演講稿還可以通過舉例、引用名人名言等方式來增加其說服力和影響力。演講稿的內(nèi)容要緊密圍繞主題，選取具有說服力和吸引力的論點。下面是一些膾炙人口的演講稿，希望能給大家?guī)盱`感和啟示。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是六二班的___。今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎終考》。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。我們依依不舍地送走難忘的20__年，歡天喜地迎來嶄新的20__年。馬上就是我們盼望已久的元旦了。元旦是全世界人民共同的節(jié)日。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以各具特色的方式迎接新年的到來。在此，我代表六二班的全體同學，祝各位老師在新的一年里工作順利，事業(yè)有成!祝同學們在新的一年里學習進步、茁壯成長!
親愛的同學們，新的一年即將到來,我們也將迎來期末考試。期末考試就好像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。在復習的時刻，我想提醒同學們注意以下幾點：
1、復習時，我們要科學合理安排復習時間?！耙环指?，一分收獲”，“勤奮出天才”，這些格言永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。作為學生的我們必須刻苦拼搏、一心向上。學習是以時間做保證的，但我們不主張在期末復習的時候搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。保證睡眠，勞逸結(jié)合，精力充沛，才能思維活躍、反應敏捷。
2、復習時，我們要運用恰當?shù)膹土暦椒?。勤奮確實可貴，但是方法更為重要。在最后的知識盤點和鞏固階段，我們應該查漏補缺，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足。遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能因偷懶或僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。
3、復習時，我們要注意考前心態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。每位同學都應該確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習。
同學們，新年新氣象。在新的一年里我們要加倍努力.在老師的指導下，認真復習好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。
最后，我再一次祝愿同學們節(jié)日快樂，成長快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們!
還清晰地記得三年前，我們是懷著怎樣的憧憬、期待共同走進了國興中學的校園，今天，我們卻要在這里依依惜別了。此刻蕩漾在我們彼此心間的是解脫和輕松，是不舍和依戀，有遺憾和失落，還有更多的是激勵和希望。
國興中學，我在這里生活了六年，我們當中有些人生活了三年，但不管是三年還是六年，我們現(xiàn)在都即將離去。人只有在離別時，才會產(chǎn)生難舍難分的留念。人只有在失去時，才知道珍惜曾經(jīng)的擁有。所以我現(xiàn)在心情很不是個滋味。
敬愛的老師們!我從來都不敢忘記你們孜孜不倦任勞任怨的身影;我從來都不敢忘記你們滿懷期盼的眼神;我從來都不敢忘記你們在我們身上所傾注的點點滴滴。你們付出的比你們應該付出的要多得多，你們得到的比你們應該得到的要少得到少，單在這多與少之間便鑄就了人格與魅力。
老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。有人把你們比喻成“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不情愿呀，因為你們的生命沒那么短暫，你們要長命百歲。應該這么說：你是火，你是碳，你是散發(fā)萬丈光芒的太陽;你是水，你是浪，你是洶涌澎湃的海洋。我愛你們，敬你們。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
身為國興的學生，我們暫時還沒有資格去自負，但也絕對沒有理由去自卑，我們要有的是滿懷的自信。因為在這里生活了三年，我們已更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴，讓我們學會去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!
臨別之際，我們愿立下誓言：今天，我以作為國興的畢業(yè)生為榮;明天，國興將會以我們——祖國的棟梁，為榮!
謝謝大家。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇三
凡古今之大學者多從書中獲取，也將本人才學著之于書。讀書者，無非兩條。多讀收，精讀書。
杜甫所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，強調(diào)的即是讀書數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚贊賞的就是抓緊一切時間讀書的精神，韓愈告誡學生業(yè)精于勤，也是這個主張。但善讀書者，無之而非書，慧能大師目不識丁，卻于其修行中讀出“本來無一物，何處染塵埃”的佛學境地，漸開出“南宗禪”;岳飛讀書很多，但他更多的是從書中讀出“國破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國之情，于是立大志，終成一代名將。可見書不局限于書本本身，萬物皆書，惟善讀者可用。
古今中外各種書籍無窮無盡，諸子百家無所不包。于是便需要擇其精華而讀。
龔自珍所謂：“讀書過萬卷，胸中無適主”，所指即是讀書之精。讀過很多書后，佛家、道家、法家、陰陽家全部都接受，容易造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見反倒容易丟失，終于只能被稱為文人墨客，抬手張口子曰詩云，恰恰沒有自己的主張和見解，最終被可悲的稱為“書櫥”。讀書目的在于用書，而不只是機械的記憶和套用，這便是盡信書不如無書。從《詩經(jīng)》到《四庫全書》，從《荷馬史詩》到《戰(zhàn)爭與和平》，無一不是當時社會精英用血汗所書的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。
讀書并非為讀書而讀書，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書是基礎，而它后面還有學書和用書兩個部分。只有俱全者才是真正的學者，讀書人。
何謂“善讀書者”?通常文人不是善讀書者。他們在乎的是風花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語言華美的讀書人也并非真人才，充其量是支寫文章比較突出的筆。真的讀書人從任何角度都能讀到整個社會。他們敢于痛社會弊端，憂國憂民，惟有如此，方顯書生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒能完全發(fā)揮，最終并沒傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些，因為他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，至少他是努力過的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的，他們讀書，而且從書中讀出了真理。這才是真正的善讀書人。
善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。
真讀書人，不只詠風花，不只誦雪月，亦憂國也，亦懷博愛也。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇四
同學們：
雷鋒——是好人好事的代名詞。在同學們?nèi)粘W習和生活中，時常出現(xiàn)許多學雷鋒的好人好事：比如，幫助同學補習功課，為班級修理課桌凳的，為貧困同學獻愛心的，主動為班級打掃衛(wèi)生的，為多媒體教室桌凳“撫平累累傷痕”，還有拾金不昧的，等等。
今天，我代表學校向八年級二班尹娜同學提出表揚，她在11月5日早上在食堂就餐時拾到100元錢，主動向班主任報告，并交給了學校團委，通過團委的招領，終于找到了失主——九(2)班王瑞同學。尹娜同學這種拾金不昧的行為就是雷鋒精神最好的體現(xiàn)，這就是我們經(jīng)常所講的好人好事，這種行為彰顯出一個人的品德是高尚的。
希望同學們在今后的學習生活中，能夠隨手撿起路邊的果皮廢紙，按時打掃班級衛(wèi)生，擦拭窗戶、欄桿、墻壁上的污漬，主動幫助經(jīng)濟困難的同學，愛護電路設施，保護課桌凳，愛護我們的學習生活環(huán)境和各種教學設施設備等等，把“向雷鋒同志學習”這句口號落實到行動中去。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇五
尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國旗下講話。今天我演講的題目是：《知書識禮，從我做起》。
《荀子》中說到：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。
禮在中國古代是社會的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國時期，孟子認為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對于個人修養(yǎng)、為人處世、治理國家的重要作用。
在長期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊鐣牡赖乱?guī)范和生活準則，作為學生，最重要的是要在學習中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個人為人處事的根本。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了健康向上的學習氣氛。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書”而不“達禮”者仍然不少。一些學生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習慣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴重影響著青少年的身心健康。
那么，我們怎樣才能做到知書識禮呢?
