藝術(shù)的魅力和價(jià)值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。如何設(shè)計(jì)和打造一座具有創(chuàng)意和實(shí)用性的建筑？總結(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇一
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動(dòng)，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識(shí)的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會(huì)讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個(gè)免費(fèi)送書的小活動(dòng)，看似是不經(jīng)意的活動(dòng)，卻會(huì)讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時(shí)，也會(huì)提升hr或者員工福利關(guān)系部門對(duì)公司員工活動(dòng)把控，及提升部門或者個(gè)人的好評(píng)。
我個(gè)人是一位喜歡讀書的人，平均每個(gè)月會(huì)看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會(huì)分享自我看書的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)分析作者觀點(diǎn)，會(huì)穿越到作者的筆下寫書場(chǎng)景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動(dòng)做成一次社會(huì)化營(yíng)銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營(yíng)銷，會(huì)讓我們對(duì)企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會(huì)員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號(hào)（做活動(dòng)）。
微信賬號(hào)、微博、微信小程序、微信自動(dòng)生成海報(bào)軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆?jiǎng)品。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動(dòng)頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營(yíng)進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)品機(jī)制，及獎(jiǎng)品許愿）。
3.在活動(dòng)時(shí)間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動(dòng)僅限一次，邀請(qǐng)好友注冊(cè)可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營(yíng)部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動(dòng)，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺(tái)kindle閱讀器，10臺(tái)堅(jiān)果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號(hào)中的小程序，可直接參與；或注冊(cè)某金pc賬號(hào)，進(jìn)行注冊(cè)，參與互動(dòng)。
3）連續(xù)3輪無失敗答對(duì)18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺(tái)。
4）連續(xù)5輪無失敗答對(duì)18道題，即可獲得錐子堅(jiān)果pro手機(jī)一臺(tái)。
5）經(jīng)過邀請(qǐng)好友可得復(fù)活卡。
6）中獎(jiǎng)用戶會(huì)活動(dòng)有運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行發(fā)放，獎(jiǎng)品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇二
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對(duì)書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評(píng)以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對(duì)閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場(chǎng)。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評(píng)欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場(chǎng)，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場(chǎng)（若數(shù)量較多可分批列出），供到場(chǎng)讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場(chǎng)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評(píng)欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場(chǎng)繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對(duì)了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評(píng)欄，留下書評(píng)。
5書評(píng)欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請(qǐng)往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對(duì)圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評(píng)欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎(jiǎng)品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)20xx年4月8日。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇三
推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇四
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);。
三、活動(dòng)安排。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級(jí)特色，要求5月7日前完成。
(2)請(qǐng)各班出以“讀書·成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。
時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。
4、5月中旬，系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。
四：總結(jié)表彰(5月底)。
3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
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一、宣傳、動(dòng)員階段(3/12——3/18)。
1、認(rèn)真收聽大隊(duì)輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動(dòng)員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會(huì)》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長(zhǎng)會(huì)之際，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動(dòng)，希望得到家長(zhǎng)的支持與配合。
(1)向家長(zhǎng)宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。
(2)告知家長(zhǎng)班級(jí)即將開展的讀書節(jié)活動(dòng)的大致內(nèi)容。
(3)希望家長(zhǎng)支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長(zhǎng)為“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長(zhǎng)輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；?dòng)”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
二、收集資料階段(3/19——4/8)。
1、征集家長(zhǎng)寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價(jià)值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)科內(nèi)容。
