每個人都有自己獨特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。在寫一篇完美的總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。下面是一些關于如何培養(yǎng)學習興趣和習慣的范文，供大家參考學習。
讀故事大王有感篇一
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧！”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“。.。.。.?！焙髞砦乙残α似饋?，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人?！?BR> 讀故事大王有感篇二
記得剛開學的時候，因為是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說，我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的?？墒?，自從有了科學課開始，我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過，我已經感覺這也是很平常的事了。
我們班的現任科學老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學制度感到很滿意?？墒俏腋杏X我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績，當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子，再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認認真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說，同學們，你們今天的表現可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了?？磥砦覀儼嗟目茖W課真的是快無藥可救了呀！
讀故事大王有感篇三
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候，我發(fā)現他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動了嗎？接著，倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學們講得都很精彩。我認為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的話，我一定會講得更好。
真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候，我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學們一個個你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
讀故事大王有感篇四
我已經看完了《吹牛大王歷險記》這本書。這本書的作者是得過拉斯伯和畢爾格。這本書主要是由三十三個故事組成。每個故事都是十分精彩。并且書中還有許多好詞好句我可以積累。
這其中，最令我感受深刻的是最后一個故事。主要講了，這個騎士隨著歲月的流逝，他已經從曾經英俊瀟灑，風度翩翩的少年成為了一個沉默寡言的老頭。后來老人對他的那些朋友說：“請你們和我來決斗?！币驗樗J為作為一個偉大的騎士，應該戰(zhàn)死在沙場。躺在床上接受死亡，這對他而言簡直是莫大的恥辱。朋友沒有辦法只好和他決斗。他們來到角斗場老人用盡全部力氣向他朋友打去，可是他剛碰到朋友的身體便倒下了。
我看完這個故事想：雖然這個騎士不是真實的，但我們從他的身上可以看到這種勇敢的精神?；氐轿覀儸F在又有多少人能做到他這樣子的，有但是很少。
我要多讀幾遍這本書，因為我敬佩這個騎士，敬佩他的精神。
讀故事大王有感篇五
這學期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無窮的還是那本《故事大王》。
這本書運用了比喻和擬人的寫法來講述故事，每個故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發(fā)笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個深刻的道理。只要我留意身邊發(fā)生的事情，好多都可以在這本書中找到對應的啟發(fā)故事。
書中有一個故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對“該不該騎驢”一事說出了各自的看法，結果別人說什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個故事讓我認識到，做事時要有主見，可不能像那個賣驢老伯那樣老受別人所左右。
小故事大道理，我的主見就來至于此。
前段時間就有一件類似的事情發(fā)生在我的身上。那天媽媽帶我去商場買衣服，剛經過一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說：“小姑娘穿我家的衣服，會顯得更加活潑，運動時出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時裝店的阿姨說：“穿上我家的衣服，會顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運動店的阿姨說：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇?！甭犉饋砻菜浦v的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時感覺犯了難。
