讀后感是一種文學(xué)形式，通過對所讀內(nèi)容的分析和評價(jià)來表達(dá)作者的思想和情感。如何寫一篇較為完美的讀后感呢？下面給出幾點(diǎn)建議供大家參考。下面是一些讀者寫的讀后感，希望能夠給予大家一些閱讀啟示和思考。
全民讀書閱讀活動讀后感篇一
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時(shí)也為引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚(yáng)閱讀教育精神，貫穿求索校訓(xùn)實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)我校大學(xué)生的.綜合素質(zhì)，豐富我校社團(tuán)文化的形式與內(nèi)涵。
流動書本文明傳承古今智慧。
三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部。
三峽大學(xué)全體師生。
“漂流書屋”求漂、放漂。
1、活動時(shí)間：20xx年4月23日——25日。
2、活動地點(diǎn)：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學(xué)生公寓。
3、活動對象：三峽大學(xué)在校師生。
4、活動簡述：
(一)放漂。
前期準(zhǔn)備：
2.由學(xué)管部負(fù)責(zé)在4月23日早上八點(diǎn)之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;。
4.由秘書處負(fù)責(zé)整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點(diǎn)開始放漂?，F(xiàn)場由秘書處的同學(xué)負(fù)責(zé)做好相關(guān)借書記錄;。
2.由秘書處同學(xué)為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;。
3.由活動部成員負(fù)責(zé)在一樓大廳擺放“適合大學(xué)生閱讀的書籍書目”的宣傳板;。
5.網(wǎng)新部負(fù)責(zé)活動期間拍照工作;。
6.各部門與活動期間加強(qiáng)聯(lián)系，保證活動有序進(jìn)行;。
7.學(xué)管部需于活動期間對書籍及時(shí)補(bǔ)充，其他部門協(xié)助學(xué)管部于活動期間上架工作;。
8.外聯(lián)部要及時(shí)對宣傳單數(shù)額進(jìn)行補(bǔ)充;。
9.為保證活動有序進(jìn)行，組織部負(fù)責(zé)要維持活動;。
(二)巡展求漂：
前期準(zhǔn)備：
1.由宣傳部負(fù)責(zé)制作四塊宣傳板;。
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負(fù)責(zé)安排相關(guān)人員在4月23日八點(diǎn)之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點(diǎn);。
3.安排人員在捐贈點(diǎn)附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束。
1.由活動部做好總結(jié);。
2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;。
3.秘書處做好相關(guān)資料的保存。
u“書評大賽”頒獎典禮。
1、活動時(shí)間：20xx年4月23日7點(diǎn)。
2、活動地點(diǎn)：圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學(xué)。
活動簡述：
前期準(zhǔn)備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;。
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎嘉賓;。
3.由文體部負(fù)責(zé)會場的布置。
活動流程：
2.圖書館老師致辭，社團(tuán)代表致辭;。
5.主持人致辭結(jié)束。
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;。
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;。
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;。
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;。
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
“古人讀書”講座及“讀書”沙龍。
1、活動時(shí)間：20xx年4月22日晚上7：00。
2、活動地點(diǎn)：圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、活動對象：三峽大學(xué)全體在校師生。
4、活動簡述：
2.由圖書館邀請黃河博士進(jìn)行講座;。
3.由國學(xué)社確定沙龍的主題及其環(huán)節(jié)。
活動流程：
1.黃河博士就“古人讀書”專題進(jìn)行講座，時(shí)間為一小時(shí)左右;。
2.講座結(jié)束15分鐘后開始沙龍;。
3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學(xué)生)。形式以主持人引導(dǎo)大眾發(fā)言為主，依次發(fā)表觀點(diǎn)，穿插提問及討論。有意向發(fā)言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時(shí)間等由主持人共同商定。主持人(學(xué)生)人選待定。
后期宣傳：
與各校級媒體(學(xué)通社、《三峽青年》、校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)新聞部、廣播臺、等)聯(lián)系，向圖書館、社團(tuán)活動指導(dǎo)中心、文傳學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院(國學(xué)社掛靠單位)網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進(jìn)行宣傳。
為使廣大同學(xué)更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴(kuò)大活動在校園中的影響力，動員同學(xué)們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時(shí)幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”，培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍，初步制訂如下宣傳方案。
l前期宣傳：
平面宣傳：
3.制作活動宣傳海報(bào)懸掛于學(xué)校各主要交通路段;。
4.制作相關(guān)橫幅，懸掛于各苑區(qū)的醒目處，增強(qiáng)此次活動開展的氛圍;。
校園媒體宣傳：
1.在三峽大學(xué)校園網(wǎng)通知欄、圖書館網(wǎng)頁通知欄發(fā)放通知，同時(shí)在三大論壇發(fā)放宣傳。
2.借校廣播臺平臺對此次活動進(jìn)行宣傳。
3.利用qq會員群進(jìn)行宣傳。
即時(shí)宣傳：
2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關(guān)內(nèi)容。
后期宣傳：
3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學(xué)名單進(jìn)行公示，并對獲獎作品進(jìn)行整理，以展板形式于圖書館前進(jìn)行展示。
4)將書評大賽中的優(yōu)秀作品刊登在各大校園報(bào)刊中進(jìn)行宣傳。
三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進(jìn)讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”;培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于圖書館讀書俱樂部此次活動競標(biāo)的特色及優(yōu)勢如下：
背景優(yōu)勢：
2.有專家學(xué)者的參與，提高活動的質(zhì)量及內(nèi)涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);。
4.海天考研的長期贊助;。
6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎(chǔ)，為活動的宣傳與參與提供了一定的優(yōu)勢。
7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機(jī)制，為活動完整周密的實(shí)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團(tuán)溝通交流頻繁，并且在此次活動中與國學(xué)社、民俗文化社合作，在活動創(chuàng)意以及經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行溝通交流。
經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢:。
1.圖書館讀書俱樂部曾在校內(nèi)多次舉辦相關(guān)的活動，如散文創(chuàng)作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學(xué)生參與度高，老師關(guān)注度高，圖書館讀書俱樂部內(nèi)部在舉辦相關(guān)的活動的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，將能夠很好地運(yùn)用到本次活動中。
2.圖書館讀書俱樂部隸屬于圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導(dǎo)。
為了確保這次活動安全順利進(jìn)行，避免重大安全事故，一旦發(fā)生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定預(yù)案。
組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋。
成員：魏強(qiáng)鄭陽杰潘緩李玉剛李志勇馮慧麗。
部門負(fù)責(zé)。
1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負(fù)責(zé)活動的各種組織協(xié)調(diào)工作劃劃落實(shí)，制訂應(yīng)急處理方案。
2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場安全工作，對突發(fā)事件做應(yīng)急處理。
活動安全預(yù)案。
1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動中注意事項(xiàng)，消除麻痹思想，以防為主，確?；顒禹樌M(jìn)行。
2)、活動過程中，對于參賽人員和觀眾，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)、宣布活動安排。
3)、活動結(jié)束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。
其中，對發(fā)生突發(fā)事件以組長安排為主，確保同學(xué)安全為首要原則。
1、宣傳費(fèi)用700(通知、海報(bào)、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌等)。
2、獎品費(fèi)用66元。
3、書簽及贈品費(fèi)用包括書簽、相思扣、中國結(jié)共150元。
4、其他費(fèi)用包括水費(fèi)等。
全民讀書閱讀活動讀后感篇二
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。
培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：
（1）保證有書讀。
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
（2）保證讀書時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
（3）保證讀書交流會。
我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的.童年！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
全民讀書閱讀活動讀后感篇三
1.
