做一個(gè)懂得感恩的人，感謝身邊的每一份溫暖和付出。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說服力的可信證據(jù)。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇一
馬上就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多老師教過我，但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學(xué)的.林老師。
林老師是一個(gè)很慈祥的老師。我很喜歡他，因此上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽講。他也很少打他的學(xué)生，班里的同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。
有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，老師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ?。結(jié)果可想而知。一個(gè)人不小心把紙球扔在一個(gè)女生身上嗎，那個(gè)女生很生氣，馬上告訴老師。老師知道后，并沒打他們，老師叫他們到講臺(tái)來，跟他們說了許多話，結(jié)果以后上課都非常認(rèn)真地聽講。
老師不但慈祥，還很關(guān)心成績(jī)差的人。他在班上組織“一幫一活動(dòng)”讓那些成績(jī)好的同學(xué)出題并幫成績(jī)差的人解答。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。
老師他不畏艱辛，每天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^度，看起老像五十多歲的老人。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二
她的名字叫張慧明，是我的數(shù)學(xué)老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個(gè)極其普通的人，一個(gè)極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個(gè)優(yōu)秀的老師，是一個(gè)非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個(gè)經(jīng)過她身旁的人打招呼。如果有跑著經(jīng)過的同學(xué)，她一定會(huì)叮囑他們：“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑，別摔著！”
那天，我在操場(chǎng)上的時(shí)候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個(gè)招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個(gè)方向望去。原來是一個(gè)小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個(gè)孩子，可是那個(gè)孩子卻只是一個(gè)勁兒地哭著喊媽媽，我們實(shí)在是沒有辦法了。這時(shí)，老師便從口袋里拿出錢，對(duì)我說：“李明真，你快去買點(diǎn)糖來給她吃吧，不然她會(huì)哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個(gè)小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個(gè)小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了?！?BR> 后來，孩子的家長(zhǎng)終于來了，對(duì)張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應(yīng)該做的，家長(zhǎng)把孩子放在我們這里是對(duì)我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個(gè)時(shí)刻，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇三
上個(gè)星期五，爸爸來接我，那天放學(xué)正好下著雨，天氣也變得涼了起來，我和爸爸都沒帶傘，我們?cè)诩?xì)雨中急匆匆地朝家里走去，“該過馬路了，小心。”爸爸大聲地提醒到，說著爸爸把我的手抓地緊緊的，頓時(shí)我感到一陣暖意從手心傳到心里，我看著爸爸著急的樣子，好象恨不得把我一步送回家，到了馬路對(duì)面，爸爸關(guān)切地說：“雨下大了，你先回家，我給你買飯吃。”說著爸爸就把外衣從自己身上脫下來，披在我的頭上。我對(duì)爸爸說：“那你怎么辦呢？”爸爸對(duì)我說：“你不用管我，我沒事?！闭f著爸爸就把我推向回家的路，他漸漸消失在雨中。
到家后，看著自己干干的衣服，再看看爸爸的衣服，我內(nèi)心不由地感動(dòng)。
母愛細(xì)如涓流，父愛偉大如山，為了孩子他們甘愿付出一切，我要大聲對(duì)爸爸媽媽說：“你們辛苦了?！?BR> 老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇四
上個(gè)星期五，爸爸來接我，那天放學(xué)正好下著雨，天氣也變得涼了起來，我和爸爸都沒帶傘，我們?cè)诩?xì)雨中急匆匆地朝家里走去，“該過馬路了，小心?！卑职执舐暤靥嵝训?，說著爸爸把我的手抓地緊緊的，頓時(shí)我感到一陣暖意從手心傳到心里，我看著爸爸著急的樣子，好象恨不得把我一步送回家，到了馬路對(duì)面，爸爸關(guān)切地說：“雨下大了，你先回家，我給你買飯吃。”說著爸爸就把外衣從自己身上脫下來，披在我的頭上。我對(duì)爸爸說：“那你怎么辦呢？”爸爸對(duì)我說：“你不用管我，我沒事?！闭f著爸爸就把我推向回家的路，他漸漸消失在雨中。
到家后，看著自己干干的衣服，再看看爸爸的衣服，我內(nèi)心不由地感動(dòng)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇五
作文老師令人感動(dòng)事(一)。
這一件事發(fā)生在學(xué)校里，讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
這次數(shù)學(xué)考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發(fā)下來后，我快要嚇?biāo)懒?，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定?huì)批評(píng)我的，回家要也一定會(huì)被媽媽揍的。到下午第七節(jié)課的時(shí)候，程老師突然問:“今天試卷發(fā)下來了吧!”“發(fā)下來了?！迸砻懒颊f。老師邊改作業(yè)邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看?！?BR> 我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉*也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會(huì)，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”
我低下頭不敢吭氣，程老師仔細(xì)的檢查了我的試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應(yīng)該都會(huì)做的呀?但你不細(xì)心，如果你認(rèn)真點(diǎn)，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學(xué)習(xí)為什么那么好?因?yàn)樗麄兗?xì)心，自覺，所以你也要認(rèn)真，知道嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看我害怕的樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn)，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時(shí)間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊?！?BR> 聽了老師的話，我又感動(dòng)，又慚愧。是啊，老師平時(shí)為我們付出了多少啊，教我們語(yǔ)文，還抽時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)，聽寫英語(yǔ)單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時(shí)候，老師還在給我講數(shù)學(xué)，但我還是這個(gè)樣子，再不改正，真的對(duì)不起老師對(duì)我的一片愛心了。
作文老師令人感動(dòng)事(二)。
大千世界里有許多事讓我感動(dòng)，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。
那是一個(gè)星期三的下午，當(dāng)我將老師手上的那張卷子拿過來時(shí)，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學(xué)的笑臉，我怕聽到小*汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語(yǔ)。頓時(shí)，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會(huì)兒就落下了傷心的眼淚。
放學(xué)后，我一個(gè)人坐在那寧?kù)o的教室里，我看著那張考試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉子，那一個(gè)個(gè)大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對(duì)那些關(guān)心你的人!”這時(shí)，我看到了一個(gè)和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說：“一次考差并不算差。”“可是……”“誰沒有失誤的時(shí)候呢?我想考好考差對(duì)你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優(yōu)秀的學(xué)生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺點(diǎn)才是你走向成功的源頭!”
我聽了老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!
天晴了，天邊出現(xiàn)了*虹。
老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我感動(dòng)，老師的話語(yǔ)讓我充滿力量。老師，我愛您!
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇六
每個(gè)人內(nèi)心都有萬縷情絲，在遇到令我們感動(dòng)的事情時(shí)，情絲波動(dòng)，內(nèi)心漣漪。下面我們來看看老師感人的事作文400字，歡迎閱讀借鑒。
在生活中，有很多讓我感動(dòng)的事，可是讓我印象最深刻的是這一件事。
美術(shù)課老師都要讓我們帶一支鉛筆，不帶的話就可能會(huì)被老師批評(píng)一頓。一次上課，老師讓我們把鉛筆拿出來，我翻了翻書包，我的筆盒去哪兒了？我不禁慌亂起來，我把書包翻了個(gè)底朝天，都沒有發(fā)現(xiàn)筆盒。老師可是非常嚴(yán)厲的呀，我滿頭大汗，心里好像裝了一只小兔子，“撲通、撲通”地跳，老師已經(jīng)快到我的位置旁了。老師嚴(yán)厲地說：“沒有帶鉛筆的同學(xué)站起來?！蔽衣掏痰卣玖似饋?，臉都紅的像一個(gè)柿子了，心想完蛋了。
這時(shí)一只手伸了過來，手里拿著一支鉛筆，我二話不說接過了鉛筆，抓住了救命稻草。我立刻對(duì)美術(shù)老師說：“老師，我有帶筆。”“那你干嘛站起來呢？”老師不滿的說道。我馬上坐下，卻發(fā)現(xiàn)同桌他居然也沒帶鉛筆，我立刻明白了，原來同桌把筆給了我，老師把同桌批評(píng)了一頓，同桌坐下，我奇怪地問同桌：“你為什么要把鉛筆給我？害你被老師批評(píng)了。”同桌笑著說：“我們是同桌，應(yīng)該互相幫助呀！”我看著他的笑臉，腦中回想著同桌的話，這句話一直在我心里，讓我終身都非常難忘。
以后別人有困難，我也要去幫助別人。
進(jìn)中學(xué)也已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了不少新老師，老師是我非常感激的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處事的道理，還有就是，老師都非常關(guān)心同學(xué)，特別是班主任，不僅關(guān)心同學(xué)的成績(jī)，還會(huì)關(guān)心同學(xué)的身體狀況。老師們敬業(yè)的精神都非常令我感動(dòng)，而最令我感動(dòng)的，還是我們班的班主任——張艷老師。
