總結是對過去一段時間所做的事情進行分析和歸納，為未來的發(fā)展提供參考。怎樣處理失敗和挫折，重拾信心？以下是小編為大家整理的修辭手法應用范例，供大家參考學習。
文獻分析論文篇一
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文獻分析論文篇二
1資料來源與研究框架
11資料來源
中文社會科學引文索引(英文全稱chinesesocialsciencescitationindex，簡稱cssci)，是由南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)研制的數據庫，也是被國家推廣、社會認可的人文社科評價體系。發(fā)表在cssci上的論文具有規(guī)范性、代表性、高水平等特點，基本上能夠反映某個學科的研究水平。本文選擇cssci數據庫為檢索來源，以主題為檢索式，以“瑜伽”作為檢索詞進行精確檢索(檢索范圍截至12月31日);在初步檢索的基礎上，刪除書評、新聞、人物專訪等不符合研究標準的文獻，共得到有效檢索文獻104篇作為研究樣本。
12研究框架
為系統、全面地了解我國瑜伽研究情況，在有效檢索文獻樣本的基礎上，以noteexpress為文獻處理工具，以excel為文獻統計工具，采用期刊分析(時間分析、刊物分析)、文獻分析(內容分析、方法分析)、作者分析(學科分析、地域分析)進行研究。
2分析過程與研究結果
21期刊分析
211時間分析
樣本文獻發(fā)表時間分布如圖1所示?？傮w來看，雖然瑜伽文獻發(fā)表總數較少，但呈整體上升趨勢，同時又表現出極大的不穩(wěn)定性，一定程度上體現出當前我國瑜伽研究基礎薄弱的特點。，瑜伽論文發(fā)表出現爆發(fā)式增長，可能與當年奧運會體育熱潮有關。近幾年，隨著休閑健康需求增加，瑜伽學術研究也不斷增強。212刊物分析根據統計，104篇樣本文獻分布于46種刊物。其中，發(fā)文超過3篇的有12種刊物，具體見表1。發(fā)文數量最多的是《體育文化導刊》，為14篇，其次是《北京體育大學學報》《宗教學研究》《中國體育科技》《南亞研究》《西南民族大學學報(人文社會科學版)》等刊物。目前，國內還沒有專門的瑜伽研究學術期刊，可以借鑒印度創(chuàng)辦的《國際瑜伽雜志》(interna玻簦椋錚睿幔歟剩錚酰潁睿幔歟錚媯伲錚紓幔，由社會專業(yè)機構開辦期刊，為瑜伽研究提供專業(yè)平臺。從發(fā)文統計分析，現有研究主要發(fā)表在體育類、宗教類、哲學類期刊中，一定程度上反映了我國瑜伽研究的學科特點。
22文獻分析
221內容分析在對文獻進行精讀和分析的基礎上，筆者將我國當前瑜伽研究歸納為基礎理論研究、瑜伽運動研究、瑜伽醫(yī)學研究、瑜伽教育研究、瑜伽產業(yè)研究、瑜伽哲學研究等內容。表1瑜伽研究cssci學術論文發(fā)表刊物分布1)基礎理論研究。瑜伽是古印度梵語yoga的音譯，在廣義上指的是一種哲學，《瑜伽經》中提到“瑜伽是對心的變化的控制”[7];在狹義上指的是一種運動，瑜伽是一種精神和肉體相結合的運動[8]。李建欣從歷史演變的角度，將瑜伽發(fā)展史歸納為原始瑜伽(公元前30—公元前800年)、前古典瑜伽(公元前800年—公元前200年)、古典瑜伽(公元前200年—公元200年)、后古典瑜伽(公元200年—公元1990年)、近現代瑜伽(公元1990年至今)5個階段。陳麗霞等[9]分析了瑜伽在中國的傳播過程表現出吸收、同化、異化的特點，認為瑜伽的中國化進程是瑜伽文化與中國傳統文化融合的結果。瑜伽具有健身價值[10]、教育價值[11]、美學價值[12]等，郭蘭[10]提出現代瑜伽在全球的流行與其健身價值密不可分。2)瑜伽運動研究。作為一項體育健康運動，國內學者比較了瑜伽與武術[13]、太極拳[14]、氣功[15]等項目發(fā)展的異同，楊攏郟保常萑銜瑜伽實現全球化推廣在于其“大眾化”“市場化”發(fā)展道路，走出了依靠奧運競技傳播的“怪圈”。瑜伽運動以體式、呼吸、冥想、放松為主，有助于增加肺活量、提高身體柔韌性、減少身心緊張，被認為是大眾健身一種安全、有效的鍛煉方法[16]。瑜伽運動的減肥功能是研究的一個熱點，學者們采用實驗分析法，發(fā)現瑜伽練習能夠促進脂肪分解代謝以及提升前列腺素e2水平，有利于減肥和健身[17-19]。作為一種心理調控手段，瑜伽也開始被運用到體育訓練中。實證研究發(fā)現，瑜伽運動能夠提高青少年冰壺運動員的平衡能力和心理穩(wěn)定性，有助于提高訓練比賽成績[20]。3)瑜伽醫(yī)學研究。以瑜伽干預作為醫(yī)學輔助治療方法，是當前我國瑜伽研究領域的熱點。與國際研究保持一致，近些年，我國學者也從各個方面探討了瑜伽對疾病的預防和治療作用，例如系統研究了瑜伽對心血管疾病[21—22]、痛經[23]、頸椎病[24—25]、腰痛[26-28]等的影響，結果顯示瑜伽對這些疾病的防治具有較好的效果。從研究對象上分析，實驗方法多針對女性、中老年、大學生群體等，這與國際研究基本保持一致[29]。大學生作為重要的研究對象，應該是與高校作為研究主力身份有關。除了瑜伽對身體方面的.積極影響之外，部分學者也探討了瑜伽對心理調節(jié)的作用機制。楊茜[30]以30名女大學生為實驗對象，研究了瑜伽練習與抑郁癥狀緩解的關系，認為瑜伽在改善輕度、中度抑郁癥狀傾向方面效果顯著，并建議將瑜伽作為一項高校心理教育工作加以推廣。4)瑜伽教育研究。史艷莉[31]探討了瑜伽在高校體育教學中的可適性，提出作為一項具有健身、健心、美育價值的運動項目，應該在高校加大普及;她還提到瑜伽教育有助于學生樹立終身體育的理念。瑜伽課程，在高校目前主要以選修課為主。張海燕等[32]通過發(fā)放300份問卷進行調查，發(fā)現大學生選修瑜伽課的目的主要是減肥和追求形體美;而國際研究表明，人們練習瑜伽的主要目的是減少壓力和焦慮情緒。國內外研究的差異，反映出國內瑜伽教育更偏重身體鍛煉，相對忽視了心理和心靈方面的教育，也體現出國內瑜伽訓練者對瑜伽認識的片面性。毛娟[33]關注到瑜伽教育“重物輕人”的異化傾向，首次提出了促進“身、心、靈”和諧發(fā)展的瑜伽教育思想。郁晶晶[34]肯定了瑜伽心靈教育的重要性，但指出高校瑜伽教學中不宜對瑜伽哲學和修煉境界進行虛幻化描述，應該以體式訓練為主，進行張弛有度、循序漸進的練習過程。5)瑜伽產業(yè)研究。瑜伽產業(yè)指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的總和[35]。我國瑜伽產業(yè)發(fā)展迅速，但存在片面宣傳等問題，社會大眾對瑜伽認識局限，并被誤導為一種女子運動項目[36]。在瑜伽產業(yè)化過程中，由于逐利性驅動，瑜伽更多被打造為一種商業(yè)健身運動，瑜伽的功效也被過分夸大[37]。瑜伽健身服務業(yè)是瑜伽產業(yè)的主導，主要行業(yè)機構包括健身房、瑜伽館、瑜伽俱樂部等。裘鵬[38]通過對國內8個城市的瑜伽健身機構調查顯示，75%的瑜伽教練員上崗所持執(zhí)教證書不足半年，瑜伽教練員存在“速成”現象，并且社會認證主體混亂。80%的瑜伽學員認為瑜伽行業(yè)準入缺乏統一、權威標準，職業(yè)資格認證制度存在缺失。瑜伽產業(yè)具有融合性特征，肖寧[39]提出瑜伽具有健康價值和回歸自然性，與旅游產業(yè)融合形成的瑜伽旅游具有廣闊的發(fā)展前景。222方法分析社會科學研究方法主要包括定性研究法和定量研究法。按照文章采用的主要研究方法進行分類，在對104篇樣本文獻統計分析的基礎上，發(fā)現我國瑜伽研究主要以定性研究為主，共83篇，占7981%，定量研究共21篇，占%。其中，我國瑜伽研究常用的定性研究方法為歸納演繹法、比較分析法等，常用的定量研究方法為問卷調查法、實驗分析法等。223作者分析1)學科分析。參照教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》，根據樣本文獻分析，我國瑜伽研究共涉及到13個學科門類中的9個(表2)。其中，以哲學(4038%)、教育學(3462%)、醫(yī)學居多(1154%)，3者之和占到所有統計文獻的8654%，反映出哲學、教育學和醫(yī)學是當前我國瑜伽研究的主導學科。而根據先前統計，國際瑜伽研究學科領域主要是醫(yī)學(636%)、教育學(117%)，哲學領域只占到085%[30]，這與我國分析結論形成了極大的反差。分析其原因，可能體現在2個方面：一是具有哲學學科背景的學術群體關注瑜伽現象較早，人數多，部分受到各類科研基金支持，易于發(fā)表高水平學術論文;二是具有醫(yī)學、教育學背景的學術群體關注瑜伽現象較晚，人數少，瑜伽和醫(yī)學、教育學的跨學科研究剛剛起步，高水平學術成果積累較少。值得關注的是，在進一步對涉及到的一級學科進行分析后，除哲學外，與體育學相關的文獻達到26篇，占到所有統計文獻的25%，體育學者成為當前國內瑜伽研究的重要力量。同時，一些高產論文學者也開始顯現，例如來自中國社會科學院的李建欣，以瑜伽哲學研究為代表;來自吉林體育學院的毛娟，以瑜伽教育研究為代表;來自陜西師范大學的陳麗霞，以瑜伽臨床醫(yī)學研究為代表。2)地域分析。按照論文作者依托機構所在地區(qū)，結合國家統計局關于我國東部、中部、西部、東北4大地區(qū)的劃分標準，將研究成果進行地域分析。我國東部地區(qū)發(fā)文數量最多，占到5769%，并且以北京、上海、廣東為代表，北京市由于科研機構較多，發(fā)文數量占到整體的2308%。中部地區(qū)的湖北省，西部地區(qū)的四川省以及東北地區(qū)的吉林省也是發(fā)文較多的省份，但總體上中部、西部、東北地區(qū)發(fā)文數量較少，全國瑜伽研究不平衡現象突出。
3結論與展望
31研究結論
1)基于檢索的瑜伽cssci樣本學術文獻分析，以來，我國瑜伽研究呈整體上升趨勢，但又表現出極大的不穩(wěn)定性。樣本文獻共分布在46種刊物，主要體現在體育類、宗教類、哲學類核心期刊;發(fā)文數量較多的刊物為《體育文化導刊》《北京體育大學學報》《宗教學研究》《中國體育科技》等。2)我國瑜伽研究主要包括基礎理論研究、瑜伽運動研究、瑜伽醫(yī)學研究、瑜伽教育研究、瑜伽產業(yè)研究等內容，并且以定性研究方法為主，定量研究主要采用問卷調查、實驗分析等方法。3)我國瑜伽研究涉及到9個學科門類，以哲學、教育學、醫(yī)學為主，與國外形成了較大的反差。依托體育學研究瑜伽，是當前的主力研究群體。地域分析表明，東部地區(qū)研究成果數量遠遠超出中部、西部和東北地區(qū)，全國瑜伽研究不平衡現象突出。
32研究展望
1)在研究內容上，要建立起瑜伽的理論框架體系。從瑜伽的整體概念出發(fā)，改變當前“重物輕人”的現象，從瑜伽的健身價值轉向綜合價值進行分析。針對當前研究的薄弱環(huán)節(jié)和熱點領域，例如瑜伽基礎理論、瑜伽臨床醫(yī)學、瑜伽健身運動、瑜伽教育教學等進行重點研究，探索瑜伽中國化的理論與實踐，并進一步與國際研究接軌。2)在研究方法上，要進一步豐富研究方法。以定性研究和定量研究相結合的手段，更加科學、規(guī)范地分析問題。注重學科的交叉融合，從體育學、醫(yī)學、哲學、經濟學、管理學、教育學等多學科角度開展研究。將研究視角從宏觀定性問題向具體專業(yè)問題拓展，進一步加深瑜伽研究的深度。3)在研究主體上，要進一步發(fā)揮高校和社會科研機構的力量，積極培育專業(yè)瑜伽研究平臺。爭取建立若干個瑜伽研究團隊，引領國內瑜伽研究趨勢和方向。加強瑜伽研究團隊的跨學科合作和跨國際交流，盡早建立起具有中國特色的瑜伽研究體系。
文獻分析論文篇三
環(huán)境保護檔案(以下簡稱環(huán)保檔案)，是指各級環(huán)境保護行政主管部門及其直屬單位，在環(huán)境保護活動中直接形成的、對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式和載體的歷史記錄。環(huán)境保護檔案研究文獻則記錄了我國環(huán)保檔案工作發(fā)展的進程，對環(huán)保檔案事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。
本文以中國知網數據庫為樣本來源，以題名=環(huán)境保護and題名=檔案or題名=環(huán)保檔案(精確匹配)檢索到的223篇結果為樣本，采用文獻計量學的方法，對這223篇文獻從作者、機構、期刊三個方面進行簡要地分析。由于中國知網檢索系統的限制，這里僅對排名前40位的數據進行分析。
1作者分布情況
從作者分布情況看，作者實際發(fā)表文獻數量與占比情況，根據著名學者普賴斯提出的計算公式，核心作者候選人的最低發(fā)文章m=0.749√nmax，其中nmax為最高產作者文章數量。這里nmax=6，所以m=0.749√6=0.749*2.449=1.83，即發(fā)表2篇及以上的為核心作者候選人。中國知網檢索提供的前40位作者中，最多發(fā)表文獻6篇，最少發(fā)表1篇，平均發(fā)表文獻2.25篇，合計發(fā)表文獻90篇，占全部文獻的40.36%。這些作者中，發(fā)表2篇以上的29位是環(huán)保檔案研究核心作者。
按照洛特卡定律，寫一篇文章的作者占全部作者的6為左右。如果考慮0%來推算1983年至今的作者總數。經過推算，全部223篇文獻的作者應當在134位左右，加上合著因素，實際作者數量應當超過150位。
從前40名作者所在機構看，多數來自環(huán)保行政管理部門，40位作者中18位來自環(huán)保行政管理部門，發(fā)表文獻39篇;9位來自環(huán)境監(jiān)測站，發(fā)表文獻18篇;6位來自研究機構，發(fā)表文獻16篇;3位來自高校，發(fā)表文獻9篇;2位來自事業(yè)機構，發(fā)表文獻5篇;1位來自企業(yè)，發(fā)表文獻1篇;1位來自其他，發(fā)表文獻2篇。環(huán)保行政管理部門的作者是環(huán)保檔案研究的主體。
2作者分布
從樣本文獻的機構分布看，文獻機構分布情況，根據著名學者普賴斯提出的計算公式，核心機構候選單位的最低發(fā)文章m=0.749√nmax，其中nmax為最高產機構文章數量。這里nmax=7，所以m=0.749√7=0.749*2.645=1.98，即發(fā)表2篇及以上的為核心機構候選單位。
從上中可見，中國知網檢索提供的'前40個機構最多發(fā)表文獻7篇，最少發(fā)表1篇，平均發(fā)表文獻2.35篇，合計發(fā)表文獻94篇，占全部文獻的10.32%。上述這些機構中發(fā)表2篇文獻以上的30個機構是這一領域的核心研究機構。
從前40位機構的類型看，多數為環(huán)保行政管理部門，40位作者所在機構中22個為環(huán)保行政管理部門，發(fā)表文獻46篇;5個為環(huán)境監(jiān)測站，發(fā)表文獻15篇;4個為高校，發(fā)表文獻12篇;3個為研究機構，發(fā)表文獻10篇;2個為事業(yè)機構，發(fā)表文獻5篇;2個為企業(yè)，發(fā)表文獻2篇;2個為其他，發(fā)表文獻4篇。環(huán)保行政管理部門是環(huán)保檔案研究的主體。
3文獻來源分布
從文獻期刊的來源分布看，發(fā)表2篇以上文獻的報刊共有38種。38種報刊中發(fā)表文獻最多的12篇，最少發(fā)表2篇，平均發(fā)表文獻4.03篇，合計發(fā)表文獻153篇，占全部文獻的68.61%，是這一研究領域的主要報刊。
發(fā)表文獻數量在10篇以上的期刊有2種，分別是《黑龍江環(huán)境通報》《山東環(huán)境》，38種報刊中檔案學期刊有15種，發(fā)表文獻69篇，占30.94%。其中，檔案學核心期刊7種，發(fā)表文獻37篇，占16.59%。環(huán)境期刊17種，發(fā)表文獻66篇，占29.6%。其他期刊6種，發(fā)表文獻18篇，占8.07%。
按照布拉德福定律，所有期刊可分為核心區(qū)、相關區(qū)和非相關區(qū)，各個區(qū)的文章數量相等(約為74篇)。38種期刊發(fā)表的文章大致是全部文獻量的2/3，1～10位的10種期刊(74篇)處于核心區(qū)之內，11～35種期刊(73篇)處于相關區(qū)。
4結語
綜上所述，我們從作者、機構、期刊三個方面的簡要分析中，可以初步得出環(huán)保行政管理研究者和核心研究機構多來自環(huán)境保護行政管理機構，檔案學期刊與環(huán)境保護期刊同為研究的主要媒體的結論。
文獻分析論文篇四
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文獻分析論文篇五
《夢》是日本電影大師黑澤明制作的被世人稱作是他的精神自傳的一部電影?？梢哉f這是黑澤明在經歷了幾次人生的大起大落，看遍世態(tài)炎涼人間百態(tài)后，在80歲高齡時創(chuàng)作出的一部集大成的影片，傳遞出黑澤明對現今世界、社會、人生最坦率的看法。這部灌注了黑澤明一生心血的電影結構精致巧妙，內容發(fā)人深省，放至今天依然有著警醒世人的作用。
影片《夢》由相對獨立的八個短片組成：《日照雨》《桃田》《暴風雪》《隧道》《烏鴉》《富士山》《鬼哭》《水車村》。這八個夢分別描述了八個光怪陸離、互相毫不相關的夢境。心理學家雷奈·澤若指出，夢的內容如果被完全變換到銀幕上去，就會造成一種晦澀難懂的電影。因此在理解這種類型的電影時就需要我們適當運用影視藝術心理研究方面的相關理論，比如弗洛伊德的精神分析心理學和格式塔心理學的整體組織原則。當我們從整體的影片敘事結構看，發(fā)現八個夢并不是雜亂無章的排列，而是導演從童年到成年再到晚年的生活經歷以及內心思想成長的反映，體現了黑澤明在不同時期對世界、人生、社會的看法。
童年時的希望之夢前兩個夢描繪的是黑澤明童年時期所看到的世界，從影片開始的第一個鏡頭起，就營造著夢境與現實相交融的氛圍?！度照沼辍分心菞澰谔栍曛衼辛⒌男》孔幽７碌氖呛跐擅鲀簳r在小石川的家，門邊甚至掛著一塊銘牌寫著“黑澤”，而少見的太陽雨、朦朧的水霧汽、天邊的彩虹等元素為我們營造出了一個充滿童真和幻想夢境。母親所說的不要亂跑，下太陽雨時看到狐貍嫁女是日本傳說中的禁忌，并沒有阻止黑澤明對未知事物的好奇心。在真的看到狐貍新娘后，選擇拿起短刀繼續(xù)尋找彩虹下狐貍的窩的行為，將孩子具有探索精神的性格呈現出來。這和黑澤明小時候出生于武士家庭，做過軍官的父親對他的嚴厲家教是分不開的。在強大的壓力下黑澤明有著一顆叛逆的心，才會有沖破禁忌的原動力，以及日本武士所具有的勇敢面對挑戰(zhàn)的堅定和勇氣。
《桃田》講述的是在三月三桃花節(jié)(也叫女兒節(jié))的一天，“我”被一個小桃仙引領著看到了被砍的桃樹在人偶幫助下再次盛開的場景，同樣是還原著黑澤明童年時期的經歷。那位純潔美好的小桃仙則是黑澤明早早夭折的小姐姐的化身，這個姐姐在他心目中，“身上有一種水晶一般透明、柔弱易損、令人哀憐的美”，這個姐姐在他小學四年級的時候“就像突然被旋風刮走了一般，去了另一個世界”，當初和姐姐過人偶節(jié)時的歡樂氣氛讓他難以忘懷，這也是這個夢境產生的深層內心原因。同時這個夢還有更深一層的意旨，只有內心仍擁有最純真的童心才能夠看到再度盛開的桃花，控訴了人們?yōu)闈M足私欲把樹木砍伐殆盡破壞生態(tài)環(huán)境的行為。黑澤明用夸張的人物造型和借鑒日本傳統音樂，以及扁平化的畫面構圖將人偶們跳的那段舞以及桃花的盛衰極具視覺沖擊力的展現出來，給人們帶來心靈的震撼，更有力地傳達出導演對人們不敬畏自然行為的譴責。
成年時的堅持之夢隨著情節(jié)的發(fā)展，從第三個夢到第七個夢都可以算作是黑澤明成年時的夢境，相比于之前童年的兩個夢風格和內涵上都更加嚴肅而深刻。在這個階段，黑澤明的人生幾經波折，從《姿三四郎》的一舉成名開始，他的電影事業(yè)幾經起伏，高到數次問鼎奧斯卡金像獎，低到公司破產無片可拍。各種人間冷暖、世態(tài)炎涼以及戰(zhàn)爭、核爆炸等災難黑澤明都體驗過，卻仍然堅持著最初的對電影事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，堅持著自己精益求精的理念。
一、對自然的態(tài)度。
在人與自然應該如何相處這個永恒話題上，黑澤明一貫有著鮮明態(tài)度。他堅持人是自然的一部分，應該與自然和諧相處，而不是試圖改造自然甚至戰(zhàn)勝自然。在第六個夢《富士山》和第七個夢《鬼哭》中，人們對自然的掠奪已遠遠不是童年時期亂砍濫伐那么簡單，已經惡化到過度開采使用核能源，導致核電廠爆炸，人們只能走近海邊，走向死亡;泄露的核輻射使動植物開始產生畸變，甚至產生了食人魔這一由人類演變而來的新物種。導演通過令人恐怖的彌漫的黑霧和怪異的紅沙來加強觀眾對核輻射的恐懼程度，表現他對戰(zhàn)爭對核污染的厭惡和反感。將未來可能導致的后果用夸張的鏡頭畫面具象化，比如比人還高的蒲公英，核電廠爆炸時殷紅如血的富士山，還有食人魔痛苦地在血水邊嚎叫掙扎的剪影等，以極具形象直觀的鏡頭語言，將導演對不善待自然、過度開采開發(fā)核能源的無知批判表現得淋漓盡致。
二、對戰(zhàn)爭的態(tài)度。
黑澤明是在戰(zhàn)爭陰影下痛苦生活的一代人，他認為戰(zhàn)爭是黑澤家族支離破碎的罪魁禍首，也曾在父親的幫助下逃過兵役。然而，越是厭惡就越是躲不掉，在和女演員加藤喜代結婚的當天他們的新房就被美軍轟炸夷為平地，他的電影事業(yè)也因為戰(zhàn)爭而一度停滯不前。他的第四個夢《隧道》就用十分夢境化的故事講述著“非夢”的內容———第三小隊長作為唯一生還的'人在戰(zhàn)后回家的路上，經過一條隧道時再次見到了生前的士兵，并從他們的對話中體現出戰(zhàn)爭對人們的迫害，無論生與死，都是一樣的不幸：死去的人們留戀人世間，希望能夠與親人重逢;活著的人們被負罪感所束縛，在世而不得安寧。更痛苦的是象征著戰(zhàn)爭的那條黑洞洞的隧道仍然充滿著危機。還有那只極富象征意義綁著手榴彈的狗，身上時隱時現的紅光似乎隨時有可能爆炸。這是一個對戰(zhàn)爭反思的夢，黑澤明希望能夠用這種象征手法讓人們醒悟，戰(zhàn)爭是一件多么殘酷的事情。
三、對理想的態(tài)度。
無論是威逼還是利誘，無論是經歷過什么挫折，破產也好，失去親人也好，一直以來的心血流產也好，在殘酷的社會和生活面前，黑澤明一直沒有放棄過他自己的理想，并且不愿屈服于世俗而做出違背良心的事情。雖然在前進的過程中黑澤明有過自殺的念頭，但最終都挺過來了并且重新站了起來，甚至站得更高。第三個夢《暴風雪》就反映了戰(zhàn)勝死亡的過程。登山隊員們在伸手不見五指的暴風雪中尋找營地，一度試圖放棄掙扎，甚至還有雪女“溫柔鄉(xiāng)”的吸引，但隊長最終推開了誘惑，帶領著隊員在放晴之后找到了營地。第五個夢《烏鴉》則更為直接地表達了導演對藝術對理想的追求。黑澤明從小就喜愛畫畫并且最愛梵高，在這個夢中他進入到了梵高的每一幅畫作中，構成了這八個夢中最為綺麗明亮的夢。在夢中黑澤明一路追尋著梵高的步伐，配樂中不斷穿插著火車“嗚嗚”的鳴叫聲，仿佛在催促著梵高前往下一幅畫的步伐，“我埋頭苦干，像火車頭一樣驅策自己。”黑澤明通過梵高的嘴說出了自己的心聲。在追求藝術夢想的道路上只會覺得時間不夠，自己想要表達的東西太多，哪怕是世人暫時無法理解也要竭盡全力把它呈現出來。正是在這種欲望的推動下，無論是黑澤明還是梵高才能夠不顧一切地追趕著象征著時間的火車。這就是他們對理想的態(tài)度，不管前方是否布滿荊棘，依舊忘我而熾熱的追尋理想。
晚年時的回歸之夢在經歷過世間滄桑百態(tài)后，黑澤明一門心思想著的就是怎么才能夠把更多更好的藝術作品呈現給觀眾，只有最純粹的心靈才能夠做出最純粹的夢。第八個夢講的就是“我”來到了一個人與自然和諧相處的世外桃源，這里的人們堅信自己是自然的一部分，連死亡都可以像節(jié)日一樣歡樂，因為他們覺得那是經歷世間勞苦后重回自然懷抱。這種“回歸”從黑澤明晚年的作品中也能看出來，《八月狂想曲》《看?！贰队昵缌恕返冗h不及之前作品的華麗，在絢爛之極回歸于平淡。就像最初偷看狐貍嫁女的黑澤明，又找回了純潔美好的童心，回到最本真的生活狀態(tài)。
黑澤明的八個夢，不但記錄了他一生中生理與心理成長的過程，更承載著太多他對人生、對社會、對理想、對愛的希望與失望。在《夢》中，經歷了童年過后的成年時期就是一個不斷把美夢撕碎的過程。在暴風雪、戰(zhàn)爭、核輻射等摧殘之后，本以為將會墮入人間地獄的人類突然又找到了如世外桃源一般的生活方式，重新找回了希望。失望但不絕望。用慘痛的現實引起人們的思考，再用一絲希望去鼓勵人們改變現實的勇氣。這才是黑澤明《夢》的意義所在，也是黑澤明所希望的作品給人們帶來的意義所在。
文獻分析論文篇六
一、存貨初始計量的變化
（一）外購或委托加工收回存貨的計量變化
1.規(guī)定商品流通企業(yè)的進貨費用計入存貨成本
原準則規(guī)定，商品流通企業(yè)存貨的采購成本包括采購價格、進口關稅和其他稅金等，在采購過程中發(fā)生的運輸費、裝卸費、保險費、包裝費、倉儲費等費用在其發(fā)生時確認為當期費用，運輸途中的合理損耗、入庫前的挑選整理費用等，直接計入當期損益。
新準則不再區(qū)分企業(yè)的性質是工業(yè)企業(yè)還是商品流通企業(yè)，存貨采購成本包括的內容都是一致的。根據新準則的要求，可以將在采購過程中發(fā)生的運輸費、裝卸費、保險費、包裝費等費用按照合理的分配辦法計入存貨成本。倉儲費（不包括在生產過程中為達到下一個生產階段所必須的費用）在發(fā)生時確認為當期損益，不計入存貨成本。在實務中，企業(yè)也可以先進行歸集，期末再根據所購商品的存銷情況進行分攤。對于已售商品的進貨費用，計入當期損益；對于未售商品的進貨費用，計入期末存貨成本。如果企業(yè)采購商品的進貨費用金額較小的，可以在發(fā)生時直接計入當期損益。
2.明確勞務成本可計入存貨成本
原準則未就為提供勞務而發(fā)生的相關費用是否應計入存貨成本予以規(guī)定。新準則明確規(guī)定：“企業(yè)提供勞務，所發(fā)生的從事勞務提供人員的直接人工和其他直接費用以及可歸屬的間接費用，計入存貨成本”。這一變化使得存貨的內涵不再局限于原材料、庫存商品等實物范疇。
3.放寬制造費用分配方法的選擇
原準則在規(guī)范確定存貨的加工成本時，列舉了可選用的制造費用分配的方法、聯產品加工成本可選用的分配方法，并規(guī)定了主副產品加工成本的分配方法。
新準則僅僅提出“企業(yè)應當根據制造費用的性質，合理地選擇制造費用分配方法”、“在同一生產過程中，同時生產兩種或兩種以上的產品，并且每種產品的加工成本不能直接區(qū)分的，其加工成本應當按照合理的方法在各種產品之間進行分配”，未在準則正文中對制造費用分配等方法進行列舉，企業(yè)可以根據自身業(yè)務的實際情況選擇適當的分配方法分配制造費用。
4.允許部分存貨的借款費用資本化
原準則不允許將存貨的借款費用資本化。《企業(yè)會計準則第17號——借款費用》規(guī)定，符合資本化條件的資產是指需要經過相當長時間的購建或者生產活動才能達到預定可使用或者可銷售狀態(tài)的'固定資產、投資性房地產、存貨等資產?？梢?，新準則擴大了應予資本化的資產范圍，某些特殊行業(yè)，如造船、飛機制造等機械制造企業(yè)，將允許用于存貨生產的借款費用資本化，計入存貨成本。
（二）其他來源存貨的計量變化
1.投資者投入存貨的成本必須公允
原準則規(guī)定，投資者投入存貨的成本，應當按照投資各方確認的價值確定?！镀髽I(yè)會計準則第1號——存貨》在這方面強調了公允價值的運用，規(guī)定投資者投入存貨的成本應當按照投資合同或協議約定的價值確定，但合同或協議約定價值不公允的除外。在投資合同或協議約定價值不公允的情況下，按照該項存貨的公允價值作為其入賬價值。
2.關于非貨幣性資產交換取得存貨的計量
原準則規(guī)定，非貨幣性資產交易一般不允許使用公允價值，通常不確認損益。換入的存貨按換出資產的賬面價值加相關稅費（減進項稅額）入賬；涉及補價的，還應加上支付的補價（支付補價方）或減去補價加上確認的營業(yè)外收入（收到補價方）。
根據《企業(yè)會計準則第7號——非貨幣性資產交換》，存貨的初始計量較為復雜，首先要對交易進行判斷，判斷非貨幣性資產交換是否同時滿足兩個條件：具有商業(yè)實質以及換入資產或換出資產的公允價值能夠可靠計量，同時，要看是否涉及補價。未滿足上述兩個條件的，換入的存貨按換出資產的賬面價值加相關稅費（減進項稅額）入賬；涉及補價的，還應加上支付的補價或減去收到的補價，不確認損益。滿足上述兩個條件的，換入的存貨按換出資產的公允價值加相關稅費（或減進項稅額）入賬；涉及補價的，換入存貨的成本與換出資產的賬面價值加支付的補價、應支付的相關稅費之和的差額計入當期損益，或換入存貨的成本加收到的補價之和與換出資產的賬面價值加應支付的相關稅費之和的差額計入當期損益。
3.關于債務重組取得存貨的計量
原準則規(guī)定，債權人因債務重組取得的存貨按重組債權的賬面價值和相關稅費計量，不確認損益。根據《企業(yè)會計準則第12號——債務重組》，以非現金資產清償債務的，債權人應當對受讓的非現金資產按其公允價值入賬。重組債權的賬面余額與受讓的非現金資產的公允價值之間的差額，計入當期損益。如果債權人已對債權計提壞賬準備，應先將該差額沖減壞賬準備，壞賬準備不足以沖減的部分，計入當期損益。
4.關于企業(yè)合并取得存貨的計量
與原準則相比，新準則新增了企業(yè)合并取得存貨的成本計量的規(guī)定。根據《企業(yè)會計準則第20號——企業(yè)合并》，企業(yè)合并分為兩類：一是同一控制下的企業(yè)合并，指參與合并的企業(yè)在合并前后均受同一方或相同多方最終控制且該控制并非暫時的。二是非同一控制下的企業(yè)合并，指參與合并的企業(yè)在合并前后不受同一方或相同的多方最終控制。兩種不同的企業(yè)合并下，存貨的計量有所不同：
（1）同一控制下的企業(yè)合并：其實質相當于企業(yè)集團內部的交易，所以，同一控制下的企業(yè)合并取得的存貨應按合并日在被合并方的賬面價值計量。
（2）非同一控制下的企業(yè)合并：這一合并下取得的存貨應按合并日存貨的公允價值計量，但前提是其所帶來的經濟利益很可能流入企業(yè)并且公允價值能夠可靠地計量。
二、發(fā)出存貨成本計算方法的變化
（一）取消了先進先出法
原準則規(guī)定，確定發(fā)出存貨的實際成本可以采用的方法有個別計價法、先進先出法、加權平均法、移動平均法和后進先出法等。
新準則考慮到后進先出法并不能真實地反映存貨的實際流轉，因此規(guī)定企業(yè)確定發(fā)出存貨的成本的方法有四種，分別是先進先出法、加權平均法（包括移動加權平均法）和個別計價法。企業(yè)不得采用后進先出法確定發(fā)出存貨的成本，這與國際準則的有關規(guī)定是一致的。
（二）取消了接受捐贈存貨成本的確定的相關說明
在原準則的基礎上，新存貨準則中刪去捐贈方提供了有關憑證和捐贈方未提供憑證情況下企業(yè)接受捐贈存貨成本確定的說明，因為在新準則體系中重新引入了公允價值計量屬性，接受捐贈及盤盈存貨的成本可通過相關存貨的公允價值加上相關的稅費確定，無需再做出專門的規(guī)定。
（三）細化了盤虧毀損存貨的處理
原準則規(guī)定：盤虧或毀損存貨造成的損失，應當計入當期損益。新存貨準則規(guī)定：企業(yè)發(fā)生的存貨毀損，應當將處置收入扣除賬面價值和相關稅費后的金額計入當期損益。存貨的賬面價值是存貨成本扣減累計跌價準備后的金額。存貨盤虧造成的損失，應當計入當期損益。
三、存貨期末計量的變化——取消了周轉材料的分期攤銷法
資產負債表日，存貨依舊應當按照成本與可變現凈值孰低計量，新準則中有關可變現凈值的確認方法與原準則的相關規(guī)定一致。變化在于，新準則進一步明確了低值易耗品和包裝物采用一次轉銷法或者五五攤銷法進行攤銷，并計入相關資產的成本或者當期損益，取消了分期攤銷法。
參考文獻：
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[2]會計準則研究組.會計準則重點難點解析.大連出版社,2006.