首先，要致力于讀書求學，完善自身的認知水平。上課認真聽講，課下多問老師和同學。積極開展好小組學習活動，師徒結(jié)對活動，取長補短，將所學知識及時運用。積極參加學校的社團活動和三大特色活動，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認知到達一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學習的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說，先生和人說話，總是很認真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當他像孩子一樣大笑時，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當然更重要的是他的深邃思想和淵博學識，使得許多文學青年喜歡聚集在他的身邊。其實，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來有應聲，問有答聲，去有送聲;有問必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國旗下，我們的嚴肅認真是禮;課堂上，我們的專心聽講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛幼是禮;同學間，我們的以誠相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設優(yōu)良的學習氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會和諧。
同學們，讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起!從點滴小事做起!從學生日常行為規(guī)范做起!把學知識和學做人統(tǒng)一起來，知書識禮多點君子之風書卷之氣;少點妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風吹遍校園。讓我們攜起手來，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇六
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請大家設想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會不會交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個星期一的早上，我正一個人慢悠悠的往學校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠處有個黑色的東西，oh,mygod!一個手機。我頓時眼睛一亮，三步并作兩步，把手機緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機，對于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學當中大出風頭呢!我沉浸在這手機當中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主。”意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，于是，我把手機交給了老師，最后老師找來了失主，把手機還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，對于一個民族來說，則是一個民族沉淪的開始。所以，同學們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。
其實，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。讓我們把這句話永遠地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇七
各位老師，親愛的同學們：
早上好!
今天國旗下講話的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。地球是人類共同生活的家園，也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少，全球氣候變暖;森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化;地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡;工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災，空氣、水源遭受污染，我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們再不高度重視環(huán)境保護問題，我們的地球?qū)?，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽。因此，我們必須以保護環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺地保護環(huán)境。作為一名學生，我們首先應該學會自覺地保護好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛護花草樹木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學習的地方，我們要像愛家一樣愛我們的校園。
善待地球愛護地球、保護環(huán)境是我們每一個人應盡的責任。說到不如做到，讓我們?nèi)祟悘默F(xiàn)在做起，從小事做起。精心呵護那郁郁蔥蔥的草地，不要穿越綠化帶，踐踏草地，讓小草迎著春風歌唱;隨手撿起散落在地上的垃圾，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習慣;隨手關(guān)掉水龍頭，不浪費一滴水。
上周五，各個班級的班干部已經(jīng)積極行動起來，利用課間、午休時間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護環(huán)境主題活動的一個開端，下一步我校還要開展一系列的活動，希望我們每個同學積極參與。保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!
為此，我向全體同學提出倡議：愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境。
1、自覺學習環(huán)保知識，主動增強環(huán)保意識。
2、愛護校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物;保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為保護校園環(huán)境，為環(huán)保獻出一份力，我們的校園，一定會越來越美!我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會越來越好!
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以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動我們都感到心靈的互動，情感的交融。公元前5春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教禮制學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
同學們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽滿天下，與他的謙虛有禮、好學向上是分不開的!我們松山湖中心小學學生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們?？吹街鲃痈０?、老師問好的學生;在食堂，我們也常見到有序的隊伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學生中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。四月份為東莞市的禮儀生活月，這次活動的主題是每人多一種好習慣,東莞添一份新精彩。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位同學積極行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校園。
謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇九
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔;我是一顆脆弱無助的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見了你們，我的生活便有了生氣，你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽，是你們把我?guī)У竭@個生機勃勃充滿溫暖的世界上，對我無微不至的呵護，讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們，是你們讓我渴望到知識的海洋中盡情地遨游。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都傳遞著愛。謝謝你們!
我感謝朋友，是你們在我孤獨、無助、傷心時，安慰我，陪伴我。讓我在學習的旅途中不那么寂寞，在我身邊默默地支持我，陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵我的人，是你們在我失望時，跌倒時給我鼓勵，給我信心，讓我知道其實我不是一個人，讓我知道“一花凋零，荒蕪不了整個春天?！弊屛颐靼灼鋵嵤〔⒉豢膳?。謝謝你們!
我感謝關(guān)心我的人，是你們讓我體會到愛與被愛的幸福。在我最失落時，你的一句句話語，讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人，是你們讓我有勇氣面對失敗與困難，是你們的一聲聲嘲笑與諷刺，讓我擁有改變自我，努力拼搏的動力。謝謝你們!
我感謝責罵我的人，是你們讓我看到自己的不足，讓我能看清自己看不到的缺點，讓我知道自己做錯什么，讓我能夠及時改正自己的缺點與不足，做到更完美。謝謝你們!
我感謝……。
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話語，讓我感受到了愛的溫暖;感謝你們無微不至的呵護，讓我感受到了愛的滋潤;感謝你們一份份的慰藉，讓我感受到了愛的撫慰。猛地發(fā)現(xiàn)，原來融化心中的冰河的是那心底無形的愛，撫綠心底荒原的也是那心底無形的愛。
一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為你們的一個眼神，一句話，一份呵護，真的變成了一只有了方向的蝴蝶，一只能夠高飛的小鳥，一顆有了不向命運屈服的小草。滴水之恩，當涌泉相報。你們的這份愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
隔壁有位老先生，約莫耋耄，瘦瘦高高的，還未走近便能嗅到先生身上的書卷味，清清淡淡。此番，便是感恩先生教誨的。
