心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
拜孔子心得體會篇一
孔子，中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，被譽為中國文化的奠基人。拜訪孔子的思想，不僅讓我感受到了深厚的歷史底蘊，更使我思考和反思了現(xiàn)代社會的價值觀。通過這次拜訪，我對孔子的思想有了更深入的理解，并從中汲取了一些啟示。
首先，孔子強調(diào)了人際關系的重要性。他強調(diào)人與人之間的親和力和互動性，認為人與人之間的和諧關系是維系社會穩(wěn)定的關鍵。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”他強調(diào)孝和弟是仁的根本，這也體現(xiàn)了他對于人際關系的重視?，F(xiàn)代社會，我們往往忽視了與他人的良好關系，注重個人主義和自我表現(xiàn)。而通過拜訪孔子，我認識到了與人為善的重要性，并在與他人交往中更加注重了親和力和溝通能力。
其次，孔子注重了教育的重要性?？鬃又鲝堃越逃袒嗣?，他認為人的天性是善良的，只要通過正確的教育引導，人們就能變得更好。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“敏而好學，不恥下問”，他對于學習注重了態(tài)度和方法。作為一個當代年輕人，我深感在學習中注重自主學習和積極思考的重要性。同時，我也意識到作為一個成年人，我們要關注青少年的教育問題，為他們提供一個全面發(fā)展的機會。
再次，孔子注重了道德的培養(yǎng)。他提出了“仁者愛人”的理念，即要成為一個有仁愛之心的人。在拜訪期間，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“己所不欲，勿施于人”，他要求人們要融入到和諧社會中去，發(fā)展自己的道德品質(zhì)，關心他人。這使我意識到作為一個現(xiàn)代人，我們要將孔子的仁愛之心融入到日常生活中，不僅關注自己的利益，更要關心他人的感受，做一個有道德情操的人。
最后，孔子提倡了君子的修身齊家治國平天下的思想。他認為只有道德高尚的人才能領導國家，并為人民謀福祉。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“君子和而不同，小人同而不和”，他注重的是道德修養(yǎng)和個人的品質(zhì)。通過拜訪孔子，我認識到自身的修身養(yǎng)性是很重要的，只有擁有高尚的品質(zhì)才能帶領團隊，為人民謀福祉。
總之，通過拜訪孔子，我對其思想有了更深的認識和理解。他的思想不僅對當代社會有著深遠的影響，更具有普世價值。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)堅守孔子弘揚的價值觀，關注人際關系，重視教育、注重道德修養(yǎng)，以更好地奉獻于社會。拜孔子，讓我受益匪淺，為我的人生道路添加了一道明亮的風景線。
拜孔子心得體會篇二
孔子是中國歷史上最偉大的思想家和教育家之一，他的教導和思想對中國社會的影響至今仍然很深遠。在了解其思想之后，我個人對孔子有著一些心得體會。首先，我被孔子的謙虛和推動個人成長的態(tài)度所深深感動；其次，我認為孔子的教育理念仍然具有現(xiàn)實意義，對我們的教育模式有一定的啟示；然后，孔子在人際關系中的智慧和諒解也給我留下了深刻的印象；再次，我相信孔子的言行中流露出的仁愛與他對人性的理解是我們今天仍然可以學習的；最后，孔子憑借著他對自己和人性的不斷追問和思考，展示了一種積極進取和治學的精神，令我深受啟發(fā)。
首先，孔子的謙虛和推動個人成長的態(tài)度給我留下了深刻的印象?？鬃幼苑Q學而時習之，不亦說乎？他的謙虛使得他能夠接受他人的意見和建議，并不斷地改進自己。他在成長的道路上恪守謙遜的態(tài)度，認真對待每一個機會和挑戰(zhàn)。這種態(tài)度使他成為了一個勤奮的學習者，從而獲得了豐富的人生經(jīng)驗和智慧。對我而言，孔子的這種態(tài)度提醒我要保持謙虛，不要抱有偏見和固執(zhí)的態(tài)度，要積極面對各種挑戰(zhàn)和學習機會。
其次，孔子的教育理念仍然具有現(xiàn)實意義，對我們的教育模式有一定的啟示?？鬃诱J為“行隊乎命，教誨?忌。”他強調(diào)了個體的成長和個性的培養(yǎng)，認為教育應該注重培養(yǎng)人的品德和道德，而不僅僅是注重知識的傳授。這對于現(xiàn)代的教育模式是一個很好的啟示。我們應該注重培養(yǎng)學生的個性和價值觀，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力，而不僅僅是灌輸知識。與此同時，孔子的教育理念也教會了我，在教育過程中要尊重每一個學生的差異性，給予他們更多的關注和理解。
然后，孔子在人際關系中的智慧和諒解也給我留下了深刻的印象。孔子強調(diào)了和諧的人際關系和相互尊重的原則。他主張“己所不欲，勿施于人”，即要以同理心來對待他人。這讓我想到，和諧的人際關系是社會和個人健康發(fā)展的重要保障，我們應該尊重他人的權益和意見，不要把自己的利益置于他人之上。當我們能夠建立良好的人際關系時，我們更容易達成共識和合作，并且能夠創(chuàng)造出更多的機會和發(fā)展。
再次，我相信孔子的言行中流露出的仁愛與他對人性的理解是我們今天仍然可以學習的?？鬃诱J為“己所不欲，勿施于人”的背后是對人性的思考和理解。他相信人與人之間理應有親和力和尊重，而不是仇視和惡意。他的言行使我深刻地意識到，我們應該嘗試著理解他人，關心他人，建立真誠的友誼和親密的關系。這樣的人際交往對個人的成長和社會的和諧發(fā)展都至關重要。
最后，孔子憑借著他對自己和人性的不斷追問和思考，展示了一種積極進取和治學的精神，令我深受啟發(fā)。孔子一生都在探索和尋找真理，他對自己和他人提出了各種問題，不斷挑戰(zhàn)和思考。他的思考和反思讓他具有了高尚的品質(zhì)和卓越的智慧。在我看來，我們每個人都應該像孔子一樣，勇敢地面對問題和挑戰(zhàn)，思考自己的生活和人生，不斷地進取和追尋。
總之，通過學習和了解孔子，我對他的思想產(chǎn)生了很多深刻的感受和體會。他的謙遜和推動個人成長的態(tài)度、他的教育理念、他在人際關系中的智慧和諒解、他對人性的理解以及他對自己和人性的不斷追問和思考，都對我產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，學習和汲取孔子的智慧將使我們的生活更加豐富和有意義。
拜孔子心得體會篇三
孔子，是中國古代最偉大的思想家、教育家和政治家之一，他的思想理念成為了中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近日，我有幸參觀了孔子廟和孔子故居，親身感受了孔子的思想精髓和他對教育的深刻影響。在這次參觀中，我深深體會到了孔子的智慧與廣博，他的教育思想在現(xiàn)代社會仍然具有很強的現(xiàn)實意義。
第二段：孔子的思想精髓
孔子的思想理念以“仁”為核心。他認為，人之為人，應當具備仁愛之心，做到真誠待人，關心他人的利益。孔子強調(diào)人與人之間的和諧相處，提倡家庭和睦和社會和諧。他提出的“五常”即仁、義、禮、智、信，也是中國傳統(tǒng)文化中的重要價值觀?？鬃拥闹腔叟c廣博不僅表現(xiàn)在教育思想上，還體現(xiàn)在他對政治、倫理、音樂、禮儀等方方面面的思考，對各種問題都有獨到而深刻的見解。
第三段：孔子對教育的深刻影響
孔子被譽為中國古代四大教育家之一，他將教育視為國家強盛的根本，提出了一系列重要的教育理念。他主張“學而時習之”，強調(diào)學習的重要性，并提倡孔子式的教育方法，注重學生的德育、智育和體育的全面發(fā)展。他所創(chuàng)建的儒家學派，塑造了中國古代的教育體系，影響了幾千年的中國教育。在現(xiàn)代社會，我們?nèi)匀豢梢詮目鬃拥慕逃枷胫蝎@得啟發(fā)，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進個體全面發(fā)展，培養(yǎng)社會責任感和團隊協(xié)作能力。
第四段：孔子廟和孔子故居的參觀經(jīng)歷
參觀孔子廟和孔子故居，仿佛穿越時光回到了兩千多年前的春秋時期?？鬃訌R氣勢恢宏，大殿巍峨壯麗，內(nèi)部陳設莊重肅穆，讓人肅然起敬。廟內(nèi)的孔子像莊重肅穆，仿佛目光能穿越時空，展現(xiàn)出孔子的高尚品質(zhì)和智慧。而參觀孔子故居，更能感受到孔子平易近人和關心學生的一面。那座簡陋的房屋，勾勒出孔子生活的軌跡和他與學生們的親密關系。整個參觀過程讓我感受到了孔子思想的博大精深，更加敬佩他為人師表的高尚情操。
第五段：對現(xiàn)代社會的啟示
孔子的思想具有與時俱進的現(xiàn)實意義，可以為現(xiàn)代社會帶來許多啟示。在當今社會，人與人之間的關系日趨復雜，孔子提出的“仁愛”觀念，強調(diào)人與人之間的和諧相處，尤為重要。我們應該學會尊重他人，關心他人的利益，以善良的心態(tài)對待他人。此外，現(xiàn)代教育也需要借鑒孔子的教育理念，注重學生個體的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。孔子思想的傳承和發(fā)揚，可以為構建和諧社會、培養(yǎng)有道德、有智慧的國民做出重要貢獻。
