張桂梅的心得體會(huì)(精選19篇)

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    寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒和參考他人的經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考和個(gè)人見解。要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,供大家參考借鑒。
    張桂梅的心得體會(huì)篇一
    張桂梅,一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,生活在中國的大山深處,她是那個(gè)時(shí)代的一面鏡子,展現(xiàn)了中國農(nóng)村婦女的堅(jiān)韌和勇敢。回顧過去的歲月,張桂梅對(duì)時(shí)代給予自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn),有著深刻的體驗(yàn)和感悟。她的故事也是許多普通人的故事,通過她的經(jīng)歷可以感受到歷史的巨輪所帶來的巨大變遷,同時(shí)也能體會(huì)到人們對(duì)美好生活的追求和千方百計(jì)的努力。在這個(gè)時(shí)代背景下,張桂梅的心得體會(huì)成為了我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    第一段,通過張桂梅的自述,我們了解到她在貧困農(nóng)村出身,從小受到的教育有限。然而,正是這個(gè)時(shí)代賦予了她找到改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。張桂梅憑借自己的努力,在農(nóng)村學(xué)校接受教育,在那里她學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能,有了更廣闊的視野。奮斗不止的張桂梅看到了成功的希望,在孜孜不倦的努力中,她渴望擺脫困境,追求更好的生活。這一段可以從多個(gè)角度描述張桂梅對(duì)教育的渴望,以及她通過自己努力獲得教育的經(jīng)歷。
    第二段,張桂梅是一個(gè)獨(dú)力撐起一家人的女性。她嫁給了一個(gè)面臨困難的男人,肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān),生活中的困難紛至沓來。然而,張桂梅用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和勤勞雙手,幫助丈夫克服困難,走出陰影。在這個(gè)時(shí)代,農(nóng)村婦女的分工是重物負(fù)責(zé),經(jīng)濟(jì)的壓力和生活的瑣事給予她巨大的壓力。然而,她始終保持著樂觀和積極的態(tài)度,以充滿活力的行動(dòng)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這一段可以描述她作為家庭的中堅(jiān)力量,如何通過自己的努力扛起經(jīng)濟(jì)責(zé)任,帶領(lǐng)家人走向富裕。
    第三段,張桂梅在時(shí)代的洪流中感受到了經(jīng)濟(jì)改革的巨大影響。社會(huì)的變革給予了她更多的機(jī)會(huì),讓她在奮斗的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。張桂梅積極參與農(nóng)村合作社的建設(shè),并在其中發(fā)揮了重要作用。她通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),幫助村民提高產(chǎn)量和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,為村莊的改善作出了貢獻(xiàn)。同時(shí),她也通過自己的工作,幫助家庭走向了富裕和幸福。這一段可以描述張桂梅在新時(shí)代的新機(jī)遇下,如何積極參與到農(nóng)村發(fā)展中,取得了重要的進(jìn)展。
    第四段,張桂梅的故事也展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村發(fā)展與城市發(fā)展之間巨大的差距。她深深體會(huì)到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的落后和發(fā)展機(jī)會(huì)的匱乏。她提出了改善農(nóng)村生活的建議,希望政府能夠加大對(duì)農(nóng)村的投入,改善農(nóng)村的發(fā)展環(huán)境。她的努力也影響到了更多的人,激發(fā)了更多人對(duì)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注和投入。這一段可以描述張桂梅在改善農(nóng)村發(fā)展方面的努力和她的倡導(dǎo)作用。
    第五段,張桂梅通過自己的故事,告訴我們每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她的故事并不是孤立的,而是代表了許多農(nóng)村婦女的追求和努力。她的故事告訴我們,只要有夢(mèng)想和勇氣,每個(gè)人都能夠在時(shí)代中找到屬于自己的位置。這一段可以總結(jié)張桂梅的心得體會(huì),并呼吁人們不斷努力,追求自己的夢(mèng)想。
    時(shí)代張桂梅的心得體會(huì)引領(lǐng)我們思考和行動(dòng),她的故事是一個(gè)充滿希望和勇氣的故事。通過她的經(jīng)歷,我們看到了從封閉到開放,從貧窮到富裕,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的全面改變。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)變革,發(fā)揮自己的能力和智慧,為建設(shè)更美好的未來作出貢獻(xiàn)。
    張桂梅的心得體會(huì)篇二
    張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師,她的事跡讓我深受感動(dòng)。我從她的事跡中學(xué)到了很多,也受到了很大的影響。以下是我對(duì)張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會(huì)。
    首先,我要提到張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師,總是盡力幫助學(xué)生解決問題。在課堂上,她會(huì)耐心地講解知識(shí),不厭其煩地回答學(xué)生的問題。而且,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心,時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況。每次期末考試后,她都會(huì)找出成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),幫助他們提高成績(jī)。無論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上,張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一。
    其次,我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法。她總能用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并更好地理解知識(shí)。她經(jīng)常運(yùn)用故事、實(shí)例和互動(dòng)的方式講解課程內(nèi)容,讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會(huì)組織一些小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問題,促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入,并且很快樂地享受課堂。
    另外,我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè)。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動(dòng),為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母@?,鼓?lì)他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動(dòng),并幫助他們解決實(shí)際困難。她也參與了愛心捐款活動(dòng),積極為貧困地區(qū)的學(xué)?;I集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生,激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神,讓我們意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。
    最后,我要談到張桂梅的堅(jiān)韌精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),她從不輕言放棄。在一次學(xué)?;顒?dòng)中,由于種種原因,她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒,而是堅(jiān)持不懈地努力,最終成功地完成了這個(gè)活動(dòng)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受鼓舞,教會(huì)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折,永不放棄。
    總結(jié)起來,張桂梅是一位充滿愛心和責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅(jiān)韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡,我明白了一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價(jià)值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神,成為一個(gè)更好的人。感謝她對(duì)我的影響和教誨!