先生愛曬太陽，隔三差五的便能在窗口瞧見先生樂呵呵竹椅上輕搖的身影，先生說：“這叫入味兒，敞開窗戶不如親自體會?！?BR> 先生不光自己曬太陽，還總算上他的花花草草一份，有點太陽先生便快活地叫來他的花草們一起分享，先生說：“不能老看著自己快活呢。”
先生很慷概，時常來串串門，送些名著給我，指點我去開拓視野，先生說：“孩子好好學，將來報效祖國?！?BR> 先生還主動提出讓我給他看看作文，指點指點。先生每次一手捏著作文紙，另一手便帶著點顫抖的在空中比劃，眼里涌現(xiàn)出興奮的光彩。在先生的指導下，我的語文水平突飛猛進，對語文也越來越有興趣。
先生最近不大好，孫子生了病，家人都過去照顧，惟有先生一人在家。那曬太陽的身影越來越寂寞，時不時能聽到一兩句嘆息，串門的次數(shù)也越來越少。撫著花草的手又揣了張相片，隔三差五手便去摸上一摸，好像得到什么慰藉一般瞬時心安。鄰里都說，樂呵呵的先生不在了。
“邦邦——”我叩響了先生的門。
“誰呀?”先生顫巍巍地開門探頭出來。
“我呀，爺爺!謝謝你平常對我的教導，家里包了點水餃，爺爺您嘗嘗。”
先生接過水餃的手顫的更厲害了，眼里卻是滿滿的感動?！昂茫?，好，謝謝?！?BR> 此后，陽光下又能見到先生樂呵呵的竹椅輕搖，撫弄花草的身影。
感恩不需要千言萬語，感恩不需要千金萬兩，感恩不需要千恩萬謝，感恩只需要走近內(nèi)心，心就會變成陽光，撒下一片光明。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十
生命的長短用時間計算的，生命的價值用貢獻計算的。
可是，當和我們朝夕相處的人突然間消失的時候，當我們沉浸在失去親人的悲痛中時，當我們以一個生者的身份來面對眼前的一切時，我們又怎能不為自己的生存而欣喜，而驕傲。從未這么近的感受過死亡，從未這么深刻地體驗生命的價值。在這鐵一般的事實面前，我們又怎能不感慨生命的脆弱與短暫呢?親人的音容笑貌還印在我的腦海中，可是轉(zhuǎn)眼間這樣一個活生生的人就那么無聲無息的一下子滑走了，丟下了這世界的一切。失去親人的痛苦，我們無法忍受，對親人的追憶，也只有放在心中。此時此刻，我們又怎能不體驗到歲月蹉跎，人生苦難。所以，我們既然活著，就應該把握時間，珍愛生命。
生命是神秘而精彩的，當那一輪太陽躍出地平線時，它把萬丈光芒射向大地，大地上的萬物因它而綻放光彩。我們應該擦亮雙眼，看到這美好的一切：一株嫩嫩的小草從頑石下面破土而出，倔強地生長，這是生命的力量;蜻蜓低價地飛過湖面，尾部點起小小的漣漪，這是生命的美麗。
看到生命的神秘與精彩，為了享受生命，為了我們自己，珍愛生命，不要輕言放棄。我們應該明白，上帝在賦予我們生命的同時，也賦予了我們很多的責任。在我們的成長過程中，有多少人給了我們無私的愛，父母、師長的關(guān)愛，同學、朋友的友愛，澆灌了我們的生命之花。所以，如果我們不重視生命，草草的放棄生命，那樣既對不起自己，更對不起那些愛自己的人。
不要畏懼寒冬，因為溫暖的春風定會徐徐出來，定會帶來勃勃生機;不要害怕挫折，因為只有經(jīng)過一次次的磨礪，才會使自己更加堅強，才能使自己成為搏擊長空的雄鷹，才能使自己的生命更加輝煌!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十一
老師們、同學們：
大家早上好，很高興站在教師國旗下講話，我今天演講的題目是《做人先修德，育人德為先》。
我們國家的教育方針要求“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人”，我們實驗小學的辦學指導思想是“以德立校，依法治校，科研興校，信息技術(shù)強校”，我們實驗小學的培養(yǎng)目標是“學會做人，學會求知，學會生活，學會健身，學會創(chuàng)造”。關(guān)于道德的演講稿。講到這里，細心的老師和同學們就會發(fā)現(xiàn)，無論是國家的教育方針，還是我們學校的`辦學指導思想、培養(yǎng)目標，都把“德”、把“做人”放在第一位。
作為一名學校中層管理人員，我研究過許多成功的管理者的用人之道，發(fā)現(xiàn)有一個共同的特點：用人首選的是德才兼?zhèn)涞馁t人，如果找不到這種人，便轉(zhuǎn)而選擇其次――用有德無才的君子，即使在賢人和君子都找不到的情況下，寧可選用無德無才的庸人，也不能選擇無德有才的小人，因為一個人如果品德不好的話，他的才能越高，對團體、對社會造成的危害也就越大。
正是為了培養(yǎng)出更多更好的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，長期以來，我們學校非常重視對教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務技能培訓，非常重視對學生的思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
我們學校的德育工作主要包括以下五個方面：第一方面是思想政治教育，這其中又包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、時事政策教育，教師的愛與責任；第二方面是品德教育；第三方面是紀律教育；第四方面是法制教育；第五方面是心理健康教育。
我們學校的德育工作不是板著面孔簡單生硬的說教，而是通過以下幾個方面的途徑進行的：首先是品德與生活、品德與社會等德育課程的教學；其次是堅持在語文、數(shù)學、外語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等所有的學科教學中滲透德育教育；第三是通過升旗儀式、班隊會、觀看愛國主義教育影片、參觀、勞動、心理健康輔導、法制教育講座與知識競賽、重大的節(jié)日、紀念日等進行教育；第四是通過家長學?；顒樱坏谖迨峭ㄟ^豐富多彩的文藝、科技、體育和社會實踐活動進行教育?？梢院敛豢鋸埖卣f，在實驗小學，處處可見教師的愛心與責任，老師們?nèi)巳硕际堑掠ぷ髡撸覀冊诓煌膷徫簧霞缲撝虝?、管理育人和服務育人的重任，我們的一言一行都對學生起著言傳身教的重要作用。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
轉(zhuǎn)眼間小學六年的生涯過去了，我們都要踏入中學的大門進入一個新的環(huán)境。同學們一起團聚，享受著師生之間的深情?；貞浳覀冃W生活里的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起在各項比賽中團結(jié)獲勝的喜悅心情，我們曾經(jīng)在一起歡樂，一起學習，一起戲耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅信我們的心永遠在一起，因為我們曾經(jīng)是小學的同學，是兒時的伙伴，當我們遇到困難的時候，我們一定要互相想起，互相幫助，因為我們是潼川小學的同學。“兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁‘’親愛的老師我們馬上就要和您分開了，你知道我們此時此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走。再見了親愛的老師。您的學生即將離開您，離開我們親愛的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W生活，進入一個全新的學習階段。
小學六年的時光過得總是那么快，是三小讓我們過得既快活又有意義。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們每一位同學都向老師們表示感謝和敬意!
即將離開我待了六年養(yǎng)我，育我的母校!!心頭點點滴滴都是感謝!!回憶一切快樂與淚水的時光。我感慨萬千，尤其是書!書啊書，是你給了豐富的知識，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級臺階。讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時，讓我更加懂得：知識是無窮無盡的!記得每一次獲獎都感慨萬千~~~感謝老師，感謝精心培育我的母校!!我覺得書是我最好的老師和朋友，它充實著我的生活，拓寬著我的視野，豐富著我的知識，提高著我的才華。困難時，它給我以提醒和幫助;順利時，它給我加油和鼓掌，是它伴隨著我一步步走向成功。
上了初中我們更要努力：
經(jīng)歷了一次次測試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們面對離別，又覺得它是那么的短暫。
六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｈ×?，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就快要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！绷甑耐坝颜x，讓我們學會了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。六年級，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對畢業(yè)的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對學習，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“三小”這個熟悉名字時的強烈感應?；赝哪陙韺W習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?讓我們牢記母校的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著三小領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好：
時值寒風隱退，東風漸強的時節(jié)：金蛇狂舞，舊歲如期已飛去;駿馬奔馳，新春有約正駛來。此刻，美麗的xx年的活力的春天，又回到了白山黑水這塊富饒的土地上。在這桃花欲紅，李花欲綻，春色滿園即將關(guān)不住的時候，我很榮幸代表三年級全體同學在國旗下講話。今天講話的題目是：青春有景常相憶，前途無量任我行。
同學們,二月的初春，春寒料峭;憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。初三的同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)響起，歷史的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的十字路上。
三年前，我們的臉上寫滿笑意，懷揣著七色夢想跨進一中的大門。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過爛漫如花的初一，歡樂如歌的初二，如今已來到了激情似火，奮勇欲前的初三。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實，我們信心百倍。我堅信機會一定會偏愛那些有準備的人。老師們用生命做筆，用熱血為墨，幫我們書寫輝煌的人生樂章;我們要以理想做船，用汗水做漿，最終揚起追求的風帆，乘風破浪，抵達理想的彼岸。
學弟、學妹們，今天的我們，就是不久將來的你們。我們可以錯過璀璨的星空，也可以錯過皎潔的月亮，甚至還可以錯過光芒四射的太陽，但是我們唯一不能錯過的是現(xiàn)在青春似火的年代這最美的時光，最具奮斗意義的時光。只要珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，青春才能無悔!
