全球化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，也是我們需要了解和適應(yīng)的。總結(jié)的語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
班游的策劃書篇一
1、辨別并愿意模仿幾種常見小動(dòng)物的叫聲。
2、樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
各種動(dòng)物頭飾。
1、模仿小動(dòng)物叫聲。
――教師出示小各種動(dòng)物頭飾。這是誰？"它是怎么叫的？
――請(qǐng)幼兒選擇自己想扮演的小動(dòng)物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請(qǐng)一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動(dòng)物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動(dòng)物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰？”請(qǐng)猜的幼兒說出該小動(dòng)物的名稱。
――猜對(duì)的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說過：圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無法看到的故事，真正學(xué)會(huì)閱讀。本次活動(dòng)選用的繪本畫面簡(jiǎn)單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個(gè)動(dòng)物身體的一部分讓幼兒推測(cè)、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會(huì)由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂感。
班游的策劃書篇二
1、通過找相同物、配對(duì)的游戲，感知常見物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗(yàn)親子游戲的`快樂。
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。
1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）。
2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。
3、家長(zhǎng)圍上腰帶引起寶寶興趣?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對(duì)。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂。
平時(shí)家長(zhǎng)可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對(duì)生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
班游的策劃書篇三
1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。
2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。
能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂三段。
2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
1、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動(dòng))。
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的`玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。
(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!
(5)比賽：看誰運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)。
3、結(jié)束部分：
"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽--，你聽到了什么?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂)。
4、游戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。
班游的策劃書篇四
游戲規(guī)則：先選出貓和老鼠，其他人圍成一圈喊“一、二、三”后，貓立即開始在圈里、圈外捉老鼠。圍成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊，或放下胳膊，或縮小圓圈，以妨礙貓捉老鼠。
小班體育游戲――我是快樂的'小跳豆（王霞）。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動(dòng)過程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆?！?BR> 2、游戲開始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
班游的策劃書篇五
大班幼兒經(jīng)過中小班的學(xué)習(xí)和生活，他們的本領(lǐng)逐漸增強(qiáng)了。在平時(shí)的游戲中，他們會(huì)不時(shí)的夸夸自己，自己會(huì)做值日生、自己會(huì)做力所能及的事、自己會(huì)投擲飛盤、會(huì)拍皮球……針對(duì)大班孩子的興趣和能力，我設(shè)計(jì)了身鍛游戲"我的本領(lǐng)大"，本次游戲的材料來源于幼兒的日常生活，他們對(duì)玩布類制作的材料很感興趣。游戲的重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力，讓他們?cè)谟腥さ挠螒蛑懈惺芘c他人合作的樂趣。
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
班游的策劃書篇六
目標(biāo)：
1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
15―20厘米高的`平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。
過程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3．表揚(yáng)勇敢的小企鵝。
班游的策劃書篇七
1.喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。
2.能將球踢向標(biāo)靶。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。
足球人手一個(gè)、標(biāo)靶四個(gè)，3米、4米、5米線各一。
一、引導(dǎo)部分。
1.教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。
3.聽音樂做足球操。
二、主體部分。
1.教師介紹"打敗怪獸"的游戲。
教師手指足球塔說：這是紅色怪獸，今天我們要用足球打敗怪獸，踢倒怪獸得一分。
2.幼兒分組，相互計(jì)分。
3.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，為勝利者鼓掌。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
在上一次"踢足球"活動(dòng)中，幼兒初次接觸了射門。但可以看出幼兒的準(zhǔn)確率卻不夠高。因此，為了幫助幼兒更好的進(jìn)行"射門"安排了此次活動(dòng)"射標(biāo)靶"。標(biāo)靶是一個(gè)足球塔，因此目標(biāo)可以說更小了。為了讓幼兒更有興趣，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)"打敗怪獸"的游戲。這個(gè)游戲激起了我們班孩子的好勝之心，興趣一下子就提高了很多。整個(gè)活動(dòng)開展得比較順利，孩子們也較為投入。
班游的策劃書篇八
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來到墊子上爬行。
3、花貓醒來叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書篇九
玩法和價(jià)值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及對(duì)空間方向感的同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心和愛護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長(zhǎng)度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨(dú)掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長(zhǎng)頸鹿的模板。
