草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬支箭），機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終于借到了十萬余支箭。為大家準備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
【篇一】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
一、下面句子分別是從哪個角度體現(xiàn)諸葛亮的神機妙算的？
A.識人心
B.知天象
C.曉地利
（1）從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。（ ?。?BR> （2）不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。（ ?。?BR> （3）魯肅答應了……回來報告周瑜，果然不提借船的事……（ ?。?BR> （4）……直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。（ ?。?BR> （5）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（ ）
（6）諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。（ ?。?BR> 二、閱讀課文選段，完成練習。
周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？”諸葛亮說：“用弓箭好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
既然(jí jì) 懲罰(chéng chěng)
2．在語段中找出下列詞語的近義詞。
處罰( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．將語段中加粗的句子改為陳述句。
_____________________________________
4．結合語段內(nèi)容，回答問題。
（1）“水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？”這句話是周瑜在____________。
（2）“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑み@樣說的目的是________________________
（3）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？
_______________________________________
三、把兩邊的詞語連起來組成歇后語。
曹操南下 盡是計謀
諸葛亮立軍令狀 有借無還
魯肅上了孔明的船 來得兇敗得慘
諸葛亮開口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂
參考答案：
一、
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
二、
1．jì chéng
2．懲罰 商議 招待 妒忌
3．不敢跟都督開玩笑。
4．（1）明知故問，意在試探
（2）設下陷阱
（3）周瑜陰險、虛偽，想置諸葛亮于死地。(意思對即可)
三、
曹操南下——來得兇敗得慘
諸葛亮立軍令狀——面不改色心不跳
魯肅上了孔明的船——糊里糊涂
諸葛亮開口——盡是計謀
草船借箭——有借無還
【篇二】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
一、讀拼音，寫詞語。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ?。┍破刃×亮⑾乱欢ㄒ瓿扇蝿盏膉ūn lìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他請來了cáo( )老師。在老師的幫助下，輕松地完成了任務。
二、給下列字選擇正確的讀音。
妒忌(yǐ jì)
幔(màn wàn)子
都(dū dōu)督
水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相
吶(nèi nà)喊
調(tiáo diào)度
三、比一比，再組詞。
諸( ) 虛( ) 妙( )
都( ) 慮( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四、根據(jù)課文填空。
1.《草船借箭》節(jié)選自《 》，作者是（ ?。?。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭準備是( )；草船借箭的過程是( )；草船借箭的結果是( )。
五、按課文內(nèi)容填空。
課文是按照事情發(fā)展順序寫的，先寫了________，接著寫了________，著重寫了________，后寫了________。
六、下列哪些選項可以看出諸葛亮“神機妙算”?（ ?。?BR> A.三天四更時分一定有大霧。
B.他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。
C.他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。
D.諸葛亮能算，因為他是神仙。
七、品味探究，選擇正確的答案。
1.“魯肅回來報告周瑜，果然不提借箭的事，只說……”
從這句話中，我感受到魯肅________
（1）忠厚守信；（2）欺騙周瑜；（3）不誠實
2.從“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮________________。
（1）膽量很大；（2）謀劃周密，安排巧妙；（3）不拍犧牲
3.“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?BR> 這段話是________對________說的，表現(xiàn)了他________的特點。
（1）魯肅諸葛亮貪酒；（2）諸葛亮周瑜勇敢；（3）諸葛亮魯肅自信
4.從“曹操的之江上的動靜后，就下令說：‘江上霧很大……不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！睆倪@句話中，我感受到諸葛亮________，曹操________。
（1）足智多謀謹慎多疑；（2）勇敢機智小心謹慎；（3）神機妙算愛惜士兵
【答案】
一、
妒忌 私自 軍令狀 神機妙算 曹
二、
妒忌(jì)
幔(màn)子
都督(dū)
水寨(zhài)
丞(chéng)相
吶喊(nà)
調(diào)度
三、
諸位、都督、著作；
虛心、考慮、老虎；
絕妙、沙場、炒菜；
四、
1.《三國演義》 羅貫中
2.起因：周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。準備：請魯肅幫忙準備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。