[3]財政部會計司編寫組.企業(yè)會計準則講解2006.人民出版社，2006.
文獻分析論文篇七
【論文關鍵詞】公共關系；觀念；真誠
【論文摘要】公共關系是一個社會組織為了擴大自身的知名度和美譽度，對其內部扣外部公眾進行“內求團結、外求發(fā)展”的一系列努力和行動。為使公共關系在組織中發(fā)揮巨大作用，首先應當樹立良好的公共關系觀念系統。在關于公共關系主體的觀念中，真誠是組織公關人員的基本信條。本文簡要介紹公共關系中的真誠觀念的涵義、奉行真誠觀念的原因以及真誠觀念的要求等。
偉大的現實主義詩人杜甫，是盛唐一顆光焰萬丈的巨星。這位一生憂國憂民、恪守儒家傳統的詩人，以他最為自覺最為深沉的社會意識，把個體人格化入廣闊的社會人生，以他出自至性至靈的呼喊，把對自家命運的自嘆自憐、對社會人生的大悲大痛融為一體；從以凝重的詩筆，血淚的歌唱，描繪了盛唐由盛而衰、萬方多難的時代社會畫卷，真實而深刻地反映了各種尖銳復雜的社會矛盾和廣大人民災難深重的生活，以及自己悲天憫人、愛國愛家的博大情懷，熔鑄成了一部具有眾多社會內容、鮮明時代特色、強烈政治傾向和兼擅眾長、沉郁頓挫風格的“詩史”，彪炳青史，流芳千古。其詩歌的現實主義精神具有深遠的價值。
杜甫詩歌的現實主義精神體現來自于他高度成熟的現實主義創(chuàng)作方法，這主要體現在杜甫詩歌為數眾多、質量很高的敘事詩上面。
第一，杜甫善于選取具有典型意義的人和事，加以藝術的概括，塑造眾多的人物形象，描寫廣闊的社會生活畫面。逾墻而逃的老翁，應急河陽役的老嫗，新安被征的男子，暮婚晨別的新娘，無家可歸的獨身漢，夔州負薪的老處女，鞠躬盡瘁的諸葛亮，殷勤勸飲的田父，昏庸無能的大臣……組成一個人物形象畫廊。栩栩如生，刻畫淋漓盡致，如此眾多的、真實、鮮明的具有典型意義的形象，是杜甫詩歌的杰出貢獻。
第二，杜甫善于把主觀的思想感情融化于客觀事實的描述中，讓人物和事實本身說話，自然感人。就象我現在所從事的新聞宣傳工作一樣，在新聞稿件中講述客觀事實，讓作者的傾向性從作品中流露，而不是在作品中強調作者的主觀意識。例如杜甫詩歌《麗人行》寫到“三月三日天氣新，長安水邊多麗人。態(tài)濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。繡羅新裳照暮春。蹙金孔雀銀麒麟?！像勚宄龃涓еP行素鱗。犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸?！髞戆榜R何逡巡，當軒下馬入錦茵。楊花雪落覆白萍，青鳥飛去銜紅巾。炙手可熱勢絕倫，慎莫近前臣相嗔!”
這首詩諷刺了楊氏兄妹的驕奢荒淫，曲折地反映了君主的昏庸和時政的腐敗，妙在從頭到尾，都用精工細膩的筆觸，鮮明富麗的色彩，嚴肅認真的態(tài)度，來描寫場面和情節(jié)，讓詩人自己的傾向和感情從場面、情節(jié)中流露出來。正如浦起龍在《讀杜心解》中所說：“無一字譏語，描摹處語語刺譏；無一聲感嘆，點逗處聲聲感嘆?！睆亩辛吮纫话爿p松的諷刺更為強烈的藝術批判力量。另外，如《石壕吏》、《兵車行》、《垂老別》等著名詩篇，都出色地運用了這種手法，讓傾向從事物本身流露出。
第三、杜甫在描寫人物時還善于用人物個性化的語言來刻畫心理、塑造形象。無論是對話還是獨白，都精彩傳神。比如《新婚別》一詩，完全用新娘的口吻寫出：“兔絲附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如棄路旁。結發(fā)為妻子，席不暖君床。暮婚晨告別，無乃太匆忙。君行雖不遠，守邊赴河陽。妾身未分明，何時拜姑嫜。父母養(yǎng)我時，日夜將我藏。生女有所歸，雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君去，形勢反倉皇。勿為新婚念，努力事戎行。婦人在軍中，兵氣恐不揚。自嗟貧家女，久致羅儒裳。羅儒不復施，對君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯迕，與君永相望?！边@首詩很好地體現出杜甫愛國與愛民的思想，對人民苦難的同情。詩將新娘送別丈夫的無奈、憤恨、抱怨、憂慮、沉痛、勉勵、期待的復雜心理展示無疑，從而塑造出一位感情豐富、深明大義的勞動婦女形象。因為在當時只有先平定戰(zhàn)亂，才能得到最起碼的休養(yǎng)生息的環(huán)境。顯然是新婦的呼聲，也體現了杜甫的思想。它如《無家別》、《潼關吏》均采用對話方式；這些人物的話語，通俗樸素，各各符合性格、身份、年齡特征，顯示出現實主義的特色。因為人物的語言傳神，使我們在閱讀時如聞其聲、如見其人，有著真實、親切的感覺。
杜甫還善于捕捉富于表現力的，能夠顯示人物本質和精神面貌的細節(jié)。例如《兵車行》中所寫：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶郎妻子各相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔腰哭，哭聲直上千云蕭。道旁過者問行人，行人但云點行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，吾皇開邊意未已。君不聞漢家二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢伸恨?且如今年冬，未休關西卒?？h官急索租，租稅從何出?信知生男惡，反是生女好。生女尤得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。”這是杜甫寫的一首新題樂府，諷刺唐玄宗不斷發(fā)動對外的不義戰(zhàn)爭。之前，楊國忠等人又連續(xù)發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，死傷數萬。同時又在西北一帶發(fā)動對吐蕃的戰(zhàn)爭。此詩便是對這些戰(zhàn)爭的藝術表現。作者以“道旁過者”的身份親自目睹了抓丁的慘狀，并通過“行人”之口，哭訴了士兵的不幸。在此基礎上又指出連年戰(zhàn)爭給經濟生產帶來的巨大破壞，明確批評了當局“開邊意未己”的錯誤政策，表現了杜甫同情人民，敢于批判時政的大無畏精神。
《麗人行》用“犀箸厭飫久未下”這一細節(jié)來刻畫那班貴婦人的驕奢。前人說杜甫“每借沒要之事，形容獨至”。在這些細節(jié)描寫中可以明顯看出。以上手法體現了杜詩現實主義表現手法。感受杜詩的現實主義精神，追溯其背景，我們可以看到：杜甫生前所在的社會狀況和個人處境，使他對現實有了清醒的認識，開始以詩歌直接面對慘淡的社會人生，初步形成了“沉郁”的風格。杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣人，出生于一個時代“奉儒守官”的家庭，他的十三世祖杜預是西晉有名的儒將、《春秋左傳集解》的作者；祖父杜審言是武則天時的著名詩人；父親杜閑曾任兗州司馬、奉天縣令。但到杜甫時，家道中落、貧困。杜甫從小接受儒家的傳統教育，讀書頗多，人才出眾，“七齡思即壯，開口詠風凰。九齡書大字，有作成一囊”，十四五歲時的詩作就為洛陽名士們所驚賞。二十歲以后，抱著科舉入仕、“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治思想，南游吳、越名勝。二十三歲應試落第，又以山東為中心，漫游齊、趙、梁、宋，過著“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的生活。青年時間的苦學與壯游，使杜甫積累了知識，豐富了生活，開闊了視野，提高了文學素養(yǎng)，為以后的創(chuàng)作奠定了深厚的`基礎。杜甫三十五歲赴長安應試，遭李林甫陰謀而落第。他曾向當權者投詩自薦，不果。四十歲時他向玄宗進獻(三大禮賦)，得到賞識，待制集賢院。直到四十四歲才得到右衛(wèi)率府兵曹參軍的職務。此間杜甫仕途失意，生活貧困，過著“買藥都市，寄食友朋”，“朝，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，寄家奉先縣、幼子餓死的極其潦倒辛酸的生活。社會狀況和個人處境，使他對現實有了清醒的認識，開始以詩歌直接面對慘淡的社會人生，初步形成了“沉郁”的風格。安史之亂爆發(fā)后，杜甫攜家與人民一道逃難。目睹戰(zhàn)亂慘景，親嘗國破家亡的苦難，加上屢受貶斥的屈辱，使他與社會、人民、生活的關系更加緊密，其詩歌的現實主義精神與達到新的高度。杜甫入蜀后，在友人的資助下，定居于成都西郊浣花溪畔。五十一歲時曾由友人嚴武表薦任節(jié)杜參謀、檢校工部員外郎，為期半年，故后人稱他“杜工部”。以后曾到過梓州、閬州，又漂泊到夔州。大歷三年攜家離川，在湖北、湖南一帶漂泊轉徙，最后病逝于湘水舟中。杜甫晚年，生活動蕩不安，但創(chuàng)作精力空前旺盛，憂國憂民的感情有增無減。杜甫一生，恪守儒家思想，達則兼濟天下，窮則獨善其身，始終不忘愛國愛民，正視現實和人生。他的思想，基本上屬于儒家體系，又發(fā)展了儒家思想中比較積極的因素，具有高度的進步性和人民性。杜甫生逢安史亂前的全盛時期，又經歷了唐朝衰落的開端。他飽經憂患的一生，是與這歷史打轉折時期的治亂盛衰緊密地聯系在一起的。他的詩歌真實、深刻地再現了這以一歷史轉折時期的社會現實，有著豐富的社會政治內容和濃郁的時代氣息。因而被后人譽為“詩史”。強烈的憂國憂民的思想感情，是杜甫詩歌的基調，“沉郁頓挫”是其主要風格。他發(fā)揚了漢樂府民歌“緣事而發(fā)”的精神，開拓了“即事名篇，無復依傍的創(chuàng)作途徑，諸體兼?zhèn)?，自成機抒。
文獻分析論文篇八
摘要：文章在通過對五溝煤礦水文地質條件分析的基礎上，明晰了礦井含隔水層及地下水補徑排特征。結合采區(qū)放水試驗資料，分析了區(qū)內主要斷層的導、隔水性及各含水層之間水力聯系程度，認為控水構造是決定西三采區(qū)灰?guī)r水文地質條件復雜程度最關鍵因素，由露頭到深部其賦水醒逐漸減弱，地下水徑流條件逐漸變差。在礦井開采過程中，應加強對陷落柱的觀測，對主要斷層應留足防水煤柱，加強探放水工作。
關鍵詞：水文地質條件；斷層導、隔水性；水力聯系
引言
五溝煤礦位于宿南-臨海童礦區(qū)童亭背斜西翼，該礦目前開采10煤層，其底板距離太原一灰頂板的間距為32～67.38m，平均間距為47.20m。目前開采水平位于-250～-700m之間，突水系數均大于規(guī)定的安全值0.06mpa/m，在煤層開采過程中，存在底板突水危險。西三采區(qū)位于西部水文地質單元內，它介于f3和f16斷層之間，為該礦接替采區(qū)。為進一步查明該區(qū)內10煤層底板灰?guī)r的水文地質條件及其富水性特征，在采區(qū)的1031工作面的風、機巷道掘進過程中對其開展對太原組灰?guī)r水聯合放水試驗。通過試驗，利用獲得的水位、水壓、水量、水質、水溫等觀測數據，分析西三采區(qū)的斷層導隔水性；灰?guī)r含水層的補、徑、排條件；太灰其與底部奧陶系灰?guī)r含水層、“四含”之間垂向上的水力聯系，從而為工作面及該采區(qū)太原組灰?guī)r水防治提供依據[1-3]。
1采區(qū)水文地質特征
1.1地下水補給、徑流和排泄特征
（1）新生界第四含水層（組）受淺部開采影響的“四含”水，其上受第三隔水層（組）阻隔，使其與地表水及一、二、三含地下水無水力聯系。
（2）二疊系砂巖裂隙含水層（段）二疊系含煤砂巖裂隙大多不發(fā)育，富水性差，滲透性弱。區(qū)域范圍內二疊系含水層補給條件差，水平徑流微弱，以儲存量為主。
（3）太灰、奧灰?guī)r溶裂隙含水層（段）（如圖1）
1.2斷層導、隔水性
（1）f16斷層導隔水性分析f16為正斷層，走向近東西，傾向南，傾角70°，落差10～80m，東端與五溝斷層相交，在礦井內的走向長度2.5km。f16斷層推斷為導水斷層。如圖2。
（2）f2斷層的導隔水性分析該斷層處于三采區(qū)內部，正斷層，走向北東向，傾向南東，傾角70°，落差為0-60m，北端與五溝斷層相交，南端與f3斷層相交，在礦井內的走向長度約2km。f2斷層帶為弱富水性，為導水斷層。
1.3各含水層之間水力聯系
（1）相鄰的太原組1-4灰含水層水力聯系。該范圍內的太原組灰?guī)r裂隙分布不均，主要為淺部較發(fā)育，富水性相對較強，而深部發(fā)育差，富水性弱。
（2）與奧灰含水層水力聯系。從奧灰水位長期觀測孔資料分析可知：奧灰孔在掘進及放水試驗影響下，對太灰水有一定的補給。在兩次放水過程中，水8、水11兩個奧灰孔水位降幅小，且水位恢復過程中，水位呈現出震蕩、且以跳躍式方式下降，存在明顯的滯后性，因此，二者之間存在弱導水聯系。
（3）與“四含”之間水力聯系。西三采區(qū)灰?guī)r露頭區(qū)“四含”與太灰之間沒有放水補給關系。
2結束語
西三采區(qū)邊界斷層f3、f13斷層具有一定的阻水性，而f16斷層具有一定的導水性；采區(qū)內部f2斷層將1031工作面和整個西三采區(qū)劃分成兩個塊斷，該斷層具有一定的導水性，兩個塊斷富水性具有一定的差異性；地下水由露頭向深部的流動，但受不同尺度的構造及裂隙發(fā)育程度控制，除邊界斷層外，還受到內部斷層控制。“四含”水與太灰水之間水力聯系較弱，但在采區(qū)露頭基巖風氧化帶處，四含水可通過基巖裂隙或采動裂隙補給礦井。礦井生產過程中，對主要斷層應留足斷層防水煤柱，并做好相應的防范措施，以防斷層突然涌水，對礦井安全生產造成危害。加強探放水工作，采用疏水降壓的方式對奧灰含水層底鼓隱患進行防治，以防灰?guī)r水發(fā)生底鼓突然涌水而對礦井安全生產造成危害。
參考文獻
文獻分析論文篇九
“信息素養(yǎng)”（information literacy）這一概念最早是由美國信息產業(yè)協會主席保羅·柴可斯基（paul zurkowsqi）提出的。國內外對信息素養(yǎng)的定義、內容、評價標準等進行了大量的研究。大學生作為未來社會發(fā)展的中堅力量，其信息素養(yǎng)水平在一定程度上反映了整個國家的信息發(fā)展程度。隨著大數據時代的來臨，大學生信息素養(yǎng)研究已受到廣大學者的關注。
本文以我國大學生信息素養(yǎng)研究為主要內容，深入挖掘大學生信息素養(yǎng)研究領域的發(fā)展現狀和關注焦點，并在此基礎上發(fā)現研究的不足之處，為大學生信息素養(yǎng)研究領域的發(fā)展提供參考。
一、研究方法與數據收集
（一）研究方法
本文采用文獻計量學和知識圖譜的方法與技術。文獻計量學是運用數學和統計學的方法定量地分析知識載體，計量對象主要是文獻量、作者數、詞匯數等。
知識圖譜通過將應用數學、圖形學、信息可視化技術、信息科學等學科的理論、方法與計量學引文分析、共現分析等方法相結合，利用可視化的圖譜形象地展示學科的核心結構、發(fā)展歷史、前沿領域以及整體知識架構。
本文采用 sat13.2文獻計量軟件進行數據統計，用 ucinet6.0 社會網絡分析軟件以及 spss17.0 數據分析軟件對大學生信息素養(yǎng)研究現狀進行分析。
（二）數據來源
本研究以 cnki 中國期刊數據庫為文獻來源，分別以“大學生信息素養(yǎng)” “大學生信息素質”為主題、篇名和關鍵詞進行精確檢索。檢索到從 1997 年至 2014 年（檢索時間為 2014 年 10 月 20 日）大學生信息素養(yǎng)研究領域共發(fā)表3208 篇文獻。去除其中各類新聞通訊稿件、會議紀要等相關性較弱的文獻，并經過去重處理后篩選出與 “大學生信息素養(yǎng)（質）”研究關系密切的文獻 2789 篇。
二、數據分析
（一）文獻數量與年份分布
統計分析不同年份的文獻數量，可以從宏觀層面了解該領域研究趨勢的分布特征。從圖 1 可以看出，我國關于大學生信息素養(yǎng)為主題的文章最早于 1997 年公開發(fā)表，此后到 2008 年，數量呈現逐年增長的態(tài)勢，2009 年開始出現下降，2010 年又開始回升，2011 年開始又逐漸下降。我國在該領域的研究大致可以分為 3 個階段： 第一階段是 1998-2000 年的起步階段，國內學者已逐漸關注大學生的信息素養(yǎng)。第二階段是 2001-2006 年的飛速發(fā)展階段，國內學者共發(fā)表相關論文 784 篇，占發(fā)文總量的 28.11%,與第一階段的發(fā)文量相比，增加 96.31%.第三階段是 2007-2014 年的蓬勃發(fā)展階段，此時大學生信息素養(yǎng)已滲透到多個學科領域，呈現出 “百花齊放”的態(tài)勢，國內學者共發(fā)表相關論文 1975 篇，占發(fā)文總量的 70.81%,是第二階段發(fā)文量的 2.5 倍多。以上數據表明，關于大學生信息素養(yǎng)的研究已成為我國當前信息素養(yǎng)研究領域的熱點之一。
（二）刊源分析
數據顯示，篩選出的 2789 篇論文發(fā)表在 833 種期刊上，分布范圍較廣。這與文獻學家布拉德福提出的描述文獻分散規(guī)律的經驗定律相一致。
但是，過于分散的發(fā)表現狀對提高該研究影響力有消極的影響，不利于形成大學生信息素養(yǎng)研究的核心期刊群，也不利于學者快速掌握該領域的研究程度和前沿內容。對發(fā)文最多的期刊以及核心期刊的研究表明，圖書情報類期刊仍是大學生信息素養(yǎng)關注的 “主戰(zhàn)場”,其次是教育類期刊。這說明對大學生信息素養(yǎng)的研究與高校圖書館等信息服務機構有著密切的關系，也說明高校圖書館承擔了大學生信息素養(yǎng)教育的主要任務。
（三）關鍵詞分析
1.關鍵詞共現頻次分析
統計與 “大學生信息素養(yǎng)（質）”出現在同一篇文章中的關鍵詞，以此分析該領域大學生信息素養(yǎng)研究的熱點?；陉P鍵詞非受控的性質，研究通過對關鍵詞頻次歸并處理，形成最終的關鍵詞共現頻次。經 sat13.2 軟件統計分析，可知 “大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “高校圖書館”共現頻次高達 318 次，由此反映出在研究大學生信息素養(yǎng)時，專家、學者更加注重高校圖書館發(fā)揮的重要作用。另外，“大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “文獻檢索課” “現狀調查”“培養(yǎng)策略”的共現頻次也比較高，說明目前對大學生信息素養(yǎng)的研究主要集中在現狀調查、培養(yǎng)策略等方面。而“大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “評價標準”之間的共現頻次只有 3 次，反映了大學生信息素養(yǎng)的評價標準雖然受到了學者的關注，但不是關注的焦點。
2.共現關鍵詞網絡圖譜分析
通過 ucinet6.0 社會網絡分析軟件繪制出大學生信息素養(yǎng)共現關鍵詞網絡圖譜，圖中節(jié)點處密集度和中心位置呈正相關。圖 2 直觀地反映出，“大學生信息素養(yǎng)” “高校圖書館”和 “信息技術”等處節(jié)點非常密集，可以代表當前大學生信息素養(yǎng)研究領域的熱點話題，“信息意識” “信息知識”“信息能力”“信息道德”仍是和 “大學生信息素養(yǎng)”密不可分的幾個關鍵詞。此外，“文獻檢索課”“教學改革” “信息檢索”等處節(jié)點比較密集，也是目前大學生信息素養(yǎng)研究的熱點。
（四）文獻被引頻次分析
文獻被引頻次在一定程度上反映了研究者利用文獻和吸收信息的能力，也反映了學科的成熟水平和完善程度。
文獻被引用的次數越多，說明文獻的應用價值和參考價值越高，在本領域內的影響力也越高。在大學生信息素養(yǎng)研究的文獻中被引頻次最多的是桑新民發(fā)表在 《中國遠程教育雜志》的 《多媒體和網絡環(huán)境下大學生學習能力培養(yǎng)的理論與實驗研究》（223 次），其次是鄒志仁發(fā)表在 《大學圖書館學報》的 《試論大學生的信息素質教育》（217 次）。進一步研究表明，被引頻次排在前 10 的文章中有 8 篇發(fā)表在圖書情報類期刊上，其余 2 篇發(fā)表在教育類期刊上，研究內容主要涉及 3 個方面： 一是大學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是國內外大學生信息素養(yǎng)的比較； 三是高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中的作用。
（五）作者分析
1.核心作者分析
洛特卡定律揭示了科學文獻的作者與所著論文數量之間的關系： 在某一研究領域，寫 n 篇論文的作者數量大約是寫一篇論文作者數量的 1/n2;所有寫一篇論文的作者約占全部作者數量的 60% 左右。
對大學生信息素養(yǎng)論文作者情況的統計分析結果表明： 發(fā)文數量為 1 篇的作者（2656 人）占全部作者數量 3073 人的 86.37% ,比洛特卡定律所給的標準高出26.37%,這表明在大學生信息素養(yǎng)研究中寫 1 篇論文數量的作者過多； 寫 2-7 篇論文的作者數量（417 人）只占寫 1 篇論文作者數量的 15.7%,明顯低于洛特卡定律的比例標準，這種趨勢說明大學生信息素養(yǎng)研究核心作者群還沒有形成。普賴斯定律在洛特卡定律的基礎上對論文的核心作者加以闡釋： 在同一領域中，只有發(fā)表論文在 m 篇（m = 0.749（nmax）1 /2,式中 nmax 為統計年限中最高產的作者的論文數）以上的作者才能稱為多產作者，即核心作者。數據顯示，最高產的作者發(fā)文數為7 篇，代入公式可得 m = 1.98,說明大學生信息素養(yǎng)研究的核心作者至少應發(fā)表
文獻分析論文篇十
簡單講，統計分析就是以統計資料和客觀事實為依據，運用統計方法或技術，說明經濟運行過程中各指標的內在聯系，揭示經濟發(fā)展的本質及規(guī)律性，并提出解決問題或矛盾的辦法。所以，一篇完整的統計分析應該包括五項基本內容：（1）為什么要進行統計分析（目的）；（2）對什么問題進行分析（對象）；（3）如何進行分析（方法）；（4）能夠得到什么重要發(fā)現（結論）；（5）這些重要發(fā)現的深層次含義與相應的措施或對策（解決方案）。
2統計分析的作用
（1）開展統計分析是科學決策，科學管理的客觀要求。它不僅定性地研究問題，而且更注重從定量的角度去研究經濟發(fā)展，為宏觀決策和管理服務。
（2）開展統計分析是發(fā)揮統計整體功能的重要途徑。統計的整體功能是信息、咨詢和監(jiān)督。只有在統計數據的基礎上去粗取精、去偽存真、由表及里地綜合加工和分析研究，才能實現這三大功能。
（3）開展統計分析是促進統計改革的需要。通過對統計資料的加工整理和分析研究，就會發(fā)現統計指標體系、調查方法、核算方法、指標口徑、數字質量等方面的不足之處，以利于及時的進行改進。
（4）開展統計分析是提高統計人員素質的迫切要求。不但要搜集整理大量的統計資料，還要研究統計數字的內涵，了解經濟社會發(fā)展變化的來龍去脈。既要熟悉統計業(yè)務，還要掌握黨的路線、方針、政策，了解經濟發(fā)展，同時還要具備一定的分析判斷水平和寫作能力。
文獻分析論文篇十一
社會網絡分析方法是情報學研究的最新手段，將它創(chuàng)新性地運用到醫(yī)藥衛(wèi)生科技領域的研究有助于更快地獲得某些領域的研究動態(tài)與發(fā)展前沿，同時能較直觀地進行國家間的對比，從而找出差異，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)提出具有時效性的決策參考。通過對比表1和表2我們發(fā)現，有些頻次較高的關鍵詞中心度并不強，這也在一定程度上說明傳統的統計頻次的.方法顯然不適用于對研究熱點的探測。采用社會網絡分析方法能夠從網絡的個體屬性、整體屬性方面進行分析，挖掘出更多深層次的信息。通過可視化技術直觀展示關鍵詞網絡，可增強研究問題的現實感，使人們更容易了解網絡內部結構，揭示隱性知識。國內醫(yī)學界運用社會網絡可視化工具探測醫(yī)學領域的研究進展與熱點、作者和機構間的合著網絡等的研究構成了近年來這一領域的熱點。雖然社會網絡分析在衛(wèi)生政策領域的應用研究數量有限，但研究大多規(guī)范、操作嚴謹，將社會網絡分析的理論進行了本土化理解，產生了多樣化的研究成果。如陳嘉偉等通過建設醫(yī)院科室團隊的社會網絡結構來分析醫(yī)院知識創(chuàng)新的影響因素，為提高醫(yī)院知識創(chuàng)新能力提供借鑒;王歡等將每戶家庭作為一個節(jié)點，了解農村貧困家庭所處的健康風險和分析網絡的結構特性，并構建了健康風險管理的整體網。
文獻分析論文篇十二
摘要：個人理財其實是一種理念，更是一種生活方式。通過對財富的梳理與管理實現資產的保值與增值。文章通過分析個人或家庭在人生發(fā)展的不同時期進行理財規(guī)劃，實現人生各個階段的目標。
關鍵詞：理財；時期；規(guī)劃
此期處于單身階段，收入低，花銷大。理財目標是提高收入及購房籌款；注重積累，選擇合適的投資工具和方式，增加儲蓄，從細節(jié)開源節(jié)流、定期定額買基金。均衡成本、分散風險。陳先生，27本科，石家莊市某房地產策劃部經理。目前住公司宿舍。家庭資產總計30000，負債總計10000，收入合計40000，支出合計24000，有單位提供的社保，理財目標是3年后買房結婚，清還債務，5年后打算每月1000元做基金定投，1000元做銀行存款。
分析陳先生理財規(guī)劃：從陳先生提供的個人財務報表看，家庭的日常消費開支占比不大，儲蓄意識很強，家庭資產的可規(guī)劃空間很大。陳先生年輕，抗風險能力強，喜歡高風險的一些投資?？梢阅靡徊糠仲Y金做一些股票投資。但建議投資貨幣市場基金、權證、黃金，以分散風險。房產方面，20xx年隨政府政策變動，出現大城市房價下跌的現象。自住購房消費，仍將會受到政策的影響。陳先生主要購房主要是居住。根據他目前收入分析一年后購房沒有問題。石家莊市目前房價大約在6000元/平米，以購買80平米的房子，首付30%，按揭20年，等額本息還款為例：房款總額=6000元/平米*80平米=48萬首付48*30%=14.4萬元。每月還貸2515.03。陳目前收入以工資收入為主，收入結構相對比較單一，抗風險能力較弱可以利用保險的杠桿原理，規(guī)避家庭及人身的重大風險。盡量增加意外傷害保險及重大疾病保險。房貸是家庭的重大支出項目出，風險大。所以他一旦買房需要購買定期壽險。他目前有負債10000元，其中信用卡負債5000元，應盡快歸還，然后再進行其它理財投資。陳先生資產結構過于單一，應增加家庭主動收入部分，改善家庭收入結構，增加家庭抗風險能力。另外家庭結余可購買理財產品，陳先生沒有投資經驗，應選擇一些基礎性理財產品，比如銀行理財產品。
處于剛成家階段時，收入增加且穩(wěn)定，客戶的理財重心是負擔家計、清償放貸、教育基金；合理控制支出，積極投資，做好現金流管理，保持資產的流動性，穩(wěn)健的積累家庭資產。這一階段應著力培養(yǎng)家庭理財意識，耐心做家庭理財計劃。30歲的劉某現在一家科技公司任職，月薪稅后5000元左右。太太從事出納工作，月薪稅后3000左右。由于剛結婚不就暫時沒有購房租住居住，房租1000元/月。每月凈現金流量2400元，劉某一家沒有購買保險也沒有進行投資。劉某理財規(guī)劃的短期目標是希望今年去海南旅游大約需要費用5000元；中長期目標希望5年后生孩子。5年后購置住房80平米一套；長期目標30年后退休，可以得到有保證的晚年生活。
根據劉先生提供的個人財務報表分析，可以對其進行如下的理財規(guī)劃：家庭備置一定的流動資金以防不時之需大約3萬元；孩子方面，在孩子出生后到上大學前其家庭的月支出將增加20xx元。19歲孩子上大學，若按照2萬元/年的費用水平，考慮現值因素，24年后方劉先生需要準備大約23萬元。住房方面，如果劉先生要在5年后住房，不貸款的情況下，每年將結余全部投入，還要很高的實際投資回報率才能實現理財目標，因此建議方先生采用7成20年的按揭購房，不建議完全自付。按照城市市價7000千元，購置80平的房產總價56萬。5年準備30%，16.8萬元的首付款，每月還款2934.2元，在劉先生家庭的承受范圍內。另外還應準備6大約萬元的裝修費用。接下來進行在退休方面理財規(guī)劃，假設劉先生夫婦的壽命均為85歲，假設市場投資率與通貨膨率相當的情況下。在劉先生58歲時大約需要準備超過一百萬的退休款；因此我們建議將旅游費用一塊可以縮減開支。綜合分析劉某一家沒有投資經驗，風險偏好較弱，承受風險的能力也不強?？梢再徺I一些保本固定收益的銀行理財產品。
該階段自身工作能力、工作經驗、經濟狀況都達到高峰期，子女自立債務逐漸減輕，理財重點是增加收入和退休基金；穩(wěn)健增值及準備退休；享受生活和規(guī)劃遺產。以下理財規(guī)劃案例：
天津的王先生今年57歲，夫人已經退休。二個女兒均已自立，王先生的家庭財務狀況如下：42萬元人民幣包括活期存款2萬元，20xx年12月底到期的活期存款20萬；20xx年10月底到期的兩年定期存款20萬；黃金及收藏品為33萬。房產大約在80萬元左右。資產凈值為155.5萬元，王先生每月家庭開支大約5000元。.收入為每月4000元，年終獎金5000、存款、債券利息8000。太太退休金為20xx元。年度結余25000。
