專業(yè)網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告（匯總17篇）

    報(bào)告是一種記錄、分析和總結(jié)工作、研究或調(diào)查結(jié)果的重要文書。在寫報(bào)告之前，可以進(jìn)行充分的資料收集和調(diào)研，以獲得足夠的數(shù)據(jù)和信息支持。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇一
    如今的我們,已經(jīng)習(xí)慣了在招聘會(huì)上看到“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的字樣,而我們這些“一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事”的學(xué)生都擁有了多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我們只是把頭埋在題海中。假期,也就成了我們唯一可以去接觸社會(huì)的時(shí)間了。為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,這個(gè)暑假,我決定去一家電腦店當(dāng)推銷員。
    實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。一早就和老板打好了招呼,也是為了讓自己有更多的時(shí)間去了解關(guān)于電腦的一些行情。用了整整三天的時(shí)間,游覽了一些關(guān)于電腦的網(wǎng)頁。雖說平時(shí)也對(duì)電腦也頗有些關(guān)注,但這么仔細(xì)的看還是第一次。電腦的價(jià)格我也基本上背了下來,算是臨時(shí)抱佛腳吧。
    x月xx日,我便開始了一天的手機(jī)推銷員的體驗(yàn)。8點(diǎn)的“上班”時(shí)間對(duì)我這個(gè)大學(xué)生來講還是輕松的,商業(yè)城離我家也不遠(yuǎn),但為了不遲到,7點(diǎn)40多,我和同伴已經(jīng)等在了店門口,店還沒有開。等了會(huì),老板才來開門。這不是家規(guī)模很大的店,但客人也是絡(luò)繹不絕。老板先讓我們在一旁看她做生意。
    x點(diǎn)xx分左右,來了位顧客,操著外地口音,是來買手提電腦的。他在柜臺(tái)里
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇二
    一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
    (一)具體目標(biāo)
    1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
    2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
    3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策
    (二)調(diào)查方法
    1.問卷調(diào)查
    學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷1021份，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數(shù)。
    2.座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查
    整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
    二、調(diào)查結(jié)果分析
    對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
    (一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
    1.教育價(jià)值觀
    調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16％的初中生沒有考慮。
    調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中中專畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
    2.學(xué)習(xí)態(tài)度
    調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
    3.學(xué)習(xí)習(xí)需求
    當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭議性，不屬本文討論的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
    在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的'是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
    4.學(xué)習(xí)目的
    調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％。
    初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。
    (二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
    調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
    1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
    自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
    初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
    我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴(yán)重的是，我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長和教師也失去了對(duì)教育的信心，厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
    2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
    在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
    3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
    發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33％的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考
    (一)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
    當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
    1.市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
    從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往，其中有82％的學(xué)生對(duì)“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。
    2.國家高等教育改革的影響
    隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會(huì)，以至于部分學(xué)生對(duì)考大學(xué)信心十足。但是，我國高等教育招生和分配制度的改革，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也很大。調(diào)查結(jié)果表明，26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)的愿望；52％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)習(xí)的積極性。
    3.農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響
    素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對(duì)于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對(duì)于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
    4.家庭教育的影響
    當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是獨(dú)生子女，處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對(duì)學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對(duì)學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。
    5.學(xué)校教育的影響
    在農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村初中越來越重視特長教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性?？墒?，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇三
    寒假剛開始，在一次拜訪親戚的過程中，得知阿姨從事保暖內(nèi)衣的銷售，在與她詳細(xì)交談后，憑借我豐富的購物經(jīng)驗(yàn)，就順理成章推薦阿姨可以向銷售發(fā)展。我們抱著試試看的心理，開始在淘寶交易平臺(tái)上開始初步經(jīng)營。我便負(fù)責(zé)客戶接待工作，也從中了解著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的心理?？偨Y(jié)出以下四類：
    一，貪圖便宜型
    眾所周知，如今的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，都是由便宜的價(jià)格而引導(dǎo)消費(fèi)者的青睞，在我接待的客戶中間，100%的人是進(jìn)過了現(xiàn)實(shí)店鋪的“貨比三家”，起碼有80%的人還經(jīng)過了網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)上的“貨比三家”，還有20%是老客戶。我們也遇到過，上來就提意見，說我們的價(jià)格能否再便宜點(diǎn)，這樣的人也不在少數(shù)。俗話說，便宜沒好貨，好貨不便宜。但如今的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不能再如此。由于缺少了經(jīng)銷商，很多商品都是出廠直銷，價(jià)格自然無法和世面上的相比。因此出現(xiàn)了“山寨”品，價(jià)格低廉的'“山寨”商品往往會(huì)和正品相提并論，且價(jià)格低了好多，許多買家都沖著這個(gè)便宜，不顧結(jié)果的瘋狂購買，但往往不能稱心如意。但此類心理往往成為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主導(dǎo)因素。
    二，斤斤計(jì)較型
    就像當(dāng)面交易，討價(jià)還價(jià)是常有的事。特別是遇上購買量大的買家，就更有理由來殺價(jià)了。在我接待的客戶中近三分之一的人，開口就問是不是包郵的，這樣的問題多了，我就干脆就設(shè)了自動(dòng)回復(fù)，更有甚者，抓住我們以前搞過的包郵活動(dòng)不放，借題發(fā)揮，這樣的最終只能以沉默對(duì)待，他們那鉆牛角尖的勁讓我哭笑不得。斤斤計(jì)較型的買家會(huì)在決定購買一款商品前盡可能地把相關(guān)的店鋪數(shù)據(jù)都搜集了一遍，此類買家一般不善于語言的溝通，但是特別擅長砍價(jià)，而且是切中你要害的砍價(jià)，仿佛他對(duì)商品的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于你，他們會(huì)找出店鋪中和商品的任何細(xì)節(jié)信息來作為砍價(jià)前提，即使在經(jīng)過一番好說好勸之后，也不一定能達(dá)成共識(shí)。他們很是小心謹(jǐn)慎，一旦發(fā)現(xiàn)有任何紕漏就會(huì)放棄購買，但很多時(shí)候都由于誤解引起。我只好耐心揣摩，細(xì)細(xì)回答，才能贏得信任。
    三，自我暗示心理型
    大多網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者，特別是剛剛接觸的，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的保障沒有個(gè)明確的了解。其實(shí)這樣的購物存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。第一，我們發(fā)出的貨物都是靠快遞發(fā)出，這樣一來存在這很多不可預(yù)料的因素，首先時(shí)間得不到保證，快遞收貨沒什么定的時(shí)間，快遞送貨更是無法確定，很多買家，都說因?yàn)橐丶疫^年，所以在某某號(hào)之前一定得收到，或者幾天之內(nèi)一定得收到貨物，而很多網(wǎng)絡(luò)賣家為了自己的利潤，一般都會(huì)給客戶一個(gè)時(shí)間范圍，給客戶一定的信心，這時(shí)買家的自我暗示心理起了作用，認(rèn)為這個(gè)時(shí)間在自己的接受范圍之內(nèi)，就安心購買了。其實(shí)這個(gè)時(shí)間實(shí)在不是我們能保證的，很多因素會(huì)導(dǎo)致延誤、漏單等結(jié)果。第二，貨物的質(zhì)量也是不能得到保證，當(dāng)然首先是發(fā)貨，我們雖然會(huì)檢查貨物質(zhì)量當(dāng)然，也會(huì)存在偶爾，萬一發(fā)了一件質(zhì)量差的貨物，很多買家收到后，自然是啞巴吃黃連。更有不法的網(wǎng)絡(luò)商家，故意拿質(zhì)量差的充數(shù)，而當(dāng)他們收到客戶投訴時(shí)，就會(huì)找各式各樣的借口，比如貨物的損壞是由快遞造成的，由于買家沒有實(shí)行保價(jià)服務(wù)，所有損失得由買家承擔(dān)。第三，售后服務(wù)無法落實(shí)，很多人不愿意在網(wǎng)絡(luò)上買價(jià)格高的產(chǎn)品，比如3c產(chǎn)品。就是因?yàn)檫h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的賣家如何切實(shí)的實(shí)現(xiàn)售后服務(wù)呢？在我接待客戶中也會(huì)有因?yàn)槌叽a過小貨過大而要求退貨的，我們雖然會(huì)同意接受，但是途中的運(yùn)費(fèi)都是雙方對(duì)半開的，這個(gè)運(yùn)費(fèi)的價(jià)格是偏遠(yuǎn)地區(qū)是相當(dāng)昂貴的，因?yàn)樨浳锏膬r(jià)格大于運(yùn)費(fèi)，一般買家都會(huì)選擇退換，這樣就又無辜地生出一筆額外的損失。按我的購物經(jīng)驗(yàn)，這樣的情況是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的常規(guī)的，也是最合理的。有的賣家一等到客戶給了評(píng)價(jià)之后，就開始不聞不問。買家的貨物出現(xiàn)了質(zhì)量問題，向賣家投訴時(shí)，他們有的敷衍了事，有的一大串的借口，有的干脆不理。這樣的目的就是因?yàn)椴辉敢馊ヘ?fù)擔(dān)任何金錢的損失。很多買家在購物前，特別是付款前，都會(huì)下很大的決心，自我暗示這個(gè)商家一定是誠實(shí)守信的，貨物一定是保質(zhì)保量的，而然他們沒有考慮到隱患重重。
    四，別有目的型
    無理取鬧的人讓我很糾結(jié)，他們一般會(huì)無緣無故的詢問同一個(gè)問題，他們就像在街上逛街，東問一家，西問一家，類似貨比三家，可他們的本意不在購買，而在觀望?？纯催@件商品有沒有跌價(jià)的空間，或者他們自身也在賣相同的東西，而看不慣他們的競爭對(duì)手，來找麻煩，故意讓我們難堪。他們會(huì)一連拍好幾樣?xùn)|西，并且不聞不問，等到我們開始發(fā)貨的時(shí)候，他們拍的幾樣?xùn)|西中有斷碼的有斷色的，讓我們?nèi)ズ退?lián)系，然后他們態(tài)度非常差，就等著我們退款，他們卻自得其樂。還有的買家是下家，何為下家，就是他們本身沒有貨物來源，就是靠我們的價(jià)格低廉，借助他們店鋪的信譽(yù)高，廣告打的好，來吸引顧客的青睞。然后提升價(jià)格，賺差價(jià)的錢。久而久之，他們就會(huì)想辦法自己搞貨源，或者更加低廉的下家，就會(huì)派人來套話，東扯扯，西扯扯，搞的我們莫名其妙。
    寒假很快結(jié)束了，這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我受益匪淺，讓我能更好的認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的心理，就能更好的制定出相對(duì)應(yīng)的策略，也能更好的設(shè)計(jì)出自己商品的吸引力。抱著誠實(shí)守信的理念，相信自己能在網(wǎng)絡(luò)銷售上立足，也能培養(yǎng)自己的交際能力。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇四
    為了了解學(xué)生的情況，我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員也在支教過程中積極與校方交流，了解困難學(xué)生情況，走訪困難學(xué)生家庭，積極獲取信息，希望活動(dòng)結(jié)束后能盡力為困難學(xué)生聯(lián)系資助單位。其中，我們走訪過一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他是一個(gè)無父無母的孩子，同爺爺一起生活，家庭條件相對(duì)困難，經(jīng)濟(jì)收入靠爺爺種田放羊。
    在支教活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，校長和全體師生參加了祝福08北京奧運(yùn)會(huì)的簽名活動(dòng)，校長及老師們對(duì)此次活動(dòng)表示非常滿意，也非常歡迎我們的到來。最后，在孩子們歌聲和歡笑聲中，我們愉快的結(jié)束了支援教育活動(dòng)。
    1月27號(hào)下午，我們結(jié)束全部實(shí)踐活動(dòng)，整理好東西，準(zhǔn)備離開。當(dāng)日晚上，我們多方面聯(lián)系，終于找到返程車輛，于晚9點(diǎn)左右返回淄博市淄川區(qū)。
    201月28號(hào)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員陸續(xù)從淄博市登上返鄉(xiāng)車輛……
    年1月29號(hào)，實(shí)踐隊(duì)全部隊(duì)員由淄博市火車站陸續(xù)登上回家的列車，直到最后一名隊(duì)員順利離開，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)到此順利結(jié)束。
    實(shí)踐總結(jié)
    通過前后十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。
    首先大家體會(huì)到了深厚的友情。從來自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟悉、互相配合、一起工作，這個(gè)過程讓大家享受到了合作的愉快，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
    其次，這次山區(qū)農(nóng)村的實(shí)踐活動(dòng)也讓生活在城市里的我們認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的美麗一面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它的缺陷之處。一方面讓我們看到了自然生活的和諧之美，看到我們在城市中所不能接觸到的東西，感受農(nóng)村人樸實(shí)厚道的一面，讓我們更多地體驗(yàn)不同的人生;另一方面，通過對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的調(diào)查，也讓我們發(fā)現(xiàn)問題，積極產(chǎn)生對(duì)問題的思考，更多的體會(huì)社會(huì)生活。
    再次，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行支援教育活動(dòng)，雖不能產(chǎn)生根本性的效果，改變問題，但孩子們還是學(xué)到了一定的知識(shí)，改變了一定的思想觀念，我們對(duì)自己盡了這樣一份力量而感到高興，也衷心的祝福孩子們能夠以最積極的姿態(tài)成長。
    最后，寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們每一個(gè)人留下了深刻的印象。
    寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(超市)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2015銷售員寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字大學(xué)生寒假旅游社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字大學(xué)生2015寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書1000字2015大三學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇五
    大學(xué)的第一個(gè)寒假來臨了，這個(gè)寒假，無數(shù)的廣商同學(xué)將和我一起進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)于我來說真是一個(gè)好消息。因?yàn)樵谶@之前，我已經(jīng)有好幾次這樣的實(shí)踐了。但是這次將有那么多同學(xué)陪我投入這次實(shí)踐，感覺特別有動(dòng)力。還記得有一次以前在德大塑膠廠上班，排隊(duì)打卡的時(shí)候遇見幾個(gè)菲律賓的工友，真的是很激動(dòng)。那時(shí)我只記得自己很緊張地對(duì)著他們說了一句英語：“nicetomeetyou.”然后就不知道要說什么了。不過身旁的幾個(gè)姐姐，她們也是學(xué)生，卻很輕松地和他們聊了起來，頓時(shí)讓我痛下學(xué)好英語的決心。同時(shí)也讓我覺得這種社會(huì)實(shí)踐有很大的意義。
    這個(gè)寒假，我打算和暑假一樣，在我姐姐開的服裝店上班。這是一間規(guī)模不大的服裝店，叫康米服裝店，位于東莞市黃江鎮(zhèn)時(shí)裝廣場。平時(shí)需要三四個(gè)人看店。現(xiàn)在加上我，就有四個(gè)人了。其也有想過去其他地方上班，像有些同學(xué)就去麥當(dāng)勞啦，涼茶店啦，還有的去一些企業(yè)上班，挺羨慕的。但是因?yàn)榭爝^年了，姐姐也需要人手，就干脆在這里上班了!
