心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
觀察貓心得體會篇一
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學生觀察》里說：“如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。”我覺得他說得特別對。
我現(xiàn)在教的是五年級學生，剛剛寫過的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫得很不錯：
瞧這一句：“過了幾天，蒜頂端裂開了，露出一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的?！逼逅`秀從顏色、形狀、觸覺方面寫了剛發(fā)芽的蒜，還運用了比喻手法。
有的同學把蒜苗每天生長的長度詳實的記錄下來，形成了一片真實生動的連續(xù)觀察日記。
還有的同學能真實的加入自我感受和觀察過程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰知太用力了把蒜的根鏟了出來，我打眼看去，大吃一驚，沒想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細、那么長、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進土里去?？上В⌒〉乃饷鐩]逃過這一劫，過了兩天死掉了?！?BR> 更有同學的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察?！睆倪@個學生的字里行間可以看出他充分體驗到了觀察的樂趣，按捺不住內心的喜悅，激動之情流瀉筆端。
而沒有種植植物、沒有長期仔細觀察植物的同學，寫的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說：“我在教小學生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西?！薄皼]有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢埬憬探o同學們觀察周圍世界的各種現(xiàn)象吧，觀察訓練是智力發(fā)展必不可少的條件?！碧K霍姆林斯基的建議提得真好！
結合我們的教科書，結合蘇霍姆林斯基的建議，我重點讓學生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動物，并在班級內進行口語交際練習。當堂挑的是后進生，誰知他們也口吐蓮花。可見，當口語交際與生活結合，交際便變得有聲有色。在后來的測試作文中，學生們寫小動物，連最落后的張林巖也寫得語句通順，真實生動。再次證明了當作文與生活接軌，學生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學生文采飛揚；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學生智力散發(fā)著光輝。
觀察貓心得體會篇二
貓是世界上最受歡迎的寵物之一，它們神秘、獨立、優(yōu)美，深深地吸引人們的注意力。我一直喜歡貓，對它們的行為和習性也感到很好奇。通過觀察貓，我深刻認識到它們的智慧和行為的直觀性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些我們人類需要改進的地方。
第二段：觀察貓的習性
貓是獨立、敏捷和聰明的動物，我曾經在家里養(yǎng)過一只小貓。我會研究貓的習性，看看它們如何行動和與周圍環(huán)境互動。無論是貓玩耍、睡覺、跑步，還是貓在洗澡、梳毛、打獵，我都觀察得十分仔細。
第三段：學習貓如何保持身體健康
貓是非常有自我保護意識的動物，我觀察到貓經常會做出一些非常聰明和自我保護的動作。比如在玩耍時，如果它們感到累了，它們會立刻找個地方休息，恢復體力。而當它們需要做運動時，它們會展示它們非常優(yōu)美的跑步、跳躍和攀爬技能。貓還會自己梳理毛發(fā)，給自己做保健按摩或伸展身體，以保持身體的健康狀況。
第四段：看待人類與貓的互動
貓是獨立、自我保護和善于搞定自己生活的動物。然而，有時候人類對貓關心過度，這種過度照顧會打亂貓的正常生活規(guī)律，貓會因此而感到較大的壓力和緊張。這表明了人類需要更深層次的理解和尊重貓，同時也需要更積極地保護貓的自然生態(tài)環(huán)境。
第五段：總結
觀察貓可以讓我們領悟許多關于生命和自然的智慧，我們應該尊重貓的獨特性和自由性。無論是在觀察貓的行為和習性，還是在與貓進行互動時，人類應該了解貓的基本需求和自然規(guī)律，以此幫助貓獲得更好的生活和保護。我們需要建立一個更和諧、更友好、更豐富的生態(tài)共存體系，讓人類和貓共享這個美麗的世界。
觀察貓心得體會篇三
審核單位；
審核老師：
審核領域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督
審核范圍
1.審核地點：江蘇省南京市玄武區(qū)龍蟠中路120號
2.組織/智能單元：領導層，綜合部，施工管理部，項目部（施工現(xiàn)場）
3.審核內容：q：資質范圍內的室內.外裝飾工程的設計.施工
審核流程
1.現(xiàn)場審核準備會議
1)會議時間：20xx年7月20號
2)參加人員：張偉光，嚴興章，湯莉明
3)過程記錄a).向審核組成員介紹企業(yè)產品施工流程及產品標準
b).審核過程對上次審核開出的不符合項進行現(xiàn)場驗證
c).審核過程關注的（詳見附件現(xiàn)場審核準備會議記錄）
2.首次會議
1)會議時間：20xx年7月21號8.00
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件首次會議記錄）
3.末次會議
1)會議時間：20xx年7月21號5.30
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件末次會議記錄）
7月20號三位審核老師先開了一個審核準備會議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項目的整改情況以及進行檢查和審核過程中要注意的事項，同時張老師給了審核計劃，并對老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準備和知道了審核中自己的工作重點.
7月21號的審核張偉光老師負責施工部的審核和向領導了解公司標志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負責綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時的發(fā)現(xiàn)了企業(yè)證件到期未及時更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的，企業(yè)的管代表示很感謝，對老師及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足表示很滿意；嚴興章老師負責施工現(xiàn)場的審核，嚴老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現(xiàn)場，這是一個舊樓改造工程，山水裝飾只負責施工，嚴老師到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)工地的施工質量不錯，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護措施，但是嚴老師也指出了現(xiàn)場標志缺少和標識不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標志等，現(xiàn)場施工負責人也意識自身工作的不足，表示會積極整改。
早上8.30分，審核老師和山水公司的領導層和有關人員召開了初次會議，這次會議老師宣讀了一些認證的要點，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進度安排，確認了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關注了審核準備和審核過程的控制要點和審核過程的注意事項。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現(xiàn)場溝通，現(xiàn)場觀察和調查抽樣取證等三個流程，同時由山水公司的專人負責每個流程的配合。
早晨我們剛到公司后就有專門的人負責接待，我們進入公司會議室以后，山水公司專門負責體系認證的負責人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項控制，體現(xiàn)了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進，自我完善的機制，是企業(yè)改進能力和有效性的充分體現(xiàn)，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因為裝飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標，而體系認證證書是招投標的時候必須的，是招投標的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.
我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時候，我們機構的工作必須做在前面，提前三四個月聯(lián)系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認證的延續(xù)，因為工程公司工程比較忙，人員比較緊張，要提前準備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質量部門和南京安監(jiān)部門對其實施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對其施工質量進行監(jiān)督，施工現(xiàn)場要按照計劃有序的施工，能夠接受認證的時間較少，必須提前確定時間才能保證認證的及時進行.我們提前聯(lián)系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機構安排計劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預備性4.審核組準時審核的及時性。讓企業(yè)有了一個提前的概念和準備。
7月21日下午5.30召開了末次會議，會上組長張偉光老師總結了審核過程，每個審核員對自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現(xiàn)，表揚了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會人員也意識到了工作中的不足，對老師的工作予以了肯定。
在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現(xiàn)了對審核過程的控制，對有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實施都對企業(yè)予以了說明，老師的工作體現(xiàn)了機構認證工作增值服務的部分：老師針對裝飾公司的特點，介紹了別的企業(yè)好的經驗，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時結合iso9001的標準介紹了建筑行業(yè)50430的標準和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。
