經(jīng)過仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
如何寫管理類論文篇一
隨著我國煤炭經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，煤炭開采技術(shù)日新月異，產(chǎn)量逐年提高，隨之而來的是各煤炭企業(yè)原有礦井的資源日益枯竭，接替礦井和新井的建設(shè)成為眾多煤炭企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇［1］。而基建礦井又由于其安全管理的特殊性和復(fù)雜性，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。如201x年3月28日，中煤一建施工的華晉公司王家?guī)X礦北翼盤區(qū)101回風(fēng)巷發(fā)生透水事故，造成38名礦工遇難;201x年4月5日，甘肅華能工程建設(shè)公司承建的慶陽正寧縣核桃峪措施立井發(fā)生斷繩墜罐事故，造成6人遇難;201x年9月16日，處于技改中的中煤金海洋元寶灣煤業(yè)有限公司6103回風(fēng)巷掘進(jìn)工作面發(fā)生重大透水事故，造成11人遇難;201x年5月6日，中煤一建承建的中天合創(chuàng)能源有限責(zé)任公司葫蘆素煤礦風(fēng)井井筒臨時改造工程發(fā)生制動繩墜落事故，造成4人遇難。以上事故充分說明基建礦井安全形勢十分嚴(yán)峻［2］。本文以潞安集團(tuán)李村煤礦為例，重點(diǎn)討論基建礦井安全管理中存在的問題和對策。
1礦井基本情況
潞安集團(tuán)李村煤礦由中煤邯鄲設(shè)計(jì)工程有限責(zé)任公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為500萬t/a;礦井采用立井單水平開拓，水平標(biāo)高為+370m，礦井一期投產(chǎn)時在工業(yè)場地內(nèi)開鑿主、副、回風(fēng)3個立井井筒。主井井筒凈直徑6．5m，裝備1對30t多繩箕斗，擔(dān)負(fù)礦井煤炭提升任務(wù);副井井筒凈直徑8．2m，裝備2套提升設(shè)備：一套為1個1．5t礦車雙層四車非標(biāo)加寬罐籠和1個1．5t礦車雙層四車窄罐籠，另一套為帶平衡錘的可下長材料的交通罐籠，擔(dān)負(fù)礦井輔助提升任務(wù);中央風(fēng)井井筒凈直徑7．0m，擔(dān)負(fù)礦井回風(fēng)任務(wù)，兼安全出口。井下大巷布置為5條，分別為1條輔運(yùn)大巷、1條帶式輸送機(jī)大巷、1條進(jìn)風(fēng)大巷和2條回風(fēng)大巷，井下主排水泵房選用md420－90×7型多級離心泵5臺，通風(fēng)方式初期為中央并列式，中央風(fēng)井裝備3臺nmaf－3750/2135－1b型軸流式風(fēng)機(jī)，工業(yè)場地設(shè)置集中瓦斯抽放泵站。
2基建礦井安全管理中存在的問題
1)安全基礎(chǔ)工作較薄弱。基建礦井由于各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施處于建設(shè)當(dāng)中，各項(xiàng)安全管理體系、制度、流程尚不完善，安全監(jiān)管力度不足，相對生產(chǎn)礦井而言，安全基礎(chǔ)工作存在很大差距。
2)施工單位安全管理水平低。目前李村煤礦由中煤五建一處、中煤三建二十九處兩家單位施工，雖然兩家單位都有完備的安全管理體系，但由于施工單位“重效益輕安全”思想的存在，導(dǎo)致其安全基礎(chǔ)工作差，安全投入不足，安全管理水平呈現(xiàn)較低水平。
3)職工安全素質(zhì)差。基建礦井由于井下工作尤其是巷道掘進(jìn)作業(yè)條件艱苦，加之待遇等問題，導(dǎo)致施工單位職工流動性較大，大量招收的農(nóng)民工經(jīng)過簡單培訓(xùn)即進(jìn)入工作崗位，對現(xiàn)場存在的危險(xiǎn)辨識不清，對如何確保自身安全不知道，呈現(xiàn)出“無知者無畏”的狀態(tài)，給安全生產(chǎn)埋下重大隱患。
4)變化環(huán)節(jié)較多。隨著基建礦井各生產(chǎn)系統(tǒng)的不斷建設(shè)，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)不斷增加，如提升系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、瓦斯抽采系統(tǒng)以及綜采工作面安裝等各類非正規(guī)作業(yè)和變化環(huán)節(jié)較多。
5)安全教育培訓(xùn)效果較差。雖然所有招收的職工都經(jīng)過安全培訓(xùn)，礦井也建立了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是培訓(xùn)工作僅僅是以取證為目的，未充分發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)作用，培訓(xùn)效果較差。
3解決基建礦井安全管理問題的對策
1)實(shí)施安全基礎(chǔ)管理提升。
基礎(chǔ)管理是安全管理的最基本手段，基建礦井由于在安全體系建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化方面起步晚，安全基礎(chǔ)薄弱，安全管理漏洞較多，所以要提升基建礦井的安全管理水平，首先要加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理的提升。一是要抓好整章建制工作，修訂完善部門和崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，開展整章建制活動及專項(xiàng)檢查行動，確保安全生產(chǎn)工作有章可循、有規(guī)可依;二是建立健全隱患排查治理長效機(jī)制，加大隱患排查治理的力度，實(shí)施重復(fù)隱患升級考核等方式，從人、機(jī)、料、法、環(huán)各環(huán)節(jié)全面進(jìn)行隱患排查治理;三是加大個體行為管控力度，緊緊抓住意識強(qiáng)化、行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成三個重要環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識、安全警示教育等工作，從根本上規(guī)范職工個體行為。
2)提升外委隊(duì)組安全管理水平。
外委隊(duì)組在李村礦占據(jù)的比例很高，更是井下生產(chǎn)的主力軍，所以培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過硬外委隊(duì)伍，能夠進(jìn)一步規(guī)范員工下井秩序，提高礦井整體業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，杜絕影響礦井安全生產(chǎn)的各類不安全因素，對提高安全生產(chǎn)有著重大意義。一要嚴(yán)把安全準(zhǔn)入關(guān)，完善施工單位人員入礦申請流程，見圖1，施工隊(duì)組必須具有與建設(shè)工程規(guī)模相適應(yīng)的施工資質(zhì)，建立施工隊(duì)組員工個人信息比對檔案，施工隊(duì)組人員結(jié)構(gòu)、工種數(shù)量必須符合要求，所有人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，持證上崗;二要深入開展危險(xiǎn)源辨識工作，加強(qiáng)施工隊(duì)組危險(xiǎn)源辨識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在重大變化、重大作業(yè)前必須認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識;三要進(jìn)一步完善項(xiàng)目部、監(jiān)理單位的安全職責(zé)，發(fā)揮項(xiàng)目部安監(jiān)機(jī)構(gòu)自主抓安全的主觀能動性;四要實(shí)行末位淘汰制，對事故多發(fā)、管理混亂、素質(zhì)低下的施工隊(duì)組堅(jiān)決予以辭退。
3)加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)。
嚴(yán)格把好職工準(zhǔn)入關(guān)、變化關(guān)、入井關(guān)、崗位關(guān)、培訓(xùn)關(guān)，從源頭上培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過硬職工隊(duì)伍，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航;在持續(xù)開展“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)實(shí)操培訓(xùn)，多渠道搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺;圍繞集團(tuán)“達(dá)標(biāo)安全培訓(xùn)中心”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，加快職工培訓(xùn)中心師資力量充實(shí)、硬件設(shè)施建設(shè)工作，為早日實(shí)現(xiàn)自主培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);建立“大師工作室”和“實(shí)訓(xùn)基地”，通過手把手、面對面、傳幫帶，加強(qiáng)崗位“應(yīng)知應(yīng)會”培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮高技能人才的示范和輻射作用，帶動職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升;加大安全、質(zhì)量、素質(zhì)在工資中的權(quán)重比例，形成高安全就是高收入、高素質(zhì)就是高收入、高質(zhì)量就是高收入的機(jī)制，充分激發(fā)和調(diào)動職工抓安全的積極性、主動性，進(jìn)一步構(gòu)建區(qū)隊(duì)自治、班組自控、職工自律的主動管理體系，促進(jìn)職工由“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”轉(zhuǎn)變。
4)實(shí)施安全短板管理。
安全短板的高度決定安全發(fā)展的高度，只有將安全管理中的短板消除了才能從整體上提高安全管理的水平。一是從全礦到科隊(duì)、班組，逐級建立短板管理體系，嚴(yán)格上報(bào)公示，積極“六定”整改，持續(xù)推進(jìn)短板管理的規(guī)范化、標(biāo)識化、責(zé)任化、網(wǎng)絡(luò)化整改，構(gòu)建安全短板管理分級排查整改長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全短板的系統(tǒng)提升、持續(xù)提升、全面提升;二是重點(diǎn)加強(qiáng)施工單位安全管理這一“短板”的專項(xiàng)整治，嚴(yán)格執(zhí)行施工單位安全管理規(guī)定，落實(shí)施工企業(yè)的安全主體責(zé)任，對標(biāo)正規(guī)隊(duì)伍管理，做到“四個必須、兩個服從、一個堅(jiān)決”，實(shí)現(xiàn)迅速改進(jìn)和根本性提升;三是對短板整改效果進(jìn)行綜合評價，保證短板整改循序推進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、高效推進(jìn)，不斷提升礦井安全管理水平。
4結(jié)語
李村煤礦通過實(shí)施上述安全管理辦法，強(qiáng)化了基建期間的安全管控力度，自2014年二季度以來，安全事故發(fā)生率同比降低32%，三違發(fā)生起數(shù)同比減少20．5%，安全生產(chǎn)管理較差的局面得到徹底扭轉(zhuǎn)，為以后的安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
如何寫管理類論文篇二
農(nóng)村地區(qū),由于受地域、經(jīng)濟(jì)、歷史等諸多因素的影響,教師隊(duì)伍的整體發(fā)展受到嚴(yán)重制約,特別是推行素質(zhì)教育和實(shí)施九年義務(wù)教育新機(jī)制后,農(nóng)村教育出現(xiàn)了新的變化:學(xué)校實(shí)行縣級直管,學(xué)校經(jīng)費(fèi)由以前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政供給變?yōu)榭h財(cái)政供給,經(jīng)費(fèi)渠道由以前的學(xué)生來源變成財(cái)政來源;教師沒有考試評分的壓力,一些學(xué)校將素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃?。相?yīng)地,農(nóng)村地區(qū)教師管理工作的主要矛盾也有了變化,帶來了發(fā)展上的諸多難題,筆者近日深入到湖北鄖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)校,對教師情況有了更深層次了解。
1教師缺編,是農(nóng)村教育中最突出的矛盾
主要表現(xiàn)在總量缺編和結(jié)構(gòu)性缺編,特別是結(jié)構(gòu)性缺編。在總量上,國家對教師編制規(guī)定有三個標(biāo)準(zhǔn)線,分為最低標(biāo)準(zhǔn)、中等標(biāo)準(zhǔn)和高標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)國家最低標(biāo)準(zhǔn),省市縣又制定自己的標(biāo)準(zhǔn),比國家的最低標(biāo)準(zhǔn)還要低,可是,在農(nóng)村一些邊遠(yuǎn)學(xué)校,這個標(biāo)準(zhǔn)也很難執(zhí)行。同時,隨著農(nóng)村教育形勢的變化,教師編制標(biāo)準(zhǔn)已不能適應(yīng)農(nóng)村教育的發(fā)展,班級多、學(xué)生數(shù)減少,教師編制隨著減少,教師工作量繁重的矛盾日益突出。如鄖縣城關(guān)鎮(zhèn)桃花溝小學(xué)共有3個年級、15名學(xué)生,按教師配備標(biāo)準(zhǔn)只能配1人,每天至少要備6個學(xué)科的教案,還有上課、批改作業(yè)、接送學(xué)生等等工作,學(xué)校里里外外只有“一把手”,唱“獨(dú)角戲”教師一天到晚忙的焦頭爛額。在結(jié)構(gòu)上,由于近年來學(xué)生的高峰期已過,學(xué)生數(shù)逐年遞減,補(bǔ)充新生的教師力量有限,特別是農(nóng)村中小學(xué)幾乎得不到補(bǔ)充,加之自然減員嚴(yán)重,教師年齡偏大,個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師平均年齡達(dá)45歲以上,這些問題的出現(xiàn),導(dǎo)致教師青黃不接,結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,嚴(yán)重影響到學(xué)校正常的教育教學(xué)工作的開展。
2教師外流,使薄弱的農(nóng)村教師隊(duì)伍雪上加霜
在市場經(jīng)濟(jì)體制下,農(nóng)村教師的價值觀不再是“從一而終”的傳統(tǒng)從業(yè)意識,他們想方設(shè)法走出農(nóng)村教育講臺,有的跳槽改行,有的下海經(jīng)商,有的托人找關(guān)系進(jìn)城,還有一些學(xué)歷高的優(yōu)秀中青年骨干教師,在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校優(yōu)厚待遇的吸引下,他們毫不猶豫的選擇離崗?fù)饬?據(jù)鄖縣白桑鎮(zhèn)中心學(xué)校肖德明校長講,近三年,該鎮(zhèn)有18名優(yōu)秀中青年骨干教師外流,給一些學(xué)校個別學(xué)科教學(xué),帶來了很大的損失。
教師是一個需要經(jīng)常充電、不斷提高的職業(yè)。教師素質(zhì)的提高,一是通過自修,二是培訓(xùn)提高,培訓(xùn)提高是教師可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?？墒?目前的教師培訓(xùn),多數(shù)還停留在重形式輕實(shí)效層面,少數(shù)承擔(dān)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)的教師。由于自身的知識水平不高,誤人子弟,使農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)與農(nóng)村中小學(xué)教育,長期處于一種“小雞生小蛋,小蛋孵小雞”的不良循環(huán)中。近兩年,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)得到廣泛的推廣和利用,使廣大農(nóng)村教師獲得了新的培訓(xùn)機(jī)會。盡管虛擬的優(yōu)秀教師資源通過光盤送到了農(nóng)村中小學(xué),教師通過間接接觸,開闊了眼界,也學(xué)到了一些好的教學(xué)方法,但這種培訓(xùn)畢竟還是不能代替面對面的互動培訓(xùn)。鄖縣大堰中學(xué)的教師任濤說:“每次武漢學(xué)習(xí),聆聽教育專家教科研報(bào)告,都會受到更深層次教育,獲取更高的知識水平,對學(xué)科教學(xué)無疑會起到舉足輕重的作用?！?BR> 同時,由于公共經(jīng)費(fèi)不足,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資設(shè)備等資源有限,教師編制緊、培訓(xùn)任務(wù)繁重,客觀上存在著矛盾,培訓(xùn)似乎很自然地只能傾向于優(yōu)秀骨干教師。培訓(xùn)部門總是希望通過優(yōu)秀骨干教師的培訓(xùn),使他們能將教改的火種帶回去,漸成燎原之勢。然而,更多普通教師同樣承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù),他們的學(xué)生也有全面發(fā)展的要求,盡管優(yōu)秀骨干教師在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中發(fā)揮了積極的作用,但是由于教育工作是“個體的勞動、集體的結(jié)晶”,一些優(yōu)秀骨干教師的作用有時仍難以抵消其他教師,特別是一些低水平教師所帶來的消極影響,因而導(dǎo)致整體的教學(xué)效率的低效化甚至無效化。
教師素質(zhì)低,要發(fā)展要提高實(shí)在是勉為其難,他不僅嚴(yán)重制約教師的成長,而且也會影響教育的發(fā)展。
針對以上現(xiàn)狀,如何確保農(nóng)村教師隊(duì)伍隱定、持續(xù)、均衡發(fā)展?筆者認(rèn)為:一是構(gòu)建有效、有序的農(nóng)村教師補(bǔ)充與雙向流動保障機(jī)制。通過加大政策優(yōu)惠力度,適當(dāng)提高農(nóng)村“特崗教師”和緊缺專業(yè)教師的待遇,吸引符合條件的大學(xué)畢業(yè)生等優(yōu)質(zhì)資源流動到農(nóng)村,積極為其營造良好的人際環(huán)境,為其解決后顧之憂,讓其安心地融入到農(nóng)村教育這個集體中來。同時,推行中小學(xué)教師輪崗交流和對口支援幫扶制,推進(jìn)教育均衡發(fā)展。實(shí)行城市教育反哺農(nóng)村教育,中心校教育反哺村級小學(xué)教育,推行城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校交流,中心校教師與村級小學(xué)教師交流;通過不同能力的教師組合,上公開課、示范課、觀摩課等方式,把城區(qū)教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶到農(nóng)村學(xué)校,帶動農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)良性的雙向流動。
二是建立健全可行的教師管理機(jī)制,確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。合理提高農(nóng)村中小學(xué)教師的實(shí)際收入,加大對于長期堅(jiān)持在農(nóng)村中小學(xué)任教的優(yōu)秀骨干教師的宣傳、表彰、獎勵力度,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師的優(yōu)化管理,實(shí)行省市表彰的中青年優(yōu)秀骨干教師特殊補(bǔ)貼,加大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)學(xué)校在編教師特殊補(bǔ)貼,努力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的社會地位。對于長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師子女,在入學(xué)、就業(yè)等方面給予必要的照顧。還可以制定切實(shí)可行的管理體制,對農(nóng)村中小學(xué)教師,特別是評定的中高級教師嚴(yán)格實(shí)行聘用制,輔之以人事代理和合同制管理,建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教師各種保障體系,以確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。同時,科學(xué)制定職稱結(jié)構(gòu)比例,提高教師積極性。
三是改革教師培訓(xùn)體制,建立開放、長效、可持續(xù)的教師培訓(xùn)機(jī)制。中小學(xué)教師大多分布在農(nóng)村學(xué)校,要遵循“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,修訂和完善有關(guān)的教育培訓(xùn)制度,重點(diǎn)向農(nóng)村教師傾斜。積極引入市場競爭機(jī)制,建立多元化的以教育行政主導(dǎo)培訓(xùn)力量為主體的,社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的、開放的培訓(xùn)體系,實(shí)施“請進(jìn)來”和“走出去”的交流制度,加強(qiáng)校級交流,實(shí)行橫向聯(lián)合,通過各種方式增強(qiáng)交流。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè),提高培訓(xùn)質(zhì)量。積極推進(jìn)對縣級教研機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評估,充分整合縣級教師培訓(xùn)資源,合并教研室、電教室和縣級其他教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立教研培訓(xùn)中心,加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地的硬件設(shè)施建設(shè),真正使農(nóng)村教師培訓(xùn)工作做到錦上添花,雪中送炭。
如何寫管理類論文篇三
戰(zhàn)略人力人力資源管理理論起源于上世紀(jì)80年代，最早由美國管理學(xué)界提出，早期研究側(cè)重于人力資源理論與組織行為學(xué)理論領(lǐng)域，后來逐漸轉(zhuǎn)變到轉(zhuǎn)為宏觀的戰(zhàn)略導(dǎo)向，著重研究人力資源管理與組織績效的整體關(guān)系。90年代，wright和mcmanhan把戰(zhàn)略人力資源管理定義為為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行的具有戰(zhàn)略意義的人力資源規(guī)劃和部署工作；而snell則提出人力資源管理與組織戰(zhàn)略系統(tǒng)整合理論，他指出戰(zhàn)略人力資源管理通過組織內(nèi)各類人員自我提升和自我控制來達(dá)到協(xié)同企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的目的；delery和doty進(jìn)一步明確了戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)踐的組成內(nèi)容，即內(nèi)部職業(yè)機(jī)會、正規(guī)培訓(xùn)體系、業(yè)績評測體系、利潤分享、就業(yè)安全、員工意見反饋及工作規(guī)劃等內(nèi)容。
根據(jù)上述理論，現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理通常會側(cè)重于三個方面：人才選拔、人才培養(yǎng)和績效管理。人才選拔方面，目前有很多企業(yè)有著嚴(yán)格而富有特色的人才選拔機(jī)制，通過不同的戰(zhàn)略發(fā)展需求制定不同的富有側(cè)重點(diǎn)的人才招聘策略，確保迅速有效得從人才市場中找到迅速滿足當(dāng)前企業(yè)運(yùn)營需求的人才；人才培養(yǎng)方面，通過建設(shè)企業(yè)文化和完善員工培訓(xùn)制度，激發(fā)員工潛能，營造差別化和競爭氛圍，促使員工不斷提升和超越自我；績效管理方面，企業(yè)通常會采用股權(quán)激勵的方式吸引人才為其貢獻(xiàn)聰明才智，使得員工與企業(yè)成為命運(yùn)共同體，互相投資，權(quán)責(zé)一致。
通過上述分析，我們可以看到現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理中，人力資源管理的重要性已經(jīng)提升到前所未有的高度，人力資源管理不再作為一個孤立的、微觀層面的部門，而是作為企業(yè)管理工作中的核心工作，要求充分發(fā)揮其引導(dǎo)和推動作用，從各個方面影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)框架。
建筑設(shè)計(jì)行業(yè)作為一種知識密集型服務(wù)業(yè)，對其人力資源管理水平有著更高的要求。因?yàn)樵O(shè)計(jì)行業(yè)本身從業(yè)人員是在從事一項(xiàng)需要有高度的創(chuàng)造性和統(tǒng)籌性的工作，需要在從業(yè)環(huán)境和工作條件上獲得較高的自主性。另外，由于我國長期以來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)雙軌體制下，許多具有較大影響力的大型設(shè)計(jì)院一時間都難以轉(zhuǎn)變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人事管理思想，對現(xiàn)代人力資源管理的理念接受和運(yùn)用程度還有待進(jìn)一步提高，而多數(shù)市場經(jīng)濟(jì)體制下的`建筑設(shè)計(jì)企業(yè)由于社會資源的積累處于起步階段，無心、無力更無勇氣去部署戰(zhàn)略人力資源管理的各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容。具體而言，筆者主要?dú)w納了以下幾方面問題：
1.人才招聘和儲備缺乏戰(zhàn)略層面規(guī)劃，結(jié)構(gòu)失衡
當(dāng)前設(shè)計(jì)院的人力資源儲備普遍存在結(jié)構(gòu)性問題，由于各大建筑院校對于建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)普遍采取精英式教育，對于建筑設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)性教育普遍缺乏，所以院校培養(yǎng)并提供的應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在與設(shè)計(jì)院實(shí)際工作需求脫節(jié)的問題，簡而言之就是大量在設(shè)計(jì)院所需要的工作技能在學(xué)校并沒有得到培養(yǎng)和鍛煉。在這樣的背景下，設(shè)計(jì)院應(yīng)該在人力資源儲備工作中做好充分準(zhǔn)備，，并采取針對性措施，優(yōu)化人力資源儲備結(jié)構(gòu)，否則就會出現(xiàn)招收的人才不能滿足實(shí)際需求；另一方面，當(dāng)前院校培養(yǎng)出的方案設(shè)計(jì)能力固然是建筑師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，但是由于設(shè)計(jì)企業(yè)人員組成結(jié)構(gòu)決定了方案設(shè)計(jì)工作只能由少數(shù)人來完成，大多數(shù)人從事的是方案細(xì)化工作，對于這兩方面人員配比、人員儲備和人員轉(zhuǎn)換等工作缺乏戰(zhàn)略層面統(tǒng)籌和規(guī)劃。
2.人力資源管理理念還有待加強(qiáng)
建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的人力資源是該企業(yè)乃至該行業(yè)最寶貴的核心資源，但是由于長期的體制慣性，很多建筑設(shè)計(jì)院以及完成改制的建筑設(shè)計(jì)企業(yè)仍然或多或少存在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的人事管理意識。一方面表現(xiàn)在沒有在領(lǐng)導(dǎo)層樹立現(xiàn)代人力資源管理理念，有的設(shè)計(jì)企業(yè)甚至沒有專門的人力資源開發(fā)和管理部門。
3.績效管理手段單一
設(shè)計(jì)企業(yè)普遍采取的是薪資激勵的績效管理手段，簡而言之就是產(chǎn)值提成。對于已經(jīng)具有職業(yè)資格和豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的小有成就的設(shè)計(jì)師而言，薪資激勵使得其大部分的工作和精力放在無休止的重復(fù)性勞動上，難以抽出時間進(jìn)行創(chuàng)新，從而影響企業(yè)品牌和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的實(shí)施；對于新入職的年輕設(shè)計(jì)師而言，由于職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致產(chǎn)值產(chǎn)出較低，在整個設(shè)計(jì)公司內(nèi)難以獲得認(rèn)同感，需要通過隱形福利及培訓(xùn)制度予以彌補(bǔ)。
基于戰(zhàn)略人力人力資源管理理論，并結(jié)合建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn)，筆者建議從人才選拔儲備、內(nèi)部成長機(jī)會、績效管理創(chuàng)新、組織文化創(chuàng)新等四個方面進(jìn)行人才體系構(gòu)建：
1.人才選拔儲備方面
從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度去重視人力資源規(guī)劃的核心地位，將人力資源規(guī)劃納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境和戰(zhàn)略目標(biāo)，及時調(diào)整人力資源規(guī)劃，并構(gòu)建靈活而不拘一格的人才招聘和選拔機(jī)制，與高校建立良好的合作關(guān)系，與高校進(jìn)行雙向評估，選定人才輸送穩(wěn)定和適應(yīng)性更高的高校作為戰(zhàn)略人才儲備基地，建立長期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)關(guān)系，延長培訓(xùn)實(shí)習(xí)期，做到應(yīng)屆畢業(yè)生和企業(yè)工作需求的無縫對接。
2.內(nèi)部成長機(jī)會方面
設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)當(dāng)給員工構(gòu)建多層次系統(tǒng)性的培訓(xùn)體系，特別是職業(yè)資格培訓(xùn)體系，幫助員工提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力；為員工提供多方面的成長機(jī)會和職業(yè)發(fā)展方案，設(shè)立員工培訓(xùn)專項(xiàng)費(fèi)用，通過多種渠道使得員工獲得成長，需要注意的是，這種成長絕不專指職務(wù)或者薪資的提升，而是員工全方位的晉升通道，為員工提供多元的價值取向，比如推行合伙人晉升制度等。
3.績效管理創(chuàng)新方面
首先是創(chuàng)新績效評價體系，打破以“唯產(chǎn)值論英雄”的管理思路，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展定位，不斷提升員工創(chuàng)新環(huán)境，大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動，打造核心競爭力。同時要建立和加強(qiáng)股權(quán)激勵制度，實(shí)施企業(yè)剩余價值分享，使得個人的薪酬激勵同企業(yè)發(fā)展和利潤增長同步，不斷增強(qiáng)企業(yè)對員工的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力。
4.組織文化創(chuàng)新方面
基于知識型員工和創(chuàng)新型工作的特點(diǎn)，創(chuàng)造新型的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化，賦予各個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)較為充分的決策權(quán)和自我管理權(quán)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神塑造，實(shí)施以效率和成果為考核關(guān)鍵指標(biāo)的彈性工作制度，加強(qiáng)創(chuàng)新在企業(yè)文化建設(shè)中的核心地位，通過組織化的各項(xiàng)文化建設(shè)和后勤保障制度，不斷豐富和強(qiáng)化員工和企業(yè)之間的契約，使得員工在組織中獲得較強(qiáng)的心理認(rèn)同感，感受到企業(yè)對員工的關(guān)心和承諾。
[1]趙曙明.論戰(zhàn)略人力資源管理[m],中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)出版社,1996(4)
[2]波特.競爭戰(zhàn)略[m],華夏出版社,1998
如何寫管理類論文篇四
為縮小城鄉(xiāng)之間逐漸擴(kuò)大的教育差異，促進(jìn)教育公平，解決民生問題，起我國開始重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。在中央和各級政府的推動下，近幾年我國農(nóng)村學(xué)前教育有了較快發(fā)展，但農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)仍然比較薄弱，成為制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。本文對20之后的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，分析目前我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的諸多問題，為制定農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)策略提供科學(xué)依據(jù)。
一、我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀
（一）數(shù)量嚴(yán)重不足
長期以來，我國農(nóng)村幼兒教師數(shù)量嚴(yán)重不足。自以來，農(nóng)村地區(qū)專任教師與幼兒比例不斷擴(kuò)大，我國農(nóng)村師幼比達(dá)到1:36.1，[1]某地區(qū)農(nóng)村師幼比高達(dá)1：254.64。[2]近幾年農(nóng)村幼兒教師數(shù)量有了較快增長，但師幼比仍然很高，見圖1。鄂西北農(nóng)村師幼比為1：20.57；[3]遼寧某農(nóng)村師幼比是1:25.5；[4]云南普洱農(nóng)村學(xué)前班的師幼比最小為1:26；[5]廣西農(nóng)村各縣(區(qū))師幼比平均為1∶26.5；[6]河北農(nóng)村地區(qū)個別班級的師幼比高達(dá)1:47；[7]中部（湖南、江西、湖北、河南4?。┺r(nóng)村幼兒園每班人數(shù)普遍在40人以上，每班僅安排1-2名教師，教師同時承擔(dān)教育工作和保育工作。[8]由此可見，目前我國各地區(qū)農(nóng)村的師幼比仍超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)1:7～8的三倍以上。因此，農(nóng)村幼兒園班級規(guī)模嚴(yán)重超標(biāo)，教師集保教工作于一體的現(xiàn)象普遍存在。繁重的保教任務(wù)、超負(fù)荷的工作強(qiáng)度讓農(nóng)村幼兒教師長期處于高壓的精神緊張狀態(tài)，極易引發(fā)身心疾??；而且大班額和缺少配班教師導(dǎo)致許多教學(xué)活動也難以開展，制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）年齡結(jié)構(gòu)和性別比例不合理
目前我國農(nóng)村幼兒園教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，轉(zhuǎn)崗教師占公立幼兒園的教年比例較高，她們年齡較高，專業(yè)技能偏低；臨時聘用的教師年齡偏低，缺少工作經(jīng)驗(yàn)；處于中間年齡段的具有一定幼教工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的老師較少。由于農(nóng)村幼兒園缺少編制，待遇低，很難留住有經(jīng)驗(yàn)的教師，面臨新老斷層、后繼乏人的問題。長期以來，由于思想觀念落后，我國男性幼兒教師非常稀缺。近年來，越來越多的人認(rèn)識到男性幼兒教師在幼兒成長中發(fā)揮的積極作用，男性幼兒教師的地位和比例也在逐年提高。與城市幼兒園相比，農(nóng)村男性幼兒教師增長速度偏低。廣西農(nóng)村的抽樣調(diào)查中男教師僅占0.63%，低于全國1%的平均水平。[9]農(nóng)村幼兒師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。
（三）農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍學(xué)歷不合格、資格不達(dá)標(biāo)
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，對教師的學(xué)歷要求有不斷提高的發(fā)展趨勢，城市幼兒教師學(xué)歷基本在大專以上，一些城市幼兒園已經(jīng)開始招收碩士畢業(yè)生。然而，與城市幼兒教師學(xué)歷提升相比，農(nóng)村幼兒園教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)仍然偏低。通過對文獻(xiàn)進(jìn)行比較分析（見圖2）可以看出：目前我國農(nóng)村幼兒教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)仍然以高中或中專為主體，占到總數(shù)的一半左右，且地區(qū)差距不大；大專及以上學(xué)歷的不超過總數(shù)的1/3，而且大部分是通過職后教育實(shí)現(xiàn)學(xué)歷層次提升的；初中及以下學(xué)歷仍占有一定比例，遼寧省的抽樣數(shù)據(jù)為10%，[10]中部四省的為33%，[11]廣西的為22%，[12]河南為8.6%。[13]由此可見，目前我國農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷層次很低，和城市有很大的差距，達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍不僅學(xué)歷層次低，而且多數(shù)教師沒有教師任職資格證書。臨沂市農(nóng)村幼教師無教師資格證書的占72.6%，[14]貴州36%的教師沒有教師資格證，[15]廣西農(nóng)村無教師資格證的教師占了61.24%，[16]遼寧農(nóng)村幼兒教師有52.88%的園長和教師沒有取得任職資格證書。[17]鄂西北地區(qū)從業(yè)的教師超過半數(shù)沒有從業(yè)資格。[18]由此可見，我國農(nóng)村幼兒教師無教師資格證的情況是普遍現(xiàn)象。師資力量的薄弱可見一斑。
（四）農(nóng)村幼兒教師職稱低，無職稱人數(shù)占主體
（五）農(nóng)村幼兒教師專業(yè)對口的教師比例低，專業(yè)教師數(shù)量少
我國農(nóng)村幼兒教師不僅數(shù)量不足、學(xué)歷偏低，而且專業(yè)對口的教師更是奇缺。對比近幾年的研究（見圖4），臨沂市農(nóng)村前教育專業(yè)畢業(yè)的教師最多，但也只占到38.7%；[26]中部地區(qū)只有38%的幼兒教師是幼師或?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)，[27]鄂西北農(nóng)村專業(yè)對口教師占到只占37.7%。[28]河北在被調(diào)查教師中，所學(xué)專業(yè)為學(xué)前教育的教師比例僅21.3%；[29]廣西抽樣的農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例最低，占20.5%，約占五分之一，最少的縣(區(qū))才有2%。[30]缺少專業(yè)教師，農(nóng)村幼兒教育的質(zhì)量難以保證。
二、農(nóng)村幼兒教師的生活狀況
（一）農(nóng)村幼兒教師收入低、缺少社會保障
我國關(guān)于農(nóng)村教師工資缺少政府的政策性規(guī)定，工資標(biāo)準(zhǔn)的確定隨意性大，直接影響著農(nóng)村幼兒教師的生存狀態(tài)。文獻(xiàn)資料顯示：我國農(nóng)村幼兒教師無論是在中部、西部地區(qū)還是在東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資都很低。東部地區(qū)：年在遼寧的抽樣調(diào)查中，13.6%的農(nóng)村幼兒教師月工資在300元以下，37.22%的教師月工資在301-500之間。[31]2010年對江蘇省406名農(nóng)村幼兒園園長的調(diào)查，42.86%的園長表示本園的教師月工資收入為700-1000元。[32]浙東部分地區(qū)農(nóng)村民辦幼兒教師收入僅有在編幼兒教師收入的三分之一，與打工者無異。[33]中部地區(qū)：2010年對中部4省的抽樣調(diào)查，農(nóng)村幼兒教師月工資在300元以下的占14%，在300-500元的占47%，500-800的占22%，1000元以上的僅占5%。[34]河北的一項(xiàng)調(diào)查，35.6%的農(nóng)村幼兒教師工資在1000元以下。[35]西部地區(qū)：鄂西北農(nóng)村幼兒教師月工資在1000元以下的占到55.8%，其中有11.5%的幼兒教師工資在501-700元之間，低于湖北省最低工資標(biāo)準(zhǔn)750元。有23.0%的教師沒有享受過醫(yī)療體檢，[36]20廣西工資在500到1000元的占39.64%，在1000到1500元的占40.66%，元以上的占4.7%，即工資在1500元以下的占80%。工資能足額按時發(fā)放的占67.09%；幼兒園沒有為保教人員買保險(xiǎn)的占56.41%。[37]20貴州遵義農(nóng)村幼兒教師工資月收入在1500元以上的占52%，這些教師主要年齡較大的有職稱的縣鎮(zhèn)公辦園教師，41%的教師工資在1500－1000元，7%的教師工資在1000－500元。[38]由此看來，我國農(nóng)村幼兒教師的工資水平普遍偏低。自以來我國城鎮(zhèn)居民平均收入年增長持續(xù)保持在10%左右的水平，而農(nóng)村幼兒教師的工資基本沒有增長，即便在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)平均工資較高的東部地區(qū)，農(nóng)村幼兒教師的工資也不高。可以說，農(nóng)村幼兒教師工資只是相當(dāng)于當(dāng)?shù)匾话愎と俗畹凸べY下限甚至更低。然而，即便是如此低下的工資，有些地區(qū)農(nóng)村教師還無法每月按時拿到報(bào)酬，拖欠工資現(xiàn)象依然存在。
（二）農(nóng)村幼兒教師社會地位低，無“身份”
（三）工作壓力大，工作環(huán)境差
農(nóng)村幼兒園大班額、教師保教合一現(xiàn)象普遍，教師工作時間一般在八小時左右，有的超過十個小時。除了白天緊張忙碌工作，晚上還要備課，準(zhǔn)備教具、教學(xué)圖片及學(xué)習(xí)角、家園園地等材料，農(nóng)村幼兒教師的休息時間幾乎都被占用。另外，由于欠缺專業(yè)素質(zhì)和技能，多數(shù)幼兒教師自我效能感低，工作力不從心。在河南的抽樣調(diào)查中，54.3%的農(nóng)村幼兒教師認(rèn)為壓力很大。[43]農(nóng)村幼兒教師不僅工作壓力大，而且工作環(huán)境也較差。農(nóng)村民辦幼兒園占主體，而民辦幼兒園大多是家庭作坊式，多以贏利為目的，不重視改善辦學(xué)條件和工作環(huán)境，許多幼兒園教室、臥室、餐廳、衛(wèi)生用具集于一處，非常擁擠、零亂，有的還存在一定的安全隱患。而且在農(nóng)村民辦幼兒園中，辦園者既是決策者又是園長，其家庭成員或親戚包攬了幼兒園所有的管理職位。辦園者家長作風(fēng)嚴(yán)重，在處理事務(wù)中不能公正地對待教師。
三、關(guān)于農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究
（一）教育觀念陳舊
在學(xué)歷和專業(yè)化程度偏低又缺少專業(yè)培訓(xùn)與訓(xùn)練的情況下，許多農(nóng)村幼兒教師教育觀念陳舊，不能形成對學(xué)前教育目標(biāo)的正確理解。在河北的一項(xiàng)調(diào)查中44.7%。農(nóng)村幼兒教師認(rèn)為幼兒園是“為小學(xué)做準(zhǔn)備的”，有40.2％的教師認(rèn)為學(xué)前教育是“學(xué)習(xí)基本的知識技能，為小學(xué)打基礎(chǔ)”，還有5.7％的教師選擇“幫家長看孩子”，他們認(rèn)為只要看好孩子，保護(hù)好幼兒的人身安全，適當(dāng)學(xué)一點(diǎn)兒拼音、算術(shù)就可以了。[44]陳舊落后的教育觀念，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重。
（二）農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和能力不足
目前構(gòu)成我國農(nóng)村幼兒教師的兩大主體：轉(zhuǎn)崗教師和臨時聘用的教師多數(shù)非專業(yè)畢業(yè)，未經(jīng)過幼教專業(yè)培訓(xùn)，缺少專業(yè)素質(zhì)和基本技能，因此只能也只會運(yùn)用灌輸式的講授作為教學(xué)方法，這是造成當(dāng)前在農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重的根源。農(nóng)村幼兒教師不僅學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)低，而且缺乏作為普通教師的.一些基本素質(zhì)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)、鋼筆字、粉筆字不規(guī)范現(xiàn)象也比較常見。
（三）缺少專業(yè)精神和科研意識
（四）繼續(xù)教育機(jī)會少
目前我國農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育的機(jī)會仍然較少。在廣西農(nóng)村的一項(xiàng)調(diào)查中，48.15%的教師參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的培訓(xùn)，34%參加了園本培訓(xùn)，23%的幼兒教師參加過縣級培訓(xùn)，參加過市級以上培訓(xùn)的僅有20%，沒有參加培訓(xùn)的近40%；[47]臨沂市農(nóng)村有近78.1%的教師在三五年內(nèi)都沒有機(jī)會參加過任何形勢的專業(yè)技能培訓(xùn)。[48]遼寧省早在“十五”期間就將幼兒教師培訓(xùn)納入了教師教育工程之中，但在2010年的調(diào)查中仍有近40%的農(nóng)村幼兒教師未參加過繼續(xù)教育培訓(xùn)。[49]貴州的一項(xiàng)調(diào)查中51%的農(nóng)村幼兒教師沒有進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會。[50]年陜西農(nóng)村幼兒教師入職后沒有外出參加培訓(xùn)所占比例為63.4%。[51]浙東部分地區(qū)研究表明，將近60%的教師從未接受過任何形式的進(jìn)修培訓(xùn)，而且即使接受了培訓(xùn)，其時間也十分短暫，各個層次的教研、交流活動缺乏，縣級中心幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)僅在一年中集中開出幾節(jié)示范課，也只有部分教師有機(jī)會參加聽課；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園不能承擔(dān)起對村級民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；園本培訓(xùn)和教研無從談起。[52]由此可以看到繼續(xù)教育的缺失，導(dǎo)致大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師被主流教育邊緣化，教學(xué)理念得不到更新，專業(yè)水平提升困難，沒有發(fā)展的平臺，也就無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可能性。綜上所述，當(dāng)前我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)存在諸多問題，數(shù)量不足，質(zhì)量欠缺，社會地位較低，生存狀態(tài)不佳，又缺少發(fā)展平臺；而且地域差距不大，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村幼兒教師的隊(duì)伍建設(shè)并沒有顯現(xiàn)出更好的水平。我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)滯后，已成為制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。因此，必需通過解決編制、增加待遇等強(qiáng)有力的政策性措施才能從根本上改善農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，吸引優(yōu)秀的教師加入到農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展中來。
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如何寫管理類論文篇五
(一)基于企業(yè)層面的價值取向分析
梳理現(xiàn)階段的相關(guān)文獻(xiàn)可以感知到，諸多作者都將激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)作用于員工個體，試圖通過激發(fā)員工的潛能來提升工作績效。實(shí)則不然，人作為社會動物生動的反映在企業(yè)團(tuán)隊(duì)作業(yè)層面，但這種基于企業(yè)層面的激勵并不依賴于物質(zhì)，而是依賴于精神。因此，以企業(yè)文化為核心的企業(yè)組織生態(tài)，將通過構(gòu)建起企業(yè)的思想文化和精神文化來規(guī)范員工群體的行為，同時使員工群體獲得相似的心理素質(zhì)。這樣一來，將在整體上推動供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營績效。
(二)基于班組層面的價值取向分析
班組作為供電企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，應(yīng)成為激勵機(jī)制設(shè)計(jì)的重要對象。根據(jù)管理學(xué)原理可知，班組層面仍屬于團(tuán)隊(duì)作業(yè)范疇，從而仍會形成群體意識影響個體意識的現(xiàn)象。正因如此，以精神激勵為主導(dǎo)的機(jī)制設(shè)計(jì)模式，同樣適用于班組層面。另外，班組又構(gòu)成了相對獨(dú)立的利益集體，這不僅歸因于當(dāng)前的績效考核體制，也與供電企業(yè)的組織架構(gòu)不無關(guān)系。從而，還應(yīng)在績效考核指標(biāo)的優(yōu)化和物質(zhì)激勵力度上做文章，最終提升班組的單位工效。
(三)基于個體層面的價值取向分析
基于個體層面的價值取向，則需要將供電企業(yè)員工的需求層次和職業(yè)發(fā)展需要納入到分析范疇之中來。以班組成員為例，由于處于班組層面員工的文化素質(zhì)整體不高，從而從個體層面出發(fā)則更依賴于物質(zhì)激勵。然而，在師父帶徒弟的班組傳幫帶模式下，師父在班組中的威信是不用質(zhì)疑的。這就意味著，還應(yīng)通過激發(fā)起班組中有資歷員工的工作熱情，來引導(dǎo)其他員工效仿。以上從三個層面所完成的價值取向分析，實(shí)則表明，即使在針對班組成員的激勵機(jī)制設(shè)計(jì)中，仍需要關(guān)注組織生態(tài)建設(shè)和班組文化建設(shè)，這些都是單靠績效獎金發(fā)放而不可能獲得的效果。
根據(jù)上文所述并在分析基礎(chǔ)上，優(yōu)化供電企業(yè)激勵機(jī)制的措施可從以下四個方面展開構(gòu)建。
(一)深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識
配電企業(yè)管理層和人力資源管理部門負(fù)責(zé)人，需要深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識。認(rèn)識的邏輯路徑可沿著：激勵機(jī)制的功能、原則、實(shí)施辦法、效果評價來展開。就當(dāng)前的認(rèn)識重點(diǎn)來看，應(yīng)突出激勵機(jī)制原則和實(shí)施辦法環(huán)節(jié)。認(rèn)識的形式可以通過組織培訓(xùn)和舉辦專題講座來進(jìn)行，也可以通過在電力集團(tuán)公司范圍內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流來實(shí)施。筆者這里強(qiáng)調(diào)，應(yīng)更為重視對班組層面激勵機(jī)制設(shè)計(jì)的認(rèn)識，畢竟該層面直接關(guān)系到企業(yè)的價值創(chuàng)造。
