2023年上半年中小學教師資格證考試筆試考試考前模擬題

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    2023年上半年的中小學教師資格證考試目前已經在各個地區(qū)發(fā)布了考試的報考通知,對于考試的報名及考試時間做了安排,各位考生們目前需要開始進行內容上的備考了,下面就和小編一起來看看這份2023年上半年中小學教師資格證考試筆試考試考前模擬題吧!
    審閱Word文檔時,想在原文檔中添加修改意見,最好使用Word軟件的( )?!締芜x題】
     A.頁眉和頁腳功能
    B.自動更正功能
    C.批注功能
    D.查找和替換功能
    正確答案:C
     答案解析:批注功能用于在原文檔中添加修改意見。
    從“這本書是小說書”假,能斷定命題( )?!締芜x題】
     A.“這本書不是小說書”真
    B.“這本書是英文詞典”真
    C.“這本書是中文詞典”真
    D.“這本書是歷史書”假
    正確答案:A
    答案解析:SAP→SEP,負A判斷的等值推理,故選A。
    下列選項中與“中國——杭州”邏輯相同的是( )?!締芜x題】
     A.美國——匹茲堡
    B.法國——法蘭克福
    C.英國——瓦倫西亞
    D.阿聯(lián)酋——沙特
    正確答案:A
     答案解析:杭州是中國的城市,匹茲堡是美國的城市。
    word菜單中常會出現(xiàn)一些暗灰色的選項,這表示( )?!締芜x題】
     A.系統(tǒng)運行故障
    B.Word本身缺陷
    C.文檔帶病毒
    D.這些選項在當前無效
    正確答案:D
     答案解析:word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。
    利用電子郵件進行交流的局限在于( )。【單選題】
     A.不利于師生在異地輔導作業(yè),交流思想,互相協(xié)作
    B.電子郵件發(fā)送時間短,成本低
    C.教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流,并且交流時所需的工作量較小
    D.反饋速度受教師和學生積極性的影響
    正確答案:D
     答案解析:考查電子郵件的使用特點。D項所述為利用電子郵件進行交流的局限。
    教師依靠內心的信念對自己教育行為進行選擇和調節(jié),這屬于( )。【單選題】
     A.他律
    B.自律
    C.內省
    D.慎獨
    正確答案:B
     答案解析:自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下,通過自己要求自己,變被動為主動,自覺地道遵循法度,拿它來約束自己的一言一行。教師依靠內心的信念對自己的教育行為進行選擇和調節(jié),正是教師的自律行為。
    某幼兒園分班布置畫展。張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出,李老師則將每個孩子的作品展出。兩位老師的做法中( )?!締芜x題】
     A.張老師對,應支持優(yōu)秀兒童的繪畫表現(xiàn)
    B.李老師對,應支持每個兒童的繪畫表現(xiàn)
    C.張老師對,班級畫展需要體現(xiàn)最高水平
    D.李老師對,班級畫展需要平衡家長關系
    正確答案:B
     答案解析:育人為本的教育觀,要求教師公正地對待、關注每一個幼兒。因此,李老師的做法正確,應支持每個兒童的繪畫表現(xiàn)。
    有的教師把不聽話的孩子安排的最后一排。只要他們不影響其他幼兒的活動就好,教師對他們的分心行為采取不聞不問的態(tài)度。關于老師做法( )。【單選題】
     A.正確,照顧到了大部分幼兒的需求
    B.正確,防止紀律不良幼兒擾亂課堂
    C.錯誤,侵犯了幼兒的學習的權力
    D.錯誤,不利于師生間的和平相處
    正確答案:C
     答案解析:老師對幼兒不聞不問,是錯誤的,侵犯了幼兒的學習的權利,忽視了他們對知識的需求,所以選C。
    在幼兒園時認定的“好學生”,在小學時的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題;而以前“很弱”甚至是調皮搗蛋的孩子,卻可能因為學習習慣而在中學中逐漸出挑,這表明( )?!締芜x題】
     A.幼兒的身心發(fā)展具有不平衡性
    B.幼兒的發(fā)展?jié)摿κ菬o限的
    C.在一定階段內幼兒的發(fā)展具有穩(wěn)定性
    D.幼兒的身心發(fā)展是有規(guī)律的
    正確答案:B
    答案解析:兒童身心的發(fā)展速度極快,變化很大,因而具有未定型性。兒童身心的各方面都是可以改變的,兒童具有很大的發(fā)展?jié)撃堋?BR>    教師勞動所創(chuàng)造的價值只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明,這體現(xiàn)了教師勞動價值的( )。【單選題】
     A.滯后性
    B.長期性
    C.隱蔽性
    D.復雜性
    正確答案:C
     答案解析:教師勞動創(chuàng)造的價值并不是以物化的形式表現(xiàn)出來,而是作為一種潛在的價值因素存在于學生身上,只有通過學生對社會的貢獻才能得到證明,體現(xiàn)教師勞動價值的隱蔽性。