經過一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運動裝吧，太貴了，作為一名小學生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現在的身份。等我拉起媽媽的手進了休閑服裝店，沒想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個小大人，做事有自己的主意了。
《故事大王》教會了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！
讀故事大王有感篇六
我相信，每個人都有聽過、見過、看過民間故事。而今天，我們班上開展了一個民間故事大會，讓我?guī)闳タ纯窗桑?BR> 第二個上場的是董欣苗，她講了一個《金斧子、銀斧子和鐵斧子》的故事，我覺得她講的真不錯，故事的內容講得很清楚。
第三個上場的是駱榆楦，她講的故事是《孟姜女哭長城》這個故事，這個故事我在《中國民間故事》上讀到過。不過她的聲音太小了，后面的同學們都聽不見。
我覺得駱榆楦是故事大王，只要她的聲音能再大一點就好了。
這次的民間故事大會可真有趣！
讀故事大王有感篇七
我的同桌是一個女生，今年9歲，個子很高，白皙的臉龐，嵌著一雙明亮的眼睛，看上去文質彬彬。她是我們班的語文科代表，平時最喜歡講故事，我們都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了！每當下課時，同學們都會圍在她身邊，聽她講故事。她一會兒講八路軍打日本鬼子的故事，一會講講數學家陳景潤的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現代的故事，同學們聽得津津有味。我特別愛聽她講故事，從心里佩服她。
“故事大王”說她最喜歡毛主席的故事。有一次午休，她給我講起毛主席青年時代讀書的故事。“那時，毛主席正在湖南長沙第一師范學校讀書。每天清晨，他早早就起床了，先洗冷水浴，然后就到教室去，對著窗前微微的晨光，高聲朗讀古典詩本站文。天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。晚上，學校規(guī)定的兩個小時自習課，毛主席總是閱讀從圖書館借來的各種書籍，邊讀邊做筆記，經常讀書到深夜……”講著講著，我發(fā)現“故事大王”的兩眼放著光，那里包含著對毛主席的崇敬，也包含著對自己的鞭策。
“故事大王”現在已經學習小學六年級的語文和歷史知識了。她不僅語文學得好，數學也不錯，課余愛好還很廣泛，彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機器人編程和朗誦，都是她的特長。她還連續(xù)兩年被評為學校的“三好學生”呢！
我為有一個“故事大王”同桌，感到幸運，感到自豪。因為，我從她的身上，學到了很多東西。她是我學習的榜樣！我正在默默地努力加油，追趕我的榜樣——“故事大王”！
讀故事大王有感篇八
你們看過《吹牛大王歷險記》這本書嗎？肯定沒看過吧，我看過了，就讓我來給你們講講吧！
吹牛大王講的故事里我最喜歡“頭上長著櫻桃樹的鹿”。主要講的是：有一次吹牛大王去打獵，可是他忘記帶子彈了，就拿櫻桃核代替。他射中了一頭鹿，可是鹿沒有死，飛快地逃跑了。他把這件事講給他的家人和朋友聽，他們?yōu)榱巳⌒λf要把櫻桃核收集起來留給他當子彈用。一年后他再去林子里打獵，他發(fā)現有一個漂亮的鹿，它的鹿角之間長了一棵美麗的櫻桃樹，樹上還結滿了又紅又大的櫻桃。他準備了充足的子彈射向公鹿，過了幾聲巨響，公鹿倒在血泊里，??！這么漂亮的公鹿就這么死了，太可惜了！便宜了吹牛大王，他吃到了美味的櫻桃。
吹牛大王想象力真豐富，他把本來已經吃完的櫻桃當成子彈，打到公鹿上竟然還能生根、發(fā)芽、長葉、結果，還那么碰巧遇到了原來的那頭鹿，射中了公鹿，一舉兩得，得了鹿吃到了櫻桃。
吹牛大王的故事可好看了，你們一定要去看一看，絕對不會讓你們失望的！
讀故事大王有感篇九
他根據自己的經驗，寫出了一個個故事。
有一個故事我非常喜歡。這個故事講的是吹牛大王去旅行，他到了一片雪原。晚上，吹牛大王把馬拴在一根柱子上，就到頭大睡。第二天，他發(fā)現自己全身濕透了，而馬卻被栓在了教堂十字架上。這則故事是多么荒唐而非和邏輯，叫人不得不佩服作者的相信力。
一位偉人說過，想象是科學之母。儒勒?凡爾納在《海底兩萬里》中提到的潛水艇是當時沒有的，當今社會以被發(fā)明。我想，這就是作者想告訴我們的道理吧。
讀故事大王有感篇十
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級談起，那時我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產生了興趣。四年級開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個道理，每一次我都會細細品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學、朋友一起當老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動。這篇文章告訴了我們每個人的身邊都有著一直在關心著你的人，他會給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細細品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會愛上《故事大王》的。
讀故事大王有感篇十一
讀這本書的時候，我不知道誰是“吹牛大王”，他是不是吹牛很離奇，而讀完這本書之后，我覺得他是當之無愧的‘’吹牛大王“，不信？那就看看他的牛是不是真的很牛，稱不稱得上是”吹牛大王“。
