總結(jié)是一種提升自我認(rèn)知和思考能力的好方法，有助于我們更好地認(rèn)清自己。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞得體，避免使用過于生僻或夸張的詞語(yǔ)，以免影響閱讀。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇一
（一）在酒店、景區(qū)等人員密集場(chǎng)所通過led顯示屏、標(biāo)語(yǔ)等形式，進(jìn)行消防安全提示。各酒店也在酒店電梯等顯目位置粘貼了公安部《關(guān)于人員密集場(chǎng)所加強(qiáng)火災(zāi)防范的通告》、消防安全三提示等，切實(shí)提高涉旅單位人員及游客消防安全意識(shí)。
（二）開展了消防安全知識(shí)培訓(xùn)。6月根據(jù)縣里的統(tǒng)一部署，縣消防大隊(duì)組織全縣生產(chǎn)性企業(yè)開展了為期3天的全縣生產(chǎn)性企業(yè)消防培訓(xùn)班，我委組織各涉旅企業(yè)的安全負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由縣消防大隊(duì)防火監(jiān)督員輪流進(jìn)行授課，就不同的單位和企業(yè)提出了相應(yīng)具體的基本要求，并就火災(zāi)基本知識(shí)、防火、滅火、逃生自救等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)了如何做好防火和安全生產(chǎn)方面工作。
（三）組織耀升國(guó)際飯店工作人員到縣消防大隊(duì)開展參觀體驗(yàn)活動(dòng)，并由縣消防大隊(duì)進(jìn)行了滅火器等消防器材使用培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了涉旅人員的消防器材使用技能。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識(shí)到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實(shí)，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實(shí)，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)不是一時(shí)之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是長(zhǎng)效機(jī)制。
記錄設(shè)備的投運(yùn)日期、運(yùn)行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識(shí)教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實(shí)。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊(cè)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報(bào)表記錄臺(tái)帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進(jìn)、簡(jiǎn)單易行。
20xx年，我們將深入推進(jìn)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)思路體系得到有效落實(shí)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)的廣度和深度，研究把活動(dòng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
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小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年xxx鐵礦露采項(xiàng)目根據(jù)《項(xiàng)目班組安全建設(shè)管理規(guī)定》，結(jié)合公司“關(guān)于開展學(xué)習(xí)推廣‘白國(guó)周班組管理’通知”文件精神，為加強(qiáng)基層班組安全建設(shè)，提高基層班組安全生產(chǎn)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)班組安全建設(shè)，在班組安全建設(shè)方面做了大量的安全工作，并取得成效，在安全及經(jīng)濟(jì)效益方面取得雙豐收?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了確實(shí)做好“推廣”活動(dòng)，項(xiàng)目成立“推廣”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx（公司副總經(jīng)理）。
副組長(zhǎng)：xxx（項(xiàng)目負(fù)責(zé)）。
成員：xx、xx、xxx。
二、實(shí)施方案。
1）成立班組：爆破班班長(zhǎng)：xxx。
鑿巖班班長(zhǎng)：xxx。
后勤班班長(zhǎng)：xx。
施工一班班長(zhǎng)：xx。
施工二班班長(zhǎng)：xxx。
油料班班長(zhǎng)：xxxxx。
駕駛班班長(zhǎng)：xx。
測(cè)量班班長(zhǎng)：xxx。
2）確定班組職責(zé)：
為促進(jìn)班組工作水平的提高，成為安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效的單元，確實(shí)實(shí)現(xiàn)班組的規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各班組簽訂班組建設(shè)責(zé)任書。
3）班組工作內(nèi)容：
鑿巖班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，定置消防器材、并定時(shí)檢查、需要設(shè)置圖示，職工需要熟練使用，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
爆破班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有爆破作業(yè)人員均需持證上崗，每次爆破作業(yè)前需進(jìn)行技術(shù)交底、安全交底，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
后勤班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工一班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工二班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
油料班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
車輛班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有駕駛?cè)藛T均需持證上崗，每月進(jìn)行車輛隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
測(cè)量班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
4）班組活動(dòng)：在項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，組織了爆破技術(shù)大比武活動(dòng)，活動(dòng)決出了優(yōu)勝班組。
三取得的成效。
自開展“推廣”活動(dòng)以來，項(xiàng)目安全工作關(guān)口前移，有原來的項(xiàng)目主抓安全工作細(xì)化到各班組主抓安全工作，項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查、并制定建設(shè)方案。這種管理模式的轉(zhuǎn)變?cè)陧?xiàng)目安全生產(chǎn)中取得成效如下：
一是建設(shè)管理型班組。細(xì)化管理流程和操作規(guī)程，形成“三老四嚴(yán)”（當(dāng)老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事；嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律）作風(fēng)，一絲不茍的督促檢查，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)；生產(chǎn)技能實(shí)行幫教，實(shí)施人性化管理，推行“以人為本”的管理理念，思想工作情感化；創(chuàng)新管理理念，營(yíng)造“拼搏精神，示范意識(shí)，規(guī)范管理，科學(xué)管理，親情管理”的班組管理文化氛圍。
2、二是建設(shè)學(xué)習(xí)型班組。各班組進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)理論、學(xué)操作，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能。力，在班組里，人人參與、個(gè)個(gè)改善、甚至在活動(dòng)中每個(gè)人充當(dāng)講師、教官的角色。項(xiàng)目組織進(jìn)行班組大比武。
3、三是建設(shè)團(tuán)隊(duì)型班組。以班組為單元，勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)協(xié)作，講究整體效果；通過學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)增進(jìn)相互了解，通過班前相互提醒安全注意事項(xiàng)培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；攻克難關(guān)一起上，一人有難大家?guī)汀?BR> 4、四是建設(shè)安全型班組。通過新進(jìn)人員的三級(jí)安全教育，崗前培訓(xùn)，對(duì)安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素的知曉，班前5分鐘預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)，每月進(jìn)行危險(xiǎn)因素排查等安全行為的保障。充分發(fā)揮了班組在安全生產(chǎn)中得第一道防線作用，減少了“三違”現(xiàn)象，今年項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)“零事故”。以班組的安全生產(chǎn)保障項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，以項(xiàng)目的安全生產(chǎn)帶動(dòng)公司的安全生產(chǎn)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇四
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：
一、工作思路。
x月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“...
