讀后感是一種思維的延伸和拓展，可以促使讀者深入思考書中的主題和問(wèn)題。寫讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，力求用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。這些讀后感或許能喚起你的共鳴，引發(fā)更多的思考。
騎著云朵的貓讀后感篇一
一.活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂(lè)。
2．大膽表達(dá)自制“糖果”的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖活動(dòng)過(guò)程一．引入主題。我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來(lái)做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
二．教師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事里有誰(shuí)？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽(tīng)故事。
五．討論：我們也來(lái)做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來(lái)分糖。你想做什么糖？用哪些材料來(lái)做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開(kāi)窗子，一朵云飄進(jìn)來(lái)了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說(shuō)：“我可以用它來(lái)做枕頭，肯定很松軟的?！笔笮⌒『褪蠖值搅艘粯?。鼠老大說(shuō)：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的。”鼠小小說(shuō)：“我看還是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”
三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽(yáng)下去曬，香味就開(kāi)始飄散開(kāi)來(lái)。
聞到香味，動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開(kāi)心！
第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇二
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的'照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書獲得了20xx年波隆那國(guó)際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇三
《云朵面包》講的是有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的.兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺(jué)得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
騎著云朵的貓讀后感篇四
作為一名愛(ài)好繪畫的學(xué)生，我很喜歡借助卡通形象進(jìn)行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過(guò)了一番了解和繪畫實(shí)踐之后，我深深感受到了這個(gè)卡通形象對(duì)于我的啟示和幫助。下面我將分享五個(gè)方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫愛(ài)好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非常活潑和可愛(ài)的感覺(jué)。在繪畫時(shí)，我也借鑒了這個(gè)形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運(yùn)用，這讓我的繪畫更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡(jiǎn)潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。在我繪制圖畫時(shí)，這種感覺(jué)也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細(xì)的筆進(jìn)行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個(gè)畫面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個(gè)性化設(shè)計(jì)。騎著云朵的貓有著非常明顯的個(gè)性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨(dú)特的著裝、小小的冒險(xiǎn)家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對(duì)于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開(kāi)始嘗試為自己的繪畫進(jìn)行一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)，依據(jù)不同的主題、風(fēng)格和消費(fèi)者的需求進(jìn)行一些巧妙的變化。
第四，造型無(wú)限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無(wú)限的想象力、無(wú)盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵(lì)，可以毫無(wú)羈絆地配合自己的創(chuàng)意風(fēng)格靈活變化。然后也特別注重觀察學(xué)習(xí)，持續(xù)從其他讀物、繪畫作品中學(xué)習(xí)形體、角色設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認(rèn)知。
第五，快樂(lè)體驗(yàn)。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進(jìn)行創(chuàng)作的無(wú)盡的樂(lè)趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔(dān)心畫不好畫出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個(gè)過(guò)程中的自由和快樂(lè)。這種心情也讓我在繪畫中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實(shí)踐《騎著云朵的貓》這個(gè)卡通形象之后，我的繪畫水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個(gè)形象中，我更加深刻地體會(huì)到了色彩、線條、個(gè)性化設(shè)計(jì)、無(wú)限造型和快樂(lè)體驗(yàn)這幾個(gè)方面對(duì)于繪畫的影響，也學(xué)會(huì)了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他繪畫愛(ài)好者也會(huì)有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇五
暑假里，媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的'媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇六
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的.小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹?，趕著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。
有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢，給她買很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇七
生活中充斥著各種各樣的壓力，當(dāng)我們感到無(wú)比疲憊的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗(yàn)到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊(yùn)含著一些深刻的哲學(xué)意義。游戲中的貓咪必須學(xué)會(huì)借助云朵的力量飛行，在極度危險(xiǎn)和波折的時(shí)候保持堅(jiān)定的信念，同時(shí)還要時(shí)刻警惕來(lái)自各個(gè)方向的障礙和敵人。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對(duì)生活的熱情和信心，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種各樣的情境。
第三段：享受樂(lè)趣