    張桂梅的心得體會(huì)篇三
    張桂梅是一位值得我們學(xué)習(xí)的人,她的事跡激勵(lì)著我們前進(jìn)。在我聽聞張桂梅的事跡后,我深受感動(dòng),更加堅(jiān)定了自己的信念。張桂梅用她的堅(jiān)韌和毅力克服了生活中的一切困難,她的故事令我深思人生的意義,也讓我明白只有堅(jiān)持不懈,才能迎來成功和幸福。
    首先,張桂梅的事跡告訴我們,堅(jiān)韌不拔是成功的關(guān)鍵。張桂梅在面對(duì)困境時(shí),從不退縮。她是一個(gè)來自貧困家庭的女孩,但她并沒有因此放棄對(duì)教育的追求。盡管她的父母無法負(fù)擔(dān)她的學(xué)費(fèi),她仍然通過勤工儉學(xué),憑借自己的努力,用困境中的汗水換來了金色的未來。她的經(jīng)歷告訴我們,只要心里存在一股強(qiáng)烈的愿望,不論遭遇多么艱難的路途,只要不怕付出努力,總會(huì)邁出成功的一步。
    其次,張桂梅的事跡教會(huì)了我堅(jiān)信自己的能力。張桂梅成長(zhǎng)的環(huán)境很艱苦,她的父母對(duì)教育并沒有太大的重視,但張桂梅并沒有因此沮喪,相反,她相信努力和勤奮可以改變自己的未來。她在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)也證明了她的實(shí)力和才華。通過自己的努力,她獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,進(jìn)入了一所知名大學(xué)。她的故事鼓勵(lì)著我堅(jiān)信,無論環(huán)境如何,只要我們相信自己,持之以恒,就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    再次,張桂梅的事跡教會(huì)了我珍惜生活中的每個(gè)機(jī)會(huì)。在她成功考入大學(xué)后,她并沒有滿足于此,而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己。她利用課余時(shí)間參加各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng),積極鍛煉自己的能力和素質(zhì)。她深知機(jī)會(huì)是來自努力爭(zhēng)取的,只有不斷努力才能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。她的事跡讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷地積累和提升自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
    最后,張桂梅的事跡讓我明白,只有用真情對(duì)待生活和他人,才能得到真正的快樂。在她的事跡中,我看到了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)他人的關(guān)心。她勤奮學(xué)習(xí)取得好成績(jī),并樂于幫助其他同學(xué)。她用自己的言行展現(xiàn)了積極向上和友善的品質(zhì),贏得了眾人的喜愛和尊敬。張桂梅的事跡教會(huì)了我,無論走到什么地方,遇到什么人,只有真心對(duì)待,付出真情,才能收獲真誠和快樂。
    總之,張桂梅是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,她的事跡啟示我們,堅(jiān)韌不拔、相信自己、珍惜機(jī)會(huì)和真情待人,都是實(shí)現(xiàn)成功和幸福的重要因素。無論我們身處何種困境,只要堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能夠迎來屬于自己的成功和幸福。讓我們向張桂梅學(xué)習(xí),勇敢追逐夢(mèng)想,創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
    張桂梅的心得體會(huì)篇四
    我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅()同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
    她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí),她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,我覺得和她相比較我深感慚愧,學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,教書育人,培養(yǎng)一批對(duì)國家有用的人才。
    學(xué)校是建起來了,如何留住孩子卻成了難題。
    為留住這些學(xué)生,家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走,連車都租不到,只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此,她依然堅(jiān)持,“無論如何,我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?!?BR>    一次家訪,到了山下,司機(jī)告訴張桂梅,車上不去了。學(xué)生的家在山頂,僅有一條不到半米寬的山路,路的一邊是萬丈懸崖,走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?!爱?dāng)時(shí)坐在車上,我都不敢低頭,摩托車稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨?!毕肫甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。
    學(xué)生下山來接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話就問她,“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒???這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說,“老師,我不回來,我上哪兒去???”張桂梅無言以對(duì)。
    張桂梅的心得體會(huì)篇五
