開展志愿活動，可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生都是有品德、有能力、有熱誠、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?，而且他們也將用品德、知識、智慧、能力為祖國的未來添磚加瓦，為祖國未來事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。以下是整理的參加暑假志愿活動的總結(jié)，歡迎閱讀！
1.參加暑假志愿活動的總結(jié)
為進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，鄉(xiāng)計生協(xié)聯(lián)合鄉(xiāng)團委在暑期組織志愿者開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。計生協(xié)會員、“善根工程”大學(xué)生志愿者、在冊團員等共計50余人參與活動。
1、提供家政服務(wù)。志愿者走進敬老院和孤寡老人家中為他們收拾房屋、整理床鋪、晾曬被褥，為老人們提供一個衛(wèi)生整潔的生活環(huán)境。他們還與老人親切聊天，聊日常、談生活、講笑話，老人們被逗的合不攏嘴。
2、提供暑期輔導(dǎo)服務(wù)。志愿者在鄉(xiāng)青年活動室開設(shè)為期一個月的暑期小課堂，為周邊的孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題和困惑。同時與孩子們交朋友，以大哥哥或大姐姐的身份傾聽孩子們?nèi)粘Ｉ钪信龅絾栴}，幫助其健康快樂成長。
3、提供政策宣傳服務(wù)。志愿者進村入戶開展健康扶貧政策、暑期安全知識等宣傳宣講，并發(fā)放宣傳小折頁或明白紙，提高了轄區(qū)內(nèi)群眾對健康扶貧醫(yī)療政策的理解，提升了留守兒童自我保護意識。
暑期志愿活動的開展為志愿者們提供一個鍛煉自己回饋社會的機會，也讓他們度過了一個充實有意義的暑期。志愿者紛紛表示希望用自己的實際行動帶動更多的人參與到志愿服務(wù)活動之中，為營造美麗富饒和諧的XX貢獻力量。
2.參加暑假志愿活動的總結(jié)
作為一名大學(xué)生，這次暑假活動是我第參加志愿者服務(wù)活動，能夠說志愿者服務(wù)給了我好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是經(jīng)過志愿者服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的歡樂感受也更加深刻。
參加志愿者短短的一天時間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長了很多，如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠說完!作為志愿者我們可是是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。并不是必須要做一些轟轟烈烈的事。
在志愿者的大家庭里，來至社會不一樣地位的人們。有來至不一樣地區(qū)的人們，不一樣的年齡，不一樣的面孔，不一樣的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一齊。所以我學(xué)會了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自我的觀點相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫忙、團結(jié)協(xié)作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中，經(jīng)過謙虛，我學(xué)會了許多人生的經(jīng)驗。經(jīng)過活動，我的到很多的歡樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的進取性。進取地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都能夠迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經(jīng)驗，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有本事，真心去實人生的價值，從而回報于社會。
同時感激促進會給予我的這次機會，如果有機會我會一向把這個志愿者當(dāng)下去的。
3.參加暑假志愿活動的總結(jié)
為進一步推動青年大學(xué)生志愿活動在社區(qū)的深入開展，也為青年大學(xué)生提供一個成長成才走向社會的平臺，今年暑假小欖鎮(zhèn)第xx屆大學(xué)生志愿服務(wù)活動于7月25日如期開展。永寧社區(qū)團總支部、社區(qū)志愿者(義工)服務(wù)站和社區(qū)教育辦聯(lián)合組織的大學(xué)生志愿服務(wù)活動也于7月26日拉開序幕，永寧社區(qū)共有45名青年大學(xué)生參與活動，其中7名被鎮(zhèn)政府以及鎮(zhèn)企事業(yè)單位錄用，其余38名回社區(qū)開展實踐活動，分別到社區(qū)轄下的各居民小區(qū)、建設(shè)站、圖書館、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等多個部門開展服務(wù)。