沉浸在這個(gè)虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級(jí)，我不斷感受到游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)和刺激，同時(shí)還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)敵人，成功到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了解決問(wèn)題和克服難關(guān)的成就感和樂(lè)趣，這種感受深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時(shí)候，我們?cè)谒季S上會(huì)陷入僵局，感覺(jué)無(wú)法突破自己的思維模式，讓我們感到無(wú)比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學(xué)會(huì)了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見(jiàn)和領(lǐng)悟。游戲中各個(gè)關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個(gè)能力也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加深入地思考問(wèn)題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這款游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我在游戲中體驗(yàn)到了一些深刻的哲學(xué)意義，更讓我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過(guò)這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇八
?云朵上的學(xué)?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來(lái)了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯(cuò)嗎？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
孩子都會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難。
走進(jìn)圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂(lè)，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇九
今天我讀了一篇文章的名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說(shuō)的是帕佩魯姆不僅是個(gè)國(guó)家的名字，還是個(gè)國(guó)家首都的名字。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無(wú)際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認(rèn)識(shí)，他們寧?kù)o祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個(gè)工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時(shí)候，我明白了。其實(shí)世界上并沒(méi)有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無(wú)數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇十
《云朵的夏天》這本書是開(kāi)啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點(diǎn)燃我心中希望的之火。
我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來(lái)小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)醫(yī)生。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我會(huì)很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學(xué)習(xí)。
這本書情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開(kāi)始家訪了，到了米秀家對(duì)米秀媽媽說(shuō)：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學(xué)習(xí)上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔悖仔闵鷼饬?，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說(shuō)：“媽媽打你是不對(duì)的，你為什么不寬容一點(diǎn)呢？一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)寬容?！?BR> 這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
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騎著云朵的貓讀后感篇十一
《云朵面包》給我的印象非常深刻。我剛到幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)，一位優(yōu)秀教師給孩子們上《云朵面包》的分享活動(dòng)課時(shí)，那種溫馨的濃濃的愛(ài)和關(guān)懷就深深的打動(dòng)了我。
故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包!此時(shí)，匆匆趕著上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門。不過(guò)，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運(yùn)的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過(guò)了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎(jiǎng)賞。
《云朵面包》以大幅畫面為主文字為副，文字寫得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在!它需要成人用自己的話來(lái)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷。
首先，貓媽媽樂(lè)于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包。從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞?？吹竭@里，讓我不禁想到，我每天和孩子們呆在一起，他們的一切發(fā)現(xiàn)我是不是都像貓媽媽那樣，尊重他們的發(fā)現(xiàn)，甚至還支持他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)；他們的每一次成長(zhǎng)，我是不是都想貓媽媽那樣的包容他們。反省自己偶爾的不耐煩。同時(shí)也對(duì)自己身邊的每一個(gè)人報(bào)以感恩之情，感謝他們對(duì)自己的錯(cuò)誤、不懂事等的包容，感謝他們耐心的等待自己慢慢成長(zhǎng)。
牽掛?？吹竭@里，內(nèi)心深處的悸動(dòng)提醒我，再忙也要記得回家陪陪他們。同時(shí)，平時(shí)我們經(jīng)常都會(huì)遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書中人物一樣以一種樂(lè)觀、勇敢的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?隨時(shí)發(fā)揮自己的想象，讓自己永遠(yuǎn)都保持一顆童心，永遠(yuǎn)像孩子一樣“沒(méi)心沒(méi)肺”的快樂(lè)著。像貓媽媽那樣，學(xué)會(huì)包容，生活也就自然輕松快樂(lè)了。
最后，值得一提的是這本書的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書是由韓國(guó)的白嬉娜所繪畫和撰文的，由韓國(guó)的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。這本書表現(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫書司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運(yùn)用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細(xì)致地布光后再用相機(jī)拍攝下來(lái)，畫面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計(jì)和構(gòu)思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁復(fù)!作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人!這本書在波隆那國(guó)際童書插畫展中獲得了文學(xué)類的最佳插圖獎(jiǎng)，是一本非常優(yōu)秀的低幼兒童閱讀繪本。