    時(shí)代是一把刻刀,有些人被時(shí)代推著前進(jìn),有些人則主動(dòng)駕駛,而時(shí)代張桂梅無疑屬于后者。作為一位生活在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代的普通人,張桂梅在辛勤耕耘與積極進(jìn)取中,有了許多心得體會(huì)。通過她的故事可以看到,勤勉、創(chuàng)新、拼搏是時(shí)代賦予我們的最好禮物。
    第一段:勤勉為成功打下基礎(chǔ)。
    勤勉是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),對(duì)于張桂梅來說也不例外。她是一個(gè)農(nóng)村婦女,生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū)。在艱辛的農(nóng)活之余,她不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力提升自己的知識(shí)和技能。她參加了各種培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí),掌握了一些電子商務(wù)技巧。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下,她開始了自己的網(wǎng)絡(luò)店鋪,開展農(nóng)產(chǎn)品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃,為事業(yè)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第二段:創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。
    隨著時(shí)代的進(jìn)步,傳統(tǒng)的觀念和生活方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)需求。張桂梅深知這一點(diǎn),她積極融入時(shí)代潮流,不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在她的經(jīng)營(yíng)中,她利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行推廣,通過拍攝視頻、發(fā)布照片等方式展示自己的產(chǎn)品,吸引了大量的顧客。同時(shí),她結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣Y源,量身定制獨(dú)特的產(chǎn)品,讓顧客感受到獨(dú)一無二的購物體驗(yàn)。創(chuàng)新使她的事業(yè)不斷壯大,成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品銷售的佼佼者。
    第三段:拼搏是成就夢(mèng)想的力量。
    拼搏是張桂梅堅(jiān)守初心并獲得成功的決定性因素。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),她從不退縮。她經(jīng)歷過物流的問題、市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)等諸多困難,但她始終保持著積極樂觀的心態(tài),總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,與合作伙伴密切合作,提高產(chǎn)品質(zhì)量。她經(jīng)歷了無數(shù)次的努力和汗水,就是為了讓自己的夢(mèng)想更接近一步。最終,她的拼搏獲得了回報(bào),她的事業(yè)蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)了周邊農(nóng)戶的致富奔小康。
    第四段:感悟時(shí)代賦予的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
    張桂梅的成功不僅是個(gè)人奮斗的結(jié)果,也是時(shí)代賦予她的機(jī)遇。如今,互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)成為了連接人們的橋梁,也給許多普通人帶來了機(jī)遇。同時(shí),時(shí)代的變革也給她帶來了許多挑戰(zhàn)。適應(yīng)和抓住時(shí)代的機(jī)遇,積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn),成為了她成功的關(guān)鍵要素。正是因?yàn)闀r(shí)代的潮流、變革和機(jī)遇,使得張桂梅能夠展現(xiàn)自己的才華和激發(fā)她的潛力。
    第五段:結(jié)語。
    張桂梅的故事充滿了勤勉、創(chuàng)新和拼搏的精神,也向我們傳遞出了積極應(yīng)對(duì)時(shí)代變革和追求夢(mèng)想的信念。每個(gè)人都生活在充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代,我們應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí),勇于迎接時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),持之以恒地努力追求自己的夢(mèng)想。只有不斷努力和進(jìn)取,我們才能夠在這個(gè)時(shí)代中找到自己的位置并創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
    張桂梅的心得體會(huì)篇六
    工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以工作計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律:計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
    張桂梅的心得體會(huì)篇七
    《你好張桂梅》是近年來備受關(guān)注的一部現(xiàn)實(shí)題材電視劇,也是我最近看過的一部電視劇。在觀看過程中,我深深感受到這部劇所傳達(dá)出來的社會(huì)問題和人性真實(shí),也讓我從中得到了一些心得和體會(huì)。
    第二段:社會(huì)問題意識(shí)提升。
    作為一部現(xiàn)實(shí)題材的電視劇,《你好張桂梅》講述的是困境中人的真實(shí)生活,它從細(xì)節(jié)里深刻地反映了我國社會(huì)中不可回避的一些現(xiàn)實(shí)問題,比如說醫(yī)療體制、教育資源分配不均等。通過觀看這部劇,我更深刻地意識(shí)到了這些社會(huì)問題的嚴(yán)重性。當(dāng)然,通過觀看電視劇本身并不足以解決這些問題,但是通過在日常生活中積極行動(dòng),也許能夠?qū)@些問題產(chǎn)生一些正面的改變。