張老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，還關(guān)心同學(xué)的成績(jī)和健康，一直很用心的去做班級(jí)工作，*苦管理班級(jí)紀(jì)律。對(duì)，張老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，但我們這些同學(xué)似乎沒領(lǐng)會(huì)到她的*苦，盡給她添些麻煩，害得她總是那么的累。那張老師放棄我們了嗎？沒有，她非常盡職盡責(zé)的管理著，哪怕再*苦再累，這，令我感動(dòng)。
一開始認(rèn)識(shí)張老師的時(shí)候，她在我心中的印象就是一個(gè)面帶笑容的、溫柔的老師，因此，我對(duì)她很有好感，而且很敬佩她，但正是因?yàn)檫@點(diǎn)，使我不太敢和她說話，和她講話時(shí)不敢望著她。后來，她選了我做為臨時(shí)班長(zhǎng)，這樣的話，因?yàn)橐懻摴ぷ鞯木壒?，我不得不?jīng)常和她說話。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)最令他感動(dòng)的老師，而最令我感動(dòng)的老師則是黃老師。我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事！
一天清晨，我到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺(tái)后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！
而到了第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學(xué)老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語(yǔ)文課了！嘻嘻！
可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點(diǎn)掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請(qǐng)的是病假！
后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因?yàn)辄S老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時(shí)打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了……”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。
因?yàn)樾切堑呐惆?，月亮變得更加清幽皎潔，因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴，天空變得更加寧?kù)o，湛藍(lán)，因?yàn)橛心赣H、老師的愛，才有我今天的幸福生活。
記得有一天，媽媽陪我在外面玩，回來之后已經(jīng)累得不行了，我躺在床上睡著了。突然，一個(gè)電話聲把我給吵醒了，是醫(yī)院打來的。說：“有幾位病人需要馬上做手術(shù)，不然有生命危險(xiǎn)?！眿寢尪挍]說，拿起手機(jī)、錢包，開著汽車，沖向了醫(yī)院。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽回來了，累得滿頭大汗，接著一個(gè)電話又打了過來，說：“有幾個(gè)病人要看病?！眿寢屄牶螅R上開著車子沖進(jìn)了醫(yī)院。
早上六點(diǎn)，媽媽回來了。說：“要不要我?guī)湍阕鲈绮??！蔽艺f：“沒事，我自己去做吧！”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)把我給壓制住了，她拖著疲憊的身軀，趕快幫我做好了早餐，我眼角的淚水不由自主地往外流。
這就是我的媽媽，一個(gè)既愛幫助病人，又愛家人的媽媽?！皨寢尅睖I水早已流滿臉頰，母愛是人間最普通的，普通的像小草，遍地都是，同時(shí)也是最偉大的，偉大得絕不遜*xxx，母愛是我生命中永恒的美。
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情。有苦有樂，有開心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動(dòng)，使我久久不能忘懷。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級(jí)的大學(xué)生跑了過來，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。
有的同學(xué)安慰我說別哭了，我?guī)湍闳嗳喟?有的蹲下來幫我吹傷口，老師都蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后站了起來，把我背到講臺(tái)，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候好朋友跑過來，把本來是自己要吃的消炎*給我拿來，幫我把消炎*磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
人都說友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動(dòng)的。雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇七
上學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的李老師。
李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會(huì)道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個(gè)學(xué)生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學(xué)生的喜愛。
李老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認(rèn)真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會(huì)心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會(huì)做的題，歡迎你再來向老師請(qǐng)教?！?BR> 李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學(xué)們叫老師去打打點(diǎn)滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。吃點(diǎn)藥就來為我們上課。講一會(huì)兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會(huì)兒，可老師只是說：“沒事的'！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責(zé)的老師呀！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇八
記得在我上xx年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的手碰破了皮，流了許多血，當(dāng)時(shí)，老師正好走了過來，看見了這一幕，馬上拿來一張白紙和紙，幫那個(gè)同學(xué)把血擦干凈。老師看見，馬上叫那個(gè)同學(xué)的媽媽帶他去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正在家里看電視，老師看見后，馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)正在看電視，老師看了后，馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)家長(zhǎng)正好來，當(dāng)時(shí)，老師非常感動(dòng)，連忙叫那個(gè)同學(xué)的媽媽，當(dāng)時(shí)的老師，看見了那位同學(xué)的家長(zhǎng)來了后，老師馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)正在家里看電視，老師馬上叫那位同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，老師的家長(zhǎng)來了之后，看到那位同學(xué)在家里看電視的情景，馬上叫那個(gè)同學(xué)的媽媽來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，老師正好趕來了，當(dāng)時(shí)，老師已經(jīng)是氣喘吁吁了，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)正在醫(yī)院里看電視，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，老師馬上叫那位同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，老師正好趕來了，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正在家里看電視，當(dāng)時(shí)，那位媽媽正好要去上班，當(dāng)時(shí)，老師馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來了之后，當(dāng)時(shí)，老師已經(jīng)是氣喘吁吁了，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，老師正好走了過來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正好被這位同學(xué)的家長(zhǎng)帶來了，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)非常高興，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)非常感謝，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)非常高興。當(dāng)時(shí)，那個(gè)老師也很高興，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)也非常高興。
我的腦海里，有一件事，令我感動(dòng)。
記得我上xx年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、和好朋友一起去玩。我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。玩完之后就去玩游樂場(chǎng)了。我們?nèi)チ伺雠鲕嚒⑿D(zhuǎn)木馬、海盜船。玩完之后就去玩旋轉(zhuǎn)木馬了。我和我的朋友玩旋轉(zhuǎn)木時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮瓮妫院芫o張，但是很快就玩完了。我和朋友去玩海盜船，玩完之后就回家了。到家后，我媽媽看了看我，就問我：“你怎么回來了？”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽告訴了我的爸爸，我爸爸聽完，就帶著我回家了。爸爸回來后，我和媽媽一起做作業(yè)，爸爸就陪我玩，做完作業(yè)之后，我們一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬。
這就是令我感動(dòng)的一件事，這就是令我感動(dòng)的一件事。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇九
生活中時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著一些事情，讓我們沉思，讓我們感動(dòng)，即使一些微不足道的小事也會(huì)留在我們記憶的最深處。
今天，陽(yáng)光明媚，我出去給爸爸買東西去。走到一個(gè)三叉路口的時(shí)候，忽然看見一群人圍在一起，我很好奇，就想去看一看，費(fèi)了九牛二虎之力終于擠了進(jìn)去。只見幾個(gè)青年人正在中間咋咋呼呼，他們留著黃發(fā)，穿得很時(shí)尚，不過都敞著懷，嘴里還叼著煙，很兇，又有些不倫不類。其中一個(gè)青年大吼著：“你這個(gè)瓜到底甜不甜？”賣瓜的是個(gè)農(nóng)村婦女，大約五十歲，臉色黑紅，衣著陳舊但很干凈。她笑笑說：“小兄弟，我的瓜保證甜，不甜不要錢?！鼻嗄暾f：“好，給我拿五個(gè)大西瓜?！贝髬鹋牧伺奈鞴希袅宋鍌€(gè)給青年，并且?guī)颓嗄瓯е胚M(jìn)車籃子里。突然有一個(gè)青年“哎喲”一聲，碰到了車子，只聽見撲通一聲車子倒在了地上，西瓜全部摔成了稀巴爛。幾個(gè)年青人頓時(shí)圍住了阿姨，憤怒地說：“你看你，怎么放的西瓜，把西瓜摔成這樣，你再賠我五個(gè)?！贝髬皙q豫了一下，又笑笑說：“好，好，我這就去給你拿西瓜?！贝髬鹩种匦卤Я宋鍌€(gè)西瓜放回去。年輕人沒想到大嬸那么好說話，一愣，然后互相看看，都轉(zhuǎn)身走了。
有個(gè)老大爺問大嬸：“大妹子，你為什麼又給他5個(gè)西瓜？剛才你不是沒看見，那車子是他們故意弄倒的??？”大嬸憨厚地笑笑，說：“都是自個(gè)家種的，無所謂，不就是少賺點(diǎn)錢嗎，沒關(guān)系，再說，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也不就避免了嗎？”聽了這句話，我突然感到一陣感動(dòng)。