[云朵面包讀后感]
騎著云朵的貓讀后感篇十二
當(dāng)我讀完《云朵的夏天》后，我深深被書中那群孩子們所感動(dòng)，主角是米秀，一個(gè)成績(jī)不好，卻有情有義的孩子，她天不怕，地不怕，卻偏偏怕鬼。知識(shí)記不住，卻能記住玩和對(duì)云朵的諾言。二梅是個(gè)孝順的孩子，母親是個(gè)瘋子，每當(dāng)母親被父親關(guān)起來(lái)時(shí)，總求父親放母親出來(lái)，向父親承諾會(huì)管好母親，這些孩子們都有情有義。
真的，當(dāng)我讀到云朵父親經(jīng)常喝酒，還不管云朵，云朵對(duì)母親不離不棄，照顧父親時(shí)，我感動(dòng)了，為云朵對(duì)父親不離不棄，百般照顧，沒(méi)有任何怨言所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到米秀，二梅和大來(lái)，小來(lái)他們?yōu)榱松n爺爺拿出所有零花錢，買船票去城里找云朵時(shí)，我很驚奇，他們竟然不告訴父母，便去城里找云朵，他們?cè)诔侵辛骼肆艘惶煲灰?，最終才找到云朵時(shí)，我十分感動(dòng)，為他們的善良所感動(dòng)。
《云朵的夏天》是一本十分令人感動(dòng)的書，它充滿童趣，充滿幽默，還充滿感動(dòng)。
騎著云朵的貓讀后感篇十三
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
有人可能要問(wèn)我：這一段文字是從哪兒找來(lái)的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。
在這本書中，我比較喜歡米秀這一個(gè)人物。因?yàn)樗顫?，率真，不拘小?jié)……我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個(gè)叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來(lái)小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)了醫(yī)生。請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問(wèn)，結(jié)果會(huì)怎么樣。也許我們誰(shuí)都不敢設(shè)想有這樣一個(gè)畫面。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我應(yīng)該會(huì)很心慌，很害怕。但是米秀沒(méi)有，她十分鎮(zhèn)定，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點(diǎn)很可貴，就是對(duì)友誼的認(rèn)知。大家應(yīng)該記得，書中有一個(gè)內(nèi)容是寫他們?cè)贸龆嗄攴e攢的零花錢，為的'是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€(gè)朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時(shí)間在碼頭眼巴巴的等著從遠(yuǎn)方而來(lái)的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)友誼。
《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會(huì)陪伴我整個(gè)小學(xué)階段的，同時(shí)，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂(lè)的！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
第一段：不同凡響的起點(diǎn)（引入主題）
自從那只騎著云朵漂來(lái)的貓降臨在我們家，我的生活變得豐富多彩。它有著一雙明亮的眼睛和一襲雪白的毛發(fā)，仿佛是從童話世界里走出來(lái)的存在。騎著云朵漂來(lái)的這只貓從一開(kāi)始就給我留下了深刻的印象，我逐漸發(fā)現(xiàn)，它所帶給我的不僅僅是歡樂(lè)和溫暖，更是一次心靈的啟迪。在與這只貓相處的日子里，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：隨心而動(dòng)的自在（表達(dá)自由與快樂(lè)）
騎著云朵漂來(lái)的貓無(wú)拘無(wú)束地生活著，它沒(méi)有受到任何束縛。每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能看到它歡快地蹦跳在屋子里，仿佛整個(gè)世界都是它歡樂(lè)的舞臺(tái)。它展示了無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度，無(wú)論是蹦跳、奔跑還是攀爬，它都在釋放自己的天性，毫不掩飾地展現(xiàn)快樂(lè)的本真。這種自由自在的狀態(tài)讓我深感，生活中的乖巧和規(guī)矩并不一定能給我們帶來(lái)快樂(lè)，而是那種無(wú)拘無(wú)束、隨心而動(dòng)的生活才能真正讓人心曠神怡。
第三段：與他人分享的善良與溫暖（傳遞正能量）
騎著云朵漂來(lái)的貓身上充滿了善良與溫暖的能量。它總是對(duì)每一個(gè)人都友善，毫不吝嗇地展現(xiàn)自己的愛(ài)。無(wú)論是和家人還是與陌生人相處，它總是用溫柔的眼神、輕柔的動(dòng)作和可愛(ài)的聲音傳達(dá)著自己對(duì)他們的關(guān)懷。初次見(jiàn)到這只貓時(shí)，我不禁被它稚嫩的樣子所打動(dòng)。當(dāng)我踏入家門時(shí)，它總會(huì)快樂(lè)地跑過(guò)來(lái)迎接我，用它絨軟的身體貼在我的腿上，讓我感受到無(wú)私的愛(ài)。在與這只貓相處的過(guò)程中，我也學(xué)到了與他人分享善良和溫暖的重要性。
第四段：對(duì)自然的敬畏與純真（感應(yīng)大自然的美好）
騎著云朵漂來(lái)的貓仿佛擁有與大自然對(duì)話的能力。它總是在窗戶邊凝視遠(yuǎn)方，眼中仿佛隱藏著對(duì)自然的敬畏。有時(shí)，騎著云朵漂來(lái)的貓會(huì)跳上野花盛開(kāi)的草地，輕輕聞著花的香氣，然后安靜地坐在一旁，仿佛在聆聽(tīng)著大自然的聲音。它對(duì)大自然的純真和敬畏讓我倍感震撼，我也開(kāi)始更加關(guān)注自然，尋找生活中那些微妙而美好的瞬間。
第五段：找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和（感悟心靈的力量）
在與騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我找回了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每當(dāng)我坐在沙發(fā)上思考問(wèn)題或者遇到困擾時(shí)，它總會(huì)悄悄地走到我的身邊，用它柔軟的身體輕撫我的手臂，仿佛在告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)的。在這個(gè)快節(jié)奏和喧囂的世界里，能夠找到這么一段安靜的時(shí)光，讓我深刻感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和的重要性。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我如何掌控自己的情緒，平衡與內(nèi)心的對(duì)話，這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一輩子的財(cái)富。
在我與那只騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我學(xué)到了人生中許多寶貴的課程。它無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度、善良與溫暖的分享、對(duì)大自然的敬畏與純真以及找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和，這一切都讓我意識(shí)到了生活的真諦和美好。我相信，只要能運(yùn)用這些體會(huì)去面對(duì)生活，我們將能以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，獲得更加充實(shí)幸福的人生。
騎著云朵的貓讀后感篇十六
我在暑假里讀了《云朵工廠》這本書，我很喜歡這本書。我從這本書里學(xué)到了很多知識(shí)，這本書很有趣。在這本書里我最喜歡的是“彩色的云朵”這一段，勤勞的人們創(chuàng)造出了很多美麗的云朵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要有理想，我們要有積極向上的態(tài)度，多動(dòng)腦筋，多發(fā)明創(chuàng)意，我們要有耐心的克服學(xué)習(xí)中的困難，向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。
騎著云朵的貓讀后感篇十七
1.故事內(nèi)容：有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
讀后感：這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!
