讀后感是指讀者在閱讀完一本書、一篇文章或其他文學(xué)作品之后，對(duì)所讀內(nèi)容的感受、理解和思考的總結(jié)和表達(dá)。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇一
暑假我找到了一本書，名叫《太陽鳥與眼鏡王蛇》這本書說了許多動(dòng)物：熊，太陽鳥，馬鹿，老虎…
太陽鳥與眼鏡王蛇主要講了太陽鳥，在芒果樹做窩。后來太陽鳥生了鳥蛋，但可怕的眼鏡王蛇就在這時(shí)去偷鳥蛋，被太陽鳥們看在眼里。眼鏡王蛇吸了一個(gè)鳥蛋準(zhǔn)備誒下一個(gè)時(shí)，太陽兩門發(fā)起了猛烈的攻擊，終于殺死了眼鏡王蛇，但是犧牲了許多的太陽鳥。
太陽鳥就像消防隊(duì)員一樣，消防隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，澆滅了許多場(chǎng)火災(zāi)。但很多消防隊(duì)員在火災(zāi)中也壯烈犧牲。我們向消防隊(duì)員們和太陽鳥致敬。
讀完這本書，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，正所謂一個(gè)拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，我們只要團(tuán)結(jié)起來，就能打敗比我們更強(qiáng)大的敵人。
一個(gè)人拾柴火不可能太旺，但是一大堆人呢，他的火焰不可能不旺，我們要學(xué)習(xí)太陽鳥和消防隊(duì)員們的精神。
2.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇二
暑假時(shí)我讀了陳夢(mèng)敏寫的《月亮精靈》這本書。
這本書主要講述了月亮精靈在月亮上感覺非常孤單，他想變成一陣風(fēng)去外面看看，于是他就給天空之神寫信，天空之神告訴他：如果他能釣一顆流星上來，他就可以把他變成一陣風(fēng)，于是月亮精靈就開始釣流星，可是一不小心釣到了芽芽的夢(mèng)，通過交流，他們很快就成了好朋友，為了滿足芽芽想到月亮上看看的夢(mèng)想，月亮精靈讓芽芽一個(gè)人悄悄地到月亮上來玩，不過上來的卻不止芽芽一個(gè)，還有她的幾個(gè)好朋友，動(dòng)靜太大把天空之神引來了，天空之神居然同意了大家在月亮上開派對(duì)的請(qǐng)求，月亮精靈開心極了！
在《月亮精靈》這本書里，我喜歡上面他想變成風(fēng)的這一段，因?yàn)檫@一段告訴我兩個(gè)道理：第一個(gè)道理是，不管什么事，只要你和別人的想法不同，請(qǐng)勇敢地說出來。第二個(gè)道理是，不管什么事，只要你不放棄，就會(huì)成功。
3.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇三
暑假里，我讀了一篇《小馬虎》的故事?！榜R小虎”人送外號(hào)“小馬虎”。他在數(shù)學(xué)課上把一個(gè)計(jì)算題算錯(cuò)了，應(yīng)該是1.1+0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他可真馬虎呀！
看完這個(gè)故事后，我也覺得很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
就在前幾天，媽媽給我一張數(shù)學(xué)考試卷，我把列式題中的加號(hào)寫成了減號(hào)，雖然橫式和豎式的結(jié)果是對(duì)的?？墒俏业鸟R虎，不認(rèn)真這一題寫錯(cuò)了。
還有在做閱讀理解的時(shí)候，把“一匹馬”寫成了“一皮馬”。還有在媽媽給我報(bào)聽寫的時(shí)候把“廣”寫成了“廠”，把“這”寫成了“著”。就是這樣馬虎，媽媽沒有帶我出去玩。
從現(xiàn)在起我要改正這種壞習(xí)慣，讓好的習(xí)慣陪伴我，我要和馬虎說：“再見”。
4.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇四
放暑假了，我在家里吹空調(diào)，吃著水果，讀著《北京尋寶記》，這本書似乎把我?guī)У搅吮本屛腋惺艿搅吮本┑拿谰昂兔朗场?BR> 首先是人盡皆知的北京烤鴨，外皮酥脆可口十分美味。還有北京涮羊肉、老北京炸醬面，豆汁…真是數(shù)不勝數(shù)！
其次是北京的名勝古跡，有長城、故宮、四合院等等。
讀了這本書，我非常感嘆歷史文化的深厚，感嘆北京的雄偉壯觀。
5.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇五
你們不知道吧，雞也是有思想的，《土雞的冒險(xiǎn)》這本書就講了一只既有思想，又能聽得懂人類語言的土雞。
