無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師個人自我評價篇一
小編特別推薦
教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。下面是本站編輯精心整理的教師個人自我評價范文，希望您喜歡!
教師個人自我評價范文【一】
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
教師個人自我評價范文【二】
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學生學習的`榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。
最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
相關(guān)推薦：
黨員評議自我評價
合作與交流自我評價
初三自我評價
綜合素質(zhì)自我評價
自我評價范例
黨員個人自我評價
應屆生簡歷自我評價
大學生自我評價范文
銷售員自我評價
研究生簡歷自我評價
教師個人自我評價篇二
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用。
這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。
在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的`教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。
把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。
積極探索班級管理新路子。
所帶班級班風純正，學風較端正。
倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。
我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發(fā)展。
依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。
學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：
德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面 ：
我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。
我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
教師個人自我評價篇三
本人于20xx年在xx師范大學教育專業(yè)畢業(yè)，距今已有五年的時間，作為一名xx學校的教職員工，在班主任工作方面有一定得經(jīng)驗和知識，下面就這幾年的工作做一個評價，為自己以后發(fā)展道路做個借鑒。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。
把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。
一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的.參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
隨著時代的發(fā)展，教師在每個人的人生中都是必不可少的，我作為一名教師也有責任去為學校效勞，教好每一位學生，我有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，會盡力做好本職工作!
我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
教師個人自我評價篇四
本人很榮幸地跨進xx第x中學任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來，家長的期望，和學校的榮譽。下頭，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情景，作出一個客觀的新教師自我評價。為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友。時時處處為人師表。
在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法。平時自我也十分注重學習，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課。聽完課后會及時評價，以便吸取精華。身為教師，要不斷地更新并豐富自我的知識，且讀書是最好的備課。所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀。每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自我完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認真的做評價和反思，力求在磨課中提升自我的教學水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每一天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離，了解學生的特點后，更好的教育學生。在學生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等，從行動上感染學生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
最終，感激各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里必須會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！
教師個人自我評價篇五
大學四年是認識自己,發(fā)展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也進一步提高。在校其間，我嚴于律己，寬以待人；孜孜以求，孜孜以為。遵守紀律，團結(jié)同學，積極參加各項集體活動。在學習上，我態(tài)度端正，堅持學好專業(yè)知識，注意理論和實踐相結(jié)合。認真投入每一次實訓，高質(zhì)高效地完成實驗。面對這個充滿競爭的社會，作為一個大學畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài)，客觀分析自我，總結(jié)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以積極的人生態(tài)度面對競爭，面對挑戰(zhàn)！
本人性格開朗，待人熱情誠懇，事業(yè)心強，因母親從事近三十年教育工作，對教師這一職業(yè)有著一定的了解和特別的感情，能從老師和學生兩者角度出發(fā)認真做好教學工作，教學上能獨立進行組織教學,課堂風趣，并能很好的在工作期間做好自己的本職工作,與學生建立一種促進彼此了解的關(guān)系，對于教學教育工作能深入其中。
我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的.教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
從大學畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用。
教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合，在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
在以后的教學工作中，我仍會忠愛教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
我是xx師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術(shù)，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、officexx、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!"十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識"。期待您的答復!
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
我是xx師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術(shù)，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、officexx、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!"十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識"。期待您的答復!