    18號(hào)那天放假，19號(hào)回到東莞，就開始我的寒假實(shí)踐了。
    這個(gè)寒假的第一天上班，心情挺激動(dòng)的。我對(duì)自己說，要好好加油。
    一開始的這幾天，我還是挺有熱情的，主動(dòng)去了解有什么類型的衣服，衣服的存貨放在哪里。但是我發(fā)覺那些存貨真的太難找了。上次暑假的時(shí)候，我花了好多時(shí)間來記貨放在哪里，結(jié)果還是遇到要找衣服的時(shí)候，還是一頭霧水。就只好找姐姐來幫忙。其實(shí)對(duì)于我來說，最難記的就是牛仔褲的存貨了。因?yàn)槲覀兊昀镏饕琴u男裝的，而男裝的牛仔褲又相當(dāng)?shù)囟唷?yīng)該有幾十種吧。一般客人要試衣服的時(shí)候，我們會(huì)先在外面的掛版中看一下有沒有客人需要的碼數(shù)，沒有的話再在存貨里找。但是因?yàn)槎斓拿潞托蓍e衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長時(shí)間來記憶，不過效果還是不大。
    而且，我發(fā)覺自己還是無法克服這個(gè)困難。因?yàn)楹芏嗫腿硕紩?huì)說：“這么貴?…”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我發(fā)覺自己就會(huì)有點(diǎn)不耐煩。其實(shí)黃江時(shí)裝廣場這個(gè)地方，主要的消費(fèi)人群是打工族。所以其他的店鋪賣的衣服都挺便宜的。但是我們店鋪是以質(zhì)量為中心的。對(duì)于一些打工族來說，可能覺得我們賣的衣服比一些店鋪稍稍貴了一點(diǎn)。姐姐說，因?yàn)槲覀冞@里做的一般都是熟客生意，所以貨源要好。一般的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門拿貨的。正所謂一分錢一分貨，所以我們的衣服質(zhì)量在這里來說算是很不錯(cuò)的了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)努力克制自己，然后跟顧客解釋。但是，通常這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有點(diǎn)不耐煩。我真的是討厭死我自己了!為什么就不能多一點(diǎn)耐心?為什么就不能多一點(diǎn)微笑?為什么就不能多一點(diǎn)客氣?而且每次這樣過后我就會(huì)很后悔，于是我決定每天都提醒自己一次：帶著微笑上班。而且，要讓學(xué)會(huì)自我完善。慢慢地，我發(fā)覺自己就會(huì)習(xí)慣客人的反應(yīng)了。態(tài)度也慢慢好了起來。記得著名的演講家王國權(quán)說過,存在的就是合理的。我覺得這句話很對(duì)，客人覺得貴嘛，這是存在的，所以它是合理的。當(dāng)你這樣去想的時(shí)候，就不會(huì)覺得有什么了。
    不過過年之前都很忙，尤其是禮拜。人多起來了，連吃飯都沒空，而且?guī)缀跏且惶斓酵矶嫉谜局?，真是累死了。晚上沖涼的時(shí)候，感覺腳底好酸!不過想到自己都不小了，能夠自己掙點(diǎn)錢，為家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，辛苦一點(diǎn)都是值得的。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇六
    一、概述：
    目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。：
    然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。
    農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。
    二、調(diào)查方式：
    三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：;
    通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：
    現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，
    筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有6萬人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。
    由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想。：
    現(xiàn)狀二：師資力量薄弱：
    他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。
    造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。：
    現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。;
    于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：3天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：3。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。
    現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。
    重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。：
    記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。
    現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。，
    農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中6%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到8%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。：
    但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。：
    一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的教育怪圈。
    現(xiàn)狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長選擇處于兩難
    縱然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種.種問題。
    農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。
    面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長們處于兩難境地。
    這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。：
    現(xiàn)狀七：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃，
    除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。：
    近年來各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    五、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略：
    根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：：
    對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保專款專用，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
    對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。清退或分流不合格教師，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。：
    此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。：
    對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。;
    加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。：
    因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過程。
    對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
    對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。
    同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。
    六、調(diào)查過程中的收獲與反思：
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇七
    全面實(shí)施強(qiáng)農(nóng)穩(wěn)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為重點(diǎn)，以加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁為支撐，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展。引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走出一條“創(chuàng)特色、拓市場、促增收”的路子。率先推廣地花生覆蓋栽培技術(shù)，積極發(fā)展“天宇3號(hào)”小海椒以及優(yōu)質(zhì)日本梨、大五星枇杷等名優(yōu)特新水果種植。全鎮(zhèn)地膜花生種植面積已達(dá)xx萬畝，小海椒種植面積已達(dá)xx畝，名優(yōu)特新水果種植已達(dá)xx畝，這些優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品在成都、重慶等國內(nèi)市場上得到了消費(fèi)者的一致好評(píng)，同時(shí)，建立公司+農(nóng)戶+協(xié)會(huì)的養(yǎng)殖模式，促使畜牧業(yè)得到迅猛發(fā)展。
    該鎮(zhèn)屬典型的.農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。這里土地肥沃，氣候宜人，盛產(chǎn)各種糧經(jīng)作物和許多土特產(chǎn)品，素有“小天府”之稱。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)行全地膜覆蓋栽培。地膜覆蓋栽培是農(nóng)業(yè)部在“九五”期間重點(diǎn)推廣“八大”實(shí)用新技術(shù)，它具有提早播種、保溫、保肥的特點(diǎn)，并且減少中耕除草環(huán)節(jié)，產(chǎn)量高。冬黃豆生產(chǎn)也是該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大支柱，具有優(yōu)質(zhì)的栽培歷史和豐富的栽培經(jīng)驗(yàn)，每年種植面積都在xx畝以上。該鎮(zhèn)水果主要有椪柑、脆香柚、通賢柚、布朗李、金水黃花梨、臺(tái)灣大青棗、愛宕梨等名、優(yōu)、特、新品種，面積達(dá)xx畝以上。
    改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，繼續(xù)實(shí)行“八不限”和“六給”政策，實(shí)行黨委、政府一錘定音，部門綠燈放行的規(guī)定。吸引了大量資金注入xx鎮(zhèn)發(fā)展，成功引進(jìn)了xx順暢客運(yùn)站、吉新糧油食品加工公司等，全年實(shí)現(xiàn)招商引資xx萬元。一是從成都引資新建xx順暢客運(yùn)站;二是從x建筑集團(tuán)公司第七公司引進(jìn)新建竹加工廠；三是從成都市引進(jìn)xx酒都天府花生糧油食品有限公司。
    改造了xx、xx兩所學(xué)校d級(jí)危房xx平方米；新修村級(jí)公路3公里；國債投資重點(diǎn)項(xiàng)目榮—宜路工程正在建設(shè)過程中,e段水泥路面已全面俊工，f段水穩(wěn)層已鋪筑完備；“十一五”村村通工程xx年建設(shè)項(xiàng)xx村xx公里、xx村xx公里、xx公里，已完工通過驗(yàn)收交付使用；完成國債沼氣工程xx口，省級(jí)沼氣工程xx口，xx新村扶貧沼氣xx口；完成紅層找水xx口；總投資xx萬元的xxx客運(yùn)站主體工程建設(shè)已完成，即將投入使用；全面完成xx鎮(zhèn)xx集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制工作，場鎮(zhèn)建設(shè)有序推進(jìn),xxx路、xx路建設(shè)速度加快，基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)。小鎮(zhèn)雖小，但民風(fēng)淳樸，景色宜人。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
    推薦度：
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇八
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)購視乎成為了大學(xué)生的日常了，接下來是小編為大家搜集的大學(xué)生網(wǎng)購
    調(diào)研報(bào)告
    ，供大家參考，希望可以幫助到大家。
    我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個(gè)詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對(duì)于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，也很少人真正嘗試過。我一直都對(duì)網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢?因此我選了這個(gè)主題。
    大學(xué)生是新新人類，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)研。
    1、調(diào)研對(duì)象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)研的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)研)
    2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)研方法調(diào)研。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)研》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
    3、調(diào)研方法：對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
    (調(diào)研問卷附在最后一頁)
    1、通過對(duì)樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)研，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%;大二的有15人，占該層的68.18%;大三的有11人，占該層的50%。
    以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%
    2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購物。
    3、在網(wǎng)購人群中，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費(fèi)者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
    4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)研，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
    5、本次調(diào)研中，還對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)研，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和 27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。
    6、在網(wǎng)購過程中，難免會(huì)遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂(21%)，網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。
    通過上述的調(diào)研報(bào)告，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
    購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái)，他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會(huì)成為人們的主要購物形式之一。
    附件：
    2019年大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)研問卷
    1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?
    說明：如果您選擇“a”或者“b”選項(xiàng)，請只回答第2、3題
    a從來沒聽說過
    b聽說過但沒有接觸過
    c偶爾在網(wǎng)上購買物品
    d經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品
    2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?
    a網(wǎng)購流程太復(fù)雜
    b網(wǎng)購不安全
    c其他
    3.如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會(huì)考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
    a會(huì) b可能會(huì) c不會(huì)
    4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站?
    a淘寶 b易趣 c拍拍 d當(dāng)當(dāng) e其他
    5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
    a節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用
    b操作方便
    c尋找稀有商品
    d出于好奇，有趣
    e追求時(shí)尚
    6.您認(rèn)為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
    a打折優(yōu)惠
    b節(jié)日促銷
    c商品種類齊全
    d商品介紹全面
    e其他
    7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?
    a圖書 b服裝 c化妝品 d禮品 e數(shù)碼產(chǎn)品 f食品
    8.您平均一次購物金額大約在?
    9.您對(duì)網(wǎng)上購物是否信任?
    a非常信任 b信任 c一般 d不信任 e非常不信任
    10在網(wǎng)上購物過程中，有無受騙經(jīng)歷?
    a有 b沒有
    11.您在網(wǎng)上購物的頻率?
    a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次
    12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?