作為一名初三學生而言，在這所熟悉的校園中，繼續(xù)奮斗的時間僅剩四個月了。這四個月很短，在歷史長河中猶如眨眼的一瞬，在時光隧道中又猶如滄海之一粟;反而言之，又很長長得足夠可以改變一個人的過去、現(xiàn)在和未來的人生命運與生活軌跡。盡管人生的路很漫長，可最關(guān)健的也只有幾步。這一百多天就是我們遠跳起始的第一步，我們一定要贏在遠跳的起始線上!
或許，有人認為這一步無關(guān)輕重，時間在推移，與此同時會出現(xiàn)無數(shù)次的選擇，無數(shù)的可能性。但我們必須認識到這個世界是不等人的，不會給你更多的選擇、思考的時間，這叫做時不我待，過了這個村也就沒有這個店了!它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心，所以世上沒有后悔的藥可買，就是這個意思!而我們所處的時間點是幸福和痛苦交織而來的季節(jié)，是壓力與競爭跟蹤而至的日子，是幻想和理想瞬息變化的時刻。
在選擇與放棄，奮斗與頹廢，平坦與坎坷交替前行的日子里，更是需要用毅力與智慧聯(lián)手抗擊未來的挑戰(zhàn)。
同學們，我們要牢記黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫啊!這一百多天能夠鑄造輝煌，改變命運;也同樣可以可化理想為淚水，遺恨終生!希望我們大家能夠胸懷大志，腳踏實地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁;多一份自信，少一份自卑;多一份勤奮，少一份懶惰!
親愛的同學們，為了七月的燦爛輝煌，為了母校的光榮傳統(tǒng)!讓我們一起用蓬勃的朝氣，無悔的青春去擁抱今春每一天的朝陽吧，用昂揚的激情和執(zhí)著的勇氣去挫敗每一次挫折吧，用無比熱切的渴望去超越每一次極限挑戰(zhàn)吧!
親愛的同學們，讓我們努力奮勇，積極向上，給父母一個笑容!給老師一個驚喜!給學弟學妹們一個鮮明的榜樣!給學校一個輝煌的成績!給未來的人生之秋一片光明!夢圓未來!笑傲未來!
最后，請允許我用《春》之句作結(jié)。
春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;。
春天，像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;。
春天，像健壯的青年，有鐵一般胳膊和腰腳，領著我們上前去。
謝謝大家!
執(zhí)筆者：崔xx。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十四
書是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時只消幾口就使你神清氣爽;書是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書更是階梯，是船只，是良藥，是營養(yǎng)，是智慧，是老師!書對我的影響是潛移默化的。
八歲?！兑了髟⒀浴贰?BR> 當我第一次打開了這本書，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個個鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)硐Ｍ?，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。
十歲。文學名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會長成參天大樹。我愛上了文學名著。品讀《簡。愛》我為簡的執(zhí)著而感動;品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦酚^向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動。我似乎在心中打開了一扇窗，溫暖的陽光，潔凈的空氣，照射，涌進，為我的人生鋪下了厚實的基墊。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！痹跁?，我尋覓到了人生最可貴的---愛。我知道了家永遠是惦記的地方，我明白了親情的可貴!
與書交流，如同跟一個摯友無聲地交談。在你迷茫時，它會把你引向光明大道;在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的導師，教你處事的道理，傳授給你無限的知識，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無余。它的一切都毫不保留的`奉獻給你。
如果說書是一片藍天，那我就是搏擊長空的雄鷹;如果說書是無垠的草原，那我就是萬里奔騰的駿馬;如果說書是一棵大樹，那我就是生長在頂端的樹葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識的甘霖和營養(yǎng)。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十五
時光荏苒，歲月如梭。大學三年的時光像東流的河水一去不復返。這三年里我們有汗水也有喜悅，有痛苦也有快樂，這三年是我們?nèi)松凶钪匾钠隆?BR> 2020年我們邁著步伐進入大學生活，那時帶著對大學生活的憧憬與緊張，還有不成熟的思想。我們的內(nèi)心都會有一點點恐懼，要接觸新的朋友、新的環(huán)境、新的校園，但三年之后，這些在高一時認識的同學也許會變成一輩子的朋友。
在還沒進入大學的我們肯定聽說過大學生可怕的學習壓力，還有大學寫都寫不完的作業(yè)，這讓我們對大學生活產(chǎn)生了不小的恐懼。在我們剛進入高一時，壓力或許還沒有那么大，但經(jīng)歷過高三的我們一定清楚高三學生面臨的升學的壓力。高三這一年我們努力拼搏，挑燈夜讀，朝著自己的目標前進，在一次次的考試中磨練自己，提高自己的水平。當然，其中的辛苦與喜悅只有我們自己知道。
但是，大學三年并不是只有痛苦學習的回憶，還有許多與同學和老師在一起相處的快樂時光。
還記得高一剛開學，我們彼此都不認識、不了解，學校為此舉行了跳大繩比賽，為了提高班級的凝聚力，也可以借此機會互相認識。我們在體育課上練習，互幫互助，都給我們留下了美好的回憶。記得印象最深的是有一次學校突然停電，班主任帶領我們一起玩一些小游戲，同學們輪流在臺上唱歌，唱到熟悉的歌時，同學們會一起跟著唱起來，班主任也忍不住給我們獻唱一首。在數(shù)學課上，難題解不開時，數(shù)學拔尖的人便會出來“解救”大家。這一點一滴都是美好的回憶。
大學三年，我也希望你們不要辜負，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悅的三年。我們要為自己的目標奮勇向前，不辜負自己十幾年的學習，希望你們努力過、拼搏過，對得起自己、父母、家長和老師。
三年時光匆匆流過，點點滴滴的回憶都在我們心中珍藏，彼此之間的回憶都是美好的。時隔多年以后，希望你們想起大學生活都是甜蜜的、快樂的。許多往事都是彼此心中珍貴而又雋永的回憶。真摯的希望我們都能實現(xiàn)自己的夢想!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
在初中畢業(yè)來臨之際，首先請允許我代表撫順市實驗中學__屆畢業(yè)生向關(guān)心我們的領導、老師們表示最衷心的感謝!
三年前，我們滿懷求知的渴望、帶著激動而又自豪的心情走進了實驗中學。三年里，我們在這座充滿書香的校園中，靜靜的成長，為理想與期待拼搏。三年了，離別的時刻已悄然而至。再看一眼美麗的校園，親愛的老師、同學們，心中充滿眷念、更有無限感慨。我們真誠地感謝母校，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺。是母校讓我們沉浸于知識的海洋，享受成長與進步的快樂。在此，請允許我代表全體畢業(yè)生向母校說一聲：母校，我們愛你。
三年來，日夜陪伴我們的除了我們的父母，就是我們最敬愛的老師。多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們上課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
今天，我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里，我們的憧憬源自這里。今天，我們離開了，我們帶走的是知識和自信，但留下的是對母校的不舍和對老師的感恩。不論我們將來身在何方，永遠會懷著感恩之情;無論走到哪里，“立規(guī)成習，日進志達”的校訓將與我們的人生同行。
最后我們衷心的希望全體八年級的學弟學妹，珍惜實驗中學這個難得的學習環(huán)境，珍惜美好溫馨的初中學習生活，努力奮斗，放飛夢想!