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇五
“安全班組行”評(píng)比活動(dòng)是去年賀州項(xiàng)目部開展一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，項(xiàng)目部全體成員都十分重視這項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，在項(xiàng)目分工會(huì)的組織策劃下，在活動(dòng)開展的近一個(gè)半月的時(shí)間里，所有班組成員都積極投入到此次活動(dòng)，取得很大的收益。
日常安全臺(tái)賬是安全生產(chǎn)管理的基本依據(jù)，在此次活動(dòng)評(píng)比過程中，各班組基本能完成具體記錄安全生產(chǎn)常規(guī)檢查、專項(xiàng)檢查情況，包括檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容、檢查人、檢查出的問題、整改措施、完成時(shí)間等，促進(jìn)了安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
安全學(xué)習(xí)是安全生產(chǎn)管理的理論基礎(chǔ)，為了切實(shí)地將班組安全學(xué)習(xí)落實(shí)下去，項(xiàng)目部安委會(huì)緊密聯(lián)系實(shí)際工作編寫安全知識(shí)考試，并隨機(jī)抽取班組成員進(jìn)行了安全知識(shí)考試，保證了安全學(xué)習(xí)的時(shí)效性和持續(xù)性。
“反習(xí)慣性違章”是安全生產(chǎn)管理的難點(diǎn)，其關(guān)鍵在于預(yù)防，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)，才能杜絕事故發(fā)生，在此次活動(dòng)中，將預(yù)防習(xí)慣性違章同安全檢查相結(jié)合取得了較好效果，減少了習(xí)慣性違章的普遍性和頑固性。
作業(yè)區(qū)安全文明施工及環(huán)境是安全生產(chǎn)的保證，通過此次活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工狀況有了較大改善，基坑維護(hù)，高空作業(yè)安全維護(hù)，腳手架搭建、拆除，機(jī)械保養(yǎng)、維護(hù)，施工用電、用水等更加規(guī)范化。
設(shè)備材料定置化管理是安全生產(chǎn)的優(yōu)化途徑，通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的材料、機(jī)械、操作者、方法進(jìn)行科學(xué)的整理和整頓，將所有的物品定位，做到有物必有區(qū)、有區(qū)必有牌，按區(qū)存放、按圖定置、圖物相符，并將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到人，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的全面深入開展?？偟膩碚f，通過此次活動(dòng)，切實(shí)保障了現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工，營(yíng)造出濃厚的安全施工氛圍，推動(dòng)了工程建設(shè)的有序進(jìn)展。本次活動(dòng)結(jié)合以上五個(gè)方面的評(píng)比情況，對(duì)安全先進(jìn)班組和個(gè)人進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出了安全先進(jìn)班組一個(gè)，安全先進(jìn)個(gè)人三名。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇六
搞好安全生產(chǎn)建立班組活動(dòng)制度，安全管理工作做到縱向到底，橫向到邊，落實(shí)班組安全工作是搞好施工安全的關(guān)鍵基礎(chǔ)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，班前活動(dòng)是至關(guān)重要的工作，各班組必須切實(shí)執(zhí)行本安全生產(chǎn)班組活動(dòng)制度。
1.班組活動(dòng)。上班前各班組應(yīng)實(shí)行班前安全生產(chǎn)教育交底。
2.交底內(nèi)容：根據(jù)本班組工作內(nèi)容進(jìn)行電器、機(jī)械設(shè)備“四口五臨邊”防護(hù)高處作業(yè)、季節(jié)氣候、防火等各種環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的交底和提出針對(duì)性的預(yù)防措施。
3.上崗檢查，主要查上崗人員的勞動(dòng)保護(hù)情況，查現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)崗位的作業(yè)環(huán)境是否安全無患。
4.上崗檢查機(jī)械設(shè)備的安全保險(xiǎn)裝置是否完好有效，以及各類安全技術(shù)交底措施的落實(shí)工作情況等。
5.做好上崗記錄，記錄好上崗交底主要內(nèi)容，班組人員分工情況，記錄好上崗檢查后存在主要的不安全因素，和采取的相應(yīng)措施和發(fā)生事故苗子、違章情況。
6.檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，采取措施作出處理意見，并付諸實(shí)施，并作好記錄，作好簽字手續(xù)。
7.在做好每日班組上崗活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班組每周日必須執(zhí)行安全活動(dòng)工作，利用上班前后進(jìn)行一周的安全生產(chǎn)工作的小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)事例和遵章守紀(jì)的先進(jìn)個(gè)人，小結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)不安全因素，發(fā)動(dòng)職工提出改進(jìn)措施，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，單一反三，做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。述各項(xiàng)活動(dòng)制度，各班組必須執(zhí)行，項(xiàng)目部做好監(jiān)督指導(dǎo)工作。
8.開展班組班前“三上崗、一講評(píng)”活動(dòng)，即班組在班前須進(jìn)行上崗交底、上崗檢查、上崗教育和每周一次的“一講評(píng)”安全活動(dòng)，并對(duì)班組的安全活動(dòng)的考核措施。
9.班組班前活動(dòng)和檢查、講評(píng)活動(dòng)等到應(yīng)有記錄并有考核措施。
安全日活動(dòng)是班組安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它不僅是企業(yè)安全管理的有機(jī)組成部分，亦是班組開展安全評(píng)價(jià)分析的基本形式，不僅是提高員工安全生產(chǎn)自覺性和自我保護(hù)意識(shí)教育的好機(jī)會(huì)，亦是培養(yǎng)員工遵紀(jì)守法，增強(qiáng)員工責(zé)任感的良好教育形式。為使公司的班組安全日活動(dòng)真正發(fā)揮作用，特制定如下管理規(guī)定，請(qǐng)各單位認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
從基層生產(chǎn)班組入手，發(fā)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理專職、班組員工開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作精神，營(yíng)造“人人講安全，人人要安全”的`班組安全生產(chǎn)氛圍，樹立“以人為本”的觀念和“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全文化價(jià)值觀，共同研究防范事故的對(duì)策，制各類事故、障礙的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)。
通過開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)班組員工的責(zé)任感和安全意識(shí)，努力將“任何人一進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)所，自己就是自身安全的第一責(zé)任人，要控制自己的行為不能違章，要按規(guī)矩做事，保證個(gè)人安全”的意識(shí)變成生產(chǎn)班組每一位員工的自覺行為和意愿，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變和工作轉(zhuǎn)變，規(guī)范個(gè)人工作行為和工作程序，徹底消滅“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人控制自身行為，不發(fā)生違章;班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙;生產(chǎn)部門控制輕傷和障礙，不發(fā)生重傷和事故。”的三級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任控制目標(biāo)。
三、基本要求。
1、學(xué)習(xí)上級(jí)和本單位的安全文件、事故通報(bào)、快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)等;。
5、布置落實(shí)安全檢查工作和專項(xiàng)安全檢查工作;。
6、班組管轄的安全工器具試驗(yàn)檢查;。
7、班組管轄的設(shè)備(機(jī)具)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查后的分析、研究;。
8、班組安全工作臺(tái)帳的檢查整理等。
四、基本要求。
1、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上屬上級(jí)布置要求的必須做到認(rèn)真、完全、徹底，不能馬虎了事;。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容必聯(lián)系對(duì)照本單位、本班組實(shí)際，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，把其它單位、車間、班組或個(gè)人發(fā)生的異常、事故情況當(dāng)作自己的問題來對(duì)待、檢查，找出存在問題，布置整改。
7、安全日活動(dòng)定于每周五下午開展，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，變電站等值班班組的安全活動(dòng)在輪值的當(dāng)日進(jìn)行。
8、一些安全日活動(dòng)內(nèi)容，可根據(jù)實(shí)際情況與班組的其它活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行。各單位、各部門應(yīng)根據(jù)本單位每月生產(chǎn)任務(wù)及上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)本月安全學(xué)習(xí)內(nèi)容，并報(bào)市公司安監(jiān)部。
五、公司領(lǐng)導(dǎo)每季至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng)。部門經(jīng)理以及各職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)每月至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督班站安全日活動(dòng)開展情況。
六、各生產(chǎn)部門專責(zé)、各供電所長(zhǎng)應(yīng)直接參加相應(yīng)班組的安全活動(dòng)。
七、公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理以及職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)掛鉤點(diǎn)由公司安監(jiān)部統(tǒng)一公布，各生產(chǎn)部門專責(zé)、供電所長(zhǎng)掛鉤點(diǎn)由各單位自行確定。
八、班組安全員應(yīng)每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果的交叉檢查，部門和基層單位安全專責(zé)每月抽查不少于10%的班組安全學(xué)習(xí)情況，公司安監(jiān)部不定期抽查考問學(xué)習(xí)效果。