英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長(zhǎng)過程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長(zhǎng))的評(píng)選活動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)將貫穿于整個(gè)讀書節(jié)的活動(dòng)中，直至最后的網(wǎng)上投票評(píng)選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，并告知即將開展評(píng)選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動(dòng)。
三、主題班會(huì)籌備階段(4/9——4/22)。
2、邀請(qǐng)部分熱心的家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動(dòng)開展的情況。
四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。
1、各科對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生排演主題班會(huì)的節(jié)目。
3、邀請(qǐng)熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)、并參與到主題班會(huì)活動(dòng)的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會(huì)節(jié)目排演時(shí)的花絮。
五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。
1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會(huì)活動(dòng)節(jié)目審核及彩排。(邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。)。
3、班網(wǎng)上評(píng)選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
六、總結(jié)匯報(bào)階段(5/28——6/2)。
2、部分內(nèi)容以主題班會(huì)的形式匯報(bào)演出。
3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)(在讀書活動(dòng)中一直關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況并積極參與的家長(zhǎng))參加本次主題班會(huì)。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會(huì)得匯報(bào)情況和讀書節(jié)活動(dòng)的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動(dòng)的得與失，為下次活動(dòng)更好地開展奠定基礎(chǔ)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇五
為慶祝第27個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
——大學(xué)圖書館。
——大學(xué)全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)。
5、圖書交換活動(dòng)。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(dòng)(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇七
為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營(yíng)造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。
20xx年10月20日。
教室。
陽光部高一、二年級(jí)學(xué)生。
詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）。
1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇八
1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的本事。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)光。
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級(jí)特色，能夠經(jīng)過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，異常是有課題的班級(jí)能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇九
為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：
悅讀，在路上。
20xx年4月x日20xx年x月x日。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香xx。
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)
利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法。
時(shí)間：4月x日--4月x日。
地點(diǎn)：圖書館大廳。
職責(zé)部門：辦公室。
2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)
數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺(tái)電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。
時(shí)間：4月x—4月x日。
地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館大廳。
職責(zé)部門：閱覽部。
3.家譜展覽
為了讓社會(huì)各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書館決定在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際對(duì)我館收藏的家譜xx種xx冊(cè)進(jìn)行展出。
時(shí)間：4月x日4月x日。
地點(diǎn)：二樓大廳。
職責(zé)部門：采編部。
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。
4月x日邀請(qǐng)xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座。4月x日特邀著名基礎(chǔ)教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告。4月x日特邀xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授xx做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告。4月x日利用xx省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)
活動(dòng)期間將展出x千余冊(cè)新書，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。
時(shí)間：4月。
地點(diǎn)：四、五樓書庫(kù)大廳。
職責(zé)部門：流通部采編部。
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時(shí)間：4月x日、4月x日、4月x日。
地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。
職責(zé)部門：信息技術(shù)部。
7.開展圖書漂流活動(dòng)
圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)
為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：4月x日—4月x日。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)
為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對(duì)我們服務(wù)的意見和推薦。
地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地。
時(shí)間：4月x日左右。
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長(zhǎng)。
口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長(zhǎng)xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十一
“閱讀的力量”
20xx年4月18日dd20xx年4月28日
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)
利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、學(xué)校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時(shí)間：4月18日----4月28日
地點(diǎn)：圖書館大廳職責(zé)部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日
地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
3.《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請(qǐng)xxxx省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，xxxx省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼dd如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀本事的提升。
時(shí)間：4月21日
地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
