總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。總結(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長?？偨Y(jié)范文幫助我們更好地理解總結(jié)的本質(zhì)和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
校園開放日活動策劃篇一
為了拉近家園之間的距離，讓家長們對孩子在幼兒園的一日活動有所了解，特開展這次家長開放展示活動。
1、家長開放是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過展示活動更好地了解家l。
8：15-8：55接待幼兒、家長。
9：00-9：30幼兒早操。
9：30-9：40入廁、飲水。
（一）語言。
渴望美餐放棄美餐五顏六色紅紅的臉頰萬里長城幸福成長。
高高興興許許多多千姿百態(tài)又紅又青目瞪口呆小魚呀小魚。
（二）幼兒朗誦兒歌、詩歌。
1、老師的眼睛。
2、媽媽的心。
3、媽媽和娃娃。
4、星星旅行團。
5.一問一答：
師：嘿！嘿！公共汽車怎么開？
幼：（嘿！嘿！公共汽車快快開！）。
師：為什么開？
幼：（送叔叔阿姨去上班）。
師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開了？
幼：（嘿！嘿！千姿百態(tài)的鮮花盛開了！
嘿！嘿！美麗的鮮花盛開了！
嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開了！
嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開了）。
6、太陽是什么顏色。
7、晚風藏在花叢里。
8、秋天的雨。
9、問答歌。
10、你別問我這是為什么。
11、請幼兒講故事、小貓種魚。
（三）社會：
1、北京是我們祖國的（首都），熱愛北京嗎？
2、我們祖國是多民族國家，有多少個民族？（56）我們是什么族？（漢族）。
元旦節(jié)是幾月幾日？（一月一日）。
端陽節(jié)是幾月幾日？（五月初五）。
清明節(jié)是幾月幾日？（四月五日）。
中秋節(jié)是幾月幾日？（八月十五）。
勞動節(jié)是幾月幾日？（五月一日）。
兒童節(jié)是幾月幾日？（六月一日）。
國慶節(jié)是幾月幾日？（十月一日）。
（四）健康。
1、危險來了小朋友們怕不怕？應(yīng)該怎么辦？（遇到危險要勇敢、自信）。
2、遇到地震發(fā)生該怎么辦？（聽從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）。
4、遇到火災(zāi)該怎么辦？（首先報警，再打119，然后想辦法自救逃生）。
5、我們腦細胞用來干什么？（思考問題）。
6、小朋友生過病嗎？怎么避免不生??？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類、）。
7、換牙時我們應(yīng)該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）。
兒歌：
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
滿嘴小牙白花花。
一．按從遠到近的順序在圓圈里填上數(shù)字為圖片編號。
二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂。
一．分清左右，請給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色。
二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫紅色。
五，比比書的厚薄，猜猜各有多少頁寫在（）里，給最厚的書涂上紅色，最薄的涂上黃色。
校園開放日活動策劃篇二
2、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備、凳子準備，教具準備。
（一）入園接待：7：45~8：00（幼兒進行桌面自主游戲）。
活動目標：
1、能夠主動和老師同伴問好。
2、老師與幼兒進行簡單交流。
（二）區(qū)域活動8：00~8：30（重點指導(dǎo)：喵喵diy）。
活動目標：
1、愿意選擇各種材料進行粘貼、涂色、玩色等活動，體驗活動帶來的快樂情緒體驗。
2、能夠自主選擇操作材料進行游戲，喜歡操作，專注有一定的堅持性。
（三）區(qū)域小結(jié)、點名8：35~8：45。
活動目標：
1、幼兒愿意用簡單地語言描述自己玩區(qū)域的情況如：（我和誰一起玩了什么，怎么玩的？）。
2、老師對區(qū)域情況進行整體評價（針對出現(xiàn)的情況）。
（四）生活活動：喝豆?jié){、點心8：45~9：00。
活動要求：
1、有序入廁，不擁擠，能用肥皂洗手，并把手擦干。
2、安靜地完自己的一份點心，輕輕地把杯子放到指定處。
（五）運動會開幕式9：00~10：00。
活動目標：
1、能夠精神飽滿、兩兩手拉手有序入場，大聲喊出班級的運動口號。
2、學(xué)習(xí)安靜觀看開幕式表演，不大聲說話、推擠。
（六）教學(xué)活動10：10~10：30。
語言活動：小蛇多多。
活動目標：
1、觀察畫面，了解小蛇多多吃的幾種水果，并用語言加以描述。
2、在閱讀中進一步感知常見水果的外形特征。
（七）餐前談話：10：35~10：45安全用電器。
（八）活動目標：
1、知道一些簡單的家用電器及名稱。
2、知道電器不能玩，有一定的安全自我保護意識。
（九）餐前生活活動、午餐：11：00~11：30。
活動目標：
1、幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。
2、用餐完主動把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。
校園開放日活動策劃篇三
活動目標：
1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。
2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進家園互動的情感。
活動安排：
7：45至8：00接待幼兒和家長，與家長交流。
8：00至8：20晨間活動“竹竿舞”。
目標：發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進合作意識。
8：20至8：35晨間談話、天氣播報、新聞講述、日記講述。
目標：提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的自信心，拓展孩子的知識面。
8：45至9：00早操。
目標：有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。
9：05至9：15點心（豆?jié){、餅干）。
9：15至9：45教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：《牙簽造型》。
目標：
1、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。
2、感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺。
3、愿意專心操作，提高動手動腦的能力。
9：50至10：15教學(xué)活動（二）音樂活動：《汽車上》。
目標：
1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。10：20至10：40戶外活動跳繩。
目標：練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。
10：45至10：55餐前準備繪本閱讀。
目標：激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。
11：00至11：25午餐。
目標：培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園開放日活動策劃篇四
為辦好我區(qū)20xx年職業(yè)教育活動周，確保20xx年職業(yè)教育活動周廣西啟動儀式能夠切實有效實施，特制訂如下方案。
（一）時間：20xx年5月8日上午9：00—12：00。
（二）啟動儀式地點：柳州國際會展中心。
（一）行政部門領(lǐng)導(dǎo)：自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教育廳領(lǐng)導(dǎo)，自治區(qū)人力資源和社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)；柳州市領(lǐng)導(dǎo)，柳州市教育局、市文化新聞廣播電視局、市人力資源和社會保障局、市發(fā)展和改革委員會、市工業(yè)和信息化委員會、市科技局、市財政局領(lǐng)導(dǎo)、市總工會、柳東新區(qū)管委會等單位領(lǐng)導(dǎo)。
（二）行業(yè)、企業(yè)代表：上汽通用五菱、柳工、東風柳汽、南寧鐵路局、柳州城軌集團等20家企業(yè)代表。
（三)參展參演單位：各設(shè)區(qū)市教育局、各職業(yè)院校(含技工學(xué)校）。
（四）學(xué)生、家長代表：初、高中和職業(yè)院校學(xué)生、家長代表。
(一)9:00—9:10領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(二)9:10—9:20宣布廣西20xx年職業(yè)教育活動周活動啟動，各類媒體同步啟動宣傳報道。
(三)9:20—9:50代表嘉賓參觀活動現(xiàn)場。
(四)10:00—12:00出席活動代表嘉賓前往柳州職教園參觀。
(五)9:20—11:30職業(yè)教育成果主題展示、舞臺展演。
（一）主題展示。主題展示分為四個區(qū)10個展位。一區(qū)主題為職教支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，設(shè)置現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等3個展位；二區(qū)主題為職業(yè)教育服務(wù)社會，設(shè)置國際交流合作、民族文化傳承與創(chuàng)新、職教扶貧富民等3個展位；三區(qū)主題為產(chǎn)教融合，設(shè)置現(xiàn)代學(xué)徒制、職教集團、行業(yè)參與職教發(fā)展等3個展位；四區(qū)主題為社區(qū)教育，設(shè)置1個展位，主要展示各市開展社區(qū)教育工作的成果。每個展位均安排1—2項體驗活動。
（二）舞臺展演。展演分為三個篇章，每個篇章時長為30分鐘。第一篇為“產(chǎn)教融合助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”，主要內(nèi)容為汽車、機械制造、農(nóng)業(yè)等專業(yè)學(xué)生的技術(shù)技能現(xiàn)場表演；第二篇為“多彩民族文化傳承與發(fā)展”，主要內(nèi)容為扎染、傳統(tǒng)建筑文化、書法及外國留學(xué)生歌舞等表演性強的節(jié)目；第三篇為“職業(yè)教育讓生活更美好”，主要內(nèi)容為醫(yī)療、空乘、服裝、茶藝、寵物美容等生活服務(wù)類專業(yè)的技能展示和表演。
主題展示區(qū)于5月7日開始對社會開放，5月8日結(jié)束。
