這幾種不能用來哄孩子的方法，生活中有太多的父母都中招了。教育孩子可是一門大學(xué)問，在這個不主張打罵的時代，只能用講道理來哄孩子了。但你知道嗎？哄孩子也是講究方法的，以下這些話在育兒過程中千萬要杜絕！
吃藥不苦打針不疼
“寶寶乖，吃一口，這藥是甜的?！薄皠e怕，打針一點(diǎn)都不疼，一下子就好了?！辈还苁俏顾庍€是打針，總看到有些父母這么哄孩子。
想要孩子乖乖打針吃藥，的確很讓人頭疼。但家長不能為了哄孩子，就要借助謊言來讓寶寶接受。有了第1次，第2次，等第3次再要寶寶乖乖就范，可就不那么容易了。
家長可以告訴孩子：“打針有一點(diǎn)疼，但堅持一下馬上就好了?！币部梢越o寶寶打氣：“如果你忍住不哭，一定是個勇敢的寶寶。不過哭了也沒關(guān)系，有媽媽在。”
等下次、等以后……
“媽媽，我們?nèi)ス珗@玩吧？”——“等下次有時間了，我們再去！”
“爸爸，你這周答應(yīng)陪我去放風(fēng)箏的！”——“爸爸這周要加班，等下次吧?！?BR> 在生活中，我們對答應(yīng)過寶寶的事情總會因為忙，推延到下次或者以后，然而卻再也沒有下文了。。好的教養(yǎng)方式是父母自身的行為，如果父母對孩子總不遵守，孩子自然也就失去了行為向?qū)?。想要孩子下再相信你，想要再在孩子面前樹立威信，可就難了！
千萬不能告訴媽媽
“這是奶奶給你的零花錢，千萬不要告訴媽媽！”
“走！爸爸帶你去吃冰激凌，但要保密，不能告訴媽媽哦！”
為了討孩子歡心，很多家長往往趁媽媽不在的時候，常常給寶寶做一些平時媽媽不讓吃或不讓做的事情。在教育孩子的問題上，很多家庭也會分配紅臉和白臉的角色，但觀點(diǎn)不一的教育方式，不但教孩子學(xué)會撒謊，還會妨礙他們正確認(rèn)識自己的行為。其實，只要不是原則性的問題，其他家長可以征詢媽媽的同意之后，再和孩子一起做。
等你長大就懂/知道了
“媽媽，我是怎么生出來的呀？”——“等你長大就知道了！”
“爸爸，人為什么不能飛呢？”——“嗯，這個，等你長大就懂了！”
孩子的世界充滿童真，總會問一些千奇百怪的問題。當(dāng)孩子向家長詢問一些難以回答或者敏感的話題時，家長總會用“等你長大了就懂了”來糊弄。其實，這種回答不但沒有滿足孩子強(qiáng)烈的求知欲，還會阻礙他們繼續(xù)探索的欲望。家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)和成長，認(rèn)真回答孩子的每一個提問，滿足他們的好奇心，鼓勵他們積極探索。
你是聰明、漂亮、帥氣的孩子
當(dāng)寶寶穿上新衣，家長總?cè)滩蛔〉目滟潱骸拔议|女漂亮了！”“我兒子帥了！”
寶寶把積木向媽媽展示，媽媽立馬說：“好厲害呀，我兒子是聰明的寶貝！”
表揚(yáng)鼓勵孩子本沒有錯，每個寶寶在自己父母眼中都是好的！不過當(dāng)你在夸自家漂亮或帥氣的時候，其實就是在告訴孩子外貌的重要性。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出色的時候，家長盡量不要用聰明來表揚(yáng)，要肯定寶寶的努力和付出，希望下次可以完成的更好。因為容貌是會隨著時間而發(fā)生改變，隨著交往的擴(kuò)大，寶寶會發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么聰明，如果有一天聽不到這些稱贊，那么他一定是不自信的。
再哭，媽媽不要/喜歡你了
“不要再哭了，再哭媽媽就不喜歡你了！”
“我們家沒你這樣的孩子！你有本事再做一遍試一試？！”
這種說反話的表達(dá)方式的確對寶寶很奏效，但使用不當(dāng)?shù)脑捴粫绊懞⒆拥氖欠怯^，讓他們內(nèi)心缺乏安全感。如果父母假裝要遺棄孩子，會讓孩子覺得值得信賴的人都不要自己了，這對他們幼小的心靈會是很大的傷害。依戀關(guān)系遭到破壞的孩子，會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)。