玩法和價(jià)值：幼兒在將長(zhǎng)頸鹿的毛夾到脖子上的過程中能鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價(jià)值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動(dòng)軌跡以促進(jìn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)事物的觀察力和，同時(shí)也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會(huì)發(fā)出響聲的物體，來增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動(dòng)物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價(jià)值：幼兒通過使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動(dòng)作；同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長(zhǎng)短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動(dòng)物局部拼圖，各種不同開發(fā)的小門。
玩法和價(jià)值：幼兒用不同的方式打開房子上的窗或門，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個(gè)門后都藏著一個(gè)小動(dòng)物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過打開小門、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物到尋找拼貼小動(dòng)物的拼版，幼兒對(duì)小動(dòng)物外形特征的經(jīng)驗(yàn)豐富了、同時(shí)也發(fā)展手部的動(dòng)作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的顏色作暗示。
打開門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書篇十
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
趕馬人和小馬的頭飾。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作，教師說："小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!"。
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說："吁時(shí)。"孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
功能：
1、發(fā)展直線跑的能力；
2、滿足運(yùn)動(dòng)、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；
3、鞏固和豐富對(duì)燕子的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛燕情感；
4、培養(yǎng)友誼感；
5、發(fā)展行為目的性和注意能力。
玩法：
畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場(chǎng)，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個(gè)窩。游戲開始時(shí)，錄音機(jī)播放樂曲，同時(shí)媽媽(由教師當(dāng))說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場(chǎng)先跟燕媽媽學(xué)小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時(shí)小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請(qǐng)沒找到窩的小燕到自己窩來。
規(guī)則：
1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時(shí)才能跑出和跑回。
2、別人不邀請(qǐng)不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。
指導(dǎo)建議：
1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動(dòng)構(gòu)成，外出和返窩是主體活動(dòng)。這五個(gè)活動(dòng)都是由操作活動(dòng)、動(dòng)機(jī)和目的、對(duì)象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個(gè)要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個(gè)要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。
2、此游戲的動(dòng)作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動(dòng)。跑的動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)游戲目的主要?jiǎng)幼?。跑的?dòng)作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對(duì)跑、排隊(duì)跑；可統(tǒng)一跑的動(dòng)作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的.。舞蹈動(dòng)作可由教師教，也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動(dòng)的，也可由各種跑的動(dòng)作組合而成的。
3、幼兒返窩時(shí)有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動(dòng)目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號(hào)后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動(dòng)的目的性。
4、有些幼兒見身前的窩已有人時(shí)不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動(dòng)中及時(shí)提示幼兒快往別處找窩。
5、可鼓勵(lì)幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請(qǐng)他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。
6、“家”與“草場(chǎng)”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。
班游的策劃書篇十一
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。
教學(xué)課件。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的.，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
觀看錄像：a長(zhǎng)頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
師：邊說兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號(hào)，說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……。
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
班游的策劃書篇十二
（一）活動(dòng)目的：
1、將學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)與導(dǎo)游實(shí)際相結(jié)合；
2、拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、進(jìn)行沿途導(dǎo)游、景點(diǎn)導(dǎo)游的模擬與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
前往云南麗江感受玉龍雪山的雄偉壯觀、參觀麗江古鎮(zhèn)，感受不同緯度不同氣候的人文
（一）帶隊(duì)老師：歐陽杰
（三）參與人員：廣東理工學(xué)院文法系2015級(jí)會(huì)展策劃與管理專業(yè)59人（因特殊情況人數(shù)可能有變動(dòng)）
20xx年12月
實(shí)行分組管理、模擬導(dǎo)游運(yùn)作的模式，組長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)小組成員的安全、集散等問題，并且?guī)ьI(lǐng)組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。全班以旅游策劃小組為單位，一共分為6個(gè)組。
各小組級(jí)負(fù)責(zé)人安排如下：
l小組一：組長(zhǎng)梁木藍(lán)及其組員
l小組二：組長(zhǎng)凌敏華及其組員
l小組三：組長(zhǎng)劉清梅及其組員
l小組四：組長(zhǎng)劉遠(yuǎn)申及其組員
l小組五：組長(zhǎng)蘇曉冰及其組員
l小組六：組長(zhǎng)楊嘉琪及其組員
（一）實(shí)踐模塊計(jì)劃如下：
l集合（相當(dāng)于導(dǎo)游模塊中的接站）：帶隊(duì)老師、各組組長(zhǎng)、兩個(gè)班長(zhǎng)
l沿途導(dǎo)游：楊嘉琪
（二）實(shí)踐時(shí)間流程計(jì)劃如下：
l中山（第一天）—廣州（第一天）巴士—13：00—
l廣州（第一天）—昆明（第二天）火車—17：22—20：39
l昆明（第二天）—麗江（第三天）火車—21：44—07：10
l麗江（第三天）前往麗江古城辦理房間入住—08：30前
l麗江（第三天）坐車前往玉龍雪山—早飯+午飯?jiān)谟慰椭行慕鉀Q，晚飯回古城解決
l麗江（第四天）退房，寄存行李，游逛麗江古城—21：00
l麗江（第四天）—昆明（第五天）火車—21：50—07：48
l昆明（第五天）—廣州（第六天）火車—08：41—11：56
l廣州（第六天）—中山（第六天）巴士12：30
（一）宣傳報(bào)告：蔡曼儀、楊嘉琪、王漫瑤
（二）攝影攝像：關(guān)芷琳、封卓君、李海燕、羅金榮