理財規(guī)劃分析如下：年度收入總額為110600元，工資收入為85000元；投資收入為27200元，占總收入比為25%，家庭以工資收入為主。年度可剩余6萬元左右的資金?；緦儆谳^高質量生活水平。王先生的總資產155.5萬元，沒有負債；其中固定資產80萬元，占總資產的51.4%，房產資產流動性較強，安全系數高，但是受政府政策影響也較大，尤其當前房產環(huán)境下，建議可以拋售。王先生將近退休，面臨的問題是收入將大幅縮水，退休后計劃出國旅游費用8萬元。預計退休后壽命都是35年，每月的支出5000元來算，估計需要養(yǎng)老金133萬元。以王先生目前的資產和退休后的收入估算，可以滿足這些要求并留下遺產。考慮老兩口沒有子女在身邊，醫(yī)療費用和看護費用會大幅增加，還需要通過合理的投資，讓資產增值。王先生的流動資金充足，建議仍保留2萬元作為流動應急金，部分活期存在銀行、部分投資于貨幣市場基金，作為生活保障用的流動資金。規(guī)劃遺產時王先生為了解決后顧之憂可以在咨詢相關法律人士的基礎上通過立遺囑的方式訂立。手中的黃金產品處于增值狀態(tài)可以繼續(xù)持有。
每個生命周期的特點不同，因而每個時期制定的理財規(guī)劃也不同。重點是針對各個家庭現有財務狀況分析其適合的理財規(guī)劃。購買相應的理財產品。使得資產保值增值。（作者單位：石家莊鐵道大學）
[1]齊天翔.中國居民儲蓄的倒“u一曲線假說―不確定性與居民儲蓄研究[j]管理現代化，20xx，（2）
[2]李江.王宏偉商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的市場細分實踐[j].洛陽師范學院學報20xx（04）
文獻分析論文篇十三
20世紀中葉以來，信息技術發(fā)展成為促進經濟發(fā)展和社會進步的主導技術，人類邁入了全球信息化和知識經濟時代，高校會計領域在網絡環(huán)境下發(fā)生了深刻的變革，對財務工作提出了挑戰(zhàn)。網絡技術提供的巨大能量推動了現代財務事業(yè)的快速發(fā)展，研究網絡環(huán)境下的高校財務信息化問題具有現實意義。
我國加入wto后，高校對財務信息的要求越來越高，財務管理從會計電算化的核算型向管理型轉變，對財務數據的處理提出了更高的要求，會計電算化向財務信息化的轉變標志著會計領域新一場革命的到來。
高校財務信息化是隨著現代信息技術的發(fā)展，高等院校根據自身需要采用先進的信息技術，以網絡技術為手段,在互聯網環(huán)境下實施的財務核算、分析、控制、決策和監(jiān)督等現代的財務管理模式，它將現代網絡技術與財務管理技術有機結合，是數字經濟的產物。
目前，各高校都有財務內網和校園網，構建了一個全新的高校財務信息體系，信息化建設的發(fā)展速度之快有目共睹。網絡環(huán)境中的財務信息化作為一種新的管理模式，其效益實質是網絡技術效益和財務管理效益的雙重效益，主要體現在節(jié)約資源和成本、擴展會計信息范圍、提高會計信息質量、增強財務決策能力，從而完成學校的各項財務管理目標。財務信息查詢系統的應用，可以支持高校校園網建設的發(fā)展，擴展學校的活動領域，增強學校的管理能力。網絡技術知識的更新跟隨時代的脈搏與時俱進，財務信息化的應用，促進了高校領域信息現代化的進程。
信息化建設在高校財務領域的廣泛應用和不斷滲透，進一步推動了網絡環(huán)境下高校財務工作的不斷創(chuàng)新，推進了信息現代化進程，促進了學校財務事業(yè)的改革與發(fā)展。
(一)更新了財務管理理念
財務信息化以信息管理的方法和現代信息技術進行財務信息處理，財務信息作為信息資源在高校內部及外部各相關信息系統被利用。
(二)加速了會計現代化進程
財務信息化簡化了工作量，加速了會計現代化進程，會計人員工作重心轉移到對信息的加工、再加工，由原先的核算型轉向管理型，財務人員的地位也日益重要。
(三)提高了財務信息時效性
財務信息化有助于向使用者提供更為及時、充分的信息，會計的目的是向信息使用者提供決策的有用信息，財務管理信息化可以在業(yè)務發(fā)生的同時進行會計處理,高校已將信息集成一個管理信息系統，可隨時向外提供信息，使用者可以隨時到校園財務網查詢所需要的信息。
(四)為決策提供依據
領導決策的主要依據是來自財務部門提供的財務信息，根據信息來決定是否采取某一行動或決策，財務信息化后使用者可以全面掌握最新的財務資料進行預測，便于作出正確的決策。
文獻分析論文篇十四
摘要:傳統的國際商法教學方法已不能滿足當前培養(yǎng)要求,案例教學可以彌補傳統講授式教學的不足,在激發(fā)學生學習興趣、促進學生理解和掌握知識要點、提升學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、增強教學效果等方面具有不容忽視的現實意義。
關鍵詞:國際商法;案例教學;法學教育
案例教學法一直是西方國家頗為重視并普遍推行的一種教學法。自傳入我國后在法學教育中推廣應用,并在實踐中發(fā)揮著重要的作用。近年來,因其在應用性人才培養(yǎng)方面的重要價值,也引起了我國高校教育工作者的廣泛關注。
案例是指對具有代表性的典型事件的內容情節(jié)、過程和處理方法進行的客觀描述,以備查詢和再現。
關于案例教學的定義有很多種,對各層次屬性不同的排列組合、不同的取舍形成了不同的案例教學概念,也反映出對該教學法不同的認識程度。
大多數對案例教學的界定著眼于它的教學方式上?！鞍咐虒W法是指以案例作為教學材料,結合教學主題,透過討論問答等師生互動的教學過程,讓學生了解與教學主題相關的概念或理論,并培養(yǎng)學生高層次能力的教學方法?！盵1]“案例教學法,就是通過教師講授、組織學生分析、討論實際案例、撰寫案例總結報告等過程來實現教學目的的一種教學方法。”[2]“案例教學就是以教學案例為載體,是基于一定的教育目標,選擇一定的教學案例從事教學的一種教學方法,它以學生的積極參與為特征,強調師生對案例共同進行討論,并寫出有關案例分析報告。”[3]這些界定對案例教學中的一些核心要素都有強調,側重面不一樣。
下面是一則比較完整的關于案例教學的定義,它也代表本研究對案例教學的界定:案例教學就是指教師根據教學目標和教學任務的要求,運用挑選出來的案例材料,使學生進入某種特定的事件、情境之中,通過組織學生對事件的構成進行積極主動的探究活動,從而提高學生創(chuàng)造性地運用知識、分析和解決實際問題的能力的一種教學模式[4]。
目前,我國高校國際商法的教學中普遍采用的是講授的方法。中國高校傳統的講授式教育還是有其優(yōu)越性的,如傳授的專業(yè)知識具有條理性和系統性,便于學生作筆記和掌握。但是,講授式方法存在著其特有的缺陷,主要表現在:不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,因為學生在課堂上自始至終處于被動的聽課狀態(tài),不能調動學生的積極性,創(chuàng)造性的思考問題;不利于培養(yǎng)學生運用法律和法理獨立分析和解決問題的能力,因為學生在課堂上接受的主要是書本法律知識和經過教授智力加工的研究成果,很少有機會在課堂上具體、充分地討論實際案例。雖然近些年來,教育界一直在探討如何改進教學方法,改變講授式方法給學生帶來的被動局面。但在這方面我們同其他國家相比做得還很不夠。我們的教學方法應當移植其他國家的先進經驗,改變單向的理論灌輸式教學方式。
(一)可以培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情
《國際商法》是一門比較抽象的理論性課程,單調的法律條文和基本概念眾多,專業(yè)性強,內容龐雜,具有枯燥性的特點,如果只是簡單地教授知識,照本宣科,很難引起學生的興趣,不利于學生理解和掌握知識,更無法培養(yǎng)學生解決問題的能力。因此,激發(fā)學生的學習興趣就成了課堂教學中的一個重要問題。案例教學法可以將抽象的理論具體化,將現實生活中的生動、逼真的事例引入課堂,營造一種身臨其境的氣氛;給學生提供一個獨立思考、自由討論的學習環(huán)境。在這樣的學習狀態(tài)下進行教學,就比較容易提高學生的學習興趣,激發(fā)其學習的動力。
(二)可以培養(yǎng)學生綜合分析能力和解決實際問題的能力
《國際商法》也是一門實踐性很強的學科,學習國際商法的主要目的是為了將其運用于國際商事交往實踐中。傳統的講授型教學法,能使學生獲得解決問題的“標準答案”式的理論知識,卻難以獲得運用該理論知識去解決問題的實踐能力;而案例教學法更加注重運用理論知識去解決問題的實踐能力的培養(yǎng)。
案例教學由于通過讓學生認真分析案例,并在分析基礎上提出自己的解決意見,可以在一定程度上培養(yǎng)學生綜合分析能力和解決實際問題的能力。案例教學的開展,通常是由教師事先選擇教學案例,通過教學案例的呈現創(chuàng)設一個具體的實際問題情境,課堂教學就是在圍繞這個具體案例開展的分析討論中進行的。學生通過案例中所涉及的各種各樣的問題,在潛移默化中便逐漸學會了如何去分析問題,學會遇到類似的情境或問題時該如何對待,從哪些方面著手解決。而且由于大量案例并沒有唯一確定的解決辦法,可以給學生進行開放式思考和討論空間,也有利于學生綜合素質的提高,適應社會的需求。
(三)有利于培養(yǎng)學生的合作精神和與人溝通的能力
案例教學這種教學形式特別依賴并突出學生之間的通力合作。小組討論是案例教學的主要組織形式,為了達到共同的學習目標,小組成員之間必須學會相互理解、彼此尊重和信任。實踐證明,一個彼此合作、相互支持的團體的學習效果,要遠遠好于單個人的學習效果。在傳統的講授方法中很難培養(yǎng)或提高學生的協作和溝通能力。
(四)有利于學生系統化地掌握專業(yè)知識
國際商法教學案例應該會涉及很多問題,在分析案例的過程中,學生往往不能單純依靠某一部分的內容去分析整個案例,必須對學習的整體內容都非常熟悉并且能夠前后融通、綜合運用。所以,案例教學在無形之中將學生所學習到的全部內容有機地聯系在一起,在將課程不同內容和知識點系統化方面起到了紅線的作用。
(一)理論教學是案例教學的基礎
要實行理論教學與案例教學相結合,切不可提倡了案例教學,而丟棄了理論教學,因為沒有必要的理論基礎作鋪墊,案例討論就達不到理想的效果;沒有基礎知識和專業(yè)知識,培養(yǎng)能力也就成為一句空話。無論是采用什么教學方法,其目的都是為了幫助學生全面系統地掌握課程的知識點,提高他們運用知識分析和解決問題的能力。因此,開展案例教學不是替代理論教學,講授教學應該與問題討論、案例教學結合起來,才能收到良好的效果。
(二)應選擇典型的案例
由于課時數的限制,案例的選擇不在于多,而在于精,關鍵在于所選用案例能更好地適應具體教學內容和教學組織的需要。教師應精選并提煉國際貿易法方面的現實典型判例充實國際商法案例庫,以達到通過案例討論使學生加深理解法學基本理論之目的。因為案例教學法的主要目的不在于引發(fā)學生聽課的興趣,而在通過案例分析,使學生更好地理解和掌握法理的一般原理原則,提高學生運用法律解決問題的能力。案例越經典,學生就越有興趣,參與程度就越高,學習收獲也就越大。歐盟、美國、日本、東盟、韓國、俄羅斯等是我國最主要的貿易伙伴,因此,我們也應特別注意選用與這些國家或地區(qū)相關的典型案例。
(三)應注意及時更新案例
國際商法的案例伴隨著國際貿易和國際商法的進步而不斷變化。國際貿易具有涉及面廣、變化快等特點,國際貿易活動在網絡和信息技術迅速發(fā)展的背景下也發(fā)生著深刻的變革。因此,在案例的選擇過程中,必須適應國際商法實踐迅速發(fā)展變化的實際;案例教學選擇的案例必須不斷更新,才能保證實際教學的需要。
(四)需要耗費較多時間和精力
案例教學以學生的積極參與為前提,以教師的有效組織為保證,以精選出來的能說明一些問題的案例為材料,而要做到這些方面的有機結合往往較為困難,有時會產生耗費時間較多而收效甚微的結果[5]。案例教學在時間和效益上存在著矛盾,案例教學需要耗費的時間較多,它要求教師和學生都要花費比較多的時間和精力去做好案例教學的一系列的準備工作,但教師和學生的精力和時間畢竟有限。
總而言之,教學中運用案例教學法,在理論上是可行的,在實踐上是必要的,是符合課程教學目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的。在國際商法教學中運用案例教學法有益于師生的共同提高,有利于學生理解和掌握知識要點,增長實際操作能力。不過案例教學法的運用也有一定的局限性和風險性。
[2]楊清源.如何推行案例教學法[j].廣西財政高等專科學校學報,20xx,16(8):44.
[3]潘學中.論師資培訓中的案例教學[j].中小學教師培訓,20xx,(6):13.
[5]鄭金洲.案例教學指南[m].上海:華東師范大學出版社,20xx:21.
文獻分析論文篇十五
在學術研究中，文獻分析是一項重要的技能，可以幫助我們理解和評估已有的研究成果。通過對文獻進行分析，我們能夠了解研究的背景、目的、方法和結果，并從中汲取寶貴的經驗和知識。在我的學術生涯中，我多次進行文獻分析，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
第二段：認識文獻分析
在進行文獻分析之前，首先要認識和了解文獻的特點和類型。文獻可以分為學術文獻和非學術文獻，后者包括新聞報道、雜志文章等。而學術文獻又可以分為綜述性的文獻和原始性的研究論文。對于不同類型的文獻，我們要采用不同的分析方法和思維模式。此外，還需要熟悉文獻引用的規(guī)范和標準，以便對其進行合理的引用和參考。
第三段：文獻分析的重要性
文獻分析在學術研究中具有重要的作用。首先，通過分析文獻，我們可以了解研究領域的最新進展和研究方向，從而為自己的研究提供借鑒和啟發(fā)。其次，文獻分析可以幫助我們了解研究問題的歷史背景和研究方法的不足之處，避免重復別人的工作，同時也能夠發(fā)現新的研究方向。此外，通過對文獻進行分析，我們還可以評估研究的質量和可靠性，從而為自己的研究提供論證和支持。
第四段：文獻分析的方法和技巧
在進行文獻分析時，我們可以采取多種方法和技巧。首先，要選擇適合自己研究領域和問題的文獻，避免過度倚賴某一篇文獻或太過分散閱讀。其次，要學會快速把握文獻的主旨和要點，可以通過閱讀摘要、引言和結論部分來進行篩選和了解。同時，還要學會查找和利用相關文獻的引用，以便了解其影響力和引用率。最后，要善于比較和對比不同文獻之間的觀點和結論，找到其中的差異和爭議，從中尋找啟示和思考。
第五段：我的體會和收獲
通過多次進行文獻分析，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我認識到文獻分析是一項需要耐心和時間的工作，不能急于求成和馬虎對待。其次，我發(fā)現了很多與我的研究話題相關的文獻，這為我提供了許多研究思路和方法。另外，通過對文獻的分析和比較，我也加深了對問題背后機制和關系的理解。最后，文獻分析還提高了我的閱讀和寫作能力，使我更加熟練地運用學術語言和思維方式。
總結：
文獻分析是一項重要的學術技能，通過對文獻的分析和評估，我們可以了解研究領域的最新進展和方法，從中獲得寶貴的經驗和知識。在進行文獻分析時，我們要選擇適合自己研究領域的文獻，并采用多種方法和技巧來把握文獻的主旨和要點。通過多次進行文獻分析，我們可以提高自己的學術素養(yǎng)和研究能力，為自己的研究提供支持和論證。
文獻分析論文篇十六
摘要：由于受長期計劃經濟體制的影響，我國政府部門存在著機構臃腫、效率不高等問題。隨著體制改革的進一步深入，政府職能正在進行重大調整。政府績效管理作為行政管理制度創(chuàng)新和有效管理工具，其重要性不斷彰顯。要實現我國行政管理體制改革的目標,提升和加強政府能力,必須開展政府績效管理。我國政府近幾年來對此已進行了大量的探索。從目前政府績效管理的現狀來看,盡管在理論和實踐方面都取得了一定成績,但存在的問題也不少。正視這些問題和障礙,探討完善我國政府績效管理的途徑,對于推進市場經濟條件下的政治體制改革具有十分重要的意義。
關鍵詞:政府；目標管理；績效管理；績效管理問題；績效完善途徑；
政府績效,在西方也稱為“公共部門績效”、“政府業(yè)績”等。20世紀末期,西方各國普遍出現經濟衰退、生產力下降的現象,公共財政持續(xù)出現赤字,傳統官僚政治體制導致政府機構臃腫、效率低下、資源嚴重浪費,政府面臨著嚴重的管理危機和公眾信任危機。與此同時,出現了新右派體系,主張采用管理私營部門的管理哲學及管理方法,用企業(yè)家精神重塑政府,政府績效管理在西方國家大規(guī)模推行。在全球化的時代,如何通過提升和加強政府能力來提升國家的競爭優(yōu)勢,則是現代政府改革中所面臨的一個重大課題,這也是處于轉型期的中國所面對的一道難題。
所謂“績效”,是一個組織或個人在一定時期內的投入產出情況，投入指的是人力、物力、時間等物質資源，產出指的是工作任務在數量、質量及效率方面的完成情況。
所謂“績效管理”，是指將企業(yè)的遠景、戰(zhàn)略目標分解到組織和個體，并通過績效溝通、績效計劃、績效考核和績效反饋四個環(huán)節(jié)完成，其注重的是員工未來績效的改善和提高，從而有助于推動組織戰(zhàn)略目標的實現。
政府目標績效管理就是為了更好的促進政府效能建設，不斷提高政府在經濟、效率、效果、和公平方面的績效，已塑造服務民眾、是民眾滿意的高效政府?？冃Ч芾聿⒉灰粋€單一的概念,它的內涵也不僅僅是傳統意義上的直接行為結果,它應該也是行為過程績效型政府管理應該包括新公共管理目標管理績效評估績效審計等等各種理念的綜合和實踐即以政府績效為本,以公共責任的實現程度效果服務質量和社會公眾需求的滿足為第一評價標準,降低政府成本做大政府業(yè)績,通過一整套完整的評估體系,最終實現政府管理的經濟、效率、效益、公平。
我國目前正處于計劃經濟體制向市場經濟體制的轉軌時期,市場經濟的發(fā)展特別是加入wto的現實與挑戰(zhàn),更加凸現出了重振政府行政能力的緊迫性和重要性,要求我們必須建立一個高效、精干、靈活、廉潔,并具能力的政府。正如十六大報告所提出的,我國當前行政改革的目標就是要進一步轉變政府職能,改進管理方式,形成行為規(guī)范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。但不可否認,同社會主義市場經濟體制的要求相比,同wto所通行的國際慣例與要求相比,同廣大人民群眾的期望相比,我國行政管理中仍然存在著許多亟待解決的問題,因此,重振和提升我國政府能力具有十分重要的現實意義。
1.有利于貫徹和落實科學發(fā)展觀,形成強有力的目標導向
展觀和正確的政績觀提供有力的支撐。
2.有利于深化政府管理體制改革,為我國經濟社會發(fā)展增加新的動力
政府的績效水平,是決定一個社會發(fā)展快慢的重要因素。隨著我國經濟體制改革的不斷深入,政府改革的地位和作用將更加突出,人民群眾和社會組織將對政府管理能力和公共服務質量提出更高的要求,傳統的低效的粗放式的行政管理模式將受到嚴峻挑戰(zhàn),建立新的以績效為導向的公共管理體系勢在必行。
3.有利于深化干部人事制度改革,促進政治文明建設
現代績效評估,將使政府的績效評價建立在科學的理論和方法基礎上,并以量化的直觀形式表現出來,將組織評估與個人,特別是部門領導人的業(yè)績評估結合起來,開辟了機關工作人員考核的新途徑,為科學的政績考核奠定基礎。績效評估的過程也是公民廣泛參與的過程,是政府部門的管理過程和結果公開的過程,這樣可為公眾參與對政府工作及其領導人的評價和監(jiān)督開辟現實的途徑,增加改革和發(fā)展的智慧和動力。
近年來,我國以市場為取向的經濟體制改革不斷深入。一些地方政府和部門也在積極探索政府管理模式的創(chuàng)新和變革。上世紀80年代末以來,全國許多大中城市試行目標管理,近幾年又在探索績效管理,將現代績效評估理論和方法引入政府的管理體系中,取得了良好的社會經濟效果。
隨著中國加入wto,我國社會政治經濟發(fā)展,政府管理職能擴大,政府目標責任制的推行,績效管理在理論和實踐兩方面都取得了一定成效。但從總體上看尚處于起步階段,實踐中還存在許多問題,主要表現為:
1.政府的產出難以量化
績效管理的一個重要前提就是必須將所有績效都以量化的方式呈現,再據此進行績效管理。政府的績效管理遠比私營部門復雜,因為它要面臨如何將公共服務量化的問題。由于行政組織是一種特殊的公共權力組織,所生產出來的產品或服務是一些“非商品性”的產出,它們進入市場的交易體系不可能形成一個反映其生產機會成本的貨幣價格,這就帶來對其數量進行正確測量的技術上的難度。
2.績效管理項目本身存在的問題
績效管理項目目標缺乏準確性。許多公共項目表述過于籠統,所反映的公共項目目標含糊而不具體,而且,公共項目目標隱含有價值判斷和政治因素,很難形成社會全體成員的一致看法。公共項目決策者出于政治上的原因,往往故意把目標表述得模糊不清。這些都給評估測度標準的選擇帶來混亂,造成衡量評估項目目標實現程度的困難。
3.政府管理部門自身存在的問題
首先,績效管理是對公共項目決策、實施以及效果與影響的分析,評估一項公共項目實施得好壞,自然也就涉及對公共項目決策者和管理人員的能力高低的鑒別。這種鑒別使決策者和管理人員感到威脅而抵制評估。
其次,績效管理是一個消費資源的過程,需要投入相當數量的人力、物力、財力和時間,由于評估工作及其價值尚未引起足夠的重視和認同,國家沒有單獨的評估經費撥款,評估費用大都是攤入具體的公共項目中,致使評估的資金投入不足。
再次,評估常常意味并伴隨著批評和改革,政府管理部門由于利益主體意識,總是試圖表明公共項目的積極效果,極力維護和提高其地位和權威,不愿接受來自外部的批評指正,績效管理作為一種公共管理工具未能被政府管理部門有效地利用。
4.績效管理及評估技術上的問題
其次,評估以官方為主,多是上級行政機關對下級的評估,缺乏社會公眾對政府以及政府內部的自身評估;政府績效管理過程封閉,缺乏媒體監(jiān)督。
再次,不是把評估作為提高管理水平的正面措施,而是作為效績預防的手段,例如當某一方面問題成堆、社會反映強烈時,才采取諸如大檢查、大評比等方式謀求改進,因而總陷于被動。
盡管對政府實行績效管理有諸多障礙,但是,現在中國初步建立了社會主義市場經濟體制,同時,加入了wto,政府改革的必要性和迫切性凸現,而政府實行績效管理就是政府改革的重要組成部分。有美英等西方發(fā)達國家對政府實行績效管理,并取得一些切實的成效的經驗可資借鑒,有財政赤字居高不下的現實壓力,還有黨和國家反對的堅定決心,在我國實行政府績效管理應該是可行的。
1.加強績效管理立法工作
立法保障是開展政府績效管理的前提和基礎。制度化也是當前國際上評估活動的趨勢之一。對于我國,當務之急是借鑒先進國家的經驗和做法,通過完善政策和立法使我國政府績效管理走上制度化、規(guī)范化和經常化的道路。首先,要從立法上確立績效管理的地位,保證績效管理成為政府公共管理的基本環(huán)節(jié),促使政府開展評估工作,以提高公共管理水平。其次,從法律上樹立績效管理的權威性,績效管理機構在政府中應具有相應的地位,享有調查、評估有關政府活動的權利,不受任何行政、公共組織或個人的干擾。再次,頒布績效管理工作的制度和規(guī)范,對公共管理中的評估事項作出詳細規(guī)定,使評估工作有法可依,有規(guī)可循,把績效管理納入一個正常發(fā)展的軌道。
2.引入公民參與機制
改善政府績效管理的一個有效途徑是引入公民參與機制。政府績效管理本身就蘊涵著服務和顧客至上的管理理念,政府績效就應以顧客為中心、以顧客的需要為導向,樹立公民取向的績效觀。改進政府績效管理必須取得民眾的關注與參與,民眾的關注與參與必定能有效地改進政府績效管理。首先,公民參與意味著公民可以以社會的主人和服務對象的角色對政府績效提出要求,協助和監(jiān)督政府機構對他們的開支負責、對他們的行動負責、對他們的承諾負責。其次,公民參與意味著要重新定位公民的作用,他們不再僅僅是傳統意義上的投票人、納稅人、服務的接受者,而是政府的問題架構者。再次,公民參與意味著由公民選擇、界定應評估的對象。在公共服務設計中引入“使用者介入”機制,通過公民的參與將事實(硬件資料數據)與價值取向(公民偏好)結合起來,增加指標體系的社會相關性,選擇那些最需要監(jiān)控又最能體現對公民負責的重要項目,以保證公共服務的提供機制符合公民的偏好。
3.建立健全合理有效的評估體制
建立健全合理有效的評估體制是推進評估事業(yè)發(fā)展的關鍵。政府管理部門內部的評估機構主要是負責協調公共項目的管理,通過對公共項目實施的檢查、回顧和總結,發(fā)現問題,吸取經驗和教訓,為改進未來決策提供依據和建議。我國的政府公共管理需要借鑒世界各國的有益的評估經驗,在各級政府內部建立完善的績效管理機構(或評估管理機構),對政府實施的各種公共項目進行評估,充分發(fā)揮政府管理部門內部評估的功能,提高政府公共管理水平。立法、審計部門的評估機構主要是進行公共項目實施的審計和監(jiān)察,向立法機關、政府以及公眾公布評估結果。在全國各級人大機關建立必要的評估機構,評價和監(jiān)督政府在共政策、規(guī)劃、方案、計劃等項目的實施過程及其效果,把評估作為監(jiān)督政府公共管理的有效手段,促進我國公共管理的民主化。同時,應該借鑒國外思想庫發(fā)展的經驗,鼓勵和發(fā)展民間中介評估組織。政府部門、立法機關的評估工作可委托民間中介評估組織來完成,以節(jié)省大量的公共資源。
4.建立完善的信息系統
績效管理所需要的信息量大,涉及的部門多,信息來源渠道廣泛,首先,應組織專門力量,從全國性角度,收集各個方面的信息、資料和數據,進行必要的統計、歸納、整理和加工,根據國家的社會發(fā)展目標以及社會政治經濟方面的政策,制定出應用于績效管理的相關指數、指標和標準的評估指標體系,及時予以調整、充實,為評估工作對有關材料的收集與查詢提供方便。其次,應建立有效的評估信息傳遞網絡,把績效管理的結果盡快反饋和擴散給有關各方,有助于及時發(fā)現和修正正在實施的公共項目的缺陷,增強公共項目的持續(xù)能力,完善公共項目管理。此外,要充分利用電子計算機和現代通訊技術,把國家各項公共項目的實施結果、實施過程的監(jiān)測數據、已開展的評估工作的資料、有關各地方和各部門乃至全國性的統計指標和數據等,匯集形成全國性的績效管理數據庫,實現評估信息系統網絡化。
5.發(fā)展電子政府作為改善政府績效管理的新載體
一方面,電子政府的信息網絡使得行政信息的傳遞更為迅速及時,反饋渠道更為暢通。對政府內部而言,電子政府使政府的組織結構出現扁平化趨勢,加強了操作執(zhí)行層與高層決策層的直接溝通,從而切實推動績效管理活動的開展;對社會公眾而言,電子政府鼓勵公民積極地參與政府管理生活,為每個公眾提供了直接表達意愿、傳遞信息、商議、咨詢、監(jiān)督、審核、建議、表決的機會。另一方面,電子政府為政府績效管理朝科學化、標準化、制度化的方向發(fā)展提供了多方面支持。電子政府所具備的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境及其信息資源庫,運作的法律制度、法律規(guī)范、共享信息的范圍和參與者的身份確認機制,電子政府所要達到的目標,包括電子公文、電子商務、電子稅務、電子民主等內容,以及維系電子政府良好運行的人員素質保證,都為績效管理體系的建立提供了所需的支持,并為整個政府績效管理的開展創(chuàng)造了良好的物質基礎和制度環(huán)境。
6.績效目標管理應科學量化為先。
績效目標作為單位各項工作事業(yè)量化的抓手，發(fā)展的“牛鼻環(huán)”，促進著各項目標任務的實施，牽引著各項事業(yè)不斷發(fā)展。應將績效目標和各項具體工作緊密結合，不斷科學細致的分解量化，完善績效管理考核體系，設置統一的績效指標和考核標準，按照體現公平，便于考核的原則，科學擬定績效內容，達到以績效目標促進日常工作開展，以日常工作的順利開展完成績效目標的目的。
7.績效目標管理應落實到人為責。
績效管理應同單位的個人發(fā)展緊密結合，績效目標落實到個人，使其挖掘工作潛力，證明工作能力，對于勇于擔當完成急難險重績效目標的個人，實行權責統一，設立獎懲，建立平臺，勇于重用，創(chuàng)建單位干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境和氛圍。
8.績效目標管理應實時跟蹤為續(xù)。
全過程管理可以強化對目標工作的績效目標考核和調度力度，時時督促，緊抓不懈，變年度考核為月度考核、季度講評、半年研判、全年總結。促進工作作風轉變，提高辦事效率。
9.績效目標管理應與時俱進為新。
與時俱進包括兩個方面，其一是績效考核內容要與時俱進，根據社會發(fā)展變化，不斷動態(tài)更新考核內容，使其達到促進發(fā)展的目的；其二是績效管理方法要與時俱進，積極學習先進的績效管理經驗，建立科學的績效目標管理的目標分解體系、目標責任體系、目標測量體系和結果運用體系，完善“計劃-執(zhí)行-考核-反饋”的管理運行機制。積極創(chuàng)新引用swot分析、圖表分析、軟件分析等先進的績效管理平臺，加強績效管理科學化，促進各項績效目標完成落實。
近年來，績效目標任務作為一項衡量各級黨政機關年度各項工作完成水平和質量的工作，受到廣泛的重視和關注。其完成情況如何，直接關乎著各級單位貫徹落實上級部門各項政策措施是否到位，本單位各項工作事業(yè)是否得到順利發(fā)展。績效目標任務管理和考評作為督促績效目標完成落實的抓手，需要在各方面強化，使其更具有合理性和科學性。通過本文對政府目標績效管理的分析，政府目標績效考核制度建設是一個系統的、漸進的工程，需要我們在理論上不斷研究，尋求其規(guī)律，更需要在實踐中不斷探索和完善?？傊?，只要我們善于總結經驗，汲取教訓，認真分析，科學對待，就一定能找到適合當地具體情況的政府績效考核模式。
[1]侯坤.績效管理制度設計[m].北京:中國工人出版社,20xx.