（一）宣傳形式。本屆活動啟動儀式采取傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，前期預(yù)熱和會期集中宣傳相呼應(yīng)，廣度推送和深度報道兼顧的全過程推廣、全方位宣傳。既有傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報刊等媒體對活動進行前、中、后期的宣傳報道，也有相關(guān)教育微信公眾號、手機app等新媒體的推送宣傳。
（二）宣傳內(nèi)容。全國、全區(qū)職業(yè)教育政策、貫通職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職教扶貧富民；職校學(xué)生成長成才優(yōu)秀典型展播；技能大賽、文明風采，中、高職國家發(fā)展改革示范院校及自治區(qū)示范特色項目建設(shè)、民族文化傳承基地建設(shè)等。
（三）現(xiàn)場宣傳。一是現(xiàn)場發(fā)放活動周宣傳圖冊及活動指南，主要介紹廣西職業(yè)教育發(fā)展成果。二是現(xiàn)場制作觀展簽名卡，在活動現(xiàn)場入口設(shè)立觀展簽到處，參展和觀展嘉賓在簽到時，現(xiàn)場制作印具有紀念意義的個人活動周簽名參觀證卡片。三是現(xiàn)場媒體報道，邀請廣西電視臺等媒體記者在現(xiàn)場采訪報道；特邀請廣西日報等權(quán)威媒體編發(fā)評論報道。
（一）責任分工。啟動儀式由自治區(qū)教育廳主辦和指導(dǎo)，柳州市教育局牽頭承辦，相關(guān)職業(yè)院校參與。教育廳職成處負責制定方案和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，柳州市教育局負責制定啟動儀式的具體實施方案，落實現(xiàn)場啟動儀式的各項具體工作，組織各單位報送材料和協(xié)調(diào)布展工作。各設(shè)區(qū)市教育局按要求報送材料并指導(dǎo)所轄學(xué)校參加啟動儀式。各職業(yè)院校負責按活動要求報名和參展。
（二）參展項目申報。參展項目的確定采取自愿申報與定向邀請相結(jié)合的方式。學(xué)?；騿挝蛔栽笀竺?，承辦方遴選確定，也可由承辦方根據(jù)布展需要，直接邀請學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位參加。
國家級示范中職、高職院校必須申報2個或以上的項目參加主題展示。自治區(qū)示范校必須申報1個項目參加主題展示。行指委必須申報至少1個項目參加主題展示。各設(shè)區(qū)市必須申報至少1個項目參加社區(qū)教育主題展示。各職業(yè)院校根據(jù)實際情況依照現(xiàn)場舞臺展演的主題內(nèi)容報送節(jié)目，每個展演節(jié)目最長不超過8分鐘。
申報參展參演的學(xué)?；騿挝挥?月27日前將《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式主題展示申請表》（附件1）、《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式舞臺展演申請表》（附件2），發(fā)送至。
（三)布展要求。參展學(xué)?；騿挝挥?月5日入場布展，5月6日下午xx時前完成布展。展位眉頭(含學(xué)校名稱和活動logo）由組委會統(tǒng)一設(shè)計、印制和布展，展位的設(shè)計和布展由參展學(xué)校自行完成。特殊裝備或產(chǎn)品需要特殊展位的，以及職業(yè)院校展示作品有電源、水源、桌椅套數(shù)等相關(guān)方面有特殊需要的，在申請展位時須備注說明，由活動組委會統(tǒng)一調(diào)劑。
（四）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
校園開放日活動策劃篇五
一、活動目的：
1.通過校園開放日活動，做好幼小銜接工作，旨在加強家長對學(xué)校的了解，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，學(xué)校的辦學(xué)理念，課程設(shè)置、師資水平及學(xué)校的辦學(xué)特色。
2.通過開放日活動，與家長、社會進一步溝通“小學(xué)階段實施基于標準的教學(xué)與評價”的基本背景、目的、內(nèi)容，并取得認同、支持和信任；了解小學(xué)一年級新生的零起點教學(xué)和等第制評價的有關(guān)情況。
3.通過開放日活動，讓家長了解新教材的特點、學(xué)習(xí)目標及學(xué)校的教學(xué)方式。
4.通過開放日活動，讓家長參觀學(xué)校的校園環(huán)境，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、專用教室等一些教學(xué)配備及設(shè)施。
二、活動時間：
20xx年3月19日（星期日）9:00---10:30。
三、活動對象。
20xx年9月1日-8月31日出生的適齡兒童和家長。
四、活動工作小組：
組長：鄒勇。
組員：孫雪華湯德忠魏勇周春云。
攝影：陸紅健。
安全保障:總務(wù)處、保安。
五、活動程序：
1.家長進入校園、簽到，瀏覽學(xué)校情況介紹的版面，參觀校園及學(xué)校教學(xué)配備及設(shè)施；
2.集中會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校辦學(xué)情況。
六、活動具體落實：
1.活動前三天，下發(fā)活動通知，確保新生家長準時參加活動。
2.做好展示學(xué)校辦學(xué)理念、課程設(shè)置、辦學(xué)特色等的宣傳版面。
3.設(shè)計合理有序的活動路線，準備相關(guān)招生政策的相關(guān)資料。
4.整個活動全程攝影、攝像，資料歸檔。
校園開放日活動策劃篇六
一、活動時間：11月27日上午。
二、參加對象：大一班全體家長和幼兒。
三、活動地點：大一班教室。
四、活動目的：
1、通過家長開放日讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況，引導(dǎo)家長（從幼兒的表達表現(xiàn)，注意力傾聽習(xí)慣等方面進行關(guān)注，并能夠通過這個活動看到孩子各方面的發(fā)展情況，從而引起家長對下階段幼兒教育的重視。
2、通過這次活動展示家長能夠了解教師的教育理念和幼兒園的教育方向，為幼小銜接做好準備工作，從而達到家園共育的目的。
五、活動準備：
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備、凳子準備，道具準備。
六、活動過程：
（一）晨間活動：（跳繩）7：45~8：20。
活動目標：
1、不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有一定的堅持性。
2、掌握跳繩的基本動作技能，積極參加練習(xí)活動。
（二）早操：8：20—8：40。
活動目標：
1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。
2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。
（三）晨間談話：8：45——9：00（新聞播報）。
活動目標：
1、認真傾聽同伴講述，能對同伴講述的新聞進行簡單評價。
2、口齒清楚聲音響亮，能夠用完整、流利的語言播報新聞內(nèi)容。
（五）教學(xué)活動一：音樂《顛倒歌》9：00—9：30。
活動目標：
1、用輕松、歡快、自然的聲音學(xué)唱歌曲，用表情、體態(tài)、音色表現(xiàn)形象各異的動物。
2、了解歌曲中相關(guān)的動物知識，體會事物顛倒所產(chǎn)生的幽默情趣。
（六）戶外活動：9：35—9：55。
活動目標：
1、勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。
2、活動時知道保護他人和保護自己。
（七）教學(xué)活動二：語言《睡覺覺》10：00—10：30。
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，大聲跟讀，學(xué)習(xí)兒化音。
2、感受兒歌前后問答的特點，并積極思考嘗試仿編。
（八）生活活動：10：40—10：50。
活動目標：
喜歡吃水果，知道水果的多種食用方法。
（九）餐前活動：10：50—11：00。
活動目標：
能夠安靜地坐在位置上看書或拼七巧板。
（十）午餐：11：00—11：30。
活動目標：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。
2、飯后主動收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園開放日活動策劃篇七
一、活動目的：
1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、活動內(nèi)容：
（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡。
1、目的：
（1）探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。
（2）體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。
（3）發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。
2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒。
3、進程：
（1）激發(fā)興趣。
新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。
（2）探索做法。
欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
（3）展示作品。
幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的.話。
4、展示欣賞作品。
5、將賀卡送給父母或好朋友。
（二）活動二名稱：展示。
1、活動目的：
（1）通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
（2）培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。
（3）培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。
2、活動過程：
（1）幼兒展示韻律操。
（2）展示集體舞《種太陽》。
（3）邀請家長一起跳舞。
校園開放日活動策劃篇八
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
目標：
1．情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2．學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3．自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4．學(xué)習(xí)將玩過的區(qū)域材料放回原處。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
目標：
1．安靜、愉快的吃早點。
2．坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
目標：
1．能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2．響亮清楚的喊出班級口號。