（三）安全：魏高杰、鄧海明、梁仲譽(yù)、黃梓鋒、邵強(qiáng)、王德富、賀一博、羅金榮、金建成
（四）火車票訂購：楊嘉琪、胡杏嫦
（五）中山包車：胡杏嫦、林金鳳、胡杏嫦（包車團(tuán)隊(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)人羅金榮）
（六）客棧預(yù)定：胡杏嫦、錢玲
（七）與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游溝通：楊嘉琪、林金鳳、王漫瑤、錢玲
（八）索道票購買：胡杏嫦、蔡曼儀、李妍
（九）麗江包車（來回）：李海燕、魏高杰、胡杏嫦
（十）應(yīng)急藥品負(fù)責(zé)人：陳鈺涵、李妍、胡杏嫦
（十一）氧氣瓶訂購：李海燕、陳鈺涵、胡杏嫦
（十二）防風(fēng)羽絨租賃：魏高杰、王漫瑤、胡杏嫦
l中山包車30*2/人（54座）
l火車票（351+152）*2/人（硬臥）
l麗江包車（10+20）*2/人（7座面包車）
l客棧75/人（標(biāo)間）
l門票65/人（學(xué)生價(jià)）
l索道票200/人（索道+巴士+保險(xiǎn)）
l保守估計(jì)1463/人
l火車飲食、當(dāng)?shù)仫嬍诚M(fèi)另算
（一）如果麗江天氣大風(fēng)索道無法進(jìn)行，實(shí)踐活動(dòng)將推遲至天氣好的時(shí)候（時(shí)刻關(guān)注當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)）。
（二）如有學(xué)生在途中暈車或感到不適，有安全的藥品提供。
（三）如果在路途中遇到汽車發(fā)生拋錨或者其他事故，馬上打電話與汽車公司聯(lián)系，另外派遣預(yù)備車輛。
如下表：
（一）此次活動(dòng)相關(guān)文字、圖片、個(gè)人體會(huì)的相關(guān)報(bào)道
（二）每位同學(xué)針對(duì)此次導(dǎo)游途中的不足，寫出如果在下次導(dǎo)游中的克服性方案
（三）此次方案的全部資料的匯總
（一）前往玉龍雪山時(shí)間安排：
l8點(diǎn)坐車前往玉龍雪山景區(qū)
l在索道購票處停車排隊(duì)購索道票（跟當(dāng)?shù)貙?dǎo)游協(xié)商好一次性取票，包括索道票和門票）
l繼續(xù)開車前往景區(qū)
l在景區(qū)門口購買景區(qū)門票（成人票130，學(xué)生票65）
l前往游客服務(wù)中心等待上山
l游客服務(wù)中心有餐飲、登山服租賃處、郵局等，還有表演《印象麗江》（門票在索道購票處購買，我們此次行程不看表演）
l看車票時(shí)間坐開往冰川公園的大巴車
l然后在冰川公園處排隊(duì)等待坐索道纜車
l自由活動(dòng)
l16—17點(diǎn)在山頂排隊(duì)坐索道下山
（二）旅游建議與注意事項(xiàng)：
1、最佳旅游時(shí)間：冬季
2、雪山上海拔高，如遇風(fēng)大一定要租羽絨服（50+300押金/件）
3、氧氣瓶看心理素質(zhì)還有身體素質(zhì)準(zhǔn)備
4、準(zhǔn)備一些高熱量食物，如巧克力，紅牛等
5、為避免患雪盲癥，墨鏡也是必不可少的
6、帶夠御寒的衣物，還有防曬工作要做好
7、切勿劇烈運(yùn)動(dòng)，若出現(xiàn)身體不適請(qǐng)立即在平臺(tái)尋找工作人員
8、不能攜帶火種上雪山
9、切勿亂扔垃圾
班游的策劃書篇十三
一、活動(dòng)前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日?qǐng)錾畹那闆r不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經(jīng)驗(yàn)的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對(duì)本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽途說對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮挠绊?。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)xx專業(yè)xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動(dòng)人員安排：
（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動(dòng)人員：xx級(jí)全體學(xué)生。
xx級(jí)xx專業(yè)班委會(huì)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）召開班委內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級(jí)全體學(xué)生。
（2）確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
（3）與我專業(yè)09、10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動(dòng)的意義和流程，邀請(qǐng)他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問題。
九、活動(dòng)構(gòu)成：
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）嘉賓講述個(gè)人經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。
（3）學(xué)生與嘉賓互動(dòng)問答。
十、活動(dòng)流程：
（1）班長(zhǎng)作為活動(dòng)主持人，活動(dòng)開始時(shí)由主持人介紹此次活動(dòng)的目的和意義，歡迎到場(chǎng)的各位嘉賓，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺(tái)，針對(duì)自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會(huì)，對(duì)大一新生提出建議。
（3）主持人邀請(qǐng)嘉賓與新生進(jìn)行互動(dòng)問答。
（4）最后主持人做結(jié)束語，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級(jí)學(xué)生離席退場(chǎng)；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會(huì)場(chǎng)；
十一、活動(dòng)要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時(shí)記錄，團(tuán)支書做會(huì)議記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場(chǎng)，期間不得無故退場(chǎng)；
（3）要求xx級(jí)學(xué)生不得無故缺席。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：175元。具體花費(fèi)如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動(dòng)中的應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
（3）由活動(dòng)性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，準(zhǔn)備備用問題，以防冷場(chǎng)。
班游的策劃書篇十四
為了更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的親密感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;同時(shí)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來說，它的經(jīng)濟(jì)性、趣味性及觀賞性能給他們帶來另一種新奇體驗(yàn)，能夠使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。
二、活動(dòng)名稱。
“立馬集團(tuán)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”
三、活動(dòng)主題。
“舞動(dòng)激情挑戰(zhàn)自我”
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日-20_年x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：黃瑯生產(chǎn)基地。
參賽對(duì)象：公司全體員工(集團(tuán)總部、臺(tái)州事業(yè)部)。
活動(dòng)小組名單：
活動(dòng)組織總負(fù)責(zé)：李曉龍、趙國(guó)斌。
裁判總負(fù)責(zé)：朱明虎。
安全總負(fù)責(zé)：應(yīng)建波、李守雷。
成員：黃港、楊樹力、張亞峰、張中華、羅玉卿、朱小明、陳一民、李啟康、王敏、阮雪蓮、梁仁希、李斌、劉焱。
5.比賽項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人。
1)6_100m接力賽——厲青生;。
2)團(tuán)隊(duì)跳繩——賀麗紅;。
3)籃球比賽——朱明虎;。
4)蜈蚣競(jìng)走——楊雪兵;。
5)立定跳遠(yuǎn)——陳楊;。
6)電動(dòng)車慢騎——陳楊;。
7)馬拉松長(zhǎng)跑——厲青生;。
6.組隊(duì)規(guī)則。
a.集團(tuán)總部以各中心為單位組隊(duì);。
b.臺(tái)州事業(yè)部職能部門以部門為單位組隊(duì);。
c.臺(tái)州事業(yè)部生產(chǎn)部以線為單位組隊(duì);。
d.各單位至少有一支參賽隊(duì)，人數(shù)不夠的部門可以自由組合;。
e.各部門長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促并組織相關(guān)項(xiàng)目人員報(bào)名、訓(xùn)練、參賽;。
