文章的開頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開門見山。了解規(guī)則和基本技巧是學習和掌握任何一項運動的第一步。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會對大家寫作有所幫助。
快樂逛書店初中篇一
“書籍是人類進步的階梯”是??！書是一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國風情。我愛讀書，我在讀書的同時，也獲得了許多快樂。
一次，媽媽從書店中買來瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫的《長襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長襪子皮皮？它會是一只襪子嗎？還是是一個女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_書，津津有味地看了起來，可就在我看到精彩的情節(jié)時，媽媽走過來，說：“孩子，時間不早了，去睡覺吧！明天再看?！?BR> 我央求媽媽：“媽，您先睡吧！我看一會再睡。”
媽媽聽后，就走回房間睡覺去了，我媽媽走了，就捧起書，接著看了起來，不知不覺時間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時，我瞥見了時鐘，哇！已經(jīng)11點了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個念頭，主人公皮皮接下來會遇到什么事情呢？好像去看看?。∥仪那牡刈呦麓?，打開小夜燈，拿起書趴在床上又看起來，這時，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個海島上了，皮皮的兩個朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來?？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時媽媽醒了，她推開了我房間的門，我聽到開門聲趕緊關上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽媽見我的枕頭濕了，就叫我起來，說道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽到后，又不敢騙媽媽，只好如實招來。
媽媽聽后，說了我?guī)拙?，我雖然被媽媽批評，但是我從書中學到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時，伸出援手給予幫助；是在你成功的時候，不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時候，不是幸災樂禍，而是與你一起面對。
讀書，使我學到了許多知識，我讀書，我快樂！
快樂逛書店初中篇二
前兩個星期的星期三，老師在發(fā)通知，同學們都圍了過去。“秋游？”聽到老師嘴里冒出這兩個字，全班都樂了。若不是老師及時制止，吵鬧聲真要把樓板掀上天。
今天，這個夢想終于能實現(xiàn)了！等車時，我發(fā)現(xiàn)同學們帶上了數(shù)碼相機、智能手機、電子表……一應俱全，看來秋游也與時俱進了嘛！在一路歡呼之后，我們來到了“攬月灣”。這里的景色算不上迷人，但也稱得上美麗了。同學們當然不愿意放過這個機會，拍起照來，連平時不拘言笑的老師也樂呵呵地與我們合影呢！
賞完攬月灣的景色，我們又馬不停蹄地趕往淹城。淹城我已經(jīng)去過多次，但這次似乎比往常更加熱鬧。
一進那扇充滿春秋風韻的大門之后，一看，嗬！人還真多呢！在一旁，我看見許多身著春秋平民服裝的人圍成一圈，圈里“少林和尚”正在舞著三節(jié)棍當街賣藝呢！若不是白天，我真以為是盛裝晚會呢！旁邊一個沙盤上劃分著晉、楚、吳等幾個春秋大國的疆界，石壁上刻著攤開的竹簡，一邊假山雕這老子的塑像，他神情凝重，似乎正靜靜看著后人在文學的道路上攀登……哇，這難道就是“諸子百家園”？高山流水，字畫塑像，怎么賞也賞不夠。轉(zhuǎn)眼間烈日當空，該吃午飯了。吃過午飯，當老師宣布可以小組為單位自由活動時，我們欣喜若狂，六人小組直奔兒童樂園。與往常不同的是，今天來了許多外國朋友！組長周天浩還被幾個外國男士拽去合影呢！幾個黑人朋友玩一種把目標“牙齒”擊倒贏獎的游戲，當最后一個沙包擲出但沒有中時，他嘰里咕嚕說了些什么，盡管我聽不懂，但我知道他們一定很沮喪。我們登上了“魔術自行車”，我拼命地踩，可車就是升不高。“踩得越快升得越高”，聽了我更慌了，閉著眼睛使勁踩，連續(xù)幾腳踩空，越踩越慌，越慌越踩，升了降，降了升，可把我嚇壞了。車終于停下來，組長見我狼狽不堪的樣子，哈哈大笑。此后，雖然找不到同學也走得很累，雖然我們只玩了幾個項目，但我依然被這里的景色深深吸引！
真快！轉(zhuǎn)眼間就到下午3：30了，該返校了。望著淹城漸漸遠去的影子，望著夕陽灑下的點點余暉，我沉默了：淹城，我們期待著與你再相逢！
快樂逛書店初中篇三
今天我們學校要搞一個活動，到底是什么活動呢？哦，原來是做麥花??！瞧，同學們都準備好了，只等著余老師一聲令下了。
余老師拿了一張麥花皮做示范，先將皮子對折成三角形，然后從封閉的那個邊開始剪，但不能剪出頭，就這樣剪個六七條就可以翻麥花了……還沒等余老師說完，大家就動手了。嗨！大家做的還不錯，你來剪我來翻，配合得也很默契。嘻嘻，幸虧我有“殺手锏”，早得知今天要做麥花，我早就向老爸老媽請教了，我倒要看看到底誰做得麥花最好，我還在大家面前夸自己是面點大師呢！
很快，我們小組已經(jīng)做好了一大筐，啊呀，這麥花可真好看，白白的，分惹人喜愛。余老師立刻叫同學把麥花那倒食堂去炸，我們看著自己的成果，心里感到萬分高興。
時間過的很快，香噴噴的麥花已經(jīng)端上來了，啊，那味道可真香啊，余老師給每個小組都分了一袋，還給每個年段的老師送了過去，我們迫不急待的打開袋子，哇，這麥花比沒炸過的更好看了，金金燦燦的，好像還發(fā)出燦爛的光芒。大家誰都不客氣，一會兒功夫就被我們吃光了。
……。
活動結(jié)束了，大家的肚子都鼓鼓的，為什么呢？因為我們吃麥花吃得撐死了，就連打出來的嗝都帶著麥花的氣味。
快樂逛書店初中篇四
在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂的事，比如說：讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中，我覺得讀一本好書是帶給我快樂的最大源泉。