這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記憶深處，讓我常常沉思，常常感動(dòng)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我記憶猶新，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“源源，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，上學(xué)帶把傘吧?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在郊區(qū)工作，晚上很晚才回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，趴在窗前望著窗外傾盆而下的大雨，我不由得哭了起來。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十一
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了?！币?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀?，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十二
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，三年級(jí)時(shí)有一位老師教我們。他姓鄧，我們叫她鄧?yán)蠋?。在我心中他是一位好老師?BR> 那是我上三年級(jí)的一天。中午我吃了飯快樂地跑到操場(chǎng)上玩。回頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們的教室有一個(gè)手挺著腰，一手在黑板上嘩嘩寫字的人在講臺(tái)上走來走去，定睛一看，原來她是鄧?yán)蠋煛?BR> 我跑回教室，一路上沒有一間教室里有同學(xué)，也沒有一間教室里有老師。哪里都很寂靜，一點(diǎn)聲音也聽不到，只有三（二）班教室里粉筆在黑板上寫字磨出的嘰嘰聲。
到了教室，看到眼前的景象，我不由的“喔”了一聲。整整一個(gè)黑板都是字，雖然寫得密密麻麻的，但是一眼望過去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺。
我不由問道：“鄧?yán)蠋?，您怎么這么早到教室呀？”
鄧?yán)蠋熯吶嗳嘌f道：“我剛來，才寫一點(diǎn)你就來了?！?BR> 我又問：“學(xué)校又沒規(guī)定在中午把下午上課的內(nèi)容寫在黑板上?！?BR> 鄧?yán)蠋熀吞@地說到：“我只是不想在課上把下午上課要寫的都寫出來而已。這樣可以節(jié)約出很多時(shí)間?！?BR> 我突然被感動(dòng)了，眼眶也濕了，我很開心我能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響了，大家紛紛走到教室。這就是讓我感動(dòng)的一位老師，她犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
謝謝您！鄧?yán)蠋煛?BR> 老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十三
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩；是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗；是她給了我知識(shí)的'啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了？”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了。”因?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀晕业玫搅嗽S多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。（指導(dǎo)/李先泉）。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無比感激之情。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十四
正文：
今天，我們上著語(yǔ)文課，討論有關(guān)朋友的話題，突然，老師提出了一個(gè)問題：“你們大家都有朋友嗎？”，大家齊聲說：“有！”，只有我沒有說話。老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，他們神氣十足地站了起來，說出自己朋友的名字，像一個(gè)個(gè)中了大獎(jiǎng)的彩民。最后，老師把我點(diǎn)了起來，我猶豫了一會(huì)兒，說：“我的朋友在一年紀(jì)。”老師聽了就說：“哦，有誰愿意和陳佐文作朋友？”，這時(shí)，好多人都舉起了手，我呆住了---啊，這么多人。我鼻子有點(diǎn)酸，過了一會(huì)兒，我對(duì)大家說：“謝謝大家?！蓖瑢W(xué)們鼓起了掌。
啊，我真快樂，我的`朋友又多了許多。今天，我好感動(dòng)啊。
指導(dǎo)老師：陳揚(yáng)。
評(píng)語(yǔ)：敘事詳細(xì)，感情描寫真切。
(投稿：xszw于20xx-4-2118:23:18編審:)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十五
那是期末復(fù)習(xí)期間發(fā)生的事。老師為我們打印了一疊期末復(fù)習(xí)資料，每人只有一份。老師再三強(qiáng)調(diào)，每人只有一份！下課后，我把它放進(jìn)書包里，走出了教室。
第二天上學(xué)，我意外地發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)資料……竟然弄丟了！我把書包翻了一遍又一遍，始終沒找到。我又著急又傷心，老師說過每人只有一份啊！沒有多留！我的心情頓時(shí)灰暗下來，就如窗外灰蒙蒙的天下著淅淅瀝瀝的小雨一樣。我想：“這怎么辦呢？抄一遍？不行不行！字?jǐn)?shù)這么多，很累的！干脆不要？怎么可能！不被老師‘宰了’都不錯(cuò)了！”這也不行，那也不行，我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在我失魂落魄的時(shí)候，一位同學(xué)看出我遇到了困難，就走了過來，問：“怎么了？干嘛這么沮喪？”
“唉，別提了，我的復(fù)習(xí)資料不見了。”說到這，我都快要哭出來了，我穩(wěn)定一下心情，又苦笑著說：“真是‘人算不如天算’啊……”
我正說著，只見他回到自己位子上，從抽屜抽出一份嶄新的、整潔白凈的紙——復(fù)習(xí)資料！他走過來，把資料遞給我，說：“喏，給你，別傷心了！”
我頓時(shí)聲音提高了八度：“嗯？每人只有一份??！你就這么給我了？”我真想伸手接過這“救命稻草”，但怕引起誤會(huì)，還是謹(jǐn)慎的問了一下。
“沒關(guān)系的。你知道嗎？老師多出一份，給了我！拿吧！沒有‘陰謀’的！復(fù)習(xí)要緊，快拿吧！”他略帶嘻笑地說，但我知道，他其實(shí)是為了不讓我再傷心。
我猶猶豫豫地接過那份資料，他卻一把把資料塞到我的懷里，我打心底感謝他。我看著他離去的背影，久久回不過神，心中涌起一陣陣暖流。雨，也不知何時(shí)停了。
放學(xué)時(shí)，我背起書包準(zhǔn)備回家。我細(xì)細(xì)回想著上午那一幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)那位給我資料的同學(xué)正在抄著什么。我走過去，湊近一看，他竟然在借別人的資料在為自己抄“復(fù)制品”！我在這一瞬間，明白了一切的一切……我“呀”的一聲叫了出來。那位同學(xué)嚇了一跳，很明顯是抄得很入神。他一看是我，便趕忙將東西收起來，裝作沒發(fā)生一樣，但眼神無情地出賣了他。
我既感動(dòng)又激動(dòng)，根本說不出聲，流下了熱淚。良久，我問他：“你為什么要對(duì)我說‘還有一份’？”他答道：“你也在我困難的時(shí)候幫助過我，我這算是報(bào)答吧！再說了，我們不是同學(xué)嗎？同學(xué)就應(yīng)該互幫互助啊……”我聽了這話，心里都要被感動(dòng)的融化了，這才是真正的朋友啊——愿意在你真正困難時(shí)，伸出援手！我們不約而同地微笑起來，烏云散了，天空只留下燦爛的夕陽(yáng)。
是啊，患難見真情！關(guān)愛，是友誼的結(jié)晶，是信任的鮮花，是人與人之間的光環(huán)。正是因?yàn)檫@句“還有一份”，才讓我們有機(jī)會(huì)在這夕陽(yáng)下見證友誼真情。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十六
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
兩年前的一天，爸爸帶我去水上樂園。我看見水，就像水里的魚，我迫不及待的套上救生圈跳下水玩，我一會(huì)兒玩水滑梯一會(huì)兒和別人打水仗……正在我玩的開心的時(shí)候，我竟然沒發(fā)現(xiàn)我正一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，水到了我的嘴邊，正奇怪的時(shí)候，一個(gè)水浪打來，我嗆了一口水，感覺喘不上來氣了，我突然看見圈已經(jīng)露氣了，我的臉都白了，腿也軟了，一邊往岸邊劃水，一邊大叫爸爸。爸爸正在岸上吃東西，突然看見了我，他顧不上脫下衣服就跳下游泳池，以飛快的速度游到我身邊。爸爸一把抓住我，把我高高舉出水面，抱我上岸……一場(chǎng)危險(xiǎn)避免了，看著爸爸濕濕的衣服和焦急的目光，我留下了感動(dòng)的眼淚。
這件事情已經(jīng)過去很久了，但它卻像星星掛在我記憶的天空，使我無法忘卻。慢慢的人生路上，讓我們懷著一顆感動(dòng)的心航行，生命更有光彩，生活之路會(huì)更加寬廣。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十七
生活中，我們常常被感動(dòng)著，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)人的微笑，有時(shí)是一句溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)是一些平凡的小事……那感動(dòng)是什么？感動(dòng)是炎炎夏日里的一縷涼爽的風(fēng)，感動(dòng)是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)！因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，讓我不斷的成長(zhǎng)著！
記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我光榮的代表五一班參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跳繩比賽。在賽前的幾次測(cè)試中我都跳到了一分鐘一百八十個(gè)的紀(jì)錄，這個(gè)紀(jì)錄是當(dāng)時(shí)五年級(jí)男生組的最好成績(jī)，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！第二天，臨上場(chǎng)比賽前，楊老師走過來親切的對(duì)我說：“陳遠(yuǎn)哲，你準(zhǔn)備好了沒？檢查一下繩子長(zhǎng)短是不是合適，一會(huì)跳的時(shí)候控制下節(jié)奏，不要慌“，此時(shí)的我，信心滿滿，感覺第一名對(duì)我來說就如探囊取物了！正在這時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我的鞋帶有些松，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當(dāng)時(shí)心里感覺暖暖的，心想：我一定要拿到第一名，為我們班爭(zhēng)光！
比賽開始了，我雙手揮舞著繩子，努力的跳著，一百零一，一百零二，突然我感覺左手的繩子飛出去了，頓時(shí)我都愣住了，感覺眼前的一切都靜止了，愣在那里不知所措，直到楊老師在場(chǎng)外對(duì)我大聲的喊著：“陳遠(yuǎn)哲，撿起繩子趕緊跳！”我回過神來，慌忙撿起繩子，奮力的跳著比賽結(jié)束后，由于我在賽前粗心大意沒有仔細(xì)檢查好跳繩握把的接口，導(dǎo)致在比賽中握把與繩子松開，最終只取得了第二名的成績(jī)?；氐桨嗉?jí)場(chǎng)地后，我感覺鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知什么時(shí)候，楊老師來到我的身旁，拍著我的肩膀，親切的對(duì)我說：“第一次參加比賽，取得第二名也是非常棒的，沒關(guān)系，繼續(xù)努力！”聽著老師安慰我的這些話，那一刻淚水終于象洪水一樣，順著臉頰奔流而下......
每當(dāng)我想起這件事，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許感動(dòng)不只是落淚，不只是平凡的話語(yǔ)，而是人與人之間發(fā)自內(nèi)心濃濃的愛！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十八
星期五的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動(dòng)的事。