上一篇：醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)管理制度下一篇：沒有了。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇七
為了響應(yīng)上級(jí)組織的號(hào)召，為了貫徹落實(shí)寶坻區(qū)教育系統(tǒng)“清潔校園、美麗校園、文化校園”的工作精神，龔莊中心小學(xué)全體師生啟動(dòng)了“清潔校園?美麗校園?文化校園行動(dòng)”。通過校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們從實(shí)際校園生活中明白環(huán)境衛(wèi)生的重要性，期間還張貼了標(biāo)語(yǔ)“清潔家園人人參與清潔家園人人受益”。
為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)，1-6年級(jí)開展了以“凈為榮,臟為辱,愛護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，此次活動(dòng)由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)一部署，班主任按學(xué)校的要求，根據(jù)本班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的內(nèi)容。班會(huì)上，各班主任都做了充分的準(zhǔn)備，精心的策劃，課堂形式多樣，有詩(shī)歌朗誦、宣講環(huán)保知識(shí)等。各班中隊(duì)長(zhǎng)還向全班同學(xué)發(fā)出倡議，要以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的美麗環(huán)境。
通過活動(dòng)的開展，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾紙屑對(duì)校園環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，并深深感受到美化校園環(huán)境要從我做起，從小事做起，相信今后“彎彎腰，凈校園”將成為龔莊中心小學(xué)校園內(nèi)一道最美的風(fēng)景。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇八
今天我們開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動(dòng)作，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動(dòng)作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！睘榱耸购⒆硬慌獫裥渥?，我還在兒歌前加了句：卷袖子，卷袖子（挽袖子）。小朋友們學(xué)得可起勁啦！
好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。在幼兒園一日生活常規(guī)中，洗手是幼兒在園生活的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法和步驟?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小太陽(yáng)，絕大部分的孩子都是衣來伸手飯來張口。所以在集體生活中出現(xiàn)了許多問題，特別是在生活自理能力方面，特別的薄弱。開學(xué)這幾天，我發(fā)現(xiàn)班上有的孩子只是把手淋濕，就算洗完了；有的洗完手后不會(huì)擦毛巾，濕濕的小手就往衣服上擦；有的在洗手時(shí)不會(huì)用肥皂；還有的是把衣服洗濕……我就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，活動(dòng)通過兒歌的形式，給予幼兒教育和引導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成良好洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
多數(shù)幼兒都特別喜歡玩水，對(duì)于有的幼兒來說，洗手就是玩水的`好機(jī)會(huì)，所以在練習(xí)正確的洗手方法時(shí)，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對(duì)水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對(duì)洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達(dá)到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動(dòng)，理所當(dāng)然的以為孩子一定會(huì)知道什么時(shí)候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實(shí)小班的孩子，部分對(duì)家長(zhǎng)過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動(dòng)前對(duì)孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動(dòng)的目標(biāo)和重難點(diǎn)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇九
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識(shí)到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實(shí)，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實(shí)，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)不是一時(shí)之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是長(zhǎng)效機(jī)制。
記錄設(shè)備的投運(yùn)日期、運(yùn)行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識(shí)教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實(shí)。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊(cè)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報(bào)表記錄臺(tái)帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進(jìn)、簡(jiǎn)單易行。
20xx年，我們將深入推進(jìn)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)思路體系得到有效落實(shí)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)的廣度和深度，研究把活動(dòng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十
就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，活動(dòng)中，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動(dòng)作和步驟，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法和洗手順序，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動(dòng)作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！毙∨笥褌儗W(xué)得可起勁啦！
多數(shù)幼兒都喜歡玩水，對(duì)于有的幼兒來說，洗手就是玩水的好機(jī)會(huì)，所以在練習(xí)正確的洗手方法時(shí)，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對(duì)水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對(duì)洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達(dá)到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十一
我支部一直以來對(duì)校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視，特別是開展“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”以來，我支部積極響應(yīng)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校號(hào)召，根據(jù)我兩校的具體實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照區(qū)教育系統(tǒng)開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案，有條不紊地開展活動(dòng)，經(jīng)過全體師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到很大的提高，校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動(dòng)以來情況簡(jiǎn)單作如下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我田橫、富寨兩校的聲譽(yù)為目標(biāo)，緊緊圍繞區(qū)教育局的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。
1、全體教師召開會(huì)議，深入研究活動(dòng)方案，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，行成處處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。
2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。
3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。
4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校園監(jiān)督，把情況進(jìn)行登記評(píng)分，做到獎(jiǎng)罰分明。
5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級(jí)工作掛溝，與期末評(píng)估掛鉤，教師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票否決。
二、加大宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。
定期和不定期召開教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)區(qū)教育局鎮(zhèn)、中心校有關(guān)清潔鄉(xiāng)村文件精神，使教職工的思想意識(shí)得到更大的提高。
1、組織全體師生召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動(dòng)員大會(huì)，組織開展專題知識(shí)講座，向?qū)W生闡述了開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義，力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來。一開學(xué)，學(xué)校組織全校師生教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污洉的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草，不留衛(wèi)生死角。
2、出版“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案的墻報(bào)專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了一個(gè)人人愛衛(wèi)生的校園氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓他們都積極地參與到美化校園的活動(dòng)中來。
3、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評(píng)不愛護(hù)校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。