總結(jié)：孔子作為中國古代最偉大的思想家和教育家之一，他的思想精髓和對教育的深刻影響仍然被廣泛傳承和發(fā)揚。在這次參觀孔子廟和孔子故居的經(jīng)歷中，深感孔子的智慧與廣博，更加敬佩他對人與人之間和諧相處的倡導。對現(xiàn)代社會而言，我們應該從孔子的思想中汲取智慧，注重人與人之間的和諧相處，以及注重學生的全面發(fā)展，推動社會進步和人的自我提升?？鬃拥乃枷雽⒗^續(xù)在中國傳統(tǒng)文化中扮演重要角色，并為世界各地的人們帶來智慧與啟示。
拜孔子心得體會篇四
大凡讀過《孔子的故事》一本書的人，都會情不自禁地對孔子發(fā)出由衷的贊嘆，深深地敬佩這位博學多才的杰出人物，為中華民族歷史上出現(xiàn)過這么一位偉大人物而感到無比驕傲。
孔子之所以能成為博學多才的人，是因為他謙虛好學。孔子曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际牵憾投?，不懂就不要裝懂，這才稱得上聰明。聾的人就報著這樣的學習態(tài)度，虛心地向他人學習，以此來充實自己，使自己成為一個聰明的人。當他取得了成績后，仍沒有滿足，繼續(xù)向別人請教，從不放過一個增長知識得勝機會，孔子的這種精神對于后人也是一種鞭策和激勵，使我這個與他相逢兩千五百多年的少年受到了深刻的啟迪。
我這個人最大的毛病就是有點自以為是，瞧不起別人，為此不知挨了多少批評，但總該不了。我上課不愿意認真聽別人發(fā)言，認為別人都不如自己，失去了許多增長見識的機會。
影響了自己的進步。從孔子身上，我懂得了要真正學到一點東西，必須抱著虛心的態(tài)度，驕傲自滿是學習上的最大障礙。孔子謙虛好學的精神將成為我前進的指路明燈。
孔子之所以能成為人類的文明做貢獻，還因為他能勤學苦讀?？鬃映錾碡毢?，很早就失去了父親，他過早地擔當起生活的重擔，然而他沒有被壓倒，而是更刻苦地學習。艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，艱辛的勞動結(jié)出了豐碩的果實，孔子成了一位舉世聞名的大教育家、思想家、政治家。我從孔子勤學苦讀的一生中體會到，一個人即使身處逆境，也要發(fā)奮努力。孔子那種堅持不懈、持之以恒的意志和毅力會永遠激勵我前進。
我要以勤奮、刻苦、頑強的精神，戰(zhàn)勝困難，成為一個有作所為的人。
孔子的故事心得體會篇2
拜孔子心得體會篇五
胡玫是個了不起的女導演，她能把有關于信仰與理念的重大主題在熒屏的方寸間運籌帷幄，不能不說這些有關于她的氣度與胸懷。正如比李詠更出眾的哈文一樣，其唯美與氣魄的完美統(tǒng)一，告訴世界，女人的心胸不只是僅僅能容下廚房與男人，如果有其善良、善感、堅忍與包容，她甚至比男人更能容下這個正反兩面的世界。在胡玫導演的電影《孔子》里我看到了這一點。
后人追尋著孔子閃閃發(fā)光的思想一走千年，卻不知其實孔子的一生也是因落魄不得志而郁郁寡歡。那么多有見地的政治思想和四兩撥千斤的軍事謀略，只能寄托給能夠采納它的明君智臣，這不能不說是其命運的悲哀。所以當我們看到顏回在冰河中用生命去護衛(wèi)圣人的思想時，看到子路急于實現(xiàn)孔子的理想而戰(zhàn)死沙場時，我們便會不由自主地熱淚狂奔。電影的結(jié)尾我們看到堆積成山的竹簡被各種顏色的布匹分類包裹著，那其中不乏“人之初性本善”的教化，也不乏馳騁疆場時爭與讓的哲學，滿頭白發(fā)的孔圣人就那樣安詳?shù)淖陂g，窗外是一個山高水長云霧繚繞的人間仙境。這也許就是中國人心中的天堂，那是常人渴望而不可及的。所以正如最了解女人的是男人一樣，最了解男人的也是女人。而孔圣人是洞穿了人心，不管你是男人還是女人!他更是看透了事物發(fā)展的規(guī)律，而且縱貫古今。
也許，我所理解的孔夫子未免太過粗淺，但在看這部電影時，我確實感到了孔子的真實存在。其實不管你認不認同，在每一個中國人的心里，都或多或少地保有著儒家思想的印記，這已經(jīng)成為人們評價是非的標準之一，也是中國傳統(tǒng)文化的中流砥柱。歷經(jīng)千年風霜雨雪的歷煉，幾次火浴后的鳳凰涅槃，讓它擁有了可以撼動世界的力量。所以，不管我們是商人，還是政客，是婦孺還是童叟，我們真的該時常捫心自問：“孔圣人你是否住在我的心里?”
拜孔子心得體會篇六
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，被尊奉為圣人。在現(xiàn)代社會，觀察和思考孔子的思想和教育原則對于我們的成長和發(fā)展仍然有著重要的意義。我曾經(jīng)反復閱讀過孔子的著作和相關文獻，親身感受到了他的智慧和尊師重道的精神。在觀察孔子的心得體會中，我深深體悟到了為人處世的智慧與原則。
段落二：心平氣和世故待人
孔子注重修身養(yǎng)性的理念，他認為人要有足夠的道德修養(yǎng)和懂得適應社會的智慧才能取得成功。在觀察孔子的言行中，我體會到了他待人接物的心態(tài)?？鬃哟丝偸呛秃蜌鈿猓胶蛯捜?，不容易被外界的紛爭和起伏所影響。這使得他能夠在困境中保持冷靜的頭腦和明智的決策。
段落三：長期的堅持奮斗
孔子一生都在不斷地追求人類的理想而奮斗，雖然他沒有實現(xiàn)他的理想，但他的哲學思想?yún)s深深影響著后世。在觀察孔子的人生軌跡中，我深深感受到了堅持奮斗的重要性?？鬃釉谒簧袣v經(jīng)挫折和困難，但他從未放棄自己的理想和追求，并且一直努力地去實現(xiàn)。這種勇氣和執(zhí)著讓我深受啟發(fā)。
段落四：尊重知識與智慧
孔子強調(diào)教育的重要性，他認為只有通過學習和修身養(yǎng)性，人才能夠真正成為圣賢。在觀察孔子的學術成就和對知識的尊重中，我深刻地意識到了知識和智慧的重要性。無論是從孔子的著作中學習還是從他的言行中觀察，我都感受到了對智慧的渴望和對知識的珍視。這啟發(fā)我努力學習，不斷追求知識和智慧。
段落五：持之以恒的學習精神
孔子的學習精神是他成功的關鍵之一。他不僅自身勤奮好學，還積極鼓勵他的學生和追隨者努力學習。在觀察孔子的學習態(tài)度中，我體會到了學習的堅持和不懈努力的重要性。持之以恒的學習精神不僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠幫助我們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度，更快地掌握新知識和技能。
總結(jié)：
孔子的思想和學說在當今社會仍然具有重要的意義。通過觀察孔子的心得體會，我深刻認識到孔子在儒家思想中強調(diào)的人際關系、修身養(yǎng)性、學習和執(zhí)著的重要性。這些體會對我個人的成長和發(fā)展有著重要的指導價值。我相信，只有繼續(xù)學習和堅持追求真理，我才能在自己的人生道路上取得更大的成功和成就。
拜孔子心得體會篇七
這個學期高二的語文選修剛好選擇了《先秦諸子選讀》，而針對高考，我們著重放在《論語》和《孟子》上。因此這陣子對于《論語》的接觸，我對孔子這一人物產(chǎn)生了極大的興趣，了解到有《孔子評傳》這本書后，品讀一番，了解了孔子的人生及思想。
孔子在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，無論在當時或后世，在國內(nèi)或國外，都是影響最深最廣的人物，是個言行一致、學識淵博、品德高尚的偉大思想家、政治家、教育家，他集以往文化思想之大成，開后世儒家學術之先聲。他的思想學說，經(jīng)過兩千多年的潛移默化，有的已成為中華民族的道德意識、精神生活和傳統(tǒng)風俗習慣的準則，構成了有別于西方國家的中國式的社會風俗和家庭生活的風范，而且在一定程度上也影響了東方國家，遠及歐美，在世界文明史上占有重要地位，成為我們民族的驕傲。
孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，在一定意義上說，他也是全人類歷史上一個偉大的教育家。孔子首創(chuàng)平民教育，繼承、發(fā)展和傳播了古代文化。他的'教育思想、教學方法、治學態(tài)度，以及所倡導的互敬互愛的師生關系，直到今天仍然值得我們學習和借鑒?？鬃釉谝簧慕虒W實踐活動中，積累了一套極有價值的教學方法，在許多方面反映了樸素的辯證法和唯物主義觀點：
(一)學、思結(jié)合的辯正原理。
孔子認為一個人要增長知識，必須認真學習并進行思考，提出了“學而不思則罔，思而不學則殆”的精辟見解。
(二)因材施教，循循善誘。
孔子進行教學活動的特點，是能夠從學生的實際情況出發(fā)，針對智力的高下不同而因材施教，“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也?！?BR> 孔子培養(yǎng)弟子學習興趣的方法，是通過日常生活中一些生動的事例，用形象思維的方式去誘導，如用“歲寒然后知松柏之后凋”喻指節(jié)操，教導學生要有忍苦耐勞、不屈不撓的精神;用“逝者如斯夫”比喻時間一去不復返，意在勉勵弟子們珍惜時間、發(fā)奮圖強。這樣的教學方式，受到了弟子們的稱贊，顏回說：“夫子循循然善誘人?！?BR> (三)善于啟發(fā)，觸類旁通。
“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復也。”孔子的這一論點是非常高明的，他要求學生積極地思考問題，善于推論，聞一知二，舉一反三。這種啟發(fā)式的教學方法，直到今天仍有十分重要的現(xiàn)實意義。
(四)相互切磋，教學相長。