五、課文是按照事情發(fā)展順序寫的，先寫了周瑜妒忌諸葛亮，用短期造出十萬枝箭的任務為難諸葛亮。接著寫了周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。著重寫了諸葛亮利用草船向曹軍借箭。后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過自己。
六、ABC
七、
1.（1）忠厚守信。
2.（2）謀劃周密，安排巧妙。
3.（3）諸葛亮 魯肅 自信
4.（1）足智多謀 謹慎多疑
【篇三】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
1.讀拼音，寫詞語。
（1）dū du（ ?。┲荑ù jì（ ?。┲T葛亮的才干，讓他立下三天造十萬支箭的jūn lìng zhuàng（ ?。?。
（2）曹操聽到gǔ（?。┞暫蚽à hǎn（ ?。┞?，不敢輕易出動。
2.查字典，填一填，選一選。
“截”字用部首查字法應先查____部，再查____畫；用音序查字法應先查首字母____，再查音節(jié)________?！敖亍弊衷谧值淅锏慕忉層校?BR> ①切斷，割斷；
②量詞，段；
③阻攔。請
給下面的“截”字選擇恰當?shù)慕忉尅?BR> （1）武松把半截哨棒丟在一邊。（______）
（2）大江截流。（______）
（3）這根木頭被截斷了。（______）
3.寫出下列詞語的近義詞。
妒忌——（________）
推卻——（________）
商議——（________）
疑惑——（________）
4.按要求寫句子。
（1）都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）
_________________________________________________________________________
（2）十萬支箭，三天肯定造不成。（改為反問句）
_________________________________________________________________________
（3）諸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用關聯(lián)詞將兩句連成一句話）
_________________________________________________________________________
（4）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉述句）
_________________________________________________________________________
5.按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。
（______）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
（______）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。
（______）諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊駛回南岸。
（______）曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。
（______）諸葛亮請魯肅相助，借來船只、軍士等。
6.課內(nèi)語段精讀。
二十條船靠岸的時候，周喻派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
（1）諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在：
算好天氣：________________________________
算好收箭方法：____________________________
算好魯肅：________________________________
算好周瑜：________________________________
算好曹操：________________________________
（2）加粗的句子是文章后一句話，它與課文開頭有什么聯(lián)系？
_________________________________________________________________________
（3）這個故事表面的結果是（_______），實際上是（_______）
A.諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如
B.諸葛亮如期交箭
7.挑戰(zhàn)課外閱讀。
_________
劉備兩次前往隆中拜請諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)，可是都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！劉備生氣地說：“你一點也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人，離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事，劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
（1）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）照樣子，寫詞語
誠心誠意_______________ _______________
恭恭敬敬_______________ _______________
（3）“就像魚兒得到水一樣??！”可以換成個成語：_________
（4）劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了________________。劉備的“誠心誠意”表現(xiàn)在____________________________________________________________________________。
參考答案：
1.（1）都督 妒忌 軍令狀
（2）鼓 吶喊
2.隹 6 J jie
（1）② （2）③?。?）①
3.嫉妒 推辭
商量 疑慮
4.（1）都是你自找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?BR> （2）十萬支箭，三天怎么造得成呢？
（3）因為諸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。
（4）周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。
5. 5 1 4 3 2
6.（1）三天之后江上有大霧
以繩索鏈接，船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。
忠厚，不會把計劃告訴周瑜。
過于自負，妒忌心強。
謹慎多疑，大霧天一定不敢出兵，只會放箭。
（2）照應開頭，使文章結構嚴謹。
（3）B A
7.（1）三顧茅廬
（2）繪聲繪色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
（3）如魚得水
