行政管理學是高等教育自學考試行政管理專業(yè)中的專業(yè)基礎課程之一，是一門研究國家行政組織對社會進行有效管理的科學。
本文主要是根據(jù)多年在本門課程試卷的評閱中，對數(shù)以千計的不及格試卷的種種失分情況，譬如不寫一字半句的空題空卷；審題誤差題型要求不清；答案內容一知半解、殘缺不全、張冠李戴、杜撰臆測、空話連篇、風馬牛不相及；解題方法無門無序；理論聯(lián)系實際“空對空”；批判反面觀點“無的放矢”；答卷的字里行間反映應試心態(tài)浮躁，靠懵，碰運氣，如步履摸彩場所等等作了積累、統(tǒng)計和研究分析。反映出這部分考生治學態(tài)度欠嚴實，理論功力不深，解題無章法等。所以，要學好、考好行政管理學，還應強化下列幾個方面。
一，要有全面提高自我個人素質的緊迫性
人類文明的發(fā)展，已進入一個新的千年。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發(fā)展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以自考朋友，首先應從當前信息社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。
二，要明確學習和研究行政管理學的目的意義
行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發(fā)展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現(xiàn)政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發(fā)展，使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現(xiàn)代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業(yè)知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。
三，要有堅強的信心、創(chuàng)新的精神與毅力
俗話說，信心是事業(yè)成功的一半。從上說來，如果自學的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那末信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達 目標的彼岸。此時此刻潛在的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情便會燃起、爆發(fā)。創(chuàng)新 并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對于每個人來說，只要有創(chuàng)新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創(chuàng)新。中外歷名人學家，每創(chuàng)新都是在經過艱苦的努力，戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的。每個創(chuàng)新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動，敢于承認失敗，并從中吸取教訓，激勵自己終達到目的。古人說，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。數(shù)學家華羅庚說，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。
四，要綜合運用所學各門課程的基本理論，密切聯(lián)系各個方位的實際 （說明一下：這里講的是以前的課程，實際以現(xiàn)在新的課程計劃為準）
行政管理學專業(yè)?？贫蔚氖T課程，是全國高等教育自學考試指導委員會為了實施國家公務員制度，促進國家公務員隊伍的建設和干部素質的提高，以適應改革、開放和社會主義民主政治建設的需要而設立的專業(yè)，繼而設置的系列課程。所以它具有嚴整的體系層次性，相互聯(lián)系、互相滲透。按其專業(yè)培養(yǎng)目標，課程分為三個層次：1、基礎課五門 哲學、政治經濟學、大學語文、普通邏輯、自然科學基礎；2、專業(yè)基礎課三門 政治學原理、法學概論、行政管理學；3、專業(yè)課五門 國民經濟管理、市政學、行政法學、組織行為學、社會調查原理與方法。一般說，考生應按專業(yè)考試課程的序號進行學習報考。行政管理學既是管理學的分支，又是政治學的分支。所以它和管理學、政治學關系甚為密切，和哲學、經濟學、法學、社會學、心理學、數(shù)學等社會科學、自然科學知識也有密切關系。因此，在學習行政管理學時，應將上述這些課程的有關理論引入、運用和借鑒，便于全面深入把握。行政管理學具有實踐性、應用性的特點。要緊密結合中國實際，借鑒國外研究的有益成果，總結和研究行政管理中的經驗和主要問題，如政府的職能、政府管理與環(huán)境、政府機構、行政首長、國家公務員、政府決策與執(zhí)行、政府管理的改革等方面的內容。這樣強化行政管理學的應用性，有下列幾點益處：一是對黨的路線、方針政策的理解，貫徹執(zhí)行更為自覺；二是對我國國情、本單位的改革、發(fā)展更為理解，作貢獻；三是對行政管理學的基本概念、基本理論、聯(lián)系實際、批判反面等內容有扎實基礎；四是提高了自身的政治思想與文化理論素質。
五，要對課程的大綱、教材全面、深入、細致地弄懂“吃透”
課程大綱是該課程考試命題、自學和社會助學的依據(jù)。教材是課程的基礎。對如何掌握大綱、學習教材的問題，應考朋友要注意，即現(xiàn)行自學考試，均采用題庫的方法，無論是題庫和省級題庫，對于課程內容的覆蓋率都是很高的，可以說，課程的大綱、教材的所有章、節(jié)、目、點，均有不同題型的考核內容。例如，行政管理學每次測試的題型題量為八種五十題，這就要求一定要在全面系統(tǒng)深入學習的基礎上突出課程重點，才能學習好、考試成績好。那種希圖走捷徑、靠猜題押寶的方法是不可取的。