(二)強(qiáng)化企業(yè)思想文化建設(shè)
隨著電力企業(yè)市場化改造的結(jié)束，包括配電企業(yè)在內(nèi)的供電企業(yè)仍然存在著經(jīng)濟(jì)效益和社會效益目標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，這兩大效益是互為依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，需要通過企業(yè)思想文化建設(shè)來增強(qiáng)班組成員的崗位意識(特別是服務(wù)意識);另外，還需要通過思想文化建設(shè)使得企業(yè)內(nèi)部形成健康、向上的組織文化。唯有這樣，才能在和諧、愉悅的環(huán)境中來完成各項(xiàng)配電工作。建設(shè)的模式可以提托企業(yè)黨建工作和思想政治教育工作來實(shí)施。
(三)重視班組合理利益訴求
班組之間實(shí)則形成了企業(yè)內(nèi)部競爭，而競爭的原動力便是對物質(zhì)利益的追求。筆者需要指出，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)管理層應(yīng)重視班組的合理利益訴求。合理性主要表現(xiàn)在，按照規(guī)章應(yīng)該發(fā)放的績效獎金應(yīng)準(zhǔn)時、準(zhǔn)數(shù)發(fā)放，以及對現(xiàn)行績效獎金政策不妥的方面，應(yīng)結(jié)合基層調(diào)研并結(jié)合企業(yè)實(shí)際及時給與政策調(diào)整?？梢?，新時期做好供電企業(yè)的激勵機(jī)制工作，首先就應(yīng)改變管理層的“長官意識”,通過注意傾聽員工們的心聲來完善激勵措施構(gòu)建。
(四)關(guān)注班組中師父的作用
盡管在企業(yè)激勵機(jī)制設(shè)計(jì)中應(yīng)突出制度管理和制度規(guī)制，但結(jié)合供電企業(yè)班組特點(diǎn)仍需要重視發(fā)揮“師父”的作用，這或許是基于非正式組織環(huán)境下的一種激勵創(chuàng)新形式。因此，基層黨組織和政工干部應(yīng)積極看待班組中資深員工的工作能力，并號召其他員工向其學(xué)習(xí)；并在強(qiáng)化傳幫帶制度下，使得廣大員工從他們身上獲得積極的工作態(tài)度。
本文通過構(gòu)建起本文主題分析的理論框架，從三個層面解構(gòu)出了激勵機(jī)制構(gòu)建的價值取向，即企業(yè)層面、班組層面、個體層面。在此基礎(chǔ)上激勵機(jī)制構(gòu)建的優(yōu)化措施可從：深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識、強(qiáng)化企業(yè)思想文化建設(shè)、重視班組合理利益訴求，以及關(guān)注班組中師父的作用等四個方面來展開。
如何寫管理類論文篇六
團(tuán)隊(duì)中的沖突不可避免。這是個好現(xiàn)象，因?yàn)樗鼘τ趧?chuàng)造性合作——一個團(tuán)隊(duì)存在的理由——也是不可或缺的。如果沒有不同意見，就不會有關(guān)于重大問題的爭論，或者對各種想法的綜合。
baygroup international是加州larkspur的一家咨詢培訓(xùn)公司。該公司的市場和研發(fā)執(zhí)行副總裁保羅。亨尼西（paul hennessey）說：“正如william wrigley jr.過去常說，‘生意上如果兩個人意見總是一致，有一個人就是多余的’。”。
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你如何管理沖突，使你的團(tuán)隊(duì)做得最好？
首先，制定一些基本規(guī)則
管理團(tuán)隊(duì)沖突的關(guān)鍵之一就是事先制定基本規(guī)則?！拔业慕?jīng)驗(yàn)并沒告訴我混亂必然帶來智慧，雖然有時是這么回事?！蔽挥诼槭蛞晃挥兄S富經(jīng)驗(yàn)的高管教練施泰沃。羅賓斯（stever robbins）說道。然而，通過制定指導(dǎo)方針來幫助解決爭議是個好主意。
最重要的規(guī)則是：沖突應(yīng)該公開解決?！敖o他們兩個選擇：直面沖突并把它解決，或者放棄沖突，”格特曼發(fā)展戰(zhàn)略公司（guttman development strategies， inc.）負(fù)責(zé)人霍華德。格特曼（howard guttman） 說，“這是唯一的兩個可接受的選擇。私下利用e-mail來發(fā)送‘飛彈’應(yīng)該禁止。”
既然放棄沖突說起來容易做起來難，大部分情況下沖突應(yīng)該被直接提出來?！拔乙坏┳⒁獾绞裁?，我會把它拿到桌面上來直接說，”舍特曼集團(tuán)（shechtman group ）的前董事長莫里斯。舍特曼（morris r. shechtman）說，“你希望有一個不斷獲得反饋的環(huán)境，那種環(huán)境下每個團(tuán)隊(duì)成員都有責(zé)任說明什么問題在困擾他們?！?BR> 當(dāng)反饋使人發(fā)脾氣時，不要總是急著壓下去。
“保留一些緊張感，”亨尼西說，“在我們的工作中，最好的團(tuán)隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)者能夠堅(jiān)持在緊張感下不斷尋求創(chuàng)新性的東西。創(chuàng)新的解決方案在這種情況下更容易產(chǎn)生。”
為了防止事情變得過于個人化，你可以從位置上安排團(tuán)隊(duì)成員，使他們將注意力集中在問題上，而非相互身上?！皩⑹马?xiàng)寫在白板上，將團(tuán)隊(duì)成員以白板為中心圍成一個半圓，這樣使他們團(tuán)結(jié)起來對付沖突?！绷_賓斯建議道。
每一個團(tuán)隊(duì)都是獨(dú)特的，個體的人格特征會決定團(tuán)隊(duì)的一些沖突管理規(guī)則。麻省波士頓vantage partners llc公司的合伙人杰夫。魏斯（jeff weiss）建議，團(tuán)隊(duì)在開始時用頭腦風(fēng)**法列出最糟糕的情況，以及如何處理的策略。
其中的一些情況包括：
建立凝聚力和信任
制定得很好的程序規(guī)則不僅會幫助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)付特殊情況，還幫他們建立信任?！拔乙娺^團(tuán)隊(duì)成員僅僅宣稱他們會相互信任之后便開始做事。這樣很少有用?！蔽核拐f道，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每個人清楚誰有權(quán)在何種情況下為團(tuán)隊(duì)做出決定時，如果出現(xiàn)非常規(guī)情況，一些人感到被削弱影響力或被忽視的可能性就會更小。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在個人層面相互了解時，沖突管理會更容易。在會議開始前請每人花三分鐘介紹一下個人和工作的最新情況，“這在會議進(jìn)入實(shí)質(zhì)內(nèi)容前能建立人際關(guān)系——會對隨后的溝通有非常神奇的效果?！鄙崽芈f道。
堅(jiān)持用事實(shí)說話
使沖突富有成效和不針對個人的一個好辦法就是關(guān)注事實(shí)?！皼_突產(chǎn)生的原因是因?yàn)槿藗冇兄瑯拥男畔?shù)據(jù)，但卻有著不同的解讀，或者一開始就有著不同的數(shù)據(jù)?！?羅賓斯說道。
所以，要幫助沖突中的團(tuán)隊(duì)成員弄清究竟發(fā)生了什么。有太多的`這種情況，人們認(rèn)為他們理解其他人的立場。不要繼續(xù)想當(dāng)然，而是要闡釋每個人在說什么。這個簡單的行為能夠清除誤解，并且能使交談雙方對對方的故事有著更開放的態(tài)度，亨尼西說道。
用榜樣來領(lǐng)導(dǎo)
樹立一個榜樣，展示你希望團(tuán)隊(duì)其他成員面對沖突應(yīng)表現(xiàn)出的行為：
實(shí)行完全公開。在爭論或討論中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該講出所有的觀點(diǎn)，并且使人們明白他們?yōu)楹芜x擇這種立場。這種行為應(yīng)該自上而下?！盁o效的領(lǐng)導(dǎo)者讓人很難琢磨——沒人知道關(guān)于他們的任何事情。他們就像神話人物，”舍特曼說，“要讓人們相信你，你必須透明。要獲得反饋并且對沖突進(jìn)行管理，就必須冒些風(fēng)險(xiǎn)，而這開始于自我批露?！?BR> 要將沖突看成是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)事情出錯時，將情況看成是一種學(xué)習(xí)的經(jīng)歷而非指責(zé)的機(jī)會。你的榜樣會影響團(tuán)隊(duì)的成員做出同樣的行為。“鼓勵對失敗原因以及改進(jìn)措施的探究。讓沖突過程具有補(bǔ)救性而非懲罰性。如果你設(shè)立問題解決方案的導(dǎo)向，你是在告訴人們‘即使一個人對了而另一個人錯了，事實(shí)上這只是一種學(xué)習(xí)’。”羅賓斯說道。
讓人們多看到你，少聽你說?！邦I(lǐng)導(dǎo)者的聽說比應(yīng)該為90：10，”舍特曼說。不要做出決定，而要促成決定的產(chǎn)生。當(dāng)你需要發(fā)言時，重述團(tuán)隊(duì)成員的爭論和立場，并且鼓勵不同意見的人也這么做。這種做法指出了潛在的假設(shè)或解釋與人們本意之間的差別，而這可能會使?fàn)幷撋墳槿穗H沖突。
當(dāng)沖突變成個人之間的沖突時進(jìn)行調(diào)解。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員間的沖突變得針對人時，就需要介入了?！白鳛閳F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如果花費(fèi)很長的時間才能找到解決辦法的話，我也許會促進(jìn)對話。我會與雙方各花些時間來指出是什么使他們?nèi)绱死щy，給他們提供看問題的不同視角，”魏西說道。如果這樣不行，最好的選擇或許是找個調(diào)解者——或許是跟結(jié)果沒有利害關(guān)系的其他部門的人。
你真正想要的是自我管理，格特曼說道。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會自己處理困難，他們會更高效，更有建設(shè)性地解決沖突，最終最大程度地為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性工作做出貢獻(xiàn)。
雪后的空氣格外清新，站在農(nóng)家茶舍的頂樓陽臺上，龍井村的美景盡收眼底。新年的第一天天氣格外晴朗，碧藍(lán)澄澈的天空中沒有一絲云彩，好像身處麗江的感覺。我和王總相約一起去杭州上天竺祈福，為來年圖個好彩頭。燒香拜佛后，我們就來到滿覺隴品茶，享受冬日陽光的溫暖。
茶還沒喝兩口，王總的手機(jī)就開始響個不停，電話那頭盡是情緒激昂之聲。王總顯得很不耐煩，沒等對方把話說完，就打斷說：“好了好了，我知道你想說什么，一切等節(jié)后我們一起坐下來再商議吧?！狈畔码娫?，王總苦笑著說：“最近我們在調(diào)整公司的組織架構(gòu)，人事部提了個初步方案，其它各部門都不買賬，大家為此開了好幾次會，每次都吵成一鍋粥，沒法進(jìn)行下去。每個部門的老大都想找我談，弄得我不勝其煩。唉，改革不容易啊!別說這么大個國家，在我們這樣一個不大不小的公司都困難重重?！?BR> “對于組織調(diào)整這樣的大事，團(tuán)隊(duì)成員有些不同意見是完全正常的，不用太鬧心，關(guān)鍵是管理好沖突，別讓它傷害了團(tuán)隊(duì)的健康，并利用沖突推動共識的達(dá)成?！蔽乙贿呎f一邊給王總的茶杯續(xù)上水。
“就拿上周的會議來說吧，負(fù)責(zé)大客戶部的陳總一上來就指責(zé)華東區(qū)的業(yè)務(wù)總監(jiān)沒有把幾個大客戶服務(wù)好，提出應(yīng)把相關(guān)的幾個顧問團(tuán)隊(duì)編入大客戶部直接管理，華東區(qū)的老總立馬說他別有用心，大客戶部自己就沒管理好客戶關(guān)系，造成他的顧問常常白忙一場。兩人針鋒相對，各不相讓，這會就沒法開下去了?！蓖蹩傄宦暱嘈?。
“你的團(tuán)隊(duì)有議事規(guī)則嗎?”我問。
“什么議事規(guī)則?開會不就是大家一起討論嗎?”王總一臉不解。
“開會也得有規(guī)則，否則就容易陷入會議多又長，問題仍未解的困境。世界上最有名的議事規(guī)則是美國國會采用的《羅伯特議事規(guī)則》，它是由美國人羅伯特在1876年首次編撰，并在隨后不斷被完善，后來被美國國會采用的，可以說，它是美國政府和民間組織決策機(jī)制的核心組成部分?！蔽医忉屨f。
“比如說，其中有一條規(guī)則說‘面向主持，免得生氣’，意思就是說每次會議都要指定一個主持人，主持人是不能有偏向的，他只負(fù)責(zé)捍衛(wèi)會議的規(guī)則。正反兩方的人輪流發(fā)言時，必須面向主持人，陳述自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，不能直接辯論，這樣就能減少雙方發(fā)生情緒性沖突的機(jī)會，讓討論在理性的狀態(tài)中進(jìn)行。所議你看在很多好萊塢大-片中，正反雙方的律師無論對抗得多么激烈，都始終面向法官發(fā)言，整個庭審盡管針鋒相對，但不會發(fā)生指著鼻子罵娘的情況，可謂火而不亂。”
“哎，我想起我看過的幾部美國律政片，還真是這樣。想不到這個規(guī)則還真是有奧妙在其中啊!”王總頻頻點(diǎn)頭，“但你說，如果一個團(tuán)隊(duì)很容易達(dá)成共識，沒有沖突不是更好嗎?”
“如果一個團(tuán)隊(duì)根本沒有沖突，重大決策常常一致通過，以我的觀察，在中國通常只有一種情況，老板非常強(qiáng)勢，下面的人不敢把真實(shí)的想法說出來，于是齊聲附和老板的決定。這樣的問題是，在形成決策的過程中，團(tuán)隊(duì)成員沒有機(jī)會充分表達(dá)自己的意見，一方面不利于通過充分的討論來完善決策，另一方面造成陰奉陽違盛行，嘴上不說，執(zhí)行時打折扣，找借口，導(dǎo)致很多決策難以落地。所以我們說，在變革中沖突本身是難以避免，甚至是健康的，充分的辯論是有利于形成最佳決策的，關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要形成一套管理沖突的規(guī)則，讓沖突發(fā)揮建設(shè)性作用，而非破壞性作用?！?BR> “那《羅伯特議事規(guī)則》對于討論政治話題有用，對企業(yè)也有用嗎?”王總?cè)匀恍拇嬉蓱]。
王總尷尬地笑了一聲說：“還真被你戳到痛處了，上次開會我就要求大家討論問題要對事不對人，但到了中間我還是忍不住把一個副總數(shù)落了一頓，弄得他好幾天都不敢正眼看我?！?BR> “這叫管別人容易，管自己難哪，”我笑著回應(yīng)說，“《羅伯特議事規(guī)則》是很容易抄下來貼在會議室的墻上的，難的就是你這個老板是不是能帶頭做到。比如說其中另一條，‘正反輪流，皆大歡喜’，說的是要讓正方和反方輪流有機(jī)會發(fā)表意見，讓大家覺得都有公平表達(dá)的權(quán)利，但我們很多老板口頭民-主，真正到了實(shí)處就不喜歡別人有不同意見，甚至剝奪下屬發(fā)言的權(quán)利，實(shí)行專-政。久而久之，下屬們就越來越不講真話了，老板說什么都是對的，這樣下去很危險(xiǎn)。其實(shí)很多時候，反對意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)決策思維中的盲點(diǎn)，減少重大的決策失誤?！?BR> “但我老給他民-主，他老反對，我這變革怎么開展，不是又要退回到老路上去了嗎?”王總不無憂慮地說。
“所議《羅伯特議事規(guī)則》中還有關(guān)鍵的一條叫‘動議動議，行動的建議’，你反對可以，但你必須提出你的動議，講明白你覺得要怎么解決這個問題，不允許只反對，不動議。正如你講的，公司要解決提升內(nèi)部協(xié)調(diào)問題，所以要搞重組。如果有人不同意第一個方案，他必須說明理由，并提出他的方案。最后大家把所有的方案放到臺面上，充分討論，看哪個方案最有利于公司的整體發(fā)展，最后進(jìn)行表決。一旦表決通過，少數(shù)就要服從多數(shù)，不允許再唱反調(diào)。這叫‘決策前充分討論，決策后堅(jiān)決執(zhí)行’，既保證決策的科學(xué)性，又保證執(zhí)行的紀(jì)律性。只要程序正義，大多數(shù)人對結(jié)果都能接受。很多時候人們對結(jié)果不滿，是因?yàn)槲覀儾恢肋@個結(jié)果是怎么出來的。就好像這次美國大選，盡管很多人不支持奧巴馬，但選舉的程序公平正義，結(jié)果出來后那些反對派也沒有話說?！?BR> 王總走到陽臺邊上，眺望著遠(yuǎn)處連綿不斷地山巒，用力伸伸胳膊說：“謝謝你，蘭總，回去我就把《羅伯特議事規(guī)則》找來好好看看，活學(xué)活用，讓我的團(tuán)隊(duì)學(xué)會在沖突中成長起來!”
如何寫管理類論文篇七
：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的企業(yè)類型呈現(xiàn)多樣化，一些企業(yè)發(fā)展飛速，有的卻發(fā)展的十分緩慢，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有很多種，其中人力資源管理為一項(xiàng)重要的管理因素。企業(yè)的發(fā)展離不開人力資源管理。人力資源管理對于企業(yè)的管理和發(fā)展具有十分重要的作用。下文主要分析人力資源管理在當(dāng)今企業(yè)管理與發(fā)展中的地位和作用。
：人力資源管理；企業(yè)管理；企業(yè)發(fā)展。
人力資源管理是一種新型的學(xué)科，靈活運(yùn)用人力資源管理，對于企業(yè)的管理與發(fā)展有十分大的幫助。隨著社會的不斷進(jìn)步，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，一個企業(yè)想要在這競爭中取得勝利，需要有完善的人力資源管理制度[1]。合理的利用人力資源管理制度，可以為企業(yè)提供優(yōu)秀的人才，把每一個員工都安排到合適的位置。下文主要講解了人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展中的作用與地位。
在這個發(fā)展快速的社會，一個企業(yè)要立于不敗之地，就要有一套完善的人力資源管理制度，這個制度可以很好的幫助企業(yè)管理職工，把每個職工分配到合理的位置，選出優(yōu)秀的人才。人力資源管理在當(dāng)今企業(yè)管理與發(fā)展中具有重大的意義。1.人力資源管理在企業(yè)管理和發(fā)展中的地位人力資源管理在企業(yè)的管理和發(fā)展中，具有十分重要的地位[2]。人力資源管理可以幫助企業(yè)解決很多問題。一個優(yōu)秀的企業(yè)，必定會有一套完整的人力資源管理制度。（1）企業(yè)管理中的核心地位每一個企業(yè)都是由員工組成，而人力資源管理恰好是將這些員工進(jìn)行合理分配，充分發(fā)揮員工在工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。人力資源管理還可以為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力，在這個競爭激烈的社會獲取勝利。只有擁有完善的人力資源管理制度的企業(yè)，才能發(fā)展迅速[3]。由此看來，人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展中，占有十分重要的地位。（2）企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位每個企業(yè)的人力資源管理方式不同，也會導(dǎo)致企業(yè)之間形成差距。一個企業(yè)必須要有適合自己企業(yè)的人力資源管理制度，否則的話必將被市場所淘汰[4]。一個企業(yè)必須把人力資源管理放在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，深刻的研究人力資源管理，建立起一套適合自己的人力資源管理，不能對其他企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行照搬照抄，否則會起到反作用。由此看來，人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展占有戰(zhàn)略地位，一個企業(yè)想要快速發(fā)展，在激烈的市場競爭中立于不敗，必須把人力資源管理擺在戰(zhàn)略地位。2.人力資源管理在企業(yè)管理和發(fā)展中的具體作用（1）有效實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置人力資源管理在企業(yè)中占有十分重要的地位，可以幫助企業(yè)管理員工。企業(yè)要發(fā)揮人力資源管理的優(yōu)勢，根據(jù)企業(yè)自身的情況，招聘最適合企業(yè)的人才，并把這些人才加以培養(yǎng)，分配到最適合他們的職位上[5]。所以說一個企業(yè)必須有效的實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，才能保證發(fā)展，在這個競爭激烈的社會中力爭上游。（2）培訓(xùn)員工，并培養(yǎng)選拔高素質(zhì)人才企業(yè)由員工組成，并且企業(yè)中的拔尖人才決定了企業(yè)的實(shí)力。人力資源管理可以幫助企業(yè)選拔出高素質(zhì)人才，并加以培養(yǎng)，使其更好的為企業(yè)工作，增強(qiáng)企業(yè)的`綜合實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)競爭力。靈活運(yùn)用人力資源管理，調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。3.設(shè)立相關(guān)的管理制度在靈活應(yīng)用人力資源管理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)建立完善的管理制度，提高企業(yè)的人力資源管理。
從上文可以看出，人力資源管理在企業(yè)中具有十分重要的作用。那么如何有效的發(fā)揮人力資源在企業(yè)中的作用呢？在企業(yè)進(jìn)行管理的時候，要注意做到以下幾點(diǎn)。1.做好人力資源的具體規(guī)劃工作人力資源規(guī)劃是人力資源管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，發(fā)揮出每一個員工最大的能力，為企業(yè)貢獻(xiàn)。通過人力資源規(guī)劃，對全體員工進(jìn)行工作調(diào)配規(guī)劃、培訓(xùn)規(guī)劃、薪酬規(guī)劃及晉升規(guī)劃等。做好人力資源規(guī)劃，對于人力資源管理有很大的幫助，可以幫助企業(yè)提高員工的積極性等[6]。2.做好人力資源人員的日常培訓(xùn)工作企業(yè)是有員工所組成的，想要提高企業(yè)的實(shí)力，就要提高每一個員工的自身素質(zhì)。如何提高員工的自身素質(zhì)呢？培訓(xùn)就是一個很好的方法。通過人力資源管理，選出優(yōu)秀的拔尖人才進(jìn)行著重培養(yǎng)，并對于每一個員工進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)出優(yōu)秀的、有才華的、自身素質(zhì)高的員工，提高企業(yè)的競爭力和綜合實(shí)力。3.利用績效考核提高人力資源工作不斷提高績效考核，從而提高人力資源的管理工作。對于每一個員工進(jìn)行客觀的評價，把每一個員工的表現(xiàn)記錄下來，進(jìn)行考核。對于優(yōu)秀的員工進(jìn)行獎勵，對于落后的員工進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)。所以說，一個企業(yè)必須做好人力資源管理的績效考核工作，才能保證員工的積極性，保證企業(yè)不斷進(jìn)步。
當(dāng)前社會發(fā)展迅速，市場競爭越來越激烈。一個企業(yè)如果向脫穎而出，必須培養(yǎng)出高層次的管理人才。如何培養(yǎng)處高層次的管理人才呢？必須做到以下幾點(diǎn)：（1）選擇出企業(yè)中的優(yōu)秀人才。（2）加強(qiáng)對這些優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。（3）增加對于優(yōu)秀員工的福利，調(diào)動員工的積極性。做到以上三點(diǎn)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理人才不成問題。
綜上所述，一個企業(yè)必須要有一套完整的、適合自己的人力資源管理制度，才能提高自己的實(shí)力、競爭力，在這個飛速發(fā)展的社會中脫穎而出，不被社會所淘汰。
[1]洪威.中國中小企業(yè)人力資源管理審計(jì)研究[d].集美大學(xué)，20xx.
[3]卜凡靜.企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理模式研究[d].中國海洋大學(xué)，20xx.
[4]梁朝俊.人力資源管理信息系統(tǒng)構(gòu)建研究――基于企業(yè)人力資源價值提升視角[d].內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院，20xx.
[5]孟慶方.民營中小型企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理研究[d].桂林電子科技大學(xué)，20xx.
如何寫管理類論文篇八
由于傳統(tǒng)教育模式缺陷，造成管理人才在培養(yǎng)上也存在一些問題，本文就從培養(yǎng)工商管理類人才的必要性、培養(yǎng)原則以及培養(yǎng)現(xiàn)狀和培養(yǎng)措施上進(jìn)行分析，為我國工商管理類人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
企業(yè)工商管理;人才;應(yīng)用能力;培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展，隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，其對企業(yè)工商管理人才的綜合素質(zhì)和整體能力的要求無疑也在不斷提高，尤其是被當(dāng)下視為企業(yè)生命的創(chuàng)新能力、信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此背景下，培養(yǎng)和提升企業(yè)工商管理類人才的綜合素質(zhì)和整體能力，已成為一個十分重要且需要迫切需要解決的課題。
2.1培養(yǎng)目標(biāo)不明確
我國在企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)上非常模糊，本身工商管理涉及面就比較廣，因此這就給許多企業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上造成許多誤區(qū)，使他們不知道該培養(yǎng)什么樣的人才。另外，我國企業(yè)在工商管理類人才培養(yǎng)目標(biāo)上定位普遍較高，都是企業(yè)高級管理專門人才，這種目標(biāo)缺乏層次感，使得各種人才無法區(qū)分，也就無法發(fā)揮各自作用，也沒有區(qū)分理論和技術(shù)型人才，這種模糊的目標(biāo)就造成管理人才對自我定位不明確，在實(shí)際工作中很難找到自己應(yīng)有的位置，不利于工作開展，而且這種定位模式已經(jīng)越來越不能滿足市場需要，使得工商業(yè)管理人才進(jìn)一步短缺，供需矛盾進(jìn)一步激化。
2.2企業(yè)的人才培養(yǎng)課程體系存在明顯不足
其一，由于將企業(yè)工商管理類人才定位為高級管理人才，忽略了人才的差異性。因此在課程設(shè)置上沒有特色，缺乏變動性，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容與市場需要不匹配，人才理論知識結(jié)構(gòu)單一，缺少核心競爭力。其二，課程體系中實(shí)踐與理論的相互脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有充分吸收高校培養(yǎng)人才方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。工商管理課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)踐性。雖然現(xiàn)行的課程安排有一定的社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，但由于種種原因，有針對性的、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)際操作顯然不夠，造成被培養(yǎng)者的實(shí)際動手能力不強(qiáng)，職業(yè)崗位適應(yīng)期相對緩慢、變長。其三是過于重視理論性知識。長久以來，企業(yè)對工商管理類人才的培養(yǎng)大多注重理論知識的`灌輸。以理論知識為中心的課程體系，雖然課程內(nèi)容繁雜，課時總量增加，但是人才的實(shí)際應(yīng)用能力并沒有得到明顯增加，多是眼高手低，有想法沒辦法。總之，在課程體系的設(shè)置上，仍然受到高校的影響。
2.3培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新
受傳統(tǒng)教育模式影響，傳統(tǒng)一對多的培養(yǎng)模式很難滿足現(xiàn)代企業(yè)工商管理人才創(chuàng)新能力的需要，而且灌輸式教學(xué)方式也越來越不能適應(yīng)時代需要，以教師為主學(xué)生為輔的教學(xué)方式，很難培養(yǎng)出創(chuàng)新能力的人才，因?yàn)檫@很容易讓學(xué)生喪失自我意識，使學(xué)生自己動手和解決問題能力不足，社會組織能力也會變差，不利于團(tuán)隊(duì)合作。而且學(xué)生又缺乏實(shí)踐教學(xué)，這就讓學(xué)生很難把自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力在實(shí)踐中相結(jié)合，讓他們在學(xué)習(xí)過程中不能充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識，培養(yǎng)出的人才只會機(jī)械式的學(xué)習(xí)，這就不利于企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
3.1完善培養(yǎng)計(jì)劃
在我們確定明確培養(yǎng)目標(biāo)后就要制定完善的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)計(jì)劃是以市場需求為根本前提，要學(xué)習(xí)不同國家對于工商管理在課程上的設(shè)置，然后根據(jù)我國國情和各個管理部門職能要求設(shè)置培養(yǎng)課程。另外，針對培養(yǎng)計(jì)劃中存在的缺乏實(shí)踐能力的問題，在安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐同時，請一線優(yōu)秀管理人員進(jìn)行現(xiàn)場講解，以提高培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)用性。培養(yǎng)計(jì)劃還要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家政策變化相適應(yīng)，把一些相關(guān)學(xué)科和企業(yè)經(jīng)營管理職能密切聯(lián)系起來，這樣可以提高企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的適用性，實(shí)現(xiàn)多方面學(xué)科交叉，拓展管理人員知識面。
3.2開發(fā)工商管理類人才的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新無論對于國家還是企業(yè)都是持續(xù)發(fā)展的源泉和動力，因此現(xiàn)代高素質(zhì)人才都必須具有創(chuàng)新能力，這對于工商管理類人才也不例外。企業(yè)要加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)，不僅需要企業(yè)有一定政策支持，也需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具備長遠(yuǎn)眼光和學(xué)習(xí)精神，積極吸取國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)代信息化手段，積極建立信息共享平臺，使得一些先進(jìn)理念和信息能夠及時在管理人員之間傳播，這對拓展他們視野，提高創(chuàng)新意識會有很大作用。
3.3要準(zhǔn)確定位企業(yè)工商管理類人才的培養(yǎng)目標(biāo)
為滿足理論研究和實(shí)踐工作需要，我國把人才培養(yǎng)分為學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩種類型。企業(yè)工商管理人才的作用也不外乎以下兩大方面作用：一是把脈經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展走向，研究企業(yè)的發(fā)展方向;一是在實(shí)戰(zhàn)中求生存，真刀真槍推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)在工商管理類人才的培養(yǎng)上也要有針對性。對主要從事理論研究、規(guī)劃企業(yè)發(fā)展的管理人才，要側(cè)重基本理論知識的培養(yǎng)，要求具有能以專業(yè)理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力;而對主要以應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)為主的人才，則需要側(cè)重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求掌握基本的理論知識與方法，更重要的是要有具備運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力以及敏銳的洞察力和迅捷的應(yīng)變力。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)競爭的不斷加劇，企業(yè)對工商管理類人才要求也越來越高，因此，企業(yè)對工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)一定要足夠重視，這樣才能保證管理人員跟上步伐，使我國企業(yè)在國際競爭中不斷提高競爭能力，為企業(yè)和國家?guī)砀蟮睦麧櫋?BR> [2]楊芳,李福英,袁園,郭白玉,羅玄.管理變革與應(yīng)用型本科院校工商管理類專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究[j].當(dāng)代教育論壇(綜合研究),2010,12:104-106.
如何寫管理類論文篇九
近年來，隨著市場競爭的日益激烈，鐵路企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形勢，因而需要改革，建設(shè)與社會發(fā)展形勢相適應(yīng)的企業(yè)政工工作隊(duì)伍，提升鐵路企業(yè)的市場競爭力。政工工作作為企業(yè)管理的重要內(nèi)容，在提升職工的凝聚力和向心力，改善企業(yè)工作環(huán)境方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，鐵路企業(yè)在發(fā)展過程中職工思想出現(xiàn)了多元化發(fā)展趨勢，影響了職工的人生觀、價值觀，同時職工思想中出現(xiàn)了一些享樂主義、自私主義等不良思想，如果不及時解決職工思想中出現(xiàn)的問題就會影響企業(yè)的發(fā)展。所以必須要加強(qiáng)企業(yè)政工工作建設(shè)，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，更要做好政工工作，通過創(chuàng)新政工工作的內(nèi)容和形式，提升職工的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)鐵路企業(yè)的發(fā)展。
1.1外部市場競爭壓力的增大。
外部市場環(huán)境的變化給鐵路企業(yè)帶來了很大的影響。長期以來，我國鐵路企業(yè)一直承擔(dān)著我國重要的運(yùn)輸任務(wù)，曾經(jīng)有著“鐵老大”的美稱，但隨著社會的進(jìn)步和各種交通運(yùn)輸方式的發(fā)展，鐵路企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鐵路企業(yè)只有及時更新自己的思想觀念，將市場環(huán)境同企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，才能在市場競爭中生存下來。這就需要企業(yè)重視政工工作，加強(qiáng)職工的思想政治教育，提升職工的思想認(rèn)識和工作積極性，將企業(yè)與市場充分接軌，建立新形勢下的鐵路企業(yè)政工工作，這樣才能為企業(yè)留住人才，提升企業(yè)的凝聚力，打造一支高效的職工隊(duì)伍，促進(jìn)鐵路企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
1.2內(nèi)部員工價值觀念出現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。
市場競爭的不斷加劇，使得鐵路企業(yè)職工的思想也發(fā)生了很大的變化。鐵路企業(yè)一直以來，受到國家的保護(hù)，是人們俗稱的“鐵飯碗”。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鐵路企業(yè)經(jīng)歷改革之后，內(nèi)部職工的思想出現(xiàn)了很大的變化，嚴(yán)重沖擊著職工的思想，職工中間開始出現(xiàn)了一些負(fù)面情緒，有些職工開始抱怨工作，有些開始采用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行競爭；市場經(jīng)濟(jì)的滲透，一些不良思想也進(jìn)入職工中間，享樂主義、不思進(jìn)取等思想嚴(yán)重影響了職工的思想，鐵路企業(yè)職工的價值觀發(fā)生了很大的變化。因此，我們說加強(qiáng)鐵路企業(yè)政工工作是勢在必行的。
2.1更新政工工作內(nèi)容。
鐵路企業(yè)思想政治工作的開展與工作內(nèi)容有著直接的關(guān)系，所以政工工作內(nèi)容的制定要符合本企業(yè)的實(shí)際情況。鐵路企業(yè)政工工作的開展不僅能夠提升員工的思想認(rèn)識，還能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因此我們說政工工作的開展與企業(yè)的發(fā)展是分不開的。鐵路企業(yè)要根據(jù)時代的變化和企業(yè)員工的思想變化不斷調(diào)整政工工作內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮政工工作的作用。具體來說，政工工作內(nèi)容的調(diào)整要及時根據(jù)市場的變化來進(jìn)行，首先要及時調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)的基本知識、企業(yè)文化等內(nèi)容。還要適當(dāng)加入一些心理輔導(dǎo)方面的內(nèi)容，由于社會大環(huán)境的變化，職工的思想出現(xiàn)了多元化趨勢，要加強(qiáng)職工心理健康教育，拉近職工同企業(yè)之間的關(guān)系，提升職工對企業(yè)的認(rèn)同感。
2.2創(chuàng)新鐵路企業(yè)政工工作手段。
為了提升鐵路企業(yè)政工工作的效率，除了要創(chuàng)新工作內(nèi)容之外，還要創(chuàng)新政工工作手段，要摒棄以往傳統(tǒng)的工作方法，代之以適合鐵路企業(yè)自身發(fā)展的政工方法。鐵路企業(yè)政工工作方法的創(chuàng)新要根據(jù)職工的學(xué)歷層次、家庭背景、工作能力等進(jìn)行，要盡量做到因材施教，制定不同的工作模式，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，鐵路企業(yè)更要利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢作用，開展政工工作，將互聯(lián)網(wǎng)同信息技術(shù)相結(jié)合，體現(xiàn)信息時代的特性?？梢詮囊韵聨讉€方面做起：一是鐵路企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況建立本企業(yè)的局域網(wǎng)，便于職工瀏覽企業(yè)的網(wǎng)頁，了解企業(yè)文化和思想政治；二是鐵路企業(yè)可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，可以提前制作一些網(wǎng)絡(luò)視頻，將抽象的事物具體化，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性；三是鐵路企業(yè)可以建立自己的qq群和微信公眾賬號，為職工搭建一個信息交流的平臺。微信和qq群的建立，有助于企業(yè)職工更好地了解職工的思想變化，及時幫助職工解決生活和工作中遇到的各種問題，提升政工工作的效率。
2.3加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)。
鐵路企業(yè)政工工作的開展依賴于政工隊(duì)伍水平的高低，因此，要建立一支高素質(zhì)的鐵路企業(yè)政工人員隊(duì)伍。需要從幾個方面做起：一是加強(qiáng)對現(xiàn)有政工人員的教育和培訓(xùn)，不僅要提升他們的理論水平，還要提升他們的業(yè)務(wù)水平，如此才能為政工工作的開展提供良好的條件；二是鐵路企業(yè)要招聘專門的政工人員，可以從高校直接招聘一批剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然他們不具備較好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是具有較強(qiáng)的可塑性，能夠全身心地投入政工工作中去，使整個政工隊(duì)伍具有較強(qiáng)的專業(yè)性；三是企業(yè)要注重提高政工隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，包括思想道德素質(zhì)和專業(yè)知識、實(shí)踐能力等，以更好的精神狀態(tài)投入到企業(yè)政工工作中去。
2.4營造利于政工工作發(fā)展的良好環(huán)境。
工作環(huán)境對鐵路企業(yè)職工也能夠產(chǎn)生很大的影響，良好的政工環(huán)境有利于在企業(yè)中形成一種良好的工作氛圍。因此，鐵路企業(yè)要為政工工作的開展奠定良好的工作環(huán)境，首先，鐵路企業(yè)要在堅(jiān)持公平、公正原則的基礎(chǔ)上，將企業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)同職工的實(shí)際結(jié)合起來，尤其是在關(guān)系到職工切身利益的事情中，要努力營造公平、公正的工作環(huán)境；其次，鐵路企業(yè)要營造出一種積極向上的工作環(huán)境，可以采用物質(zhì)激勵和精神激勵的方式，對職工進(jìn)行及時的表揚(yáng)，為鐵路企業(yè)政工工作的開展創(chuàng)造有利的發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，從而為我國鐵路運(yùn)輸事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
3.1保證企業(yè)在改革中的穩(wěn)定發(fā)展。
鐵路企業(yè)是國有企業(yè)的范疇，長期以來一直受到國家政策的保護(hù)和扶持，所以在面對當(dāng)前市場競爭日益激烈的條件下，鐵路企業(yè)面臨著種種危機(jī)，在這樣的情況下鐵路企業(yè)要進(jìn)行改革。企業(yè)要進(jìn)行改革必須要保持企業(yè)的內(nèi)部穩(wěn)定，因此，建立適應(yīng)社會新形勢的政工工作制度是保證企業(yè)改革穩(wěn)定進(jìn)行的基礎(chǔ)。
3.2滿足鐵路企業(yè)發(fā)展的需求。
在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，鐵路企業(yè)開展政工工作有利于企業(yè)內(nèi)部管理水平的不斷提高，能夠滿足當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需求。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，企業(yè)經(jīng)營方式也發(fā)生了很大的變化，企業(yè)與職工之間出現(xiàn)了多種矛盾，如果這些矛盾不能及時解決，將會影響企業(yè)的發(fā)展。政工人員作為企業(yè)與員工之間的溝通橋梁，做好其本職工作能夠緩解企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部矛盾，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)的良性發(fā)展。
3.3促進(jìn)鐵路企業(yè)核心競爭力的提升。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭方式很多，有科學(xué)的組織能力、先進(jìn)的技術(shù)能力、完善的組織管理能力、拓展市場的能力、適應(yīng)市場的能力、提升企業(yè)知名度的能力等，但最主要的還是創(chuàng)新能力。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，鐵路企業(yè)之間的競爭總體來說是人才之間的競爭，所以要加強(qiáng)企業(yè)政工工作建設(shè)，提升職工的綜合素質(zhì)，因?yàn)槁毠さ乃刭|(zhì)直接決定了鐵路企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，最終實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)核心競爭力的提升。
總而言之，鐵路企業(yè)政工工作是一項(xiàng)長期和必須要堅(jiān)持的工作，尤其是在當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境發(fā)生很大變化的背景下，企業(yè)更要加強(qiáng)政工工作，這是提升鐵路企業(yè)管理水平的主要方式，也是提升鐵路企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率和社會效益的主要途徑。鐵路企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要充分認(rèn)識到政工工作的巨大作用，創(chuàng)新鐵路企業(yè)政工工作內(nèi)容和方式，加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)，營造有利于政工工作發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)鐵路企業(yè)管理水平的提升，提升職工在企業(yè)中的凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)的更快、更好發(fā)展。
如何寫管理類論文篇十
中小企業(yè)一般是指規(guī)模較小或處于創(chuàng)業(yè)階段和成長階段的企業(yè)，它是企業(yè)規(guī)模形態(tài)的概念，是相對規(guī)模較大的企業(yè)而言的。是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比在人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模與經(jīng)營規(guī)模等方面都比較薄弱。由此在營銷管理方面體現(xiàn)出一些問題：
(一)營銷觀念陳舊落后。
市場營銷觀念在營銷實(shí)踐中要經(jīng)歷生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念、推銷觀念、市場營銷觀念和社會營銷觀念五個發(fā)展階段。絕大多數(shù)的中小企業(yè)經(jīng)營管理者的營銷觀念是很陳舊落后的，仍然停留在產(chǎn)品觀念和推銷觀念階段，尚未樹立市場營銷和社會營銷的科學(xué)營銷觀念。
(二)營銷手段有待改進(jìn)。
許多中小企業(yè)缺乏現(xiàn)代意識和創(chuàng)新意識，所采取的營銷組合策略老套落伍，市場開拓力度不大、信息反饋機(jī)制不靈、市場需求趨勢把握欠準(zhǔn)，很難樹立良好的市場形象。甚至許多中小企業(yè)還不知道借助現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)、專業(yè)信息機(jī)構(gòu)、相關(guān)科研單位等渠道獲取所需的信息，而僅僅依靠本企業(yè)微不足道的自有力量或老經(jīng)驗(yàn)、老手段。
(三)營銷管理制度不夠健全。
許多中小企業(yè)還存在營銷管理制度空缺的情況，很大一部分也處于有制度卻形同虛設(shè)的階段。
(四)營銷創(chuàng)新動力有限。
在我國市場上存在的中小企業(yè)，大多是從事簡單的勞動密集型的加工制造企業(yè)，技術(shù)、資本含量極低，這些中小企業(yè)采取的營銷方式依然以傳統(tǒng)的'營銷方式為主，這樣也就導(dǎo)致其在營銷活動中缺乏創(chuàng)新，無法取得突破。
(五)忽視品牌建設(shè)。
不少中小企業(yè)在營銷實(shí)踐中，缺乏對品牌建設(shè)的重視，對企業(yè)自身的發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，資源投入也不足。如此，當(dāng)企業(yè)規(guī)模發(fā)展到一定程度后，往往會遇到巨大的發(fā)展瓶頸——產(chǎn)品牌子不響，價值無法提高，利潤回報(bào)低。
(一)轉(zhuǎn)變營銷觀念。
中小企業(yè)現(xiàn)在的營銷觀念還存在著諸多與新經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的方面，要樹立正確的市場營銷觀念。第一，更加重視戰(zhàn)略。第二，更加重視合作。第三，更加重視客戶。
(二)建立科學(xué)的營銷管理制度。
建立科學(xué)的營銷管理制度，其重點(diǎn)是營銷人員的分配制度和營銷人員的日常管理制度。首先，改變過去單一考核銷售額的目標(biāo)考核體系為多目標(biāo)考核體系，將考核的指標(biāo)由單一銷售額變?yōu)殇N售量、回款率、新客戶開發(fā)率、銷售增長率、客戶滿意度、市場占有率等多項(xiàng)指標(biāo)。第二，適當(dāng)提高基本工資，建立富有挑戰(zhàn)性的激勵制度，并幫助營銷人員做好職業(yè)生涯規(guī)劃，將營銷人員的個人發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
(三)塑造優(yōu)秀的營銷團(tuán)隊(duì)。
(四)加強(qiáng)營銷創(chuàng)新。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力，營銷創(chuàng)新的表現(xiàn)是全方位的、多維度的，但是營銷創(chuàng)新也不是天馬行空、為所欲為。它必須在了解市場的需求與變化后，基于自身的核心能力，考慮到自己與競爭對手的差距，而后自發(fā)地從組織內(nèi)部啟動一場徹底的變革。
(1)營銷觀念創(chuàng)新。營銷觀念就是企業(yè)在開展?fàn)I銷過程中及適應(yīng)新的營銷環(huán)境而形成的思想和認(rèn)識，它是企業(yè)營銷創(chuàng)新的靈魂。而觀念的創(chuàng)新應(yīng)具備四個方面的內(nèi)容，即正確的市場意識、質(zhì)量意識、競爭意識、強(qiáng)化合作意識。
(2)營銷組織創(chuàng)新?，F(xiàn)代企業(yè)的營銷組織呈現(xiàn)出聯(lián)合化、扁平化和概念化的發(fā)展趨勢，在激烈的市場競爭中，獨(dú)立的企業(yè)“孤軍作戰(zhàn)”不可能取勝。從現(xiàn)實(shí)看，我國中小企業(yè)規(guī)模小，實(shí)力不強(qiáng)，在和大企業(yè)的競爭中處于不利的地位，而其營銷組織亦大多仍停留在銷售部門而不是營銷的層面上。
(3)營銷技術(shù)創(chuàng)新。營銷技術(shù)是指企業(yè)在開展?fàn)I銷活動過程中采用的技術(shù)和方法。包含目標(biāo)市場的確定、產(chǎn)品定位定價、配銷和促銷及廣告策略等等。由于目前國內(nèi)中小企業(yè)大多尚未真正掌握專業(yè)營銷技術(shù)，因此必須在企業(yè)中建立專業(yè)的營銷企劃部門，挑選資深績優(yōu)的人員負(fù)責(zé)，同時聘請專業(yè)營銷顧問協(xié)助，制定并實(shí)施企業(yè)的營銷企劃。營銷企劃的流程與步驟：市場情況分析、決定營銷目標(biāo)、擬訂各種相關(guān)策略、選擇最佳策略、獲取管理認(rèn)可、擬訂戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃、整合企業(yè)計(jì)劃。
總之，依據(jù)中小企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對單一、市場覆蓋區(qū)域性、營銷人才職業(yè)化薄弱等特點(diǎn)，其在實(shí)施營銷組織體系設(shè)計(jì)時應(yīng)從實(shí)用角度出發(fā)，做到組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜化程度低，保證對市場反應(yīng)的高效、敏捷;做到營銷決策相對集權(quán)，保證決策質(zhì)量;做到營銷運(yùn)營的正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
[1]王麗娟.淺析我國企業(yè)營銷觀念的創(chuàng)新[j].現(xiàn)代商業(yè)，20xx，(14).
