科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，我們需要思考科技對(duì)我們生活的影響和作用?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用具體的例子和實(shí)證資料？總結(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
抉擇高中篇一
學(xué)生參加高考還是留學(xué)，前提自然是家庭有足夠的經(jīng)濟(jì)條件。建議家長(zhǎng)早做準(zhǔn)備，收集相關(guān)留學(xué)信息，選擇適合孩子的留學(xué)國(guó)家，學(xué)校以及學(xué)習(xí)方案。有的時(shí)候高考和留學(xué)兩者可以兼顧，不同情況的學(xué)生可以選擇不同方法。
第一類(lèi)學(xué)生：決意高考，挑戰(zhàn)夢(mèng)想大學(xué)如果學(xué)生打算在國(guó)內(nèi)參加高考挑戰(zhàn)自己夢(mèng)想的大學(xué)，家長(zhǎng)可在不影響孩子學(xué)習(xí)的情況下多了解留學(xué)信息，以免讓孩子心猿意馬，影響高考發(fā)揮。萬(wàn)一考試有意外，也好馬上實(shí)施留學(xué)計(jì)劃。
這樣的學(xué)生，建議高考結(jié)束后馬上能參加外語(yǔ)培訓(xùn)，做兩手準(zhǔn)備。現(xiàn)在有些海外的大學(xué)直接認(rèn)可國(guó)內(nèi)的高考成績(jī)，學(xué)生有可能憑借自己的高考成績(jī)能申請(qǐng)到國(guó)外更好的大學(xué)，或者更喜歡的專(zhuān)業(yè)，及早參加英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)申請(qǐng)更加有利，有時(shí)還能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。
第二類(lèi)學(xué)生：體驗(yàn)高考，決定海外留學(xué)如果學(xué)生只是想獲得高中畢業(yè)證書(shū)或者經(jīng)歷一下高考而已，且已經(jīng)決定赴國(guó)外讀大學(xué)，那么在高三階段，建議大量的時(shí)間放在語(yǔ)言培訓(xùn)上，如雅思或者托福等，以盡早符合國(guó)外大學(xué)的語(yǔ)言要求，順利申請(qǐng)到知名大學(xué)，適應(yīng)海外學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
另外，有些國(guó)外大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生，提供大學(xué)快捷課程。如澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)，墨爾本皇家理工大學(xué)，麥考理大學(xué)等，高中畢業(yè)的學(xué)生可以直接申請(qǐng)本科快捷課程，順利的話(huà)有些可以2年8個(gè)月就完成本科學(xué)位。選擇這樣的留學(xué)方案必須提前了解專(zhuān)業(yè)詳情，因?yàn)椴皇敲總€(gè)專(zhuān)業(yè)都提供快捷路徑。
第三類(lèi)學(xué)生：鐘情海外名校，無(wú)心高考還有一些學(xué)生很早就決定留學(xué)，剛進(jìn)高中就開(kāi)始了解留學(xué)信息，一心想進(jìn)某所大學(xué)。這種情況，家長(zhǎng)宜積極配合，正確引導(dǎo)，幫助孩子做好留學(xué)規(guī)劃，原則上如果學(xué)生能提前滿(mǎn)足海外大學(xué)的要求可提前出國(guó)留學(xué)。很多情況下完成高二學(xué)業(yè)即可。建議學(xué)生在完成日常學(xué)業(yè)的情況下，著重加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。如果能及早規(guī)劃，并付諸實(shí)際行動(dòng)，那最終學(xué)生不但能夠進(jìn)入理想的學(xué)校還會(huì)比同齡學(xué)生節(jié)約一定的時(shí)間。
抉擇高中篇二
人生是一次又一次的選擇，不同的選擇決定了不同的人生。人生就是有許多個(gè)十字路口的交錯(cuò)而成的，不論向左或是向右都在于自己的選擇。
我們的選擇塑造了我們的人生。亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯25歲時(shí)便成了一家紐約銀行信托公司有史以來(lái)最年輕的副總裁，但當(dāng)他33歲的時(shí)候，他拒絕了豐厚的收入，踏上了一條創(chuàng)業(yè)之路。他的這個(gè)選擇，創(chuàng)造了屬于他的人生精彩。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)選擇之后的結(jié)果，但每一個(gè)當(dāng)下的選擇都在決定我們的未來(lái)。
人生是由一連串的選擇與決定所累積而成。每個(gè)看起來(lái)微不足道的選擇，都在決定著我們的未來(lái)。我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)不是一瞬間的事，而是不斷日積月累的結(jié)果。
快樂(lè)是一種選擇，痛苦也是一種選擇。無(wú)論是什么事情，你可以選擇快樂(lè)地去做，也可以選擇痛苦地去做。大部份人常常以為，不選擇就代表沒(méi)有做出任何的決定，事實(shí)上不做選擇也是選擇的一種。我們總以為自己沒(méi)有選擇，但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可不必這樣做。
人生的道路都是自己的選擇。所有我們現(xiàn)在遇到的情況，都是過(guò)去選擇的結(jié)果。你的工作、友誼、人生好壞都是你選擇的結(jié)果。方向永遠(yuǎn)比努力重要，所以請(qǐng)認(rèn)真地選擇你人生的道路。人生的道理很簡(jiǎn)單：你選擇什么，付出什么，就一定會(huì)得到什么。
選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷地自我完善。如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
抉擇高中篇三
本來(lái)，我的家是一個(gè)幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個(gè)選擇，這個(gè)抉擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來(lái)了，那時(shí)，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒(méi)有任何辦法去改變，雖然我也曾試過(guò)去改變這悲傷的家庭命運(yùn)，但是沒(méi)有用。
在那個(gè)憂(yōu)傷的日子沒(méi)有到來(lái)之前，許多日子都是快樂(lè)的。今年的元旦節(jié)也是快樂(lè)的，可以說(shuō)是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槭窃┕?jié)，是新年的第一個(gè)節(jié)日，團(tuán)圓的節(jié)日。這天，陽(yáng)光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個(gè)勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說(shuō)笑。可是我沒(méi)有想到，對(duì)于我的災(zāi)難，我家的災(zāi)難卻降臨的那么快。
那一天的早晨，我醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是突然烏云密布，糟糕透頂。起來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽(tīng)我的勸，我對(duì)他們狠狠地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冸x婚了，你們快活了，但有想過(guò)我們嗎？有想過(guò)我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭(zhēng)吵，第一場(chǎng)浩劫終于過(guò)去了。又過(guò)了一個(gè)月，他們又為上次的事情吵了起來(lái)，現(xiàn)在，不管我說(shuō)什么，他們不聽(tīng)也不理會(huì)了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰(shuí)，他們逼著我，讓我盡快說(shuō)出答案，終于，我無(wú)奈地選擇了跟爸爸。當(dāng)我作出抉擇的那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒(méi)有了。
過(guò)后，我一連傷心了好幾個(gè)月，在這幾個(gè)月中，我的心每時(shí)每刻都像被一萬(wàn)支箭射穿了似的。
到現(xiàn)在，我多么希望有一個(gè)團(tuán)圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。??！如果能回到元旦節(jié)時(shí)，那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè)，那樣美好的日子，那該有多好?，F(xiàn)在，有那樣美麗的景色，可就是沒(méi)有一個(gè)團(tuán)圓的家?。∪绻麤](méi)有那一次艱難的抉擇，那我現(xiàn)在多幸福??！
抉擇高中篇四
午夜，獨(dú)自一人徘徊于命運(yùn)的十字路口，我正面臨著人生的選擇：是要自甘墮落，還是要奮勇直前？思考許久，依舊了無(wú)思緒，便想起那日日走過(guò)的沙庭小徑。在這月色皎潔的一夜，且就讓它為我，應(yīng)著秋風(fēng)，奉上一曲靈魂之歌罷。于是，我背著手，獨(dú)自一人，在月光下，輕輕渡著步伐。
輕風(fēng)徐徐，吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，這是從遙遠(yuǎn)的天際送來(lái)的么？否則它為何如此動(dòng)人？但若真是如此，自由的它又為何夾雜著不盡的憂(yōu)愁？是憂(yōu)在今宵夜色無(wú)人共享，還是愁在月色雖美，卻終有逝去之時(shí)？我不知道，但我明白，它一定和我一樣，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了迷?！彩且粋€(gè)前來(lái)尋找解脫的孩子罷了。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
抉擇高中篇五
而我游走在成熟與幼稚邊緣，在狹隘中期盼地虛度青春，不知哪一端才是所謂的天堂之寓。
每當(dāng)陽(yáng)光淌進(jìn)天際，那道濃云下總會(huì)探出一抹藍(lán)。飛鳥(niǎo)停滯在深邃與寬廣的藍(lán)天里，在干涸的的蒼穹中撲騰著翅膀，開(kāi)始在那斷壁殘?jiān)乱鞒录哦мD(zhuǎn)的曲子。我駐足在重負(fù)與責(zé)任的荊棘前，在淡然的年華中蜷縮著靈魂，學(xué)會(huì)在寒風(fēng)礫雨中堅(jiān)韌的舞動(dòng)著那柔弱的身軀。
飛鳥(niǎo)期盼著，終于有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，它掙脫了大地的桎驁，在天際間留下了它那無(wú)羈翱翔的身影。于是，那一瞬間，我放開(kāi)了青春的束縛，在人生中踏出了我理智的腳印。即而我明白了，我應(yīng)該勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉擇，也學(xué)會(huì)了放棄。
把一切都結(jié)束在猶豫不決中!
