課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是整理的三年級(jí)心理健康教育課件，歡迎閱讀與借鑒。
【涂改液的危害】
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解涂改液的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生不使用涂改液的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生不使用涂改液
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道涂改液的危害嗎?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。這幾個(gè)學(xué)生做得好嗎?
2、使用涂改液的感覺(jué)
3、涂改液的主要成份
(二)小知識(shí)
涂改液通過(guò)什么途徑對(duì)身體造成損害。然后讓學(xué)生回答。
(三)小結(jié)
三、作業(yè)
【多問(wèn)收益大】
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解多問(wèn)的益處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):怎樣做到多問(wèn)
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道怎樣做到多問(wèn)?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“心海港灣”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。他們做得好嗎?
2、讀諺語(yǔ)
(二)心靈咖啡
(三)心靈溝通
(四)小結(jié)
三、作業(yè)
怎樣做到才算多問(wèn)?
【吃出來(lái)的傳染病】
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解傳染病的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):預(yù)防傳染病
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道傳染病的危害嗎?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。
板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。東東得了什么病嗎?
2、什么是腸道傳染病?
(二)小知識(shí)
常見(jiàn)的腸道傳染病
(三)小結(jié)
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解涂改液的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生不使用涂改液的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生不使用涂改液
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道涂改液的危害嗎?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。這幾個(gè)學(xué)生做得好嗎?
2、使用涂改液的感覺(jué)
3、涂改液的主要成份
(二)小知識(shí)
涂改液通過(guò)什么途徑對(duì)身體造成損害。然后讓學(xué)生回答。
(三)小結(jié)
三、作業(yè)
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解多問(wèn)的益處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):怎樣做到多問(wèn)
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道怎樣做到多問(wèn)?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“心海港灣”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。他們做得好嗎?
2、讀諺語(yǔ)
(二)心靈咖啡
(三)心靈溝通
(四)小結(jié)
三、作業(yè)
怎樣做到才算多問(wèn)?
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解傳染病的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):預(yù)防傳染病
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)方法:閱讀自學(xué)法
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道傳染病的危害嗎?今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。
板書(shū)課題:
二、新課
(一)我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“健康導(dǎo)航”
1、同學(xué)們你們說(shuō)一說(shuō)。東東得了什么病嗎?
2、什么是腸道傳染病?
(二)小知識(shí)
常見(jiàn)的腸道傳染病
(三)小結(jié)