3．與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
目標：
1、能愉快的`吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1．欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2．初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
目標：
1．學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2．懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
目標：
1．學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2．學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇九
一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動地點：
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動。
五、活動流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動。
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示。
（五）3:30----4:00親子游戲。
（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
1、具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》。
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。
詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》。
童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳。
貼五官游戲：（讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）。
2、親子游戲：
一、揪尾巴。
準備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
二、可愛的袋鼠寶寶。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。
三、開飛機。
玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
校園開放日活動策劃篇十
一、指導(dǎo)思想：全面提高教師教學(xué)能力和運用信息技術(shù)的能力，探索實施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、為進一步樹立“以教學(xué)為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化堂教學(xué)策略，提高堂教學(xué)效果，營造融洽的教學(xué)氛圍，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。
2、展示我校師生精神風貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)影響。
3、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。
三、活動主題：
構(gòu)建智慧堂，培育核心素養(yǎng)。
智慧堂要求教師在堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
20__年9月公布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過教學(xué)實踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，參照每個學(xué)生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨特的需要，使每個學(xué)生的能力都得到發(fā)展。
四、活動范圍：
所有年級、所有學(xué)科、班會。
五、活動時間：
20__年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。
__。
1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同異構(gòu)，其他年級各1節(jié)。
2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或?qū)ｎ}講座。
3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦。
4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。
八、校園環(huán)境：
1、保安（總務(wù)處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。
2、環(huán)境（總務(wù)處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。
3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學(xué)生明禮儀。
4、電工（總務(wù)處）：指路牌、標語。
5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。
6、教務(wù)處：
(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。
(2)宣傳接待：學(xué)校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。
7、教研處：出版《__一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。
九、組織要求：
（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問題設(shè)計和信息技術(shù)在堂中應(yīng)用等方面有亮點、創(chuàng)新。
（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導(dǎo)。
（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《__一中教師工作證》（教務(wù)處制作、派發(fā)，用完送還教務(wù)處）。
（4）開放日當天第五節(jié)的評環(huán)節(jié)要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應(yīng)充分利用好這一相互學(xué)習(xí)的機會，取長補短，共同提高。
（3）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發(fā)放堂評價表、下后收取，并統(tǒng)計好聽老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。
（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學(xué)生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調(diào)學(xué)生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。
（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。
十、主辦分工：
1、周謹：總策劃。
2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務(wù)處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。
黃祖慶：出版《__一中科研》（第10周完成）。
4、魏庭韶：印制堂評價表，跟進評工作。
陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）。
6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學(xué)校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）。
十一、前期工作：（科組長）。
1、各科組長根據(jù)開計劃，落實上推薦老師。
2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。
3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請上老師自行跟級長商量調(diào)；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯開。
4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。
5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20__年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內(nèi)容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設(shè)等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。
校園開放日活動策劃篇十一
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）。
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、戶外活動（8：00——8：35）。
1、積極參加戶外鍛煉活動，自主選擇活動器械，嘗試各種玩法。
2、喜歡和爸爸媽媽一起玩拋接游戲。
三、生活活動（8：40——9：00）。
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、教學(xué)活動（9：00——9：20）。
語言活動：小黑捉迷藏。
1、嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能根據(jù)教師的提示自主閱讀圖畫書。
3、在觀察畫面細節(jié)的過程中享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過捉迷藏的游戲，認識玻璃珠。
2、物質(zhì)準備：教具：《小黑捉迷藏》教學(xué)大書、dvd碟片、投影儀、電腦。
學(xué)具：圖畫書《小黑捉迷藏》人手一本。
一、出示“小黑”圖片，吸引幼兒興趣。
師：我們都玩過捉迷藏的游戲。今天我邀請到一位小客人，它很喜歡捉迷藏。它是誰呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打個招呼吧！
二、師幼玩“捉迷藏”游戲，學(xué)習(xí)句式“小黑藏在……”
1、師：小黑要藏起來了，快把眼睛閉起來吧?。ń處熡胮pt出示小黑的圖片）。
