姓名 賀艷花
職稱 中教一級
所在地區(qū) 江西省萍鄉(xiāng)市
本人自從1998年畢業(yè)以來,從事過初一至高三的英語(Q吧)教學(xué)，擔(dān)任過班主任,教學(xué)質(zhì)量和班主任工作一直評估為優(yōu)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平受到師生一致公認(rèn)。每年都能承擔(dān)1次以上校內(nèi)公開課或?qū)ν庥^摩課。由于本人恪守師德，愛崗敬業(yè)，出色完成了各項教育、教學(xué)、教研工作，深受學(xué)生、家長、同行、社會好評，多次受到上級部門的表彰，事跡曾被《萍鄉(xiāng)日報》、《江西日報》、江西電視臺《落英繽紛》欄目等媒體多次報道。1999年至2001年擔(dān)任英語教研組長兼語音室管理員，積極組織、參加教研活動，承擔(dān)過縣城南片《新目標(biāo)英語教材的分析與利用》課題并作重要發(fā)言，同時上示范課，承擔(dān)過坪里中學(xué)英語校本研究課題《初中英語課堂情境教學(xué)法》，進(jìn)行了論文宣讀并上示范課。能參與學(xué)校“青藍(lán)工程”工作，在坪里中學(xué)指導(dǎo)青年英語教師進(jìn)行英語教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、說課、評課等教研活動，并取得了可喜的成績（指導(dǎo)連琴玉老師獲縣說課競賽一等獎，賀素萍老師獲縣優(yōu)課競賽二等獎）。本人一直參加校級課題研究〈〈網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)方法研究〉〉和《分層教學(xué)》，上過示范課并在經(jīng)驗交流會上發(fā)言。本人申報的省級課題《高中英語“學(xué)困生”成因分析及對策研究》已立項并進(jìn)入研究。
一、黨政部門表彰情況
1、2004年9月獲中華人民共和國教育部、人事部授予的“全國模范教師”稱號。
2、2004年12月獲全國敬老愛老助老主題教育活動組委會頒發(fā)的“孝親敬老之星”獎?wù)录胺Q號。
3、2006年9月獲江西省教育工會授予的省“師德標(biāo)兵”稱號。
4、2005年10月被省委宣傳部、省總工會、省經(jīng)貿(mào)委評為“第九屆江西省職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個人”。
5、2003年4月獲江西省總工會授予的“五一勞動獎?wù)隆焙汀敖?jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號。
6、2004年5月獲萍鄉(xiāng)市人民政府授予的“市勞動模范”稱號。
7、2005年5月被市委宣傳部評為萍鄉(xiāng)市2004年度“十佳新人新事”。
8、2004年9月獲市“優(yōu)秀教師”稱號。
9、2005年3月獲市政府授予的“敬老好家庭”光榮稱號。
10、2004年9月獲蓮花縣委和蓮花人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號。
11、2004年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
12、2005年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
13、2004年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
14、2005年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
15、2005年9月獲?！皫煹聵?biāo)兵”稱號。
16、2002年3月獲?！跋冗M(jìn)教師”稱號。
17、2002年9月獲?！跋冗M(jìn)教師”稱號。
18、2007年8月獲?！皟?yōu)秀教師”稱號。
19、2007年10月被江西省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心評為2006-2007年度碩士研究生(Q吧) 進(jìn)修班“優(yōu)秀學(xué)員”。
二、論文及課件獲獎情況：
1．論文《影響農(nóng)村高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素及對策》在第五屆“全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎”評選中獲二等獎。
2．論文《高中英語課文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》在“育人杯”論文評選活動中獲一等獎。
3．論文《英語教學(xué)課堂紀(jì)律管理的體會》在“全國中小學(xué)教師優(yōu)秀論文”評選中獲一等獎。
4．課件<<高三英語復(fù)習(xí)課課件高一Unit1 Good friends>>獲全國優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎。
5．論文《高中英語優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計的實踐與探索》獲省教育學(xué)會年會論文一等獎。
6．論文<<高中英語學(xué)困生個性化教學(xué)初探>>獲省教育學(xué)會年會論文二等獎。
7．論文《素質(zhì)教育理念下創(chuàng)新家訪工作初探》獲江西省教育學(xué)會優(yōu)秀成果獎三等獎。
8．《影響初高中英語教學(xué)銜接的因素及對策》市二等獎。
9．論文《推進(jìn)素質(zhì)教育 打造優(yōu)質(zhì)課堂》獲市二等獎。