[2]胡玉華.淺談如何加強(qiáng)企業(yè)管理中的控制[j].化工管理，20xx，(6).
[3]孫和軍.企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點(diǎn)[j].中國牧業(yè)通訊，20xx，(23).
如何寫管理類論文篇十一
在新時期下，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式就是將更多的人力、物力以及資源等進(jìn)行高效應(yīng)用，使用高質(zhì)量、低成本的方式使之生產(chǎn)出市場需求的產(chǎn)品，并且與新時期下提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為支持，因此其應(yīng)當(dāng)被作為一種系統(tǒng)化的管理方式被對待。企業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)當(dāng)和產(chǎn)品的成本、質(zhì)量以及時效緊密相連，這也是企業(yè)生產(chǎn)的核心三要素。不論是在新時期下，還是在傳統(tǒng)的市場環(huán)境中，企業(yè)都應(yīng)當(dāng)針對相應(yīng)的生產(chǎn)管理模式予以創(chuàng)新。因?yàn)槭袌鍪鞘冀K處于變化中的，需要根據(jù)市場的變化而做出相應(yīng)的應(yīng)對。當(dāng)前隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場的需求以及變化也更大更快，因此需要企業(yè)對其予以更高的重視，投入更多的資源進(jìn)行研發(fā)等，保證企業(yè)具備足夠的競爭力來實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。企業(yè)應(yīng)當(dāng)更好地重視在生產(chǎn)管理中的成本控制，保證市場、利潤以及用戶之間能夠緊密結(jié)合，根據(jù)相應(yīng)的市場狀況來拓展橫向的生產(chǎn)管理模式，更好地滿足用戶的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來不斷完善口碑，進(jìn)而使自身得到長效的發(fā)展。
在新時代，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式是高效地運(yùn)用更多的人力、物力和資源，用高質(zhì)量、低成本的方法使其生產(chǎn)出滿足市場需求的產(chǎn)品，并在新時代提供高質(zhì)量的服務(wù)作為支撐。因此，應(yīng)將其視為一種系統(tǒng)的管理模式。企業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)與產(chǎn)品成本、質(zhì)量和及時性緊密聯(lián)系，產(chǎn)品成本、質(zhì)量和及時性也是企業(yè)生產(chǎn)的核心三要素。無論在新時期還是在傳統(tǒng)市場環(huán)境下，企業(yè)都應(yīng)該創(chuàng)新相應(yīng)的生產(chǎn)管理模式。因?yàn)槭袌隹偸窃谧兓?，我們需要根?jù)市場的變化做出相應(yīng)的反應(yīng)。目前，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場需求和變化也越來越大、越來越快。因此，企業(yè)需要更加重視信息技術(shù)，投入更多的資源進(jìn)行研發(fā)，以確保企業(yè)有足夠的競爭力實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。企業(yè)在生產(chǎn)管理中應(yīng)更加注重成本控制，確保市場、利潤和用戶的緊密結(jié)合，根據(jù)相應(yīng)的市場條件拓展橫向生產(chǎn)管理模式，更好地滿足用戶需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提高知名度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。
在傳統(tǒng)市場經(jīng)濟(jì)中，外部環(huán)境并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢而發(fā)生劇烈變化。傳統(tǒng)的企業(yè)生產(chǎn)管理模式也可以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，不需要在相關(guān)管理工作上進(jìn)行創(chuàng)新。然而，隨著當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)生存和發(fā)展的整體環(huán)境發(fā)生了巨大變化。對企業(yè)的影響不僅來自經(jīng)濟(jì)市場，還來自政治和社會等諸多方面。因此，當(dāng)前的市場競爭越來越激烈。企業(yè)也需要在巨大的壓力下實(shí)現(xiàn)自身生產(chǎn)管理模式的創(chuàng)新。
對于企業(yè)的生產(chǎn)管理來說，產(chǎn)品是核心。只有提高產(chǎn)品的競爭力，企業(yè)才能有足夠的發(fā)展動力。然而，目前許多企業(yè)的產(chǎn)品競爭主要體現(xiàn)在種類的增加，但質(zhì)量沒有得到有效的提高。目前，產(chǎn)品生命周期不斷縮短，產(chǎn)品質(zhì)量的競爭也深刻改變了生產(chǎn)管理模式。因此，應(yīng)更加關(guān)注市場需求，不斷了解市場趨勢，及時應(yīng)對。目前，一些企業(yè)還沒有創(chuàng)新工作理念，仍然通過傳統(tǒng)的管理理念來指導(dǎo)現(xiàn)代工作，即沒有明確界定生產(chǎn)管理的目的和手段之間的聯(lián)系。有些企業(yè)甚至把相應(yīng)的'管理工作限制在生產(chǎn)過程中，但不注意后續(xù)工作。這種狹隘的觀點(diǎn)也在很大程度上限制了生產(chǎn)質(zhì)量和效率。一些企業(yè)為了追求低成本，過于重視成本控制管理，生產(chǎn)低質(zhì)量的產(chǎn)品。這種生產(chǎn)管理方式目前無法在快速發(fā)展的市場中運(yùn)作，最終會使企業(yè)無法生存。因此，企業(yè)要想在新時代更具競爭力，就必須不斷創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式。
(1)更新管理理念。
隨著當(dāng)前社會的快速發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)市場更加自由，但在這種環(huán)境下，相關(guān)行業(yè)的競爭越來越激烈。因此，在這種環(huán)境下，為了獲得更好的競爭力，有效降低生產(chǎn)管理成本，我們應(yīng)該創(chuàng)新管理理念，這是行動的先導(dǎo)，需要用先進(jìn)的管理理念來指導(dǎo)相關(guān)的管理工作。目前企業(yè)產(chǎn)品制造和生產(chǎn)過程中仍有很多內(nèi)容涉及，不僅包括工廠的制造成本，還包括后期的市場投資和市場宣傳成本。企業(yè)有必要根據(jù)當(dāng)前的市場環(huán)境及時創(chuàng)新生產(chǎn)管理理念，并制定相應(yīng)的對策，以更好地順應(yīng)現(xiàn)代市場的發(fā)展趨勢。能夠引進(jìn)適合自身發(fā)展的管理技術(shù)，通過改善企業(yè)現(xiàn)有管理模式中存在的缺陷，有效配置企業(yè)資源，確保其價值最大化。
(2)發(fā)展以市場為導(dǎo)向的生產(chǎn)管理。
為了更現(xiàn)代的市場環(huán)境，企業(yè)需要在其發(fā)展中保持足夠的競爭力，特別是要確保其內(nèi)部生產(chǎn)管理更加開放，不能使用傳統(tǒng)的工作模式。否則，它們遲早會被市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境淘汰。當(dāng)前的市場生產(chǎn)模式應(yīng)更好地針對市場需求，對市場進(jìn)行充分的研究，不斷滿足市場需求。只有順應(yīng)企業(yè)發(fā)展趨勢，根據(jù)市場變化實(shí)現(xiàn)開放式生產(chǎn)管理模式，才能持續(xù)保持長期發(fā)展。例如，當(dāng)某一產(chǎn)品的市場需求增加時，不應(yīng)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，而應(yīng)根據(jù)市場需求的質(zhì)量和數(shù)量改進(jìn)相應(yīng)的生產(chǎn)機(jī)制。當(dāng)然，新時代的產(chǎn)品應(yīng)該更加精煉，保證產(chǎn)品質(zhì)量，重視研發(fā)工作的發(fā)展，不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新生產(chǎn)力。
(3)改進(jìn)現(xiàn)場管理。
對于企業(yè)的生產(chǎn)活動來說，現(xiàn)場是一個非常重要的活動現(xiàn)場。目前的生產(chǎn)是以現(xiàn)場為基礎(chǔ)的，因此現(xiàn)場管理會有相應(yīng)的損失或缺陷等。因此，企業(yè)應(yīng)做好現(xiàn)場管理，更好地在現(xiàn)場分配不同的資源，從而有效減少生產(chǎn)過程中的資源浪費(fèi)。資源對企業(yè)的生產(chǎn)成本非常重要。只有更好地控制生產(chǎn)成本，企業(yè)才能持續(xù)保持競爭力，為市場提供低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品，成為持續(xù)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身快速發(fā)展的用戶首選。
(4)提升企業(yè)核心競爭力。
在新時代，企業(yè)競爭力主要分為以下幾類，即產(chǎn)品類型、質(zhì)量、價格、及時性和產(chǎn)品服務(wù)。只有針對上述因素采取有效措施，我們才能提高市場競爭力。目前，對企業(yè)產(chǎn)品的實(shí)際效果和質(zhì)量要求很高。企業(yè)還應(yīng)針對自身的生產(chǎn)成本、質(zhì)量和發(fā)展靈活性進(jìn)行有針對性的管理。只有擴(kuò)大生產(chǎn)管理的范圍，構(gòu)建動態(tài)組織，才能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的生產(chǎn)過程。更靈活的管理應(yīng)該投入生產(chǎn)。柔性生產(chǎn)管理模式主要存在于以下兩個方面:主觀管理和客觀生產(chǎn)。例如，基于計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)技術(shù)可以被配置為確保高效、快速和多樣化的生產(chǎn)模式。靈活的生產(chǎn)管理模式可以更好地提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)能夠準(zhǔn)確應(yīng)對不斷變化的市場。當(dāng)然，企業(yè)生產(chǎn)管理的競爭力也應(yīng)該通過提高員工素質(zhì)來提高。員工作為整個企業(yè)的主觀因素，需要在管理模式和相關(guān)業(yè)務(wù)流程重構(gòu)中發(fā)揮重要作用，以確保企業(yè)有足夠的靈活性，為應(yīng)對外部變化的環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正是因?yàn)楫?dāng)前市場處于不斷變化的狀態(tài)，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式也應(yīng)該及時創(chuàng)新，以應(yīng)對外部世界的變化，做好生產(chǎn)管理的多方面工作，從而為其在新時期的更好發(fā)展提供內(nèi)生動力。企業(yè)需要不斷創(chuàng)新生產(chǎn)理念，更好地實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新管理模式，學(xué)習(xí)和引進(jìn)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，立足市場。企業(yè)需要明確自己在新時期中國制造業(yè)發(fā)展中的主要責(zé)任，重視生產(chǎn)成本的控制等，以增強(qiáng)企業(yè)競爭力，為企業(yè)在新時期充分利用人才提供更廣闊的平臺。
[1][以外的國有企業(yè)生產(chǎn)管理模式.萬·梁書.湖南經(jīng)濟(jì).20xx(05).
[2]企業(yè)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模定制戰(zhàn)略——關(guān)于先進(jìn)生產(chǎn)管理模式的比較與借鑒.鄒郭盛，周曉東。技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和管理研究。20xx(01).
[3]面向客戶需求的生產(chǎn)管理模式——精益生產(chǎn)管理張慶歌，薛舟.20xx(33).
[4]創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式研究謝邦強(qiáng).杭州科技.
如何寫管理類論文篇十二
農(nóng)村教師隊(duì)伍急需新鮮“血液”
一項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象有繼續(xù)加重的趨向
為全面摸清農(nóng)村教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的底子，去年山東省按財(cái)政狀況好、中、差分別選取了四個有代表性的縣市進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，46歲以上的農(nóng)村小學(xué)教師總體上已占據(jù)近40%。值得關(guān)注的是，由于農(nóng)村人口出生率降低，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，農(nóng)村中小學(xué)教師在一定程度上存在著超編情況，年輕的新教師很難充實(shí)到農(nóng)村教師隊(duì)伍中，老齡化現(xiàn)象將有繼續(xù)加重的趨向。
日前，記者在濱州市兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)采訪時，對農(nóng)村教師尤其是小學(xué)教師“老齡”程度又有了直觀感受。濱城區(qū)是濱州市政府所在地，全區(qū)14個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)。里則鎮(zhèn)在該區(qū)屬于中游偏上。全鎮(zhèn)有12所完全小學(xué)，3個教學(xué)點(diǎn)；教職工402名，內(nèi)退、病退教職工40人左右，36歲以下165人，36歲至46歲106人，47歲以上131人。在36歲至46歲的106人中，有一半以上是民辦教師轉(zhuǎn)正的。該鎮(zhèn)蘇集小學(xué)具有正式編制的11名小學(xué)教師中，平均年齡為45.2歲。
堡集鎮(zhèn)在濱城區(qū)屬于中下游。全鎮(zhèn)現(xiàn)在有6所完全小學(xué)，4個教學(xué)點(diǎn)。據(jù)中心小學(xué)校長介紹，全鎮(zhèn)教師平均年齡在44歲以上。
濱州市雖是山東的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但濱城區(qū)綜合發(fā)展水平位于全市中游偏上，所選2個鎮(zhèn)也是位于中游水平，因此，這兩個鎮(zhèn)的教師年齡數(shù)據(jù)應(yīng)該具有一定代表性。臨沂市莒南縣農(nóng)村小學(xué)教師平均年齡42.7歲，又進(jìn)一步驗(yàn)證了農(nóng)村小學(xué)教師急需補(bǔ)充新鮮“血液”的結(jié)論。
當(dāng)前，新一輪基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革已遍及全國，有些省從20秋季起，義務(wù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段將全部進(jìn)入新課程。記者在這些農(nóng)村學(xué)校采訪時，有一種隱憂揮之不去：農(nóng)村小學(xué)老教師比例過大，不僅是新課改之“痛”，也是城鄉(xiāng)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）均衡發(fā)展之“痛”，更是農(nóng)村孩子全面發(fā)展之“痛”。
目前農(nóng)村小學(xué)仍有一大批老教師在講臺上支撐著，他們愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，為農(nóng)村教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)奉獻(xiàn)了大半生。但部分教師由于老齡化或?qū)W歷偏低，給當(dāng)前實(shí)施新課程帶來了一定的`影響。
采訪中，讓我們更為憂心的是，癥結(jié)十分清楚，可真正改變這種現(xiàn)狀卻很難：
其一，編制的硬性規(guī)定已把“進(jìn)口”卡死，新教師難以充實(shí)到農(nóng)村小學(xué)中。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的原因，農(nóng)村小學(xué)教師的結(jié)構(gòu)一直沒有很大改觀。尤其中小學(xué)新編制標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使得許多地方農(nóng)村小學(xué)教師呈現(xiàn)超編現(xiàn)象。這種背景下，充實(shí)新教師很困難。在“以縣為主”管理體制落實(shí)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府寧愿學(xué)校自己設(shè)法臨時聘用教師，也不愿意聘用大中專畢業(yè)生為正式教師。因?yàn)榕R時聘用的教師月工資平均幾百元，可以減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)，這種急功近利使得年輕教師無法補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校中來。
其二，教師流動機(jī)制不完備，老教師只能“安心從教”。由于編制控制和財(cái)政“退養(yǎng)”制度難以落實(shí)，導(dǎo)致“進(jìn)口”、“出口”不暢，多年來農(nóng)村小學(xué)教師只能維持現(xiàn)狀，并且日益老齡化。
其三，部分老教師自身素質(zhì)不適應(yīng)新課改的要求。在信息時代，老教師深感知識的匱乏和能力不強(qiáng)。
記者在此呼吁：要重視農(nóng)村小學(xué)教師老齡化問題，拿出應(yīng)對措施，切實(shí)保證新課改在農(nóng)村學(xué)校順利推進(jìn)。
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如何寫管理類論文篇十三
從大的方面，管理的內(nèi)容分為人和事。而事，又在人為，所以管理歸根結(jié)底就是管理人。中層管理者，對上級是執(zhí)行角色，沒有什么管理職能，無需探討;對下屬是領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，需要管理，實(shí)施目標(biāo)，也需要管理。作為中層管理者要做好管理，我認(rèn)為需要把握兩個方面要素：
第一、管理自己
1中層管理，先管理自己，再管理下屬。管理自己，我認(rèn)為有幾個方面需要著重注意。
2自我崗位職責(zé)的分析
首先應(yīng)該分析自己的崗位職責(zé)、公司對自己的職位期望和定位、職位的發(fā)展空間及享有資源，理清楚了才能有的放矢。比如營銷總監(jiān)職位，要明白公司對品牌發(fā)展(內(nèi)營銷、vi標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、行業(yè)會議、媒體拓展、廣告宣傳、公司信息系統(tǒng)建設(shè)等)、銷售管理(市場分析、銷售計(jì)劃及產(chǎn)品組合計(jì)劃、價格策略及推廣計(jì)劃、代理渠道建設(shè)管理、銷售總結(jié)分析等)、客服管理(客戶回訪機(jī)制、客戶聯(lián)誼活動、客戶圓桌會議)等方面的要求、現(xiàn)狀和資源配置。
梳理清楚每一項(xiàng)具體任務(wù)目標(biāo)和資源，才能切實(shí)地將任務(wù)分解，細(xì)化，制定出具備可實(shí)施操作的工作計(jì)劃，否則方向性思路不清楚，顧此失彼，遺漏重點(diǎn)。
3自我能力優(yōu)劣勢分析
認(rèn)清楚自己，是為了更好的管理自己。經(jīng)常性分析總結(jié)自己的優(yōu)勢、擅長領(lǐng)域，才能摸索總結(jié)出適合自己的管理方式和行為方式。
每個人的特點(diǎn)不同，做事方式不同，形成的管理方式也不同。比如有的同事，做事提綱挈領(lǐng)，雷厲風(fēng)行，這樣的中層就需要詳細(xì)的計(jì)劃來約束和支撐自己，以免跑的太快，如脫韁之馬，產(chǎn)生脫節(jié);有的同事，思維縝密，處事謹(jǐn)慎，這樣的中層需要多向市場前端和產(chǎn)品一線推進(jìn)，增加做事張力，提升人格魄力和實(shí)踐能力。
同為中層管理者，有的人喜歡聽，有的人喜歡說。喜歡聽的，管理下屬時多采用書面匯報(bào)，以免自己沒想清楚給下屬帶來不必要的誤判;喜歡說的，管理下屬時多采用口頭匯報(bào)。及時反饋和表述自己的思路與想法。每個人性格和喜好不同，管理方式也不盡相同，應(yīng)根據(jù)自身情況，選擇適合自己的管理方式。
要是你說自己不知道自己的優(yōu)勢，你可以向周圍的人尋求反饋并加以分析，周圍五六個很了解你的人談到的共同點(diǎn)，就是你的優(yōu)劣勢。發(fā)現(xiàn)自己的長處，加以利用和發(fā)揮，總結(jié)自己的劣勢，及時改善和提升。彌補(bǔ)短板，發(fā)揮長板，人盡其才，物盡其用。
4自我時間管理分析
對于每個管理者而言，時間都是有限的，除了例行工作之外，每天臨時性的工作也會接踵而來(公司會議、客戶拜訪、媒體約見、臨時事務(wù)等)，要是沒有時間管理和規(guī)劃，很容易疲于應(yīng)付，顧此失彼，抓了芝麻丟了西瓜，讓自己一頭漿糊而且疲憊不堪。
這個時候，建議你的方法是用工作計(jì)劃表和工作分類法相結(jié)合，有了新的臨時工作內(nèi)容，添加到自己的工作計(jì)劃表中，按照工作分類法的不同等級，去優(yōu)化處理。
第二、管理下屬
1下屬支撐自己業(yè)績的關(guān)鍵因素，管理上需要多費(fèi)心，多重視，否則部門業(yè)績不好自己會連帶受損。管理下屬，我認(rèn)為有幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要把握。
2職位職責(zé)管理
做好職位職責(zé)書，讓每個人清楚知道自己的工作職責(zé)，避免關(guān)鍵時候出現(xiàn)問題互相扯皮，把一些偷懶的想法消滅在萌芽狀態(tài)。同時，下屬清楚的了解了自己工作范圍后，受益于其他同事幫助，容易有顆感恩的心，利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
清晰的職位職責(zé)，不但可以指導(dǎo)下屬日常工作，也是管理者考核下屬的重要依據(jù)。讓每個下屬清楚知道自己的工作職責(zé)，并據(jù)此制定出自己的工作計(jì)劃書，你做適當(dāng)微調(diào)和修正，讓下屬按照計(jì)劃書去執(zhí)行并考核。
這一點(diǎn)做不好的話，執(zhí)行時會出現(xiàn)的職位職責(zé)書形同虛設(shè)問題，其中原因有兩個：
一個是職位職責(zé)書內(nèi)容不明確。制定時千萬不是抄襲其他企業(yè)相應(yīng)崗位的內(nèi)容來應(yīng)付，一定要根據(jù)自己企業(yè)對這一崗位的要求和期望來制定，內(nèi)容上力求做到言簡意賅無廢話，具體明細(xì)無套話，切忌洋洋灑灑一大篇，這樣下屬也容易領(lǐng)會和執(zhí)行。
二是管理者并不是按職位職責(zé)書來考核員工，而是經(jīng)常以自己判斷員工是否“忙”來確定獎勵。
處理這個問題，我覺得作為管理者應(yīng)該注意自己問題。首先，對每個員工的工作內(nèi)容做到心知肚明，早請示晚匯報(bào)有時雖然繁瑣，但是對營銷管理很有效。清楚了解員工手頭上有哪些事情在做，哪些事情可以緩沖地做，才便于管理。不然就會出現(xiàn)有時有了臨時的事情，結(jié)果安排給了一個很忙的下屬，讓員工無所適從。其次，對每個員工的工作能力做到了如指掌。再次，考核必須有依有據(jù)，以職位職責(zé)書為主導(dǎo)，臨時安排的事情，不能作為日常考核的內(nèi)容，而是作為另外加分的內(nèi)容，也就是作為獎勵的依據(jù)，獎勵員工不是獎勵工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情，而是獎勵完成工作職責(zé)之外的事情。最后，職位職責(zé)一定要分核心職責(zé)和一般職責(zé)。對于每一個崗位核心職責(zé)不宜超過三個，且每個核心職責(zé)一定可以量化。比如銷售業(yè)績要求、品牌效果考核數(shù)據(jù)、分析師報(bào)告數(shù)量等。核心職責(zé)是考核的主要依據(jù)，出現(xiàn)任何一項(xiàng)沒有完成任務(wù)，就判定其工作不合格。一般職責(zé)是輔助性工作，是在做好核心工作的前提下，才有可能實(shí)現(xiàn)是否成為優(yōu)秀員工的條件。
3員工的績效管理
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。大目標(biāo)只有分解成可實(shí)施的小目標(biāo)，才能逐一落實(shí)。將一年的部門目標(biāo)分解到十二個月，旺季和前半年盡量多分配。然后再細(xì)分為每個人每個月、每個周的任務(wù)指標(biāo)。
對于下屬，采用月績效考核，周匯總考核，日匯報(bào)考核。
這樣作為管理者也能清楚的了解到下屬每天在做什么?每個人的工作狀態(tài)和部門整體狀態(tài)，行為目標(biāo)將支撐結(jié)果目標(biāo)，只有把握好每一天，才能確保每個月乃至每一年。
4團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要注意的問題很多，比如下屬的培訓(xùn)，激勵溝通，職業(yè)生涯的'規(guī)劃等等，仁者見仁智者見智，每個人都有自己的一套方法，可能都很適合。因?yàn)椴煌再|(zhì)的團(tuán)隊(duì)，管理方法也不盡相同，所以具體方法我在這里就不贅述。但是，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)很關(guān)鍵一點(diǎn)，就是價值認(rèn)同，利益認(rèn)同，需要每個管理者多加注意。
每個人的發(fā)展是以自我為中心，以利益訴求為半徑的一個圓，而企業(yè)的發(fā)展同樣也是一個圓。雙方都在不斷提升利益訴求半徑的時候，這兩個圓，可能是相切一瞬間，也可能是相交一段時間。作為打工者，很難讓兩者做到同心圓。所以做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，就是要在一定時期內(nèi)，員工與公司的價值認(rèn)同和利益認(rèn)同相一致，讓兩個圓相交的時間更長一些。
同時，企業(yè)只有價值相同的人在一起，才能形成有凝聚力的商業(yè)組織，而只有在組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)利益(現(xiàn)金利益和增值利益)分配的認(rèn)同，才可能把聚在一起的人留在一起，讓組織能繼續(xù)存在。
注意事項(xiàng)
史玉柱成功，不僅是因?yàn)樽陨砟芰Τ霰?，整個團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定也是很重要的因素。而整個團(tuán)隊(duì)能死心塌地跟著他一路走來，除了現(xiàn)金利益，可以獲得像導(dǎo)師一樣的不斷指導(dǎo)，像父母一樣的激勵溝通，像過來人一樣的職業(yè)生涯規(guī)劃幫助等，這些增值利益也是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的根本基礎(chǔ)。而作為管理者，史玉柱自己本身也在不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，管理好自己，也是一個魅力點(diǎn)所在。
敢于承擔(dān)中層管理者才能更快的發(fā)展,要想有大發(fā)展，必須要敢于承擔(dān)，因?yàn)槌袚?dān)是發(fā)展的加速器。承擔(dān)包含,毛遂自薦、敢做別人不愿做的事情、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大 “責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團(tuán)隊(duì)的棟梁。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會存在中層經(jīng)理的4種錯位現(xiàn)象，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)，對上級和下屬負(fù)責(zé)，其實(shí)真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機(jī)會。
如何寫管理類論文篇十四
1、“全面”之意在于預(yù)算不是財(cái)務(wù)部一個部門的工作，需要各部門的通力配合。財(cái)務(wù)部的職責(zé)在于培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、參謀與預(yù)警。預(yù)算管理的責(zé)任應(yīng)落在核心管理層。
2、以我的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算從來不準(zhǔn)，所以必須編制彈性預(yù)算，因需而變。
這個回答還算及格，但現(xiàn)在看來高度不夠。比如第一點(diǎn)，雖然沒有錯誤，但太籠統(tǒng)。這樣的答案，用來回答人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和客戶服務(wù)管理的問題其實(shí)是可以通用的。
這幾年我一直在思考一個問題：預(yù)算成功的關(guān)鍵在哪里？我的答案也經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)變，每一次都更進(jìn)一步。
第一個回答是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于控制。
這是2003年。當(dāng)時總公司一位領(lǐng)導(dǎo)說：“預(yù)算管理，關(guān)鍵在于控制”。正好和我其時的理解一致。馬上有英雄所見略同的竊喜，于是篤信，奉為圭皋。
這一回答背后的邏輯在于：成本控制對于公司經(jīng)營的成功至關(guān)重要。ace的一位高管曾對我說：“aig之所以比ace成功，一個重要的原因是成本控制做得好?！?還有過傳說——友邦的預(yù)算做得如此精準(zhǔn)，實(shí)際與預(yù)算的差異僅在三位數(shù)。對于這個，我一直以為只是傳說而已，從來沒有真正相信過。但友邦在成本控制方面確實(shí)下了很大氣力，這是事實(shí)，所以友邦內(nèi)勤基層員工的薪水一直不高，常為業(yè)界詬?。ㄌ貏e是從友邦離開的人）。這是題外話。
為了有效進(jìn)行成本控制，就必須制定詳細(xì)的制度，規(guī)定各種支出的流程和限額。對于每一筆支出財(cái)務(wù)部都要”challenge”一下，問一句：“為什么？有沒有更節(jié)約的辦法？能不能不支？”平均來說，在我們公司，每浪費(fèi)1000元，就相當(dāng)于浪費(fèi)了1個有效業(yè)務(wù)員3個月的業(yè)績對應(yīng)的可用費(fèi)用；每增加一名月薪3000元的員工，加上四險(xiǎn)一金、電腦配置等費(fèi)用，公司總成本大約是50000元，而這相當(dāng)于13個有效業(yè)務(wù)員一年的業(yè)績可用費(fèi)用。不算不知道，一算嚇一跳。可見成本控制何其重要！這么一想，公司做減員增效、職場合并、車改、控制行政費(fèi)用開支等等，都是必然，核心管理層在履行其受托之職責(zé)也。事實(shí)上，這兩年公司成本削減成效卓著，要不是這樣，不可能有今年上半年的費(fèi)用結(jié)余，公司也不會有資源給員工普漲工資。
在這樣的指導(dǎo)思想下，04年計(jì)財(cái)部對每一筆支出都嚴(yán)格控制，特別是業(yè)務(wù)部門。這一點(diǎn)有時還引發(fā)了業(yè)務(wù)部門的不滿，我通常是亮出“慈不帶兵，義不掌財(cái)”的尚方寶劍?？偣疽彩且粯?，秉承這一思想，2004年全系統(tǒng)費(fèi)用政策革命性調(diào)整，旨在最大限度促使分公司節(jié)約成本，獲取承保費(fèi)差益。
然而，總公司并未如愿，04年反而出現(xiàn)了較大金額的費(fèi)差損。
這是為什么？進(jìn)一步的思考引出了第二個答案。
第二個答案是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于機(jī)制。
“控制關(guān)鍵論”有其道理，如前所述。但高舉“控制”令牌卻沒有帶來期望的結(jié)果，則是因?yàn)槠渚窒扌浴＞汀翱刂脐P(guān)鍵論”本身而言，更高一層次的問題是：應(yīng)當(dāng)控制什么和如何控制？高明的回答是：預(yù)算控制應(yīng)當(dāng)是“有所控，有所不控。”最高境界則是“不控而控”。
這絕不是在玩文字游戲，其中的道理容我慢慢到來。
“控制關(guān)鍵論”的假設(shè)之一是：企業(yè)高管或其授權(quán)的財(cái)務(wù)管理者很清楚地知道每一筆支出該不該花，而且知道的“清楚程度”強(qiáng)于支出經(jīng)辦部門的管理者。假設(shè)之二是：只要在可能的情況下，業(yè)務(wù)部門或其他支出經(jīng)辦部門總是傾向于多報(bào)費(fèi)用。第二個假設(shè)還有些道理，第一個則是荒謬的。
舉一個例子。公司制定有招待費(fèi)報(bào)銷制度，根據(jù)招待對象的級別不同設(shè)定了不同金額的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)部門申請了一筆招待費(fèi)1500元，招待對象是處級干部，按照公司規(guī)定該級別的標(biāo)準(zhǔn)是300元每人次。
這時候財(cái)務(wù)部怎么辦？給不給報(bào)？
如果從嚴(yán)格執(zhí)行費(fèi)用制度的角度出發(fā)，當(dāng)然是不予報(bào)銷。理由是：“公司有招待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，你們不是不知道，為什么還要超標(biāo)？”
業(yè)務(wù)部門圓滑的回答是：“我們沒超標(biāo)，因?yàn)閰⒓友缯埖娜耸?個人?！庇谑蔷晚樌沓烧碌膱?bào)了。
如果業(yè)務(wù)部門誠實(shí)地說：“這個客戶非常重要，所以必須高標(biāo)準(zhǔn)對待?！必?cái)務(wù)部的人于是用懷疑的眼光看著他，說：“那請你讓老總特批一下。”于是這種小事就到了老總那里，老總也就是這樣變成事必躬親事無巨細(xì)的。
誰也沒有做錯。該不該花這筆錢，業(yè)務(wù)部門比財(cái)務(wù)部門更了解其必要性。招待費(fèi)報(bào)銷制度沒有錯，財(cái)務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行制度也沒有錯。是機(jī)制的錯。
具體的制度不等于機(jī)制，后者高于前者，后者同時也是用來突破前者的。上面舉的這個小小的困境之例，應(yīng)用這個原則即可迎刃而解。如果預(yù)算的機(jī)制是：業(yè)務(wù)部門按照約定的'成本比例或額度（資源）去獲取既定的業(yè)務(wù)收入（任務(wù)）；在以更少資源獲得同樣業(yè)務(wù)收入或以同樣業(yè)務(wù)資源獲得更多業(yè)務(wù)收入時，則依一定的規(guī)則給予獎勵，反之則予以處罰；不可抗力因素單議。在這種機(jī)制下，業(yè)務(wù)部門和財(cái)務(wù)部門都不會因?yàn)椤俺瑯?biāo)招待費(fèi)”而痛苦。如果費(fèi)用總額未超，則業(yè)務(wù)部門理所應(yīng)當(dāng)?shù)匦惺埂耙痪€部門”的判斷權(quán)；如果費(fèi)用總額已超，則每多花一分錢，業(yè)務(wù)任務(wù)也就跟著水漲船高。說白了就是“多花錢不要緊，只要你能掙?！?BR> 在一個好的機(jī)制下，不用財(cái)務(wù)部門手拿裁刀左修右剪，業(yè)務(wù)部門會在自身利益的驅(qū)動下自己就做好控制。
“有所控” 的意思是重要的項(xiàng)目一定要控制，如手續(xù)費(fèi)比例，基本法規(guī)則等；總額一定要控制?！坝兴豢亍钡囊馑际侵覆恢匾?、日常的、規(guī)則之內(nèi)的支出項(xiàng)目不妨把判斷權(quán)、控制權(quán)交給業(yè)務(wù)部門?！坝兴兀兴豢亍钡那疤崾且⒁粋€好的機(jī)制。如果這個機(jī)制足夠好，則有望達(dá)到“不控而控”的目的。
所以說，預(yù)算的關(guān)鍵在于機(jī)制。
分公司05年初設(shè)立了“一輛戰(zhàn)車”機(jī)制。不能說這個機(jī)制是完美的。但在這個機(jī)制之下，比之于04年，分公司業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)過程費(fèi)用（基本法、手續(xù)費(fèi)之外的費(fèi)用項(xiàng)目）與業(yè)務(wù)收入的相對比例降幅明顯。這充分體現(xiàn)了機(jī)制的作用，機(jī)制之手遠(yuǎn)強(qiáng)于控制之手。
今年7月，總公司在大連開分公司計(jì)財(cái)經(jīng)理會。會上集團(tuán)計(jì)財(cái)部的領(lǐng)導(dǎo)說，“預(yù)算的重點(diǎn)是編制，關(guān)鍵在于設(shè)立一個有效的機(jī)制?！彼寡陨跏牵?BR> 有一次與一個中心城市財(cái)務(wù)經(jīng)理溝通預(yù)算管理心得。我問他：“你們分公司面臨費(fèi)用超支難局，原因是什么? ” 他的回答讓我吃驚：“積累不夠，產(chǎn)能不足，頭重腳輕。”簡單而尖銳，這也許是大部分中心城市分公司的共性問題吧。
今日之問題，原因至少在兩年前；后年之成果，也將是今年的植種。就預(yù)算本身而言，只涵蓋當(dāng)年，但預(yù)算要成功，應(yīng)當(dāng)是要跳出當(dāng)年吧。
起點(diǎn)問題是：三年后我們想成為一家什么樣的公司？
這個問題橫向分解：我們期望升到什么樣的業(yè)務(wù)平臺？我們期望公司利潤達(dá)到什么水平？我們期望擁有多少客戶？我們期望擁有多少數(shù)量和怎樣品質(zhì)的業(yè)務(wù)隊(duì)伍？我們期望和多少中介機(jī)構(gòu)建立聯(lián)盟？我們期望和多少大型公司建立長久合作？我們期望培養(yǎng)出多少專業(yè)和管理干部？我們期望員工收入如何增長？等等。
再把這個問題縱向分解：保持現(xiàn)在的策略，我們有可能達(dá)到目標(biāo)嗎？差距是多少？怎樣才能縮小這個差距？是需要漸進(jìn)式的調(diào)整，還是根本性的變革？我們期望在后年走到哪一步？明年走到哪一步？今年走到哪一步？如果達(dá)不到這些目標(biāo)，后果是什么？等等。
再將這個問題作外向拓展：市場是否存在機(jī)會？是否存在重大的威脅，如果它們出現(xiàn)，我們是否有應(yīng)對之策？等等。
到此，預(yù)算編制基礎(chǔ)完成，只剩下一些技術(shù)性的分解、匯總和數(shù)字填列了。
這是一個什么過程？對了，是一個“系統(tǒng)思考”的過程。陳履潔前輩說，美商保德信在臺灣設(shè)立公司時，給他（總經(jīng)理）的任務(wù)是：投入2個億，7年之內(nèi)盈利，20年之內(nèi)回報(bào)率達(dá)到20%。我在清華聽到他講這話時嚇了一跳。外資公司真的是“狼”，除了品牌、技術(shù)和資本實(shí)力，還有長線思考的經(jīng)營哲學(xué)。
不過陳前輩又講，“外資是狼，但我相信在座各位能夠戰(zhàn)勝他們，因?yàn)槔匣⑹遣粫吕堑??！?BR> 是啊，中國人從古到今信奉平衡、穩(wěn)健和合眾的哲學(xué)，怎么可能在長遠(yuǎn)眼光上輸給老外？
所以，第三個回答是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于系統(tǒng)思考。
如何寫管理類論文篇十五
二、管理能力 管理能力對于一個主管而言，與專業(yè)能力是相對應(yīng)的，當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多，相對而言，需要你的管理能力就越少。反之，當(dāng)你的職位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一項(xiàng)綜合能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的溝通協(xié)調(diào)能力，需要你的專業(yè)能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力來自書本，但更多的來自實(shí)踐，因此要提高你的管理能力，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。
三、溝通能力 所謂溝通，是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個方面，跨部門間的溝通，本部門內(nèi)的溝通（包括你的下屬你的同事和你的上級）。公司是一個整體，你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子，必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系，溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，解決問題的出發(fā)點(diǎn)是公司利益，部門利益服從公司利益。部門內(nèi)的溝通也很重要，下屬工作中的問題，下屬的思想動態(tài)，甚至下屬生活上的問題，作為主管你需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。反之，對于你的主管，你也要主動去報(bào)告，報(bào)告也是一種溝通。
五、工作判斷能力 所謂工作能力，個人以為，本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力，對于所有工作的人都非常的重要。培養(yǎng)一個人的判斷能力，首先要有率直的心胸，或者說是要有良好的道德品質(zhì)，這是工作判斷的基礎(chǔ)。對于世事的對錯，才能有正確的判斷，才能明辨是非。其次，對于你所從事的工作，不管是大事，還是小事，該怎么做，該如何做，該由誰做，作為一個主管，應(yīng)該有清晰的判斷，或者說是決斷。其實(shí)工作的判斷能力是上述四項(xiàng)能力的一個綜合，主管能力的體現(xiàn)是其工作判斷能力的體現(xiàn)。
找準(zhǔn)自己的定位，?