4、清除校園衛(wèi)生死角，利用學(xué)校的有限經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)人清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化，粉飾好墻面。
5、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由四、五年級(jí)值周班級(jí)論流擔(dān)任，負(fù)責(zé)每天24小時(shí)的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四早上，利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，做到與文明班級(jí)、文明宿舍掛鉤。
三、落實(shí)責(zé)任、分配好清潔區(qū)，加大監(jiān)督檢查力度，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。
開展活動(dòng)以來，校園的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善，全體師生的意識(shí)得到較大的提高，但也存在一些問題和不足。
1、部分學(xué)生年紀(jì)小，特別是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，隨處亂涂亂畫亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。
2、學(xué)生教室書本擺放依然不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內(nèi)依然有亂扔垃圾的情況。
3、教職工宿舍的清掃還有盲區(qū)。
4、學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)沒有充分得到社會(huì)的充分參與，特別是個(gè)別家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)淡薄，進(jìn)入校園抽煙不注意，煙頭到處亂扔，這有待于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同配合，才能更有效活動(dòng)效果。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十二
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)開展談話活動(dòng)，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__，與他結(jié)對(duì)子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，__在結(jié)對(duì)子第一天時(shí)沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說：“這個(gè)小弟弟是因?yàn)閯偟接變簣@不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因?yàn)樗蘧拖铀麩?，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，__書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對(duì)我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì)喜歡我的”，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L(zhǎng)了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)自信心，責(zé)任心，社會(huì)交往能力得到了很大提高，我們的活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有天下午放學(xué)的時(shí)候，__的媽媽說;__這幾天，天天嚷著要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，__的媽媽我說;“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好，這幾天孩子的變化很大，回家后會(huì)主動(dòng)幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時(shí)候看見小孩子會(huì)主動(dòng)過去和他們玩，真的時(shí)長(zhǎng)大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰?！?BR> 緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對(duì)我班的孩子來說，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對(duì)子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識(shí)，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十三
（一）各旅行社（門市部）均已按照要求配備了滅火器，我委也要求各旅行社（門市部）做好日常的用電安全管理，加強(qiáng)電路檢查，避免因電路問題引發(fā)火災(zāi)。
（二）陽(yáng)嶺景區(qū)內(nèi)大門區(qū)域的建筑、景區(qū)內(nèi)的旅游廁所以及云華茶場(chǎng)、作家村茶藝館、山頂小賣部等場(chǎng)所也按要求配備了滅火器。云隱寺旅游廁所原配置的滅火器被人為損壞，現(xiàn)已進(jìn)行了更換。
（三）耀升國(guó)際飯店消防工作做的比較到位，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。我委已要求酒店進(jìn)一步做好對(duì)住店人員的消防安全提示，并加強(qiáng)消防安全的`巡查工作。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、讓幼兒了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語(yǔ)言表達(dá)。
2、幼兒能大膽說出小手的作用，并進(jìn)行想象活動(dòng)。
3、幼兒能產(chǎn)生愛小手、愛家長(zhǎng)的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓幼兒了解手指名稱。
難點(diǎn)：能正確說出各個(gè)手指名稱并進(jìn)行想象活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小手的圖片，橘子。
活動(dòng)過程：
（一）歌聲引題。
1、小朋友們，我們一起來唱《五官歌》，邊唱邊拍手，好嗎？
2、剛才我們一起拍手了，是用我們身體的哪個(gè)部位呀？（小手圖片），今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下小手。
（二）展開活動(dòng)。
1、我們的手有幾個(gè)手指呢？我們一起來數(shù)一數(shù)？這些手指都有一個(gè)名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！
指導(dǎo)：
（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？出處它叫小指。
（4）我們把小手拿出來看看誰(shuí)最長(zhǎng)??？它旁邊各有幾根手指?。克窃谥虚g的，所以叫它中指。
（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
2、小朋友看圖片，跟我讀：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
（三）活動(dòng)結(jié)束：（欣賞）。
老師的手會(huì)變魔術(shù)，請(qǐng)大家看一看：
小手小手變魔術(shù)，變出白鴿咕咕咕！
小手小手變魔術(shù)，變出小貓喵喵喵！
小手小手變魔術(shù)，變出小鴨嘎嘎嘎！
（四）活動(dòng)延伸展與拓展。
1、小朋友，我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干什么呢？
3、請(qǐng)小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時(shí)提醒小朋友將皮剝?cè)诒P子中，保持環(huán)境衛(wèi)生！
教學(xué)反思。
我的設(shè)計(jì)遵循了兒童心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，使學(xué)生用自己的“行動(dòng)”去經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，使學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的過程中增強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐能力、也全面提高了幼兒的語(yǔ)言素養(yǎng)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。好多幼兒都能自覺的跟在后面邊念兒歌邊做動(dòng)作，為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我讓表現(xiàn)好的幼兒到上面來示范洗手的方法。好多幼兒為了能讓自己獲得這樣的機(jī)會(huì)，都坐的很端正。但由于前面只放了一個(gè)臉盆，洗到第三個(gè)幼兒時(shí)，有好多幼兒已失去了耐心，教學(xué)反思《小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思》。
由于我當(dāng)時(shí)只考慮了要激發(fā)幼兒的積極性，沒有考慮到托班幼兒注意力集中的時(shí)間短，自我約束能力不強(qiáng)。后來我調(diào)整了方案，讓曹老師配合，我把幼兒分成五人一組，排隊(duì)到水龍頭上練習(xí)，幼兒站成一排洗手時(shí)，能按照兒歌里說的那樣，正確、規(guī)范的洗手了。
通過活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，而且還學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒的記憶特點(diǎn)是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學(xué)知識(shí)，每次洗手時(shí)，我都有意引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)銅仁市教委（20xx）34號(hào)文件精神，為了認(rèn)真開展好20xx年“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)。我校以《認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生》為活動(dòng)主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，取得了一些實(shí)效?，F(xiàn)就工作開展情況作以下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)管理與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年11月6日上午在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)校園內(nèi)所有建筑物，各辦公室，食堂，實(shí)驗(yàn)室，圖書室的實(shí)施設(shè)備，電源電路等有可能出現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。
二、確立了活動(dòng)主題：《認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生》，并于20xx年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會(huì)》，會(huì)上何志丹副校長(zhǎng)就《沙子二中20xx年119消防宣傳日主題教育》活動(dòng)作了安排和部署，對(duì)消防應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本常識(shí)作了講解和強(qiáng)調(diào)，并對(duì)初期火災(zāi)的處置進(jìn)行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。