7.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
單項(xiàng)比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。(籃球比賽除外。)若所報(bào)比賽項(xiàng)目隊(duì)數(shù)不足5隊(duì)，就只取第一名。具體如下(費(fèi)用6250元)：
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1.6_100m接力賽。
比賽道具：接力棒4根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽說明：
c.所有接力賽跑，接力棒只有傳到接棒選手手中的瞬間才算完成傳棒，不能拋擲;。
d.時(shí)間用時(shí)最短的那組獲勝。
比賽規(guī)則：
c.比賽途中，不得以自己的接力棒干擾對(duì)方隊(duì)員，不得跑到其它賽道;。
d.比賽過程中，接力棒掉落地上，需返回起點(diǎn)重新開始。
2.團(tuán)隊(duì)跳繩。
比賽道具：長(zhǎng)跳繩3根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽方法：
a.每組10名選手參賽，所有選手均需參加跳繩比賽;。
b.10名選手都需參加跳繩;。
d.若中途出現(xiàn)有人員跳繩停止或出錯(cuò)的行為，則所有人需重新開始(包括前邊跳過的)。比賽規(guī)則：
a.每組挑選10人參加比賽，要求6男4女;。
b.順利通過且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
3.籃球比賽。
比賽道具：籃球兩個(gè)、秒表。
比賽說明：
a.分為總部隊(duì)與黃瑯隊(duì)進(jìn)行比賽;。
b.每隊(duì)5名參賽選手，候補(bǔ)人員不限。
比賽規(guī)則：
a.比賽時(shí)間90分鐘;。
b.按照籃球比賽國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定。
4.蜈蚣競(jìng)走。
比賽道具：卷尺、秒表。
比賽說明：
b.如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的選手須退回與后面的選手接上，才能繼續(xù)走。比賽規(guī)則：
a.每組挑選8人參加比賽，要求4男4女，比賽距離為10米;。
b.超越開始線成績(jī)作廢;。
c.順利通過且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
5.立定跳遠(yuǎn)。
比賽道具：卷尺一把、粉筆。
比賽說明：
a.分為男隊(duì)與女隊(duì)兩組，分別進(jìn)行比賽;。
b.在指定位置起跳，不得超越起跳線;。
d.累計(jì)成績(jī)最遠(yuǎn)者獲勝。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離不限;。
b.超越起跳線成績(jī)作廢，重新起跳，每人給予2次試跳。
6.電動(dòng)車慢騎。
比賽道具：電動(dòng)車(自備)、秒表。
比賽說明：
a.在指定位置慢騎，不得超越起止線，距離為來回30米;。
b.選手并排一起停在起跳線上，聽口令一起開始比賽;。
c.比賽過程中不能超出車道，腳不能著地，否則退回到起點(diǎn)線重新開始。比賽規(guī)則：
a.比賽距離為60米，車道寬度為1米;。
b.完成任務(wù)且用時(shí)最長(zhǎng)者為勝。
7.馬拉松長(zhǎng)跑。
比賽道具：喇叭、秒表、終點(diǎn)線比賽說明：
a.男女混合參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，成績(jī)?nèi)∏拔迕?。
c.運(yùn)動(dòng)前身心要做好熱身準(zhǔn)備，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋;在長(zhǎng)跑過程中，嚴(yán)禁打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離約20公里，始點(diǎn)：總部，終點(diǎn)：黃瑯基地或金泉農(nóng)莊;。
b.所有人員在指定位置起跑，不得超越起跑線;。
六、賽場(chǎng)紀(jì)律。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格;。
2.裁判必須做到公平、公正、公開。
3.比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;。
4.禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序;。
5.保持各小隊(duì)所在場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生;。
6.請(qǐng)各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，到比賽時(shí)間有參賽人員不到賽場(chǎng)者作棄權(quán)處理;。
7.望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動(dòng)，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采;。
8.遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。
七、工作人員安排。
各項(xiàng)目工作人員安排在每項(xiàng)比賽前具體確認(rèn)。
八、道具。
九、預(yù)算費(fèi)用。
班游的策劃書篇十五
設(shè)計(jì)意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手，忽略對(duì)腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動(dòng)我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對(duì)于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實(shí)際接觸過，對(duì)其功能了解的不多，對(duì)于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對(duì)幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動(dòng)中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費(fèi)時(shí)等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運(yùn)動(dòng)差別，使每個(gè)小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個(gè)小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不時(shí)區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)樾∨笥训搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點(diǎn))。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點(diǎn))。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動(dòng)作，給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡(jiǎn)單的一句話，就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌?，引?dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時(shí)提問你是怎么玩的。(動(dòng)靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績(jī)感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng)，運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對(duì)恬靜的狀態(tài)。
延伸活動(dòng)：
在下次活動(dòng)中，可運(yùn)用另外幾個(gè)來自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動(dòng)的特點(diǎn)：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動(dòng)，突出一個(gè)高密度、低強(qiáng)度的幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
3、此活動(dòng)具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。
班游的策劃書篇十六
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰。活動(dòng)的.主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書篇十七
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會(huì)。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見2019年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五，舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰。活動(dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大!