孔子在教學法上提倡師生之間相互切磋、共同討論，以收到教學相長的效果?！墩撜Z學而》記載子貢聽了孔子的教導后，領會了“如切如磋，如琢如磨”的道理，孔子非常高興。一部《論語》，實際上就是記載他們師生之間互相討論的問答情況?？鬃拥慕虒W是民主的。他樂于接受來自學生的批評，對于不肯提意見的學生反而要責怪。顏回是孔子最贊賞的弟子，但顏回對孔子的話句句順從，從來不提意見。因此，孔子責怪說：：“回也，非助我也，于吾言無所不說。”意指顏回從來不向他提出不同的意見，這就不能使師生之間收到教學相長的好處，所以說“顏回不是能幫助我的人”?？梢?，孔子是開明、民主的教育家。
(五)聯(lián)系實際的人評和時評。
孔子評價過的人很多，上自堯、舜、禹、湯、文、武、周公、伯夷、叔齊，下至春秋時期的管仲、子產(chǎn)等各類名人，以及他自己的弟子?？鬃油ㄟ^對人的評價，教育學生辨別善惡是非，為弟子們修身養(yǎng)性樹立了理想人格的典范。
孔子生活在一個動蕩不安的時代，社會新聞很多，作為一個政治家和教育家，他密切注視和關心時事，隨時表明自己的態(tài)度，宣傳自己的主張。
總之，孔子在自己的一生中評論過很多人和事。從這些評語中可以看出他申時度勢的胸懷和抱負，并且也反映了他通過實例教育學生的理論聯(lián)系實際的良好學風。
孔子的教育思想中最精華的部分，是一份珍貴的遺產(chǎn)，至今仍有一定的借鑒作用。
拜孔子心得體會篇八
今年4月15、16日我校聘請閆合作老師來我校手把手的教老師們學習中式教育——孔子教學法。閆合作老師是河南省孔子學會副會長，王屋山道學文化研究會秘書長，研究最深的是《論語》、《老子》、《大學》、《學記》等經(jīng)典，在此基礎上構建了中國式教育理論體系，
總結(jié)
了孔子教學法。給每位教師系統(tǒng)的講解《孔子的教育智慧》、《跟孔子學教學》、《跟孔子學上課》等中國是教育理論著作，向經(jīng)典汲取智慧，向圣賢學習教學。特別是在當今課堂改革的呼聲一浪高過一浪的新時期，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生逃出題海戰(zhàn)術，犧牲休息時間的戰(zhàn)術，孔子教學法就顯得尤為重要，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一、運用孔子教學法能用提升學生素質(zhì)的方法全面提升學生的成績。
閆合作老師把課堂教學分成著幾個板塊。
（一）開口
（二）學前習
（三）學中習
（四）學后習
具體的實施步驟如下：
為了能夠充分的學習積極性，特意的在上課之始，設立師生互動的開口環(huán)節(jié)來調(diào)動學生進入學習狀態(tài)，調(diào)動學生學習的積極性。讓每個學生都學習的有興致，讓每個學生都學習的很開心。接著進入學前習階段，學前習的重點是溫故以學習的舊知體系，很自然而然的引入新知的學習，對后進生的轉(zhuǎn)化工作有了很大的幫助，真正的做到了循序漸進，由表及里，逐步延伸的新的教學理念，使后進生也有了較大的學習興趣，充分的發(fā)揮了課堂面向全體學生，充分做到了學生為主體的教學模式。在學中習的環(huán)節(jié)，由于前面的鋪墊進行了較好的延伸，學生的學習難度就大大減小，使后進生的學習難度大大的減少，從而就調(diào)動了他們的學習積極性，在學中習的環(huán)節(jié)里，用閆老師的話說：“就是讓學生多說，通過學生的說和練達到記憶的功能，從而提高學生的成績，提高教學的效率。”在學后習環(huán)節(jié)中老師就布置適當?shù)淖鳂I(yè)，來讓學生多說，多動口的辦法來提高學生憶的能力，從而加強了學生知識鞏固律，在心理上也增加了學生的成就感，從而就更能調(diào)動學生主動的學習積極性，真正的做到了向課堂要效率。同時，也能使學生更好的形成新知，溫故舊知，重新構建了學生的知識體系，重新構建了學生思維體系，是學生學的高興，學得輕松。解放了教師，解放了學生，使學生脫離了題海戰(zhàn)術，真正的做到了減輕學生的課業(yè)負擔。使課堂變輕松，學習變愉快，師生都幸福的學習氛圍。
二、運用孔子教學法真正的做到了教育面向全體
運用孔子教學法給我最大的體會就是面向全體學生，孔子教學法的目的就是讓老師做到“心中有學生”，只要老師的心中時時刻刻的做到心中有學生就做到了面向全體學生，老師要重點關注學困生，把知識的起點降低，讓學困生有學習的興趣就更應該做到心中有學生，只有做到了心中有學生，才能讓學困生每天進步多一點，而不是讓他們把不會的只是一點點的增加而是讓他們不會的知識一點點的減少，真正的做到了教育面向全體，知識回歸本真，教育回歸本真，是學生學得開心，樂學，更有利于克服學困生的厭學心理，進而調(diào)動他們的學習積極性，提高教師的教學效果，提高課堂效果。
三、
運用孔子教學法能解決學與習的關系閆合作老師說過：“學困生”為什么是“學困生”最主要是缺少了“憶”的功能，學困生主要是缺少了憶的功能，這一點我深有體會，好學生對舊知一下就能憶起，而學困生就需要長時間的去思考甚至翻書才能想起這就大大的減少了他們對新知的接受能力。增加了學習難度，所以通過孔子教學法，讓他們反復地說,反復的記憶，就能加強舊知的鞏固，從而給新的數(shù)學知識打下堅實知識體系，來提高他們的學習能動性，增加解決問題的能力從而就解決了為何學，何為學，學而習，習而精的教學體系。從而解決了學和習的本末關系，學是基礎，習是延伸，學是為更好的習，習又為學提供了動力和基礎，是為更好地學習做好的鋪墊。從而解決了學生的被動學習到主動學習的延伸和發(fā)展，從根本上解決了，由老師讓學生知識生成和學生通過學習自行生成知識的新的教學理念。解決了學與習的關系就能解決好學生不夠吃，差學生吃不下的教學難題，對學生整體能力的提高，對提高全體學生的教學成績就不再是空談，就不再是難題，真正的做到了教學面向全體，師生共同提高，師生幸福成長，使教學變輕松學習邊愉快不再是空話。讓課堂真正的變成了掌握知識的地方，讓課堂真正的成為學生素質(zhì)提高的地方。孔子教學法回歸了知識的本真，回歸了教育的本真，回歸了學校的本真。
四、孔子教學法真正的做到了無為教學
人們都知道讀書學習本身就是一件枯燥無味的事情，一些學生在課堂上往往會出現(xiàn)注意力不集中，或不愿意主動思考老師提出的問題，他們總會抱著僥幸的心理認為老師不會讓我起來回答?？墒强戳碎Z老師在我們學校七二班上的課，我的這種想法很快就被否定了，閆老師不是和其他老師一樣站在講臺上高高在上的給學生講課，而是走下講臺不停地在教師走動用非常親切的眼光關注著每個學生，把學生的每一個細微的動作都進行了糾正，包括坐姿，站姿，以及回答問題的語言及表達的方方面面都做到了糾正，使學生能夠長時間的保持在高度集中的精神狀態(tài)下來回答老師的問題，來隨著老師的問題進行思考，解決問題。在熱烈有效的氛圍中構建了良好的師生關系，增進了老師和學生的親和力，增加了學生學習的興致，增加了學生強烈求知欲，調(diào)動了進取心，提高了學生的學習能力，真正的做到了使課堂變有效，學習變輕松。
總之：通過閆老師的手把手教我們學習中式教育——孔子教學法使我受益匪淺，在以后的教學工作中積極學習孔子教學法，踐行孔子教學法。俗話說：“備課先備己，要先裝備自己的知識、能力、智慧。學·習課堂教學設計，轉(zhuǎn)變教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方法，心中裝著學生，心中有孔子教學法，注重有效備課，勤加踐行孔子教學法，提升自己的智慧，知識和能力，是重中之重。從而由衷的感謝閆老師給我們每位教師進一步提升自己的機會，給我們每一位教師送來了精神大餐，送來了解決圍繞提高學生成績問題的進步階梯。
陳靈剛
20xx.4.28
拜孔子心得體會篇九
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他對教育的深刻見解一直被人們當作寶貴的財富。在眾多的經(jīng)典文化中，孔子的思想對于人際關系、道德倫理和學術研究都有著重要的指導作用。然而，孔子關于英語學習的觀點并不為人所熟知。本文將探討孔子的心得體會與英語學習的結(jié)合，以期為現(xiàn)代學習者提供一些有益的啟示。
第二段：總論孔子的心得體會
首先，讓我們回顧一下孔子對于學習的基本觀點?？鬃诱J為，學習是一種自我完善和提高的過程，他主張學習者應該持續(xù)努力、堅持不懈、不斷提高自己。他鼓勵人們不斷探索，通過實踐和反思提高自己的學習效果?？鬃拥倪@些觀點對于任何學科的學習都是適用的，包括英語。
第三段：與英語學習的結(jié)合
孔子的心得體會也可以與英語學習結(jié)合起來。首先，孔子強調(diào)學習的重要性，這對于英語學習者來說十分關鍵。在學習英語過程中，我們應該堅持不懈，不放棄。其次，孔子強調(diào)實踐的重要性。在學習英語時，我們應該積極參與口語練習、寫作和閱讀等活動，不斷提高自己的英語水平。最后，孔子強調(diào)反思的重要性。我們在學習英語時應該不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足并予以改正。
第四段：英語學習中的道德與倫理
孔子的思想中強調(diào)了道德與倫理的重要性，他認為一個人的學習成果必須與其道德修養(yǎng)相輔相成。在英語學習中也同樣如此。我們應該遵守學術道德，誠實守信地完成學術任務，不抄襲、不舞弊。同時，我們在與他人交流時應該尊重對方的努力和成果，不侵犯他人的權益。只有在一個道德高尚的學習環(huán)境中，我們的英語學習才能取得真正的進步。
第五段：結(jié)論
通過對孔子的心得體會與英語學習的結(jié)合的探討，我們可以得出一些結(jié)論。首先，我們應該堅持學習，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應該注重實踐，參與各種英語學習活動，尤其是口語練習和寫作。最后，我們應該秉持道德與倫理的原則，誠實守信地學習，尊重他人的努力和成果。通過這些努力，我們將能夠在英語學習中取得更好的成績。