10．論文〈〈高中英語詞匯教學(xué)策略〉〉獲市三等獎。
11．本人還獲縣“目標(biāo)教學(xué)與課程實驗優(yōu)課競賽”二等獎，縣“英語教師英語演講比賽”一等獎。
12.課件《高三英語Unit12詞匯教學(xué)課件》獲K12全國中學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)第四屆課件評比三等獎。
三、論文發(fā)表情況
1．2006年10月，《教師語錄》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第14期（總第442期）第2版上。
2．2007年7月，《如何進(jìn)行高中英語詞匯教學(xué)》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第1期（總第481期）第7版上。
3．2007年7月，《架起師生心靈溝通的橋梁》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第2期（總第482期）第2版上。
4．2007年8月，《對英語教學(xué)課堂紀(jì)律管理的思考與做法》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第8期（總第488期）第2版上。
5．2007年9月，〈〈了解學(xué)生 因材施教〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第13期（總第493期）第2版上。
6．2007年10月，〈〈影響農(nóng)村高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素及對策〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第7版上。
7．2007年10月，〈〈Unit1 Good friends 復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第5版上。
8. 2007年9月,<<高三Units11-12重難點點擊>>發(fā)表于2007-2008學(xué)年的<<考試報 高考(Q吧)英語>>第10期(總第1239)B4版。
9. 2008年1月，《課題研究促我成長》發(fā)表于〈〈萍鄉(xiāng)日報 教育周刊〉〉2008年1月16日的B2版。
10．2008年1月，《引領(lǐng)學(xué)困生走出英語學(xué)習(xí)困境的點滴體會》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉2007-2008學(xué)年 高中教師版第30期（總第510期）第2版。
11．2008年1月，《素質(zhì)教育理念下家訪工作初探》發(fā)表于《新課程報》2008年第3期（總第161期）B3版。
職稱 中教一級
所在地區(qū) 江西省萍鄉(xiāng)市
本人自從1998年畢業(yè)以來,從事過初一至高三的英語(Q吧)教學(xué)，擔(dān)任過班主任,教學(xué)質(zhì)量和班主任工作一直評估為優(yōu)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平受到師生一致公認(rèn)。每年都能承擔(dān)1次以上校內(nèi)公開課或?qū)ν庥^摩課。由于本人恪守師德，愛崗敬業(yè)，出色完成了各項教育、教學(xué)、教研工作，深受學(xué)生、家長、同行、社會好評，多次受到上級部門的表彰，事跡曾被《萍鄉(xiāng)日報》、《江西日報》、江西電視臺《落英繽紛》欄目等媒體多次報道。1999年至2001年擔(dān)任英語教研組長兼語音室管理員，積極組織、參加教研活動，承擔(dān)過縣城南片《新目標(biāo)英語教材的分析與利用》課題并作重要發(fā)言，同時上示范課，承擔(dān)過坪里中學(xué)英語校本研究課題《初中英語課堂情境教學(xué)法》，進(jìn)行了論文宣讀并上示范課。能參與學(xué)校“青藍(lán)工程”工作，在坪里中學(xué)指導(dǎo)青年英語教師進(jìn)行英語教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、說課、評課等教研活動，并取得了可喜的成績（指導(dǎo)連琴玉老師獲縣說課競賽一等獎，賀素萍老師獲縣優(yōu)課競賽二等獎）。本人一直參加校級課題研究〈〈網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)方法研究〉〉和《分層教學(xué)》，上過示范課并在經(jīng)驗交流會上發(fā)言。本人申報的省級課題《高中英語“學(xué)困生”成因分析及對策研究》已立項并進(jìn)入研究。
一、黨政部門表彰情況
1、2004年9月獲中華人民共和國教育部、人事部授予的“全國模范教師”稱號。
2、2004年12月獲全國敬老愛老助老主題教育活動組委會頒發(fā)的“孝親敬老之星”獎?wù)录胺Q號。
3、2006年9月獲江西省教育工會授予的省“師德標(biāo)兵”稱號。
4、2005年10月被省委宣傳部、省總工會、省經(jīng)貿(mào)委評為“第九屆江西省職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個人”。
5、2003年4月獲江西省總工會授予的“五一勞動獎?wù)隆焙汀敖?jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號。
6、2004年5月獲萍鄉(xiāng)市人民政府授予的“市勞動模范”稱號。
7、2005年5月被市委宣傳部評為萍鄉(xiāng)市2004年度“十佳新人新事”。
8、2004年9月獲市“優(yōu)秀教師”稱號。