2019級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書篇十八
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的'團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程xx班團(tuán)支部。
20xx年xx月xx日。
班游的策劃書篇十九
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書篇二十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。
三、活動(dòng)過程：
(一)、談話導(dǎo)入：
(二)、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)，參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲。
教師：“小朋友你們說，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
(四)、幼兒進(jìn)行表演。
(五)音樂游戲《芭蕉扇》。
隨著音樂邊唱邊跳。
班游的策劃書篇二十一
紅色，是中國(guó)人喜愛的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛的顏色。文化是人的精神家園，是一個(gè)國(guó)家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動(dòng)地的`豐功偉績(jī)，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)都感動(dòng)和教育后來人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，不僅有益于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，還對(duì)打造具有中國(guó)特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動(dòng)主題。
追尋紅色足跡。
三．活動(dòng)目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開展實(shí)踐活動(dòng)，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過本次活動(dòng)增強(qiáng)主題教育工作的實(shí)踐性和實(shí)效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月10日。
五．活動(dòng)對(duì)象。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動(dòng)開展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
公交往返費(fèi)用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計(jì)：162元。
八．活動(dòng)中應(yīng)注意的問題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請(qǐng)各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊(duì)：史冬冬。
副領(lǐng)隊(duì)：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢(mèng)震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時(shí)與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。
2、乘車過程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨(dú)外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動(dòng)聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。
（四）天氣變化。
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。
3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊(duì)人關(guān)注尋找。
5、在尋找過程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。
班游的策劃書篇二十二
一、競(jìng)賽時(shí)刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場(chǎng)。
二、參賽組別:。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)初一、初二、初三、老師四個(gè)組別。各組別以級(jí)部、班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。
三、參賽請(qǐng)求:。
1、運(yùn)發(fā)動(dòng)條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名辦法：各班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在ftp大將報(bào)名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名文件夾相應(yīng)的級(jí)部中，并將文件夾注明班級(jí)，初x、x班。逾期報(bào)名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競(jìng)賽紀(jì)律，各班級(jí)有必要按告訴請(qǐng)求仔細(xì)組隊(duì)參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽資歷，并扣減該代表隊(duì)集體總分5至10分，所在班級(jí)不能評(píng)為精神文明代表隊(duì)。
4、為嚴(yán)厲競(jìng)賽秩序，競(jìng)賽中沒有項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)、別的無關(guān)人員不得進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)所，違者每人次扣班級(jí)考評(píng)1分。
四、競(jìng)賽規(guī)矩：
選用國(guó)家體育總局審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)矩。本次競(jìng)賽設(shè)競(jìng)賽體育和興趣體育，競(jìng)技競(jìng)賽和興趣競(jìng)賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎(jiǎng)賞辦法。
(一)、競(jìng)技項(xiàng)目：
1、自個(gè)名次：各組各項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計(jì)雙分;各組各項(xiàng)獎(jiǎng)前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個(gè)名次的得分相加后，平分給兩名并排運(yùn)發(fā)動(dòng)。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)發(fā)動(dòng)加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項(xiàng)目：
1、各年級(jí)興趣項(xiàng)目依照終究總時(shí)刻排行，時(shí)刻靠前班級(jí)名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競(jìng)技項(xiàng)目與興趣項(xiàng)目別離進(jìn)行頒獎(jiǎng)，各級(jí)部獎(jiǎng)前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競(jìng)賽大會(huì)設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，每級(jí)部一名。
六、競(jìng)賽項(xiàng)目。
(一)競(jìng)技競(jìng)賽：
競(jìng)技競(jìng)賽項(xiàng)目：
競(jìng)技競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、每班報(bào)5男、5女，每項(xiàng)限報(bào)2人參與，每人限報(bào)2項(xiàng)，可兼報(bào)接力。
2、除100米別的項(xiàng)目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項(xiàng)目沖突田賽遵守徑賽，競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)有必要佩戴號(hào)碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競(jìng)賽。
3、現(xiàn)已報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同。
4、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競(jìng)賽。
興趣競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個(gè)開端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊(duì)員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個(gè)項(xiàng)目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點(diǎn)接到上一項(xiàng)目隊(duì)員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個(gè)跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來本來方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(1男、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔20米，家長(zhǎng)背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長(zhǎng)背著孩子向前跑動(dòng)20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點(diǎn)。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運(yùn)發(fā)動(dòng)雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項(xiàng)目起點(diǎn)，下一名運(yùn)發(fā)動(dòng)持續(xù)進(jìn)行競(jìng)賽。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊(duì)并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出。間隔為30米。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，5名運(yùn)發(fā)動(dòng)依照2人、3人迎面站好，運(yùn)發(fā)動(dòng)在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對(duì)面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競(jìng)賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，悉數(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競(jìng)賽。競(jìng)賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、興趣競(jìng)賽每人只能參與一項(xiàng)，不準(zhǔn)兼項(xiàng)，如班級(jí)男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競(jìng)賽中“帽子”即是各班級(jí)的接力棒，也是能否進(jìn)行下個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競(jìng)賽成果，每個(gè)項(xiàng)目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級(jí)總成果中加10秒。
3、興趣競(jìng)賽以班級(jí)為單位，選用9個(gè)項(xiàng)目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競(jìng)賽開端時(shí)，裁判員會(huì)給每班一頂帽子，直到終究一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計(jì)時(shí)裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競(jìng)賽資歷。
5、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(三)教職工競(jìng)賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。
班游的策劃書篇一
1、辨別并愿意模仿幾種常見小動(dòng)物的叫聲。
2、樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
各種動(dòng)物頭飾。
1、模仿小動(dòng)物叫聲。
――教師出示小各種動(dòng)物頭飾。這是誰？"它是怎么叫的？
――請(qǐng)幼兒選擇自己想扮演的小動(dòng)物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請(qǐng)一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動(dòng)物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動(dòng)物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰？”請(qǐng)猜的幼兒說出該小動(dòng)物的名稱。
――猜對(duì)的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說過：圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無法看到的故事，真正學(xué)會(huì)閱讀。本次活動(dòng)選用的繪本畫面簡(jiǎn)單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個(gè)動(dòng)物身體的一部分讓幼兒推測(cè)、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會(huì)由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂感。
班游的策劃書篇二
1、通過找相同物、配對(duì)的游戲，感知常見物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗(yàn)親子游戲的`快樂。
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。
1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）。
2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。
3、家長(zhǎng)圍上腰帶引起寶寶興趣?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對(duì)。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂。
平時(shí)家長(zhǎng)可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對(duì)生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
班游的策劃書篇三
1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。
2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。
能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂三段。
2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
1、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動(dòng))。
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的`玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。
(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!