通過這次的認證，我了解了認證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務的態(tài)度，以及企業(yè)對認證工作的重視和證書在實際工作中的作用，作為一個客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因為在回訪的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯(lián)系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達出來，我們在溝通的時候要及時發(fā)現(xiàn)管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足，這樣對今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會是有幫助的，客戶服務滿意度提高了，才能保證再認證客戶的不流失，才能更好的為機構創(chuàng)造最大的效益。
認證是企業(yè)運行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標準，是企業(yè)社會責任的體現(xiàn)，也是一些生產型企業(yè)的必需品，是招投標企業(yè)參與竟標的敲門磚，今后在和企業(yè)聯(lián)系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對認證證書的需求程度，有針對性的進行聯(lián)系，要根據企業(yè)的性質和對證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進行洽談，只有有針對性，對企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實的了解企業(yè)的需求，才能打動企業(yè)，才能保證再認證的續(xù)簽率，才能完成工作目標。
觀察貓心得體會篇四
貓是一種神秘的動物，它們逃避人類的接觸，常常隱藏在角落里獨處。然而，與狗不同的是，貓與人的關系是建立在彼此的尊重和信任上的。那么，如何才能更好地了解這些神秘的生物呢？觀察它們的行為和表情成為我了解貓的最好方式。
第二段：行為觀察
觀察貓的行為是了解它們的重要途徑之一。貓喜歡在不安全感強的地方躲藏，因此，在家中營造一個安全的環(huán)境是非常有必要的。此外，貓是非常獨立的動物，它們不像狗那樣依賴人的陪伴和善意。然而，當貓想要與你交流時，它們會接近你，開始跟隨你的腳步，甚至會在你面前打滾躺下，這是貓向你發(fā)出信任的表現(xiàn)。
第三段：表情觀察
貓的表情是非常豐富的。在不同的情緒下，它們的表情一定會有所變化。當貓感到不滿或者不爽時，它們會蜷縮起來，甚至略微發(fā)怒。腳爪會縮回，耳朵立起，眼睛變成狹長的形狀。而當貓感到愉悅時，它們的表情也會隨之變化。耳朵放松下來，眼睛放大，開始輕輕顫抖，這時就是你要撫摸它們的機會了。
第四段：互動觀察
貓之所以如此神秘，是因為它們的行為往往難以預測。貓有時會突然撲向你的腳，他們也可能非常想要親近你。在與貓互動時，需要特別注意它們的反應。如果你的動作過于激烈或者快速，就有可能讓貓開始感到不安。如果你輕柔地撫摸它們的毛發(fā)，就會讓貓感到舒適和愜意。總之，舉止要得體，就能讓你和貓之間的關系更加融洽。
第五段：結論
通過深入觀察貓的行為、表情及互動，我了解到貓是一種非常獨立和神秘的動物。每只貓都有自己的性格和習慣，與它們建立關系不只是簡單的撫摸和喂食，更需要通過觀察和理解它們的行為和表情，這種交流方式才是更有效的溝通方式。當你與貓建立了深厚的關系時，你會發(fā)現(xiàn)，貓是非常值得你花費精力去了解、與之交流和關懷的動物。
觀察貓心得體會篇五
什么是課堂觀察?課堂觀察是干什么的?以前我是一無所知。
它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念關涉的是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使課堂學習得到改善。課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用?！?BR> 課堂觀察是由觀察員組成的觀察小組，每個成員的分工也各不相同，記錄了教師在本節(jié)課中進行的提問、策略等。
通過課堂觀察讓青年教師更加深入的熟悉教材、了解教學手段、清楚教學方法，加強教師之間的團結與合作，讓語文課堂充滿效率。讓青年教師盡早的成長起來，避免不必要的錯誤，培養(yǎng)正確的教學方法和習慣，充分熟悉教材內容，掌握教學目標。
我想，課堂觀察應該做到以下幾點：
1)每一個參與課堂觀察的老師一定要統(tǒng)一思想，提高認識，重視活動，迎難而上，集思廣益，共同發(fā)展。
2)活動的準備一定要充分。包括上課者的說課，量表的制作，觀察者的報告等，都要用心去做。觀察者在參加課前會議之前，要對執(zhí)教者的內容有所熟悉、了解，為確定觀察點做些前期的思考與準備，不做無米之炊，不為不了解而茫然不知所措。
3)觀察點的確定不在于多，而在于準確與有效，一定要根據上課者說課材料去挖掘、提煉，根據學情、教學設計、教師的特點與需要去選擇、確定。
4)量表制作是關鍵。根據觀察點去學習相關的材料，設計觀察點的構成要素。應剛開始實踐，一個教研組不要確定很多個觀察點，以兩至三個為好，還可以將一個觀察點中的某些構成要素分配給幾個觀察者，這樣。觀察者既可以側重地記錄所需數(shù)據信息，也可有余力關注教學的全過程。
5)為便于觀察者記錄，上課的老師可把教案縮小復印分發(fā)給教研組中的觀察者。
課堂觀察離不開課堂，一問一答之中彰顯教師的智慧和學生的靈性。有效的提問可以有利于老師了解學生掌握知識情況，有利于開拓思維，激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性。教師是課堂的主導，教師在課堂上的表現(xiàn)決定了這堂課的好壞。在教學過程中，直白的說教，千篇一律的表情，是不會引起學生的學習興趣，激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開展活動，組織教學，收到事半功倍的效果。
通過學習課堂觀察的相關知識，讓我知道了課堂觀察的魅力之所在，讓我懂得了課堂觀察是一種新型的學科評價體系，它對老師上課進行了實時的監(jiān)督，促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。
觀察貓心得體會篇六
第一段：引入觀察點的背景及目的（200字）
近年來，隨著社會的發(fā)展，觀察點的作用越來越受到重視。觀察點是社會科學研究中最常用的一種數(shù)據收集方法，通過對目標人群的觀察，研究者可以獲取更加真實、客觀的信息。本文旨在通過觀察點的實踐，探討觀察點帶給我個人的體驗與收獲。
第二段：觀察點帶來的參與感和沉浸感（200字）
我曾參與了一次社區(qū)的觀察點實踐，經歷了多天的觀察和記錄，深切地感受到了觀察點帶給我的參與感和沉浸感。通過參與觀察點，我站在社區(qū)的中心，目睹了社區(qū)居民的日常生活。我能夠觀察到他們的言行舉止、相互之間的交流、對外界事物的態(tài)度等等。在觀察的過程中，我時刻保持著專注與警覺，盡可能地消除自己的主觀意識，以保證觀察的客觀性。這種參與感和沉浸感，讓我更加深入地了解到他人的生活，豐富了我的社會視野。
第三段：通過觀察點拓寬視野（200字）
除了參與感和沉浸感，觀察點還幫助我拓寬了視野。在觀察點的過程中，我通過觀察他人的行為和舉止，更加全面地了解了社會的多樣性。有時候，一個人在公共場合的舉止可能呈現(xiàn)出較為古怪的特點，這多半是受到了個人背景、生活經歷的影響。仔細觀察這些細節(jié)，我開始思考人與人之間的差異，以及這些差異背后的原因。這樣的思考不僅讓我拓寬了自己的視野，更讓我學會了尊重和包容不同的個體。
第四段：培養(yǎng)觀察力和批判思維（200字）
通過觀察點的實踐，我的觀察力和批判思維也得到了提升。觀察點的核心是對細節(jié)的敏感和理性的思考能力。在觀察點的實踐中，我不斷訓練自己去發(fā)現(xiàn)細微的差別和變化，從而更加全面地了解一個人或一個群體。同時，觀察點還要求我們對觀察到的現(xiàn)象進行批判性的思考。我們不能僅僅停留在表面的觀察，還需要思考其背后的原因和影響。這樣的思考不僅需要我們的觀察力，還需要我們的批判思維能力。通過不斷地觀察和思考，我的觀察力和批判思維得到了明顯的提升。
第五段：結論（200字）
通過觀察點的實踐，我深刻地體會到了觀察點帶給我的參與感、沉浸感以及對自己的視野、觀察力和批判思維的提升。觀察點不僅幫助我更好地了解社會，還激發(fā)了我對社會科學的興趣和熱情。未來，我將繼續(xù)深入研究觀察點的應用，通過觀察點來進一步認識自己和他人，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的觀察力和批判思維。觀察點的實踐不僅是一種學術方法，更是一種思維方式，它將伴隨我一生，幫助我更好地理解和面對社會。
觀察貓心得體會篇七
元旦假期結束，在開學的第一天我們迎來了一頓精神大餐，聆聽了縣教育局趙主任給我們帶來了一直迷惑的課堂觀察，為我們來指點迷津。
通過趙主任的講解，我收獲很多。我知道了在聽課過程中我們要做的三個轉到：第一要從關注環(huán)節(jié)轉到關注細節(jié);第二從關注他人轉到關注自身，平時養(yǎng)成及時反思的自覺性;第三從關注現(xiàn)象轉到追尋的意義。趙主任說了課堂教學語文的一個中心;兩個基本點(聽、說、讀、寫和培養(yǎng)孩子健全的人格);三個原則(整體-部分-整體);四個關注點(興趣、方法、能力、習慣);五項技能(感受、理解、品味、積累和運用)。在這些地方我感觸最深的是從關注他人轉到關注自己，從上學期開始我們聯(lián)校一直在搞名師帶徒活動，很榮幸我是其中的一員，通過幾次活動，我發(fā)現(xiàn)我們這些人在活動中成長很快，不再是光關注講課教師的活動，而是從講課老師講完后談他的教學到自己如何處理課堂，這應該就是從關注他人到自己吧!這對于我們的成長應該是起到了很大的作用，所以我感覺自己應該是在提升，活動的開展真的在成就我們。
給我印象最深的還有趙主任敢于打破常規(guī)教學，敢于直面不合理的地方，勇于創(chuàng)新。的確我們平常都太受專家講課設計的思維框框，有時是刻意的模仿，有點東施效顰的現(xiàn)象，在教學中我們要有所突破，要形成自己的特色。這就要像趙主任所說的敢于大膽的整合教材，敢于取舍教材內容，而不要迷戀教材。不要流于形式，不要整些沒用的，要實打實的干。讓學生多讀書、少做題，讀整本的書。讓學生知道讀書好，讀好書，好讀書，把書讀好。對于學困生趙主任也給我們指點了一個例子，建議降低難度，先抓基本的字詞，階梯式的教授，讓每個孩子都有所學。
通過這次學習讓我更加知道了自己以后課堂上更應該注意哪些細節(jié)，更側重哪些，讓自己的教學工作目標更加明確，為早日讓自己迅速成長，奠定了一定的理論基礎!
觀察貓心得體會篇八
觀察是人類認知世界的重要方式之一，通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)事物背后的規(guī)律和本質。然而，觀察并非簡單的目睹，它要求我們注重細節(jié)，加以分析和思考。在我長期的觀察實踐中，我領悟到了一些觀察的要點和技巧，并在觀察中獲得了一些深刻的體會。以下將從觀察的策略、觀察的對象、觀察的方法、觀察的核心以及觀察的價值等方面進行探討。
首先，觀察需要選擇合適的策略。觀察可以分為主動觀察和被動觀察。主動觀察是指我們故意關注某個事物或現(xiàn)象，通過有意識的思考和分析來獲取信息。被動觀察則是在日常生活中不經意地獲得觀察對象的相關信息。無論是主動觀察還是被動觀察，都需要我們主動留意和收集信息，從而形成全面的觀察結果。