    a商品描述不清楚
    b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多
    c面復(fù)雜，不易操作
    d站速度太慢
    e算方式
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇九
    在讀的大學(xué)生
    本次通過采用網(wǎng)上向qq好友發(fā)放問卷調(diào)查形式，發(fā)放問卷份數(shù)為100份。
    隨著高科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)迅速普及，在互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)電子商務(wù)的同時(shí)，新的購物方式也是層出不窮，上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對(duì)上網(wǎng)購物的熱情大大加強(qiáng)，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購物人中不可或缺的一個(gè)群體，所以，我對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查研究。
    通過此次調(diào)查有助于了解大學(xué)生的網(wǎng)上購物情況，從中可以分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，并了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的看法，態(tài)度等狀況。
    1。大學(xué)生網(wǎng)上購物的所占比例多少；
    2。大學(xué)生網(wǎng)上購物的產(chǎn)品有哪些；
    3。大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)水平；
    4。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。
    根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的人中，有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷占比例為75%。男生在網(wǎng)上購物中所占比例為75%，女生在網(wǎng)上購物群體所占比例為25%?；ヂ?lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒險(xiǎn)和追求新的事物。
    表1。在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及程度所占比例
    （1）有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷75%
    （2）無網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷25%
    從表1中我們可以看出在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及率達(dá)到75%，從而說明我們在校大學(xué)生對(duì)新興事物有很好的接受能力。大部分學(xué)生已經(jīng)開始接觸網(wǎng)上購物的形式，這將給我們電子商務(wù)帶來很大的發(fā)展。還為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的基本情況，對(duì)他們網(wǎng)上購物的商品種類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    表2。在校大學(xué)生網(wǎng)上購物產(chǎn)品的種類
    購物種類
    服飾37%
    電子產(chǎn)品5%
    化妝品9%
    書籍26%
    游戲卡點(diǎn)13%
    送禮物6%
    4%
    表2中表明：
    網(wǎng)上購買服飾占比例最高，說明大學(xué)生在大學(xué)中越來越注重外表方面的打扮，也許外觀在某種程度上會(huì)影響大學(xué)生的以后前途。其次到購買書籍，表明以學(xué)習(xí)為主。依次遞減為游戲卡點(diǎn)，化妝品，送禮物，電子產(chǎn)品。
    同時(shí)調(diào)查了解了大學(xué)生的網(wǎng)上購物消費(fèi)水平，結(jié)果如下：
    表3。大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)水平
    每次平均消費(fèi)金額所占比例
    50元以下18%
    50元到100元49%
    100元到200元23%
    200元以上10%
    有上表可知有49%的大學(xué)生平均消費(fèi)金額在50元到100元，其次是100元到200元的占到23%，大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)金額在50元以下的占到18%，再者消費(fèi)金額在200元以上的也能達(dá)到10%，這說明在校大學(xué)生的消費(fèi)水平比較高，同時(shí)也表明他們會(huì)購買一些檔次比較高的產(chǎn)品。而消費(fèi)金額在200元以上的比例比較低，說明在校大學(xué)生在追求新鮮事物時(shí)比較理性。
    然而為了更加了解在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物的看法和態(tài)度，從問卷調(diào)查中可以看出對(duì)網(wǎng)上購物存在缺陷的看法有：管理混亂占到比例為15%，學(xué)們怕網(wǎng)上購物存在很多欺騙情況和虛假宣傳占到56%，說明很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物存在的很大欺詐行為表示擔(dān)憂。
    有的大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠占13%，也是在較大程度下影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的熱情。認(rèn)為對(duì)中間環(huán)節(jié)的管理有待加強(qiáng)占10%，有待于加強(qiáng)其力度。其它的看法和態(tài)度占6%。因此我們作為消費(fèi)者要注意有意識(shí)的通過各種維護(hù)我們自身的權(quán)益。
    通過此次調(diào)查，我們了解了一些大學(xué)生網(wǎng)上購物的相關(guān)情況，比如他們主要購買的產(chǎn)品有哪些，網(wǎng)上購物消費(fèi)水平，對(duì)網(wǎng)上購物存在的缺陷有著怎樣的態(tài)度和看法等等。整體而言，在校大學(xué)生的消費(fèi)水平要高，他們不僅注重商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且也很看重品牌。我們大學(xué)生在這種這種網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，交通便利，資源充沛的環(huán)境下得到熏陶，在網(wǎng)上搜索品牌，了解各信息，對(duì)好的品牌有更深的認(rèn)可。
    但是網(wǎng)上購物也存在著很多弊端，如存在很多欺詐情況以及宣傳虛假，管理混亂，對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠等等。這就不僅要求我們國家的相關(guān)部門制定相關(guān)的法律法規(guī)來維護(hù)我們消費(fèi)者的合法權(quán)益，同時(shí)也需要我們大學(xué)生要保護(hù)好自身的利益。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十
    據(jù)xx區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前xx區(qū)的常住人口有80余萬，其中外來人口占常住總?cè)丝跀?shù)的四分之一，其中的新生代農(nóng)民工占外來務(wù)工人員的60%。計(jì)算后約為12萬。作為一個(gè)工業(yè)強(qiáng)區(qū)，新生代農(nóng)民工作為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍的特征越來越凸顯出來。
    據(jù)實(shí)際調(diào)研時(shí)隨機(jī)詢問了部分新生代農(nóng)民工的年齡，他們大多都是20幾歲。在隨機(jī)詢問的這部分人群中年齡最小的為16歲，年齡最大的也只有26歲。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出，開始他們的打工生活。計(jì)算他們在外出打工時(shí)的年齡也只在18歲左右。
    在xx區(qū)接受調(diào)研的這部分新生代農(nóng)民工中，高達(dá)將近80%的人都是未婚的。而據(jù)國務(wù)院研究室在20xx年發(fā)布的《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》顯示：80%以上的人都是已婚的。這兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比可以發(fā)：新生代農(nóng)民工主要是一個(gè)未婚群體。這意味著這一部分人要在他們打工的過程中解決結(jié)婚、生子等一系列人生大事。
    我小組成員在對(duì)xx區(qū)xx鎮(zhèn)的部分新生代農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)查時(shí)，隨機(jī)對(duì)他們的學(xué)歷進(jìn)行了詢問。在詢問的過程中，我們得知他們大多都只有初中學(xué)歷，很多人都在初中畢業(yè)以后就外出打工。也有部分是在高中或中專畢業(yè)以后外出打工的。甚至也有部分人是在初中還沒有畢業(yè)就外出打工的。
    據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，20xx年，在新生代外出農(nóng)民工中接受過高中及以上教育的比例，30歲以下各年齡組均在26%以上;年齡在21-25歲之間的達(dá)到31.1%，高出農(nóng)民工總體平均水平7.6個(gè)百分點(diǎn)3 .而20xx年進(jìn)行的第二次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)顯示，在外出從業(yè)勞動(dòng)力中，具有高中以上文化程度的僅占10%。同時(shí)，新生代農(nóng)民工中接受過職業(yè)培訓(xùn)的人員比例達(dá)到36.9%，高出傳統(tǒng)農(nóng)民工14個(gè)百分點(diǎn)4.數(shù)據(jù)對(duì)比說明，盡管新生代農(nóng)民工仍以初中及以下文化程度為主、職業(yè)技能水平有待進(jìn)一步提高，但是，相對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)民工，他們的文化和職業(yè)教育水平已有較大提高。
    據(jù)本次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)研的這部分人群中多數(shù)都有較高的維權(quán)意識(shí)。在對(duì)與自己的合法利益上，很多人都保持著積極的態(tài)度。不允許自己的合法利益受到侵害。
    我實(shí)踐成員對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行了是否希望加入工會(huì)，在遇到困難的時(shí)候請求工會(huì)的`幫助的調(diào)研中。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有58%的人都是非常希望或者是比較希望加入工會(huì)的。只有約20的人不希望加入工會(huì)。
    但在對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行對(duì)維權(quán)機(jī)構(gòu)是否了解的調(diào)研時(shí)，很多人都表示他們不知道怎么樣去尋求維權(quán)機(jī)構(gòu)的幫助。即他們在實(shí)際條件下并不知道如何維護(hù)好自身的合法權(quán)益。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，比較了解和非常了解的人只占到了約14%。有一半以上的人持并不了解的態(tài)度。
    新生代農(nóng)民工更期待未來的發(fā)展，大多數(shù)人有著自己創(chuàng)業(yè)的夢想，對(duì)未來的渴望超過第一代農(nóng)民工，對(duì)未來的人生軌道也有一定的規(guī)劃。與第一代農(nóng)民工求生存為主不同，學(xué)技術(shù)成為新生代農(nóng)民工外出務(wù)工的一個(gè)重要原因，他們大多希望有一技之長以謀求更廣闊的發(fā)展空間。
    據(jù)我小組調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)研的新生代農(nóng)民工中有超過一半的人不是為了打工而打工。有將近80%的人希望在打工期間，企業(yè)能夠提供更多的技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
    杭州某記者曾對(duì)在杭的新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀進(jìn)行過調(diào)研。在他調(diào)研手記中有一段話揭示了一類新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀。他在手記中寫道：沒有電視，每天晚上陪伴他的只有手機(jī)。“我每天晚上就上網(wǎng)看看電子小說，5元錢可以包月。看到9點(diǎn)多就差不多睡了。因?yàn)樵缟?點(diǎn)多就得起床，睡晚了怕起不來。”
    我小組成員在實(shí)際調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)：有超過60%的人的業(yè)余生活集中為看電視和上網(wǎng)。杭州有很好的旅游資源，而且很多都是免費(fèi)開放的。但是盡管如此，他們也很少會(huì)去類似于西湖這樣的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。問及原因，他們都說沒有時(shí)間。在一周一天的休息日里，他們多半的選擇是在家里睡覺、看電視或者去上網(wǎng)。平日里他們也就是玩手機(jī)或者就是看電視。
    我小組成員對(duì)xx區(qū)的新生代農(nóng)民工的煩躁現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如圖：
    由圖中反映的現(xiàn)象可以看出，xx區(qū)新生代農(nóng)民工的心理現(xiàn)象還是存在一定的潛伏性的。據(jù)調(diào)研過程中的了解，這種潛伏性主要還是表現(xiàn)在工作上。
    超過部分的時(shí)間主要表現(xiàn)在晚上加班上。很多單位，早上都在7點(diǎn)半上班，中午的時(shí)候基本都在11點(diǎn)半下班;下午在12點(diǎn)半上班，傍晚4點(diǎn)半下半。但在晚上，很多單位都會(huì)在5點(diǎn)半左右上班。知道晚上9點(diǎn)以后下班。很大程度上，員工的上班時(shí)間都普遍在12個(gè)小時(shí)左右。
    就在我小組調(diào)研當(dāng)天，對(duì)工人的上班規(guī)律的觀察可以發(fā)現(xiàn)，很多都在吃完晚飯就會(huì)前往車間，開始晚上的加班。我小組的一成員在對(duì)一員工進(jìn)行問卷調(diào)研時(shí)，他委婉的謝絕了我們的調(diào)研。他的原因是：對(duì)不起，我上班要遲到了。
    但在我們做調(diào)研的問題中有關(guān)于是否對(duì)加班補(bǔ)貼滿意時(shí)有一半的人都表示不滿意，只有14%的人表示滿意。
    在調(diào)研過程中，我小組成員隨機(jī)詢問了部分新生代農(nóng)民工他們所在的企業(yè)對(duì)于高溫補(bǔ)貼的情況，很多都以一種搖頭的態(tài)度來回答。有的甚至不知道高溫補(bǔ)貼是怎么一回事。
    夏季本身高溫炎熱，心情十分容易煩躁不安。企業(yè)不完善的高溫補(bǔ)貼制度容易導(dǎo)致員工的不愉快，甚至?xí)l(fā)企業(yè)內(nèi)部的不安。難以保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和企業(yè)的正常發(fā)展。同時(shí)，不完善的高溫補(bǔ)貼制度也可能是導(dǎo)致企業(yè)員工情緒不穩(wěn)定的原因之一。
    企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的高溫補(bǔ)貼滿意程度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
    我小組成員在調(diào)研過程中，詢問了員工的業(yè)余時(shí)間，他們表示：一般情況下每周的休息時(shí)間為一天。在這一天的休息時(shí)間里，他們多半不愿意出去玩。他們多半的選擇是在寢室里睡覺或者是看看電視。最多的也就是去找老鄉(xiāng)一起去聊聊天，或者是去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。除非要買一些東西，否則他們不會(huì)特意去鎮(zhèn)上或者是杭州市區(qū)玩。因?yàn)?，平日的工作太累了。難得有一天的休息，他們也更希望用來好好的休息，而不是出去玩。
    在平時(shí)上班的日子里，他們幾乎就沒有什么休息時(shí)間。每天依然只是車間——宿舍——食堂三點(diǎn)一線的生活。在這樣的情況下，他們沒有時(shí)間來尋找其他的業(yè)余活動(dòng)。忙碌了一天之后他們也總是洗完澡后拿著手機(jī)看看電子小說，或者直接睡覺。
    我小組成員在調(diào)研了解中發(fā)現(xiàn)，這些新生代農(nóng)民工多半都是20歲剛出頭。多數(shù)都 .gzu521. 是在初中剛畢業(yè)就外出打工。有的是輾轉(zhuǎn)了廣州、深圳之后來到了杭州。在他們來到這個(gè)城市的時(shí)候是一種躊躇滿志的態(tài)度。他們希望過上城市人的生活，希望經(jīng)過幾年的努力能夠積累一定的資本，人后自己當(dāng)老板。但是現(xiàn)實(shí)與理想的差距讓他們感覺到了畏懼。
    在外出打工的這群人中，多半都是沒有什么務(wù)農(nóng)經(jīng)歷。對(duì)于壓力的心理承受能力差。所以，在他們遇到困難的時(shí)候，多數(shù)人的選擇是尋找老鄉(xiāng)來傾訴。他們找不到其他科學(xué)的方法了宣泄心中的壓力、煩惱。
    由于他們外出打工的年齡小，他們在打工的時(shí)候要解決找對(duì)象、結(jié)婚、生子等一系列人生大事。年小的他們在沒有準(zhǔn)備好要結(jié)婚的時(shí)候就要他們?nèi)ソY(jié)婚，在他們沒有準(zhǔn)備好要生子的時(shí)候就要他們?nèi)ド?。這又是現(xiàn)實(shí)與他們的理想形成了一種逆差。然而，現(xiàn)在對(duì)結(jié)婚的要求越來越高。一個(gè)打工者沒有足夠的能力負(fù)擔(dān)起結(jié)婚所需要的費(fèi)用。更何況，他們向往的是城市人的生活。
    我小組成員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在這部分人群中，有很大一部分人都是希望能夠融入到城市人的生活中的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有44%的人正在計(jì)劃在杭州長久工作，有10%的人想過在杭州長久工作。
    新生代農(nóng)民工一方面迫切的希望融入到城市的生活，但是又由于戶籍的原因是他們雖然生活在城市，卻享受不到跟城市人一樣的保障。我小組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有將近一半的人持想加入杭州戶籍的態(tài)度。我們也對(duì)不想加入杭州戶籍的人進(jìn)行了詢問，他們表示，要加入杭州戶籍，太難了。戶籍、學(xué)歷等等，太多的因素限制了他們的“城市化”進(jìn)程。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十一
    大學(xué)生是新新人類，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)研。
    1、調(diào)研對(duì)象:青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)研的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)研)
    2、資料收集方法:采用問卷調(diào)研方法調(diào)研。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)研》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
    3、調(diào)研方法：對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
    (調(diào)研問卷附在最后一頁)
    1、通過對(duì)樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)研，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%;大二的有15人，占該層的68.18%;大三的有11人，占該層的50%。
    以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%
    2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購物。
    3、在網(wǎng)購人群中，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費(fèi)者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
    4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)研，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費(fèi)的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
    5、本次調(diào)研中，還對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)研，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。
    6、在網(wǎng)購過程中，難免會(huì)遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂(21%)，網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。
    五、調(diào)研結(jié)果總結(jié)
    通過上述的調(diào)研報(bào)告，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引絕大多數(shù)的'人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
    購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái)，他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會(huì)成為人們的主要購物形式之一。
    附件：
    20xx年大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)研問卷
    1.您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?