這本書非常有趣，它能從雞的想法去寫，感覺就是一只土雞寫出來的。
文中的主人公是一只小公雞，但它卻被主人誤認(rèn)為是一只小母雞。因?yàn)樗苈牭枚魅说脑挘偌由纤穆斆鳈C(jī)智和勇敢，很快，它就在小雞中脫穎而出，成為土雞家族的領(lǐng)袖。
在眼看著自己的朋友一個(gè)個(gè)不是被主人吃掉，就是被主人賣掉時(shí)，它以自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了一切困難，終于成功帶領(lǐng)著它的土雞家族逃離了人類的魔爪，來到了一片綠色的山林，從此過上了自由的生活。
我喜歡文中的主人公，因?yàn)樗腿祟愐粯佑兴枷?，而且?duì)待自己的朋友也很仗義，不管是自己的朋友還是對(duì)手，只要一遇到困難，它都會(huì)伸出友誼之手。
從小土雞身上我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也知道了什么叫責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。
6.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇六
我是一個(gè)書蟲，喜歡看各種各樣的書。其中《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》是我喜歡的一本書，它很神奇，總能抓住我的心，吸引我的眼球，讓我忍不住去多看他幾眼。
這本書主要講了：一天，早上楊歌準(zhǔn)備起床，看天顛倒了，太陽打西邊出來了，魚在天上飛，鳥在水里游，夏天飄起了大雪，女生臉上長了胡子，煮熟的鴨子飛走了……這是怎么了？原來是楊歌爸爸發(fā)明的顛倒沙漏器在起作用。只要在它中間的屏幕上寫上關(guān)鍵詞，它就能把兩樣物體顛倒，比如寫上家和引力這兩個(gè)詞，把沙漏倒過來，你的家里就沒有了引力，如果想變回原來的樣子，只要把沙漏擺正就好了。可有一天，沙漏落到了科學(xué)狂人猴子的手中，世界被顛倒了，爸爸又做了一個(gè)顛倒沙漏與猴子對(duì)抗，后獲得了勝利，拯救了世界。
讀了這個(gè)故事，我明白了世界上不會(huì)有顛倒沙漏，也不會(huì)有什么東西被顛倒，世間萬物都有它的規(guī)律，不能隨意地去改變。所以我一定要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
7.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇七
暑假里，我讀了伍美珍姐姐的《古怪地球班》，在讀這本書之前，我對(duì)地球是一無所知，但自從我看了這本書后，我深深的被我們的家園——地球迷住了。
當(dāng)我看到書中“水的星球”四個(gè)字時(shí)，心想；地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的呢？地球上藍(lán)色的東西是什么？我?guī)е@些疑問往下看，哦原來白色的東西是云，藍(lán)色的地方是大海。可海底下面又有些什么呢？我仔細(xì)地往下看，原來海底有火山和平原。那大陸是怎么形成的呢？我明白了，原來海底中間蜿蜒突出的部分是海嶺，海嶺達(dá)到一定的高度就會(huì)伸出海面形成島嶼。
啊，地球，你是多么絢麗，多么神奇，為了探索你更多的奧秘，長大后我想成為一名地球科學(xué)家。
8.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇八
讀完《家鄉(xiāng)的小河》之后，我不由得想起田野間那些無人注意的土。
當(dāng)你春游的時(shí)候，你只會(huì)留意那美麗的風(fēng)景，卻不留意腳下那黑黝黝的泥土，因?yàn)樗葲]有艷麗的顏色，也沒有美麗的身姿。它平凡的不能再平凡了，對(duì)大多數(shù)的人來說，泥土沒有一點(diǎn)點(diǎn)的吸引力。
當(dāng)人們需要它時(shí)，它不顧生死，一心為人類做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即使它在火中燒，也沒有任何怨言。這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚??！它十分廣泛的運(yùn)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)等，如：用泥土來鋪路；用泥土來造石磚；用泥土來種植、培育各種奇異花草……
如果人人都有泥土般高尚的品質(zhì)，我相信，的祖國會(huì)更加美麗。