找出“正確的事”?
開始時就懷有最終目標(biāo)（正確的事）?
全心全意，盡職盡責(zé)?
如何寫管理類論文篇十六
觀點(diǎn)：危機(jī)無處不在，存活最重要。
危機(jī)公關(guān)最能體現(xiàn)企業(yè)的生存心態(tài)
危機(jī)的根本來源就是道德缺失的顯現(xiàn)。
誠信自律的企業(yè)面對危機(jī)并不可怕。只要處置得宜，危機(jī)也可以是契機(jī)，甚至有希望轉(zhuǎn)化為勝機(jī)。這里提出處理危機(jī)的九大-法則，供處于危機(jī)中的企業(yè)借鑒：
一、“24小時”法則
兵貴勝，不貴久。在網(wǎng)絡(luò)時代，就企業(yè)響應(yīng)危機(jī)的速度來說，24小時是個極限，因?yàn)椤俺舐劇睍?4小時內(nèi)擴(kuò)散到全球各個角落。所以企業(yè)應(yīng)在獲悉危機(jī)發(fā)生后的24小時內(nèi)啟動危機(jī)管理機(jī)制，并做好準(zhǔn)備工作。
二、“核心立場”法則
即企業(yè)危機(jī)一旦爆發(fā)，企業(yè)應(yīng)在最短的時間內(nèi)針對事件的起因、可能趨向及影響（顯性和隱性）做出評估，并參照企業(yè)一貫秉承的價值觀，明確自己的“核心立場”。在整個危機(jī)事件的處理過程中，均不可偏離初期確定的這一立場。“核心立場”法則強(qiáng)調(diào)企業(yè)對危機(jī)事件的基本觀點(diǎn)、態(tài)度不動搖。如杜邦在“特富龍”危機(jī)中始終堅(jiān)持產(chǎn)品安全可靠的核心立場，最終讓所有質(zhì)疑指斥之聲逐漸平息。值得強(qiáng)調(diào)的是，這種核心立場不應(yīng)是暫時的、膚淺的、突兀的，而應(yīng)是持久的、深思熟慮的、與企業(yè)長期戰(zhàn)略和基礎(chǔ)價值觀相契合的。
三、“絕對領(lǐng)導(dǎo)”法則
缺失權(quán)威必然引發(fā)混亂，所以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在危機(jī)乍現(xiàn)之時便賦予危機(jī)事件管理者充分的權(quán)柄，對危機(jī)實(shí)行“集權(quán)管理”。凡涉及危機(jī)事件管理的一切工作，危機(jī)事件管理者都擁有決策的權(quán)力。甚至有的時候，連企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)接受危機(jī)事件管理者的建議，為紓緩危機(jī)貢獻(xiàn)心力?！敖^對領(lǐng)導(dǎo)”準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的是“事急集權(quán)”。如發(fā)生在4月11日的朗科危機(jī)，因缺乏絕對領(lǐng)導(dǎo)最終令朗科聲譽(yù)大損，至今未能令事實(shí)真-相大白于眾。
四、“單一口徑”法則
紓解危機(jī)需要“疏堵”結(jié)合?！笆琛睂ν?，“堵”對內(nèi)。對于同一危機(jī)事件，企業(yè)內(nèi)部竟傳出不一樣的聲音，這是危機(jī)管理的大忌，不僅會令原本簡單的事態(tài)趨于復(fù)雜，更會暴露出企業(yè)內(nèi)部的“矛盾”，甚至可能由此引發(fā)新的危機(jī)。所以對內(nèi)，必須戒絕那種未經(jīng)授權(quán)便擅自發(fā)聲的情況：對外則根據(jù)事前的部署，由危機(jī)事件管理者指定的發(fā)言人發(fā)布信息。同時，“單一口徑”法則不僅包括了企業(yè)對外的言論發(fā)布，也涵蓋了企業(yè)對內(nèi)的解釋說明。
五、“360度”法則
即企業(yè)圍繞危機(jī)事件所作的一切管理決策，都應(yīng)以企業(yè)、受眾、危機(jī)波及者為決策之基準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行全方位的考量和籌謀，“平衡”企業(yè)利益（包括投資人、員工和企業(yè)自身的福祉）、客戶利益、合作伙伴利益乃至輿-論界（傳播者與受眾）利益?！?60度”法則要求企業(yè)決策者、危機(jī)管理者具有戰(zhàn)略能力、大局意識，以及企業(yè)作為社會公民的責(zé)任感。
六、“最高利益”法則
“最高利益”法則是指企業(yè)在管理危機(jī)事件時的“傾向性”。協(xié)調(diào)各方利益并不意味著“無原則的平衡”，有所側(cè)重本就是合理的。最高利益是無論如何也不容侵犯、不計(jì)得失也必須捍衛(wèi)的企業(yè)關(guān)鍵價值。如雀巢在“轉(zhuǎn)基因訴訟”一事上所表現(xiàn)出的'強(qiáng)硬態(tài)度，就充分體現(xiàn)了“最高利益”法則。
七、“信息對稱”法則
即在危機(jī)處理過程中，應(yīng)努力避免信息不對稱的情況。理想狀態(tài)是，在對內(nèi)、對外兩個層面上，保持信息管道的雙向暢通。從操作的層面看，信息對稱法則的操作要訣有四：首先，謹(jǐn)記“有信息比沒信息好、充分的信息比片面的信息好”；其次，無論如何也不可讓內(nèi)外受眾在失控狀態(tài)下胡亂猜測；其三，保證對內(nèi)、對外發(fā)布的所有信息都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格審核，不該信口開河、即興發(fā)揮；其四，不僅是對外，對內(nèi)也應(yīng)保持信息對稱。
八、“留白”法則
即在危機(jī)處理中，不能盲目封閉自己的轉(zhuǎn)圜空間，不能輕易放棄自己的回旋余地?！傲舭住狈▌t要求企業(yè)在“危機(jī)處理資源準(zhǔn)備”和“危機(jī)影響控制”兩大層面留出一定的空間。一方面，企業(yè)不應(yīng)僅按照危機(jī)影響評估的“最低限”進(jìn)行資源（例如團(tuán)隊(duì)、物力支持、方案等）準(zhǔn)備；另一方面，企業(yè)也不可從自己所能承受的“最高限”來嘗試控制危機(jī)的影響（像信息管制、賠償方案、客戶關(guān)系等）。
九、“媒體友好”法則
危機(jī)處理的核心內(nèi)容，是信息傳播管理。媒體是危機(jī)傳播的主要渠道，向公眾傳播危機(jī)信息也是傳媒的責(zé)任和義務(wù)。危機(jī)發(fā)生時，“3t”原則（tellthetrue）是危機(jī)處理的根本原則。所以企業(yè)應(yīng)在平時與媒體，尤其是相關(guān)主流媒體建立戰(zhàn)略性的合作關(guān)系，監(jiān)控好輿-論導(dǎo)向，并及時公布信息，有效引導(dǎo)輿-論方向。當(dāng)危機(jī)降臨時，不僅使危機(jī)的負(fù)面影響降至最低，還可扭轉(zhuǎn)乾坤，借勢擴(kuò)大企業(yè)的美譽(yù)度。
在機(jī)場候機(jī)廳看到蒙牛的廣告：因?yàn)樾刨?，所以選擇。選用的平面是中國乒乓球隊(duì)的主力隊(duì)員。令人吃驚的是，公關(guān)策略一直很堅(jiān)定和固執(zhí)。我真沒看懂，第一，為什么蒙牛就會一直不改，一直挑戰(zhàn)我們的底線，第二，為什么一直唱對臺戲，跟公眾對著干？這種公關(guān)策略是注定要失敗的。當(dāng)然，中國當(dāng)前的食品安全監(jiān)督、保障基礎(chǔ)是太差了，我們又回到了最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的地方產(chǎn)品安全和質(zhì)量。
品牌口號：好品質(zhì)，綠生活不要成笑柄
好品質(zhì)不該總是出問題，出了問題，也總得要向消費(fèi)者要給出一個滿意的交代，但遺憾的是，要么打死不回應(yīng)；要么就矢口否認(rèn)。對于蒙牛的這句廣告語：好品質(zhì)，綠生活，現(xiàn)在則成了莫大的諷刺。不要讓品牌口號成為一個幌子、成為透支消費(fèi)者價值和品牌形象的無底洞。
以前我們經(jīng)常調(diào)侃某些廣告，稱之為說啥沒啥，沒啥說啥，我們可以理解為：訴求的相反方向即可，就像ccav的新聞節(jié)目差不多。本來，蒙牛這個品牌主張很好，回到產(chǎn)品談品牌，談消費(fèi)者價值，雖說不上是有大創(chuàng)意和先見之明，但確實(shí)是洞察到了中國市場和消費(fèi)者的真實(shí)需求?？上?，只是說說而已，甚為遺憾。
質(zhì)量事件猶如黑天鵝
路過一個街邊早餐店，在一面不顯眼的墻上寫著幾個紅色醒目的大字：做食品就是做良心震撼人心。我覺得蒙牛真該學(xué)學(xué)這些路邊攤了。每每出現(xiàn)質(zhì)量問題都是蒙牛沖在最前面，很難讓人理解；而且這種質(zhì)量的時間有時還真讓人措手不及。這就是著名的黑天鵝效應(yīng)。
當(dāng)然，其主要的責(zé)任還是在蒙牛自己身上，那么多乳品企業(yè)，就蒙牛質(zhì)量時間層出不窮，應(yīng)該反?。痪科湓?，是因?yàn)榘l(fā)展過快，對質(zhì)量的監(jiān)控難以到位；另外，越掩飾，事情越糟糕，到現(xiàn)在變成了硬性的公關(guān)，實(shí)在沒有大企業(yè)的智慧。
當(dāng)一個企業(yè)遇到不斷襲來的質(zhì)量事件的時候，是否真的應(yīng)驗(yàn)了報(bào)應(yīng)之說呢？我們不能相信這些因果報(bào)應(yīng)，但從某些社會事件來看，越是掩蓋，事情約會嚴(yán)重，直到危其根本。蒙牛的黑天鵝效應(yīng)大概也是屬于此類。
蒙牛一意孤行為哪般
蒙牛諸多事件，最難以讓人接受的錯誤不是錯誤的接二連三，而是面對錯誤依然我行我素，對媒體、對消費(fèi)者表現(xiàn)出來的態(tài)度也是官方的，甚至是冷漠的。最好的例子就是品牌層面的口號：好品質(zhì)，綠生活；其在公關(guān)層面上的廣告是：因?yàn)樾刨?，所以選擇，當(dāng)然，廣告還是不錯的，但看了讓人有點(diǎn)憤怒而已。
面對這些公共事件，蒙牛怎么能采用這種做法呢，其危機(jī)管理能力是沒有達(dá)到其在營銷上的水準(zhǔn)。在品牌層面上，非常時期，也并不是不能改，因?yàn)楝F(xiàn)在還用好品質(zhì)，綠生活，實(shí)在有點(diǎn)不合適；而因?yàn)樾刨嚕赃x擇顯然是巨大的敗筆。一次次出現(xiàn)重大的質(zhì)量問題，沒有一個主要的管理者出來承認(rèn)錯誤，也沒有權(quán)威的發(fā)布，就算不得已要面對公眾，發(fā)出來的信息依然是廣而告之。
是什么練就了蒙牛這般的心理素質(zhì)，我們不得而知，但作為一家憑借營銷而迅速崛起的民營企業(yè)，所謂成也營銷，敗也營銷。可以不顧社會輿-論和消費(fèi)者生命安全的企業(yè)，營銷做得再好，也只會危害更甚。
危機(jī)管理該怎么做
不做什么。不做沒心沒肺的企業(yè)、不做一意孤行的企業(yè)、不做挑戰(zhàn)社會和消費(fèi)者底線的企業(yè)。做好這三不，蒙牛至少可以得到消費(fèi)者的原諒。沒心沒肺是不回應(yīng)、不承認(rèn)、不道歉。把消費(fèi)者權(quán)益和食品安全視為無物；一意孤行是出了問題，那是維系原來的廣告套路，強(qiáng)硬的發(fā)布跟消費(fèi)者情感相左的廣告，其實(shí)會引起反感；挑戰(zhàn)底線是出現(xiàn)問題不但不斷，還是同類問題，永遠(yuǎn)沒完。
做什么。承認(rèn)、道歉、負(fù)責(zé)。要有真誠的態(tài)度。要樹立和建立信任，不是一個廣告和新聞發(fā)布會就能解決問題的。承認(rèn)就要認(rèn)錯和負(fù)責(zé)，不管是什么責(zé)任，先承接，然后再分清責(zé)任。
怎么做。第一，對質(zhì)量問題零容忍，出現(xiàn)問題一查到底，別的企業(yè)能做到，為什么就是蒙?？偝鰡栴}，內(nèi)部管理流程出了什么問題，將用在營銷上的數(shù)億費(fèi)用拿出一部分改善內(nèi)部管理，不難。而且從長遠(yuǎn)來看，對公司的品牌形象和市場健康發(fā)展有利無害。
第二，拿出誠意來，不要認(rèn)為認(rèn)錯就是丟臉、損害形象的事情，實(shí)際上，歷史上因?yàn)檎J(rèn)錯而度過難關(guān)的企業(yè)很多，如經(jīng)典的案例：泰諾膠囊中毒事件。危機(jī)過后，不但市場沒丟，還獲得了強(qiáng)勁的發(fā)展，因禍得福。
第三，要將消費(fèi)者擺在首要位置，出現(xiàn)問題，第一時間解決問題，而不是推卸責(zé)任；保持新聞的的權(quán)威和透明，這樣就不會出現(xiàn)網(wǎng)上無新聞，微博上卻暗流涌動、群起攻之的怪相。
第四，多做公益項(xiàng)目和公益廣告，成立專門的部門來運(yùn)作，淡化廣告的行為。與其去挑戰(zhàn)和激怒公眾，還不如拿這些資金去做一些公益事業(yè)、公益廣告，長期來看，對淡化品牌負(fù)面的影響和增加社會公信力還是非常好的一種方式。
如何寫管理類論文篇十七
摘要大學(xué)生是個特殊的群體，是邁向社會的前奏，就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)壓力是每個大學(xué)生都要面臨的，過大的壓力不僅影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且影響他們的身體和心理健康。因此對于大學(xué)生來說，如何對自身的壓力進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾碚_的面對各種壓力就非常重要。
從心理學(xué)上，壓力是由于事物和責(zé)任超出個人應(yīng)對的能力范圍，從生理學(xué)上，是身體的疲憊和受折磨程度，當(dāng)某種情境所需的能量多余可用的能量時就會產(chǎn)生。壓力是一把雙刃劍，如果把握的好就會成為你成功的動力，激勵人生的進(jìn)步，反之則會讓人產(chǎn)生不快樂、抑郁、焦慮、痛苦、不滿、悲觀以及悶悶不樂的感覺，影響學(xué)習(xí)甚至身體健康。
1.1學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù)，尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會激烈競爭的需要，必須進(jìn)一步創(chuàng)造條件，還要做出進(jìn)一步努力。一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè)，同時還要關(guān)心所學(xué)知識能否適應(yīng)未來需要；一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識，同時還要具備信息時代獲取新知識的基本素質(zhì)；他們在努力學(xué)習(xí)爭取不掛科的同時還要參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書”，過多的學(xué)習(xí)頭緒和過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，給大學(xué)生帶來了很大的壓力。
1.2生活方面。
大學(xué)已經(jīng)開始與社會進(jìn)行接軌，大學(xué)生在校要獨(dú)自處理好方方面面的事情，不同地域、不同經(jīng)濟(jì)條件、不同性格的學(xué)生完全在一起生活，這對性格內(nèi)向或是在家衣來伸手、飯來張口成為習(xí)慣的學(xué)生來說如何融入大學(xué)生活是一件非常有壓力的事情，例如參加什么樣的學(xué)校社團(tuán)，如何對待談戀愛、如何安排課余時間等都需要自己做決定做選擇。
1.3社會方面。
如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋大學(xué)的每個角落，各種社會誘惑撲面而來，富二代的炫富、一夜暴富的故事等等這些觀念和消極腐敗現(xiàn)象對大學(xué)生形成極大的誘惑和壓力。并且當(dāng)今時代的一個重要特征便是競爭加?。焊偁帗駱I(yè)、適者生存，不適者淘汰，整個社會處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競爭就業(yè)的力度，社會上的競爭壓力已經(jīng)提前滲透到學(xué)校，每個學(xué)生在大學(xué)就不得不考慮自己以后的出路，這對大部分學(xué)生產(chǎn)生巨大壓力。
2.1保持良好的心態(tài)。
面對壓力，要對其有明確的、積極的、辯證的認(rèn)識。要保持一種積極而又平和的心態(tài)，首先，在思想上要承認(rèn)壓力的存在。壓力是人人都常經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，我們的生活本身就處于壓力之中，我們既不能回避也不否認(rèn)壓力，更不人為地去設(shè)置壓力。其次，在思想上接納壓力，當(dāng)某事構(gòu)成壓力時，用積極的心態(tài)去對待，要堅(jiān)信事情總有解決方法，路到橋頭自然直。壓力并不總是壞事，它雖然會使人產(chǎn)生痛苦，但研究表明，在一定的壓力之下，人們才能充分、有效地調(diào)動體內(nèi)的積極因素。有了壓力才會有動力，這種動力會促使人適應(yīng)社會的'能力得到提高。另外不要對自己太苛刻了，完美只是一個目標(biāo)，不要追求所有的事情都完美無缺，適當(dāng)放低一下標(biāo)準(zhǔn)，放松一下自己的心情，或許在客觀上也減輕了壓力。
從心理學(xué)原理來看，期望值越高心理承受力越差。當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法達(dá)到期望時就會產(chǎn)生較大的心理落差因此在確定奮斗目標(biāo)時要清晰、具體，這樣我們就會更容易的達(dá)成一個又一個小的目標(biāo)，體會日益抵達(dá)成功的成就感。當(dāng)然有時還要適度學(xué)會“平庸”和“無為”，以緩解自身的心理壓力。
2.2壓力釋放和轉(zhuǎn)移。
在日常生活中不要讓壓力積累要及時釋放或轉(zhuǎn)移，學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，自己給自己減壓。
運(yùn)動減壓，如進(jìn)行一場滿頭大汗的體育運(yùn)動，壓力隨著汗水流失，或在空曠的戶外大喊幾聲把心中的郁悶之氣喊出去。讀書解愁，在書的世界遨游時，一切憂愁悲傷便付諸腦后，煙消云散，讀書可以使一個人在潛移默化中逐漸變得心胸開闊，不懼壓力?？纯植榔袑＜医ㄗh，人們感到工作有壓力，是源于他們對工作的責(zé)任感，此時他們需要的是鼓勵，是打起精神。所以與其通過放松技巧來克服壓力，倒不如激勵自己去面對充滿壓力的情況，例如去看一場恐怖電影。吃零食，吃零食的目的并不在于僅僅滿足于饑餓需要，而在于對緊張的緩解和內(nèi)心沖突的消除。向好朋友傾訴解壓，壓力有大有小，自己無法解決時要想到你的朋友，師長，同學(xué)。人畢竟是群居動物，沒有人能離開社會而單獨(dú)存在的，所以要經(jīng)常和自己身邊的人交流，談?wù)勆?，談?wù)勄楦校诓恢挥X中壓力煩惱也就消散了。對女孩子實(shí)在是受不住時，不妨痛痛快快大哭一場，把壓力及時釋放出去，然后好好睡一覺，醒來，對著鏡子微笑，告訴自己又是新的一天，沒有什么大不了的，我是最棒的！
總之大學(xué)生只要認(rèn)識自己的能力，以積極樂觀的心態(tài)面對壓力，學(xué)會壓力管理就可緩解心理壓力，甚至將心理壓力轉(zhuǎn)換為自身前進(jìn)的動力。
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[2]張稚雯，葉璀玲.論大學(xué)生心理健康教育體系及其建構(gòu)[j].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（6）.
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如何寫管理類論文篇十八
近些年來隨著科技的大發(fā)展，時代的大進(jìn)步傳統(tǒng)型的行業(yè)傳統(tǒng)型的企業(yè)受到前所未有的沖擊。作為企業(yè)家作為經(jīng)營企業(yè)的核心領(lǐng)袖，在還沒來得及看明白想清楚的時候，大的變革早已經(jīng)顛覆了我們的思維。所謂的傳統(tǒng)行業(yè)鑒別是相對新興事物的信息不對稱相對滯后，從技術(shù)、運(yùn)營、人力、營銷保持的步調(diào)是一二三四五六七。意思是按部就班朝九晚五，吃飯就是吃飯、睡覺就是睡覺、休息就是休息，思想意識中沒有過多的“雜念”好比沒有任何欲望的修行之人淡然應(yīng)對無欲無求。但又貌似亟不可待的逃荒者，亟需得到食物來補(bǔ)充體能。矛盾來源于生活，生活來源于這個時代，我們無法阻止時代的變革，也無法預(yù)知遙遠(yuǎn)的未來，活在當(dāng)下需要居安思危警鐘長鳴，新舊合體才能長治久安。
知道自己是誰？
或許好多企業(yè)管理者對知道自己是誰？這一句話的含義并非能說的清楚明白，有甚者態(tài)度是不屑一顧?quán)椭员?。其?shí)在大變革的時代、大發(fā)展的時代、大顛覆的時代，好多人尤其是企業(yè)的高級管理者其實(shí)早已經(jīng)迷失了方向。對新生的事物既恨又愛，恨的是變化的如此之快自己都沒反應(yīng)過來處處小心謹(jǐn)慎，愛的是大變革新興的事物給企業(yè)和個人帶來的新希望新的機(jī)遇。知道自己是誰？說的通俗點(diǎn)就是謙卑，只有謙卑的人和企業(yè)才不會浮躁，才能意識到自己的不足之處，懂得自身最缺的是什么？需要補(bǔ)充什么？活在當(dāng)下是現(xiàn)實(shí)，展望未來是愿景。
只有登上更高的地方視野才能變得更開闊，變革的時代我們都是小學(xué)生要摒棄以往高、大、上的作風(fēng)，時時刻刻保持清醒的頭腦每天提醒自己，我做的還不夠好還不夠優(yōu)秀我要謙卑的學(xué)習(xí)。毛主席曾說:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”.我是一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生不懂的知識太多了，我要向大家學(xué)習(xí)、我要向同行學(xué)習(xí)、我要向老師學(xué)習(xí)、我要向不同行業(yè)優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)。
自己是做什么的？
搞清楚弄明白自己是誰之后還不夠，還要理解和知道自己是做什么的。同樣這個簡單的話題總被好多的管理者曲解，有人會說我當(dāng)然知道自己是做什么的，客戶自然也知曉我是做什么的。記得微信中看到一則故事，說一個名人路遇一位老者自認(rèn)為老者會主動給自己打招呼?？墒墙Y(jié)果卻令人大跌眼鏡，老者對他的態(tài)度不冷也不熱沒有什么舉動。名人大大的受刺激后主動對老者說自己是誰，自己在國內(nèi)外知名度非常高老者不應(yīng)該不知道自己，可老者神態(tài)自然誠懇的對名人說自己確實(shí)不知道他是哪一位更不知道他是做什么的。故事告訴我們?nèi)魏稳巳魏螆F(tuán)體和任何組織都不要過高的高估自己，你自認(rèn)為自己高大上其實(shí)未必別人了解你。懸在空中的是太陽和月亮，他們永遠(yuǎn)高高在上觸不可及?？傆幸环N盛世令人味道，既不平易近人也不接地氣孤芳自賞冷艷十足。什么時代了還用俯視的眼睛看你的客戶，高大上、白富美、這一篇章早該畫上句號了，你不接地氣早晚被客戶拋棄積極主動比什么都有效。
自己為了誰？
什么樣的心態(tài)就有什么樣的作風(fēng)，什么樣的作風(fēng)就有什么樣的表現(xiàn)，什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的環(huán)境，什么樣的環(huán)境就有什么樣的人，什么樣的人就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，什么一樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的團(tuán)隊(duì)，什么樣的團(tuán)隊(duì)就有什么樣的結(jié)果。這就是因和果的關(guān)系我們稱之為因果定律，佛教大德高僧星云大師說:萬法皆空，因果不空。寧可以不信佛，但不能不信因果。因?yàn)椴恍欧?，佛祖慈悲，不會降罪傷害我們。但是不信因果、不明因果、不知因果、不順因果而行，則后果不堪設(shè)想。因?yàn)椤耙蚬笔莵児沤穸蛔?，歷萬劫而常新的真理。大至國家興衰，小至個人得失，追根究底，其中的一切過程，惟有“因果”二字才能予以說明。
有因就有果這是自然規(guī)律也是科學(xué)真理，別人對你怎么樣源于你對別人怎么樣，要想別人對你好，自己首先對別人好。要想獲得豐收的喜悅，必然要付出勞作的辛苦和汗水。你要發(fā)財(cái)就種下發(fā)財(cái)?shù)囊?，好比農(nóng)民每年春耕要播種要做的是先買一些種子。把買來的種子撒在土壤里然后精心呵護(hù)，等到收獲的季節(jié)就能迎來金谷盈囤豐舊歲香稻滿庫慶新春的歡樂。
走出去,走進(jìn)去,走上去
從長遠(yuǎn)管理角度來講沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。沒有常勝，只有永葆激-情的戰(zhàn)將。時代發(fā)展容不得我們半點(diǎn)大意，落后就要挨打，落后就要出局。
不落后不出局的方法就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯唯有不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方式方法很多，但留給我們的時間有限所以學(xué)什么和如何學(xué)尤為重要。最有效的學(xué)習(xí)就是言傳身教，這里說的是走出去。例如企業(yè)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒派駐相關(guān)人員深入到學(xué)習(xí)的單位虛心請教。學(xué)成后把學(xué)到的知識及時分享給每個人，學(xué)不是目的要的結(jié)果是學(xué)以致用。走進(jìn)去就是走進(jìn)客戶企業(yè)了解客戶需求，為客戶量身定制服務(wù)方案。這種方案絕不是西醫(yī)的模塊化和流程化看似很科學(xué)其實(shí)不科學(xué)，西醫(yī)流程頭痛治療頭要找內(nèi)科，牙痛治療牙齒要找五官科。我們這里說的定制化服務(wù)類似中醫(yī)的整體論要天人合一，就是不同企業(yè)不同階段采取辨證施治綱要具體問題具體分析特殊問題特殊處理。
如何做好管理者？做一個合格的管理者，必須增強(qiáng)自我管理意識。這樣才能真正給員工帶來模范的作用，在改革開放發(fā)展到今天，要求企業(yè)中的管理者的增強(qiáng)自我管理意識，全方位提高個人的素質(zhì)。總之，應(yīng)必須具備以下八大基本素質(zhì)。
1、心胸開闊的大度者。合格的管理者心胸開闊，宰相肚里能乘船，處世大度，善于與不同見解的人和平相處，遇事不驚，積極穩(wěn)妥的完成各項(xiàng)任務(wù)。而心胸狹窄者，鉆牛角尖，處處計(jì)較，無理攪三分，有理不饒人，不可能成為合格的管理者。
2、堅(jiān)持真理的忠誠者。合格的管理者對企業(yè)忠誠，辦事認(rèn)真，善始善終，敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理，對錯誤言行和時弊敢于直言不諱。他們是企業(yè)的骨干，是中堅(jiān)力量。而“墻頭草、隨風(fēng)倒”，耳根兒軟的人，跟人跑、不講原則的人，不可能成為合格的管理者。
3、勇于創(chuàng)新的開拓者。合格的管理者屬于實(shí)干家、活動家，辦事能力強(qiáng)，工作中敢于大膽設(shè)想、標(biāo)新立異、另辟途徑，開拓能力卓越。而那些因循守舊、只愿憑老經(jīng)驗(yàn)辦事、不遠(yuǎn)創(chuàng)新開拓的人，不可能成為合格的管理者。
4、善于學(xué)習(xí)的思考者。合格的管理者肯與學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于從書本上、從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，勤于思考，提出適合本單位實(shí)際情況的方法、步驟來。而不善于學(xué)習(xí)、思考的人，跟不上形勢，不可能及時了解外界情況，會重復(fù)別人犯過的錯誤，容易犯經(jīng)驗(yàn)主義、機(jī)會主義的錯誤，不可能成為合格的管理者。
5、大公無私的奉獻(xiàn)者。合格的管理者應(yīng)該是能夠吃苦耐勞、大公無私的人。而有的人盡管能力較強(qiáng)，但如果讓他多做些工作，他就討價還價，只顧個人利益和短期利益；或者工作稍有成績，就想回報(bào)，一旦工作中投入大于產(chǎn)出，就滿口怨言。這種人往往不能贏得群眾的信賴，盡管有時他顯得很聰明，但往往只是“小聰明”而已，從而不能成為合格的管理者。
6、善于團(tuán)結(jié)的合作者。合格的管理者在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)組織能力強(qiáng)，善于同舟共濟(jì)、情感溝通，理順人際關(guān)系，凝聚力和向心力強(qiáng)。實(shí)際工作中的成果往往需要組織成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作來取得。而自身能力再強(qiáng)、不善于和別人進(jìn)行情感溝通、不合群的人，不可能成為合格的管理者。
7、處世果斷的管理者。合格的管理者善于獨(dú)立思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)處理萌芽狀態(tài)的問題，善于用有價值的獨(dú)特見解果斷處理棘手的問題。而那些事事都要向領(lǐng)導(dǎo)請示、回報(bào)的人，不可能成為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。
8、知錯就改的奮進(jìn)者。合格的管理者再犯過錯誤、失去某些尊嚴(yán)和榮譽(yù)后，并不氣餒，知難而進(jìn)，迫切希望挽回?fù)p失、重新恢復(fù)應(yīng)有的尊嚴(yán)和價值，“戴罪立功”。而一些人取得成績沾沾自喜，犯了錯誤灰心喪氣，破罐破摔，不可能成為合格的管理者。
學(xué)會止盈止損，穩(wěn)健才能贏
我是典型的上班族，白天工作繁忙沒有時間，只能在休息閑暇之余炒白銀。但某日意外上收益榜，這頓時讓我覺得只要你操作用心點(diǎn)兒，成績還是會有的，因?yàn)樵缙谖乙灿幸鉄o意地參與過，操作盈利還會繼續(xù)玩，一旦出現(xiàn)虧損就再也不理不看了，這種心態(tài)跟我在實(shí)盤操作中，一虧再虧的挫折感十分相似。看到健豐的分享專欄，讓我有機(jī)會反省自己這種不良的操作心態(tài)，學(xué)會總結(jié)得與失，想一想，寫一寫，為日后的實(shí)盤操作打下好的基礎(chǔ)。由于本人分析水平有限，現(xiàn)圍繞以下幾點(diǎn)分享下：
根據(jù)個人的可控時間來界定自己的操作頻率，本人實(shí)盤以短線操作居多，但總體收益反而不理想，雖然每日都有高低點(diǎn)，但能在高低點(diǎn)位附近來出入位，需要有很強(qiáng)的盤感和看盤時間，相信市場上有很多同我一樣的短線者，收益率都是平平或者虧損的時候多，所以建議還是以主趨勢的波段操作為主，日內(nèi)操作相對波段操作而言，難度更大。如果能夠找到適合自己的操作方式，就能提升收益，穩(wěn)健才能走得更遠(yuǎn)。
倉位控制的界定，一般按大趨勢劃分為上升、橫盤和下跌三種情況，在主升和主跌階段，個人認(rèn)為倉位可以按個人風(fēng)險(xiǎn)承受能力來制定50%-70%左右倉位，橫盤階段，盈利機(jī)會難，可用10-20%的資金。
技術(shù)面和消息面，以技術(shù)為主，消息為輔，消息面往往會引發(fā)大的波動，但不足以改變大的趨勢，所以可以善用消息面帶來的波幅行情。
提高風(fēng)險(xiǎn)意識，在止盈止損方面，個人認(rèn)為是操作的重中之重，反觀這個市場為什么大部分人虧錢，而賺錢的只有小部分，這是大多數(shù)時候大虧小盈的結(jié)果，既然虧多盈小的大數(shù)法則擺在眼前,我們沒有理由不去遵守止盈止損的操作紀(jì)律,而這個點(diǎn)位在我們下單前就得去衡量，假如沒有盈利空間，不如不操作。
最后一點(diǎn)建議，平時多看看歷史的k線走勢，如小時圖，日線圖，周線圖等，思考圖型的構(gòu)成，用心去體會這些k線圖的意義，對操作有一定的幫助，我不專長于技術(shù)面和消息面的研究，但價格是多空雙方博弈的結(jié)果，通過多觀察，多思考，對盤感還是有一定的提高的。
如何寫管理類論文篇十九
管理是什么？管理是為實(shí)現(xiàn)組織的目的和目標(biāo)，將本組織所控制的人、財(cái)、物、時間、信息、技術(shù)、系統(tǒng)、市場及顧客（信用）等經(jīng)營上所有資源，做最經(jīng)濟(jì)、高效、人性化運(yùn)用的過程與方法；管理是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制過程；管理是協(xié)調(diào)別人的活動過程；管理的實(shí)質(zhì)通過別人來實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)；管理就是管人理事！
協(xié)助制訂企業(yè)、各部門的目標(biāo)，方針及策略；貫徹和實(shí)現(xiàn)組織的經(jīng)營方針及目標(biāo)；主動征求顧問部門的建議與協(xié)助；與其他部門保持經(jīng)常性地溝通及協(xié)調(diào)；向上司匯報(bào)使其能夠掌握正確情況；做好本部門工作計(jì)劃、決策、并認(rèn)真付諸實(shí)施；分析企業(yè)與部門現(xiàn)狀與業(yè)績，進(jìn)行工作改善。
初做管理者應(yīng)該怎么辦？要及時完成自身的角色轉(zhuǎn)換；選擇合適人員，組建團(tuán)隊(duì)；和高層主管、部門相關(guān)者、顧問親密溝通；調(diào)查工作環(huán)境和歷史譽(yù)沿革；提出初步工作計(jì)劃方案；和客戶建立順暢的聯(lián)系通道考證管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和后選方案篩選；管理者要調(diào)整工作方法，調(diào)整思維和工作方法，學(xué)會全面、宏觀分析問題、從微觀問題中跳出來，不局限具體問題、具體事務(wù)、具體人的工作方法；調(diào)整價值標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會客觀的、動態(tài)的、柔性的看問題，而不是工程師式的數(shù)學(xué)機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)。特別是識別人，使用人的技巧和大度，學(xué)會與人溝通，與人處理關(guān)系；調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，從一個專才，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€通才要重計(jì)劃，重管理，抓資源的調(diào)度和協(xié)調(diào)，而不是親歷親為，事必躬親；不著急，不要恐懼，邊干邊學(xué)，邊干邊總結(jié)。
管理者的能力素質(zhì)在于專業(yè)技術(shù)知識的深度和經(jīng)營管理知識廣度；有良好的人際交往能力，要知人善用能力，具有領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，性格開朗、善良道德品質(zhì)好，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分析案例，敢于競爭進(jìn)攻性強(qiáng)，能客觀評價自己和別人，善于與人相處，能承受心理和工作壓力，管理好自已和團(tuán)隊(duì)的情緒，學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)、在工作中培養(yǎng)自已的創(chuàng)新意識，有良好的構(gòu)通和協(xié)調(diào)能力。
管理者職業(yè)行為與態(tài)度，管理靠的是方法，而不是經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)理人只要擁有正確的觀念，就一定能在管理中使用正確的方法，一個沒有正確觀念的人，行事方法一定有問題，一個人如果心態(tài)積極，樂觀面對人生樂觀地接受挑戰(zhàn)和挫折，他最后一定會成功！
計(jì)劃是管理者的首要職責(zé)：何謂計(jì)劃？計(jì)劃是采取行動之前擬訂的具體步驟，計(jì)劃管理是按照計(jì)劃來管理企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動的'過程，包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個方面，生產(chǎn)、技術(shù)、勞動力、供應(yīng)、銷售、設(shè)備、財(cái)務(wù)、成本等；企業(yè)從戰(zhàn)略到計(jì)劃的基本框架是戰(zhàn)略計(jì)劃（中長期規(guī)劃?5--10?年），中期計(jì)劃（?3--5?年發(fā)展規(guī)劃），年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃（工作任務(wù)書）。而企業(yè)年度綜合計(jì)劃是確定計(jì)劃年度生產(chǎn)經(jīng)營活動各項(xiàng)指標(biāo)的重要計(jì)劃，在企業(yè)三個層次計(jì)劃中，它是承上啟下，把企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施計(jì)劃（作業(yè)計(jì)劃）之間的連接紐帶，作業(yè)計(jì)劃是對企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)所作的安排！年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃，主要的區(qū)別是年度計(jì)劃是確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件，作業(yè)計(jì)劃是年度計(jì)劃指導(dǎo)下的執(zhí)行性文件，是各項(xiàng)職能計(jì)劃的細(xì)化和具體化，一般表現(xiàn)為在年度計(jì)劃以下，以季度、月度、周以至每天每班的作業(yè)計(jì)劃，戰(zhàn)略計(jì)劃、年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃構(gòu)成了企業(yè)計(jì)劃管理的完整體系！
制定目標(biāo)的?7?個步驟：第一步是理解公司的整體目標(biāo)是什么，第二步是制定符合?smart?原則的目標(biāo)，第三步是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司目標(biāo)一致，第四步是確認(rèn)可能碰到的問題，完成目標(biāo)所需資源，第五步是列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的技能和授權(quán)，第六步是制定目標(biāo)時，一定要和相關(guān)部門提前溝通，第七步是防止目標(biāo)滯留在中層不往下分解！
工作何時完成，所需的資源條件；要符合實(shí)際，是現(xiàn)有人員、資源、時間可以做到的；要有一定的彈性，能適應(yīng)新形勢或利用新機(jī)會，備有應(yīng)急方案；界定哪些是必須做到的，哪些是應(yīng)該做到的；設(shè)定日期，定期跟蹤，檢討計(jì)劃的進(jìn)度；如何衡量所達(dá)成的結(jié)果，附有衡量計(jì)劃成功的具體指標(biāo)！
如何提高計(jì)劃的可行性，并縮短與事實(shí)的差距呢?我們知道計(jì)劃的過程就是
制定目標(biāo)型計(jì)劃需要七大步驟：?
計(jì)劃要作多詳細(xì)才算是好計(jì)劃呢?對這一問題應(yīng)考慮四個方面。?
第三，執(zhí)行人員的熟練度。如果執(zhí)行人員對該項(xiàng)任務(wù)不熟悉，計(jì)劃便要詳細(xì)。?