三、開展多形式，多渠道的消防知識(shí)教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、宣傳圖片、宣傳標(biāo)語(yǔ)等對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育。
四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生回到家中，提示家人做好火災(zāi)預(yù)防工作。大力營(yíng)造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)家喻戶曉，深入人心。
通過“119消防宣傳日主題教育活動(dòng)”的開展，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)火災(zāi)、火患的認(rèn)識(shí)，初步掌握了火源的使用與管理，火場(chǎng)疏散逃生自救，火災(zāi)報(bào)警，初期火災(zāi)處置等基本技能，起到了較好的教育效果。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇一
（一）在酒店、景區(qū)等人員密集場(chǎng)所通過led顯示屏、標(biāo)語(yǔ)等形式，進(jìn)行消防安全提示。各酒店也在酒店電梯等顯目位置粘貼了公安部《關(guān)于人員密集場(chǎng)所加強(qiáng)火災(zāi)防范的通告》、消防安全三提示等，切實(shí)提高涉旅單位人員及游客消防安全意識(shí)。
（二）開展了消防安全知識(shí)培訓(xùn)。6月根據(jù)縣里的統(tǒng)一部署，縣消防大隊(duì)組織全縣生產(chǎn)性企業(yè)開展了為期3天的全縣生產(chǎn)性企業(yè)消防培訓(xùn)班，我委組織各涉旅企業(yè)的安全負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由縣消防大隊(duì)防火監(jiān)督員輪流進(jìn)行授課，就不同的單位和企業(yè)提出了相應(yīng)具體的基本要求，并就火災(zāi)基本知識(shí)、防火、滅火、逃生自救等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)了如何做好防火和安全生產(chǎn)方面工作。
（三）組織耀升國(guó)際飯店工作人員到縣消防大隊(duì)開展參觀體驗(yàn)活動(dòng)，并由縣消防大隊(duì)進(jìn)行了滅火器等消防器材使用培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了涉旅人員的消防器材使用技能。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇二
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識(shí)到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實(shí)，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實(shí)，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)不是一時(shí)之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是長(zhǎng)效機(jī)制。
記錄設(shè)備的投運(yùn)日期、運(yùn)行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識(shí)教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實(shí)。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊(cè)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報(bào)表記錄臺(tái)帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進(jìn)、簡(jiǎn)單易行。
20xx年，我們將深入推進(jìn)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)思路體系得到有效落實(shí)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)的廣度和深度，研究把活動(dòng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
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小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年xxx鐵礦露采項(xiàng)目根據(jù)《項(xiàng)目班組安全建設(shè)管理規(guī)定》，結(jié)合公司“關(guān)于開展學(xué)習(xí)推廣‘白國(guó)周班組管理’通知”文件精神，為加強(qiáng)基層班組安全建設(shè)，提高基層班組安全生產(chǎn)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)班組安全建設(shè)，在班組安全建設(shè)方面做了大量的安全工作，并取得成效，在安全及經(jīng)濟(jì)效益方面取得雙豐收?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為了確實(shí)做好“推廣”活動(dòng)，項(xiàng)目成立“推廣”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx（公司副總經(jīng)理）。
副組長(zhǎng)：xxx（項(xiàng)目負(fù)責(zé)）。
成員：xx、xx、xxx。
二、實(shí)施方案。
1）成立班組：爆破班班長(zhǎng)：xxx。
鑿巖班班長(zhǎng)：xxx。
后勤班班長(zhǎng)：xx。
施工一班班長(zhǎng)：xx。
施工二班班長(zhǎng)：xxx。
油料班班長(zhǎng)：xxxxx。
駕駛班班長(zhǎng)：xx。
測(cè)量班班長(zhǎng)：xxx。
2）確定班組職責(zé)：
為促進(jìn)班組工作水平的提高，成為安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效的單元，確實(shí)實(shí)現(xiàn)班組的規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，各班組簽訂班組建設(shè)責(zé)任書。
3）班組工作內(nèi)容：
鑿巖班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，定置消防器材、并定時(shí)檢查、需要設(shè)置圖示，職工需要熟練使用，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
爆破班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有爆破作業(yè)人員均需持證上崗，每次爆破作業(yè)前需進(jìn)行技術(shù)交底、安全交底，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
后勤班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工一班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
施工二班：班組班前5分鐘危險(xiǎn)預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)活動(dòng)，以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有特種作業(yè)人員均需持證上崗，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
油料班：熟知本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素，每月進(jìn)行隱患排查活動(dòng)，熟知消防器材的定置情況、并定期檢查、班組人員能熟練使用消防器材，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
車輛班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，要求班組所有駕駛?cè)藛T均需持證上崗，每月進(jìn)行車輛隱患排查活動(dòng)并有記錄，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
測(cè)量班：以班組為單位組織綜合學(xué)習(xí)，本崗位的安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素應(yīng)對(duì)班組人員知曉，所需勞防用品需領(lǐng)取齊全，并規(guī)范佩戴，新進(jìn)人員需進(jìn)行三級(jí)安全教育、崗前安全教育。
4）班組活動(dòng)：在項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，組織了爆破技術(shù)大比武活動(dòng)，活動(dòng)決出了優(yōu)勝班組。
三取得的成效。
自開展“推廣”活動(dòng)以來，項(xiàng)目安全工作關(guān)口前移，有原來的項(xiàng)目主抓安全工作細(xì)化到各班組主抓安全工作，項(xiàng)目班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行監(jiān)督檢查、并制定建設(shè)方案。這種管理模式的轉(zhuǎn)變?cè)陧?xiàng)目安全生產(chǎn)中取得成效如下：
一是建設(shè)管理型班組。細(xì)化管理流程和操作規(guī)程，形成“三老四嚴(yán)”（當(dāng)老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事；嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律）作風(fēng)，一絲不茍的督促檢查，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚u(píng)；生產(chǎn)技能實(shí)行幫教，實(shí)施人性化管理，推行“以人為本”的管理理念，思想工作情感化；創(chuàng)新管理理念，營(yíng)造“拼搏精神，示范意識(shí)，規(guī)范管理，科學(xué)管理，親情管理”的班組管理文化氛圍。
2、二是建設(shè)學(xué)習(xí)型班組。各班組進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)理論、學(xué)操作，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能。力，在班組里，人人參與、個(gè)個(gè)改善、甚至在活動(dòng)中每個(gè)人充當(dāng)講師、教官的角色。項(xiàng)目組織進(jìn)行班組大比武。
3、三是建設(shè)團(tuán)隊(duì)型班組。以班組為單元，勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)協(xié)作，講究整體效果；通過學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)增進(jìn)相互了解，通過班前相互提醒安全注意事項(xiàng)培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；攻克難關(guān)一起上，一人有難大家?guī)汀?BR> 4、四是建設(shè)安全型班組。通過新進(jìn)人員的三級(jí)安全教育，崗前培訓(xùn)，對(duì)安全操作規(guī)程、危險(xiǎn)源、環(huán)境因素的知曉，班前5分鐘預(yù)知、班中檢查、班后小結(jié)，每月進(jìn)行危險(xiǎn)因素排查等安全行為的保障。充分發(fā)揮了班組在安全生產(chǎn)中得第一道防線作用，減少了“三違”現(xiàn)象，今年項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)“零事故”。以班組的安全生產(chǎn)保障項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，以項(xiàng)目的安全生產(chǎn)帶動(dòng)公司的安全生產(chǎn)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇四
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：
一、工作思路。
x月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“...