師：叮咚！快來找找小黑藏在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出小黑藏在……）。
2、再次出示圖片進行捉迷藏的游戲。
師：小黑又要藏起來啦！你們找到小黑了嗎？
三、幼兒自由閱讀、交流圖書內(nèi)容，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒自由閱讀，鼓勵幼兒仔細觀察畫面嘗試用說出“小黑藏在……”的句式講述畫面內(nèi)容。
師：剛才我們和小黑玩了捉迷藏的游戲，好不好玩啊？小黑還藏在很多有趣的地方呢！我們一起到書里去找一找，一邊看一邊說。
2、集體觀看教學(xué)大書，討論圖畫書的內(nèi)容。
四、幼兒集體閱讀，講述故事，鞏固句式“小黑藏在……”
師：小黑，小黑，捉迷藏，你來捉，他來藏……（幼兒逐頁講述故事）。
五、完整欣賞dvd《小黑捉迷藏》。
六、課間操（9：25——9：40）。
1、能有序排隊，快速圍成圓圈。
2、能聽音樂做早操，動作熟練。
七、區(qū)域活動（9：50——10：35）。
1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
選擇材料：上山打老虎、布老鼠、輪胎、皮球、圈兒。
八、生活活動、餐前準備（10：40——11：00）。
活動目標；
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、能認真傾聽故事。
九、進餐活動（11：00——11：30）。
1、學(xué)會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
校園開放日活動策劃篇十二
１．通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況,引導(dǎo)家長(從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注）
２．通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備.凳子準備，道具準備
（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）
活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。
（二）晨間談話:8:30~8:40生活活動
活動目標：對晨間活動進行簡單的小結(jié)，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。
（三）早點8:40~8:50喝豆?jié){、點心
活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。
（四）早操:8:50~9：10
活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操
（五）教學(xué)活動：
活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）
活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。
（六）自主生活活動：9：35~9：9：50
活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學(xué)系褲子并能主動到老師地方進行整理。
（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）
活動目標：學(xué)習(xí)用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。
(八)戶外活動：10：10~10：45分(體育游戲：大風吹)
活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。
（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）
活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內(nèi)容。
（十）午餐：11：00~11：30
校園開放日活動策劃篇十三
活動目標：
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的'學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
一、8：00——8：35入園、區(qū)域活動（重點指導(dǎo)：拼搭樂園）。
目標：
1、情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2、學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3、自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4、學(xué)習(xí)將玩過的區(qū)域材料放回原處。
二、8：35——8：45區(qū)域小結(jié)、點名。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
三、8：45——9：00喝豆?jié){、吃餅干。
目標：
1、安靜、愉快的吃早點。
2、坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
四、9：00——10：00運動會開幕式。
目標：
1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2、響亮清楚的喊出班級口號。
3、與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
五、10：00——10：10吃水果。
目標：
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
六、10：10——10：30教學(xué)活動。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2、初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
七、10：30——11：00餐前準備：歌曲復(fù)習(xí)。
目標：
1、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、11：00——11：30進餐。
目標：
1、學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇十四
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
目標：
1、情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2、學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3、自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4、學(xué)習(xí)將玩過的`區(qū)域材料放回原處。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
目標：
1、安靜、愉快的吃早點。
2、坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
目標：
1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2、響亮清楚的喊出班級口號。
3、與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
目標：
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2、初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
目標：
1、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
目標：
1、學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇十五
點：小一班教室。
１、通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況,引導(dǎo)家長(從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注）。
２、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備.凳子準備，道具準備。
（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）。
活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。
（二）晨間談話:8:30~8:40生活活動。
活動目標：對晨間活動進行簡單的小結(jié)，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。
（三）早點8:40~8:50喝豆?jié){、點心。
活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。
（四）早操:8:50~9：10。
活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操。
（五）教學(xué)活動：
活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）。
活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。
（六）自主生活活動：9：35~9：9：50。
活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學(xué)系褲子并能主動到老師地方進行整理。
（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）。
活動目標：學(xué)習(xí)用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。
(八)戶外活動：10：10~10：45分(體育游戲：大風吹)。
活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。
（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）。
活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內(nèi)容。
（十）午餐：11：00~11：30。
活動目標：幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。
校園開放日活動策劃篇十六
家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題。
為了孩子的明天，讓我們共同攜手。
三、活動及班級安排。
1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。
2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；