曾經(jīng)的我?guī)锥忍煺娴囊詾槊利惖膲?mèng)想始終都是一片握不住的云。所以在那時(shí)，我是不對(duì)未來(lái)抱任何幻想的。因?yàn)槲抑?，我這雙纖弱的雙手很難為自己撐起一片晴空;我這副稚能嫩的肩膀還不能承受太多的負(fù)荷。
然而拒絕與抉擇之間并不是毫無(wú)聯(lián)系的。
抉擇應(yīng)基于冷靜的思考，行動(dòng)應(yīng)基于明智的抉擇。只有這樣才會(huì)委婉的拒絕，從而更明確的抉擇。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生中可以充滿(mǎn)憧憬與希望，但不要不明天當(dāng)成了今天的負(fù)擔(dān)。
人生是由失去于實(shí)現(xiàn)這對(duì)雙槳支撐的，正是情感與智慧體現(xiàn)著失去與現(xiàn)實(shí)間的某種欲望。
我張開(kāi)了理智的翅膀，去勇敢的撞擊那人生中最蔚藍(lán)的深處。
嗯?看拼音寫(xiě)漢字?哦，簡(jiǎn)單!我暗暗地想著。于是，我飛快地寫(xiě)著，但是我還不放心，高度緊張地做第一題，忐忑不安地做第二題，左顧右盼地做第三題，心急如焚地做第四題，鎮(zhèn)定自若地做第五題，面不改色地做第六題，心平氣和地做第七題，心領(lǐng)神會(huì)地做第八題，有點(diǎn)過(guò)五關(guān)斬六將的爽感。
不好!我來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)是，通往成功的道路上蹦出來(lái)個(gè)“跳跳虎”!噢，不是，是“攔路虎”。天哪，又是“令人費(fèi)解”的“按課文內(nèi)容填空”。我急得手心熱汗直流，想：“我的腦細(xì)胞又要死傷無(wú)數(shù)了!再看看別的同學(xué)，個(gè)個(gè)走筆如神，鎮(zhèn)定自若地想，酣暢淋漓地寫(xiě)，任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。
我失敗了一次，但獲得了前所未有的輕松，興高采烈地坦然，以及如神的感悟。
人生旅途中，語(yǔ)序會(huì)與成功失之交臂，但真誠(chéng)會(huì)伴你而行，這種信念會(huì)是使你得到心中的坦然，走下去的目標(biāo)，活下去的理由。
在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎?但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃?是否會(huì)為自己惹禍上身?我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿(mǎn)玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗?！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎?一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎?我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣?沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿?，有無(wú)限的潛能!
正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子!說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。
抉擇高中篇六
在無(wú)意中，我看到了“死對(duì)頭”的分?jǐn)?shù)，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進(jìn)了書(shū)包，等著放學(xué)?；丶覍?xiě)完作業(yè)后，我早早地就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，討論著我的成?jī)。我從夢(mèng)中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分?jǐn)?shù)改回去！
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。疾步走向老師的辦公室……出來(lái)后，我覺(jué)得天空變得更藍(lán)了，花兒變得更艷了，鳥(niǎo)兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！
抉擇高中篇七
小時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小兔子，因?yàn)樗L(zhǎng)著灰色的毛，我便給它起了一個(gè)名字叫灰灰。它全身都毛絨絨的，紅寶石般的雙眼下面有個(gè)小小的紅鼻子，可愛(ài)極了。小兔子在我們一家的精心照顧下，一天天快樂(lè)的生活著，小兔子漸漸地越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越可愛(ài)，讓我越來(lái)越喜歡。
可是，有一天卻……那天晚上，我突然覺(jué)得肚子很餓，就起床去廚房找吃的。忽然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)那邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些聲響。我便悄悄去門(mén)口一看，小兔子就像瘋了一樣在那兒亂跳，一會(huì)兒去啃墻紙，一會(huì)兒又去花盆里刨土，把花盆打破，再用頭去頂。它已經(jīng)把陽(yáng)臺(tái)弄得一塌糊涂了。無(wú)可奈何，我只好把它關(guān)進(jìn)籠子里?？墒撬秩ヒЩ\子的鐵架。我想是不是它總是單獨(dú)呆在家里，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有樂(lè)趣，有些發(fā)狂了？！所以我決定明天帶它下去玩一玩。
第二天下午，我?guī)氯ネ?，只?jiàn)它跟昨天晚上的情形判若兩兔。它一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那兒，我還與它賽跑，和它追逐打鬧，給了它一個(gè)小球，它在那里玩得不亦樂(lè)乎?？粗敲磁d高采烈的樣子，讓我?guī)缀醵纪浟藭r(shí)間?？墒呛髞?lái)天漸漸暗了，我呼喚它到身邊準(zhǔn)備回家，它卻不肯跳到我的身邊。我想抓住它都很難。最后有了爸爸的幫助才將它“強(qiáng)行”帶回了家。第二天晚上，它又和前一天晚上一樣故技重演，在陽(yáng)臺(tái)上亂蹦亂跳。
于是爸爸召集我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，鑒于以往我們?cè)诩視r(shí)，也把灰灰單獨(dú)放在樓下草坪生活過(guò)，它也不隨便亂跑的經(jīng)歷。最后我們決定將它白天放到樓下的草坪上生活，給它自由，晚上我放學(xué)回家時(shí)再帶它回家。第三天早上上學(xué)前，我把它帶到了草地上，它開(kāi)心的在草坪和灌木叢中跑了起來(lái)。在我離開(kāi)的一刻，我戀戀不舍地對(duì)它說(shuō)：“小灰灰，不要離開(kāi)太遠(yuǎn)，就在附近的草地上玩哦！當(dāng)心不要讓別人把你抱走了，你就再也見(jiàn)不到我了。放學(xué)時(shí)我再把你接回家哦！”
坐在上學(xué)的車(chē)上，我心里非常難受。小灰灰很小的時(shí)候就被我領(lǐng)回了家，它長(zhǎng)到這么大，陪我度過(guò)了許多個(gè)快樂(lè)的日子。現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，我要給它自己所向往的自由空間。希望它不要離開(kāi)太遠(yuǎn)，否則孤單單的在外面很有可能會(huì)被壞人偷走捕殺掉的。到了放學(xué)的時(shí)間，我和爸爸迫不及待的回了家，在樓底下尋找灰灰的蹤跡，希望一如往常一樣能看到它在草叢中探出高高的耳朵，可是找遍了整個(gè)小區(qū)，也沒(méi)有看見(jiàn)它。
我心痛極了，一個(gè)人呆在房間里，我留下了思念的淚水，在我的本子上畫(huà)了小灰灰的畫(huà)像，在畫(huà)像的下面寫(xiě)上了我對(duì)它深深地思念：小灰灰，雖然我畫(huà)得不像你，但是我一定會(huì)記住你的。
抉擇高中篇八
秋風(fēng)拂過(guò)，一片片黃色的樹(shù)葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風(fēng)把葉子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我聽(tīng)后思索著，這次考試有些糟糕，考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，爸爸媽媽他們會(huì)不會(huì)責(zé)備我？我左手饒了饒頭，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眉毛向上揚(yáng)，嘴巴撅著，只好心里忐忑不安的回家了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她哼著小曲，左手提著菜，一見(jiàn)到我就迫不及待的問(wèn)著：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂(lè)雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地回答著“火……鍋?！眿寢屔癫赊绒鹊鼗卮鹬f(shuō)：“好，我也正有此意?！币粫?huì)兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的底料在鍋內(nèi)沸騰著，香噴噴的氣味頓時(shí)蔓延到整個(gè)家里。這時(shí)的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒(méi)有心思沉浸在美味的佳肴中，到底給誰(shuí)簽字呢？爸爸？媽媽?zhuān)吭趺礇Q定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責(zé)備，一直以來(lái)他對(duì)于我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒(méi)有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機(jī)會(huì)……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的釋放。
這一刻，我真真切切的體會(huì)到我一定要努力認(rèn)真讀書(shū)了。
抉擇高中篇九
第三條路。
艱難地穿過(guò)荊棘，環(huán)視四周，一片幽深的森林很自然的將路分成了兩條，僅僅是兩條路，自然，要選擇……放眼望去，它們有著不同的終點(diǎn)。一條被陽(yáng)光覆蓋，似能洗濯身心的污垢，給人以心靈的凈化。另一條則被黑暗籠罩，充滿(mǎn)的陰森的氣息，總有種莫名的恐懼。我并不想走這兩條路，畢竟自己還是希望有所不同的。抬頭，仰望著……恩，這些巨樹(shù)蒼勁，是些千年的古木嗎？想那曾經(jīng)的成敗英雄，也勢(shì)必會(huì)在此抉擇啊。茂密的枝葉，似是遮天蔽日，實(shí)際也并非密不透光啊。我笑了笑，向森林邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步……不錯(cuò)，我選擇了，雖然并不知道它通往的是天堂還是地獄。但是，我畢竟明白，選擇了，就不懼面對(duì)。
后記。
事情過(guò)去很久了，自然缺少了許多激動(dòng)的感受，有些瑟瑟的，但也不乏為真實(shí)的記憶，至少我可以對(duì)自己說(shuō)：“我—不—悔！”
今夜，已完成。
抉擇高中篇十
這節(jié)課中，我最終選擇了自由，因在“生命、榮譽(yù)、自由、靈魂、金錢(qián)”五樣中，自由才是最重要的，沒(méi)有自由，便成了籠中鳥(niǎo)，被別人限制了自由，這比什么都更殘酷。
當(dāng)老師叫我們劃掉了第一個(gè)時(shí)，我感受到全班那驚嘆的眼神，吩咐的人竟然是老師，于是低下頭，看看哪個(gè)遜色于后面四個(gè)，我的目光停在了榮譽(yù)上，榮譽(yù)是一種大眾對(duì)我的特殊稱(chēng)呼，然而，我在下面標(biāo)了個(gè)小星，可是老師又說(shuō)，失去就意味著放棄，完全割舍，要完全弄黑才算，那么……“只是一個(gè)游戲而已，大家不必緊張”，我心想，那畫(huà)黑就畫(huà)黑吧!我的陶醉感變成了負(fù)罪感，看著不存在的藐視著我的目光，感覺(jué)全世界都把我拋棄了。