4.世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時(shí)間：4月18日前職責(zé)部門：采編部
5.開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)
為了迎接第二十個(gè)“世界讀書日”，圖書館計(jì)劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部
6.舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部
7.開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)
在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。
時(shí)間：4月20日--4月28日
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
8.“共享書香，歡樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
第20個(gè)世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，歡樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱情。
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳
職責(zé)部門：閱覽部
9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)
利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時(shí)間：4月23日--4月24日午時(shí)3：00
地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳職責(zé)部門：信息技術(shù)部
10.推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。
時(shí)間：近期職責(zé)部門：信息技術(shù)部
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2.除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，進(jìn)取與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十二
為慶祝“世界讀書日”，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益-我們愛讀書；
良師益友-我們讀好書；
行萬里路-我們多讀書；
學(xué)海無涯-我們勤讀書。
4月9日-4月24日。
（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的.特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月xx日。
（三）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十三
1）通過打印版的海報(bào)對(duì)協(xié)會(huì)的本次活動(dòng)進(jìn)行形象生動(dòng)的介紹。
2）通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學(xué)院校友論壇等網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的介紹和宣傳。
3）通過校廣播臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
無損圖書展、問卷調(diào)查、讀書咨詢、讀者心語
1）由圖書館提供100冊(cè)圖書（無損30冊(cè)，污損70冊(cè)）作為活動(dòng)的展出圖書。
2）對(duì)咨詢?nèi)藛T進(jìn)行為期兩周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的詳細(xì)賠償情況、本次活動(dòng)的意義等。
3）在活動(dòng)前要打印出問卷調(diào)查以備活動(dòng)中和活動(dòng)后使用。
4）活動(dòng)前要準(zhǔn)備好水筆、便利貼等物品以備活動(dòng)中使用。
5）在活動(dòng)前對(duì)參與活動(dòng)的人員進(jìn)行合理的安排。
1）4月23日貼出活動(dòng)的宣傳海報(bào)，做好一切的宣傳工作。
2）4月25日（南區(qū)），4月26日（北區(qū)）上午8:00前由讀者協(xié)會(huì)成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設(shè)好。人員到位準(zhǔn)備就緒并佩戴工作證。
3）上午8：00由相關(guān)人員將書刊（約100冊(cè)）搬至現(xiàn)場(chǎng)并安置妥當(dāng)。
4）上午8：30活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)期間，安排2名人員負(fù)責(zé)看護(hù)和介紹無損和污損圖書。
安排3人負(fù)責(zé)分發(fā)和收回調(diào)查問卷。對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)提供有利的參考資料。
在咨詢臺(tái)安排2人負(fù)責(zé)回答讀者的咨詢。
其它相關(guān)人員則負(fù)責(zé)引導(dǎo)來往同學(xué)留下自己的讀書心得、對(duì)污損圖書的意見和建議等。
1）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和查閱相關(guān)資料分析產(chǎn)生污損圖書的原因，根據(jù)這些原因作出一定的對(duì)策。
2）寫出活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)中收集到的讀者對(duì)圖書館提出的建議、愿望和要求及時(shí)反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進(jìn)讀者服務(wù)工作，徹底杜絕污損圖書的產(chǎn)生。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十四
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級(jí)良好的讀書風(fēng)氣的`形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。
六年級(jí)全體學(xué)生。
步驟。
第一階段：
學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節(jié)班級(jí)讀書課，組織學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認(rèn)真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級(jí)里展示閱讀成果。
2、各年級(jí)上交一份班級(jí)讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。
3、學(xué)校將對(duì)評(píng)選出的作品展出。
三年級(jí)推薦書目《愛的教育》四年級(jí)推薦書目《假如給我三天光明》。
五年級(jí)推薦書目《城南舊事》六年級(jí)推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇一
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動(dòng)，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識(shí)的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會(huì)讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個(gè)免費(fèi)送書的小活動(dòng)，看似是不經(jīng)意的活動(dòng)，卻會(huì)讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時(shí)，也會(huì)提升hr或者員工福利關(guān)系部門對(duì)公司員工活動(dòng)把控，及提升部門或者個(gè)人的好評(píng)。
我個(gè)人是一位喜歡讀書的人，平均每個(gè)月會(huì)看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會(huì)分享自我看書的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)分析作者觀點(diǎn)，會(huì)穿越到作者的筆下寫書場(chǎng)景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動(dòng)做成一次社會(huì)化營(yíng)銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營(yíng)銷，會(huì)讓我們對(duì)企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會(huì)員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號(hào)（做活動(dòng)）。
微信賬號(hào)、微博、微信小程序、微信自動(dòng)生成海報(bào)軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆?jiǎng)品。朋友圈文案吸引用戶直接進(jìn)入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動(dòng)頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進(jìn)入社群頁面。
2.社群運(yùn)營(yíng)進(jìn)行二次引爆維護(hù)（主要運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)品機(jī)制，及獎(jiǎng)品許愿）。