吹牛大王的名字叫豪生，是一位獵人。有一次他在樹林里打獵，碰到一只狐貍，那狐貍的皮毛異場漂亮，在上面打個洞太可惜了，于是，他把子彈換成木條可那狐貍不知哪來的”功夫“突然把皮給脫了，就這樣，他完整的得到了一件狐貍皮。還有一次，他在海上航行，竟遇到了奶酪島和黃瓜島。奶酪島是一塊巨大的奶酪，小河是牛奶，樹都會鞠躬。黃瓜島所有植物只長黃瓜，所以黃瓜島上的居民只吃黃瓜。有一次他在海上洗澡，突然一只大魚游過來，他卷縮起來，躲過了大魚的牙床，最后他用獵刀切開魚肚子逃了出去。怎么樣，難以想象吧。
豪生的吹牛等級高吧，但是千萬別吹牛，因為會被人鄙視。
讀故事大王有感篇十二
這時佩克來了，安迪就把這件事告訴了佩克。佩克聽了，說：“我正想去找戴維玩兒呢，沒想到他是小偷?！庇谑?，佩克就去找其他小朋友玩兒了，他又把這件事情告訴了那些小朋友，就這樣，一傳十，十傳百，小朋友們都知道了戴維是小偷這件事，所以他們都不和戴維玩兒了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫來了安迪，說：“你為什么不先問問我，就認定戴維是小偷呢?是我讓戴維幫我回家取錢啊!”安迪聽了，紅著臉說：“都是我不好，害得戴維被冤枉，我去向他道歉。”小朋友們知道后，都來向戴維道歉，說他們不該隨便說他是小偷。戴維笑了，他又能和小朋友們一起玩兒了。這個故事告訴我，想問題、做事情一定要有根據，無論什么時候都不能道聽途說。我喜歡《故事大王》這本書。這本書讓我得到了許多道理。
上述，是一篇表達流暢、文辭簡明的文章。
讀故事大王有感篇十三
我最欽佩的人是媽媽，別看她平時大大咧咧的，講起故事來別提多棒了。
有一次，我纏著媽媽要她給我講故事。媽媽放下手中的活，拿起一本故事書，坐到我身旁。
那本書叫《不一樣的卡梅拉·我愛小黑貓》。當媽媽講到小黑貓講自己的身世時，媽媽就扮出一副哭喪臉，委屈地說：“我出生在四季磨坊，別的小貓都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服。磨坊主嫌我難看，就把我塞進麻袋里，扔到河里。嗚嗚……?！眿寢屵呏v故事竟邊學小黑貓嗚咽了起來。
當媽媽講到長大了的黑貓和它的朋友依依惜別的時候，聲音里多了一份悲哀、多了一份留戀。
而講到強盜們——大老鼠們進雞舍打劫時，大黑貓沖進來時，媽媽也激動地從沙發(fā)上蹦了起來，沖進廚房，抄起掃帚和垃圾鏟，用力揮舞起來，好像正在打老鼠的黑貓。
我注意到，媽媽講故事時，眼睛里閃爍著快樂的小火苗，聲音也激動得變了調。
最后，黑貓盛裝出場，而媽媽也裹著被子、戴著帽子亮相。
媽媽講故事講得繪聲繪色，并且神情并貌、動作一應俱全。真不愧是一位故事大王??！
讀故事大王有感篇十四
這個星期一，我們學校來了一位我們非常喜歡的兒童節(jié)目主持人——陳岳叔叔。他來我們學校是為了評選第四屆“故事大王”進入學校復賽的同學，這些同學都是經過了層層選拔的佼佼者，一共只有十七名，我也是其中的一名。
比賽是在下午的代管課，今天舉行的是十七進五，這是一個不小的挑戰(zhàn)，為了這次比賽我練習了兩個星期呢。從班上的初選，能進入的可能性就是很小的了，因為班上報名的人不在少數，所以競爭就非常激烈；之后又是在學校的七十二名同學中選拔，進入的可能性就更微乎其微了，所以我一定不能掉以輕心啊！
終于到了代管課，我和班上的另一名同學飛奔到了樓下集合，點了名后，我們就悄悄地進入了會議室，找到了座位坐下了。會議室里有點鬧哄哄地，同學們都在談論著現在自己的心情，我的心越跳越快了。
終于陳岳叔叔來了，比賽就開始了。我看見有幾名記者在準備采訪，我是最后的一名選手，所以還有一些時間準備。我不停地念著稿子，手里也一直在冒冷汗。等了好久，終于輪到了我，這是都快要下課了，我一路小跑，來到了比賽臺上，我開始演講，可是因為太緊張了，我的腳忍不住斗了起來，可我還是面不改色，稿子也很熟，也有動作，而且還富有感情呢。到后面時，我已經不緊張了，我認為我已經盡力了，不管進入或沒進入，我都非常高興了，我想這是一個鍛煉自己的機會吧！
我表演完了，激動人心的時候到了，宣布了進入全市比賽的五名同學，可惜的是我榜上無名，而跟我一起的張婧怡進了，我認為他比我發(fā)揮得更好所以他當之無愧，我為她鼓起了掌。
我并不氣磊，我想我會在下一節(jié)的比賽中表現得更好！
讀故事大王有感篇十五
從前，有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹手里救下了小白蛇，小白蛇說它是龍王的女兒，讓海力布它回去，要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽到任何動物的聲音，但是如果把動物說的話告訴別人，他就會變成石頭，自從海力布有了那顆寶石，打獵方便極了，分給大家的獵物更多了。
有一次，海力布去山外打獵，聽到動物說著什么，仔細一聽，原來大山要崩塌，村子要淹沒了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起說：“咱們趕快搬走吧！"大家非常驚奇，有一個老大爺上前了一步說："你是我們的鄰居，但是這件事我不相信你，今天讓我們搬家，你總得說清楚吧！”
海力布沒有任何辦法，只好把事情一五一十地說出來，剛說完海力布就變成了一塊石頭，鄉(xiāng)親們看到海力布變成了石頭后非常后悔，他們走到一半看到村子被淹沒了。
人們世世代代想念著海力布。
讀故事大王有感篇十六
拿到這本書，我心中一千個不愿意。問為什么?因為，這是一本童話故事，再說了，這樣，也不適合我們這個年齡段的孩子看啊!還不知道拿了這樣的書，萬一讀后感寫不出來怎么辦呢?沒辦法，用蔥拌唄!可是，當我讀完一個一個的故事時，我才明白了，我得另眼相看這本書了。因為，它教會我們做事不要馬馬虎虎，要留心身邊的事物、要細心觀察，認真思考。
《智慧故事大王》這本書，它惟妙惟肖的描寫了一個一個有趣的故事。告訴了我們一個一個道理，和一個一個的知識，教會我們道理。