那么請(qǐng)同學(xué)們拿起筆劃掉第三個(gè)?！鞍?！——哦……”大家你看我我看看你，都呆了，“涂呀!”于是又考慮劃哪個(gè)好，金錢(qián)乃身外之物，這根本不要選呀，于是又把金錢(qián)給劃掉了。老師又拿起我的看了看，說(shuō)：“不合格，還沒(méi)有完全涂黑，再涂幾下，要完全看不見(jiàn)才好?！蔽矣帜闷鸸P，胡亂涂了。我已經(jīng)暗暗地知道了老師這節(jié)課要搞什么名堂了，肯定要?jiǎng)澋羲膫€(gè)留下一個(gè)。
“在劃第三個(gè)吧！”老師說(shuō)，我已經(jīng)顧不上偷看，看看還剩下的這些……。
待我劃完第四個(gè)時(shí)，只有“自由”這兩個(gè)字安靜地印在了紙上。
這節(jié)課選擇出了生命的意義。
秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥(niǎo)身上，小鳥(niǎo)抖落著身上的樹(shù)葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的云在和我們開(kāi)涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們認(rèn)為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。”我大吃一驚，我心里出現(xiàn)了親情、友情、學(xué)習(xí)、藍(lán)天、夢(mèng)想。我把他們寫(xiě)在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對(duì)不那么重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個(gè)寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等于人體沒(méi)有了心臟一樣；如果沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了歡笑和快樂(lè)了；沒(méi)有了藍(lán)天，世界頓時(shí)失去顏色；沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有知識(shí)和文化；沒(méi)有了夢(mèng)想，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀！
這五樣我都舍不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中?？粗埳系奈鍌€(gè)詞，好像五個(gè)小人兒在乞求著我，不要?jiǎng)澋羲鼈儭?BR> 但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫(huà)在“學(xué)習(xí)”上，頓時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)個(gè)以前學(xué)過(guò)的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對(duì)不那么重要的。”雖然老師溫和地說(shuō)，但是我覺(jué)得老師像威嚴(yán)的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無(wú)淚的.感覺(jué)。我無(wú)奈的劃掉了“藍(lán)天”，窗外的天仿佛變得灰暗無(wú)光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢(mèng)想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥(niǎo)兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻是一個(gè)殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍(lán)天、知識(shí)、夢(mèng)想、友情、親情……這些是我生命中的至寶?。?BR> 無(wú)論選擇了你人生中的哪四樣，總有一樣將無(wú)情的消失，成為美麗的神話(huà)?？墒窃撊绾螐奈揖奶暨x出來(lái)的五樣中舍棄一樣呢，我陷入了沉思：和睦幸福的家庭，成功的事業(yè)與學(xué)業(yè)，肝膽相照的朋友，健康的一生，榮譽(yù)。怎么做？舍去一樣，都是徹底的放棄，也就意味著與你的生命擦肩而過(guò)，永不相見(jiàn)。
猶豫了好久，我戀戀不舍地將“榮譽(yù)”凃去，一臉的無(wú)奈，本以為，一樣的舍去可以保全其它四樣?？墒?，無(wú)法預(yù)料的人生又是何等的殘忍！“請(qǐng)同學(xué)們閉著眼睛，平復(fù)一下沸騰著的內(nèi)心，再劃去一樣”，話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，都難以抉擇。我卻沉默了，我想劃去“朋友”，頓時(shí)心痛如割，我很明白：沒(méi)有朋友，一生都很難快樂(lè)，只能孤零零的！想想，還是劃去“事業(yè)與學(xué)業(yè)”吧！這時(shí)，我情不自禁問(wèn)自己：一個(gè)人活著難道不是為了實(shí)現(xiàn)這一生的價(jià)值嗎？碌碌終生？難免太過(guò)荒唐？在不知不覺(jué)中，我想把朋友上被劃的那一筆收回，然而，這本來(lái)就是一場(chǎng)殘酷的游戲，殘酷的抉擇，又如何能夠收回！
人生面臨幾多選擇，唯一的方法：閉上眼睛，深深吸一口氣、慢慢呼出，按著自己的內(nèi)心，做出自己的選擇，雖然你會(huì)失去很多，但是最后留下的，總會(huì)在你的生命中，給你的這一生打上一個(gè)大大地驚嘆號(hào)！
抉擇高中篇十一
人這一生中總會(huì)有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關(guān)系。因此，我們?cè)谧鰶Q定前一定要深思熟慮，絕對(duì)不能有半點(diǎn)差池，如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)，還能補(bǔ)救；如果出了太大的差錯(cuò)，你就可能是千古罪人。
今天我來(lái)到了拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里的人說(shuō)多也多，說(shuō)不多也還不少。今天的第一件物品是健康?！吧眢w是革命的本錢(qián)”。沒(méi)想到一開(kāi)始就有人出了十萬(wàn)，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價(jià)一百萬(wàn)。這是本場(chǎng)的最高價(jià)，頓時(shí)全場(chǎng)都震驚了。我想，他的內(nèi)心肯定經(jīng)過(guò)多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣?xùn)|西，是需要莫大的勇氣的。
緊接著后面幾個(gè)拍賣(mài)品，出50萬(wàn)、60萬(wàn)的都有。當(dāng)拍賣(mài)到愛(ài)心時(shí)，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬(wàn)，緊接著后面有人喊出了40萬(wàn)，隨后我又加了10萬(wàn)，把價(jià)格提到了50萬(wàn)。這時(shí)，全場(chǎng)已沒(méi)有人加價(jià)了，就這樣，我把愛(ài)心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！
隨即，我發(fā)表了自己的感言：“我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會(huì)更有意義。”我想，我們可以給山區(qū)的孩子們捐一點(diǎn)書(shū)，讓他們能從書(shū)籍中獲得更多的知識(shí)；我們可以給災(zāi)區(qū)的人民捐一些生活必需品，像衣服之類(lèi)的；我們還可以捐助一點(diǎn)錢(qián)，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過(guò)上美好的生活；我們還能把錢(qián)捐給紅十字會(huì)，讓這個(gè)公益團(tuán)體去幫助更多需要幫助的人。同時(shí)，在擁擠的公交車(chē)上，我們應(yīng)主動(dòng)把座位讓給老弱病殘的人們……正因?yàn)檫x擇了愛(ài)心，我才能給別人提供幫助。
不久，拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了。這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)中對(duì)每個(gè)人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。
很多時(shí)候，取舍僅在一念之間。魚(yú)和熊掌不可兼得，我們要正確對(duì)待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對(duì)。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進(jìn)。
抉擇高中篇十二
上周四第四節(jié)課，程老師在五（2）班給我們上了一節(jié)作文公開(kāi)課。
程老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
接著，老師還要我們劃掉第二個(gè)，我還是遲遲不能下筆，但老師說(shuō)這是游戲規(guī)則，必須劃！是啊，游戲也有規(guī)則，師命也不可違啊！我痛苦萬(wàn)分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我不敢再動(dòng)筆，他們是我最?lèi)?ài)的人，但是規(guī)則是不能違反的，我無(wú)奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時(shí)候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了啊？但是想到要遵守課堂紀(jì)律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時(shí)，感覺(jué)有一雙無(wú)助的手向我伸來(lái)，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人??！
我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我的淚水也像斷線(xiàn)的珠子落下來(lái)。
在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師又讓我們吧最后一個(gè)也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感受，感覺(jué)這個(gè)世界已經(jīng)把我拋棄了。
最后，程老師沉重地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們通過(guò)這堂課，懂得了什么呢？同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的看法。有的同學(xué)說(shuō)：要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜和家人在一起的美好時(shí)光；有的同學(xué)說(shuō)：親人總又一天要離我們而去，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對(duì)給我們上課的程老師說(shuō):“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴?！?BR> 抉擇高中篇十三
當(dāng)太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)升起的時(shí)候，湖邊閃耀著你的光芒。
不知怎的?我來(lái)到了這里?站在湖邊默默的想著，回想記憶的當(dāng)初……。
有一次，我在街上不經(jīng)意的看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，走進(jìn)一看。原來(lái)是我的父母，他們正給別人端盤(pán)子洗桌布呢。我腦海突然閃出一句話(huà)，“就算生活再哭，也要經(jīng)得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原來(lái)他們怕我餓著;想起了墻，有那么多的慰問(wèn)，原來(lái)他們怕我寂寞;想起了床，有那么多的溫暖，原來(lái)他們怕我凍著。這一切的一切似乎從他們的動(dòng)作中一一呈現(xiàn)，心中萌發(fā)了一種從來(lái)未有過(guò)的感情，那是情嗎?我選擇跑過(guò)去，擁抱他們，情被燃燒了。
抉擇高中篇十四