從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
我叫馬清霞，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部。思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教師個人自我評價篇六
1、大家好，估計沒上這個課之前，同學們會對新教師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學們會有什么樣的感覺呢？不過不管大家對我的評價怎樣，我先來個簡單的自我介紹吧，我是新來的老師，名字叫xxx，大家可以稱呼我為x老師。站上這個講臺的那一刻，我非常地激動，作為你們的數(shù)學教師，很有緣份和在座的同學們相識，我會盡心盡力的把我知道的奉獻給大家，數(shù)學學科要有很強的理性思維，有時候比較難理解，但是我會總結(jié)不同的教學方法，讓大家把成績弄上去，需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力。
2、各位同學好，我是你們班新的數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像美術(shù)課一樣具備趣味性。請大家以后的學習中積極給我提意見，我也有很多東西都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績有所提高。
3、大家好，我叫xx，這個學期擔任你們的數(shù)學老師。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。在教導你們的同時，也歡迎你們多點和我交流，我只是一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
4、親愛的同學們，大家好！很高興認識你們。我叫xx，這個學期擔任你們的數(shù)學老師。想不到我一進教室，大家就給我送來一份彌足珍貴的禮物。誰來猜猜，那是什么？那就是你們燦爛的笑容，老師謝謝大家的禮物，謝謝你們的笑容。我相信，在這個新的大家庭里，你們一定會生活得快樂，學習得開心，往后的日子你們的笑容會更加美麗。
5、同學們，大家好!這個學期我就是你們的新老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，同時我們互相學習，共同進步。我很年輕，在學校你們叫我老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學習。
教師個人自我評價篇七
隨著時間的推移，新的一學期即將結(jié)束，在這短暫的時間里，我既興奮又激動?，F(xiàn)對本人一學期的工作情景從德、能、勤、績四方面評價如下：
德：本人繼續(xù)學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。本人堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，我還學習一些報刊，從上頭了解一些信息便于自己的不斷提高。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴格激勵自己，使自己從思想上先提高。另外，我堅持依法治教，以教師“五要十不準”的高要求來要求自己，真取使自己成為一個家長信任、學生喜歡、校長賞識的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位教師真誠交往，虛心求教。
能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一向堅持自學，不斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的提高。今年我教五年級（2）、（3）兩個班，我能全身心的投入到工作中去，沒有只抓一個班，而是力爭使兩個班同時提高。對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，僅有真正走進學生，和他們做朋友，學生才能全身心的投入到學習中來，總體看來兩個班學生成績還是能夠的，對與學生本事的培養(yǎng)我是一向進行訓練好培養(yǎng)的，我想這對于學生的習慣養(yǎng)成必將有一個好的影響。我還能有自己的休息時間開展了五年級數(shù)學興趣小組，對學生進行一些發(fā)散思維訓練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長。
勤：我能準時到校，準時參加政治、業(yè)務學習并做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干凈凈，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對于一些教師的困難我力所能及的幫忙。
績：經(jīng)過一段時間的努力，加上學生的刻苦精神，最終取得了一些成績，當然還有一些不足，在下學期里，我會更加努力的工作，去培養(yǎng)學生的本事，力爭使學生蒸蒸日上。
總之，我的工作還存在必須的問題，我會努力的充實自己，爭取在下學期取得更大的提高。
教師個人自我評價篇八
本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自我的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的具體情景評價如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自我的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的構(gòu)成、創(chuàng)新、實踐本事和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，構(gòu)成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力，施展自我才能的機會，看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自我的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自我的頭腦，不斷的充實自我，提高自我；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自我的人格—————師德。
作為教初一政治課的教師，明白自我任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，研究學生的實際情景適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討評價；在評價中成長、前進；各方面有了很大的提高和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作本事和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，認真聽取師傅的教誨，要不斷評價經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自我的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自我的教學風格，為完美的明天奉獻自我的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
教師個人自我評價篇九
在_園長和__老師的幫助下，我成功的度過了這一段作為新老師的工作。從一開始的在孩子們面前都緊張，到后面和孩子們打成一片，再到后來，能積極主動的和家長們交流和分享幼兒園孩子們的日常。這段日子，我不僅見證了孩子們的成長，也同樣是看到了自己的成長。
經(jīng)過了這段時間的努力，我成長了。但是還有很多不足的地方?，F(xiàn)在，我也要對自己也做一個鑒定，讓自己更加的了解自己前進的方向。我的自我評價如下：
一、目前的情況分析
個人的優(yōu)勢：
與孩子們相處的很好，能積極的向老教師們請教，做到不懂就問。在教學中多與老師交流，取得了不少的經(jīng)驗，在日常里多和家長溝通，更加的了解了孩子。
善于學習，能積極的將學會的知識實時的運用到教學當中。為孩子著想，有責任感，有愛心。
不足的地方：
雖然善于學習，但是卻并不怎么擅長發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要老師們多提醒。在工作中缺乏經(jīng)驗，遇上陌生的問題容易變得手忙腳亂。
二、對自己這段時間工作的分析
這段時間的工作以來，我第一次真正的以一種老師的身份來看待自己，雖然提升了自己的責任心，但是同樣的，也導致自己變得比較死板。在同事們的指點下，我開始讓自己變得更放松的情況下，做好幼兒園教師的工作。盡管在一開始的時候不是很習慣，但是在熟悉了之后，反而更加喜歡這樣的工作方式。
在與孩子和家長的接觸中，算是比較成功的'。因為看到孩子很容易放松，在和孩子的交流中也做的不錯。但是因為經(jīng)驗的缺少，常常在孩子們互相爭執(zhí)的時候感到束手無策。在看過其他老師的處理方式之后我才發(fā)現(xiàn)，在這個時候就因該表現(xiàn)出自己作為老師的威嚴，畢竟是作為老師，哪怕是幼兒園老師，也不能一點威嚴都沒有。
三、對自己不足的改正預想
自己在對自我的反省中還需要進一步加強，要多在生活中用自己和其他優(yōu)秀的老師對比，同時也要加強自己的知識面，學會判別錯誤，改正錯誤。
其次，還要努力的累積經(jīng)驗，多向老師們請教常見的問題解決方法，作為參考，根據(jù)自己班上孩子的性格，選擇爭取的處理方法。
四、總結(jié)
總的來說，現(xiàn)在的工作還算是蠻順利，但是要做好，成為一名優(yōu)秀的老師，還需要我更加的努力才行，在今后的工作中，我也會繼續(xù)的提升自己!