其次，觀察的對象應具有明確性和細節(jié)性。觀察的對象應該清晰明確，否則無法得到準確的觀察結果。例如，我們觀察一只鳥應該了解其種類、特征和生活習性等，以便更好地理解鳥類群體。同時，觀察要注重細節(jié)，因為細節(jié)往往才是觀察對象本質的體現(xiàn)。比如觀察一幅畫作時，要注意細致的線條和色彩搭配，以揭示藝術家的意圖和技法。
第三，觀察的方法要注重全面性和多樣性。觀察需要針對不同事物和情境采取不同的方法。例如，觀察自然風景可以采用靜觀、深入、比較和實地考察等方法；觀察社會現(xiàn)象可以通過訪談、調查、實地考察和紀實拍攝等方式來獲取資料。在進行觀察時，要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，善于運用各種方法，以便獲取更全面、真實和準確的信息。
第四，觀察的核心在于思考和分析。觀察只是獲取信息的第一步，更重要的是思考和分析觀察結果。觀察結果本身并沒有意義，只有通過思考和分析才能發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。例如，觀察一朵正在開放的花朵，可以通過觀察它的形狀、顏色和氣味等特征進行分類和歸納，推測其種屬和生長條件，并在此基礎上深入研究植物生態(tài)和物種多樣性等相關問題。
最后，觀察的價值在于培養(yǎng)思維能力、提高認知水平和拓寬視野。觀察是鍛煉思維的重要方法之一，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力、表達力和判斷力等認知能力，幫助我們更好地理解和改造世界。觀察還能提高我們的認知水平，讓我們更加了解事物的本質和規(guī)律。同時，觀察可以拓寬我們的視野，讓我們從更廣闊的角度來看待問題和人生，從而更好地適應和發(fā)展。
綜上所述，觀察是一種重要的認識世界的方法，它要求我們選擇合適的策略、關注明確和具體的觀察對象、采取多樣的觀察方法、善于思考和分析觀察結果，并能夠培養(yǎng)我們的思維能力、提高認知水平和拓寬視野。只有通過持之以恒的觀察實踐，我們才能不斷提升自己的觀察能力，深入理解和把握世界的奧秘。
觀察貓心得體會篇九
作為一名青年教師，需要在各個方面提升自己。所以這次我積極參與了學校教研組組織的《聽評課與課堂觀察》的學習，課程中闡述了豐富的知識內涵、鮮活的實例以及各位老師的互相探討研究，讓我收獲頗多，很多東西值得我學習借鑒。下面我簡單的談一下我的學習感受。
通過學習讓我對課堂觀察有了初步的認識。課堂觀察就是要求觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具(觀察表、錄音錄像設備)，直接或間接從課堂上收集資料，并依據資料做相應的分析、研究的一種教育科學研究方法。它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使學生的課堂學習得到改善。課堂觀察的方法可以是多元的，觀察者可以通過定性和定量的方法就課堂上一個或幾個比較重要的問題進行觀察，也可以是對不同教師的同一節(jié)課進行觀察，還可以是對一個教師的多節(jié)課進行跟蹤觀察．課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用。
教師走進他人的課堂，可能會因此而發(fā)現(xiàn)他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓；但對于自己來說，既然主動地走進了他人的課堂，當自己走出他人的課堂時，也就得問自己一句話：我在他人的課堂中得到了什么？這才是課堂觀察最為根本的目的。觀察他人的課堂，鼓勵他人是非常重要的，但最終還是要服務于自己的課堂，不僅僅要豐富自己的課堂經驗，修正自己的課堂教訓，還有必要加深自己對課堂教學的理性認識。
剛結識“課堂觀察”這個新穎的概念，盡管抽象，沒有任何經驗，感覺實施課堂觀察，能夠很好地改變教師教學理念，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，提高教師課堂教學實效。
首先，課堂觀察的起點和歸宿都是指向學生課堂學習的改善。教學是依賴教師和學生而存在的。無論是教師行為的改進、課程資源的利用，還是課堂文化的創(chuàng)設，都是以學生課堂教學的有效性為落腳點。即使所確定的觀察點不是學生，其最終還是需要通過學生是否學得有效來得到檢驗。因此，課堂觀察始終緊緊圍繞有效課堂的進行而存在。
其次，課堂觀察研究能提供教師教學行為的客觀素材，為教師提供反饋信息，提供實踐性反思素材，是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力；無論是觀察者還是被觀察者，無論處在哪個發(fā)展階段的老師，都可以根據自己的實際需要，有針對性地進行課堂觀察，從而獲得實踐知識，汲取他人的經驗，改進自己教學的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。課堂觀察不僅是一種方法，也是一種研究活動?？梢暈橐环N促進教學的方法，可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效；課堂觀察也是一種探究，通過這一途徑，可以有助于教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教與學的問題。
課堂觀察后的反思，讓我也開始反思自己的課堂教學。作為青年教師，如何通過課堂觀察使自己的教學有效性提高，除了平常上課時，作為被觀察對象，在課后從其他老師那聽到指正和建議外。我覺得自己平常在教學中的自我反思則更加重要，畢竟聽課的次數(shù)有限，也不可能把自己的每堂課都錄下來。所以每節(jié)課后能及時地反思課堂上觀察發(fā)現(xiàn)的問題，顯得尤為重要。例如：在課堂上，有時候我也會不自覺的問學生“對不對？是嗎？”諸如此類的口頭禪。雖然沒有統(tǒng)計過，但自己也感覺到出現(xiàn)的頻率好象還挺多的。另外，在問題的設計上，也存在著問題多，問題散的不足。自己感覺在設計問題的時候都有必要問，但是在實際課堂上操作的時候，有些問題就顯得太淺，一下的內容再分析學生的學習狀況，也是能夠提高課堂教學的有效性。
在反思自己的課堂教學時可能只能觀察到一部分不足之處，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。反思是找到存在的問題，而從觀察老教師的課堂中則是找到解決自身不足的方法，從而積累經驗。觀察他人的課堂，可能因此發(fā)現(xiàn)他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓，但課堂觀察歸根結底還是要服務于自己的課堂，加深自身對于課堂教學的理性認識。
確實一堂課要上好，需要注意很多細節(jié)。例如：多媒體的使用、教師的語言是否有感情、問題的設計、朗讀的指導、板書的設計、學生的反映等。但是一堂課不可能是完美無缺的，一個教師也不可能是毫無缺點的，然而課堂觀察則是盡可能的發(fā)現(xiàn)問題，減少缺點。教學優(yōu)點越多，缺點越少，那么課堂教學就越具有創(chuàng)造性和藝術性。在今后的教學中，我也將努力戰(zhàn)勝這些自身存在的缺點，提升教學水平。
接著，談談教學內容的觀察診斷。從這個維度診斷課堂教學需注意：
1、選擇教學內容是否合適：符合課標規(guī)定、與教材要求吻合、與研究適應、學生需要等；
2、教學內容的深度、廣度如何（教學內容是要低于學生還是等同學生、略高于學生、遠離學生；）
3、教師怎樣組織內容：教學內容有多少項，各項內容如何聯(lián)系；這種聯(lián)系學生是否感受到、呈現(xiàn)本課內聯(lián)系、呈現(xiàn)本課與學生已學和將要學的聯(lián)系（前提性知識）、怎樣聯(lián)系（過渡、教師作結構性陳述，既緊密聯(lián)系且學生感受到）
4、內容是什么，教學是否集中和充分（陳述知識、程序知識、條件知識）
5、教師怎樣向學生闡釋學習內容：是否易于理解，語言是否簡明清楚；
6、學生學習結果：教師所教的與學生實際學到的是否一致；
我們的學生是在“嘗試錯誤”中才學會概括的，而我們恰恰缺乏的就是對學生的指導。按照張老師的教學內容觀察診斷維度，我們應該從陳述知識、程序知識、條件知識三個步驟教會學生概括：
1、概括是什么？
2、怎樣去概括？
成長=經驗+反思。這是波斯納關于教師成長的經典公式。
最后是現(xiàn)場觀察需要注意的問題，提前到場是必須的，這點在多年的學校生活中早已經養(yǎng)成了習慣，同時也不能分散上課學生和老師的注意力，因此，有如奇裝異服之類的是絕對禁止的，同時在課堂中也不要隨意的跟換觀察的位置，對學生產生不必要的心理影響，唯一做的不足的是，即使在觀察的過程中有想法，也不應在課堂過程中交談起來，以免影響學生和老師上課的進程，這一點在經后的見習中會改正。
總之，課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力;還可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效;可以有助于教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教與學的問題。在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平?！?BR> 觀察貓心得體會篇十
觀察是人們對周圍事物或現(xiàn)象進行深入思考的一種方式。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自己的認知水平。這篇文章將探討在我的生活和工作中觀察的重要性以及從中學到的經驗和教訓。
第二段：觀察的重要性
在日常生活和工作中，觀察是一項重要的技能。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中存在的問題。在工作中，觀察可以幫助我們識別客戶需要，并為其提供更好的服務。在家庭生活中，觀察可以幫助我們留意孩子的行為和狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在社交場合中，觀察可以幫助我們更好地了解他人，與人相處更加得心應手。
第三段：觀察的經驗和教訓
在我的觀察中，我積累了許多經驗和教訓。首先，仔細觀察環(huán)境可以幫助我們預測可能出現(xiàn)的問題。其次，觀察可以幫助我們提高判斷力和分析能力，避免盲目決策。此外，觀察還能讓我們發(fā)現(xiàn)局面的細微變化，更有利于調整計劃和策略。
但是，有時候我們過于關注表面現(xiàn)象而忽視了深層次的原因。在這種情況下，我們需要加強對背景知識和相關信息的了解，以便更全面、準確地評估整個情況。
第四段：如何改善觀察能力
那么，如何提高觀察能力呢？首先，我們要積極主動的觀察周圍事物，刻意尋找各方面的不同，不斷練習，不斷強化自己的觀察技能。其次，我們要增加自己的知識儲備，多讀書、多思考、多交流，以便更全面、深入地認識周圍的事物。最后，我們要嘗試從不同的角度、不同的思考方式進行觀察，增強自己的多元化思維能力。
第五段：總結
觀察是一項重要的技能，有助于我們在生活和工作中更好地解決問題，提高自己的認知水平。通過不斷積累觀察經驗和教訓，并采取相應的措施優(yōu)化自己的觀察能力，我們可以更好地適應環(huán)境的變化，更加有效地應對各種挑戰(zhàn)。
觀察貓心得體會篇十一
在電視媒體作為主流媒體的今天，法制節(jié)目受到了極為廣泛的關注。法制節(jié)目的話題主要是：“警察和安全、司法、腐敗和恐怖主義，以及個人犯罪，而且包括對各種各樣的犯罪行為的報道：腐敗、毒品、街頭犯罪、恐怖主義及經濟犯罪?！狈▏鐣W家布爾迪厄也曾經精辟地指出，法制節(jié)目向來是追求轟動效應的傳媒最鐘愛的東西，血和性，慘劇和罪行總能暢銷，為抓住公眾，勢必要讓這些佐料等上頭版頭條，占據電視節(jié)目的開場..