人們常說“開卷有益”，的確是這樣。每當我打開絢麗多彩的圖書，我好像是進入了知識的大門，我便在書的海洋里遨游動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文等等。這些都會讓我難以忘懷，給我無窮無盡的樂趣，讓我置身于新的世界——知識的世界。我讀書，我快樂！
書，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。
它不但能教我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂。我記得，中國古代的一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蔽疫€記得，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。我讀書，我快樂！
讀書是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養(yǎng)，能使人在成長的路上充滿陽光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷于漫畫或武俠小說的話，我們可能會迷失自己，會讓學習退步，成績會一落千丈。除非我們能及時醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒希望了。所以，我們最好要挑文學、歷史、科教等方面的書籍，這樣才對自己有幫助。我讀書，我快樂！
讀書是一種精神上的快樂，也是知識上的快樂。
快樂逛書店初中篇五
要論人生一大快樂，非閱讀文章莫屬了！
我自小喜歡閱讀文章，暢游書海，書里取樂。喜歡看《西游記》中的悟空大鬧天空；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳松；喜歡看《三國演義》中的三國諸葛亮火燒赤壁；喜歡看《紅樓夢》中的林黛玉作詩賦詞這些。自然，因為我由于去看書而干過許多蠢事。
我?guī)媳姸嚯y題，趕到文章中一目十行地逐漸找尋起來。眼光本應該是在找尋著回答，卻不由自主瞟到林黛玉焚稿的那一段。那時候我還小，當然不明白文本中所包括的痛苦與心酸，可紫鵑的忠誠認主，林黛玉對賈寶玉的癡心，卻令我濕了眼圈。模糊不清中，我想到了海棠花社創(chuàng)立時的那一段。那時候是多么的幸福?。t湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這種名稱迄今讀起來還順口，惦記著惦記著，我忽然斷掉心緒。
看見、看見，眼前潮濕了，眼淚沿著面頰向齷齪去，淚滴落在陽臺上，好似斷了線的珍珠手鏈。我很傷心，由于原文中林黛玉焚稿時的遲疑，由于紫鵑進退兩難的分歧，由于賈寶玉不知道上當受騙時的愉悅，及其蕭湘院的無人過問。一分鐘、一分半……很久過去，我赤紅的眼眶慢慢變成了一切正常的色調(diào)，可讀到林黛玉“香魂一縷隨風飄蕩散”時，卻或是扔下了書，沖入了屋子，鎖上上門，撲到了床邊，抽噎起來。
爸爸媽媽問時，我不會答。用餐時，我沒思緒。直至哭太累了才隨便地冼澡睡下?，F(xiàn)如今想起來，我還感覺自身傻乎乎，我又并不是林黛玉，哭成那一個鬼樣給誰看呢？或許這就是說白了的“親臨其境”吧。
閱讀文章，乃為人生一大快樂。
快樂逛書店初中篇六
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點，回首成長的足跡，心底的快樂與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過早餐，背起書包轉(zhuǎn)身剛要走，媽媽對我說：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷?！蔽也磺樵傅卮魃厦弊?，這時，她又會說：“別忘了，那家有狗啊?！?BR> 我迅速出了門，快到學校時我聽見后面有個熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見媽媽一路小跑地趕來，她喘著粗氣對我說：“忘吃胃藥了吧，一會兒胃再疼怎么辦？”說著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉(zhuǎn)身離開了。其間我回頭看了媽媽好多次，發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進了校門，突然覺得，這樣的我好幸福，好快樂。
歲月的長河中，那些色彩斑斕的卵石見證著我的成長，母愛的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂！
快樂逛書店初中篇七
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結(jié)的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，里面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地沖向兩只兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩只兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發(fā)育不良一樣。
我把它們裝進了盒子里，拿出了根胡蘿卜扔了進去，結(jié)果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的面包，老爸順手扔進了一個面包，結(jié)果它們馬上沖上來大口大口地吃，吃得一干二凈，老爸就說：“誰說兔子吃蘿卜，它明明吃面包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養(yǎng)，如果我把他叫來，他一定會很開心的。于是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這只兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什么東西？”“面包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
快樂逛書店初中篇八
新學期的早晨，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團火，靜靜地燃燒在操場的上方。
晨會上，同學們排著整齊的隊伍，認真地聽著校長洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進步。”