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇五
“安全班組行”評(píng)比活動(dòng)是去年賀州項(xiàng)目部開展一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，項(xiàng)目部全體成員都十分重視這項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，在項(xiàng)目分工會(huì)的組織策劃下，在活動(dòng)開展的近一個(gè)半月的時(shí)間里，所有班組成員都積極投入到此次活動(dòng)，取得很大的收益。
日常安全臺(tái)賬是安全生產(chǎn)管理的基本依據(jù)，在此次活動(dòng)評(píng)比過程中，各班組基本能完成具體記錄安全生產(chǎn)常規(guī)檢查、專項(xiàng)檢查情況，包括檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容、檢查人、檢查出的問題、整改措施、完成時(shí)間等，促進(jìn)了安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
安全學(xué)習(xí)是安全生產(chǎn)管理的理論基礎(chǔ)，為了切實(shí)地將班組安全學(xué)習(xí)落實(shí)下去，項(xiàng)目部安委會(huì)緊密聯(lián)系實(shí)際工作編寫安全知識(shí)考試，并隨機(jī)抽取班組成員進(jìn)行了安全知識(shí)考試，保證了安全學(xué)習(xí)的時(shí)效性和持續(xù)性。
“反習(xí)慣性違章”是安全生產(chǎn)管理的難點(diǎn)，其關(guān)鍵在于預(yù)防，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)，才能杜絕事故發(fā)生，在此次活動(dòng)中，將預(yù)防習(xí)慣性違章同安全檢查相結(jié)合取得了較好效果，減少了習(xí)慣性違章的普遍性和頑固性。
作業(yè)區(qū)安全文明施工及環(huán)境是安全生產(chǎn)的保證，通過此次活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工狀況有了較大改善，基坑維護(hù)，高空作業(yè)安全維護(hù)，腳手架搭建、拆除，機(jī)械保養(yǎng)、維護(hù)，施工用電、用水等更加規(guī)范化。
設(shè)備材料定置化管理是安全生產(chǎn)的優(yōu)化途徑，通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的材料、機(jī)械、操作者、方法進(jìn)行科學(xué)的整理和整頓，將所有的物品定位，做到有物必有區(qū)、有區(qū)必有牌，按區(qū)存放、按圖定置、圖物相符，并將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到人，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的全面深入開展?？偟膩碚f，通過此次活動(dòng)，切實(shí)保障了現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工，營(yíng)造出濃厚的安全施工氛圍，推動(dòng)了工程建設(shè)的有序進(jìn)展。本次活動(dòng)結(jié)合以上五個(gè)方面的評(píng)比情況，對(duì)安全先進(jìn)班組和個(gè)人進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出了安全先進(jìn)班組一個(gè)，安全先進(jìn)個(gè)人三名。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇六
搞好安全生產(chǎn)建立班組活動(dòng)制度，安全管理工作做到縱向到底，橫向到邊，落實(shí)班組安全工作是搞好施工安全的關(guān)鍵基礎(chǔ)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，班前活動(dòng)是至關(guān)重要的工作，各班組必須切實(shí)執(zhí)行本安全生產(chǎn)班組活動(dòng)制度。
1.班組活動(dòng)。上班前各班組應(yīng)實(shí)行班前安全生產(chǎn)教育交底。
2.交底內(nèi)容：根據(jù)本班組工作內(nèi)容進(jìn)行電器、機(jī)械設(shè)備“四口五臨邊”防護(hù)高處作業(yè)、季節(jié)氣候、防火等各種環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行有針對(duì)性的交底和提出針對(duì)性的預(yù)防措施。
3.上崗檢查，主要查上崗人員的勞動(dòng)保護(hù)情況，查現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)崗位的作業(yè)環(huán)境是否安全無患。
4.上崗檢查機(jī)械設(shè)備的安全保險(xiǎn)裝置是否完好有效，以及各類安全技術(shù)交底措施的落實(shí)工作情況等。
5.做好上崗記錄，記錄好上崗交底主要內(nèi)容，班組人員分工情況，記錄好上崗檢查后存在主要的不安全因素，和采取的相應(yīng)措施和發(fā)生事故苗子、違章情況。
6.檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，采取措施作出處理意見，并付諸實(shí)施，并作好記錄，作好簽字手續(xù)。
7.在做好每日班組上崗活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班組每周日必須執(zhí)行安全活動(dòng)工作，利用上班前后進(jìn)行一周的安全生產(chǎn)工作的小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)事例和遵章守紀(jì)的先進(jìn)個(gè)人，小結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)不安全因素，發(fā)動(dòng)職工提出改進(jìn)措施，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，單一反三，做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。述各項(xiàng)活動(dòng)制度，各班組必須執(zhí)行，項(xiàng)目部做好監(jiān)督指導(dǎo)工作。
8.開展班組班前“三上崗、一講評(píng)”活動(dòng)，即班組在班前須進(jìn)行上崗交底、上崗檢查、上崗教育和每周一次的“一講評(píng)”安全活動(dòng)，并對(duì)班組的安全活動(dòng)的考核措施。
9.班組班前活動(dòng)和檢查、講評(píng)活動(dòng)等到應(yīng)有記錄并有考核措施。
安全日活動(dòng)是班組安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它不僅是企業(yè)安全管理的有機(jī)組成部分，亦是班組開展安全評(píng)價(jià)分析的基本形式，不僅是提高員工安全生產(chǎn)自覺性和自我保護(hù)意識(shí)教育的好機(jī)會(huì)，亦是培養(yǎng)員工遵紀(jì)守法，增強(qiáng)員工責(zé)任感的良好教育形式。為使公司的班組安全日活動(dòng)真正發(fā)揮作用，特制定如下管理規(guī)定，請(qǐng)各單位認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
從基層生產(chǎn)班組入手，發(fā)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理專職、班組員工開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作精神，營(yíng)造“人人講安全，人人要安全”的`班組安全生產(chǎn)氛圍，樹立“以人為本”的觀念和“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全文化價(jià)值觀，共同研究防范事故的對(duì)策，制各類事故、障礙的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)。
通過開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)班組員工的責(zé)任感和安全意識(shí)，努力將“任何人一進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)所，自己就是自身安全的第一責(zé)任人，要控制自己的行為不能違章，要按規(guī)矩做事，保證個(gè)人安全”的意識(shí)變成生產(chǎn)班組每一位員工的自覺行為和意愿，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變和工作轉(zhuǎn)變，規(guī)范個(gè)人工作行為和工作程序，徹底消滅“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人控制自身行為，不發(fā)生違章;班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙;生產(chǎn)部門控制輕傷和障礙，不發(fā)生重傷和事故。”的三級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任控制目標(biāo)。
三、基本要求。
1、學(xué)習(xí)上級(jí)和本單位的安全文件、事故通報(bào)、快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)等;。
5、布置落實(shí)安全檢查工作和專項(xiàng)安全檢查工作;。
6、班組管轄的安全工器具試驗(yàn)檢查;。
7、班組管轄的設(shè)備(機(jī)具)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查后的分析、研究;。
8、班組安全工作臺(tái)帳的檢查整理等。
四、基本要求。
1、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上屬上級(jí)布置要求的必須做到認(rèn)真、完全、徹底，不能馬虎了事;。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容必聯(lián)系對(duì)照本單位、本班組實(shí)際，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，把其它單位、車間、班組或個(gè)人發(fā)生的異常、事故情況當(dāng)作自己的問題來對(duì)待、檢查，找出存在問題，布置整改。
7、安全日活動(dòng)定于每周五下午開展，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，變電站等值班班組的安全活動(dòng)在輪值的當(dāng)日進(jìn)行。
8、一些安全日活動(dòng)內(nèi)容，可根據(jù)實(shí)際情況與班組的其它活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行。各單位、各部門應(yīng)根據(jù)本單位每月生產(chǎn)任務(wù)及上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)本月安全學(xué)習(xí)內(nèi)容，并報(bào)市公司安監(jiān)部。
五、公司領(lǐng)導(dǎo)每季至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng)。部門經(jīng)理以及各職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)每月至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督班站安全日活動(dòng)開展情況。
六、各生產(chǎn)部門專責(zé)、各供電所長(zhǎng)應(yīng)直接參加相應(yīng)班組的安全活動(dòng)。
七、公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理以及職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)掛鉤點(diǎn)由公司安監(jiān)部統(tǒng)一公布，各生產(chǎn)部門專責(zé)、供電所長(zhǎng)掛鉤點(diǎn)由各單位自行確定。
八、班組安全員應(yīng)每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果的交叉檢查，部門和基層單位安全專責(zé)每月抽查不少于10%的班組安全學(xué)習(xí)情況，公司安監(jiān)部不定期抽查考問學(xué)習(xí)效果。
上一篇：醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)管理制度下一篇：沒有了。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇七