[2]馬國賢.政府績效管理[m].上海:復旦大學出版社.20xx.
[3]彭國甫.對政府績效評估幾個基本問題的反思[j].湘潭大學學報:哲社版,20xx,(3).
[4]桑助來.建立科學的政府績效評估制度[j].人才論壇,20xx,(1).
[5]蔡立輝.西方國家政府績效評估的理念及其啟示[j].清華大學學報:哲社版,20xx,(1)
[6]行政學院學報20xx,（4）
[7]何翔舟.行政管理案例分析.浙江大學出版社，20xx.10（20xx.7重?。?BR> 文獻分析論文篇十七
摘要:本文通過對跨文化溝通與管理失敗的典型案例進行分析，理出了某一類跨文化溝通與管理失敗的原因，并提出了相應的對策，并進行了實證性跟蹤研究。
隨著全球化的進展，組織與文化背景不同的組織合作的機會越來越多，員工與文化背景不同的員工合作的可能性越來越大，而跨文化溝通與管理的失敗現象一旦發(fā)生，就會對組織產生消極的影響，降低組織績效。
20xx年12月2日星期五中午，河南財專外經系教師甲把接外教時需要交付外籍教師的資料(課程表、學校班車時刻表、桃李園附近地圖和新校區(qū)地圖)交給教師乙，囑咐教師乙在經過老校區(qū)時讓司機停下車把班車停車點指給外教看，并囑咐外教班車可能停在家屬院門口也可能停在門后面的路上也可能停在操場里，到賓館后先要讓外教把護照交給前臺掃描后還給外教，跟前臺要上網號，簽下自己的名字，留下自己的電話，要教外教開門、取電、開燈、用上網號上網，并記下房間號告訴教師甲。
20xx年12月4日星期天，河南財專外經系中澳合作辦學項目市場營銷課外籍教師clarehawkins乘坐cz3116航班于中午12:00抵達鄭州。外經系派出教師乙與司機丙趕赴機場接機。14:43，教師乙給教師甲發(fā)短信:“一切都安排妥當!”教師甲回復:“好，辛苦了啊，在哪個房間?”教師乙回復:“407?！?BR> 次日下午1點20分左右，河南財專外經系市場營銷教師丁打電話給教師甲說在班車上沒看到clare。教師甲打電話給教師乙問是否按要求去做。教師乙說汽車沒走農業(yè)路，走的豐產路，他給clare說了一下出了桃李園往右拐，到路口再往右拐就到了。教師甲給教師戊打電話說明情況，教師戊碰巧帶著維多利亞大學國際項目專業(yè)課協調員rachelsimmons去看老校區(qū)和桃李園，正在桃李園呆著。教師甲囑教師戊一會兒走農業(yè)路如果碰到clare把她捎到新校區(qū)。過了一會兒教師戊看到有女外賓走進桃李園，便問了一下，果然是clare。原來clare不知道到底在哪等車，賓館服務員出于好心，問了一下，認為clare找公交車站，讓她去了豐產路。clare上了另一個學校的班車，卻被人家給趕了下來。她只能又回到桃李園。
晚上，外經系招待維多利亞大學國際項目專業(yè)課協調員rachelsimmons、專業(yè)課教師mikehulks和clare。結束后教師甲與教師乙送三位外教回住處。教師甲提出帶clare再看一下班車停車點，clare說不用了，教師戊已經指給她看了。教師甲堅持要再讓她看一下順路送她回桃李園，clare說她和rachel有很多事要談，不便久等。教師甲就要求clare把桃李園附近的地圖找來在地圖上指給她看。clare把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖。教師甲要求clare把教師乙給她的資料袋拿過來。四份資料都在資料袋里，clare只在班車時刻表上做了密密麻麻的標記，其它三份資料上沒做任何標記。
此次跨文化溝通與管理失敗的原因有六:
一是教師甲事前只是囑咐教師乙如何做。信息的接收者對這種口頭上的囑咐可能會不放在心上，也可能會忘記。從溝通的效果來看，重要的信息，為了讓信息的接收者能夠重視起來并記住，既需要口頭上強調，又需要做好書面的指導。
二是教師乙信息反饋不準確。在教師乙把外籍教師安排到賓館之后，給教師乙的信息反饋是“一切安排妥當!”，并沒有告訴教師甲沒有按他的要求把學校班車停車點指給她看，也沒有按照教師甲的要求把外籍教師的房間號告知教師甲。信息反饋準確與否，對溝通與管理工作中的決策與效果效率影響都很大，對跨文化溝通與管理工作中的決策與效果效率影響也很大。
三是教師乙未按教師甲要求把學校班車停車點指給外籍教師看，而只是口頭上說了一下，而且說的也不清楚。對一個初到異國的人來講，有關地點的事項，最好親自帶她看看，因為一個陌生的城市對她來講是不會那么容易就了解的。
四是語言存在障礙。該外籍教師只會說英語，不會說漢語，而賓館服務員的英語也不夠好，所以就認為她要找公共汽車站，結果就指錯了路。語言不通是跨文化溝通與管理的一大障礙。
五是外籍教師對中方交付的資料不夠重視。外籍教師把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖，而地圖就在教師乙交付給外籍教師的資料袋里，而且外籍教師只在學校班車時刻表上做了密密麻麻的標記，而其它三份資料上沒做任何標記。足以看出該外籍教師對中方交付的資料不夠重視。中方交付給她的地圖上清楚地標著班車停車點在哪、桃李園在哪、豐產路在哪、東三街在哪、農業(yè)路在哪，如果外籍教師看了地圖，定然不會跑到跟班車停車點所在方向截然相反的豐產路上去。
六是外籍教師第一次坐班車，中方沒派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，也不會出現外教找不著班車停車點的情況。
根據以上分析，筆者提出如下可選對策:
第一，教師甲不但要在口頭上安排工作內容，又要做好書面的指導?？梢圆扇∪缦卤砀褡鳛楣芾砉ぞ邘椭處熞腋玫赝瓿晒ぷ鳌?BR> 第二，教師乙要客觀地匯報自己的工作情況，不要主觀評價自己的工作。教師乙在工作結束后，要把上表交給教師甲，以便讓教師甲知道哪些工作可能做得不到位，從而需要進一步的協調。
第三，提高賓館服務人員的英語水平。如果賓館服務員的英語足夠好的話，就不會把學校班車停車點理解成公共汽車站，就不會指錯路。
第四，外籍教師來中國出差前，外方需對他們進行簡單的漢語培訓。如果外籍教師稍微會一些生活中必需的漢語的話，也不會出現這些問題。
第五，外籍教師需對中方交付的資料重視起來。如果外籍教師對中方交付的資料重視起來的話，她很容易就能找到班車停車點。
第六，外籍教師第一次坐班車，中方派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，外教也能很容易就找著班車停車點。
結合工作實際，以上可選對策中，對策三、四的可行性不是太大;而對策一、二和對策五可以綜合形成一個完整的工作方案，就是教師乙以外經系專業(yè)課外教接待(送行)工作檢查清單作為工具，按照要求去做，對外教強調所交付資料的重要性并如實匯報工作情況。而這一工作方案和對策六不是平行的關系，采用這一工作方案就無需采用對策六，而采用對策六必須有對策一的支持，所以從人力成本考慮，筆者認為由對策一、二和對策五綜合形成的工作方案是最優(yōu)對策。
河南財專外經系20xx-2012學年第一學期期末專業(yè)課外籍教師行程表如下:
其中mikehulks由教師甲接待，教師甲有5年的接待外籍教師的經驗，沒有出錯;案例中的跨文化溝通與管理失敗的現象發(fā)生在第二次接待clarehawkins的過程中，教師乙沒有很好的接待經驗，是河南財專搬到新校區(qū)后第一次接待外教;以后各次接待均由教師甲按照最佳對策安排執(zhí)行工作，未再出現跨文化溝通與管理的失敗。
文獻分析論文篇十八
我們活在這個社會上就必須要睡眠，而睡眠過程中就會產生夢！夢里的內容是千奇百怪的，它也是豐富多采的，由于它的多樣性和復雜性，給我們添上了神秘的色彩！
我們的古人也就是我們的先人對夢做過研究，可是大部分內容都帶有封建色彩和迷信成分。因此一些外國的科學家卻把夢用于了心理學和精神治療上，這可以說是全球史上最重大的發(fā)現和創(chuàng)新！弗洛伊德曾經寫過一本叫作《夢的解析》用這本書來觀察精神疾病的一種方法，可是它也有一些瑕疵！
如果說心理是神經系統和腦的運作，那么夢就是在神經系統和腦的磁場效應下產生的象！而這種象是復雜性和多變性的，因此不同人的性格在相同夢的內容產生的心理是不一樣的。
夢分為許多種，大致可分類為：噩夢（惡夢），美夢，滿足愿望夢，滿足渴望夢，連夢（即連續(xù)的夢），伏筆夢，考試的夢，欲望夢，黃梁夢，南柯夢，復現/古夢等等！由于這許多種類的夢，它在不同環(huán)境和背景以及不同性格人的意義都有很大的差別和不同！因此在分析一個夢的'時候，還需要全面的分析。
根據每個人心理上的差異和心理上的相似點，每個人產生夢的規(guī)律還是可尋的。一個人精神/心理恐懼的時候就會產生噩夢（惡夢），或者精神和心理上承受的壓力超過其忍受空間的時候就會產生殺人和打架斗毆的夢，人在精神和心理空虛的時候就會產生填補這種空虛的美夢和滿足愿望的夢。當人的欲望無法滿足時，就會產生黃梁夢和南柯夢，人在被一件困擾自己和一直埋藏在潛意識里的事會產生一些連夢，或者當一個人還處在半清醒半昏睡時，雖然它的肢體和神經系統在極短暫的時間里工作，當它在睡下的時候，因為它的大腦還是在接著上演著下一個夢的片段，夢并沒有因此中斷因此就產生了連夢！人在精神旺盛的時候，有時會在夢中唱歌，肺里上火的時候會夢到自己哭泣。
文獻分析論文篇十九
摘要：在當前模式下，財務管理在企業(yè)的發(fā)展過程中處于重要地位，而財務管理專業(yè)人才的培養(yǎng)則具有重要作用。現階段高校如何對財務管理專業(yè)的人才進行培養(yǎng)至關重要。對此，需要從培養(yǎng)環(huán)境以及培養(yǎng)目標等入手進行完善與分析。
關鍵詞：財務管理；人才；培養(yǎng)
隨著互聯網等高科技的發(fā)展，以互聯網為基礎的信息技術以及信息產業(yè)等都以驚人的速度發(fā)展，并轉變著我們的工作、生活以及商務模式?？梢哉f，在此背景下給予企業(yè)帶來機遇的同時，也產生了不同程度的沖擊。因此現階段財務管理的創(chuàng)新勢在必行。高等院校是培養(yǎng)財務管理專業(yè)人才的重要根據地，同時也需要轉變原有的培養(yǎng)方式與目標。從全球范圍內來分析，可以看出現階段財務管理的發(fā)展于創(chuàng)新的主要因素是在外界環(huán)境的影響下。因此，在對財務管理專業(yè)人才進行培養(yǎng)的同時需要對財務管理學科的發(fā)展環(huán)境進行完善與提升。針對當前財務管理所面對的困境，為了更好地滿足21世紀財務管理發(fā)展的需要，財務管理理論與策略要以環(huán)境變遷為契機，不斷進行創(chuàng)新。這個創(chuàng)新主要體現在以下幾個方面：理論基礎要建立在工業(yè)經濟和知識經濟并重的基礎上，既重視有形的物質資本管理，即傳統的籌資、投資和利潤分配，又重視無形的知識資本管理，即知識資本的取得、使用以及對知識資本的所有者進行企業(yè)剩余分配；公司理財手段和策略要以網絡財務為主，并將網絡財務融入到企業(yè)資源規(guī)劃（erp）系統中；要做到財務風險管理與財務安全管理并重，風險投資管理將成為財務管理的重要內容，規(guī)避風險將得到前所未有的重視。以上的財務管理創(chuàng)新要得以順利的實現，必須將其納入到現代財務管理人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)途徑上來。
一、財務管理環(huán)境分析
（一）經濟環(huán)境
在網絡時代的影響下，信息產業(yè)已經成為全球第一大產業(yè)，以信息產業(yè)為核心來對經濟進行逐漸的密集化?？梢哉f通過互聯網覆蓋范圍逐漸擴大，使得企業(yè)的銷售、資源管理等任務都是在互聯網模式下完成的。企業(yè)通過互聯網不僅向社會提供服務，并且可以從事網絡經貿活動（即電子商務）?；ヂ摼W絡的迅速延伸和擴展，使得一個全新的網絡社會正在形成，使地球“縮小”變成一個“地球村”。世界經濟成為了一個資源共享、高速運轉、多元化發(fā)展的一體化經濟，經濟模式轉變了人們的工作（如家庭辦公與生活、網上購物），也轉變了企業(yè)的運作方式。一些獨立的廠商、顧客、同行的競爭對手通過信息技術聯成臨時的網絡組織，以達到共享技術、分攤費用以及滿足市場需求的目的，求得共同的存活與發(fā)展。技術變革要求企業(yè)變?yōu)樗缮?、精簡和更加靈活的結構?？偣局攸c從事設計、組裝和開發(fā)市場，生產分包給公司，公司之間構成各種協作關系。大公司之間組成戰(zhàn)略同盟，大公司與小公司構成幾何網絡企業(yè)。一種虛擬的動態(tài)聯盟組織便適應時代的需求產生，供產銷形成一個完整的鏈條，企業(yè)的財務管理功能將延伸到企業(yè)之外。
（二）技術環(huán)境
在技術環(huán)境的影響下，主要是通過網絡技術為企業(yè)的財務管理提供方便、快捷的特點，并且融入了較為先進的財務管理方式。具體來說，企業(yè)的財務管理主要是以信息網絡為基礎對企業(yè)內部資源進行管理與整合，然后通過互聯網將財務數據進行整理形成網絡財務的模式，進而達到動態(tài)的、實時的財務管理的目標。
（三）金融環(huán)境、社會環(huán)境
在金融環(huán)境的背景下網絡交易市場中的流通工具為電子貨幣，其具有全天24小時可以進行交易的特征，現階段電子貨幣的交易方式被人們稱為光的速度，并且企業(yè)與企業(yè)之間的流通費用較低，有利于企業(yè)之間的溝通與交易。同時，電子貨幣已經成為現階段我國企業(yè)進行籌資與投資的重要方式。隨著電子貨幣的逐漸盛行，網上銀行的運作模式也逐漸復雜，功能逐漸豐富。網絡經濟時代技術變革相應會帶來社會變革，企業(yè)組織和工作結構、社會工種的轉變也將影響到企業(yè)的財務管理。企業(yè)財務管理環(huán)境的轉變，是財務管理技術策略、職能、觀念革新的前提，同時也是其直接影響因素之一。
二、我國高校財務管理專業(yè)教學存在的主要理由
理財學專業(yè)是當前我國高校本科財務管理專業(yè)的延伸，財務管理專業(yè)從會計學中獨立出來并加以延伸的一門學科。從財務管理專業(yè)中可以看出此專業(yè)已經成為高校重點發(fā)展的一項重要學科，對此，高校也進行了相關的分析和總結，現階段，我國高校財務管理專業(yè)教學工作中仍然存在著多方面的理由，其教學中主要存在以下幾個方面的理由。
（一）培養(yǎng)目標不夠明確，人才模式的定位不夠準確
財務管理專業(yè)逐漸從會計學以及金融和財政學中分離出來，從而其培養(yǎng)目標在財務應用中的特點與其他專業(yè)相比，財務自身的特點還不夠突出和明顯。我國當前大部分的高校財務管理專業(yè)的課程大致相同，初衷都是為了培養(yǎng)更多的高素質人才，但受各個地區(qū)經濟發(fā)展的影響，其實際情況在專業(yè)和教育上存在著較大的差別，然而我國的大多數學生在學習知識的層面上比較單一，知識面比較狹小，造成了經驗和能力上存在較大的差別，因此，造成了我國高校在培養(yǎng)高素質人才上目標實現得比較吃力。
（二）課程體系相對陳舊，跟不上時代和科技的發(fā)展腳步
市場經濟得不到廣泛的發(fā)展，已成為當前企業(yè)存活和發(fā)展的絆腳石。企業(yè)財務管理具有多樣性的特點，課程體系也呈現出多元化的特性。課程設置的結構還需要進一步的優(yōu)化和合理配置。受到企業(yè)財務管理工作的影響，我國高校在財務管理的課程上以及研究出了課程重復的理由所在?，F階段，我國的很多企業(yè)并沒有對財務管理以及會計管理進行進一步的劃分，造成了兩者之間的工作出現單一完成的局面。又因為財務管理對會計從業(yè)人員的要求較高，必須擁有一定的會計基礎和實踐能力，所以在我國很多的高校中對財務管理的課程上非常重視，前提都是以會計人員的課程作為從事財務管理的標準，在加上金融學和管理學的相關課程，共同的組成了財務管理課程，使得財務管理與會計的課程相互的融合和交叉。
[有關企業(yè)財務分析論文]
文獻分析論文篇二十
：作為咨詢業(yè)的一個重要分支，管理咨詢業(yè)經過十幾年的迅速崛起已經成為我國的一個新興產業(yè)，對國家經濟的穩(wěn)步發(fā)展、企業(yè)的健康成長起到了重大作用。因此，研究管理咨詢業(yè)現狀并提出對策建議，這對促進中國管理咨詢業(yè)的健康快速發(fā)展具有重要意義。
：管理咨詢;現狀分析;對策建議
隨著改革開放進程的發(fā)展，八十年代初我國咨詢業(yè)應運而生。經過多年堅持不懈地市場拓展，咨詢業(yè)發(fā)展已經趨向成熟。我國管理咨詢業(yè)從九十年代初期，開始進入起步發(fā)展階段。經過多年的培養(yǎng)和發(fā)展，管理咨詢市場不斷擴大。
我國管理咨詢業(yè)經過十余年的培養(yǎng)和發(fā)展市場不斷擴大，也暴露出了許多問題，而且還面臨越來越多跨國公司的挑戰(zhàn)，提高管理水平迫在眉睫。
(一)管理咨詢市場擴大艱難
首先，企業(yè)界對管理咨詢業(yè)了解不夠。管理咨詢業(yè)因為在中國剛剛起步，大多數企業(yè)對管理咨詢的知識僅限于對報刊上爆炒的報道了解上。其次，企業(yè)家顧忌太多。不少企業(yè)家雖然希望借助外腦提高管理水平，但是顧慮外界及企業(yè)員工懷疑自己的能力;有的雖然承認管理咨詢服務的價值，但卻不愿投資于經營管理。再次，企業(yè)界的暴發(fā)心理及短期行為嚴重。由于企業(yè)迷信“點子”神話，這種狀況也在一定程度上也阻礙了管理咨詢市場的擴大。
(二)管理咨詢業(yè)整體咨詢水平不高，整體素質亟待提高
和國外的大型咨詢公司相比，國內的管理咨詢公司還有不少差距，主要表現為沒有成型的咨詢體系;沒有咨詢案例數據庫;咨詢隊伍整體素質不高，缺乏咨詢和企業(yè)管理經驗，因而難以向客戶提供高質量的咨詢服務。目前國內從事人力資源咨詢業(yè)務的顧問師數量應該極為可觀，但整體質量卻并不樂觀。
(三)管理咨詢行業(yè)人才奇缺，制約著行業(yè)發(fā)展
管理咨詢是一高度智力化的服務，不僅要求從業(yè)人員具有極高的素質，而且要求其具有豐富的企業(yè)經營管理經驗以及咨詢經驗。而這樣的人才在我國可以說是一種稀缺資源。mba教育的興起，雖然對緩解這一問題起到了一定的積極作用，但因為其產量高，合格品少，作用極其有限。因此，管理咨詢人才匱乏的狀況將在今后很長一段時間內難以得到解決。
(四)過度追求“明星”效應，潛在著危機
追求“明星”效應，是因為產業(yè)發(fā)展之初缺乏可以依托的品牌資源，于是已經成型的傳統品牌就成為一個可以合理借用的資源，而著名學府和明星個人就自然成為首選。追求“明星”效應，已經成為這個產業(yè)最普遍的作法。而偏偏咨詢業(yè)是一個高度倚賴智力資源的行業(yè)，靠著明星效應快速積累起來的品牌力度也會隨著明星的離去而快速消逝，和君創(chuàng)業(yè)只是一個相對極端的例子?？傊偃绫贝罂v橫被剝奪了“北大”的招牌，這些公司會遇到怎樣的打擊不難想像。只是提醒咨詢業(yè)者：借助明星資源只是一個工具，趕在這些明星效應徹底消散之前把自己的品牌樹立起來促成良性發(fā)展，才是目的。
(一)提高企業(yè)對管理咨詢的認識。企業(yè)管理者要積極主動的加深對管理咨詢的認識，并根據自身特點正確選擇管理咨詢服務，避免盲目投入。目前，管理咨詢市場的競爭無序，在相當程度上是由于企業(yè)對管理咨詢的價值和規(guī)范程序缺乏了解。因此，企業(yè)認識的提高是未來我國管理咨詢業(yè)健康成長的一個重要前提。
(二)找準為企業(yè)服務的定位和基點，走專業(yè)化經營之路
從當前和今后一段時間管理咨詢業(yè)服務的內容來看，其業(yè)務主要集中在企業(yè)內部管理和市場營銷活動上，以及政府的投資、決策、管理行為上。管理咨詢行業(yè)也將形成無數個細分市場，只有找準適合自己的市場定位，管理咨詢才會有自己良好的發(fā)展前景。如有的管理咨詢公司把自己的核心業(yè)務定位在企業(yè)形象策劃上，把cis精做活;有的管理咨詢公司把主要業(yè)務定位在財務咨詢管理上，在這方面做得爐火純青;還有的管理咨詢公司把主要業(yè)務定位在信用資料調查上，幫助客戶規(guī)避信用風險。
(三)加大政策扶持力度，強化行業(yè)管理
面對中國管理咨詢業(yè)十分弱小的現狀，政府要對這一行業(yè)采取政策性扶持措施，應該做好以下幾個方面。
1.要借鑒新加坡、印度等國的經驗和做法，盡力為國內管理咨詢項目提供一定比例的資金和人力資源支持，使中國的管理咨詢公司擁有更加豐富的理論資源和技術基礎。
2.抓緊制定和完善管理咨詢行業(yè)的有關法律、法規(guī)。中國管理咨詢行業(yè)入行考試因管理松散，使不少素質低下的人員從事了管理咨詢行業(yè)，影響了管理咨詢業(yè)的良好形象。
3.通過政府引導扶持在高等院校有系統地培養(yǎng)自己的人才。另外行業(yè)協會要發(fā)揮作用，規(guī)范行業(yè)運作，防止惡性競爭。
(四)優(yōu)化整合管理咨詢業(yè)，增強競爭力
從咨詢業(yè)發(fā)展來看，大型公司的競爭優(yōu)勢非常明顯，全球咨詢業(yè)收入的50%來自于位列前30位的大型咨詢公司。我國管理咨詢業(yè)要走連橫合縱之路，才會找到相應的生存空間。這種聯合可以彌補智力或個體智力的有限性，易于多學科聯合作業(yè)，易于實現多層、多級、多段、多派的專家合作，從而集約智力，實現作業(yè)及其成果的規(guī)?；Ｒ虼?，要打破傳統的合伙制經營模式，走股份制、集團化、國際化發(fā)展之路。這種聯合可以是松散型的，也可以是緊密型的，關鍵是產生幾個可以和麥肯錫、安達信、波士頓等相抗衡的咨詢公司品牌，全面提升我國管咨詢業(yè)的全球市場競爭力。
管理咨詢行業(yè)在未來的發(fā)展過程中公司總體數量繼續(xù)增多，不僅有來自國外的，而且有來自本土的，特別是從高校演變的會繼續(xù)增多;競爭將更加激烈，行業(yè)利潤水平有所下降，而且會逐步向原點回歸，業(yè)內的合作和區(qū)域整合逐漸開始;新的理論會不斷提出，逐步向行業(yè)、方向等專業(yè)化方向邁進。咨詢業(yè)的發(fā)展是市場經濟發(fā)展的產物，市場競爭愈激烈，對咨詢業(yè)的需求愈大。隨著我國市場經濟不斷走向成熟和發(fā)展，可以預言，管理咨詢產業(yè)將是我國二十一世紀最具希望的朝陽產業(yè)。
[2]王喚明.對我國管理咨詢業(yè)發(fā)展展望的探討.20xx.3
文獻分析論文篇二十一
第一段：介紹文獻分析的背景和重要性（詞數約200字）
文獻分析是一種常見的學術研究方法，通過對歷史文獻、學術論文、研究報告等進行系統和深入的分析，探索其中潛在的觀點、論證和結論。文獻分析作為一種學術研究的手段和技巧，對于提高研究者的批判性思維能力和學術研究的深度和寬度具有重要意義。本文將從個人的角度出發(fā)，結合自身的研究經歷，分享幾點關于文獻分析的心得體會。
第二段：深入剖析文獻中的觀點和論證（詞數約250字）
文獻中的觀點和論證是進行文獻分析的核心內容。在進行文獻分析時，我們需要關注文獻中的作者觀點及其論證方法是否合理和可信。作者的觀點應該建立在充分的事實和證據基礎上，并通過邏輯論證進行合理的推理，而非憑空臆斷或主觀意見。此外，我們還要關注文獻中的觀點是否具有思想深度和學術價值，是否能夠為我們自己的研究提供新的思路和啟示。通過對文獻中觀點和論證的深入分析，我們可以更好地理解并吸收文獻的精華，豐富自己的學術素養(yǎng)和研究能力。
第三段：比較不同文獻的觀點和結論（詞數約250字）
在進行文獻分析時，我們不僅需要對單篇文獻深入分析，還需要將不同文獻之間的觀點和結論進行比較，并找出其中的異同點。通過比較不同文獻的觀點和結論，我們可以發(fā)現不同的學術派別和思想流派之間的分歧和辯證關系，了解不同學者在相同問題上的解決思路和方法。這種對比分析的過程不僅能夠幫助我們更全面地認識和理解研究領域的現狀和發(fā)展趨勢，還能夠激發(fā)我們對問題的思考和探索，為自己的研究提供一定的借鑒和啟示。
第四段：評價文獻的學術價值和貢獻（詞數約250字）
除了對文獻的觀點和結論進行分析和比較外，我們還需要評價文獻的學術價值和貢獻。我們可以從以下幾個方面對文獻進行評價：首先，文獻是否在某一領域引起了廣泛的關注和重視，是否引起了學術界的積極回應和討論；其次，文獻是否對該領域的研究提供了新的視角和方法，是否填補了該領域的研究空白或解決了某一具體問題；最后，文獻是否具有創(chuàng)新性和前瞻性，是否為該領域的學術研究提供了新的啟示和方向。通過對文獻的評價，我們能夠更加全面和客觀地認識到文獻在學術研究中的重要性和作用。
第五段：總結心得和思考文獻分析的局限性（詞數約250字）
通過對文獻的深入分析，我們可以獲得很多寶貴的知識和思考，拓寬自己的學術視野和思維邊界。同時，我們也應該看到文獻分析存在一定的局限性。首先，在進行文獻分析時，我們往往是站在前人的基礎上進行思考和總結，容易受到前人思想的影響而缺乏獨立思考的能力；其次，由于文獻選擇的主觀性和研究領域的局限性，我們不能夠全面地掌握和了解某一領域的全部文獻，可能會存在信息獲取不全面的情況。因此，在進行文獻分析時，我們需要保持獨立思考和創(chuàng)新精神，主動拓寬學術視野，全面了解相關文獻，以便更好地推動自己的研究工作。
總結：
通過本文的分析和討論，我們可以看到文獻分析作為一種學術研究的方法和手段，在提高學術素養(yǎng)和研究能力方面具有重要的作用。通過深入剖析文獻中的觀點和論證、對比不同文獻的觀點和結論、評價文獻的學術價值和貢獻等環(huán)節(jié)，我們可以豐富自己的學術知識和思考，為自己的研究工作提供參考和啟示。然而，我們也應該看到文獻分析存在一定的局限性，需要保持獨立思考和創(chuàng)新精神，拓寬學術視野，全面了解相關文獻，以便更好地開展自己的研究工作。
文獻分析論文篇一
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文獻分析論文篇二
1資料來源與研究框架
11資料來源
中文社會科學引文索引(英文全稱chinesesocialsciencescitationindex，簡稱cssci)，是由南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)研制的數據庫，也是被國家推廣、社會認可的人文社科評價體系。發(fā)表在cssci上的論文具有規(guī)范性、代表性、高水平等特點，基本上能夠反映某個學科的研究水平。本文選擇cssci數據庫為檢索來源，以主題為檢索式，以“瑜伽”作為檢索詞進行精確檢索(檢索范圍截至12月31日);在初步檢索的基礎上，刪除書評、新聞、人物專訪等不符合研究標準的文獻，共得到有效檢索文獻104篇作為研究樣本。
12研究框架
為系統、全面地了解我國瑜伽研究情況，在有效檢索文獻樣本的基礎上，以noteexpress為文獻處理工具，以excel為文獻統計工具，采用期刊分析(時間分析、刊物分析)、文獻分析(內容分析、方法分析)、作者分析(學科分析、地域分析)進行研究。
2分析過程與研究結果
21期刊分析
211時間分析
樣本文獻發(fā)表時間分布如圖1所示?？傮w來看，雖然瑜伽文獻發(fā)表總數較少，但呈整體上升趨勢，同時又表現出極大的不穩(wěn)定性，一定程度上體現出當前我國瑜伽研究基礎薄弱的特點。，瑜伽論文發(fā)表出現爆發(fā)式增長，可能與當年奧運會體育熱潮有關。近幾年，隨著休閑健康需求增加，瑜伽學術研究也不斷增強。212刊物分析根據統計，104篇樣本文獻分布于46種刊物。其中，發(fā)文超過3篇的有12種刊物，具體見表1。發(fā)文數量最多的是《體育文化導刊》，為14篇，其次是《北京體育大學學報》《宗教學研究》《中國體育科技》《南亞研究》《西南民族大學學報(人文社會科學版)》等刊物。目前，國內還沒有專門的瑜伽研究學術期刊，可以借鑒印度創(chuàng)辦的《國際瑜伽雜志》(interna玻簦椋錚睿幔歟剩錚酰潁睿幔歟錚媯伲錚紓幔，由社會專業(yè)機構開辦期刊，為瑜伽研究提供專業(yè)平臺。從發(fā)文統計分析，現有研究主要發(fā)表在體育類、宗教類、哲學類期刊中，一定程度上反映了我國瑜伽研究的學科特點。
22文獻分析