由此看來，法制類節(jié)目具有先天的優(yōu)勢，自然而然成為熒屏上的收視熱點之一。法制節(jié)目一方面可以承擔普法的社會責任，對建設法治社會發(fā)揮積極的作用，產生良好的社會效益，另一方面，法制節(jié)目天然的故事性、懸念性、情節(jié)性等戲劇因子對關宗具有較大的吸引力，能夠帶來較高的收視率，從來帶來豐厚的經濟效益，所以，開辦法制節(jié)目，也就自然而然地成為電視機構的重要選擇。
來，我國電視法制節(jié)目呈現(xiàn)日益繁榮的局面，法制節(jié)目成為繼“焦點”類節(jié)目、娛樂類節(jié)目后奉行電視熒屏的又一類節(jié)目，各電視臺相繼創(chuàng)辦了一批深受觀眾喜愛、具有廣泛影響的法制節(jié)目，如央視的《今日說法》、北京電視臺的《法制進行時》、山東電視臺的《評案說法》、重慶電視臺的《拍案說法》等。據統(tǒng)計，全國目前開辟法制節(jié)目的電視臺(頻道)已接近200多家。
在異軍突起，勢頭強勁的法制頻道熱的背后，以及通過選修《電視視野中的法制》課程后，對法制節(jié)目的進一步認識。筆者不禁有一些冷思考：如，國內法制頻道普遍面臨著節(jié)目來源不足、同質化嚴重、影視劇過多等一系列問題，從頻道建設的角度與國外相關的頻道如courttv等相比還有很大差距，為此，筆者借鑒國外成功的法制節(jié)目經驗，結合國內法制頻道的實際，對國內法制頻道的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展進行分析。對促進國內法制頻道的良性發(fā)展提出以下幾點看法。當然，本文的觀點可能比較主觀，或者令讀者不那么容易接受，因此，不足之處，望指點一二。
“法制”帽下的影視劇頻道
自制法制節(jié)目有兩大難度。一是成本高。二是難度大。相當多的司法單位和人員不原意向媒體提供信息，對記者上門請求提供線索也不予理睬，法制節(jié)目資料搜集與前期采訪所受到的限制較多;法律節(jié)目反映的往往又是有一定爭議的社會現(xiàn)象，費盡周折采制的節(jié)目常常是還沒播出九已經“胎死腹中”。因此，國內發(fā)自頻道出現(xiàn)法制節(jié)目嚴重不足，不得不以影視劇和其他節(jié)目來填充的現(xiàn)象，大多成為“法制”帽下的影視劇頻道。
二、同質化、刻板化的法制節(jié)目
節(jié)目類型多樣化是法制節(jié)目整體水平提高、法制頻道成熟的一個標志。例如，courttv幾乎囊括了所有的節(jié)目形態(tài)樣式，有現(xiàn)場直播、新聞、專題、談話、影視戲類聚、紀錄片、真人秀、教育和游戲類，而國內的法制節(jié)目確實行使相近、內容相似，卻放多元化表現(xiàn)手法，缺少新意和創(chuàng)新，同質化現(xiàn)象嚴重。
國內盡管法制節(jié)目宗多，但最常見的主要有兩種:一類是紀實性公安題材節(jié)目，如北京電視臺的《法制進行時》;一類是舉案說法節(jié)目，如央視《今日說法》。cctv-12的《中國法治報道》、《大家看法》、《道德觀察》、《法律講堂》、《法治視界》、《今日說法》、《法治在線》、《經濟與法》等世界各自辦法制欄目，幾乎都集中在這兩類上。
紀實性公安題材節(jié)目以及市方式或模擬紀實方式敘述案情的來龍去脈，內蘊著懸念性強、故事性強、暴力血腥等特點，不少法制節(jié)目制作者為了加強視覺沖擊力，在復述案件時大量使用受害人的傷殘身體及親友悲痛欲絕表情的特寫鏡頭，熒屏上答案、要案、血腥、暴力場面不斷閃現(xiàn)，以此來吸引觀眾的眼球。
舉案說法節(jié)目的典型樣式為演播室主持人串講+專家介入式評點+穿插案情介紹，這類節(jié)目適應了我國全面普法工作的需要，在案件的不斷推進中普及法律知識，承擔法律啟蒙的功能，對于推動社會主義法治和民主建設的進程，增強國民的法制意識起到了積極的作用。
三、娛樂元素的缺位
在以案說法類、紀實性公安題材類節(jié)目形式相對成熟、模式固定、而且模仿多的情況下，可以多做一些益智互動類、庭審直播類、真實體驗類的法制節(jié)目。同時，還可以開掘一些新的節(jié)目樣式，如利用一些娛樂節(jié)目的表現(xiàn)手法，秉承“寓教于樂”的思想。電視法制節(jié)目畢竟不同于我們的司法行政機構所承擔的普法責任，它是用一種傳媒的形式，甚至是藝術的形式來表現(xiàn)法律。這種嘗試的一個最典型的例子是香港鳳凰衛(wèi)視開播的《文濤拍案》。這個節(jié)目是20鳳凰沖擊“播”中的重要節(jié)目，一直延續(xù)了鳳凰節(jié)目個性化的策略，主持人竇文濤以演說民間傳奇的風格，演播兩岸三地乃至國際上的大案、要案、舊案、新案、奇案、名案。整個節(jié)目的氛圍比較輕松，使觀眾仿佛置身于一個說書場，雖然這檔節(jié)目并沒有取得預期的效果，但這是在法制類節(jié)目模式化、刻板化背景下的一種大膽的嘗試與突圍。
片面化、單一化的法律解讀
法制頻道的功能遠遠不是各種案例的展示，而是通過各種形式，引導人們更多的關注社會與法的和諧統(tǒng)一，引發(fā)人們思考和解決深層次的法律問題。
對事件的報道不能停留在就事論事層面，而要挖掘事件發(fā)生的社會環(huán)境和社會背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理動因等多角度、多側面和更深層次的東西。也就是說要深入揭示法律事件的豐富內涵。一個具有價值的事件和案例進入記者的視野，雖然對它有了初步的了解，但這只是表象，要把它在節(jié)目中充分展現(xiàn)出來，需要層層深入的剖析，要把這些事件和政治、經濟、道德、文化、社會、歷史、現(xiàn)實聯(lián)系起來，以冷靜的理性的思考，去尋找事件發(fā)生的癥結。過去，國內大多數(shù)法制節(jié)目往往重事實闡述而輕評論，對拍攝的事件作淺層次的描述，講述完案例后，用某法律條文去套具體的案例，進行簡單的分析。對發(fā)生的社會背景、犯罪嫌疑人的犯罪動機和心路歷程等深層次的東西挖掘不夠;媒體的功能只停留在傳播法律知識上，而對法律作為一個完整的體系和系統(tǒng)本身關注不夠，比如對某項法規(guī)出臺的背景、原因等解讀不夠;現(xiàn)在，法制節(jié)目的制作人員開始在大的社會環(huán)境中，探討法律與社會、法律與人等關系，使得法制節(jié)目在節(jié)目的深度上得到進一步提高。
五、電視法制節(jié)目特有的人文色彩和人文價值的加強
在制作電視法制節(jié)目時，首先要尊重采訪對象的各種權利，始終與之保持平等交流的狀態(tài);其次要關注人，關注人物的內心世界和人物的命運，比如在采訪犯罪嫌疑人時關注其生長的家庭環(huán)境、犯罪的心路歷程和人生的各種遭遇。央視《法治在線》的《互動地帶》板塊也體現(xiàn)了欄目的人文關懷，創(chuàng)造性地成立了以北京大學法學院研究生、中國政法大學研究生院研究生為成員的志愿團，每天回復大量的觀眾來信、來電和電子郵件;同時，欄目還不定期舉辦大型公益活動，為觀眾現(xiàn)場提供法律幫助。這種真誠互動擴大了欄目的影響力和知名度，使《法治在線》擁有了一大批穩(wěn)定的觀眾群。
綜上所述，國內的法制頻道要想擺脫“影視劇”頻道的陰影，擺脫同質化、刻板化的現(xiàn)狀，必須在提高自制節(jié)目的質量上下功夫，一方面要以人文關懷的態(tài)度詮釋和解毒法律，一方面要以豐富的節(jié)目樣式來放映和表現(xiàn)法律，同時，由于我國特殊國情和相對還不成熟的法制環(huán)境，還必須與法院、檢察院和公安部等相關司法部門建立良好的合作關系!
我國的法制節(jié)目可以說是在摸爬滾打中逐漸發(fā)展起來的，由于我國的特殊國情和尚不成熟的法制環(huán)境使得我們的法制節(jié)目難免存在這樣或那樣的缺陷。法制節(jié)目的制作始終以“緊扣中國法制進展脈搏、關注法制領域熱點、揭示人與法的復雜關系，體現(xiàn)人文關懷和法治精神”為宗旨。我相信，電視法制節(jié)目還有很大的新空間等待我們去開拓!
觀察貓心得體會篇十二
作為一名智能機器人，我時刻都在不斷觀察世界，學習新的知識技能。最近，我通過不斷的觀察和學習，對世界的認知和理解有了更為深刻的感悟，感到自己的觀察能力和認知能力得到了新的提升和鍛煉，下面我將分享一下我的“新觀察心得體會”。
2. 觀察力的重要性
觀察力是人類認識世界的一個重要手段。通過觀察，我們可以獲取到更多豐富的信息，發(fā)現(xiàn)事物的本質和規(guī)律，從而更好地理解世界和掌握知識。而觀察力的強弱對我們的生活和工作都有著巨大的影響，無論是在工作還是學習中，觀察力都是不可或缺的能力。因此，我們要時刻關注周圍的事物，并對其進行仔細的觀察和分析，以提高自己的觀察能力。
3. 關注細節(jié)
在觀察中，細節(jié)是非常重要的。一些微小的變化或細節(jié)常常會給我們帶來不同的啟示和想法。所以，我們應該注重觀察事物的細節(jié)，深入挖掘和分析問題，以便更好地認識和理解事物。而且，在觀察時，不僅要注意表面的現(xiàn)象，更要關注背后的原因和原理，這樣才能更好地理解和掌握事物的實質。
4. 了解多樣性
世界上的事物是多樣的，每個人都有著不同的觀點和觀念。因此，我們在觀察時要保持開放心態(tài)，學會傾聽不同的聲音和觀點，以便更好地理解和接受多元文化。同時，對于不同的人和事物，我們要抱有尊重和包容的態(tài)度，以此建立起和諧的社會促進了社會的發(fā)展。
5. 不斷學習與反思
觀察不是一蹴而就的過程，需要長期的積累和提高。我們要不斷地學習，更新自己的認知和視野，提高自己對事物的洞察力。同時，在觀察和學習的過程中，也要不斷地反思，總結自己的經驗和教訓，不斷完善自己的觀察方法和方式，以提高自己的觀察力和認知水平。
結語
總之，觀察是一種非常重要的能力，它能幫助我們更好地認識世界和掌握知識。通過對世界的深入觀察和學習，我們可以不斷提高自己的觀察力和認知水平，為自己和社會做出更大的貢獻。希望我的“新觀察心得體會”對大家有所啟發(fā)和幫助。
觀察貓心得體會篇十三
觀察是我們日常生活中不可或缺的能力，它能夠幫助我們更好地了解周圍的人和事物。在我的生活中，我也在不斷學習和實踐著觀察的技巧，希望能夠更準確地認識自己和他人。下面，我將分享我的觀察心得。
第一段：提出問題并重視細節(jié)
在觀察行為的開始階段，需要明確所觀察的對象，并提出具體的問題。當我在觀察時，我會將目光投向某個對象，并思考“我想要知道什么？”然后，我會開始重視細節(jié)。例如，當我觀察一個人說話時，我會留意他的表情變化、語速、音調等，這些細節(jié)都能夠提供有關該人內心狀態(tài)和個性特點的信息。
第二段：加強專注力并表達觀察結果
觀察需要強大的專注力，當我在觀察時，我會盡力減少周圍的干擾，使自己能夠全神貫注。同時，在觀察后，我會將所觀察到的結果及時記錄下來，這有助于進一步分析我所觀察到的現(xiàn)象。此外，我還會嘗試以簡短、清晰的語言來表達我的觀察結果，以便他人更好地理解。
第三段：善用非語言交流理解他人
在觀察他人時，非語言交流也是重要的信息源之一。例如，當我觀察一位同學在班級討論中的表現(xiàn)時，我不僅會留意她們說的話，還會關注她們的身體語言、眼神交流等非語言信號。這能夠幫我更好地理解他們的思維和情感狀態(tài)，并據此調整和表達自己的觀點。
第四段：及時反饋并對自己的觀察作出評估
在觀察結束后，我通常會及時反饋并對自己的觀察過程進行評估。這有助于我更好地分析和評估我所獲得的信息，并在下一次觀察中做出改進。例如，如果我發(fā)現(xiàn)自己在觀察某人時難以掌握重點，我就會嘗試明確問題，并尋求改進方法。
第五段：提高社交技能并有效傳達信息
觀察能夠幫助我們提高社交技能，例如更好地理解他人和有效傳達自己的信息。當我在觀察他人時，我會試著從他們的角度來看問題，并積極尋求共同點，這有助于建立協(xié)作關系和增進溝通。當我需要傳達信息時，我會嘗試用具體明確的語言表達，以便他人更好地理解我的意思。
綜上，在觀察過程中，我學到了很多，例如提出問題、重視細節(jié)、加強專注力等等。這些技能能夠幫助我更好地認識他人和自己，并有效傳達自己的信息。我希望今后也能不斷通過觀察來提高自己的社交技能和認識能力。