2.今天，我讀了《云朵面包》這本書，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
云朵面包是本很有趣的書，書中我最喜歡的就是小貓和他的弟弟，因?yàn)樗麄兌己苡袗?ài)心。他們的爸爸上班要遲到了，沒(méi)吃早飯，他們就給爸爸送去一個(gè)云朵面包，爸爸吃了云朵面包，就從公交車?yán)镲w了出來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣，準(zhǔn)時(shí)飛到了辦公室里。
媽媽做了云朵面包給孩子們吃，貓哥哥哥和貓弟弟吃了云朵面包飛了起來(lái)。他們心想爸爸還沒(méi)有吃，就飛了出去找到了爸爸，爸爸吃了面包也飛了起來(lái)一下就到學(xué)校了。這個(gè)云朵面包好神奇啊!如果我有云朵面包該有多好。
今天我讀了一本繪本，叫《云朵面包》。
3.不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢?繪本《云朵面包》，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。
騎著云朵的貓讀后感篇十八
今天我讀了一本叫《云朵工廠》的書，云朵工廠在帕佩魯姆的這個(gè)國(guó)家的南邊，因?yàn)榕僚弭斈愤@個(gè)國(guó)家沒(méi)有云朵。所以讓云朵工廠專門生產(chǎn)云朵。
普魯布是云朵工廠的涂繪師，也是云朵工廠的負(fù)責(zé)人，布朗姆是整體管理云朵工廠的。
其中我最喜歡的一篇是《市民的反響》，另我很吃驚的是市民們喜歡上那些彩色的云朵，第一個(gè)喜歡彩色的云的人是波普西小姐，接著又是松巴先生、博小姐......等人。但是因?yàn)槭虚L(zhǎng)還沒(méi)有看報(bào)紙的時(shí)候不喜歡那些彩色的云朵，所以布朗姆知道后就把普魯布趕走了。但市民們非常喜歡，市長(zhǎng)看了報(bào)紙后也就喜歡彩色的云朵。
剛看到云朵工廠這本書的時(shí)候我以為云朵工廠是個(gè)云朵制造的工廠，后來(lái)才知道云朵工廠是一個(gè)制造云朵的工廠。我才知道云朵是可以制造的，作者的想象力真豐富呀！
騎著云朵的貓讀后感篇十九
騎著云朵漂來(lái)的貓是我在一個(gè)寂靜的夜晚突然看見(jiàn)的，它的魅力與神秘性讓我忍不住想要一探究竟。在與它接觸的過(guò)程中，我收獲了許多心得和體會(huì)。
第二段：與騎著云朵漂來(lái)的貓相識(shí)
那天晚上，我正坐在窗前默默地看著星空，突然，一只騎著云朵飄過(guò)來(lái)的貓現(xiàn)身了。它毛色艷麗，眼神深邃，仿佛擁有無(wú)盡的智慧。我和它互相凝望了片刻，然后我慢慢靠近它，試圖與它溝通。然而，它不言不語(yǔ)，只是注視著我，似乎在尋找某種共鳴。
第三段：騎著云朵漂來(lái)的貓帶給我的啟示
逐漸地，我開(kāi)始明白騎著云朵漂來(lái)的貓所傳達(dá)的深意。它讓我認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)喧囂的世界里，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的平靜和冷靜。正如它那樣，即使周圍的事物發(fā)生劇烈的變化，我們也應(yīng)該像一只觀察者，保持一份超然的心態(tài)。只有如此，我們才能看到更多的可能性和機(jī)會(huì)。此外，它還教會(huì)了我在寂靜中尋找安寧，以及如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折和失望。它的存在讓我懂得了要堅(jiān)持追尋真相，盡管現(xiàn)實(shí)可能讓我們迷失。
第四段：騎著云朵漂來(lái)的貓的教誨
透過(guò)與騎著云朵漂來(lái)的貓的交流，我得以深刻體驗(yàn)到了它給予我的教誨。與其追逐快樂(lè)，不如放下執(zhí)著，用一顆簡(jiǎn)單的心去擁抱生活中的每一個(gè)瞬間。我明白了快樂(lè)不必遠(yuǎn)離自己，它就在此時(shí)此刻；成功不必追求過(guò)多，它就在你的每一次嘗試中。騎著云朵漂來(lái)的貓讓我明白，對(duì)于人生中的每一個(gè)選擇，每一個(gè)決定，只要微笑面對(duì)，就會(huì)從中獲得智慧和力量。
第五段：騎著云朵漂來(lái)的貓的離去和最后的感悟
不知不覺(jué)，與騎著云朵漂來(lái)的貓的相處時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久。在即將離去之際，它再次凝視著我，仿佛在告別。我知道，或許這是最后一次見(jiàn)到它了。然而，我心懷感激，因?yàn)槲沂斋@了許多寶貴的心得和體會(huì)。騎著云朵漂來(lái)的貓，帶給了我勇氣和信念，讓我認(rèn)識(shí)到即使生活中有困難和挑戰(zhàn)，我們也可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。它已經(jīng)成為我生命中不可磨滅的一部分。與此同時(shí)，我也希望，無(wú)論何時(shí)何地，我們都能像騎著云朵漂來(lái)的貓一樣，擁有一份超脫塵世的心態(tài)，以及對(duì)生命中的各種奇跡和可能性的敏感。
騎著云朵的貓讀后感篇一
一.活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂(lè)。
2．大膽表達(dá)自制“糖果”的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖活動(dòng)過(guò)程一．引入主題。我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來(lái)做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
二．教師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事里有誰(shuí)？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽(tīng)故事。
五．討論：我們也來(lái)做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來(lái)分糖。你想做什么糖？用哪些材料來(lái)做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開(kāi)窗子，一朵云飄進(jìn)來(lái)了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說(shuō)：“我可以用它來(lái)做枕頭，肯定很松軟的?！笔笮⌒『褪蠖值搅艘粯?。鼠老大說(shuō)：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的。”鼠小小說(shuō)：“我看還是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”
三只小老鼠開(kāi)始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽(yáng)下去曬，香味就開(kāi)始飄散開(kāi)來(lái)。
聞到香味，動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開(kāi)心！
第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇二
《云朵面包》是一個(gè)詩(shī)意的繪本。它講述了一個(gè)關(guān)于家的故事，一個(gè)成長(zhǎng)的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開(kāi)前襯頁(yè)，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時(shí)，我們看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的'照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個(gè)冷暖對(duì)比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛(ài)，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹(shù)上的小云，于是呀，奇妙的故事就開(kāi)始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見(jiàn)過(guò)的繪本不同，這本用圖畫來(lái)演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場(chǎng)美的集會(huì)。本書獲得了20xx年波隆那國(guó)際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”。
騎著云朵的貓讀后感篇三
《云朵面包》講的是有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的.兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀！反正我覺(jué)得《云朵面包》充滿了童話色彩，希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
騎著云朵的貓讀后感篇四