221內容分析在對文獻進行精讀和分析的基礎上，筆者將我國當前瑜伽研究歸納為基礎理論研究、瑜伽運動研究、瑜伽醫(yī)學研究、瑜伽教育研究、瑜伽產業(yè)研究、瑜伽哲學研究等內容。表1瑜伽研究cssci學術論文發(fā)表刊物分布1)基礎理論研究。瑜伽是古印度梵語yoga的音譯，在廣義上指的是一種哲學，《瑜伽經》中提到“瑜伽是對心的變化的控制”[7];在狹義上指的是一種運動，瑜伽是一種精神和肉體相結合的運動[8]。李建欣從歷史演變的角度，將瑜伽發(fā)展史歸納為原始瑜伽(公元前30—公元前800年)、前古典瑜伽(公元前800年—公元前200年)、古典瑜伽(公元前200年—公元200年)、后古典瑜伽(公元200年—公元1990年)、近現代瑜伽(公元1990年至今)5個階段。陳麗霞等[9]分析了瑜伽在中國的傳播過程表現出吸收、同化、異化的特點，認為瑜伽的中國化進程是瑜伽文化與中國傳統文化融合的結果。瑜伽具有健身價值[10]、教育價值[11]、美學價值[12]等，郭蘭[10]提出現代瑜伽在全球的流行與其健身價值密不可分。2)瑜伽運動研究。作為一項體育健康運動，國內學者比較了瑜伽與武術[13]、太極拳[14]、氣功[15]等項目發(fā)展的異同，楊攏郟保常萑銜瑜伽實現全球化推廣在于其“大眾化”“市場化”發(fā)展道路，走出了依靠奧運競技傳播的“怪圈”。瑜伽運動以體式、呼吸、冥想、放松為主，有助于增加肺活量、提高身體柔韌性、減少身心緊張，被認為是大眾健身一種安全、有效的鍛煉方法[16]。瑜伽運動的減肥功能是研究的一個熱點，學者們采用實驗分析法，發(fā)現瑜伽練習能夠促進脂肪分解代謝以及提升前列腺素e2水平，有利于減肥和健身[17-19]。作為一種心理調控手段，瑜伽也開始被運用到體育訓練中。實證研究發(fā)現，瑜伽運動能夠提高青少年冰壺運動員的平衡能力和心理穩(wěn)定性，有助于提高訓練比賽成績[20]。3)瑜伽醫(yī)學研究。以瑜伽干預作為醫(yī)學輔助治療方法，是當前我國瑜伽研究領域的熱點。與國際研究保持一致，近些年，我國學者也從各個方面探討了瑜伽對疾病的預防和治療作用，例如系統研究了瑜伽對心血管疾病[21—22]、痛經[23]、頸椎病[24—25]、腰痛[26-28]等的影響，結果顯示瑜伽對這些疾病的防治具有較好的效果。從研究對象上分析，實驗方法多針對女性、中老年、大學生群體等，這與國際研究基本保持一致[29]。大學生作為重要的研究對象，應該是與高校作為研究主力身份有關。除了瑜伽對身體方面的.積極影響之外，部分學者也探討了瑜伽對心理調節(jié)的作用機制。楊茜[30]以30名女大學生為實驗對象，研究了瑜伽練習與抑郁癥狀緩解的關系，認為瑜伽在改善輕度、中度抑郁癥狀傾向方面效果顯著，并建議將瑜伽作為一項高校心理教育工作加以推廣。4)瑜伽教育研究。史艷莉[31]探討了瑜伽在高校體育教學中的可適性，提出作為一項具有健身、健心、美育價值的運動項目，應該在高校加大普及;她還提到瑜伽教育有助于學生樹立終身體育的理念。瑜伽課程，在高校目前主要以選修課為主。張海燕等[32]通過發(fā)放300份問卷進行調查，發(fā)現大學生選修瑜伽課的目的主要是減肥和追求形體美;而國際研究表明，人們練習瑜伽的主要目的是減少壓力和焦慮情緒。國內外研究的差異，反映出國內瑜伽教育更偏重身體鍛煉，相對忽視了心理和心靈方面的教育，也體現出國內瑜伽訓練者對瑜伽認識的片面性。毛娟[33]關注到瑜伽教育“重物輕人”的異化傾向，首次提出了促進“身、心、靈”和諧發(fā)展的瑜伽教育思想。郁晶晶[34]肯定了瑜伽心靈教育的重要性，但指出高校瑜伽教學中不宜對瑜伽哲學和修煉境界進行虛幻化描述，應該以體式訓練為主，進行張弛有度、循序漸進的練習過程。5)瑜伽產業(yè)研究。瑜伽產業(yè)指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的總和[35]。我國瑜伽產業(yè)發(fā)展迅速，但存在片面宣傳等問題，社會大眾對瑜伽認識局限，并被誤導為一種女子運動項目[36]。在瑜伽產業(yè)化過程中，由于逐利性驅動，瑜伽更多被打造為一種商業(yè)健身運動，瑜伽的功效也被過分夸大[37]。瑜伽健身服務業(yè)是瑜伽產業(yè)的主導，主要行業(yè)機構包括健身房、瑜伽館、瑜伽俱樂部等。裘鵬[38]通過對國內8個城市的瑜伽健身機構調查顯示，75%的瑜伽教練員上崗所持執(zhí)教證書不足半年，瑜伽教練員存在“速成”現象，并且社會認證主體混亂。80%的瑜伽學員認為瑜伽行業(yè)準入缺乏統一、權威標準，職業(yè)資格認證制度存在缺失。瑜伽產業(yè)具有融合性特征，肖寧[39]提出瑜伽具有健康價值和回歸自然性，與旅游產業(yè)融合形成的瑜伽旅游具有廣闊的發(fā)展前景。222方法分析社會科學研究方法主要包括定性研究法和定量研究法。按照文章采用的主要研究方法進行分類，在對104篇樣本文獻統計分析的基礎上，發(fā)現我國瑜伽研究主要以定性研究為主，共83篇，占7981%，定量研究共21篇，占%。其中，我國瑜伽研究常用的定性研究方法為歸納演繹法、比較分析法等，常用的定量研究方法為問卷調查法、實驗分析法等。223作者分析1)學科分析。參照教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》，根據樣本文獻分析，我國瑜伽研究共涉及到13個學科門類中的9個(表2)。其中，以哲學(4038%)、教育學(3462%)、醫(yī)學居多(1154%)，3者之和占到所有統計文獻的8654%，反映出哲學、教育學和醫(yī)學是當前我國瑜伽研究的主導學科。而根據先前統計，國際瑜伽研究學科領域主要是醫(yī)學(636%)、教育學(117%)，哲學領域只占到085%[30]，這與我國分析結論形成了極大的反差。分析其原因，可能體現在2個方面：一是具有哲學學科背景的學術群體關注瑜伽現象較早，人數多，部分受到各類科研基金支持，易于發(fā)表高水平學術論文;二是具有醫(yī)學、教育學背景的學術群體關注瑜伽現象較晚，人數少，瑜伽和醫(yī)學、教育學的跨學科研究剛剛起步，高水平學術成果積累較少。值得關注的是，在進一步對涉及到的一級學科進行分析后，除哲學外，與體育學相關的文獻達到26篇，占到所有統計文獻的25%，體育學者成為當前國內瑜伽研究的重要力量。同時，一些高產論文學者也開始顯現，例如來自中國社會科學院的李建欣，以瑜伽哲學研究為代表;來自吉林體育學院的毛娟，以瑜伽教育研究為代表;來自陜西師范大學的陳麗霞，以瑜伽臨床醫(yī)學研究為代表。2)地域分析。按照論文作者依托機構所在地區(qū)，結合國家統計局關于我國東部、中部、西部、東北4大地區(qū)的劃分標準，將研究成果進行地域分析。我國東部地區(qū)發(fā)文數量最多，占到5769%，并且以北京、上海、廣東為代表，北京市由于科研機構較多，發(fā)文數量占到整體的2308%。中部地區(qū)的湖北省，西部地區(qū)的四川省以及東北地區(qū)的吉林省也是發(fā)文較多的省份，但總體上中部、西部、東北地區(qū)發(fā)文數量較少，全國瑜伽研究不平衡現象突出。
3結論與展望
31研究結論
1)基于檢索的瑜伽cssci樣本學術文獻分析，以來，我國瑜伽研究呈整體上升趨勢，但又表現出極大的不穩(wěn)定性。樣本文獻共分布在46種刊物，主要體現在體育類、宗教類、哲學類核心期刊;發(fā)文數量較多的刊物為《體育文化導刊》《北京體育大學學報》《宗教學研究》《中國體育科技》等。2)我國瑜伽研究主要包括基礎理論研究、瑜伽運動研究、瑜伽醫(yī)學研究、瑜伽教育研究、瑜伽產業(yè)研究等內容，并且以定性研究方法為主，定量研究主要采用問卷調查、實驗分析等方法。3)我國瑜伽研究涉及到9個學科門類，以哲學、教育學、醫(yī)學為主，與國外形成了較大的反差。依托體育學研究瑜伽，是當前的主力研究群體。地域分析表明，東部地區(qū)研究成果數量遠遠超出中部、西部和東北地區(qū)，全國瑜伽研究不平衡現象突出。
32研究展望
1)在研究內容上，要建立起瑜伽的理論框架體系。從瑜伽的整體概念出發(fā)，改變當前“重物輕人”的現象，從瑜伽的健身價值轉向綜合價值進行分析。針對當前研究的薄弱環(huán)節(jié)和熱點領域，例如瑜伽基礎理論、瑜伽臨床醫(yī)學、瑜伽健身運動、瑜伽教育教學等進行重點研究，探索瑜伽中國化的理論與實踐，并進一步與國際研究接軌。2)在研究方法上，要進一步豐富研究方法。以定性研究和定量研究相結合的手段，更加科學、規(guī)范地分析問題。注重學科的交叉融合，從體育學、醫(yī)學、哲學、經濟學、管理學、教育學等多學科角度開展研究。將研究視角從宏觀定性問題向具體專業(yè)問題拓展，進一步加深瑜伽研究的深度。3)在研究主體上，要進一步發(fā)揮高校和社會科研機構的力量，積極培育專業(yè)瑜伽研究平臺。爭取建立若干個瑜伽研究團隊，引領國內瑜伽研究趨勢和方向。加強瑜伽研究團隊的跨學科合作和跨國際交流，盡早建立起具有中國特色的瑜伽研究體系。
文獻分析論文篇三
環(huán)境保護檔案(以下簡稱環(huán)保檔案)，是指各級環(huán)境保護行政主管部門及其直屬單位，在環(huán)境保護活動中直接形成的、對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式和載體的歷史記錄。環(huán)境保護檔案研究文獻則記錄了我國環(huán)保檔案工作發(fā)展的進程，對環(huán)保檔案事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。
本文以中國知網數據庫為樣本來源，以題名=環(huán)境保護and題名=檔案or題名=環(huán)保檔案(精確匹配)檢索到的223篇結果為樣本，采用文獻計量學的方法，對這223篇文獻從作者、機構、期刊三個方面進行簡要地分析。由于中國知網檢索系統的限制，這里僅對排名前40位的數據進行分析。
1作者分布情況
從作者分布情況看，作者實際發(fā)表文獻數量與占比情況，根據著名學者普賴斯提出的計算公式，核心作者候選人的最低發(fā)文章m=0.749√nmax，其中nmax為最高產作者文章數量。這里nmax=6，所以m=0.749√6=0.749*2.449=1.83，即發(fā)表2篇及以上的為核心作者候選人。中國知網檢索提供的前40位作者中，最多發(fā)表文獻6篇，最少發(fā)表1篇，平均發(fā)表文獻2.25篇，合計發(fā)表文獻90篇，占全部文獻的40.36%。這些作者中，發(fā)表2篇以上的29位是環(huán)保檔案研究核心作者。
按照洛特卡定律，寫一篇文章的作者占全部作者的6為左右。如果考慮0%來推算1983年至今的作者總數。經過推算，全部223篇文獻的作者應當在134位左右，加上合著因素，實際作者數量應當超過150位。
從前40名作者所在機構看，多數來自環(huán)保行政管理部門，40位作者中18位來自環(huán)保行政管理部門，發(fā)表文獻39篇;9位來自環(huán)境監(jiān)測站，發(fā)表文獻18篇;6位來自研究機構，發(fā)表文獻16篇;3位來自高校，發(fā)表文獻9篇;2位來自事業(yè)機構，發(fā)表文獻5篇;1位來自企業(yè)，發(fā)表文獻1篇;1位來自其他，發(fā)表文獻2篇。環(huán)保行政管理部門的作者是環(huán)保檔案研究的主體。
2作者分布
從樣本文獻的機構分布看，文獻機構分布情況，根據著名學者普賴斯提出的計算公式，核心機構候選單位的最低發(fā)文章m=0.749√nmax，其中nmax為最高產機構文章數量。這里nmax=7，所以m=0.749√7=0.749*2.645=1.98，即發(fā)表2篇及以上的為核心機構候選單位。
從上中可見，中國知網檢索提供的'前40個機構最多發(fā)表文獻7篇，最少發(fā)表1篇，平均發(fā)表文獻2.35篇，合計發(fā)表文獻94篇，占全部文獻的10.32%。上述這些機構中發(fā)表2篇文獻以上的30個機構是這一領域的核心研究機構。
從前40位機構的類型看，多數為環(huán)保行政管理部門，40位作者所在機構中22個為環(huán)保行政管理部門，發(fā)表文獻46篇;5個為環(huán)境監(jiān)測站，發(fā)表文獻15篇;4個為高校，發(fā)表文獻12篇;3個為研究機構，發(fā)表文獻10篇;2個為事業(yè)機構，發(fā)表文獻5篇;2個為企業(yè)，發(fā)表文獻2篇;2個為其他，發(fā)表文獻4篇。環(huán)保行政管理部門是環(huán)保檔案研究的主體。
3文獻來源分布
從文獻期刊的來源分布看，發(fā)表2篇以上文獻的報刊共有38種。38種報刊中發(fā)表文獻最多的12篇，最少發(fā)表2篇，平均發(fā)表文獻4.03篇，合計發(fā)表文獻153篇，占全部文獻的68.61%，是這一研究領域的主要報刊。
發(fā)表文獻數量在10篇以上的期刊有2種，分別是《黑龍江環(huán)境通報》《山東環(huán)境》，38種報刊中檔案學期刊有15種，發(fā)表文獻69篇，占30.94%。其中，檔案學核心期刊7種，發(fā)表文獻37篇，占16.59%。環(huán)境期刊17種，發(fā)表文獻66篇，占29.6%。其他期刊6種，發(fā)表文獻18篇，占8.07%。
按照布拉德福定律，所有期刊可分為核心區(qū)、相關區(qū)和非相關區(qū)，各個區(qū)的文章數量相等(約為74篇)。38種期刊發(fā)表的文章大致是全部文獻量的2/3，1～10位的10種期刊(74篇)處于核心區(qū)之內，11～35種期刊(73篇)處于相關區(qū)。
4結語
綜上所述，我們從作者、機構、期刊三個方面的簡要分析中，可以初步得出環(huán)保行政管理研究者和核心研究機構多來自環(huán)境保護行政管理機構，檔案學期刊與環(huán)境保護期刊同為研究的主要媒體的結論。
文獻分析論文篇四
[1]埃弗雷特。m·羅杰斯著，辛欣譯。創(chuàng)新的廣散[m]。北京：中央編譯出版社，2002.
[3]戴金平，譚書詩。美國經濟再平衡中的制造業(yè)復興戰(zhàn)略[j]。南開學報（哲學社會科學版），2013（1）：1-10.
[6]陳文波，黃麗華。組織信息技術采納的影響因素研究述評[j]。軟科學，2006（3）：1-4.
文獻分析論文篇五
《夢》是日本電影大師黑澤明制作的被世人稱作是他的精神自傳的一部電影?？梢哉f這是黑澤明在經歷了幾次人生的大起大落，看遍世態(tài)炎涼人間百態(tài)后，在80歲高齡時創(chuàng)作出的一部集大成的影片，傳遞出黑澤明對現今世界、社會、人生最坦率的看法。這部灌注了黑澤明一生心血的電影結構精致巧妙，內容發(fā)人深省，放至今天依然有著警醒世人的作用。
影片《夢》由相對獨立的八個短片組成：《日照雨》《桃田》《暴風雪》《隧道》《烏鴉》《富士山》《鬼哭》《水車村》。這八個夢分別描述了八個光怪陸離、互相毫不相關的夢境。心理學家雷奈·澤若指出，夢的內容如果被完全變換到銀幕上去，就會造成一種晦澀難懂的電影。因此在理解這種類型的電影時就需要我們適當運用影視藝術心理研究方面的相關理論，比如弗洛伊德的精神分析心理學和格式塔心理學的整體組織原則。當我們從整體的影片敘事結構看，發(fā)現八個夢并不是雜亂無章的排列，而是導演從童年到成年再到晚年的生活經歷以及內心思想成長的反映，體現了黑澤明在不同時期對世界、人生、社會的看法。
童年時的希望之夢前兩個夢描繪的是黑澤明童年時期所看到的世界，從影片開始的第一個鏡頭起，就營造著夢境與現實相交融的氛圍?！度照沼辍分心菞澰谔栍曛衼辛⒌男》孔幽７碌氖呛跐擅鲀簳r在小石川的家，門邊甚至掛著一塊銘牌寫著“黑澤”，而少見的太陽雨、朦朧的水霧汽、天邊的彩虹等元素為我們營造出了一個充滿童真和幻想夢境。母親所說的不要亂跑，下太陽雨時看到狐貍嫁女是日本傳說中的禁忌，并沒有阻止黑澤明對未知事物的好奇心。在真的看到狐貍新娘后，選擇拿起短刀繼續(xù)尋找彩虹下狐貍的窩的行為，將孩子具有探索精神的性格呈現出來。這和黑澤明小時候出生于武士家庭，做過軍官的父親對他的嚴厲家教是分不開的。在強大的壓力下黑澤明有著一顆叛逆的心，才會有沖破禁忌的原動力，以及日本武士所具有的勇敢面對挑戰(zhàn)的堅定和勇氣。
《桃田》講述的是在三月三桃花節(jié)(也叫女兒節(jié))的一天，“我”被一個小桃仙引領著看到了被砍的桃樹在人偶幫助下再次盛開的場景，同樣是還原著黑澤明童年時期的經歷。那位純潔美好的小桃仙則是黑澤明早早夭折的小姐姐的化身，這個姐姐在他心目中，“身上有一種水晶一般透明、柔弱易損、令人哀憐的美”，這個姐姐在他小學四年級的時候“就像突然被旋風刮走了一般，去了另一個世界”，當初和姐姐過人偶節(jié)時的歡樂氣氛讓他難以忘懷，這也是這個夢境產生的深層內心原因。同時這個夢還有更深一層的意旨，只有內心仍擁有最純真的童心才能夠看到再度盛開的桃花，控訴了人們?yōu)闈M足私欲把樹木砍伐殆盡破壞生態(tài)環(huán)境的行為。黑澤明用夸張的人物造型和借鑒日本傳統音樂，以及扁平化的畫面構圖將人偶們跳的那段舞以及桃花的盛衰極具視覺沖擊力的展現出來，給人們帶來心靈的震撼，更有力地傳達出導演對人們不敬畏自然行為的譴責。
成年時的堅持之夢隨著情節(jié)的發(fā)展，從第三個夢到第七個夢都可以算作是黑澤明成年時的夢境，相比于之前童年的兩個夢風格和內涵上都更加嚴肅而深刻。在這個階段，黑澤明的人生幾經波折，從《姿三四郎》的一舉成名開始，他的電影事業(yè)幾經起伏，高到數次問鼎奧斯卡金像獎，低到公司破產無片可拍。各種人間冷暖、世態(tài)炎涼以及戰(zhàn)爭、核爆炸等災難黑澤明都體驗過，卻仍然堅持著最初的對電影事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，堅持著自己精益求精的理念。
一、對自然的態(tài)度。
在人與自然應該如何相處這個永恒話題上，黑澤明一貫有著鮮明態(tài)度。他堅持人是自然的一部分，應該與自然和諧相處，而不是試圖改造自然甚至戰(zhàn)勝自然。在第六個夢《富士山》和第七個夢《鬼哭》中，人們對自然的掠奪已遠遠不是童年時期亂砍濫伐那么簡單，已經惡化到過度開采使用核能源，導致核電廠爆炸，人們只能走近海邊，走向死亡;泄露的核輻射使動植物開始產生畸變，甚至產生了食人魔這一由人類演變而來的新物種。導演通過令人恐怖的彌漫的黑霧和怪異的紅沙來加強觀眾對核輻射的恐懼程度，表現他對戰(zhàn)爭對核污染的厭惡和反感。將未來可能導致的后果用夸張的鏡頭畫面具象化，比如比人還高的蒲公英，核電廠爆炸時殷紅如血的富士山，還有食人魔痛苦地在血水邊嚎叫掙扎的剪影等，以極具形象直觀的鏡頭語言，將導演對不善待自然、過度開采開發(fā)核能源的無知批判表現得淋漓盡致。
二、對戰(zhàn)爭的態(tài)度。
黑澤明是在戰(zhàn)爭陰影下痛苦生活的一代人，他認為戰(zhàn)爭是黑澤家族支離破碎的罪魁禍首，也曾在父親的幫助下逃過兵役。然而，越是厭惡就越是躲不掉，在和女演員加藤喜代結婚的當天他們的新房就被美軍轟炸夷為平地，他的電影事業(yè)也因為戰(zhàn)爭而一度停滯不前。他的第四個夢《隧道》就用十分夢境化的故事講述著“非夢”的內容———第三小隊長作為唯一生還的'人在戰(zhàn)后回家的路上，經過一條隧道時再次見到了生前的士兵，并從他們的對話中體現出戰(zhàn)爭對人們的迫害，無論生與死，都是一樣的不幸：死去的人們留戀人世間，希望能夠與親人重逢;活著的人們被負罪感所束縛，在世而不得安寧。更痛苦的是象征著戰(zhàn)爭的那條黑洞洞的隧道仍然充滿著危機。還有那只極富象征意義綁著手榴彈的狗，身上時隱時現的紅光似乎隨時有可能爆炸。這是一個對戰(zhàn)爭反思的夢，黑澤明希望能夠用這種象征手法讓人們醒悟，戰(zhàn)爭是一件多么殘酷的事情。
三、對理想的態(tài)度。
無論是威逼還是利誘，無論是經歷過什么挫折，破產也好，失去親人也好，一直以來的心血流產也好，在殘酷的社會和生活面前，黑澤明一直沒有放棄過他自己的理想，并且不愿屈服于世俗而做出違背良心的事情。雖然在前進的過程中黑澤明有過自殺的念頭，但最終都挺過來了并且重新站了起來，甚至站得更高。第三個夢《暴風雪》就反映了戰(zhàn)勝死亡的過程。登山隊員們在伸手不見五指的暴風雪中尋找營地，一度試圖放棄掙扎，甚至還有雪女“溫柔鄉(xiāng)”的吸引，但隊長最終推開了誘惑，帶領著隊員在放晴之后找到了營地。第五個夢《烏鴉》則更為直接地表達了導演對藝術對理想的追求。黑澤明從小就喜愛畫畫并且最愛梵高，在這個夢中他進入到了梵高的每一幅畫作中，構成了這八個夢中最為綺麗明亮的夢。在夢中黑澤明一路追尋著梵高的步伐，配樂中不斷穿插著火車“嗚嗚”的鳴叫聲，仿佛在催促著梵高前往下一幅畫的步伐，“我埋頭苦干，像火車頭一樣驅策自己。”黑澤明通過梵高的嘴說出了自己的心聲。在追求藝術夢想的道路上只會覺得時間不夠，自己想要表達的東西太多，哪怕是世人暫時無法理解也要竭盡全力把它呈現出來。正是在這種欲望的推動下，無論是黑澤明還是梵高才能夠不顧一切地追趕著象征著時間的火車。這就是他們對理想的態(tài)度，不管前方是否布滿荊棘，依舊忘我而熾熱的追尋理想。
晚年時的回歸之夢在經歷過世間滄桑百態(tài)后，黑澤明一門心思想著的就是怎么才能夠把更多更好的藝術作品呈現給觀眾，只有最純粹的心靈才能夠做出最純粹的夢。第八個夢講的就是“我”來到了一個人與自然和諧相處的世外桃源，這里的人們堅信自己是自然的一部分，連死亡都可以像節(jié)日一樣歡樂，因為他們覺得那是經歷世間勞苦后重回自然懷抱。這種“回歸”從黑澤明晚年的作品中也能看出來，《八月狂想曲》《看?！贰队昵缌恕返冗h不及之前作品的華麗，在絢爛之極回歸于平淡。就像最初偷看狐貍嫁女的黑澤明，又找回了純潔美好的童心，回到最本真的生活狀態(tài)。
黑澤明的八個夢，不但記錄了他一生中生理與心理成長的過程，更承載著太多他對人生、對社會、對理想、對愛的希望與失望。在《夢》中，經歷了童年過后的成年時期就是一個不斷把美夢撕碎的過程。在暴風雪、戰(zhàn)爭、核輻射等摧殘之后，本以為將會墮入人間地獄的人類突然又找到了如世外桃源一般的生活方式，重新找回了希望。失望但不絕望。用慘痛的現實引起人們的思考，再用一絲希望去鼓勵人們改變現實的勇氣。這才是黑澤明《夢》的意義所在，也是黑澤明所希望的作品給人們帶來的意義所在。
文獻分析論文篇六
一、存貨初始計量的變化
（一）外購或委托加工收回存貨的計量變化
1.規(guī)定商品流通企業(yè)的進貨費用計入存貨成本
原準則規(guī)定，商品流通企業(yè)存貨的采購成本包括采購價格、進口關稅和其他稅金等，在采購過程中發(fā)生的運輸費、裝卸費、保險費、包裝費、倉儲費等費用在其發(fā)生時確認為當期費用，運輸途中的合理損耗、入庫前的挑選整理費用等，直接計入當期損益。
新準則不再區(qū)分企業(yè)的性質是工業(yè)企業(yè)還是商品流通企業(yè)，存貨采購成本包括的內容都是一致的。根據新準則的要求，可以將在采購過程中發(fā)生的運輸費、裝卸費、保險費、包裝費等費用按照合理的分配辦法計入存貨成本。倉儲費（不包括在生產過程中為達到下一個生產階段所必須的費用）在發(fā)生時確認為當期損益，不計入存貨成本。在實務中，企業(yè)也可以先進行歸集，期末再根據所購商品的存銷情況進行分攤。對于已售商品的進貨費用，計入當期損益；對于未售商品的進貨費用，計入期末存貨成本。如果企業(yè)采購商品的進貨費用金額較小的，可以在發(fā)生時直接計入當期損益。
2.明確勞務成本可計入存貨成本
原準則未就為提供勞務而發(fā)生的相關費用是否應計入存貨成本予以規(guī)定。新準則明確規(guī)定：“企業(yè)提供勞務，所發(fā)生的從事勞務提供人員的直接人工和其他直接費用以及可歸屬的間接費用，計入存貨成本”。這一變化使得存貨的內涵不再局限于原材料、庫存商品等實物范疇。
3.放寬制造費用分配方法的選擇
原準則在規(guī)范確定存貨的加工成本時，列舉了可選用的制造費用分配的方法、聯產品加工成本可選用的分配方法，并規(guī)定了主副產品加工成本的分配方法。
新準則僅僅提出“企業(yè)應當根據制造費用的性質，合理地選擇制造費用分配方法”、“在同一生產過程中，同時生產兩種或兩種以上的產品，并且每種產品的加工成本不能直接區(qū)分的，其加工成本應當按照合理的方法在各種產品之間進行分配”，未在準則正文中對制造費用分配等方法進行列舉，企業(yè)可以根據自身業(yè)務的實際情況選擇適當的分配方法分配制造費用。
4.允許部分存貨的借款費用資本化
原準則不允許將存貨的借款費用資本化。《企業(yè)會計準則第17號——借款費用》規(guī)定，符合資本化條件的資產是指需要經過相當長時間的購建或者生產活動才能達到預定可使用或者可銷售狀態(tài)的'固定資產、投資性房地產、存貨等資產?？梢?，新準則擴大了應予資本化的資產范圍，某些特殊行業(yè)，如造船、飛機制造等機械制造企業(yè)，將允許用于存貨生產的借款費用資本化，計入存貨成本。
（二）其他來源存貨的計量變化
1.投資者投入存貨的成本必須公允
原準則規(guī)定，投資者投入存貨的成本，應當按照投資各方確認的價值確定?！镀髽I(yè)會計準則第1號——存貨》在這方面強調了公允價值的運用，規(guī)定投資者投入存貨的成本應當按照投資合同或協議約定的價值確定，但合同或協議約定價值不公允的除外。在投資合同或協議約定價值不公允的情況下，按照該項存貨的公允價值作為其入賬價值。
2.關于非貨幣性資產交換取得存貨的計量
原準則規(guī)定，非貨幣性資產交易一般不允許使用公允價值，通常不確認損益。換入的存貨按換出資產的賬面價值加相關稅費（減進項稅額）入賬；涉及補價的，還應加上支付的補價（支付補價方）或減去補價加上確認的營業(yè)外收入（收到補價方）。
根據《企業(yè)會計準則第7號——非貨幣性資產交換》，存貨的初始計量較為復雜，首先要對交易進行判斷，判斷非貨幣性資產交換是否同時滿足兩個條件：具有商業(yè)實質以及換入資產或換出資產的公允價值能夠可靠計量，同時，要看是否涉及補價。未滿足上述兩個條件的，換入的存貨按換出資產的賬面價值加相關稅費（減進項稅額）入賬；涉及補價的，還應加上支付的補價或減去收到的補價，不確認損益。滿足上述兩個條件的，換入的存貨按換出資產的公允價值加相關稅費（或減進項稅額）入賬；涉及補價的，換入存貨的成本與換出資產的賬面價值加支付的補價、應支付的相關稅費之和的差額計入當期損益，或換入存貨的成本加收到的補價之和與換出資產的賬面價值加應支付的相關稅費之和的差額計入當期損益。
3.關于債務重組取得存貨的計量
原準則規(guī)定，債權人因債務重組取得的存貨按重組債權的賬面價值和相關稅費計量，不確認損益。根據《企業(yè)會計準則第12號——債務重組》，以非現金資產清償債務的，債權人應當對受讓的非現金資產按其公允價值入賬。重組債權的賬面余額與受讓的非現金資產的公允價值之間的差額，計入當期損益。如果債權人已對債權計提壞賬準備，應先將該差額沖減壞賬準備，壞賬準備不足以沖減的部分，計入當期損益。
4.關于企業(yè)合并取得存貨的計量
與原準則相比，新準則新增了企業(yè)合并取得存貨的成本計量的規(guī)定。根據《企業(yè)會計準則第20號——企業(yè)合并》，企業(yè)合并分為兩類：一是同一控制下的企業(yè)合并，指參與合并的企業(yè)在合并前后均受同一方或相同多方最終控制且該控制并非暫時的。二是非同一控制下的企業(yè)合并，指參與合并的企業(yè)在合并前后不受同一方或相同的多方最終控制。兩種不同的企業(yè)合并下，存貨的計量有所不同：
（1）同一控制下的企業(yè)合并：其實質相當于企業(yè)集團內部的交易，所以，同一控制下的企業(yè)合并取得的存貨應按合并日在被合并方的賬面價值計量。
（2）非同一控制下的企業(yè)合并：這一合并下取得的存貨應按合并日存貨的公允價值計量，但前提是其所帶來的經濟利益很可能流入企業(yè)并且公允價值能夠可靠地計量。
二、發(fā)出存貨成本計算方法的變化
（一）取消了先進先出法
原準則規(guī)定，確定發(fā)出存貨的實際成本可以采用的方法有個別計價法、先進先出法、加權平均法、移動平均法和后進先出法等。
新準則考慮到后進先出法并不能真實地反映存貨的實際流轉，因此規(guī)定企業(yè)確定發(fā)出存貨的成本的方法有四種，分別是先進先出法、加權平均法（包括移動加權平均法）和個別計價法。企業(yè)不得采用后進先出法確定發(fā)出存貨的成本，這與國際準則的有關規(guī)定是一致的。
（二）取消了接受捐贈存貨成本的確定的相關說明
在原準則的基礎上，新存貨準則中刪去捐贈方提供了有關憑證和捐贈方未提供憑證情況下企業(yè)接受捐贈存貨成本確定的說明，因為在新準則體系中重新引入了公允價值計量屬性，接受捐贈及盤盈存貨的成本可通過相關存貨的公允價值加上相關的稅費確定，無需再做出專門的規(guī)定。
（三）細化了盤虧毀損存貨的處理
原準則規(guī)定：盤虧或毀損存貨造成的損失，應當計入當期損益。新存貨準則規(guī)定：企業(yè)發(fā)生的存貨毀損，應當將處置收入扣除賬面價值和相關稅費后的金額計入當期損益。存貨的賬面價值是存貨成本扣減累計跌價準備后的金額。存貨盤虧造成的損失，應當計入當期損益。
三、存貨期末計量的變化——取消了周轉材料的分期攤銷法
資產負債表日，存貨依舊應當按照成本與可變現凈值孰低計量，新準則中有關可變現凈值的確認方法與原準則的相關規(guī)定一致。變化在于，新準則進一步明確了低值易耗品和包裝物采用一次轉銷法或者五五攤銷法進行攤銷，并計入相關資產的成本或者當期損益，取消了分期攤銷法。
參考文獻：
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[2]會計準則研究組.會計準則重點難點解析.大連出版社,2006.