文字，是我的生命；書籍，是我的靈魂。
2.
我是小小讀書郎，開開心心抱書看。
3.
我讀我思我做主，我品我寫我快樂。
4.
圖書小，本領(lǐng)大，傳知識，長本事。
5.
圖書漂流，飄來無限真知，流出萬般真愛。
6.
熟讀四書留得千古業(yè)，少學(xué)一識只剩萬年悔。
7.
營造書香內(nèi)蒙古，共建民族文化強(qiáng)區(qū)。
8.
憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。
9.
以書為友，品讀智慧；以書為友，品讀人生。
10.
一卷書在你手中，可以增加你的高度。萬本書在你腦中，可以成就你的深度。
11.
一湖書香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。
12.
一二三四五，大家來閱讀，書兒看得多，知識越豐富。
13.
生命因閱讀而精彩，讓我們愛上閱讀吧！
14.
書籍是人類最高尚的精神產(chǎn)物，讓自己同樣成為一本好書吧！
15.
生活中沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀，花兒失去陽光。
16.
上帝創(chuàng)造了人，書創(chuàng)造了有價(jià)值的人。
17.
讀書，解惑，化白了，立君子。
18.
書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?BR> 19.
攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書香知古往今來。
20.
讀書點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。
21.
閱讀人生感悟的源泉。
22.
最好的遇見，總在不經(jīng)意間，徜徉書間，常常遇見。
23.
讀書，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
24.
香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩閱書悅詩鑒。
25.
沿著書籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
全民讀書閱讀活動讀后感篇四
為提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和_局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和_局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由何__局長為組長、楊副局長為副組長，其他工作人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動工作。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。
2、組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進(jìn)群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實(shí)際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動。
全民讀書閱讀活動讀后感篇五
1.
讀書好，讀好書，好讀書。
2.
未讀的書是一片密封的誘人世界，讀過的書是一位鮮活的良師益友。
3.
吮吸書籍的營養(yǎng)，健康快樂地成長。
4.
知識改變命運(yùn)讀書點(diǎn)亮人生。
5.
讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
6.
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。
7.
讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
8.
汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園。
9.
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。
10.
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
11.
感覺文字之美，盡享讀書之樂。
12.
讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀。
__。
13.
與書本為友，與大師對話。
;我讀書、我快樂、我智慧。
14.
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
15.
閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
16.
倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
17.
我愛書，我讀書，大家一起多讀書。
;讀書好，讀書早，我們都來讀好書。
18.
漫游書海挑戰(zhàn)自我，
__協(xié)力共創(chuàng)佳。
19.
品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。
20.
我讀書，我進(jìn)步，我收獲，我成長。
21.
書如糧食，填飽肚子。
;書如醫(yī)藥，治愈傷口;書如清風(fēng)，吹淡愁云。
22.
讀書的態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?BR> 23.
濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。
24.
快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
25.
擁有一本好書，擁有一份快樂。
;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
26.
依靠學(xué)習(xí)走向未來。
27.
讀高雅書，做高尚人。
28.
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
29.
熱愛祖國，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，知書達(dá)禮。
30.