（4）輔助自己興復漢室的大業(yè)當知道諸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在臺階下等了半晌功夫，知道諸葛亮悠然醒來，才同諸葛亮見面。
【篇一】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
一、下面句子分別是從哪個角度體現(xiàn)諸葛亮的神機妙算的？
A.識人心
B.知天象
C.曉地利
（1）從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。（ ?。?BR> （2）不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。（ ?。?BR> （3）魯肅答應了……回來報告周瑜，果然不提借船的事……（ ?。?BR> （4）……直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。（ ?。?BR> （5）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（ ）
（6）諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。（ ?。?BR> 二、閱讀課文選段，完成練習。
周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？”諸葛亮說：“用弓箭好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
既然(jí jì) 懲罰(chéng chěng)
2．在語段中找出下列詞語的近義詞。
處罰( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．將語段中加粗的句子改為陳述句。
_____________________________________
4．結合語段內(nèi)容，回答問題。
（1）“水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？”這句話是周瑜在____________。
（2）“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑み@樣說的目的是________________________
（3）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？
_______________________________________
三、把兩邊的詞語連起來組成歇后語。
曹操南下 盡是計謀
諸葛亮立軍令狀 有借無還
魯肅上了孔明的船 來得兇敗得慘
諸葛亮開口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂
參考答案：
一、
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
二、
1．jì chéng
2．懲罰 商議 招待 妒忌
3．不敢跟都督開玩笑。
4．（1）明知故問，意在試探
（2）設下陷阱
（3）周瑜陰險、虛偽，想置諸葛亮于死地。(意思對即可)
三、
曹操南下——來得兇敗得慘
諸葛亮立軍令狀——面不改色心不跳
魯肅上了孔明的船——糊里糊涂
諸葛亮開口——盡是計謀
草船借箭——有借無還
【篇二】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
一、讀拼音，寫詞語。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ?。┍破刃×亮⑾乱欢ㄒ瓿扇蝿盏膉ūn lìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他請來了cáo( )老師。在老師的幫助下，輕松地完成了任務。
二、給下列字選擇正確的讀音。
妒忌(yǐ jì)
幔(màn wàn)子
都(dū dōu)督
水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相
吶(nèi nà)喊
調(tiáo diào)度
三、比一比，再組詞。
諸( ) 虛( ) 妙( )
都( ) 慮( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四、根據(jù)課文填空。
1.《草船借箭》節(jié)選自《 》，作者是（ ?。?。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭準備是( )；草船借箭的過程是( )；草船借箭的結果是( )。
五、按課文內(nèi)容填空。
課文是按照事情發(fā)展順序寫的，先寫了________，接著寫了________，著重寫了________，后寫了________。
六、下列哪些選項可以看出諸葛亮“神機妙算”?（ ?。?BR> A.三天四更時分一定有大霧。
B.他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。
C.他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。
D.諸葛亮能算，因為他是神仙。
七、品味探究，選擇正確的答案。
1.“魯肅回來報告周瑜，果然不提借箭的事，只說……”
從這句話中，我感受到魯肅________
（1）忠厚守信；（2）欺騙周瑜；（3）不誠實
2.從“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮________________。
（1）膽量很大；（2）謀劃周密，安排巧妙；（3）不拍犧牲
3.“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?BR> 這段話是________對________說的，表現(xiàn)了他________的特點。
（1）魯肅諸葛亮貪酒；（2）諸葛亮周瑜勇敢；（3）諸葛亮魯肅自信
4.從“曹操的之江上的動靜后，就下令說：‘江上霧很大……不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！睆倪@句話中，我感受到諸葛亮________，曹操________。
（1）足智多謀謹慎多疑；（2）勇敢機智小心謹慎；（3）神機妙算愛惜士兵
【答案】
一、
妒忌 私自 軍令狀 神機妙算 曹
二、
妒忌(jì)
幔(màn)子
都督(dū)
水寨(zhài)
丞(chéng)相
吶喊(nà)
調(diào)度
三、
諸位、都督、著作；
虛心、考慮、老虎；
絕妙、沙場、炒菜；
四、
1.《三國演義》 羅貫中
2.起因：周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮。準備：請魯肅幫忙準備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。結果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。
五、課文是按照事情發(fā)展順序寫的，先寫了周瑜妒忌諸葛亮，用短期造出十萬枝箭的任務為難諸葛亮。接著寫了周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準備。著重寫了諸葛亮利用草船向曹軍借箭。后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過自己。