總結(jié)：孔子作為中國古代偉大的思想家和教育家，他的思想觀點對于現(xiàn)代學習者仍然具有重要的指導意義。通過將孔子的心得體會與英語學習結(jié)合起來，我們可以更加全面地理解和應用他的思想，取得更好的學習效果。希望通過本文的探討，能夠給各位英語學習者提供一些有益的啟示，讓我們在英語學習的道路上不斷進步。
拜孔子心得體會篇十
段一：介紹孔子及其思想傳承的重要性（200字）
孔子，他是中國古代偉大的教育家、儒家思想的創(chuàng)立者，被譽為萬世師表。他的思想影響了幾千年的華夏文明，至今依然具有重要的指導意義。觀察孔子的思想和他所代表的儒家文化，我深刻地意識到，從古代到現(xiàn)代，人類的生活不斷變化，而人們的內(nèi)心需求卻沒有改變。因此，借助孔子的思想進行心靈的探索和思考，對于我們現(xiàn)代人仍然有著重要的意義。
段二：孔子強調(diào)個人修養(yǎng)和品德的重要性（300字）
孔子心中最看重的是個人的內(nèi)在品質(zhì)和修養(yǎng)，他認為只有深入培養(yǎng)個人的美德、修養(yǎng)和道德觀念，人才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自我價值和成長。他主張修身齊家治國平天下，即通過個人修養(yǎng)，使家庭和國家得到和諧與發(fā)展，最終實現(xiàn)天下太平。在觀察孔子的思想中，我深深體會到一個人的品德對其成功與否的影響。只有通過在工作、生活和社交中樹立良好的道德觀念，我們才能真正取得長久的成就和幸福。
段三：孔子對于教育的看重和對學生的關懷（300字）
孔子在提出自己的思想時，非常重視教育的作用和對學生的關懷。他主張“教無定法”，強調(diào)教育應依據(jù)學生的個體特點和發(fā)展需求。同時，他強調(diào)教師的責任和義務，認為教師的使命是激發(fā)學生的求知欲望、培養(yǎng)學生健康成長。觀察孔子對教育的看重，我深深認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。作為教育工作者或家長，我們要深入了解每個學生的特點，給予他們個性化的教育，引導他們實現(xiàn)自己的潛能與成長。
段四：孔子平等的思想和社會公正的追求（200字）
孔子主張“君子之道，貴賤高下無不敬”。他反對等級制度的歧視，主張人與人之間應該平等相待?？鬃幼非蟮牟⒉皇呛唵蔚钠降?，他還強調(diào)社會公正和人與人之間的和諧。觀察孔子對于平等和社會公正的追求，我意識到在一個真正和諧的社會中，我們不能只追求經(jīng)濟的繁榮和個人的利益，更應該追求社會的公正和人與人之間的和諧相處。只有當每個人都被平等對待，并為社會的利益負責時，我們的社會才能真正繁榮發(fā)展。
段五：孔子思想對當代的啟示（200字）
孔子的思想很好地體現(xiàn)了人類對于智慧、和諧和適應的追求。當今社會，雖然我們面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn)，但孔子的思想依然有著重要的啟示作用。如個人修養(yǎng)的重要性，教育的核心，社會的公正和和諧等等，這些都是當代社會急需的價值觀。因此，理解和傳承孔子的思想，不僅能夠讓我們更好地掌握自己的命運，還能夠為社會的和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
總結(jié)：觀察孔子的思想和他所代表的儒家文化，我深深地意識到孔子的教育觀念和對于人的關懷依然具有重要的意義。通過深入學習和借鑒孔子的思想，我們能夠找到自己成長和發(fā)展的方向。在以后的生活中，我們要認真思考孔子的思想，將其貫徹到工作、生活、教育和社交的方方面面，使自己成為真正的君子。
拜孔子心得體會篇十一
影響了數(shù)千年的孔子被后人尊稱為圣人，然而他的命運卻是充滿坎坷荊棘。在歷史的書頁中，孔子和弟子駕著木車，滾動的聲音在各國之間沉重發(fā)響，但由于各國之間矛盾重重，大夫相互傾軋，孔子車轆的痕跡便在長達14年尋求認可的道路上深深落??；對后人來說，孔子的遠見卓識，禮儀之見和理想理國之道是萬世不朽的傳世樂章；但坎坷的人生似乎是對立的，又似乎在情理之中，所以我們需要細細解讀。
該影片首先是從孔子在魯國的仕途開始演繹，他熱愛祖國，一心希望用自己的品德來使國家更加文明昌盛，富庶強大，魯國國君起初亦是英明果斷，樂意采納孔子的意見，但隨著魯國大夫們的矛盾日益尖銳，魯君日漸消沉，孔子大失所望只好棄官離魯，伴隨孔子的還有弟子子路，顏回和子貢等。
來到衛(wèi)國的原因著實讓我費解，黃韋林所著的《孔子的魅力》一書中寫道孔子自己選擇來到衛(wèi)國，久待之后經(jīng)別人推薦給衛(wèi)靈公加以重用。該影片中說的是因南子早聞孔子才德兼?zhèn)洌屝l(wèi)靈公下書邀請，衛(wèi)靈公素來對南子百依百順，所以重用了孔子；大相徑庭的兩種重用途徑實際暗含太多的信息。以影片來說，充分表明了南子是極其聰慧的，雖有著惡名，卻是一個才華橫溢，聰明干練，有膽有識的女子；她要會見孔子，孔子拋開輿論的忌諱，以禮相待，他們之間相互的膜拜是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解。南子說“人們只知道夫子痛苦，卻不知道夫子在痛苦中領悟到的境界”。南子如此理解孔子，不僅僅只是因為欣賞。
衛(wèi)國的內(nèi)外隱患迫使孔子離開了衛(wèi)國，帶著弟子過著漂泊的生活，路途中，師徒皆受饑餓的折磨，在困頓惡劣的環(huán)境中，他彈起了琴，眾弟子在琴聲中手舞足蹈，帶著悲憤的歡呼，盡情宣泄。也許并不是悲憤，是在歷盡挫折顛簸，人間滄桑后對內(nèi)心無奈的釋放。
顏回的死很是讓人感傷，在冰天雪地里寒徹的河水中打撈者散落的書籍，一次次的來來回回，顏回的這番行為足以表明他對孔子的情誼遠遠超越了生命的價值，最后被活活的凍死了，顏回的死沉重的打擊了孔子，孔子棄鄉(xiāng)離家，追隨他默默支持他的是眾弟子，他對弟子的情誼遠遠超越了對妻子和兒女的感情，他渴望實現(xiàn)自己的政治理想，但是命運讓顏回變成了支持他偉大抱負的犧牲品，給他內(nèi)心深處留下了一道很深的傷疤。
孔子是個清貧的人，子曰“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也”從這句話可以看出，他喜歡在清貧生活中執(zhí)著于理想的人，從影片中我們看到孔子的生活就是清貧艱苦的，但又非常執(zhí)著自己的理想，正因為如此，才達到了“志士仁人，無殺生以害仁，有殺生以成仁”的境界，他將修為置于一種常人難以達到的境界中，所以成就了中國偉大的哲學家。
偉大的歷史家司馬遷對孔子是由衷的佩服，漢高祖劉邦變貶孔為尊孔，李約瑟對孔子有“中國的無冕皇帝”評價…孔子的思想滲透在各個領域中，其魅力所在值得去探尋。
孔子的故事心得體會篇3
拜孔子心得體會篇十二
孔子是偉大的思想家、哲學家和教育家，在古代中國留下了深刻的印記。他的教育理念和方法成為后世教育家們的學習和借鑒的對象。我作為一名教師，也從孔子身上學到了很多，下面就來分享一下我的教師心得體會。
第一段：傳道授業(yè)解惑的教育理念
孔子的教育理念是“傳道授業(yè)解惑”，這三者相互連接、相輔相成。傳道是教師要向?qū)W生傳授知識，教育學生。授業(yè)是教師要傳授一定的技能和方法，幫助學生掌握解決實際問題的能力。解惑是教師要倡導思考研究的精神，引導學生思考、探究，使學生的知識掌握能力不斷提高。這種教育理念告訴我們，教師不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，讓學生具備終身學習的能力。
第二段：以身作則的教育方法
孔子強調(diào)教育的方式方法，認為“言教乎其上，行達乎其下”，即細心說教，親身行展。身為一名教師，首先要做好榜樣作用，言傳身教，推動學生做事要認真、做事得有始有終。教育不僅要灌輸理論知識，更要教導學生如何做人，如何做事，讓學生從小養(yǎng)成良好習慣和道德操守。
第三段：傾聽學生的心聲
孔子認為教育要適應學生的門徑，教師要傾聽學生的心聲，指導學生學習。一個好的教育家應該心中有數(shù)，了解學生的興趣、優(yōu)點、弱點，有針對性的輔導。教師要耐心傾聽，把學生的需求放在心上，這樣才能讓學生在教育過程中得到滿足和成長。
第四段：激發(fā)學生的學習興趣
孔子認為教學要求“有教無類”，思想開明、樂于助人的教師應該關注每一個學生，不論他們的成績高低，給予他們一樣的關注和教育。教師不僅是知識的傳授者，更要是學生學習過程中的引導師。教師要掌握教學方法，以特別的方式吸引學生的注意力，讓學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，增強學生的學習動機和興趣，讓學生在快樂的氛圍下孕育知識。
第五段：營造輕松愉悅的學習氛圍
孔子認為教學過程中，學生的情感體驗更加重要。在學生處于愉悅情感狀態(tài)下，學習效率和質(zhì)量可以得到顯著的提高。因此，教師應該在教學過程中營造和諧愉悅的學習氛圍，靈活運用教學方法和媒體資源，給學生帶來新的體驗和感受。教師要懂得發(fā)揮學生的積極因素，通過互動、競賽等活動，增強學生之間合作和競爭意識，創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，從而促進學生的全面發(fā)展。