課間，所有的同學都在興奮地討論著這個話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載著一個記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財寶，我怎能把它們給別人呢？萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長會不會同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜?！?BR> “真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛不釋手，當作自己最好的東西來看待，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細地把它們抹平、放好，哪會弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書。”
“可是那個鄰居呢？她把書給別人了真的會快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對我有幫助?！?BR> 這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁里。當我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。
半年后，我收到一封信?！坝H愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實在太有趣了，讓我進步不少，我真快樂！”
給予讓我也很快樂。
快樂逛書店初中篇九
我的快樂有很多，像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。在這其中，我最大的快樂就是聽音樂。平和的音樂使我浮躁的心安穩(wěn)下來，音樂那歡快的旋律使我在生病時暫時忘記痛苦。音樂已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來，老師要求我們把掃墓的過程與內(nèi)心的想法詳細的寫下來，不少于450字?；氐郊?，我冥思苦想，一會兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過程；一會兒翻翻作文書、上網(wǎng)搜索關于掃墓的文章，找靈感；一會兒急得團團轉(zhuǎn)，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來，就是想不到，也沒有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開電腦聽我喜歡的音樂。
那優(yōu)美的音樂旋律像小精靈一樣飛進我的耳朵里，頓時，這音樂令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來，連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏，整個人都放松了下來，感覺飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來筆和紙，把掃墓的過程和心中的想法流暢的寫了下來，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評定的一個“優(yōu)”。
還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無聊之中打開電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動聽的旋律流暢地卷進我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺被我拋到了九霄云外，整個人在霎那間變得精神抖擻。音樂，讓我忘記了痛苦。
音樂，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進的無形動力。音樂，你是我快樂的源泉！
快樂逛書店初中篇十
它是知識的殿堂；它是智慧的寶庫；它是通往真理的道路；它是一艘在知識海洋中游泳的船；這是我最好的朋友的書——。有人說，世界上最感人的皺眉是你努力學習的那一刻；世界上最幸福的時刻是讀書時那會心的微笑。
——銘文。
書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；這是一座宏偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。沒有書的生活就像沒有陽光的生活；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
書，包含喜怒哀樂，充滿成敗，教會我善待成長，哪怕被風雨侵蝕；書會洗掉你的委屈和悲傷；它能喚起你心中各種奇妙的情緒，放松你的心情。沉迷于書籍的叢林，盡情享受吧。啊，我讀書，我快樂！
我愛看書！書是一匹馬，讓我奔跑在知識的淵野；書是一雙翅膀，讓我在這個奇妙的世界里自由飛翔；書是五顏六色的筆，映出我心中的每一幅畫。書就像父親的手，輕輕撫摸著我的頭，讓我不怕學習上的困難，做一個真誠謙虛的人；書，像媽媽的笑臉，幽默的語言，帶給我無盡的歡樂；書就像老師的眼睛，默默地鼓勵我不要向困難低頭。書是我最好的朋友，帶我走進生活，理解世界的溫暖和溫暖，教會我如何做人，如何生活。
快樂逛書店初中篇十一
在小時候，快樂非常簡單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂水”都足以讓我感覺到充分的快樂、心靈上的滿足?？赡壳埃业目鞓泛孟駬Q了身衣裳，變了幅模樣沒那樣容易了。
在暑假里，我受母親的囑托，教表弟學旱冰。原以為，我一下子就能收成當老師的快樂，可沒想到當一個成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢扶住了他，卻不知表弟在這個時候就已經(jīng)對我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風火輪”，不斷在旱冰場內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場內(nèi)遨游。表弟卻一直畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來到他身邊：“朱舸，你不下來跟我一塊滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會扶著你的，非常安全?！薄澳悴铧c讓我摔倒，我不要跟你一塊滑！”大伙都被這忽然的叫聲所吸引，大家兩個仿佛成為了全場的焦點。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來到籌備的場地，先練習起基本動作。我和他開始練習起“生辰八字”來，我先以身作則，對他介紹站穩(wěn)的動作要點。表弟在看了我的示范將來，對我的抵觸也放下了。他跟著我認真地練，很不容易才依賴我們的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感覺到了那來之不容易的成功。所謂快樂，或許就是從失敗到成功的一種收獲感吧。我的快樂，也就像這從失敗到成功的收獲感一樣，雖然不偉大，但卻依然讓人自豪。