    第三段:弘揚(yáng)正義的價(jià)值觀。
    電視劇中的張桂梅是一個(gè)并非順從命運(yùn)而是懷抱正義從困境中掙扎出來的人物形象。在她的帶領(lǐng)下,整個(gè)劇情始終強(qiáng)調(diào)著人性正義。這讓我重新審視了自己的價(jià)值觀,并認(rèn)識(shí)到正義的力量是不可忽視的。而面對(duì)著社會(huì)中的種種不平等和不公,我們需要以張桂梅的方式來弘揚(yáng)正義的精神,用我們自己的所作所為去詮釋著這種價(jià)值觀。
    第四段:家庭關(guān)系中的人性美好。
    電視劇中還通過張桂梅與自己的家人之間的情感糾葛,向我們展現(xiàn)了人性美好的一面。作為一個(gè)盡心盡力維護(hù)家庭快樂的人,張桂梅的情感經(jīng)歷讓我感受到了親情、友情和愛情的深度和力量。它所傳遞出的人性美好在我心底深處,勾起了我對(duì)自己所關(guān)心的人以及自己的相關(guān)情感的思考。
    第五段:激發(fā)夢(mèng)想追求的目標(biāo)。
    最后,我認(rèn)為這部電視劇還向我們傳遞了一種追求自我夢(mèng)想的精神,激發(fā)了我們擁有追求夢(mèng)想的目標(biāo)和信念。張桂梅的勵(lì)志故事告訴我們,無論身處何種環(huán)境,有勇氣和信心去追尋夢(mèng)想是至關(guān)重要的。作為年輕人,我們應(yīng)該有自己的追求,堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,并為實(shí)現(xiàn)它們而努力。
    結(jié)語:總之,《你好張桂梅》這部電視劇讓我從中獲得了很多心得和感悟。它讓我重新審視了個(gè)人的價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)了人性美好的一面,讓我有更加積極的態(tài)度去追尋自己的夢(mèng)想。希望這部電視劇能夠激發(fā)更多人去思考人生的意義,擁有堅(jiān)定而具有進(jìn)取心的追求夢(mèng)想的信念。
    張桂梅的心得體會(huì)篇八
    滇劇是我國云南省的一種地方戲曲劇種,以唱腔優(yōu)美、表演細(xì)膩而著稱。其中,張桂梅被譽(yù)為滇劇界的傳奇人物,她的藝術(shù)表演深深吸引了觀眾。在觀賞張桂梅的演出后,我深深感受到了她對(duì)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特理解和對(duì)人物角色的精準(zhǔn)把握。以下將從音樂表演、形象塑造、情感表達(dá)、意境營(yíng)造以及張桂梅對(duì)滇劇的貢獻(xiàn)等方面展開,分享我對(duì)滇劇張桂梅的心得體會(huì)。
    首先,張桂梅在音樂表演方面給我留下了深刻的印象。滇劇以其獨(dú)特的腔調(diào)和音樂特點(diǎn)而著稱,而張桂梅的聲音悅耳動(dòng)聽,行云流水,將傳統(tǒng)滇劇的音樂特點(diǎn)發(fā)揮到了極致。她能夠通過唱腔的抑揚(yáng)頓挫、音調(diào)的轉(zhuǎn)折等手法,精準(zhǔn)地表達(dá)人物的情緒變化,并將觀眾完全融入到劇情中。每一次的演唱都帶給觀眾深深的共鳴與震撼。
    其次,張桂梅在形象塑造方面表現(xiàn)出了出色的才能。她能夠靈活地切換不同的角色,通過儀態(tài)、妝容和服飾等方面的變化,完美地展現(xiàn)出每個(gè)角色的特點(diǎn)與個(gè)性。她扮演的男角、女角或老、或少、或兒童,無不栩栩如生,給觀眾帶來穿越時(shí)空的感覺。尤其是她表演女子角色時(shí),細(xì)膩入微的表情和豐富多變的動(dòng)作,讓觀眾仿佛看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的女子形象。
    第三,張桂梅在情感表達(dá)方面展現(xiàn)了高超的演技。她能夠通過面部表情、眼神交流等細(xì)微之處,精準(zhǔn)地表達(dá)人物內(nèi)心的喜怒哀樂。她能夠?qū)⒆约和耆谌虢巧?,并將觀眾的情感引向深處。無論是歡笑還是悲傷,張桂梅都能夠給觀眾以真實(shí)的情感沖擊,讓人不禁為之動(dòng)容。
    第四,張桂梅擅長(zhǎng)營(yíng)造意境,給觀眾帶來一種獨(dú)特的審美享受。她能夠通過舞臺(tái)布景、服裝道具等細(xì)節(jié)的精心安排,營(yíng)造出一個(gè)個(gè)鮮活、立體的戲劇場(chǎng)景。她用巧妙的布景、明亮的色彩和絢麗的燈光烘托出舞臺(tái)的明亮和繁榮,而用簡(jiǎn)約、樸素的布景來表現(xiàn)角色的內(nèi)心世界。觀看她的演出,讓我仿佛身臨其境,進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的藝術(shù)畫卷。
    最后,值得一提的是,張桂梅對(duì)滇劇的貢獻(xiàn)不僅僅體現(xiàn)在她的演藝技巧上,還包括她對(duì)滇劇文化的傳承和創(chuàng)新。她努力保留和傳承傳統(tǒng)的滇劇藝術(shù),同時(shí)又勇于嘗試新的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,使滇劇與時(shí)俱進(jìn),煥發(fā)出新的魅力。她還推動(dòng)滇劇走向世界,通過海外演出和文化交流,讓更多的人了解和喜歡滇劇。
    總之,滇劇張桂梅的藝術(shù)表演給我留下了深深的印象。她在音樂表演、形象塑造、情感表達(dá)以及意境營(yíng)造等方面展現(xiàn)出扎實(shí)的演技和豐富的藝術(shù)創(chuàng)造力,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)震撼人心的戲劇角色。同時(shí),她對(duì)滇劇的傳承和創(chuàng)新也讓我深感敬佩。我相信,在她的努力和影響下,滇劇在未來必將繼續(xù)發(fā)展壯大,為觀眾帶來更多美妙的藝術(shù)享受。
    張桂梅的心得體會(huì)篇九
    關(guān)于青春,有各種紛繁絢爛的比喻;但我一心想把青春比作四季。
    青春的流程也是如此,從稚語兒童到風(fēng)中少年,再到執(zhí)夢(mèng)青年,再到......你可以猜到明天的天氣,但你永遠(yuǎn)猜不到多年后到底是哪場(chǎng)大雨帶走了你的青春。
    青春過后,歌者習(xí)慣用歌曲來告別青春懷念青春,而作家習(xí)慣用細(xì)膩的筆觸來追憶青春,攝影家則習(xí)慣用手中的相機(jī)在膠卷上印上多彩的年華剪影...等等。