[3]財政部會計司編寫組.企業(yè)會計準則講解2006.人民出版社，2006.
文獻分析論文篇七
【論文關鍵詞】公共關系；觀念；真誠
【論文摘要】公共關系是一個社會組織為了擴大自身的知名度和美譽度，對其內部扣外部公眾進行“內求團結、外求發(fā)展”的一系列努力和行動。為使公共關系在組織中發(fā)揮巨大作用，首先應當樹立良好的公共關系觀念系統。在關于公共關系主體的觀念中，真誠是組織公關人員的基本信條。本文簡要介紹公共關系中的真誠觀念的涵義、奉行真誠觀念的原因以及真誠觀念的要求等。
偉大的現實主義詩人杜甫，是盛唐一顆光焰萬丈的巨星。這位一生憂國憂民、恪守儒家傳統的詩人，以他最為自覺最為深沉的社會意識，把個體人格化入廣闊的社會人生，以他出自至性至靈的呼喊，把對自家命運的自嘆自憐、對社會人生的大悲大痛融為一體；從以凝重的詩筆，血淚的歌唱，描繪了盛唐由盛而衰、萬方多難的時代社會畫卷，真實而深刻地反映了各種尖銳復雜的社會矛盾和廣大人民災難深重的生活，以及自己悲天憫人、愛國愛家的博大情懷，熔鑄成了一部具有眾多社會內容、鮮明時代特色、強烈政治傾向和兼擅眾長、沉郁頓挫風格的“詩史”，彪炳青史，流芳千古。其詩歌的現實主義精神具有深遠的價值。
杜甫詩歌的現實主義精神體現來自于他高度成熟的現實主義創(chuàng)作方法，這主要體現在杜甫詩歌為數眾多、質量很高的敘事詩上面。
第一，杜甫善于選取具有典型意義的人和事，加以藝術的概括，塑造眾多的人物形象，描寫廣闊的社會生活畫面。逾墻而逃的老翁，應急河陽役的老嫗，新安被征的男子，暮婚晨別的新娘，無家可歸的獨身漢，夔州負薪的老處女，鞠躬盡瘁的諸葛亮，殷勤勸飲的田父，昏庸無能的大臣……組成一個人物形象畫廊。栩栩如生，刻畫淋漓盡致，如此眾多的、真實、鮮明的具有典型意義的形象，是杜甫詩歌的杰出貢獻。
第二，杜甫善于把主觀的思想感情融化于客觀事實的描述中，讓人物和事實本身說話，自然感人。就象我現在所從事的新聞宣傳工作一樣，在新聞稿件中講述客觀事實，讓作者的傾向性從作品中流露，而不是在作品中強調作者的主觀意識。例如杜甫詩歌《麗人行》寫到“三月三日天氣新，長安水邊多麗人。態(tài)濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。繡羅新裳照暮春。蹙金孔雀銀麒麟?！像勚宄龃涓еP行素鱗。犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸?！髞戆榜R何逡巡，當軒下馬入錦茵。楊花雪落覆白萍，青鳥飛去銜紅巾。炙手可熱勢絕倫，慎莫近前臣相嗔!”
這首詩諷刺了楊氏兄妹的驕奢荒淫，曲折地反映了君主的昏庸和時政的腐敗，妙在從頭到尾，都用精工細膩的筆觸，鮮明富麗的色彩，嚴肅認真的態(tài)度，來描寫場面和情節(jié)，讓詩人自己的傾向和感情從場面、情節(jié)中流露出來。正如浦起龍在《讀杜心解》中所說：“無一字譏語，描摹處語語刺譏；無一聲感嘆，點逗處聲聲感嘆?！睆亩辛吮纫话爿p松的諷刺更為強烈的藝術批判力量。另外，如《石壕吏》、《兵車行》、《垂老別》等著名詩篇，都出色地運用了這種手法，讓傾向從事物本身流露出。
第三、杜甫在描寫人物時還善于用人物個性化的語言來刻畫心理、塑造形象。無論是對話還是獨白，都精彩傳神。比如《新婚別》一詩，完全用新娘的口吻寫出：“兔絲附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如棄路旁。結發(fā)為妻子，席不暖君床。暮婚晨告別，無乃太匆忙。君行雖不遠，守邊赴河陽。妾身未分明，何時拜姑嫜。父母養(yǎng)我時，日夜將我藏。生女有所歸，雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君去，形勢反倉皇。勿為新婚念，努力事戎行。婦人在軍中，兵氣恐不揚。自嗟貧家女，久致羅儒裳。羅儒不復施，對君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯迕，與君永相望?！边@首詩很好地體現出杜甫愛國與愛民的思想，對人民苦難的同情。詩將新娘送別丈夫的無奈、憤恨、抱怨、憂慮、沉痛、勉勵、期待的復雜心理展示無疑，從而塑造出一位感情豐富、深明大義的勞動婦女形象。因為在當時只有先平定戰(zhàn)亂，才能得到最起碼的休養(yǎng)生息的環(huán)境。顯然是新婦的呼聲，也體現了杜甫的思想。它如《無家別》、《潼關吏》均采用對話方式；這些人物的話語，通俗樸素，各各符合性格、身份、年齡特征，顯示出現實主義的特色。因為人物的語言傳神，使我們在閱讀時如聞其聲、如見其人，有著真實、親切的感覺。
杜甫還善于捕捉富于表現力的，能夠顯示人物本質和精神面貌的細節(jié)。例如《兵車行》中所寫：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶郎妻子各相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔腰哭，哭聲直上千云蕭。道旁過者問行人，行人但云點行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，吾皇開邊意未已。君不聞漢家二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢伸恨?且如今年冬，未休關西卒?？h官急索租，租稅從何出?信知生男惡，反是生女好。生女尤得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。”這是杜甫寫的一首新題樂府，諷刺唐玄宗不斷發(fā)動對外的不義戰(zhàn)爭。之前，楊國忠等人又連續(xù)發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，死傷數萬。同時又在西北一帶發(fā)動對吐蕃的戰(zhàn)爭。此詩便是對這些戰(zhàn)爭的藝術表現。作者以“道旁過者”的身份親自目睹了抓丁的慘狀，并通過“行人”之口，哭訴了士兵的不幸。在此基礎上又指出連年戰(zhàn)爭給經濟生產帶來的巨大破壞，明確批評了當局“開邊意未己”的錯誤政策，表現了杜甫同情人民，敢于批判時政的大無畏精神。
《麗人行》用“犀箸厭飫久未下”這一細節(jié)來刻畫那班貴婦人的驕奢。前人說杜甫“每借沒要之事，形容獨至”。在這些細節(jié)描寫中可以明顯看出。以上手法體現了杜詩現實主義表現手法。感受杜詩的現實主義精神，追溯其背景，我們可以看到：杜甫生前所在的社會狀況和個人處境，使他對現實有了清醒的認識，開始以詩歌直接面對慘淡的社會人生，初步形成了“沉郁”的風格。杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣人，出生于一個時代“奉儒守官”的家庭，他的十三世祖杜預是西晉有名的儒將、《春秋左傳集解》的作者；祖父杜審言是武則天時的著名詩人；父親杜閑曾任兗州司馬、奉天縣令。但到杜甫時，家道中落、貧困。杜甫從小接受儒家的傳統教育，讀書頗多，人才出眾，“七齡思即壯，開口詠風凰。九齡書大字，有作成一囊”，十四五歲時的詩作就為洛陽名士們所驚賞。二十歲以后，抱著科舉入仕、“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治思想，南游吳、越名勝。二十三歲應試落第，又以山東為中心，漫游齊、趙、梁、宋，過著“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的生活。青年時間的苦學與壯游，使杜甫積累了知識，豐富了生活，開闊了視野，提高了文學素養(yǎng)，為以后的創(chuàng)作奠定了深厚的`基礎。杜甫三十五歲赴長安應試，遭李林甫陰謀而落第。他曾向當權者投詩自薦，不果。四十歲時他向玄宗進獻(三大禮賦)，得到賞識，待制集賢院。直到四十四歲才得到右衛(wèi)率府兵曹參軍的職務。此間杜甫仕途失意，生活貧困，過著“買藥都市，寄食友朋”，“朝，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，寄家奉先縣、幼子餓死的極其潦倒辛酸的生活。社會狀況和個人處境，使他對現實有了清醒的認識，開始以詩歌直接面對慘淡的社會人生，初步形成了“沉郁”的風格。安史之亂爆發(fā)后，杜甫攜家與人民一道逃難。目睹戰(zhàn)亂慘景，親嘗國破家亡的苦難，加上屢受貶斥的屈辱，使他與社會、人民、生活的關系更加緊密，其詩歌的現實主義精神與達到新的高度。杜甫入蜀后，在友人的資助下，定居于成都西郊浣花溪畔。五十一歲時曾由友人嚴武表薦任節(jié)杜參謀、檢校工部員外郎，為期半年，故后人稱他“杜工部”。以后曾到過梓州、閬州，又漂泊到夔州。大歷三年攜家離川，在湖北、湖南一帶漂泊轉徙，最后病逝于湘水舟中。杜甫晚年，生活動蕩不安，但創(chuàng)作精力空前旺盛，憂國憂民的感情有增無減。杜甫一生，恪守儒家思想，達則兼濟天下，窮則獨善其身，始終不忘愛國愛民，正視現實和人生。他的思想，基本上屬于儒家體系，又發(fā)展了儒家思想中比較積極的因素，具有高度的進步性和人民性。杜甫生逢安史亂前的全盛時期，又經歷了唐朝衰落的開端。他飽經憂患的一生，是與這歷史打轉折時期的治亂盛衰緊密地聯系在一起的。他的詩歌真實、深刻地再現了這以一歷史轉折時期的社會現實，有著豐富的社會政治內容和濃郁的時代氣息。因而被后人譽為“詩史”。強烈的憂國憂民的思想感情，是杜甫詩歌的基調，“沉郁頓挫”是其主要風格。他發(fā)揚了漢樂府民歌“緣事而發(fā)”的精神，開拓了“即事名篇，無復依傍的創(chuàng)作途徑，諸體兼?zhèn)?，自成機抒。
文獻分析論文篇八
摘要：文章在通過對五溝煤礦水文地質條件分析的基礎上，明晰了礦井含隔水層及地下水補徑排特征。結合采區(qū)放水試驗資料，分析了區(qū)內主要斷層的導、隔水性及各含水層之間水力聯系程度，認為控水構造是決定西三采區(qū)灰?guī)r水文地質條件復雜程度最關鍵因素，由露頭到深部其賦水醒逐漸減弱，地下水徑流條件逐漸變差。在礦井開采過程中，應加強對陷落柱的觀測，對主要斷層應留足防水煤柱，加強探放水工作。
關鍵詞：水文地質條件；斷層導、隔水性；水力聯系
引言
五溝煤礦位于宿南-臨海童礦區(qū)童亭背斜西翼，該礦目前開采10煤層，其底板距離太原一灰頂板的間距為32～67.38m，平均間距為47.20m。目前開采水平位于-250～-700m之間，突水系數均大于規(guī)定的安全值0.06mpa/m，在煤層開采過程中，存在底板突水危險。西三采區(qū)位于西部水文地質單元內，它介于f3和f16斷層之間，為該礦接替采區(qū)。為進一步查明該區(qū)內10煤層底板灰?guī)r的水文地質條件及其富水性特征，在采區(qū)的1031工作面的風、機巷道掘進過程中對其開展對太原組灰?guī)r水聯合放水試驗。通過試驗，利用獲得的水位、水壓、水量、水質、水溫等觀測數據，分析西三采區(qū)的斷層導隔水性；灰?guī)r含水層的補、徑、排條件；太灰其與底部奧陶系灰?guī)r含水層、“四含”之間垂向上的水力聯系，從而為工作面及該采區(qū)太原組灰?guī)r水防治提供依據[1-3]。
1采區(qū)水文地質特征
1.1地下水補給、徑流和排泄特征
（1）新生界第四含水層（組）受淺部開采影響的“四含”水，其上受第三隔水層（組）阻隔，使其與地表水及一、二、三含地下水無水力聯系。
（2）二疊系砂巖裂隙含水層（段）二疊系含煤砂巖裂隙大多不發(fā)育，富水性差，滲透性弱。區(qū)域范圍內二疊系含水層補給條件差，水平徑流微弱，以儲存量為主。
（3）太灰、奧灰?guī)r溶裂隙含水層（段）（如圖1）
1.2斷層導、隔水性
（1）f16斷層導隔水性分析f16為正斷層，走向近東西，傾向南，傾角70°，落差10～80m，東端與五溝斷層相交，在礦井內的走向長度2.5km。f16斷層推斷為導水斷層。如圖2。
（2）f2斷層的導隔水性分析該斷層處于三采區(qū)內部，正斷層，走向北東向，傾向南東，傾角70°，落差為0-60m，北端與五溝斷層相交，南端與f3斷層相交，在礦井內的走向長度約2km。f2斷層帶為弱富水性，為導水斷層。
1.3各含水層之間水力聯系
（1）相鄰的太原組1-4灰含水層水力聯系。該范圍內的太原組灰?guī)r裂隙分布不均，主要為淺部較發(fā)育，富水性相對較強，而深部發(fā)育差，富水性弱。
（2）與奧灰含水層水力聯系。從奧灰水位長期觀測孔資料分析可知：奧灰孔在掘進及放水試驗影響下，對太灰水有一定的補給。在兩次放水過程中，水8、水11兩個奧灰孔水位降幅小，且水位恢復過程中，水位呈現出震蕩、且以跳躍式方式下降，存在明顯的滯后性，因此，二者之間存在弱導水聯系。
（3）與“四含”之間水力聯系。西三采區(qū)灰?guī)r露頭區(qū)“四含”與太灰之間沒有放水補給關系。
2結束語
西三采區(qū)邊界斷層f3、f13斷層具有一定的阻水性，而f16斷層具有一定的導水性；采區(qū)內部f2斷層將1031工作面和整個西三采區(qū)劃分成兩個塊斷，該斷層具有一定的導水性，兩個塊斷富水性具有一定的差異性；地下水由露頭向深部的流動，但受不同尺度的構造及裂隙發(fā)育程度控制，除邊界斷層外，還受到內部斷層控制。“四含”水與太灰水之間水力聯系較弱，但在采區(qū)露頭基巖風氧化帶處，四含水可通過基巖裂隙或采動裂隙補給礦井。礦井生產過程中，對主要斷層應留足斷層防水煤柱，并做好相應的防范措施，以防斷層突然涌水，對礦井安全生產造成危害。加強探放水工作，采用疏水降壓的方式對奧灰含水層底鼓隱患進行防治，以防灰?guī)r水發(fā)生底鼓突然涌水而對礦井安全生產造成危害。
參考文獻
文獻分析論文篇九
“信息素養(yǎng)”（information literacy）這一概念最早是由美國信息產業(yè)協會主席保羅·柴可斯基（paul zurkowsqi）提出的。國內外對信息素養(yǎng)的定義、內容、評價標準等進行了大量的研究。大學生作為未來社會發(fā)展的中堅力量，其信息素養(yǎng)水平在一定程度上反映了整個國家的信息發(fā)展程度。隨著大數據時代的來臨，大學生信息素養(yǎng)研究已受到廣大學者的關注。
本文以我國大學生信息素養(yǎng)研究為主要內容，深入挖掘大學生信息素養(yǎng)研究領域的發(fā)展現狀和關注焦點，并在此基礎上發(fā)現研究的不足之處，為大學生信息素養(yǎng)研究領域的發(fā)展提供參考。
一、研究方法與數據收集
（一）研究方法
本文采用文獻計量學和知識圖譜的方法與技術。文獻計量學是運用數學和統計學的方法定量地分析知識載體，計量對象主要是文獻量、作者數、詞匯數等。
知識圖譜通過將應用數學、圖形學、信息可視化技術、信息科學等學科的理論、方法與計量學引文分析、共現分析等方法相結合，利用可視化的圖譜形象地展示學科的核心結構、發(fā)展歷史、前沿領域以及整體知識架構。
本文采用 sat13.2文獻計量軟件進行數據統計，用 ucinet6.0 社會網絡分析軟件以及 spss17.0 數據分析軟件對大學生信息素養(yǎng)研究現狀進行分析。
（二）數據來源
本研究以 cnki 中國期刊數據庫為文獻來源，分別以“大學生信息素養(yǎng)” “大學生信息素質”為主題、篇名和關鍵詞進行精確檢索。檢索到從 1997 年至 2014 年（檢索時間為 2014 年 10 月 20 日）大學生信息素養(yǎng)研究領域共發(fā)表3208 篇文獻。去除其中各類新聞通訊稿件、會議紀要等相關性較弱的文獻，并經過去重處理后篩選出與 “大學生信息素養(yǎng)（質）”研究關系密切的文獻 2789 篇。
二、數據分析
（一）文獻數量與年份分布
統計分析不同年份的文獻數量，可以從宏觀層面了解該領域研究趨勢的分布特征。從圖 1 可以看出，我國關于大學生信息素養(yǎng)為主題的文章最早于 1997 年公開發(fā)表，此后到 2008 年，數量呈現逐年增長的態(tài)勢，2009 年開始出現下降，2010 年又開始回升，2011 年開始又逐漸下降。我國在該領域的研究大致可以分為 3 個階段： 第一階段是 1998-2000 年的起步階段，國內學者已逐漸關注大學生的信息素養(yǎng)。第二階段是 2001-2006 年的飛速發(fā)展階段，國內學者共發(fā)表相關論文 784 篇，占發(fā)文總量的 28.11%,與第一階段的發(fā)文量相比，增加 96.31%.第三階段是 2007-2014 年的蓬勃發(fā)展階段，此時大學生信息素養(yǎng)已滲透到多個學科領域，呈現出 “百花齊放”的態(tài)勢，國內學者共發(fā)表相關論文 1975 篇，占發(fā)文總量的 70.81%,是第二階段發(fā)文量的 2.5 倍多。以上數據表明，關于大學生信息素養(yǎng)的研究已成為我國當前信息素養(yǎng)研究領域的熱點之一。
（二）刊源分析
數據顯示，篩選出的 2789 篇論文發(fā)表在 833 種期刊上，分布范圍較廣。這與文獻學家布拉德福提出的描述文獻分散規(guī)律的經驗定律相一致。
但是，過于分散的發(fā)表現狀對提高該研究影響力有消極的影響，不利于形成大學生信息素養(yǎng)研究的核心期刊群，也不利于學者快速掌握該領域的研究程度和前沿內容。對發(fā)文最多的期刊以及核心期刊的研究表明，圖書情報類期刊仍是大學生信息素養(yǎng)關注的 “主戰(zhàn)場”,其次是教育類期刊。這說明對大學生信息素養(yǎng)的研究與高校圖書館等信息服務機構有著密切的關系，也說明高校圖書館承擔了大學生信息素養(yǎng)教育的主要任務。
（三）關鍵詞分析
1.關鍵詞共現頻次分析
統計與 “大學生信息素養(yǎng)（質）”出現在同一篇文章中的關鍵詞，以此分析該領域大學生信息素養(yǎng)研究的熱點?；陉P鍵詞非受控的性質，研究通過對關鍵詞頻次歸并處理，形成最終的關鍵詞共現頻次。經 sat13.2 軟件統計分析，可知 “大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “高校圖書館”共現頻次高達 318 次，由此反映出在研究大學生信息素養(yǎng)時，專家、學者更加注重高校圖書館發(fā)揮的重要作用。另外，“大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “文獻檢索課” “現狀調查”“培養(yǎng)策略”的共現頻次也比較高，說明目前對大學生信息素養(yǎng)的研究主要集中在現狀調查、培養(yǎng)策略等方面。而“大學生信息素養(yǎng)（質）”與 “評價標準”之間的共現頻次只有 3 次，反映了大學生信息素養(yǎng)的評價標準雖然受到了學者的關注，但不是關注的焦點。
2.共現關鍵詞網絡圖譜分析
通過 ucinet6.0 社會網絡分析軟件繪制出大學生信息素養(yǎng)共現關鍵詞網絡圖譜，圖中節(jié)點處密集度和中心位置呈正相關。圖 2 直觀地反映出，“大學生信息素養(yǎng)” “高校圖書館”和 “信息技術”等處節(jié)點非常密集，可以代表當前大學生信息素養(yǎng)研究領域的熱點話題，“信息意識” “信息知識”“信息能力”“信息道德”仍是和 “大學生信息素養(yǎng)”密不可分的幾個關鍵詞。此外，“文獻檢索課”“教學改革” “信息檢索”等處節(jié)點比較密集，也是目前大學生信息素養(yǎng)研究的熱點。
（四）文獻被引頻次分析
文獻被引頻次在一定程度上反映了研究者利用文獻和吸收信息的能力，也反映了學科的成熟水平和完善程度。
文獻被引用的次數越多，說明文獻的應用價值和參考價值越高，在本領域內的影響力也越高。在大學生信息素養(yǎng)研究的文獻中被引頻次最多的是桑新民發(fā)表在 《中國遠程教育雜志》的 《多媒體和網絡環(huán)境下大學生學習能力培養(yǎng)的理論與實驗研究》（223 次），其次是鄒志仁發(fā)表在 《大學圖書館學報》的 《試論大學生的信息素質教育》（217 次）。進一步研究表明，被引頻次排在前 10 的文章中有 8 篇發(fā)表在圖書情報類期刊上，其余 2 篇發(fā)表在教育類期刊上，研究內容主要涉及 3 個方面： 一是大學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是國內外大學生信息素養(yǎng)的比較； 三是高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中的作用。
（五）作者分析
1.核心作者分析
洛特卡定律揭示了科學文獻的作者與所著論文數量之間的關系： 在某一研究領域，寫 n 篇論文的作者數量大約是寫一篇論文作者數量的 1/n2;所有寫一篇論文的作者約占全部作者數量的 60% 左右。
對大學生信息素養(yǎng)論文作者情況的統計分析結果表明： 發(fā)文數量為 1 篇的作者（2656 人）占全部作者數量 3073 人的 86.37% ,比洛特卡定律所給的標準高出26.37%,這表明在大學生信息素養(yǎng)研究中寫 1 篇論文數量的作者過多； 寫 2-7 篇論文的作者數量（417 人）只占寫 1 篇論文作者數量的 15.7%,明顯低于洛特卡定律的比例標準，這種趨勢說明大學生信息素養(yǎng)研究核心作者群還沒有形成。普賴斯定律在洛特卡定律的基礎上對論文的核心作者加以闡釋： 在同一領域中，只有發(fā)表論文在 m 篇（m = 0.749（nmax）1 /2,式中 nmax 為統計年限中最高產的作者的論文數）以上的作者才能稱為多產作者，即核心作者。數據顯示，最高產的作者發(fā)文數為7 篇，代入公式可得 m = 1.98,說明大學生信息素養(yǎng)研究的核心作者至少應發(fā)表
文獻分析論文篇十
簡單講，統計分析就是以統計資料和客觀事實為依據，運用統計方法或技術，說明經濟運行過程中各指標的內在聯系，揭示經濟發(fā)展的本質及規(guī)律性，并提出解決問題或矛盾的辦法。所以，一篇完整的統計分析應該包括五項基本內容：（1）為什么要進行統計分析（目的）；（2）對什么問題進行分析（對象）；（3）如何進行分析（方法）；（4）能夠得到什么重要發(fā)現（結論）；（5）這些重要發(fā)現的深層次含義與相應的措施或對策（解決方案）。
2統計分析的作用
（1）開展統計分析是科學決策，科學管理的客觀要求。它不僅定性地研究問題，而且更注重從定量的角度去研究經濟發(fā)展，為宏觀決策和管理服務。
（2）開展統計分析是發(fā)揮統計整體功能的重要途徑。統計的整體功能是信息、咨詢和監(jiān)督。只有在統計數據的基礎上去粗取精、去偽存真、由表及里地綜合加工和分析研究，才能實現這三大功能。
（3）開展統計分析是促進統計改革的需要。通過對統計資料的加工整理和分析研究，就會發(fā)現統計指標體系、調查方法、核算方法、指標口徑、數字質量等方面的不足之處，以利于及時的進行改進。
（4）開展統計分析是提高統計人員素質的迫切要求。不但要搜集整理大量的統計資料，還要研究統計數字的內涵，了解經濟社會發(fā)展變化的來龍去脈。既要熟悉統計業(yè)務，還要掌握黨的路線、方針、政策，了解經濟發(fā)展，同時還要具備一定的分析判斷水平和寫作能力。
文獻分析論文篇十一
社會網絡分析方法是情報學研究的最新手段，將它創(chuàng)新性地運用到醫(yī)藥衛(wèi)生科技領域的研究有助于更快地獲得某些領域的研究動態(tài)與發(fā)展前沿，同時能較直觀地進行國家間的對比，從而找出差異，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)提出具有時效性的決策參考。通過對比表1和表2我們發(fā)現，有些頻次較高的關鍵詞中心度并不強，這也在一定程度上說明傳統的統計頻次的.方法顯然不適用于對研究熱點的探測。采用社會網絡分析方法能夠從網絡的個體屬性、整體屬性方面進行分析，挖掘出更多深層次的信息。通過可視化技術直觀展示關鍵詞網絡，可增強研究問題的現實感，使人們更容易了解網絡內部結構，揭示隱性知識。國內醫(yī)學界運用社會網絡可視化工具探測醫(yī)學領域的研究進展與熱點、作者和機構間的合著網絡等的研究構成了近年來這一領域的熱點。雖然社會網絡分析在衛(wèi)生政策領域的應用研究數量有限，但研究大多規(guī)范、操作嚴謹，將社會網絡分析的理論進行了本土化理解，產生了多樣化的研究成果。如陳嘉偉等通過建設醫(yī)院科室團隊的社會網絡結構來分析醫(yī)院知識創(chuàng)新的影響因素，為提高醫(yī)院知識創(chuàng)新能力提供借鑒;王歡等將每戶家庭作為一個節(jié)點，了解農村貧困家庭所處的健康風險和分析網絡的結構特性，并構建了健康風險管理的整體網。
文獻分析論文篇十二
摘要：個人理財其實是一種理念，更是一種生活方式。通過對財富的梳理與管理實現資產的保值與增值。文章通過分析個人或家庭在人生發(fā)展的不同時期進行理財規(guī)劃，實現人生各個階段的目標。
關鍵詞：理財；時期；規(guī)劃
此期處于單身階段，收入低，花銷大。理財目標是提高收入及購房籌款；注重積累，選擇合適的投資工具和方式，增加儲蓄，從細節(jié)開源節(jié)流、定期定額買基金。均衡成本、分散風險。陳先生，27本科，石家莊市某房地產策劃部經理。目前住公司宿舍。家庭資產總計30000，負債總計10000，收入合計40000，支出合計24000，有單位提供的社保，理財目標是3年后買房結婚，清還債務，5年后打算每月1000元做基金定投，1000元做銀行存款。
分析陳先生理財規(guī)劃：從陳先生提供的個人財務報表看，家庭的日常消費開支占比不大，儲蓄意識很強，家庭資產的可規(guī)劃空間很大。陳先生年輕，抗風險能力強，喜歡高風險的一些投資?？梢阅靡徊糠仲Y金做一些股票投資。但建議投資貨幣市場基金、權證、黃金，以分散風險。房產方面，20xx年隨政府政策變動，出現大城市房價下跌的現象。自住購房消費，仍將會受到政策的影響。陳先生主要購房主要是居住。根據他目前收入分析一年后購房沒有問題。石家莊市目前房價大約在6000元/平米，以購買80平米的房子，首付30%，按揭20年，等額本息還款為例：房款總額=6000元/平米*80平米=48萬首付48*30%=14.4萬元。每月還貸2515.03。陳目前收入以工資收入為主，收入結構相對比較單一，抗風險能力較弱可以利用保險的杠桿原理，規(guī)避家庭及人身的重大風險。盡量增加意外傷害保險及重大疾病保險。房貸是家庭的重大支出項目出，風險大。所以他一旦買房需要購買定期壽險。他目前有負債10000元，其中信用卡負債5000元，應盡快歸還，然后再進行其它理財投資。陳先生資產結構過于單一，應增加家庭主動收入部分，改善家庭收入結構，增加家庭抗風險能力。另外家庭結余可購買理財產品，陳先生沒有投資經驗，應選擇一些基礎性理財產品，比如銀行理財產品。
處于剛成家階段時，收入增加且穩(wěn)定，客戶的理財重心是負擔家計、清償放貸、教育基金；合理控制支出，積極投資，做好現金流管理，保持資產的流動性，穩(wěn)健的積累家庭資產。這一階段應著力培養(yǎng)家庭理財意識，耐心做家庭理財計劃。30歲的劉某現在一家科技公司任職，月薪稅后5000元左右。太太從事出納工作，月薪稅后3000左右。由于剛結婚不就暫時沒有購房租住居住，房租1000元/月。每月凈現金流量2400元，劉某一家沒有購買保險也沒有進行投資。劉某理財規(guī)劃的短期目標是希望今年去海南旅游大約需要費用5000元；中長期目標希望5年后生孩子。5年后購置住房80平米一套；長期目標30年后退休，可以得到有保證的晚年生活。
根據劉先生提供的個人財務報表分析，可以對其進行如下的理財規(guī)劃：家庭備置一定的流動資金以防不時之需大約3萬元；孩子方面，在孩子出生后到上大學前其家庭的月支出將增加20xx元。19歲孩子上大學，若按照2萬元/年的費用水平，考慮現值因素，24年后方劉先生需要準備大約23萬元。住房方面，如果劉先生要在5年后住房，不貸款的情況下，每年將結余全部投入，還要很高的實際投資回報率才能實現理財目標，因此建議方先生采用7成20年的按揭購房，不建議完全自付。按照城市市價7000千元，購置80平的房產總價56萬。5年準備30%，16.8萬元的首付款，每月還款2934.2元，在劉先生家庭的承受范圍內。另外還應準備6大約萬元的裝修費用。接下來進行在退休方面理財規(guī)劃，假設劉先生夫婦的壽命均為85歲，假設市場投資率與通貨膨率相當的情況下。在劉先生58歲時大約需要準備超過一百萬的退休款；因此我們建議將旅游費用一塊可以縮減開支。綜合分析劉某一家沒有投資經驗，風險偏好較弱，承受風險的能力也不強?？梢再徺I一些保本固定收益的銀行理財產品。
