青海師范大學附屬中學黃天琪同學以638分獲得今年青海省文科狀元
25日中午，黃天琪通過網(wǎng)絡查詢到成績，之后給每一位老師編發(fā)短信報告成績。用理科生的思路去學好文科的內(nèi)容，是黃天琪的特點。黃天琪高一、高二在理科班學習，到了高三開學時，她選擇了文科。“這對于理科生來說是一步險棋，不過她能對自己的學習有清晰的規(guī)劃，轉文科后，她做到了不讓任何一門功課落后，每門功課齊頭并進?！蔽锢砝蠋熗踅≌f。
黃天琪說：“學習每一科，并不是孤立地去學習，而是要融會貫通?！标P于學習技巧，她認為主要靠平時積累，主要摳小的知識點，勤于背記。語文還要多讀課外書籍。其中，課外書籍是指經(jīng)典和名著，它對寫作文有很大的幫助。
黃天琪同學是青海省西寧市人，進入師大附中高中部后，被選拔進入理科實驗班。出于對文科的熱愛，升入高三年級后，在她的要求下，又轉入文科班學習。黃天琪同學在班上擔任過課代表、班長等職，還多次獲得“校園之星”、“三好學生”等榮譽稱號。她學習刻苦，勤勉好問，孜孜以求，尤為可貴的是，每次遇到難題，她都會以自己對問題的理解和思路與老師一起探討交流，鞏固深化。黃天琪很享受學習的快樂，是一個德智體全面發(fā)展的陽光女孩。附中“自立、自主、自由”的良好育人環(huán)境，塑造了她全面發(fā)展、快樂學習、健康成長的理念，哪怕在高三備考忙碌的時候，她依舊堅持跑步鍛煉身體。在班主任朱永祥老師眼里，黃天琪同學是一個標準的“附中孩子”——陽光快樂、朝氣蓬勃、文質(zhì)彬彬，自信而篤定。
25日中午，黃天琪通過網(wǎng)絡查詢到成績，之后給每一位老師編發(fā)短信報告成績。用理科生的思路去學好文科的內(nèi)容，是黃天琪的特點。黃天琪高一、高二在理科班學習，到了高三開學時，她選擇了文科。“這對于理科生來說是一步險棋，不過她能對自己的學習有清晰的規(guī)劃，轉文科后，她做到了不讓任何一門功課落后，每門功課齊頭并進?！蔽锢砝蠋熗踅≌f。
黃天琪說：“學習每一科，并不是孤立地去學習，而是要融會貫通?！标P于學習技巧，她認為主要靠平時積累，主要摳小的知識點，勤于背記。語文還要多讀課外書籍。其中，課外書籍是指經(jīng)典和名著，它對寫作文有很大的幫助。
黃天琪同學是青海省西寧市人，進入師大附中高中部后，被選拔進入理科實驗班。出于對文科的熱愛，升入高三年級后，在她的要求下，又轉入文科班學習。黃天琪同學在班上擔任過課代表、班長等職，還多次獲得“校園之星”、“三好學生”等榮譽稱號。她學習刻苦，勤勉好問，孜孜以求，尤為可貴的是，每次遇到難題，她都會以自己對問題的理解和思路與老師一起探討交流，鞏固深化。黃天琪很享受學習的快樂，是一個德智體全面發(fā)展的陽光女孩。附中“自立、自主、自由”的良好育人環(huán)境，塑造了她全面發(fā)展、快樂學習、健康成長的理念，哪怕在高三備考忙碌的時候，她依舊堅持跑步鍛煉身體。在班主任朱永祥老師眼里，黃天琪同學是一個標準的“附中孩子”——陽光快樂、朝氣蓬勃、文質(zhì)彬彬，自信而篤定。