教師個人自我評價篇十
我從第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多教師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情景評價。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，并且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。應對這么多的知識點，我應當如何取舍，并且應當如何安排組織才能夠使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費很多的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的進取性。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來能夠訓練他們的普通話，提高他們的語感；二來能夠鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來，很多學生的朗誦本事均有不一樣程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不一樣的后進生的具體情景，我制定了相應的計劃和目標，利用午時放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習進取性。
4、多聽不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中評價出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一齊來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫忙學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對教師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，經(jīng)過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地理解教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫忙他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得教師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。此刻，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生進行應對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
5、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，之后經(jīng)過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是十分渴望得到教師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”十分關(guān)注教師對他的態(tài)度。一旦他們從教師臉上收獲一個微笑，從教師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的進取性也隨之提高。認識到這一點后，應對學生我不吝嗇自我的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示教師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”，“今日的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就能夠讓他們感覺到教師其實是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚自我的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自我。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自我、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽，他們在參與團體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情景下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的團體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的本事，同時也經(jīng)過各種活動來增強班級的凝聚力。
7、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和進取性。
8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷提高。
在學校領(lǐng)導、教師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經(jīng)構(gòu)成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學校評為“禮貌班級”；在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”；在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。
以上資料是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自我，認真學習、體會和評價各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自我的教學水平，在教學實踐中逐步完善自我。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班團體更加蓬勃向上。
教師個人自我評價篇一
小編特別推薦
教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。下面是本站編輯精心整理的教師個人自我評價范文，希望您喜歡!
教師個人自我評價范文【一】
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
教師個人自我評價范文【二】
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學生學習的`榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。
最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
相關(guān)推薦：
黨員評議自我評價
合作與交流自我評價
初三自我評價
綜合素質(zhì)自我評價
自我評價范例
黨員個人自我評價
應屆生簡歷自我評價
大學生自我評價范文
銷售員自我評價
研究生簡歷自我評價
教師個人自我評價篇二
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用。
這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。
在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的`教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。
把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。
積極探索班級管理新路子。
所帶班級班風純正，學風較端正。
倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。
我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
工作中我努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學生，注重學生的全面發(fā)展。
依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步.
1)專業(yè)引領(lǐng)，注重實效
積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。
學習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。
向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2)精讀書籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論;思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面 ：
德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。
愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。
我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。
人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學方面 ：
我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。
在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。
我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。
只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
教師個人自我評價篇三
本人于20xx年在xx師范大學教育專業(yè)畢業(yè)，距今已有五年的時間，作為一名xx學校的教職員工，在班主任工作方面有一定得經(jīng)驗和知識，下面就這幾年的工作做一個評價，為自己以后發(fā)展道路做個借鑒。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。
把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。
一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的.參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
隨著時代的發(fā)展，教師在每個人的人生中都是必不可少的，我作為一名教師也有責任去為學校效勞，教好每一位學生，我有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，會盡力做好本職工作!
我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
教師個人自我評價篇四
本人很榮幸地跨進xx第x中學任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來，家長的期望，和學校的榮譽。下頭，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情景，作出一個客觀的新教師自我評價。為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友。時時處處為人師表。
在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經(jīng)驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法。平時自我也十分注重學習，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課。聽完課后會及時評價，以便吸取精華。身為教師，要不斷地更新并豐富自我的知識，且讀書是最好的備課。所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀。每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自我完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認真的做評價和反思，力求在磨課中提升自我的教學水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每一天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離，了解學生的特點后，更好的教育學生。在學生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動向?qū)W生問好等，從行動上感染學生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必須能夠成功。
最終，感激各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里必須會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！
教師個人自我評價篇五
大學四年是認識自己,發(fā)展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也進一步提高。在校其間，我嚴于律己，寬以待人；孜孜以求，孜孜以為。遵守紀律，團結(jié)同學，積極參加各項集體活動。在學習上，我態(tài)度端正，堅持學好專業(yè)知識，注意理論和實踐相結(jié)合。認真投入每一次實訓，高質(zhì)高效地完成實驗。面對這個充滿競爭的社會，作為一個大學畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài)，客觀分析自我，總結(jié)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以積極的人生態(tài)度面對競爭，面對挑戰(zhàn)！
本人性格開朗，待人熱情誠懇，事業(yè)心強，因母親從事近三十年教育工作，對教師這一職業(yè)有著一定的了解和特別的感情，能從老師和學生兩者角度出發(fā)認真做好教學工作，教學上能獨立進行組織教學,課堂風趣，并能很好的在工作期間做好自己的本職工作,與學生建立一種促進彼此了解的關(guān)系，對于教學教育工作能深入其中。
我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的.教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
從大學畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用。
教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合，在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
在以后的教學工作中，我仍會忠愛教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
我是xx師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術(shù)，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、officexx、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!"十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識"。期待您的答復!