3.在活動(dòng)時(shí)間，官網(wǎng)答題跟手機(jī)答題頁面同步。
4.每次活動(dòng)僅限一次，邀請(qǐng)好友注冊(cè)可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運(yùn)營(yíng)部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動(dòng)，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺(tái)kindle閱讀器，10臺(tái)堅(jiān)果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經(jīng)過手機(jī)關(guān)注某金微信賬號(hào)中的小程序，可直接參與；或注冊(cè)某金pc賬號(hào)，進(jìn)行注冊(cè)，參與互動(dòng)。
3）連續(xù)3輪無失敗答對(duì)18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺(tái)。
4）連續(xù)5輪無失敗答對(duì)18道題，即可獲得錐子堅(jiān)果pro手機(jī)一臺(tái)。
5）經(jīng)過邀請(qǐng)好友可得復(fù)活卡。
6）中獎(jiǎng)用戶會(huì)活動(dòng)有運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行發(fā)放，獎(jiǎng)品將在1周內(nèi)寄出。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇二
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時(shí)間，尤其是大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為了提高大學(xué)生對(duì)書的重視，我們圖書館學(xué)生管理委員會(huì)立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，知識(shí)問答，寫書評(píng)以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對(duì)閱讀的興趣，同時(shí)讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會(huì)。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)。
4月20日左右，中區(qū)廣場(chǎng)。
前期準(zhǔn)備：
1在下星期組織一次收書活動(dòng)（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于學(xué)生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報(bào)四張，再做一張書評(píng)欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場(chǎng)，列好準(zhǔn)備。
4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
1無權(quán)限借閱書活動(dòng)，將收來的書于活動(dòng)當(dāng)日列于中區(qū)廣場(chǎng)（若數(shù)量較多可分批列出），供到場(chǎng)讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。
2由秘書處準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場(chǎng)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊(duì)對(duì)到場(chǎng)讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評(píng)欄。
4文學(xué)知識(shí)問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識(shí)問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場(chǎng)繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎(jiǎng)品站在四周，讀者走近時(shí)進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對(duì)了贈(zèng)送禮品，答錯(cuò)了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評(píng)欄，留下書評(píng)。
5書評(píng)欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請(qǐng)往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對(duì)圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評(píng)欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動(dòng)，宣傳學(xué)管會(huì)，宣傳稿由采編部準(zhǔn)備。
后期整理。
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借。
橫幅.......外宣部負(fù)責(zé)。
音響設(shè)備.......學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借。
夾子.........60x0.3。
獎(jiǎng)品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學(xué)生管理委員會(huì)20xx年4月8日。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇三
推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇四
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣;。
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài);。
三、活動(dòng)安排。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級(jí)特色，要求5月7日前完成。
(2)請(qǐng)各班出以“讀書·成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。
時(shí)間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。
4、5月中旬，系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。
四：總結(jié)表彰(5月底)。
3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
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一、宣傳、動(dòng)員階段(3/12——3/18)。
1、認(rèn)真收聽大隊(duì)輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動(dòng)員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會(huì)》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長(zhǎng)會(huì)之際，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動(dòng)，希望得到家長(zhǎng)的支持與配合。
(1)向家長(zhǎng)宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。
(2)告知家長(zhǎng)班級(jí)即將開展的讀書節(jié)活動(dòng)的大致內(nèi)容。
(3)希望家長(zhǎng)支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長(zhǎng)為“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長(zhǎng)輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；?dòng)”一欄中交流有關(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
二、收集資料階段(3/19——4/8)。
1、征集家長(zhǎng)寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價(jià)值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)科內(nèi)容。
英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長(zhǎng)過程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長(zhǎng))的評(píng)選活動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)將貫穿于整個(gè)讀書節(jié)的活動(dòng)中，直至最后的網(wǎng)上投票評(píng)選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，并告知即將開展評(píng)選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動(dòng)。
三、主題班會(huì)籌備階段(4/9——4/22)。
2、邀請(qǐng)部分熱心的家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動(dòng)開展的情況。