快樂閱讀幾小時(shí)，開心進(jìn)步每一天。
全民讀書閱讀活動讀后感篇六
1、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
2、生命不止，讀書不止。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、無心閱讀，難覓書中天地;用心閱讀，易得書中精華。
5、沐浴書香，與書為友，快樂成長。
6、讀書百遍，其義自見。
7、成長以書為伴，從此不再孤單。
8、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來做深呼吸吧。
9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
10、書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
11、沐浴書香，放飛心靈。
12、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
13、人人結(jié)書緣，書香滿校園。
14、勤奮向?qū)W成績好，苦練本領(lǐng)技藝高。
15、讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧。
16、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
18、與書本為友，與大師對話。
19、靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂。
20、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。
21、做讀書種子，讀天下好書。
22、品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。
23、讀天下好書，揚(yáng)人間正氣。
24、坐擁書城，其樂融融。
25、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。
26、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
27、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
28、我讀書，我快樂;我讀書，我飛翔;我讀書，我陶醉。
29、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
30、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
全民讀書閱讀活動讀后感篇七
全面貫徹落實(shí)_為指導(dǎo)，進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導(dǎo)全市人民多讀書、讀好書，加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，著力提高全市居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)宜居__提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時(shí)間。
__年4月1日—__年8月31日。
三、活動主題。
書香__、文化強(qiáng)市。
四、活動內(nèi)容。
__年我館全民閱讀活動以“開卷有益，書香人生”為主題“全民閱讀報(bào)刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4．23世界讀書日”為契機(jī)，組織多形式現(xiàn)場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設(shè)、“書香家庭”創(chuàng)建為重點(diǎn)，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動項(xiàng)目。
1.舉辦讀書征文活動。為推進(jìn)愛國主義讀書教育活動的深入開展，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的`情感，每年在青少年學(xué)生中以“我愛讀書”為主題，開展1-2次讀書征文活動，并從中評選出優(yōu)秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。
2.結(jié)合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動，開展好書推薦活動，大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務(wù)，開展現(xiàn)場咨詢，辦理讀者借閱證，設(shè)立圖書服務(wù)點(diǎn)，設(shè)立文化宣傳讀報(bào)欄，每周更新一次宣傳閱覽內(nèi)容，確保讀書資料內(nèi)容的更新，并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民閱讀活動”提供良好服務(wù)。
3.在報(bào)告廳專門設(shè)立了“宜學(xué)__.上黨文化大講堂”。每月開展兩次，邀請全國知名專家、學(xué)者舉辦報(bào)告會、文學(xué)講座，努力提高全民讀書興趣。
4.流動圖書進(jìn)社區(qū)。利用圖書流動車將部分優(yōu)秀圖書送進(jìn)部隊(duì)、企業(yè)、社區(qū)等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。
5.開展優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市舉辦優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)等系列活動。
6.精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術(shù)作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗(yàn)與記憶。
7.書香社區(qū)、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優(yōu)秀圖書，建書香社區(qū)”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強(qiáng)”為主題的“書香社區(qū)、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區(qū)”及有特色、有影響的“書香家庭”。
8.開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報(bào)刊雜志，免費(fèi)辦理借閱證，贈送有關(guān)健康方面的圖書；組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及飲食營養(yǎng)與健康，個人習(xí)慣與健康等老年人普遍關(guān)心的問題。
9.開放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網(wǎng)電子閱覽，吸引青少年學(xué)習(xí)文化知識。同時(shí)設(shè)立閱覽服務(wù)點(diǎn)，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務(wù)。
六、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實(shí)處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小級：
組長：董__。
副組長：楊__。
成員：王__及各部部主任。
全民讀書閱讀活動讀后感篇八
市民朋友們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。1，聯(lián)合國教科組織將每年4月2日定為“世界讀書日”，目標(biāo)是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書。”中華民族是一個崇學(xué)尚禮、與時(shí)俱進(jìn)的`偉大民族。多年，全國各地開展閱讀進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)活動之風(fēng)吹遍每個角落，中華博大化得以匯聚，光輝精神得以傳承，燦爛明得以延續(xù)。在第22個“世界讀書日”臨之際，灃西新城發(fā)起開展20xx年全民讀書活動，呼吁廣大市民樹立終身學(xué)習(xí)思想，愛讀書，多讀書，讀好書，在讀書中開拓視野，增長才智，享受快樂。為此，我們倡議大家：
1、閱讀一本好書。從實(shí)際出發(fā)，選擇對工作學(xué)習(xí)和生活有幫助的書籍，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味，在書中尋找生命真諦，感悟人生意義，汲取生活智慧。
2、養(yǎng)成一種習(xí)慣?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水。”自覺把讀書作為工作生活和休閑的一種方式和需要，充分利用時(shí)間，靜心閱讀書籍美，凈化心靈，提升素養(yǎng)，使閱讀伴隨終身。
3、推薦一冊經(jīng)典。積極向您身邊的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦經(jīng)典書籍和優(yōu)美，共同分享閱讀的幸福，影響和帶動全民掀起讀書熱潮。
4、樹立一道新風(fēng)。在全民讀書中形成崇書尚禮的時(shí)代風(fēng)尚，展現(xiàn)灃西積極進(jìn)取的干事創(chuàng)業(yè)激情，助推中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
全民讀書閱讀活動讀后感篇九
一、倡議政府加強(qiáng)對閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化。
政府應(yīng)盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵、動員和引導(dǎo)社會力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。
當(dāng)前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。
三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺做閱讀引路人。
大學(xué)是社會燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動力，自覺肩負(fù)起推動全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，由衷認(rèn)可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學(xué)生要自覺進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn);而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會”和“學(xué)習(xí)型社會”
猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎，且在各個領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽(yù)為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個國家文明程度和國民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族和社會。
現(xiàn)實(shí)社會中，很多國人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書。中國要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會”。為此，我們倡議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。
最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!
全民讀書閱讀活動讀后感篇十
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!
為打造“和美書香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
二、活動主題：攜手經(jīng)典浸潤和美。
三、活動時(shí)間：
四、活動內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)。
1、通過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發(fā)動學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)。
2.出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報(bào)展評。(4月11日前完成)。
3.寫字比賽。全校學(xué)生參加，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為a4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)。
4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)。
5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進(jìn)行)。
6、各年級讀書匯報(bào)表演。各年級在本學(xué)期開展讀書活動的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)。
7、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)?！皶慵彝ァ薄＋@獎學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十一
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，對個人來說是擺脫庸俗、“自我凈化”、“自我完善”、“自我革新”、“自我提高”的有效途徑;對社會來說，是提升文化軟實(shí)力，增強(qiáng)核心競爭力、促進(jìn)社會和諧的重要內(nèi)容。在此，市文明辦、團(tuán)市委、中國鐵塔股份有限公司安陽市分公司、安陽日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合向全市市民發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書。制定好讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持，或半小時(shí)，或一小時(shí);每月堅(jiān)持，或讀一本，或讀兩冊，日積月累，凝聚力量，提升境界，每一位市民行動起來，以讀書為榮，以讀書為時(shí)尚。
二、要品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
三、要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，年輕人只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。
朋友們，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、加快社會主義文化建設(shè)的新形勢下，需要大力倡導(dǎo)全民閱讀，讓崇尚讀書成為時(shí)代風(fēng)尚。大家一起來體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧!