祝愿校領導和各位老師身體健康、工作順利!預祝初三年級全體畢業(yè)生在中考中取得理想成績!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是六二班的___。今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎終考》。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。我們依依不舍地送走難忘的20__年，歡天喜地迎來嶄新的20__年。馬上就是我們盼望已久的元旦了。元旦是全世界人民共同的節(jié)日。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以各具特色的方式迎接新年的到來。在此，我代表六二班的全體同學，祝各位老師在新的一年里工作順利，事業(yè)有成!祝同學們在新的一年里學習進步、茁壯成長!
親愛的同學們，新的一年即將到來,我們也將迎來期末考試。期末考試就好像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。在復習的時刻，我想提醒同學們注意以下幾點：
1、復習時，我們要科學合理安排復習時間?！耙环指?，一分收獲”，“勤奮出天才”，這些格言永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。作為學生的我們必須刻苦拼搏、一心向上。學習是以時間做保證的，但我們不主張在期末復習的時候搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。保證睡眠，勞逸結(jié)合，精力充沛，才能思維活躍、反應敏捷。
2、復習時，我們要運用恰當?shù)膹土暦椒?。勤奮確實可貴，但是方法更為重要。在最后的知識盤點和鞏固階段，我們應該查漏補缺，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足。遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能因偷懶或僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。
3、復習時，我們要注意考前心態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。每位同學都應該確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習。
同學們，新年新氣象。在新的一年里我們要加倍努力.在老師的指導下，認真復習好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。
最后，我再一次祝愿同學們節(jié)日快樂，成長快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學們!
還清晰地記得三年前，我們是懷著怎樣的憧憬、期待共同走進了國興中學的校園，今天，我們卻要在這里依依惜別了。此刻蕩漾在我們彼此心間的是解脫和輕松，是不舍和依戀，有遺憾和失落，還有更多的是激勵和希望。
國興中學，我在這里生活了六年，我們當中有些人生活了三年，但不管是三年還是六年，我們現(xiàn)在都即將離去。人只有在離別時，才會產(chǎn)生難舍難分的留念。人只有在失去時，才知道珍惜曾經(jīng)的擁有。所以我現(xiàn)在心情很不是個滋味。
敬愛的老師們!我從來都不敢忘記你們孜孜不倦任勞任怨的身影;我從來都不敢忘記你們滿懷期盼的眼神;我從來都不敢忘記你們在我們身上所傾注的點點滴滴。你們付出的比你們應該付出的要多得多，你們得到的比你們應該得到的要少得到少，單在這多與少之間便鑄就了人格與魅力。
老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。有人把你們比喻成“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不情愿呀，因為你們的生命沒那么短暫，你們要長命百歲。應該這么說：你是火，你是碳，你是散發(fā)萬丈光芒的太陽;你是水，你是浪，你是洶涌澎湃的海洋。我愛你們，敬你們。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
身為國興的學生，我們暫時還沒有資格去自負，但也絕對沒有理由去自卑，我們要有的是滿懷的自信。因為在這里生活了三年，我們已更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴，讓我們學會去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!
臨別之際，我們愿立下誓言：今天，我以作為國興的畢業(yè)生為榮;明天，國興將會以我們——祖國的棟梁，為榮!
謝謝大家。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇三
凡古今之大學者多從書中獲取，也將本人才學著之于書。讀書者，無非兩條。多讀收，精讀書。
杜甫所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，強調(diào)的即是讀書數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚贊賞的就是抓緊一切時間讀書的精神，韓愈告誡學生業(yè)精于勤，也是這個主張。但善讀書者，無之而非書，慧能大師目不識丁，卻于其修行中讀出“本來無一物，何處染塵埃”的佛學境地，漸開出“南宗禪”;岳飛讀書很多，但他更多的是從書中讀出“國破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國之情，于是立大志，終成一代名將。可見書不局限于書本本身，萬物皆書，惟善讀者可用。
古今中外各種書籍無窮無盡，諸子百家無所不包。于是便需要擇其精華而讀。
龔自珍所謂：“讀書過萬卷，胸中無適主”，所指即是讀書之精。讀過很多書后，佛家、道家、法家、陰陽家全部都接受，容易造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見反倒容易丟失，終于只能被稱為文人墨客，抬手張口子曰詩云，恰恰沒有自己的主張和見解，最終被可悲的稱為“書櫥”。讀書目的在于用書，而不只是機械的記憶和套用，這便是盡信書不如無書。從《詩經(jīng)》到《四庫全書》，從《荷馬史詩》到《戰(zhàn)爭與和平》，無一不是當時社會精英用血汗所書的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。
讀書并非為讀書而讀書，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書是基礎，而它后面還有學書和用書兩個部分。只有俱全者才是真正的學者，讀書人。
何謂“善讀書者”?通常文人不是善讀書者。他們在乎的是風花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語言華美的讀書人也并非真人才，充其量是支寫文章比較突出的筆。真的讀書人從任何角度都能讀到整個社會。他們敢于痛社會弊端，憂國憂民，惟有如此，方顯書生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒能完全發(fā)揮，最終并沒傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些，因為他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，至少他是努力過的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的，他們讀書，而且從書中讀出了真理。這才是真正的善讀書人。
善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。
真讀書人，不只詠風花，不只誦雪月，亦憂國也，亦懷博愛也。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇四
同學們：
雷鋒——是好人好事的代名詞。在同學們?nèi)粘W習和生活中，時常出現(xiàn)許多學雷鋒的好人好事：比如，幫助同學補習功課，為班級修理課桌凳的，為貧困同學獻愛心的，主動為班級打掃衛(wèi)生的，為多媒體教室桌凳“撫平累累傷痕”，還有拾金不昧的，等等。
今天，我代表學校向八年級二班尹娜同學提出表揚，她在11月5日早上在食堂就餐時拾到100元錢，主動向班主任報告，并交給了學校團委，通過團委的招領，終于找到了失主——九(2)班王瑞同學。尹娜同學這種拾金不昧的行為就是雷鋒精神最好的體現(xiàn)，這就是我們經(jīng)常所講的好人好事，這種行為彰顯出一個人的品德是高尚的。
希望同學們在今后的學習生活中，能夠隨手撿起路邊的果皮廢紙，按時打掃班級衛(wèi)生，擦拭窗戶、欄桿、墻壁上的污漬，主動幫助經(jīng)濟困難的同學，愛護電路設施，保護課桌凳，愛護我們的學習生活環(huán)境和各種教學設施設備等等，把“向雷鋒同志學習”這句口號落實到行動中去。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇五
尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國旗下講話。今天我演講的題目是：《知書識禮，從我做起》。
《荀子》中說到：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。
禮在中國古代是社會的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國時期，孟子認為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對于個人修養(yǎng)、為人處世、治理國家的重要作用。
在長期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊鐣牡赖乱?guī)范和生活準則，作為學生，最重要的是要在學習中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個人為人處事的根本。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了健康向上的學習氣氛。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書”而不“達禮”者仍然不少。一些學生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習慣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴重影響著青少年的身心健康。
那么，我們怎樣才能做到知書識禮呢?