都怪**弄疼我家寶寶，打他！
寶寶剛學(xué)會走路，不小心被凳子絆倒大哭起來。家長沖過來把寶寶抱起來，忙“安慰”道：“寶貝很疼吧？都怪這個凳子，把寶寶絆倒摔疼了，我們不要它了，好不好？”說罷，還裝模作樣的用手打了幾下凳子。
孩子被絆倒是因為動作發(fā)展還不成熟，視力和動作協(xié)調(diào)還不熟練。家長一味的把原因歸結(jié)于凳子，不但會讓寶寶學(xué)會推卸責(zé)任，還讓他們從小埋下一顆復(fù)仇的種子。以后有什么不順心的事情，就學(xué)會找各種借口，并學(xué)會用暴力解決問題。家長要告訴他，下次走路的時候，腳下有凳子要繞開走。
表演之后才有獎勵
親朋聚會時，孩子永遠(yuǎn)是目光的焦點(diǎn)。這種場合，家長也希望孩子能把才藝班學(xué)的本領(lǐng)，給大家展示一番。于是常誘導(dǎo)說：“如果給大家表揚(yáng)唱歌/跳舞，媽媽就獎勵冰激凌吃?！?BR> 讓孩子展示才藝原本是一件好事，可以鍛煉寶寶的膽量和信心。但如果用物質(zhì)誘惑來強(qiáng)迫寶寶做不愿意的事情，只會讓孩子沒有原則的屈服，家長應(yīng)該征詢寶寶的意見，若寶寶愿意表演，家長可以給予口頭鼓勵，如果寶寶不愿意也無需強(qiáng)迫。
我這都是為你好！
現(xiàn)如今，很多家長從小就為孩子做各種選擇，尤其是各種才藝興趣班。每當(dāng)孩子不滿的時候，不好好學(xué)習(xí)的時候，不去上課的時候，家長總會說一句“我這是為了你好！”
毫無疑問，每個家長的動機(jī)都是好的，但實際結(jié)果其實并不理想。孩子會因為這句話背上無形的壓力，有些還會變的非常逆反。興趣才藝班可根據(jù)寶寶的愛好進(jìn)行選擇，如果家庭中沒有懂樂譜的，就無需強(qiáng)求寶寶在音樂上有超強(qiáng)的造詣。
吃藥不苦打針不疼
“寶寶乖，吃一口，這藥是甜的?！薄皠e怕，打針一點(diǎn)都不疼，一下子就好了?！辈还苁俏顾庍€是打針，總看到有些父母這么哄孩子。
想要孩子乖乖打針吃藥，的確很讓人頭疼。但家長不能為了哄孩子，就要借助謊言來讓寶寶接受。有了第1次，第2次，等第3次再要寶寶乖乖就范，可就不那么容易了。
家長可以告訴孩子：“打針有一點(diǎn)疼，但堅持一下馬上就好了?！币部梢越o寶寶打氣：“如果你忍住不哭，一定是個勇敢的寶寶。不過哭了也沒關(guān)系，有媽媽在。”
等下次、等以后……
“媽媽，我們?nèi)ス珗@玩吧？”——“等下次有時間了，我們再去！”
“爸爸，你這周答應(yīng)陪我去放風(fēng)箏的！”——“爸爸這周要加班，等下次吧?！?BR> 在生活中，我們對答應(yīng)過寶寶的事情總會因為忙，推延到下次或者以后，然而卻再也沒有下文了。。好的教養(yǎng)方式是父母自身的行為，如果父母對孩子總不遵守，孩子自然也就失去了行為向?qū)?。想要孩子下再相信你，想要再在孩子面前樹立威信，可就難了！
千萬不能告訴媽媽
“這是奶奶給你的零花錢，千萬不要告訴媽媽！”
“走！爸爸帶你去吃冰激凌，但要保密，不能告訴媽媽哦！”
為了討孩子歡心，很多家長往往趁媽媽不在的時候，常常給寶寶做一些平時媽媽不讓吃或不讓做的事情。在教育孩子的問題上，很多家庭也會分配紅臉和白臉的角色，但觀點(diǎn)不一的教育方式，不但教孩子學(xué)會撒謊，還會妨礙他們正確認(rèn)識自己的行為。其實，只要不是原則性的問題，其他家長可以征詢媽媽的同意之后，再和孩子一起做。
等你長大就懂/知道了
“媽媽，我是怎么生出來的呀？”——“等你長大就知道了！”
“爸爸，人為什么不能飛呢？”——“嗯，這個，等你長大就懂了！”