觀察貓心得體會篇一
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學生觀察》里說：“如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生。”我覺得他說得特別對。
我現(xiàn)在教的是五年級學生，剛剛寫過的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫得很不錯：
瞧這一句：“過了幾天，蒜頂端裂開了，露出一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的?！逼逅`秀從顏色、形狀、觸覺方面寫了剛發(fā)芽的蒜，還運用了比喻手法。
有的同學把蒜苗每天生長的長度詳實的記錄下來，形成了一片真實生動的連續(xù)觀察日記。
還有的同學能真實的加入自我感受和觀察過程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰知太用力了把蒜的根鏟了出來，我打眼看去，大吃一驚，沒想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細、那么長、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進土里去?？上В⌒〉乃饷鐩]逃過這一劫，過了兩天死掉了?！?BR> 更有同學的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察?！睆倪@個學生的字里行間可以看出他充分體驗到了觀察的樂趣，按捺不住內心的喜悅，激動之情流瀉筆端。
而沒有種植植物、沒有長期仔細觀察植物的同學，寫的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說：“我在教小學生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西?！薄皼]有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢埬憬探o同學們觀察周圍世界的各種現(xiàn)象吧，觀察訓練是智力發(fā)展必不可少的條件?！碧K霍姆林斯基的建議提得真好！
結合我們的教科書，結合蘇霍姆林斯基的建議，我重點讓學生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動物，并在班級內進行口語交際練習。當堂挑的是后進生，誰知他們也口吐蓮花。可見，當口語交際與生活結合，交際便變得有聲有色。在后來的測試作文中，學生們寫小動物，連最落后的張林巖也寫得語句通順，真實生動。再次證明了當作文與生活接軌，學生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學生文采飛揚；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學生智力散發(fā)著光輝。
觀察貓心得體會篇二
貓是世界上最受歡迎的寵物之一，它們神秘、獨立、優(yōu)美，深深地吸引人們的注意力。我一直喜歡貓，對它們的行為和習性也感到很好奇。通過觀察貓，我深刻認識到它們的智慧和行為的直觀性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些我們人類需要改進的地方。
第二段：觀察貓的習性
貓是獨立、敏捷和聰明的動物，我曾經在家里養(yǎng)過一只小貓。我會研究貓的習性，看看它們如何行動和與周圍環(huán)境互動。無論是貓玩耍、睡覺、跑步，還是貓在洗澡、梳毛、打獵，我都觀察得十分仔細。
第三段：學習貓如何保持身體健康
貓是非常有自我保護意識的動物，我觀察到貓經常會做出一些非常聰明和自我保護的動作。比如在玩耍時，如果它們感到累了，它們會立刻找個地方休息，恢復體力。而當它們需要做運動時，它們會展示它們非常優(yōu)美的跑步、跳躍和攀爬技能。貓還會自己梳理毛發(fā)，給自己做保健按摩或伸展身體，以保持身體的健康狀況。
第四段：看待人類與貓的互動
貓是獨立、自我保護和善于搞定自己生活的動物。然而，有時候人類對貓關心過度，這種過度照顧會打亂貓的正常生活規(guī)律，貓會因此而感到較大的壓力和緊張。這表明了人類需要更深層次的理解和尊重貓，同時也需要更積極地保護貓的自然生態(tài)環(huán)境。
第五段：總結
觀察貓可以讓我們領悟許多關于生命和自然的智慧，我們應該尊重貓的獨特性和自由性。無論是在觀察貓的行為和習性，還是在與貓進行互動時，人類應該了解貓的基本需求和自然規(guī)律，以此幫助貓獲得更好的生活和保護。我們需要建立一個更和諧、更友好、更豐富的生態(tài)共存體系，讓人類和貓共享這個美麗的世界。
觀察貓心得體會篇三
審核單位；
審核老師：
審核領域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督
審核范圍
1.審核地點：江蘇省南京市玄武區(qū)龍蟠中路120號
2.組織/智能單元：領導層，綜合部，施工管理部，項目部（施工現(xiàn)場）
3.審核內容：q：資質范圍內的室內.外裝飾工程的設計.施工
審核流程
1.現(xiàn)場審核準備會議
1)會議時間：20xx年7月20號
2)參加人員：張偉光，嚴興章，湯莉明
3)過程記錄a).向審核組成員介紹企業(yè)產品施工流程及產品標準
b).審核過程對上次審核開出的不符合項進行現(xiàn)場驗證
c).審核過程關注的（詳見附件現(xiàn)場審核準備會議記錄）
2.首次會議
1)會議時間：20xx年7月21號8.00
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件首次會議記錄）
3.末次會議
1)會議時間：20xx年7月21號5.30
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件末次會議記錄）
7月20號三位審核老師先開了一個審核準備會議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項目的整改情況以及進行檢查和審核過程中要注意的事項，同時張老師給了審核計劃，并對老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準備和知道了審核中自己的工作重點.
7月21號的審核張偉光老師負責施工部的審核和向領導了解公司標志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負責綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時的發(fā)現(xiàn)了企業(yè)證件到期未及時更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的，企業(yè)的管代表示很感謝，對老師及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足表示很滿意；嚴興章老師負責施工現(xiàn)場的審核，嚴老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現(xiàn)場，這是一個舊樓改造工程，山水裝飾只負責施工，嚴老師到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)工地的施工質量不錯，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護措施，但是嚴老師也指出了現(xiàn)場標志缺少和標識不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標志等，現(xiàn)場施工負責人也意識自身工作的不足，表示會積極整改。
早上8.30分，審核老師和山水公司的領導層和有關人員召開了初次會議，這次會議老師宣讀了一些認證的要點，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進度安排，確認了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關注了審核準備和審核過程的控制要點和審核過程的注意事項。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現(xiàn)場溝通，現(xiàn)場觀察和調查抽樣取證等三個流程，同時由山水公司的專人負責每個流程的配合。
早晨我們剛到公司后就有專門的人負責接待，我們進入公司會議室以后，山水公司專門負責體系認證的負責人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項控制，體現(xiàn)了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進，自我完善的機制，是企業(yè)改進能力和有效性的充分體現(xiàn)，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因為裝飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標，而體系認證證書是招投標的時候必須的，是招投標的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.
我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時候，我們機構的工作必須做在前面，提前三四個月聯(lián)系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認證的延續(xù)，因為工程公司工程比較忙，人員比較緊張，要提前準備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質量部門和南京安監(jiān)部門對其實施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對其施工質量進行監(jiān)督，施工現(xiàn)場要按照計劃有序的施工，能夠接受認證的時間較少，必須提前確定時間才能保證認證的及時進行.我們提前聯(lián)系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機構安排計劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預備性4.審核組準時審核的及時性。讓企業(yè)有了一個提前的概念和準備。
7月21日下午5.30召開了末次會議，會上組長張偉光老師總結了審核過程，每個審核員對自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現(xiàn)，表揚了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會人員也意識到了工作中的不足，對老師的工作予以了肯定。
在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現(xiàn)了對審核過程的控制，對有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實施都對企業(yè)予以了說明，老師的工作體現(xiàn)了機構認證工作增值服務的部分：老師針對裝飾公司的特點，介紹了別的企業(yè)好的經驗，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時結合iso9001的標準介紹了建筑行業(yè)50430的標準和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。