有人說“快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感覺到的一種很舒服的感覺?！闭盟七@句話，快樂非常簡單，既是喝下“肥仔快樂水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
快樂逛書店初中篇十二
希臘神話中，普羅米修斯由于同情人類的處境，冒死為人類偷得火種，照亮黑夜，自己卻在高加索山上日日被老鷹啄食肝臟。從此同情和火一樣，遍布人間，成為人世間不可或缺的品質(zhì)。
一場突如其來的海嘯使印度洋岸邊的人民失去了所有的一切，他們在呻吟，在哭泣。災難無情人有情，一車車生活必需品，一筆筆重建資金，一隊隊醫(yī)療人員從世界各地來到受災地區(qū)。人們的同情給災區(qū)帶來了鼓舞和力量，如今的印度洋岸邊又如往日一般繁榮。
同情不僅是人們對抗災難的力量，同時也是使自己快樂的絕佳方式。
同情，是與中國古代儒家“仁”的思想緊密聯(lián)系在一起的。所謂“仁者愛人”，這愛，可以是關愛、友愛、助人，而這些都源于同情。同情別人的時候，當然可以快樂自己。此類佳話自古便有無數(shù)。比如北朝魏齊時的李士謙，某年春荒，當富有的李士謙得知許多人家都斷了糧的時候，就拿出一萬石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。當年秋天又欠收，借了糧的人要求延期償還時，李士謙卻說，他借糧給大家只為幫助大家，并不求利。只要大家不餓著，他也就很高興了。接著，他燒毀了所有的借據(jù)。李士謙一定是快樂的，在同情、幫助處于危難中的鄉(xiāng)人的時候，也是對自己心靈的一種提升。幫助別人，同情別人，正是李士謙快樂自己的方法。
伴隨儒家思想的傳承，同情別人、快樂自己的想法已深深扎根于當今的中華大地上。前幾天，《新民晚報》上登載一則特稿，說的是上海學子朱金科。朱金科家境貧寒，但這位16歲的中學生，幾年來堅持收集廢品，將積攢的錢捐獻給上海福利基金會。當記者問及是什么力量支撐他的時候，他的回答是：“我很同情那些比我更困難的人們，能夠幫助他們渡過難關我感到很快樂……是這種快樂讓我堅持到現(xiàn)在。”
同情別人，同情那些處于弱勢地位的人們，是自古以來便倡導的風氣，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們在同情他人、幫助他人的過程中，盡情享受善的光輝給心靈帶來的愉悅。同情他人，他人在我們同情、幫助中走出困境，我們則在對他人救助中使靈魂得到凈化。
讓我們團結(jié)起來，讓這個世界充滿愛。同情別人，快樂自己，這樣的快樂最有意義，也最溫暖。
快樂逛書店初中篇十三
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個細節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點著急了。著急的不光是我一個，還有張申，因為他已經(jīng)拿著那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水里和。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最后石膏變稠了，他把石膏倒進我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不僅收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂！
快樂逛書店初中篇十四
這不，期中考試剛剛結(jié)束，自然又是一臉哭喪。
“你們別老哭喪著臉啊，別那么壓抑啊！上了初三都沒見你們笑過……！”
真的嗎？真沒有笑過？難道我們真沒有笑過？細細在腦海中過一次，還真是。不過，苦笑你?？梢钥匆?。當然，在我想這些時，我不由的又苦笑了。
笑，代表什么？什么時候你會笑？
傻瓜都知道，笑是快樂的詮釋，你快樂時，自然會笑。
我愛快樂，可我真正有過快樂嗎？我和我的同學一樣，都對笑、快樂“過敏”。一提快樂，我們當中又有誰會快樂？是麻木了吧。用一句網(wǎng)上很紅的話：“姐（哥）的快樂已欠費停機。”誰來為我們繳費？誰呢？只有自己吧。是的，只有自己。
自占以來，人生就不會一帆風順；不同的時代，都有不同的競爭和壓力。生而為人，就應該有迎難而上的決心和信心，勤學苦練，像保爾一樣，明白“鋼鐵是怎樣煉成的”；像唐僧一樣，堅定目標，克服千難萬險，終于成佛，普度眾生……人生有了這大的目標，為目標而受挫又有什么苦惱？想到這里，我笑了，心底一片豁然。
快樂，我真的愛你！但愿從此，在人生的路上有你相伴。
快樂逛書店初中篇十五
“唉呀，慢死了，汽車怎么還沒來呀?！蔽艺驹谲囌鞠?，焦急地望著前方，希望車能一眨眼就來到我跟前。
“嗚……”
“汽車來了，太棒了！”我一招手，汽車就乖乖停下了，我一個箭步蹬上車，找了一個最好的座位坐下。
真是無巧不成書，就偏偏在大家坐滿座位的時候，上來了五六個約60多歲的老人，我吃了一驚，心里的良心和自私馬上就展開了爭執(zhí)。
只見幾位和我年齡差不多的少先隊員先后給站著的老人讓坐，我見了，臉紅了起來,但心里又想：不坐白不坐，這么好的座位不坐太可惜了，給自己留著多好呀?？闪硪粋€想法卻出來了：我也是少先隊員，也應該讓座呀。
終于，良心占了上風，我對站在身旁的一位老人開口了：“老爺爺，請坐吧?！崩蠣敔斘⑿Φ刈铝耍缓?，用不太標準的普通話和藹地對我說：“謝謝你，小弟弟?！?BR> 我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂的時候，我看見了一個，手有氣無力靠在扶手上，頭發(fā)全白的老奶奶。我見了，二話不說，就幫老奶奶“借”座位。
“這位大哥哥，那里有位老奶奶，請你把座位讓給她，好嗎？”我向一個叼著煙的青年乞求，誰知他理也不理我，依然翹著二郎腿，悠閑自在地抽著煙。我瞧了瞧，只見一個婦女，一人占兩個座位，還跟司機不斷地說話，我決定讓她空出一個位子給老奶奶坐，并阻止她和司機繼續(xù)說話。
“老奶奶，這個阿姨說要把座位讓給您?！蔽疫呎f邊把她拉到了阿姨坐的地方。
“阿姨，你不是要把座位讓給她嗎？為什么你還不讓開呢？”我對阿姨毫不客氣地問道。
“誰說我要讓位了，走開！”阿姨氣乎乎地吼道。