3、最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、教師活動前準備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性。
3、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。
校園開放日活動策劃篇一
為了拉近家園之間的距離，讓家長們對孩子在幼兒園的一日活動有所了解，特開展這次家長開放展示活動。
1、家長開放是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過展示活動更好地了解家l。
8：15-8：55接待幼兒、家長。
9：00-9：30幼兒早操。
9：30-9：40入廁、飲水。
（一）語言。
渴望美餐放棄美餐五顏六色紅紅的臉頰萬里長城幸福成長。
高高興興許許多多千姿百態(tài)又紅又青目瞪口呆小魚呀小魚。
（二）幼兒朗誦兒歌、詩歌。
1、老師的眼睛。
2、媽媽的心。
3、媽媽和娃娃。
4、星星旅行團。
5.一問一答：
師：嘿！嘿！公共汽車怎么開？
幼：（嘿！嘿！公共汽車快快開！）。
師：為什么開？
幼：（送叔叔阿姨去上班）。
師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開了？
幼：（嘿！嘿！千姿百態(tài)的鮮花盛開了！
嘿！嘿！美麗的鮮花盛開了！
嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開了！
嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開了）。
6、太陽是什么顏色。
7、晚風藏在花叢里。
8、秋天的雨。
9、問答歌。
10、你別問我這是為什么。
11、請幼兒講故事、小貓種魚。
（三）社會：
1、北京是我們祖國的（首都），熱愛北京嗎？
2、我們祖國是多民族國家，有多少個民族？（56）我們是什么族？（漢族）。
元旦節(jié)是幾月幾日？（一月一日）。
端陽節(jié)是幾月幾日？（五月初五）。
清明節(jié)是幾月幾日？（四月五日）。
中秋節(jié)是幾月幾日？（八月十五）。
勞動節(jié)是幾月幾日？（五月一日）。
兒童節(jié)是幾月幾日？（六月一日）。
國慶節(jié)是幾月幾日？（十月一日）。
（四）健康。
1、危險來了小朋友們怕不怕？應(yīng)該怎么辦？（遇到危險要勇敢、自信）。
2、遇到地震發(fā)生該怎么辦？（聽從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）。
4、遇到火災(zāi)該怎么辦？（首先報警，再打119，然后想辦法自救逃生）。
5、我們腦細胞用來干什么？（思考問題）。
6、小朋友生過病嗎？怎么避免不生??？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類、）。
7、換牙時我們應(yīng)該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）。
兒歌：
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
滿嘴小牙白花花。
一．按從遠到近的順序在圓圈里填上數(shù)字為圖片編號。
二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂。
一．分清左右，請給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色。
二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫紅色。
五，比比書的厚薄，猜猜各有多少頁寫在（）里，給最厚的書涂上紅色，最薄的涂上黃色。
校園開放日活動策劃篇二
2、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備、凳子準備，教具準備。
（一）入園接待：7：45~8：00（幼兒進行桌面自主游戲）。
活動目標：
1、能夠主動和老師同伴問好。
2、老師與幼兒進行簡單交流。
（二）區(qū)域活動8：00~8：30（重點指導(dǎo)：喵喵diy）。
活動目標：
1、愿意選擇各種材料進行粘貼、涂色、玩色等活動，體驗活動帶來的快樂情緒體驗。
2、能夠自主選擇操作材料進行游戲，喜歡操作，專注有一定的堅持性。
（三）區(qū)域小結(jié)、點名8：35~8：45。
活動目標：
1、幼兒愿意用簡單地語言描述自己玩區(qū)域的情況如：（我和誰一起玩了什么，怎么玩的？）。
2、老師對區(qū)域情況進行整體評價（針對出現(xiàn)的情況）。
（四）生活活動：喝豆?jié){、點心8：45~9：00。
活動要求：
1、有序入廁，不擁擠，能用肥皂洗手，并把手擦干。
2、安靜地完自己的一份點心，輕輕地把杯子放到指定處。
（五）運動會開幕式9：00~10：00。
活動目標：
1、能夠精神飽滿、兩兩手拉手有序入場，大聲喊出班級的運動口號。
2、學(xué)習(xí)安靜觀看開幕式表演，不大聲說話、推擠。
（六）教學(xué)活動10：10~10：30。
語言活動：小蛇多多。
活動目標：
1、觀察畫面，了解小蛇多多吃的幾種水果，并用語言加以描述。
2、在閱讀中進一步感知常見水果的外形特征。
（七）餐前談話：10：35~10：45安全用電器。
（八）活動目標：
1、知道一些簡單的家用電器及名稱。
2、知道電器不能玩，有一定的安全自我保護意識。
（九）餐前生活活動、午餐：11：00~11：30。
活動目標：
1、幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。
2、用餐完主動把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。
校園開放日活動策劃篇三
活動目標：
1、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高。
2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進家園互動的情感。
活動安排：
7：45至8：00接待幼兒和家長，與家長交流。
8：00至8：20晨間活動“竹竿舞”。
目標：發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進合作意識。
8：20至8：35晨間談話、天氣播報、新聞講述、日記講述。
目標：提高幼兒語言表達能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的自信心，拓展孩子的知識面。
8：45至9：00早操。
目標：有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力。
9：05至9：15點心（豆?jié){、餅干）。
9：15至9：45教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：《牙簽造型》。
目標：
1、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。
2、感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺。
3、愿意專心操作，提高動手動腦的能力。
9：50至10：15教學(xué)活動（二）音樂活動：《汽車上》。
目標：
1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。10：20至10：40戶外活動跳繩。
目標：練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。
10：45至10：55餐前準備繪本閱讀。
目標：激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣。
11：00至11：25午餐。
目標：培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，不挑食，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園開放日活動策劃篇四
為辦好我區(qū)20xx年職業(yè)教育活動周，確保20xx年職業(yè)教育活動周廣西啟動儀式能夠切實有效實施，特制訂如下方案。
（一）時間：20xx年5月8日上午9：00—12：00。
（二）啟動儀式地點：柳州國際會展中心。
（一）行政部門領(lǐng)導(dǎo)：自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教育廳領(lǐng)導(dǎo)，自治區(qū)人力資源和社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)；柳州市領(lǐng)導(dǎo)，柳州市教育局、市文化新聞廣播電視局、市人力資源和社會保障局、市發(fā)展和改革委員會、市工業(yè)和信息化委員會、市科技局、市財政局領(lǐng)導(dǎo)、市總工會、柳東新區(qū)管委會等單位領(lǐng)導(dǎo)。
（二）行業(yè)、企業(yè)代表：上汽通用五菱、柳工、東風柳汽、南寧鐵路局、柳州城軌集團等20家企業(yè)代表。
（三)參展參演單位：各設(shè)區(qū)市教育局、各職業(yè)院校(含技工學(xué)校）。
（四）學(xué)生、家長代表：初、高中和職業(yè)院校學(xué)生、家長代表。
(一)9:00—9:10領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(二)9:10—9:20宣布廣西20xx年職業(yè)教育活動周活動啟動，各類媒體同步啟動宣傳報道。
(三)9:20—9:50代表嘉賓參觀活動現(xiàn)場。
(四)10:00—12:00出席活動代表嘉賓前往柳州職教園參觀。
(五)9:20—11:30職業(yè)教育成果主題展示、舞臺展演。
（一）主題展示。主題展示分為四個區(qū)10個展位。一區(qū)主題為職教支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，設(shè)置現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等3個展位；二區(qū)主題為職業(yè)教育服務(wù)社會，設(shè)置國際交流合作、民族文化傳承與創(chuàng)新、職教扶貧富民等3個展位；三區(qū)主題為產(chǎn)教融合，設(shè)置現(xiàn)代學(xué)徒制、職教集團、行業(yè)參與職教發(fā)展等3個展位；四區(qū)主題為社區(qū)教育，設(shè)置1個展位，主要展示各市開展社區(qū)教育工作的成果。每個展位均安排1—2項體驗活動。
（二）舞臺展演。展演分為三個篇章，每個篇章時長為30分鐘。第一篇為“產(chǎn)教融合助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”，主要內(nèi)容為汽車、機械制造、農(nóng)業(yè)等專業(yè)學(xué)生的技術(shù)技能現(xiàn)場表演；第二篇為“多彩民族文化傳承與發(fā)展”，主要內(nèi)容為扎染、傳統(tǒng)建筑文化、書法及外國留學(xué)生歌舞等表演性強的節(jié)目；第三篇為“職業(yè)教育讓生活更美好”，主要內(nèi)容為醫(yī)療、空乘、服裝、茶藝、寵物美容等生活服務(wù)類專業(yè)的技能展示和表演。
主題展示區(qū)于5月7日開始對社會開放，5月8日結(jié)束。