9.98分，最高分，好激動(dòng)啊，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初賽、復(fù)賽和決賽，我們?nèi)〉昧恕皶r(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走”濰坊區(qū)選拔賽的第一名。接下來(lái)，我們將代表濰坊市參加即將舉行的省級(jí)比賽。
我和同伴于劍鋒還有我們的指導(dǎo)老師王老師都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，改稿子、排練、表演精益求精，我們時(shí)刻期待著那一天的到來(lái)。
可是，突然一天下午，王老師把我和于劍鋒叫到了她的辦公室，不知為什么老師的眼睛紅紅的，我和于劍鋒都很納悶。終于，老師剛開(kāi)口了：“你們……”話(huà)剛一出口，老師竟抑制不住地哽咽起來(lái)，眼淚大顆大顆地滴落。我們更加不知所措了，到底怎么了？老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手拭去淚水，沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“你們兩個(gè)人只能有一個(gè)去參加省賽，因?yàn)椤焙竺胬蠋熣f(shuō)了什么，我沒(méi)太聽(tīng)清，腦子里也不知道在想什么。
等我回過(guò)神來(lái)，老師想與我倆確認(rèn)誰(shuí)去更合適。說(shuō)實(shí)話(huà)我倆都想去，畢竟準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師也說(shuō)希望我們兩個(gè)都能去，哪怕是其中一個(gè)人自費(fèi)參加。但是學(xué)校向主辦方申請(qǐng)失敗了，所以無(wú)論是老師還是我倆都遇到了艱難的抉擇。
最終，我們只能采用了一種最公平的方式——抽簽?？粗莾蓚€(gè)被揉得皺皺巴巴的、彈珠大小的紙團(tuán)，我的內(nèi)心五味雜陳：如果抽中了，我肯定高興，但我的同伴怎么辦？如果抽不中，我肯定很傷心，我能接受這個(gè)結(jié)果嗎？我還是希望能抽中。
我小心翼翼的展開(kāi)紙團(tuán)，一片空白?？墒悄且豢蹋覅s沒(méi)有想象的那么脆弱，心中雖然有一絲難過(guò)，但是也有一份釋然。參加展示是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可是不參加并不代表自己沒(méi)有實(shí)力，何況付出的過(guò)程更重于收獲的結(jié)果。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)那么艱難的抉擇，此刻已然風(fēng)輕云淡，無(wú)論是變化的心態(tài)，還是不變的追求，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)。
抉擇高中篇十五
愉快而又輕松的一天學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，最后一堂課的時(shí)候，班主任沈老師宣布：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)做一個(gè)有意義的游戲?！薄坝螒颍 蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，恨不得一蹦三尺。然而，面對(duì)同學(xué)們的激情，沈老師凝重的面部表情給我們的感覺(jué)是將有什么不祥的事情發(fā)生。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們拿出紙和筆，這讓大家更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為何需要紙和筆呢？”“同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己最親的四個(gè)親人的稱(chēng)呼?！鄙蚶蠋煂?duì)我們說(shuō)。多簡(jiǎn)單的游戲呀！我毫不猶豫地在紙上寫(xiě)下：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。同桌李舟告訴我，他寫(xiě)的是爸爸、弟弟、外婆、外公。在我們寫(xiě)完以后，沈老師說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儗?xiě)的四位親人中，用筆劃去一個(gè)相對(duì)感情最淡薄的一個(gè)親人，劃去后，就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了?！眲偮?tīng)到老師的一半話(huà)時(shí)，我在心中嘀咕著“這不簡(jiǎn)單，不就是隨便劃去一個(gè)人的名字嗎？”然而，老師的“就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了”這句話(huà)卻如一聲重雷擊打我的頭腦，我舉起的筆停在半空，很難下筆。抬起沉重的頭，看看四周的同學(xué)，同學(xué)們猶豫不決的表情表明了他們與我一樣，下不了筆?！氨仨殑澣ヒ粋€(gè)?！鄙蚶蠋熆粗瑢W(xué)們低聲重復(fù)了一句。我知道沈老師沒(méi)在開(kāi)玩笑，她是認(rèn)真的。奶奶常年住在鄉(xiāng)下老家，我與奶奶不常碰面，而爺爺有時(shí)會(huì)來(lái)鹽城看病，于是，我忍痛劃去了奶奶。
“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)感情淡薄的人。”“無(wú)情”的沈老師在我驚魂未定時(shí)，竟然又對(duì)我們說(shuō)著剛才的一句話(huà)。我真是痛不欲生，該劃去爸爸呢？還是媽媽?zhuān)课以谛睦餆o(wú)數(shù)次地問(wèn)著自己，“不，我誰(shuí)也不能失去！”我在心里告訴自己……但是，最終，我還是含著淚劃去了媽媽。媽媽雖然平時(shí)對(duì)我各方面很?chē)?yán)格，但我知道，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，在我的人生道路上，媽媽給予我的太多太多。我真恨自己?？粗晃覄澣サ摹皨寢尅?，我的淚滴在手上，我的眼睛模糊了，我恨不得拿自己的生命來(lái)?yè)Q取媽媽的生命。
時(shí)間在一秒秒過(guò)去，不知是在什么樣的痛苦中，我們?cè)诶^續(xù)進(jìn)行的游戲中，我再一次體會(huì)著“失去”爸爸的痛苦。這時(shí)，全班同學(xué)都淚流滿(mǎn)面，我們的沈老師更是淚水盈眶。這時(shí)，我看到，就是平時(shí)在班上很調(diào)皮，很不懂事的一個(gè)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生也感動(dòng)地哭泣著。我明白了，成績(jī)不好不一定什么都不好，他們的品德也很好，這就叫“親情”！
此時(shí)，我明白了沈老師今天游戲的用意。“親情是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有什么比家更溫暖，沒(méi)有什么比親情更珍貴?！蔽乙欢ㄒ湎疑磉叺拿恳粋€(gè)親人，珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
抉擇高中篇十六
親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢(qián)。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。
第一個(gè)劃去的是金錢(qián)。沒(méi)有金錢(qián)，我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說(shuō)那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。
第二個(gè)，我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生。可能在我還未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn)，情人的相伴，還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我，保護(hù)著我。
可是，當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí)，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉，也舍不去，沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。
想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對(duì)一個(gè)人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。
剩下兩個(gè)了：親情，音樂(lè)。
前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我，而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)？真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆，她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。
但，鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前，然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。
我留下了親情。
留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。
也許你會(huì)問(wèn)為什么？
因?yàn)?。他們是最了解我的人，是最?lèi)?ài)我的人，是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。
抉擇高中篇十七
今天，我在快樂(lè)作文容城分校參加了一次親子感恩活動(dòng)——艱難的抉擇。
首先，老師發(fā)給所有學(xué)生和家長(zhǎng)每人一張紙和一支筆，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)各自最?lèi)?ài)的五個(gè)親人。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。
寫(xiě)完以后，老師開(kāi)始給我們講了一個(gè)故事，大概內(nèi)容是：我和我最?lèi)?ài)的五個(gè)親人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時(shí)我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見(jiàn)家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個(gè)人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸于盡，可家人希望我好好活著。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個(gè)人——姥姥，姥姥曾經(jīng)給我買(mǎi)我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現(xiàn)在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個(gè)人——爺爺。爺爺曾經(jīng)大早上出去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的手抓餅；晚上都九點(diǎn)多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時(shí)，我的心碎了，我真不想再放棄一個(gè)人了！可老師說(shuō)：“再放棄一個(gè)人！”這時(shí)就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢(qián)養(yǎng)活我，奶奶天天為我干活，讓我過(guò)得悠閑自在，這可怎么辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經(jīng)賺錢(qián)養(yǎng)活我，每天晚自習(xí)一直到十點(diǎn)才下班，回家的時(shí)候還去超市給我買(mǎi)一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以后我的心像是被刀捅了一下！老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俜艞壱粋€(gè)人！”我想：老天爺為什么要這么折磨我！于是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經(jīng)為我干了許許多多的活，給我洗內(nèi)褲、襪子……，為我買(mǎi)了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個(gè)世界。沒(méi)有母親就沒(méi)有我。