那天下午托管課的時(shí)候，身為語(yǔ)文互助組長(zhǎng)的我正給沈同學(xué)聽寫。這時(shí)，一聲吼叫從不遠(yuǎn)處傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學(xué)和她的組員梁同學(xué)在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場(chǎng)。見聲音小了一點(diǎn)，我們又繼續(xù)聽寫。
風(fēng)波剛剛結(jié)束，動(dòng)靜繼續(xù)傳來。沈同學(xué)以他敏捷的身手跟了過去，我也出于好奇往后望了望。只見在安靜的人群當(dāng)中，兩個(gè)你追我趕的人影顯得特別的顯眼。我定睛一看，原來是梁同學(xué)和蔣同學(xué)。從動(dòng)作上我能想象到，蔣同學(xué)正在找梁同學(xué)聽寫呢。但梁同學(xué)可能心情不好，外加原有的叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學(xué)喊了回來。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十九
愛是偉大的，愛可以溫暖你的心靈。
走過一個(gè)紅綠燈，突然發(fā)現(xiàn)了一家面館，心中涌起了一陣激動(dòng)，我趕忙跑向那家面館，腿好像換了一雙似的，跑到那家面館，猛的一陣暖氣撲面而來，還伴著那種牛肉香，我的眼鏡都模糊了，本來想從這兒暖和一會(huì)兒，可聞著這么香的味道，我就有點(diǎn)動(dòng)心了：“叔叔，來一碗面。”“好的?！?BR> 叔叔把面端上來，用手撫摸了一下我的腦袋，我無意中發(fā)現(xiàn)了他的手被燙傷了，那么蒼老的手加上這塊紅斑，真是雪上加霜。發(fā)現(xiàn)桌前有一碗熱氣騰騰的面，我不管三七二十一，就好像三天三夜沒吃東西的惡狼，不停地把面條加到嘴里。這面館里一個(gè)人都沒有，只有叔叔一個(gè)人在樸實(shí)的沖我微笑著，“快趁熱吃了吧，”吃完了面，心里十分溫暖，這么冷的天，吃了熱乎乎的面，真好?。?BR> 該走了，忽然發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，“怎么辦呀？”我上下翻了好幾遍，都找不到錢，我吃了人家的面，總不能把它吐出來吧。叔叔好像看透了我的心思，“沒事，快點(diǎn)回家吧，你家長(zhǎng)該著急了，”說完便急匆匆的回廚房了，我連句謝謝都沒來得及說。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十
在人的一生之中，總會(huì)有一些讓我們難忘的事，有開心的，有傷心的，也有令人感動(dòng)的。今天，我就來說。
那是二0xx年的夏天，我來到了爸爸媽媽工作的城市——廈門。這里一幢幢高樓拔地而起，一條條寬闊、平坦的大道干凈、整潔。雖然這里是工業(yè)城市，但空氣比想象中的要好的多。藍(lán)幽幽的天空，綠茵茵的草地，高大挺秀的樹木可真美??！這是我怎么也沒有想到的。更讓我沒有想到的是那里的人純樸、善良，讓我這個(gè)初來咋到的外地人覺得像在家里一樣溫暖。
那天，我和爸爸媽媽去海邊玩。早上，我們登上了向海邊駛?cè)サ墓财嚒＼嚿瞎庹局娜司陀卸嗳?，擠得我連放腳的地方也沒有?？韶澬牡乃緳C(jī)還在沿途停車收客。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我始終沒有弄到一個(gè)座位，車上的人是越來越多，我都快被擠扁了。我的腳也站麻了，我像蹲下，恰巧，坐在我身邊的一位叔叔看見了我，對(duì)我說：“小弟弟，站累了吧，來，到我這兒來坐?！闭f著他就站起來了并把我放到了座位上。我心里有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)害羞。我本來是不想坐的，也許是由于太累了，我竟穩(wěn)穩(wěn)地坐在了那里。我剛想道聲謝，可那位叔叔已經(jīng)擠進(jìn)了人群中，我已經(jīng)看不見他了。我想我就坐在門邊，那就等他下車的時(shí)候跟他道謝吧?？墒且恢钡搅俗詈螅嚿现皇Ｏ挛液桶职謰寢屃?，我也沒有看到那位叔叔。他是什么時(shí)候混在擁擠的人群中下了車的，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，連一聲謝謝也沒有對(duì)他說。
事情已經(jīng)過去一年多了，可我始終忘不了那位叔叔。因?yàn)槭撬屛以诋惖厮l(xiāng)感受到了被人關(guān)懷的溫暖。我也許再也見不到那位叔叔了，也許這一聲謝謝我永遠(yuǎn)也無法讓他親耳聽到，但我會(huì)永遠(yuǎn)默默地為他祈福，愿他一生平安！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十一
每個(gè)人都有讓自己感動(dòng)的人，舉不勝舉。我也不列外，那就借此機(jī)會(huì)，來說一說吧！
在2008年5月12日，汶川發(fā)生了8。0級(jí)的特大地震，全世界的人都震驚了！我國(guó)的和溫總理都馬不停蹄地趕往災(zāi)區(qū)。在這次地震當(dāng)中，讓我感動(dòng)的人許多許多，讓我舉一個(gè)例子。
有人說老師是園地丁，培育學(xué)生成長(zhǎng)；有人說老師是蠟燭，照亮自己，點(diǎn)亮別人；有人說老師是聚寶盆，所有的知識(shí)乃至老師之有。我衷心地祝愿譚千秋老師走好天堂的路，并祝愿他在天堂平安地度過第24屆教師節(jié)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十二
記不清什么時(shí)候，聽過一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。這位教師講到文中新出現(xiàn)的一個(gè)詞--“把”，字形、筆順、字音、字義講過之后，讓學(xué)生摹仿課文中的用法（小學(xué)生可不知道文中的“把”是介詞用法）用“把”字來造句。一個(gè)男孩說：“把刀拿起，把人殺死?！痹捯魟偮洌硪粋€(gè)男孩站起來說：“老師，這個(gè)句子不好?！薄霸趺磦€(gè)不好？”老師微笑著問：“太殘忍了?！边@個(gè)學(xué)生說?！澳悄阍趺凑f？”“把刀拿起，把壞人殺死?！比鄬W(xué)生立即鼓起掌來。又一個(gè)學(xué)生，是個(gè)女孩，站起來說：“這個(gè)句子還不好，聽起來怪怕人的。”“那你造個(gè)句子給大伙聽聽。”老師鼓勵(lì)她說?！鞍牙щy留給自己，把方便留給別人。”這時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這節(jié)課留在我腦海里的印象太深了，想不到短短幾分鐘的造句訓(xùn)練，作用竟然如此之大：不僅讓學(xué)生掌握了詞的用法，而且潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想上的熏陶?？墒墙鼉赡陙?，筆者由于工作需要，聽了不同層次的中學(xué)語(yǔ)文課二百來節(jié)，發(fā)現(xiàn)了一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：很多語(yǔ)文教師不重視學(xué)生的造句訓(xùn)練。
新授課上，學(xué)生總要接觸到一定數(shù)量的新詞語(yǔ)。好多教師只滿足于音、形、義的教學(xué)而疏于學(xué)生的造句訓(xùn)練。有的教師似乎也知道造句的重要性，但一到課堂上，由于擔(dān)心學(xué)生造不好句子，“白白”耗費(fèi)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度變慢，教學(xué)任務(wù)難以完成，便人為地違背“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則而以講代練。
既然課上不進(jìn)行口頭訓(xùn)練，那課后布置的作業(yè)中有沒有“造句”方面的練習(xí)呢？從我調(diào)查了解到的三十幾所學(xué)校來看，基本沒有。絕大多數(shù)教師布置的關(guān)于詞語(yǔ)方面的作業(yè)通常以加點(diǎn)字注音、詞語(yǔ)解釋、字詞填空等為主，而且受中考、高考試題影響，題型大多是選擇題。
學(xué)生手頭擁有的諸如“每日一刻鐘”語(yǔ)文課課練“全程復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)”等資料也都很少有造句方面的題目。筆者手頭有一本名叫《抽點(diǎn)時(shí)間練練》的資料，粗粗統(tǒng)計(jì)一下，詞語(yǔ)方面的練習(xí)有上百條之多，但“造句”練習(xí)只有可憐的兩道題。至于各學(xué)校征訂的名目繁多的種種練習(xí)或試卷，從中更是難覓造句題目的影子。
學(xué)生只是看看課文中的范例，或者偶爾聽聽教師舉一些例子，印象當(dāng)然不深。學(xué)生課上課后得不到鍛煉，其結(jié)果，新詞語(yǔ)學(xué)得不少，學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫，也會(huì)解釋，就是不會(huì)運(yùn)用。但是語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們：學(xué)生學(xué)習(xí)了一個(gè)新詞語(yǔ)，最重要的就是能夠熟練地運(yùn)用。
我曾在一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)聽一位高一老師上《瑣憶》。課上，這位教師不厭其詳?shù)貙?duì)文中的詞語(yǔ)進(jìn)行講解訓(xùn)練，又是正音齊讀，又是辨形默寫，又是引經(jīng)據(jù)典解釋詞義，真是既“全面”，又扎實(shí)。課后，我選了課上老師重點(diǎn)講解的五個(gè)詞語(yǔ)（睚眥必報(bào)、指桑罵槐、不期而遇、游刃有余、如坐春風(fēng)）設(shè)計(jì)了幾道題目讓全班學(xué)生做。結(jié)果，音形義方面都掌握得很好，就是造句不能令人滿意：語(yǔ)法不當(dāng)?shù)挠?，感情色彩搞錯(cuò)的有，詞義輕重失當(dāng)?shù)囊灿?。全?8名學(xué)生造的句子中完全錯(cuò)誤或不很妥貼的有157句子，錯(cuò)誤率高達(dá)65.4%。這還是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的造句情況，一般中學(xué)可想而知。
現(xiàn)在，學(xué)生作文很多不如人意。但我們知道，作文是一句一句寫出來的，而句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它是由詞語(yǔ)按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組織起來的。學(xué)生既然用詞語(yǔ)造句都成了問題，自然就害怕在作文中運(yùn)用新詞語(yǔ)；即使勉強(qiáng)運(yùn)用了這些詞語(yǔ)，寫成的作文在遣詞造句上肯定也是紕漏百出。這樣看來，學(xué)生作文詞匯貧乏、句子不通，也就不足為怪了。
為提高學(xué)生作文水平，讓我們每一位語(yǔ)文教師，特別是中學(xué)語(yǔ)文教師從現(xiàn)在起都來重視對(duì)學(xué)生的造句訓(xùn)練吧！
(原載.12.12高中版《語(yǔ)文報(bào)》)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十三
姓名：張佳音通訊地址：山東省日照市莒縣安莊鎮(zhèn)柳石小學(xué)四年級(jí)郵政編碼：276532電話：0633—6871035電子信箱：sunyongtai@輔導(dǎo)老師：張榮奎在我的生活經(jīng)歷中，發(fā)生了許許多多令人感動(dòng)的事，有的由于時(shí)間的流逝被我漸漸淡忘了，但去年一件事，讓我難于忘懷，使我感慨不已。一年來每當(dāng)我走進(jìn)語(yǔ)文課堂或者看到語(yǔ)文課本，一股暖流就油然而生。那是去年秋天，新學(xué)期剛開始的時(shí)候，我由外地隨父母轉(zhuǎn)回了老家，我轉(zhuǎn)到了柳石小學(xué)四年級(jí)，課本也由蘇教版變成了人教版。學(xué)期第一、二周，由于我感冒了只能在家中自學(xué)，必須有一本第七冊(cè)語(yǔ)文成了我的當(dāng)務(wù)之急。爸爸到處去買書總是無功而返，為這事爸爸和媽媽幾乎要吵起架來，我更是心急如焚。我的同學(xué)張祥蕾聽說這事以后，二話沒說就把自己的課本給我送來了?！斑@樣不是影響你的學(xué)習(xí)嗎？我不能耽誤你上課。”我堅(jiān)持著不要，他卻堅(jiān)持讓給我自學(xué)用，說：“我和同桌合用一本書不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！蔽彝妻o不了，只好收下，直感動(dòng)得我熱淚盈眶，緊緊地握著他的手，一句話也說不出來。爸爸趕緊掏出錢來，感激地說：“小蕾，給你錢吧！”媽媽狠狠瞪了爸爸一眼，說：“一百元還是一萬元？這是能用錢買得到嗎！”是呀，這書包含著張祥蕾金子一般的心。自從這件事以后我便暗暗下定決心，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也一定像張祥蕾一樣，去幫助別人關(guān)心別人。這本語(yǔ)文課本成了我和同學(xué)們加深友誼共同進(jìn)步的助推器。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇一
馬上就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多老師教過我，但是最好的要數(shù)現(xiàn)在正在教我數(shù)學(xué)的.林老師。