    如今這些事物都可以規(guī)整為一個(gè)主題——懷舊,但深入骨子的依然還是悔和傷,這時(shí)他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。
    憶往昔,追流年,傷流年...這一系列的關(guān)于懷憶青春的詞匯都成為了簽名中,作文中,小說中的慣用詞,我一直覺得這樣的詞藻太過爛漫,與其揮寫青春不如珍惜青春,因?yàn)槲覀儍H十六七歲。
    憑多年生活感悟和切身體會(huì),生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時(shí)間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中,在校園的生活規(guī)規(guī)矩矩,睡眠時(shí)間大于七小時(shí)。有人說七小時(shí)不多,但身為高二學(xué)生的我們就像即將奔赴沙場(chǎng)的軍人,容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時(shí)如金,我戰(zhàn)勝自己貪婪的睡意為學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間,如果我每天少在被窩中沉浸一小時(shí),一年下來我就能比他人多十五天的生活,也為青春過后多留十五天的記憶。
    如果說被窩是青春的墳?zāi)梗敲搭j廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無所事事,那么你就應(yīng)該告誡自己早點(diǎn)休息,爭(zhēng)取更多時(shí)間給明天。因?yàn)槟悴皇翘K軾,沒有月下獨(dú)酌的情趣和即興一曲水調(diào)歌頭的才華,你不是李白,沒有舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)的雜念。你我都是校園的靴子,都是社會(huì)的讀者,我們應(yīng)早起望初升之紅日,聆清晨之鳥鳴,觀鳴澗之溪流;把自己更多的時(shí)光投入到多嬌的自然,將更多的時(shí)間慰藉自己的知識(shí)海洋。
    努力做一個(gè)優(yōu)質(zhì)青年,讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月里,多年后,一曲海闊天空,你是否會(huì)想起當(dāng)年那個(gè)不羈放縱愛自由的你。青春是一場(chǎng)無知的奔忙,不要讓顛沛流離的傷迷失了對(duì)美好的向往。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十
    近段時(shí)間,跟著微博熱點(diǎn),聽說了電視劇《你好,張桂梅》這部劇,成為了我的追劇目標(biāo)。作為一部講述普通人生活的劇集,它的劇情讓人既感動(dòng)又貼近自己的生活。在觀看這部影片的過程中,我深刻地領(lǐng)悟到許多東西,也有許多心得體會(huì),下面我就來分享一下。
    一、人性中最美好的一面。
    《你好,張桂梅》這部劇中主要人物的塑造,是眾多普通家庭的縮影,凸顯出了人性中最美好的一面。無論是張桂梅的善良,還是體面的工作崗位離職后仍然堅(jiān)持自己立身之道,無論是李四爺支持張桂梅母子三人,還是區(qū)書記辛勤服務(wù)老百姓。他們都是無私、勤勞、樸實(shí)、真誠的。這些人物設(shè)計(jì)和塑造,讓我們深刻感受到人性中最可愛的一面,深刻感受到要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀公務(wù)員,要做一個(gè)表率的普通人。
    二、正能量值得我們傳遞。
    《你好,張桂梅》這部劇的另一個(gè)主題就是正能量。不論是張桂梅的人生路程,李四爺?shù)膼坌囊约皡^(qū)書記的勞苦功高,他們分別面臨了不同的困境與問題,但用他們堅(jiān)毅的心態(tài)和不怕困難的拼搏精神克服了一切困難,讓人們看到了希望。其實(shí),這些正能量早已蘊(yùn)含在周圍的個(gè)人和事物中,只不過被我們遺忘或忽略了。尤其在當(dāng)下社會(huì),這些充滿愛心、正能量的元素,比任何時(shí)刻都更值得我們?nèi)鬟f。
    三、平凡生活中的美好。
    通過《你好,張桂梅》,我們可以看到并感受到一個(gè)普通家庭,一個(gè)平凡人的生活真相。雖然個(gè)人生活和工作中可能會(huì)有起伏不定以及痛苦和掙扎,但這部劇通過正能量,激發(fā)出常人的品質(zhì),向我們展示出平凡生活中的美好,減輕我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)遇到的壓力,激勵(lì)我們?nèi)ジ形蛏畹恼嬷B。
    四、珍惜人生的每一天。
    影片中,張桂梅那份堅(jiān)韌和對(duì)孩子的愛,令人動(dòng)容,她倡導(dǎo)生活態(tài)度積極,倍加珍惜生命的重要性??吹竭@部影片,首先感到的是,人生沒有那么簡(jiǎn)單,有時(shí)候我們需要面對(duì)不同的困難,不同的經(jīng)歷必然會(huì)讓我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不同的影響。當(dāng)生活讓我們沒有家可歸時(shí),我們就更應(yīng)該珍惜眼下?lián)碛械囊磺校瑥乃松砩霞橙∮職夂土α?,激?lì)自己在人生的道路上,越走越好。
    五、用生命去影響生命。
    《你好,張桂梅》這部劇通過講述張桂梅母子三人的故事,從情感方面向觀眾們傳遞著一些積極而又獨(dú)特的生命觀念。人生有許多種選擇,我們可能不知道什么是對(duì)的,但讓我們明白的是,我們需要做的是,不停地走著和嘗試著。生命不是為了自己,而是為了他人的存在,我們可以付出性命,以不同的方式去影響別人的生命,讓生命的光輝更加燦爛!
    總之,《你好,張桂梅》這部劇以正能量為核心,塑造了一批生動(dòng)且具有個(gè)性魅力的人物形象,給觀眾帶來了太多的感動(dòng)。它的成功也成為了現(xiàn)實(shí)中優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員、退休的中年人、愛心志愿者和白領(lǐng)等角色的典型體現(xiàn),對(duì)普通人傳遞出的正面價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。在我們平凡生命中,如果有了這樣的執(zhí)著和信仰,那么即使前路坎坷,我們也一定能夠走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)!
