【大興】
1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 C
A．雎鳩（jū） 蒹葭（ji?。?蘆薈（huì） 覬覦之心(yú)
B．震懾（shè） 休憩（qì） 游弋（yì） 鳩占鵲巢(jiū )
C．孱弱（chàn） 闊綽（chuò） 解元（jiě） 萬貫家私（ɡuàn）
D．忸怩（ní） 狡黠（xiá） 耽擱（dān） 珠爍晶瑩（shuò）
2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A
A．窈窕淑女 紅裝素裹 油光可見 海事蜃樓
B．安之若素 李代桃僵 啞然失笑 蕓蕓眾生
C．命系懸壺 無精打采 來勢(shì)洶洶 大事渲染
D．聲名狼藉 偃旗息鼓 甘拜下風(fēng) 堅(jiān)持不懈
3．下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用不正確的一項(xiàng)是 B
A．近些年，中國在各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，使十幾億中國人的民族自豪感與日俱增。
B．史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)……這諸多意思可以概括成：膾炙人口。
C．我們堅(jiān)信“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在相互借鑒吸收中可以激發(fā)自己的潛能，從而打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
D．人說“十年樹木，百年樹人”，對(duì)學(xué)生的教育正是日積月累之功——平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，成就了來日的棟梁之材;老師今天付出的心血，就可能是學(xué)生明天取得的成就。
4．結(jié)合語境，填在橫線上表達(dá)效果好的一項(xiàng)是 D
戲曲中讓我動(dòng)情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號(hào)，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。
A．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”。
B．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”嗎？
C．強(qiáng)刺激的河北梆子，不能說是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”。
D．強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”嗎？
5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 B
A．嘉峪關(guān)！這號(hào)稱天下第一雄關(guān)的嘉峪關(guān)！
B．嘉峪關(guān)，這號(hào)稱“天下第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
C．嘉峪關(guān)，這號(hào)稱天下“第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
D．嘉峪關(guān)！這號(hào)稱：“天下第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
6．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是隆D
A.溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
理解：運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，描寫了日暮云暗，山雨欲來，風(fēng)吹滿樓的情景。
B.一味地追星,一味地模仿,哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)?哪里還會(huì)有開拓的精神?
理解：運(yùn)用反問的修辭方法,批評(píng)“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
C.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。隆
理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。
D.小麻雀垂頭喪氣地站在那里，只有那么一點(diǎn)活氣，像是等著貓?jiān)偃渌?，它沒力量反抗或逃避。
理解：運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小麻雀在強(qiáng)大的貓面前冷漠、呆滯的特點(diǎn)。
答案：1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D
1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 C
A．雎鳩（jū） 蒹葭（ji?。?蘆薈（huì） 覬覦之心(yú)
B．震懾（shè） 休憩（qì） 游弋（yì） 鳩占鵲巢(jiū )
C．孱弱（chàn） 闊綽（chuò） 解元（jiě） 萬貫家私（ɡuàn）
D．忸怩（ní） 狡黠（xiá） 耽擱（dān） 珠爍晶瑩（shuò）
2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A
A．窈窕淑女 紅裝素裹 油光可見 海事蜃樓
B．安之若素 李代桃僵 啞然失笑 蕓蕓眾生
C．命系懸壺 無精打采 來勢(shì)洶洶 大事渲染
D．聲名狼藉 偃旗息鼓 甘拜下風(fēng) 堅(jiān)持不懈
3．下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用不正確的一項(xiàng)是 B
A．近些年，中國在各個(gè)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，使十幾億中國人的民族自豪感與日俱增。
B．史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)……這諸多意思可以概括成：膾炙人口。
C．我們堅(jiān)信“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在相互借鑒吸收中可以激發(fā)自己的潛能，從而打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
D．人說“十年樹木，百年樹人”，對(duì)學(xué)生的教育正是日積月累之功——平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，成就了來日的棟梁之材;老師今天付出的心血，就可能是學(xué)生明天取得的成就。
4．結(jié)合語境，填在橫線上表達(dá)效果好的一項(xiàng)是 D
戲曲中讓我動(dòng)情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號(hào)，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。
A．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”。
B．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”嗎？
C．強(qiáng)刺激的河北梆子，不能說是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”。
D．強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂”嗎？
5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 B
A．嘉峪關(guān)！這號(hào)稱天下第一雄關(guān)的嘉峪關(guān)！
B．嘉峪關(guān)，這號(hào)稱“天下第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
C．嘉峪關(guān)，這號(hào)稱天下“第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
D．嘉峪關(guān)！這號(hào)稱：“天下第一雄關(guān)”的嘉峪關(guān)！
6．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是隆D
A.溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
理解：運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，描寫了日暮云暗，山雨欲來，風(fēng)吹滿樓的情景。
B.一味地追星,一味地模仿,哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)?哪里還會(huì)有開拓的精神?
理解：運(yùn)用反問的修辭方法,批評(píng)“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
C.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。隆
理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。
D.小麻雀垂頭喪氣地站在那里，只有那么一點(diǎn)活氣，像是等著貓?jiān)偃渌?，它沒力量反抗或逃避。
理解：運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小麻雀在強(qiáng)大的貓面前冷漠、呆滯的特點(diǎn)。
答案：1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D