該階段自身工作能力、工作經驗、經濟狀況都達到高峰期，子女自立債務逐漸減輕，理財重點是增加收入和退休基金；穩(wěn)健增值及準備退休；享受生活和規(guī)劃遺產。以下理財規(guī)劃案例：
天津的王先生今年57歲，夫人已經退休。二個女兒均已自立，王先生的家庭財務狀況如下：42萬元人民幣包括活期存款2萬元，20xx年12月底到期的活期存款20萬；20xx年10月底到期的兩年定期存款20萬；黃金及收藏品為33萬。房產大約在80萬元左右。資產凈值為155.5萬元，王先生每月家庭開支大約5000元。.收入為每月4000元，年終獎金5000、存款、債券利息8000。太太退休金為20xx元。年度結余25000。
理財規(guī)劃分析如下：年度收入總額為110600元，工資收入為85000元；投資收入為27200元，占總收入比為25%，家庭以工資收入為主。年度可剩余6萬元左右的資金?；緦儆谳^高質量生活水平。王先生的總資產155.5萬元，沒有負債；其中固定資產80萬元，占總資產的51.4%，房產資產流動性較強，安全系數高，但是受政府政策影響也較大，尤其當前房產環(huán)境下，建議可以拋售。王先生將近退休，面臨的問題是收入將大幅縮水，退休后計劃出國旅游費用8萬元。預計退休后壽命都是35年，每月的支出5000元來算，估計需要養(yǎng)老金133萬元。以王先生目前的資產和退休后的收入估算，可以滿足這些要求并留下遺產。考慮老兩口沒有子女在身邊，醫(yī)療費用和看護費用會大幅增加，還需要通過合理的投資，讓資產增值。王先生的流動資金充足，建議仍保留2萬元作為流動應急金，部分活期存在銀行、部分投資于貨幣市場基金，作為生活保障用的流動資金。規(guī)劃遺產時王先生為了解決后顧之憂可以在咨詢相關法律人士的基礎上通過立遺囑的方式訂立。手中的黃金產品處于增值狀態(tài)可以繼續(xù)持有。
每個生命周期的特點不同，因而每個時期制定的理財規(guī)劃也不同。重點是針對各個家庭現有財務狀況分析其適合的理財規(guī)劃。購買相應的理財產品。使得資產保值增值。（作者單位：石家莊鐵道大學）
[1]齊天翔.中國居民儲蓄的倒“u一曲線假說―不確定性與居民儲蓄研究[j]管理現代化，20xx，（2）
[2]李江.王宏偉商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的市場細分實踐[j].洛陽師范學院學報20xx（04）
文獻分析論文篇十三
20世紀中葉以來，信息技術發(fā)展成為促進經濟發(fā)展和社會進步的主導技術，人類邁入了全球信息化和知識經濟時代，高校會計領域在網絡環(huán)境下發(fā)生了深刻的變革，對財務工作提出了挑戰(zhàn)。網絡技術提供的巨大能量推動了現代財務事業(yè)的快速發(fā)展，研究網絡環(huán)境下的高校財務信息化問題具有現實意義。
我國加入wto后，高校對財務信息的要求越來越高，財務管理從會計電算化的核算型向管理型轉變，對財務數據的處理提出了更高的要求，會計電算化向財務信息化的轉變標志著會計領域新一場革命的到來。
高校財務信息化是隨著現代信息技術的發(fā)展，高等院校根據自身需要采用先進的信息技術，以網絡技術為手段,在互聯網環(huán)境下實施的財務核算、分析、控制、決策和監(jiān)督等現代的財務管理模式，它將現代網絡技術與財務管理技術有機結合，是數字經濟的產物。
目前，各高校都有財務內網和校園網，構建了一個全新的高校財務信息體系，信息化建設的發(fā)展速度之快有目共睹。網絡環(huán)境中的財務信息化作為一種新的管理模式，其效益實質是網絡技術效益和財務管理效益的雙重效益，主要體現在節(jié)約資源和成本、擴展會計信息范圍、提高會計信息質量、增強財務決策能力，從而完成學校的各項財務管理目標。財務信息查詢系統的應用，可以支持高校校園網建設的發(fā)展，擴展學校的活動領域，增強學校的管理能力。網絡技術知識的更新跟隨時代的脈搏與時俱進，財務信息化的應用，促進了高校領域信息現代化的進程。
信息化建設在高校財務領域的廣泛應用和不斷滲透，進一步推動了網絡環(huán)境下高校財務工作的不斷創(chuàng)新，推進了信息現代化進程，促進了學校財務事業(yè)的改革與發(fā)展。
(一)更新了財務管理理念
財務信息化以信息管理的方法和現代信息技術進行財務信息處理，財務信息作為信息資源在高校內部及外部各相關信息系統被利用。
(二)加速了會計現代化進程
財務信息化簡化了工作量，加速了會計現代化進程，會計人員工作重心轉移到對信息的加工、再加工，由原先的核算型轉向管理型，財務人員的地位也日益重要。
(三)提高了財務信息時效性
財務信息化有助于向使用者提供更為及時、充分的信息，會計的目的是向信息使用者提供決策的有用信息，財務管理信息化可以在業(yè)務發(fā)生的同時進行會計處理,高校已將信息集成一個管理信息系統，可隨時向外提供信息，使用者可以隨時到校園財務網查詢所需要的信息。
(四)為決策提供依據
領導決策的主要依據是來自財務部門提供的財務信息，根據信息來決定是否采取某一行動或決策，財務信息化后使用者可以全面掌握最新的財務資料進行預測，便于作出正確的決策。
文獻分析論文篇十四
摘要:傳統的國際商法教學方法已不能滿足當前培養(yǎng)要求,案例教學可以彌補傳統講授式教學的不足,在激發(fā)學生學習興趣、促進學生理解和掌握知識要點、提升學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、增強教學效果等方面具有不容忽視的現實意義。
關鍵詞:國際商法;案例教學;法學教育
案例教學法一直是西方國家頗為重視并普遍推行的一種教學法。自傳入我國后在法學教育中推廣應用,并在實踐中發(fā)揮著重要的作用。近年來,因其在應用性人才培養(yǎng)方面的重要價值,也引起了我國高校教育工作者的廣泛關注。
案例是指對具有代表性的典型事件的內容情節(jié)、過程和處理方法進行的客觀描述,以備查詢和再現。
關于案例教學的定義有很多種,對各層次屬性不同的排列組合、不同的取舍形成了不同的案例教學概念,也反映出對該教學法不同的認識程度。
大多數對案例教學的界定著眼于它的教學方式上?！鞍咐虒W法是指以案例作為教學材料,結合教學主題,透過討論問答等師生互動的教學過程,讓學生了解與教學主題相關的概念或理論,并培養(yǎng)學生高層次能力的教學方法?！盵1]“案例教學法,就是通過教師講授、組織學生分析、討論實際案例、撰寫案例總結報告等過程來實現教學目的的一種教學方法。”[2]“案例教學就是以教學案例為載體,是基于一定的教育目標,選擇一定的教學案例從事教學的一種教學方法,它以學生的積極參與為特征,強調師生對案例共同進行討論,并寫出有關案例分析報告。”[3]這些界定對案例教學中的一些核心要素都有強調,側重面不一樣。
下面是一則比較完整的關于案例教學的定義,它也代表本研究對案例教學的界定:案例教學就是指教師根據教學目標和教學任務的要求,運用挑選出來的案例材料,使學生進入某種特定的事件、情境之中,通過組織學生對事件的構成進行積極主動的探究活動,從而提高學生創(chuàng)造性地運用知識、分析和解決實際問題的能力的一種教學模式[4]。
目前,我國高校國際商法的教學中普遍采用的是講授的方法。中國高校傳統的講授式教育還是有其優(yōu)越性的,如傳授的專業(yè)知識具有條理性和系統性,便于學生作筆記和掌握。但是,講授式方法存在著其特有的缺陷,主要表現在:不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,因為學生在課堂上自始至終處于被動的聽課狀態(tài),不能調動學生的積極性,創(chuàng)造性的思考問題;不利于培養(yǎng)學生運用法律和法理獨立分析和解決問題的能力,因為學生在課堂上接受的主要是書本法律知識和經過教授智力加工的研究成果,很少有機會在課堂上具體、充分地討論實際案例。雖然近些年來,教育界一直在探討如何改進教學方法,改變講授式方法給學生帶來的被動局面。但在這方面我們同其他國家相比做得還很不夠。我們的教學方法應當移植其他國家的先進經驗,改變單向的理論灌輸式教學方式。
(一)可以培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情
《國際商法》是一門比較抽象的理論性課程,單調的法律條文和基本概念眾多,專業(yè)性強,內容龐雜,具有枯燥性的特點,如果只是簡單地教授知識,照本宣科,很難引起學生的興趣,不利于學生理解和掌握知識,更無法培養(yǎng)學生解決問題的能力。因此,激發(fā)學生的學習興趣就成了課堂教學中的一個重要問題。案例教學法可以將抽象的理論具體化,將現實生活中的生動、逼真的事例引入課堂,營造一種身臨其境的氣氛;給學生提供一個獨立思考、自由討論的學習環(huán)境。在這樣的學習狀態(tài)下進行教學,就比較容易提高學生的學習興趣,激發(fā)其學習的動力。
(二)可以培養(yǎng)學生綜合分析能力和解決實際問題的能力
《國際商法》也是一門實踐性很強的學科,學習國際商法的主要目的是為了將其運用于國際商事交往實踐中。傳統的講授型教學法,能使學生獲得解決問題的“標準答案”式的理論知識,卻難以獲得運用該理論知識去解決問題的實踐能力;而案例教學法更加注重運用理論知識去解決問題的實踐能力的培養(yǎng)。
案例教學由于通過讓學生認真分析案例,并在分析基礎上提出自己的解決意見,可以在一定程度上培養(yǎng)學生綜合分析能力和解決實際問題的能力。案例教學的開展,通常是由教師事先選擇教學案例,通過教學案例的呈現創(chuàng)設一個具體的實際問題情境,課堂教學就是在圍繞這個具體案例開展的分析討論中進行的。學生通過案例中所涉及的各種各樣的問題,在潛移默化中便逐漸學會了如何去分析問題,學會遇到類似的情境或問題時該如何對待,從哪些方面著手解決。而且由于大量案例并沒有唯一確定的解決辦法,可以給學生進行開放式思考和討論空間,也有利于學生綜合素質的提高,適應社會的需求。
(三)有利于培養(yǎng)學生的合作精神和與人溝通的能力
案例教學這種教學形式特別依賴并突出學生之間的通力合作。小組討論是案例教學的主要組織形式,為了達到共同的學習目標,小組成員之間必須學會相互理解、彼此尊重和信任。實踐證明,一個彼此合作、相互支持的團體的學習效果,要遠遠好于單個人的學習效果。在傳統的講授方法中很難培養(yǎng)或提高學生的協作和溝通能力。
(四)有利于學生系統化地掌握專業(yè)知識
國際商法教學案例應該會涉及很多問題,在分析案例的過程中,學生往往不能單純依靠某一部分的內容去分析整個案例,必須對學習的整體內容都非常熟悉并且能夠前后融通、綜合運用。所以,案例教學在無形之中將學生所學習到的全部內容有機地聯系在一起,在將課程不同內容和知識點系統化方面起到了紅線的作用。
(一)理論教學是案例教學的基礎
要實行理論教學與案例教學相結合,切不可提倡了案例教學,而丟棄了理論教學,因為沒有必要的理論基礎作鋪墊,案例討論就達不到理想的效果;沒有基礎知識和專業(yè)知識,培養(yǎng)能力也就成為一句空話。無論是采用什么教學方法,其目的都是為了幫助學生全面系統地掌握課程的知識點,提高他們運用知識分析和解決問題的能力。因此,開展案例教學不是替代理論教學,講授教學應該與問題討論、案例教學結合起來,才能收到良好的效果。
(二)應選擇典型的案例
由于課時數的限制,案例的選擇不在于多,而在于精,關鍵在于所選用案例能更好地適應具體教學內容和教學組織的需要。教師應精選并提煉國際貿易法方面的現實典型判例充實國際商法案例庫,以達到通過案例討論使學生加深理解法學基本理論之目的。因為案例教學法的主要目的不在于引發(fā)學生聽課的興趣,而在通過案例分析,使學生更好地理解和掌握法理的一般原理原則,提高學生運用法律解決問題的能力。案例越經典,學生就越有興趣,參與程度就越高,學習收獲也就越大。歐盟、美國、日本、東盟、韓國、俄羅斯等是我國最主要的貿易伙伴,因此,我們也應特別注意選用與這些國家或地區(qū)相關的典型案例。
(三)應注意及時更新案例
國際商法的案例伴隨著國際貿易和國際商法的進步而不斷變化。國際貿易具有涉及面廣、變化快等特點,國際貿易活動在網絡和信息技術迅速發(fā)展的背景下也發(fā)生著深刻的變革。因此,在案例的選擇過程中,必須適應國際商法實踐迅速發(fā)展變化的實際;案例教學選擇的案例必須不斷更新,才能保證實際教學的需要。
(四)需要耗費較多時間和精力
案例教學以學生的積極參與為前提,以教師的有效組織為保證,以精選出來的能說明一些問題的案例為材料,而要做到這些方面的有機結合往往較為困難,有時會產生耗費時間較多而收效甚微的結果[5]。案例教學在時間和效益上存在著矛盾,案例教學需要耗費的時間較多,它要求教師和學生都要花費比較多的時間和精力去做好案例教學的一系列的準備工作,但教師和學生的精力和時間畢竟有限。
總而言之,教學中運用案例教學法,在理論上是可行的,在實踐上是必要的,是符合課程教學目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的。在國際商法教學中運用案例教學法有益于師生的共同提高,有利于學生理解和掌握知識要點,增長實際操作能力。不過案例教學法的運用也有一定的局限性和風險性。
[2]楊清源.如何推行案例教學法[j].廣西財政高等專科學校學報,20xx,16(8):44.
[3]潘學中.論師資培訓中的案例教學[j].中小學教師培訓,20xx,(6):13.
[5]鄭金洲.案例教學指南[m].上海:華東師范大學出版社,20xx:21.
文獻分析論文篇十五
在學術研究中，文獻分析是一項重要的技能，可以幫助我們理解和評估已有的研究成果。通過對文獻進行分析，我們能夠了解研究的背景、目的、方法和結果，并從中汲取寶貴的經驗和知識。在我的學術生涯中，我多次進行文獻分析，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
第二段：認識文獻分析
在進行文獻分析之前，首先要認識和了解文獻的特點和類型。文獻可以分為學術文獻和非學術文獻，后者包括新聞報道、雜志文章等。而學術文獻又可以分為綜述性的文獻和原始性的研究論文。對于不同類型的文獻，我們要采用不同的分析方法和思維模式。此外，還需要熟悉文獻引用的規(guī)范和標準，以便對其進行合理的引用和參考。
第三段：文獻分析的重要性
文獻分析在學術研究中具有重要的作用。首先，通過分析文獻，我們可以了解研究領域的最新進展和研究方向，從而為自己的研究提供借鑒和啟發(fā)。其次，文獻分析可以幫助我們了解研究問題的歷史背景和研究方法的不足之處，避免重復別人的工作，同時也能夠發(fā)現新的研究方向。此外，通過對文獻進行分析，我們還可以評估研究的質量和可靠性，從而為自己的研究提供論證和支持。
第四段：文獻分析的方法和技巧
在進行文獻分析時，我們可以采取多種方法和技巧。首先，要選擇適合自己研究領域和問題的文獻，避免過度倚賴某一篇文獻或太過分散閱讀。其次，要學會快速把握文獻的主旨和要點，可以通過閱讀摘要、引言和結論部分來進行篩選和了解。同時，還要學會查找和利用相關文獻的引用，以便了解其影響力和引用率。最后，要善于比較和對比不同文獻之間的觀點和結論，找到其中的差異和爭議，從中尋找啟示和思考。
第五段：我的體會和收獲
通過多次進行文獻分析，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我認識到文獻分析是一項需要耐心和時間的工作，不能急于求成和馬虎對待。其次，我發(fā)現了很多與我的研究話題相關的文獻，這為我提供了許多研究思路和方法。另外，通過對文獻的分析和比較，我也加深了對問題背后機制和關系的理解。最后，文獻分析還提高了我的閱讀和寫作能力，使我更加熟練地運用學術語言和思維方式。
總結：
文獻分析是一項重要的學術技能，通過對文獻的分析和評估，我們可以了解研究領域的最新進展和方法，從中獲得寶貴的經驗和知識。在進行文獻分析時，我們要選擇適合自己研究領域的文獻，并采用多種方法和技巧來把握文獻的主旨和要點。通過多次進行文獻分析，我們可以提高自己的學術素養(yǎng)和研究能力，為自己的研究提供支持和論證。
文獻分析論文篇十六
摘要：由于受長期計劃經濟體制的影響，我國政府部門存在著機構臃腫、效率不高等問題。隨著體制改革的進一步深入，政府職能正在進行重大調整。政府績效管理作為行政管理制度創(chuàng)新和有效管理工具，其重要性不斷彰顯。要實現我國行政管理體制改革的目標,提升和加強政府能力,必須開展政府績效管理。我國政府近幾年來對此已進行了大量的探索。從目前政府績效管理的現狀來看,盡管在理論和實踐方面都取得了一定成績,但存在的問題也不少。正視這些問題和障礙,探討完善我國政府績效管理的途徑,對于推進市場經濟條件下的政治體制改革具有十分重要的意義。
關鍵詞:政府；目標管理；績效管理；績效管理問題；績效完善途徑；
政府績效,在西方也稱為“公共部門績效”、“政府業(yè)績”等。20世紀末期,西方各國普遍出現經濟衰退、生產力下降的現象,公共財政持續(xù)出現赤字,傳統官僚政治體制導致政府機構臃腫、效率低下、資源嚴重浪費,政府面臨著嚴重的管理危機和公眾信任危機。與此同時,出現了新右派體系,主張采用管理私營部門的管理哲學及管理方法,用企業(yè)家精神重塑政府,政府績效管理在西方國家大規(guī)模推行。在全球化的時代,如何通過提升和加強政府能力來提升國家的競爭優(yōu)勢,則是現代政府改革中所面臨的一個重大課題,這也是處于轉型期的中國所面對的一道難題。
所謂“績效”,是一個組織或個人在一定時期內的投入產出情況，投入指的是人力、物力、時間等物質資源，產出指的是工作任務在數量、質量及效率方面的完成情況。
所謂“績效管理”，是指將企業(yè)的遠景、戰(zhàn)略目標分解到組織和個體，并通過績效溝通、績效計劃、績效考核和績效反饋四個環(huán)節(jié)完成，其注重的是員工未來績效的改善和提高，從而有助于推動組織戰(zhàn)略目標的實現。
政府目標績效管理就是為了更好的促進政府效能建設，不斷提高政府在經濟、效率、效果、和公平方面的績效，已塑造服務民眾、是民眾滿意的高效政府?？冃Ч芾聿⒉灰粋€單一的概念,它的內涵也不僅僅是傳統意義上的直接行為結果,它應該也是行為過程績效型政府管理應該包括新公共管理目標管理績效評估績效審計等等各種理念的綜合和實踐即以政府績效為本,以公共責任的實現程度效果服務質量和社會公眾需求的滿足為第一評價標準,降低政府成本做大政府業(yè)績,通過一整套完整的評估體系,最終實現政府管理的經濟、效率、效益、公平。
我國目前正處于計劃經濟體制向市場經濟體制的轉軌時期,市場經濟的發(fā)展特別是加入wto的現實與挑戰(zhàn),更加凸現出了重振政府行政能力的緊迫性和重要性,要求我們必須建立一個高效、精干、靈活、廉潔,并具能力的政府。正如十六大報告所提出的,我國當前行政改革的目標就是要進一步轉變政府職能,改進管理方式,形成行為規(guī)范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。但不可否認,同社會主義市場經濟體制的要求相比,同wto所通行的國際慣例與要求相比,同廣大人民群眾的期望相比,我國行政管理中仍然存在著許多亟待解決的問題,因此,重振和提升我國政府能力具有十分重要的現實意義。
1.有利于貫徹和落實科學發(fā)展觀,形成強有力的目標導向
展觀和正確的政績觀提供有力的支撐。
2.有利于深化政府管理體制改革,為我國經濟社會發(fā)展增加新的動力
政府的績效水平,是決定一個社會發(fā)展快慢的重要因素。隨著我國經濟體制改革的不斷深入,政府改革的地位和作用將更加突出,人民群眾和社會組織將對政府管理能力和公共服務質量提出更高的要求,傳統的低效的粗放式的行政管理模式將受到嚴峻挑戰(zhàn),建立新的以績效為導向的公共管理體系勢在必行。
3.有利于深化干部人事制度改革,促進政治文明建設
現代績效評估,將使政府的績效評價建立在科學的理論和方法基礎上,并以量化的直觀形式表現出來,將組織評估與個人,特別是部門領導人的業(yè)績評估結合起來,開辟了機關工作人員考核的新途徑,為科學的政績考核奠定基礎。績效評估的過程也是公民廣泛參與的過程,是政府部門的管理過程和結果公開的過程,這樣可為公眾參與對政府工作及其領導人的評價和監(jiān)督開辟現實的途徑,增加改革和發(fā)展的智慧和動力。
近年來,我國以市場為取向的經濟體制改革不斷深入。一些地方政府和部門也在積極探索政府管理模式的創(chuàng)新和變革。上世紀80年代末以來,全國許多大中城市試行目標管理,近幾年又在探索績效管理,將現代績效評估理論和方法引入政府的管理體系中,取得了良好的社會經濟效果。
隨著中國加入wto,我國社會政治經濟發(fā)展,政府管理職能擴大,政府目標責任制的推行,績效管理在理論和實踐兩方面都取得了一定成效。但從總體上看尚處于起步階段,實踐中還存在許多問題,主要表現為:
1.政府的產出難以量化
績效管理的一個重要前提就是必須將所有績效都以量化的方式呈現,再據此進行績效管理。政府的績效管理遠比私營部門復雜,因為它要面臨如何將公共服務量化的問題。由于行政組織是一種特殊的公共權力組織,所生產出來的產品或服務是一些“非商品性”的產出,它們進入市場的交易體系不可能形成一個反映其生產機會成本的貨幣價格,這就帶來對其數量進行正確測量的技術上的難度。
2.績效管理項目本身存在的問題
績效管理項目目標缺乏準確性。許多公共項目表述過于籠統,所反映的公共項目目標含糊而不具體,而且,公共項目目標隱含有價值判斷和政治因素,很難形成社會全體成員的一致看法。公共項目決策者出于政治上的原因,往往故意把目標表述得模糊不清。這些都給評估測度標準的選擇帶來混亂,造成衡量評估項目目標實現程度的困難。
3.政府管理部門自身存在的問題
首先,績效管理是對公共項目決策、實施以及效果與影響的分析,評估一項公共項目實施得好壞,自然也就涉及對公共項目決策者和管理人員的能力高低的鑒別。這種鑒別使決策者和管理人員感到威脅而抵制評估。
其次,績效管理是一個消費資源的過程,需要投入相當數量的人力、物力、財力和時間,由于評估工作及其價值尚未引起足夠的重視和認同,國家沒有單獨的評估經費撥款,評估費用大都是攤入具體的公共項目中,致使評估的資金投入不足。
再次,評估常常意味并伴隨著批評和改革,政府管理部門由于利益主體意識,總是試圖表明公共項目的積極效果,極力維護和提高其地位和權威,不愿接受來自外部的批評指正,績效管理作為一種公共管理工具未能被政府管理部門有效地利用。
4.績效管理及評估技術上的問題
其次,評估以官方為主,多是上級行政機關對下級的評估,缺乏社會公眾對政府以及政府內部的自身評估;政府績效管理過程封閉,缺乏媒體監(jiān)督。
再次,不是把評估作為提高管理水平的正面措施,而是作為效績預防的手段,例如當某一方面問題成堆、社會反映強烈時,才采取諸如大檢查、大評比等方式謀求改進,因而總陷于被動。
盡管對政府實行績效管理有諸多障礙,但是,現在中國初步建立了社會主義市場經濟體制,同時,加入了wto,政府改革的必要性和迫切性凸現,而政府實行績效管理就是政府改革的重要組成部分。有美英等西方發(fā)達國家對政府實行績效管理,并取得一些切實的成效的經驗可資借鑒,有財政赤字居高不下的現實壓力,還有黨和國家反對的堅定決心,在我國實行政府績效管理應該是可行的。
1.加強績效管理立法工作
立法保障是開展政府績效管理的前提和基礎。制度化也是當前國際上評估活動的趨勢之一。對于我國,當務之急是借鑒先進國家的經驗和做法,通過完善政策和立法使我國政府績效管理走上制度化、規(guī)范化和經常化的道路。首先,要從立法上確立績效管理的地位,保證績效管理成為政府公共管理的基本環(huán)節(jié),促使政府開展評估工作,以提高公共管理水平。其次,從法律上樹立績效管理的權威性,績效管理機構在政府中應具有相應的地位,享有調查、評估有關政府活動的權利,不受任何行政、公共組織或個人的干擾。再次,頒布績效管理工作的制度和規(guī)范,對公共管理中的評估事項作出詳細規(guī)定,使評估工作有法可依,有規(guī)可循,把績效管理納入一個正常發(fā)展的軌道。
2.引入公民參與機制
改善政府績效管理的一個有效途徑是引入公民參與機制。政府績效管理本身就蘊涵著服務和顧客至上的管理理念,政府績效就應以顧客為中心、以顧客的需要為導向,樹立公民取向的績效觀。改進政府績效管理必須取得民眾的關注與參與,民眾的關注與參與必定能有效地改進政府績效管理。首先,公民參與意味著公民可以以社會的主人和服務對象的角色對政府績效提出要求,協助和監(jiān)督政府機構對他們的開支負責、對他們的行動負責、對他們的承諾負責。其次,公民參與意味著要重新定位公民的作用,他們不再僅僅是傳統意義上的投票人、納稅人、服務的接受者,而是政府的問題架構者。再次,公民參與意味著由公民選擇、界定應評估的對象。在公共服務設計中引入“使用者介入”機制,通過公民的參與將事實(硬件資料數據)與價值取向(公民偏好)結合起來,增加指標體系的社會相關性,選擇那些最需要監(jiān)控又最能體現對公民負責的重要項目,以保證公共服務的提供機制符合公民的偏好。
3.建立健全合理有效的評估體制
建立健全合理有效的評估體制是推進評估事業(yè)發(fā)展的關鍵。政府管理部門內部的評估機構主要是負責協調公共項目的管理,通過對公共項目實施的檢查、回顧和總結,發(fā)現問題,吸取經驗和教訓,為改進未來決策提供依據和建議。我國的政府公共管理需要借鑒世界各國的有益的評估經驗,在各級政府內部建立完善的績效管理機構(或評估管理機構),對政府實施的各種公共項目進行評估,充分發(fā)揮政府管理部門內部評估的功能,提高政府公共管理水平。立法、審計部門的評估機構主要是進行公共項目實施的審計和監(jiān)察,向立法機關、政府以及公眾公布評估結果。在全國各級人大機關建立必要的評估機構,評價和監(jiān)督政府在共政策、規(guī)劃、方案、計劃等項目的實施過程及其效果,把評估作為監(jiān)督政府公共管理的有效手段,促進我國公共管理的民主化。同時,應該借鑒國外思想庫發(fā)展的經驗,鼓勵和發(fā)展民間中介評估組織。政府部門、立法機關的評估工作可委托民間中介評估組織來完成,以節(jié)省大量的公共資源。
4.建立完善的信息系統
績效管理所需要的信息量大,涉及的部門多,信息來源渠道廣泛,首先,應組織專門力量,從全國性角度,收集各個方面的信息、資料和數據,進行必要的統計、歸納、整理和加工,根據國家的社會發(fā)展目標以及社會政治經濟方面的政策,制定出應用于績效管理的相關指數、指標和標準的評估指標體系,及時予以調整、充實,為評估工作對有關材料的收集與查詢提供方便。其次,應建立有效的評估信息傳遞網絡,把績效管理的結果盡快反饋和擴散給有關各方,有助于及時發(fā)現和修正正在實施的公共項目的缺陷,增強公共項目的持續(xù)能力,完善公共項目管理。此外,要充分利用電子計算機和現代通訊技術,把國家各項公共項目的實施結果、實施過程的監(jiān)測數據、已開展的評估工作的資料、有關各地方和各部門乃至全國性的統計指標和數據等,匯集形成全國性的績效管理數據庫,實現評估信息系統網絡化。
5.發(fā)展電子政府作為改善政府績效管理的新載體
一方面,電子政府的信息網絡使得行政信息的傳遞更為迅速及時,反饋渠道更為暢通。對政府內部而言,電子政府使政府的組織結構出現扁平化趨勢,加強了操作執(zhí)行層與高層決策層的直接溝通,從而切實推動績效管理活動的開展;對社會公眾而言,電子政府鼓勵公民積極地參與政府管理生活,為每個公眾提供了直接表達意愿、傳遞信息、商議、咨詢、監(jiān)督、審核、建議、表決的機會。另一方面,電子政府為政府績效管理朝科學化、標準化、制度化的方向發(fā)展提供了多方面支持。電子政府所具備的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境及其信息資源庫,運作的法律制度、法律規(guī)范、共享信息的范圍和參與者的身份確認機制,電子政府所要達到的目標,包括電子公文、電子商務、電子稅務、電子民主等內容,以及維系電子政府良好運行的人員素質保證,都為績效管理體系的建立提供了所需的支持,并為整個政府績效管理的開展創(chuàng)造了良好的物質基礎和制度環(huán)境。