通過這次的認證，我了解了認證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務的態(tài)度，以及企業(yè)對認證工作的重視和證書在實際工作中的作用，作為一個客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因為在回訪的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯(lián)系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達出來，我們在溝通的時候要及時發(fā)現(xiàn)管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足，這樣對今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會是有幫助的，客戶服務滿意度提高了，才能保證再認證客戶的不流失，才能更好的為機構創(chuàng)造最大的效益。
認證是企業(yè)運行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標準，是企業(yè)社會責任的體現(xiàn)，也是一些生產型企業(yè)的必需品，是招投標企業(yè)參與竟標的敲門磚，今后在和企業(yè)聯(lián)系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對認證證書的需求程度，有針對性的進行聯(lián)系，要根據企業(yè)的性質和對證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進行洽談，只有有針對性，對企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實的了解企業(yè)的需求，才能打動企業(yè)，才能保證再認證的續(xù)簽率，才能完成工作目標。
觀察貓心得體會篇四
貓是一種神秘的動物，它們逃避人類的接觸，常常隱藏在角落里獨處。然而，與狗不同的是，貓與人的關系是建立在彼此的尊重和信任上的。那么，如何才能更好地了解這些神秘的生物呢？觀察它們的行為和表情成為我了解貓的最好方式。
第二段：行為觀察
觀察貓的行為是了解它們的重要途徑之一。貓喜歡在不安全感強的地方躲藏，因此，在家中營造一個安全的環(huán)境是非常有必要的。此外，貓是非常獨立的動物，它們不像狗那樣依賴人的陪伴和善意。然而，當貓想要與你交流時，它們會接近你，開始跟隨你的腳步，甚至會在你面前打滾躺下，這是貓向你發(fā)出信任的表現(xiàn)。
第三段：表情觀察
貓的表情是非常豐富的。在不同的情緒下，它們的表情一定會有所變化。當貓感到不滿或者不爽時，它們會蜷縮起來，甚至略微發(fā)怒。腳爪會縮回，耳朵立起，眼睛變成狹長的形狀。而當貓感到愉悅時，它們的表情也會隨之變化。耳朵放松下來，眼睛放大，開始輕輕顫抖，這時就是你要撫摸它們的機會了。
第四段：互動觀察
貓之所以如此神秘，是因為它們的行為往往難以預測。貓有時會突然撲向你的腳，他們也可能非常想要親近你。在與貓互動時，需要特別注意它們的反應。如果你的動作過于激烈或者快速，就有可能讓貓開始感到不安。如果你輕柔地撫摸它們的毛發(fā)，就會讓貓感到舒適和愜意。總之，舉止要得體，就能讓你和貓之間的關系更加融洽。
第五段：結論
通過深入觀察貓的行為、表情及互動，我了解到貓是一種非常獨立和神秘的動物。每只貓都有自己的性格和習慣，與它們建立關系不只是簡單的撫摸和喂食，更需要通過觀察和理解它們的行為和表情，這種交流方式才是更有效的溝通方式。當你與貓建立了深厚的關系時，你會發(fā)現(xiàn)，貓是非常值得你花費精力去了解、與之交流和關懷的動物。
觀察貓心得體會篇五
什么是課堂觀察?課堂觀察是干什么的?以前我是一無所知。
它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念關涉的是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使課堂學習得到改善。課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用?！?BR> 課堂觀察是由觀察員組成的觀察小組，每個成員的分工也各不相同，記錄了教師在本節(jié)課中進行的提問、策略等。
通過課堂觀察讓青年教師更加深入的熟悉教材、了解教學手段、清楚教學方法，加強教師之間的團結與合作，讓語文課堂充滿效率。讓青年教師盡早的成長起來，避免不必要的錯誤，培養(yǎng)正確的教學方法和習慣，充分熟悉教材內容，掌握教學目標。
我想，課堂觀察應該做到以下幾點：
1)每一個參與課堂觀察的老師一定要統(tǒng)一思想，提高認識，重視活動，迎難而上，集思廣益，共同發(fā)展。
2)活動的準備一定要充分。包括上課者的說課，量表的制作，觀察者的報告等，都要用心去做。觀察者在參加課前會議之前，要對執(zhí)教者的內容有所熟悉、了解，為確定觀察點做些前期的思考與準備，不做無米之炊，不為不了解而茫然不知所措。
3)觀察點的確定不在于多，而在于準確與有效，一定要根據上課者說課材料去挖掘、提煉，根據學情、教學設計、教師的特點與需要去選擇、確定。
4)量表制作是關鍵。根據觀察點去學習相關的材料，設計觀察點的構成要素。應剛開始實踐，一個教研組不要確定很多個觀察點，以兩至三個為好，還可以將一個觀察點中的某些構成要素分配給幾個觀察者，這樣。觀察者既可以側重地記錄所需數(shù)據信息，也可有余力關注教學的全過程。
5)為便于觀察者記錄，上課的老師可把教案縮小復印分發(fā)給教研組中的觀察者。
課堂觀察離不開課堂，一問一答之中彰顯教師的智慧和學生的靈性。有效的提問可以有利于老師了解學生掌握知識情況，有利于開拓思維，激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性。教師是課堂的主導，教師在課堂上的表現(xiàn)決定了這堂課的好壞。在教學過程中，直白的說教，千篇一律的表情，是不會引起學生的學習興趣，激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開展活動，組織教學，收到事半功倍的效果。
通過學習課堂觀察的相關知識，讓我知道了課堂觀察的魅力之所在，讓我懂得了課堂觀察是一種新型的學科評價體系，它對老師上課進行了實時的監(jiān)督，促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。
觀察貓心得體會篇六
第一段：引入觀察點的背景及目的（200字）
近年來，隨著社會的發(fā)展，觀察點的作用越來越受到重視。觀察點是社會科學研究中最常用的一種數(shù)據收集方法，通過對目標人群的觀察，研究者可以獲取更加真實、客觀的信息。本文旨在通過觀察點的實踐，探討觀察點帶給我個人的體驗與收獲。
第二段：觀察點帶來的參與感和沉浸感（200字）
我曾參與了一次社區(qū)的觀察點實踐，經歷了多天的觀察和記錄，深切地感受到了觀察點帶給我的參與感和沉浸感。通過參與觀察點，我站在社區(qū)的中心，目睹了社區(qū)居民的日常生活。我能夠觀察到他們的言行舉止、相互之間的交流、對外界事物的態(tài)度等等。在觀察的過程中，我時刻保持著專注與警覺，盡可能地消除自己的主觀意識，以保證觀察的客觀性。這種參與感和沉浸感，讓我更加深入地了解到他人的生活，豐富了我的社會視野。
第三段：通過觀察點拓寬視野（200字）
除了參與感和沉浸感，觀察點還幫助我拓寬了視野。在觀察點的過程中，我通過觀察他人的行為和舉止，更加全面地了解了社會的多樣性。有時候，一個人在公共場合的舉止可能呈現(xiàn)出較為古怪的特點，這多半是受到了個人背景、生活經歷的影響。仔細觀察這些細節(jié)，我開始思考人與人之間的差異，以及這些差異背后的原因。這樣的思考不僅讓我拓寬了自己的視野，更讓我學會了尊重和包容不同的個體。
第四段：培養(yǎng)觀察力和批判思維（200字）
通過觀察點的實踐，我的觀察力和批判思維也得到了提升。觀察點的核心是對細節(jié)的敏感和理性的思考能力。在觀察點的實踐中，我不斷訓練自己去發(fā)現(xiàn)細微的差別和變化，從而更加全面地了解一個人或一個群體。同時，觀察點還要求我們對觀察到的現(xiàn)象進行批判性的思考。我們不能僅僅停留在表面的觀察，還需要思考其背后的原因和影響。這樣的思考不僅需要我們的觀察力，還需要我們的批判思維能力。通過不斷地觀察和思考，我的觀察力和批判思維得到了明顯的提升。
第五段：結論（200字）
通過觀察點的實踐，我深刻地體會到了觀察點帶給我的參與感、沉浸感以及對自己的視野、觀察力和批判思維的提升。觀察點不僅幫助我更好地了解社會，還激發(fā)了我對社會科學的興趣和熱情。未來，我將繼續(xù)深入研究觀察點的應用，通過觀察點來進一步認識自己和他人，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的觀察力和批判思維。觀察點的實踐不僅是一種學術方法，更是一種思維方式，它將伴隨我一生，幫助我更好地理解和面對社會。
觀察貓心得體會篇七
元旦假期結束，在開學的第一天我們迎來了一頓精神大餐，聆聽了縣教育局趙主任給我們帶來了一直迷惑的課堂觀察，為我們來指點迷津。
通過趙主任的講解，我收獲很多。我知道了在聽課過程中我們要做的三個轉到：第一要從關注環(huán)節(jié)轉到關注細節(jié);第二從關注他人轉到關注自身，平時養(yǎng)成及時反思的自覺性;第三從關注現(xiàn)象轉到追尋的意義。趙主任說了課堂教學語文的一個中心;兩個基本點(聽、說、讀、寫和培養(yǎng)孩子健全的人格);三個原則(整體-部分-整體);四個關注點(興趣、方法、能力、習慣);五項技能(感受、理解、品味、積累和運用)。在這些地方我感觸最深的是從關注他人轉到關注自己，從上學期開始我們聯(lián)校一直在搞名師帶徒活動，很榮幸我是其中的一員，通過幾次活動，我發(fā)現(xiàn)我們這些人在活動中成長很快，不再是光關注講課教師的活動，而是從講課老師講完后談他的教學到自己如何處理課堂，這應該就是從關注他人到自己吧!這對于我們的成長應該是起到了很大的作用，所以我感覺自己應該是在提升，活動的開展真的在成就我們。
給我印象最深的還有趙主任敢于打破常規(guī)教學，敢于直面不合理的地方，勇于創(chuàng)新。的確我們平常都太受專家講課設計的思維框框，有時是刻意的模仿，有點東施效顰的現(xiàn)象，在教學中我們要有所突破，要形成自己的特色。這就要像趙主任所說的敢于大膽的整合教材，敢于取舍教材內容，而不要迷戀教材。不要流于形式，不要整些沒用的，要實打實的干。讓學生多讀書、少做題，讀整本的書。讓學生知道讀書好，讀好書，好讀書，把書讀好。對于學困生趙主任也給我們指點了一個例子，建議降低難度，先抓基本的字詞，階梯式的教授，讓每個孩子都有所學。
通過這次學習讓我更加知道了自己以后課堂上更應該注意哪些細節(jié)，更側重哪些，讓自己的教學工作目標更加明確，為早日讓自己迅速成長，奠定了一定的理論基礎!
觀察貓心得體會篇八
觀察是人類認知世界的重要方式之一，通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)事物背后的規(guī)律和本質。然而，觀察并非簡單的目睹，它要求我們注重細節(jié)，加以分析和思考。在我長期的觀察實踐中，我領悟到了一些觀察的要點和技巧，并在觀察中獲得了一些深刻的體會。以下將從觀察的策略、觀察的對象、觀察的方法、觀察的核心以及觀察的價值等方面進行探討。
首先，觀察需要選擇合適的策略。觀察可以分為主動觀察和被動觀察。主動觀察是指我們故意關注某個事物或現(xiàn)象，通過有意識的思考和分析來獲取信息。被動觀察則是在日常生活中不經意地獲得觀察對象的相關信息。無論是主動觀察還是被動觀察，都需要我們主動留意和收集信息，從而形成全面的觀察結果。