林老師是一個(gè)很慈祥的老師。我很喜歡他，因此上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽講。他也很少打他的學(xué)生，班里的同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。
有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，老師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ?。結(jié)果可想而知。一個(gè)人不小心把紙球扔在一個(gè)女生身上嗎，那個(gè)女生很生氣，馬上告訴老師。老師知道后，并沒打他們，老師叫他們到講臺(tái)來，跟他們說了許多話，結(jié)果以后上課都非常認(rèn)真地聽講。
老師不但慈祥，還很關(guān)心成績(jī)差的人。他在班上組織“一幫一活動(dòng)”讓那些成績(jī)好的同學(xué)出題并幫成績(jī)差的人解答。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。
老師他不畏艱辛，每天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^度，看起老像五十多歲的老人。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二
她的名字叫張慧明，是我的數(shù)學(xué)老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個(gè)極其普通的人，一個(gè)極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個(gè)優(yōu)秀的老師，是一個(gè)非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個(gè)經(jīng)過她身旁的人打招呼。如果有跑著經(jīng)過的同學(xué)，她一定會(huì)叮囑他們：“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑，別摔著！”
那天，我在操場(chǎng)上的時(shí)候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個(gè)招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個(gè)方向望去。原來是一個(gè)小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個(gè)孩子，可是那個(gè)孩子卻只是一個(gè)勁兒地哭著喊媽媽，我們實(shí)在是沒有辦法了。這時(shí)，老師便從口袋里拿出錢，對(duì)我說：“李明真，你快去買點(diǎn)糖來給她吃吧，不然她會(huì)哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個(gè)小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個(gè)小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了?！?BR> 后來，孩子的家長(zhǎng)終于來了，對(duì)張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應(yīng)該做的，家長(zhǎng)把孩子放在我們這里是對(duì)我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個(gè)時(shí)刻，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇三
上個(gè)星期五，爸爸來接我，那天放學(xué)正好下著雨，天氣也變得涼了起來，我和爸爸都沒帶傘，我們?cè)诩?xì)雨中急匆匆地朝家里走去，“該過馬路了，小心。”爸爸大聲地提醒到，說著爸爸把我的手抓地緊緊的，頓時(shí)我感到一陣暖意從手心傳到心里，我看著爸爸著急的樣子，好象恨不得把我一步送回家，到了馬路對(duì)面，爸爸關(guān)切地說：“雨下大了，你先回家，我給你買飯吃。”說著爸爸就把外衣從自己身上脫下來，披在我的頭上。我對(duì)爸爸說：“那你怎么辦呢？”爸爸對(duì)我說：“你不用管我，我沒事?！闭f著爸爸就把我推向回家的路，他漸漸消失在雨中。
到家后，看著自己干干的衣服，再看看爸爸的衣服，我內(nèi)心不由地感動(dòng)。
母愛細(xì)如涓流，父愛偉大如山，為了孩子他們甘愿付出一切，我要大聲對(duì)爸爸媽媽說：“你們辛苦了?！?BR> 老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇四
上個(gè)星期五，爸爸來接我，那天放學(xué)正好下著雨，天氣也變得涼了起來，我和爸爸都沒帶傘，我們?cè)诩?xì)雨中急匆匆地朝家里走去，“該過馬路了，小心?！卑职执舐暤靥嵝训?，說著爸爸把我的手抓地緊緊的，頓時(shí)我感到一陣暖意從手心傳到心里，我看著爸爸著急的樣子，好象恨不得把我一步送回家，到了馬路對(duì)面，爸爸關(guān)切地說：“雨下大了，你先回家，我給你買飯吃。”說著爸爸就把外衣從自己身上脫下來，披在我的頭上。我對(duì)爸爸說：“那你怎么辦呢？”爸爸對(duì)我說：“你不用管我，我沒事?！闭f著爸爸就把我推向回家的路，他漸漸消失在雨中。
到家后，看著自己干干的衣服，再看看爸爸的衣服，我內(nèi)心不由地感動(dòng)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇五
作文老師令人感動(dòng)事(一)。
這一件事發(fā)生在學(xué)校里，讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
這次數(shù)學(xué)考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發(fā)下來后，我快要嚇?biāo)懒?，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定?huì)批評(píng)我的，回家要也一定會(huì)被媽媽揍的。到下午第七節(jié)課的時(shí)候，程老師突然問:“今天試卷發(fā)下來了吧!”“發(fā)下來了?！迸砻懒颊f。老師邊改作業(yè)邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看?！?BR> 我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉*也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會(huì)，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”
我低下頭不敢吭氣，程老師仔細(xì)的檢查了我的試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應(yīng)該都會(huì)做的呀?但你不細(xì)心，如果你認(rèn)真點(diǎn)，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學(xué)習(xí)為什么那么好?因?yàn)樗麄兗?xì)心，自覺，所以你也要認(rèn)真，知道嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看我害怕的樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn)，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時(shí)間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊?！?BR> 聽了老師的話，我又感動(dòng)，又慚愧。是啊，老師平時(shí)為我們付出了多少啊，教我們語(yǔ)文，還抽時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)，聽寫英語(yǔ)單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時(shí)候，老師還在給我講數(shù)學(xué)，但我還是這個(gè)樣子，再不改正，真的對(duì)不起老師對(duì)我的一片愛心了。
作文老師令人感動(dòng)事(二)。
大千世界里有許多事讓我感動(dòng)，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。
那是一個(gè)星期三的下午，當(dāng)我將老師手上的那張卷子拿過來時(shí)，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學(xué)的笑臉，我怕聽到小*汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語(yǔ)。頓時(shí)，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會(huì)兒就落下了傷心的眼淚。
放學(xué)后，我一個(gè)人坐在那寧?kù)o的教室里，我看著那張考試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉子，那一個(gè)個(gè)大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對(duì)那些關(guān)心你的人!”這時(shí)，我看到了一個(gè)和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說：“一次考差并不算差。”“可是……”“誰沒有失誤的時(shí)候呢?我想考好考差對(duì)你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優(yōu)秀的學(xué)生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺點(diǎn)才是你走向成功的源頭!”
我聽了老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!
天晴了，天邊出現(xiàn)了*虹。
老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我感動(dòng)，老師的話語(yǔ)讓我充滿力量。老師，我愛您!
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇六
每個(gè)人內(nèi)心都有萬縷情絲，在遇到令我們感動(dòng)的事情時(shí)，情絲波動(dòng)，內(nèi)心漣漪。下面我們來看看老師感人的事作文400字，歡迎閱讀借鑒。
在生活中，有很多讓我感動(dòng)的事，可是讓我印象最深刻的是這一件事。
美術(shù)課老師都要讓我們帶一支鉛筆，不帶的話就可能會(huì)被老師批評(píng)一頓。一次上課，老師讓我們把鉛筆拿出來，我翻了翻書包，我的筆盒去哪兒了？我不禁慌亂起來，我把書包翻了個(gè)底朝天，都沒有發(fā)現(xiàn)筆盒。老師可是非常嚴(yán)厲的呀，我滿頭大汗，心里好像裝了一只小兔子，“撲通、撲通”地跳，老師已經(jīng)快到我的位置旁了。老師嚴(yán)厲地說：“沒有帶鉛筆的同學(xué)站起來?！蔽衣掏痰卣玖似饋?，臉都紅的像一個(gè)柿子了，心想完蛋了。
這時(shí)一只手伸了過來，手里拿著一支鉛筆，我二話不說接過了鉛筆，抓住了救命稻草。我立刻對(duì)美術(shù)老師說：“老師，我有帶筆。”“那你干嘛站起來呢？”老師不滿的說道。我馬上坐下，卻發(fā)現(xiàn)同桌他居然也沒帶鉛筆，我立刻明白了，原來同桌把筆給了我，老師把同桌批評(píng)了一頓，同桌坐下，我奇怪地問同桌：“你為什么要把鉛筆給我？害你被老師批評(píng)了。”同桌笑著說：“我們是同桌，應(yīng)該互相幫助呀！”我看著他的笑臉，腦中回想著同桌的話，這句話一直在我心里，讓我終身都非常難忘。
以后別人有困難，我也要去幫助別人。
進(jìn)中學(xué)也已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了不少新老師，老師是我非常感激的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處事的道理，還有就是，老師都非常關(guān)心同學(xué)，特別是班主任，不僅關(guān)心同學(xué)的成績(jī)，還會(huì)關(guān)心同學(xué)的身體狀況。老師們敬業(yè)的精神都非常令我感動(dòng)，而最令我感動(dòng)的，還是我們班的班主任——張艷老師。
張老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，還關(guān)心同學(xué)的成績(jī)和健康，一直很用心的去做班級(jí)工作，*苦管理班級(jí)紀(jì)律。對(duì)，張老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，但我們這些同學(xué)似乎沒領(lǐng)會(huì)到她的*苦，盡給她添些麻煩，害得她總是那么的累。那張老師放棄我們了嗎？沒有，她非常盡職盡責(zé)的管理著，哪怕再*苦再累，這，令我感動(dòng)。