總之，作為一名教師，我們需要一直保持著孔子教師心得體會，并且認真學習應用，讓自己成為一位似孔子一樣的優(yōu)秀教師，不斷創(chuàng)新教學方法，對學生加強指導和關注，從而滿足學生的學習需求，讓學生在我們的引導下獲得快樂成長。
拜孔子心得體會篇一
孔子，中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，被譽為中國文化的奠基人。拜訪孔子的思想，不僅讓我感受到了深厚的歷史底蘊，更使我思考和反思了現(xiàn)代社會的價值觀。通過這次拜訪，我對孔子的思想有了更深入的理解，并從中汲取了一些啟示。
首先，孔子強調(diào)了人際關系的重要性。他強調(diào)人與人之間的親和力和互動性，認為人與人之間的和諧關系是維系社會穩(wěn)定的關鍵。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”他強調(diào)孝和弟是仁的根本，這也體現(xiàn)了他對于人際關系的重視?，F(xiàn)代社會，我們往往忽視了與他人的良好關系，注重個人主義和自我表現(xiàn)。而通過拜訪孔子，我認識到了與人為善的重要性，并在與他人交往中更加注重了親和力和溝通能力。
其次，孔子注重了教育的重要性?？鬃又鲝堃越逃袒嗣?，他認為人的天性是善良的，只要通過正確的教育引導，人們就能變得更好。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“敏而好學，不恥下問”，他對于學習注重了態(tài)度和方法。作為一個當代年輕人，我深感在學習中注重自主學習和積極思考的重要性。同時，我也意識到作為一個成年人，我們要關注青少年的教育問題，為他們提供一個全面發(fā)展的機會。
再次，孔子注重了道德的培養(yǎng)。他提出了“仁者愛人”的理念，即要成為一個有仁愛之心的人。在拜訪期間，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“己所不欲，勿施于人”，他要求人們要融入到和諧社會中去，發(fā)展自己的道德品質(zhì)，關心他人。這使我意識到作為一個現(xiàn)代人，我們要將孔子的仁愛之心融入到日常生活中，不僅關注自己的利益，更要關心他人的感受，做一個有道德情操的人。
最后，孔子提倡了君子的修身齊家治國平天下的思想。他認為只有道德高尚的人才能領導國家，并為人民謀福祉。在拜訪中，我了解到孔子曾經(jīng)說過：“君子和而不同，小人同而不和”，他注重的是道德修養(yǎng)和個人的品質(zhì)。通過拜訪孔子，我認識到自身的修身養(yǎng)性是很重要的，只有擁有高尚的品質(zhì)才能帶領團隊，為人民謀福祉。
總之，通過拜訪孔子，我對其思想有了更深的認識和理解。他的思想不僅對當代社會有著深遠的影響，更具有普世價值。在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)堅守孔子弘揚的價值觀，關注人際關系，重視教育、注重道德修養(yǎng)，以更好地奉獻于社會。拜孔子，讓我受益匪淺，為我的人生道路添加了一道明亮的風景線。
拜孔子心得體會篇二
孔子是中國歷史上最偉大的思想家和教育家之一，他的教導和思想對中國社會的影響至今仍然很深遠。在了解其思想之后，我個人對孔子有著一些心得體會。首先，我被孔子的謙虛和推動個人成長的態(tài)度所深深感動；其次，我認為孔子的教育理念仍然具有現(xiàn)實意義，對我們的教育模式有一定的啟示；然后，孔子在人際關系中的智慧和諒解也給我留下了深刻的印象；再次，我相信孔子的言行中流露出的仁愛與他對人性的理解是我們今天仍然可以學習的；最后，孔子憑借著他對自己和人性的不斷追問和思考，展示了一種積極進取和治學的精神，令我深受啟發(fā)。
首先，孔子的謙虛和推動個人成長的態(tài)度給我留下了深刻的印象?？鬃幼苑Q學而時習之，不亦說乎？他的謙虛使得他能夠接受他人的意見和建議，并不斷地改進自己。他在成長的道路上恪守謙遜的態(tài)度，認真對待每一個機會和挑戰(zhàn)。這種態(tài)度使他成為了一個勤奮的學習者，從而獲得了豐富的人生經(jīng)驗和智慧。對我而言，孔子的這種態(tài)度提醒我要保持謙虛，不要抱有偏見和固執(zhí)的態(tài)度，要積極面對各種挑戰(zhàn)和學習機會。
其次，孔子的教育理念仍然具有現(xiàn)實意義，對我們的教育模式有一定的啟示?？鬃诱J為“行隊乎命，教誨?忌。”他強調(diào)了個體的成長和個性的培養(yǎng)，認為教育應該注重培養(yǎng)人的品德和道德，而不僅僅是注重知識的傳授。這對于現(xiàn)代的教育模式是一個很好的啟示。我們應該注重培養(yǎng)學生的個性和價值觀，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力，而不僅僅是灌輸知識。與此同時，孔子的教育理念也教會了我，在教育過程中要尊重每一個學生的差異性，給予他們更多的關注和理解。
然后，孔子在人際關系中的智慧和諒解也給我留下了深刻的印象。孔子強調(diào)了和諧的人際關系和相互尊重的原則。他主張“己所不欲，勿施于人”，即要以同理心來對待他人。這讓我想到，和諧的人際關系是社會和個人健康發(fā)展的重要保障，我們應該尊重他人的權益和意見，不要把自己的利益置于他人之上。當我們能夠建立良好的人際關系時，我們更容易達成共識和合作，并且能夠創(chuàng)造出更多的機會和發(fā)展。
再次，我相信孔子的言行中流露出的仁愛與他對人性的理解是我們今天仍然可以學習的?？鬃诱J為“己所不欲，勿施于人”的背后是對人性的思考和理解。他相信人與人之間理應有親和力和尊重，而不是仇視和惡意。他的言行使我深刻地意識到，我們應該嘗試著理解他人，關心他人，建立真誠的友誼和親密的關系。這樣的人際交往對個人的成長和社會的和諧發(fā)展都至關重要。
最后，孔子憑借著他對自己和人性的不斷追問和思考，展示了一種積極進取和治學的精神，令我深受啟發(fā)。孔子一生都在探索和尋找真理，他對自己和他人提出了各種問題，不斷挑戰(zhàn)和思考。他的思考和反思讓他具有了高尚的品質(zhì)和卓越的智慧。在我看來，我們每個人都應該像孔子一樣，勇敢地面對問題和挑戰(zhàn)，思考自己的生活和人生，不斷地進取和追尋。
總之，通過學習和了解孔子，我對他的思想產(chǎn)生了很多深刻的感受和體會。他的謙遜和推動個人成長的態(tài)度、他的教育理念、他在人際關系中的智慧和諒解、他對人性的理解以及他對自己和人性的不斷追問和思考，都對我產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，學習和汲取孔子的智慧將使我們的生活更加豐富和有意義。
拜孔子心得體會篇三
孔子，是中國古代最偉大的思想家、教育家和政治家之一，他的思想理念成為了中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近日，我有幸參觀了孔子廟和孔子故居，親身感受了孔子的思想精髓和他對教育的深刻影響。在這次參觀中，我深深體會到了孔子的智慧與廣博，他的教育思想在現(xiàn)代社會仍然具有很強的現(xiàn)實意義。
第二段：孔子的思想精髓
孔子的思想理念以“仁”為核心。他認為，人之為人，應當具備仁愛之心，做到真誠待人，關心他人的利益。孔子強調(diào)人與人之間的和諧相處，提倡家庭和睦和社會和諧。他提出的“五常”即仁、義、禮、智、信，也是中國傳統(tǒng)文化中的重要價值觀?？鬃拥闹腔叟c廣博不僅表現(xiàn)在教育思想上，還體現(xiàn)在他對政治、倫理、音樂、禮儀等方方面面的思考，對各種問題都有獨到而深刻的見解。
第三段：孔子對教育的深刻影響
孔子被譽為中國古代四大教育家之一，他將教育視為國家強盛的根本，提出了一系列重要的教育理念。他主張“學而時習之”，強調(diào)學習的重要性，并提倡孔子式的教育方法，注重學生的德育、智育和體育的全面發(fā)展。他所創(chuàng)建的儒家學派，塑造了中國古代的教育體系，影響了幾千年的中國教育。在現(xiàn)代社會，我們?nèi)匀豢梢詮目鬃拥慕逃枷胫蝎@得啟發(fā)，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進個體全面發(fā)展，培養(yǎng)社會責任感和團隊協(xié)作能力。
第四段：孔子廟和孔子故居的參觀經(jīng)歷
參觀孔子廟和孔子故居，仿佛穿越時光回到了兩千多年前的春秋時期?？鬃訌R氣勢恢宏，大殿巍峨壯麗，內(nèi)部陳設莊重肅穆，讓人肅然起敬。廟內(nèi)的孔子像莊重肅穆，仿佛目光能穿越時空，展現(xiàn)出孔子的高尚品質(zhì)和智慧。而參觀孔子故居，更能感受到孔子平易近人和關心學生的一面。那座簡陋的房屋，勾勒出孔子生活的軌跡和他與學生們的親密關系。整個參觀過程讓我感受到了孔子思想的博大精深，更加敬佩他為人師表的高尚情操。
第五段：對現(xiàn)代社會的啟示
孔子的思想具有與時俱進的現(xiàn)實意義，可以為現(xiàn)代社會帶來許多啟示。在當今社會，人與人之間的關系日趨復雜，孔子提出的“仁愛”觀念，強調(diào)人與人之間的和諧相處，尤為重要。我們應該學會尊重他人，關心他人的利益，以善良的心態(tài)對待他人。此外，現(xiàn)代教育也需要借鑒孔子的教育理念，注重學生個體的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。孔子思想的傳承和發(fā)揚，可以為構建和諧社會、培養(yǎng)有道德、有智慧的國民做出重要貢獻。