故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。
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抉擇高中篇一
學(xué)生參加高考還是留學(xué)，前提自然是家庭有足夠的經(jīng)濟(jì)條件。建議家長(zhǎng)早做準(zhǔn)備，收集相關(guān)留學(xué)信息，選擇適合孩子的留學(xué)國(guó)家，學(xué)校以及學(xué)習(xí)方案。有的時(shí)候高考和留學(xué)兩者可以兼顧，不同情況的學(xué)生可以選擇不同方法。
第一類(lèi)學(xué)生：決意高考，挑戰(zhàn)夢(mèng)想大學(xué)如果學(xué)生打算在國(guó)內(nèi)參加高考挑戰(zhàn)自己夢(mèng)想的大學(xué)，家長(zhǎng)可在不影響孩子學(xué)習(xí)的情況下多了解留學(xué)信息，以免讓孩子心猿意馬，影響高考發(fā)揮。萬(wàn)一考試有意外，也好馬上實(shí)施留學(xué)計(jì)劃。
這樣的學(xué)生，建議高考結(jié)束后馬上能參加外語(yǔ)培訓(xùn)，做兩手準(zhǔn)備。現(xiàn)在有些海外的大學(xué)直接認(rèn)可國(guó)內(nèi)的高考成績(jī)，學(xué)生有可能憑借自己的高考成績(jī)能申請(qǐng)到國(guó)外更好的大學(xué)，或者更喜歡的專(zhuān)業(yè)，及早參加英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)申請(qǐng)更加有利，有時(shí)還能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。
第二類(lèi)學(xué)生：體驗(yàn)高考，決定海外留學(xué)如果學(xué)生只是想獲得高中畢業(yè)證書(shū)或者經(jīng)歷一下高考而已，且已經(jīng)決定赴國(guó)外讀大學(xué)，那么在高三階段，建議大量的時(shí)間放在語(yǔ)言培訓(xùn)上，如雅思或者托福等，以盡早符合國(guó)外大學(xué)的語(yǔ)言要求，順利申請(qǐng)到知名大學(xué)，適應(yīng)海外學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
另外，有些國(guó)外大學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生，提供大學(xué)快捷課程。如澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)，墨爾本皇家理工大學(xué)，麥考理大學(xué)等，高中畢業(yè)的學(xué)生可以直接申請(qǐng)本科快捷課程，順利的話(huà)有些可以2年8個(gè)月就完成本科學(xué)位。選擇這樣的留學(xué)方案必須提前了解專(zhuān)業(yè)詳情，因?yàn)椴皇敲總€(gè)專(zhuān)業(yè)都提供快捷路徑。
第三類(lèi)學(xué)生：鐘情海外名校，無(wú)心高考還有一些學(xué)生很早就決定留學(xué)，剛進(jìn)高中就開(kāi)始了解留學(xué)信息，一心想進(jìn)某所大學(xué)。這種情況，家長(zhǎng)宜積極配合，正確引導(dǎo)，幫助孩子做好留學(xué)規(guī)劃，原則上如果學(xué)生能提前滿(mǎn)足海外大學(xué)的要求可提前出國(guó)留學(xué)。很多情況下完成高二學(xué)業(yè)即可。建議學(xué)生在完成日常學(xué)業(yè)的情況下，著重加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。如果能及早規(guī)劃，并付諸實(shí)際行動(dòng)，那最終學(xué)生不但能夠進(jìn)入理想的學(xué)校還會(huì)比同齡學(xué)生節(jié)約一定的時(shí)間。
抉擇高中篇二
人生是一次又一次的選擇，不同的選擇決定了不同的人生。人生就是有許多個(gè)十字路口的交錯(cuò)而成的，不論向左或是向右都在于自己的選擇。
我們的選擇塑造了我們的人生。亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯25歲時(shí)便成了一家紐約銀行信托公司有史以來(lái)最年輕的副總裁，但當(dāng)他33歲的時(shí)候，他拒絕了豐厚的收入，踏上了一條創(chuàng)業(yè)之路。他的這個(gè)選擇，創(chuàng)造了屬于他的人生精彩。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)選擇之后的結(jié)果，但每一個(gè)當(dāng)下的選擇都在決定我們的未來(lái)。
人生是由一連串的選擇與決定所累積而成。每個(gè)看起來(lái)微不足道的選擇，都在決定著我們的未來(lái)。我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)不是一瞬間的事，而是不斷日積月累的結(jié)果。
快樂(lè)是一種選擇，痛苦也是一種選擇。無(wú)論是什么事情，你可以選擇快樂(lè)地去做，也可以選擇痛苦地去做。大部份人常常以為，不選擇就代表沒(méi)有做出任何的決定，事實(shí)上不做選擇也是選擇的一種。我們總以為自己沒(méi)有選擇，但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可不必這樣做。
人生的道路都是自己的選擇。所有我們現(xiàn)在遇到的情況，都是過(guò)去選擇的結(jié)果。你的工作、友誼、人生好壞都是你選擇的結(jié)果。方向永遠(yuǎn)比努力重要，所以請(qǐng)認(rèn)真地選擇你人生的道路。人生的道理很簡(jiǎn)單：你選擇什么，付出什么，就一定會(huì)得到什么。
選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷地自我完善。如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
抉擇高中篇三
本來(lái)，我的家是一個(gè)幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發(fā)生了，在我的面前，有兩個(gè)選擇，這個(gè)抉擇對(duì)我來(lái)說(shuō)是艱難的。我愣了很久，最后終于選擇出來(lái)了，那時(shí)，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒(méi)有任何辦法去改變，雖然我也曾試過(guò)去改變這悲傷的家庭命運(yùn)，但是沒(méi)有用。
在那個(gè)憂(yōu)傷的日子沒(méi)有到來(lái)之前，許多日子都是快樂(lè)的。今年的元旦節(jié)也是快樂(lè)的，可以說(shuō)是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槭窃┕?jié)，是新年的第一個(gè)節(jié)日，團(tuán)圓的節(jié)日。這天，陽(yáng)光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個(gè)勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著悅耳的歌。啊，這里有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家里都是美好的，家人都聚在一起談心，說(shuō)笑。可是我沒(méi)有想到，對(duì)于我的災(zāi)難，我家的災(zāi)難卻降臨的那么快。
那一天的早晨，我醒過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)屋里，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的并不一樣，那天對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是突然烏云密布，糟糕透頂。起來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到屋里非常震耳的響聲，這響聲讓我心里驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來(lái)，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽(tīng)我的勸，我對(duì)他們狠狠地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冸x婚了，你們快活了，但有想過(guò)我們嗎？有想過(guò)我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎么辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭(zhēng)吵，第一場(chǎng)浩劫終于過(guò)去了。又過(guò)了一個(gè)月，他們又為上次的事情吵了起來(lái)，現(xiàn)在，不管我說(shuō)什么，他們不聽(tīng)也不理會(huì)了。終于他們決定離婚，讓我選跟誰(shuí)，他們逼著我，讓我盡快說(shuō)出答案，終于，我無(wú)奈地選擇了跟爸爸。當(dāng)我作出抉擇的那一刻，仿佛我的心已經(jīng)沒(méi)有了。
過(guò)后，我一連傷心了好幾個(gè)月，在這幾個(gè)月中，我的心每時(shí)每刻都像被一萬(wàn)支箭射穿了似的。
到現(xiàn)在，我多么希望有一個(gè)團(tuán)圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。??！如果能回到元旦節(jié)時(shí)，那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè)，那樣美好的日子，那該有多好?，F(xiàn)在，有那樣美麗的景色，可就是沒(méi)有一個(gè)團(tuán)圓的家?。∪绻麤](méi)有那一次艱難的抉擇，那我現(xiàn)在多幸福??！
抉擇高中篇四
午夜，獨(dú)自一人徘徊于命運(yùn)的十字路口，我正面臨著人生的選擇：是要自甘墮落，還是要奮勇直前？思考許久，依舊了無(wú)思緒，便想起那日日走過(guò)的沙庭小徑。在這月色皎潔的一夜，且就讓它為我，應(yīng)著秋風(fēng)，奉上一曲靈魂之歌罷。于是，我背著手，獨(dú)自一人，在月光下，輕輕渡著步伐。
輕風(fēng)徐徐，吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，這是從遙遠(yuǎn)的天際送來(lái)的么？否則它為何如此動(dòng)人？但若真是如此，自由的它又為何夾雜著不盡的憂(yōu)愁？是憂(yōu)在今宵夜色無(wú)人共享，還是愁在月色雖美，卻終有逝去之時(shí)？我不知道，但我明白，它一定和我一樣，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了迷?！彩且粋€(gè)前來(lái)尋找解脫的孩子罷了。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
抉擇高中篇五
而我游走在成熟與幼稚邊緣，在狹隘中期盼地虛度青春，不知哪一端才是所謂的天堂之寓。
每當(dāng)陽(yáng)光淌進(jìn)天際，那道濃云下總會(huì)探出一抹藍(lán)。飛鳥(niǎo)停滯在深邃與寬廣的藍(lán)天里，在干涸的的蒼穹中撲騰著翅膀，開(kāi)始在那斷壁殘?jiān)乱鞒录哦мD(zhuǎn)的曲子。我駐足在重負(fù)與責(zé)任的荊棘前，在淡然的年華中蜷縮著靈魂，學(xué)會(huì)在寒風(fēng)礫雨中堅(jiān)韌的舞動(dòng)著那柔弱的身軀。
飛鳥(niǎo)期盼著，終于有那么一個(gè)機(jī)會(huì)，它掙脫了大地的桎驁，在天際間留下了它那無(wú)羈翱翔的身影。于是，那一瞬間，我放開(kāi)了青春的束縛，在人生中踏出了我理智的腳印。即而我明白了，我應(yīng)該勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉擇，也學(xué)會(huì)了放棄。
把一切都結(jié)束在猶豫不決中!