    張桂梅的心得體會(huì)篇十一
    頭幾年,張桂梅自己走山路家訪,曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車,也騎過馬和摩托,肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪,可幾乎每一個(gè)學(xué)生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路,后來病越來越重,有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時(shí)候就更多了?!币恢备S張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
    今年10月2日至7日,張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個(gè)村小組,走訪了39個(gè)農(nóng)村學(xué)生家庭,平均每天走訪六七個(gè)學(xué)生家庭。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達(dá)船房鄉(xiāng)華榮村后,張桂梅還要走半個(gè)多小時(shí)的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下,張桂梅一步一步地爬山坡,走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時(shí),她已無法抬腿跨過,只能拖曳著雙腳劃過水面。
    自創(chuàng)辦華坪女子高級(jí)中學(xué)開始,12年來,每屆高三、每個(gè)農(nóng)村學(xué)生,張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人,卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學(xué)生的家庭,行程11萬余公里。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十二
    在民族中學(xué)工作的時(shí)候,張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了?!坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工,有的是父母收了彩禮,就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚?!睆埞鹈沸耐吹匾庾R(shí)到,有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒有。
    “有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親,是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的,也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中,代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育,讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中,阻斷貧困代際傳遞,要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山,通過知識(shí)改變她們的命運(yùn)?!?002年,張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中,并為這個(gè)在別人看來根本無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
    為了籌集辦學(xué)資金,張桂梅放下了全部自尊。從2002年起,她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞,在街上逢人便拿出來請(qǐng)求捐款。
    “為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意?!眻?zhí)著的張桂梅沒有放棄,她付出了常人難以想象的艱辛:被罵騙子,被吐口水,被放狗咬……5年下來,她只籌集到了一萬多元。
    功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下,華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分?jǐn)?shù)線,只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子,學(xué)校都無條件接收,全免費(fèi)就讀。
    當(dāng)年9月1日,100名來自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十三
    我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構(gòu)建和諧大理,全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
    最近,我校號(hào)召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí),掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡熱潮。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們,她的崇高情懷、奉獻(xiàn)精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝,她用行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對(duì)黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表,集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身,多次受到中央、省、市、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì),但她沒有因此而自滿驕傲,而是始終視自己為一個(gè)平凡的人,把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中,留在對(duì)山里孩子和孤兒的母親般的慈愛里,拋棄名利、不求回報(bào)。她不受外界影響,愛崗盡業(yè),無私奉獻(xiàn),全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工作者,做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí),憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出,在教育同行中享有盛譽(yù),這是她多年來熱愛學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn),不懈追求,艱苦奮斗的精神,樹立牢固的群眾意識(shí),堅(jiān)持不懈地?zé)o私奉獻(xiàn),以火爐般的工作熱情贏得群眾認(rèn)可,樹立清廉正直、淡泊名利的觀念,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十四
    在大學(xué)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過程中,我們經(jīng)常要進(jìn)行家訪工作。近日,我有幸參與了一次家訪,我找到了一個(gè)熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過程中,我收獲了很多,也體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性。
    首先,張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會(huì)工作的溫暖與責(zé)任。張桂梅是一位單親母親,她因丈夫去世多年,一直獨(dú)自撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子。在訪問中,她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂慮,同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)社工們的深深祈盼??粗v的臉龐和堅(jiān)毅的眼神,我明白了社會(huì)工作對(duì)于一些弱勢(shì)群體來說有多么重要。每個(gè)人都有自己的苦楚,但他們需要一個(gè)傾訴的對(duì)象,需要我們的關(guān)心和關(guān)愛。
    其次,張桂梅的家訪加深了我對(duì)家庭的理解。在與張桂梅的交談中,我發(fā)現(xiàn)她的家庭存在著很多問題。她的兩個(gè)兒子在學(xué)校成績(jī)下降,經(jīng)常遲到早退,還與同學(xué)打架。張桂梅說,她無法承受更多的壓力,但又不知道如何解決這些問題。這讓我意識(shí)到,家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,良好的家庭關(guān)系和良好的教育方式對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家訪也提醒我,作為社工,我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不能只是對(duì)癥下藥,還應(yīng)該重視對(duì)家庭的全面了解和輔導(dǎo)。