9.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇九
《小幽靈》這本書的大概意思是：古堡的箱子里住著一只夜間活動(dòng)的小幽靈，它每天都拿著十三串鑰匙在古堡巡視，或跟他的小朋友貓頭鷹一起講故事，它很渴望看一下白天的世界。有一天它竟然奇跡般在白天睜開了眼睛，但太陽把它照成了黑影，它的出現(xiàn)給人們帶來了許多麻煩，他開始想念夜間的生活，后在幾個(gè)孩子的幫助下，它度過了難關(guān)，又在午夜十二點(diǎn)睜開了眼睛，月光照在小幽靈身上，它又變得和雪一樣白啦。
這本書不僅寫的很有趣，而且還讓我明白了一個(gè)道理：任何生物都不能改變它的生活環(huán)境，如果改變了就會(huì)造成很多麻煩，所以請(qǐng)人們不要亂砍樹、隨手扔垃圾……
10.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇十
暑假里，我讀了一本好書——《皮皮魯傳》，我很喜歡這本書，讀完感觸很多。
《皮皮魯傳》中主人公是皮皮魯，他聰明、淘氣，又充滿正義感。在他的成長過程中經(jīng)歷了各種各樣讓人匪夷所思的奇遇歷險(xiǎn)：有他把小馬放進(jìn)了微波爐中烤了一下，沒想到小馬變活了，只要他對(duì)小馬說：“幻影號(hào)變”他就可以變成一個(gè)超級(jí)汽車，車內(nèi)設(shè)備高級(jí)齊全、功能繁多；有皮皮魯還用幻影號(hào)幫助警察去追一伙搶劫犯，搶劫犯看皮皮魯只是一個(gè)小孩子，準(zhǔn)備殺掉皮皮魯，皮皮魯一點(diǎn)也不害怕，啟動(dòng)“幻影號(hào)”武器系統(tǒng)，抓住了搶劫犯……他的這些經(jīng)歷真讓人難忘、羨慕也佩服。
皮皮魯駕駛著“幻影號(hào)”來保護(hù)環(huán)境不受污染，做了很多努力，這讓我想到近爸爸媽媽經(jīng)常在我面前提起的滁州文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，作為滁州的一名成員，我們要像皮皮魯學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的行為，時(shí)刻牢記文明創(chuàng)建、保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，只有保護(hù)好我們身邊的“小家”，才能守護(hù)好所有人的“大家”。
1.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇一
暑假我找到了一本書，名叫《太陽鳥與眼鏡王蛇》這本書說了許多動(dòng)物：熊，太陽鳥，馬鹿，老虎…
太陽鳥與眼鏡王蛇主要講了太陽鳥，在芒果樹做窩。后來太陽鳥生了鳥蛋，但可怕的眼鏡王蛇就在這時(shí)去偷鳥蛋，被太陽鳥們看在眼里。眼鏡王蛇吸了一個(gè)鳥蛋準(zhǔn)備誒下一個(gè)時(shí)，太陽兩門發(fā)起了猛烈的攻擊，終于殺死了眼鏡王蛇，但是犧牲了許多的太陽鳥。
太陽鳥就像消防隊(duì)員一樣，消防隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，澆滅了許多場(chǎng)火災(zāi)。但很多消防隊(duì)員在火災(zāi)中也壯烈犧牲。我們向消防隊(duì)員們和太陽鳥致敬。
讀完這本書，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，正所謂一個(gè)拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，我們只要團(tuán)結(jié)起來，就能打敗比我們更強(qiáng)大的敵人。
一個(gè)人拾柴火不可能太旺，但是一大堆人呢，他的火焰不可能不旺，我們要學(xué)習(xí)太陽鳥和消防隊(duì)員們的精神。
2.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇二
暑假時(shí)我讀了陳夢(mèng)敏寫的《月亮精靈》這本書。
這本書主要講述了月亮精靈在月亮上感覺非常孤單，他想變成一陣風(fēng)去外面看看，于是他就給天空之神寫信，天空之神告訴他：如果他能釣一顆流星上來，他就可以把他變成一陣風(fēng)，于是月亮精靈就開始釣流星，可是一不小心釣到了芽芽的夢(mèng)，通過交流，他們很快就成了好朋友，為了滿足芽芽想到月亮上看看的夢(mèng)想，月亮精靈讓芽芽一個(gè)人悄悄地到月亮上來玩，不過上來的卻不止芽芽一個(gè)，還有她的幾個(gè)好朋友，動(dòng)靜太大把天空之神引來了，天空之神居然同意了大家在月亮上開派對(duì)的請(qǐng)求，月亮精靈開心極了！