2016年4月22日。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十二
一、主辦單位：
圖書館。
二、活動對象：
全院教職工及學(xué)生。
三、活動時(shí)間：
20__年4月23日—5月27日。
四、活動主題：
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財(cái)富”
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
六、指導(dǎo)思想：
為了深入落實(shí)學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標(biāo)。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進(jìn)師生會讀書、會學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
八、活動內(nèi)容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時(shí)間：20__年4月23日下午。
活動地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
根據(jù)讀者在上一年度(20__年5月20日——20__年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。
活動時(shí)間：暫定20__年5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽怼?BR> 3、開通移動圖書館試用活動。
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。
學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時(shí)間：
5、世界讀書日精品圖書推薦。
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動。
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
活動時(shí)間：
7、“最美圖書館”攝影比賽。
活動主題：最美圖書館。
活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。
活動要求：
1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到。
郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。
活動時(shí)間：20__年4月23日—20__年5月20日。
活動地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館。
8、“書庫尋寶”比賽。
活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報(bào)名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20__年5月14號上午11點(diǎn)。
活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多者勝出。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
活動時(shí)間：
活動地點(diǎn)：圖書館。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十三
深入貫徹落實(shí)_，建設(shè)____________核心價(jià)值體系，著力弘揚(yáng)中華文化，以形式多樣的全民閱讀活動，營造讀書氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
二、活動主題。
倡導(dǎo)全民閱讀、共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
三、活動內(nèi)容。
根據(jù)實(shí)際，區(qū)分不同崗位、不同學(xué)識水平，圍繞構(gòu)建____________核心價(jià)值體系、紅色經(jīng)典、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營管理、人物傳記等方面，設(shè)定推薦閱讀書目，以月、季、年為單位確定讀書數(shù)量，通過撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、組織主題征文、舉辦知識競賽、開展經(jīng)典詩詞朗誦、讀書研討會等活動，展示學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)讀書質(zhì)量。要積極為開展全員讀書活動創(chuàng)造條件，制定實(shí)施鼓勵多讀書、讀好書的措施，激發(fā)廣大干部的讀書熱情，積極引導(dǎo)，適時(shí)推動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，以讀書學(xué)習(xí)修身勵志，提高素質(zhì)，促進(jìn)工作，使讀書活動逐步深化，取得實(shí)效。
四、活動時(shí)間。
20__年1---12月。
五、組織機(jī)構(gòu)。
西關(guān)社區(qū)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全民閱讀活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組長：馮玉霞社區(qū)黨委書記、社區(qū)主任。
副組長：高亮社區(qū)黨委副書記。
趙立春社區(qū)司法協(xié)理員。
成員：姜麗華社區(qū)老齡協(xié)理員。
司鑫鑫社區(qū)勞動保障協(xié)理員。
六、閱讀書目。
《浪淘沙》。
《上下五千年》。
有關(guān)社區(qū)建設(shè)的資料、文件。
七、主要活動。
1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動，擴(kuò)大讀書的覆蓋面。
2、開展“北門精神大討論活動。
3、開展一次科普講座。
3、“七一”前夕，以建黨__周年為主題，開展有獎?wù)魑幕顒印?BR> 4、“十一”前夕，圍繞建國68周年，開展歌頌祖國詩歌、演唱等系列活動。
八、工作要求。
1、要組織開展好讀書活動。通過市民學(xué)校、社區(qū)圖書室開展學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)：“讀好書、多讀書”。
2、切實(shí)加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況制訂出詳細(xì)活動計(jì)劃。
3、要充分調(diào)動社會各級組織和社區(qū)居民參與活動的積極性和主動性，采取多種形式，動員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動中來。及時(shí)總結(jié)、大力宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢，力求點(diǎn)、面結(jié)合，講實(shí)效。作好讀書活動宣傳報(bào)道，形成講學(xué)習(xí)、愛讀書的強(qiáng)大輿論聲勢。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十四
1、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
2、張貼活動海報(bào)。
活動組織：德育處負(fù)責(zé)。
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
4、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)布置班級讀書活動內(nèi)容，制訂班級讀書活動計(jì)劃，刊出讀書節(jié)?？?BR> 活動組織：班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)。
活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動。
1、“兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)。
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織：校xx文學(xué)社。
2、“寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)。
邀請著名寓言作家xx先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實(shí)踐專題講座。
活動組織：校xx文學(xué)社、xx文學(xué)社。
活動二：舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動(第七周)。
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
活動三：舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動(第七周)。
為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識，舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。
活動組織：小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)。
活動四：舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動。
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn)，分不同年級開展各類活動，提高我校學(xué)生閱讀興趣，習(xí)作水平，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)。
2、二年級古詩配畫活動(第九周)。
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)。
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)。
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)。
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)。
活動組織：小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)。
活動五：開展“讀書小博士”“藏書小博士”評比活動。
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選，各班評選出“讀書小博士”3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長。
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個有：有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于5冊，至少訂有一種報(bào)刊雜志);有明確的讀書計(jì)劃(家長，和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書);有一定的閱讀時(shí)間(“親子共讀”每周至少有兩個小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí))。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹，班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表、藏書實(shí)際以及申報(bào)學(xué)生介紹進(jìn)行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時(shí)，需上報(bào)學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織：小學(xué)各班班主任、大隊(duì)部。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的`流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計(jì)劃，有讀書活動總結(jié))占80%;各項(xiàng)活動比賽成績占20%。