（一）宣傳形式。本屆活動啟動儀式采取傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，前期預(yù)熱和會期集中宣傳相呼應(yīng)，廣度推送和深度報道兼顧的全過程推廣、全方位宣傳。既有傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報刊等媒體對活動進行前、中、后期的宣傳報道，也有相關(guān)教育微信公眾號、手機app等新媒體的推送宣傳。
（二）宣傳內(nèi)容。全國、全區(qū)職業(yè)教育政策、貫通職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職教扶貧富民；職校學(xué)生成長成才優(yōu)秀典型展播；技能大賽、文明風采，中、高職國家發(fā)展改革示范院校及自治區(qū)示范特色項目建設(shè)、民族文化傳承基地建設(shè)等。
（三）現(xiàn)場宣傳。一是現(xiàn)場發(fā)放活動周宣傳圖冊及活動指南，主要介紹廣西職業(yè)教育發(fā)展成果。二是現(xiàn)場制作觀展簽名卡，在活動現(xiàn)場入口設(shè)立觀展簽到處，參展和觀展嘉賓在簽到時，現(xiàn)場制作印具有紀念意義的個人活動周簽名參觀證卡片。三是現(xiàn)場媒體報道，邀請廣西電視臺等媒體記者在現(xiàn)場采訪報道；特邀請廣西日報等權(quán)威媒體編發(fā)評論報道。
（一）責任分工。啟動儀式由自治區(qū)教育廳主辦和指導(dǎo)，柳州市教育局牽頭承辦，相關(guān)職業(yè)院校參與。教育廳職成處負責制定方案和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，柳州市教育局負責制定啟動儀式的具體實施方案，落實現(xiàn)場啟動儀式的各項具體工作，組織各單位報送材料和協(xié)調(diào)布展工作。各設(shè)區(qū)市教育局按要求報送材料并指導(dǎo)所轄學(xué)校參加啟動儀式。各職業(yè)院校負責按活動要求報名和參展。
（二）參展項目申報。參展項目的確定采取自愿申報與定向邀請相結(jié)合的方式。學(xué)?；騿挝蛔栽笀竺?，承辦方遴選確定，也可由承辦方根據(jù)布展需要，直接邀請學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位參加。
國家級示范中職、高職院校必須申報2個或以上的項目參加主題展示。自治區(qū)示范校必須申報1個項目參加主題展示。行指委必須申報至少1個項目參加主題展示。各設(shè)區(qū)市必須申報至少1個項目參加社區(qū)教育主題展示。各職業(yè)院校根據(jù)實際情況依照現(xiàn)場舞臺展演的主題內(nèi)容報送節(jié)目，每個展演節(jié)目最長不超過8分鐘。
申報參展參演的學(xué)?；騿挝挥?月27日前將《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式主題展示申請表》（附件1）、《20xx年職業(yè)教育活動周啟動儀式舞臺展演申請表》（附件2），發(fā)送至。
（三)布展要求。參展學(xué)?；騿挝挥?月5日入場布展，5月6日下午xx時前完成布展。展位眉頭(含學(xué)校名稱和活動logo）由組委會統(tǒng)一設(shè)計、印制和布展，展位的設(shè)計和布展由參展學(xué)校自行完成。特殊裝備或產(chǎn)品需要特殊展位的，以及職業(yè)院校展示作品有電源、水源、桌椅套數(shù)等相關(guān)方面有特殊需要的，在申請展位時須備注說明，由活動組委會統(tǒng)一調(diào)劑。
（四）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
校園開放日活動策劃篇五
一、活動目的：
1.通過校園開放日活動，做好幼小銜接工作，旨在加強家長對學(xué)校的了解，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，學(xué)校的辦學(xué)理念，課程設(shè)置、師資水平及學(xué)校的辦學(xué)特色。
2.通過開放日活動，與家長、社會進一步溝通“小學(xué)階段實施基于標準的教學(xué)與評價”的基本背景、目的、內(nèi)容，并取得認同、支持和信任；了解小學(xué)一年級新生的零起點教學(xué)和等第制評價的有關(guān)情況。
3.通過開放日活動，讓家長了解新教材的特點、學(xué)習(xí)目標及學(xué)校的教學(xué)方式。
4.通過開放日活動，讓家長參觀學(xué)校的校園環(huán)境，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、專用教室等一些教學(xué)配備及設(shè)施。
二、活動時間：
20xx年3月19日（星期日）9:00---10:30。
三、活動對象。
20xx年9月1日-8月31日出生的適齡兒童和家長。
四、活動工作小組：
組長：鄒勇。
組員：孫雪華湯德忠魏勇周春云。
攝影：陸紅健。
安全保障:總務(wù)處、保安。
五、活動程序：
1.家長進入校園、簽到，瀏覽學(xué)校情況介紹的版面，參觀校園及學(xué)校教學(xué)配備及設(shè)施；
2.集中會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校辦學(xué)情況。
六、活動具體落實：
1.活動前三天，下發(fā)活動通知，確保新生家長準時參加活動。
2.做好展示學(xué)校辦學(xué)理念、課程設(shè)置、辦學(xué)特色等的宣傳版面。
3.設(shè)計合理有序的活動路線，準備相關(guān)招生政策的相關(guān)資料。
4.整個活動全程攝影、攝像，資料歸檔。
校園開放日活動策劃篇六
一、活動時間：11月27日上午。
二、參加對象：大一班全體家長和幼兒。
三、活動地點：大一班教室。
四、活動目的：
1、通過家長開放日讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況，引導(dǎo)家長（從幼兒的表達表現(xiàn)，注意力傾聽習(xí)慣等方面進行關(guān)注，并能夠通過這個活動看到孩子各方面的發(fā)展情況，從而引起家長對下階段幼兒教育的重視。
2、通過這次活動展示家長能夠了解教師的教育理念和幼兒園的教育方向，為幼小銜接做好準備工作，從而達到家園共育的目的。
五、活動準備：
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備、凳子準備，道具準備。
六、活動過程：
（一）晨間活動：（跳繩）7：45~8：20。
活動目標：
1、不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有一定的堅持性。
2、掌握跳繩的基本動作技能，積極參加練習(xí)活動。
（二）早操：8：20—8：40。
活動目標：
1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。
2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。
（三）晨間談話：8：45——9：00（新聞播報）。
活動目標：
1、認真傾聽同伴講述，能對同伴講述的新聞進行簡單評價。
2、口齒清楚聲音響亮，能夠用完整、流利的語言播報新聞內(nèi)容。
（五）教學(xué)活動一：音樂《顛倒歌》9：00—9：30。
活動目標：
1、用輕松、歡快、自然的聲音學(xué)唱歌曲，用表情、體態(tài)、音色表現(xiàn)形象各異的動物。
2、了解歌曲中相關(guān)的動物知識，體會事物顛倒所產(chǎn)生的幽默情趣。
（六）戶外活動：9：35—9：55。
活動目標：
1、勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。
2、活動時知道保護他人和保護自己。
（七）教學(xué)活動二：語言《睡覺覺》10：00—10：30。
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，大聲跟讀，學(xué)習(xí)兒化音。
2、感受兒歌前后問答的特點，并積極思考嘗試仿編。
（八）生活活動：10：40—10：50。
活動目標：
喜歡吃水果，知道水果的多種食用方法。
（九）餐前活動：10：50—11：00。
活動目標：
能夠安靜地坐在位置上看書或拼七巧板。
（十）午餐：11：00—11：30。
活動目標：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。
2、飯后主動收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園開放日活動策劃篇七
一、活動目的：
1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、活動內(nèi)容：
（一）活動一名稱：美工活動——賀年卡。
1、目的：
（1）探索設(shè)計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。
（2）體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。
（3）發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。
2、準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒。
3、進程：
（1）激發(fā)興趣。
新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。
（2）探索做法。
欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
（3）展示作品。
幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或不錯的教師幫忙寫上祝福的.話。
4、展示欣賞作品。
5、將賀卡送給父母或好朋友。
（二）活動二名稱：展示。
1、活動目的：
（1）通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
（2）培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。
（3）培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。
2、活動過程：
（1）幼兒展示韻律操。
（2）展示集體舞《種太陽》。
（3）邀請家長一起跳舞。
校園開放日活動策劃篇八
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
目標：
1．情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2．學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3．自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4．學(xué)習(xí)將玩過的區(qū)域材料放回原處。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
目標：
1．安靜、愉快的吃早點。
2．坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
目標：
1．能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2．響亮清楚的喊出班級口號。