其次，觀察的對象應具有明確性和細節(jié)性。觀察的對象應該清晰明確，否則無法得到準確的觀察結果。例如，我們觀察一只鳥應該了解其種類、特征和生活習性等，以便更好地理解鳥類群體。同時，觀察要注重細節(jié)，因為細節(jié)往往才是觀察對象本質的體現(xiàn)。比如觀察一幅畫作時，要注意細致的線條和色彩搭配，以揭示藝術家的意圖和技法。
第三，觀察的方法要注重全面性和多樣性。觀察需要針對不同事物和情境采取不同的方法。例如，觀察自然風景可以采用靜觀、深入、比較和實地考察等方法；觀察社會現(xiàn)象可以通過訪談、調查、實地考察和紀實拍攝等方式來獲取資料。在進行觀察時，要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，善于運用各種方法，以便獲取更全面、真實和準確的信息。
第四，觀察的核心在于思考和分析。觀察只是獲取信息的第一步，更重要的是思考和分析觀察結果。觀察結果本身并沒有意義，只有通過思考和分析才能發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系和規(guī)律。例如，觀察一朵正在開放的花朵，可以通過觀察它的形狀、顏色和氣味等特征進行分類和歸納，推測其種屬和生長條件，并在此基礎上深入研究植物生態(tài)和物種多樣性等相關問題。
最后，觀察的價值在于培養(yǎng)思維能力、提高認知水平和拓寬視野。觀察是鍛煉思維的重要方法之一，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力、表達力和判斷力等認知能力，幫助我們更好地理解和改造世界。觀察還能提高我們的認知水平，讓我們更加了解事物的本質和規(guī)律。同時，觀察可以拓寬我們的視野，讓我們從更廣闊的角度來看待問題和人生，從而更好地適應和發(fā)展。
綜上所述，觀察是一種重要的認識世界的方法，它要求我們選擇合適的策略、關注明確和具體的觀察對象、采取多樣的觀察方法、善于思考和分析觀察結果，并能夠培養(yǎng)我們的思維能力、提高認知水平和拓寬視野。只有通過持之以恒的觀察實踐，我們才能不斷提升自己的觀察能力，深入理解和把握世界的奧秘。
觀察貓心得體會篇九
作為一名青年教師，需要在各個方面提升自己。所以這次我積極參與了學校教研組組織的《聽評課與課堂觀察》的學習，課程中闡述了豐富的知識內涵、鮮活的實例以及各位老師的互相探討研究，讓我收獲頗多，很多東西值得我學習借鑒。下面我簡單的談一下我的學習感受。
通過學習讓我對課堂觀察有了初步的認識。課堂觀察就是要求觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具(觀察表、錄音錄像設備)，直接或間接從課堂上收集資料，并依據資料做相應的分析、研究的一種教育科學研究方法。它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使學生的課堂學習得到改善。課堂觀察的方法可以是多元的，觀察者可以通過定性和定量的方法就課堂上一個或幾個比較重要的問題進行觀察，也可以是對不同教師的同一節(jié)課進行觀察，還可以是對一個教師的多節(jié)課進行跟蹤觀察．課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用。
教師走進他人的課堂，可能會因此而發(fā)現(xiàn)他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓；但對于自己來說，既然主動地走進了他人的課堂，當自己走出他人的課堂時，也就得問自己一句話：我在他人的課堂中得到了什么？這才是課堂觀察最為根本的目的。觀察他人的課堂，鼓勵他人是非常重要的，但最終還是要服務于自己的課堂，不僅僅要豐富自己的課堂經驗，修正自己的課堂教訓，還有必要加深自己對課堂教學的理性認識。
剛結識“課堂觀察”這個新穎的概念，盡管抽象，沒有任何經驗，感覺實施課堂觀察，能夠很好地改變教師教學理念，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，提高教師課堂教學實效。
首先，課堂觀察的起點和歸宿都是指向學生課堂學習的改善。教學是依賴教師和學生而存在的。無論是教師行為的改進、課程資源的利用，還是課堂文化的創(chuàng)設，都是以學生課堂教學的有效性為落腳點。即使所確定的觀察點不是學生，其最終還是需要通過學生是否學得有效來得到檢驗。因此，課堂觀察始終緊緊圍繞有效課堂的進行而存在。
其次，課堂觀察研究能提供教師教學行為的客觀素材，為教師提供反饋信息，提供實踐性反思素材，是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力；無論是觀察者還是被觀察者，無論處在哪個發(fā)展階段的老師，都可以根據自己的實際需要，有針對性地進行課堂觀察，從而獲得實踐知識，汲取他人的經驗，改進自己教學的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。課堂觀察不僅是一種方法，也是一種研究活動?？梢暈橐环N促進教學的方法，可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效；課堂觀察也是一種探究，通過這一途徑，可以有助于教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教與學的問題。
課堂觀察后的反思，讓我也開始反思自己的課堂教學。作為青年教師，如何通過課堂觀察使自己的教學有效性提高，除了平常上課時，作為被觀察對象，在課后從其他老師那聽到指正和建議外。我覺得自己平常在教學中的自我反思則更加重要，畢竟聽課的次數(shù)有限，也不可能把自己的每堂課都錄下來。所以每節(jié)課后能及時地反思課堂上觀察發(fā)現(xiàn)的問題，顯得尤為重要。例如：在課堂上，有時候我也會不自覺的問學生“對不對？是嗎？”諸如此類的口頭禪。雖然沒有統(tǒng)計過，但自己也感覺到出現(xiàn)的頻率好象還挺多的。另外，在問題的設計上，也存在著問題多，問題散的不足。自己感覺在設計問題的時候都有必要問，但是在實際課堂上操作的時候，有些問題就顯得太淺，一下的內容再分析學生的學習狀況，也是能夠提高課堂教學的有效性。
在反思自己的課堂教學時可能只能觀察到一部分不足之處，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。反思是找到存在的問題，而從觀察老教師的課堂中則是找到解決自身不足的方法，從而積累經驗。觀察他人的課堂，可能因此發(fā)現(xiàn)他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓，但課堂觀察歸根結底還是要服務于自己的課堂，加深自身對于課堂教學的理性認識。
確實一堂課要上好，需要注意很多細節(jié)。例如：多媒體的使用、教師的語言是否有感情、問題的設計、朗讀的指導、板書的設計、學生的反映等。但是一堂課不可能是完美無缺的，一個教師也不可能是毫無缺點的，然而課堂觀察則是盡可能的發(fā)現(xiàn)問題，減少缺點。教學優(yōu)點越多，缺點越少，那么課堂教學就越具有創(chuàng)造性和藝術性。在今后的教學中，我也將努力戰(zhàn)勝這些自身存在的缺點，提升教學水平。
接著，談談教學內容的觀察診斷。從這個維度診斷課堂教學需注意：
1、選擇教學內容是否合適：符合課標規(guī)定、與教材要求吻合、與研究適應、學生需要等；
2、教學內容的深度、廣度如何（教學內容是要低于學生還是等同學生、略高于學生、遠離學生；）
3、教師怎樣組織內容：教學內容有多少項，各項內容如何聯(lián)系；這種聯(lián)系學生是否感受到、呈現(xiàn)本課內聯(lián)系、呈現(xiàn)本課與學生已學和將要學的聯(lián)系（前提性知識）、怎樣聯(lián)系（過渡、教師作結構性陳述，既緊密聯(lián)系且學生感受到）
4、內容是什么，教學是否集中和充分（陳述知識、程序知識、條件知識）
5、教師怎樣向學生闡釋學習內容：是否易于理解，語言是否簡明清楚；
6、學生學習結果：教師所教的與學生實際學到的是否一致；
我們的學生是在“嘗試錯誤”中才學會概括的，而我們恰恰缺乏的就是對學生的指導。按照張老師的教學內容觀察診斷維度，我們應該從陳述知識、程序知識、條件知識三個步驟教會學生概括：
1、概括是什么？
2、怎樣去概括？
成長=經驗+反思。這是波斯納關于教師成長的經典公式。
最后是現(xiàn)場觀察需要注意的問題，提前到場是必須的，這點在多年的學校生活中早已經養(yǎng)成了習慣，同時也不能分散上課學生和老師的注意力，因此，有如奇裝異服之類的是絕對禁止的，同時在課堂中也不要隨意的跟換觀察的位置，對學生產生不必要的心理影響，唯一做的不足的是，即使在觀察的過程中有想法，也不應在課堂過程中交談起來，以免影響學生和老師上課的進程，這一點在經后的見習中會改正。
總之，課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力;還可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效;可以有助于教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教與學的問題。在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平?！?BR> 觀察貓心得體會篇十
觀察是人們對周圍事物或現(xiàn)象進行深入思考的一種方式。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自己的認知水平。這篇文章將探討在我的生活和工作中觀察的重要性以及從中學到的經驗和教訓。
第二段：觀察的重要性
在日常生活和工作中，觀察是一項重要的技能。只有通過觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中存在的問題。在工作中，觀察可以幫助我們識別客戶需要，并為其提供更好的服務。在家庭生活中，觀察可以幫助我們留意孩子的行為和狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在社交場合中，觀察可以幫助我們更好地了解他人，與人相處更加得心應手。
第三段：觀察的經驗和教訓
在我的觀察中，我積累了許多經驗和教訓。首先，仔細觀察環(huán)境可以幫助我們預測可能出現(xiàn)的問題。其次，觀察可以幫助我們提高判斷力和分析能力，避免盲目決策。此外，觀察還能讓我們發(fā)現(xiàn)局面的細微變化，更有利于調整計劃和策略。
但是，有時候我們過于關注表面現(xiàn)象而忽視了深層次的原因。在這種情況下，我們需要加強對背景知識和相關信息的了解，以便更全面、準確地評估整個情況。
第四段：如何改善觀察能力
那么，如何提高觀察能力呢？首先，我們要積極主動的觀察周圍事物，刻意尋找各方面的不同，不斷練習，不斷強化自己的觀察技能。其次，我們要增加自己的知識儲備，多讀書、多思考、多交流，以便更全面、深入地認識周圍的事物。最后，我們要嘗試從不同的角度、不同的思考方式進行觀察，增強自己的多元化思維能力。
第五段：總結
觀察是一項重要的技能，有助于我們在生活和工作中更好地解決問題，提高自己的認知水平。通過不斷積累觀察經驗和教訓，并采取相應的措施優(yōu)化自己的觀察能力，我們可以更好地適應環(huán)境的變化，更加有效地應對各種挑戰(zhàn)。
觀察貓心得體會篇十一
在電視媒體作為主流媒體的今天，法制節(jié)目受到了極為廣泛的關注。法制節(jié)目的話題主要是：“警察和安全、司法、腐敗和恐怖主義，以及個人犯罪，而且包括對各種各樣的犯罪行為的報道：腐敗、毒品、街頭犯罪、恐怖主義及經濟犯罪?！狈▏鐣W家布爾迪厄也曾經精辟地指出，法制節(jié)目向來是追求轟動效應的傳媒最鐘愛的東西，血和性，慘劇和罪行總能暢銷，為抓住公眾，勢必要讓這些佐料等上頭版頭條，占據電視節(jié)目的開場..