一開始認(rèn)識(shí)張老師的時(shí)候，她在我心中的印象就是一個(gè)面帶笑容的、溫柔的老師，因此，我對(duì)她很有好感，而且很敬佩她，但正是因?yàn)檫@點(diǎn)，使我不太敢和她說話，和她講話時(shí)不敢望著她。后來，她選了我做為臨時(shí)班長(zhǎng)，這樣的話，因?yàn)橐懻摴ぷ鞯木壒?，我不得不?jīng)常和她說話。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)最令他感動(dòng)的老師，而最令我感動(dòng)的老師則是黃老師。我之所以不寫其他老師而寫黃老師，是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事！
一天清晨，我到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我很奇怪地發(fā)現(xiàn)天天早晨坐在講臺(tái)后面的黃老師今天卻沒了蹤影。但我也沒把這放在心上，覺得大概是黃老師有些事吧！
而到了第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，卻是數(shù)學(xué)老師進(jìn)來代的課。我們都很驚訝，數(shù)學(xué)老師說：“黃老師的腿傷了，所以這幾天黃老師的課都換成其他老師的課”。我在心中竊喜，太好了黃老師沒來，我們也不用上枯燥的語(yǔ)文課了！嘻嘻！
可到了第二天，令我大跌眼鏡、下巴差點(diǎn)掉到地上事情發(fā)生了：黃老師居然又來了！要不是幾乎一天黃老師都坐著的話，打死我也不相信黃了老師的腿傷了，也不相信黃老師昨天請(qǐng)的是病假！
后來，黃老師說起為什么要抱病來給我們上課，是因?yàn)辄S老師那天徹夜難眠，想著：“林亦捷有沒有又惹事了？戴逸如是不是又在上課時(shí)打斷老師的講話了？瞿龍翔、陳銥沁、石乃源是不是又打架了……”越想越不安，最后決定今天抱病來給我們上課。
因?yàn)樾切堑呐惆?，月亮變得更加清幽皎潔，因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴，天空變得更加寧?kù)o，湛藍(lán)，因?yàn)橛心赣H、老師的愛，才有我今天的幸福生活。
記得有一天，媽媽陪我在外面玩，回來之后已經(jīng)累得不行了，我躺在床上睡著了。突然，一個(gè)電話聲把我給吵醒了，是醫(yī)院打來的。說：“有幾位病人需要馬上做手術(shù)，不然有生命危險(xiǎn)?！眿寢尪挍]說，拿起手機(jī)、錢包，開著汽車，沖向了醫(yī)院。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽回來了，累得滿頭大汗，接著一個(gè)電話又打了過來，說：“有幾個(gè)病人要看病?！眿寢屄牶螅R上開著車子沖進(jìn)了醫(yī)院。
早上六點(diǎn)，媽媽回來了。說：“要不要我?guī)湍阕鲈绮??！蔽艺f：“沒事，我自己去做吧！”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)把我給壓制住了，她拖著疲憊的身軀，趕快幫我做好了早餐，我眼角的淚水不由自主地往外流。
這就是我的媽媽，一個(gè)既愛幫助病人，又愛家人的媽媽?！皨寢尅睖I水早已流滿臉頰，母愛是人間最普通的，普通的像小草，遍地都是，同時(shí)也是最偉大的，偉大得絕不遜*xxx，母愛是我生命中永恒的美。
在我童年的記憶里，發(fā)生過許許多多的事情。有苦有樂，有開心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動(dòng)，使我久久不能忘懷。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級(jí)的大學(xué)生跑了過來，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，同學(xué)們聽見哭聲都圍了上來。
有的同學(xué)安慰我說別哭了，我?guī)湍闳嗳喟?有的蹲下來幫我吹傷口，老師都蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后站了起來，把我背到講臺(tái)，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候好朋友跑過來，把本來是自己要吃的消炎*給我拿來，幫我把消炎*磨成粉末，灑在了傷口上……感受著這一切，我又一次哭了起來，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
人都說友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動(dòng)的。雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇七
上學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的李老師。
李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會(huì)道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個(gè)學(xué)生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學(xué)生的喜愛。
李老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認(rèn)真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會(huì)心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會(huì)做的題，歡迎你再來向老師請(qǐng)教?！?BR> 李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學(xué)們叫老師去打打點(diǎn)滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。吃點(diǎn)藥就來為我們上課。講一會(huì)兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會(huì)兒，可老師只是說：“沒事的'！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責(zé)的老師呀！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇八
記得在我上xx年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的手碰破了皮，流了許多血，當(dāng)時(shí)，老師正好走了過來，看見了這一幕，馬上拿來一張白紙和紙，幫那個(gè)同學(xué)把血擦干凈。老師看見，馬上叫那個(gè)同學(xué)的媽媽帶他去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正在家里看電視，老師看見后，馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)正在看電視，老師看了后，馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)家長(zhǎng)正好來，當(dāng)時(shí)，老師非常感動(dòng)，連忙叫那個(gè)同學(xué)的媽媽，當(dāng)時(shí)的老師，看見了那位同學(xué)的家長(zhǎng)來了后，老師馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)正在家里看電視，老師馬上叫那位同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，老師的家長(zhǎng)來了之后，看到那位同學(xué)在家里看電視的情景，馬上叫那個(gè)同學(xué)的媽媽來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，老師正好趕來了，當(dāng)時(shí)，老師已經(jīng)是氣喘吁吁了，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)正在醫(yī)院里看電視，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，老師馬上叫那位同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，老師正好趕來了，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正在家里看電視，當(dāng)時(shí)，那位媽媽正好要去上班，當(dāng)時(shí)，老師馬上叫那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來了之后，當(dāng)時(shí)，老師已經(jīng)是氣喘吁吁了，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)來醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，老師正好走了過來，當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)正好被這位同學(xué)的家長(zhǎng)帶來了，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)非常高興，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)非常感謝，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)非常高興。當(dāng)時(shí)，那個(gè)老師也很高興，當(dāng)時(shí)，那位家長(zhǎng)也非常高興。
我的腦海里，有一件事，令我感動(dòng)。
記得我上xx年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、和好朋友一起去玩。我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。玩完之后就去玩游樂場(chǎng)了。我們?nèi)チ伺雠鲕嚒⑿D(zhuǎn)木馬、海盜船。玩完之后就去玩旋轉(zhuǎn)木馬了。我和我的朋友玩旋轉(zhuǎn)木時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮瓮妫院芫o張，但是很快就玩完了。我和朋友去玩海盜船，玩完之后就回家了。到家后，我媽媽看了看我，就問我：“你怎么回來了？”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽告訴了我的爸爸，我爸爸聽完，就帶著我回家了。爸爸回來后，我和媽媽一起做作業(yè)，爸爸就陪我玩，做完作業(yè)之后，我們一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬。
這就是令我感動(dòng)的一件事，這就是令我感動(dòng)的一件事。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇九
生活中時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著一些事情，讓我們沉思，讓我們感動(dòng)，即使一些微不足道的小事也會(huì)留在我們記憶的最深處。
今天，陽(yáng)光明媚，我出去給爸爸買東西去。走到一個(gè)三叉路口的時(shí)候，忽然看見一群人圍在一起，我很好奇，就想去看一看，費(fèi)了九牛二虎之力終于擠了進(jìn)去。只見幾個(gè)青年人正在中間咋咋呼呼，他們留著黃發(fā)，穿得很時(shí)尚，不過都敞著懷，嘴里還叼著煙，很兇，又有些不倫不類。其中一個(gè)青年大吼著：“你這個(gè)瓜到底甜不甜？”賣瓜的是個(gè)農(nóng)村婦女，大約五十歲，臉色黑紅，衣著陳舊但很干凈。她笑笑說：“小兄弟，我的瓜保證甜，不甜不要錢?！鼻嗄暾f：“好，給我拿五個(gè)大西瓜?！贝髬鹋牧伺奈鞴希袅宋鍌€(gè)給青年，并且?guī)颓嗄瓯е胚M(jìn)車籃子里。突然有一個(gè)青年“哎喲”一聲，碰到了車子，只聽見撲通一聲車子倒在了地上，西瓜全部摔成了稀巴爛。幾個(gè)年青人頓時(shí)圍住了阿姨，憤怒地說：“你看你，怎么放的西瓜，把西瓜摔成這樣，你再賠我五個(gè)?！贝髬皙q豫了一下，又笑笑說：“好，好，我這就去給你拿西瓜?！贝髬鹩种匦卤Я宋鍌€(gè)西瓜放回去。年輕人沒想到大嬸那么好說話，一愣，然后互相看看，都轉(zhuǎn)身走了。
有個(gè)老大爺問大嬸：“大妹子，你為什麼又給他5個(gè)西瓜？剛才你不是沒看見，那車子是他們故意弄倒的??？”大嬸憨厚地笑笑，說：“都是自個(gè)家種的，無所謂，不就是少賺點(diǎn)錢嗎，沒關(guān)系，再說，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也不就避免了嗎？”聽了這句話，我突然感到一陣感動(dòng)。
這件事過去很久了，但是我常常記起，它已經(jīng)留在了我的記憶深處，讓我常常沉思，常常感動(dòng)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我記憶猶新，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“源源，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，上學(xué)帶把傘吧?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在郊區(qū)工作，晚上很晚才回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，趴在窗前望著窗外傾盆而下的大雨，我不由得哭了起來。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十一