3．與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
目標：
1、能愉快的`吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1．欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2．初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
目標：
1．學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2．懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
目標：
1．學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2．學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇九
一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動地點：
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動。
五、活動流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動。
（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示。
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示。
（五）3:30----4:00親子游戲。
（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
1、具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》。
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。
詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》。
童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳。
貼五官游戲：（讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）。
2、親子游戲：
一、揪尾巴。
準備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
二、可愛的袋鼠寶寶。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。
三、開飛機。
玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
校園開放日活動策劃篇十
一、指導(dǎo)思想：全面提高教師教學(xué)能力和運用信息技術(shù)的能力，探索實施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、為進一步樹立“以教學(xué)為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化堂教學(xué)策略，提高堂教學(xué)效果，營造融洽的教學(xué)氛圍，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。
2、展示我校師生精神風貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)影響。
3、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。
三、活動主題：
構(gòu)建智慧堂，培育核心素養(yǎng)。
智慧堂要求教師在堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
20__年9月公布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過教學(xué)實踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，參照每個學(xué)生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨特的需要，使每個學(xué)生的能力都得到發(fā)展。
四、活動范圍：
所有年級、所有學(xué)科、班會。
五、活動時間：
20__年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。
__。
1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同異構(gòu)，其他年級各1節(jié)。
2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或?qū)ｎ}講座。
3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦。
4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。
八、校園環(huán)境：
1、保安（總務(wù)處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。
2、環(huán)境（總務(wù)處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。
3、宣傳（德育處）：年級櫥窗、教室黑板報、學(xué)生明禮儀。
4、電工（總務(wù)處）：指路牌、標語。
5、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。
6、教務(wù)處：
(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。
(2)宣傳接待：學(xué)校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。
7、教研處：出版《__一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。
九、組織要求：
（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問題設(shè)計和信息技術(shù)在堂中應(yīng)用等方面有亮點、創(chuàng)新。
（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的準備情況，悉心指導(dǎo)。
（3）熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《__一中教師工作證》（教務(wù)處制作、派發(fā)，用完送還教務(wù)處）。
（4）開放日當天第五節(jié)的評環(huán)節(jié)要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應(yīng)充分利用好這一相互學(xué)習(xí)的機會，取長補短，共同提高。
（3）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發(fā)放堂評價表、下后收取，并統(tǒng)計好聽老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。
（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學(xué)生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調(diào)學(xué)生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。
（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。
十、主辦分工：
1、周謹：總策劃。
2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務(wù)處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。
黃祖慶：出版《__一中科研》（第10周完成）。
4、魏庭韶：印制堂評價表，跟進評工作。
陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）。
6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學(xué)校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）。
十一、前期工作：（科組長）。
1、各科組長根據(jù)開計劃，落實上推薦老師。
2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。
3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請上老師自行跟級長商量調(diào)；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯開。
4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。
5、科組展板（寬：9，高：149）：我校20__年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內(nèi)容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設(shè)等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。
校園開放日活動策劃篇十一
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）。
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、戶外活動（8：00——8：35）。
1、積極參加戶外鍛煉活動，自主選擇活動器械，嘗試各種玩法。
2、喜歡和爸爸媽媽一起玩拋接游戲。
三、生活活動（8：40——9：00）。
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、教學(xué)活動（9：00——9：20）。
語言活動：小黑捉迷藏。
1、嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能根據(jù)教師的提示自主閱讀圖畫書。
3、在觀察畫面細節(jié)的過程中享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過捉迷藏的游戲，認識玻璃珠。
2、物質(zhì)準備：教具：《小黑捉迷藏》教學(xué)大書、dvd碟片、投影儀、電腦。
學(xué)具：圖畫書《小黑捉迷藏》人手一本。
一、出示“小黑”圖片，吸引幼兒興趣。
師：我們都玩過捉迷藏的游戲。今天我邀請到一位小客人，它很喜歡捉迷藏。它是誰呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打個招呼吧！
二、師幼玩“捉迷藏”游戲，學(xué)習(xí)句式“小黑藏在……”