大學(xué)生志愿者在以“受教育、長才干、做貢獻”為宗旨參與了一系列的志愿服務(wù)活動，當(dāng)中包括開展學(xué)困生輔導(dǎo)活動，由社教專干和大學(xué)生志愿者在社區(qū)轄下兩所小學(xué)分別開展了學(xué)困生輔導(dǎo)班，為社區(qū)的學(xué)困生輔導(dǎo)功課，面對學(xué)習(xí)能力較差、較頑皮的學(xué)生，志愿者們由初時的束手無策到后來與他們做好朋友、講道理、贊美、鼓勵等掌握方式方法，對他們進行認真、細心、耐心的教導(dǎo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高了，成績也進步了。開展各類興趣班訓(xùn)練活動，象棋、圍棋、乒乓球、籃球等輔導(dǎo)練習(xí)，訓(xùn)練跳繩隊員參加小欖鎮(zhèn)的跳大繩比賽，還在社區(qū)舉行多形式的文體活動，和社區(qū)少年兒童們共同參與，與之融為一體，豐富學(xué)生的暑期生活，進一步推動社區(qū)的和諧發(fā)展。此外，還參與圖書館日常管理，圖書借出借入登記，學(xué)生圖書閱讀激勵機制的登記、執(zhí)行與管理;參與建設(shè)管理站的有關(guān)報建等資料收集、整理工作，施工現(xiàn)場的檢查監(jiān)督工作;參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的檔案資料整理、歸納工作;參與社區(qū)大型文體活動(如少年兒童籃球賽、現(xiàn)場揮毫?xí)ù筚?的秩序稚持、作品登記收集等協(xié)助工作;參與社區(qū)的日常政務(wù)工作，學(xué)習(xí)了解和參與其工作流程。志愿者們還利用業(yè)余時間，采排他們自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，展示他們的才藝。
大學(xué)生志愿者們還參與了由小欖鎮(zhèn)團委組織開展的小欖鎮(zhèn)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)調(diào)查，對全鎮(zhèn)內(nèi)18歲以上45歲以下的戶籍青年(不含在讀學(xué)生)進行落戶問卷調(diào)查。永寧社區(qū)的38名志愿者被分組到轄下12個小區(qū)，與小區(qū)社教人員、街坊組長一起落戶走訪調(diào)查對象，發(fā)放調(diào)查問卷和登記相關(guān)資料，大學(xué)生志愿者在十多天內(nèi)要走訪了社區(qū)近1萬名符合條件的調(diào)查對象，完成問卷的回收、統(tǒng)計和資料的錄入等工作，在短時間內(nèi)完成如此工作量大、工作繁瑣的任務(wù)，志愿者們并沒有任何怨言，而是服從安排，盡職盡責(zé)，完滿地完成上級下達的任務(wù)，為鎮(zhèn)政府制定青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等相關(guān)政策提供依據(jù)。
繁忙而充實志愿服務(wù)活動結(jié)束之際，在8月22日舉行了永寧社區(qū)大學(xué)生志愿實踐活動總結(jié)和晚宴，為每一位志愿者發(fā)放紀念品和表現(xiàn)突出的優(yōu)秀志愿者進行表彰;還在永寧永南文體廣場舉辦了志愿者和青少年參加的趣味游園活動，使志愿者與青少年學(xué)生們更好融合在一起，整個活動開展得井然有序，有聲有色，同學(xué)們興高采烈，滿載而歸，把社區(qū)暑期志愿者實踐活動和快樂暑假系列活動推向高 潮。
4.參加暑假志愿活動的總結(jié)
這個暑期我有幸參加到武漢大學(xué)和湖北美術(shù)學(xué)院攜手組織的"點亮藍燈關(guān)愛自閉癥兒童"實踐活動中，有機會接觸和了解到自閉癥兒童這一特殊的群體。
第一天，當(dāng)我第與這些孩子應(yīng)對面，他們就給我留下了極其深刻的印象。其中，一個名叫豆豆的男孩時?？刂撇涣俗晕业那榫w，不停拍打自我的頭部，當(dāng)我看到這一幕，從聽覺和視覺上都能感受到那種疼痛感，可他卻依然不停拍打著，這種狀況和我理解中的沉浸在自我的世界里不跟旁人交流的"自閉癥"相差甚遠，我認識到我需要更準確的去了解這個群體。于是，在接下來的這段特殊日子里，我有了更深切的感悟。
在與孩子們一同學(xué)習(xí)、玩耍的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)他們具有一個共同的特質(zhì)—注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自我感興趣的事物上就對外界一切不予理睬。譬如，數(shù)學(xué)小天才喻斯理小朋友，當(dāng)他看書時，旁人無論做什么都無法影響他，這點讓我感到很不可思議，我第深刻體會到了"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的境界。他們不善于跟別人溝通，缺乏與其他小朋友的情感接觸，似乎在他們的世界里不存在"好朋友"這個詞匯。所以，往往是每個人自我玩自我的，但他們卻能和睦相處，和諧的排隊、做游戲，孩子們之間的關(guān)系就這樣既矛盾又統(tǒng)一的發(fā)展著。
有時候，孩子們會重復(fù)著同一句話或者蹦出幾句廣告臺詞，剛開始會覺得他們這樣蠻好玩的，之后才發(fā)現(xiàn)這也是交流障礙的癥狀。在我看來，糾結(jié)同一話題是這群孩子的共性，如果事情沒有到達他們要求的境界，他們就會一向在內(nèi)心糾結(jié)，并伴隨著哭鬧大發(fā)脾氣。由此，我深切體會到他們的父母真的是十分偉大，為了讓自我的孩子能夠被社會所理解，他們花費很多的時間，耗費極大的精力，付出全部的愛，來引導(dǎo)和陪伴他們成長，忍受著別人異樣的眼光，依然不辭勞苦地堅持。我堅信他們的付出必須會有回報。
其實，這群"星星的孩子"在自我的世界里依然光芒閃耀。他們跟同齡孩子一樣喜歡唱歌，只是由于在言語交流方面有必須的障礙，使得他們的音調(diào)與同齡的孩子不太一樣。然而，每個孩子都有著自我的閃光點：寫得一手好字和畫得一幅中國地圖的余奕林，對奧數(shù)題情有獨鐘的喻斯理，百靈鳥之稱的吳承昊，乖乖聽媽媽話的余衛(wèi)翔，會吹葫蘆絲和演奏
我相信命運在給這些"星星的孩子"關(guān)上一扇門的同時必須會開啟一扇窗，這些可愛的孩子們，在他們父母的無盡關(guān)愛下，必須會有更加完美的明天。