綜上所述，計(jì)劃是學(xué)校管理的第一要務(wù)，管理者必須結(jié)合學(xué)校管理的實(shí)際，熟練運(yùn)用計(jì)劃職能，為提高學(xué)校管理的績效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何寫管理類論文篇一
隨著我國煤炭經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，煤炭開采技術(shù)日新月異，產(chǎn)量逐年提高，隨之而來的是各煤炭企業(yè)原有礦井的資源日益枯竭，接替礦井和新井的建設(shè)成為眾多煤炭企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇［1］。而基建礦井又由于其安全管理的特殊性和復(fù)雜性，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。如201x年3月28日，中煤一建施工的華晉公司王家?guī)X礦北翼盤區(qū)101回風(fēng)巷發(fā)生透水事故，造成38名礦工遇難;201x年4月5日，甘肅華能工程建設(shè)公司承建的慶陽正寧縣核桃峪措施立井發(fā)生斷繩墜罐事故，造成6人遇難;201x年9月16日，處于技改中的中煤金海洋元寶灣煤業(yè)有限公司6103回風(fēng)巷掘進(jìn)工作面發(fā)生重大透水事故，造成11人遇難;201x年5月6日，中煤一建承建的中天合創(chuàng)能源有限責(zé)任公司葫蘆素煤礦風(fēng)井井筒臨時改造工程發(fā)生制動繩墜落事故，造成4人遇難。以上事故充分說明基建礦井安全形勢十分嚴(yán)峻［2］。本文以潞安集團(tuán)李村煤礦為例，重點(diǎn)討論基建礦井安全管理中存在的問題和對策。
1礦井基本情況
潞安集團(tuán)李村煤礦由中煤邯鄲設(shè)計(jì)工程有限責(zé)任公司設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為500萬t/a;礦井采用立井單水平開拓，水平標(biāo)高為+370m，礦井一期投產(chǎn)時在工業(yè)場地內(nèi)開鑿主、副、回風(fēng)3個立井井筒。主井井筒凈直徑6．5m，裝備1對30t多繩箕斗，擔(dān)負(fù)礦井煤炭提升任務(wù);副井井筒凈直徑8．2m，裝備2套提升設(shè)備：一套為1個1．5t礦車雙層四車非標(biāo)加寬罐籠和1個1．5t礦車雙層四車窄罐籠，另一套為帶平衡錘的可下長材料的交通罐籠，擔(dān)負(fù)礦井輔助提升任務(wù);中央風(fēng)井井筒凈直徑7．0m，擔(dān)負(fù)礦井回風(fēng)任務(wù)，兼安全出口。井下大巷布置為5條，分別為1條輔運(yùn)大巷、1條帶式輸送機(jī)大巷、1條進(jìn)風(fēng)大巷和2條回風(fēng)大巷，井下主排水泵房選用md420－90×7型多級離心泵5臺，通風(fēng)方式初期為中央并列式，中央風(fēng)井裝備3臺nmaf－3750/2135－1b型軸流式風(fēng)機(jī)，工業(yè)場地設(shè)置集中瓦斯抽放泵站。
2基建礦井安全管理中存在的問題
1)安全基礎(chǔ)工作較薄弱。基建礦井由于各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施處于建設(shè)當(dāng)中，各項(xiàng)安全管理體系、制度、流程尚不完善，安全監(jiān)管力度不足，相對生產(chǎn)礦井而言，安全基礎(chǔ)工作存在很大差距。
2)施工單位安全管理水平低。目前李村煤礦由中煤五建一處、中煤三建二十九處兩家單位施工，雖然兩家單位都有完備的安全管理體系，但由于施工單位“重效益輕安全”思想的存在，導(dǎo)致其安全基礎(chǔ)工作差，安全投入不足，安全管理水平呈現(xiàn)較低水平。
3)職工安全素質(zhì)差。基建礦井由于井下工作尤其是巷道掘進(jìn)作業(yè)條件艱苦，加之待遇等問題，導(dǎo)致施工單位職工流動性較大，大量招收的農(nóng)民工經(jīng)過簡單培訓(xùn)即進(jìn)入工作崗位，對現(xiàn)場存在的危險(xiǎn)辨識不清，對如何確保自身安全不知道，呈現(xiàn)出“無知者無畏”的狀態(tài)，給安全生產(chǎn)埋下重大隱患。
4)變化環(huán)節(jié)較多。隨著基建礦井各生產(chǎn)系統(tǒng)的不斷建設(shè)，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)不斷增加，如提升系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、瓦斯抽采系統(tǒng)以及綜采工作面安裝等各類非正規(guī)作業(yè)和變化環(huán)節(jié)較多。
5)安全教育培訓(xùn)效果較差。雖然所有招收的職工都經(jīng)過安全培訓(xùn)，礦井也建立了相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是培訓(xùn)工作僅僅是以取證為目的，未充分發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)作用，培訓(xùn)效果較差。
3解決基建礦井安全管理問題的對策
1)實(shí)施安全基礎(chǔ)管理提升。
基礎(chǔ)管理是安全管理的最基本手段，基建礦井由于在安全體系建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化方面起步晚，安全基礎(chǔ)薄弱，安全管理漏洞較多，所以要提升基建礦井的安全管理水平，首先要加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理的提升。一是要抓好整章建制工作，修訂完善部門和崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，開展整章建制活動及專項(xiàng)檢查行動，確保安全生產(chǎn)工作有章可循、有規(guī)可依;二是建立健全隱患排查治理長效機(jī)制，加大隱患排查治理的力度，實(shí)施重復(fù)隱患升級考核等方式，從人、機(jī)、料、法、環(huán)各環(huán)節(jié)全面進(jìn)行隱患排查治理;三是加大個體行為管控力度，緊緊抓住意識強(qiáng)化、行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成三個重要環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識、安全警示教育等工作，從根本上規(guī)范職工個體行為。
2)提升外委隊(duì)組安全管理水平。
外委隊(duì)組在李村礦占據(jù)的比例很高，更是井下生產(chǎn)的主力軍，所以培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過硬外委隊(duì)伍，能夠進(jìn)一步規(guī)范員工下井秩序，提高礦井整體業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，杜絕影響礦井安全生產(chǎn)的各類不安全因素，對提高安全生產(chǎn)有著重大意義。一要嚴(yán)把安全準(zhǔn)入關(guān)，完善施工單位人員入礦申請流程，見圖1，施工隊(duì)組必須具有與建設(shè)工程規(guī)模相適應(yīng)的施工資質(zhì)，建立施工隊(duì)組員工個人信息比對檔案，施工隊(duì)組人員結(jié)構(gòu)、工種數(shù)量必須符合要求，所有人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，持證上崗;二要深入開展危險(xiǎn)源辨識工作，加強(qiáng)施工隊(duì)組危險(xiǎn)源辨識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在重大變化、重大作業(yè)前必須認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識;三要進(jìn)一步完善項(xiàng)目部、監(jiān)理單位的安全職責(zé)，發(fā)揮項(xiàng)目部安監(jiān)機(jī)構(gòu)自主抓安全的主觀能動性;四要實(shí)行末位淘汰制，對事故多發(fā)、管理混亂、素質(zhì)低下的施工隊(duì)組堅(jiān)決予以辭退。
3)加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)。
嚴(yán)格把好職工準(zhǔn)入關(guān)、變化關(guān)、入井關(guān)、崗位關(guān)、培訓(xùn)關(guān)，從源頭上培育“綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平高、工作效率高”的過硬職工隊(duì)伍，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航;在持續(xù)開展“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)實(shí)操培訓(xùn)，多渠道搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺;圍繞集團(tuán)“達(dá)標(biāo)安全培訓(xùn)中心”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，加快職工培訓(xùn)中心師資力量充實(shí)、硬件設(shè)施建設(shè)工作，為早日實(shí)現(xiàn)自主培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);建立“大師工作室”和“實(shí)訓(xùn)基地”，通過手把手、面對面、傳幫帶，加強(qiáng)崗位“應(yīng)知應(yīng)會”培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮高技能人才的示范和輻射作用，帶動職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升;加大安全、質(zhì)量、素質(zhì)在工資中的權(quán)重比例，形成高安全就是高收入、高素質(zhì)就是高收入、高質(zhì)量就是高收入的機(jī)制，充分激發(fā)和調(diào)動職工抓安全的積極性、主動性，進(jìn)一步構(gòu)建區(qū)隊(duì)自治、班組自控、職工自律的主動管理體系，促進(jìn)職工由“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”轉(zhuǎn)變。
4)實(shí)施安全短板管理。
安全短板的高度決定安全發(fā)展的高度，只有將安全管理中的短板消除了才能從整體上提高安全管理的水平。一是從全礦到科隊(duì)、班組，逐級建立短板管理體系，嚴(yán)格上報(bào)公示，積極“六定”整改，持續(xù)推進(jìn)短板管理的規(guī)范化、標(biāo)識化、責(zé)任化、網(wǎng)絡(luò)化整改，構(gòu)建安全短板管理分級排查整改長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全短板的系統(tǒng)提升、持續(xù)提升、全面提升;二是重點(diǎn)加強(qiáng)施工單位安全管理這一“短板”的專項(xiàng)整治，嚴(yán)格執(zhí)行施工單位安全管理規(guī)定，落實(shí)施工企業(yè)的安全主體責(zé)任，對標(biāo)正規(guī)隊(duì)伍管理，做到“四個必須、兩個服從、一個堅(jiān)決”，實(shí)現(xiàn)迅速改進(jìn)和根本性提升;三是對短板整改效果進(jìn)行綜合評價，保證短板整改循序推進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、高效推進(jìn)，不斷提升礦井安全管理水平。
4結(jié)語
李村煤礦通過實(shí)施上述安全管理辦法，強(qiáng)化了基建期間的安全管控力度，自2014年二季度以來，安全事故發(fā)生率同比降低32%，三違發(fā)生起數(shù)同比減少20．5%，安全生產(chǎn)管理較差的局面得到徹底扭轉(zhuǎn)，為以后的安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
如何寫管理類論文篇二
農(nóng)村地區(qū),由于受地域、經(jīng)濟(jì)、歷史等諸多因素的影響,教師隊(duì)伍的整體發(fā)展受到嚴(yán)重制約,特別是推行素質(zhì)教育和實(shí)施九年義務(wù)教育新機(jī)制后,農(nóng)村教育出現(xiàn)了新的變化:學(xué)校實(shí)行縣級直管,學(xué)校經(jīng)費(fèi)由以前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政供給變?yōu)榭h財(cái)政供給,經(jīng)費(fèi)渠道由以前的學(xué)生來源變成財(cái)政來源;教師沒有考試評分的壓力,一些學(xué)校將素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃?。相?yīng)地,農(nóng)村地區(qū)教師管理工作的主要矛盾也有了變化,帶來了發(fā)展上的諸多難題,筆者近日深入到湖北鄖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)校,對教師情況有了更深層次了解。
1教師缺編,是農(nóng)村教育中最突出的矛盾
主要表現(xiàn)在總量缺編和結(jié)構(gòu)性缺編,特別是結(jié)構(gòu)性缺編。在總量上,國家對教師編制規(guī)定有三個標(biāo)準(zhǔn)線,分為最低標(biāo)準(zhǔn)、中等標(biāo)準(zhǔn)和高標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)國家最低標(biāo)準(zhǔn),省市縣又制定自己的標(biāo)準(zhǔn),比國家的最低標(biāo)準(zhǔn)還要低,可是,在農(nóng)村一些邊遠(yuǎn)學(xué)校,這個標(biāo)準(zhǔn)也很難執(zhí)行。同時,隨著農(nóng)村教育形勢的變化,教師編制標(biāo)準(zhǔn)已不能適應(yīng)農(nóng)村教育的發(fā)展,班級多、學(xué)生數(shù)減少,教師編制隨著減少,教師工作量繁重的矛盾日益突出。如鄖縣城關(guān)鎮(zhèn)桃花溝小學(xué)共有3個年級、15名學(xué)生,按教師配備標(biāo)準(zhǔn)只能配1人,每天至少要備6個學(xué)科的教案,還有上課、批改作業(yè)、接送學(xué)生等等工作,學(xué)校里里外外只有“一把手”,唱“獨(dú)角戲”教師一天到晚忙的焦頭爛額。在結(jié)構(gòu)上,由于近年來學(xué)生的高峰期已過,學(xué)生數(shù)逐年遞減,補(bǔ)充新生的教師力量有限,特別是農(nóng)村中小學(xué)幾乎得不到補(bǔ)充,加之自然減員嚴(yán)重,教師年齡偏大,個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師平均年齡達(dá)45歲以上,這些問題的出現(xiàn),導(dǎo)致教師青黃不接,結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,嚴(yán)重影響到學(xué)校正常的教育教學(xué)工作的開展。
2教師外流,使薄弱的農(nóng)村教師隊(duì)伍雪上加霜
在市場經(jīng)濟(jì)體制下,農(nóng)村教師的價值觀不再是“從一而終”的傳統(tǒng)從業(yè)意識,他們想方設(shè)法走出農(nóng)村教育講臺,有的跳槽改行,有的下海經(jīng)商,有的托人找關(guān)系進(jìn)城,還有一些學(xué)歷高的優(yōu)秀中青年骨干教師,在經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校優(yōu)厚待遇的吸引下,他們毫不猶豫的選擇離崗?fù)饬?據(jù)鄖縣白桑鎮(zhèn)中心學(xué)校肖德明校長講,近三年,該鎮(zhèn)有18名優(yōu)秀中青年骨干教師外流,給一些學(xué)校個別學(xué)科教學(xué),帶來了很大的損失。
教師是一個需要經(jīng)常充電、不斷提高的職業(yè)。教師素質(zhì)的提高,一是通過自修,二是培訓(xùn)提高,培訓(xùn)提高是教師可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?？墒?目前的教師培訓(xùn),多數(shù)還停留在重形式輕實(shí)效層面,少數(shù)承擔(dān)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)的教師。由于自身的知識水平不高,誤人子弟,使農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)與農(nóng)村中小學(xué)教育,長期處于一種“小雞生小蛋,小蛋孵小雞”的不良循環(huán)中。近兩年,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村中小學(xué)得到廣泛的推廣和利用,使廣大農(nóng)村教師獲得了新的培訓(xùn)機(jī)會。盡管虛擬的優(yōu)秀教師資源通過光盤送到了農(nóng)村中小學(xué),教師通過間接接觸,開闊了眼界,也學(xué)到了一些好的教學(xué)方法,但這種培訓(xùn)畢竟還是不能代替面對面的互動培訓(xùn)。鄖縣大堰中學(xué)的教師任濤說:“每次武漢學(xué)習(xí),聆聽教育專家教科研報(bào)告,都會受到更深層次教育,獲取更高的知識水平,對學(xué)科教學(xué)無疑會起到舉足輕重的作用?！?BR> 同時,由于公共經(jīng)費(fèi)不足,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資設(shè)備等資源有限,教師編制緊、培訓(xùn)任務(wù)繁重,客觀上存在著矛盾,培訓(xùn)似乎很自然地只能傾向于優(yōu)秀骨干教師。培訓(xùn)部門總是希望通過優(yōu)秀骨干教師的培訓(xùn),使他們能將教改的火種帶回去,漸成燎原之勢。然而,更多普通教師同樣承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù),他們的學(xué)生也有全面發(fā)展的要求,盡管優(yōu)秀骨干教師在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中發(fā)揮了積極的作用,但是由于教育工作是“個體的勞動、集體的結(jié)晶”,一些優(yōu)秀骨干教師的作用有時仍難以抵消其他教師,特別是一些低水平教師所帶來的消極影響,因而導(dǎo)致整體的教學(xué)效率的低效化甚至無效化。
教師素質(zhì)低,要發(fā)展要提高實(shí)在是勉為其難,他不僅嚴(yán)重制約教師的成長,而且也會影響教育的發(fā)展。
針對以上現(xiàn)狀,如何確保農(nóng)村教師隊(duì)伍隱定、持續(xù)、均衡發(fā)展?筆者認(rèn)為:一是構(gòu)建有效、有序的農(nóng)村教師補(bǔ)充與雙向流動保障機(jī)制。通過加大政策優(yōu)惠力度,適當(dāng)提高農(nóng)村“特崗教師”和緊缺專業(yè)教師的待遇,吸引符合條件的大學(xué)畢業(yè)生等優(yōu)質(zhì)資源流動到農(nóng)村,積極為其營造良好的人際環(huán)境,為其解決后顧之憂,讓其安心地融入到農(nóng)村教育這個集體中來。同時,推行中小學(xué)教師輪崗交流和對口支援幫扶制,推進(jìn)教育均衡發(fā)展。實(shí)行城市教育反哺農(nóng)村教育,中心校教育反哺村級小學(xué)教育,推行城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校交流,中心校教師與村級小學(xué)教師交流;通過不同能力的教師組合,上公開課、示范課、觀摩課等方式,把城區(qū)教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶到農(nóng)村學(xué)校,帶動農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)良性的雙向流動。
二是建立健全可行的教師管理機(jī)制,確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。合理提高農(nóng)村中小學(xué)教師的實(shí)際收入,加大對于長期堅(jiān)持在農(nóng)村中小學(xué)任教的優(yōu)秀骨干教師的宣傳、表彰、獎勵力度,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師的優(yōu)化管理,實(shí)行省市表彰的中青年優(yōu)秀骨干教師特殊補(bǔ)貼,加大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)學(xué)校在編教師特殊補(bǔ)貼,努力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的社會地位。對于長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師子女,在入學(xué)、就業(yè)等方面給予必要的照顧。還可以制定切實(shí)可行的管理體制,對農(nóng)村中小學(xué)教師,特別是評定的中高級教師嚴(yán)格實(shí)行聘用制,輔之以人事代理和合同制管理,建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教師各種保障體系,以確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。同時,科學(xué)制定職稱結(jié)構(gòu)比例,提高教師積極性。
三是改革教師培訓(xùn)體制,建立開放、長效、可持續(xù)的教師培訓(xùn)機(jī)制。中小學(xué)教師大多分布在農(nóng)村學(xué)校,要遵循“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,修訂和完善有關(guān)的教育培訓(xùn)制度,重點(diǎn)向農(nóng)村教師傾斜。積極引入市場競爭機(jī)制,建立多元化的以教育行政主導(dǎo)培訓(xùn)力量為主體的,社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的、開放的培訓(xùn)體系,實(shí)施“請進(jìn)來”和“走出去”的交流制度,加強(qiáng)校級交流,實(shí)行橫向聯(lián)合,通過各種方式增強(qiáng)交流。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè),提高培訓(xùn)質(zhì)量。積極推進(jìn)對縣級教研機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評估,充分整合縣級教師培訓(xùn)資源,合并教研室、電教室和縣級其他教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立教研培訓(xùn)中心,加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地的硬件設(shè)施建設(shè),真正使農(nóng)村教師培訓(xùn)工作做到錦上添花,雪中送炭。
如何寫管理類論文篇三
戰(zhàn)略人力人力資源管理理論起源于上世紀(jì)80年代，最早由美國管理學(xué)界提出，早期研究側(cè)重于人力資源理論與組織行為學(xué)理論領(lǐng)域，后來逐漸轉(zhuǎn)變到轉(zhuǎn)為宏觀的戰(zhàn)略導(dǎo)向，著重研究人力資源管理與組織績效的整體關(guān)系。90年代，wright和mcmanhan把戰(zhàn)略人力資源管理定義為為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行的具有戰(zhàn)略意義的人力資源規(guī)劃和部署工作；而snell則提出人力資源管理與組織戰(zhàn)略系統(tǒng)整合理論，他指出戰(zhàn)略人力資源管理通過組織內(nèi)各類人員自我提升和自我控制來達(dá)到協(xié)同企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的目的；delery和doty進(jìn)一步明確了戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)踐的組成內(nèi)容，即內(nèi)部職業(yè)機(jī)會、正規(guī)培訓(xùn)體系、業(yè)績評測體系、利潤分享、就業(yè)安全、員工意見反饋及工作規(guī)劃等內(nèi)容。
根據(jù)上述理論，現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理通常會側(cè)重于三個方面：人才選拔、人才培養(yǎng)和績效管理。人才選拔方面，目前有很多企業(yè)有著嚴(yán)格而富有特色的人才選拔機(jī)制，通過不同的戰(zhàn)略發(fā)展需求制定不同的富有側(cè)重點(diǎn)的人才招聘策略，確保迅速有效得從人才市場中找到迅速滿足當(dāng)前企業(yè)運(yùn)營需求的人才；人才培養(yǎng)方面，通過建設(shè)企業(yè)文化和完善員工培訓(xùn)制度，激發(fā)員工潛能，營造差別化和競爭氛圍，促使員工不斷提升和超越自我；績效管理方面，企業(yè)通常會采用股權(quán)激勵的方式吸引人才為其貢獻(xiàn)聰明才智，使得員工與企業(yè)成為命運(yùn)共同體，互相投資，權(quán)責(zé)一致。
通過上述分析，我們可以看到現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理中，人力資源管理的重要性已經(jīng)提升到前所未有的高度，人力資源管理不再作為一個孤立的、微觀層面的部門，而是作為企業(yè)管理工作中的核心工作，要求充分發(fā)揮其引導(dǎo)和推動作用，從各個方面影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)框架。
建筑設(shè)計(jì)行業(yè)作為一種知識密集型服務(wù)業(yè)，對其人力資源管理水平有著更高的要求。因?yàn)樵O(shè)計(jì)行業(yè)本身從業(yè)人員是在從事一項(xiàng)需要有高度的創(chuàng)造性和統(tǒng)籌性的工作，需要在從業(yè)環(huán)境和工作條件上獲得較高的自主性。另外，由于我國長期以來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)雙軌體制下，許多具有較大影響力的大型設(shè)計(jì)院一時間都難以轉(zhuǎn)變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人事管理思想，對現(xiàn)代人力資源管理的理念接受和運(yùn)用程度還有待進(jìn)一步提高，而多數(shù)市場經(jīng)濟(jì)體制下的`建筑設(shè)計(jì)企業(yè)由于社會資源的積累處于起步階段，無心、無力更無勇氣去部署戰(zhàn)略人力資源管理的各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容。具體而言，筆者主要?dú)w納了以下幾方面問題：
1.人才招聘和儲備缺乏戰(zhàn)略層面規(guī)劃，結(jié)構(gòu)失衡
當(dāng)前設(shè)計(jì)院的人力資源儲備普遍存在結(jié)構(gòu)性問題，由于各大建筑院校對于建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)普遍采取精英式教育，對于建筑設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)性教育普遍缺乏，所以院校培養(yǎng)并提供的應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在與設(shè)計(jì)院實(shí)際工作需求脫節(jié)的問題，簡而言之就是大量在設(shè)計(jì)院所需要的工作技能在學(xué)校并沒有得到培養(yǎng)和鍛煉。在這樣的背景下，設(shè)計(jì)院應(yīng)該在人力資源儲備工作中做好充分準(zhǔn)備，，并采取針對性措施，優(yōu)化人力資源儲備結(jié)構(gòu)，否則就會出現(xiàn)招收的人才不能滿足實(shí)際需求；另一方面，當(dāng)前院校培養(yǎng)出的方案設(shè)計(jì)能力固然是建筑師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，但是由于設(shè)計(jì)企業(yè)人員組成結(jié)構(gòu)決定了方案設(shè)計(jì)工作只能由少數(shù)人來完成，大多數(shù)人從事的是方案細(xì)化工作，對于這兩方面人員配比、人員儲備和人員轉(zhuǎn)換等工作缺乏戰(zhàn)略層面統(tǒng)籌和規(guī)劃。
2.人力資源管理理念還有待加強(qiáng)
建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的人力資源是該企業(yè)乃至該行業(yè)最寶貴的核心資源，但是由于長期的體制慣性，很多建筑設(shè)計(jì)院以及完成改制的建筑設(shè)計(jì)企業(yè)仍然或多或少存在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的人事管理意識。一方面表現(xiàn)在沒有在領(lǐng)導(dǎo)層樹立現(xiàn)代人力資源管理理念，有的設(shè)計(jì)企業(yè)甚至沒有專門的人力資源開發(fā)和管理部門。
3.績效管理手段單一
設(shè)計(jì)企業(yè)普遍采取的是薪資激勵的績效管理手段，簡而言之就是產(chǎn)值提成。對于已經(jīng)具有職業(yè)資格和豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的小有成就的設(shè)計(jì)師而言，薪資激勵使得其大部分的工作和精力放在無休止的重復(fù)性勞動上，難以抽出時間進(jìn)行創(chuàng)新，從而影響企業(yè)品牌和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的實(shí)施；對于新入職的年輕設(shè)計(jì)師而言，由于職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致產(chǎn)值產(chǎn)出較低，在整個設(shè)計(jì)公司內(nèi)難以獲得認(rèn)同感，需要通過隱形福利及培訓(xùn)制度予以彌補(bǔ)。
基于戰(zhàn)略人力人力資源管理理論，并結(jié)合建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn)，筆者建議從人才選拔儲備、內(nèi)部成長機(jī)會、績效管理創(chuàng)新、組織文化創(chuàng)新等四個方面進(jìn)行人才體系構(gòu)建：
1.人才選拔儲備方面
從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度去重視人力資源規(guī)劃的核心地位，將人力資源規(guī)劃納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境和戰(zhàn)略目標(biāo)，及時調(diào)整人力資源規(guī)劃，并構(gòu)建靈活而不拘一格的人才招聘和選拔機(jī)制，與高校建立良好的合作關(guān)系，與高校進(jìn)行雙向評估，選定人才輸送穩(wěn)定和適應(yīng)性更高的高校作為戰(zhàn)略人才儲備基地，建立長期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)關(guān)系，延長培訓(xùn)實(shí)習(xí)期，做到應(yīng)屆畢業(yè)生和企業(yè)工作需求的無縫對接。
2.內(nèi)部成長機(jī)會方面
設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)當(dāng)給員工構(gòu)建多層次系統(tǒng)性的培訓(xùn)體系，特別是職業(yè)資格培訓(xùn)體系，幫助員工提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力；為員工提供多方面的成長機(jī)會和職業(yè)發(fā)展方案，設(shè)立員工培訓(xùn)專項(xiàng)費(fèi)用，通過多種渠道使得員工獲得成長，需要注意的是，這種成長絕不專指職務(wù)或者薪資的提升，而是員工全方位的晉升通道，為員工提供多元的價值取向，比如推行合伙人晉升制度等。
3.績效管理創(chuàng)新方面
首先是創(chuàng)新績效評價體系，打破以“唯產(chǎn)值論英雄”的管理思路，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展定位，不斷提升員工創(chuàng)新環(huán)境，大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動，打造核心競爭力。同時要建立和加強(qiáng)股權(quán)激勵制度，實(shí)施企業(yè)剩余價值分享，使得個人的薪酬激勵同企業(yè)發(fā)展和利潤增長同步，不斷增強(qiáng)企業(yè)對員工的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力。
4.組織文化創(chuàng)新方面
基于知識型員工和創(chuàng)新型工作的特點(diǎn)，創(chuàng)造新型的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化，賦予各個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)較為充分的決策權(quán)和自我管理權(quán)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神塑造，實(shí)施以效率和成果為考核關(guān)鍵指標(biāo)的彈性工作制度，加強(qiáng)創(chuàng)新在企業(yè)文化建設(shè)中的核心地位，通過組織化的各項(xiàng)文化建設(shè)和后勤保障制度，不斷豐富和強(qiáng)化員工和企業(yè)之間的契約，使得員工在組織中獲得較強(qiáng)的心理認(rèn)同感，感受到企業(yè)對員工的關(guān)心和承諾。
[1]趙曙明.論戰(zhàn)略人力資源管理[m],中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)出版社,1996(4)
[2]波特.競爭戰(zhàn)略[m],華夏出版社,1998
如何寫管理類論文篇四
為縮小城鄉(xiāng)之間逐漸擴(kuò)大的教育差異，促進(jìn)教育公平，解決民生問題，起我國開始重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。在中央和各級政府的推動下，近幾年我國農(nóng)村學(xué)前教育有了較快發(fā)展，但農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)仍然比較薄弱，成為制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。本文對20之后的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，分析目前我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的諸多問題，為制定農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)策略提供科學(xué)依據(jù)。
一、我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀
（一）數(shù)量嚴(yán)重不足
長期以來，我國農(nóng)村幼兒教師數(shù)量嚴(yán)重不足。自以來，農(nóng)村地區(qū)專任教師與幼兒比例不斷擴(kuò)大，我國農(nóng)村師幼比達(dá)到1:36.1，[1]某地區(qū)農(nóng)村師幼比高達(dá)1：254.64。[2]近幾年農(nóng)村幼兒教師數(shù)量有了較快增長，但師幼比仍然很高，見圖1。鄂西北農(nóng)村師幼比為1：20.57；[3]遼寧某農(nóng)村師幼比是1:25.5；[4]云南普洱農(nóng)村學(xué)前班的師幼比最小為1:26；[5]廣西農(nóng)村各縣(區(qū))師幼比平均為1∶26.5；[6]河北農(nóng)村地區(qū)個別班級的師幼比高達(dá)1:47；[7]中部（湖南、江西、湖北、河南4?。┺r(nóng)村幼兒園每班人數(shù)普遍在40人以上，每班僅安排1-2名教師，教師同時承擔(dān)教育工作和保育工作。[8]由此可見，目前我國各地區(qū)農(nóng)村的師幼比仍超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)1:7～8的三倍以上。因此，農(nóng)村幼兒園班級規(guī)模嚴(yán)重超標(biāo)，教師集保教工作于一體的現(xiàn)象普遍存在。繁重的保教任務(wù)、超負(fù)荷的工作強(qiáng)度讓農(nóng)村幼兒教師長期處于高壓的精神緊張狀態(tài)，極易引發(fā)身心疾??；而且大班額和缺少配班教師導(dǎo)致許多教學(xué)活動也難以開展，制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）年齡結(jié)構(gòu)和性別比例不合理
目前我國農(nóng)村幼兒園教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，轉(zhuǎn)崗教師占公立幼兒園的教年比例較高，她們年齡較高，專業(yè)技能偏低；臨時聘用的教師年齡偏低，缺少工作經(jīng)驗(yàn)；處于中間年齡段的具有一定幼教工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的老師較少。由于農(nóng)村幼兒園缺少編制，待遇低，很難留住有經(jīng)驗(yàn)的教師，面臨新老斷層、后繼乏人的問題。長期以來，由于思想觀念落后，我國男性幼兒教師非常稀缺。近年來，越來越多的人認(rèn)識到男性幼兒教師在幼兒成長中發(fā)揮的積極作用，男性幼兒教師的地位和比例也在逐年提高。與城市幼兒園相比，農(nóng)村男性幼兒教師增長速度偏低。廣西農(nóng)村的抽樣調(diào)查中男教師僅占0.63%，低于全國1%的平均水平。[9]農(nóng)村幼兒師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。
（三）農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍學(xué)歷不合格、資格不達(dá)標(biāo)
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，對教師的學(xué)歷要求有不斷提高的發(fā)展趨勢，城市幼兒教師學(xué)歷基本在大專以上，一些城市幼兒園已經(jīng)開始招收碩士畢業(yè)生。然而，與城市幼兒教師學(xué)歷提升相比，農(nóng)村幼兒園教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)仍然偏低。通過對文獻(xiàn)進(jìn)行比較分析（見圖2）可以看出：目前我國農(nóng)村幼兒教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)仍然以高中或中專為主體，占到總數(shù)的一半左右，且地區(qū)差距不大；大專及以上學(xué)歷的不超過總數(shù)的1/3，而且大部分是通過職后教育實(shí)現(xiàn)學(xué)歷層次提升的；初中及以下學(xué)歷仍占有一定比例，遼寧省的抽樣數(shù)據(jù)為10%，[10]中部四省的為33%，[11]廣西的為22%，[12]河南為8.6%。[13]由此可見，目前我國農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷層次很低，和城市有很大的差距，達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍不僅學(xué)歷層次低，而且多數(shù)教師沒有教師任職資格證書。臨沂市農(nóng)村幼教師無教師資格證書的占72.6%，[14]貴州36%的教師沒有教師資格證，[15]廣西農(nóng)村無教師資格證的教師占了61.24%，[16]遼寧農(nóng)村幼兒教師有52.88%的園長和教師沒有取得任職資格證書。[17]鄂西北地區(qū)從業(yè)的教師超過半數(shù)沒有從業(yè)資格。[18]由此可見，我國農(nóng)村幼兒教師無教師資格證的情況是普遍現(xiàn)象。師資力量的薄弱可見一斑。
（四）農(nóng)村幼兒教師職稱低，無職稱人數(shù)占主體
（五）農(nóng)村幼兒教師專業(yè)對口的教師比例低，專業(yè)教師數(shù)量少
我國農(nóng)村幼兒教師不僅數(shù)量不足、學(xué)歷偏低，而且專業(yè)對口的教師更是奇缺。對比近幾年的研究（見圖4），臨沂市農(nóng)村前教育專業(yè)畢業(yè)的教師最多，但也只占到38.7%；[26]中部地區(qū)只有38%的幼兒教師是幼師或?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)，[27]鄂西北農(nóng)村專業(yè)對口教師占到只占37.7%。[28]河北在被調(diào)查教師中，所學(xué)專業(yè)為學(xué)前教育的教師比例僅21.3%；[29]廣西抽樣的農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例最低，占20.5%，約占五分之一，最少的縣(區(qū))才有2%。[30]缺少專業(yè)教師，農(nóng)村幼兒教育的質(zhì)量難以保證。
二、農(nóng)村幼兒教師的生活狀況
（一）農(nóng)村幼兒教師收入低、缺少社會保障
我國關(guān)于農(nóng)村教師工資缺少政府的政策性規(guī)定，工資標(biāo)準(zhǔn)的確定隨意性大，直接影響著農(nóng)村幼兒教師的生存狀態(tài)。文獻(xiàn)資料顯示：我國農(nóng)村幼兒教師無論是在中部、西部地區(qū)還是在東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資都很低。東部地區(qū)：年在遼寧的抽樣調(diào)查中，13.6%的農(nóng)村幼兒教師月工資在300元以下，37.22%的教師月工資在301-500之間。[31]2010年對江蘇省406名農(nóng)村幼兒園園長的調(diào)查，42.86%的園長表示本園的教師月工資收入為700-1000元。[32]浙東部分地區(qū)農(nóng)村民辦幼兒教師收入僅有在編幼兒教師收入的三分之一，與打工者無異。[33]中部地區(qū)：2010年對中部4省的抽樣調(diào)查，農(nóng)村幼兒教師月工資在300元以下的占14%，在300-500元的占47%，500-800的占22%，1000元以上的僅占5%。[34]河北的一項(xiàng)調(diào)查，35.6%的農(nóng)村幼兒教師工資在1000元以下。[35]西部地區(qū)：鄂西北農(nóng)村幼兒教師月工資在1000元以下的占到55.8%，其中有11.5%的幼兒教師工資在501-700元之間，低于湖北省最低工資標(biāo)準(zhǔn)750元。有23.0%的教師沒有享受過醫(yī)療體檢，[36]20廣西工資在500到1000元的占39.64%，在1000到1500元的占40.66%，元以上的占4.7%，即工資在1500元以下的占80%。工資能足額按時發(fā)放的占67.09%；幼兒園沒有為保教人員買保險(xiǎn)的占56.41%。[37]20貴州遵義農(nóng)村幼兒教師工資月收入在1500元以上的占52%，這些教師主要年齡較大的有職稱的縣鎮(zhèn)公辦園教師，41%的教師工資在1500－1000元，7%的教師工資在1000－500元。[38]由此看來，我國農(nóng)村幼兒教師的工資水平普遍偏低。自以來我國城鎮(zhèn)居民平均收入年增長持續(xù)保持在10%左右的水平，而農(nóng)村幼兒教師的工資基本沒有增長，即便在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)平均工資較高的東部地區(qū)，農(nóng)村幼兒教師的工資也不高。可以說，農(nóng)村幼兒教師工資只是相當(dāng)于當(dāng)?shù)匾话愎と俗畹凸べY下限甚至更低。然而，即便是如此低下的工資，有些地區(qū)農(nóng)村教師還無法每月按時拿到報(bào)酬，拖欠工資現(xiàn)象依然存在。
（二）農(nóng)村幼兒教師社會地位低，無“身份”
（三）工作壓力大，工作環(huán)境差
農(nóng)村幼兒園大班額、教師保教合一現(xiàn)象普遍，教師工作時間一般在八小時左右，有的超過十個小時。除了白天緊張忙碌工作，晚上還要備課，準(zhǔn)備教具、教學(xué)圖片及學(xué)習(xí)角、家園園地等材料，農(nóng)村幼兒教師的休息時間幾乎都被占用。另外，由于欠缺專業(yè)素質(zhì)和技能，多數(shù)幼兒教師自我效能感低，工作力不從心。在河南的抽樣調(diào)查中，54.3%的農(nóng)村幼兒教師認(rèn)為壓力很大。[43]農(nóng)村幼兒教師不僅工作壓力大，而且工作環(huán)境也較差。農(nóng)村民辦幼兒園占主體，而民辦幼兒園大多是家庭作坊式，多以贏利為目的，不重視改善辦學(xué)條件和工作環(huán)境，許多幼兒園教室、臥室、餐廳、衛(wèi)生用具集于一處，非常擁擠、零亂，有的還存在一定的安全隱患。而且在農(nóng)村民辦幼兒園中，辦園者既是決策者又是園長，其家庭成員或親戚包攬了幼兒園所有的管理職位。辦園者家長作風(fēng)嚴(yán)重，在處理事務(wù)中不能公正地對待教師。
三、關(guān)于農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究
（一）教育觀念陳舊
在學(xué)歷和專業(yè)化程度偏低又缺少專業(yè)培訓(xùn)與訓(xùn)練的情況下，許多農(nóng)村幼兒教師教育觀念陳舊，不能形成對學(xué)前教育目標(biāo)的正確理解。在河北的一項(xiàng)調(diào)查中44.7%。農(nóng)村幼兒教師認(rèn)為幼兒園是“為小學(xué)做準(zhǔn)備的”，有40.2％的教師認(rèn)為學(xué)前教育是“學(xué)習(xí)基本的知識技能，為小學(xué)打基礎(chǔ)”，還有5.7％的教師選擇“幫家長看孩子”，他們認(rèn)為只要看好孩子，保護(hù)好幼兒的人身安全，適當(dāng)學(xué)一點(diǎn)兒拼音、算術(shù)就可以了。[44]陳舊落后的教育觀念，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重。
（二）農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和能力不足
目前構(gòu)成我國農(nóng)村幼兒教師的兩大主體：轉(zhuǎn)崗教師和臨時聘用的教師多數(shù)非專業(yè)畢業(yè)，未經(jīng)過幼教專業(yè)培訓(xùn)，缺少專業(yè)素質(zhì)和基本技能，因此只能也只會運(yùn)用灌輸式的講授作為教學(xué)方法，這是造成當(dāng)前在農(nóng)村幼兒教育小學(xué)化傾向嚴(yán)重的根源。農(nóng)村幼兒教師不僅學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)低，而且缺乏作為普通教師的.一些基本素質(zhì)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)、鋼筆字、粉筆字不規(guī)范現(xiàn)象也比較常見。
（三）缺少專業(yè)精神和科研意識
（四）繼續(xù)教育機(jī)會少
目前我國農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育的機(jī)會仍然較少。在廣西農(nóng)村的一項(xiàng)調(diào)查中，48.15%的教師參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的培訓(xùn)，34%參加了園本培訓(xùn)，23%的幼兒教師參加過縣級培訓(xùn)，參加過市級以上培訓(xùn)的僅有20%，沒有參加培訓(xùn)的近40%；[47]臨沂市農(nóng)村有近78.1%的教師在三五年內(nèi)都沒有機(jī)會參加過任何形勢的專業(yè)技能培訓(xùn)。[48]遼寧省早在“十五”期間就將幼兒教師培訓(xùn)納入了教師教育工程之中，但在2010年的調(diào)查中仍有近40%的農(nóng)村幼兒教師未參加過繼續(xù)教育培訓(xùn)。[49]貴州的一項(xiàng)調(diào)查中51%的農(nóng)村幼兒教師沒有進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會。[50]年陜西農(nóng)村幼兒教師入職后沒有外出參加培訓(xùn)所占比例為63.4%。[51]浙東部分地區(qū)研究表明，將近60%的教師從未接受過任何形式的進(jìn)修培訓(xùn)，而且即使接受了培訓(xùn)，其時間也十分短暫，各個層次的教研、交流活動缺乏，縣級中心幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)僅在一年中集中開出幾節(jié)示范課，也只有部分教師有機(jī)會參加聽課；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園不能承擔(dān)起對村級民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；園本培訓(xùn)和教研無從談起。[52]由此可以看到繼續(xù)教育的缺失，導(dǎo)致大多數(shù)農(nóng)村幼兒教師被主流教育邊緣化，教學(xué)理念得不到更新，專業(yè)水平提升困難，沒有發(fā)展的平臺，也就無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可能性。綜上所述，當(dāng)前我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)存在諸多問題，數(shù)量不足，質(zhì)量欠缺，社會地位較低，生存狀態(tài)不佳，又缺少發(fā)展平臺；而且地域差距不大，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村幼兒教師的隊(duì)伍建設(shè)并沒有顯現(xiàn)出更好的水平。我國農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)滯后，已成為制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸。因此，必需通過解決編制、增加待遇等強(qiáng)有力的政策性措施才能從根本上改善農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，吸引優(yōu)秀的教師加入到農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展中來。
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如何寫管理類論文篇五
(一)基于企業(yè)層面的價值取向分析
梳理現(xiàn)階段的相關(guān)文獻(xiàn)可以感知到，諸多作者都將激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)作用于員工個體，試圖通過激發(fā)員工的潛能來提升工作績效。實(shí)則不然，人作為社會動物生動的反映在企業(yè)團(tuán)隊(duì)作業(yè)層面，但這種基于企業(yè)層面的激勵并不依賴于物質(zhì)，而是依賴于精神。因此，以企業(yè)文化為核心的企業(yè)組織生態(tài)，將通過構(gòu)建起企業(yè)的思想文化和精神文化來規(guī)范員工群體的行為，同時使員工群體獲得相似的心理素質(zhì)。這樣一來，將在整體上推動供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營績效。
(二)基于班組層面的價值取向分析
班組作為供電企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，應(yīng)成為激勵機(jī)制設(shè)計(jì)的重要對象。根據(jù)管理學(xué)原理可知，班組層面仍屬于團(tuán)隊(duì)作業(yè)范疇，從而仍會形成群體意識影響個體意識的現(xiàn)象。正因如此，以精神激勵為主導(dǎo)的機(jī)制設(shè)計(jì)模式，同樣適用于班組層面。另外，班組又構(gòu)成了相對獨(dú)立的利益集體，這不僅歸因于當(dāng)前的績效考核體制，也與供電企業(yè)的組織架構(gòu)不無關(guān)系。從而，還應(yīng)在績效考核指標(biāo)的優(yōu)化和物質(zhì)激勵力度上做文章，最終提升班組的單位工效。
(三)基于個體層面的價值取向分析
基于個體層面的價值取向，則需要將供電企業(yè)員工的需求層次和職業(yè)發(fā)展需要納入到分析范疇之中來。以班組成員為例，由于處于班組層面員工的文化素質(zhì)整體不高，從而從個體層面出發(fā)則更依賴于物質(zhì)激勵。然而，在師父帶徒弟的班組傳幫帶模式下，師父在班組中的威信是不用質(zhì)疑的。這就意味著，還應(yīng)通過激發(fā)起班組中有資歷員工的工作熱情，來引導(dǎo)其他員工效仿。以上從三個層面所完成的價值取向分析，實(shí)則表明，即使在針對班組成員的激勵機(jī)制設(shè)計(jì)中，仍需要關(guān)注組織生態(tài)建設(shè)和班組文化建設(shè)，這些都是單靠績效獎金發(fā)放而不可能獲得的效果。
根據(jù)上文所述并在分析基礎(chǔ)上，優(yōu)化供電企業(yè)激勵機(jī)制的措施可從以下四個方面展開構(gòu)建。
(一)深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識