其中，我也最喜歡《高斯智斷瓶中線》這一個智慧故事。高斯，大家都知道，他是一位大名鼎鼎的人，是在數學界很有名氣的一個人。其中，這里就有他的一個故事:一次，高斯在路上走著，突然被幾個人攔住了，他們遞過一個瓶子，里面有用細棉線拴著的一枚硬幣。他們要求高斯不能打開瓶塞，但還得讓硬幣掉到瓶里。高斯想了許久，一位老大爺走來，對高斯說:孩子，別著急，慢慢想想。老大爺帶著眼鏡，照的讓高斯睜不開眼睛，便起了好主意:他向老大爺借來老花鏡，照了一會，棉線斷了，硬幣，也自然掉了下來。
當然，除了這些，還有很多很多它們交給你，做事一定要認真、思考，比如《陸本松投考》這個故事里，有人故意為難陸本松，讓他寫出從1到10000的數字，結果，陸本松輕松的寫上“一而十，十而百，百而千，千而萬”。陸本松投考成功了。同學們，這兩個故事，就是比方，我們生活中，有時候也可能遇到這種事情。
同學們，你今天讀書了嗎?快去翻上幾頁自己喜歡的書吧。
讀故事大王有感篇十七
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現場互動）。
女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘。
男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向……。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大賽馬上就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”
親愛的小朋友們、親愛的老師們，大家上午好：
今天，對天驕幼兒園的小寶貝們來說，是個非常非常重要的日子，這是入園以來，小朋友們參加的第一次大型集體活動。今后，這樣的全園活動還會有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對寶貝們說：孩子，老師愛你們！
好的，故事比賽馬上開始了，園長老師先介紹幾位大朋友給你們認識，他們是……（介紹小學部蒞臨領導和評委老師）。
評委1：
1、按比賽抽簽順序依次講述故事。
2、內容健康向上，富有童趣。
3、評分實行10分制，每項得分可精確到小數點后兩位數字。
評委2：
1、普通話語音標準（5分）。
發(fā)音標準、口齒清楚、講述自然流暢。
2、講述技巧恰當（2分）。
恰當運用停連、重音、語調、語速、口技等講述技巧，生動表現兒童故事的情感風貌。
3、態(tài)勢語生動形象（2分）。
能運用體態(tài)、手語、表情、眼神等態(tài)勢語手段使兒童故事更形象、生動。
4、音樂、道具的點綴（1分）。
配上恰當的音樂、道具，為講述的故事錦上添花。
評委3：
本場比賽評獎辦法為：特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；優(yōu)秀獎9名。
另外，看看哪個班級的小朋友在聽故事的時候最認真，最安靜，我們還會評選出兩個“紀律標兵獎”的班級，所以每個班級的不朋友都要加油噢！
男1：接下來，將有20位小朋友來給大家講故事。
女2：小朋友們，請像我一樣，準備好小耳朵，我們的故事——男2：開始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現在開始！
女1：在前幾天的愛輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎的好成績。
男1：今天他們也來到了現場，是我們這場故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵，現在，讓我們分享他們的故事吧！
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時刻到啦！小朋友們，千萬別出聲，看，我們的評委老師開始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛的小故事，我們一起來講故事吧！
男2：我來帶頭，請聽《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調控時間）。
女1：最激動人心的時刻來到了，請白園長為大家宣讀比賽結果。
（宣讀比賽結果的同時，為獲獎小選手頒獎）。
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。
女2：故事帶領我們暢游童話世界，引導我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說再見了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結束。
讀故事大王有感篇十八
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
讀故事大王有感篇十九
一眨眼的功夫，悟空來到了花果山。
這下花果山可熱鬧了，猴子猴孫們一見大王來了，甭提那個高興了，個個歡蹦亂跳。有一個調皮的小猴還爬到了悟空的肩上坐著，悟空也不生氣。老猴王忙把一張老虎皮披在悟空身上。悟空向四周看了看，滿山遍野都是猴子。
“孩兒們，你們辛苦了，”然后，悟空揮了揮手，說道：“今天俺老孫回來看你們來了！”
“大王萬歲！”
一會兒，猴子們拿來了水果給悟空吃。有香蕉，菠蘿，荔枝，仙桃，蘋果，悟空把它們都嘗了一口。“還行，比那天上的蟠桃還要好吃?！蔽蚩照f道。
就這樣玩了一天，各自休息去了。
第二天，悟空上殿，文武猴官分列兩邊。
“大王，俺可把你盼來了，”老猴王指了指四面的山，說道：“大王你看，自從你去西天取經，這些山全都讓牛魔王給占去了，他每天還吃一只小猴子。我們敢怒不敢言。請大王替我們報仇！”
“真是氣死俺老孫了，”悟空一聽，氣的火冒三丈，“牛魔頭，今天俺老孫要和你拼個你死我活！孩兒們，走！”
悟空帶領著一幫猴子猴孫直奔山下而去。
欲知后事如何，且聽下回分解。
讀故事大王有感篇一