(5)比賽：看誰運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)。
3、結(jié)束部分：
"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽--，你聽到了什么?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂)。
4、游戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。
班游的策劃書篇四
游戲規(guī)則：先選出貓和老鼠，其他人圍成一圈喊“一、二、三”后，貓立即開始在圈里、圈外捉老鼠。圍成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊，或放下胳膊，或縮小圓圈，以妨礙貓捉老鼠。
小班體育游戲――我是快樂的'小跳豆（王霞）。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動(dòng)過程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆?！?BR> 2、游戲開始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
班游的策劃書篇五
大班幼兒經(jīng)過中小班的學(xué)習(xí)和生活，他們的本領(lǐng)逐漸增強(qiáng)了。在平時(shí)的游戲中，他們會(huì)不時(shí)的夸夸自己，自己會(huì)做值日生、自己會(huì)做力所能及的事、自己會(huì)投擲飛盤、會(huì)拍皮球……針對(duì)大班孩子的興趣和能力，我設(shè)計(jì)了身鍛游戲"我的本領(lǐng)大"，本次游戲的材料來源于幼兒的日常生活，他們對(duì)玩布類制作的材料很感興趣。游戲的重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力，讓他們?cè)谟腥さ挠螒蛑懈惺芘c他人合作的樂趣。
1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
班游的策劃書篇六
目標(biāo)：
1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
15―20厘米高的`平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。
過程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3．表揚(yáng)勇敢的小企鵝。
班游的策劃書篇七
1.喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。
2.能將球踢向標(biāo)靶。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。
足球人手一個(gè)、標(biāo)靶四個(gè)，3米、4米、5米線各一。
一、引導(dǎo)部分。
1.教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。
3.聽音樂做足球操。
二、主體部分。
1.教師介紹"打敗怪獸"的游戲。
教師手指足球塔說：這是紅色怪獸，今天我們要用足球打敗怪獸，踢倒怪獸得一分。
2.幼兒分組，相互計(jì)分。
3.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，為勝利者鼓掌。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
在上一次"踢足球"活動(dòng)中，幼兒初次接觸了射門。但可以看出幼兒的準(zhǔn)確率卻不夠高。因此，為了幫助幼兒更好的進(jìn)行"射門"安排了此次活動(dòng)"射標(biāo)靶"。標(biāo)靶是一個(gè)足球塔，因此目標(biāo)可以說更小了。為了讓幼兒更有興趣，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)"打敗怪獸"的游戲。這個(gè)游戲激起了我們班孩子的好勝之心，興趣一下子就提高了很多。整個(gè)活動(dòng)開展得比較順利，孩子們也較為投入。
班游的策劃書篇八
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來到墊子上爬行。
3、花貓醒來叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書篇九
玩法和價(jià)值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及對(duì)空間方向感的同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心和愛護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長(zhǎng)度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨(dú)掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長(zhǎng)頸鹿的模板。
玩法和價(jià)值：幼兒在將長(zhǎng)頸鹿的毛夾到脖子上的過程中能鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價(jià)值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動(dòng)軌跡以促進(jìn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)事物的觀察力和，同時(shí)也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會(huì)發(fā)出響聲的物體，來增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動(dòng)物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價(jià)值：幼兒通過使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動(dòng)作；同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長(zhǎng)短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動(dòng)物局部拼圖，各種不同開發(fā)的小門。
玩法和價(jià)值：幼兒用不同的方式打開房子上的窗或門，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個(gè)門后都藏著一個(gè)小動(dòng)物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過打開小門、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物到尋找拼貼小動(dòng)物的拼版，幼兒對(duì)小動(dòng)物外形特征的經(jīng)驗(yàn)豐富了、同時(shí)也發(fā)展手部的動(dòng)作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的顏色作暗示。
打開門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書篇十
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
趕馬人和小馬的頭飾。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作，教師說："小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!"。
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說："吁時(shí)。"孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
功能：
1、發(fā)展直線跑的能力；
2、滿足運(yùn)動(dòng)、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；
3、鞏固和豐富對(duì)燕子的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛燕情感；
4、培養(yǎng)友誼感；
5、發(fā)展行為目的性和注意能力。
玩法：
畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場(chǎng)，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個(gè)窩。游戲開始時(shí)，錄音機(jī)播放樂曲，同時(shí)媽媽(由教師當(dāng))說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一起跑出跟著跑向草場(chǎng)先跟燕媽媽學(xué)小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時(shí)小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請(qǐng)沒找到窩的小燕到自己窩來。