6.績效目標管理應科學量化為先。
績效目標作為單位各項工作事業(yè)量化的抓手，發(fā)展的“牛鼻環(huán)”，促進著各項目標任務的實施，牽引著各項事業(yè)不斷發(fā)展。應將績效目標和各項具體工作緊密結合，不斷科學細致的分解量化，完善績效管理考核體系，設置統一的績效指標和考核標準，按照體現公平，便于考核的原則，科學擬定績效內容，達到以績效目標促進日常工作開展，以日常工作的順利開展完成績效目標的目的。
7.績效目標管理應落實到人為責。
績效管理應同單位的個人發(fā)展緊密結合，績效目標落實到個人，使其挖掘工作潛力，證明工作能力，對于勇于擔當完成急難險重績效目標的個人，實行權責統一，設立獎懲，建立平臺，勇于重用，創(chuàng)建單位干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境和氛圍。
8.績效目標管理應實時跟蹤為續(xù)。
全過程管理可以強化對目標工作的績效目標考核和調度力度，時時督促，緊抓不懈，變年度考核為月度考核、季度講評、半年研判、全年總結。促進工作作風轉變，提高辦事效率。
9.績效目標管理應與時俱進為新。
與時俱進包括兩個方面，其一是績效考核內容要與時俱進，根據社會發(fā)展變化，不斷動態(tài)更新考核內容，使其達到促進發(fā)展的目的；其二是績效管理方法要與時俱進，積極學習先進的績效管理經驗，建立科學的績效目標管理的目標分解體系、目標責任體系、目標測量體系和結果運用體系，完善“計劃-執(zhí)行-考核-反饋”的管理運行機制。積極創(chuàng)新引用swot分析、圖表分析、軟件分析等先進的績效管理平臺，加強績效管理科學化，促進各項績效目標完成落實。
近年來，績效目標任務作為一項衡量各級黨政機關年度各項工作完成水平和質量的工作，受到廣泛的重視和關注。其完成情況如何，直接關乎著各級單位貫徹落實上級部門各項政策措施是否到位，本單位各項工作事業(yè)是否得到順利發(fā)展。績效目標任務管理和考評作為督促績效目標完成落實的抓手，需要在各方面強化，使其更具有合理性和科學性。通過本文對政府目標績效管理的分析，政府目標績效考核制度建設是一個系統的、漸進的工程，需要我們在理論上不斷研究，尋求其規(guī)律，更需要在實踐中不斷探索和完善?？傊?，只要我們善于總結經驗，汲取教訓，認真分析，科學對待，就一定能找到適合當地具體情況的政府績效考核模式。
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摘要:本文通過對跨文化溝通與管理失敗的典型案例進行分析，理出了某一類跨文化溝通與管理失敗的原因，并提出了相應的對策，并進行了實證性跟蹤研究。
隨著全球化的進展，組織與文化背景不同的組織合作的機會越來越多，員工與文化背景不同的員工合作的可能性越來越大，而跨文化溝通與管理的失敗現象一旦發(fā)生，就會對組織產生消極的影響，降低組織績效。
20xx年12月2日星期五中午，河南財專外經系教師甲把接外教時需要交付外籍教師的資料(課程表、學校班車時刻表、桃李園附近地圖和新校區(qū)地圖)交給教師乙，囑咐教師乙在經過老校區(qū)時讓司機停下車把班車停車點指給外教看，并囑咐外教班車可能停在家屬院門口也可能停在門后面的路上也可能停在操場里，到賓館后先要讓外教把護照交給前臺掃描后還給外教，跟前臺要上網號，簽下自己的名字，留下自己的電話，要教外教開門、取電、開燈、用上網號上網，并記下房間號告訴教師甲。
20xx年12月4日星期天，河南財專外經系中澳合作辦學項目市場營銷課外籍教師clarehawkins乘坐cz3116航班于中午12:00抵達鄭州。外經系派出教師乙與司機丙趕赴機場接機。14:43，教師乙給教師甲發(fā)短信:“一切都安排妥當!”教師甲回復:“好，辛苦了啊，在哪個房間?”教師乙回復:“407?！?BR> 次日下午1點20分左右，河南財專外經系市場營銷教師丁打電話給教師甲說在班車上沒看到clare。教師甲打電話給教師乙問是否按要求去做。教師乙說汽車沒走農業(yè)路，走的豐產路，他給clare說了一下出了桃李園往右拐，到路口再往右拐就到了。教師甲給教師戊打電話說明情況，教師戊碰巧帶著維多利亞大學國際項目專業(yè)課協調員rachelsimmons去看老校區(qū)和桃李園，正在桃李園呆著。教師甲囑教師戊一會兒走農業(yè)路如果碰到clare把她捎到新校區(qū)。過了一會兒教師戊看到有女外賓走進桃李園，便問了一下，果然是clare。原來clare不知道到底在哪等車，賓館服務員出于好心，問了一下，認為clare找公交車站，讓她去了豐產路。clare上了另一個學校的班車，卻被人家給趕了下來。她只能又回到桃李園。
晚上，外經系招待維多利亞大學國際項目專業(yè)課協調員rachelsimmons、專業(yè)課教師mikehulks和clare。結束后教師甲與教師乙送三位外教回住處。教師甲提出帶clare再看一下班車停車點，clare說不用了，教師戊已經指給她看了。教師甲堅持要再讓她看一下順路送她回桃李園，clare說她和rachel有很多事要談，不便久等。教師甲就要求clare把桃李園附近的地圖找來在地圖上指給她看。clare把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖。教師甲要求clare把教師乙給她的資料袋拿過來。四份資料都在資料袋里，clare只在班車時刻表上做了密密麻麻的標記，其它三份資料上沒做任何標記。
此次跨文化溝通與管理失敗的原因有六:
一是教師甲事前只是囑咐教師乙如何做。信息的接收者對這種口頭上的囑咐可能會不放在心上，也可能會忘記。從溝通的效果來看，重要的信息，為了讓信息的接收者能夠重視起來并記住，既需要口頭上強調，又需要做好書面的指導。
二是教師乙信息反饋不準確。在教師乙把外籍教師安排到賓館之后，給教師乙的信息反饋是“一切安排妥當!”，并沒有告訴教師甲沒有按他的要求把學校班車停車點指給她看，也沒有按照教師甲的要求把外籍教師的房間號告知教師甲。信息反饋準確與否，對溝通與管理工作中的決策與效果效率影響都很大，對跨文化溝通與管理工作中的決策與效果效率影響也很大。
三是教師乙未按教師甲要求把學校班車停車點指給外籍教師看，而只是口頭上說了一下，而且說的也不清楚。對一個初到異國的人來講，有關地點的事項，最好親自帶她看看，因為一個陌生的城市對她來講是不會那么容易就了解的。
四是語言存在障礙。該外籍教師只會說英語，不會說漢語，而賓館服務員的英語也不夠好，所以就認為她要找公共汽車站，結果就指錯了路。語言不通是跨文化溝通與管理的一大障礙。
五是外籍教師對中方交付的資料不夠重視。外籍教師把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖，而地圖就在教師乙交付給外籍教師的資料袋里，而且外籍教師只在學校班車時刻表上做了密密麻麻的標記，而其它三份資料上沒做任何標記。足以看出該外籍教師對中方交付的資料不夠重視。中方交付給她的地圖上清楚地標著班車停車點在哪、桃李園在哪、豐產路在哪、東三街在哪、農業(yè)路在哪，如果外籍教師看了地圖，定然不會跑到跟班車停車點所在方向截然相反的豐產路上去。
六是外籍教師第一次坐班車，中方沒派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，也不會出現外教找不著班車停車點的情況。
根據以上分析，筆者提出如下可選對策:
第一，教師甲不但要在口頭上安排工作內容，又要做好書面的指導?？梢圆扇∪缦卤砀褡鳛楣芾砉ぞ邘椭處熞腋玫赝瓿晒ぷ鳌?BR> 第二，教師乙要客觀地匯報自己的工作情況，不要主觀評價自己的工作。教師乙在工作結束后，要把上表交給教師甲，以便讓教師甲知道哪些工作可能做得不到位，從而需要進一步的協調。
第三，提高賓館服務人員的英語水平。如果賓館服務員的英語足夠好的話，就不會把學校班車停車點理解成公共汽車站，就不會指錯路。
第四，外籍教師來中國出差前，外方需對他們進行簡單的漢語培訓。如果外籍教師稍微會一些生活中必需的漢語的話，也不會出現這些問題。
第五，外籍教師需對中方交付的資料重視起來。如果外籍教師對中方交付的資料重視起來的話，她很容易就能找到班車停車點。
第六，外籍教師第一次坐班車，中方派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，外教也能很容易就找著班車停車點。
結合工作實際，以上可選對策中，對策三、四的可行性不是太大;而對策一、二和對策五可以綜合形成一個完整的工作方案，就是教師乙以外經系專業(yè)課外教接待(送行)工作檢查清單作為工具，按照要求去做，對外教強調所交付資料的重要性并如實匯報工作情況。而這一工作方案和對策六不是平行的關系，采用這一工作方案就無需采用對策六，而采用對策六必須有對策一的支持，所以從人力成本考慮，筆者認為由對策一、二和對策五綜合形成的工作方案是最優(yōu)對策。
河南財專外經系20xx-2012學年第一學期期末專業(yè)課外籍教師行程表如下:
其中mikehulks由教師甲接待，教師甲有5年的接待外籍教師的經驗，沒有出錯;案例中的跨文化溝通與管理失敗的現象發(fā)生在第二次接待clarehawkins的過程中，教師乙沒有很好的接待經驗，是河南財專搬到新校區(qū)后第一次接待外教;以后各次接待均由教師甲按照最佳對策安排執(zhí)行工作，未再出現跨文化溝通與管理的失敗。
文獻分析論文篇十八
我們活在這個社會上就必須要睡眠，而睡眠過程中就會產生夢！夢里的內容是千奇百怪的，它也是豐富多采的，由于它的多樣性和復雜性，給我們添上了神秘的色彩！
我們的古人也就是我們的先人對夢做過研究，可是大部分內容都帶有封建色彩和迷信成分。因此一些外國的科學家卻把夢用于了心理學和精神治療上，這可以說是全球史上最重大的發(fā)現和創(chuàng)新！弗洛伊德曾經寫過一本叫作《夢的解析》用這本書來觀察精神疾病的一種方法，可是它也有一些瑕疵！
如果說心理是神經系統和腦的運作，那么夢就是在神經系統和腦的磁場效應下產生的象！而這種象是復雜性和多變性的，因此不同人的性格在相同夢的內容產生的心理是不一樣的。
夢分為許多種，大致可分類為：噩夢（惡夢），美夢，滿足愿望夢，滿足渴望夢，連夢（即連續(xù)的夢），伏筆夢，考試的夢，欲望夢，黃梁夢，南柯夢，復現/古夢等等！由于這許多種類的夢，它在不同環(huán)境和背景以及不同性格人的意義都有很大的差別和不同！因此在分析一個夢的'時候，還需要全面的分析。
根據每個人心理上的差異和心理上的相似點，每個人產生夢的規(guī)律還是可尋的。一個人精神/心理恐懼的時候就會產生噩夢（惡夢），或者精神和心理上承受的壓力超過其忍受空間的時候就會產生殺人和打架斗毆的夢，人在精神和心理空虛的時候就會產生填補這種空虛的美夢和滿足愿望的夢。當人的欲望無法滿足時，就會產生黃梁夢和南柯夢，人在被一件困擾自己和一直埋藏在潛意識里的事會產生一些連夢，或者當一個人還處在半清醒半昏睡時，雖然它的肢體和神經系統在極短暫的時間里工作，當它在睡下的時候，因為它的大腦還是在接著上演著下一個夢的片段，夢并沒有因此中斷因此就產生了連夢！人在精神旺盛的時候，有時會在夢中唱歌，肺里上火的時候會夢到自己哭泣。
文獻分析論文篇十九
摘要：在當前模式下，財務管理在企業(yè)的發(fā)展過程中處于重要地位，而財務管理專業(yè)人才的培養(yǎng)則具有重要作用。現階段高校如何對財務管理專業(yè)的人才進行培養(yǎng)至關重要。對此，需要從培養(yǎng)環(huán)境以及培養(yǎng)目標等入手進行完善與分析。
關鍵詞：財務管理；人才；培養(yǎng)
隨著互聯網等高科技的發(fā)展，以互聯網為基礎的信息技術以及信息產業(yè)等都以驚人的速度發(fā)展，并轉變著我們的工作、生活以及商務模式?？梢哉f，在此背景下給予企業(yè)帶來機遇的同時，也產生了不同程度的沖擊。因此現階段財務管理的創(chuàng)新勢在必行。高等院校是培養(yǎng)財務管理專業(yè)人才的重要根據地，同時也需要轉變原有的培養(yǎng)方式與目標。從全球范圍內來分析，可以看出現階段財務管理的發(fā)展于創(chuàng)新的主要因素是在外界環(huán)境的影響下。因此，在對財務管理專業(yè)人才進行培養(yǎng)的同時需要對財務管理學科的發(fā)展環(huán)境進行完善與提升。針對當前財務管理所面對的困境，為了更好地滿足21世紀財務管理發(fā)展的需要，財務管理理論與策略要以環(huán)境變遷為契機，不斷進行創(chuàng)新。這個創(chuàng)新主要體現在以下幾個方面：理論基礎要建立在工業(yè)經濟和知識經濟并重的基礎上，既重視有形的物質資本管理，即傳統的籌資、投資和利潤分配，又重視無形的知識資本管理，即知識資本的取得、使用以及對知識資本的所有者進行企業(yè)剩余分配；公司理財手段和策略要以網絡財務為主，并將網絡財務融入到企業(yè)資源規(guī)劃（erp）系統中；要做到財務風險管理與財務安全管理并重，風險投資管理將成為財務管理的重要內容，規(guī)避風險將得到前所未有的重視。以上的財務管理創(chuàng)新要得以順利的實現，必須將其納入到現代財務管理人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)途徑上來。
一、財務管理環(huán)境分析
（一）經濟環(huán)境
在網絡時代的影響下，信息產業(yè)已經成為全球第一大產業(yè)，以信息產業(yè)為核心來對經濟進行逐漸的密集化?？梢哉f通過互聯網覆蓋范圍逐漸擴大，使得企業(yè)的銷售、資源管理等任務都是在互聯網模式下完成的。企業(yè)通過互聯網不僅向社會提供服務，并且可以從事網絡經貿活動（即電子商務）?；ヂ摼W絡的迅速延伸和擴展，使得一個全新的網絡社會正在形成，使地球“縮小”變成一個“地球村”。世界經濟成為了一個資源共享、高速運轉、多元化發(fā)展的一體化經濟，經濟模式轉變了人們的工作（如家庭辦公與生活、網上購物），也轉變了企業(yè)的運作方式。一些獨立的廠商、顧客、同行的競爭對手通過信息技術聯成臨時的網絡組織，以達到共享技術、分攤費用以及滿足市場需求的目的，求得共同的存活與發(fā)展。技術變革要求企業(yè)變?yōu)樗缮?、精簡和更加靈活的結構?？偣局攸c從事設計、組裝和開發(fā)市場，生產分包給公司，公司之間構成各種協作關系。大公司之間組成戰(zhàn)略同盟，大公司與小公司構成幾何網絡企業(yè)。一種虛擬的動態(tài)聯盟組織便適應時代的需求產生，供產銷形成一個完整的鏈條，企業(yè)的財務管理功能將延伸到企業(yè)之外。
（二）技術環(huán)境
在技術環(huán)境的影響下，主要是通過網絡技術為企業(yè)的財務管理提供方便、快捷的特點，并且融入了較為先進的財務管理方式。具體來說，企業(yè)的財務管理主要是以信息網絡為基礎對企業(yè)內部資源進行管理與整合，然后通過互聯網將財務數據進行整理形成網絡財務的模式，進而達到動態(tài)的、實時的財務管理的目標。
（三）金融環(huán)境、社會環(huán)境
在金融環(huán)境的背景下網絡交易市場中的流通工具為電子貨幣，其具有全天24小時可以進行交易的特征，現階段電子貨幣的交易方式被人們稱為光的速度，并且企業(yè)與企業(yè)之間的流通費用較低，有利于企業(yè)之間的溝通與交易。同時，電子貨幣已經成為現階段我國企業(yè)進行籌資與投資的重要方式。隨著電子貨幣的逐漸盛行，網上銀行的運作模式也逐漸復雜，功能逐漸豐富。網絡經濟時代技術變革相應會帶來社會變革，企業(yè)組織和工作結構、社會工種的轉變也將影響到企業(yè)的財務管理。企業(yè)財務管理環(huán)境的轉變，是財務管理技術策略、職能、觀念革新的前提，同時也是其直接影響因素之一。
二、我國高校財務管理專業(yè)教學存在的主要理由
理財學專業(yè)是當前我國高校本科財務管理專業(yè)的延伸，財務管理專業(yè)從會計學中獨立出來并加以延伸的一門學科。從財務管理專業(yè)中可以看出此專業(yè)已經成為高校重點發(fā)展的一項重要學科，對此，高校也進行了相關的分析和總結，現階段，我國高校財務管理專業(yè)教學工作中仍然存在著多方面的理由，其教學中主要存在以下幾個方面的理由。
（一）培養(yǎng)目標不夠明確，人才模式的定位不夠準確
財務管理專業(yè)逐漸從會計學以及金融和財政學中分離出來，從而其培養(yǎng)目標在財務應用中的特點與其他專業(yè)相比，財務自身的特點還不夠突出和明顯。我國當前大部分的高校財務管理專業(yè)的課程大致相同，初衷都是為了培養(yǎng)更多的高素質人才，但受各個地區(qū)經濟發(fā)展的影響，其實際情況在專業(yè)和教育上存在著較大的差別，然而我國的大多數學生在學習知識的層面上比較單一，知識面比較狹小，造成了經驗和能力上存在較大的差別，因此，造成了我國高校在培養(yǎng)高素質人才上目標實現得比較吃力。
（二）課程體系相對陳舊，跟不上時代和科技的發(fā)展腳步
市場經濟得不到廣泛的發(fā)展，已成為當前企業(yè)存活和發(fā)展的絆腳石。企業(yè)財務管理具有多樣性的特點，課程體系也呈現出多元化的特性。課程設置的結構還需要進一步的優(yōu)化和合理配置。受到企業(yè)財務管理工作的影響，我國高校在財務管理的課程上以及研究出了課程重復的理由所在?，F階段，我國的很多企業(yè)并沒有對財務管理以及會計管理進行進一步的劃分，造成了兩者之間的工作出現單一完成的局面。又因為財務管理對會計從業(yè)人員的要求較高，必須擁有一定的會計基礎和實踐能力，所以在我國很多的高校中對財務管理的課程上非常重視，前提都是以會計人員的課程作為從事財務管理的標準，在加上金融學和管理學的相關課程，共同的組成了財務管理課程，使得財務管理與會計的課程相互的融合和交叉。
[有關企業(yè)財務分析論文]
文獻分析論文篇二十
：作為咨詢業(yè)的一個重要分支，管理咨詢業(yè)經過十幾年的迅速崛起已經成為我國的一個新興產業(yè)，對國家經濟的穩(wěn)步發(fā)展、企業(yè)的健康成長起到了重大作用。因此，研究管理咨詢業(yè)現狀并提出對策建議，這對促進中國管理咨詢業(yè)的健康快速發(fā)展具有重要意義。
：管理咨詢;現狀分析;對策建議
隨著改革開放進程的發(fā)展，八十年代初我國咨詢業(yè)應運而生。經過多年堅持不懈地市場拓展，咨詢業(yè)發(fā)展已經趨向成熟。我國管理咨詢業(yè)從九十年代初期，開始進入起步發(fā)展階段。經過多年的培養(yǎng)和發(fā)展，管理咨詢市場不斷擴大。
我國管理咨詢業(yè)經過十余年的培養(yǎng)和發(fā)展市場不斷擴大，也暴露出了許多問題，而且還面臨越來越多跨國公司的挑戰(zhàn)，提高管理水平迫在眉睫。
(一)管理咨詢市場擴大艱難
首先，企業(yè)界對管理咨詢業(yè)了解不夠。管理咨詢業(yè)因為在中國剛剛起步，大多數企業(yè)對管理咨詢的知識僅限于對報刊上爆炒的報道了解上。其次，企業(yè)家顧忌太多。不少企業(yè)家雖然希望借助外腦提高管理水平，但是顧慮外界及企業(yè)員工懷疑自己的能力;有的雖然承認管理咨詢服務的價值，但卻不愿投資于經營管理。再次，企業(yè)界的暴發(fā)心理及短期行為嚴重。由于企業(yè)迷信“點子”神話，這種狀況也在一定程度上也阻礙了管理咨詢市場的擴大。
(二)管理咨詢業(yè)整體咨詢水平不高，整體素質亟待提高
和國外的大型咨詢公司相比，國內的管理咨詢公司還有不少差距，主要表現為沒有成型的咨詢體系;沒有咨詢案例數據庫;咨詢隊伍整體素質不高，缺乏咨詢和企業(yè)管理經驗，因而難以向客戶提供高質量的咨詢服務。目前國內從事人力資源咨詢業(yè)務的顧問師數量應該極為可觀，但整體質量卻并不樂觀。
(三)管理咨詢行業(yè)人才奇缺，制約著行業(yè)發(fā)展
管理咨詢是一高度智力化的服務，不僅要求從業(yè)人員具有極高的素質，而且要求其具有豐富的企業(yè)經營管理經驗以及咨詢經驗。而這樣的人才在我國可以說是一種稀缺資源。mba教育的興起，雖然對緩解這一問題起到了一定的積極作用，但因為其產量高，合格品少，作用極其有限。因此，管理咨詢人才匱乏的狀況將在今后很長一段時間內難以得到解決。
(四)過度追求“明星”效應，潛在著危機
追求“明星”效應，是因為產業(yè)發(fā)展之初缺乏可以依托的品牌資源，于是已經成型的傳統品牌就成為一個可以合理借用的資源，而著名學府和明星個人就自然成為首選。追求“明星”效應，已經成為這個產業(yè)最普遍的作法。而偏偏咨詢業(yè)是一個高度倚賴智力資源的行業(yè)，靠著明星效應快速積累起來的品牌力度也會隨著明星的離去而快速消逝，和君創(chuàng)業(yè)只是一個相對極端的例子?？傊偃绫贝罂v橫被剝奪了“北大”的招牌，這些公司會遇到怎樣的打擊不難想像。只是提醒咨詢業(yè)者：借助明星資源只是一個工具，趕在這些明星效應徹底消散之前把自己的品牌樹立起來促成良性發(fā)展，才是目的。
(一)提高企業(yè)對管理咨詢的認識。企業(yè)管理者要積極主動的加深對管理咨詢的認識，并根據自身特點正確選擇管理咨詢服務，避免盲目投入。目前，管理咨詢市場的競爭無序，在相當程度上是由于企業(yè)對管理咨詢的價值和規(guī)范程序缺乏了解。因此，企業(yè)認識的提高是未來我國管理咨詢業(yè)健康成長的一個重要前提。
(二)找準為企業(yè)服務的定位和基點，走專業(yè)化經營之路
從當前和今后一段時間管理咨詢業(yè)服務的內容來看，其業(yè)務主要集中在企業(yè)內部管理和市場營銷活動上，以及政府的投資、決策、管理行為上。管理咨詢行業(yè)也將形成無數個細分市場，只有找準適合自己的市場定位，管理咨詢才會有自己良好的發(fā)展前景。如有的管理咨詢公司把自己的核心業(yè)務定位在企業(yè)形象策劃上，把cis精做活;有的管理咨詢公司把主要業(yè)務定位在財務咨詢管理上，在這方面做得爐火純青;還有的管理咨詢公司把主要業(yè)務定位在信用資料調查上，幫助客戶規(guī)避信用風險。
(三)加大政策扶持力度，強化行業(yè)管理
面對中國管理咨詢業(yè)十分弱小的現狀，政府要對這一行業(yè)采取政策性扶持措施，應該做好以下幾個方面。
1.要借鑒新加坡、印度等國的經驗和做法，盡力為國內管理咨詢項目提供一定比例的資金和人力資源支持，使中國的管理咨詢公司擁有更加豐富的理論資源和技術基礎。
2.抓緊制定和完善管理咨詢行業(yè)的有關法律、法規(guī)。中國管理咨詢行業(yè)入行考試因管理松散，使不少素質低下的人員從事了管理咨詢行業(yè)，影響了管理咨詢業(yè)的良好形象。
3.通過政府引導扶持在高等院校有系統地培養(yǎng)自己的人才。另外行業(yè)協會要發(fā)揮作用，規(guī)范行業(yè)運作，防止惡性競爭。
(四)優(yōu)化整合管理咨詢業(yè)，增強競爭力
從咨詢業(yè)發(fā)展來看，大型公司的競爭優(yōu)勢非常明顯，全球咨詢業(yè)收入的50%來自于位列前30位的大型咨詢公司。我國管理咨詢業(yè)要走連橫合縱之路，才會找到相應的生存空間。這種聯合可以彌補智力或個體智力的有限性，易于多學科聯合作業(yè)，易于實現多層、多級、多段、多派的專家合作，從而集約智力，實現作業(yè)及其成果的規(guī)?；Ｒ虼?，要打破傳統的合伙制經營模式，走股份制、集團化、國際化發(fā)展之路。這種聯合可以是松散型的，也可以是緊密型的，關鍵是產生幾個可以和麥肯錫、安達信、波士頓等相抗衡的咨詢公司品牌，全面提升我國管咨詢業(yè)的全球市場競爭力。
管理咨詢行業(yè)在未來的發(fā)展過程中公司總體數量繼續(xù)增多，不僅有來自國外的，而且有來自本土的，特別是從高校演變的會繼續(xù)增多;競爭將更加激烈，行業(yè)利潤水平有所下降，而且會逐步向原點回歸，業(yè)內的合作和區(qū)域整合逐漸開始;新的理論會不斷提出，逐步向行業(yè)、方向等專業(yè)化方向邁進。咨詢業(yè)的發(fā)展是市場經濟發(fā)展的產物，市場競爭愈激烈，對咨詢業(yè)的需求愈大。隨著我國市場經濟不斷走向成熟和發(fā)展，可以預言，管理咨詢產業(yè)將是我國二十一世紀最具希望的朝陽產業(yè)。
[2]王喚明.對我國管理咨詢業(yè)發(fā)展展望的探討.20xx.3
文獻分析論文篇二十一
第一段：介紹文獻分析的背景和重要性（詞數約200字）
文獻分析是一種常見的學術研究方法，通過對歷史文獻、學術論文、研究報告等進行系統和深入的分析，探索其中潛在的觀點、論證和結論。文獻分析作為一種學術研究的手段和技巧，對于提高研究者的批判性思維能力和學術研究的深度和寬度具有重要意義。本文將從個人的角度出發(fā)，結合自身的研究經歷，分享幾點關于文獻分析的心得體會。
第二段：深入剖析文獻中的觀點和論證（詞數約250字）
文獻中的觀點和論證是進行文獻分析的核心內容。在進行文獻分析時，我們需要關注文獻中的作者觀點及其論證方法是否合理和可信。作者的觀點應該建立在充分的事實和證據基礎上，并通過邏輯論證進行合理的推理，而非憑空臆斷或主觀意見。此外，我們還要關注文獻中的觀點是否具有思想深度和學術價值，是否能夠為我們自己的研究提供新的思路和啟示。通過對文獻中觀點和論證的深入分析，我們可以更好地理解并吸收文獻的精華，豐富自己的學術素養(yǎng)和研究能力。
第三段：比較不同文獻的觀點和結論（詞數約250字）
在進行文獻分析時，我們不僅需要對單篇文獻深入分析，還需要將不同文獻之間的觀點和結論進行比較，并找出其中的異同點。通過比較不同文獻的觀點和結論，我們可以發(fā)現不同的學術派別和思想流派之間的分歧和辯證關系，了解不同學者在相同問題上的解決思路和方法。這種對比分析的過程不僅能夠幫助我們更全面地認識和理解研究領域的現狀和發(fā)展趨勢，還能夠激發(fā)我們對問題的思考和探索，為自己的研究提供一定的借鑒和啟示。
第四段：評價文獻的學術價值和貢獻（詞數約250字）
除了對文獻的觀點和結論進行分析和比較外，我們還需要評價文獻的學術價值和貢獻。我們可以從以下幾個方面對文獻進行評價：首先，文獻是否在某一領域引起了廣泛的關注和重視，是否引起了學術界的積極回應和討論；其次，文獻是否對該領域的研究提供了新的視角和方法，是否填補了該領域的研究空白或解決了某一具體問題；最后，文獻是否具有創(chuàng)新性和前瞻性，是否為該領域的學術研究提供了新的啟示和方向。通過對文獻的評價，我們能夠更加全面和客觀地認識到文獻在學術研究中的重要性和作用。
第五段：總結心得和思考文獻分析的局限性（詞數約250字）
通過對文獻的深入分析，我們可以獲得很多寶貴的知識和思考，拓寬自己的學術視野和思維邊界。同時，我們也應該看到文獻分析存在一定的局限性。首先，在進行文獻分析時，我們往往是站在前人的基礎上進行思考和總結，容易受到前人思想的影響而缺乏獨立思考的能力；其次，由于文獻選擇的主觀性和研究領域的局限性，我們不能夠全面地掌握和了解某一領域的全部文獻，可能會存在信息獲取不全面的情況。因此，在進行文獻分析時，我們需要保持獨立思考和創(chuàng)新精神，主動拓寬學術視野，全面了解相關文獻，以便更好地推動自己的研究工作。
總結：
通過本文的分析和討論，我們可以看到文獻分析作為一種學術研究的方法和手段，在提高學術素養(yǎng)和研究能力方面具有重要的作用。通過深入剖析文獻中的觀點和論證、對比不同文獻的觀點和結論、評價文獻的學術價值和貢獻等環(huán)節(jié)，我們可以豐富自己的學術知識和思考，為自己的研究工作提供參考和啟示。然而，我們也應該看到文獻分析存在一定的局限性，需要保持獨立思考和創(chuàng)新精神，拓寬學術視野，全面了解相關文獻，以便更好地開展自己的研究工作。