總結(jié)：孔子作為中國古代最偉大的思想家和教育家之一，他的思想精髓和對教育的深刻影響仍然被廣泛傳承和發(fā)揚。在這次參觀孔子廟和孔子故居的經(jīng)歷中，深感孔子的智慧與廣博，更加敬佩他對人與人之間和諧相處的倡導。對現(xiàn)代社會而言，我們應該從孔子的思想中汲取智慧，注重人與人之間的和諧相處，以及注重學生的全面發(fā)展，推動社會進步和人的自我提升?？鬃拥乃枷雽⒗^續(xù)在中國傳統(tǒng)文化中扮演重要角色，并為世界各地的人們帶來智慧與啟示。
拜孔子心得體會篇四
大凡讀過《孔子的故事》一本書的人，都會情不自禁地對孔子發(fā)出由衷的贊嘆，深深地敬佩這位博學多才的杰出人物，為中華民族歷史上出現(xiàn)過這么一位偉大人物而感到無比驕傲。
孔子之所以能成為博學多才的人，是因為他謙虛好學。孔子曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际牵憾投?，不懂就不要裝懂，這才稱得上聰明。聾的人就報著這樣的學習態(tài)度，虛心地向他人學習，以此來充實自己，使自己成為一個聰明的人。當他取得了成績后，仍沒有滿足，繼續(xù)向別人請教，從不放過一個增長知識得勝機會，孔子的這種精神對于后人也是一種鞭策和激勵，使我這個與他相逢兩千五百多年的少年受到了深刻的啟迪。
我這個人最大的毛病就是有點自以為是，瞧不起別人，為此不知挨了多少批評，但總該不了。我上課不愿意認真聽別人發(fā)言，認為別人都不如自己，失去了許多增長見識的機會。
影響了自己的進步。從孔子身上，我懂得了要真正學到一點東西，必須抱著虛心的態(tài)度，驕傲自滿是學習上的最大障礙。孔子謙虛好學的精神將成為我前進的指路明燈。
孔子之所以能成為人類的文明做貢獻，還因為他能勤學苦讀?？鬃映錾碡毢?，很早就失去了父親，他過早地擔當起生活的重擔，然而他沒有被壓倒，而是更刻苦地學習。艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，艱辛的勞動結(jié)出了豐碩的果實，孔子成了一位舉世聞名的大教育家、思想家、政治家。我從孔子勤學苦讀的一生中體會到，一個人即使身處逆境，也要發(fā)奮努力。孔子那種堅持不懈、持之以恒的意志和毅力會永遠激勵我前進。
我要以勤奮、刻苦、頑強的精神，戰(zhàn)勝困難，成為一個有作所為的人。
孔子的故事心得體會篇2
拜孔子心得體會篇五
胡玫是個了不起的女導演，她能把有關于信仰與理念的重大主題在熒屏的方寸間運籌帷幄，不能不說這些有關于她的氣度與胸懷。正如比李詠更出眾的哈文一樣，其唯美與氣魄的完美統(tǒng)一，告訴世界，女人的心胸不只是僅僅能容下廚房與男人，如果有其善良、善感、堅忍與包容，她甚至比男人更能容下這個正反兩面的世界。在胡玫導演的電影《孔子》里我看到了這一點。
后人追尋著孔子閃閃發(fā)光的思想一走千年，卻不知其實孔子的一生也是因落魄不得志而郁郁寡歡。那么多有見地的政治思想和四兩撥千斤的軍事謀略，只能寄托給能夠采納它的明君智臣，這不能不說是其命運的悲哀。所以當我們看到顏回在冰河中用生命去護衛(wèi)圣人的思想時，看到子路急于實現(xiàn)孔子的理想而戰(zhàn)死沙場時，我們便會不由自主地熱淚狂奔。電影的結(jié)尾我們看到堆積成山的竹簡被各種顏色的布匹分類包裹著，那其中不乏“人之初性本善”的教化，也不乏馳騁疆場時爭與讓的哲學，滿頭白發(fā)的孔圣人就那樣安詳?shù)淖陂g，窗外是一個山高水長云霧繚繞的人間仙境。這也許就是中國人心中的天堂，那是常人渴望而不可及的。所以正如最了解女人的是男人一樣，最了解男人的也是女人。而孔圣人是洞穿了人心，不管你是男人還是女人!他更是看透了事物發(fā)展的規(guī)律，而且縱貫古今。
也許，我所理解的孔夫子未免太過粗淺，但在看這部電影時，我確實感到了孔子的真實存在。其實不管你認不認同，在每一個中國人的心里，都或多或少地保有著儒家思想的印記，這已經(jīng)成為人們評價是非的標準之一，也是中國傳統(tǒng)文化的中流砥柱。歷經(jīng)千年風霜雨雪的歷煉，幾次火浴后的鳳凰涅槃，讓它擁有了可以撼動世界的力量。所以，不管我們是商人，還是政客，是婦孺還是童叟，我們真的該時常捫心自問：“孔圣人你是否住在我的心里?”
拜孔子心得體會篇六
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，被尊奉為圣人。在現(xiàn)代社會，觀察和思考孔子的思想和教育原則對于我們的成長和發(fā)展仍然有著重要的意義。我曾經(jīng)反復閱讀過孔子的著作和相關文獻，親身感受到了他的智慧和尊師重道的精神。在觀察孔子的心得體會中，我深深體悟到了為人處世的智慧與原則。
段落二：心平氣和世故待人
孔子注重修身養(yǎng)性的理念，他認為人要有足夠的道德修養(yǎng)和懂得適應社會的智慧才能取得成功。在觀察孔子的言行中，我體會到了他待人接物的心態(tài)?？鬃哟丝偸呛秃蜌鈿猓胶蛯捜?，不容易被外界的紛爭和起伏所影響。這使得他能夠在困境中保持冷靜的頭腦和明智的決策。
段落三：長期的堅持奮斗
孔子一生都在不斷地追求人類的理想而奮斗，雖然他沒有實現(xiàn)他的理想，但他的哲學思想?yún)s深深影響著后世。在觀察孔子的人生軌跡中，我深深感受到了堅持奮斗的重要性?？鬃釉谒簧袣v經(jīng)挫折和困難，但他從未放棄自己的理想和追求，并且一直努力地去實現(xiàn)。這種勇氣和執(zhí)著讓我深受啟發(fā)。
段落四：尊重知識與智慧
孔子強調(diào)教育的重要性，他認為只有通過學習和修身養(yǎng)性，人才能夠真正成為圣賢。在觀察孔子的學術成就和對知識的尊重中，我深刻地意識到了知識和智慧的重要性。無論是從孔子的著作中學習還是從他的言行中觀察，我都感受到了對智慧的渴望和對知識的珍視。這啟發(fā)我努力學習，不斷追求知識和智慧。
段落五：持之以恒的學習精神
孔子的學習精神是他成功的關鍵之一。他不僅自身勤奮好學，還積極鼓勵他的學生和追隨者努力學習。在觀察孔子的學習態(tài)度中，我體會到了學習的堅持和不懈努力的重要性。持之以恒的學習精神不僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠幫助我們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度，更快地掌握新知識和技能。
總結(jié)：
孔子的思想和學說在當今社會仍然具有重要的意義。通過觀察孔子的心得體會，我深刻認識到孔子在儒家思想中強調(diào)的人際關系、修身養(yǎng)性、學習和執(zhí)著的重要性。這些體會對我個人的成長和發(fā)展有著重要的指導價值。我相信，只有繼續(xù)學習和堅持追求真理，我才能在自己的人生道路上取得更大的成功和成就。
拜孔子心得體會篇七
這個學期高二的語文選修剛好選擇了《先秦諸子選讀》，而針對高考，我們著重放在《論語》和《孟子》上。因此這陣子對于《論語》的接觸，我對孔子這一人物產(chǎn)生了極大的興趣，了解到有《孔子評傳》這本書后，品讀一番，了解了孔子的人生及思想。
孔子在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，無論在當時或后世，在國內(nèi)或國外，都是影響最深最廣的人物，是個言行一致、學識淵博、品德高尚的偉大思想家、政治家、教育家，他集以往文化思想之大成，開后世儒家學術之先聲。他的思想學說，經(jīng)過兩千多年的潛移默化，有的已成為中華民族的道德意識、精神生活和傳統(tǒng)風俗習慣的準則，構成了有別于西方國家的中國式的社會風俗和家庭生活的風范，而且在一定程度上也影響了東方國家，遠及歐美，在世界文明史上占有重要地位，成為我們民族的驕傲。
孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，在一定意義上說，他也是全人類歷史上一個偉大的教育家。孔子首創(chuàng)平民教育，繼承、發(fā)展和傳播了古代文化。他的'教育思想、教學方法、治學態(tài)度，以及所倡導的互敬互愛的師生關系，直到今天仍然值得我們學習和借鑒?？鬃釉谝簧慕虒W實踐活動中，積累了一套極有價值的教學方法，在許多方面反映了樸素的辯證法和唯物主義觀點：
(一)學、思結(jié)合的辯正原理。
孔子認為一個人要增長知識，必須認真學習并進行思考，提出了“學而不思則罔，思而不學則殆”的精辟見解。
(二)因材施教，循循善誘。
孔子進行教學活動的特點，是能夠從學生的實際情況出發(fā)，針對智力的高下不同而因材施教，“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也?！?BR> 孔子培養(yǎng)弟子學習興趣的方法，是通過日常生活中一些生動的事例，用形象思維的方式去誘導，如用“歲寒然后知松柏之后凋”喻指節(jié)操，教導學生要有忍苦耐勞、不屈不撓的精神;用“逝者如斯夫”比喻時間一去不復返，意在勉勵弟子們珍惜時間、發(fā)奮圖強。這樣的教學方式，受到了弟子們的稱贊，顏回說：“夫子循循然善誘人?！?BR> (三)善于啟發(fā)，觸類旁通。
“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復也。”孔子的這一論點是非常高明的，他要求學生積極地思考問題，善于推論，聞一知二，舉一反三。這種啟發(fā)式的教學方法，直到今天仍有十分重要的現(xiàn)實意義。
(四)相互切磋，教學相長。
孔子在教學法上提倡師生之間相互切磋、共同討論，以收到教學相長的效果?！墩撜Z學而》記載子貢聽了孔子的教導后，領會了“如切如磋，如琢如磨”的道理，孔子非常高興。一部《論語》，實際上就是記載他們師生之間互相討論的問答情況?？鬃拥慕虒W是民主的。他樂于接受來自學生的批評，對于不肯提意見的學生反而要責怪。顏回是孔子最贊賞的弟子，但顏回對孔子的話句句順從，從來不提意見。因此，孔子責怪說：：“回也，非助我也，于吾言無所不說。”意指顏回從來不向他提出不同的意見，這就不能使師生之間收到教學相長的好處，所以說“顏回不是能幫助我的人”?？梢?，孔子是開明、民主的教育家。