規(guī)則：
1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時(shí)才能跑出和跑回。
2、別人不邀請(qǐng)不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。
指導(dǎo)建議：
1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個(gè)活動(dòng)構(gòu)成，外出和返窩是主體活動(dòng)。這五個(gè)活動(dòng)都是由操作活動(dòng)、動(dòng)機(jī)和目的、對(duì)象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個(gè)要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個(gè)要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。
2、此游戲的動(dòng)作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動(dòng)。跑的動(dòng)作是實(shí)現(xiàn)游戲目的主要?jiǎng)幼?。跑的?dòng)作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對(duì)跑、排隊(duì)跑；可統(tǒng)一跑的動(dòng)作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的.。舞蹈動(dòng)作可由教師教，也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動(dòng)的，也可由各種跑的動(dòng)作組合而成的。
3、幼兒返窩時(shí)有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動(dòng)目的性的差異。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號(hào)后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動(dòng)的目的性。
4、有些幼兒見身前的窩已有人時(shí)不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動(dòng)中及時(shí)提示幼兒快往別處找窩。
5、可鼓勵(lì)幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請(qǐng)他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。
6、“家”與“草場(chǎng)”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。
班游的策劃書篇十一
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。
教學(xué)課件。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的.，學(xué)一學(xué)。
小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)。
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。
歡迎小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。
觀看錄像：a長(zhǎng)頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
師：邊說兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號(hào)，說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。
長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……。
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
班游的策劃書篇十二
（一）活動(dòng)目的：
1、將學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)與導(dǎo)游實(shí)際相結(jié)合；
2、拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、進(jìn)行沿途導(dǎo)游、景點(diǎn)導(dǎo)游的模擬與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
前往云南麗江感受玉龍雪山的雄偉壯觀、參觀麗江古鎮(zhèn)，感受不同緯度不同氣候的人文
（一）帶隊(duì)老師：歐陽杰
（三）參與人員：廣東理工學(xué)院文法系2015級(jí)會(huì)展策劃與管理專業(yè)59人（因特殊情況人數(shù)可能有變動(dòng)）
20xx年12月
實(shí)行分組管理、模擬導(dǎo)游運(yùn)作的模式，組長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)小組成員的安全、集散等問題，并且?guī)ьI(lǐng)組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。全班以旅游策劃小組為單位，一共分為6個(gè)組。
各小組級(jí)負(fù)責(zé)人安排如下：
l小組一：組長(zhǎng)梁木藍(lán)及其組員
l小組二：組長(zhǎng)凌敏華及其組員
l小組三：組長(zhǎng)劉清梅及其組員
l小組四：組長(zhǎng)劉遠(yuǎn)申及其組員
l小組五：組長(zhǎng)蘇曉冰及其組員
l小組六：組長(zhǎng)楊嘉琪及其組員
（一）實(shí)踐模塊計(jì)劃如下：
l集合（相當(dāng)于導(dǎo)游模塊中的接站）：帶隊(duì)老師、各組組長(zhǎng)、兩個(gè)班長(zhǎng)
l沿途導(dǎo)游：楊嘉琪
（二）實(shí)踐時(shí)間流程計(jì)劃如下：
l中山（第一天）—廣州（第一天）巴士—13：00—
l廣州（第一天）—昆明（第二天）火車—17：22—20：39
l昆明（第二天）—麗江（第三天）火車—21：44—07：10
l麗江（第三天）前往麗江古城辦理房間入住—08：30前
l麗江（第三天）坐車前往玉龍雪山—早飯+午飯?jiān)谟慰椭行慕鉀Q，晚飯回古城解決
l麗江（第四天）退房，寄存行李，游逛麗江古城—21：00
l麗江（第四天）—昆明（第五天）火車—21：50—07：48
l昆明（第五天）—廣州（第六天）火車—08：41—11：56
l廣州（第六天）—中山（第六天）巴士12：30
（一）宣傳報(bào)告：蔡曼儀、楊嘉琪、王漫瑤
（二）攝影攝像：關(guān)芷琳、封卓君、李海燕、羅金榮
（三）安全：魏高杰、鄧海明、梁仲譽(yù)、黃梓鋒、邵強(qiáng)、王德富、賀一博、羅金榮、金建成
（四）火車票訂購：楊嘉琪、胡杏嫦
（五）中山包車：胡杏嫦、林金鳳、胡杏嫦（包車團(tuán)隊(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)人羅金榮）
（六）客棧預(yù)定：胡杏嫦、錢玲
（七）與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游溝通：楊嘉琪、林金鳳、王漫瑤、錢玲
（八）索道票購買：胡杏嫦、蔡曼儀、李妍
（九）麗江包車（來回）：李海燕、魏高杰、胡杏嫦
（十）應(yīng)急藥品負(fù)責(zé)人：陳鈺涵、李妍、胡杏嫦
（十一）氧氣瓶訂購：李海燕、陳鈺涵、胡杏嫦
（十二）防風(fēng)羽絨租賃：魏高杰、王漫瑤、胡杏嫦
l中山包車30*2/人（54座）
l火車票（351+152）*2/人（硬臥）
l麗江包車（10+20）*2/人（7座面包車）
l客棧75/人（標(biāo)間）
l門票65/人（學(xué)生價(jià)）
l索道票200/人（索道+巴士+保險(xiǎn)）
l保守估計(jì)1463/人
l火車飲食、當(dāng)?shù)仫嬍诚M(fèi)另算
（一）如果麗江天氣大風(fēng)索道無法進(jìn)行，實(shí)踐活動(dòng)將推遲至天氣好的時(shí)候（時(shí)刻關(guān)注當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)）。
（二）如有學(xué)生在途中暈車或感到不適，有安全的藥品提供。
（三）如果在路途中遇到汽車發(fā)生拋錨或者其他事故，馬上打電話與汽車公司聯(lián)系，另外派遣預(yù)備車輛。
如下表：
（一）此次活動(dòng)相關(guān)文字、圖片、個(gè)人體會(huì)的相關(guān)報(bào)道