配電企業(yè)管理層和人力資源管理部門負(fù)責(zé)人，需要深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識。認(rèn)識的邏輯路徑可沿著：激勵機(jī)制的功能、原則、實(shí)施辦法、效果評價來展開。就當(dāng)前的認(rèn)識重點(diǎn)來看，應(yīng)突出激勵機(jī)制原則和實(shí)施辦法環(huán)節(jié)。認(rèn)識的形式可以通過組織培訓(xùn)和舉辦專題講座來進(jìn)行，也可以通過在電力集團(tuán)公司范圍內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流來實(shí)施。筆者這里強(qiáng)調(diào)，應(yīng)更為重視對班組層面激勵機(jī)制設(shè)計(jì)的認(rèn)識，畢竟該層面直接關(guān)系到企業(yè)的價值創(chuàng)造。
(二)強(qiáng)化企業(yè)思想文化建設(shè)
隨著電力企業(yè)市場化改造的結(jié)束，包括配電企業(yè)在內(nèi)的供電企業(yè)仍然存在著經(jīng)濟(jì)效益和社會效益目標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，這兩大效益是互為依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，需要通過企業(yè)思想文化建設(shè)來增強(qiáng)班組成員的崗位意識(特別是服務(wù)意識);另外，還需要通過思想文化建設(shè)使得企業(yè)內(nèi)部形成健康、向上的組織文化。唯有這樣，才能在和諧、愉悅的環(huán)境中來完成各項(xiàng)配電工作。建設(shè)的模式可以提托企業(yè)黨建工作和思想政治教育工作來實(shí)施。
(三)重視班組合理利益訴求
班組之間實(shí)則形成了企業(yè)內(nèi)部競爭，而競爭的原動力便是對物質(zhì)利益的追求。筆者需要指出，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)管理層應(yīng)重視班組的合理利益訴求。合理性主要表現(xiàn)在，按照規(guī)章應(yīng)該發(fā)放的績效獎金應(yīng)準(zhǔn)時、準(zhǔn)數(shù)發(fā)放，以及對現(xiàn)行績效獎金政策不妥的方面，應(yīng)結(jié)合基層調(diào)研并結(jié)合企業(yè)實(shí)際及時給與政策調(diào)整?？梢?，新時期做好供電企業(yè)的激勵機(jī)制工作，首先就應(yīng)改變管理層的“長官意識”,通過注意傾聽員工們的心聲來完善激勵措施構(gòu)建。
(四)關(guān)注班組中師父的作用
盡管在企業(yè)激勵機(jī)制設(shè)計(jì)中應(yīng)突出制度管理和制度規(guī)制，但結(jié)合供電企業(yè)班組特點(diǎn)仍需要重視發(fā)揮“師父”的作用，這或許是基于非正式組織環(huán)境下的一種激勵創(chuàng)新形式。因此，基層黨組織和政工干部應(yīng)積極看待班組中資深員工的工作能力，并號召其他員工向其學(xué)習(xí)；并在強(qiáng)化傳幫帶制度下，使得廣大員工從他們身上獲得積極的工作態(tài)度。
本文通過構(gòu)建起本文主題分析的理論框架，從三個層面解構(gòu)出了激勵機(jī)制構(gòu)建的價值取向，即企業(yè)層面、班組層面、個體層面。在此基礎(chǔ)上激勵機(jī)制構(gòu)建的優(yōu)化措施可從：深化對激勵機(jī)制的認(rèn)識、強(qiáng)化企業(yè)思想文化建設(shè)、重視班組合理利益訴求，以及關(guān)注班組中師父的作用等四個方面來展開。
如何寫管理類論文篇六
團(tuán)隊(duì)中的沖突不可避免。這是個好現(xiàn)象，因?yàn)樗鼘τ趧?chuàng)造性合作——一個團(tuán)隊(duì)存在的理由——也是不可或缺的。如果沒有不同意見，就不會有關(guān)于重大問題的爭論，或者對各種想法的綜合。
baygroup international是加州larkspur的一家咨詢培訓(xùn)公司。該公司的市場和研發(fā)執(zhí)行副總裁保羅。亨尼西（paul hennessey）說：“正如william wrigley jr.過去常說，‘生意上如果兩個人意見總是一致，有一個人就是多余的’。”。
作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，你如何管理沖突，使你的團(tuán)隊(duì)做得最好？
首先，制定一些基本規(guī)則
管理團(tuán)隊(duì)沖突的關(guān)鍵之一就是事先制定基本規(guī)則?！拔业慕?jīng)驗(yàn)并沒告訴我混亂必然帶來智慧，雖然有時是這么回事?！蔽挥诼槭蛞晃挥兄S富經(jīng)驗(yàn)的高管教練施泰沃。羅賓斯（stever robbins）說道。然而，通過制定指導(dǎo)方針來幫助解決爭議是個好主意。
最重要的規(guī)則是：沖突應(yīng)該公開解決?！敖o他們兩個選擇：直面沖突并把它解決，或者放棄沖突，”格特曼發(fā)展戰(zhàn)略公司（guttman development strategies， inc.）負(fù)責(zé)人霍華德。格特曼（howard guttman） 說，“這是唯一的兩個可接受的選擇。私下利用e-mail來發(fā)送‘飛彈’應(yīng)該禁止。”
既然放棄沖突說起來容易做起來難，大部分情況下沖突應(yīng)該被直接提出來?！拔乙坏┳⒁獾绞裁?，我會把它拿到桌面上來直接說，”舍特曼集團(tuán)（shechtman group ）的前董事長莫里斯。舍特曼（morris r. shechtman）說，“你希望有一個不斷獲得反饋的環(huán)境，那種環(huán)境下每個團(tuán)隊(duì)成員都有責(zé)任說明什么問題在困擾他們?！?BR> 當(dāng)反饋使人發(fā)脾氣時，不要總是急著壓下去。
“保留一些緊張感，”亨尼西說，“在我們的工作中，最好的團(tuán)隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)者能夠堅(jiān)持在緊張感下不斷尋求創(chuàng)新性的東西。創(chuàng)新的解決方案在這種情況下更容易產(chǎn)生。”
為了防止事情變得過于個人化，你可以從位置上安排團(tuán)隊(duì)成員，使他們將注意力集中在問題上，而非相互身上?！皩⑹马?xiàng)寫在白板上，將團(tuán)隊(duì)成員以白板為中心圍成一個半圓，這樣使他們團(tuán)結(jié)起來對付沖突?！绷_賓斯建議道。
每一個團(tuán)隊(duì)都是獨(dú)特的，個體的人格特征會決定團(tuán)隊(duì)的一些沖突管理規(guī)則。麻省波士頓vantage partners llc公司的合伙人杰夫。魏斯（jeff weiss）建議，團(tuán)隊(duì)在開始時用頭腦風(fēng)**法列出最糟糕的情況，以及如何處理的策略。
其中的一些情況包括：
建立凝聚力和信任
制定得很好的程序規(guī)則不僅會幫助團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)付特殊情況，還幫他們建立信任?！拔乙娺^團(tuán)隊(duì)成員僅僅宣稱他們會相互信任之后便開始做事。這樣很少有用?！蔽核拐f道，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每個人清楚誰有權(quán)在何種情況下為團(tuán)隊(duì)做出決定時，如果出現(xiàn)非常規(guī)情況，一些人感到被削弱影響力或被忽視的可能性就會更小。
當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在個人層面相互了解時，沖突管理會更容易。在會議開始前請每人花三分鐘介紹一下個人和工作的最新情況，“這在會議進(jìn)入實(shí)質(zhì)內(nèi)容前能建立人際關(guān)系——會對隨后的溝通有非常神奇的效果?！鄙崽芈f道。
堅(jiān)持用事實(shí)說話
使沖突富有成效和不針對個人的一個好辦法就是關(guān)注事實(shí)?！皼_突產(chǎn)生的原因是因?yàn)槿藗冇兄瑯拥男畔?shù)據(jù)，但卻有著不同的解讀，或者一開始就有著不同的數(shù)據(jù)?！?羅賓斯說道。
所以，要幫助沖突中的團(tuán)隊(duì)成員弄清究竟發(fā)生了什么。有太多的`這種情況，人們認(rèn)為他們理解其他人的立場。不要繼續(xù)想當(dāng)然，而是要闡釋每個人在說什么。這個簡單的行為能夠清除誤解，并且能使交談雙方對對方的故事有著更開放的態(tài)度，亨尼西說道。
用榜樣來領(lǐng)導(dǎo)
樹立一個榜樣，展示你希望團(tuán)隊(duì)其他成員面對沖突應(yīng)表現(xiàn)出的行為：
實(shí)行完全公開。在爭論或討論中，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該講出所有的觀點(diǎn)，并且使人們明白他們?yōu)楹芜x擇這種立場。這種行為應(yīng)該自上而下?！盁o效的領(lǐng)導(dǎo)者讓人很難琢磨——沒人知道關(guān)于他們的任何事情。他們就像神話人物，”舍特曼說，“要讓人們相信你，你必須透明。要獲得反饋并且對沖突進(jìn)行管理，就必須冒些風(fēng)險(xiǎn)，而這開始于自我批露?！?BR> 要將沖突看成是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)事情出錯時，將情況看成是一種學(xué)習(xí)的經(jīng)歷而非指責(zé)的機(jī)會。你的榜樣會影響團(tuán)隊(duì)的成員做出同樣的行為。“鼓勵對失敗原因以及改進(jìn)措施的探究。讓沖突過程具有補(bǔ)救性而非懲罰性。如果你設(shè)立問題解決方案的導(dǎo)向，你是在告訴人們‘即使一個人對了而另一個人錯了，事實(shí)上這只是一種學(xué)習(xí)’。”羅賓斯說道。
讓人們多看到你，少聽你說?！邦I(lǐng)導(dǎo)者的聽說比應(yīng)該為90：10，”舍特曼說。不要做出決定，而要促成決定的產(chǎn)生。當(dāng)你需要發(fā)言時，重述團(tuán)隊(duì)成員的爭論和立場，并且鼓勵不同意見的人也這么做。這種做法指出了潛在的假設(shè)或解釋與人們本意之間的差別，而這可能會使?fàn)幷撋墳槿穗H沖突。
當(dāng)沖突變成個人之間的沖突時進(jìn)行調(diào)解。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員間的沖突變得針對人時，就需要介入了?！白鳛閳F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，如果花費(fèi)很長的時間才能找到解決辦法的話，我也許會促進(jìn)對話。我會與雙方各花些時間來指出是什么使他們?nèi)绱死щy，給他們提供看問題的不同視角，”魏西說道。如果這樣不行，最好的選擇或許是找個調(diào)解者——或許是跟結(jié)果沒有利害關(guān)系的其他部門的人。
你真正想要的是自我管理，格特曼說道。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會自己處理困難，他們會更高效，更有建設(shè)性地解決沖突，最終最大程度地為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性工作做出貢獻(xiàn)。
雪后的空氣格外清新，站在農(nóng)家茶舍的頂樓陽臺上，龍井村的美景盡收眼底。新年的第一天天氣格外晴朗，碧藍(lán)澄澈的天空中沒有一絲云彩，好像身處麗江的感覺。我和王總相約一起去杭州上天竺祈福，為來年圖個好彩頭。燒香拜佛后，我們就來到滿覺隴品茶，享受冬日陽光的溫暖。
茶還沒喝兩口，王總的手機(jī)就開始響個不停，電話那頭盡是情緒激昂之聲。王總顯得很不耐煩，沒等對方把話說完，就打斷說：“好了好了，我知道你想說什么，一切等節(jié)后我們一起坐下來再商議吧?！狈畔码娫?，王總苦笑著說：“最近我們在調(diào)整公司的組織架構(gòu)，人事部提了個初步方案，其它各部門都不買賬，大家為此開了好幾次會，每次都吵成一鍋粥，沒法進(jìn)行下去。每個部門的老大都想找我談，弄得我不勝其煩。唉，改革不容易啊!別說這么大個國家，在我們這樣一個不大不小的公司都困難重重?！?BR> “對于組織調(diào)整這樣的大事，團(tuán)隊(duì)成員有些不同意見是完全正常的，不用太鬧心，關(guān)鍵是管理好沖突，別讓它傷害了團(tuán)隊(duì)的健康，并利用沖突推動共識的達(dá)成?！蔽乙贿呎f一邊給王總的茶杯續(xù)上水。
“就拿上周的會議來說吧，負(fù)責(zé)大客戶部的陳總一上來就指責(zé)華東區(qū)的業(yè)務(wù)總監(jiān)沒有把幾個大客戶服務(wù)好，提出應(yīng)把相關(guān)的幾個顧問團(tuán)隊(duì)編入大客戶部直接管理，華東區(qū)的老總立馬說他別有用心，大客戶部自己就沒管理好客戶關(guān)系，造成他的顧問常常白忙一場。兩人針鋒相對，各不相讓，這會就沒法開下去了?！蓖蹩傄宦暱嘈?。
“你的團(tuán)隊(duì)有議事規(guī)則嗎?”我問。
“什么議事規(guī)則?開會不就是大家一起討論嗎?”王總一臉不解。
“開會也得有規(guī)則，否則就容易陷入會議多又長，問題仍未解的困境。世界上最有名的議事規(guī)則是美國國會采用的《羅伯特議事規(guī)則》，它是由美國人羅伯特在1876年首次編撰，并在隨后不斷被完善，后來被美國國會采用的，可以說，它是美國政府和民間組織決策機(jī)制的核心組成部分?！蔽医忉屨f。
“比如說，其中有一條規(guī)則說‘面向主持，免得生氣’，意思就是說每次會議都要指定一個主持人，主持人是不能有偏向的，他只負(fù)責(zé)捍衛(wèi)會議的規(guī)則。正反兩方的人輪流發(fā)言時，必須面向主持人，陳述自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，不能直接辯論，這樣就能減少雙方發(fā)生情緒性沖突的機(jī)會，讓討論在理性的狀態(tài)中進(jìn)行。所議你看在很多好萊塢大-片中，正反雙方的律師無論對抗得多么激烈，都始終面向法官發(fā)言，整個庭審盡管針鋒相對，但不會發(fā)生指著鼻子罵娘的情況，可謂火而不亂。”
“哎，我想起我看過的幾部美國律政片，還真是這樣。想不到這個規(guī)則還真是有奧妙在其中啊!”王總頻頻點(diǎn)頭，“但你說，如果一個團(tuán)隊(duì)很容易達(dá)成共識，沒有沖突不是更好嗎?”
“如果一個團(tuán)隊(duì)根本沒有沖突，重大決策常常一致通過，以我的觀察，在中國通常只有一種情況，老板非常強(qiáng)勢，下面的人不敢把真實(shí)的想法說出來，于是齊聲附和老板的決定。這樣的問題是，在形成決策的過程中，團(tuán)隊(duì)成員沒有機(jī)會充分表達(dá)自己的意見，一方面不利于通過充分的討論來完善決策，另一方面造成陰奉陽違盛行，嘴上不說，執(zhí)行時打折扣，找借口，導(dǎo)致很多決策難以落地。所以我們說，在變革中沖突本身是難以避免，甚至是健康的，充分的辯論是有利于形成最佳決策的，關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要形成一套管理沖突的規(guī)則，讓沖突發(fā)揮建設(shè)性作用，而非破壞性作用?！?BR> “那《羅伯特議事規(guī)則》對于討論政治話題有用，對企業(yè)也有用嗎?”王總?cè)匀恍拇嬉蓱]。
王總尷尬地笑了一聲說：“還真被你戳到痛處了，上次開會我就要求大家討論問題要對事不對人，但到了中間我還是忍不住把一個副總數(shù)落了一頓，弄得他好幾天都不敢正眼看我?！?BR> “這叫管別人容易，管自己難哪，”我笑著回應(yīng)說，“《羅伯特議事規(guī)則》是很容易抄下來貼在會議室的墻上的，難的就是你這個老板是不是能帶頭做到。比如說其中另一條，‘正反輪流，皆大歡喜’，說的是要讓正方和反方輪流有機(jī)會發(fā)表意見，讓大家覺得都有公平表達(dá)的權(quán)利，但我們很多老板口頭民-主，真正到了實(shí)處就不喜歡別人有不同意見，甚至剝奪下屬發(fā)言的權(quán)利，實(shí)行專-政。久而久之，下屬們就越來越不講真話了，老板說什么都是對的，這樣下去很危險(xiǎn)。其實(shí)很多時候，反對意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)決策思維中的盲點(diǎn)，減少重大的決策失誤?！?BR> “但我老給他民-主，他老反對，我這變革怎么開展，不是又要退回到老路上去了嗎?”王總不無憂慮地說。
“所議《羅伯特議事規(guī)則》中還有關(guān)鍵的一條叫‘動議動議，行動的建議’，你反對可以，但你必須提出你的動議，講明白你覺得要怎么解決這個問題，不允許只反對，不動議。正如你講的，公司要解決提升內(nèi)部協(xié)調(diào)問題，所以要搞重組。如果有人不同意第一個方案，他必須說明理由，并提出他的方案。最后大家把所有的方案放到臺面上，充分討論，看哪個方案最有利于公司的整體發(fā)展，最后進(jìn)行表決。一旦表決通過，少數(shù)就要服從多數(shù)，不允許再唱反調(diào)。這叫‘決策前充分討論，決策后堅(jiān)決執(zhí)行’，既保證決策的科學(xué)性，又保證執(zhí)行的紀(jì)律性。只要程序正義，大多數(shù)人對結(jié)果都能接受。很多時候人們對結(jié)果不滿，是因?yàn)槲覀儾恢肋@個結(jié)果是怎么出來的。就好像這次美國大選，盡管很多人不支持奧巴馬，但選舉的程序公平正義，結(jié)果出來后那些反對派也沒有話說?！?BR> 王總走到陽臺邊上，眺望著遠(yuǎn)處連綿不斷地山巒，用力伸伸胳膊說：“謝謝你，蘭總，回去我就把《羅伯特議事規(guī)則》找來好好看看，活學(xué)活用，讓我的團(tuán)隊(duì)學(xué)會在沖突中成長起來!”
如何寫管理類論文篇七
：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的企業(yè)類型呈現(xiàn)多樣化，一些企業(yè)發(fā)展飛速，有的卻發(fā)展的十分緩慢，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有很多種，其中人力資源管理為一項(xiàng)重要的管理因素。企業(yè)的發(fā)展離不開人力資源管理。人力資源管理對于企業(yè)的管理和發(fā)展具有十分重要的作用。下文主要分析人力資源管理在當(dāng)今企業(yè)管理與發(fā)展中的地位和作用。
：人力資源管理；企業(yè)管理；企業(yè)發(fā)展。
人力資源管理是一種新型的學(xué)科，靈活運(yùn)用人力資源管理，對于企業(yè)的管理與發(fā)展有十分大的幫助。隨著社會的不斷進(jìn)步，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，一個企業(yè)想要在這競爭中取得勝利，需要有完善的人力資源管理制度[1]。合理的利用人力資源管理制度，可以為企業(yè)提供優(yōu)秀的人才，把每一個員工都安排到合適的位置。下文主要講解了人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展中的作用與地位。
在這個發(fā)展快速的社會，一個企業(yè)要立于不敗之地，就要有一套完善的人力資源管理制度，這個制度可以很好的幫助企業(yè)管理職工，把每個職工分配到合理的位置，選出優(yōu)秀的人才。人力資源管理在當(dāng)今企業(yè)管理與發(fā)展中具有重大的意義。1.人力資源管理在企業(yè)管理和發(fā)展中的地位人力資源管理在企業(yè)的管理和發(fā)展中，具有十分重要的地位[2]。人力資源管理可以幫助企業(yè)解決很多問題。一個優(yōu)秀的企業(yè)，必定會有一套完整的人力資源管理制度。（1）企業(yè)管理中的核心地位每一個企業(yè)都是由員工組成，而人力資源管理恰好是將這些員工進(jìn)行合理分配，充分發(fā)揮員工在工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。人力資源管理還可以為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力，在這個競爭激烈的社會獲取勝利。只有擁有完善的人力資源管理制度的企業(yè)，才能發(fā)展迅速[3]。由此看來，人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展中，占有十分重要的地位。（2）企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位每個企業(yè)的人力資源管理方式不同，也會導(dǎo)致企業(yè)之間形成差距。一個企業(yè)必須要有適合自己企業(yè)的人力資源管理制度，否則的話必將被市場所淘汰[4]。一個企業(yè)必須把人力資源管理放在企業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，深刻的研究人力資源管理，建立起一套適合自己的人力資源管理，不能對其他企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行照搬照抄，否則會起到反作用。由此看來，人力資源管理在企業(yè)的管理與發(fā)展占有戰(zhàn)略地位，一個企業(yè)想要快速發(fā)展，在激烈的市場競爭中立于不敗，必須把人力資源管理擺在戰(zhàn)略地位。2.人力資源管理在企業(yè)管理和發(fā)展中的具體作用（1）有效實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置人力資源管理在企業(yè)中占有十分重要的地位，可以幫助企業(yè)管理員工。企業(yè)要發(fā)揮人力資源管理的優(yōu)勢，根據(jù)企業(yè)自身的情況，招聘最適合企業(yè)的人才，并把這些人才加以培養(yǎng)，分配到最適合他們的職位上[5]。所以說一個企業(yè)必須有效的實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，才能保證發(fā)展，在這個競爭激烈的社會中力爭上游。（2）培訓(xùn)員工，并培養(yǎng)選拔高素質(zhì)人才企業(yè)由員工組成，并且企業(yè)中的拔尖人才決定了企業(yè)的實(shí)力。人力資源管理可以幫助企業(yè)選拔出高素質(zhì)人才，并加以培養(yǎng)，使其更好的為企業(yè)工作，增強(qiáng)企業(yè)的`綜合實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)競爭力。靈活運(yùn)用人力資源管理，調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。3.設(shè)立相關(guān)的管理制度在靈活應(yīng)用人力資源管理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)建立完善的管理制度，提高企業(yè)的人力資源管理。
從上文可以看出，人力資源管理在企業(yè)中具有十分重要的作用。那么如何有效的發(fā)揮人力資源在企業(yè)中的作用呢？在企業(yè)進(jìn)行管理的時候，要注意做到以下幾點(diǎn)。1.做好人力資源的具體規(guī)劃工作人力資源規(guī)劃是人力資源管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，發(fā)揮出每一個員工最大的能力，為企業(yè)貢獻(xiàn)。通過人力資源規(guī)劃，對全體員工進(jìn)行工作調(diào)配規(guī)劃、培訓(xùn)規(guī)劃、薪酬規(guī)劃及晉升規(guī)劃等。做好人力資源規(guī)劃，對于人力資源管理有很大的幫助，可以幫助企業(yè)提高員工的積極性等[6]。2.做好人力資源人員的日常培訓(xùn)工作企業(yè)是有員工所組成的，想要提高企業(yè)的實(shí)力，就要提高每一個員工的自身素質(zhì)。如何提高員工的自身素質(zhì)呢？培訓(xùn)就是一個很好的方法。通過人力資源管理，選出優(yōu)秀的拔尖人才進(jìn)行著重培養(yǎng)，并對于每一個員工進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)出優(yōu)秀的、有才華的、自身素質(zhì)高的員工，提高企業(yè)的競爭力和綜合實(shí)力。3.利用績效考核提高人力資源工作不斷提高績效考核，從而提高人力資源的管理工作。對于每一個員工進(jìn)行客觀的評價，把每一個員工的表現(xiàn)記錄下來，進(jìn)行考核。對于優(yōu)秀的員工進(jìn)行獎勵，對于落后的員工進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)。所以說，一個企業(yè)必須做好人力資源管理的績效考核工作，才能保證員工的積極性，保證企業(yè)不斷進(jìn)步。
當(dāng)前社會發(fā)展迅速，市場競爭越來越激烈。一個企業(yè)如果向脫穎而出，必須培養(yǎng)出高層次的管理人才。如何培養(yǎng)處高層次的管理人才呢？必須做到以下幾點(diǎn)：（1）選擇出企業(yè)中的優(yōu)秀人才。（2）加強(qiáng)對這些優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。（3）增加對于優(yōu)秀員工的福利，調(diào)動員工的積極性。做到以上三點(diǎn)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理人才不成問題。
綜上所述，一個企業(yè)必須要有一套完整的、適合自己的人力資源管理制度，才能提高自己的實(shí)力、競爭力，在這個飛速發(fā)展的社會中脫穎而出，不被社會所淘汰。
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如何寫管理類論文篇八
由于傳統(tǒng)教育模式缺陷，造成管理人才在培養(yǎng)上也存在一些問題，本文就從培養(yǎng)工商管理類人才的必要性、培養(yǎng)原則以及培養(yǎng)現(xiàn)狀和培養(yǎng)措施上進(jìn)行分析，為我國工商管理類人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
企業(yè)工商管理;人才;應(yīng)用能力;培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展，隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，其對企業(yè)工商管理人才的綜合素質(zhì)和整體能力的要求無疑也在不斷提高，尤其是被當(dāng)下視為企業(yè)生命的創(chuàng)新能力、信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此背景下，培養(yǎng)和提升企業(yè)工商管理類人才的綜合素質(zhì)和整體能力，已成為一個十分重要且需要迫切需要解決的課題。
2.1培養(yǎng)目標(biāo)不明確
我國在企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)上非常模糊，本身工商管理涉及面就比較廣，因此這就給許多企業(yè)在人才培養(yǎng)目標(biāo)上造成許多誤區(qū)，使他們不知道該培養(yǎng)什么樣的人才。另外，我國企業(yè)在工商管理類人才培養(yǎng)目標(biāo)上定位普遍較高，都是企業(yè)高級管理專門人才，這種目標(biāo)缺乏層次感，使得各種人才無法區(qū)分，也就無法發(fā)揮各自作用，也沒有區(qū)分理論和技術(shù)型人才，這種模糊的目標(biāo)就造成管理人才對自我定位不明確，在實(shí)際工作中很難找到自己應(yīng)有的位置，不利于工作開展，而且這種定位模式已經(jīng)越來越不能滿足市場需要，使得工商業(yè)管理人才進(jìn)一步短缺，供需矛盾進(jìn)一步激化。
2.2企業(yè)的人才培養(yǎng)課程體系存在明顯不足
其一，由于將企業(yè)工商管理類人才定位為高級管理人才，忽略了人才的差異性。因此在課程設(shè)置上沒有特色，缺乏變動性，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容與市場需要不匹配，人才理論知識結(jié)構(gòu)單一，缺少核心競爭力。其二，課程體系中實(shí)踐與理論的相互脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有充分吸收高校培養(yǎng)人才方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。工商管理課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)踐性。雖然現(xiàn)行的課程安排有一定的社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，但由于種種原因，有針對性的、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)際操作顯然不夠，造成被培養(yǎng)者的實(shí)際動手能力不強(qiáng)，職業(yè)崗位適應(yīng)期相對緩慢、變長。其三是過于重視理論性知識。長久以來，企業(yè)對工商管理類人才的培養(yǎng)大多注重理論知識的`灌輸。以理論知識為中心的課程體系，雖然課程內(nèi)容繁雜，課時總量增加，但是人才的實(shí)際應(yīng)用能力并沒有得到明顯增加，多是眼高手低，有想法沒辦法。總之，在課程體系的設(shè)置上，仍然受到高校的影響。
2.3培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新
受傳統(tǒng)教育模式影響，傳統(tǒng)一對多的培養(yǎng)模式很難滿足現(xiàn)代企業(yè)工商管理人才創(chuàng)新能力的需要，而且灌輸式教學(xué)方式也越來越不能適應(yīng)時代需要，以教師為主學(xué)生為輔的教學(xué)方式，很難培養(yǎng)出創(chuàng)新能力的人才，因?yàn)檫@很容易讓學(xué)生喪失自我意識，使學(xué)生自己動手和解決問題能力不足，社會組織能力也會變差，不利于團(tuán)隊(duì)合作。而且學(xué)生又缺乏實(shí)踐教學(xué)，這就讓學(xué)生很難把自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力在實(shí)踐中相結(jié)合，讓他們在學(xué)習(xí)過程中不能充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識，培養(yǎng)出的人才只會機(jī)械式的學(xué)習(xí)，這就不利于企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
3.1完善培養(yǎng)計(jì)劃
在我們確定明確培養(yǎng)目標(biāo)后就要制定完善的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)計(jì)劃是以市場需求為根本前提，要學(xué)習(xí)不同國家對于工商管理在課程上的設(shè)置，然后根據(jù)我國國情和各個管理部門職能要求設(shè)置培養(yǎng)課程。另外，針對培養(yǎng)計(jì)劃中存在的缺乏實(shí)踐能力的問題，在安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐同時，請一線優(yōu)秀管理人員進(jìn)行現(xiàn)場講解，以提高培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)用性。培養(yǎng)計(jì)劃還要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家政策變化相適應(yīng)，把一些相關(guān)學(xué)科和企業(yè)經(jīng)營管理職能密切聯(lián)系起來，這樣可以提高企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的適用性，實(shí)現(xiàn)多方面學(xué)科交叉，拓展管理人員知識面。
3.2開發(fā)工商管理類人才的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新無論對于國家還是企業(yè)都是持續(xù)發(fā)展的源泉和動力，因此現(xiàn)代高素質(zhì)人才都必須具有創(chuàng)新能力，這對于工商管理類人才也不例外。企業(yè)要加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)，不僅需要企業(yè)有一定政策支持，也需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具備長遠(yuǎn)眼光和學(xué)習(xí)精神，積極吸取國外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，利用現(xiàn)代信息化手段，積極建立信息共享平臺，使得一些先進(jìn)理念和信息能夠及時在管理人員之間傳播，這對拓展他們視野，提高創(chuàng)新意識會有很大作用。
3.3要準(zhǔn)確定位企業(yè)工商管理類人才的培養(yǎng)目標(biāo)
為滿足理論研究和實(shí)踐工作需要，我國把人才培養(yǎng)分為學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩種類型。企業(yè)工商管理人才的作用也不外乎以下兩大方面作用：一是把脈經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展走向，研究企業(yè)的發(fā)展方向;一是在實(shí)戰(zhàn)中求生存，真刀真槍推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)在工商管理類人才的培養(yǎng)上也要有針對性。對主要從事理論研究、規(guī)劃企業(yè)發(fā)展的管理人才，要側(cè)重基本理論知識的培養(yǎng)，要求具有能以專業(yè)理論知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力;而對主要以應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)為主的人才，則需要側(cè)重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求掌握基本的理論知識與方法，更重要的是要有具備運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力以及敏銳的洞察力和迅捷的應(yīng)變力。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)競爭的不斷加劇，企業(yè)對工商管理類人才要求也越來越高，因此，企業(yè)對工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)一定要足夠重視，這樣才能保證管理人員跟上步伐，使我國企業(yè)在國際競爭中不斷提高競爭能力，為企業(yè)和國家?guī)砀蟮睦麧櫋?BR> [2]楊芳,李福英,袁園,郭白玉,羅玄.管理變革與應(yīng)用型本科院校工商管理類專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究[j].當(dāng)代教育論壇(綜合研究),2010,12:104-106.
如何寫管理類論文篇九
近年來，隨著市場競爭的日益激烈，鐵路企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的形勢，因而需要改革，建設(shè)與社會發(fā)展形勢相適應(yīng)的企業(yè)政工工作隊(duì)伍，提升鐵路企業(yè)的市場競爭力。政工工作作為企業(yè)管理的重要內(nèi)容，在提升職工的凝聚力和向心力，改善企業(yè)工作環(huán)境方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，鐵路企業(yè)在發(fā)展過程中職工思想出現(xiàn)了多元化發(fā)展趨勢，影響了職工的人生觀、價值觀，同時職工思想中出現(xiàn)了一些享樂主義、自私主義等不良思想，如果不及時解決職工思想中出現(xiàn)的問題就會影響企業(yè)的發(fā)展。所以必須要加強(qiáng)企業(yè)政工工作建設(shè)，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，更要做好政工工作，通過創(chuàng)新政工工作的內(nèi)容和形式，提升職工的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)鐵路企業(yè)的發(fā)展。
1.1外部市場競爭壓力的增大。
外部市場環(huán)境的變化給鐵路企業(yè)帶來了很大的影響。長期以來，我國鐵路企業(yè)一直承擔(dān)著我國重要的運(yùn)輸任務(wù)，曾經(jīng)有著“鐵老大”的美稱，但隨著社會的進(jìn)步和各種交通運(yùn)輸方式的發(fā)展，鐵路企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鐵路企業(yè)只有及時更新自己的思想觀念，將市場環(huán)境同企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，才能在市場競爭中生存下來。這就需要企業(yè)重視政工工作，加強(qiáng)職工的思想政治教育，提升職工的思想認(rèn)識和工作積極性，將企業(yè)與市場充分接軌，建立新形勢下的鐵路企業(yè)政工工作，這樣才能為企業(yè)留住人才，提升企業(yè)的凝聚力，打造一支高效的職工隊(duì)伍，促進(jìn)鐵路企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
1.2內(nèi)部員工價值觀念出現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。
市場競爭的不斷加劇，使得鐵路企業(yè)職工的思想也發(fā)生了很大的變化。鐵路企業(yè)一直以來，受到國家的保護(hù)，是人們俗稱的“鐵飯碗”。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，鐵路企業(yè)經(jīng)歷改革之后，內(nèi)部職工的思想出現(xiàn)了很大的變化，嚴(yán)重沖擊著職工的思想，職工中間開始出現(xiàn)了一些負(fù)面情緒，有些職工開始抱怨工作，有些開始采用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行競爭；市場經(jīng)濟(jì)的滲透，一些不良思想也進(jìn)入職工中間，享樂主義、不思進(jìn)取等思想嚴(yán)重影響了職工的思想，鐵路企業(yè)職工的價值觀發(fā)生了很大的變化。因此，我們說加強(qiáng)鐵路企業(yè)政工工作是勢在必行的。
2.1更新政工工作內(nèi)容。
鐵路企業(yè)思想政治工作的開展與工作內(nèi)容有著直接的關(guān)系，所以政工工作內(nèi)容的制定要符合本企業(yè)的實(shí)際情況。鐵路企業(yè)政工工作的開展不僅能夠提升員工的思想認(rèn)識，還能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因此我們說政工工作的開展與企業(yè)的發(fā)展是分不開的。鐵路企業(yè)要根據(jù)時代的變化和企業(yè)員工的思想變化不斷調(diào)整政工工作內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮政工工作的作用。具體來說，政工工作內(nèi)容的調(diào)整要及時根據(jù)市場的變化來進(jìn)行，首先要及時調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)的基本知識、企業(yè)文化等內(nèi)容。還要適當(dāng)加入一些心理輔導(dǎo)方面的內(nèi)容，由于社會大環(huán)境的變化，職工的思想出現(xiàn)了多元化趨勢，要加強(qiáng)職工心理健康教育，拉近職工同企業(yè)之間的關(guān)系，提升職工對企業(yè)的認(rèn)同感。
2.2創(chuàng)新鐵路企業(yè)政工工作手段。
為了提升鐵路企業(yè)政工工作的效率，除了要創(chuàng)新工作內(nèi)容之外，還要創(chuàng)新政工工作手段，要摒棄以往傳統(tǒng)的工作方法，代之以適合鐵路企業(yè)自身發(fā)展的政工方法。鐵路企業(yè)政工工作方法的創(chuàng)新要根據(jù)職工的學(xué)歷層次、家庭背景、工作能力等進(jìn)行，要盡量做到因材施教，制定不同的工作模式，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，鐵路企業(yè)更要利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢作用，開展政工工作，將互聯(lián)網(wǎng)同信息技術(shù)相結(jié)合，體現(xiàn)信息時代的特性?？梢詮囊韵聨讉€方面做起：一是鐵路企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況建立本企業(yè)的局域網(wǎng)，便于職工瀏覽企業(yè)的網(wǎng)頁，了解企業(yè)文化和思想政治；二是鐵路企業(yè)可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，可以提前制作一些網(wǎng)絡(luò)視頻，將抽象的事物具體化，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性；三是鐵路企業(yè)可以建立自己的qq群和微信公眾賬號，為職工搭建一個信息交流的平臺。微信和qq群的建立，有助于企業(yè)職工更好地了解職工的思想變化，及時幫助職工解決生活和工作中遇到的各種問題，提升政工工作的效率。
2.3加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)。
鐵路企業(yè)政工工作的開展依賴于政工隊(duì)伍水平的高低，因此，要建立一支高素質(zhì)的鐵路企業(yè)政工人員隊(duì)伍。需要從幾個方面做起：一是加強(qiáng)對現(xiàn)有政工人員的教育和培訓(xùn)，不僅要提升他們的理論水平，還要提升他們的業(yè)務(wù)水平，如此才能為政工工作的開展提供良好的條件；二是鐵路企業(yè)要招聘專門的政工人員，可以從高校直接招聘一批剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然他們不具備較好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是具有較強(qiáng)的可塑性，能夠全身心地投入政工工作中去，使整個政工隊(duì)伍具有較強(qiáng)的專業(yè)性；三是企業(yè)要注重提高政工隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，包括思想道德素質(zhì)和專業(yè)知識、實(shí)踐能力等，以更好的精神狀態(tài)投入到企業(yè)政工工作中去。
2.4營造利于政工工作發(fā)展的良好環(huán)境。
工作環(huán)境對鐵路企業(yè)職工也能夠產(chǎn)生很大的影響，良好的政工環(huán)境有利于在企業(yè)中形成一種良好的工作氛圍。因此，鐵路企業(yè)要為政工工作的開展奠定良好的工作環(huán)境，首先，鐵路企業(yè)要在堅(jiān)持公平、公正原則的基礎(chǔ)上，將企業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)同職工的實(shí)際結(jié)合起來，尤其是在關(guān)系到職工切身利益的事情中，要努力營造公平、公正的工作環(huán)境；其次，鐵路企業(yè)要營造出一種積極向上的工作環(huán)境，可以采用物質(zhì)激勵和精神激勵的方式，對職工進(jìn)行及時的表揚(yáng)，為鐵路企業(yè)政工工作的開展創(chuàng)造有利的發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，從而為我國鐵路運(yùn)輸事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
3.1保證企業(yè)在改革中的穩(wěn)定發(fā)展。
鐵路企業(yè)是國有企業(yè)的范疇，長期以來一直受到國家政策的保護(hù)和扶持，所以在面對當(dāng)前市場競爭日益激烈的條件下，鐵路企業(yè)面臨著種種危機(jī)，在這樣的情況下鐵路企業(yè)要進(jìn)行改革。企業(yè)要進(jìn)行改革必須要保持企業(yè)的內(nèi)部穩(wěn)定，因此，建立適應(yīng)社會新形勢的政工工作制度是保證企業(yè)改革穩(wěn)定進(jìn)行的基礎(chǔ)。
3.2滿足鐵路企業(yè)發(fā)展的需求。
在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下，鐵路企業(yè)開展政工工作有利于企業(yè)內(nèi)部管理水平的不斷提高，能夠滿足當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需求。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，企業(yè)經(jīng)營方式也發(fā)生了很大的變化，企業(yè)與職工之間出現(xiàn)了多種矛盾，如果這些矛盾不能及時解決，將會影響企業(yè)的發(fā)展。政工人員作為企業(yè)與員工之間的溝通橋梁，做好其本職工作能夠緩解企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部矛盾，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)的良性發(fā)展。
3.3促進(jìn)鐵路企業(yè)核心競爭力的提升。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭方式很多，有科學(xué)的組織能力、先進(jìn)的技術(shù)能力、完善的組織管理能力、拓展市場的能力、適應(yīng)市場的能力、提升企業(yè)知名度的能力等，但最主要的還是創(chuàng)新能力。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，鐵路企業(yè)之間的競爭總體來說是人才之間的競爭，所以要加強(qiáng)企業(yè)政工工作建設(shè)，提升職工的綜合素質(zhì)，因?yàn)槁毠さ乃刭|(zhì)直接決定了鐵路企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，最終實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)核心競爭力的提升。
總而言之，鐵路企業(yè)政工工作是一項(xiàng)長期和必須要堅(jiān)持的工作，尤其是在當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境發(fā)生很大變化的背景下，企業(yè)更要加強(qiáng)政工工作，這是提升鐵路企業(yè)管理水平的主要方式，也是提升鐵路企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率和社會效益的主要途徑。鐵路企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要充分認(rèn)識到政工工作的巨大作用，創(chuàng)新鐵路企業(yè)政工工作內(nèi)容和方式，加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)，營造有利于政工工作發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)鐵路企業(yè)管理水平的提升，提升職工在企業(yè)中的凝聚力和向心力，實(shí)現(xiàn)鐵路企業(yè)的更快、更好發(fā)展。
如何寫管理類論文篇十
中小企業(yè)一般是指規(guī)模較小或處于創(chuàng)業(yè)階段和成長階段的企業(yè)，它是企業(yè)規(guī)模形態(tài)的概念，是相對規(guī)模較大的企業(yè)而言的。是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比在人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模與經(jīng)營規(guī)模等方面都比較薄弱。由此在營銷管理方面體現(xiàn)出一些問題：
(一)營銷觀念陳舊落后。
市場營銷觀念在營銷實(shí)踐中要經(jīng)歷生產(chǎn)觀念、產(chǎn)品觀念、推銷觀念、市場營銷觀念和社會營銷觀念五個發(fā)展階段。絕大多數(shù)的中小企業(yè)經(jīng)營管理者的營銷觀念是很陳舊落后的，仍然停留在產(chǎn)品觀念和推銷觀念階段，尚未樹立市場營銷和社會營銷的科學(xué)營銷觀念。
(二)營銷手段有待改進(jìn)。
許多中小企業(yè)缺乏現(xiàn)代意識和創(chuàng)新意識，所采取的營銷組合策略老套落伍，市場開拓力度不大、信息反饋機(jī)制不靈、市場需求趨勢把握欠準(zhǔn)，很難樹立良好的市場形象。甚至許多中小企業(yè)還不知道借助現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)、專業(yè)信息機(jī)構(gòu)、相關(guān)科研單位等渠道獲取所需的信息，而僅僅依靠本企業(yè)微不足道的自有力量或老經(jīng)驗(yàn)、老手段。
(三)營銷管理制度不夠健全。
許多中小企業(yè)還存在營銷管理制度空缺的情況，很大一部分也處于有制度卻形同虛設(shè)的階段。
(四)營銷創(chuàng)新動力有限。
在我國市場上存在的中小企業(yè)，大多是從事簡單的勞動密集型的加工制造企業(yè)，技術(shù)、資本含量極低，這些中小企業(yè)采取的營銷方式依然以傳統(tǒng)的'營銷方式為主，這樣也就導(dǎo)致其在營銷活動中缺乏創(chuàng)新，無法取得突破。
(五)忽視品牌建設(shè)。
不少中小企業(yè)在營銷實(shí)踐中，缺乏對品牌建設(shè)的重視，對企業(yè)自身的發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，資源投入也不足。如此，當(dāng)企業(yè)規(guī)模發(fā)展到一定程度后，往往會遇到巨大的發(fā)展瓶頸——產(chǎn)品牌子不響，價值無法提高，利潤回報(bào)低。
(一)轉(zhuǎn)變營銷觀念。
中小企業(yè)現(xiàn)在的營銷觀念還存在著諸多與新經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的方面，要樹立正確的市場營銷觀念。第一，更加重視戰(zhàn)略。第二，更加重視合作。第三，更加重視客戶。
(二)建立科學(xué)的營銷管理制度。
建立科學(xué)的營銷管理制度，其重點(diǎn)是營銷人員的分配制度和營銷人員的日常管理制度。首先，改變過去單一考核銷售額的目標(biāo)考核體系為多目標(biāo)考核體系，將考核的指標(biāo)由單一銷售額變?yōu)殇N售量、回款率、新客戶開發(fā)率、銷售增長率、客戶滿意度、市場占有率等多項(xiàng)指標(biāo)。第二，適當(dāng)提高基本工資，建立富有挑戰(zhàn)性的激勵制度，并幫助營銷人員做好職業(yè)生涯規(guī)劃，將營銷人員的個人發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
(三)塑造優(yōu)秀的營銷團(tuán)隊(duì)。
(四)加強(qiáng)營銷創(chuàng)新。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力，營銷創(chuàng)新的表現(xiàn)是全方位的、多維度的，但是營銷創(chuàng)新也不是天馬行空、為所欲為。它必須在了解市場的需求與變化后，基于自身的核心能力，考慮到自己與競爭對手的差距，而后自發(fā)地從組織內(nèi)部啟動一場徹底的變革。
(1)營銷觀念創(chuàng)新。營銷觀念就是企業(yè)在開展?fàn)I銷過程中及適應(yīng)新的營銷環(huán)境而形成的思想和認(rèn)識，它是企業(yè)營銷創(chuàng)新的靈魂。而觀念的創(chuàng)新應(yīng)具備四個方面的內(nèi)容，即正確的市場意識、質(zhì)量意識、競爭意識、強(qiáng)化合作意識。
(2)營銷組織創(chuàng)新?，F(xiàn)代企業(yè)的營銷組織呈現(xiàn)出聯(lián)合化、扁平化和概念化的發(fā)展趨勢，在激烈的市場競爭中，獨(dú)立的企業(yè)“孤軍作戰(zhàn)”不可能取勝。從現(xiàn)實(shí)看，我國中小企業(yè)規(guī)模小，實(shí)力不強(qiáng)，在和大企業(yè)的競爭中處于不利的地位，而其營銷組織亦大多仍停留在銷售部門而不是營銷的層面上。
(3)營銷技術(shù)創(chuàng)新。營銷技術(shù)是指企業(yè)在開展?fàn)I銷活動過程中采用的技術(shù)和方法。包含目標(biāo)市場的確定、產(chǎn)品定位定價、配銷和促銷及廣告策略等等。由于目前國內(nèi)中小企業(yè)大多尚未真正掌握專業(yè)營銷技術(shù)，因此必須在企業(yè)中建立專業(yè)的營銷企劃部門，挑選資深績優(yōu)的人員負(fù)責(zé)，同時聘請專業(yè)營銷顧問協(xié)助，制定并實(shí)施企業(yè)的營銷企劃。營銷企劃的流程與步驟：市場情況分析、決定營銷目標(biāo)、擬訂各種相關(guān)策略、選擇最佳策略、獲取管理認(rèn)可、擬訂戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃、整合企業(yè)計(jì)劃。
總之，依據(jù)中小企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對單一、市場覆蓋區(qū)域性、營銷人才職業(yè)化薄弱等特點(diǎn)，其在實(shí)施營銷組織體系設(shè)計(jì)時應(yīng)從實(shí)用角度出發(fā)，做到組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜化程度低，保證對市場反應(yīng)的高效、敏捷;做到營銷決策相對集權(quán)，保證決策質(zhì)量;做到營銷運(yùn)營的正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
[1]王麗娟.淺析我國企業(yè)營銷觀念的創(chuàng)新[j].現(xiàn)代商業(yè)，20xx，(14).