首先，要致力于讀書求學，完善自身的認知水平。上課認真聽講，課下多問老師和同學。積極開展好小組學習活動，師徒結(jié)對活動，取長補短，將所學知識及時運用。積極參加學校的社團活動和三大特色活動，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認知到達一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學習的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說，先生和人說話，總是很認真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當他像孩子一樣大笑時，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當然更重要的是他的深邃思想和淵博學識，使得許多文學青年喜歡聚集在他的身邊。其實，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來有應聲，問有答聲，去有送聲;有問必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國旗下，我們的嚴肅認真是禮;課堂上，我們的專心聽講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛幼是禮;同學間，我們的以誠相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設優(yōu)良的學習氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會和諧。
同學們，讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起!從點滴小事做起!從學生日常行為規(guī)范做起!把學知識和學做人統(tǒng)一起來，知書識禮多點君子之風書卷之氣;少點妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風吹遍校園。讓我們攜起手來，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇六
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請大家設想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會不會交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個星期一的早上，我正一個人慢悠悠的往學校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠處有個黑色的東西，oh,mygod!一個手機。我頓時眼睛一亮，三步并作兩步，把手機緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機，對于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學當中大出風頭呢!我沉浸在這手機當中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主。”意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，于是，我把手機交給了老師，最后老師找來了失主，把手機還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，對于一個民族來說，則是一個民族沉淪的開始。所以，同學們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。
其實，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。讓我們把這句話永遠地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇七
各位老師，親愛的同學們：
早上好!
今天國旗下講話的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。地球是人類共同生活的家園，也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少，全球氣候變暖;森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化;地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡;工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災，空氣、水源遭受污染，我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們再不高度重視環(huán)境保護問題，我們的地球?qū)?，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽。因此，我們必須以保護環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺地保護環(huán)境。作為一名學生，我們首先應該學會自覺地保護好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛護花草樹木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學習的地方，我們要像愛家一樣愛我們的校園。
善待地球愛護地球、保護環(huán)境是我們每一個人應盡的責任。說到不如做到，讓我們?nèi)祟悘默F(xiàn)在做起，從小事做起。精心呵護那郁郁蔥蔥的草地，不要穿越綠化帶，踐踏草地，讓小草迎著春風歌唱;隨手撿起散落在地上的垃圾，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習慣;隨手關(guān)掉水龍頭，不浪費一滴水。
上周五，各個班級的班干部已經(jīng)積極行動起來，利用課間、午休時間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護環(huán)境主題活動的一個開端，下一步我校還要開展一系列的活動，希望我們每個同學積極參與。保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!
為此，我向全體同學提出倡議：愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境。
1、自覺學習環(huán)保知識，主動增強環(huán)保意識。
2、愛護校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物;保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為保護校園環(huán)境，為環(huán)保獻出一份力，我們的校園，一定會越來越美!我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會越來越好!
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以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動我們都感到心靈的互動，情感的交融。公元前5春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教禮制學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
同學們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽滿天下，與他的謙虛有禮、好學向上是分不開的!我們松山湖中心小學學生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們?？吹街鲃痈０?、老師問好的學生;在食堂，我們也常見到有序的隊伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學生中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。四月份為東莞市的禮儀生活月，這次活動的主題是每人多一種好習慣,東莞添一份新精彩。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個個成為有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位同學積極行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個校園。
謝謝大家!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇九
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔;我是一顆脆弱無助的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見了你們，我的生活便有了生氣，你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽，是你們把我?guī)У竭@個生機勃勃充滿溫暖的世界上，對我無微不至的呵護，讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們，是你們讓我渴望到知識的海洋中盡情地遨游。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都傳遞著愛。謝謝你們!
我感謝朋友，是你們在我孤獨、無助、傷心時，安慰我，陪伴我。讓我在學習的旅途中不那么寂寞，在我身邊默默地支持我，陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵我的人，是你們在我失望時，跌倒時給我鼓勵，給我信心，讓我知道其實我不是一個人，讓我知道“一花凋零，荒蕪不了整個春天?！弊屛颐靼灼鋵嵤〔⒉豢膳?。謝謝你們!
我感謝關(guān)心我的人，是你們讓我體會到愛與被愛的幸福。在我最失落時，你的一句句話語，讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人，是你們讓我有勇氣面對失敗與困難，是你們的一聲聲嘲笑與諷刺，讓我擁有改變自我，努力拼搏的動力。謝謝你們!
我感謝責罵我的人，是你們讓我看到自己的不足，讓我能看清自己看不到的缺點，讓我知道自己做錯什么，讓我能夠及時改正自己的缺點與不足，做到更完美。謝謝你們!
我感謝……。
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話語，讓我感受到了愛的溫暖;感謝你們無微不至的呵護，讓我感受到了愛的滋潤;感謝你們一份份的慰藉，讓我感受到了愛的撫慰。猛地發(fā)現(xiàn)，原來融化心中的冰河的是那心底無形的愛，撫綠心底荒原的也是那心底無形的愛。
一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為你們的一個眼神，一句話，一份呵護，真的變成了一只有了方向的蝴蝶，一只能夠高飛的小鳥，一顆有了不向命運屈服的小草。滴水之恩，當涌泉相報。你們的這份愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