評選辦法：查看現(xiàn)場，翻看資料，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織：小學(xué)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、表彰在各項(xiàng)活動中獲獎的同學(xué)。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
全民讀書閱讀活動讀后感篇一
4月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時(shí)也為引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚(yáng)閱讀教育精神，貫穿求索校訓(xùn)實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)我校大學(xué)生的.綜合素質(zhì)，豐富我校社團(tuán)文化的形式與內(nèi)涵。
流動書本文明傳承古今智慧。
三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部。
三峽大學(xué)全體師生。
“漂流書屋”求漂、放漂。
1、活動時(shí)間：20xx年4月23日——25日。
2、活動地點(diǎn)：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學(xué)生公寓。
3、活動對象：三峽大學(xué)在校師生。
4、活動簡述：
(一)放漂。
前期準(zhǔn)備：
2.由學(xué)管部負(fù)責(zé)在4月23日早上八點(diǎn)之前在漂流書屋挑選并上架400本書籍;。
4.由秘書處負(fù)責(zé)整理并制作出關(guān)于“4月23日——世界讀書日”的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點(diǎn)開始放漂?，F(xiàn)場由秘書處的同學(xué)負(fù)責(zé)做好相關(guān)借書記錄;。
2.由秘書處同學(xué)為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;。
3.由活動部成員負(fù)責(zé)在一樓大廳擺放“適合大學(xué)生閱讀的書籍書目”的宣傳板;。
5.網(wǎng)新部負(fù)責(zé)活動期間拍照工作;。
6.各部門與活動期間加強(qiáng)聯(lián)系，保證活動有序進(jìn)行;。
7.學(xué)管部需于活動期間對書籍及時(shí)補(bǔ)充，其他部門協(xié)助學(xué)管部于活動期間上架工作;。
8.外聯(lián)部要及時(shí)對宣傳單數(shù)額進(jìn)行補(bǔ)充;。
9.為保證活動有序進(jìn)行，組織部負(fù)責(zé)要維持活動;。
(二)巡展求漂：
前期準(zhǔn)備：
1.由宣傳部負(fù)責(zé)制作四塊宣傳板;。
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負(fù)責(zé)安排相關(guān)人員在4月23日八點(diǎn)之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點(diǎn);。
3.安排人員在捐贈點(diǎn)附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束。
1.由活動部做好總結(jié);。
2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;。
3.秘書處做好相關(guān)資料的保存。
u“書評大賽”頒獎典禮。
1、活動時(shí)間：20xx年4月23日7點(diǎn)。
2、活動地點(diǎn)：圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、活動對象：“書評大賽”參賽同學(xué)。
活動簡述：
前期準(zhǔn)備：
1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;。
2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)老師以及相關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為頒獎嘉賓;。
3.由文體部負(fù)責(zé)會場的布置。
活動流程：
2.圖書館老師致辭，社團(tuán)代表致辭;。
5.主持人致辭結(jié)束。
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;。
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;。
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;。
優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;。
觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。
“古人讀書”講座及“讀書”沙龍。
1、活動時(shí)間：20xx年4月22日晚上7：00。
2、活動地點(diǎn)：圖書館二樓b區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3、活動對象：三峽大學(xué)全體在校師生。
4、活動簡述：
2.由圖書館邀請黃河博士進(jìn)行講座;。
3.由國學(xué)社確定沙龍的主題及其環(huán)節(jié)。
活動流程：
1.黃河博士就“古人讀書”專題進(jìn)行講座，時(shí)間為一小時(shí)左右;。
2.講座結(jié)束15分鐘后開始沙龍;。
3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學(xué)生)。形式以主持人引導(dǎo)大眾發(fā)言為主，依次發(fā)表觀點(diǎn)，穿插提問及討論。有意向發(fā)言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時(shí)間等由主持人共同商定。主持人(學(xué)生)人選待定。
后期宣傳：
與各校級媒體(學(xué)通社、《三峽青年》、校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)新聞部、廣播臺、等)聯(lián)系，向圖書館、社團(tuán)活動指導(dǎo)中心、文傳學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院(國學(xué)社掛靠單位)網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進(jìn)行宣傳。
為使廣大同學(xué)更好地了解本次活動的宗旨，了解“世界讀書日”，擴(kuò)大活動在校園中的影響力，動員同學(xué)們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時(shí)幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”，培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍，初步制訂如下宣傳方案。
l前期宣傳：
平面宣傳：
3.制作活動宣傳海報(bào)懸掛于學(xué)校各主要交通路段;。
4.制作相關(guān)橫幅，懸掛于各苑區(qū)的醒目處，增強(qiáng)此次活動開展的氛圍;。
校園媒體宣傳：
1.在三峽大學(xué)校園網(wǎng)通知欄、圖書館網(wǎng)頁通知欄發(fā)放通知，同時(shí)在三大論壇發(fā)放宣傳。
2.借校廣播臺平臺對此次活動進(jìn)行宣傳。
3.利用qq會員群進(jìn)行宣傳。
即時(shí)宣傳：
2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關(guān)內(nèi)容。
后期宣傳：
3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學(xué)名單進(jìn)行公示，并對獲獎作品進(jìn)行整理，以展板形式于圖書館前進(jìn)行展示。
4)將書評大賽中的優(yōu)秀作品刊登在各大校園報(bào)刊中進(jìn)行宣傳。
三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進(jìn)讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行“增知、明理、修身、養(yǎng)性”;培養(yǎng)讀者“愛讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于圖書館讀書俱樂部此次活動競標(biāo)的特色及優(yōu)勢如下：
背景優(yōu)勢：
2.有專家學(xué)者的參與，提高活動的質(zhì)量及內(nèi)涵(“古人讀書”講座、讀書沙龍);。
4.海天考研的長期贊助;。
6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎(chǔ)，為活動的宣傳與參與提供了一定的優(yōu)勢。
7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機(jī)制，為活動完整周密的實(shí)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團(tuán)溝通交流頻繁，并且在此次活動中與國學(xué)社、民俗文化社合作，在活動創(chuàng)意以及經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行溝通交流。
經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢:。
1.圖書館讀書俱樂部曾在校內(nèi)多次舉辦相關(guān)的活動，如散文創(chuàng)作大賽、“我最喜愛的名人名言”大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學(xué)生參與度高，老師關(guān)注度高，圖書館讀書俱樂部內(nèi)部在舉辦相關(guān)的活動的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，將能夠很好地運(yùn)用到本次活動中。
2.圖書館讀書俱樂部隸屬于圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導(dǎo)。
為了確保這次活動安全順利進(jìn)行，避免重大安全事故，一旦發(fā)生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定預(yù)案。
組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋。
成員：魏強(qiáng)鄭陽杰潘緩李玉剛李志勇馮慧麗。
部門負(fù)責(zé)。
1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負(fù)責(zé)活動的各種組織協(xié)調(diào)工作劃劃落實(shí)，制訂應(yīng)急處理方案。
2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場安全工作，對突發(fā)事件做應(yīng)急處理。
活動安全預(yù)案。
1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動中注意事項(xiàng)，消除麻痹思想，以防為主，確?；顒禹樌M(jìn)行。
2)、活動過程中，對于參賽人員和觀眾，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)、宣布活動安排。
3)、活動結(jié)束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。
其中，對發(fā)生突發(fā)事件以組長安排為主，確保同學(xué)安全為首要原則。
1、宣傳費(fèi)用700(通知、海報(bào)、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌等)。
2、獎品費(fèi)用66元。
3、書簽及贈品費(fèi)用包括書簽、相思扣、中國結(jié)共150元。
4、其他費(fèi)用包括水費(fèi)等。
全民讀書閱讀活動讀后感篇二
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。
培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：
（1）保證有書讀。
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
（2）保證讀書時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
（3）保證讀書交流會。
我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的.童年！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
全民讀書閱讀活動讀后感篇三
1.