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧！”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“。.。.。.?！焙髞砦乙残α似饋?，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人?！?BR> 讀故事大王有感篇二
記得剛開學的時候，因為是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說，我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的?？墒?，自從有了科學課開始，我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過，我已經感覺這也是很平常的事了。
我們班的現任科學老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學制度感到很滿意?？墒俏腋杏X我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績，當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子，再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認認真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說，同學們，你們今天的表現可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了?？磥砦覀儼嗟目茖W課真的是快無藥可救了呀！
讀故事大王有感篇三
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候，我發(fā)現他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動了嗎？接著，倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學們講得都很精彩。我認為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的話，我一定會講得更好。
真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候，我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學們一個個你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
讀故事大王有感篇四
我已經看完了《吹牛大王歷險記》這本書。這本書的作者是得過拉斯伯和畢爾格。這本書主要是由三十三個故事組成。每個故事都是十分精彩。并且書中還有許多好詞好句我可以積累。
這其中，最令我感受深刻的是最后一個故事。主要講了，這個騎士隨著歲月的流逝，他已經從曾經英俊瀟灑，風度翩翩的少年成為了一個沉默寡言的老頭。后來老人對他的那些朋友說：“請你們和我來決斗?！币驗樗J為作為一個偉大的騎士，應該戰(zhàn)死在沙場。躺在床上接受死亡，這對他而言簡直是莫大的恥辱。朋友沒有辦法只好和他決斗。他們來到角斗場老人用盡全部力氣向他朋友打去，可是他剛碰到朋友的身體便倒下了。
我看完這個故事想：雖然這個騎士不是真實的，但我們從他的身上可以看到這種勇敢的精神?；氐轿覀儸F在又有多少人能做到他這樣子的，有但是很少。
我要多讀幾遍這本書，因為我敬佩這個騎士，敬佩他的精神。
讀故事大王有感篇五
這學期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無窮的還是那本《故事大王》。
這本書運用了比喻和擬人的寫法來講述故事，每個故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發(fā)笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個深刻的道理。只要我留意身邊發(fā)生的事情，好多都可以在這本書中找到對應的啟發(fā)故事。
書中有一個故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對“該不該騎驢”一事說出了各自的看法，結果別人說什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個故事讓我認識到，做事時要有主見，可不能像那個賣驢老伯那樣老受別人所左右。
小故事大道理，我的主見就來至于此。
前段時間就有一件類似的事情發(fā)生在我的身上。那天媽媽帶我去商場買衣服，剛經過一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說：“小姑娘穿我家的衣服，會顯得更加活潑，運動時出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時裝店的阿姨說：“穿上我家的衣服，會顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運動店的阿姨說：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇?！甭犉饋砻菜浦v的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時感覺犯了難。
經過一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運動裝吧，太貴了，作為一名小學生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現在的身份。等我拉起媽媽的手進了休閑服裝店，沒想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個小大人，做事有自己的主意了。