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩;是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識(shí)的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了?！币?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀?，所以我得到了許多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。(指導(dǎo)/李先泉)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十二
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，三年級(jí)時(shí)有一位老師教我們。他姓鄧，我們叫她鄧?yán)蠋?。在我心中他是一位好老師?BR> 那是我上三年級(jí)的一天。中午我吃了飯快樂地跑到操場(chǎng)上玩。回頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們的教室有一個(gè)手挺著腰，一手在黑板上嘩嘩寫字的人在講臺(tái)上走來走去，定睛一看，原來她是鄧?yán)蠋煛?BR> 我跑回教室，一路上沒有一間教室里有同學(xué)，也沒有一間教室里有老師。哪里都很寂靜，一點(diǎn)聲音也聽不到，只有三（二）班教室里粉筆在黑板上寫字磨出的嘰嘰聲。
到了教室，看到眼前的景象，我不由的“喔”了一聲。整整一個(gè)黑板都是字，雖然寫得密密麻麻的，但是一眼望過去卻感到井井有條十分整齊。給人一種清爽的感覺。
我不由問道：“鄧?yán)蠋?，您怎么這么早到教室呀？”
鄧?yán)蠋熯吶嗳嘌f道：“我剛來，才寫一點(diǎn)你就來了?！?BR> 我又問：“學(xué)校又沒規(guī)定在中午把下午上課的內(nèi)容寫在黑板上?！?BR> 鄧?yán)蠋熀吞@地說到：“我只是不想在課上把下午上課要寫的都寫出來而已。這樣可以節(jié)約出很多時(shí)間?！?BR> 我突然被感動(dòng)了，眼眶也濕了，我很開心我能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響了，大家紛紛走到教室。這就是讓我感動(dòng)的一位老師，她犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
謝謝您！鄧?yán)蠋煛?BR> 老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十三
我遇到了一個(gè)好老師，是她教會(huì)了我怎么守規(guī)矩；是她教會(huì)了我怎么洗自己的碗；是她給了我知識(shí)的'啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學(xué)校，她就在門口把我們接進(jìn)教室，教我們讀書，指導(dǎo)我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我?guī)е鴤趤淼搅擞變簣@，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發(fā)現(xiàn)了我的傷口。她關(guān)切的問我：“怎么了？”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了。”因?yàn)檎f話很疼，所以我說幾個(gè)字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我?guī)нM(jìn)了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時(shí)候，楊老師考慮到我咀嚼時(shí)下巴會(huì)疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因?yàn)槲矣袀晕业玫搅嗽S多優(yōu)惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因?yàn)槲业膫?，我才發(fā)現(xiàn)楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內(nèi)心是無比感動(dòng)。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫(kù)的最深處。（指導(dǎo)/李先泉）。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過自己親身經(jīng)歷的一件小事的回憶，表達(dá)了對(duì)楊老師無比感激之情。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十四
正文：
今天，我們上著語(yǔ)文課，討論有關(guān)朋友的話題，突然，老師提出了一個(gè)問題：“你們大家都有朋友嗎？”，大家齊聲說：“有！”，只有我沒有說話。老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，他們神氣十足地站了起來，說出自己朋友的名字，像一個(gè)個(gè)中了大獎(jiǎng)的彩民。最后，老師把我點(diǎn)了起來，我猶豫了一會(huì)兒，說：“我的朋友在一年紀(jì)。”老師聽了就說：“哦，有誰愿意和陳佐文作朋友？”，這時(shí)，好多人都舉起了手，我呆住了---啊，這么多人。我鼻子有點(diǎn)酸，過了一會(huì)兒，我對(duì)大家說：“謝謝大家?！蓖瑢W(xué)們鼓起了掌。
啊，我真快樂，我的`朋友又多了許多。今天，我好感動(dòng)啊。
指導(dǎo)老師：陳揚(yáng)。
評(píng)語(yǔ)：敘事詳細(xì)，感情描寫真切。
(投稿：xszw于20xx-4-2118:23:18編審:)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十五
那是期末復(fù)習(xí)期間發(fā)生的事。老師為我們打印了一疊期末復(fù)習(xí)資料，每人只有一份。老師再三強(qiáng)調(diào)，每人只有一份！下課后，我把它放進(jìn)書包里，走出了教室。
第二天上學(xué)，我意外地發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)資料……竟然弄丟了！我把書包翻了一遍又一遍，始終沒找到。我又著急又傷心，老師說過每人只有一份啊！沒有多留！我的心情頓時(shí)灰暗下來，就如窗外灰蒙蒙的天下著淅淅瀝瀝的小雨一樣。我想：“這怎么辦呢？抄一遍？不行不行！字?jǐn)?shù)這么多，很累的！干脆不要？怎么可能！不被老師‘宰了’都不錯(cuò)了！”這也不行，那也不行，我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在我失魂落魄的時(shí)候，一位同學(xué)看出我遇到了困難，就走了過來，問：“怎么了？干嘛這么沮喪？”
“唉，別提了，我的復(fù)習(xí)資料不見了。”說到這，我都快要哭出來了，我穩(wěn)定一下心情，又苦笑著說：“真是‘人算不如天算’啊……”
我正說著，只見他回到自己位子上，從抽屜抽出一份嶄新的、整潔白凈的紙——復(fù)習(xí)資料！他走過來，把資料遞給我，說：“喏，給你，別傷心了！”
我頓時(shí)聲音提高了八度：“嗯？每人只有一份??！你就這么給我了？”我真想伸手接過這“救命稻草”，但怕引起誤會(huì)，還是謹(jǐn)慎的問了一下。
“沒關(guān)系的。你知道嗎？老師多出一份，給了我！拿吧！沒有‘陰謀’的！復(fù)習(xí)要緊，快拿吧！”他略帶嘻笑地說，但我知道，他其實(shí)是為了不讓我再傷心。
我猶猶豫豫地接過那份資料，他卻一把把資料塞到我的懷里，我打心底感謝他。我看著他離去的背影，久久回不過神，心中涌起一陣陣暖流。雨，也不知何時(shí)停了。
放學(xué)時(shí)，我背起書包準(zhǔn)備回家。我細(xì)細(xì)回想著上午那一幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)那位給我資料的同學(xué)正在抄著什么。我走過去，湊近一看，他竟然在借別人的資料在為自己抄“復(fù)制品”！我在這一瞬間，明白了一切的一切……我“呀”的一聲叫了出來。那位同學(xué)嚇了一跳，很明顯是抄得很入神。他一看是我，便趕忙將東西收起來，裝作沒發(fā)生一樣，但眼神無情地出賣了他。
我既感動(dòng)又激動(dòng)，根本說不出聲，流下了熱淚。良久，我問他：“你為什么要對(duì)我說‘還有一份’？”他答道：“你也在我困難的時(shí)候幫助過我，我這算是報(bào)答吧！再說了，我們不是同學(xué)嗎？同學(xué)就應(yīng)該互幫互助啊……”我聽了這話，心里都要被感動(dòng)的融化了，這才是真正的朋友啊——愿意在你真正困難時(shí)，伸出援手！我們不約而同地微笑起來，烏云散了，天空只留下燦爛的夕陽(yáng)。
是啊，患難見真情！關(guān)愛，是友誼的結(jié)晶，是信任的鮮花，是人與人之間的光環(huán)。正是因?yàn)檫@句“還有一份”，才讓我們有機(jī)會(huì)在這夕陽(yáng)下見證友誼真情。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十六
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
兩年前的一天，爸爸帶我去水上樂園。我看見水，就像水里的魚，我迫不及待的套上救生圈跳下水玩，我一會(huì)兒玩水滑梯一會(huì)兒和別人打水仗……正在我玩的開心的時(shí)候，我竟然沒發(fā)現(xiàn)我正一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，水到了我的嘴邊，正奇怪的時(shí)候，一個(gè)水浪打來，我嗆了一口水，感覺喘不上來氣了，我突然看見圈已經(jīng)露氣了，我的臉都白了，腿也軟了，一邊往岸邊劃水，一邊大叫爸爸。爸爸正在岸上吃東西，突然看見了我，他顧不上脫下衣服就跳下游泳池，以飛快的速度游到我身邊。爸爸一把抓住我，把我高高舉出水面，抱我上岸……一場(chǎng)危險(xiǎn)避免了，看著爸爸濕濕的衣服和焦急的目光，我留下了感動(dòng)的眼淚。
這件事情已經(jīng)過去很久了，但它卻像星星掛在我記憶的天空，使我無法忘卻。慢慢的人生路上，讓我們懷著一顆感動(dòng)的心航行，生命更有光彩，生活之路會(huì)更加寬廣。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十七
生活中，我們常常被感動(dòng)著，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)人的微笑，有時(shí)是一句溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)是一些平凡的小事……那感動(dòng)是什么？感動(dòng)是炎炎夏日里的一縷涼爽的風(fēng)，感動(dòng)是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)！因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，讓我不斷的成長(zhǎng)著！
記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我光榮的代表五一班參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跳繩比賽。在賽前的幾次測(cè)試中我都跳到了一分鐘一百八十個(gè)的紀(jì)錄，這個(gè)紀(jì)錄是當(dāng)時(shí)五年級(jí)男生組的最好成績(jī)，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！第二天，臨上場(chǎng)比賽前，楊老師走過來親切的對(duì)我說：“陳遠(yuǎn)哲，你準(zhǔn)備好了沒？檢查一下繩子長(zhǎng)短是不是合適，一會(huì)跳的時(shí)候控制下節(jié)奏，不要慌“，此時(shí)的我，信心滿滿，感覺第一名對(duì)我來說就如探囊取物了！正在這時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我的鞋帶有些松，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當(dāng)時(shí)心里感覺暖暖的，心想：我一定要拿到第一名，為我們班爭(zhēng)光！
比賽開始了，我雙手揮舞著繩子，努力的跳著，一百零一，一百零二，突然我感覺左手的繩子飛出去了，頓時(shí)我都愣住了，感覺眼前的一切都靜止了，愣在那里不知所措，直到楊老師在場(chǎng)外對(duì)我大聲的喊著：“陳遠(yuǎn)哲，撿起繩子趕緊跳！”我回過神來，慌忙撿起繩子，奮力的跳著比賽結(jié)束后，由于我在賽前粗心大意沒有仔細(xì)檢查好跳繩握把的接口，導(dǎo)致在比賽中握把與繩子松開，最終只取得了第二名的成績(jī)?；氐桨嗉?jí)場(chǎng)地后，我感覺鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知什么時(shí)候，楊老師來到我的身旁，拍著我的肩膀，親切的對(duì)我說：“第一次參加比賽，取得第二名也是非常棒的，沒關(guān)系，繼續(xù)努力！”聽著老師安慰我的這些話，那一刻淚水終于象洪水一樣，順著臉頰奔流而下......