文字，是我的生命；書籍，是我的靈魂。
2.
我是小小讀書郎，開開心心抱書看。
3.
我讀我思我做主，我品我寫我快樂。
4.
圖書小，本領(lǐng)大，傳知識，長本事。
5.
圖書漂流，飄來無限真知，流出萬般真愛。
6.
熟讀四書留得千古業(yè)，少學(xué)一識只剩萬年悔。
7.
營造書香內(nèi)蒙古，共建民族文化強(qiáng)區(qū)。
8.
憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。
9.
以書為友，品讀智慧；以書為友，品讀人生。
10.
一卷書在你手中，可以增加你的高度。萬本書在你腦中，可以成就你的深度。
11.
一湖書香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。
12.
一二三四五，大家來閱讀，書兒看得多，知識越豐富。
13.
生命因閱讀而精彩，讓我們愛上閱讀吧！
14.
書籍是人類最高尚的精神產(chǎn)物，讓自己同樣成為一本好書吧！
15.
生活中沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀，花兒失去陽光。
16.
上帝創(chuàng)造了人，書創(chuàng)造了有價(jià)值的人。
17.
讀書，解惑，化白了，立君子。
18.
書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?BR> 19.
攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書香知古往今來。
20.
讀書點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。
21.
閱讀人生感悟的源泉。
22.
最好的遇見，總在不經(jīng)意間，徜徉書間，常常遇見。
23.
讀書，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
24.
香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩閱書悅詩鑒。
25.
沿著書籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
全民讀書閱讀活動讀后感篇四
為提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和_局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和_局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由何__局長為組長、楊副局長為副組長，其他工作人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動工作。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。
2、組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進(jìn)群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合我局實(shí)際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動。
全民讀書閱讀活動讀后感篇五
1.
讀書好，讀好書，好讀書。
2.
未讀的書是一片密封的誘人世界，讀過的書是一位鮮活的良師益友。
3.
吮吸書籍的營養(yǎng)，健康快樂地成長。
4.
知識改變命運(yùn)讀書點(diǎn)亮人生。
5.
讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
6.
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。
7.
讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
8.
汲取知識的力量，建設(shè)美好的校園。
9.
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。
10.
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
11.
感覺文字之美，盡享讀書之樂。
12.
讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀。
__。
13.
與書本為友，與大師對話。
;我讀書、我快樂、我智慧。
14.
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
15.
閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
16.
倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
17.
我愛書，我讀書，大家一起多讀書。
;讀書好，讀書早，我們都來讀好書。
18.
漫游書海挑戰(zhàn)自我，
__協(xié)力共創(chuàng)佳。
19.
品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。
20.
我讀書，我進(jìn)步，我收獲，我成長。
21.
書如糧食，填飽肚子。
;書如醫(yī)藥，治愈傷口;書如清風(fēng)，吹淡愁云。
22.
讀書的態(tài)度決定人生的走向，讀書的厚度改變?nèi)松母叨取?BR> 23.
濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。
24.
快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
25.
擁有一本好書，擁有一份快樂。
;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
26.
依靠學(xué)習(xí)走向未來。
27.
讀高雅書，做高尚人。
28.
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
29.
熱愛祖國，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，知書達(dá)禮。
30.