作為一名愛(ài)好繪畫的學(xué)生，我很喜歡借助卡通形象進(jìn)行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過(guò)了一番了解和繪畫實(shí)踐之后，我深深感受到了這個(gè)卡通形象對(duì)于我的啟示和幫助。下面我將分享五個(gè)方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫愛(ài)好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非常活潑和可愛(ài)的感覺(jué)。在繪畫時(shí)，我也借鑒了這個(gè)形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運(yùn)用，這讓我的繪畫更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡(jiǎn)潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。在我繪制圖畫時(shí)，這種感覺(jué)也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細(xì)的筆進(jìn)行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個(gè)畫面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個(gè)性化設(shè)計(jì)。騎著云朵的貓有著非常明顯的個(gè)性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨(dú)特的著裝、小小的冒險(xiǎn)家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對(duì)于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開(kāi)始嘗試為自己的繪畫進(jìn)行一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)，依據(jù)不同的主題、風(fēng)格和消費(fèi)者的需求進(jìn)行一些巧妙的變化。
第四，造型無(wú)限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無(wú)限的想象力、無(wú)盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵(lì)，可以毫無(wú)羈絆地配合自己的創(chuàng)意風(fēng)格靈活變化。然后也特別注重觀察學(xué)習(xí)，持續(xù)從其他讀物、繪畫作品中學(xué)習(xí)形體、角色設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認(rèn)知。
第五，快樂(lè)體驗(yàn)。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進(jìn)行創(chuàng)作的無(wú)盡的樂(lè)趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔(dān)心畫不好畫出來(lái)會(huì)被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個(gè)過(guò)程中的自由和快樂(lè)。這種心情也讓我在繪畫中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實(shí)踐《騎著云朵的貓》這個(gè)卡通形象之后，我的繪畫水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個(gè)形象中，我更加深刻地體會(huì)到了色彩、線條、個(gè)性化設(shè)計(jì)、無(wú)限造型和快樂(lè)體驗(yàn)這幾個(gè)方面對(duì)于繪畫的影響，也學(xué)會(huì)了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他繪畫愛(ài)好者也會(huì)有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇五
暑假里，媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的'媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇六
《云朵面包》是我無(wú)意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹(shù)枝上摘云朵說(shuō)起的。他們把可愛(ài)的.小云朵帶回了家，媽媽樂(lè)呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來(lái)。他們第一時(shí)間想到了爸爸——爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹?，趕著去上班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開(kāi)心地飛回家了。
我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛(ài)。你看，爸爸沒(méi)吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會(huì)餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過(guò)媽媽愛(ài)的早餐時(shí)，一定會(huì)感動(dòng)得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險(xiǎn)。弟弟餓了，哥哥會(huì)很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會(huì)緊張地追著問(wèn)：“哥哥，你沒(méi)事吧？”我深有同感。
有時(shí)候我妹妹餓了，我會(huì)不假思索地拿出我的零花錢，給她買很多好吃的，一點(diǎn)兒也不心疼花出去的錢。妹妹不懂事，有時(shí)候會(huì)使勁打我，我忍著疼，但我從來(lái)不會(huì)還手打她。因?yàn)樗€小，我是哥哥，應(yīng)當(dāng)讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來(lái)，就像一只大鳥(niǎo)一樣飛到空中。一想到那樣一個(gè)胖人形的龐然大物飛到天上，就像個(gè)巨無(wú)霸風(fēng)箏，我就樂(lè)不可支，簡(jiǎn)直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇七
生活中充斥著各種各樣的壓力，當(dāng)我們感到無(wú)比疲憊的時(shí)候，大多數(shù)人都會(huì)選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€(gè)夢(mèng)幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗(yàn)到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊(yùn)含著一些深刻的哲學(xué)意義。游戲中的貓咪必須學(xué)會(huì)借助云朵的力量飛行，在極度危險(xiǎn)和波折的時(shí)候保持堅(jiān)定的信念，同時(shí)還要時(shí)刻警惕來(lái)自各個(gè)方向的障礙和敵人。這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對(duì)生活的熱情和信心，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種各樣的情境。
第三段：享受樂(lè)趣
沉浸在這個(gè)虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級(jí)，我不斷感受到游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)和刺激，同時(shí)還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)敵人，成功到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了解決問(wèn)題和克服難關(guān)的成就感和樂(lè)趣，這種感受深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時(shí)候，我們?cè)谒季S上會(huì)陷入僵局，感覺(jué)無(wú)法突破自己的思維模式，讓我們感到無(wú)比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學(xué)會(huì)了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見(jiàn)和領(lǐng)悟。游戲中各個(gè)關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個(gè)能力也讓我在現(xiàn)實(shí)生活中更加深入地思考問(wèn)題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這款游戲不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我在游戲中體驗(yàn)到了一些深刻的哲學(xué)意義，更讓我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過(guò)這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇八