為了響應(yīng)上級(jí)組織的號(hào)召，為了貫徹落實(shí)寶坻區(qū)教育系統(tǒng)“清潔校園、美麗校園、文化校園”的工作精神，龔莊中心小學(xué)全體師生啟動(dòng)了“清潔校園?美麗校園?文化校園行動(dòng)”。通過校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們從實(shí)際校園生活中明白環(huán)境衛(wèi)生的重要性，期間還張貼了標(biāo)語(yǔ)“清潔家園人人參與清潔家園人人受益”。
為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)，1-6年級(jí)開展了以“凈為榮,臟為辱,愛護(hù)環(huán)境從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，此次活動(dòng)由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)一部署，班主任按學(xué)校的要求，根據(jù)本班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的內(nèi)容。班會(huì)上，各班主任都做了充分的準(zhǔn)備，精心的策劃，課堂形式多樣，有詩(shī)歌朗誦、宣講環(huán)保知識(shí)等。各班中隊(duì)長(zhǎng)還向全班同學(xué)發(fā)出倡議，要以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的美麗環(huán)境。
通過活動(dòng)的開展，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾紙屑對(duì)校園環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，并深深感受到美化校園環(huán)境要從我做起，從小事做起，相信今后“彎彎腰，凈校園”將成為龔莊中心小學(xué)校園內(nèi)一道最美的風(fēng)景。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇八
今天我們開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動(dòng)作，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動(dòng)作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！睘榱耸购⒆硬慌獫裥渥?，我還在兒歌前加了句：卷袖子，卷袖子（挽袖子）。小朋友們學(xué)得可起勁啦！
好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)。在幼兒園一日生活常規(guī)中，洗手是幼兒在園生活的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法和步驟?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小太陽(yáng)，絕大部分的孩子都是衣來伸手飯來張口。所以在集體生活中出現(xiàn)了許多問題，特別是在生活自理能力方面，特別的薄弱。開學(xué)這幾天，我發(fā)現(xiàn)班上有的孩子只是把手淋濕，就算洗完了；有的洗完手后不會(huì)擦毛巾，濕濕的小手就往衣服上擦；有的在洗手時(shí)不會(huì)用肥皂；還有的是把衣服洗濕……我就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，活動(dòng)通過兒歌的形式，給予幼兒教育和引導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成良好洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
多數(shù)幼兒都特別喜歡玩水，對(duì)于有的幼兒來說，洗手就是玩水的`好機(jī)會(huì)，所以在練習(xí)正確的洗手方法時(shí)，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對(duì)水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對(duì)洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達(dá)到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動(dòng)，理所當(dāng)然的以為孩子一定會(huì)知道什么時(shí)候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實(shí)小班的孩子，部分對(duì)家長(zhǎng)過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動(dòng)前對(duì)孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動(dòng)的目標(biāo)和重難點(diǎn)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇九
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識(shí)到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過班組去落實(shí)，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實(shí)，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)不是一時(shí)之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是長(zhǎng)效機(jī)制。
記錄設(shè)備的投運(yùn)日期、運(yùn)行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專人負(fù)責(zé)，記錄完整；開展節(jié)能降耗意識(shí)教育，搞好班組物資管理，指定專人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實(shí)。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過程，沒有復(fù)雜就沒有簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊(cè)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報(bào)表記錄臺(tái)帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫你所干、干你所寫、記你所干、查你所寫所干、持續(xù)改進(jìn)、簡(jiǎn)單易行。
20xx年，我們將深入推進(jìn)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)思路體系得到有效落實(shí)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)的廣度和深度，研究把活動(dòng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十
就本班幼兒存在的問題，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《小手真干凈》，活動(dòng)中，孩子們一邊看著圖片一邊學(xué)著洗手的動(dòng)作和步驟，非常開心。為了讓孩子記住正確的洗手方法和洗手順序，我們借助兒歌，幫助孩子邊念兒歌邊做動(dòng)作：“擰開龍頭沖沖手，（沖手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）換只小手再搓搓。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干凈?！毙∨笥褌儗W(xué)得可起勁啦！
多數(shù)幼兒都喜歡玩水，對(duì)于有的幼兒來說，洗手就是玩水的好機(jī)會(huì)，所以在練習(xí)正確的洗手方法時(shí)，幼兒的興趣在水上面發(fā)生了注意的偏移。我將練習(xí)正確的洗手與之前的理論方法相結(jié)合，讓幼兒分組來洗手。將孩子對(duì)水的興趣與洗手相結(jié)合，借水來提高幼兒對(duì)洗手的興趣。即滿足了幼兒的心理需要又可以達(dá)到教學(xué)效果，寓教于樂。
通過這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十一
我支部一直以來對(duì)校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視，特別是開展“美麗校園、清潔鄉(xiāng)村”以來，我支部積極響應(yīng)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校號(hào)召，根據(jù)我兩校的具體實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照區(qū)教育系統(tǒng)開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案，有條不紊地開展活動(dòng)，經(jīng)過全體師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到很大的提高，校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動(dòng)以來情況簡(jiǎn)單作如下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我田橫、富寨兩校的聲譽(yù)為目標(biāo)，緊緊圍繞區(qū)教育局的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。
1、全體教師召開會(huì)議，深入研究活動(dòng)方案，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，行成處處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。
2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。
3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。
4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校園監(jiān)督，把情況進(jìn)行登記評(píng)分，做到獎(jiǎng)罰分明。
5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級(jí)工作掛溝，與期末評(píng)估掛鉤，教師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票否決。
二、加大宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。
定期和不定期召開教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)區(qū)教育局鎮(zhèn)、中心校有關(guān)清潔鄉(xiāng)村文件精神，使教職工的思想意識(shí)得到更大的提高。
1、組織全體師生召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動(dòng)員大會(huì)，組織開展專題知識(shí)講座，向?qū)W生闡述了開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義，力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來。一開學(xué)，學(xué)校組織全校師生教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污洉的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草，不留衛(wèi)生死角。
2、出版“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案的墻報(bào)專欄，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了一個(gè)人人愛衛(wèi)生的校園氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓他們都積極地參與到美化校園的活動(dòng)中來。
3、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，批評(píng)不愛護(hù)校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。
4、清除校園衛(wèi)生死角，利用學(xué)校的有限經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)人清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化，粉飾好墻面。
5、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由四、五年級(jí)值周班級(jí)論流擔(dān)任，負(fù)責(zé)每天24小時(shí)的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度，每周四早上，利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，做到與文明班級(jí)、文明宿舍掛鉤。