快樂閱讀幾小時(shí)，開心進(jìn)步每一天。
全民讀書閱讀活動讀后感篇六
1、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
2、生命不止，讀書不止。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、無心閱讀，難覓書中天地;用心閱讀，易得書中精華。
5、沐浴書香，與書為友，快樂成長。
6、讀書百遍，其義自見。
7、成長以書為伴，從此不再孤單。
8、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來做深呼吸吧。
9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
10、書是人類的朋友，愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
11、沐浴書香，放飛心靈。
12、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
13、人人結(jié)書緣，書香滿校園。
14、勤奮向?qū)W成績好，苦練本領(lǐng)技藝高。
15、讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧。
16、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
18、與書本為友，與大師對話。
19、靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書之樂。
20、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。
21、做讀書種子，讀天下好書。
22、品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。
23、讀天下好書，揚(yáng)人間正氣。
24、坐擁書城，其樂融融。
25、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。
26、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
27、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
28、我讀書，我快樂;我讀書，我飛翔;我讀書，我陶醉。
29、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
30、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
全民讀書閱讀活動讀后感篇七
全面貫徹落實(shí)_為指導(dǎo)，進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導(dǎo)全市人民多讀書、讀好書，加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，著力提高全市居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設(shè)宜居__提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動時(shí)間。
__年4月1日—__年8月31日。
三、活動主題。
書香__、文化強(qiáng)市。
四、活動內(nèi)容。
__年我館全民閱讀活動以“開卷有益，書香人生”為主題“全民閱讀報(bào)刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4．23世界讀書日”為契機(jī)，組織多形式現(xiàn)場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設(shè)、“書香家庭”創(chuàng)建為重點(diǎn)，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動項(xiàng)目。
1.舉辦讀書征文活動。為推進(jìn)愛國主義讀書教育活動的深入開展，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的`情感，每年在青少年學(xué)生中以“我愛讀書”為主題，開展1-2次讀書征文活動，并從中評選出優(yōu)秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。
2.結(jié)合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動，開展好書推薦活動，大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務(wù)，開展現(xiàn)場咨詢，辦理讀者借閱證，設(shè)立圖書服務(wù)點(diǎn)，設(shè)立文化宣傳讀報(bào)欄，每周更新一次宣傳閱覽內(nèi)容，確保讀書資料內(nèi)容的更新，并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民閱讀活動”提供良好服務(wù)。
3.在報(bào)告廳專門設(shè)立了“宜學(xué)__.上黨文化大講堂”。每月開展兩次，邀請全國知名專家、學(xué)者舉辦報(bào)告會、文學(xué)講座，努力提高全民讀書興趣。
4.流動圖書進(jìn)社區(qū)。利用圖書流動車將部分優(yōu)秀圖書送進(jìn)部隊(duì)、企業(yè)、社區(qū)等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。
5.開展優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市舉辦優(yōu)秀圖書展和送書下鄉(xiāng)等系列活動。
6.精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術(shù)作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗(yàn)與記憶。
7.書香社區(qū)、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優(yōu)秀圖書，建書香社區(qū)”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強(qiáng)”為主題的“書香社區(qū)、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區(qū)”及有特色、有影響的“書香家庭”。
8.開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報(bào)刊雜志，免費(fèi)辦理借閱證，贈送有關(guān)健康方面的圖書；組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及飲食營養(yǎng)與健康，個人習(xí)慣與健康等老年人普遍關(guān)心的問題。
9.開放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網(wǎng)電子閱覽，吸引青少年學(xué)習(xí)文化知識。同時(shí)設(shè)立閱覽服務(wù)點(diǎn)，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務(wù)。
六、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實(shí)處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小級：
組長：董__。
副組長：楊__。
成員：王__及各部部主任。
全民讀書閱讀活動讀后感篇八
市民朋友們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。1，聯(lián)合國教科組織將每年4月2日定為“世界讀書日”，目標(biāo)是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書。”中華民族是一個崇學(xué)尚禮、與時(shí)俱進(jìn)的`偉大民族。多年，全國各地開展閱讀進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)活動之風(fēng)吹遍每個角落，中華博大化得以匯聚，光輝精神得以傳承，燦爛明得以延續(xù)。在第22個“世界讀書日”臨之際，灃西新城發(fā)起開展20xx年全民讀書活動，呼吁廣大市民樹立終身學(xué)習(xí)思想，愛讀書，多讀書，讀好書，在讀書中開拓視野，增長才智，享受快樂。為此，我們倡議大家：
1、閱讀一本好書。從實(shí)際出發(fā)，選擇對工作學(xué)習(xí)和生活有幫助的書籍，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)品味，在書中尋找生命真諦，感悟人生意義，汲取生活智慧。
2、養(yǎng)成一種習(xí)慣?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水。”自覺把讀書作為工作生活和休閑的一種方式和需要，充分利用時(shí)間，靜心閱讀書籍美，凈化心靈，提升素養(yǎng)，使閱讀伴隨終身。
3、推薦一冊經(jīng)典。積極向您身邊的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦經(jīng)典書籍和優(yōu)美，共同分享閱讀的幸福，影響和帶動全民掀起讀書熱潮。
4、樹立一道新風(fēng)。在全民讀書中形成崇書尚禮的時(shí)代風(fēng)尚，展現(xiàn)灃西積極進(jìn)取的干事創(chuàng)業(yè)激情，助推中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
全民讀書閱讀活動讀后感篇九
一、倡議政府加強(qiáng)對閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化。
政府應(yīng)盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵、動員和引導(dǎo)社會力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。
當(dāng)前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。
三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺做閱讀引路人。
大學(xué)是社會燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動力，自覺肩負(fù)起推動全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，由衷認(rèn)可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學(xué)生要自覺進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn);而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會”和“學(xué)習(xí)型社會”
猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎，且在各個領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽(yù)為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個國家文明程度和國民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族和社會。
現(xiàn)實(shí)社會中，很多國人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書。中國要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會”。為此，我們倡議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。
最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!
全民讀書閱讀活動讀后感篇十
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!
為打造“和美書香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
二、活動主題：攜手經(jīng)典浸潤和美。
三、活動時(shí)間：
四、活動內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)。
1、通過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發(fā)動學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)。
2.出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報(bào)展評。(4月11日前完成)。
3.寫字比賽。全校學(xué)生參加，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為a4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時(shí)間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)。
4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)。
5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進(jìn)行)。
6、各年級讀書匯報(bào)表演。各年級在本學(xué)期開展讀書活動的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動匯報(bào)表演，內(nèi)容可以是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)。
7、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評為學(xué)?！皶慵彝ァ薄＋@獎學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十一
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，對個人來說是擺脫庸俗、“自我凈化”、“自我完善”、“自我革新”、“自我提高”的有效途徑;對社會來說，是提升文化軟實(shí)力，增強(qiáng)核心競爭力、促進(jìn)社會和諧的重要內(nèi)容。在此，市文明辦、團(tuán)市委、中國鐵塔股份有限公司安陽市分公司、安陽日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合向全市市民發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書。制定好讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持，或半小時(shí)，或一小時(shí);每月堅(jiān)持，或讀一本，或讀兩冊，日積月累，凝聚力量，提升境界，每一位市民行動起來，以讀書為榮，以讀書為時(shí)尚。
二、要品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
三、要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，年輕人只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。
朋友們，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、加快社會主義文化建設(shè)的新形勢下，需要大力倡導(dǎo)全民閱讀，讓崇尚讀書成為時(shí)代風(fēng)尚。大家一起來體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧!