    再次,張桂梅的家庭反映出了現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)問題。在與張桂梅交流中,我了解到她的家庭遭遇了經(jīng)濟(jì)上的困難。她的工作收入有限,無法滿足她和兒子們的基本生活需求。同時(shí),她也無法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會(huì)中許多處于邊緣的群體,他們面臨著各種困境,但卻無法得到應(yīng)有的關(guān)懷和幫助。家訪讓我認(rèn)識(shí)到,社工不僅要關(guān)注個(gè)案的個(gè)別問題,還要著眼于社會(huì)問題的解決,為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取更多權(quán)益。
    最后,張桂梅的家訪激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)工作。與張桂梅及她的家人相處的時(shí)間雖然很短暫,但我深深地感受到了她們對(duì)我的信任和依賴。張桂梅說:“你是唯一一個(gè)愿意過來聽我傾訴、幫我找到解決辦法的人?!边@讓我意識(shí)到,作為社工,每一次家訪都是一次令人珍惜的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該盡自己的努力幫助他人并回饋社會(huì),真正成為他們的知心人。
    總之,通過與張桂梅的家訪交流,我深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性和意義。社工不僅需要為個(gè)案解決問題,還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題的解決。我們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和支持將幫助他們重返社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我會(huì)謹(jǐn)記張桂梅家訪的經(jīng)歷,努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,為更多的人提供幫助和支持。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十五
    大家是否認(rèn)識(shí)一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女教師張桂梅,她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個(gè)又一個(gè),在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢(mèng)想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧,這個(gè)活著的榜樣,他頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
    還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢,她多年不吃肉,直到后來“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐,就會(huì)難受”。她去籌款時(shí),被人放狗咬過,腳上鮮血直流;街頭募捐,別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
    她家中,最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書:全國十佳師德標(biāo)兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手……1974年10月,17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南,支援邊疆建設(shè)。45年來,她不是一步一步走向大城市,而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月,她的丈夫去世,父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷,她決定離開傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中,選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十六
    近年來,“張桂美心得體會(huì)”這個(gè)詞匯在網(wǎng)絡(luò)上被廣泛傳播,因?yàn)閺埞鹈雷鳛橐晃粌?yōu)秀的教師,她的言傳身教和教育理念深受學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。在與張桂美交流探討教育問題的過程中,我不僅從她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少啟示,更深深感受到了她的教育情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本文將從以下幾個(gè)方面展開,講述我的“張桂美心得體會(huì)”:
    一、教育的初心。
    張桂美一直堅(jiān)信,教育是讓學(xué)生成長(zhǎng)的過程,是讓學(xué)生明白人生的目的和旨意的過程。她以“人生的價(jià)值是什么”作為教育的初心,通過對(duì)教學(xué)及課堂管理的不斷調(diào)整和優(yōu)化,不斷鼓勵(lì)學(xué)生做自己想做的事情,幫助他們找到自己的興趣愛好和職業(yè)方向,讓他們?cè)诓粩鄧L試中成長(zhǎng)。這種初心也是我作為一名教師所應(yīng)該堅(jiān)持的。
    二、教學(xué)的方法。
    張桂美主張通過多種方式開展教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考能力。她在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手,通過做事情去理解其中的道理,從而真正掌握知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在教學(xué)中也嘗試了張桂美的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)這種方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    三、角色的轉(zhuǎn)換。
    張桂美認(rèn)為,教師不應(yīng)該只是課堂上的傳授知識(shí)者,而更應(yīng)該是學(xué)生的引路人和助推者。她以鼓勵(lì)、支持和幫助學(xué)生為己任,在學(xué)生發(fā)展的過程中扮演著不同角色,把自己的資源和知識(shí)分享給學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng)。在我看來,這種角色轉(zhuǎn)換的方式很有啟示意義,能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功。
    四、情感的表達(dá)。
    張桂美的課堂氛圍和師生關(guān)系都很好,她讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和情感,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的領(lǐng)域上發(fā)揮自己的所長(zhǎng),同時(shí)她也關(guān)注學(xué)生的生活狀況和情感狀態(tài),為學(xué)生排憂解難。這種情感表達(dá)對(duì)我來說,是一種值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),也讓我認(rèn)識(shí)到,在教育工作中,除了傳授知識(shí)外,關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)與身心健康也是極為重要的一點(diǎn)。
    五、教育責(zé)任。
    在張桂美的教育哲學(xué)中,教育工作不僅僅是為了完成教學(xué)任務(wù),更多的是承擔(dān)起教育責(zé)任,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育思想,在不斷挑戰(zhàn)自己的同時(shí),為學(xué)生的成長(zhǎng)積極貢獻(xiàn)。在我看來,教育責(zé)任也是教育工作者應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要任務(wù),在教育工作中,只有承擔(dān)起責(zé)任才能夠更好地完成教學(xué)使命。
    總之,與張桂美交流聊天的過程中,我從她身上學(xué)到了很多,無論是教育初心、教學(xué)方法、角色轉(zhuǎn)換、情感表達(dá)還是教育責(zé)任等等方面,都能夠從張桂美的經(jīng)驗(yàn)與教育信仰中受益,并且不斷進(jìn)步,培養(yǎng)更為優(yōu)秀完整的教育工作者責(zé)任感和教育管理能力。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十七
    第一段:引言(100字)。
    隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪逐漸成為學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)。前不久,我作為班主任老師進(jìn)行了一次家訪,探訪了學(xué)生張桂梅的家庭。這次家訪讓我受益匪淺,讓我對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與張桂梅家長(zhǎng)交流的過程中,我深深體會(huì)到了家庭對(duì)學(xué)生的影響,同時(shí)也領(lǐng)悟到了教育和家庭的密切關(guān)聯(lián)。接下來,我將從溝通與了解、共同成長(zhǎng)、教育重視與家庭支持、家校合作、情感培育等五個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
    第二段:溝通與了解(250字)。
    在與張桂梅的家長(zhǎng)交流中,我深刻感受到溝通的重要性。家庭是學(xué)生的第一課堂,了解學(xué)生的家庭情況可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。通過與張桂梅的家長(zhǎng)交流,我了解到她家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是務(wù)工人員,工作時(shí)間長(zhǎng)。由于父母的忙碌,家庭對(duì)于孩子的教育和關(guān)愛并不充分。這使我明白到,學(xué)生中的學(xué)習(xí)和行為問題背后很可能有著家庭因素的影響。家訪讓我與學(xué)生的家人建立了信任,也了解到了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和家庭環(huán)境。這有助于我更有針對(duì)性地制定教育計(jì)劃,更好地關(guān)懷學(xué)生。
    第三段:共同成長(zhǎng)(250字)。
    在家訪中,我不僅僅是教師的角色,更是家長(zhǎng)的角色。與張桂梅的家長(zhǎng)交流后,我深刻體會(huì)到學(xué)生與家長(zhǎng)的良好關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響。我鼓勵(lì)張桂梅的家長(zhǎng)參與到她的學(xué)習(xí)和生活中,共同關(guān)心、支持她。在我們共同的努力下,張桂梅的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸改變,成績(jī)也有了明顯提高。我看到張桂梅從一個(gè)懶散、消極的學(xué)生變成一個(gè)積極、自信的學(xué)生。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,只有家庭和學(xué)校共同努力,才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
    第四段:教育重視與家庭支持(300字)。
    家訪不僅讓我認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)學(xué)生的重要性,也讓我意識(shí)到教育對(duì)于家庭的關(guān)鍵。在與張桂梅的家長(zhǎng)交流中,我了解到他們對(duì)孩子的期望和關(guān)心,雖然經(jīng)濟(jì)條件不寬裕,但他們非常重視孩子的教育。我在和家長(zhǎng)討論中提出了一些學(xué)習(xí)和生活上的建議,得到了他們的積極響應(yīng)和支持。這讓我明白,良好的教育需要家庭的支持和配合,只有家校共同努力,才能為孩子鋪就更廣闊的未來。另外,我還教育張桂梅的家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的興趣愛好,給孩子提供更多的發(fā)展空間。通過家訪,我發(fā)現(xiàn)張桂梅對(duì)音樂非常感興趣,于是我建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)她參加音樂培訓(xùn),以此激發(fā)她的潛力,并提升她的自信心。
    第五段:家校合作與情感培育(300字)。
    在家訪中,我和張桂梅的家長(zhǎng)溝通密切,共同探討孩子的成長(zhǎng)問題。我們一起商討學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理問題,并共同制定了一些解決方案。學(xué)生在家庭和學(xué)校環(huán)境的共同作用下,不僅成績(jī)有了提升,與家長(zhǎng)的關(guān)系也更好了。通過家訪,我了解到,情感的培育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。只有建立良好的師生、家長(zhǎng)之間的情感紐帶,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的行為、調(diào)整他們的心態(tài),幫助他們解決困難和問題。
    結(jié)語(100字)。
    通過這次家訪,我深深體會(huì)到家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,并認(rèn)識(shí)到教育和家庭的緊密聯(lián)系。在家訪中,我與張桂梅的家長(zhǎng)建立了信任和友誼,共同為孩子的成長(zhǎng)努力著。家訪讓我明白了溝通與了解、共同成長(zhǎng)、教育重視與家庭支持、家校合作以及情感培育等方面的重要性。我將在以后的教育工作中更加注重與家長(zhǎng)的溝通,全面了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十八
    巧合的是,今天有媒體又報(bào)道了張桂梅的故事。
    這個(gè)強(qiáng)硬甚至有些偏執(zhí)的女人,以一己之力,在大山深處開辦女校。十幾年來,幫助1800多名女生考上大學(xué),改變了命運(yùn)。
    前段時(shí)間,因?yàn)樗芙^一個(gè)做全職太太的學(xué)生捐款,而登上熱搜。
    對(duì)全職太太的看法,因?yàn)檫@些年女權(quán)意識(shí)的興起,在中產(chǎn)階級(jí)更占話語權(quán)的輿論場(chǎng),充滿話題性和爭(zhēng)議性。
    可如果真正還原女校的現(xiàn)實(shí)土壤,就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)張桂梅和那些女學(xué)生談女權(quán),就跟和小馬云談義務(wù)教育一樣,充滿魔幻和荒誕意味。
    在《人物》最新的這篇報(bào)道《成為張桂梅》中,很大程度還原了這種復(fù)雜性。
    張桂梅的教育方式,在城市人的眼里,是充滿“野蠻”意味的——。
    女生不允許留長(zhǎng)發(fā),不允許吃零食,休息時(shí)間甚至吃飯上廁所時(shí)間,都被壓縮到極致。學(xué)生在這里,真的就只是“學(xué)習(xí)機(jī)器”。
    面對(duì)不上進(jìn)、不努力的學(xué)生,張桂梅還會(huì)顯得“暴躁”,“尖銳”。
    可是,如果沒有這樣的張桂梅,那一千多名女生,一千多個(gè)家庭,可能就陷在小馬云的家境中。
    除了極個(gè)別可能“被命運(yùn)選中”,多數(shù)人永遠(yuǎn)走不出貧窮的泥潭。
    在那樣極端的境遇中,所有“先進(jìn)”的理念,都是蒼白的。
    張桂梅的可貴之處,是她堅(jiān)持開拓了一條路,順著這條路,更多的孩子可以短時(shí)間完成“原始積累”,順利地走出大山。
    走出深山,不意味著進(jìn)入天堂。那些畢業(yè)的女校學(xué)生,還可能遇到各種挫折,無法適應(yīng)外面的世界,有的甚至患上抑郁癥。
    可畢竟,她們擁有過很真實(shí)的機(jī)會(huì),可以不再成為小馬云,或者小馬云的父母。
    如果說,小馬云的道路無可復(fù)制。那張桂梅的拯救道路,是可以復(fù)制的。
    只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇,而不想辦法復(fù)制她的道路,給更多貧窮孩子開拓道路,那是愧對(duì)張桂梅的舍命付出。
    張桂梅的心得體會(huì)篇十九
    當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時(shí)候,有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”,聽我姐姐給我介紹,那些孩子都是孤兒,都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩,那時(shí)候我對(duì)張桂梅老師就很是崇拜,她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
    此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,內(nèi)心很是感動(dòng),張老師頑強(qiáng)拼搏,無私奉獻(xiàn),善良慈愛,全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
    作為一名黨員教師,我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛生如子的崇高境界,學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng),學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。