9、2005年3月獲市政府授予的“敬老好家庭”光榮稱號。
10、2004年9月獲蓮花縣委和蓮花人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號。
11、2004年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
12、2005年7月獲中共蓮花縣委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
13、2004年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
14、2005年7月獲中共蓮花教委授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
15、2005年9月獲?！皫煹聵?biāo)兵”稱號。
16、2002年3月獲?！跋冗M(jìn)教師”稱號。
17、2002年9月獲?！跋冗M(jìn)教師”稱號。
18、2007年8月獲?！皟?yōu)秀教師”稱號。
19、2007年10月被江西省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心評為2006-2007年度碩士研究生(Q吧) 進(jìn)修班“優(yōu)秀學(xué)員”。
二、論文及課件獲獎情況：
1．論文《影響農(nóng)村高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素及對策》在第五屆“全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎”評選中獲二等獎。
2．論文《高中英語課文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》在“育人杯”論文評選活動中獲一等獎。
3．論文《英語教學(xué)課堂紀(jì)律管理的體會》在“全國中小學(xué)教師優(yōu)秀論文”評選中獲一等獎。
4．課件<<高三英語復(fù)習(xí)課課件高一Unit1 Good friends>>獲全國優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎。
5．論文《高中英語優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計的實踐與探索》獲省教育學(xué)會年會論文一等獎。
6．論文<<高中英語學(xué)困生個性化教學(xué)初探>>獲省教育學(xué)會年會論文二等獎。
7．論文《素質(zhì)教育理念下創(chuàng)新家訪工作初探》獲江西省教育學(xué)會優(yōu)秀成果獎三等獎。
8．《影響初高中英語教學(xué)銜接的因素及對策》市二等獎。
9．論文《推進(jìn)素質(zhì)教育 打造優(yōu)質(zhì)課堂》獲市二等獎。
10．論文〈〈高中英語詞匯教學(xué)策略〉〉獲市三等獎。
11．本人還獲縣“目標(biāo)教學(xué)與課程實驗優(yōu)課競賽”二等獎，縣“英語教師英語演講比賽”一等獎。
12.課件《高三英語Unit12詞匯教學(xué)課件》獲K12全國中學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)第四屆課件評比三等獎。
三、論文發(fā)表情況
1．2006年10月，《教師語錄》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第14期（總第442期）第2版上。
2．2007年7月，《如何進(jìn)行高中英語詞匯教學(xué)》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第1期（總第481期）第7版上。
3．2007年7月，《架起師生心靈溝通的橋梁》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第2期（總第482期）第2版上。
4．2007年8月，《對英語教學(xué)課堂紀(jì)律管理的思考與做法》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第8期（總第488期）第2版上。
5．2007年9月，〈〈了解學(xué)生 因材施教〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第13期（總第493期）第2版上。
6．2007年10月，〈〈影響農(nóng)村高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素及對策〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第7版上。
7．2007年10月，〈〈Unit1 Good friends 復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計〉〉發(fā)表于〈〈英語周報〉〉高中教師版第17期（總第497期）第5版上。
8. 2007年9月,<<高三Units11-12重難點點擊>>發(fā)表于2007-2008學(xué)年的<<考試報 高考(Q吧)英語>>第10期(總第1239)B4版。
9. 2008年1月，《課題研究促我成長》發(fā)表于〈〈萍鄉(xiāng)日報 教育周刊〉〉2008年1月16日的B2版。
10．2008年1月，《引領(lǐng)學(xué)困生走出英語學(xué)習(xí)困境的點滴體會》發(fā)表于〈〈英語周報〉〉2007-2008學(xué)年 高中教師版第30期（總第510期）第2版。
11．2008年1月，《素質(zhì)教育理念下家訪工作初探》發(fā)表于《新課程報》2008年第3期（總第161期）B3版。