    說明：如果您選擇“a”或者“b”選項(xiàng)，請只回答第2、3題
    a從來沒聽說過
    b聽說過但沒有接觸過
    c偶爾在網(wǎng)上購買物品
    d經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品
    2.您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?
    a網(wǎng)購流程太復(fù)雜
    b網(wǎng)購不安全
    c其他
    3.如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會(huì)考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
    a會(huì)b可能會(huì)c不會(huì)
    4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站?
    a淘寶b易趣c拍拍d當(dāng)當(dāng)e其他
    5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
    a節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用
    b操作方便
    c尋找稀有商品
    d出于好奇，有趣
    e追求時(shí)尚
    6.您認(rèn)為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
    a打折優(yōu)惠
    b節(jié)日促銷
    c商品種類齊全
    d商品介紹全面
    e其他
    7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?
    a圖書b服裝c化妝品d禮品e數(shù)碼產(chǎn)品f食品
    8.您平均一次購物金額大約在?
    9.您對(duì)網(wǎng)上購物是否信任?
    a非常信任b信任c一般d不信任e非常不信任
    10在網(wǎng)上購物過程中，有無受騙經(jīng)歷?
    a有b沒有
    11.您在網(wǎng)上購物的頻率?
    a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次
    12.您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?
    a商品描述不清楚
    b品種類和網(wǎng)站數(shù)目太多
    c面復(fù)雜，不易操作
    d站速度太慢
    e算方式
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十二
    為積極響應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，在學(xué)校學(xué)院的指導(dǎo)下，該實(shí)踐小分隊(duì)特組織“赴寧波滕頭村實(shí)地考察服務(wù)團(tuán)”通過對(duì)滕頭村的實(shí)地調(diào)查，研究其成功的原因，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)反饋同時(shí)增強(qiáng)廣大農(nóng)民對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的了解、提高農(nóng)民的思想文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮教育和科技優(yōu)勢，使其主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)！
    此次暑期社會(huì)實(shí)踐具體情況總結(jié)如下：
    滕頭村位于浙東沿海開放城市奉化市城北6公里，占地平方公里。1993年，滕頭村被聯(lián)合國命名為“全球生態(tài)500佳”；1997年，被國家授予“全國環(huán)境教育基地”。此后又被評(píng)為“全國農(nóng)村科普示范基地”、“三農(nóng)工作典范入編單位”、“全國農(nóng)業(yè)科普先進(jìn)集體”。滕頭人民在時(shí)間中探索出了具有中國特色的新農(nóng)村路子，為中國農(nóng)村提供了一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這就是中國新農(nóng)村共同追求的共同足跡，新農(nóng)村范文發(fā)展的共同目標(biāo)。
    此次社會(huì)實(shí)踐的目的是“尋求經(jīng)濟(jì)模式，追求共同發(fā)展”。并通過活動(dòng)在基層的生活從而達(dá)到大學(xué)生受教育、長才干目的，同時(shí)能夠在感性上了解生態(tài)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)模式，從實(shí)踐中宣傳這種模式。既然口號(hào)喊出來了，該小分隊(duì)認(rèn)為就必須做到深入、扎實(shí)、有效。
    這次滕頭村之行也是實(shí)踐小分隊(duì)精心選點(diǎn)的，活動(dòng)受到學(xué)校學(xué)院的充分重視，特安排學(xué)長們對(duì)實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行時(shí)間培訓(xùn)，觀看前幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的錄像、成果，學(xué)習(xí)以前暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。聽指導(dǎo)老師分配任務(wù)，分頭尋找資料，作好前期準(zhǔn)備工作。
    經(jīng)過一天的路途勞累，疲憊并未消減大家的興致，隊(duì)員們終于到達(dá)了目的地。沿著村里的林蔭大道，漸漸深入，呼吸著空氣中田野青草的氣味，聽著潺潺的流水聲，他們知道這是一個(gè)詩情畫意般的村莊，“田成方，屋成行，清清渠水繞村莊；桔子堤，葡萄河，綠樹成蔭花果香”。
    在組長的安排下，實(shí)踐隊(duì)員們首先拜訪了幾位滕頭村的村領(lǐng)導(dǎo)。聽著村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)奉化滕頭村大致現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的介紹，不得不慨嘆滕頭村的神速發(fā)展。村領(lǐng)導(dǎo)介紹了滕頭村從昔日“田不平，路不平，畝產(chǎn)只有兩百零，有女不嫁滕頭”的貧困農(nóng)村，建設(shè)成為遠(yuǎn)近聞名的富裕農(nóng)村的奮斗歷程。并詳細(xì)介紹了滕頭村的自然人文、社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，他們非常自豪的告訴隊(duì)員們滕頭人經(jīng)過多年的努力，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的和諧發(fā)展，走上了一條科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展道路。滕頭村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，是一個(gè)不斷解放思想、探索創(chuàng)新的過程，又是一個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬、產(chǎn)業(yè)間相互依存促進(jìn)的過程。全村已擁有各類企業(yè)60家，走上了以高效農(nóng)業(yè)為基儲(chǔ)村辦工業(yè)為主體、第三產(chǎn)業(yè)為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的協(xié)調(diào)發(fā)展路子，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。
    總算可以歇下腳，停貯在這片美麗的村莊，享受眼前的美景。緊接著的一天，實(shí)踐小分隊(duì)參觀了農(nóng)業(yè)示范區(qū)和滕頭農(nóng)民公園。
    進(jìn)入滕頭現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，放眼望去，一馬平川，耕地被分割成無數(shù)個(gè)方塊，橫平豎直，整齊劃一、機(jī)耕路直通畈中，兩旁辟有綠化帶，栽著桂花、羅漢松、茶花，包圍著一塊塊莊稼地，形成花園式農(nóng)田格局。在綠化帶下面，是用塊石壘砌成的暗渠，供灌溉排水之用。偌大的—片農(nóng)業(yè)示范區(qū)，耕、種、收、管全部機(jī)械化操作。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)員們還參觀了組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，一行行一排排整齊的組織培養(yǎng)皿，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡，還有很多說不出名字的儀器，這都無不體現(xiàn)了科技在農(nóng)業(yè)方面的偉大貢獻(xiàn)，正說明科技興農(nóng)埃綠樹成蔭芳草遍地的農(nóng)家樂園，既有觀賞性實(shí)物，又有參與性項(xiàng)目，在久居城市的人們看來，簡直是換了一個(gè)世界。隨后他們又參觀了這里展示著從古到今農(nóng)具的陳列館。
    次日，實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)了滕頭書畫館。那里珍藏了全國各地名家的字畫。書畫館作為展示滕頭的文明窗口，以“精益求精，服務(wù)于民”為宗旨，為繁榮滕頭文化藝術(shù)，促進(jìn)滕頭精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)，服務(wù)大眾，成為人們與滕頭溝通的一個(gè)橋梁和紐帶。
    艷陽高照的下午，在一位熱心阿姨的帶領(lǐng)下他們參觀了小康住宅區(qū)?！靶】祫e墅區(qū)”是滕頭的第三代房子。這些別墅是彩色的，紅色的琉璃瓦，配上藍(lán)白相間的外墻顯得十分和諧。
    當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們拿出關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的問卷開展調(diào)查時(shí)，村民們的熱情回應(yīng)給了他們更多的鼓動(dòng)。并且與村民就對(duì)農(nóng)村建設(shè)的意見進(jìn)行了長達(dá)2小時(shí)的交流。
    在返回的前一天，實(shí)踐小分隊(duì)前往了滕頭村的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。實(shí)踐基地以學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工為載體，開設(shè)“愛國主義、生態(tài)環(huán)保、科學(xué)普及軍事國防、勞動(dòng)技能、磨難拓展”六項(xiàng)教育，并結(jié)合農(nóng)俗風(fēng)情游樂等100多項(xiàng)活動(dòng)，是學(xué)校開展素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力的理想場所，豐富多彩、寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)，是廣大學(xué)生體驗(yàn)生活、磨礪意志的難忘經(jīng)歷。在那里，他們看到了一群身著迷彩服的軍訓(xùn)學(xué)生炎炎烈日下站立的是永不言敗的靈魂，更讓他們看到的是滕頭明日的希望。
    翻閱查詢大量資料，總結(jié)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    該實(shí)踐小分隊(duì)不僅實(shí)地考察，而且翻閱大量資料搜集。
    滕頭村發(fā)展模式：改土和科學(xué)施肥相結(jié)合，建立“以田養(yǎng)田”的循環(huán)系統(tǒng)；傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，建立多層次、立體化種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)；結(jié)合開發(fā)農(nóng)村能源，實(shí)現(xiàn)“種、養(yǎng)、加、沼”四結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。而生態(tài)農(nóng)業(yè)要得到持續(xù)發(fā)展，必須發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，以增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，反過來生態(tài)農(nóng)業(yè)又為發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)提供原料。
    1、發(fā)展?fàn)顩r
    通過查閱資料實(shí)踐隊(duì)員了解到，滕頭村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)分兩個(gè)階段。第一階段為自發(fā)性階段，其出發(fā)點(diǎn)為治理農(nóng)田的臟、亂、差。別看現(xiàn)在的滕頭環(huán)境很好，以前的滕頭自然環(huán)境很差，地勢低洼，河流不暢旱澇災(zāi)害不斷，是名副其實(shí)的貧困村。后來該村提出“要致富，先改土”的口號(hào)，邁出了以改土治水為中心的農(nóng)村生態(tài)建設(shè)第一步。第二階段為自覺性階段，發(fā)展的主要內(nèi)容為對(duì)山、水、天、林、路、河、村進(jìn)行綜合管理，對(duì)耕地進(jìn)行地址改良，道路、河道進(jìn)行加固，對(duì)山林進(jìn)行綜合開發(fā)，協(xié)調(diào)好發(fā)展農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
    經(jīng)過30多年的努力，滕頭村的發(fā)展取得了顯著成果。高效、低耗的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，提高了農(nóng)業(yè)資源的利用效率和生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。今日滕頭耕地成方，道路成行、果樹成林，暗渠暗溝，屋舍整齊，儼然不是當(dāng)初的滕頭了。
    2、發(fā)展模式
    改土和科學(xué)施肥相結(jié)合，建立“以田養(yǎng)田”循環(huán)系統(tǒng)。滕頭村在大規(guī)模耕地改造以后，為了保持耕地圖紙進(jìn)入良性循環(huán)，建立了專門的小組探索科學(xué)施肥方式，研究土質(zhì)改良方法。經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)總結(jié)，終于找到了一套科學(xué)的施肥方法。
    傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，建立多層次、立體化的種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以平面種養(yǎng)為主，容易找成水土流失。為了解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的不足，滕頭村經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出了多層次、立體化的種養(yǎng)模式，大大提高土地資源利用率。
    結(jié)合開發(fā)農(nóng)村能源，實(shí)現(xiàn)“種、養(yǎng)、加、沼”四結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。過去村民用柴草作燃料，既破壞山林，容易造成水土流失，又污染環(huán)境，浪費(fèi)大量生物資源。為改變這一不良物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)，滕頭村就著手建起了一坐大型沼氣池。
    3、大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)
    為做到持續(xù)發(fā)展，滕頭村領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到必須發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，以增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，反過來生態(tài)農(nóng)業(yè)又為發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)提供原料和吸引旅游。于是，村里先后辦起了飼料加工嘗服裝廠、電工設(shè)備廠等。
    4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因
    比較好的地理位置，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，每年有很多游客被“生態(tài)農(nóng)村”所吸引前來觀光游玩（實(shí)踐隊(duì)此行體會(huì)最為深刻的一點(diǎn)）
    有好的領(lǐng)導(dǎo)群體。和滕頭村差不多狀況的村子有很多，而唯獨(dú)滕頭村有如此成就，這和領(lǐng)導(dǎo)群體是分不開的。“唯才是用，量才錄用”埃。
    通過這次實(shí)踐讓隊(duì)員明白了很多，也學(xué)到更多。滕頭村這一整套富有中國新農(nóng)村特色的經(jīng)驗(yàn)是非常值得借鑒的。這就是中國新農(nóng)村共同追求的共同足跡，新農(nóng)村發(fā)展的共同目標(biāo)。
    實(shí)踐隊(duì)員都在這里學(xué)習(xí)到了知識(shí)，增長了才干，更重要的是學(xué)以致用。在學(xué)校學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識(shí)，更重要的是如何把這方面知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，準(zhǔn)備到時(shí)候?yàn)樽鎳陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
    實(shí)踐萬歲！
    調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
    調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。
    調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
    調(diào)查結(jié)果分析：
    另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：
    馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生其中一種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對(duì)占人口8％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。
    大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