六，試題舉例解答
1、填空題
美國學者 被譽為行政管理學的鼻祖。
答：威爾遜
2、單項選擇題
根據(jù)利格斯對行政模式的分類，工業(yè)社會的行政形態(tài)屬于（ ?。?BR> A、融合型 B、衍射型
C、封閉型 D、棱柱形
答：B
3、多項選擇題
發(fā)揮行政管理的控制職能應把握的主要環(huán)節(jié)是（ ）（?。ā。ā。ā。?BR> A、確立控制標準
B、獲取偏差信息
C、采取措施進行調節(jié)
D、經常地溝通和協(xié)調
E、實行有效監(jiān)督
答：ABCE
4、判斷說明題
行政管理法規(guī)是由國務院制定的規(guī)范性文件（ ）
答：1判斷：錯誤
2理由：行政管理法規(guī)是指由國家機關為了實施憲法和法律，履行行政管理職能，完成行政任務，在其職權范圍內，依據(jù)法律和法定程序制定和發(fā)布的規(guī)范性文件的總稱。
行政管理法規(guī)大部分是由國家行政機關制定和發(fā)布的，只有少量的行政管理法規(guī)是由國家權力機關制定的。
5、名詞解釋
行政法制
答：行政法制是指國家機關為實現(xiàn)行政職能，按照法定程序而制定、實施的法律制度。
6、簡答題
行政體制改革應遵循哪些原則？
答：行政體制改革應遵循哪些原則：
1適應性原則
2整體性原則
3科學性原則
4計劃性原則
5觀念原則
7、論述題
試論我國在長期革命斗爭中形成的組織理論的內容
答：我國在長期革命斗爭中形成的組織理論的內容是十分豐富的。
1重視組織目標管理。在革命戰(zhàn)爭時期，黨提出了各個時期的中心任務和奮斗目標，使黨政軍民形成一個團結戰(zhàn)斗的堅強整體，充分發(fā)揮了組織的作用。
2要求機構設置精干有效。革命戰(zhàn)爭時期實行了精兵簡政，機構人員精干，組織機構極富效率。
3提出民主集中制原則。重視思想政治工作，重視調動人的積極性。
8、案例分析題
案例：某市廣場建一地下隧道立交，預算7500萬元，建成結算近四億元。通車半年多來，發(fā)現(xiàn)地下水滲漏，路壁塌方，只能一個道口行車，另一道口維修，對此，市民議論紛紛，有關方面還各有其理。
要求：運用行政學的決策、執(zhí)行、信息、監(jiān)督、法制等基本原理作依據(jù)。
問題：1工程未達標的成因分析
2現(xiàn)在如何進行修建好
3今后怎樣防止類似事件的產生
答：1運用行政學原理
2分析成因及其改進舉措
3今后防止類似事件發(fā)生的意見。
本文主要是根據(jù)多年在本門課程試卷的評閱中，對數(shù)以千計的不及格試卷的種種失分情況，譬如不寫一字半句的空題空卷；審題誤差題型要求不清；答案內容一知半解、殘缺不全、張冠李戴、杜撰臆測、空話連篇、風馬牛不相及；解題方法無門無序；理論聯(lián)系實際“空對空”；批判反面觀點“無的放矢”；答卷的字里行間反映應試心態(tài)浮躁，靠懵，碰運氣，如步履摸彩場所等等作了積累、統(tǒng)計和研究分析。反映出這部分考生治學態(tài)度欠嚴實，理論功力不深，解題無章法等。所以，要學好、考好行政管理學，還應強化下列幾個方面。
一，要有全面提高自我個人素質的緊迫性
人類文明的發(fā)展，已進入一個新的千年。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發(fā)展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復雜化。國內外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進程的“四素質”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以自考朋友，首先應從當前信息社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個中華民族的素質，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質，首要的是文化素質，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。
二，要明確學習和研究行政管理學的目的意義
行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經濟和社會發(fā)展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現(xiàn)政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經濟建設迅速發(fā)展，使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內容，政治改革、行政改革又為經濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質以適應現(xiàn)代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業(yè)知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識。總之，行政學是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。
三，要有堅強的信心、創(chuàng)新的精神與毅力