1、師：小黑要藏起來了，快把眼睛閉起來吧?。ń處熡胮pt出示小黑的圖片）。
師：叮咚！快來找找小黑藏在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出小黑藏在……）。
2、再次出示圖片進行捉迷藏的游戲。
師：小黑又要藏起來啦！你們找到小黑了嗎？
三、幼兒自由閱讀、交流圖書內(nèi)容，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒自由閱讀，鼓勵幼兒仔細觀察畫面嘗試用說出“小黑藏在……”的句式講述畫面內(nèi)容。
師：剛才我們和小黑玩了捉迷藏的游戲，好不好玩啊？小黑還藏在很多有趣的地方呢！我們一起到書里去找一找，一邊看一邊說。
2、集體觀看教學(xué)大書，討論圖畫書的內(nèi)容。
四、幼兒集體閱讀，講述故事，鞏固句式“小黑藏在……”
師：小黑，小黑，捉迷藏，你來捉，他來藏……（幼兒逐頁講述故事）。
五、完整欣賞dvd《小黑捉迷藏》。
六、課間操（9：25——9：40）。
1、能有序排隊，快速圍成圓圈。
2、能聽音樂做早操，動作熟練。
七、區(qū)域活動（9：50——10：35）。
1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
選擇材料：上山打老虎、布老鼠、輪胎、皮球、圈兒。
八、生活活動、餐前準備（10：40——11：00）。
活動目標；
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、能認真傾聽故事。
九、進餐活動（11：00——11：30）。
1、學(xué)會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
校園開放日活動策劃篇十二
１．通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況,引導(dǎo)家長(從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注）
２．通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備.凳子準備，道具準備
（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）
活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。
（二）晨間談話:8:30~8:40生活活動
活動目標：對晨間活動進行簡單的小結(jié)，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。
（三）早點8:40~8:50喝豆?jié){、點心
活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。
（四）早操:8:50~9：10
活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操
（五）教學(xué)活動：
活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）
活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。
（六）自主生活活動：9：35~9：9：50
活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學(xué)系褲子并能主動到老師地方進行整理。
（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）
活動目標：學(xué)習(xí)用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。
(八)戶外活動：10：10~10：45分(體育游戲：大風吹)
活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。
（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）
活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內(nèi)容。
（十）午餐：11：00~11：30
校園開放日活動策劃篇十三
活動目標：
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的'學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
一、8：00——8：35入園、區(qū)域活動（重點指導(dǎo)：拼搭樂園）。
目標：
1、情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2、學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3、自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4、學(xué)習(xí)將玩過的區(qū)域材料放回原處。
二、8：35——8：45區(qū)域小結(jié)、點名。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
三、8：45——9：00喝豆?jié){、吃餅干。
目標：
1、安靜、愉快的吃早點。
2、坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
四、9：00——10：00運動會開幕式。
目標：
1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2、響亮清楚的喊出班級口號。
3、與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
五、10：00——10：10吃水果。
目標：
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
六、10：10——10：30教學(xué)活動。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2、初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
七、10：30——11：00餐前準備：歌曲復(fù)習(xí)。
目標：
1、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、11：00——11：30進餐。
目標：
1、學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇十四
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
目標：
1、情緒愉快，見到老師能主動向老師問“早”。
2、學(xué)習(xí)用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3、自主選擇區(qū)域進行活動，懂得進區(qū)規(guī)則。
4、學(xué)習(xí)將玩過的`區(qū)域材料放回原處。
目標：
1、表揚在區(qū)域活動主動收拾玩具的小朋友。
2、大聲說出自己最喜歡吃的水果。
目標：
1、安靜、愉快的吃早點。
2、坐姿端正，學(xué)會正確拿茶杯和餅干。
目標：
1、能和爸爸媽媽精神飽滿的參加運動會開幕式。
2、響亮清楚的喊出班級口號。
3、與陽光親密接觸，體驗運動帶給同伴和自己的快樂。
目標：
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺的做喜歡的事情。
手工：一串紫葡萄。
目標：
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡單語言來形象表達。
2、初步學(xué)習(xí)用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動感興趣。
目標：
1、學(xué)習(xí)用好聽的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
目標：
1、學(xué)習(xí)獨立進餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
校園開放日活動策劃篇十五
點：小一班教室。
１、通過家長開放日，讓家長幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)實況，根據(jù)班級幼兒的實際情況,引導(dǎo)家長(從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注）。
２、通過這次活動展示家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)與上學(xué)期比較發(fā)現(xiàn)幼兒進步的地方與不足，并在下階段與老師一起共同幫助孩子改進，從而達到家園共育的目的。
熱情地歡迎家長參與班級活動，做好相關(guān)的教學(xué)活動準備.凳子準備，道具準備。
（一）晨間活動：8：00~8：30（拍皮球）。
活動目標：喜歡拍皮球，姿勢準確、輕松自然。能夠連續(xù)地拍球。
（二）晨間談話:8:30~8:40生活活動。
活動目標：對晨間活動進行簡單的小結(jié)，你拍得多嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達。
（三）早點8:40~8:50喝豆?jié){、點心。
活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，不浪費，把杯子放到指定的地方。
（四）早操:8:50~9：10。
活動要求：以積極飽滿、認真的精神狀態(tài)和老師一起做早操。
（五）教學(xué)活動：
活動1：9：15~9：35（語言活動：小蛇多多）。
活動目標：觀察畫面，倆家小蛇多多吃得幾種水果，并用語言加以表述。
（六）自主生活活動：9：35~9：9：50。
活動目標：主動洗手，拿好小杯子排隊喝水，不擁擠，上完廁所后自己學(xué)系褲子并能主動到老師地方進行整理。
（七）活動2：9：50~10：10（折紙：小貓喵喵喵）。
活動目標：學(xué)習(xí)用正方形紙折小貓頭，鞏固對小貓外形特征的認識。
(八)戶外活動：10：10~10：45分(體育游戲：大風吹)。
活動目標：聽指令做大風吹來樹葉飄落的動作。
（九）生活活動、餐前活動：10：45~11：00（好書時間）。
活動目標：喜歡看書，能用簡單地話語說出故事中得內(nèi)容。
（十）午餐：11：00~11：30。
活動目標：幼兒安靜地吃完自己的一份飯菜，不浪費，不挑食。
校園開放日活動策劃篇十六
家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題。
為了孩子的明天，讓我們共同攜手。
三、活動及班級安排。
1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。
2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；
3、最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、教師活動前準備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性。
3、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。