曾經(jīng)的我?guī)锥忍煺娴囊詾槊利惖膲?mèng)想始終都是一片握不住的云。所以在那時(shí)，我是不對(duì)未來(lái)抱任何幻想的。因?yàn)槲抑?，我這雙纖弱的雙手很難為自己撐起一片晴空;我這副稚能嫩的肩膀還不能承受太多的負(fù)荷。
然而拒絕與抉擇之間并不是毫無(wú)聯(lián)系的。
抉擇應(yīng)基于冷靜的思考，行動(dòng)應(yīng)基于明智的抉擇。只有這樣才會(huì)委婉的拒絕，從而更明確的抉擇。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生中可以充滿(mǎn)憧憬與希望，但不要不明天當(dāng)成了今天的負(fù)擔(dān)。
人生是由失去于實(shí)現(xiàn)這對(duì)雙槳支撐的，正是情感與智慧體現(xiàn)著失去與現(xiàn)實(shí)間的某種欲望。
我張開(kāi)了理智的翅膀，去勇敢的撞擊那人生中最蔚藍(lán)的深處。
嗯?看拼音寫(xiě)漢字?哦，簡(jiǎn)單!我暗暗地想著。于是，我飛快地寫(xiě)著，但是我還不放心，高度緊張地做第一題，忐忑不安地做第二題，左顧右盼地做第三題，心急如焚地做第四題，鎮(zhèn)定自若地做第五題，面不改色地做第六題，心平氣和地做第七題，心領(lǐng)神會(huì)地做第八題，有點(diǎn)過(guò)五關(guān)斬六將的爽感。
不好!我來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)是，通往成功的道路上蹦出來(lái)個(gè)“跳跳虎”!噢，不是，是“攔路虎”。天哪，又是“令人費(fèi)解”的“按課文內(nèi)容填空”。我急得手心熱汗直流，想：“我的腦細(xì)胞又要死傷無(wú)數(shù)了!再看看別的同學(xué)，個(gè)個(gè)走筆如神，鎮(zhèn)定自若地想，酣暢淋漓地寫(xiě)，任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。
我失敗了一次，但獲得了前所未有的輕松，興高采烈地坦然，以及如神的感悟。
人生旅途中，語(yǔ)序會(huì)與成功失之交臂，但真誠(chéng)會(huì)伴你而行，這種信念會(huì)是使你得到心中的坦然，走下去的目標(biāo)，活下去的理由。
在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎?但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃?是否會(huì)為自己惹禍上身?我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿(mǎn)玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗?！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎?一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎?我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有輕易的放棄，輸了又怎樣?沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有輕易的就說(shuō)“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能用心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿?，有無(wú)限的潛能!
正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子!說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。
抉擇高中篇六
在無(wú)意中，我看到了“死對(duì)頭”的分?jǐn)?shù)，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進(jìn)了書(shū)包，等著放學(xué)?；丶覍?xiě)完作業(yè)后，我早早地就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，討論著我的成?jī)。我從夢(mèng)中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分?jǐn)?shù)改回去！
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。疾步走向老師的辦公室……出來(lái)后，我覺(jué)得天空變得更藍(lán)了，花兒變得更艷了，鳥(niǎo)兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！
抉擇高中篇七
小時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小兔子，因?yàn)樗L(zhǎng)著灰色的毛，我便給它起了一個(gè)名字叫灰灰。它全身都毛絨絨的，紅寶石般的雙眼下面有個(gè)小小的紅鼻子，可愛(ài)極了。小兔子在我們一家的精心照顧下，一天天快樂(lè)的生活著，小兔子漸漸地越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越可愛(ài)，讓我越來(lái)越喜歡。
可是，有一天卻……那天晚上，我突然覺(jué)得肚子很餓，就起床去廚房找吃的。忽然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)那邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些聲響。我便悄悄去門(mén)口一看，小兔子就像瘋了一樣在那兒亂跳，一會(huì)兒去啃墻紙，一會(huì)兒又去花盆里刨土，把花盆打破，再用頭去頂。它已經(jīng)把陽(yáng)臺(tái)弄得一塌糊涂了。無(wú)可奈何，我只好把它關(guān)進(jìn)籠子里?？墒撬秩ヒЩ\子的鐵架。我想是不是它總是單獨(dú)呆在家里，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有樂(lè)趣，有些發(fā)狂了？！所以我決定明天帶它下去玩一玩。
第二天下午，我?guī)氯ネ?，只?jiàn)它跟昨天晚上的情形判若兩兔。它一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那兒，我還與它賽跑，和它追逐打鬧，給了它一個(gè)小球，它在那里玩得不亦樂(lè)乎?？粗敲磁d高采烈的樣子，讓我?guī)缀醵纪浟藭r(shí)間?？墒呛髞?lái)天漸漸暗了，我呼喚它到身邊準(zhǔn)備回家，它卻不肯跳到我的身邊。我想抓住它都很難。最后有了爸爸的幫助才將它“強(qiáng)行”帶回了家。第二天晚上，它又和前一天晚上一樣故技重演，在陽(yáng)臺(tái)上亂蹦亂跳。
于是爸爸召集我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，鑒于以往我們?cè)诩視r(shí)，也把灰灰單獨(dú)放在樓下草坪生活過(guò)，它也不隨便亂跑的經(jīng)歷。最后我們決定將它白天放到樓下的草坪上生活，給它自由，晚上我放學(xué)回家時(shí)再帶它回家。第三天早上上學(xué)前，我把它帶到了草地上，它開(kāi)心的在草坪和灌木叢中跑了起來(lái)。在我離開(kāi)的一刻，我戀戀不舍地對(duì)它說(shuō)：“小灰灰，不要離開(kāi)太遠(yuǎn)，就在附近的草地上玩哦！當(dāng)心不要讓別人把你抱走了，你就再也見(jiàn)不到我了。放學(xué)時(shí)我再把你接回家哦！”
坐在上學(xué)的車(chē)上，我心里非常難受。小灰灰很小的時(shí)候就被我領(lǐng)回了家，它長(zhǎng)到這么大，陪我度過(guò)了許多個(gè)快樂(lè)的日子。現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，我要給它自己所向往的自由空間。希望它不要離開(kāi)太遠(yuǎn)，否則孤單單的在外面很有可能會(huì)被壞人偷走捕殺掉的。到了放學(xué)的時(shí)間，我和爸爸迫不及待的回了家，在樓底下尋找灰灰的蹤跡，希望一如往常一樣能看到它在草叢中探出高高的耳朵，可是找遍了整個(gè)小區(qū)，也沒(méi)有看見(jiàn)它。
我心痛極了，一個(gè)人呆在房間里，我留下了思念的淚水，在我的本子上畫(huà)了小灰灰的畫(huà)像，在畫(huà)像的下面寫(xiě)上了我對(duì)它深深地思念：小灰灰，雖然我畫(huà)得不像你，但是我一定會(huì)記住你的。
抉擇高中篇八
秋風(fēng)拂過(guò)，一片片黃色的樹(shù)葉慢慢地落在地上，我往地上一看，想找一片鮮活的綠色，可一地只有凋零的花朵、枯萎的小草、飄落的葉子，秋風(fēng)把葉子發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我聽(tīng)后思索著，這次考試有些糟糕，考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，爸爸媽媽他們會(huì)不會(huì)責(zé)備我？我左手饒了饒頭，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眉毛向上揚(yáng)，嘴巴撅著，只好心里忐忑不安的回家了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她哼著小曲，左手提著菜，一見(jiàn)到我就迫不及待的問(wèn)著：“何奕軒，今天想吃什么好菜呀？有紅燒肉、可樂(lè)雞翅，還是要吃火鍋呢？”我左手饒了饒頭，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地回答著“火……鍋?！眿寢屔癫赊绒鹊鼗卮鹬f(shuō)：“好，我也正有此意?！币粫?huì)兒她把所有的配菜洗刷的干干凈凈，火鍋的底料在鍋內(nèi)沸騰著，香噴噴的氣味頓時(shí)蔓延到整個(gè)家里。這時(shí)的我心里仍然忐忑不安，考試的事情一直縈繞在腦海中，全然沒(méi)有心思沉浸在美味的佳肴中，到底給誰(shuí)簽字呢？爸爸？媽媽?zhuān)吭趺礇Q定？給爸爸簽字的后果肯定是一頓責(zé)備，一直以來(lái)他對(duì)于我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)加管教，從不放松。給媽媽去簽字，我還可以打感情牌，這次沒(méi)有考試好，在她面前保證下次再努力一定考好，這次就讓媽媽給我一次機(jī)會(huì)……，我猶豫不決了的朝著媽媽的身旁走去，瞬間，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的釋放。
這一刻，我真真切切的體會(huì)到我一定要努力認(rèn)真讀書(shū)了。
抉擇高中篇九
第三條路。
艱難地穿過(guò)荊棘，環(huán)視四周，一片幽深的森林很自然的將路分成了兩條，僅僅是兩條路，自然，要選擇……放眼望去，它們有著不同的終點(diǎn)。一條被陽(yáng)光覆蓋，似能洗濯身心的污垢，給人以心靈的凈化。另一條則被黑暗籠罩，充滿(mǎn)的陰森的氣息，總有種莫名的恐懼。我并不想走這兩條路，畢竟自己還是希望有所不同的。抬頭，仰望著……恩，這些巨樹(shù)蒼勁，是些千年的古木嗎？想那曾經(jīng)的成敗英雄，也勢(shì)必會(huì)在此抉擇啊。茂密的枝葉，似是遮天蔽日，實(shí)際也并非密不透光啊。我笑了笑，向森林邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步……不錯(cuò)，我選擇了，雖然并不知道它通往的是天堂還是地獄。但是，我畢竟明白，選擇了，就不懼面對(duì)。
后記。
事情過(guò)去很久了，自然缺少了許多激動(dòng)的感受，有些瑟瑟的，但也不乏為真實(shí)的記憶，至少我可以對(duì)自己說(shuō)：“我—不—悔！”
今夜，已完成。
抉擇高中篇十
這節(jié)課中，我最終選擇了自由，因在“生命、榮譽(yù)、自由、靈魂、金錢(qián)”五樣中，自由才是最重要的，沒(méi)有自由，便成了籠中鳥(niǎo)，被別人限制了自由，這比什么都更殘酷。
當(dāng)老師叫我們劃掉了第一個(gè)時(shí)，我感受到全班那驚嘆的眼神，吩咐的人竟然是老師，于是低下頭，看看哪個(gè)遜色于后面四個(gè)，我的目光停在了榮譽(yù)上，榮譽(yù)是一種大眾對(duì)我的特殊稱(chēng)呼，然而，我在下面標(biāo)了個(gè)小星，可是老師又說(shuō)，失去就意味著放棄，完全割舍，要完全弄黑才算，那么……“只是一個(gè)游戲而已，大家不必緊張”，我心想，那畫(huà)黑就畫(huà)黑吧!我的陶醉感變成了負(fù)罪感，看著不存在的藐視著我的目光，感覺(jué)全世界都把我拋棄了。