?云朵上的學(xué)?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來(lái)了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯(cuò)嗎？
在蜜兒的云朵上的學(xué)校里，讓這些孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
孩子都會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在做起來(lái)好像很難。
走進(jìn)圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會(huì)更快樂(lè)，而且還會(huì)成長(zhǎng)地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇九
今天我讀了一篇文章的名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說(shuō)的是帕佩魯姆不僅是個(gè)國(guó)家的名字，還是個(gè)國(guó)家首都的名字。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無(wú)際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認(rèn)識(shí)，他們寧?kù)o祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個(gè)工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時(shí)候，我明白了。其實(shí)世界上并沒(méi)有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無(wú)數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇十
《云朵的夏天》這本書是開(kāi)啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點(diǎn)燃我心中希望的之火。
我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來(lái)小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)醫(yī)生。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我會(huì)很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學(xué)習(xí)。
這本書情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開(kāi)始家訪了，到了米秀家對(duì)米秀媽媽說(shuō)：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學(xué)習(xí)上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔悖仔闵鷼饬?，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說(shuō)：“媽媽打你是不對(duì)的，你為什么不寬容一點(diǎn)呢？一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)寬容?！?BR> 這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
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騎著云朵的貓讀后感篇十一
《云朵面包》給我的印象非常深刻。我剛到幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)，一位優(yōu)秀教師給孩子們上《云朵面包》的分享活動(dòng)課時(shí)，那種溫馨的濃濃的愛(ài)和關(guān)懷就深深的打動(dòng)了我。
故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包!此時(shí)，匆匆趕著上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門。不過(guò)，神奇仍在繼續(xù)，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車，兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸，他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運(yùn)的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰(zhàn)心驚地避過(guò)了空中的電線，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎(jiǎng)賞。
《云朵面包》以大幅畫面為主文字為副，文字寫得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在!它需要成人用自己的話來(lái)把故事情節(jié)補(bǔ)充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷。
首先，貓媽媽樂(lè)于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn)，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包。從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞?？吹竭@里，讓我不禁想到，我每天和孩子們呆在一起，他們的一切發(fā)現(xiàn)我是不是都像貓媽媽那樣，尊重他們的發(fā)現(xiàn)，甚至還支持他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)；他們的每一次成長(zhǎng)，我是不是都想貓媽媽那樣的包容他們。反省自己偶爾的不耐煩。同時(shí)也對(duì)自己身邊的每一個(gè)人報(bào)以感恩之情，感謝他們對(duì)自己的錯(cuò)誤、不懂事等的包容，感謝他們耐心的等待自己慢慢成長(zhǎng)。
牽掛?？吹竭@里，內(nèi)心深處的悸動(dòng)提醒我，再忙也要記得回家陪陪他們。同時(shí)，平時(shí)我們經(jīng)常都會(huì)遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書中人物一樣以一種樂(lè)觀、勇敢的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?隨時(shí)發(fā)揮自己的想象，讓自己永遠(yuǎn)都保持一顆童心，永遠(yuǎn)像孩子一樣“沒(méi)心沒(méi)肺”的快樂(lè)著。像貓媽媽那樣，學(xué)會(huì)包容，生活也就自然輕松快樂(lè)了。
最后，值得一提的是這本書的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書是由韓國(guó)的白嬉娜所繪畫和撰文的，由韓國(guó)的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。這本書表現(xiàn)形式十分新穎，它突破了平常圖畫書司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運(yùn)用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細(xì)致地布光后再用相機(jī)拍攝下來(lái)，畫面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設(shè)計(jì)和構(gòu)思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁復(fù)!作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人!這本書在波隆那國(guó)際童書插畫展中獲得了文學(xué)類的最佳插圖獎(jiǎng)，是一本非常優(yōu)秀的低幼兒童閱讀繪本。
[云朵面包讀后感]
騎著云朵的貓讀后感篇十二
當(dāng)我讀完《云朵的夏天》后，我深深被書中那群孩子們所感動(dòng)，主角是米秀，一個(gè)成績(jī)不好，卻有情有義的孩子，她天不怕，地不怕，卻偏偏怕鬼。知識(shí)記不住，卻能記住玩和對(duì)云朵的諾言。二梅是個(gè)孝順的孩子，母親是個(gè)瘋子，每當(dāng)母親被父親關(guān)起來(lái)時(shí)，總求父親放母親出來(lái)，向父親承諾會(huì)管好母親，這些孩子們都有情有義。
真的，當(dāng)我讀到云朵父親經(jīng)常喝酒，還不管云朵，云朵對(duì)母親不離不棄，照顧父親時(shí)，我感動(dòng)了，為云朵對(duì)父親不離不棄，百般照顧，沒(méi)有任何怨言所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到米秀，二梅和大來(lái)，小來(lái)他們?yōu)榱松n爺爺拿出所有零花錢，買船票去城里找云朵時(shí)，我很驚奇，他們竟然不告訴父母，便去城里找云朵，他們?cè)诔侵辛骼肆艘惶煲灰?，最終才找到云朵時(shí)，我十分感動(dòng)，為他們的善良所感動(dòng)。