《故事大王》教會了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！
讀故事大王有感篇六
我相信，每個人都有聽過、見過、看過民間故事。而今天，我們班上開展了一個民間故事大會，讓我?guī)闳タ纯窗桑?BR> 第二個上場的是董欣苗，她講了一個《金斧子、銀斧子和鐵斧子》的故事，我覺得她講的真不錯，故事的內容講得很清楚。
第三個上場的是駱榆楦，她講的故事是《孟姜女哭長城》這個故事，這個故事我在《中國民間故事》上讀到過。不過她的聲音太小了，后面的同學們都聽不見。
我覺得駱榆楦是故事大王，只要她的聲音能再大一點就好了。
這次的民間故事大會可真有趣！
讀故事大王有感篇七
我的同桌是一個女生，今年9歲，個子很高，白皙的臉龐，嵌著一雙明亮的眼睛，看上去文質彬彬。她是我們班的語文科代表，平時最喜歡講故事，我們都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了！每當下課時，同學們都會圍在她身邊，聽她講故事。她一會兒講八路軍打日本鬼子的故事，一會講講數學家陳景潤的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現代的故事，同學們聽得津津有味。我特別愛聽她講故事，從心里佩服她。
“故事大王”說她最喜歡毛主席的故事。有一次午休，她給我講起毛主席青年時代讀書的故事。“那時，毛主席正在湖南長沙第一師范學校讀書。每天清晨，他早早就起床了，先洗冷水浴，然后就到教室去，對著窗前微微的晨光，高聲朗讀古典詩本站文。天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。晚上，學校規(guī)定的兩個小時自習課，毛主席總是閱讀從圖書館借來的各種書籍，邊讀邊做筆記，經常讀書到深夜……”講著講著，我發(fā)現“故事大王”的兩眼放著光，那里包含著對毛主席的崇敬，也包含著對自己的鞭策。
“故事大王”現在已經學習小學六年級的語文和歷史知識了。她不僅語文學得好，數學也不錯，課余愛好還很廣泛，彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機器人編程和朗誦，都是她的特長。她還連續(xù)兩年被評為學校的“三好學生”呢！
我為有一個“故事大王”同桌，感到幸運，感到自豪。因為，我從她的身上，學到了很多東西。她是我學習的榜樣！我正在默默地努力加油，追趕我的榜樣——“故事大王”！
讀故事大王有感篇八
你們看過《吹牛大王歷險記》這本書嗎？肯定沒看過吧，我看過了，就讓我來給你們講講吧！
吹牛大王講的故事里我最喜歡“頭上長著櫻桃樹的鹿”。主要講的是：有一次吹牛大王去打獵，可是他忘記帶子彈了，就拿櫻桃核代替。他射中了一頭鹿，可是鹿沒有死，飛快地逃跑了。他把這件事講給他的家人和朋友聽，他們?yōu)榱巳⌒λf要把櫻桃核收集起來留給他當子彈用。一年后他再去林子里打獵，他發(fā)現有一個漂亮的鹿，它的鹿角之間長了一棵美麗的櫻桃樹，樹上還結滿了又紅又大的櫻桃。他準備了充足的子彈射向公鹿，過了幾聲巨響，公鹿倒在血泊里，??！這么漂亮的公鹿就這么死了，太可惜了！便宜了吹牛大王，他吃到了美味的櫻桃。
吹牛大王想象力真豐富，他把本來已經吃完的櫻桃當成子彈，打到公鹿上竟然還能生根、發(fā)芽、長葉、結果，還那么碰巧遇到了原來的那頭鹿，射中了公鹿，一舉兩得，得了鹿吃到了櫻桃。
吹牛大王的故事可好看了，你們一定要去看一看，絕對不會讓你們失望的！
讀故事大王有感篇九
他根據自己的經驗，寫出了一個個故事。
有一個故事我非常喜歡。這個故事講的是吹牛大王去旅行，他到了一片雪原。晚上，吹牛大王把馬拴在一根柱子上，就到頭大睡。第二天，他發(fā)現自己全身濕透了，而馬卻被栓在了教堂十字架上。這則故事是多么荒唐而非和邏輯，叫人不得不佩服作者的相信力。
一位偉人說過，想象是科學之母。儒勒?凡爾納在《海底兩萬里》中提到的潛水艇是當時沒有的，當今社會以被發(fā)明。我想，這就是作者想告訴我們的道理吧。
讀故事大王有感篇十
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級談起，那時我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產生了興趣。四年級開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個道理，每一次我都會細細品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學、朋友一起當老奶奶的孫子，還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動。這篇文章告訴了我們每個人的身邊都有著一直在關心著你的人，他會給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細細品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會愛上《故事大王》的。
讀故事大王有感篇十一
讀這本書的時候，我不知道誰是“吹牛大王”，他是不是吹牛很離奇，而讀完這本書之后，我覺得他是當之無愧的‘’吹牛大王“，不信？那就看看他的牛是不是真的很牛，稱不稱得上是”吹牛大王“。
吹牛大王的名字叫豪生，是一位獵人。有一次他在樹林里打獵，碰到一只狐貍，那狐貍的皮毛異場漂亮，在上面打個洞太可惜了，于是，他把子彈換成木條可那狐貍不知哪來的”功夫“突然把皮給脫了，就這樣，他完整的得到了一件狐貍皮。還有一次，他在海上航行，竟遇到了奶酪島和黃瓜島。奶酪島是一塊巨大的奶酪，小河是牛奶，樹都會鞠躬。黃瓜島所有植物只長黃瓜，所以黃瓜島上的居民只吃黃瓜。有一次他在海上洗澡，突然一只大魚游過來，他卷縮起來，躲過了大魚的牙床，最后他用獵刀切開魚肚子逃了出去。怎么樣，難以想象吧。