“你一人占兩個座位，這就代表還要給一個人坐，而這位老奶奶是目前車上最合適的人，就是說你要讓她坐。”我毫不猶豫地反駁。
只見婦女嘆了口氣，站了起來，把兩個座位都空了出來。
我笑了，像吃了蜜一樣甜，我為我做了好事而感到驕傲，快樂溢滿了全身！
快樂逛書店初中篇一
“書籍是人類進步的階梯”是??！書是一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國風情。我愛讀書，我在讀書的同時，也獲得了許多快樂。
一次，媽媽從書店中買來瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫的《長襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長襪子皮皮？它會是一只襪子嗎？還是是一個女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_書，津津有味地看了起來，可就在我看到精彩的情節(jié)時，媽媽走過來，說：“孩子，時間不早了，去睡覺吧！明天再看?！?BR> 我央求媽媽：“媽，您先睡吧！我看一會再睡。”
媽媽聽后，就走回房間睡覺去了，我媽媽走了，就捧起書，接著看了起來，不知不覺時間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時，我瞥見了時鐘，哇！已經(jīng)11點了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個念頭，主人公皮皮接下來會遇到什么事情呢？好像去看看?。∥仪那牡刈呦麓?，打開小夜燈，拿起書趴在床上又看起來，這時，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個海島上了，皮皮的兩個朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來?？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時媽媽醒了，她推開了我房間的門，我聽到開門聲趕緊關上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽媽見我的枕頭濕了，就叫我起來，說道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽到后，又不敢騙媽媽，只好如實招來。
媽媽聽后，說了我?guī)拙?，我雖然被媽媽批評，但是我從書中學到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時，伸出援手給予幫助；是在你成功的時候，不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時候，不是幸災樂禍，而是與你一起面對。
讀書，使我學到了許多知識，我讀書，我快樂！
快樂逛書店初中篇二
前兩個星期的星期三，老師在發(fā)通知，同學們都圍了過去。“秋游？”聽到老師嘴里冒出這兩個字，全班都樂了。若不是老師及時制止，吵鬧聲真要把樓板掀上天。
今天，這個夢想終于能實現(xiàn)了！等車時，我發(fā)現(xiàn)同學們帶上了數(shù)碼相機、智能手機、電子表……一應俱全，看來秋游也與時俱進了嘛！在一路歡呼之后，我們來到了“攬月灣”。這里的景色算不上迷人，但也稱得上美麗了。同學們當然不愿意放過這個機會，拍起照來，連平時不拘言笑的老師也樂呵呵地與我們合影呢！
賞完攬月灣的景色，我們又馬不停蹄地趕往淹城。淹城我已經(jīng)去過多次，但這次似乎比往常更加熱鬧。
一進那扇充滿春秋風韻的大門之后，一看，嗬！人還真多呢！在一旁，我看見許多身著春秋平民服裝的人圍成一圈，圈里“少林和尚”正在舞著三節(jié)棍當街賣藝呢！若不是白天，我真以為是盛裝晚會呢！旁邊一個沙盤上劃分著晉、楚、吳等幾個春秋大國的疆界，石壁上刻著攤開的竹簡，一邊假山雕這老子的塑像，他神情凝重，似乎正靜靜看著后人在文學的道路上攀登……哇，這難道就是“諸子百家園”？高山流水，字畫塑像，怎么賞也賞不夠。轉(zhuǎn)眼間烈日當空，該吃午飯了。吃過午飯，當老師宣布可以小組為單位自由活動時，我們欣喜若狂，六人小組直奔兒童樂園。與往常不同的是，今天來了許多外國朋友！組長周天浩還被幾個外國男士拽去合影呢！幾個黑人朋友玩一種把目標“牙齒”擊倒贏獎的游戲，當最后一個沙包擲出但沒有中時，他嘰里咕嚕說了些什么，盡管我聽不懂，但我知道他們一定很沮喪。我們登上了“魔術自行車”，我拼命地踩，可車就是升不高。“踩得越快升得越高”，聽了我更慌了，閉著眼睛使勁踩，連續(xù)幾腳踩空，越踩越慌，越慌越踩，升了降，降了升，可把我嚇壞了。車終于停下來，組長見我狼狽不堪的樣子，哈哈大笑。此后，雖然找不到同學也走得很累，雖然我們只玩了幾個項目，但我依然被這里的景色深深吸引！
真快！轉(zhuǎn)眼間就到下午3：30了，該返校了。望著淹城漸漸遠去的影子，望著夕陽灑下的點點余暉，我沉默了：淹城，我們期待著與你再相逢！
快樂逛書店初中篇三
今天我們學校要搞一個活動，到底是什么活動呢？哦，原來是做麥花??！瞧，同學們都準備好了，只等著余老師一聲令下了。
余老師拿了一張麥花皮做示范，先將皮子對折成三角形，然后從封閉的那個邊開始剪，但不能剪出頭，就這樣剪個六七條就可以翻麥花了……還沒等余老師說完，大家就動手了。嗨！大家做的還不錯，你來剪我來翻，配合得也很默契。嘻嘻，幸虧我有“殺手锏”，早得知今天要做麥花，我早就向老爸老媽請教了，我倒要看看到底誰做得麥花最好，我還在大家面前夸自己是面點大師呢！
很快，我們小組已經(jīng)做好了一大筐，啊呀，這麥花可真好看，白白的，分惹人喜愛。余老師立刻叫同學把麥花那倒食堂去炸，我們看著自己的成果，心里感到萬分高興。
時間過的很快，香噴噴的麥花已經(jīng)端上來了，啊，那味道可真香啊，余老師給每個小組都分了一袋，還給每個年段的老師送了過去，我們迫不急待的打開袋子，哇，這麥花比沒炸過的更好看了，金金燦燦的，好像還發(fā)出燦爛的光芒。大家誰都不客氣，一會兒功夫就被我們吃光了。
……。
活動結(jié)束了，大家的肚子都鼓鼓的，為什么呢？因為我們吃麥花吃得撐死了，就連打出來的嗝都帶著麥花的氣味。
快樂逛書店初中篇四
在我們的生活中，有許許多多帶給我們快樂的事，比如說：讀一本好書、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考試考了一百分……在這些事情中，我覺得讀一本好書是帶給我快樂的最大源泉。
人們常說“開卷有益”，的確是這樣。每當我打開絢麗多彩的圖書，我好像是進入了知識的大門，我便在書的海洋里遨游動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文等等。這些都會讓我難以忘懷，給我無窮無盡的樂趣，讓我置身于新的世界——知識的世界。我讀書，我快樂！