    作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，僅有懂得全面的發(fā)展自我，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
    這個(gè)火熱的夏天，我們暫別象牙塔中的舒適的生活，帶著我們大學(xué)生的蓬勃朝氣走入社會(huì)，感受生活，了解社會(huì)。
    今年，我有幸參加了信電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的暑期社會(huì)活動(dòng)。作為xx大學(xué)信息與電子工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心xx暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)中宣傳組的成員，我要做的工作就是把大家得到的實(shí)踐成果做成在大一我一向參加青年志愿者的活動(dòng)，也是信電青志的一員，大一上半學(xué)期被評(píng)為＂優(yōu)秀志愿者＂，下半學(xué)期擔(dān)任青志新宣部副部長的職務(wù)。所以，這次青志的暑期社會(huì)實(shí)踐我也不出意外的經(jīng)過了面試，得到了這個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
    作為實(shí)踐這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，從開始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過程中不僅僅是追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找人心向往的科學(xué)之美。每個(gè)人在xx實(shí)踐隊(duì)中大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方。這樣的實(shí)踐，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，這樣的團(tuán)隊(duì)讓我感受到了真正的團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。
    一個(gè)星期的實(shí)踐雖短，但有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)，這樣的感受會(huì)是我們一輩子的財(cái)富。
    經(jīng)過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我們宣傳組的工作任務(wù)是艱巨而又重要的。我們主要做的是前期活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場的影像照片文字的記錄，后期的整合以及組后答辯ppt的制作。另外，宣傳部的成員也被各自分配到各個(gè)活動(dòng)部幫忙，也便于對(duì)活動(dòng)的記錄和對(duì)后期作品的制作流程的了解。我被分配到了電腦維修隊(duì)的系列活動(dòng)中。
    我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)，一是對(duì)電腦維修系列活動(dòng)的現(xiàn)場照相并幫忙，二是后期答辯ppt的制作。此次活動(dòng)共為期一周，電腦維修活動(dòng)在其中的兩天舉辦，這兩天我都有跟隨維修隊(duì)活動(dòng)組的成員到現(xiàn)場舉辦活動(dòng)。我本來就是電腦維修隊(duì)的成員，所以，借由這次的機(jī)會(huì)，我既完成了宣傳組的任務(wù)，也學(xué)到了一些電腦維修方面的知識(shí)，一舉兩得。
    這次的活動(dòng)收獲良多，在活動(dòng)中，也不是以一切都順利的。其中最讓人懊惱的是天氣原因，我們活動(dòng)的這周天氣一向不作美，每一天每一天的小雨。這讓居民們參與維修活動(dòng)的熱情不是很高，這也導(dǎo)致隊(duì)員們的活動(dòng)活力打折?？墒窃诖蠹业膱F(tuán)隊(duì)合作下，最終還是成功了。這讓我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但另一方面也說明了我們前期準(zhǔn)備時(shí)沒有很好的研究天氣因素，吸取到了這次的教訓(xùn)相信下次有類似的活動(dòng)會(huì)更加得心應(yīng)手。
    另外，在后期的ppt制作時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我們的很多活動(dòng)得到了各大媒體的報(bào)道，擴(kuò)大了我們的'影響力，這讓我感到十分欣慰，我們的一切努力也終究有了回報(bào)，一切付出都是歡樂的值得的。
    我認(rèn)為，暑期社會(huì)實(shí)踐為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自我的本事，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    大學(xué)生作為新時(shí)代的主人翁，不僅僅要有當(dāng)家作主的意識(shí)，更加要有積極向上健康的價(jià)值觀，擁護(hù)......引導(dǎo)大學(xué)生在中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展提高中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、精神和創(chuàng)新本事，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；。扎實(shí)自身的專業(yè)技能，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。
    經(jīng)過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自我的本事，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我想著這個(gè)星期所有的活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，我們少了輕狂，少了迷茫，有的是一份職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。我最終明白，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。僅有這樣的實(shí)踐才能鍛煉出這樣的我們！七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。x月，我們?nèi)霾テ谕瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
    為了通過親身體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，增長見識(shí)，暑假期間我參加了實(shí)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3年后的我就要走進(jìn)這個(gè)讓我久仰的無比敬畏的社會(huì)，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在，更為自己的未來探索道路。學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事。真理就在實(shí)踐當(dāng)中，等待我去挖掘。
    首先，感謝奧威公司能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里實(shí)習(xí)，我先介紹一下貴公司和我的工作情況吧。
    威公司是一個(gè)專門生產(chǎn)電子設(shè)備的公司，其可分為三個(gè)部分：
    一、生產(chǎn)電子廠品的零件；
    二、生產(chǎn)大型電子設(shè)備主板；
    三、生產(chǎn)飛機(jī)模型。本公司成立不久，老板不惜巨大資金招聘高端人才，購買先進(jìn)設(shè)備，如今公司正在逐漸擴(kuò)展，交易正在如火如荼地進(jìn)行。
    我的工作是在那學(xué)習(xí)組裝模型飛機(jī)，每天8：00—中午12：00再從下午的1：30—下午5：30上班，雖然時(shí)間不是很長，工作也不是很艱巨，但熱情而活躍的我們并不會(huì)因?yàn)楣ぷ鬏p松、任務(wù)少而養(yǎng)成松懈怠慢的性子，我覺得這是一種領(lǐng)悟。通過我對(duì)公司里其他工作人員的觀察，我大概明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)……工作是生活中不可或缺的元素，好的工作決定生活質(zhì)量的優(yōu)劣，而只有認(rèn)真細(xì)致地工作才能得到上級(jí)的青睞，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    在工作中，通過與倉管的接觸，我了解到優(yōu)秀的管理者應(yīng)該對(duì)倉管里的每一件物品都要熟悉，才能快速應(yīng)對(duì)生產(chǎn)線工程提供的需求。并且要制定細(xì)致的存取表。這樣以便統(tǒng)計(jì)真實(shí)的數(shù)據(jù)并及時(shí)更新。同時(shí)，我們通過與科普飛機(jī)模型技術(shù)師傅的交談中，我深深領(lǐng)悟到了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。這位技術(shù)師傅完成高中學(xué)業(yè)后毅然走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)的激流當(dāng)中奮勇前進(jìn)，慢慢開辟出屬于自己的事業(yè)之路。在他現(xiàn)在的感悟中，他毫無怨言的說：“當(dāng)初我爸用棍子逼著我去上大學(xué)，我沒去，然后帶著200塊錢就茫然闖進(jìn)這個(gè)社會(huì)?，F(xiàn)在，可以說，我在社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的東西遠(yuǎn)比我在學(xué)校學(xué)到的要多得多，所以我不后悔我沒有上大學(xué)！”是的，聽了他的人生經(jīng)歷之后，我不禁感慨，社會(huì)是一本比大學(xué)更難讀的書，他的教學(xué)模式和大學(xué)大相徑庭，各有所長。但是，我個(gè)人覺得社會(huì)是個(gè)更高級(jí)的大學(xué)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在上完大學(xué)這堂課之后都必須接受社會(huì)的考驗(yàn)，贏取社會(huì)道路的通行證。
    學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，而為什么書本上的知識(shí)卻又讓人學(xué)得這么費(fèi)勁呢？“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的課堂教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來。做到從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。就拿我的專業(yè)法學(xué)來說吧，法學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程。先要有實(shí)際當(dāng)中的行為，而為了規(guī)范這些行為，人們制定出具有強(qiáng)制性和法律約束力的法律法規(guī)，最后，用這些法律法規(guī)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。這個(gè)循環(huán)體突出了法律和實(shí)踐是密不可分的。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮所長。
    “千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我看到了在學(xué)校所看不到的東西；學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西；領(lǐng)悟到了在學(xué)校領(lǐng)悟不到的東西。這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實(shí)習(xí)，我通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，更重要的是，這提醒我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要更加注重社會(huì)實(shí)踐，多爭取機(jī)會(huì)讓自己在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉，使自己的能力不斷得到提升。
    根據(jù)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)我總結(jié)了五點(diǎn)：
    1、作為大學(xué)生，我們應(yīng)該表現(xiàn)出日常生活中以小見大的禮儀禮節(jié)。我們公司的老板非常注重禮節(jié)這方面，所以在我們第一次見面的時(shí)候?qū)ξ覀兞粝铝瞬惶玫挠∠?。他認(rèn)為我們大學(xué)生沒有做到我們應(yīng)該有的那種體諒人理解人的素養(yǎng)。還好在以后的接觸當(dāng)中我們漸漸使他改變了最初的想法。從這可以看出，要想給人留下美好的第一印象，必須在禮儀禮節(jié)方面下一般苦功夫。
    2、選擇適合自己的管理方式。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有適應(yīng)自己的好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！
    此外，管理方法與自己的個(gè)性和品質(zhì)也有差異，還與管理的對(duì)象有關(guān)，管理人和管理物相區(qū)分。怎樣管理起來順手就是最適合自己的管理方式。
    3、知識(shí)加技能才是一種能力的象征。把簡單的事情做好了就是不簡單，把平凡的事情做好了就是不平凡。在學(xué)習(xí)后工作中，不僅學(xué)歷重要，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際能力也顯得的非常重要。任何工作做的時(shí)間久了都是會(huì)做的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把相關(guān)知識(shí)融入實(shí)踐當(dāng)中了，這就是你學(xué)到的能力。在實(shí)際工作中動(dòng)手能力很重要，因此，我認(rèn)為我們在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
    4、廣泛交際縮小人與人之間的距離。實(shí)際工作中必須處理好，公司內(nèi)部的關(guān)系，處理好公司內(nèi)部同事的關(guān)系，這樣在遇到難題時(shí)，同事往往主動(dòng)詳細(xì)的提供幫助，處理好與業(yè)務(wù)同事的關(guān)系，與業(yè)務(wù)人員及時(shí)溝通，以保證進(jìn)行有的放矢，及時(shí)得到需要的信息，處理好公司業(yè)務(wù)部門同事的關(guān)系。在和諧友好平等的氣氛中，往往能使人疏松心情集中精力，進(jìn)而提高公司效率。我還發(fā)現(xiàn)，只要老板肯平等地對(duì)待每一位員工和下屬，那么他們就會(huì)在行動(dòng)上精神上全力支持老板的公司。
    在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟同事朋友們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
    5、社會(huì)與大學(xué)的不同。在大學(xué)主要是依照書本，未能接觸到現(xiàn)實(shí)的實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)理論性的東西。通過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。要不斷實(shí)踐，使理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。社會(huì)就需要?jiǎng)邮秩瞬拧?BR>    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十三
    俗話說，“一年之計(jì)在于春”。在這繁花似錦、暖意融融的美好季節(jié)里，在全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)和相關(guān)實(shí)踐單位的精心準(zhǔn)備和安排下，由夏金星院長、周長青主任、毛力元老師帶領(lǐng)，我們中職骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)班農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)和畜牧獸醫(yī)三個(gè)專業(yè)110余名同學(xué)，來到位于江南洞庭湖之濱的岳陽市和汨羅市，分別在岳陽市農(nóng)科所（博達(dá)隆科技發(fā)展有限公司和湖南洞庭高科種業(yè)股份有限公司）以及湖南屈原農(nóng)場（正虹集團(tuán)）進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐（調(diào)研）活動(dòng)。
    在湖南農(nóng)大基地管理組領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，三個(gè)實(shí)踐單位對(duì)我們中職專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)班的同學(xué)們的企業(yè)實(shí)踐（調(diào)研）活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排，我們?nèi)w教師高度重視，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
    總結(jié)
    如下：
    一、岳陽市農(nóng)科所概況
    （一）企業(yè)性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)、人員規(guī)模及結(jié)構(gòu)
    岳陽市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所成立于1965年，屬全額撥款純公益類科研事業(yè)單位。市農(nóng)科所從2003年著手改革，對(duì)無優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)，最后剩下花板橋市場、洞庭高科、博達(dá)隆科技三家。
    目前該所的主要工作是組織開展農(nóng)業(yè)科學(xué)研究；農(nóng)作物品種改良以及配套技術(shù)研究與示范推廣；負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的研究、引進(jìn)、示范、推廣；建立科研示范推廣基地和農(nóng)業(yè)高科技示范園，開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等，研究領(lǐng)域涉及糧、棉、油、瓜、果、菜等主要農(nóng)作物。該所下設(shè)辦公室、政工科、財(cái)務(wù)科、科技管理科、科研試驗(yàn)科、養(yǎng)殖試驗(yàn)科等六個(gè)科室及水稻、經(jīng)濟(jì)作物、土壤肥料、生物技術(shù)四個(gè)研究室。全所技術(shù)人員77人，其中研究員6人，副研究員、高級(jí)農(nóng)藝師21人，中級(jí)職稱52人。