隔壁有位老先生，約莫耋耄，瘦瘦高高的，還未走近便能嗅到先生身上的書卷味，清清淡淡。此番，便是感恩先生教誨的。
先生愛曬太陽，隔三差五的便能在窗口瞧見先生樂呵呵竹椅上輕搖的身影，先生說：“這叫入味兒，敞開窗戶不如親自體會?！?BR> 先生不光自己曬太陽，還總算上他的花花草草一份，有點太陽先生便快活地叫來他的花草們一起分享，先生說：“不能老看著自己快活呢。”
先生很慷概，時常來串串門，送些名著給我，指點我去開拓視野，先生說：“孩子好好學，將來報效祖國?！?BR> 先生還主動提出讓我給他看看作文，指點指點。先生每次一手捏著作文紙，另一手便帶著點顫抖的在空中比劃，眼里涌現(xiàn)出興奮的光彩。在先生的指導下，我的語文水平突飛猛進，對語文也越來越有興趣。
先生最近不大好，孫子生了病，家人都過去照顧，惟有先生一人在家。那曬太陽的身影越來越寂寞，時不時能聽到一兩句嘆息，串門的次數(shù)也越來越少。撫著花草的手又揣了張相片，隔三差五手便去摸上一摸，好像得到什么慰藉一般瞬時心安。鄰里都說，樂呵呵的先生不在了。
“邦邦——”我叩響了先生的門。
“誰呀?”先生顫巍巍地開門探頭出來。
“我呀，爺爺!謝謝你平常對我的教導，家里包了點水餃，爺爺您嘗嘗。”
先生接過水餃的手顫的更厲害了，眼里卻是滿滿的感動?！昂茫?，好，謝謝?！?BR> 此后，陽光下又能見到先生樂呵呵的竹椅輕搖，撫弄花草的身影。
感恩不需要千言萬語，感恩不需要千金萬兩，感恩不需要千恩萬謝，感恩只需要走近內(nèi)心，心就會變成陽光，撒下一片光明。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十
生命的長短用時間計算的，生命的價值用貢獻計算的。
可是，當和我們朝夕相處的人突然間消失的時候，當我們沉浸在失去親人的悲痛中時，當我們以一個生者的身份來面對眼前的一切時，我們又怎能不為自己的生存而欣喜，而驕傲。從未這么近的感受過死亡，從未這么深刻地體驗生命的價值。在這鐵一般的事實面前，我們又怎能不感慨生命的脆弱與短暫呢?親人的音容笑貌還印在我的腦海中，可是轉(zhuǎn)眼間這樣一個活生生的人就那么無聲無息的一下子滑走了，丟下了這世界的一切。失去親人的痛苦，我們無法忍受，對親人的追憶，也只有放在心中。此時此刻，我們又怎能不體驗到歲月蹉跎，人生苦難。所以，我們既然活著，就應該把握時間，珍愛生命。
生命是神秘而精彩的，當那一輪太陽躍出地平線時，它把萬丈光芒射向大地，大地上的萬物因它而綻放光彩。我們應該擦亮雙眼，看到這美好的一切：一株嫩嫩的小草從頑石下面破土而出，倔強地生長，這是生命的力量;蜻蜓低價地飛過湖面，尾部點起小小的漣漪，這是生命的美麗。
看到生命的神秘與精彩，為了享受生命，為了我們自己，珍愛生命，不要輕言放棄。我們應該明白，上帝在賦予我們生命的同時，也賦予了我們很多的責任。在我們的成長過程中，有多少人給了我們無私的愛，父母、師長的關(guān)愛，同學、朋友的友愛，澆灌了我們的生命之花。所以，如果我們不重視生命，草草的放棄生命，那樣既對不起自己，更對不起那些愛自己的人。
不要畏懼寒冬，因為溫暖的春風定會徐徐出來，定會帶來勃勃生機;不要害怕挫折，因為只有經(jīng)過一次次的磨礪，才會使自己更加堅強，才能使自己成為搏擊長空的雄鷹，才能使自己的生命更加輝煌!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十一
老師們、同學們：
大家早上好，很高興站在教師國旗下講話，我今天演講的題目是《做人先修德，育人德為先》。
我們國家的教育方針要求“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人”，我們實驗小學的辦學指導思想是“以德立校，依法治校，科研興校，信息技術(shù)強校”，我們實驗小學的培養(yǎng)目標是“學會做人，學會求知，學會生活，學會健身，學會創(chuàng)造”。關(guān)于道德的演講稿。講到這里，細心的老師和同學們就會發(fā)現(xiàn)，無論是國家的教育方針，還是我們學校的`辦學指導思想、培養(yǎng)目標，都把“德”、把“做人”放在第一位。
作為一名學校中層管理人員，我研究過許多成功的管理者的用人之道，發(fā)現(xiàn)有一個共同的特點：用人首選的是德才兼?zhèn)涞馁t人，如果找不到這種人，便轉(zhuǎn)而選擇其次――用有德無才的君子，即使在賢人和君子都找不到的情況下，寧可選用無德無才的庸人，也不能選擇無德有才的小人，因為一個人如果品德不好的話，他的才能越高，對團體、對社會造成的危害也就越大。
正是為了培養(yǎng)出更多更好的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，長期以來，我們學校非常重視對教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務技能培訓，非常重視對學生的思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
我們學校的德育工作主要包括以下五個方面：第一方面是思想政治教育，這其中又包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、時事政策教育，教師的愛與責任；第二方面是品德教育；第三方面是紀律教育；第四方面是法制教育；第五方面是心理健康教育。
我們學校的德育工作不是板著面孔簡單生硬的說教，而是通過以下幾個方面的途徑進行的：首先是品德與生活、品德與社會等德育課程的教學；其次是堅持在語文、數(shù)學、外語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等所有的學科教學中滲透德育教育；第三是通過升旗儀式、班隊會、觀看愛國主義教育影片、參觀、勞動、心理健康輔導、法制教育講座與知識競賽、重大的節(jié)日、紀念日等進行教育；第四是通過家長學?；顒樱坏谖迨峭ㄟ^豐富多彩的文藝、科技、體育和社會實踐活動進行教育?？梢院敛豢鋸埖卣f，在實驗小學，處處可見教師的愛心與責任，老師們?nèi)巳硕际堑掠ぷ髡撸覀冊诓煌膷徫簧霞缲撝虝?、管理育人和服務育人的重任，我們的一言一行都對學生起著言傳身教的重要作用。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
轉(zhuǎn)眼間小學六年的生涯過去了，我們都要踏入中學的大門進入一個新的環(huán)境。同學們一起團聚，享受著師生之間的深情?；貞浳覀冃W生活里的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起在各項比賽中團結(jié)獲勝的喜悅心情，我們曾經(jīng)在一起歡樂，一起學習，一起戲耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅信我們的心永遠在一起，因為我們曾經(jīng)是小學的同學，是兒時的伙伴，當我們遇到困難的時候，我們一定要互相想起，互相幫助，因為我們是潼川小學的同學。“兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁‘’親愛的老師我們馬上就要和您分開了，你知道我們此時此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走。再見了親愛的老師。您的學生即將離開您，離開我們親愛的母校，開始我們?nèi)碌闹袑W生活，進入一個全新的學習階段。
小學六年的時光過得總是那么快，是三小讓我們過得既快活又有意義。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們每一位同學都向老師們表示感謝和敬意!
即將離開我待了六年養(yǎng)我，育我的母校!!心頭點點滴滴都是感謝!!回憶一切快樂與淚水的時光。我感慨萬千，尤其是書!書啊書，是你給了豐富的知識，是你給了我合格的文憑，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級臺階。讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時，讓我更加懂得：知識是無窮無盡的!記得每一次獲獎都感慨萬千~~~感謝老師，感謝精心培育我的母校!!我覺得書是我最好的老師和朋友，它充實著我的生活，拓寬著我的視野，豐富著我的知識，提高著我的才華。困難時，它給我以提醒和幫助;順利時，它給我加油和鼓掌，是它伴隨著我一步步走向成功。
上了初中我們更要努力：
經(jīng)歷了一次次測試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們面對離別，又覺得它是那么的短暫。
六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｈ×?，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就快要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！绷甑耐坝颜x，讓我們學會了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。六年級，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對畢業(yè)的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對學習，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“三小”這個熟悉名字時的強烈感應?；赝哪陙韺W習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?讓我們牢記母校的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著三小領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好：
時值寒風隱退，東風漸強的時節(jié)：金蛇狂舞，舊歲如期已飛去;駿馬奔馳，新春有約正駛來。此刻，美麗的xx年的活力的春天，又回到了白山黑水這塊富饒的土地上。在這桃花欲紅，李花欲綻，春色滿園即將關(guān)不住的時候，我很榮幸代表三年級全體同學在國旗下講話。今天講話的題目是：青春有景常相憶，前途無量任我行。
同學們,二月的初春，春寒料峭;憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。初三的同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)響起，歷史的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的十字路上。
三年前，我們的臉上寫滿笑意，懷揣著七色夢想跨進一中的大門。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過爛漫如花的初一，歡樂如歌的初二，如今已來到了激情似火，奮勇欲前的初三。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實，我們信心百倍。我堅信機會一定會偏愛那些有準備的人。老師們用生命做筆，用熱血為墨，幫我們書寫輝煌的人生樂章;我們要以理想做船，用汗水做漿，最終揚起追求的風帆，乘風破浪，抵達理想的彼岸。
學弟、學妹們，今天的我們，就是不久將來的你們。我們可以錯過璀璨的星空，也可以錯過皎潔的月亮，甚至還可以錯過光芒四射的太陽，但是我們唯一不能錯過的是現(xiàn)在青春似火的年代這最美的時光，最具奮斗意義的時光。只要珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，青春才能無悔!