豪生的吹牛等級高吧，但是千萬別吹牛，因為會被人鄙視。
讀故事大王有感篇十二
這時佩克來了，安迪就把這件事告訴了佩克。佩克聽了，說：“我正想去找戴維玩兒呢，沒想到他是小偷?！庇谑?，佩克就去找其他小朋友玩兒了，他又把這件事情告訴了那些小朋友，就這樣，一傳十，十傳百，小朋友們都知道了戴維是小偷這件事，所以他們都不和戴維玩兒了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫來了安迪，說：“你為什么不先問問我，就認定戴維是小偷呢?是我讓戴維幫我回家取錢啊!”安迪聽了，紅著臉說：“都是我不好，害得戴維被冤枉，我去向他道歉。”小朋友們知道后，都來向戴維道歉，說他們不該隨便說他是小偷。戴維笑了，他又能和小朋友們一起玩兒了。這個故事告訴我，想問題、做事情一定要有根據，無論什么時候都不能道聽途說。我喜歡《故事大王》這本書。這本書讓我得到了許多道理。
上述，是一篇表達流暢、文辭簡明的文章。
讀故事大王有感篇十三
我最欽佩的人是媽媽，別看她平時大大咧咧的，講起故事來別提多棒了。
有一次，我纏著媽媽要她給我講故事。媽媽放下手中的活，拿起一本故事書，坐到我身旁。
那本書叫《不一樣的卡梅拉·我愛小黑貓》。當媽媽講到小黑貓講自己的身世時，媽媽就扮出一副哭喪臉，委屈地說：“我出生在四季磨坊，別的小貓都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服。磨坊主嫌我難看，就把我塞進麻袋里，扔到河里。嗚嗚……?！眿寢屵呏v故事竟邊學小黑貓嗚咽了起來。
當媽媽講到長大了的黑貓和它的朋友依依惜別的時候，聲音里多了一份悲哀、多了一份留戀。
而講到強盜們——大老鼠們進雞舍打劫時，大黑貓沖進來時，媽媽也激動地從沙發(fā)上蹦了起來，沖進廚房，抄起掃帚和垃圾鏟，用力揮舞起來，好像正在打老鼠的黑貓。
我注意到，媽媽講故事時，眼睛里閃爍著快樂的小火苗，聲音也激動得變了調。
最后，黑貓盛裝出場，而媽媽也裹著被子、戴著帽子亮相。
媽媽講故事講得繪聲繪色，并且神情并貌、動作一應俱全。真不愧是一位故事大王??！
讀故事大王有感篇十四
這個星期一，我們學校來了一位我們非常喜歡的兒童節(jié)目主持人——陳岳叔叔。他來我們學校是為了評選第四屆“故事大王”進入學校復賽的同學，這些同學都是經過了層層選拔的佼佼者，一共只有十七名，我也是其中的一名。
比賽是在下午的代管課，今天舉行的是十七進五，這是一個不小的挑戰(zhàn)，為了這次比賽我練習了兩個星期呢。從班上的初選，能進入的可能性就是很小的了，因為班上報名的人不在少數，所以競爭就非常激烈；之后又是在學校的七十二名同學中選拔，進入的可能性就更微乎其微了，所以我一定不能掉以輕心啊！
終于到了代管課，我和班上的另一名同學飛奔到了樓下集合，點了名后，我們就悄悄地進入了會議室，找到了座位坐下了。會議室里有點鬧哄哄地，同學們都在談論著現在自己的心情，我的心越跳越快了。
終于陳岳叔叔來了，比賽就開始了。我看見有幾名記者在準備采訪，我是最后的一名選手，所以還有一些時間準備。我不停地念著稿子，手里也一直在冒冷汗。等了好久，終于輪到了我，這是都快要下課了，我一路小跑，來到了比賽臺上，我開始演講，可是因為太緊張了，我的腳忍不住斗了起來，可我還是面不改色，稿子也很熟，也有動作，而且還富有感情呢。到后面時，我已經不緊張了，我認為我已經盡力了，不管進入或沒進入，我都非常高興了，我想這是一個鍛煉自己的機會吧！
我表演完了，激動人心的時候到了，宣布了進入全市比賽的五名同學，可惜的是我榜上無名，而跟我一起的張婧怡進了，我認為他比我發(fā)揮得更好所以他當之無愧，我為她鼓起了掌。
我并不氣磊，我想我會在下一節(jié)的比賽中表現得更好！
讀故事大王有感篇十五
從前，有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打獵，從老鷹手里救下了小白蛇，小白蛇說它是龍王的女兒，讓海力布它回去，要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽到任何動物的聲音，但是如果把動物說的話告訴別人，他就會變成石頭，自從海力布有了那顆寶石，打獵方便極了，分給大家的獵物更多了。
有一次，海力布去山外打獵，聽到動物說著什么，仔細一聽，原來大山要崩塌，村子要淹沒了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起說：“咱們趕快搬走吧！"大家非常驚奇，有一個老大爺上前了一步說："你是我們的鄰居，但是這件事我不相信你，今天讓我們搬家，你總得說清楚吧！”
海力布沒有任何辦法，只好把事情一五一十地說出來，剛說完海力布就變成了一塊石頭，鄉(xiāng)親們看到海力布變成了石頭后非常后悔，他們走到一半看到村子被淹沒了。
人們世世代代想念著海力布。
讀故事大王有感篇十六
拿到這本書，我心中一千個不愿意。問為什么?因為，這是一本童話故事，再說了，這樣，也不適合我們這個年齡段的孩子看啊!還不知道拿了這樣的書，萬一讀后感寫不出來怎么辦呢?沒辦法，用蔥拌唄!可是，當我讀完一個一個的故事時，我才明白了，我得另眼相看這本書了。因為，它教會我們做事不要馬馬虎虎，要留心身邊的事物、要細心觀察，認真思考。
《智慧故事大王》這本書，它惟妙惟肖的描寫了一個一個有趣的故事。告訴了我們一個一個道理，和一個一個的知識，教會我們道理。
其中，我也最喜歡《高斯智斷瓶中線》這一個智慧故事。高斯，大家都知道，他是一位大名鼎鼎的人，是在數學界很有名氣的一個人。其中，這里就有他的一個故事:一次，高斯在路上走著，突然被幾個人攔住了，他們遞過一個瓶子，里面有用細棉線拴著的一枚硬幣。他們要求高斯不能打開瓶塞，但還得讓硬幣掉到瓶里。高斯想了許久，一位老大爺走來，對高斯說:孩子，別著急，慢慢想想。老大爺帶著眼鏡，照的讓高斯睜不開眼睛，便起了好主意:他向老大爺借來老花鏡，照了一會，棉線斷了，硬幣，也自然掉了下來。