書，不僅是知識的寶庫，而且還是我的良師益友。
它不但能教我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰我，給予我們快樂。我記得，中國古代的一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蔽疫€記得，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有疑難時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。我讀書，我快樂！
讀書是一件好事，它能陶冶人的情操，加強人的修養(yǎng)，能使人在成長的路上充滿陽光與滋潤人的心靈。但是，如果我們沉迷于漫畫或武俠小說的話，我們可能會迷失自己，會讓學習退步，成績會一落千丈。除非我們能及時醒悟和挽救，可能還有一絲希望，否則就徹底失去了自我沒希望了。所以，我們最好要挑文學、歷史、科教等方面的書籍，這樣才對自己有幫助。我讀書，我快樂！
讀書是一種精神上的快樂，也是知識上的快樂。
快樂逛書店初中篇五
要論人生一大快樂，非閱讀文章莫屬了！
我自小喜歡閱讀文章，暢游書海，書里取樂。喜歡看《西游記》中的悟空大鬧天空；喜歡看《水滸傳》中的魯智深倒拔楊柳松；喜歡看《三國演義》中的三國諸葛亮火燒赤壁；喜歡看《紅樓夢》中的林黛玉作詩賦詞這些。自然，因為我由于去看書而干過許多蠢事。
我?guī)媳姸嚯y題，趕到文章中一目十行地逐漸找尋起來。眼光本應該是在找尋著回答，卻不由自主瞟到林黛玉焚稿的那一段。那時候我還小，當然不明白文本中所包括的痛苦與心酸，可紫鵑的忠誠認主，林黛玉對賈寶玉的癡心，卻令我濕了眼圈。模糊不清中，我想到了海棠花社創(chuàng)立時的那一段。那時候是多么的幸福?。t湘妃子、怡紅公子、蕉下客，這種名稱迄今讀起來還順口，惦記著惦記著，我忽然斷掉心緒。
看見、看見，眼前潮濕了，眼淚沿著面頰向齷齪去，淚滴落在陽臺上，好似斷了線的珍珠手鏈。我很傷心，由于原文中林黛玉焚稿時的遲疑，由于紫鵑進退兩難的分歧，由于賈寶玉不知道上當受騙時的愉悅，及其蕭湘院的無人過問。一分鐘、一分半……很久過去，我赤紅的眼眶慢慢變成了一切正常的色調(diào)，可讀到林黛玉“香魂一縷隨風飄蕩散”時，卻或是扔下了書，沖入了屋子，鎖上上門，撲到了床邊，抽噎起來。
爸爸媽媽問時，我不會答。用餐時，我沒思緒。直至哭太累了才隨便地冼澡睡下?，F(xiàn)如今想起來，我還感覺自身傻乎乎，我又并不是林黛玉，哭成那一個鬼樣給誰看呢？或許這就是說白了的“親臨其境”吧。
閱讀文章，乃為人生一大快樂。
快樂逛書店初中篇六
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點，回首成長的足跡，心底的快樂與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過早餐，背起書包轉(zhuǎn)身剛要走，媽媽對我說：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷?！蔽也磺樵傅卮魃厦弊?，這時，她又會說：“別忘了，那家有狗啊?！?BR> 我迅速出了門，快到學校時我聽見后面有個熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見媽媽一路小跑地趕來，她喘著粗氣對我說：“忘吃胃藥了吧，一會兒胃再疼怎么辦？”說著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉(zhuǎn)身離開了。其間我回頭看了媽媽好多次，發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進了校門，突然覺得，這樣的我好幸福，好快樂。
歲月的長河中，那些色彩斑斕的卵石見證著我的成長，母愛的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂！
快樂逛書店初中篇七
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結(jié)的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，里面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地沖向兩只兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩只兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發(fā)育不良一樣。
我把它們裝進了盒子里，拿出了根胡蘿卜扔了進去，結(jié)果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的面包，老爸順手扔進了一個面包，結(jié)果它們馬上沖上來大口大口地吃，吃得一干二凈，老爸就說：“誰說兔子吃蘿卜，它明明吃面包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養(yǎng)，如果我把他叫來，他一定會很開心的。于是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這只兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什么東西？”“面包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
快樂逛書店初中篇八
新學期的早晨，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團火，靜靜地燃燒在操場的上方。
晨會上，同學們排著整齊的隊伍，認真地聽著校長洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進步。”
課間，所有的同學都在興奮地討論著這個話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載著一個記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財寶，我怎能把它們給別人呢？萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長會不會同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會非常高興。我小時候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜?！?BR> “真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛不釋手，當作自己最好的東西來看待，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細地把它們抹平、放好，哪會弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書。”