那么請(qǐng)同學(xué)們拿起筆劃掉第三個(gè)?！鞍?！——哦……”大家你看我我看看你，都呆了，“涂呀!”于是又考慮劃哪個(gè)好，金錢(qián)乃身外之物，這根本不要選呀，于是又把金錢(qián)給劃掉了。老師又拿起我的看了看，說(shuō)：“不合格，還沒(méi)有完全涂黑，再涂幾下，要完全看不見(jiàn)才好?！蔽矣帜闷鸸P，胡亂涂了。我已經(jīng)暗暗地知道了老師這節(jié)課要搞什么名堂了，肯定要?jiǎng)澋羲膫€(gè)留下一個(gè)。
“在劃第三個(gè)吧！”老師說(shuō)，我已經(jīng)顧不上偷看，看看還剩下的這些……。
待我劃完第四個(gè)時(shí)，只有“自由”這兩個(gè)字安靜地印在了紙上。
這節(jié)課選擇出了生命的意義。
秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥(niǎo)身上，小鳥(niǎo)抖落著身上的樹(shù)葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的云在和我們開(kāi)涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們認(rèn)為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。”我大吃一驚，我心里出現(xiàn)了親情、友情、學(xué)習(xí)、藍(lán)天、夢(mèng)想。我把他們寫(xiě)在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對(duì)不那么重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個(gè)寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等于人體沒(méi)有了心臟一樣；如果沒(méi)有了友情，就沒(méi)有了歡笑和快樂(lè)了；沒(méi)有了藍(lán)天，世界頓時(shí)失去顏色；沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有知識(shí)和文化；沒(méi)有了夢(mèng)想，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀！
這五樣我都舍不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中?？粗埳系奈鍌€(gè)詞，好像五個(gè)小人兒在乞求著我，不要?jiǎng)澋羲鼈儭?BR> 但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫(huà)在“學(xué)習(xí)”上，頓時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)個(gè)以前學(xué)過(guò)的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對(duì)不那么重要的。”雖然老師溫和地說(shuō)，但是我覺(jué)得老師像威嚴(yán)的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無(wú)淚的.感覺(jué)。我無(wú)奈的劃掉了“藍(lán)天”，窗外的天仿佛變得灰暗無(wú)光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢(mèng)想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥(niǎo)兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻是一個(gè)殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍(lán)天、知識(shí)、夢(mèng)想、友情、親情……這些是我生命中的至寶?。?BR> 無(wú)論選擇了你人生中的哪四樣，總有一樣將無(wú)情的消失，成為美麗的神話(huà)?？墒窃撊绾螐奈揖奶暨x出來(lái)的五樣中舍棄一樣呢，我陷入了沉思：和睦幸福的家庭，成功的事業(yè)與學(xué)業(yè)，肝膽相照的朋友，健康的一生，榮譽(yù)。怎么做？舍去一樣，都是徹底的放棄，也就意味著與你的生命擦肩而過(guò)，永不相見(jiàn)。
猶豫了好久，我戀戀不舍地將“榮譽(yù)”凃去，一臉的無(wú)奈，本以為，一樣的舍去可以保全其它四樣?？墒?，無(wú)法預(yù)料的人生又是何等的殘忍！“請(qǐng)同學(xué)們閉著眼睛，平復(fù)一下沸騰著的內(nèi)心，再劃去一樣”，話(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，都難以抉擇。我卻沉默了，我想劃去“朋友”，頓時(shí)心痛如割，我很明白：沒(méi)有朋友，一生都很難快樂(lè)，只能孤零零的！想想，還是劃去“事業(yè)與學(xué)業(yè)”吧！這時(shí)，我情不自禁問(wèn)自己：一個(gè)人活著難道不是為了實(shí)現(xiàn)這一生的價(jià)值嗎？碌碌終生？難免太過(guò)荒唐？在不知不覺(jué)中，我想把朋友上被劃的那一筆收回，然而，這本來(lái)就是一場(chǎng)殘酷的游戲，殘酷的抉擇，又如何能夠收回！
人生面臨幾多選擇，唯一的方法：閉上眼睛，深深吸一口氣、慢慢呼出，按著自己的內(nèi)心，做出自己的選擇，雖然你會(huì)失去很多，但是最后留下的，總會(huì)在你的生命中，給你的這一生打上一個(gè)大大地驚嘆號(hào)！
抉擇高中篇十一
人這一生中總會(huì)有些很難做的決定，而這些決定卻與我們今后的人生有很大的關(guān)系。因此，我們?cè)谧鰶Q定前一定要深思熟慮，絕對(duì)不能有半點(diǎn)差池，如果出了一點(diǎn)差錯(cuò)，還能補(bǔ)救；如果出了太大的差錯(cuò)，你就可能是千古罪人。
今天我來(lái)到了拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里的人說(shuō)多也多，說(shuō)不多也還不少。今天的第一件物品是健康?！吧眢w是革命的本錢(qián)”。沒(méi)想到一開(kāi)始就有人出了十萬(wàn)，緊接著就有人用高亢的聲音喊出最高價(jià)一百萬(wàn)。這是本場(chǎng)的最高價(jià)，頓時(shí)全場(chǎng)都震驚了。我想，他的內(nèi)心肯定經(jīng)過(guò)多番掙扎，才做出了這么重大的抉擇。畢竟，用一生去換取一樣?xùn)|西，是需要莫大的勇氣的。
緊接著后面幾個(gè)拍賣(mài)品，出50萬(wàn)、60萬(wàn)的都有。當(dāng)拍賣(mài)到愛(ài)心時(shí)，我下定決心一定要拿下它。我喊出了20萬(wàn)，緊接著后面有人喊出了40萬(wàn)，隨后我又加了10萬(wàn)，把價(jià)格提到了50萬(wàn)。這時(shí)，全場(chǎng)已沒(méi)有人加價(jià)了，就這樣，我把愛(ài)心收入囊中了。我想，這大概就是抉擇的力量吧！
隨即，我發(fā)表了自己的感言：“我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助需要幫助的人，這樣，我們的人生才會(huì)更有意義。”我想，我們可以給山區(qū)的孩子們捐一點(diǎn)書(shū)，讓他們能從書(shū)籍中獲得更多的知識(shí)；我們可以給災(zāi)區(qū)的人民捐一些生活必需品，像衣服之類(lèi)的；我們還可以捐助一點(diǎn)錢(qián)，幫他們重建自己的家園，讓他們重新過(guò)上美好的生活；我們還能把錢(qián)捐給紅十字會(huì)，讓這個(gè)公益團(tuán)體去幫助更多需要幫助的人。同時(shí)，在擁擠的公交車(chē)上，我們應(yīng)主動(dòng)把座位讓給老弱病殘的人們……正因?yàn)檫x擇了愛(ài)心，我才能給別人提供幫助。
不久，拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了。這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)中對(duì)每個(gè)人都因自己的抉擇而有了一定的收獲，而且收獲頗豐。
很多時(shí)候，取舍僅在一念之間。魚(yú)和熊掌不可兼得，我們要正確對(duì)待，做出最好的抉擇。即使抉擇再艱難，我們也要勇敢地面對(duì)。而我們，也總是在艱難的抉擇之中不斷前進(jìn)。
抉擇高中篇十二
上周四第四節(jié)課，程老師在五（2）班給我們上了一節(jié)作文公開(kāi)課。
程老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
接著，老師還要我們劃掉第二個(gè)，我還是遲遲不能下筆，但老師說(shuō)這是游戲規(guī)則，必須劃！是啊，游戲也有規(guī)則，師命也不可違啊！我痛苦萬(wàn)分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我不敢再動(dòng)筆，他們是我最?lèi)?ài)的人，但是規(guī)則是不能違反的，我無(wú)奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時(shí)候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了啊？但是想到要遵守課堂紀(jì)律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時(shí)，感覺(jué)有一雙無(wú)助的手向我伸來(lái)，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人??！
我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我的淚水也像斷線(xiàn)的珠子落下來(lái)。
在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師又讓我們吧最后一個(gè)也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感受，感覺(jué)這個(gè)世界已經(jīng)把我拋棄了。
最后，程老師沉重地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們通過(guò)這堂課，懂得了什么呢？同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的看法。有的同學(xué)說(shuō)：要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜和家人在一起的美好時(shí)光；有的同學(xué)說(shuō)：親人總又一天要離我們而去，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對(duì)給我們上課的程老師說(shuō):“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴?！?BR> 抉擇高中篇十三
當(dāng)太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)升起的時(shí)候，湖邊閃耀著你的光芒。
不知怎的?我來(lái)到了這里?站在湖邊默默的想著，回想記憶的當(dāng)初……。
有一次，我在街上不經(jīng)意的看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，走進(jìn)一看。原來(lái)是我的父母，他們正給別人端盤(pán)子洗桌布呢。我腦海突然閃出一句話(huà)，“就算生活再哭，也要經(jīng)得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原來(lái)他們怕我餓著;想起了墻，有那么多的慰問(wèn)，原來(lái)他們怕我寂寞;想起了床，有那么多的溫暖，原來(lái)他們怕我凍著。這一切的一切似乎從他們的動(dòng)作中一一呈現(xiàn)，心中萌發(fā)了一種從來(lái)未有過(guò)的感情，那是情嗎?我選擇跑過(guò)去，擁抱他們，情被燃燒了。
抉擇高中篇十四
9.98分，最高分，好激動(dòng)啊，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初賽、復(fù)賽和決賽，我們?nèi)〉昧恕皶r(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走”濰坊區(qū)選拔賽的第一名。接下來(lái)，我們將代表濰坊市參加即將舉行的省級(jí)比賽。
我和同伴于劍鋒還有我們的指導(dǎo)老師王老師都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，改稿子、排練、表演精益求精，我們時(shí)刻期待著那一天的到來(lái)。
