11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（?。?。
A．教育目的
B．課程
C．教育評(píng)價(jià)
D．教學(xué)
12．“美育”一詞早是（?。┰凇睹缹W(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。
A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，早可以追溯到（ ）。
A．柏拉圖
B．畢達(dá)哥拉斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱為（ ）。
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯賓塞原理
D．赫爾巴特原理
15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（?。?。
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
16．（?。┑幕拘问绞窃诮處熤笇?dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法。
A．練習(xí)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)習(xí)作業(yè)法
D．參觀法
17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（?。?。
A．班主任
B．班委會(huì)
C．共青團(tuán)
D．少先隊(duì)
18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于（ ）初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。
A．17世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．19世紀(jì)
D．20世紀(jì)
19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（ ）。
A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)
B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué)C．教育目標(biāo)分類學(xué)
D．教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)
20．1980年，我國(guó)頒布了（?。?。
A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》
A．教育目的
B．課程
C．教育評(píng)價(jià)
D．教學(xué)
12．“美育”一詞早是（?。┰凇睹缹W(xué)書簡(jiǎn)》中提出的。
A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，早可以追溯到（ ）。
A．柏拉圖
B．畢達(dá)哥拉斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱為（ ）。
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯賓塞原理
D．赫爾巴特原理
15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（?。?。
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
16．（?。┑幕拘问绞窃诮處熤笇?dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法。
A．練習(xí)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)習(xí)作業(yè)法
D．參觀法
17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（?。?。
A．班主任
B．班委會(huì)
C．共青團(tuán)
D．少先隊(duì)
18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于（ ）初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。
A．17世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．19世紀(jì)
D．20世紀(jì)
19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（ ）。
A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)
B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué)C．教育目標(biāo)分類學(xué)
D．教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)
20．1980年，我國(guó)頒布了（?。?。
A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》