《云朵的夏天》是一本十分令人感動(dòng)的書，它充滿童趣，充滿幽默，還充滿感動(dòng)。
騎著云朵的貓讀后感篇十三
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來(lái)給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛(ài)的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥(niǎo)兒一樣飛了起來(lái)。這時(shí)兄弟倆擔(dān)心沒(méi)有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來(lái)，一直飛到了公司。
讀了這個(gè)故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力，讓人飛起來(lái)。真希望我也能為來(lái)不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時(shí)，希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
有人可能要問(wèn)我：這一段文字是從哪兒找來(lái)的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。
在這本書中，我比較喜歡米秀這一個(gè)人物。因?yàn)樗顫?，率真，不拘小?jié)……我記得有一個(gè)內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個(gè)叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來(lái)小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來(lái)了醫(yī)生。請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問(wèn)，結(jié)果會(huì)怎么樣。也許我們誰(shuí)都不敢設(shè)想有這樣一個(gè)畫面。我想如果當(dāng)時(shí)換成我，我應(yīng)該會(huì)很心慌，很害怕。但是米秀沒(méi)有，她十分鎮(zhèn)定，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點(diǎn)很可貴，就是對(duì)友誼的認(rèn)知。大家應(yīng)該記得，書中有一個(gè)內(nèi)容是寫他們?cè)贸龆嗄攴e攢的零花錢，為的'是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€(gè)朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時(shí)間在碼頭眼巴巴的等著從遠(yuǎn)方而來(lái)的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)友誼。
《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會(huì)陪伴我整個(gè)小學(xué)階段的，同時(shí)，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂(lè)的！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
第一段：不同凡響的起點(diǎn)（引入主題）
自從那只騎著云朵漂來(lái)的貓降臨在我們家，我的生活變得豐富多彩。它有著一雙明亮的眼睛和一襲雪白的毛發(fā)，仿佛是從童話世界里走出來(lái)的存在。騎著云朵漂來(lái)的這只貓從一開(kāi)始就給我留下了深刻的印象，我逐漸發(fā)現(xiàn)，它所帶給我的不僅僅是歡樂(lè)和溫暖，更是一次心靈的啟迪。在與這只貓相處的日子里，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：隨心而動(dòng)的自在（表達(dá)自由與快樂(lè)）
騎著云朵漂來(lái)的貓無(wú)拘無(wú)束地生活著，它沒(méi)有受到任何束縛。每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能看到它歡快地蹦跳在屋子里，仿佛整個(gè)世界都是它歡樂(lè)的舞臺(tái)。它展示了無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度，無(wú)論是蹦跳、奔跑還是攀爬，它都在釋放自己的天性，毫不掩飾地展現(xiàn)快樂(lè)的本真。這種自由自在的狀態(tài)讓我深感，生活中的乖巧和規(guī)矩并不一定能給我們帶來(lái)快樂(lè)，而是那種無(wú)拘無(wú)束、隨心而動(dòng)的生活才能真正讓人心曠神怡。
第三段：與他人分享的善良與溫暖（傳遞正能量）
騎著云朵漂來(lái)的貓身上充滿了善良與溫暖的能量。它總是對(duì)每一個(gè)人都友善，毫不吝嗇地展現(xiàn)自己的愛(ài)。無(wú)論是和家人還是與陌生人相處，它總是用溫柔的眼神、輕柔的動(dòng)作和可愛(ài)的聲音傳達(dá)著自己對(duì)他們的關(guān)懷。初次見(jiàn)到這只貓時(shí)，我不禁被它稚嫩的樣子所打動(dòng)。當(dāng)我踏入家門時(shí)，它總會(huì)快樂(lè)地跑過(guò)來(lái)迎接我，用它絨軟的身體貼在我的腿上，讓我感受到無(wú)私的愛(ài)。在與這只貓相處的過(guò)程中，我也學(xué)到了與他人分享善良和溫暖的重要性。
第四段：對(duì)自然的敬畏與純真（感應(yīng)大自然的美好）
騎著云朵漂來(lái)的貓仿佛擁有與大自然對(duì)話的能力。它總是在窗戶邊凝視遠(yuǎn)方，眼中仿佛隱藏著對(duì)自然的敬畏。有時(shí)，騎著云朵漂來(lái)的貓會(huì)跳上野花盛開(kāi)的草地，輕輕聞著花的香氣，然后安靜地坐在一旁，仿佛在聆聽(tīng)著大自然的聲音。它對(duì)大自然的純真和敬畏讓我倍感震撼，我也開(kāi)始更加關(guān)注自然，尋找生活中那些微妙而美好的瞬間。
第五段：找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和（感悟心靈的力量）
在與騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我找回了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每當(dāng)我坐在沙發(fā)上思考問(wèn)題或者遇到困擾時(shí)，它總會(huì)悄悄地走到我的身邊，用它柔軟的身體輕撫我的手臂，仿佛在告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)的。在這個(gè)快節(jié)奏和喧囂的世界里，能夠找到這么一段安靜的時(shí)光，讓我深刻感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和的重要性。騎著云朵漂來(lái)的貓教會(huì)了我如何掌控自己的情緒，平衡與內(nèi)心的對(duì)話，這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一輩子的財(cái)富。
在我與那只騎著云朵漂來(lái)的貓相處的日子里，我學(xué)到了人生中許多寶貴的課程。它無(wú)拘無(wú)束的生活態(tài)度、善良與溫暖的分享、對(duì)大自然的敬畏與純真以及找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和，這一切都讓我意識(shí)到了生活的真諦和美好。我相信，只要能運(yùn)用這些體會(huì)去面對(duì)生活，我們將能以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，獲得更加充實(shí)幸福的人生。
騎著云朵的貓讀后感篇十六
我在暑假里讀了《云朵工廠》這本書，我很喜歡這本書。我從這本書里學(xué)到了很多知識(shí)，這本書很有趣。在這本書里我最喜歡的是“彩色的云朵”這一段，勤勞的人們創(chuàng)造出了很多美麗的云朵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要有理想，我們要有積極向上的態(tài)度，多動(dòng)腦筋，多發(fā)明創(chuàng)意，我們要有耐心的克服學(xué)習(xí)中的困難，向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。
騎著云朵的貓讀后感篇十七
1.故事內(nèi)容：有一對(duì)兄弟從雨樹(shù)上夠下一片云，然后他們的媽媽把這片云做成了一個(gè)面包。嘗著面包的美味，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
讀后感：這是一個(gè)非常神奇的故事，吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡(jiǎn)單，卻給人一種回味。文中的兩個(gè)小男孩一直吸引著我們，竟然能夠得到一片云。而兩個(gè)男孩的媽媽能把云朵變成面包，可見(jiàn)他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來(lái)時(shí)，更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室，可見(jiàn)云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云，被這樣的男孩撿到，被這樣的媽媽做成面包，再被這樣的人吃掉，這一系列的事情是多么有趣呀!