    （二）公司產(chǎn)品及主要成就：
    以岳陽市農(nóng)科所研究員李海平為主的科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過8年的研究、篩選，成功培育出國內(nèi)外專家80年研究未果的棉花雄性不育系6001a，如實(shí)際推廣，每年可為國家?guī)斫?jīng)濟(jì)效益220億元。農(nóng)科所下設(shè)的湖南博達(dá)隆科技發(fā)展有限公司是一家融科研、生產(chǎn)、開發(fā)、經(jīng)營于一體的科技型企業(yè)，注冊資金 1000 萬元，現(xiàn)固定資產(chǎn) 2000 萬元以上。公司主要從事農(nóng)作物種子、種苗研究；農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)；農(nóng)作物種子、種苗的生產(chǎn)與銷售等項(xiàng)目。
    研究員的帶領(lǐng)下，鄭紹儒副研究員榮獲岳陽市首屆青年科技獎(jiǎng)，朱別房農(nóng)藝師榮獲岳陽市第二屆青年科技獎(jiǎng)，先后承擔(dān)國家及省級(jí)科研與推廣課題16項(xiàng)，獲得科技成果獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。
    在西瓜、甜瓜研究方面，成功培育出西甜瓜新品種20余個(gè)，其中3個(gè)品種通過國家審定(鑒定)，17個(gè)品種通過省級(jí)審定，其研究居國內(nèi)領(lǐng)先水平。種子銷往全國20多個(gè)省市，并已成功打入國際市場，年銷售西瓜、甜瓜種子18000公斤以上，累計(jì)推廣面積達(dá)580余萬畝，創(chuàng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益累積115億元以上。
    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，列入國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目5個(gè)，國家科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃2個(gè)，國家星火計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)?！叭珖淳d陽，全省看岳陽”，這在全省從事農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究的科技工作者中已成眾口傳誦的口頭禪。
    （三）科技成果獎(jiǎng)勵(lì)
    1998.10，湘西瓜十一號(hào)選育研究---湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)
    2002.10 優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗無子西瓜“湘西瓜11號(hào)”的推廣
    1997.04 “湘西瓜11號(hào)”選育研究---岳陽市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)
    2001.05 南蜜一號(hào)甜瓜新品種選育研究---岳陽市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)
    （四）企業(yè)文化
    企業(yè)宗旨：一流品牌、卓越品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
    二、屈原農(nóng)場及正虹集團(tuán)概況
    湖南汨羅市屈原農(nóng)場仔豬養(yǎng)殖中心系大型私營股份有限公司。中心位于汨羅市黃金鄉(xiāng)，也是正虹科技股份有限公司的發(fā)源地。
    向全國供應(yīng)苗豬仔豬及母豬，數(shù)量足，品種多，主要品種有：大約克、英系長白仔豬、臺(tái)系杜洛克、杜長大、二元、三元雜交仔豬等。品種純正，血統(tǒng)廣泛，性能良好，遺傳穩(wěn)定，適應(yīng)及抗病能力強(qiáng)，好飼養(yǎng)，耐粗料，是中大型養(yǎng)殖場(戶)飼養(yǎng)的理想品種。中心憑借良好的地理位置，優(yōu)越的自身環(huán)境和有口皆碑的良好信譽(yù)及雄厚的資金實(shí)力，能及時(shí)保障供給，確?？蛻粜枰杲灰鬃胸i10萬頭以上，銷售覆蓋江西，湖北等中南五省及福建、浙江、四川、山東、江蘇、黑龍江等地，已發(fā)展成為屈原地區(qū)規(guī)模最大信譽(yù)最佳的仔豬交易中心。
    湖南正虹科技發(fā)展股份有限公司，是一家以生產(chǎn)銷售飼料產(chǎn)品為主營業(yè)務(wù)的大型企業(yè)集團(tuán)。公司是中國飼料行業(yè)中最早改制上市的股份制企業(yè)（被新聞界譽(yù)為“中國飼料第一股”），是農(nóng)業(yè)部等八部委聯(lián)合評(píng)定的第一批“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)”和農(nóng)業(yè)部評(píng)定的第一批“全國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)示范企業(yè)”，在“湖南省十佳農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”中排名第一。公司在湖南、湖北、河南、安徽、江蘇等16個(gè)省市區(qū)設(shè)有33家全資、控股、參股企業(yè)，擁有 42 條微機(jī)控制生產(chǎn)線，主要生產(chǎn)正虹牌豬雞鴨魚牛羊六大系列 120 多個(gè)品種的飼料產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達(dá) 200 萬噸。公司擁有總資產(chǎn) 18 億元，凈資產(chǎn) 12 億元，支配資產(chǎn)總額達(dá) 50 億元，綜合實(shí)力在“全國 30 強(qiáng)飼料企業(yè)”中居于前列。
    “正虹”商標(biāo)是中國飼料行業(yè)第一個(gè)“馳名商標(biāo)”?！罢缗啤憋暳鲜恰爸袊飘a(chǎn)品”、“國家免檢產(chǎn)品”、“飼料行業(yè)信得過產(chǎn)品。公司主打產(chǎn)品“qf-001”豬高蛋白濃縮料，在1991年榮獲全國飼料行業(yè)唯一銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞螅窒群髽s獲國家科技博覽會(huì)、中國國際農(nóng)業(yè)博覽會(huì)、全國飼料工業(yè)博覽會(huì)、墨西哥國際實(shí)用技術(shù)展覽會(huì)等11項(xiàng)金獎(jiǎng)和26項(xiàng)省部級(jí)以上的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)；1995年，正虹牌豬高蛋白濃縮料被國家列為“九五”科技成果重點(diǎn)推廣項(xiàng)目；1997年，公司被科技部批準(zhǔn)成立“國家豬高蛋白濃縮料技術(shù)推廣研究中心”，從而確立了公司在全國豬高蛋白濃縮飼料科研生產(chǎn)中的領(lǐng)頭羊地位。2002年，公司與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)合作完成的“豬優(yōu)質(zhì)高效飼料產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究與推廣”項(xiàng)目獲國務(wù)院頒發(fā)的國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。
    三、企業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過程
    （一）岳陽市農(nóng)科所學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容 在岳陽市農(nóng)科所實(shí)踐期間，首先由湖南省博達(dá)隆科技發(fā)展有限公司董事長周泉給我們做了一場別開生面的報(bào)告。周董事長首先對(duì)公司進(jìn)行了簡要介紹，其次對(duì)公司承擔(dān)的重點(diǎn)科技項(xiàng)目做了詳細(xì)的匯報(bào)。公司承擔(dān)的國家級(jí)項(xiàng)目主要有四個(gè)：
    一、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、多抗無子西瓜“湘西瓜11號(hào)”的推廣；
    二、黃瓤、無子、優(yōu)質(zhì)湘西瓜19號(hào)開發(fā)與應(yīng)用；
    三、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高抗中小果型無子西瓜新品種博帥的選育與示范推廣；四：特色優(yōu)質(zhì)西瓜良種繁育與示范推廣。公司還承擔(dān)了八個(gè)省級(jí)項(xiàng)目：
    一、西瓜育種湖南省工程實(shí)驗(yàn)室；
    二、特色優(yōu)質(zhì)中小果型西瓜新品種的選育與示范推廣；
    三、高產(chǎn)優(yōu)
    質(zhì)高抗中小果型無籽西瓜新品種的選育與 ；
    四、高效優(yōu)質(zhì)西瓜良種繁育與科技示范推廣；
    五、甜瓜栽培技術(shù)規(guī)程；
    六、特色型優(yōu)質(zhì)無子西瓜的選育研究；
    七、黃瓤、無子、優(yōu)質(zhì)“湘西瓜19號(hào)”的開發(fā)與運(yùn)用；
    八、小果型特色無子西瓜的選育研究；
    九、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗無子西瓜“湘西瓜11號(hào)”的推廣。與此同時(shí)，特色優(yōu)質(zhì)中小果型無子西瓜新品種選育和特色型無子西瓜新品種的選育也成為岳陽市的重點(diǎn)項(xiàng)目。
    洞庭高科種業(yè)股份有限公司的科研專家也給我們帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和國培班的學(xué)員做了一場精彩的報(bào)告。在報(bào)告中，專家提出了對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的“質(zhì)量管理”理念，即：以“提高質(zhì)量、防控風(fēng)險(xiǎn)、降低成本、增進(jìn)效率”為目標(biāo)，加強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，注重源頭控制，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，最大限度地降低質(zhì)量成本。2012年公司順利通過國際權(quán)威質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)挪威船級(jí)社為公司的質(zhì)量體系認(rèn)證。洞庭高科全體員工共同銘記：種子質(zhì)量是絕不能踩踏的“紅線”，種子質(zhì)量問題可能毀掉洞庭高科?；谠搰?yán)格原則，洞庭高科制定高于國際的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保雜交種子純度高于98%，不育系純度高于99.8%。企業(yè)擁有專門的專業(yè)質(zhì)量管理人員：對(duì)生產(chǎn)、加工、包裝、物流質(zhì)量管理實(shí)行全程監(jiān)控iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。最終目標(biāo)是種子質(zhì)量100%達(dá)標(biāo)，客戶滿意率達(dá)99.9%。最后，專家提出了公司的發(fā)展目標(biāo)。公司愿景：成為持續(xù)為農(nóng)民創(chuàng)造價(jià)值的具有核心競爭力的一流現(xiàn)代種業(yè)企業(yè)。包含一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)支撐、三大平臺(tái)。一個(gè)目標(biāo)是以實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收為目標(biāo)，具有核心競爭力的一流現(xiàn)代種業(yè)企業(yè)。兩個(gè)支撐：具有核心競爭力的優(yōu)勢品種+實(shí)現(xiàn)品種優(yōu)勢的服務(wù)。三大平臺(tái)：洞庭種業(yè)研究院高效的自主研發(fā)平臺(tái)、優(yōu)勢的生產(chǎn)加工平臺(tái)和強(qiáng)大的營銷服務(wù)平臺(tái)。
    有了一定的理論基礎(chǔ)，我們到岳陽市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和農(nóng)科所基地進(jìn)行了實(shí)際生產(chǎn)訓(xùn)練。我們請教了農(nóng)科所及其下屬單位的有關(guān)專家和科研能手，在田間地頭，學(xué)習(xí)無子西瓜優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)。栽培技術(shù)一共分為九個(gè)環(huán)節(jié)：
    1、品種選擇。品種應(yīng)選擇由正規(guī)育種單位選育，并通過國家或省級(jí)審定，具有優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、多抗、耐貯運(yùn)等優(yōu)良綜合性狀的無籽西瓜品種，例如“湘西瓜11號(hào)（洞庭一號(hào)）”、“湘西瓜19號(hào)（洞庭三號(hào)）”、“博達(dá)隆一號(hào)”、“博達(dá)隆二號(hào)（黑冠軍）”等品種。
    2、土壤選擇與準(zhǔn)備。瓜地宜選地勢高燥，地下水位低，排灌便利，土層深厚，疏松肥沃，未種過瓜類作物的土壤。前茬收獲后，立即清園備耕。冬前進(jìn)行土壤深翻約30cm，開好圍溝和廂溝，畦寬4m，溝寬25cm，深30cm，圍溝深40cm，任土壤凍化。早春搶晴天重復(fù)耕一次并做成龜背狀高畦，疏通排水溝，做到溝溝相通，雨后無漬水。
    3、培育壯苗。
    （1）保護(hù)低溫（冷）床育苗。（2）嗑種。
    （3）電熱毯催芽。
    （4）播種量與播種時(shí)間。（5）苗床管理。
    4、基肥的施用。基肥在定植前7-10天將腐熟的有機(jī)肥、發(fā)酵的菜枯與適量的無機(jī)肥混勻以穴施或溝施的方式埋入土壤中，并與土壤拌勻。
    5、合理定植。根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂?，地溫穩(wěn)定在15°c以上方可播種，針葉2.0-2.5片真葉即可定植。要求幼苗分級(jí)定植，雙行對(duì)爬，行距3.5cm，株距0.6-0.7cm。667平方米定植450-500株。定植后澆足水并及時(shí)蓋好地膜。
    6、嚴(yán)格整枝。采取“一主一側(cè)”雙蔓整枝方式，整枝一般在主蔓長30cm-40cm時(shí)進(jìn)行。為了固定瓜蔓，可在畦面均勻鋪上麥稈、油菜稈、山茅草等。選留主蔓第3-5雌花(第18-25節(jié)位)或側(cè)蔓第2、3朵雌花（第15-20節(jié)位）為最佳坐果和留果節(jié)位。
    7、人工授粉。
    晴天每天清晨主要集中摘取當(dāng)天要開放的有籽瓜雄花，并注意保濕，授粉時(shí)，將花瓣反卷，將花粉涂抹在無籽西瓜雌花柱頭上。如遇陰雨天氣，應(yīng)將當(dāng)天即將開放的有籽瓜雄花提前集中采摘，無子瓜雄花在開放前套袋，待開放時(shí)授粉再進(jìn)行套袋。
    8、巧施追肥： （1）提苗肥。（2）伸蔓肥。（3）膨瓜肥。
    9、防治病蟲。主要病害有：猝倒病、立枯病、炭疽病、疫病、枯萎病等，可選用50%甲基托布津600倍液、50%代森錳鋅或西瓜植病靈500倍液、75%百菌清可濕性粉劑600倍液，交替使用，每周一次，連噴3-5次。主要蟲害有小地老虎、黃守瓜和瓜絹螟、蚜蟲等。應(yīng)選用高效低毒安全農(nóng)藥品種（參照說明書使用）。
    2、屈原農(nóng)場（正虹集團(tuán)）學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容 （1）對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。
    正虹集團(tuán)人力資源部部長陳偉為我們做了一場深刻而又具有內(nèi)涵的報(bào)告。正虹致力于構(gòu)建“六自”（即自繁、自養(yǎng)、自宰、自制、自產(chǎn)、自銷）安全體系，打造綠色無公害產(chǎn)品，改善人民生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧。
    正虹之所以成為如今飼料和養(yǎng)殖行業(yè)一顆耀眼的星，跟其強(qiáng)大的企業(yè)文化是分不開的。企業(yè)文化決定著一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀和根本的發(fā)展方向，具有強(qiáng)大的形象功能、向心功能和凝聚功能。在現(xiàn)代社會(huì)，沒有精神的員工和沒有文化的企業(yè)是絕對(duì)沒有競爭力的。
    當(dāng)事業(yè)來做，而且，企業(yè)和員工都是以一種創(chuàng)新精神去尋求發(fā)展，去達(dá)成目標(biāo)，那么，企業(yè)和員工就永遠(yuǎn)不會(huì)陷入停滯，就會(huì)永遠(yuǎn)走在時(shí)代的最前頭，正虹就可以成為百年公司、千年公司。
    正虹始終將“科技”視為企業(yè)發(fā)展引擎，創(chuàng)建了具有正虹特色的產(chǎn)學(xué)研合作技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。以“正虹技術(shù)部+高等科研院校/科研院所+專家顧問委員會(huì)”的模式，做到科研課題有專人，科研項(xiàng)目有帶頭人，科技研發(fā)有?？睿尮究蒲泄ぷ魇冀K做到“生產(chǎn)一代、研制一代、儲(chǔ)備一代、預(yù)測一代”，從而確保了集團(tuán)始終在行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)跑者的地位。
    （二）正虹集團(tuán)參觀和實(shí)踐內(nèi)容