在《月亮精靈》這本書里，我喜歡上面他想變成風(fēng)的這一段，因?yàn)檫@一段告訴我兩個(gè)道理：第一個(gè)道理是，不管什么事，只要你和別人的想法不同，請(qǐng)勇敢地說出來。第二個(gè)道理是，不管什么事，只要你不放棄，就會(huì)成功。
3.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇三
暑假里，我讀了一篇《小馬虎》的故事?！榜R小虎”人送外號(hào)“小馬虎”。他在數(shù)學(xué)課上把一個(gè)計(jì)算題算錯(cuò)了，應(yīng)該是1.1+0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他可真馬虎呀！
看完這個(gè)故事后，我也覺得很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
就在前幾天，媽媽給我一張數(shù)學(xué)考試卷，我把列式題中的加號(hào)寫成了減號(hào)，雖然橫式和豎式的結(jié)果是對(duì)的?？墒俏业鸟R虎，不認(rèn)真這一題寫錯(cuò)了。
還有在做閱讀理解的時(shí)候，把“一匹馬”寫成了“一皮馬”。還有在媽媽給我報(bào)聽寫的時(shí)候把“廣”寫成了“廠”，把“這”寫成了“著”。就是這樣馬虎，媽媽沒有帶我出去玩。
從現(xiàn)在起我要改正這種壞習(xí)慣，讓好的習(xí)慣陪伴我，我要和馬虎說：“再見”。
4.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇四
放暑假了，我在家里吹空調(diào)，吃著水果，讀著《北京尋寶記》，這本書似乎把我?guī)У搅吮本屛腋惺艿搅吮本┑拿谰昂兔朗场?BR> 首先是人盡皆知的北京烤鴨，外皮酥脆可口十分美味。還有北京涮羊肉、老北京炸醬面，豆汁…真是數(shù)不勝數(shù)！
其次是北京的名勝古跡，有長城、故宮、四合院等等。
讀了這本書，我非常感嘆歷史文化的深厚，感嘆北京的雄偉壯觀。
5.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇五
你們不知道吧，雞也是有思想的，《土雞的冒險(xiǎn)》這本書就講了一只既有思想，又能聽得懂人類語言的土雞。
這本書非常有趣，它能從雞的想法去寫，感覺就是一只土雞寫出來的。
文中的主人公是一只小公雞，但它卻被主人誤認(rèn)為是一只小母雞。因?yàn)樗苈牭枚魅说脑挘偌由纤穆斆鳈C(jī)智和勇敢，很快，它就在小雞中脫穎而出，成為土雞家族的領(lǐng)袖。
在眼看著自己的朋友一個(gè)個(gè)不是被主人吃掉，就是被主人賣掉時(shí)，它以自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了一切困難，終于成功帶領(lǐng)著它的土雞家族逃離了人類的魔爪，來到了一片綠色的山林，從此過上了自由的生活。
我喜歡文中的主人公，因?yàn)樗腿祟愐粯佑兴枷?，而且?duì)待自己的朋友也很仗義，不管是自己的朋友還是對(duì)手，只要一遇到困難，它都會(huì)伸出友誼之手。
從小土雞身上我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也知道了什么叫責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。
6.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇六
我是一個(gè)書蟲，喜歡看各種各樣的書。其中《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》是我喜歡的一本書，它很神奇，總能抓住我的心，吸引我的眼球，讓我忍不住去多看他幾眼。
這本書主要講了：一天，早上楊歌準(zhǔn)備起床，看天顛倒了，太陽打西邊出來了，魚在天上飛，鳥在水里游，夏天飄起了大雪，女生臉上長了胡子，煮熟的鴨子飛走了……這是怎么了？原來是楊歌爸爸發(fā)明的顛倒沙漏器在起作用。只要在它中間的屏幕上寫上關(guān)鍵詞，它就能把兩樣物體顛倒，比如寫上家和引力這兩個(gè)詞，把沙漏倒過來，你的家里就沒有了引力，如果想變回原來的樣子，只要把沙漏擺正就好了。可有一天，沙漏落到了科學(xué)狂人猴子的手中，世界被顛倒了，爸爸又做了一個(gè)顛倒沙漏與猴子對(duì)抗，后獲得了勝利，拯救了世界。
讀了這個(gè)故事，我明白了世界上不會(huì)有顛倒沙漏，也不會(huì)有什么東西被顛倒，世間萬物都有它的規(guī)律，不能隨意地去改變。所以我一定要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