由此看來，法制類節(jié)目具有先天的優(yōu)勢，自然而然成為熒屏上的收視熱點之一。法制節(jié)目一方面可以承擔普法的社會責任，對建設法治社會發(fā)揮積極的作用，產生良好的社會效益，另一方面，法制節(jié)目天然的故事性、懸念性、情節(jié)性等戲劇因子對關宗具有較大的吸引力，能夠帶來較高的收視率，從來帶來豐厚的經濟效益，所以，開辦法制節(jié)目，也就自然而然地成為電視機構的重要選擇。
來，我國電視法制節(jié)目呈現(xiàn)日益繁榮的局面，法制節(jié)目成為繼“焦點”類節(jié)目、娛樂類節(jié)目后奉行電視熒屏的又一類節(jié)目，各電視臺相繼創(chuàng)辦了一批深受觀眾喜愛、具有廣泛影響的法制節(jié)目，如央視的《今日說法》、北京電視臺的《法制進行時》、山東電視臺的《評案說法》、重慶電視臺的《拍案說法》等。據統(tǒng)計，全國目前開辟法制節(jié)目的電視臺(頻道)已接近200多家。
在異軍突起，勢頭強勁的法制頻道熱的背后，以及通過選修《電視視野中的法制》課程后，對法制節(jié)目的進一步認識。筆者不禁有一些冷思考：如，國內法制頻道普遍面臨著節(jié)目來源不足、同質化嚴重、影視劇過多等一系列問題，從頻道建設的角度與國外相關的頻道如courttv等相比還有很大差距，為此，筆者借鑒國外成功的法制節(jié)目經驗，結合國內法制頻道的實際，對國內法制頻道的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展進行分析。對促進國內法制頻道的良性發(fā)展提出以下幾點看法。當然，本文的觀點可能比較主觀，或者令讀者不那么容易接受，因此，不足之處，望指點一二。
“法制”帽下的影視劇頻道
自制法制節(jié)目有兩大難度。一是成本高。二是難度大。相當多的司法單位和人員不原意向媒體提供信息，對記者上門請求提供線索也不予理睬，法制節(jié)目資料搜集與前期采訪所受到的限制較多;法律節(jié)目反映的往往又是有一定爭議的社會現(xiàn)象，費盡周折采制的節(jié)目常常是還沒播出九已經“胎死腹中”。因此，國內發(fā)自頻道出現(xiàn)法制節(jié)目嚴重不足，不得不以影視劇和其他節(jié)目來填充的現(xiàn)象，大多成為“法制”帽下的影視劇頻道。
二、同質化、刻板化的法制節(jié)目
節(jié)目類型多樣化是法制節(jié)目整體水平提高、法制頻道成熟的一個標志。例如，courttv幾乎囊括了所有的節(jié)目形態(tài)樣式，有現(xiàn)場直播、新聞、專題、談話、影視戲類聚、紀錄片、真人秀、教育和游戲類，而國內的法制節(jié)目確實行使相近、內容相似，卻放多元化表現(xiàn)手法，缺少新意和創(chuàng)新，同質化現(xiàn)象嚴重。
國內盡管法制節(jié)目宗多，但最常見的主要有兩種:一類是紀實性公安題材節(jié)目，如北京電視臺的《法制進行時》;一類是舉案說法節(jié)目，如央視《今日說法》。cctv-12的《中國法治報道》、《大家看法》、《道德觀察》、《法律講堂》、《法治視界》、《今日說法》、《法治在線》、《經濟與法》等世界各自辦法制欄目，幾乎都集中在這兩類上。
紀實性公安題材節(jié)目以及市方式或模擬紀實方式敘述案情的來龍去脈，內蘊著懸念性強、故事性強、暴力血腥等特點，不少法制節(jié)目制作者為了加強視覺沖擊力，在復述案件時大量使用受害人的傷殘身體及親友悲痛欲絕表情的特寫鏡頭，熒屏上答案、要案、血腥、暴力場面不斷閃現(xiàn)，以此來吸引觀眾的眼球。
舉案說法節(jié)目的典型樣式為演播室主持人串講+專家介入式評點+穿插案情介紹，這類節(jié)目適應了我國全面普法工作的需要，在案件的不斷推進中普及法律知識，承擔法律啟蒙的功能，對于推動社會主義法治和民主建設的進程，增強國民的法制意識起到了積極的作用。
三、娛樂元素的缺位
在以案說法類、紀實性公安題材類節(jié)目形式相對成熟、模式固定、而且模仿多的情況下，可以多做一些益智互動類、庭審直播類、真實體驗類的法制節(jié)目。同時，還可以開掘一些新的節(jié)目樣式，如利用一些娛樂節(jié)目的表現(xiàn)手法，秉承“寓教于樂”的思想。電視法制節(jié)目畢竟不同于我們的司法行政機構所承擔的普法責任，它是用一種傳媒的形式，甚至是藝術的形式來表現(xiàn)法律。這種嘗試的一個最典型的例子是香港鳳凰衛(wèi)視開播的《文濤拍案》。這個節(jié)目是20鳳凰沖擊“播”中的重要節(jié)目，一直延續(xù)了鳳凰節(jié)目個性化的策略，主持人竇文濤以演說民間傳奇的風格，演播兩岸三地乃至國際上的大案、要案、舊案、新案、奇案、名案。整個節(jié)目的氛圍比較輕松，使觀眾仿佛置身于一個說書場，雖然這檔節(jié)目并沒有取得預期的效果，但這是在法制類節(jié)目模式化、刻板化背景下的一種大膽的嘗試與突圍。
片面化、單一化的法律解讀
法制頻道的功能遠遠不是各種案例的展示，而是通過各種形式，引導人們更多的關注社會與法的和諧統(tǒng)一，引發(fā)人們思考和解決深層次的法律問題。
對事件的報道不能停留在就事論事層面，而要挖掘事件發(fā)生的社會環(huán)境和社會背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理動因等多角度、多側面和更深層次的東西。也就是說要深入揭示法律事件的豐富內涵。一個具有價值的事件和案例進入記者的視野，雖然對它有了初步的了解，但這只是表象，要把它在節(jié)目中充分展現(xiàn)出來，需要層層深入的剖析，要把這些事件和政治、經濟、道德、文化、社會、歷史、現(xiàn)實聯(lián)系起來，以冷靜的理性的思考，去尋找事件發(fā)生的癥結。過去，國內大多數(shù)法制節(jié)目往往重事實闡述而輕評論，對拍攝的事件作淺層次的描述，講述完案例后，用某法律條文去套具體的案例，進行簡單的分析。對發(fā)生的社會背景、犯罪嫌疑人的犯罪動機和心路歷程等深層次的東西挖掘不夠;媒體的功能只停留在傳播法律知識上，而對法律作為一個完整的體系和系統(tǒng)本身關注不夠，比如對某項法規(guī)出臺的背景、原因等解讀不夠;現(xiàn)在，法制節(jié)目的制作人員開始在大的社會環(huán)境中，探討法律與社會、法律與人等關系，使得法制節(jié)目在節(jié)目的深度上得到進一步提高。
五、電視法制節(jié)目特有的人文色彩和人文價值的加強
在制作電視法制節(jié)目時，首先要尊重采訪對象的各種權利，始終與之保持平等交流的狀態(tài);其次要關注人，關注人物的內心世界和人物的命運，比如在采訪犯罪嫌疑人時關注其生長的家庭環(huán)境、犯罪的心路歷程和人生的各種遭遇。央視《法治在線》的《互動地帶》板塊也體現(xiàn)了欄目的人文關懷，創(chuàng)造性地成立了以北京大學法學院研究生、中國政法大學研究生院研究生為成員的志愿團，每天回復大量的觀眾來信、來電和電子郵件;同時，欄目還不定期舉辦大型公益活動，為觀眾現(xiàn)場提供法律幫助。這種真誠互動擴大了欄目的影響力和知名度，使《法治在線》擁有了一大批穩(wěn)定的觀眾群。
綜上所述，國內的法制頻道要想擺脫“影視劇”頻道的陰影，擺脫同質化、刻板化的現(xiàn)狀，必須在提高自制節(jié)目的質量上下功夫，一方面要以人文關懷的態(tài)度詮釋和解毒法律，一方面要以豐富的節(jié)目樣式來放映和表現(xiàn)法律，同時，由于我國特殊國情和相對還不成熟的法制環(huán)境，還必須與法院、檢察院和公安部等相關司法部門建立良好的合作關系!
我國的法制節(jié)目可以說是在摸爬滾打中逐漸發(fā)展起來的，由于我國的特殊國情和尚不成熟的法制環(huán)境使得我們的法制節(jié)目難免存在這樣或那樣的缺陷。法制節(jié)目的制作始終以“緊扣中國法制進展脈搏、關注法制領域熱點、揭示人與法的復雜關系，體現(xiàn)人文關懷和法治精神”為宗旨。我相信，電視法制節(jié)目還有很大的新空間等待我們去開拓!
觀察貓心得體會篇十二
作為一名智能機器人，我時刻都在不斷觀察世界，學習新的知識技能。最近，我通過不斷的觀察和學習，對世界的認知和理解有了更為深刻的感悟，感到自己的觀察能力和認知能力得到了新的提升和鍛煉，下面我將分享一下我的“新觀察心得體會”。
2. 觀察力的重要性
觀察力是人類認識世界的一個重要手段。通過觀察，我們可以獲取到更多豐富的信息，發(fā)現(xiàn)事物的本質和規(guī)律，從而更好地理解世界和掌握知識。而觀察力的強弱對我們的生活和工作都有著巨大的影響，無論是在工作還是學習中，觀察力都是不可或缺的能力。因此，我們要時刻關注周圍的事物，并對其進行仔細的觀察和分析，以提高自己的觀察能力。
3. 關注細節(jié)
在觀察中，細節(jié)是非常重要的。一些微小的變化或細節(jié)常常會給我們帶來不同的啟示和想法。所以，我們應該注重觀察事物的細節(jié)，深入挖掘和分析問題，以便更好地認識和理解事物。而且，在觀察時，不僅要注意表面的現(xiàn)象，更要關注背后的原因和原理，這樣才能更好地理解和掌握事物的實質。
4. 了解多樣性
世界上的事物是多樣的，每個人都有著不同的觀點和觀念。因此，我們在觀察時要保持開放心態(tài)，學會傾聽不同的聲音和觀點，以便更好地理解和接受多元文化。同時，對于不同的人和事物，我們要抱有尊重和包容的態(tài)度，以此建立起和諧的社會促進了社會的發(fā)展。
5. 不斷學習與反思
觀察不是一蹴而就的過程，需要長期的積累和提高。我們要不斷地學習，更新自己的認知和視野，提高自己對事物的洞察力。同時，在觀察和學習的過程中，也要不斷地反思，總結自己的經驗和教訓，不斷完善自己的觀察方法和方式，以提高自己的觀察力和認知水平。
結語
總之，觀察是一種非常重要的能力，它能幫助我們更好地認識世界和掌握知識。通過對世界的深入觀察和學習，我們可以不斷提高自己的觀察力和認知水平，為自己和社會做出更大的貢獻。希望我的“新觀察心得體會”對大家有所啟發(fā)和幫助。
觀察貓心得體會篇十三
觀察是我們日常生活中不可或缺的能力，它能夠幫助我們更好地了解周圍的人和事物。在我的生活中，我也在不斷學習和實踐著觀察的技巧，希望能夠更準確地認識自己和他人。下面，我將分享我的觀察心得。
第一段：提出問題并重視細節(jié)
在觀察行為的開始階段，需要明確所觀察的對象，并提出具體的問題。當我在觀察時，我會將目光投向某個對象，并思考“我想要知道什么？”然后，我會開始重視細節(jié)。例如，當我觀察一個人說話時，我會留意他的表情變化、語速、音調等，這些細節(jié)都能夠提供有關該人內心狀態(tài)和個性特點的信息。
第二段：加強專注力并表達觀察結果
觀察需要強大的專注力，當我在觀察時，我會盡力減少周圍的干擾，使自己能夠全神貫注。同時，在觀察后，我會將所觀察到的結果及時記錄下來，這有助于進一步分析我所觀察到的現(xiàn)象。此外，我還會嘗試以簡短、清晰的語言來表達我的觀察結果，以便他人更好地理解。
第三段：善用非語言交流理解他人
在觀察他人時，非語言交流也是重要的信息源之一。例如，當我觀察一位同學在班級討論中的表現(xiàn)時，我不僅會留意她們說的話，還會關注她們的身體語言、眼神交流等非語言信號。這能夠幫我更好地理解他們的思維和情感狀態(tài)，并據此調整和表達自己的觀點。
第四段：及時反饋并對自己的觀察作出評估
在觀察結束后，我通常會及時反饋并對自己的觀察過程進行評估。這有助于我更好地分析和評估我所獲得的信息，并在下一次觀察中做出改進。例如，如果我發(fā)現(xiàn)自己在觀察某人時難以掌握重點，我就會嘗試明確問題，并尋求改進方法。
第五段：提高社交技能并有效傳達信息
觀察能夠幫助我們提高社交技能，例如更好地理解他人和有效傳達自己的信息。當我在觀察他人時，我會試著從他們的角度來看問題，并積極尋求共同點，這有助于建立協(xié)作關系和增進溝通。當我需要傳達信息時，我會嘗試用具體明確的語言表達，以便他人更好地理解我的意思。
綜上，在觀察過程中，我學到了很多，例如提出問題、重視細節(jié)、加強專注力等等。這些技能能夠幫助我更好地認識他人和自己，并有效傳達自己的信息。我希望今后也能不斷通過觀察來提高自己的社交技能和認識能力。