俗話說，信心是事業(yè)成功的一半。從上說來，如果自學的指導思想端正了，提高自我素質的期望值緊迫了，學習目的明確了，那末信心應該倍增，就應尋橋覓舟，想方設法到達 目標的彼岸。此時此刻潛在的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情便會燃起、爆發(fā)。創(chuàng)新 并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：“師傅領進門，修行在個人”。對于每個人來說，只要有創(chuàng)新的素質、毅力和百折不撓的精神，都可創(chuàng)新。中外歷名人學家，每創(chuàng)新都是在經過艱苦的努力，戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的。每個創(chuàng)新者，在未成名前，均為“小人物”、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明才智變成行動，敢于承認失敗，并從中吸取教訓，激勵自己終達到目的。古人說，人一能之，已十之；人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。數(shù)學家華羅庚說，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學習應勤奮刻苦，治學要嚴謹，夯實基礎，一步一個腳印地走向輝煌。
四，要綜合運用所學各門課程的基本理論，密切聯(lián)系各個方位的實際 （說明一下：這里講的是以前的課程，實際以現(xiàn)在新的課程計劃為準）
行政管理學專業(yè)?？贫蔚氖T課程，是全國高等教育自學考試指導委員會為了實施國家公務員制度，促進國家公務員隊伍的建設和干部素質的提高，以適應改革、開放和社會主義民主政治建設的需要而設立的專業(yè)，繼而設置的系列課程。所以它具有嚴整的體系層次性，相互聯(lián)系、互相滲透。按其專業(yè)培養(yǎng)目標，課程分為三個層次：1、基礎課五門 哲學、政治經濟學、大學語文、普通邏輯、自然科學基礎；2、專業(yè)基礎課三門 政治學原理、法學概論、行政管理學；3、專業(yè)課五門 國民經濟管理、市政學、行政法學、組織行為學、社會調查原理與方法。一般說，考生應按專業(yè)考試課程的序號進行學習報考。行政管理學既是管理學的分支，又是政治學的分支。所以它和管理學、政治學關系甚為密切，和哲學、經濟學、法學、社會學、心理學、數(shù)學等社會科學、自然科學知識也有密切關系。因此，在學習行政管理學時，應將上述這些課程的有關理論引入、運用和借鑒，便于全面深入把握。行政管理學具有實踐性、應用性的特點。要緊密結合中國實際，借鑒國外研究的有益成果，總結和研究行政管理中的經驗和主要問題，如政府的職能、政府管理與環(huán)境、政府機構、行政首長、國家公務員、政府決策與執(zhí)行、政府管理的改革等方面的內容。這樣強化行政管理學的應用性，有下列幾點益處：一是對黨的路線、方針政策的理解，貫徹執(zhí)行更為自覺；二是對我國國情、本單位的改革、發(fā)展更為理解，作貢獻；三是對行政管理學的基本概念、基本理論、聯(lián)系實際、批判反面等內容有扎實基礎；四是提高了自身的政治思想與文化理論素質。
五，要對課程的大綱、教材全面、深入、細致地弄懂“吃透”
課程大綱是該課程考試命題、自學和社會助學的依據(jù)。教材是課程的基礎。對如何掌握大綱、學習教材的問題，應考朋友要注意，即現(xiàn)行自學考試，均采用題庫的方法，無論是題庫和省級題庫，對于課程內容的覆蓋率都是很高的，可以說，課程的大綱、教材的所有章、節(jié)、目、點，均有不同題型的考核內容。例如，行政管理學每次測試的題型題量為八種五十題，這就要求一定要在全面系統(tǒng)深入學習的基礎上突出課程重點，才能學習好、考試成績好。那種希圖走捷徑、靠猜題押寶的方法是不可取的。
六，試題舉例解答
1、填空題
美國學者 被譽為行政管理學的鼻祖。
答：威爾遜
2、單項選擇題
根據(jù)利格斯對行政模式的分類，工業(yè)社會的行政形態(tài)屬于（ ?。?BR> A、融合型 B、衍射型
C、封閉型 D、棱柱形
答：B
3、多項選擇題
發(fā)揮行政管理的控制職能應把握的主要環(huán)節(jié)是（ ）（?。ā。ā。ā。?BR> A、確立控制標準
B、獲取偏差信息
C、采取措施進行調節(jié)
D、經常地溝通和協(xié)調
E、實行有效監(jiān)督
答：ABCE
4、判斷說明題
行政管理法規(guī)是由國務院制定的規(guī)范性文件（ ）
答：1判斷：錯誤
2理由：行政管理法規(guī)是指由國家機關為了實施憲法和法律，履行行政管理職能，完成行政任務，在其職權范圍內，依據(jù)法律和法定程序制定和發(fā)布的規(guī)范性文件的總稱。
行政管理法規(guī)大部分是由國家行政機關制定和發(fā)布的，只有少量的行政管理法規(guī)是由國家權力機關制定的。
5、名詞解釋
行政法制
答：行政法制是指國家機關為實現(xiàn)行政職能，按照法定程序而制定、實施的法律制度。
6、簡答題
行政體制改革應遵循哪些原則？
答：行政體制改革應遵循哪些原則：
1適應性原則
2整體性原則
3科學性原則
4計劃性原則
5觀念原則
7、論述題
試論我國在長期革命斗爭中形成的組織理論的內容
答：我國在長期革命斗爭中形成的組織理論的內容是十分豐富的。
1重視組織目標管理。在革命戰(zhàn)爭時期，黨提出了各個時期的中心任務和奮斗目標，使黨政軍民形成一個團結戰(zhàn)斗的堅強整體，充分發(fā)揮了組織的作用。
2要求機構設置精干有效。革命戰(zhàn)爭時期實行了精兵簡政，機構人員精干，組織機構極富效率。
3提出民主集中制原則。重視思想政治工作，重視調動人的積極性。
8、案例分析題
案例：某市廣場建一地下隧道立交，預算7500萬元，建成結算近四億元。通車半年多來，發(fā)現(xiàn)地下水滲漏，路壁塌方，只能一個道口行車，另一道口維修，對此，市民議論紛紛，有關方面還各有其理。
要求：運用行政學的決策、執(zhí)行、信息、監(jiān)督、法制等基本原理作依據(jù)。
問題：1工程未達標的成因分析
2現(xiàn)在如何進行修建好
3今后怎樣防止類似事件的產生
答：1運用行政學原理
2分析成因及其改進舉措
3今后防止類似事件發(fā)生的意見。