7.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇七
暑假里，我讀了伍美珍姐姐的《古怪地球班》，在讀這本書之前，我對(duì)地球是一無所知，但自從我看了這本書后，我深深的被我們的家園——地球迷住了。
當(dāng)我看到書中“水的星球”四個(gè)字時(shí)，心想；地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的呢？地球上藍(lán)色的東西是什么？我?guī)е@些疑問往下看，哦原來白色的東西是云，藍(lán)色的地方是大海。可海底下面又有些什么呢？我仔細(xì)地往下看，原來海底有火山和平原。那大陸是怎么形成的呢？我明白了，原來海底中間蜿蜒突出的部分是海嶺，海嶺達(dá)到一定的高度就會(huì)伸出海面形成島嶼。
啊，地球，你是多么絢麗，多么神奇，為了探索你更多的奧秘，長大后我想成為一名地球科學(xué)家。
8.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇八
讀完《家鄉(xiāng)的小河》之后，我不由得想起田野間那些無人注意的土。
當(dāng)你春游的時(shí)候，你只會(huì)留意那美麗的風(fēng)景，卻不留意腳下那黑黝黝的泥土，因?yàn)樗葲]有艷麗的顏色，也沒有美麗的身姿。它平凡的不能再平凡了，對(duì)大多數(shù)的人來說，泥土沒有一點(diǎn)點(diǎn)的吸引力。
當(dāng)人們需要它時(shí)，它不顧生死，一心為人類做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即使它在火中燒，也沒有任何怨言。這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚??！它十分廣泛的運(yùn)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)等，如：用泥土來鋪路；用泥土來造石磚；用泥土來種植、培育各種奇異花草……
如果人人都有泥土般高尚的品質(zhì)，我相信，的祖國會(huì)更加美麗。
9.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇九
《小幽靈》這本書的大概意思是：古堡的箱子里住著一只夜間活動(dòng)的小幽靈，它每天都拿著十三串鑰匙在古堡巡視，或跟他的小朋友貓頭鷹一起講故事，它很渴望看一下白天的世界。有一天它竟然奇跡般在白天睜開了眼睛，但太陽把它照成了黑影，它的出現(xiàn)給人們帶來了許多麻煩，他開始想念夜間的生活，后在幾個(gè)孩子的幫助下，它度過了難關(guān)，又在午夜十二點(diǎn)睜開了眼睛，月光照在小幽靈身上，它又變得和雪一樣白啦。
這本書不僅寫的很有趣，而且還讓我明白了一個(gè)道理：任何生物都不能改變它的生活環(huán)境，如果改變了就會(huì)造成很多麻煩，所以請(qǐng)人們不要亂砍樹、隨手扔垃圾……
10.一年級(jí)小學(xué)生課外閱讀讀后感 篇十
暑假里，我讀了一本好書——《皮皮魯傳》，我很喜歡這本書，讀完感觸很多。
《皮皮魯傳》中主人公是皮皮魯，他聰明、淘氣，又充滿正義感。在他的成長過程中經(jīng)歷了各種各樣讓人匪夷所思的奇遇歷險(xiǎn)：有他把小馬放進(jìn)了微波爐中烤了一下，沒想到小馬變活了，只要他對(duì)小馬說：“幻影號(hào)變”他就可以變成一個(gè)超級(jí)汽車，車內(nèi)設(shè)備高級(jí)齊全、功能繁多；有皮皮魯還用幻影號(hào)幫助警察去追一伙搶劫犯，搶劫犯看皮皮魯只是一個(gè)小孩子，準(zhǔn)備殺掉皮皮魯，皮皮魯一點(diǎn)也不害怕，啟動(dòng)“幻影號(hào)”武器系統(tǒng)，抓住了搶劫犯……他的這些經(jīng)歷真讓人難忘、羨慕也佩服。
皮皮魯駕駛著“幻影號(hào)”來保護(hù)環(huán)境不受污染，做了很多努力，這讓我想到近爸爸媽媽經(jīng)常在我面前提起的滁州文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，作為滁州的一名成員，我們要像皮皮魯學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的行為，時(shí)刻牢記文明創(chuàng)建、保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，只有保護(hù)好我們身邊的“小家”，才能守護(hù)好所有人的“大家”。