當然，除了這些，還有很多很多它們交給你，做事一定要認真、思考，比如《陸本松投考》這個故事里，有人故意為難陸本松，讓他寫出從1到10000的數字，結果，陸本松輕松的寫上“一而十，十而百，百而千，千而萬”。陸本松投考成功了。同學們，這兩個故事，就是比方，我們生活中，有時候也可能遇到這種事情。
同學們，你今天讀書了嗎?快去翻上幾頁自己喜歡的書吧。
讀故事大王有感篇十七
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問大家一個小問題噢！你們是不是聽過很多故事？（現場互動）。
女2：有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘。
男2：童年的時光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽光普照著我們的心田；
男1：它像畫卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長的方向……。
合：童話世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大賽馬上就要開始了。首先，請出我們的園長阿姨，她有話要對小朋友們說！“小手拍拍拍，園長講話嘍！”
親愛的小朋友們、親愛的老師們，大家上午好：
今天，對天驕幼兒園的小寶貝們來說，是個非常非常重要的日子，這是入園以來，小朋友們參加的第一次大型集體活動。今后，這樣的全園活動還會有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對寶貝們說：孩子，老師愛你們！
好的，故事比賽馬上開始了，園長老師先介紹幾位大朋友給你們認識，他們是……（介紹小學部蒞臨領導和評委老師）。
評委1：
1、按比賽抽簽順序依次講述故事。
2、內容健康向上，富有童趣。
3、評分實行10分制，每項得分可精確到小數點后兩位數字。
評委2：
1、普通話語音標準（5分）。
發(fā)音標準、口齒清楚、講述自然流暢。
2、講述技巧恰當（2分）。
恰當運用停連、重音、語調、語速、口技等講述技巧，生動表現兒童故事的情感風貌。
3、態(tài)勢語生動形象（2分）。
能運用體態(tài)、手語、表情、眼神等態(tài)勢語手段使兒童故事更形象、生動。
4、音樂、道具的點綴（1分）。
配上恰當的音樂、道具，為講述的故事錦上添花。
評委3：
本場比賽評獎辦法為：特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；優(yōu)秀獎9名。
另外，看看哪個班級的小朋友在聽故事的時候最認真，最安靜，我們還會評選出兩個“紀律標兵獎”的班級，所以每個班級的不朋友都要加油噢！
男1：接下來，將有20位小朋友來給大家講故事。
女2：小朋友們，請像我一樣，準備好小耳朵，我們的故事——男2：開始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現在開始！
女1：在前幾天的愛輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎的好成績。
男1：今天他們也來到了現場，是我們這場故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵，現在，讓我們分享他們的故事吧！
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時刻到啦！小朋友們，千萬別出聲，看，我們的評委老師開始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛的小故事，我們一起來講故事吧！
男2：我來帶頭，請聽《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調控時間）。
女1：最激動人心的時刻來到了，請白園長為大家宣讀比賽結果。
（宣讀比賽結果的同時，為獲獎小選手頒獎）。
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。
女2：故事帶領我們暢游童話世界，引導我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說再見了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結束。
讀故事大王有感篇十八
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內容都深刻地了解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什么。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節(jié)目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
讀故事大王有感篇十九
一眨眼的功夫，悟空來到了花果山。
這下花果山可熱鬧了，猴子猴孫們一見大王來了，甭提那個高興了，個個歡蹦亂跳。有一個調皮的小猴還爬到了悟空的肩上坐著，悟空也不生氣。老猴王忙把一張老虎皮披在悟空身上。悟空向四周看了看，滿山遍野都是猴子。
“孩兒們，你們辛苦了，”然后，悟空揮了揮手，說道：“今天俺老孫回來看你們來了！”
“大王萬歲！”
一會兒，猴子們拿來了水果給悟空吃。有香蕉，菠蘿，荔枝，仙桃，蘋果，悟空把它們都嘗了一口。“還行，比那天上的蟠桃還要好吃?！蔽蚩照f道。
就這樣玩了一天，各自休息去了。
第二天，悟空上殿，文武猴官分列兩邊。
“大王，俺可把你盼來了，”老猴王指了指四面的山，說道：“大王你看，自從你去西天取經，這些山全都讓牛魔王給占去了，他每天還吃一只小猴子。我們敢怒不敢言。請大王替我們報仇！”
“真是氣死俺老孫了，”悟空一聽，氣的火冒三丈，“牛魔頭，今天俺老孫要和你拼個你死我活！孩兒們，走！”
悟空帶領著一幫猴子猴孫直奔山下而去。
欲知后事如何，且聽下回分解。