(五)聯(lián)系實際的人評和時評。
孔子評價過的人很多，上自堯、舜、禹、湯、文、武、周公、伯夷、叔齊，下至春秋時期的管仲、子產(chǎn)等各類名人，以及他自己的弟子?？鬃油ㄟ^對人的評價，教育學生辨別善惡是非，為弟子們修身養(yǎng)性樹立了理想人格的典范。
孔子生活在一個動蕩不安的時代，社會新聞很多，作為一個政治家和教育家，他密切注視和關心時事，隨時表明自己的態(tài)度，宣傳自己的主張。
總之，孔子在自己的一生中評論過很多人和事。從這些評語中可以看出他申時度勢的胸懷和抱負，并且也反映了他通過實例教育學生的理論聯(lián)系實際的良好學風。
孔子的教育思想中最精華的部分，是一份珍貴的遺產(chǎn)，至今仍有一定的借鑒作用。
拜孔子心得體會篇八
今年4月15、16日我校聘請閆合作老師來我校手把手的教老師們學習中式教育——孔子教學法。閆合作老師是河南省孔子學會副會長，王屋山道學文化研究會秘書長，研究最深的是《論語》、《老子》、《大學》、《學記》等經(jīng)典，在此基礎上構建了中國式教育理論體系，
總結(jié)
了孔子教學法。給每位教師系統(tǒng)的講解《孔子的教育智慧》、《跟孔子學教學》、《跟孔子學上課》等中國是教育理論著作，向經(jīng)典汲取智慧，向圣賢學習教學。特別是在當今課堂改革的呼聲一浪高過一浪的新時期，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生逃出題海戰(zhàn)術，犧牲休息時間的戰(zhàn)術，孔子教學法就顯得尤為重要，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一、運用孔子教學法能用提升學生素質(zhì)的方法全面提升學生的成績。
閆合作老師把課堂教學分成著幾個板塊。
（一）開口
（二）學前習
（三）學中習
（四）學后習
具體的實施步驟如下：
為了能夠充分的學習積極性，特意的在上課之始，設立師生互動的開口環(huán)節(jié)來調(diào)動學生進入學習狀態(tài)，調(diào)動學生學習的積極性。讓每個學生都學習的有興致，讓每個學生都學習的很開心。接著進入學前習階段，學前習的重點是溫故以學習的舊知體系，很自然而然的引入新知的學習，對后進生的轉(zhuǎn)化工作有了很大的幫助，真正的做到了循序漸進，由表及里，逐步延伸的新的教學理念，使后進生也有了較大的學習興趣，充分的發(fā)揮了課堂面向全體學生，充分做到了學生為主體的教學模式。在學中習的環(huán)節(jié)，由于前面的鋪墊進行了較好的延伸，學生的學習難度就大大減小，使后進生的學習難度大大的減少，從而就調(diào)動了他們的學習積極性，在學中習的環(huán)節(jié)里，用閆老師的話說：“就是讓學生多說，通過學生的說和練達到記憶的功能，從而提高學生的成績，提高教學的效率。”在學后習環(huán)節(jié)中老師就布置適當?shù)淖鳂I(yè)，來讓學生多說，多動口的辦法來提高學生憶的能力，從而加強了學生知識鞏固律，在心理上也增加了學生的成就感，從而就更能調(diào)動學生主動的學習積極性，真正的做到了向課堂要效率。同時，也能使學生更好的形成新知，溫故舊知，重新構建了學生的知識體系，重新構建了學生思維體系，是學生學的高興，學得輕松。解放了教師，解放了學生，使學生脫離了題海戰(zhàn)術，真正的做到了減輕學生的課業(yè)負擔。使課堂變輕松，學習變愉快，師生都幸福的學習氛圍。
二、運用孔子教學法真正的做到了教育面向全體
運用孔子教學法給我最大的體會就是面向全體學生，孔子教學法的目的就是讓老師做到“心中有學生”，只要老師的心中時時刻刻的做到心中有學生就做到了面向全體學生，老師要重點關注學困生，把知識的起點降低，讓學困生有學習的興趣就更應該做到心中有學生，只有做到了心中有學生，才能讓學困生每天進步多一點，而不是讓他們把不會的只是一點點的增加而是讓他們不會的知識一點點的減少，真正的做到了教育面向全體，知識回歸本真，教育回歸本真，是學生學得開心，樂學，更有利于克服學困生的厭學心理，進而調(diào)動他們的學習積極性，提高教師的教學效果，提高課堂效果。
三、
運用孔子教學法能解決學與習的關系閆合作老師說過：“學困生”為什么是“學困生”最主要是缺少了“憶”的功能，學困生主要是缺少了憶的功能，這一點我深有體會，好學生對舊知一下就能憶起，而學困生就需要長時間的去思考甚至翻書才能想起這就大大的減少了他們對新知的接受能力。增加了學習難度，所以通過孔子教學法，讓他們反復地說,反復的記憶，就能加強舊知的鞏固，從而給新的數(shù)學知識打下堅實知識體系，來提高他們的學習能動性，增加解決問題的能力從而就解決了為何學，何為學，學而習，習而精的教學體系。從而解決了學和習的本末關系，學是基礎，習是延伸，學是為更好的習，習又為學提供了動力和基礎，是為更好地學習做好的鋪墊。從而解決了學生的被動學習到主動學習的延伸和發(fā)展，從根本上解決了，由老師讓學生知識生成和學生通過學習自行生成知識的新的教學理念。解決了學與習的關系就能解決好學生不夠吃，差學生吃不下的教學難題，對學生整體能力的提高，對提高全體學生的教學成績就不再是空談，就不再是難題，真正的做到了教學面向全體，師生共同提高，師生幸福成長，使教學變輕松學習邊愉快不再是空話。讓課堂真正的變成了掌握知識的地方，讓課堂真正的成為學生素質(zhì)提高的地方。孔子教學法回歸了知識的本真，回歸了教育的本真，回歸了學校的本真。
四、孔子教學法真正的做到了無為教學
人們都知道讀書學習本身就是一件枯燥無味的事情，一些學生在課堂上往往會出現(xiàn)注意力不集中，或不愿意主動思考老師提出的問題，他們總會抱著僥幸的心理認為老師不會讓我起來回答?？墒强戳碎Z老師在我們學校七二班上的課，我的這種想法很快就被否定了，閆老師不是和其他老師一樣站在講臺上高高在上的給學生講課，而是走下講臺不停地在教師走動用非常親切的眼光關注著每個學生，把學生的每一個細微的動作都進行了糾正，包括坐姿，站姿，以及回答問題的語言及表達的方方面面都做到了糾正，使學生能夠長時間的保持在高度集中的精神狀態(tài)下來回答老師的問題，來隨著老師的問題進行思考，解決問題。在熱烈有效的氛圍中構建了良好的師生關系，增進了老師和學生的親和力，增加了學生學習的興致，增加了學生強烈求知欲，調(diào)動了進取心，提高了學生的學習能力，真正的做到了使課堂變有效，學習變輕松。
總之：通過閆老師的手把手教我們學習中式教育——孔子教學法使我受益匪淺，在以后的教學工作中積極學習孔子教學法，踐行孔子教學法。俗話說：“備課先備己，要先裝備自己的知識、能力、智慧。學·習課堂教學設計，轉(zhuǎn)變教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方法，心中裝著學生，心中有孔子教學法，注重有效備課，勤加踐行孔子教學法，提升自己的智慧，知識和能力，是重中之重。從而由衷的感謝閆老師給我們每位教師進一步提升自己的機會，給我們每一位教師送來了精神大餐，送來了解決圍繞提高學生成績問題的進步階梯。
陳靈剛
20xx.4.28
拜孔子心得體會篇九
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他對教育的深刻見解一直被人們當作寶貴的財富。在眾多的經(jīng)典文化中，孔子的思想對于人際關系、道德倫理和學術研究都有著重要的指導作用。然而，孔子關于英語學習的觀點并不為人所熟知。本文將探討孔子的心得體會與英語學習的結(jié)合，以期為現(xiàn)代學習者提供一些有益的啟示。
第二段：總論孔子的心得體會
首先，讓我們回顧一下孔子對于學習的基本觀點?？鬃诱J為，學習是一種自我完善和提高的過程，他主張學習者應該持續(xù)努力、堅持不懈、不斷提高自己。他鼓勵人們不斷探索，通過實踐和反思提高自己的學習效果?？鬃拥倪@些觀點對于任何學科的學習都是適用的，包括英語。
第三段：與英語學習的結(jié)合
孔子的心得體會也可以與英語學習結(jié)合起來。首先，孔子強調(diào)學習的重要性，這對于英語學習者來說十分關鍵。在學習英語過程中，我們應該堅持不懈，不放棄。其次，孔子強調(diào)實踐的重要性。在學習英語時，我們應該積極參與口語練習、寫作和閱讀等活動，不斷提高自己的英語水平。最后，孔子強調(diào)反思的重要性。我們在學習英語時應該不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足并予以改正。
第四段：英語學習中的道德與倫理
孔子的思想中強調(diào)了道德與倫理的重要性，他認為一個人的學習成果必須與其道德修養(yǎng)相輔相成。在英語學習中也同樣如此。我們應該遵守學術道德，誠實守信地完成學術任務，不抄襲、不舞弊。同時，我們在與他人交流時應該尊重對方的努力和成果，不侵犯他人的權益。只有在一個道德高尚的學習環(huán)境中，我們的英語學習才能取得真正的進步。
第五段：結(jié)論
通過對孔子的心得體會與英語學習的結(jié)合的探討，我們可以得出一些結(jié)論。首先，我們應該堅持學習，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應該注重實踐，參與各種英語學習活動，尤其是口語練習和寫作。最后，我們應該秉持道德與倫理的原則，誠實守信地學習，尊重他人的努力和成果。通過這些努力，我們將能夠在英語學習中取得更好的成績。