2.今天，我讀了《云朵面包》這本書，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因?yàn)槲蚁腼w起來(lái)。
云朵面包是本很有趣的書，書中我最喜歡的就是小貓和他的弟弟，因?yàn)樗麄兌己苡袗?ài)心。他們的爸爸上班要遲到了，沒(méi)吃早飯，他們就給爸爸送去一個(gè)云朵面包，爸爸吃了云朵面包，就從公交車?yán)镲w了出來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣，準(zhǔn)時(shí)飛到了辦公室里。
媽媽做了云朵面包給孩子們吃，貓哥哥哥和貓弟弟吃了云朵面包飛了起來(lái)。他們心想爸爸還沒(méi)有吃，就飛了出去找到了爸爸，爸爸吃了面包也飛了起來(lái)一下就到學(xué)校了。這個(gè)云朵面包好神奇啊!如果我有云朵面包該有多好。
今天我讀了一本繪本，叫《云朵面包》。
3.不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢?繪本《云朵面包》，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。
騎著云朵的貓讀后感篇十八
今天我讀了一本叫《云朵工廠》的書，云朵工廠在帕佩魯姆的這個(gè)國(guó)家的南邊，因?yàn)榕僚弭斈愤@個(gè)國(guó)家沒(méi)有云朵。所以讓云朵工廠專門生產(chǎn)云朵。
普魯布是云朵工廠的涂繪師，也是云朵工廠的負(fù)責(zé)人，布朗姆是整體管理云朵工廠的。
其中我最喜歡的一篇是《市民的反響》，另我很吃驚的是市民們喜歡上那些彩色的云朵，第一個(gè)喜歡彩色的云的人是波普西小姐，接著又是松巴先生、博小姐......等人。但是因?yàn)槭虚L(zhǎng)還沒(méi)有看報(bào)紙的時(shí)候不喜歡那些彩色的云朵，所以布朗姆知道后就把普魯布趕走了。但市民們非常喜歡，市長(zhǎng)看了報(bào)紙后也就喜歡彩色的云朵。
剛看到云朵工廠這本書的時(shí)候我以為云朵工廠是個(gè)云朵制造的工廠，后來(lái)才知道云朵工廠是一個(gè)制造云朵的工廠。我才知道云朵是可以制造的，作者的想象力真豐富呀！
騎著云朵的貓讀后感篇十九
騎著云朵漂來(lái)的貓是我在一個(gè)寂靜的夜晚突然看見(jiàn)的，它的魅力與神秘性讓我忍不住想要一探究竟。在與它接觸的過(guò)程中，我收獲了許多心得和體會(huì)。
第二段：與騎著云朵漂來(lái)的貓相識(shí)
那天晚上，我正坐在窗前默默地看著星空，突然，一只騎著云朵飄過(guò)來(lái)的貓現(xiàn)身了。它毛色艷麗，眼神深邃，仿佛擁有無(wú)盡的智慧。我和它互相凝望了片刻，然后我慢慢靠近它，試圖與它溝通。然而，它不言不語(yǔ)，只是注視著我，似乎在尋找某種共鳴。
第三段：騎著云朵漂來(lái)的貓帶給我的啟示
逐漸地，我開(kāi)始明白騎著云朵漂來(lái)的貓所傳達(dá)的深意。它讓我認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)喧囂的世界里，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的平靜和冷靜。正如它那樣，即使周圍的事物發(fā)生劇烈的變化，我們也應(yīng)該像一只觀察者，保持一份超然的心態(tài)。只有如此，我們才能看到更多的可能性和機(jī)會(huì)。此外，它還教會(huì)了我在寂靜中尋找安寧，以及如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折和失望。它的存在讓我懂得了要堅(jiān)持追尋真相，盡管現(xiàn)實(shí)可能讓我們迷失。
第四段：騎著云朵漂來(lái)的貓的教誨
透過(guò)與騎著云朵漂來(lái)的貓的交流，我得以深刻體驗(yàn)到了它給予我的教誨。與其追逐快樂(lè)，不如放下執(zhí)著，用一顆簡(jiǎn)單的心去擁抱生活中的每一個(gè)瞬間。我明白了快樂(lè)不必遠(yuǎn)離自己，它就在此時(shí)此刻；成功不必追求過(guò)多，它就在你的每一次嘗試中。騎著云朵漂來(lái)的貓讓我明白，對(duì)于人生中的每一個(gè)選擇，每一個(gè)決定，只要微笑面對(duì)，就會(huì)從中獲得智慧和力量。
第五段：騎著云朵漂來(lái)的貓的離去和最后的感悟
不知不覺(jué)，與騎著云朵漂來(lái)的貓的相處時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久。在即將離去之際，它再次凝視著我，仿佛在告別。我知道，或許這是最后一次見(jiàn)到它了。然而，我心懷感激，因?yàn)槲沂斋@了許多寶貴的心得和體會(huì)。騎著云朵漂來(lái)的貓，帶給了我勇氣和信念，讓我認(rèn)識(shí)到即使生活中有困難和挑戰(zhàn)，我們也可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。它已經(jīng)成為我生命中不可磨滅的一部分。與此同時(shí)，我也希望，無(wú)論何時(shí)何地，我們都能像騎著云朵漂來(lái)的貓一樣，擁有一份超脫塵世的心態(tài)，以及對(duì)生命中的各種奇跡和可能性的敏感。