三、落實(shí)責(zé)任、分配好清潔區(qū)，加大監(jiān)督檢查力度，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。
開展活動(dòng)以來，校園的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善，全體師生的意識(shí)得到較大的提高，但也存在一些問題和不足。
1、部分學(xué)生年紀(jì)小，特別是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，隨處亂涂亂畫亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。
2、學(xué)生教室書本擺放依然不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內(nèi)依然有亂扔垃圾的情況。
3、教職工宿舍的清掃還有盲區(qū)。
4、學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)沒有充分得到社會(huì)的充分參與，特別是個(gè)別家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)淡薄，進(jìn)入校園抽煙不注意，煙頭到處亂扔，這有待于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同配合，才能更有效活動(dòng)效果。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十二
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)開展談話活動(dòng)，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__，與他結(jié)對(duì)子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，__在結(jié)對(duì)子第一天時(shí)沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說：“這個(gè)小弟弟是因?yàn)閯偟接變簣@不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因?yàn)樗蘧拖铀麩?，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，__書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對(duì)我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì)喜歡我的”，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任?？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L(zhǎng)了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)自信心，責(zé)任心，社會(huì)交往能力得到了很大提高，我們的活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有天下午放學(xué)的時(shí)候，__的媽媽說;__這幾天，天天嚷著要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，__的媽媽我說;“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好，這幾天孩子的變化很大，回家后會(huì)主動(dòng)幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時(shí)候看見小孩子會(huì)主動(dòng)過去和他們玩，真的時(shí)長(zhǎng)大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰?！?BR> 緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對(duì)我班的孩子來說，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對(duì)子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識(shí)，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十三
（一）各旅行社（門市部）均已按照要求配備了滅火器，我委也要求各旅行社（門市部）做好日常的用電安全管理，加強(qiáng)電路檢查，避免因電路問題引發(fā)火災(zāi)。
（二）陽(yáng)嶺景區(qū)內(nèi)大門區(qū)域的建筑、景區(qū)內(nèi)的旅游廁所以及云華茶場(chǎng)、作家村茶藝館、山頂小賣部等場(chǎng)所也按要求配備了滅火器。云隱寺旅游廁所原配置的滅火器被人為損壞，現(xiàn)已進(jìn)行了更換。
（三）耀升國(guó)際飯店消防工作做的比較到位，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。我委已要求酒店進(jìn)一步做好對(duì)住店人員的消防安全提示，并加強(qiáng)消防安全的`巡查工作。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、讓幼兒了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語(yǔ)言表達(dá)。
2、幼兒能大膽說出小手的作用，并進(jìn)行想象活動(dòng)。
3、幼兒能產(chǎn)生愛小手、愛家長(zhǎng)的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓幼兒了解手指名稱。
難點(diǎn)：能正確說出各個(gè)手指名稱并進(jìn)行想象活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小手的圖片，橘子。
活動(dòng)過程：
（一）歌聲引題。
1、小朋友們，我們一起來唱《五官歌》，邊唱邊拍手，好嗎？
2、剛才我們一起拍手了，是用我們身體的哪個(gè)部位呀？（小手圖片），今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下小手。
（二）展開活動(dòng)。
1、我們的手有幾個(gè)手指呢？我們一起來數(shù)一數(shù)？這些手指都有一個(gè)名字，你知道它們叫什么嗎？接下來我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！
指導(dǎo)：
（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？出處它叫小指。
（4）我們把小手拿出來看看誰(shuí)最長(zhǎng)??？它旁邊各有幾根手指?。克窃谥虚g的，所以叫它中指。
（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
2、小朋友看圖片，跟我讀：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
（三）活動(dòng)結(jié)束：（欣賞）。
老師的手會(huì)變魔術(shù)，請(qǐng)大家看一看：
小手小手變魔術(shù)，變出白鴿咕咕咕！
小手小手變魔術(shù)，變出小貓喵喵喵！
小手小手變魔術(shù)，變出小鴨嘎嘎嘎！
（四）活動(dòng)延伸展與拓展。
1、小朋友，我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干什么呢？
3、請(qǐng)小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時(shí)提醒小朋友將皮剝?cè)诒P子中，保持環(huán)境衛(wèi)生！
教學(xué)反思。
我的設(shè)計(jì)遵循了兒童心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，使學(xué)生用自己的“行動(dòng)”去經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟，使學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的過程中增強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐能力、也全面提高了幼兒的語(yǔ)言素養(yǎng)。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。好多幼兒都能自覺的跟在后面邊念兒歌邊做動(dòng)作，為了調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我讓表現(xiàn)好的幼兒到上面來示范洗手的方法。好多幼兒為了能讓自己獲得這樣的機(jī)會(huì)，都坐的很端正。但由于前面只放了一個(gè)臉盆，洗到第三個(gè)幼兒時(shí)，有好多幼兒已失去了耐心，教學(xué)反思《小班健康《小手真干凈》教學(xué)反思》。
由于我當(dāng)時(shí)只考慮了要激發(fā)幼兒的積極性，沒有考慮到托班幼兒注意力集中的時(shí)間短，自我約束能力不強(qiáng)。后來我調(diào)整了方案，讓曹老師配合，我把幼兒分成五人一組，排隊(duì)到水龍頭上練習(xí)，幼兒站成一排洗手時(shí)，能按照兒歌里說的那樣，正確、規(guī)范的洗手了。
通過活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，而且還學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒的記憶特點(diǎn)是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學(xué)知識(shí)，每次洗手時(shí)，我都有意引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。
小手真干凈活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)銅仁市教委（20xx）34號(hào)文件精神，為了認(rèn)真開展好20xx年“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)。我校以《認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生》為活動(dòng)主題，圍繞這一主題開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，取得了一些實(shí)效?，F(xiàn)就工作開展情況作以下總結(jié)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)管理與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年11月6日上午在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)校園內(nèi)所有建筑物，各辦公室，食堂，實(shí)驗(yàn)室，圖書室的實(shí)施設(shè)備，電源電路等有可能出現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。
二、確立了活動(dòng)主題：《認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生》，并于20xx年11月6日下午召開了全校師生《思想道德暨安全教育大會(huì)》，會(huì)上何志丹副校長(zhǎng)就《沙子二中20xx年119消防宣傳日主題教育》活動(dòng)作了安排和部署，對(duì)消防應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本常識(shí)作了講解和強(qiáng)調(diào)，并對(duì)初期火災(zāi)的處置進(jìn)行了演練。從而有效地提升了師生消防安全自防自救能力。
三、開展多形式，多渠道的消防知識(shí)教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、宣傳圖片、宣傳標(biāo)語(yǔ)等對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育。
四、開展好“119消防宣傳日小手拉大手”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生回到家中，提示家人做好火災(zāi)預(yù)防工作。大力營(yíng)造11.9消防宣傳氛圍，使“11.9消防宣傳日”主題教育活動(dòng)家喻戶曉，深入人心。
通過“119消防宣傳日主題教育活動(dòng)”的開展，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)火災(zāi)、火患的認(rèn)識(shí)，初步掌握了火源的使用與管理，火場(chǎng)疏散逃生自救，火災(zāi)報(bào)警，初期火災(zāi)處置等基本技能，起到了較好的教育效果。