總結(jié)：孔子作為中國古代偉大的思想家和教育家，他的思想觀點對于現(xiàn)代學習者仍然具有重要的指導意義。通過將孔子的心得體會與英語學習結(jié)合起來，我們可以更加全面地理解和應用他的思想，取得更好的學習效果。希望通過本文的探討，能夠給各位英語學習者提供一些有益的啟示，讓我們在英語學習的道路上不斷進步。
拜孔子心得體會篇十
段一：介紹孔子及其思想傳承的重要性（200字）
孔子，他是中國古代偉大的教育家、儒家思想的創(chuàng)立者，被譽為萬世師表。他的思想影響了幾千年的華夏文明，至今依然具有重要的指導意義。觀察孔子的思想和他所代表的儒家文化，我深刻地意識到，從古代到現(xiàn)代，人類的生活不斷變化，而人們的內(nèi)心需求卻沒有改變。因此，借助孔子的思想進行心靈的探索和思考，對于我們現(xiàn)代人仍然有著重要的意義。
段二：孔子強調(diào)個人修養(yǎng)和品德的重要性（300字）
孔子心中最看重的是個人的內(nèi)在品質(zhì)和修養(yǎng)，他認為只有深入培養(yǎng)個人的美德、修養(yǎng)和道德觀念，人才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自我價值和成長。他主張修身齊家治國平天下，即通過個人修養(yǎng)，使家庭和國家得到和諧與發(fā)展，最終實現(xiàn)天下太平。在觀察孔子的思想中，我深深體會到一個人的品德對其成功與否的影響。只有通過在工作、生活和社交中樹立良好的道德觀念，我們才能真正取得長久的成就和幸福。
段三：孔子對于教育的看重和對學生的關懷（300字）
孔子在提出自己的思想時，非常重視教育的作用和對學生的關懷。他主張“教無定法”，強調(diào)教育應依據(jù)學生的個體特點和發(fā)展需求。同時，他強調(diào)教師的責任和義務，認為教師的使命是激發(fā)學生的求知欲望、培養(yǎng)學生健康成長。觀察孔子對教育的看重，我深深認識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。作為教育工作者或家長，我們要深入了解每個學生的特點，給予他們個性化的教育，引導他們實現(xiàn)自己的潛能與成長。
段四：孔子平等的思想和社會公正的追求（200字）
孔子主張“君子之道，貴賤高下無不敬”。他反對等級制度的歧視，主張人與人之間應該平等相待?？鬃幼非蟮牟⒉皇呛唵蔚钠降?，他還強調(diào)社會公正和人與人之間的和諧。觀察孔子對于平等和社會公正的追求，我意識到在一個真正和諧的社會中，我們不能只追求經(jīng)濟的繁榮和個人的利益，更應該追求社會的公正和人與人之間的和諧相處。只有當每個人都被平等對待，并為社會的利益負責時，我們的社會才能真正繁榮發(fā)展。
段五：孔子思想對當代的啟示（200字）
孔子的思想很好地體現(xiàn)了人類對于智慧、和諧和適應的追求。當今社會，雖然我們面臨著許多新的問題和挑戰(zhàn)，但孔子的思想依然有著重要的啟示作用。如個人修養(yǎng)的重要性，教育的核心，社會的公正和和諧等等，這些都是當代社會急需的價值觀。因此，理解和傳承孔子的思想，不僅能夠讓我們更好地掌握自己的命運，還能夠為社會的和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
總結(jié)：觀察孔子的思想和他所代表的儒家文化，我深深地意識到孔子的教育觀念和對于人的關懷依然具有重要的意義。通過深入學習和借鑒孔子的思想，我們能夠找到自己成長和發(fā)展的方向。在以后的生活中，我們要認真思考孔子的思想，將其貫徹到工作、生活、教育和社交的方方面面，使自己成為真正的君子。
拜孔子心得體會篇十一
影響了數(shù)千年的孔子被后人尊稱為圣人，然而他的命運卻是充滿坎坷荊棘。在歷史的書頁中，孔子和弟子駕著木車，滾動的聲音在各國之間沉重發(fā)響，但由于各國之間矛盾重重，大夫相互傾軋，孔子車轆的痕跡便在長達14年尋求認可的道路上深深落??；對后人來說，孔子的遠見卓識，禮儀之見和理想理國之道是萬世不朽的傳世樂章；但坎坷的人生似乎是對立的，又似乎在情理之中，所以我們需要細細解讀。
該影片首先是從孔子在魯國的仕途開始演繹，他熱愛祖國，一心希望用自己的品德來使國家更加文明昌盛，富庶強大，魯國國君起初亦是英明果斷，樂意采納孔子的意見，但隨著魯國大夫們的矛盾日益尖銳，魯君日漸消沉，孔子大失所望只好棄官離魯，伴隨孔子的還有弟子子路，顏回和子貢等。
來到衛(wèi)國的原因著實讓我費解，黃韋林所著的《孔子的魅力》一書中寫道孔子自己選擇來到衛(wèi)國，久待之后經(jīng)別人推薦給衛(wèi)靈公加以重用。該影片中說的是因南子早聞孔子才德兼?zhèn)洌屝l(wèi)靈公下書邀請，衛(wèi)靈公素來對南子百依百順，所以重用了孔子；大相徑庭的兩種重用途徑實際暗含太多的信息。以影片來說，充分表明了南子是極其聰慧的，雖有著惡名，卻是一個才華橫溢，聰明干練，有膽有識的女子；她要會見孔子，孔子拋開輿論的忌諱，以禮相待，他們之間相互的膜拜是一種發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解。南子說“人們只知道夫子痛苦，卻不知道夫子在痛苦中領悟到的境界”。南子如此理解孔子，不僅僅只是因為欣賞。
衛(wèi)國的內(nèi)外隱患迫使孔子離開了衛(wèi)國，帶著弟子過著漂泊的生活，路途中，師徒皆受饑餓的折磨，在困頓惡劣的環(huán)境中，他彈起了琴，眾弟子在琴聲中手舞足蹈，帶著悲憤的歡呼，盡情宣泄。也許并不是悲憤，是在歷盡挫折顛簸，人間滄桑后對內(nèi)心無奈的釋放。
顏回的死很是讓人感傷，在冰天雪地里寒徹的河水中打撈者散落的書籍，一次次的來來回回，顏回的這番行為足以表明他對孔子的情誼遠遠超越了生命的價值，最后被活活的凍死了，顏回的死沉重的打擊了孔子，孔子棄鄉(xiāng)離家，追隨他默默支持他的是眾弟子，他對弟子的情誼遠遠超越了對妻子和兒女的感情，他渴望實現(xiàn)自己的政治理想，但是命運讓顏回變成了支持他偉大抱負的犧牲品，給他內(nèi)心深處留下了一道很深的傷疤。
孔子是個清貧的人，子曰“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也”從這句話可以看出，他喜歡在清貧生活中執(zhí)著于理想的人，從影片中我們看到孔子的生活就是清貧艱苦的，但又非常執(zhí)著自己的理想，正因為如此，才達到了“志士仁人，無殺生以害仁，有殺生以成仁”的境界，他將修為置于一種常人難以達到的境界中，所以成就了中國偉大的哲學家。
偉大的歷史家司馬遷對孔子是由衷的佩服，漢高祖劉邦變貶孔為尊孔，李約瑟對孔子有“中國的無冕皇帝”評價…孔子的思想滲透在各個領域中，其魅力所在值得去探尋。
孔子的故事心得體會篇3
拜孔子心得體會篇十二
孔子是偉大的思想家、哲學家和教育家，在古代中國留下了深刻的印記。他的教育理念和方法成為后世教育家們的學習和借鑒的對象。我作為一名教師，也從孔子身上學到了很多，下面就來分享一下我的教師心得體會。
第一段：傳道授業(yè)解惑的教育理念
孔子的教育理念是“傳道授業(yè)解惑”，這三者相互連接、相輔相成。傳道是教師要向?qū)W生傳授知識，教育學生。授業(yè)是教師要傳授一定的技能和方法，幫助學生掌握解決實際問題的能力。解惑是教師要倡導思考研究的精神，引導學生思考、探究，使學生的知識掌握能力不斷提高。這種教育理念告訴我們，教師不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，讓學生具備終身學習的能力。
第二段：以身作則的教育方法
孔子強調(diào)教育的方式方法，認為“言教乎其上，行達乎其下”，即細心說教，親身行展。身為一名教師，首先要做好榜樣作用，言傳身教，推動學生做事要認真、做事得有始有終。教育不僅要灌輸理論知識，更要教導學生如何做人，如何做事，讓學生從小養(yǎng)成良好習慣和道德操守。
第三段：傾聽學生的心聲
孔子認為教育要適應學生的門徑，教師要傾聽學生的心聲，指導學生學習。一個好的教育家應該心中有數(shù)，了解學生的興趣、優(yōu)點、弱點，有針對性的輔導。教師要耐心傾聽，把學生的需求放在心上，這樣才能讓學生在教育過程中得到滿足和成長。
第四段：激發(fā)學生的學習興趣
孔子認為教學要求“有教無類”，思想開明、樂于助人的教師應該關注每一個學生，不論他們的成績高低，給予他們一樣的關注和教育。教師不僅是知識的傳授者，更要是學生學習過程中的引導師。教師要掌握教學方法，以特別的方式吸引學生的注意力，讓學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，增強學生的學習動機和興趣，讓學生在快樂的氛圍下孕育知識。
第五段：營造輕松愉悅的學習氛圍
孔子認為教學過程中，學生的情感體驗更加重要。在學生處于愉悅情感狀態(tài)下，學習效率和質(zhì)量可以得到顯著的提高。因此，教師應該在教學過程中營造和諧愉悅的學習氛圍，靈活運用教學方法和媒體資源，給學生帶來新的體驗和感受。教師要懂得發(fā)揮學生的積極因素，通過互動、競賽等活動，增強學生之間合作和競爭意識，創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，從而促進學生的全面發(fā)展。
總之，作為一名教師，我們需要一直保持著孔子教師心得體會，并且認真學習應用，讓自己成為一位似孔子一樣的優(yōu)秀教師，不斷創(chuàng)新教學方法，對學生加強指導和關注，從而滿足學生的學習需求，讓學生在我們的引導下獲得快樂成長。