孩子的世界充滿童真，總會問一些千奇百怪的問題。當(dāng)孩子向家長詢問一些難以回答或者敏感的話題時，家長總會用“等你長大了就懂了”來糊弄。其實，這種回答不但沒有滿足孩子強(qiáng)烈的求知欲，還會阻礙他們繼續(xù)探索的欲望。家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)和成長，認(rèn)真回答孩子的每一個提問，滿足他們的好奇心，鼓勵他們積極探索。
你是聰明、漂亮、帥氣的孩子
當(dāng)寶寶穿上新衣，家長總?cè)滩蛔〉目滟潱骸拔议|女漂亮了！”“我兒子帥了！”
寶寶把積木向媽媽展示，媽媽立馬說：“好厲害呀，我兒子是聰明的寶貝！”
表揚(yáng)鼓勵孩子本沒有錯，每個寶寶在自己父母眼中都是好的！不過當(dāng)你在夸自家漂亮或帥氣的時候，其實就是在告訴孩子外貌的重要性。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出色的時候，家長盡量不要用聰明來表揚(yáng)，要肯定寶寶的努力和付出，希望下次可以完成的更好。因為容貌是會隨著時間而發(fā)生改變，隨著交往的擴(kuò)大，寶寶會發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么聰明，如果有一天聽不到這些稱贊，那么他一定是不自信的。
再哭，媽媽不要/喜歡你了
“不要再哭了，再哭媽媽就不喜歡你了！”
“我們家沒你這樣的孩子！你有本事再做一遍試一試？！”
這種說反話的表達(dá)方式的確對寶寶很奏效，但使用不當(dāng)?shù)脑捴粫绊懞⒆拥氖欠怯^，讓他們內(nèi)心缺乏安全感。如果父母假裝要遺棄孩子，會讓孩子覺得值得信賴的人都不要自己了，這對他們幼小的心靈會是很大的傷害。依戀關(guān)系遭到破壞的孩子，會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)。
都怪**弄疼我家寶寶，打他！
寶寶剛學(xué)會走路，不小心被凳子絆倒大哭起來。家長沖過來把寶寶抱起來，忙“安慰”道：“寶貝很疼吧？都怪這個凳子，把寶寶絆倒摔疼了，我們不要它了，好不好？”說罷，還裝模作樣的用手打了幾下凳子。
孩子被絆倒是因為動作發(fā)展還不成熟，視力和動作協(xié)調(diào)還不熟練。家長一味的把原因歸結(jié)于凳子，不但會讓寶寶學(xué)會推卸責(zé)任，還讓他們從小埋下一顆復(fù)仇的種子。以后有什么不順心的事情，就學(xué)會找各種借口，并學(xué)會用暴力解決問題。家長要告訴他，下次走路的時候，腳下有凳子要繞開走。
表演之后才有獎勵
親朋聚會時，孩子永遠(yuǎn)是目光的焦點(diǎn)。這種場合，家長也希望孩子能把才藝班學(xué)的本領(lǐng)，給大家展示一番。于是常誘導(dǎo)說：“如果給大家表揚(yáng)唱歌/跳舞，媽媽就獎勵冰激凌吃?！?BR> 讓孩子展示才藝原本是一件好事，可以鍛煉寶寶的膽量和信心。但如果用物質(zhì)誘惑來強(qiáng)迫寶寶做不愿意的事情，只會讓孩子沒有原則的屈服，家長應(yīng)該征詢寶寶的意見，若寶寶愿意表演，家長可以給予口頭鼓勵，如果寶寶不愿意也無需強(qiáng)迫。
我這都是為你好！
現(xiàn)如今，很多家長從小就為孩子做各種選擇，尤其是各種才藝興趣班。每當(dāng)孩子不滿的時候，不好好學(xué)習(xí)的時候，不去上課的時候，家長總會說一句“我這是為了你好！”
毫無疑問，每個家長的動機(jī)都是好的，但實際結(jié)果其實并不理想。孩子會因為這句話背上無形的壓力，有些還會變的非常逆反。興趣才藝班可根據(jù)寶寶的愛好進(jìn)行選擇，如果家庭中沒有懂樂譜的，就無需強(qiáng)求寶寶在音樂上有超強(qiáng)的造詣。