作為一名初三學生而言，在這所熟悉的校園中，繼續(xù)奮斗的時間僅剩四個月了。這四個月很短，在歷史長河中猶如眨眼的一瞬，在時光隧道中又猶如滄海之一粟;反而言之，又很長長得足夠可以改變一個人的過去、現(xiàn)在和未來的人生命運與生活軌跡。盡管人生的路很漫長，可最關(guān)健的也只有幾步。這一百多天就是我們遠跳起始的第一步，我們一定要贏在遠跳的起始線上!
或許，有人認為這一步無關(guān)輕重，時間在推移，與此同時會出現(xiàn)無數(shù)次的選擇，無數(shù)的可能性。但我們必須認識到這個世界是不等人的，不會給你更多的選擇、思考的時間，這叫做時不我待，過了這個村也就沒有這個店了!它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心，所以世上沒有后悔的藥可買，就是這個意思!而我們所處的時間點是幸福和痛苦交織而來的季節(jié)，是壓力與競爭跟蹤而至的日子，是幻想和理想瞬息變化的時刻。
在選擇與放棄，奮斗與頹廢，平坦與坎坷交替前行的日子里，更是需要用毅力與智慧聯(lián)手抗擊未來的挑戰(zhàn)。
同學們，我們要牢記黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫啊!這一百多天能夠鑄造輝煌，改變命運;也同樣可以可化理想為淚水，遺恨終生!希望我們大家能夠胸懷大志，腳踏實地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁;多一份自信，少一份自卑;多一份勤奮，少一份懶惰!
親愛的同學們，為了七月的燦爛輝煌，為了母校的光榮傳統(tǒng)!讓我們一起用蓬勃的朝氣，無悔的青春去擁抱今春每一天的朝陽吧，用昂揚的激情和執(zhí)著的勇氣去挫敗每一次挫折吧，用無比熱切的渴望去超越每一次極限挑戰(zhàn)吧!
親愛的同學們，讓我們努力奮勇，積極向上，給父母一個笑容!給老師一個驚喜!給學弟學妹們一個鮮明的榜樣!給學校一個輝煌的成績!給未來的人生之秋一片光明!夢圓未來!笑傲未來!
最后，請允許我用《春》之句作結(jié)。
春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;。
春天，像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;。
春天，像健壯的青年，有鐵一般胳膊和腰腳，領著我們上前去。
謝謝大家!
執(zhí)筆者：崔xx。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十四
書是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時只消幾口就使你神清氣爽;書是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書更是階梯，是船只，是良藥，是營養(yǎng)，是智慧，是老師!書對我的影響是潛移默化的。
八歲?！兑了髟⒀浴贰?BR> 當我第一次打開了這本書，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個個鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)硐Ｍ?，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。
十歲。文學名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會長成參天大樹。我愛上了文學名著。品讀《簡。愛》我為簡的執(zhí)著而感動;品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦酚^向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動。我似乎在心中打開了一扇窗，溫暖的陽光，潔凈的空氣，照射，涌進，為我的人生鋪下了厚實的基墊。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！痹跁?，我尋覓到了人生最可貴的---愛。我知道了家永遠是惦記的地方，我明白了親情的可貴!
與書交流，如同跟一個摯友無聲地交談。在你迷茫時，它會把你引向光明大道;在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的導師，教你處事的道理，傳授給你無限的知識，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無余。它的一切都毫不保留的`奉獻給你。
如果說書是一片藍天，那我就是搏擊長空的雄鷹;如果說書是無垠的草原，那我就是萬里奔騰的駿馬;如果說書是一棵大樹，那我就是生長在頂端的樹葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識的甘霖和營養(yǎng)。
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十五
時光荏苒，歲月如梭。大學三年的時光像東流的河水一去不復返。這三年里我們有汗水也有喜悅，有痛苦也有快樂，這三年是我們?nèi)松凶钪匾钠隆?BR> 2020年我們邁著步伐進入大學生活，那時帶著對大學生活的憧憬與緊張，還有不成熟的思想。我們的內(nèi)心都會有一點點恐懼，要接觸新的朋友、新的環(huán)境、新的校園，但三年之后，這些在高一時認識的同學也許會變成一輩子的朋友。
在還沒進入大學的我們肯定聽說過大學生可怕的學習壓力，還有大學寫都寫不完的作業(yè)，這讓我們對大學生活產(chǎn)生了不小的恐懼。在我們剛進入高一時，壓力或許還沒有那么大，但經(jīng)歷過高三的我們一定清楚高三學生面臨的升學的壓力。高三這一年我們努力拼搏，挑燈夜讀，朝著自己的目標前進，在一次次的考試中磨練自己，提高自己的水平。當然，其中的辛苦與喜悅只有我們自己知道。
但是，大學三年并不是只有痛苦學習的回憶，還有許多與同學和老師在一起相處的快樂時光。
還記得高一剛開學，我們彼此都不認識、不了解，學校為此舉行了跳大繩比賽，為了提高班級的凝聚力，也可以借此機會互相認識。我們在體育課上練習，互幫互助，都給我們留下了美好的回憶。記得印象最深的是有一次學校突然停電，班主任帶領我們一起玩一些小游戲，同學們輪流在臺上唱歌，唱到熟悉的歌時，同學們會一起跟著唱起來，班主任也忍不住給我們獻唱一首。在數(shù)學課上，難題解不開時，數(shù)學拔尖的人便會出來“解救”大家。這一點一滴都是美好的回憶。
大學三年，我也希望你們不要辜負，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悅的三年。我們要為自己的目標奮勇向前，不辜負自己十幾年的學習，希望你們努力過、拼搏過，對得起自己、父母、家長和老師。
三年時光匆匆流過，點點滴滴的回憶都在我們心中珍藏，彼此之間的回憶都是美好的。時隔多年以后，希望你們想起大學生活都是甜蜜的、快樂的。許多往事都是彼此心中珍貴而又雋永的回憶。真摯的希望我們都能實現(xiàn)自己的夢想!
以畢業(yè)為話題的國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
在初中畢業(yè)來臨之際，首先請允許我代表撫順市實驗中學__屆畢業(yè)生向關(guān)心我們的領導、老師們表示最衷心的感謝!
三年前，我們滿懷求知的渴望、帶著激動而又自豪的心情走進了實驗中學。三年里，我們在這座充滿書香的校園中，靜靜的成長，為理想與期待拼搏。三年了，離別的時刻已悄然而至。再看一眼美麗的校園，親愛的老師、同學們，心中充滿眷念、更有無限感慨。我們真誠地感謝母校，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺。是母校讓我們沉浸于知識的海洋，享受成長與進步的快樂。在此，請允許我代表全體畢業(yè)生向母校說一聲：母校，我們愛你。
三年來，日夜陪伴我們的除了我們的父母，就是我們最敬愛的老師。多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們上課;多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們只知道學習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們只知道求學的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
今天，我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里，我們的憧憬源自這里。今天，我們離開了，我們帶走的是知識和自信，但留下的是對母校的不舍和對老師的感恩。不論我們將來身在何方，永遠會懷著感恩之情;無論走到哪里，“立規(guī)成習，日進志達”的校訓將與我們的人生同行。
最后我們衷心的希望全體八年級的學弟學妹，珍惜實驗中學這個難得的學習環(huán)境，珍惜美好溫馨的初中學習生活，努力奮斗，放飛夢想!
祝愿校領導和各位老師身體健康、工作順利!預祝初三年級全體畢業(yè)生在中考中取得理想成績!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!