    正虹集團(tuán)成立于我國集約化畜牧業(yè)起步階段的 20世紀(jì)80年代，正虹飼料的誕生填補(bǔ)了湖南省以往沒有濃縮飼料企業(yè)的空白，同時(shí)也掀起了飼料行業(yè)的一次革命，在外資飼料企業(yè)強(qiáng)手林立的飼料業(yè)界樹起一面中華民族飼料的旗幟，為當(dāng)時(shí)我國集約化畜牧業(yè)大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。到90年代末，隨著我國養(yǎng)殖業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)過十幾年發(fā)展的正虹集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)年生產(chǎn)能力200萬噸、擁有凈資產(chǎn)12億元、支配資產(chǎn)總額達(dá)50億元的國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)。企業(yè)做大做強(qiáng)后，下一步如何發(fā)展，正虹遭遇了“企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)”的困惑，最終選擇了做自己熟悉又有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)：即以飼料為主業(yè)，發(fā)展綠色種植、養(yǎng)殖、屠宰加工與銷售，打通農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈?；诖?，公司于1997年投資 4000萬元興建了湖南省規(guī)模最大、規(guī)格最高的現(xiàn)代化種豬場—正虹原種豬場（原名正虹興農(nóng)種豬場），并于次年3月直接從丹麥引進(jìn)110頭原種大白、長白、杜洛克組建基礎(chǔ)群，以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物遺傳育種教研室作為技術(shù)依托，在施啟順、柳小春等育種專家的具體指導(dǎo)下，以培育“湘虹優(yōu)質(zhì)豬配套系”為目標(biāo)，運(yùn)用常規(guī)選育和分子技術(shù)相結(jié)合開展選育工作。開展選育工作8年來，種豬遺傳改良效果明顯，性能顯著提高，養(yǎng)殖效益明顯增加。為了加快配套系成果轉(zhuǎn)化，正虹集團(tuán)在建設(shè)繁育體系的同時(shí)，產(chǎn)業(yè)化配套工程相繼投產(chǎn)，投資5000萬元興建40萬噸顆粒飼料生產(chǎn)車間，啟動(dòng)公司+基地+農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式，至2002年，基地年出欄優(yōu)質(zhì)瘦肉型豬達(dá)30萬頭，2003年11月，年屠宰加工能力為100萬頭的正虹海原綠色食品有限公司建成投產(chǎn)，至此，正虹集團(tuán)料、種、養(yǎng)、購、加、銷環(huán)節(jié)全部形成，正虹集團(tuán)倡導(dǎo)的“六自方針”即自繁、自養(yǎng)、自宰、自制、自運(yùn)、自銷得以全部實(shí)現(xiàn)，鋪設(shè)了一條從農(nóng)場通向餐桌的綠色肉食品通道。形成了飼料生產(chǎn)、種豬繁育、肉豬生產(chǎn)、屠宰加工、肉品流通銷售一條龍產(chǎn)業(yè)鏈。養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)鏈形成后，將進(jìn)一步推動(dòng)配套系優(yōu)良種豬的推廣和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。
    第一，完善種豬繁育體系，擴(kuò)大配套系種豬生產(chǎn)規(guī)模。
    第二，開展全方位技術(shù)服務(wù)，為配套系種豬推廣保駕護(hù)航。第三，以“公司+農(nóng)戶”模式，發(fā)展基地雜優(yōu)豬生產(chǎn)。第四，重視種豬營銷工作，加大配套系種豬推廣力度。
    第五，立足為產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，發(fā)揮配套系種豬最大效益。
    三、感悟與體會(huì)
    自從來到湖南學(xué)習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們就給了我們無微不至的關(guān)懷，師生之間建立了深厚的友誼。在這次企業(yè)實(shí)踐的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們更是和我們同吃同住同學(xué)習(xí)同進(jìn)步，大大提高了我們中職教師的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過在博達(dá)隆科技、洞庭高科種業(yè)有限公司和正虹集團(tuán)的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
    （一）提高中職學(xué)生的動(dòng)手能力迫在眉睫。
    企業(yè)實(shí)踐鍛煉，是提高中職專業(yè)教師的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的有效途徑。中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力和技能訓(xùn)練及就業(yè)率。作為授課教師首先要有過硬的實(shí)際操作能力，這樣才能教得好學(xué)生，保證實(shí)訓(xùn)課程的開課率。深刻體會(huì)到現(xiàn)在對(duì)專業(yè)教師要求每年需到企業(yè)實(shí)踐的重要性。
    企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為中職學(xué)校來說，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中始終要求熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。作為農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們，將來很有可能到農(nóng)業(yè)企業(yè)工作，因此必須以企業(yè)需求來要求、武裝自己，理論與實(shí)踐結(jié)合好專業(yè)知識(shí)。同時(shí)要端正自己的態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞、客觀嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科研精神。
    （二）企業(yè)實(shí)踐調(diào)研，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
    通過中職教師對(duì)企業(yè)生產(chǎn)加工流程的認(rèn)識(shí)，了解相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和對(duì)本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，知道在專業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的教授，如何貼近企業(yè)的實(shí)際需要。對(duì)下企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實(shí)踐了農(nóng)業(yè)類企業(yè)先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的設(shè)施設(shè)備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材。
    必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。
    （三）教材改革勢在必行 在企業(yè)實(shí)踐的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生課本所學(xué)知識(shí)與企業(yè)所需要的知識(shí)根本無法做到緊密銜接，甚至有脫節(jié)現(xiàn)象。因此，要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢必會(huì)引起學(xué)生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競爭中立于不敗之地。
    （四）企業(yè)實(shí)踐調(diào)研，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
    通過企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，中職教師們對(duì)行業(yè)和企業(yè)的人才需求有了新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用型中職畢業(yè)生。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
    湖南既是農(nóng)業(yè)大省，也是教育大省。我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)中職骨干教師下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，把二者很好的結(jié)合到了一起，也使我們有幸領(lǐng)略了湖南省知名農(nóng)業(yè)類企業(yè)的風(fēng)采。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營模式、發(fā)展前景等有了更深的認(rèn)識(shí)。不管是企業(yè)還是學(xué)校，一定要擁有一個(gè)好的帶頭人，才能向遠(yuǎn)看向前發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，必須要有自己的優(yōu)勢，否則很難在激烈的市場競爭中占有一席之地。
    校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒有大的硬件投入，可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門來，這是這次實(shí)踐的最大感觸。
    通過這次中職骨干教師企業(yè)考察實(shí)踐活動(dòng)，我們廣大中職骨干教師接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大提高，收集了大量教學(xué)資源，也通過學(xué)習(xí)了解了農(nóng)業(yè)企業(yè)全面運(yùn)作，與一起培訓(xùn)的各校骨干教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和農(nóng)業(yè)類企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校農(nóng)業(yè)專業(yè)與農(nóng)業(yè)類企業(yè)合作搭好橋梁。
    金志宇下企業(yè)調(diào)研報(bào)告
    ——職校教師下企業(yè)調(diào)研的實(shí)踐與探索
    “面向市場辦學(xué)同，走校企合作之路”，是我校的辦學(xué)思想與指導(dǎo)原則。近二年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，要求相關(guān)專業(yè)教師至少每學(xué)期花五天時(shí)間下企業(yè)調(diào)研。一方面加強(qiáng)教師自身的實(shí)踐動(dòng)手能力，豐富課堂內(nèi)容。另一方面也加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，方便今后學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)。這一政策無疑是針對(duì)實(shí)現(xiàn)情況的一個(gè)良好決定，是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)鈕帶。但在實(shí)際操作中，這五天的調(diào)研也存在不少的缺點(diǎn)。例如：本人在這學(xué)期中通過對(duì)諸暨市萬里汽車修理廠、浙江洲際橡膠集團(tuán)、諸暨金竹粉末冶金廠、諸暨市聯(lián)華物資再生利用有限公司等幾家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，雖有一定的收獲，但也存在不少問題，對(duì)此看法如下：
    一、教師下企業(yè)的理論依據(jù)
    1、職業(yè)教育的社會(huì)性。職業(yè)教育家黃炎培先生明確指出：“職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)是完全筑于社會(huì)的需要上，職業(yè)學(xué)校從其本質(zhì)說，是社會(huì)性從其作用說來 就是社會(huì)化?！边@就說明職業(yè)技術(shù)教育必須面向社會(huì)辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。這樣才有生命力。當(dāng)然另一方面，社會(huì)各有關(guān)部門也必須積極參與興辦職業(yè)教育。這樣才能較好地解決辦學(xué)中的各種實(shí)際問題，使職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大。
    責(zé)任，地主地根恬本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求對(duì)職業(yè)教育的布局、規(guī)模、辦學(xué)形式、專業(yè)設(shè)置進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，而向市場辦學(xué)，主動(dòng)接軌不地企事業(yè)。
    3、國家政策依據(jù)?！秶鴦?wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革及發(fā)展的決定》指出“深化職業(yè)教育辦學(xué)體制形成政府主導(dǎo)依靠企業(yè)充分發(fā)揮行業(yè)作用社會(huì)力量積極性等的多元辦學(xué)格局”。也就是說企業(yè)除也自身對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的中、高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才的需求離不開職業(yè)教育外，也有責(zé)任在職業(yè)教育中發(fā)揮作用，積極為職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供實(shí)習(xí)場所和設(shè)備。接受職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和考察。
    二、我校教師下企業(yè)存在的問題
    1、時(shí)間緊效果差火候。我校專業(yè)教師任務(wù)繁重，在上課時(shí)間內(nèi)，難于抽出連續(xù)幾天時(shí)間到同一家企業(yè)進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們現(xiàn)在很多教師均有20節(jié)課左右的授課任務(wù)，有的還是班主任，偶爾抽出一天時(shí)間到企業(yè)去調(diào)研還有可能，但要連續(xù)幾天時(shí)間到同一家企業(yè)進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和調(diào)研，那簡直不可能。因?yàn)槠渲泄馐钦{(diào)課就會(huì)遇到許多困難?，F(xiàn)在許多老師均是犧牲雙休天時(shí)間下企業(yè)調(diào)研。比如本人，在這學(xué)期中共有18節(jié)課，4個(gè)教案，平時(shí)大量時(shí)間用在了備課及授課上，真的很難調(diào)課到企業(yè)去調(diào)研。故好幾次均是利用雙休天下企業(yè)。但這樣做加重了本來授課任務(wù)就很繁重的老師的壓力。即使如此一二天時(shí)間的調(diào)研，僅僅是走馬觀花，只能對(duì)企業(yè)有了一個(gè)模糊的、大致的了解。要深入了解企業(yè)的運(yùn)用情況及工藝規(guī)程，那一二天時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    2、企業(yè)不愿接待。由于我省絕大部分企業(yè)均是私人企業(yè)，平時(shí)任務(wù)也很繁忙，加之對(duì)國家政策的不了解，不愿抽出時(shí)間內(nèi)接待教師下企業(yè)調(diào)研。因?yàn)槲覀兿缕髽I(yè)，如同學(xué)生實(shí)習(xí)，同樣不會(huì)給企業(yè)帶來效益。這種現(xiàn)象特別在小型的私人企業(yè)中易出現(xiàn)。現(xiàn)在我們專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研，很多均是利用人個(gè)關(guān)系來進(jìn)行的，這限制了調(diào)研企業(yè)的范圍。
    三、解決對(duì)策
    1、不做庸品只做精品
    是掛職式的至少要半年時(shí)間。當(dāng)然這樣做就不可能一學(xué)期內(nèi)所有專業(yè)教師均出去，但學(xué)?？砂才乓粋€(gè)計(jì)劃，每學(xué)期定個(gè)幾個(gè)教師脫產(chǎn)下企業(yè)，時(shí)間從半個(gè)月到幾個(gè)月不等。
    2、高度重視精心部暑
    教師到企業(yè)掛職煅煉或短期培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)更加重視。我覺得專業(yè)教師在下企業(yè)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)經(jīng)常過問煅煉情況一方面了解教師的煅煉情況另一方面也引起對(duì)方企業(yè)的重視。至于誰去誰不去何時(shí)去則由學(xué)校統(tǒng)一安排。
    3、從嚴(yán)要求科學(xué)管理
    選派教師到企業(yè)掛職鍛煉既是對(duì)教師鍛煉、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)也是對(duì)教師修養(yǎng)、組織紀(jì)律的一次考驗(yàn)。為確保效果除了嚴(yán)把“入口關(guān)”，外還應(yīng)從制度上、機(jī)制上規(guī)范掛職鍛煉。一是實(shí)行派前集中培訓(xùn)制度對(duì)下派教師進(jìn)行思想紀(jì)律教育安全教育等等，二是對(duì)下派教師提出具體要求，如完成調(diào)研總結(jié)論文等。
    四、總結(jié) 總之專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研是一個(gè)有利于教師自身、有利于學(xué)校、有利于學(xué)生的一個(gè)決策，但如何在調(diào)研過程中取得最大的效應(yīng)，還是一個(gè)值得研究的課題。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十四
    20xx年7月初，山東半島中部，古九州之青州，陽光益農(nóng)生態(tài)山莊。版藝齊魯調(diào)研團(tuán)帶著對(duì)陌生環(huán)境的期待與擔(dān)憂，帶著對(duì)暑期實(shí)踐的熱情與決心來到了這里展開了為期三天的對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)莊存在現(xiàn)狀的考察。
    考察從凌晨四點(diǎn)攀登云門山開始拉開序幕。云門山海拔421米，大約半個(gè)小時(shí)，我們爬至云門山頂。就云門山而言，它經(jīng)過開發(fā)，成為4a級(jí)景區(qū)。然而在山頂瞭望，周邊風(fēng)景如畫，卻是由停運(yùn)的索道，無人問津彼此交織的山脈構(gòu)成。我們期望這些能成為旅游風(fēng)景區(qū)，我們會(huì)向身邊的人們推薦它，會(huì)運(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)推薦它。
    第二站我們前往黃樓鎮(zhèn)的花卉園區(qū)，我們選擇了幾家花卉養(yǎng)殖大棚進(jìn)行參觀。我們發(fā)現(xiàn)大致一家農(nóng)戶會(huì)大面積養(yǎng)殖一個(gè)種類以及它的一些周邊種類，農(nóng)戶通過運(yùn)用雜交等方式延長花期，并且農(nóng)戶們的家門口便是花棚。關(guān)于花卉的買賣則是通過當(dāng)?shù)亟?jīng)紀(jì)人。花卉大部分的收益是買賣的差價(jià)，而作為種植的一方是無法從中獲利的。雖然在傳統(tǒng)的銷售方式中農(nóng)戶無法獲得很多的利潤，但是我們依舊在花卉養(yǎng)殖農(nóng)戶眼中看到的不僅僅是對(duì)于養(yǎng)殖花草賴以謀生的敬業(yè)，還有對(duì)于花草養(yǎng)殖的熱情與喜愛。