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
我是xx師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術(shù)，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、officexx、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!"十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識"。期待您的答復!
從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。
我叫馬清霞，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部。思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教師個人自我評價篇六
1、大家好，估計沒上這個課之前，同學們會對新教師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學們會有什么樣的感覺呢？不過不管大家對我的評價怎樣，我先來個簡單的自我介紹吧，我是新來的老師，名字叫xxx，大家可以稱呼我為x老師。站上這個講臺的那一刻，我非常地激動，作為你們的數(shù)學教師，很有緣份和在座的同學們相識，我會盡心盡力的把我知道的奉獻給大家，數(shù)學學科要有很強的理性思維，有時候比較難理解，但是我會總結(jié)不同的教學方法，讓大家把成績弄上去，需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力。
2、各位同學好，我是你們班新的數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像美術(shù)課一樣具備趣味性。請大家以后的學習中積極給我提意見，我也有很多東西都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績有所提高。
3、大家好，我叫xx，這個學期擔任你們的數(shù)學老師。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。在教導你們的同時，也歡迎你們多點和我交流，我只是一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
4、親愛的同學們，大家好！很高興認識你們。我叫xx，這個學期擔任你們的數(shù)學老師。想不到我一進教室，大家就給我送來一份彌足珍貴的禮物。誰來猜猜，那是什么？那就是你們燦爛的笑容，老師謝謝大家的禮物，謝謝你們的笑容。我相信，在這個新的大家庭里，你們一定會生活得快樂，學習得開心，往后的日子你們的笑容會更加美麗。
5、同學們，大家好!這個學期我就是你們的新老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，同時我們互相學習，共同進步。我很年輕，在學校你們叫我老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學習。
教師個人自我評價篇七
隨著時間的推移，新的一學期即將結(jié)束，在這短暫的時間里，我既興奮又激動?，F(xiàn)對本人一學期的工作情景從德、能、勤、績四方面評價如下：
德：本人繼續(xù)學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。本人堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，我還學習一些報刊，從上頭了解一些信息便于自己的不斷提高。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴格激勵自己，使自己從思想上先提高。另外，我堅持依法治教，以教師“五要十不準”的高要求來要求自己，真取使自己成為一個家長信任、學生喜歡、校長賞識的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位教師真誠交往，虛心求教。
能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一向堅持自學，不斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的提高。今年我教五年級（2）、（3）兩個班，我能全身心的投入到工作中去，沒有只抓一個班，而是力爭使兩個班同時提高。對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，僅有真正走進學生，和他們做朋友，學生才能全身心的投入到學習中來，總體看來兩個班學生成績還是能夠的，對與學生本事的培養(yǎng)我是一向進行訓練好培養(yǎng)的，我想這對于學生的習慣養(yǎng)成必將有一個好的影響。我還能有自己的休息時間開展了五年級數(shù)學興趣小組，對學生進行一些發(fā)散思維訓練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長。
勤：我能準時到校，準時參加政治、業(yè)務學習并做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干凈凈，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對于一些教師的困難我力所能及的幫忙。
績：經(jīng)過一段時間的努力，加上學生的刻苦精神，最終取得了一些成績，當然還有一些不足，在下學期里，我會更加努力的工作，去培養(yǎng)學生的本事，力爭使學生蒸蒸日上。
總之，我的工作還存在必須的問題，我會努力的充實自己，爭取在下學期取得更大的提高。
教師個人自我評價篇八
本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自我的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的具體情景評價如下：
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，進取參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自我的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的構(gòu)成、創(chuàng)新、實踐本事和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，構(gòu)成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力，施展自我才能的機會，看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自我的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自我的頭腦，不斷的充實自我，提高自我；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自我的人格—————師德。
作為教初一政治課的教師，明白自我任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，研究學生的實際情景適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討評價；在評價中成長、前進；各方面有了很大的提高和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作本事和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，認真聽取師傅的教誨，要不斷評價經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自我的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自我的教學風格，為完美的明天奉獻自我的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
教師個人自我評價篇九
在_園長和__老師的幫助下，我成功的度過了這一段作為新老師的工作。從一開始的在孩子們面前都緊張，到后面和孩子們打成一片，再到后來，能積極主動的和家長們交流和分享幼兒園孩子們的日常。這段日子，我不僅見證了孩子們的成長，也同樣是看到了自己的成長。