四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)。
1、各科對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的學(xué)生排演主題班會(huì)的節(jié)目。
3、邀請(qǐng)熱心參與讀書節(jié)活動(dòng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)、并參與到主題班會(huì)活動(dòng)的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會(huì)節(jié)目排演時(shí)的花絮。
五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)。
1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會(huì)活動(dòng)節(jié)目審核及彩排。(邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。)。
3、班網(wǎng)上評(píng)選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
六、總結(jié)匯報(bào)階段(5/28——6/2)。
2、部分內(nèi)容以主題班會(huì)的形式匯報(bào)演出。
3、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)(在讀書活動(dòng)中一直關(guān)注班級(jí)活動(dòng)情況并積極參與的家長(zhǎng))參加本次主題班會(huì)。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會(huì)得匯報(bào)情況和讀書節(jié)活動(dòng)的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動(dòng)的得與失，為下次活動(dòng)更好地開展奠定基礎(chǔ)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇五
為慶祝第27個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題。
閱讀，讓我們的'世界更豐富。
二、宣傳標(biāo)語。
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月9日——4月24日。
四、內(nèi)容與形式。
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享快樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：20_年_月_日。
(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，——學(xué)院圖書館是——學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
品味書香，文化校園。
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書香校園。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日。
——大學(xué)圖書館。
——大學(xué)全體師生。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)。
4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)。
5、圖書交換活動(dòng)。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見附錄)。
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)。
8、書山尋寶活動(dòng)(見附錄)。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇七
為進(jìn)一步提高陽光部學(xué)生的書法水平，營(yíng)造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。
20xx年10月20日。
教室。
陽光部高一、二年級(jí)學(xué)生。
詩歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）。
1、語文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇八
1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動(dòng)的本事。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時(shí)光。
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂!
2019年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級(jí)特色，能夠經(jīng)過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，異常是有課題的班級(jí)能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級(jí)為單位，開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇九
為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：
悅讀，在路上。
20xx年4月x日20xx年x月x日。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香xx。
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)
利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法。
時(shí)間：4月x日--4月x日。
地點(diǎn)：圖書館大廳。
職責(zé)部門：辦公室。
2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)
數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺(tái)電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。
時(shí)間：4月x—4月x日。
地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館大廳。
職責(zé)部門：閱覽部。
3.家譜展覽
為了讓社會(huì)各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書館決定在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際對(duì)我館收藏的家譜xx種xx冊(cè)進(jìn)行展出。
時(shí)間：4月x日4月x日。
地點(diǎn)：二樓大廳。
職責(zé)部門：采編部。
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。
4月x日邀請(qǐng)xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座。4月x日特邀著名基礎(chǔ)教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告。4月x日特邀xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授xx做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告。4月x日利用xx省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)
活動(dòng)期間將展出x千余冊(cè)新書，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。
時(shí)間：4月。
地點(diǎn)：四、五樓書庫(kù)大廳。
職責(zé)部門：流通部采編部。
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時(shí)間：4月x日、4月x日、4月x日。
地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。
職責(zé)部門：信息技術(shù)部。
7.開展圖書漂流活動(dòng)
圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)
為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：4月x日—4月x日。
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。
9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)
為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對(duì)我們服務(wù)的意見和推薦。
地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地。
時(shí)間：4月x日左右。
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長(zhǎng)。
口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長(zhǎng)xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班x。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班x等學(xué)生。
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生。
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十一