每當(dāng)我想起這件事，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許感動(dòng)不只是落淚，不只是平凡的話語(yǔ)，而是人與人之間發(fā)自內(nèi)心濃濃的愛！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十八
星期五的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動(dòng)的事。
那天下午托管課的時(shí)候，身為語(yǔ)文互助組長(zhǎng)的我正給沈同學(xué)聽寫。這時(shí)，一聲吼叫從不遠(yuǎn)處傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學(xué)和她的組員梁同學(xué)在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場(chǎng)。見聲音小了一點(diǎn)，我們又繼續(xù)聽寫。
風(fēng)波剛剛結(jié)束，動(dòng)靜繼續(xù)傳來。沈同學(xué)以他敏捷的身手跟了過去，我也出于好奇往后望了望。只見在安靜的人群當(dāng)中，兩個(gè)你追我趕的人影顯得特別的顯眼。我定睛一看，原來是梁同學(xué)和蔣同學(xué)。從動(dòng)作上我能想象到，蔣同學(xué)正在找梁同學(xué)聽寫呢。但梁同學(xué)可能心情不好，外加原有的叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學(xué)喊了回來。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇十九
愛是偉大的，愛可以溫暖你的心靈。
走過一個(gè)紅綠燈，突然發(fā)現(xiàn)了一家面館，心中涌起了一陣激動(dòng)，我趕忙跑向那家面館，腿好像換了一雙似的，跑到那家面館，猛的一陣暖氣撲面而來，還伴著那種牛肉香，我的眼鏡都模糊了，本來想從這兒暖和一會(huì)兒，可聞著這么香的味道，我就有點(diǎn)動(dòng)心了：“叔叔，來一碗面。”“好的?！?BR> 叔叔把面端上來，用手撫摸了一下我的腦袋，我無意中發(fā)現(xiàn)了他的手被燙傷了，那么蒼老的手加上這塊紅斑，真是雪上加霜。發(fā)現(xiàn)桌前有一碗熱氣騰騰的面，我不管三七二十一，就好像三天三夜沒吃東西的惡狼，不停地把面條加到嘴里。這面館里一個(gè)人都沒有，只有叔叔一個(gè)人在樸實(shí)的沖我微笑著，“快趁熱吃了吧，”吃完了面，心里十分溫暖，這么冷的天，吃了熱乎乎的面，真好?。?BR> 該走了，忽然發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，“怎么辦呀？”我上下翻了好幾遍，都找不到錢，我吃了人家的面，總不能把它吐出來吧。叔叔好像看透了我的心思，“沒事，快點(diǎn)回家吧，你家長(zhǎng)該著急了，”說完便急匆匆的回廚房了，我連句謝謝都沒來得及說。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十
在人的一生之中，總會(huì)有一些讓我們難忘的事，有開心的，有傷心的，也有令人感動(dòng)的。今天，我就來說。
那是二0xx年的夏天，我來到了爸爸媽媽工作的城市——廈門。這里一幢幢高樓拔地而起，一條條寬闊、平坦的大道干凈、整潔。雖然這里是工業(yè)城市，但空氣比想象中的要好的多。藍(lán)幽幽的天空，綠茵茵的草地，高大挺秀的樹木可真美??！這是我怎么也沒有想到的。更讓我沒有想到的是那里的人純樸、善良，讓我這個(gè)初來咋到的外地人覺得像在家里一樣溫暖。
那天，我和爸爸媽媽去海邊玩。早上，我們登上了向海邊駛?cè)サ墓财嚒＼嚿瞎庹局娜司陀卸嗳?，擠得我連放腳的地方也沒有?？韶澬牡乃緳C(jī)還在沿途停車收客。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我始終沒有弄到一個(gè)座位，車上的人是越來越多，我都快被擠扁了。我的腳也站麻了，我像蹲下，恰巧，坐在我身邊的一位叔叔看見了我，對(duì)我說：“小弟弟，站累了吧，來，到我這兒來坐?！闭f著他就站起來了并把我放到了座位上。我心里有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)害羞。我本來是不想坐的，也許是由于太累了，我竟穩(wěn)穩(wěn)地坐在了那里。我剛想道聲謝，可那位叔叔已經(jīng)擠進(jìn)了人群中，我已經(jīng)看不見他了。我想我就坐在門邊，那就等他下車的時(shí)候跟他道謝吧?？墒且恢钡搅俗詈螅嚿现皇Ｏ挛液桶职謰寢屃?，我也沒有看到那位叔叔。他是什么時(shí)候混在擁擠的人群中下了車的，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，連一聲謝謝也沒有對(duì)他說。
事情已經(jīng)過去一年多了，可我始終忘不了那位叔叔。因?yàn)槭撬屛以诋惖厮l(xiāng)感受到了被人關(guān)懷的溫暖。我也許再也見不到那位叔叔了，也許這一聲謝謝我永遠(yuǎn)也無法讓他親耳聽到，但我會(huì)永遠(yuǎn)默默地為他祈福，愿他一生平安！
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十一
每個(gè)人都有讓自己感動(dòng)的人，舉不勝舉。我也不列外，那就借此機(jī)會(huì)，來說一說吧！
在2008年5月12日，汶川發(fā)生了8。0級(jí)的特大地震，全世界的人都震驚了！我國(guó)的和溫總理都馬不停蹄地趕往災(zāi)區(qū)。在這次地震當(dāng)中，讓我感動(dòng)的人許多許多，讓我舉一個(gè)例子。
有人說老師是園地丁，培育學(xué)生成長(zhǎng)；有人說老師是蠟燭，照亮自己，點(diǎn)亮別人；有人說老師是聚寶盆，所有的知識(shí)乃至老師之有。我衷心地祝愿譚千秋老師走好天堂的路，并祝愿他在天堂平安地度過第24屆教師節(jié)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十二
記不清什么時(shí)候，聽過一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。這位教師講到文中新出現(xiàn)的一個(gè)詞--“把”，字形、筆順、字音、字義講過之后，讓學(xué)生摹仿課文中的用法（小學(xué)生可不知道文中的“把”是介詞用法）用“把”字來造句。一個(gè)男孩說：“把刀拿起，把人殺死?！痹捯魟偮洌硪粋€(gè)男孩站起來說：“老師，這個(gè)句子不好?！薄霸趺磦€(gè)不好？”老師微笑著問：“太殘忍了?！边@個(gè)學(xué)生說?！澳悄阍趺凑f？”“把刀拿起，把壞人殺死?！比鄬W(xué)生立即鼓起掌來。又一個(gè)學(xué)生，是個(gè)女孩，站起來說：“這個(gè)句子還不好，聽起來怪怕人的。”“那你造個(gè)句子給大伙聽聽。”老師鼓勵(lì)她說?！鞍牙щy留給自己，把方便留給別人。”這時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這節(jié)課留在我腦海里的印象太深了，想不到短短幾分鐘的造句訓(xùn)練，作用竟然如此之大：不僅讓學(xué)生掌握了詞的用法，而且潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想上的熏陶?？墒墙鼉赡陙?，筆者由于工作需要，聽了不同層次的中學(xué)語(yǔ)文課二百來節(jié)，發(fā)現(xiàn)了一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：很多語(yǔ)文教師不重視學(xué)生的造句訓(xùn)練。
新授課上，學(xué)生總要接觸到一定數(shù)量的新詞語(yǔ)。好多教師只滿足于音、形、義的教學(xué)而疏于學(xué)生的造句訓(xùn)練。有的教師似乎也知道造句的重要性，但一到課堂上，由于擔(dān)心學(xué)生造不好句子，“白白”耗費(fèi)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度變慢，教學(xué)任務(wù)難以完成，便人為地違背“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則而以講代練。
既然課上不進(jìn)行口頭訓(xùn)練，那課后布置的作業(yè)中有沒有“造句”方面的練習(xí)呢？從我調(diào)查了解到的三十幾所學(xué)校來看，基本沒有。絕大多數(shù)教師布置的關(guān)于詞語(yǔ)方面的作業(yè)通常以加點(diǎn)字注音、詞語(yǔ)解釋、字詞填空等為主，而且受中考、高考試題影響，題型大多是選擇題。
學(xué)生手頭擁有的諸如“每日一刻鐘”語(yǔ)文課課練“全程復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)”等資料也都很少有造句方面的題目。筆者手頭有一本名叫《抽點(diǎn)時(shí)間練練》的資料，粗粗統(tǒng)計(jì)一下，詞語(yǔ)方面的練習(xí)有上百條之多，但“造句”練習(xí)只有可憐的兩道題。至于各學(xué)校征訂的名目繁多的種種練習(xí)或試卷，從中更是難覓造句題目的影子。
學(xué)生只是看看課文中的范例，或者偶爾聽聽教師舉一些例子，印象當(dāng)然不深。學(xué)生課上課后得不到鍛煉，其結(jié)果，新詞語(yǔ)學(xué)得不少，學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫，也會(huì)解釋，就是不會(huì)運(yùn)用。但是語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告訴我們：學(xué)生學(xué)習(xí)了一個(gè)新詞語(yǔ)，最重要的就是能夠熟練地運(yùn)用。
我曾在一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)聽一位高一老師上《瑣憶》。課上，這位教師不厭其詳?shù)貙?duì)文中的詞語(yǔ)進(jìn)行講解訓(xùn)練，又是正音齊讀，又是辨形默寫，又是引經(jīng)據(jù)典解釋詞義，真是既“全面”，又扎實(shí)。課后，我選了課上老師重點(diǎn)講解的五個(gè)詞語(yǔ)（睚眥必報(bào)、指桑罵槐、不期而遇、游刃有余、如坐春風(fēng)）設(shè)計(jì)了幾道題目讓全班學(xué)生做。結(jié)果，音形義方面都掌握得很好，就是造句不能令人滿意：語(yǔ)法不當(dāng)?shù)挠?，感情色彩搞錯(cuò)的有，詞義輕重失當(dāng)?shù)囊灿?。全?8名學(xué)生造的句子中完全錯(cuò)誤或不很妥貼的有157句子，錯(cuò)誤率高達(dá)65.4%。這還是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的造句情況，一般中學(xué)可想而知。
現(xiàn)在，學(xué)生作文很多不如人意。但我們知道，作文是一句一句寫出來的，而句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它是由詞語(yǔ)按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組織起來的。學(xué)生既然用詞語(yǔ)造句都成了問題，自然就害怕在作文中運(yùn)用新詞語(yǔ)；即使勉強(qiáng)運(yùn)用了這些詞語(yǔ)，寫成的作文在遣詞造句上肯定也是紕漏百出。這樣看來，學(xué)生作文詞匯貧乏、句子不通，也就不足為怪了。
為提高學(xué)生作文水平，讓我們每一位語(yǔ)文教師，特別是中學(xué)語(yǔ)文教師從現(xiàn)在起都來重視對(duì)學(xué)生的造句訓(xùn)練吧！
(原載.12.12高中版《語(yǔ)文報(bào)》)。
老師做的一件讓我感動(dòng)的事篇二十三
姓名：張佳音通訊地址：山東省日照市莒縣安莊鎮(zhèn)柳石小學(xué)四年級(jí)郵政編碼：276532電話：0633—6871035電子信箱：sunyongtai@輔導(dǎo)老師：張榮奎在我的生活經(jīng)歷中，發(fā)生了許許多多令人感動(dòng)的事，有的由于時(shí)間的流逝被我漸漸淡忘了，但去年一件事，讓我難于忘懷，使我感慨不已。一年來每當(dāng)我走進(jìn)語(yǔ)文課堂或者看到語(yǔ)文課本，一股暖流就油然而生。那是去年秋天，新學(xué)期剛開始的時(shí)候，我由外地隨父母轉(zhuǎn)回了老家，我轉(zhuǎn)到了柳石小學(xué)四年級(jí)，課本也由蘇教版變成了人教版。學(xué)期第一、二周，由于我感冒了只能在家中自學(xué)，必須有一本第七冊(cè)語(yǔ)文成了我的當(dāng)務(wù)之急。爸爸到處去買書總是無功而返，為這事爸爸和媽媽幾乎要吵起架來，我更是心急如焚。我的同學(xué)張祥蕾聽說這事以后，二話沒說就把自己的課本給我送來了?！斑@樣不是影響你的學(xué)習(xí)嗎？我不能耽誤你上課。”我堅(jiān)持著不要，他卻堅(jiān)持讓給我自學(xué)用，說：“我和同桌合用一本書不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！蔽彝妻o不了，只好收下，直感動(dòng)得我熱淚盈眶，緊緊地握著他的手，一句話也說不出來。爸爸趕緊掏出錢來，感激地說：“小蕾，給你錢吧！”媽媽狠狠瞪了爸爸一眼，說：“一百元還是一萬元？這是能用錢買得到嗎！”是呀，這書包含著張祥蕾金子一般的心。自從這件事以后我便暗暗下定決心，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也一定像張祥蕾一樣，去幫助別人關(guān)心別人。這本語(yǔ)文課本成了我和同學(xué)們加深友誼共同進(jìn)步的助推器。