經(jīng)過了這段時間的努力，我成長了。但是還有很多不足的地方?，F(xiàn)在，我也要對自己也做一個鑒定，讓自己更加的了解自己前進的方向。我的自我評價如下：
一、目前的情況分析
個人的優(yōu)勢：
與孩子們相處的很好，能積極的向老教師們請教，做到不懂就問。在教學中多與老師交流，取得了不少的經(jīng)驗，在日常里多和家長溝通，更加的了解了孩子。
善于學習，能積極的將學會的知識實時的運用到教學當中。為孩子著想，有責任感，有愛心。
不足的地方：
雖然善于學習，但是卻并不怎么擅長發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要老師們多提醒。在工作中缺乏經(jīng)驗，遇上陌生的問題容易變得手忙腳亂。
二、對自己這段時間工作的分析
這段時間的工作以來，我第一次真正的以一種老師的身份來看待自己，雖然提升了自己的責任心，但是同樣的，也導致自己變得比較死板。在同事們的指點下，我開始讓自己變得更放松的情況下，做好幼兒園教師的工作。盡管在一開始的時候不是很習慣，但是在熟悉了之后，反而更加喜歡這樣的工作方式。
在與孩子和家長的接觸中，算是比較成功的'。因為看到孩子很容易放松，在和孩子的交流中也做的不錯。但是因為經(jīng)驗的缺少，常常在孩子們互相爭執(zhí)的時候感到束手無策。在看過其他老師的處理方式之后我才發(fā)現(xiàn)，在這個時候就因該表現(xiàn)出自己作為老師的威嚴，畢竟是作為老師，哪怕是幼兒園老師，也不能一點威嚴都沒有。
三、對自己不足的改正預想
自己在對自我的反省中還需要進一步加強，要多在生活中用自己和其他優(yōu)秀的老師對比，同時也要加強自己的知識面，學會判別錯誤，改正錯誤。
其次，還要努力的累積經(jīng)驗，多向老師們請教常見的問題解決方法，作為參考，根據(jù)自己班上孩子的性格，選擇爭取的處理方法。
四、總結(jié)
總的來說，現(xiàn)在的工作還算是蠻順利，但是要做好，成為一名優(yōu)秀的老師，還需要我更加的努力才行，在今后的工作中，我也會繼續(xù)的提升自己!
教師個人自我評價篇十
我從第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多教師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情景評價。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，并且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。應對這么多的知識點，我應當如何取舍，并且應當如何安排組織才能夠使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費很多的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的進取性。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦，一來能夠訓練他們的普通話，提高他們的語感；二來能夠鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來，很多學生的朗誦本事均有不一樣程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不一樣的后進生的具體情景，我制定了相應的計劃和目標，利用午時放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習進取性。
4、多聽不一樣教師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中評價出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。
2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一齊來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫忙學生解決一些實際問題。
3、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對教師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，經(jīng)過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地理解教育。
4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫忙他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得教師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。此刻，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生進行應對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
5、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，之后經(jīng)過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是十分渴望得到教師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”十分關(guān)注教師對他的態(tài)度。一旦他們從教師臉上收獲一個微笑，從教師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的進取性也隨之提高。認識到這一點后，應對學生我不吝嗇自我的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示教師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真漂亮”，“今日的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就能夠讓他們感覺到教師其實是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚自我的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自我。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自我、施展才能的機會，如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽，他們在參與團體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情景下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的團體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的本事，同時也經(jīng)過各種活動來增強班級的凝聚力。
7、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和進取性。
8、培養(yǎng)同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷提高。
在學校領(lǐng)導、教師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經(jīng)構(gòu)成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學校評為“禮貌班級”；在軍訓匯操和廣播操比賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”；在學校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的征文比賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。
以上資料是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自我，認真學習、體會和評價各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自我的教學水平，在教學實踐中逐步完善自我。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班團體更加蓬勃向上。