六、ABC
七、
1.（1）忠厚守信。
2.（2）謀劃周密，安排巧妙。
3.（3）諸葛亮 魯肅 自信
4.（1）足智多謀 謹慎多疑
【篇三】部編版五年級下冊語文第五課《草船借箭》練習題及答案
1.讀拼音，寫詞語。
（1）dū du（ ?。┲荑ù jì（ ?。┲T葛亮的才干，讓他立下三天造十萬支箭的jūn lìng zhuàng（ ?。?。
（2）曹操聽到gǔ（?。┞暫蚽à hǎn（ ?。┞?，不敢輕易出動。
2.查字典，填一填，選一選。
“截”字用部首查字法應先查____部，再查____畫；用音序查字法應先查首字母____，再查音節(jié)________?！敖亍弊衷谧值淅锏慕忉層校?BR> ①切斷，割斷；
②量詞，段；
③阻攔。請
給下面的“截”字選擇恰當?shù)慕忉尅?BR> （1）武松把半截哨棒丟在一邊。（______）
（2）大江截流。（______）
（3）這根木頭被截斷了。（______）
3.寫出下列詞語的近義詞。
妒忌——（________）
推卻——（________）
商議——（________）
疑惑——（________）
4.按要求寫句子。
（1）都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）
_________________________________________________________________________
（2）十萬支箭，三天肯定造不成。（改為反問句）
_________________________________________________________________________
（3）諸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用關聯(lián)詞將兩句連成一句話）
_________________________________________________________________________
（4）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉述句）
_________________________________________________________________________
5.按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。
（______）諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
（______）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。
（______）諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊駛回南岸。
（______）曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。
（______）諸葛亮請魯肅相助，借來船只、軍士等。
6.課內(nèi)語段精讀。
二十條船靠岸的時候，周喻派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
（1）諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在：
算好天氣：________________________________
算好收箭方法：____________________________
算好魯肅：________________________________
算好周瑜：________________________________
算好曹操：________________________________
（2）加粗的句子是文章后一句話，它與課文開頭有什么聯(lián)系？
_________________________________________________________________________
（3）這個故事表面的結果是（_______），實際上是（_______）
A.諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如
B.諸葛亮如期交箭
7.挑戰(zhàn)課外閱讀。
_________
劉備兩次前往隆中拜請諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)，可是都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！劉備生氣地說：“你一點也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人，離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事，劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
（1）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）照樣子，寫詞語
誠心誠意_______________ _______________
恭恭敬敬_______________ _______________
（3）“就像魚兒得到水一樣??！”可以換成個成語：_________
（4）劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了________________。劉備的“誠心誠意”表現(xiàn)在____________________________________________________________________________。
參考答案：
1.（1）都督 妒忌 軍令狀
（2）鼓 吶喊
2.隹 6 J jie
（1）② （2）③?。?）①
3.嫉妒 推辭
商量 疑慮
4.（1）都是你自找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?BR> （2）十萬支箭，三天怎么造得成呢？
（3）因為諸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。
（4）周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。
5. 5 1 4 3 2
6.（1）三天之后江上有大霧
以繩索鏈接，船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。
忠厚，不會把計劃告訴周瑜。
過于自負，妒忌心強。
謹慎多疑，大霧天一定不敢出兵，只會放箭。
（2）照應開頭，使文章結構嚴謹。
（3）B A
7.（1）三顧茅廬
（2）繪聲繪色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
（3）如魚得水
（4）輔助自己興復漢室的大業(yè)當知道諸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在臺階下等了半晌功夫，知道諸葛亮悠然醒來，才同諸葛亮見面。