可是，突然一天下午，王老師把我和于劍鋒叫到了她的辦公室，不知為什么老師的眼睛紅紅的，我和于劍鋒都很納悶。終于，老師剛開(kāi)口了：“你們……”話(huà)剛一出口，老師竟抑制不住地哽咽起來(lái)，眼淚大顆大顆地滴落。我們更加不知所措了，到底怎么了？老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手拭去淚水，沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“你們兩個(gè)人只能有一個(gè)去參加省賽，因?yàn)椤焙竺胬蠋熣f(shuō)了什么，我沒(méi)太聽(tīng)清，腦子里也不知道在想什么。
等我回過(guò)神來(lái)，老師想與我倆確認(rèn)誰(shuí)去更合適。說(shuō)實(shí)話(huà)我倆都想去，畢竟準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師也說(shuō)希望我們兩個(gè)都能去，哪怕是其中一個(gè)人自費(fèi)參加。但是學(xué)校向主辦方申請(qǐng)失敗了，所以無(wú)論是老師還是我倆都遇到了艱難的抉擇。
最終，我們只能采用了一種最公平的方式——抽簽?？粗莾蓚€(gè)被揉得皺皺巴巴的、彈珠大小的紙團(tuán)，我的內(nèi)心五味雜陳：如果抽中了，我肯定高興，但我的同伴怎么辦？如果抽不中，我肯定很傷心，我能接受這個(gè)結(jié)果嗎？我還是希望能抽中。
我小心翼翼的展開(kāi)紙團(tuán)，一片空白?？墒悄且豢蹋覅s沒(méi)有想象的那么脆弱，心中雖然有一絲難過(guò)，但是也有一份釋然。參加展示是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可是不參加并不代表自己沒(méi)有實(shí)力，何況付出的過(guò)程更重于收獲的結(jié)果。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)那么艱難的抉擇，此刻已然風(fēng)輕云淡，無(wú)論是變化的心態(tài)，還是不變的追求，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種成長(zhǎng)。
抉擇高中篇十五
愉快而又輕松的一天學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，最后一堂課的時(shí)候，班主任沈老師宣布：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)做一個(gè)有意義的游戲?！薄坝螒颍 蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，恨不得一蹦三尺。然而，面對(duì)同學(xué)們的激情，沈老師凝重的面部表情給我們的感覺(jué)是將有什么不祥的事情發(fā)生。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們拿出紙和筆，這讓大家更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為何需要紙和筆呢？”“同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己最親的四個(gè)親人的稱(chēng)呼?！鄙蚶蠋煂?duì)我們說(shuō)。多簡(jiǎn)單的游戲呀！我毫不猶豫地在紙上寫(xiě)下：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。同桌李舟告訴我，他寫(xiě)的是爸爸、弟弟、外婆、外公。在我們寫(xiě)完以后，沈老師說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儗?xiě)的四位親人中，用筆劃去一個(gè)相對(duì)感情最淡薄的一個(gè)親人，劃去后，就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了?！眲偮?tīng)到老師的一半話(huà)時(shí)，我在心中嘀咕著“這不簡(jiǎn)單，不就是隨便劃去一個(gè)人的名字嗎？”然而，老師的“就當(dāng)這個(gè)親人在你的身邊不存在了”這句話(huà)卻如一聲重雷擊打我的頭腦，我舉起的筆停在半空，很難下筆。抬起沉重的頭，看看四周的同學(xué)，同學(xué)們猶豫不決的表情表明了他們與我一樣，下不了筆?！氨仨殑澣ヒ粋€(gè)?！鄙蚶蠋熆粗瑢W(xué)們低聲重復(fù)了一句。我知道沈老師沒(méi)在開(kāi)玩笑，她是認(rèn)真的。奶奶常年住在鄉(xiāng)下老家，我與奶奶不常碰面，而爺爺有時(shí)會(huì)來(lái)鹽城看病，于是，我忍痛劃去了奶奶。
“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)感情淡薄的人。”“無(wú)情”的沈老師在我驚魂未定時(shí)，竟然又對(duì)我們說(shuō)著剛才的一句話(huà)。我真是痛不欲生，該劃去爸爸呢？還是媽媽?zhuān)课以谛睦餆o(wú)數(shù)次地問(wèn)著自己，“不，我誰(shuí)也不能失去！”我在心里告訴自己……但是，最終，我還是含著淚劃去了媽媽。媽媽雖然平時(shí)對(duì)我各方面很?chē)?yán)格，但我知道，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，在我的人生道路上，媽媽給予我的太多太多。我真恨自己?？粗晃覄澣サ摹皨寢尅?，我的淚滴在手上，我的眼睛模糊了，我恨不得拿自己的生命來(lái)?yè)Q取媽媽的生命。
時(shí)間在一秒秒過(guò)去，不知是在什么樣的痛苦中，我們?cè)诶^續(xù)進(jìn)行的游戲中，我再一次體會(huì)著“失去”爸爸的痛苦。這時(shí)，全班同學(xué)都淚流滿(mǎn)面，我們的沈老師更是淚水盈眶。這時(shí)，我看到，就是平時(shí)在班上很調(diào)皮，很不懂事的一個(gè)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生也感動(dòng)地哭泣著。我明白了，成績(jī)不好不一定什么都不好，他們的品德也很好，這就叫“親情”！
此時(shí)，我明白了沈老師今天游戲的用意。“親情是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有什么比家更溫暖，沒(méi)有什么比親情更珍貴?！蔽乙欢ㄒ湎疑磉叺拿恳粋€(gè)親人，珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
抉擇高中篇十六
親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢(qián)。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。
第一個(gè)劃去的是金錢(qián)。沒(méi)有金錢(qián)，我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說(shuō)那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。
第二個(gè)，我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生。可能在我還未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn)，情人的相伴，還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我，保護(hù)著我。
可是，當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí)，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉，也舍不去，沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。
想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對(duì)一個(gè)人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。
剩下兩個(gè)了：親情，音樂(lè)。
前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我，而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)？真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆，她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。
但，鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前，然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。
我留下了親情。
留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。
也許你會(huì)問(wèn)為什么？
因?yàn)?。他們是最了解我的人，是最?lèi)?ài)我的人，是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。
抉擇高中篇十七
今天，我在快樂(lè)作文容城分校參加了一次親子感恩活動(dòng)——艱難的抉擇。
首先，老師發(fā)給所有學(xué)生和家長(zhǎng)每人一張紙和一支筆，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)各自最?lèi)?ài)的五個(gè)親人。我寫(xiě)的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。
寫(xiě)完以后，老師開(kāi)始給我們講了一個(gè)故事，大概內(nèi)容是：我和我最?lèi)?ài)的五個(gè)親人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時(shí)我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見(jiàn)家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個(gè)人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸于盡，可家人希望我好好活著。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個(gè)人——姥姥，姥姥曾經(jīng)給我買(mǎi)我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現(xiàn)在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個(gè)人——爺爺。爺爺曾經(jīng)大早上出去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的手抓餅；晚上都九點(diǎn)多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時(shí)，我的心碎了，我真不想再放棄一個(gè)人了！可老師說(shuō)：“再放棄一個(gè)人！”這時(shí)就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢(qián)養(yǎng)活我，奶奶天天為我干活，讓我過(guò)得悠閑自在，這可怎么辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經(jīng)賺錢(qián)養(yǎng)活我，每天晚自習(xí)一直到十點(diǎn)才下班，回家的時(shí)候還去超市給我買(mǎi)一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以后我的心像是被刀捅了一下！老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俜艞壱粋€(gè)人！”我想：老天爺為什么要這么折磨我！于是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經(jīng)為我干了許許多多的活，給我洗內(nèi)褲、襪子……，為我買(mǎi)了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個(gè)世界。沒(méi)有母親就沒(méi)有我。
故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。
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