[2]胡玉華.淺談如何加強(qiáng)企業(yè)管理中的控制[j].化工管理，20xx，(6).
[3]孫和軍.企業(yè)營銷轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵點(diǎn)[j].中國牧業(yè)通訊，20xx，(23).
如何寫管理類論文篇十一
在新時期下，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式就是將更多的人力、物力以及資源等進(jìn)行高效應(yīng)用，使用高質(zhì)量、低成本的方式使之生產(chǎn)出市場需求的產(chǎn)品，并且與新時期下提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為支持，因此其應(yīng)當(dāng)被作為一種系統(tǒng)化的管理方式被對待。企業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)當(dāng)和產(chǎn)品的成本、質(zhì)量以及時效緊密相連，這也是企業(yè)生產(chǎn)的核心三要素。不論是在新時期下，還是在傳統(tǒng)的市場環(huán)境中，企業(yè)都應(yīng)當(dāng)針對相應(yīng)的生產(chǎn)管理模式予以創(chuàng)新。因?yàn)槭袌鍪鞘冀K處于變化中的，需要根據(jù)市場的變化而做出相應(yīng)的應(yīng)對。當(dāng)前隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場的需求以及變化也更大更快，因此需要企業(yè)對其予以更高的重視，投入更多的資源進(jìn)行研發(fā)等，保證企業(yè)具備足夠的競爭力來實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。企業(yè)應(yīng)當(dāng)更好地重視在生產(chǎn)管理中的成本控制，保證市場、利潤以及用戶之間能夠緊密結(jié)合，根據(jù)相應(yīng)的市場狀況來拓展橫向的生產(chǎn)管理模式，更好地滿足用戶的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來不斷完善口碑，進(jìn)而使自身得到長效的發(fā)展。
在新時代，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式是高效地運(yùn)用更多的人力、物力和資源，用高質(zhì)量、低成本的方法使其生產(chǎn)出滿足市場需求的產(chǎn)品，并在新時代提供高質(zhì)量的服務(wù)作為支撐。因此，應(yīng)將其視為一種系統(tǒng)的管理模式。企業(yè)生產(chǎn)管理應(yīng)與產(chǎn)品成本、質(zhì)量和及時性緊密聯(lián)系，產(chǎn)品成本、質(zhì)量和及時性也是企業(yè)生產(chǎn)的核心三要素。無論在新時期還是在傳統(tǒng)市場環(huán)境下，企業(yè)都應(yīng)該創(chuàng)新相應(yīng)的生產(chǎn)管理模式。因?yàn)槭袌隹偸窃谧兓?，我們需要根?jù)市場的變化做出相應(yīng)的反應(yīng)。目前，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場需求和變化也越來越大、越來越快。因此，企業(yè)需要更加重視信息技術(shù)，投入更多的資源進(jìn)行研發(fā)，以確保企業(yè)有足夠的競爭力實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。企業(yè)在生產(chǎn)管理中應(yīng)更加注重成本控制，確保市場、利潤和用戶的緊密結(jié)合，根據(jù)相應(yīng)的市場條件拓展橫向生產(chǎn)管理模式，更好地滿足用戶需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提高知名度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展。
在傳統(tǒng)市場經(jīng)濟(jì)中，外部環(huán)境并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢而發(fā)生劇烈變化。傳統(tǒng)的企業(yè)生產(chǎn)管理模式也可以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，不需要在相關(guān)管理工作上進(jìn)行創(chuàng)新。然而，隨著當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)生存和發(fā)展的整體環(huán)境發(fā)生了巨大變化。對企業(yè)的影響不僅來自經(jīng)濟(jì)市場，還來自政治和社會等諸多方面。因此，當(dāng)前的市場競爭越來越激烈。企業(yè)也需要在巨大的壓力下實(shí)現(xiàn)自身生產(chǎn)管理模式的創(chuàng)新。
對于企業(yè)的生產(chǎn)管理來說，產(chǎn)品是核心。只有提高產(chǎn)品的競爭力，企業(yè)才能有足夠的發(fā)展動力。然而，目前許多企業(yè)的產(chǎn)品競爭主要體現(xiàn)在種類的增加，但質(zhì)量沒有得到有效的提高。目前，產(chǎn)品生命周期不斷縮短，產(chǎn)品質(zhì)量的競爭也深刻改變了生產(chǎn)管理模式。因此，應(yīng)更加關(guān)注市場需求，不斷了解市場趨勢，及時應(yīng)對。目前，一些企業(yè)還沒有創(chuàng)新工作理念，仍然通過傳統(tǒng)的管理理念來指導(dǎo)現(xiàn)代工作，即沒有明確界定生產(chǎn)管理的目的和手段之間的聯(lián)系。有些企業(yè)甚至把相應(yīng)的'管理工作限制在生產(chǎn)過程中，但不注意后續(xù)工作。這種狹隘的觀點(diǎn)也在很大程度上限制了生產(chǎn)質(zhì)量和效率。一些企業(yè)為了追求低成本，過于重視成本控制管理，生產(chǎn)低質(zhì)量的產(chǎn)品。這種生產(chǎn)管理方式目前無法在快速發(fā)展的市場中運(yùn)作，最終會使企業(yè)無法生存。因此，企業(yè)要想在新時代更具競爭力，就必須不斷創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式。
(1)更新管理理念。
隨著當(dāng)前社會的快速發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)市場更加自由，但在這種環(huán)境下，相關(guān)行業(yè)的競爭越來越激烈。因此，在這種環(huán)境下，為了獲得更好的競爭力，有效降低生產(chǎn)管理成本，我們應(yīng)該創(chuàng)新管理理念，這是行動的先導(dǎo)，需要用先進(jìn)的管理理念來指導(dǎo)相關(guān)的管理工作。目前企業(yè)產(chǎn)品制造和生產(chǎn)過程中仍有很多內(nèi)容涉及，不僅包括工廠的制造成本，還包括后期的市場投資和市場宣傳成本。企業(yè)有必要根據(jù)當(dāng)前的市場環(huán)境及時創(chuàng)新生產(chǎn)管理理念，并制定相應(yīng)的對策，以更好地順應(yīng)現(xiàn)代市場的發(fā)展趨勢。能夠引進(jìn)適合自身發(fā)展的管理技術(shù)，通過改善企業(yè)現(xiàn)有管理模式中存在的缺陷，有效配置企業(yè)資源，確保其價值最大化。
(2)發(fā)展以市場為導(dǎo)向的生產(chǎn)管理。
為了更現(xiàn)代的市場環(huán)境，企業(yè)需要在其發(fā)展中保持足夠的競爭力，特別是要確保其內(nèi)部生產(chǎn)管理更加開放，不能使用傳統(tǒng)的工作模式。否則，它們遲早會被市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境淘汰。當(dāng)前的市場生產(chǎn)模式應(yīng)更好地針對市場需求，對市場進(jìn)行充分的研究，不斷滿足市場需求。只有順應(yīng)企業(yè)發(fā)展趨勢，根據(jù)市場變化實(shí)現(xiàn)開放式生產(chǎn)管理模式，才能持續(xù)保持長期發(fā)展。例如，當(dāng)某一產(chǎn)品的市場需求增加時，不應(yīng)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，而應(yīng)根據(jù)市場需求的質(zhì)量和數(shù)量改進(jìn)相應(yīng)的生產(chǎn)機(jī)制。當(dāng)然，新時代的產(chǎn)品應(yīng)該更加精煉，保證產(chǎn)品質(zhì)量，重視研發(fā)工作的發(fā)展，不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新生產(chǎn)力。
(3)改進(jìn)現(xiàn)場管理。
對于企業(yè)的生產(chǎn)活動來說，現(xiàn)場是一個非常重要的活動現(xiàn)場。目前的生產(chǎn)是以現(xiàn)場為基礎(chǔ)的，因此現(xiàn)場管理會有相應(yīng)的損失或缺陷等。因此，企業(yè)應(yīng)做好現(xiàn)場管理，更好地在現(xiàn)場分配不同的資源，從而有效減少生產(chǎn)過程中的資源浪費(fèi)。資源對企業(yè)的生產(chǎn)成本非常重要。只有更好地控制生產(chǎn)成本，企業(yè)才能持續(xù)保持競爭力，為市場提供低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品，成為持續(xù)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身快速發(fā)展的用戶首選。
(4)提升企業(yè)核心競爭力。
在新時代，企業(yè)競爭力主要分為以下幾類，即產(chǎn)品類型、質(zhì)量、價格、及時性和產(chǎn)品服務(wù)。只有針對上述因素采取有效措施，我們才能提高市場競爭力。目前，對企業(yè)產(chǎn)品的實(shí)際效果和質(zhì)量要求很高。企業(yè)還應(yīng)針對自身的生產(chǎn)成本、質(zhì)量和發(fā)展靈活性進(jìn)行有針對性的管理。只有擴(kuò)大生產(chǎn)管理的范圍，構(gòu)建動態(tài)組織，才能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的生產(chǎn)過程。更靈活的管理應(yīng)該投入生產(chǎn)。柔性生產(chǎn)管理模式主要存在于以下兩個方面:主觀管理和客觀生產(chǎn)。例如，基于計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)技術(shù)可以被配置為確保高效、快速和多樣化的生產(chǎn)模式。靈活的生產(chǎn)管理模式可以更好地提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，使企業(yè)能夠準(zhǔn)確應(yīng)對不斷變化的市場。當(dāng)然，企業(yè)生產(chǎn)管理的競爭力也應(yīng)該通過提高員工素質(zhì)來提高。員工作為整個企業(yè)的主觀因素，需要在管理模式和相關(guān)業(yè)務(wù)流程重構(gòu)中發(fā)揮重要作用，以確保企業(yè)有足夠的靈活性，為應(yīng)對外部變化的環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正是因?yàn)楫?dāng)前市場處于不斷變化的狀態(tài)，企業(yè)的生產(chǎn)管理模式也應(yīng)該及時創(chuàng)新，以應(yīng)對外部世界的變化，做好生產(chǎn)管理的多方面工作，從而為其在新時期的更好發(fā)展提供內(nèi)生動力。企業(yè)需要不斷創(chuàng)新生產(chǎn)理念，更好地實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新管理模式，學(xué)習(xí)和引進(jìn)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，立足市場。企業(yè)需要明確自己在新時期中國制造業(yè)發(fā)展中的主要責(zé)任，重視生產(chǎn)成本的控制等，以增強(qiáng)企業(yè)競爭力，為企業(yè)在新時期充分利用人才提供更廣闊的平臺。
[1][以外的國有企業(yè)生產(chǎn)管理模式.萬·梁書.湖南經(jīng)濟(jì).20xx(05).
[2]企業(yè)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模定制戰(zhàn)略——關(guān)于先進(jìn)生產(chǎn)管理模式的比較與借鑒.鄒郭盛，周曉東。技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和管理研究。20xx(01).
[3]面向客戶需求的生產(chǎn)管理模式——精益生產(chǎn)管理張慶歌，薛舟.20xx(33).
[4]創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式研究謝邦強(qiáng).杭州科技.
如何寫管理類論文篇十二
農(nóng)村教師隊(duì)伍急需新鮮“血液”
一項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象有繼續(xù)加重的趨向
為全面摸清農(nóng)村教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的底子，去年山東省按財(cái)政狀況好、中、差分別選取了四個有代表性的縣市進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，46歲以上的農(nóng)村小學(xué)教師總體上已占據(jù)近40%。值得關(guān)注的是，由于農(nóng)村人口出生率降低，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，農(nóng)村中小學(xué)教師在一定程度上存在著超編情況，年輕的新教師很難充實(shí)到農(nóng)村教師隊(duì)伍中，老齡化現(xiàn)象將有繼續(xù)加重的趨向。
日前，記者在濱州市兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)采訪時，對農(nóng)村教師尤其是小學(xué)教師“老齡”程度又有了直觀感受。濱城區(qū)是濱州市政府所在地，全區(qū)14個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)。里則鎮(zhèn)在該區(qū)屬于中游偏上。全鎮(zhèn)有12所完全小學(xué)，3個教學(xué)點(diǎn)；教職工402名，內(nèi)退、病退教職工40人左右，36歲以下165人，36歲至46歲106人，47歲以上131人。在36歲至46歲的106人中，有一半以上是民辦教師轉(zhuǎn)正的。該鎮(zhèn)蘇集小學(xué)具有正式編制的11名小學(xué)教師中，平均年齡為45.2歲。
堡集鎮(zhèn)在濱城區(qū)屬于中下游。全鎮(zhèn)現(xiàn)在有6所完全小學(xué)，4個教學(xué)點(diǎn)。據(jù)中心小學(xué)校長介紹，全鎮(zhèn)教師平均年齡在44歲以上。
濱州市雖是山東的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但濱城區(qū)綜合發(fā)展水平位于全市中游偏上，所選2個鎮(zhèn)也是位于中游水平，因此，這兩個鎮(zhèn)的教師年齡數(shù)據(jù)應(yīng)該具有一定代表性。臨沂市莒南縣農(nóng)村小學(xué)教師平均年齡42.7歲，又進(jìn)一步驗(yàn)證了農(nóng)村小學(xué)教師急需補(bǔ)充新鮮“血液”的結(jié)論。
當(dāng)前，新一輪基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革已遍及全國，有些省從20秋季起，義務(wù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段將全部進(jìn)入新課程。記者在這些農(nóng)村學(xué)校采訪時，有一種隱憂揮之不去：農(nóng)村小學(xué)老教師比例過大，不僅是新課改之“痛”，也是城鄉(xiāng)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）均衡發(fā)展之“痛”，更是農(nóng)村孩子全面發(fā)展之“痛”。
目前農(nóng)村小學(xué)仍有一大批老教師在講臺上支撐著，他們愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，為農(nóng)村教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)奉獻(xiàn)了大半生。但部分教師由于老齡化或?qū)W歷偏低，給當(dāng)前實(shí)施新課程帶來了一定的`影響。
采訪中，讓我們更為憂心的是，癥結(jié)十分清楚，可真正改變這種現(xiàn)狀卻很難：
其一，編制的硬性規(guī)定已把“進(jìn)口”卡死，新教師難以充實(shí)到農(nóng)村小學(xué)中。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的原因，農(nóng)村小學(xué)教師的結(jié)構(gòu)一直沒有很大改觀。尤其中小學(xué)新編制標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使得許多地方農(nóng)村小學(xué)教師呈現(xiàn)超編現(xiàn)象。這種背景下，充實(shí)新教師很困難。在“以縣為主”管理體制落實(shí)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府寧愿學(xué)校自己設(shè)法臨時聘用教師，也不愿意聘用大中專畢業(yè)生為正式教師。因?yàn)榕R時聘用的教師月工資平均幾百元，可以減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)，這種急功近利使得年輕教師無法補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校中來。
其二，教師流動機(jī)制不完備，老教師只能“安心從教”。由于編制控制和財(cái)政“退養(yǎng)”制度難以落實(shí)，導(dǎo)致“進(jìn)口”、“出口”不暢，多年來農(nóng)村小學(xué)教師只能維持現(xiàn)狀，并且日益老齡化。
其三，部分老教師自身素質(zhì)不適應(yīng)新課改的要求。在信息時代，老教師深感知識的匱乏和能力不強(qiáng)。
記者在此呼吁：要重視農(nóng)村小學(xué)教師老齡化問題，拿出應(yīng)對措施，切實(shí)保證新課改在農(nóng)村學(xué)校順利推進(jìn)。
[1][2]
如何寫管理類論文篇十三
從大的方面，管理的內(nèi)容分為人和事。而事，又在人為，所以管理歸根結(jié)底就是管理人。中層管理者，對上級是執(zhí)行角色，沒有什么管理職能，無需探討;對下屬是領(lǐng)導(dǎo)角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，需要管理，實(shí)施目標(biāo)，也需要管理。作為中層管理者要做好管理，我認(rèn)為需要把握兩個方面要素：
第一、管理自己
1中層管理，先管理自己，再管理下屬。管理自己，我認(rèn)為有幾個方面需要著重注意。
2自我崗位職責(zé)的分析
首先應(yīng)該分析自己的崗位職責(zé)、公司對自己的職位期望和定位、職位的發(fā)展空間及享有資源，理清楚了才能有的放矢。比如營銷總監(jiān)職位，要明白公司對品牌發(fā)展(內(nèi)營銷、vi標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、行業(yè)會議、媒體拓展、廣告宣傳、公司信息系統(tǒng)建設(shè)等)、銷售管理(市場分析、銷售計(jì)劃及產(chǎn)品組合計(jì)劃、價格策略及推廣計(jì)劃、代理渠道建設(shè)管理、銷售總結(jié)分析等)、客服管理(客戶回訪機(jī)制、客戶聯(lián)誼活動、客戶圓桌會議)等方面的要求、現(xiàn)狀和資源配置。
梳理清楚每一項(xiàng)具體任務(wù)目標(biāo)和資源，才能切實(shí)地將任務(wù)分解，細(xì)化，制定出具備可實(shí)施操作的工作計(jì)劃，否則方向性思路不清楚，顧此失彼，遺漏重點(diǎn)。
3自我能力優(yōu)劣勢分析
認(rèn)清楚自己，是為了更好的管理自己。經(jīng)常性分析總結(jié)自己的優(yōu)勢、擅長領(lǐng)域，才能摸索總結(jié)出適合自己的管理方式和行為方式。
每個人的特點(diǎn)不同，做事方式不同，形成的管理方式也不同。比如有的同事，做事提綱挈領(lǐng)，雷厲風(fēng)行，這樣的中層就需要詳細(xì)的計(jì)劃來約束和支撐自己，以免跑的太快，如脫韁之馬，產(chǎn)生脫節(jié);有的同事，思維縝密，處事謹(jǐn)慎，這樣的中層需要多向市場前端和產(chǎn)品一線推進(jìn)，增加做事張力，提升人格魄力和實(shí)踐能力。
同為中層管理者，有的人喜歡聽，有的人喜歡說。喜歡聽的，管理下屬時多采用書面匯報(bào)，以免自己沒想清楚給下屬帶來不必要的誤判;喜歡說的，管理下屬時多采用口頭匯報(bào)。及時反饋和表述自己的思路與想法。每個人性格和喜好不同，管理方式也不盡相同，應(yīng)根據(jù)自身情況，選擇適合自己的管理方式。
要是你說自己不知道自己的優(yōu)勢，你可以向周圍的人尋求反饋并加以分析，周圍五六個很了解你的人談到的共同點(diǎn)，就是你的優(yōu)劣勢。發(fā)現(xiàn)自己的長處，加以利用和發(fā)揮，總結(jié)自己的劣勢，及時改善和提升。彌補(bǔ)短板，發(fā)揮長板，人盡其才，物盡其用。
4自我時間管理分析
對于每個管理者而言，時間都是有限的，除了例行工作之外，每天臨時性的工作也會接踵而來(公司會議、客戶拜訪、媒體約見、臨時事務(wù)等)，要是沒有時間管理和規(guī)劃，很容易疲于應(yīng)付，顧此失彼，抓了芝麻丟了西瓜，讓自己一頭漿糊而且疲憊不堪。
這個時候，建議你的方法是用工作計(jì)劃表和工作分類法相結(jié)合，有了新的臨時工作內(nèi)容，添加到自己的工作計(jì)劃表中，按照工作分類法的不同等級，去優(yōu)化處理。
第二、管理下屬
1下屬支撐自己業(yè)績的關(guān)鍵因素，管理上需要多費(fèi)心，多重視，否則部門業(yè)績不好自己會連帶受損。管理下屬，我認(rèn)為有幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要把握。
2職位職責(zé)管理
做好職位職責(zé)書，讓每個人清楚知道自己的工作職責(zé)，避免關(guān)鍵時候出現(xiàn)問題互相扯皮，把一些偷懶的想法消滅在萌芽狀態(tài)。同時，下屬清楚的了解了自己工作范圍后，受益于其他同事幫助，容易有顆感恩的心，利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
清晰的職位職責(zé)，不但可以指導(dǎo)下屬日常工作，也是管理者考核下屬的重要依據(jù)。讓每個下屬清楚知道自己的工作職責(zé)，并據(jù)此制定出自己的工作計(jì)劃書，你做適當(dāng)微調(diào)和修正，讓下屬按照計(jì)劃書去執(zhí)行并考核。
這一點(diǎn)做不好的話，執(zhí)行時會出現(xiàn)的職位職責(zé)書形同虛設(shè)問題，其中原因有兩個：
一個是職位職責(zé)書內(nèi)容不明確。制定時千萬不是抄襲其他企業(yè)相應(yīng)崗位的內(nèi)容來應(yīng)付，一定要根據(jù)自己企業(yè)對這一崗位的要求和期望來制定，內(nèi)容上力求做到言簡意賅無廢話，具體明細(xì)無套話，切忌洋洋灑灑一大篇，這樣下屬也容易領(lǐng)會和執(zhí)行。
二是管理者并不是按職位職責(zé)書來考核員工，而是經(jīng)常以自己判斷員工是否“忙”來確定獎勵。
處理這個問題，我覺得作為管理者應(yīng)該注意自己問題。首先，對每個員工的工作內(nèi)容做到心知肚明，早請示晚匯報(bào)有時雖然繁瑣，但是對營銷管理很有效。清楚了解員工手頭上有哪些事情在做，哪些事情可以緩沖地做，才便于管理。不然就會出現(xiàn)有時有了臨時的事情，結(jié)果安排給了一個很忙的下屬，讓員工無所適從。其次，對每個員工的工作能力做到了如指掌。再次，考核必須有依有據(jù)，以職位職責(zé)書為主導(dǎo)，臨時安排的事情，不能作為日常考核的內(nèi)容，而是作為另外加分的內(nèi)容，也就是作為獎勵的依據(jù)，獎勵員工不是獎勵工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情，而是獎勵完成工作職責(zé)之外的事情。最后，職位職責(zé)一定要分核心職責(zé)和一般職責(zé)。對于每一個崗位核心職責(zé)不宜超過三個，且每個核心職責(zé)一定可以量化。比如銷售業(yè)績要求、品牌效果考核數(shù)據(jù)、分析師報(bào)告數(shù)量等。核心職責(zé)是考核的主要依據(jù)，出現(xiàn)任何一項(xiàng)沒有完成任務(wù)，就判定其工作不合格。一般職責(zé)是輔助性工作，是在做好核心工作的前提下，才有可能實(shí)現(xiàn)是否成為優(yōu)秀員工的條件。
3員工的績效管理
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。大目標(biāo)只有分解成可實(shí)施的小目標(biāo)，才能逐一落實(shí)。將一年的部門目標(biāo)分解到十二個月，旺季和前半年盡量多分配。然后再細(xì)分為每個人每個月、每個周的任務(wù)指標(biāo)。
對于下屬，采用月績效考核，周匯總考核，日匯報(bào)考核。
這樣作為管理者也能清楚的了解到下屬每天在做什么?每個人的工作狀態(tài)和部門整體狀態(tài)，行為目標(biāo)將支撐結(jié)果目標(biāo)，只有把握好每一天，才能確保每個月乃至每一年。
4團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要注意的問題很多，比如下屬的培訓(xùn)，激勵溝通，職業(yè)生涯的'規(guī)劃等等，仁者見仁智者見智，每個人都有自己的一套方法，可能都很適合。因?yàn)椴煌再|(zhì)的團(tuán)隊(duì)，管理方法也不盡相同，所以具體方法我在這里就不贅述。但是，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)很關(guān)鍵一點(diǎn)，就是價值認(rèn)同，利益認(rèn)同，需要每個管理者多加注意。
每個人的發(fā)展是以自我為中心，以利益訴求為半徑的一個圓，而企業(yè)的發(fā)展同樣也是一個圓。雙方都在不斷提升利益訴求半徑的時候，這兩個圓，可能是相切一瞬間，也可能是相交一段時間。作為打工者，很難讓兩者做到同心圓。所以做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，就是要在一定時期內(nèi)，員工與公司的價值認(rèn)同和利益認(rèn)同相一致，讓兩個圓相交的時間更長一些。
同時，企業(yè)只有價值相同的人在一起，才能形成有凝聚力的商業(yè)組織，而只有在組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)利益(現(xiàn)金利益和增值利益)分配的認(rèn)同，才可能把聚在一起的人留在一起，讓組織能繼續(xù)存在。
注意事項(xiàng)
史玉柱成功，不僅是因?yàn)樽陨砟芰Τ霰?，整個團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定也是很重要的因素。而整個團(tuán)隊(duì)能死心塌地跟著他一路走來，除了現(xiàn)金利益，可以獲得像導(dǎo)師一樣的不斷指導(dǎo)，像父母一樣的激勵溝通，像過來人一樣的職業(yè)生涯規(guī)劃幫助等，這些增值利益也是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的根本基礎(chǔ)。而作為管理者，史玉柱自己本身也在不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，管理好自己，也是一個魅力點(diǎn)所在。
敢于承擔(dān)中層管理者才能更快的發(fā)展,要想有大發(fā)展，必須要敢于承擔(dān)，因?yàn)槌袚?dān)是發(fā)展的加速器。承擔(dān)包含,毛遂自薦、敢做別人不愿做的事情、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大 “責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團(tuán)隊(duì)的棟梁。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會存在中層經(jīng)理的4種錯位現(xiàn)象，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)，對上級和下屬負(fù)責(zé)，其實(shí)真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機(jī)會。
如何寫管理類論文篇十四
1、“全面”之意在于預(yù)算不是財(cái)務(wù)部一個部門的工作，需要各部門的通力配合。財(cái)務(wù)部的職責(zé)在于培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、參謀與預(yù)警。預(yù)算管理的責(zé)任應(yīng)落在核心管理層。
2、以我的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算從來不準(zhǔn)，所以必須編制彈性預(yù)算，因需而變。
這個回答還算及格，但現(xiàn)在看來高度不夠。比如第一點(diǎn)，雖然沒有錯誤，但太籠統(tǒng)。這樣的答案，用來回答人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和客戶服務(wù)管理的問題其實(shí)是可以通用的。
這幾年我一直在思考一個問題：預(yù)算成功的關(guān)鍵在哪里？我的答案也經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)變，每一次都更進(jìn)一步。
第一個回答是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于控制。
這是2003年。當(dāng)時總公司一位領(lǐng)導(dǎo)說：“預(yù)算管理，關(guān)鍵在于控制”。正好和我其時的理解一致。馬上有英雄所見略同的竊喜，于是篤信，奉為圭皋。
這一回答背后的邏輯在于：成本控制對于公司經(jīng)營的成功至關(guān)重要。ace的一位高管曾對我說：“aig之所以比ace成功，一個重要的原因是成本控制做得好?！?還有過傳說——友邦的預(yù)算做得如此精準(zhǔn)，實(shí)際與預(yù)算的差異僅在三位數(shù)。對于這個，我一直以為只是傳說而已，從來沒有真正相信過。但友邦在成本控制方面確實(shí)下了很大氣力，這是事實(shí)，所以友邦內(nèi)勤基層員工的薪水一直不高，常為業(yè)界詬?。ㄌ貏e是從友邦離開的人）。這是題外話。
為了有效進(jìn)行成本控制，就必須制定詳細(xì)的制度，規(guī)定各種支出的流程和限額。對于每一筆支出財(cái)務(wù)部都要”challenge”一下，問一句：“為什么？有沒有更節(jié)約的辦法？能不能不支？”平均來說，在我們公司，每浪費(fèi)1000元，就相當(dāng)于浪費(fèi)了1個有效業(yè)務(wù)員3個月的業(yè)績對應(yīng)的可用費(fèi)用；每增加一名月薪3000元的員工，加上四險(xiǎn)一金、電腦配置等費(fèi)用，公司總成本大約是50000元，而這相當(dāng)于13個有效業(yè)務(wù)員一年的業(yè)績可用費(fèi)用。不算不知道，一算嚇一跳。可見成本控制何其重要！這么一想，公司做減員增效、職場合并、車改、控制行政費(fèi)用開支等等，都是必然，核心管理層在履行其受托之職責(zé)也。事實(shí)上，這兩年公司成本削減成效卓著，要不是這樣，不可能有今年上半年的費(fèi)用結(jié)余，公司也不會有資源給員工普漲工資。
在這樣的指導(dǎo)思想下，04年計(jì)財(cái)部對每一筆支出都嚴(yán)格控制，特別是業(yè)務(wù)部門。這一點(diǎn)有時還引發(fā)了業(yè)務(wù)部門的不滿，我通常是亮出“慈不帶兵，義不掌財(cái)”的尚方寶劍?？偣疽彩且粯?，秉承這一思想，2004年全系統(tǒng)費(fèi)用政策革命性調(diào)整，旨在最大限度促使分公司節(jié)約成本，獲取承保費(fèi)差益。
然而，總公司并未如愿，04年反而出現(xiàn)了較大金額的費(fèi)差損。
這是為什么？進(jìn)一步的思考引出了第二個答案。
第二個答案是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于機(jī)制。
“控制關(guān)鍵論”有其道理，如前所述。但高舉“控制”令牌卻沒有帶來期望的結(jié)果，則是因?yàn)槠渚窒扌浴＞汀翱刂脐P(guān)鍵論”本身而言，更高一層次的問題是：應(yīng)當(dāng)控制什么和如何控制？高明的回答是：預(yù)算控制應(yīng)當(dāng)是“有所控，有所不控。”最高境界則是“不控而控”。
這絕不是在玩文字游戲，其中的道理容我慢慢到來。
“控制關(guān)鍵論”的假設(shè)之一是：企業(yè)高管或其授權(quán)的財(cái)務(wù)管理者很清楚地知道每一筆支出該不該花，而且知道的“清楚程度”強(qiáng)于支出經(jīng)辦部門的管理者。假設(shè)之二是：只要在可能的情況下，業(yè)務(wù)部門或其他支出經(jīng)辦部門總是傾向于多報(bào)費(fèi)用。第二個假設(shè)還有些道理，第一個則是荒謬的。
舉一個例子。公司制定有招待費(fèi)報(bào)銷制度，根據(jù)招待對象的級別不同設(shè)定了不同金額的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)部門申請了一筆招待費(fèi)1500元，招待對象是處級干部，按照公司規(guī)定該級別的標(biāo)準(zhǔn)是300元每人次。
這時候財(cái)務(wù)部怎么辦？給不給報(bào)？
如果從嚴(yán)格執(zhí)行費(fèi)用制度的角度出發(fā)，當(dāng)然是不予報(bào)銷。理由是：“公司有招待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，你們不是不知道，為什么還要超標(biāo)？”
業(yè)務(wù)部門圓滑的回答是：“我們沒超標(biāo)，因?yàn)閰⒓友缯埖娜耸?個人?！庇谑蔷晚樌沓烧碌膱?bào)了。
如果業(yè)務(wù)部門誠實(shí)地說：“這個客戶非常重要，所以必須高標(biāo)準(zhǔn)對待?！必?cái)務(wù)部的人于是用懷疑的眼光看著他，說：“那請你讓老總特批一下。”于是這種小事就到了老總那里，老總也就是這樣變成事必躬親事無巨細(xì)的。
誰也沒有做錯。該不該花這筆錢，業(yè)務(wù)部門比財(cái)務(wù)部門更了解其必要性。招待費(fèi)報(bào)銷制度沒有錯，財(cái)務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行制度也沒有錯。是機(jī)制的錯。
具體的制度不等于機(jī)制，后者高于前者，后者同時也是用來突破前者的。上面舉的這個小小的困境之例，應(yīng)用這個原則即可迎刃而解。如果預(yù)算的機(jī)制是：業(yè)務(wù)部門按照約定的'成本比例或額度（資源）去獲取既定的業(yè)務(wù)收入（任務(wù)）；在以更少資源獲得同樣業(yè)務(wù)收入或以同樣業(yè)務(wù)資源獲得更多業(yè)務(wù)收入時，則依一定的規(guī)則給予獎勵，反之則予以處罰；不可抗力因素單議。在這種機(jī)制下，業(yè)務(wù)部門和財(cái)務(wù)部門都不會因?yàn)椤俺瑯?biāo)招待費(fèi)”而痛苦。如果費(fèi)用總額未超，則業(yè)務(wù)部門理所應(yīng)當(dāng)?shù)匦惺埂耙痪€部門”的判斷權(quán)；如果費(fèi)用總額已超，則每多花一分錢，業(yè)務(wù)任務(wù)也就跟著水漲船高。說白了就是“多花錢不要緊，只要你能掙?！?BR> 在一個好的機(jī)制下，不用財(cái)務(wù)部門手拿裁刀左修右剪，業(yè)務(wù)部門會在自身利益的驅(qū)動下自己就做好控制。
“有所控” 的意思是重要的項(xiàng)目一定要控制，如手續(xù)費(fèi)比例，基本法規(guī)則等；總額一定要控制?！坝兴豢亍钡囊馑际侵覆恢匾?、日常的、規(guī)則之內(nèi)的支出項(xiàng)目不妨把判斷權(quán)、控制權(quán)交給業(yè)務(wù)部門?！坝兴兀兴豢亍钡那疤崾且⒁粋€好的機(jī)制。如果這個機(jī)制足夠好，則有望達(dá)到“不控而控”的目的。
所以說，預(yù)算的關(guān)鍵在于機(jī)制。
分公司05年初設(shè)立了“一輛戰(zhàn)車”機(jī)制。不能說這個機(jī)制是完美的。但在這個機(jī)制之下，比之于04年，分公司業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)過程費(fèi)用（基本法、手續(xù)費(fèi)之外的費(fèi)用項(xiàng)目）與業(yè)務(wù)收入的相對比例降幅明顯。這充分體現(xiàn)了機(jī)制的作用，機(jī)制之手遠(yuǎn)強(qiáng)于控制之手。
今年7月，總公司在大連開分公司計(jì)財(cái)經(jīng)理會。會上集團(tuán)計(jì)財(cái)部的領(lǐng)導(dǎo)說，“預(yù)算的重點(diǎn)是編制，關(guān)鍵在于設(shè)立一個有效的機(jī)制?！彼寡陨跏牵?BR> 有一次與一個中心城市財(cái)務(wù)經(jīng)理溝通預(yù)算管理心得。我問他：“你們分公司面臨費(fèi)用超支難局，原因是什么? ” 他的回答讓我吃驚：“積累不夠，產(chǎn)能不足，頭重腳輕。”簡單而尖銳，這也許是大部分中心城市分公司的共性問題吧。
今日之問題，原因至少在兩年前；后年之成果，也將是今年的植種。就預(yù)算本身而言，只涵蓋當(dāng)年，但預(yù)算要成功，應(yīng)當(dāng)是要跳出當(dāng)年吧。
起點(diǎn)問題是：三年后我們想成為一家什么樣的公司？
這個問題橫向分解：我們期望升到什么樣的業(yè)務(wù)平臺？我們期望公司利潤達(dá)到什么水平？我們期望擁有多少客戶？我們期望擁有多少數(shù)量和怎樣品質(zhì)的業(yè)務(wù)隊(duì)伍？我們期望和多少中介機(jī)構(gòu)建立聯(lián)盟？我們期望和多少大型公司建立長久合作？我們期望培養(yǎng)出多少專業(yè)和管理干部？我們期望員工收入如何增長？等等。
再把這個問題縱向分解：保持現(xiàn)在的策略，我們有可能達(dá)到目標(biāo)嗎？差距是多少？怎樣才能縮小這個差距？是需要漸進(jìn)式的調(diào)整，還是根本性的變革？我們期望在后年走到哪一步？明年走到哪一步？今年走到哪一步？如果達(dá)不到這些目標(biāo)，后果是什么？等等。
再將這個問題作外向拓展：市場是否存在機(jī)會？是否存在重大的威脅，如果它們出現(xiàn)，我們是否有應(yīng)對之策？等等。
到此，預(yù)算編制基礎(chǔ)完成，只剩下一些技術(shù)性的分解、匯總和數(shù)字填列了。
這是一個什么過程？對了，是一個“系統(tǒng)思考”的過程。陳履潔前輩說，美商保德信在臺灣設(shè)立公司時，給他（總經(jīng)理）的任務(wù)是：投入2個億，7年之內(nèi)盈利，20年之內(nèi)回報(bào)率達(dá)到20%。我在清華聽到他講這話時嚇了一跳。外資公司真的是“狼”，除了品牌、技術(shù)和資本實(shí)力，還有長線思考的經(jīng)營哲學(xué)。
不過陳前輩又講，“外資是狼，但我相信在座各位能夠戰(zhàn)勝他們，因?yàn)槔匣⑹遣粫吕堑??！?BR> 是啊，中國人從古到今信奉平衡、穩(wěn)健和合眾的哲學(xué)，怎么可能在長遠(yuǎn)眼光上輸給老外？
所以，第三個回答是：預(yù)算成功的關(guān)鍵在于系統(tǒng)思考。
如何寫管理類論文篇十五
二、管理能力 管理能力對于一個主管而言，與專業(yè)能力是相對應(yīng)的，當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多，相對而言，需要你的管理能力就越少。反之，當(dāng)你的職位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一項(xiàng)綜合能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的溝通協(xié)調(diào)能力，需要你的專業(yè)能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力來自書本，但更多的來自實(shí)踐，因此要提高你的管理能力，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。
三、溝通能力 所謂溝通，是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個方面，跨部門間的溝通，本部門內(nèi)的溝通（包括你的下屬你的同事和你的上級）。公司是一個整體，你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子，必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系，溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，解決問題的出發(fā)點(diǎn)是公司利益，部門利益服從公司利益。部門內(nèi)的溝通也很重要，下屬工作中的問題，下屬的思想動態(tài)，甚至下屬生活上的問題，作為主管你需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。反之，對于你的主管，你也要主動去報(bào)告，報(bào)告也是一種溝通。
五、工作判斷能力 所謂工作能力，個人以為，本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力，對于所有工作的人都非常的重要。培養(yǎng)一個人的判斷能力，首先要有率直的心胸，或者說是要有良好的道德品質(zhì)，這是工作判斷的基礎(chǔ)。對于世事的對錯，才能有正確的判斷，才能明辨是非。其次，對于你所從事的工作，不管是大事，還是小事，該怎么做，該如何做，該由誰做，作為一個主管，應(yīng)該有清晰的判斷，或者說是決斷。其實(shí)工作的判斷能力是上述四項(xiàng)能力的一個綜合，主管能力的體現(xiàn)是其工作判斷能力的體現(xiàn)。
找準(zhǔn)自己的定位，?
