怎樣練好作文基本功呢？前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，即：多觀察，多讀書，多練筆，多思考，多修改。《有關(guān)觸景生情的初中作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.有關(guān)觸景生情的初中作文
一個人的世界一個人孤獨(dú)!
大千世界，一個人獨(dú)守自己的那一片天地，真可謂孤也!獨(dú)也!
我們每天都重復(fù)著三件事：學(xué)習(xí)。吃飯。睡覺?？瓷先ネπ腋?，其實(shí)那僅僅是一層面紗。殊不知，面紗的背后，是一張猙獰的面孔，充滿著奢侈的欲 望!
曾經(jīng)以為，在這個物欲橫流的社會不會找到真正屬于我的東西，更不會相信有什么純粹的友情。改變這個觀念是在初二的時候。那時，懵懂的我們，與其說天真，還不如說我們幼稚，總是把什么事都想得太好。
然而，那時，我們總是在一個人的世界徘徊，畢竟那時的我們想向往的生活太奢侈。于是，孤獨(dú)成了我們的又一個代名詞。
是啊，我們的學(xué)習(xí)枯燥的近乎冷漠，總是天真的認(rèn)為自己一味的付出，會有一個很好的結(jié)果，但是，我們總是錯得很徹底。然而，懵懂的我們捂著還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍，迷迷糊糊的又開始在孤獨(dú)中奢求!
這種現(xiàn)象持續(xù)至今，改變這種想法，是從認(rèn)識她開始……
她卻乎和我一樣，也在一個人的孤獨(dú)中徘徊。我說她優(yōu)柔寡斷，而她卻說她多愁善感。其實(shí)我并不知道這兩個詞語的本質(zhì)區(qū)別，只知道都是用來描述一個恬靜女孩的佳詞語。是的，她和我太像了，我們的志向。情感世界都相差無幾。因?yàn)槲覀兞牡煤芡稒C(jī)，所以我更堅(jiān)信我們都是孤獨(dú)的摯友。直到她離開的那一瞬間，我似乎才找到一種感覺，一種親切的感覺，一種久違的感覺，就像曾經(jīng)丟失的一樣。
與其說遇到的是知己，那還不如說“同是天涯淪落人”更有一翻風(fēng)味。因?yàn)橐粋€戲劇性的偶然讓彼此都找到了一樣可貴的東西，那就是友誼!一種至情的付出，卻只希望得到一個真誠的眼神。我相信我們都找到了，在彼此之間!
原來，一個人的世界也是一個角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，為彼此付出，一樣可以得到一份真誠!
2.有關(guān)觸景生情的初中作文
很享受待在閱覽室里的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細(xì)的寫字聲。這是一周中輕松的一節(jié)課，好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱著“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡單，就是自己做自己喜歡的事，無視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界里。
閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的書頁上，溫潤的，暖暖的顏色和著溫潤的，暖暖的文字，那是種不真實(shí)的美感，就只有單純的文字?jǐn)嚢柚柟?，勝過一切花花世界的妖嬈。陽光懶散地打在書頁上，紙頁上，字跡仿佛也安靜而和諧，少了做數(shù)學(xué)題時的潦草與輕浮。
靜靜地靠著椅背，手中輕捧著“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿著課本，也就是像這樣早晨的陽光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望著他的那一頭“金發(fā)”，以至于老師叫我站起來回答問題時，我脫口而出：“陽光，是好的染發(fā)劑?！币惨?yàn)檫@句話被同學(xué)嘲笑了大半個學(xué)期，總拿這句話用來調(diào)侃我時常地望著天空。
看到過很多種陽光，透過枝杈的斑駁樹影，照在墻壁上的大半個光點(diǎn)，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽光時，卻忘了周圍的環(huán)境。而現(xiàn)在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風(fēng)景，只是在享受著那抹陽光。
以至于投入到忘記時間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時，才反應(yīng)過來已經(jīng)下課了，只能無奈時間為何流逝的如此之快，要知道數(shù)學(xué)課可不是這樣的。
總是想閱讀課永遠(yuǎn)不要下課，時間永遠(yuǎn)凝固在那個午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻著“小博”，右手做著筆記，陽光懶散地灑在桌面上，把一切都涂成金色的。
3.有關(guān)觸景生情的初中作文
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
4.有關(guān)觸景生情的初中作文
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，后的一片枯葉也孤零零的從樹上有哦雨的飄落，那長年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個球一樣瑟縮級的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲 望都被心中對母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺間就到了大門口，我努力的將頭從脖子上架起來，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見一個瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。他的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子。看見了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來，一個個深深的腳印印在了我心中……
一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽，暖熱了我的心窩。
后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹上旋轉(zhuǎn)著飄落……
5.有關(guān)觸景生情的初中作文
春天漸漸變暖了，出來運(yùn)動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時可能飄落下來似的，春天的景色尤為迷人。
春天，養(yǎng)蠶是再好不過了。我之所以養(yǎng)蠶，是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠶到生命的后一刻才會停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢?費(fèi)盡千心萬苦，終于在某個角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了!看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過幾個月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個季節(jié)充滿著活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天!