“閱讀的力量”
20xx年4月18日dd20xx年4月28日
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)
利用廣播電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、學(xué)校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時(shí)間：4月18日----4月28日
地點(diǎn)：圖書館大廳職責(zé)部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日
地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
3.《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請(qǐng)xxxx省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，xxxx省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼dd如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀本事的提升。
時(shí)間：4月21日
地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
4.世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時(shí)間：4月18日前職責(zé)部門：采編部
5.開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)
為了迎接第二十個(gè)“世界讀書日”，圖書館計(jì)劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部
6.舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推薦活動(dòng)
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部
7.開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)
在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。
時(shí)間：4月20日--4月28日
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
8.“共享書香，歡樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
第20個(gè)世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，歡樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱情。
時(shí)間：4月23日--4月28日
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳
職責(zé)部門：閱覽部
9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)
利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時(shí)間：4月23日--4月24日午時(shí)3：00
地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳職責(zé)部門：信息技術(shù)部
10.推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。
時(shí)間：近期職責(zé)部門：信息技術(shù)部
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2.除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，進(jìn)取與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十二
為慶祝“世界讀書日”，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
閱讀，讓我們的世界更豐富。
好書伴我行，書香遍學(xué)校。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。
與名著為伴，塑造完美心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益-我們愛讀書；
良師益友-我們讀好書；
行萬里路-我們多讀書；
學(xué)海無涯-我們勤讀書。
4月9日-4月24日。
（一）系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示（假期手抄報(bào)）。
參與對(duì)象：全體教師。
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
（二）系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂。
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事。
二年級(jí)：寓言故事。
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物。
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的.特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：4月xx日。
（三）請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十三
1）通過打印版的海報(bào)對(duì)協(xié)會(huì)的本次活動(dòng)進(jìn)行形象生動(dòng)的介紹。
2）通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學(xué)院校友論壇等網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的介紹和宣傳。
3）通過校廣播臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
無損圖書展、問卷調(diào)查、讀書咨詢、讀者心語
1）由圖書館提供100冊(cè)圖書（無損30冊(cè)，污損70冊(cè)）作為活動(dòng)的展出圖書。
2）對(duì)咨詢?nèi)藛T進(jìn)行為期兩周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的詳細(xì)賠償情況、本次活動(dòng)的意義等。
3）在活動(dòng)前要打印出問卷調(diào)查以備活動(dòng)中和活動(dòng)后使用。
4）活動(dòng)前要準(zhǔn)備好水筆、便利貼等物品以備活動(dòng)中使用。
5）在活動(dòng)前對(duì)參與活動(dòng)的人員進(jìn)行合理的安排。
1）4月23日貼出活動(dòng)的宣傳海報(bào)，做好一切的宣傳工作。
2）4月25日（南區(qū)），4月26日（北區(qū)）上午8:00前由讀者協(xié)會(huì)成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設(shè)好。人員到位準(zhǔn)備就緒并佩戴工作證。
3）上午8：00由相關(guān)人員將書刊（約100冊(cè)）搬至現(xiàn)場(chǎng)并安置妥當(dāng)。
4）上午8：30活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)期間，安排2名人員負(fù)責(zé)看護(hù)和介紹無損和污損圖書。
安排3人負(fù)責(zé)分發(fā)和收回調(diào)查問卷。對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)提供有利的參考資料。
在咨詢臺(tái)安排2人負(fù)責(zé)回答讀者的咨詢。
其它相關(guān)人員則負(fù)責(zé)引導(dǎo)來往同學(xué)留下自己的讀書心得、對(duì)污損圖書的意見和建議等。
1）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和查閱相關(guān)資料分析產(chǎn)生污損圖書的原因，根據(jù)這些原因作出一定的對(duì)策。
2）寫出活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)中收集到的讀者對(duì)圖書館提出的建議、愿望和要求及時(shí)反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進(jìn)讀者服務(wù)工作，徹底杜絕污損圖書的產(chǎn)生。
世界讀書日的活動(dòng)策劃書題目篇十四
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級(jí)良好的讀書風(fēng)氣的`形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。
六年級(jí)全體學(xué)生。
步驟。
第一階段：
學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受。
第二階段：
開展一節(jié)班級(jí)讀書課，組織學(xué)生交流讀書心得體會(huì)，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認(rèn)真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級(jí)里展示閱讀成果。
2、各年級(jí)上交一份班級(jí)讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。
3、學(xué)校將對(duì)評(píng)選出的作品展出。
三年級(jí)推薦書目《愛的教育》四年級(jí)推薦書目《假如給我三天光明》。
五年級(jí)推薦書目《城南舊事》六年級(jí)推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。