    接著，我們又趕往綠植批發(fā)商城，那兒便充滿了商業(yè)化的氣息。各種植物已經(jīng)通過修飾。美麗的花盆，精致的裁剪，已經(jīng)和消費(fèi)者買到手的成品一樣了。在詢問了各方老板后，我們得知，這兒的規(guī)模很大，他們的買房都是自己找上門的，并沒有通過新媒體平臺(tái)那些方式售賣。在我們詢問覺得是否有必要加入網(wǎng)絡(luò)這個(gè)當(dāng)今時(shí)代方便做買賣的平臺(tái)時(shí)，他們都稱不懂，也覺得現(xiàn)在生意就不錯(cuò)根本沒必要。
    隨后我們又來到了西瓜種植園基地，不用進(jìn)暖棚我們便知道這兒種的是西瓜，因?yàn)殚_裂的西瓜滿地都是。農(nóng)場主們邀請我們吃西瓜，就地掰開后我們便就地邊捧著啃邊聊西瓜銷售現(xiàn)狀。青州西瓜產(chǎn)量大味道甜但存在嚴(yán)重的銷售信息不對(duì)稱情況，市面上兩元錢一斤的西瓜往往是以兩毛錢的價(jià)格對(duì)外批發(fā)的，瓜農(nóng)付出勞動(dòng)多但收益少。我們相信這一定不單單是西瓜生意的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)種植的農(nóng)民因?yàn)槟芰λ季S僅僅限于種植，所以吃了不小的虧。
    我們還前往了山東排名第四的托普印刷包裝廠，高科技的機(jī)械設(shè)備與傳統(tǒng)工人運(yùn)作模式帶領(lǐng)企業(yè)一直處于產(chǎn)值領(lǐng)先。作為出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生我們經(jīng)過這次實(shí)地參觀原紙加工印刷包裝工程，我們正真感受到見識(shí)到印刷的流程，那些在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室無法見到的設(shè)備。在與托普經(jīng)理交談的過程中，他說 我們很希望大學(xué)生能前來就業(yè)，你們大學(xué)生今天來參觀年輕的氣息真的很能感染我們，感染一個(gè)企業(yè)。
    在青州的實(shí)踐中，我們還前往青州博物館進(jìn)行參觀，作為中國唯一一個(gè)縣級(jí)國際博物館，內(nèi)有狀元真跡，以及前人的石雕工藝都看得我們連連感嘆。還有范仲淹，趙秉忠等名人故居，都讓我們感受到文化傳承的力量，讓我們有了來青州前未曾有過的對(duì)于小地方的崇敬。
    在我們實(shí)踐所處的侯王村以孝文明，我們參觀了當(dāng)?shù)氐拇逦?，和他們的村莊。村委很顯氣派，將侯王村的特色也都展現(xiàn)得淋漓盡致，在村委的帶領(lǐng)下活動(dòng)也很多樣，讓我們感受到了新農(nóng)村建設(shè)的氣息。但普遍的現(xiàn)狀是，村莊里面都只剩下老人，年輕人們都在外打工，村里缺少活力，面臨發(fā)展停滯不前的問題。
    在青州的兩個(gè)夜晚，我們還體驗(yàn)了連續(xù)兩天簡單洗漱，背靠大地面朝星空的山上露營生活。地上的石子讓我們躺下時(shí)感到明顯的不舒適，一天下來的汗水卻無法擦拭。沒了城市生活的安逸，沒了門窗帶來的安全感，只剩下徒步于山路的疲憊。但因?yàn)槭呛托』锇閭円黄?，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)調(diào)研團(tuán)，這樣的疲憊讓我們無比心安。
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十五
    實(shí)踐目的：通過辦公實(shí)踐了解保險(xiǎn)行業(yè)及其營銷運(yùn)作狀況，在此基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)和營銷理論知識(shí)與工作實(shí)踐密切聯(lián)系起來，培養(yǎng)實(shí)際工作操作能力與分析思考能力，以達(dá)到學(xué)以致用，并積累一定的社會(huì)處世經(jīng)驗(yàn)。
    實(shí)踐時(shí)間：20__.7.10----20__.8.20
    實(shí)踐地點(diǎn)：保險(xiǎn)股份有限公司支公司
    總結(jié)報(bào)告：
    今年暑假,我有幸到中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司__支公司進(jìn)行了為期40天的實(shí)踐，在這一個(gè)多月的實(shí)踐中我學(xué)到了很多在課堂上和書本上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這40天的實(shí)踐做一個(gè)工作小結(jié)。
    首先介紹一下我的實(shí)踐單位：中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司__支公司。中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司前身是1949年隨國建立的中國第一家保險(xiǎn)公司，幾經(jīng)演變后，現(xiàn)公司于__年6月30日根據(jù)(中華人民共和國公司法)注冊成立，并于__年12月17日、18日及__年1月9日分別在美國紐約、中國香港和上海三地上市。公司名列我國最具價(jià)值品牌前十名，是我國保險(xiǎn)行業(yè)第一品牌;市場份額將近全國的1/2，擁有最多的全國客戶群體和獨(dú)一無二的全國性多渠道分銷網(wǎng)絡(luò)以及遍布全國的客戶服務(wù)支持，是中國壽險(xiǎn)市場的領(lǐng)導(dǎo)者;隨著資產(chǎn)的不斷提高，公司已通過其控股的中國最大的保險(xiǎn)資產(chǎn)管理者----中國人壽資產(chǎn)管理公司建立了穩(wěn)健的投資管理風(fēng)險(xiǎn)管控體系;其經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)將中國人壽在世界500強(qiáng)企業(yè)中的排名不斷提高，__年躍居159位，堪稱行業(yè)老大。中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司__支公司是__縣所轄地區(qū)擁有客戶最多和最具實(shí)力價(jià)值的保險(xiǎn)公司。
    在中國人壽__支公司，我先后接受了保險(xiǎn)業(yè)基本理論和中國人壽新推出的險(xiǎn)種——萬能險(xiǎn)的基本條款及規(guī)定的培訓(xùn)，參加了了關(guān)銷售萬能險(xiǎn)的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)和不同形式的客戶聯(lián)誼會(huì)參與聽講新人培訓(xùn)會(huì)與每周例行的大小型晨會(huì)，參與保險(xiǎn)代理人換簽合同的各項(xiàng)流程處理事宜，接待保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員及為其制作、打印各種險(xiǎn)種利益的演示表格，輔助個(gè)險(xiǎn)銷售部及組訓(xùn)室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參與，我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)用知識(shí)，主要是：
    (1)保險(xiǎn)方面的理論和知識(shí)以及保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對(duì)保險(xiǎn)有了一個(gè)更客觀、全面的認(rèn)識(shí)，理智的判斷，也激發(fā)了我對(duì)金融學(xué)的深化了解和欲學(xué)以致用的興趣。
    (2)通過對(duì)已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認(rèn)知能力，通過對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學(xué)預(yù)測，進(jìn)一步引發(fā)了我對(duì)職業(yè)取向的思慮，幫助了我在大學(xué)期間進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
    (3)對(duì)職場有了初步、真實(shí)、貼切的認(rèn)識(shí)，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗(yàn)，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對(duì)我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。
    (4)電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了我對(duì)擴(kuò)展知識(shí)和提高能力的學(xué)習(xí)欲望。
    (5)勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任做事風(fēng)格的重要性，只有這樣，才能得到認(rèn)可，才能真正有所收獲。
    當(dāng)然，以我個(gè)人之見也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，如保險(xiǎn)代理人考核制度不夠健全，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員職業(yè)素質(zhì)參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。
    這次實(shí)踐教會(huì)了我許多，不僅讓我擴(kuò)展了知識(shí)的視野，增長了社會(huì)見識(shí)，而且為我大學(xué)畢業(yè)后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我青春時(shí)期的一筆重要財(cái)富，使我終生受益。
    感謝在我實(shí)踐期間所有幫助過我、教導(dǎo)過我的人!
    感謝中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司__支公司給我這個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)!
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十六
    隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)從當(dāng)時(shí)霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當(dāng)今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，他們對(duì)網(wǎng)上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標(biāo)準(zhǔn)等問題。研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對(duì)其進(jìn)行分析，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的消費(fèi)態(tài)度，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)行為，以及未來對(duì)網(wǎng)購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?BR>    淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語如今是大學(xué)生的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽到的`討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會(huì)一樣，在學(xué)校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)，男女消費(fèi)動(dòng)機(jī)存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價(jià)格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運(yùn)送滿意度也是影響總體滿意度的幾個(gè)重要方面。
    但是還有許多同學(xué)不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對(duì)比性是否能夠達(dá)到購買者的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買產(chǎn)品的質(zhì)量。
    因此，網(wǎng)上購物對(duì)于大學(xué)生而言的利弊是同時(shí)存在的，我們將就此類問題進(jìn)行簡述與分析。
    （一）調(diào)研方案
    1、目的：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購物正以越來越強(qiáng)的力度沖擊著各國的消費(fèi)群體。作為大學(xué)生的我們更是不可忽視的進(jìn)行網(wǎng)購的龐大群體。通過本次調(diào)查了解大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)的基本情況，為大學(xué)生網(wǎng)上購物的開發(fā)提供一定的參考。
    2、地點(diǎn)：xx的部分高校
    3、對(duì)象：部分高校的在校本科生
    4、方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查（發(fā)放問卷xxx份，有效問卷xxx份，）
    5、時(shí)間：xxxx年xx月xx號(hào)——xxxx年xx月xx號(hào)
    網(wǎng)購實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十七
    山西金虎便利連鎖有限公司(xx年5月18日，原由達(dá)客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標(biāo)識(shí)：虎臥金之型，寓意著公司全體員工在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力共創(chuàng)大業(yè)。公司主色調(diào)是金黃色，體現(xiàn)出企業(yè)奮發(fā)向上的精神理念和內(nèi)涵的企業(yè)文化。
    從xx年——xx年，金虎公司陸續(xù)在陽泉，晉中，蘭州等地開設(shè)了分公司。xx年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店。公司屬于商品零售業(yè)涉及方便面雜糧、日配、日化、罐頭禮品類、調(diào)味類等，另外還開通了移動(dòng)聯(lián)通充值，煤氣卡充值，銀行還款等附加業(yè)務(wù)。公司的服務(wù)宗旨是用心讓金虎便利店深入人心，服務(wù)理念是顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的。
    1、公司的創(chuàng)新過程：
    （1）適當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ?BR>    金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主，但在商品構(gòu)成上，不完全照搬上海便利店的模式，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與人民生活水平的日益提高，xx市便利店的發(fā)展具有很大的潛力，擔(dān)任何時(shí)候，適應(yīng)市場的業(yè)態(tài)及公司戰(zhàn)略才是最佳的。對(duì)任何企業(yè)來說，生存是第一位的，只有先謀求存在，才能再考慮應(yīng)變。
    （2）和諧的特許經(jīng)營
    公司在建立起兩三間規(guī)范的、效益較好的“金虎便利”直營標(biāo)準(zhǔn)店鋪后，就展開特許加盟的推廣工作，公司店鋪發(fā)展將以特許加盟為主。
    加盟的核心內(nèi)容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關(guān)系。
    加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的.統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一培訓(xùn)與統(tǒng)一管理的合作要求。同時(shí)降低加盟的門檻，先期免收加盟金，品牌使用費(fèi)、管理費(fèi)等，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金；調(diào)撥商品進(jìn)價(jià)額的2.5%作為加盟店對(duì)公司費(fèi)用的補(bǔ)貼。
    公司全面負(fù)責(zé)商品開發(fā)、營銷策劃、營運(yùn)管理知道、門店財(cái)務(wù)核算與商品配送。門店只需在公司制定的標(biāo)準(zhǔn)下，全力以赴進(jìn)行商品銷售。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下，開出“金虎便利”的店鋪。
    在店鋪的選址策略上，先以居民區(qū)，人口較為密集的區(qū)域與車站、大中專學(xué)校或大型醫(yī)院門口處開店，隨著市場的發(fā)展變化再在商業(yè)鬧市區(qū)開發(fā)。
    （3）信息技術(shù)
    引進(jìn)國內(nèi)較為先進(jìn)的“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”和管理思路，從根本上解決了企業(yè)對(duì)商品進(jìn)銷存管理的準(zhǔn)確性與及時(shí)性問題，公司的組織架構(gòu)借鑒先進(jìn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，搭建以“拓展部”、“商品部”、“門店管理部”為核心的管理機(jī)構(gòu)。企業(yè)管理及工作流程則圍繞“商業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)”來編排。對(duì)加盟店與直營店采取同樣的管理方式；對(duì)加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發(fā)。
    （4）商品管理
    以xx市的實(shí)際情況出發(fā)，以廣大市民作為目標(biāo)客群，以解決人們?nèi)粘Ｉ钚枰獮槌霭l(fā)點(diǎn)，搭建商品結(jié)構(gòu)，即生活七件事：“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”為主力銷售商品。
    2、創(chuàng)新結(jié)果：
    目前，“金虎便利”已經(jīng)走出太原分布到了xx市周遍的xx市與xx市，總店鋪規(guī)模達(dá)到了250余家，年銷售額近4億元，成為xx市乃至山西省最具規(guī)模的連鎖便利公司。
    在過去的4年里，xx市的商業(yè)零售市場也發(fā)生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為xx市場的主要力量，而中型超市也斤毫年個(gè)漸漸的退出市場。
    在這4年中，金虎公司參與了很多的社會(huì)公益事業(yè)，為貧困山區(qū)的學(xué)校、災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等。同時(shí)不斷加強(qiáng)員工的各項(xiàng)培訓(xùn)，充分地挖掘各種潛力，盡最大可能地使員工的個(gè)人目標(biāo)與公司的發(fā)展方向保持一致，使企業(yè)不斷地成為一個(gè)規(guī)范的現(xiàn)代化企業(yè)。