“可是那個鄰居呢？她把書給別人了真的會快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對我有幫助?！?BR> 這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁里。當我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。
半年后，我收到一封信?！坝H愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實在太有趣了，讓我進步不少，我真快樂！”
給予讓我也很快樂。
快樂逛書店初中篇九
我的快樂有很多，像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。在這其中，我最大的快樂就是聽音樂。平和的音樂使我浮躁的心安穩(wěn)下來，音樂那歡快的旋律使我在生病時暫時忘記痛苦。音樂已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來，老師要求我們把掃墓的過程與內(nèi)心的想法詳細的寫下來，不少于450字?；氐郊?，我冥思苦想，一會兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過程；一會兒翻翻作文書、上網(wǎng)搜索關于掃墓的文章，找靈感；一會兒急得團團轉(zhuǎn)，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來，就是想不到，也沒有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開電腦聽我喜歡的音樂。
那優(yōu)美的音樂旋律像小精靈一樣飛進我的耳朵里，頓時，這音樂令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來，連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏，整個人都放松了下來，感覺飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來筆和紙，把掃墓的過程和心中的想法流暢的寫了下來，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評定的一個“優(yōu)”。
還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無聊之中打開電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動聽的旋律流暢地卷進我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺被我拋到了九霄云外，整個人在霎那間變得精神抖擻。音樂，讓我忘記了痛苦。
音樂，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進的無形動力。音樂，你是我快樂的源泉！
快樂逛書店初中篇十
它是知識的殿堂；它是智慧的寶庫；它是通往真理的道路；它是一艘在知識海洋中游泳的船；這是我最好的朋友的書——。有人說，世界上最感人的皺眉是你努力學習的那一刻；世界上最幸福的時刻是讀書時那會心的微笑。
——銘文。
書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；這是一座宏偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。沒有書的生活就像沒有陽光的生活；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
書，包含喜怒哀樂，充滿成敗，教會我善待成長，哪怕被風雨侵蝕；書會洗掉你的委屈和悲傷；它能喚起你心中各種奇妙的情緒，放松你的心情。沉迷于書籍的叢林，盡情享受吧。啊，我讀書，我快樂！
我愛看書！書是一匹馬，讓我奔跑在知識的淵野；書是一雙翅膀，讓我在這個奇妙的世界里自由飛翔；書是五顏六色的筆，映出我心中的每一幅畫。書就像父親的手，輕輕撫摸著我的頭，讓我不怕學習上的困難，做一個真誠謙虛的人；書，像媽媽的笑臉，幽默的語言，帶給我無盡的歡樂；書就像老師的眼睛，默默地鼓勵我不要向困難低頭。書是我最好的朋友，帶我走進生活，理解世界的溫暖和溫暖，教會我如何做人，如何生活。
快樂逛書店初中篇十一
在小時候，快樂非常簡單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂水”都足以讓我感覺到充分的快樂、心靈上的滿足?？赡壳埃业目鞓泛孟駬Q了身衣裳，變了幅模樣沒那樣容易了。
在暑假里，我受母親的囑托，教表弟學旱冰。原以為，我一下子就能收成當老師的快樂，可沒想到當一個成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢扶住了他，卻不知表弟在這個時候就已經(jīng)對我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風火輪”，不斷在旱冰場內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場內(nèi)遨游。表弟卻一直畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來到他身邊：“朱舸，你不下來跟我一塊滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會扶著你的，非常安全?！薄澳悴铧c讓我摔倒，我不要跟你一塊滑！”大伙都被這忽然的叫聲所吸引，大家兩個仿佛成為了全場的焦點。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來到籌備的場地，先練習起基本動作。我和他開始練習起“生辰八字”來，我先以身作則，對他介紹站穩(wěn)的動作要點。表弟在看了我的示范將來，對我的抵觸也放下了。他跟著我認真地練，很不容易才依賴我們的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感覺到了那來之不容易的成功。所謂快樂，或許就是從失敗到成功的一種收獲感吧。我的快樂，也就像這從失敗到成功的收獲感一樣，雖然不偉大，但卻依然讓人自豪。