找出“正確的事”?
開始時就懷有最終目標(biāo)（正確的事）?
全心全意，盡職盡責(zé)?
如何寫管理類論文篇十六
觀點(diǎn)：危機(jī)無處不在，存活最重要。
危機(jī)公關(guān)最能體現(xiàn)企業(yè)的生存心態(tài)
危機(jī)的根本來源就是道德缺失的顯現(xiàn)。
誠信自律的企業(yè)面對危機(jī)并不可怕。只要處置得宜，危機(jī)也可以是契機(jī)，甚至有希望轉(zhuǎn)化為勝機(jī)。這里提出處理危機(jī)的九大-法則，供處于危機(jī)中的企業(yè)借鑒：
一、“24小時”法則
兵貴勝，不貴久。在網(wǎng)絡(luò)時代，就企業(yè)響應(yīng)危機(jī)的速度來說，24小時是個極限，因?yàn)椤俺舐劇睍?4小時內(nèi)擴(kuò)散到全球各個角落。所以企業(yè)應(yīng)在獲悉危機(jī)發(fā)生后的24小時內(nèi)啟動危機(jī)管理機(jī)制，并做好準(zhǔn)備工作。
二、“核心立場”法則
即企業(yè)危機(jī)一旦爆發(fā)，企業(yè)應(yīng)在最短的時間內(nèi)針對事件的起因、可能趨向及影響（顯性和隱性）做出評估，并參照企業(yè)一貫秉承的價值觀，明確自己的“核心立場”。在整個危機(jī)事件的處理過程中，均不可偏離初期確定的這一立場。“核心立場”法則強(qiáng)調(diào)企業(yè)對危機(jī)事件的基本觀點(diǎn)、態(tài)度不動搖。如杜邦在“特富龍”危機(jī)中始終堅(jiān)持產(chǎn)品安全可靠的核心立場，最終讓所有質(zhì)疑指斥之聲逐漸平息。值得強(qiáng)調(diào)的是，這種核心立場不應(yīng)是暫時的、膚淺的、突兀的，而應(yīng)是持久的、深思熟慮的、與企業(yè)長期戰(zhàn)略和基礎(chǔ)價值觀相契合的。
三、“絕對領(lǐng)導(dǎo)”法則
缺失權(quán)威必然引發(fā)混亂，所以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在危機(jī)乍現(xiàn)之時便賦予危機(jī)事件管理者充分的權(quán)柄，對危機(jī)實(shí)行“集權(quán)管理”。凡涉及危機(jī)事件管理的一切工作，危機(jī)事件管理者都擁有決策的權(quán)力。甚至有的時候，連企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)接受危機(jī)事件管理者的建議，為紓緩危機(jī)貢獻(xiàn)心力?！敖^對領(lǐng)導(dǎo)”準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的是“事急集權(quán)”。如發(fā)生在4月11日的朗科危機(jī)，因缺乏絕對領(lǐng)導(dǎo)最終令朗科聲譽(yù)大損，至今未能令事實(shí)真-相大白于眾。
四、“單一口徑”法則
紓解危機(jī)需要“疏堵”結(jié)合?！笆琛睂ν?，“堵”對內(nèi)。對于同一危機(jī)事件，企業(yè)內(nèi)部竟傳出不一樣的聲音，這是危機(jī)管理的大忌，不僅會令原本簡單的事態(tài)趨于復(fù)雜，更會暴露出企業(yè)內(nèi)部的“矛盾”，甚至可能由此引發(fā)新的危機(jī)。所以對內(nèi)，必須戒絕那種未經(jīng)授權(quán)便擅自發(fā)聲的情況：對外則根據(jù)事前的部署，由危機(jī)事件管理者指定的發(fā)言人發(fā)布信息。同時，“單一口徑”法則不僅包括了企業(yè)對外的言論發(fā)布，也涵蓋了企業(yè)對內(nèi)的解釋說明。
五、“360度”法則
即企業(yè)圍繞危機(jī)事件所作的一切管理決策，都應(yīng)以企業(yè)、受眾、危機(jī)波及者為決策之基準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行全方位的考量和籌謀，“平衡”企業(yè)利益（包括投資人、員工和企業(yè)自身的福祉）、客戶利益、合作伙伴利益乃至輿-論界（傳播者與受眾）利益?！?60度”法則要求企業(yè)決策者、危機(jī)管理者具有戰(zhàn)略能力、大局意識，以及企業(yè)作為社會公民的責(zé)任感。
六、“最高利益”法則
“最高利益”法則是指企業(yè)在管理危機(jī)事件時的“傾向性”。協(xié)調(diào)各方利益并不意味著“無原則的平衡”，有所側(cè)重本就是合理的。最高利益是無論如何也不容侵犯、不計(jì)得失也必須捍衛(wèi)的企業(yè)關(guān)鍵價值。如雀巢在“轉(zhuǎn)基因訴訟”一事上所表現(xiàn)出的'強(qiáng)硬態(tài)度，就充分體現(xiàn)了“最高利益”法則。
七、“信息對稱”法則
即在危機(jī)處理過程中，應(yīng)努力避免信息不對稱的情況。理想狀態(tài)是，在對內(nèi)、對外兩個層面上，保持信息管道的雙向暢通。從操作的層面看，信息對稱法則的操作要訣有四：首先，謹(jǐn)記“有信息比沒信息好、充分的信息比片面的信息好”；其次，無論如何也不可讓內(nèi)外受眾在失控狀態(tài)下胡亂猜測；其三，保證對內(nèi)、對外發(fā)布的所有信息都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格審核，不該信口開河、即興發(fā)揮；其四，不僅是對外，對內(nèi)也應(yīng)保持信息對稱。
八、“留白”法則
即在危機(jī)處理中，不能盲目封閉自己的轉(zhuǎn)圜空間，不能輕易放棄自己的回旋余地?！傲舭住狈▌t要求企業(yè)在“危機(jī)處理資源準(zhǔn)備”和“危機(jī)影響控制”兩大層面留出一定的空間。一方面，企業(yè)不應(yīng)僅按照危機(jī)影響評估的“最低限”進(jìn)行資源（例如團(tuán)隊(duì)、物力支持、方案等）準(zhǔn)備；另一方面，企業(yè)也不可從自己所能承受的“最高限”來嘗試控制危機(jī)的影響（像信息管制、賠償方案、客戶關(guān)系等）。
九、“媒體友好”法則
危機(jī)處理的核心內(nèi)容，是信息傳播管理。媒體是危機(jī)傳播的主要渠道，向公眾傳播危機(jī)信息也是傳媒的責(zé)任和義務(wù)。危機(jī)發(fā)生時，“3t”原則（tellthetrue）是危機(jī)處理的根本原則。所以企業(yè)應(yīng)在平時與媒體，尤其是相關(guān)主流媒體建立戰(zhàn)略性的合作關(guān)系，監(jiān)控好輿-論導(dǎo)向，并及時公布信息，有效引導(dǎo)輿-論方向。當(dāng)危機(jī)降臨時，不僅使危機(jī)的負(fù)面影響降至最低，還可扭轉(zhuǎn)乾坤，借勢擴(kuò)大企業(yè)的美譽(yù)度。
在機(jī)場候機(jī)廳看到蒙牛的廣告：因?yàn)樾刨?，所以選擇。選用的平面是中國乒乓球隊(duì)的主力隊(duì)員。令人吃驚的是，公關(guān)策略一直很堅(jiān)定和固執(zhí)。我真沒看懂，第一，為什么蒙牛就會一直不改，一直挑戰(zhàn)我們的底線，第二，為什么一直唱對臺戲，跟公眾對著干？這種公關(guān)策略是注定要失敗的。當(dāng)然，中國當(dāng)前的食品安全監(jiān)督、保障基礎(chǔ)是太差了，我們又回到了最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的地方產(chǎn)品安全和質(zhì)量。
品牌口號：好品質(zhì)，綠生活不要成笑柄
好品質(zhì)不該總是出問題，出了問題，也總得要向消費(fèi)者要給出一個滿意的交代，但遺憾的是，要么打死不回應(yīng)；要么就矢口否認(rèn)。對于蒙牛的這句廣告語：好品質(zhì)，綠生活，現(xiàn)在則成了莫大的諷刺。不要讓品牌口號成為一個幌子、成為透支消費(fèi)者價值和品牌形象的無底洞。
以前我們經(jīng)常調(diào)侃某些廣告，稱之為說啥沒啥，沒啥說啥，我們可以理解為：訴求的相反方向即可，就像ccav的新聞節(jié)目差不多。本來，蒙牛這個品牌主張很好，回到產(chǎn)品談品牌，談消費(fèi)者價值，雖說不上是有大創(chuàng)意和先見之明，但確實(shí)是洞察到了中國市場和消費(fèi)者的真實(shí)需求?？上?，只是說說而已，甚為遺憾。
質(zhì)量事件猶如黑天鵝
路過一個街邊早餐店，在一面不顯眼的墻上寫著幾個紅色醒目的大字：做食品就是做良心震撼人心。我覺得蒙牛真該學(xué)學(xué)這些路邊攤了。每每出現(xiàn)質(zhì)量問題都是蒙牛沖在最前面，很難讓人理解；而且這種質(zhì)量的時間有時還真讓人措手不及。這就是著名的黑天鵝效應(yīng)。
當(dāng)然，其主要的責(zé)任還是在蒙牛自己身上，那么多乳品企業(yè)，就蒙牛質(zhì)量時間層出不窮，應(yīng)該反?。痪科湓?，是因?yàn)榘l(fā)展過快，對質(zhì)量的監(jiān)控難以到位；另外，越掩飾，事情越糟糕，到現(xiàn)在變成了硬性的公關(guān)，實(shí)在沒有大企業(yè)的智慧。
當(dāng)一個企業(yè)遇到不斷襲來的質(zhì)量事件的時候，是否真的應(yīng)驗(yàn)了報(bào)應(yīng)之說呢？我們不能相信這些因果報(bào)應(yīng)，但從某些社會事件來看，越是掩蓋，事情約會嚴(yán)重，直到危其根本。蒙牛的黑天鵝效應(yīng)大概也是屬于此類。
蒙牛一意孤行為哪般
蒙牛諸多事件，最難以讓人接受的錯誤不是錯誤的接二連三，而是面對錯誤依然我行我素，對媒體、對消費(fèi)者表現(xiàn)出來的態(tài)度也是官方的，甚至是冷漠的。最好的例子就是品牌層面的口號：好品質(zhì)，綠生活；其在公關(guān)層面上的廣告是：因?yàn)樾刨?，所以選擇，當(dāng)然，廣告還是不錯的，但看了讓人有點(diǎn)憤怒而已。
面對這些公共事件，蒙牛怎么能采用這種做法呢，其危機(jī)管理能力是沒有達(dá)到其在營銷上的水準(zhǔn)。在品牌層面上，非常時期，也并不是不能改，因?yàn)楝F(xiàn)在還用好品質(zhì)，綠生活，實(shí)在有點(diǎn)不合適；而因?yàn)樾刨嚕赃x擇顯然是巨大的敗筆。一次次出現(xiàn)重大的質(zhì)量問題，沒有一個主要的管理者出來承認(rèn)錯誤，也沒有權(quán)威的發(fā)布，就算不得已要面對公眾，發(fā)出來的信息依然是廣而告之。
是什么練就了蒙牛這般的心理素質(zhì)，我們不得而知，但作為一家憑借營銷而迅速崛起的民營企業(yè)，所謂成也營銷，敗也營銷。可以不顧社會輿-論和消費(fèi)者生命安全的企業(yè)，營銷做得再好，也只會危害更甚。
危機(jī)管理該怎么做
不做什么。不做沒心沒肺的企業(yè)、不做一意孤行的企業(yè)、不做挑戰(zhàn)社會和消費(fèi)者底線的企業(yè)。做好這三不，蒙牛至少可以得到消費(fèi)者的原諒。沒心沒肺是不回應(yīng)、不承認(rèn)、不道歉。把消費(fèi)者權(quán)益和食品安全視為無物；一意孤行是出了問題，那是維系原來的廣告套路，強(qiáng)硬的發(fā)布跟消費(fèi)者情感相左的廣告，其實(shí)會引起反感；挑戰(zhàn)底線是出現(xiàn)問題不但不斷，還是同類問題，永遠(yuǎn)沒完。
做什么。承認(rèn)、道歉、負(fù)責(zé)。要有真誠的態(tài)度。要樹立和建立信任，不是一個廣告和新聞發(fā)布會就能解決問題的。承認(rèn)就要認(rèn)錯和負(fù)責(zé)，不管是什么責(zé)任，先承接，然后再分清責(zé)任。
怎么做。第一，對質(zhì)量問題零容忍，出現(xiàn)問題一查到底，別的企業(yè)能做到，為什么就是蒙?？偝鰡栴}，內(nèi)部管理流程出了什么問題，將用在營銷上的數(shù)億費(fèi)用拿出一部分改善內(nèi)部管理，不難。而且從長遠(yuǎn)來看，對公司的品牌形象和市場健康發(fā)展有利無害。
第二，拿出誠意來，不要認(rèn)為認(rèn)錯就是丟臉、損害形象的事情，實(shí)際上，歷史上因?yàn)檎J(rèn)錯而度過難關(guān)的企業(yè)很多，如經(jīng)典的案例：泰諾膠囊中毒事件。危機(jī)過后，不但市場沒丟，還獲得了強(qiáng)勁的發(fā)展，因禍得福。
第三，要將消費(fèi)者擺在首要位置，出現(xiàn)問題，第一時間解決問題，而不是推卸責(zé)任；保持新聞的的權(quán)威和透明，這樣就不會出現(xiàn)網(wǎng)上無新聞，微博上卻暗流涌動、群起攻之的怪相。
第四，多做公益項(xiàng)目和公益廣告，成立專門的部門來運(yùn)作，淡化廣告的行為。與其去挑戰(zhàn)和激怒公眾，還不如拿這些資金去做一些公益事業(yè)、公益廣告，長期來看，對淡化品牌負(fù)面的影響和增加社會公信力還是非常好的一種方式。
如何寫管理類論文篇十七
摘要大學(xué)生是個特殊的群體，是邁向社會的前奏，就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)壓力是每個大學(xué)生都要面臨的，過大的壓力不僅影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且影響他們的身體和心理健康。因此對于大學(xué)生來說，如何對自身的壓力進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾碚_的面對各種壓力就非常重要。
從心理學(xué)上，壓力是由于事物和責(zé)任超出個人應(yīng)對的能力范圍，從生理學(xué)上，是身體的疲憊和受折磨程度，當(dāng)某種情境所需的能量多余可用的能量時就會產(chǎn)生。壓力是一把雙刃劍，如果把握的好就會成為你成功的動力，激勵人生的進(jìn)步，反之則會讓人產(chǎn)生不快樂、抑郁、焦慮、痛苦、不滿、悲觀以及悶悶不樂的感覺，影響學(xué)習(xí)甚至身體健康。
1.1學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù)，尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會激烈競爭的需要，必須進(jìn)一步創(chuàng)造條件，還要做出進(jìn)一步努力。一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè)，同時還要關(guān)心所學(xué)知識能否適應(yīng)未來需要；一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識，同時還要具備信息時代獲取新知識的基本素質(zhì)；他們在努力學(xué)習(xí)爭取不掛科的同時還要參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書”，過多的學(xué)習(xí)頭緒和過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，給大學(xué)生帶來了很大的壓力。
1.2生活方面。
大學(xué)已經(jīng)開始與社會進(jìn)行接軌，大學(xué)生在校要獨(dú)自處理好方方面面的事情，不同地域、不同經(jīng)濟(jì)條件、不同性格的學(xué)生完全在一起生活，這對性格內(nèi)向或是在家衣來伸手、飯來張口成為習(xí)慣的學(xué)生來說如何融入大學(xué)生活是一件非常有壓力的事情，例如參加什么樣的學(xué)校社團(tuán)，如何對待談戀愛、如何安排課余時間等都需要自己做決定做選擇。
1.3社會方面。
如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋大學(xué)的每個角落，各種社會誘惑撲面而來，富二代的炫富、一夜暴富的故事等等這些觀念和消極腐敗現(xiàn)象對大學(xué)生形成極大的誘惑和壓力。并且當(dāng)今時代的一個重要特征便是競爭加?。焊偁帗駱I(yè)、適者生存，不適者淘汰，整個社會處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競爭就業(yè)的力度，社會上的競爭壓力已經(jīng)提前滲透到學(xué)校，每個學(xué)生在大學(xué)就不得不考慮自己以后的出路，這對大部分學(xué)生產(chǎn)生巨大壓力。
2.1保持良好的心態(tài)。
面對壓力，要對其有明確的、積極的、辯證的認(rèn)識。要保持一種積極而又平和的心態(tài)，首先，在思想上要承認(rèn)壓力的存在。壓力是人人都常經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，我們的生活本身就處于壓力之中，我們既不能回避也不否認(rèn)壓力，更不人為地去設(shè)置壓力。其次，在思想上接納壓力，當(dāng)某事構(gòu)成壓力時，用積極的心態(tài)去對待，要堅(jiān)信事情總有解決方法，路到橋頭自然直。壓力并不總是壞事，它雖然會使人產(chǎn)生痛苦，但研究表明，在一定的壓力之下，人們才能充分、有效地調(diào)動體內(nèi)的積極因素。有了壓力才會有動力，這種動力會促使人適應(yīng)社會的'能力得到提高。另外不要對自己太苛刻了，完美只是一個目標(biāo)，不要追求所有的事情都完美無缺，適當(dāng)放低一下標(biāo)準(zhǔn)，放松一下自己的心情，或許在客觀上也減輕了壓力。
從心理學(xué)原理來看，期望值越高心理承受力越差。當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法達(dá)到期望時就會產(chǎn)生較大的心理落差因此在確定奮斗目標(biāo)時要清晰、具體，這樣我們就會更容易的達(dá)成一個又一個小的目標(biāo)，體會日益抵達(dá)成功的成就感。當(dāng)然有時還要適度學(xué)會“平庸”和“無為”，以緩解自身的心理壓力。
2.2壓力釋放和轉(zhuǎn)移。
在日常生活中不要讓壓力積累要及時釋放或轉(zhuǎn)移，學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，自己給自己減壓。
運(yùn)動減壓，如進(jìn)行一場滿頭大汗的體育運(yùn)動，壓力隨著汗水流失，或在空曠的戶外大喊幾聲把心中的郁悶之氣喊出去。讀書解愁，在書的世界遨游時，一切憂愁悲傷便付諸腦后，煙消云散，讀書可以使一個人在潛移默化中逐漸變得心胸開闊，不懼壓力?？纯植榔袑＜医ㄗh，人們感到工作有壓力，是源于他們對工作的責(zé)任感，此時他們需要的是鼓勵，是打起精神。所以與其通過放松技巧來克服壓力，倒不如激勵自己去面對充滿壓力的情況，例如去看一場恐怖電影。吃零食，吃零食的目的并不在于僅僅滿足于饑餓需要，而在于對緊張的緩解和內(nèi)心沖突的消除。向好朋友傾訴解壓，壓力有大有小，自己無法解決時要想到你的朋友，師長，同學(xué)。人畢竟是群居動物，沒有人能離開社會而單獨(dú)存在的，所以要經(jīng)常和自己身邊的人交流，談?wù)勆?，談?wù)勄楦校诓恢挥X中壓力煩惱也就消散了。對女孩子實(shí)在是受不住時，不妨痛痛快快大哭一場，把壓力及時釋放出去，然后好好睡一覺，醒來，對著鏡子微笑，告訴自己又是新的一天，沒有什么大不了的，我是最棒的！
總之大學(xué)生只要認(rèn)識自己的能力，以積極樂觀的心態(tài)面對壓力，學(xué)會壓力管理就可緩解心理壓力，甚至將心理壓力轉(zhuǎn)換為自身前進(jìn)的動力。
[1]唐曉梅.大學(xué)生常見心理健康問題的探討[j].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2008（4）.
[2]張稚雯，葉璀玲.論大學(xué)生心理健康教育體系及其建構(gòu)[j].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（6）.
[3]李鴻飛.大學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀與對策[j].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報(bào)，2008（11）.
如何寫管理類論文篇十八
近些年來隨著科技的大發(fā)展，時代的大進(jìn)步傳統(tǒng)型的行業(yè)傳統(tǒng)型的企業(yè)受到前所未有的沖擊。作為企業(yè)家作為經(jīng)營企業(yè)的核心領(lǐng)袖，在還沒來得及看明白想清楚的時候，大的變革早已經(jīng)顛覆了我們的思維。所謂的傳統(tǒng)行業(yè)鑒別是相對新興事物的信息不對稱相對滯后，從技術(shù)、運(yùn)營、人力、營銷保持的步調(diào)是一二三四五六七。意思是按部就班朝九晚五，吃飯就是吃飯、睡覺就是睡覺、休息就是休息，思想意識中沒有過多的“雜念”好比沒有任何欲望的修行之人淡然應(yīng)對無欲無求。但又貌似亟不可待的逃荒者，亟需得到食物來補(bǔ)充體能。矛盾來源于生活，生活來源于這個時代，我們無法阻止時代的變革，也無法預(yù)知遙遠(yuǎn)的未來，活在當(dāng)下需要居安思危警鐘長鳴，新舊合體才能長治久安。
知道自己是誰？
或許好多企業(yè)管理者對知道自己是誰？這一句話的含義并非能說的清楚明白，有甚者態(tài)度是不屑一顧?quán)椭员?。其?shí)在大變革的時代、大發(fā)展的時代、大顛覆的時代，好多人尤其是企業(yè)的高級管理者其實(shí)早已經(jīng)迷失了方向。對新生的事物既恨又愛，恨的是變化的如此之快自己都沒反應(yīng)過來處處小心謹(jǐn)慎，愛的是大變革新興的事物給企業(yè)和個人帶來的新希望新的機(jī)遇。知道自己是誰？說的通俗點(diǎn)就是謙卑，只有謙卑的人和企業(yè)才不會浮躁，才能意識到自己的不足之處，懂得自身最缺的是什么？需要補(bǔ)充什么？活在當(dāng)下是現(xiàn)實(shí)，展望未來是愿景。
只有登上更高的地方視野才能變得更開闊，變革的時代我們都是小學(xué)生要摒棄以往高、大、上的作風(fēng)，時時刻刻保持清醒的頭腦每天提醒自己，我做的還不夠好還不夠優(yōu)秀我要謙卑的學(xué)習(xí)。毛主席曾說:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”.我是一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生不懂的知識太多了，我要向大家學(xué)習(xí)、我要向同行學(xué)習(xí)、我要向老師學(xué)習(xí)、我要向不同行業(yè)優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)。
自己是做什么的？
搞清楚弄明白自己是誰之后還不夠，還要理解和知道自己是做什么的。同樣這個簡單的話題總被好多的管理者曲解，有人會說我當(dāng)然知道自己是做什么的，客戶自然也知曉我是做什么的。記得微信中看到一則故事，說一個名人路遇一位老者自認(rèn)為老者會主動給自己打招呼?？墒墙Y(jié)果卻令人大跌眼鏡，老者對他的態(tài)度不冷也不熱沒有什么舉動。名人大大的受刺激后主動對老者說自己是誰，自己在國內(nèi)外知名度非常高老者不應(yīng)該不知道自己，可老者神態(tài)自然誠懇的對名人說自己確實(shí)不知道他是哪一位更不知道他是做什么的。故事告訴我們?nèi)魏稳巳魏螆F(tuán)體和任何組織都不要過高的高估自己，你自認(rèn)為自己高大上其實(shí)未必別人了解你。懸在空中的是太陽和月亮，他們永遠(yuǎn)高高在上觸不可及?？傆幸环N盛世令人味道，既不平易近人也不接地氣孤芳自賞冷艷十足。什么時代了還用俯視的眼睛看你的客戶，高大上、白富美、這一篇章早該畫上句號了，你不接地氣早晚被客戶拋棄積極主動比什么都有效。
自己為了誰？
什么樣的心態(tài)就有什么樣的作風(fēng)，什么樣的作風(fēng)就有什么樣的表現(xiàn)，什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的環(huán)境，什么樣的環(huán)境就有什么樣的人，什么樣的人就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，什么一樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的團(tuán)隊(duì)，什么樣的團(tuán)隊(duì)就有什么樣的結(jié)果。這就是因和果的關(guān)系我們稱之為因果定律，佛教大德高僧星云大師說:萬法皆空，因果不空。寧可以不信佛，但不能不信因果。因?yàn)椴恍欧?，佛祖慈悲，不會降罪傷害我們。但是不信因果、不明因果、不知因果、不順因果而行，則后果不堪設(shè)想。因?yàn)椤耙蚬笔莵児沤穸蛔?，歷萬劫而常新的真理。大至國家興衰，小至個人得失，追根究底，其中的一切過程，惟有“因果”二字才能予以說明。
有因就有果這是自然規(guī)律也是科學(xué)真理，別人對你怎么樣源于你對別人怎么樣，要想別人對你好，自己首先對別人好。要想獲得豐收的喜悅，必然要付出勞作的辛苦和汗水。你要發(fā)財(cái)就種下發(fā)財(cái)?shù)囊?，好比農(nóng)民每年春耕要播種要做的是先買一些種子。把買來的種子撒在土壤里然后精心呵護(hù)，等到收獲的季節(jié)就能迎來金谷盈囤豐舊歲香稻滿庫慶新春的歡樂。
走出去,走進(jìn)去,走上去
從長遠(yuǎn)管理角度來講沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。沒有常勝，只有永葆激-情的戰(zhàn)將。時代發(fā)展容不得我們半點(diǎn)大意，落后就要挨打，落后就要出局。
不落后不出局的方法就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯唯有不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方式方法很多，但留給我們的時間有限所以學(xué)什么和如何學(xué)尤為重要。最有效的學(xué)習(xí)就是言傳身教，這里說的是走出去。例如企業(yè)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒派駐相關(guān)人員深入到學(xué)習(xí)的單位虛心請教。學(xué)成后把學(xué)到的知識及時分享給每個人，學(xué)不是目的要的結(jié)果是學(xué)以致用。走進(jìn)去就是走進(jìn)客戶企業(yè)了解客戶需求，為客戶量身定制服務(wù)方案。這種方案絕不是西醫(yī)的模塊化和流程化看似很科學(xué)其實(shí)不科學(xué)，西醫(yī)流程頭痛治療頭要找內(nèi)科，牙痛治療牙齒要找五官科。我們這里說的定制化服務(wù)類似中醫(yī)的整體論要天人合一，就是不同企業(yè)不同階段采取辨證施治綱要具體問題具體分析特殊問題特殊處理。
如何做好管理者？做一個合格的管理者，必須增強(qiáng)自我管理意識。這樣才能真正給員工帶來模范的作用，在改革開放發(fā)展到今天，要求企業(yè)中的管理者的增強(qiáng)自我管理意識，全方位提高個人的素質(zhì)。總之，應(yīng)必須具備以下八大基本素質(zhì)。
1、心胸開闊的大度者。合格的管理者心胸開闊，宰相肚里能乘船，處世大度，善于與不同見解的人和平相處，遇事不驚，積極穩(wěn)妥的完成各項(xiàng)任務(wù)。而心胸狹窄者，鉆牛角尖，處處計(jì)較，無理攪三分，有理不饒人，不可能成為合格的管理者。
2、堅(jiān)持真理的忠誠者。合格的管理者對企業(yè)忠誠，辦事認(rèn)真，善始善終，敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真理，對錯誤言行和時弊敢于直言不諱。他們是企業(yè)的骨干，是中堅(jiān)力量。而“墻頭草、隨風(fēng)倒”，耳根兒軟的人，跟人跑、不講原則的人，不可能成為合格的管理者。
3、勇于創(chuàng)新的開拓者。合格的管理者屬于實(shí)干家、活動家，辦事能力強(qiáng)，工作中敢于大膽設(shè)想、標(biāo)新立異、另辟途徑，開拓能力卓越。而那些因循守舊、只愿憑老經(jīng)驗(yàn)辦事、不遠(yuǎn)創(chuàng)新開拓的人，不可能成為合格的管理者。
4、善于學(xué)習(xí)的思考者。合格的管理者肯與學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于從書本上、從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，勤于思考，提出適合本單位實(shí)際情況的方法、步驟來。而不善于學(xué)習(xí)、思考的人，跟不上形勢，不可能及時了解外界情況，會重復(fù)別人犯過的錯誤，容易犯經(jīng)驗(yàn)主義、機(jī)會主義的錯誤，不可能成為合格的管理者。
5、大公無私的奉獻(xiàn)者。合格的管理者應(yīng)該是能夠吃苦耐勞、大公無私的人。而有的人盡管能力較強(qiáng)，但如果讓他多做些工作，他就討價還價，只顧個人利益和短期利益；或者工作稍有成績，就想回報(bào)，一旦工作中投入大于產(chǎn)出，就滿口怨言。這種人往往不能贏得群眾的信賴，盡管有時他顯得很聰明，但往往只是“小聰明”而已，從而不能成為合格的管理者。
6、善于團(tuán)結(jié)的合作者。合格的管理者在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)組織能力強(qiáng)，善于同舟共濟(jì)、情感溝通，理順人際關(guān)系，凝聚力和向心力強(qiáng)。實(shí)際工作中的成果往往需要組織成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作來取得。而自身能力再強(qiáng)、不善于和別人進(jìn)行情感溝通、不合群的人，不可能成為合格的管理者。
7、處世果斷的管理者。合格的管理者善于獨(dú)立思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)處理萌芽狀態(tài)的問題，善于用有價值的獨(dú)特見解果斷處理棘手的問題。而那些事事都要向領(lǐng)導(dǎo)請示、回報(bào)的人，不可能成為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者。
8、知錯就改的奮進(jìn)者。合格的管理者再犯過錯誤、失去某些尊嚴(yán)和榮譽(yù)后，并不氣餒，知難而進(jìn)，迫切希望挽回?fù)p失、重新恢復(fù)應(yīng)有的尊嚴(yán)和價值，“戴罪立功”。而一些人取得成績沾沾自喜，犯了錯誤灰心喪氣，破罐破摔，不可能成為合格的管理者。
學(xué)會止盈止損，穩(wěn)健才能贏
我是典型的上班族，白天工作繁忙沒有時間，只能在休息閑暇之余炒白銀。但某日意外上收益榜，這頓時讓我覺得只要你操作用心點(diǎn)兒，成績還是會有的，因?yàn)樵缙谖乙灿幸鉄o意地參與過，操作盈利還會繼續(xù)玩，一旦出現(xiàn)虧損就再也不理不看了，這種心態(tài)跟我在實(shí)盤操作中，一虧再虧的挫折感十分相似。看到健豐的分享專欄，讓我有機(jī)會反省自己這種不良的操作心態(tài)，學(xué)會總結(jié)得與失，想一想，寫一寫，為日后的實(shí)盤操作打下好的基礎(chǔ)。由于本人分析水平有限，現(xiàn)圍繞以下幾點(diǎn)分享下：
根據(jù)個人的可控時間來界定自己的操作頻率，本人實(shí)盤以短線操作居多，但總體收益反而不理想，雖然每日都有高低點(diǎn)，但能在高低點(diǎn)位附近來出入位，需要有很強(qiáng)的盤感和看盤時間，相信市場上有很多同我一樣的短線者，收益率都是平平或者虧損的時候多，所以建議還是以主趨勢的波段操作為主，日內(nèi)操作相對波段操作而言，難度更大。如果能夠找到適合自己的操作方式，就能提升收益，穩(wěn)健才能走得更遠(yuǎn)。
倉位控制的界定，一般按大趨勢劃分為上升、橫盤和下跌三種情況，在主升和主跌階段，個人認(rèn)為倉位可以按個人風(fēng)險(xiǎn)承受能力來制定50%-70%左右倉位，橫盤階段，盈利機(jī)會難，可用10-20%的資金。
技術(shù)面和消息面，以技術(shù)為主，消息為輔，消息面往往會引發(fā)大的波動，但不足以改變大的趨勢，所以可以善用消息面帶來的波幅行情。
提高風(fēng)險(xiǎn)意識，在止盈止損方面，個人認(rèn)為是操作的重中之重，反觀這個市場為什么大部分人虧錢，而賺錢的只有小部分，這是大多數(shù)時候大虧小盈的結(jié)果，既然虧多盈小的大數(shù)法則擺在眼前,我們沒有理由不去遵守止盈止損的操作紀(jì)律,而這個點(diǎn)位在我們下單前就得去衡量，假如沒有盈利空間，不如不操作。
最后一點(diǎn)建議，平時多看看歷史的k線走勢，如小時圖，日線圖，周線圖等，思考圖型的構(gòu)成，用心去體會這些k線圖的意義，對操作有一定的幫助，我不專長于技術(shù)面和消息面的研究，但價格是多空雙方博弈的結(jié)果，通過多觀察，多思考，對盤感還是有一定的提高的。
如何寫管理類論文篇十九
管理是什么？管理是為實(shí)現(xiàn)組織的目的和目標(biāo)，將本組織所控制的人、財(cái)、物、時間、信息、技術(shù)、系統(tǒng)、市場及顧客（信用）等經(jīng)營上所有資源，做最經(jīng)濟(jì)、高效、人性化運(yùn)用的過程與方法；管理是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制過程；管理是協(xié)調(diào)別人的活動過程；管理的實(shí)質(zhì)通過別人來實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)；管理就是管人理事！
協(xié)助制訂企業(yè)、各部門的目標(biāo)，方針及策略；貫徹和實(shí)現(xiàn)組織的經(jīng)營方針及目標(biāo)；主動征求顧問部門的建議與協(xié)助；與其他部門保持經(jīng)常性地溝通及協(xié)調(diào)；向上司匯報(bào)使其能夠掌握正確情況；做好本部門工作計(jì)劃、決策、并認(rèn)真付諸實(shí)施；分析企業(yè)與部門現(xiàn)狀與業(yè)績，進(jìn)行工作改善。
初做管理者應(yīng)該怎么辦？要及時完成自身的角色轉(zhuǎn)換；選擇合適人員，組建團(tuán)隊(duì)；和高層主管、部門相關(guān)者、顧問親密溝通；調(diào)查工作環(huán)境和歷史譽(yù)沿革；提出初步工作計(jì)劃方案；和客戶建立順暢的聯(lián)系通道考證管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和后選方案篩選；管理者要調(diào)整工作方法，調(diào)整思維和工作方法，學(xué)會全面、宏觀分析問題、從微觀問題中跳出來，不局限具體問題、具體事務(wù)、具體人的工作方法；調(diào)整價值標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會客觀的、動態(tài)的、柔性的看問題，而不是工程師式的數(shù)學(xué)機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)。特別是識別人，使用人的技巧和大度，學(xué)會與人溝通，與人處理關(guān)系；調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，從一個專才，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€通才要重計(jì)劃，重管理，抓資源的調(diào)度和協(xié)調(diào)，而不是親歷親為，事必躬親；不著急，不要恐懼，邊干邊學(xué)，邊干邊總結(jié)。
管理者的能力素質(zhì)在于專業(yè)技術(shù)知識的深度和經(jīng)營管理知識廣度；有良好的人際交往能力，要知人善用能力，具有領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，性格開朗、善良道德品質(zhì)好，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分析案例，敢于競爭進(jìn)攻性強(qiáng)，能客觀評價自己和別人，善于與人相處，能承受心理和工作壓力，管理好自已和團(tuán)隊(duì)的情緒，學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)、在工作中培養(yǎng)自已的創(chuàng)新意識，有良好的構(gòu)通和協(xié)調(diào)能力。
管理者職業(yè)行為與態(tài)度，管理靠的是方法，而不是經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)理人只要擁有正確的觀念，就一定能在管理中使用正確的方法，一個沒有正確觀念的人，行事方法一定有問題，一個人如果心態(tài)積極，樂觀面對人生樂觀地接受挑戰(zhàn)和挫折，他最后一定會成功！
計(jì)劃是管理者的首要職責(zé)：何謂計(jì)劃？計(jì)劃是采取行動之前擬訂的具體步驟，計(jì)劃管理是按照計(jì)劃來管理企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動的'過程，包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個方面，生產(chǎn)、技術(shù)、勞動力、供應(yīng)、銷售、設(shè)備、財(cái)務(wù)、成本等；企業(yè)從戰(zhàn)略到計(jì)劃的基本框架是戰(zhàn)略計(jì)劃（中長期規(guī)劃?5--10?年），中期計(jì)劃（?3--5?年發(fā)展規(guī)劃），年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃（工作任務(wù)書）。而企業(yè)年度綜合計(jì)劃是確定計(jì)劃年度生產(chǎn)經(jīng)營活動各項(xiàng)指標(biāo)的重要計(jì)劃，在企業(yè)三個層次計(jì)劃中，它是承上啟下，把企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施計(jì)劃（作業(yè)計(jì)劃）之間的連接紐帶，作業(yè)計(jì)劃是對企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)所作的安排！年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃，主要的區(qū)別是年度計(jì)劃是確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件，作業(yè)計(jì)劃是年度計(jì)劃指導(dǎo)下的執(zhí)行性文件，是各項(xiàng)職能計(jì)劃的細(xì)化和具體化，一般表現(xiàn)為在年度計(jì)劃以下，以季度、月度、周以至每天每班的作業(yè)計(jì)劃，戰(zhàn)略計(jì)劃、年度計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃構(gòu)成了企業(yè)計(jì)劃管理的完整體系！
制定目標(biāo)的?7?個步驟：第一步是理解公司的整體目標(biāo)是什么，第二步是制定符合?smart?原則的目標(biāo)，第三步是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司目標(biāo)一致，第四步是確認(rèn)可能碰到的問題，完成目標(biāo)所需資源，第五步是列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的技能和授權(quán)，第六步是制定目標(biāo)時，一定要和相關(guān)部門提前溝通，第七步是防止目標(biāo)滯留在中層不往下分解！
工作何時完成，所需的資源條件；要符合實(shí)際，是現(xiàn)有人員、資源、時間可以做到的；要有一定的彈性，能適應(yīng)新形勢或利用新機(jī)會，備有應(yīng)急方案；界定哪些是必須做到的，哪些是應(yīng)該做到的；設(shè)定日期，定期跟蹤，檢討計(jì)劃的進(jìn)度；如何衡量所達(dá)成的結(jié)果，附有衡量計(jì)劃成功的具體指標(biāo)！
如何提高計(jì)劃的可行性，并縮短與事實(shí)的差距呢?我們知道計(jì)劃的過程就是
制定目標(biāo)型計(jì)劃需要七大步驟：?
計(jì)劃要作多詳細(xì)才算是好計(jì)劃呢?對這一問題應(yīng)考慮四個方面。?
第三，執(zhí)行人員的熟練度。如果執(zhí)行人員對該項(xiàng)任務(wù)不熟悉，計(jì)劃便要詳細(xì)。?
綜上所述，計(jì)劃是學(xué)校管理的第一要務(wù)，管理者必須結(jié)合學(xué)校管理的實(shí)際，熟練運(yùn)用計(jì)劃職能，為提高學(xué)校管理的績效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。