2016年4月22日。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十二
一、主辦單位：
圖書館。
二、活動對象：
全院教職工及學(xué)生。
三、活動時(shí)間：
20__年4月23日—5月27日。
四、活動主題：
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財(cái)富”
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
六、指導(dǎo)思想：
為了深入落實(shí)學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。
七、活動目標(biāo)。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進(jìn)師生會讀書、會學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
八、活動內(nèi)容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時(shí)間：20__年4月23日下午。
活動地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
根據(jù)讀者在上一年度(20__年5月20日——20__年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。
活動時(shí)間：暫定20__年5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽怼?BR> 3、開通移動圖書館試用活動。
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。
學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時(shí)間：
5、世界讀書日精品圖書推薦。
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光，我的選擇”采書活動。
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
活動時(shí)間：
7、“最美圖書館”攝影比賽。
活動主題：最美圖書館。
活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。
活動要求：
1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式：
1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到。
郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。
活動時(shí)間：20__年4月23日—20__年5月20日。
活動地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館。
8、“書庫尋寶”比賽。
活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報(bào)名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20__年5月14號上午11點(diǎn)。
活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多者勝出。
評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
活動時(shí)間：
活動地點(diǎn)：圖書館。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十三
深入貫徹落實(shí)_，建設(shè)____________核心價(jià)值體系，著力弘揚(yáng)中華文化，以形式多樣的全民閱讀活動，營造讀書氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型社區(qū)。
二、活動主題。
倡導(dǎo)全民閱讀、共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。
三、活動內(nèi)容。
根據(jù)實(shí)際，區(qū)分不同崗位、不同學(xué)識水平，圍繞構(gòu)建____________核心價(jià)值體系、紅色經(jīng)典、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營管理、人物傳記等方面，設(shè)定推薦閱讀書目，以月、季、年為單位確定讀書數(shù)量，通過撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、組織主題征文、舉辦知識競賽、開展經(jīng)典詩詞朗誦、讀書研討會等活動，展示學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)讀書質(zhì)量。要積極為開展全員讀書活動創(chuàng)造條件，制定實(shí)施鼓勵多讀書、讀好書的措施，激發(fā)廣大干部的讀書熱情，積極引導(dǎo)，適時(shí)推動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，以讀書學(xué)習(xí)修身勵志，提高素質(zhì)，促進(jìn)工作，使讀書活動逐步深化，取得實(shí)效。
四、活動時(shí)間。
20__年1---12月。
五、組織機(jī)構(gòu)。
西關(guān)社區(qū)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全民閱讀活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組長：馮玉霞社區(qū)黨委書記、社區(qū)主任。
副組長：高亮社區(qū)黨委副書記。
趙立春社區(qū)司法協(xié)理員。
成員：姜麗華社區(qū)老齡協(xié)理員。
司鑫鑫社區(qū)勞動保障協(xié)理員。
六、閱讀書目。
《浪淘沙》。
《上下五千年》。
有關(guān)社區(qū)建設(shè)的資料、文件。
七、主要活動。
1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動，擴(kuò)大讀書的覆蓋面。
2、開展“北門精神大討論活動。
3、開展一次科普講座。
3、“七一”前夕，以建黨__周年為主題，開展有獎?wù)魑幕顒印?BR> 4、“十一”前夕，圍繞建國68周年，開展歌頌祖國詩歌、演唱等系列活動。
八、工作要求。
1、要組織開展好讀書活動。通過市民學(xué)校、社區(qū)圖書室開展學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)：“讀好書、多讀書”。
2、切實(shí)加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況制訂出詳細(xì)活動計(jì)劃。
3、要充分調(diào)動社會各級組織和社區(qū)居民參與活動的積極性和主動性，采取多種形式，動員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動中來。及時(shí)總結(jié)、大力宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢，力求點(diǎn)、面結(jié)合，講實(shí)效。作好讀書活動宣傳報(bào)道，形成講學(xué)習(xí)、愛讀書的強(qiáng)大輿論聲勢。
全民讀書閱讀活動讀后感篇十四
1、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
2、張貼活動海報(bào)。
活動組織：德育處負(fù)責(zé)。
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
4、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)布置班級讀書活動內(nèi)容，制訂班級讀書活動計(jì)劃，刊出讀書節(jié)?？?BR> 活動組織：班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)。
活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動。
1、“兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)。
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織：校xx文學(xué)社。
2、“寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)。
邀請著名寓言作家xx先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實(shí)踐專題講座。
活動組織：校xx文學(xué)社、xx文學(xué)社。
活動二：舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動(第七周)。
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
活動三：舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動(第七周)。
為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識，舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。
活動組織：小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)。
活動四：舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動。
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn)，分不同年級開展各類活動，提高我校學(xué)生閱讀興趣，習(xí)作水平，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)。
2、二年級古詩配畫活動(第九周)。
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)。
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)。
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)。
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)。
活動組織：小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)。
活動五：開展“讀書小博士”“藏書小博士”評比活動。
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選，各班評選出“讀書小博士”3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長。
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個有：有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于5冊，至少訂有一種報(bào)刊雜志);有明確的讀書計(jì)劃(家長，和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書);有一定的閱讀時(shí)間(“親子共讀”每周至少有兩個小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí))。
評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹，班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表、藏書實(shí)際以及申報(bào)學(xué)生介紹進(jìn)行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時(shí)，需上報(bào)學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織：小學(xué)各班班主任、大隊(duì)部。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)。
評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的`流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計(jì)劃，有讀書活動總結(jié))占80%;各項(xiàng)活動比賽成績占20%。
評選辦法：查看現(xiàn)場，翻看資料，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織：小學(xué)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、表彰在各項(xiàng)活動中獲獎的同學(xué)。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。