有人說“快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感覺到的一種很舒服的感覺?！闭盟七@句話，快樂非常簡單，既是喝下“肥仔快樂水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
快樂逛書店初中篇十二
希臘神話中，普羅米修斯由于同情人類的處境，冒死為人類偷得火種，照亮黑夜，自己卻在高加索山上日日被老鷹啄食肝臟。從此同情和火一樣，遍布人間，成為人世間不可或缺的品質(zhì)。
一場突如其來的海嘯使印度洋岸邊的人民失去了所有的一切，他們在呻吟，在哭泣。災難無情人有情，一車車生活必需品，一筆筆重建資金，一隊隊醫(yī)療人員從世界各地來到受災地區(qū)。人們的同情給災區(qū)帶來了鼓舞和力量，如今的印度洋岸邊又如往日一般繁榮。
同情不僅是人們對抗災難的力量，同時也是使自己快樂的絕佳方式。
同情，是與中國古代儒家“仁”的思想緊密聯(lián)系在一起的。所謂“仁者愛人”，這愛，可以是關愛、友愛、助人，而這些都源于同情。同情別人的時候，當然可以快樂自己。此類佳話自古便有無數(shù)。比如北朝魏齊時的李士謙，某年春荒，當富有的李士謙得知許多人家都斷了糧的時候，就拿出一萬石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。當年秋天又欠收，借了糧的人要求延期償還時，李士謙卻說，他借糧給大家只為幫助大家，并不求利。只要大家不餓著，他也就很高興了。接著，他燒毀了所有的借據(jù)。李士謙一定是快樂的，在同情、幫助處于危難中的鄉(xiāng)人的時候，也是對自己心靈的一種提升。幫助別人，同情別人，正是李士謙快樂自己的方法。
伴隨儒家思想的傳承，同情別人、快樂自己的想法已深深扎根于當今的中華大地上。前幾天，《新民晚報》上登載一則特稿，說的是上海學子朱金科。朱金科家境貧寒，但這位16歲的中學生，幾年來堅持收集廢品，將積攢的錢捐獻給上海福利基金會。當記者問及是什么力量支撐他的時候，他的回答是：“我很同情那些比我更困難的人們，能夠幫助他們渡過難關我感到很快樂……是這種快樂讓我堅持到現(xiàn)在。”
同情別人，同情那些處于弱勢地位的人們，是自古以來便倡導的風氣，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們在同情他人、幫助他人的過程中，盡情享受善的光輝給心靈帶來的愉悅。同情他人，他人在我們同情、幫助中走出困境，我們則在對他人救助中使靈魂得到凈化。
讓我們團結(jié)起來，讓這個世界充滿愛。同情別人，快樂自己，這樣的快樂最有意義，也最溫暖。
快樂逛書店初中篇十三
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我與張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個細節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點著急了。著急的不光是我一個，還有張申，因為他已經(jīng)拿著那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水里和。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時候張申的鼻子上還粘了一個白點呢！我差點笑出聲來！最后石膏變稠了，他把石膏倒進我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不僅收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂！
快樂逛書店初中篇十四
這不，期中考試剛剛結(jié)束，自然又是一臉哭喪。
“你們別老哭喪著臉啊，別那么壓抑啊！上了初三都沒見你們笑過……！”
真的嗎？真沒有笑過？難道我們真沒有笑過？細細在腦海中過一次，還真是。不過，苦笑你?？梢钥匆?。當然，在我想這些時，我不由的又苦笑了。
笑，代表什么？什么時候你會笑？
傻瓜都知道，笑是快樂的詮釋，你快樂時，自然會笑。
我愛快樂，可我真正有過快樂嗎？我和我的同學一樣，都對笑、快樂“過敏”。一提快樂，我們當中又有誰會快樂？是麻木了吧。用一句網(wǎng)上很紅的話：“姐（哥）的快樂已欠費停機。”誰來為我們繳費？誰呢？只有自己吧。是的，只有自己。
自占以來，人生就不會一帆風順；不同的時代，都有不同的競爭和壓力。生而為人，就應該有迎難而上的決心和信心，勤學苦練，像保爾一樣，明白“鋼鐵是怎樣煉成的”；像唐僧一樣，堅定目標，克服千難萬險，終于成佛，普度眾生……人生有了這大的目標，為目標而受挫又有什么苦惱？想到這里，我笑了，心底一片豁然。
快樂，我真的愛你！但愿從此，在人生的路上有你相伴。
快樂逛書店初中篇十五
“唉呀，慢死了，汽車怎么還沒來呀?！蔽艺驹谲囌鞠?，焦急地望著前方，希望車能一眨眼就來到我跟前。
“嗚……”
“汽車來了，太棒了！”我一招手，汽車就乖乖停下了，我一個箭步蹬上車，找了一個最好的座位坐下。
真是無巧不成書，就偏偏在大家坐滿座位的時候，上來了五六個約60多歲的老人，我吃了一驚，心里的良心和自私馬上就展開了爭執(zhí)。
只見幾位和我年齡差不多的少先隊員先后給站著的老人讓坐，我見了，臉紅了起來,但心里又想：不坐白不坐，這么好的座位不坐太可惜了，給自己留著多好呀?？闪硪粋€想法卻出來了：我也是少先隊員，也應該讓座呀。
終于，良心占了上風，我對站在身旁的一位老人開口了：“老爺爺，請坐吧?！崩蠣敔斘⑿Φ刈铝耍缓?，用不太標準的普通話和藹地對我說：“謝謝你，小弟弟?！?BR> 我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂的時候，我看見了一個，手有氣無力靠在扶手上，頭發(fā)全白的老奶奶。我見了，二話不說，就幫老奶奶“借”座位。
“這位大哥哥，那里有位老奶奶，請你把座位讓給她，好嗎？”我向一個叼著煙的青年乞求，誰知他理也不理我，依然翹著二郎腿，悠閑自在地抽著煙。我瞧了瞧，只見一個婦女，一人占兩個座位，還跟司機不斷地說話，我決定讓她空出一個位子給老奶奶坐，并阻止她和司機繼續(xù)說話。
“老奶奶，這個阿姨說要把座位讓給您?！蔽疫呎f邊把她拉到了阿姨坐的地方。
“阿姨，你不是要把座位讓給她嗎？為什么你還不讓開呢？”我對阿姨毫不客氣地問道。
“誰說我要讓位了，走開！”阿姨氣乎乎地吼道。
“你一人占兩個座位，這就代表還要給一個人坐，而這位老奶奶是目前車上最合適的人，就是說你要讓她坐。”我毫不猶豫地反駁。
只見婦女嘆了口氣，站了起來，把兩個座位都空了出來。
我笑了，像吃了蜜一樣甜，我為我做了好事而感到驕傲，快樂溢滿了全身！