（二）每位同學(xué)針對(duì)此次導(dǎo)游途中的不足，寫出如果在下次導(dǎo)游中的克服性方案
（三）此次方案的全部資料的匯總
（一）前往玉龍雪山時(shí)間安排：
l8點(diǎn)坐車前往玉龍雪山景區(qū)
l在索道購票處停車排隊(duì)購索道票（跟當(dāng)?shù)貙?dǎo)游協(xié)商好一次性取票，包括索道票和門票）
l繼續(xù)開車前往景區(qū)
l在景區(qū)門口購買景區(qū)門票（成人票130，學(xué)生票65）
l前往游客服務(wù)中心等待上山
l游客服務(wù)中心有餐飲、登山服租賃處、郵局等，還有表演《印象麗江》（門票在索道購票處購買，我們此次行程不看表演）
l看車票時(shí)間坐開往冰川公園的大巴車
l然后在冰川公園處排隊(duì)等待坐索道纜車
l自由活動(dòng)
l16—17點(diǎn)在山頂排隊(duì)坐索道下山
（二）旅游建議與注意事項(xiàng)：
1、最佳旅游時(shí)間：冬季
2、雪山上海拔高，如遇風(fēng)大一定要租羽絨服（50+300押金/件）
3、氧氣瓶看心理素質(zhì)還有身體素質(zhì)準(zhǔn)備
4、準(zhǔn)備一些高熱量食物，如巧克力，紅牛等
5、為避免患雪盲癥，墨鏡也是必不可少的
6、帶夠御寒的衣物，還有防曬工作要做好
7、切勿劇烈運(yùn)動(dòng)，若出現(xiàn)身體不適請(qǐng)立即在平臺(tái)尋找工作人員
8、不能攜帶火種上雪山
9、切勿亂扔垃圾
班游的策劃書篇十三
一、活動(dòng)前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日?qǐng)錾畹那闆r不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經(jīng)驗(yàn)的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對(duì)本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽途說對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮挠绊?。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)xx專業(yè)xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動(dòng)人員安排：
（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動(dòng)人員：xx級(jí)全體學(xué)生。
xx級(jí)xx專業(yè)班委會(huì)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）召開班委內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級(jí)全體學(xué)生。
（2）確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
（3）與我專業(yè)09、10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動(dòng)的意義和流程，邀請(qǐng)他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問題。
九、活動(dòng)構(gòu)成：
（1）主持人開場(chǎng)白。
（2）嘉賓講述個(gè)人經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。
（3）學(xué)生與嘉賓互動(dòng)問答。
十、活動(dòng)流程：
（1）班長(zhǎng)作為活動(dòng)主持人，活動(dòng)開始時(shí)由主持人介紹此次活動(dòng)的目的和意義，歡迎到場(chǎng)的各位嘉賓，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺(tái)，針對(duì)自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會(huì)，對(duì)大一新生提出建議。
（3）主持人邀請(qǐng)嘉賓與新生進(jìn)行互動(dòng)問答。
（4）最后主持人做結(jié)束語，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級(jí)學(xué)生離席退場(chǎng)；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會(huì)場(chǎng)；
十一、活動(dòng)要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時(shí)記錄，團(tuán)支書做會(huì)議記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場(chǎng)，期間不得無故退場(chǎng)；
（3）要求xx級(jí)學(xué)生不得無故缺席。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：175元。具體花費(fèi)如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動(dòng)中的應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
（3）由活動(dòng)性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，準(zhǔn)備備用問題，以防冷場(chǎng)。
班游的策劃書篇十四
為了更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的親密感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;同時(shí)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來說，它的經(jīng)濟(jì)性、趣味性及觀賞性能給他們帶來另一種新奇體驗(yàn)，能夠使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。
二、活動(dòng)名稱。
“立馬集團(tuán)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”
三、活動(dòng)主題。
“舞動(dòng)激情挑戰(zhàn)自我”
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日-20_年x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：黃瑯生產(chǎn)基地。
參賽對(duì)象：公司全體員工(集團(tuán)總部、臺(tái)州事業(yè)部)。
活動(dòng)小組名單：
活動(dòng)組織總負(fù)責(zé)：李曉龍、趙國(guó)斌。
裁判總負(fù)責(zé)：朱明虎。
安全總負(fù)責(zé)：應(yīng)建波、李守雷。
成員：黃港、楊樹力、張亞峰、張中華、羅玉卿、朱小明、陳一民、李啟康、王敏、阮雪蓮、梁仁希、李斌、劉焱。
5.比賽項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人。
1)6_100m接力賽——厲青生;。
2)團(tuán)隊(duì)跳繩——賀麗紅;。
3)籃球比賽——朱明虎;。
4)蜈蚣競(jìng)走——楊雪兵;。
5)立定跳遠(yuǎn)——陳楊;。
6)電動(dòng)車慢騎——陳楊;。
7)馬拉松長(zhǎng)跑——厲青生;。
6.組隊(duì)規(guī)則。
a.集團(tuán)總部以各中心為單位組隊(duì);。
b.臺(tái)州事業(yè)部職能部門以部門為單位組隊(duì);。
c.臺(tái)州事業(yè)部生產(chǎn)部以線為單位組隊(duì);。
d.各單位至少有一支參賽隊(duì)，人數(shù)不夠的部門可以自由組合;。
e.各部門長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促并組織相關(guān)項(xiàng)目人員報(bào)名、訓(xùn)練、參賽;。
7.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
單項(xiàng)比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。(籃球比賽除外。)若所報(bào)比賽項(xiàng)目隊(duì)數(shù)不足5隊(duì)，就只取第一名。具體如下(費(fèi)用6250元)：
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1.6_100m接力賽。
比賽道具：接力棒4根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽說明：
c.所有接力賽跑，接力棒只有傳到接棒選手手中的瞬間才算完成傳棒，不能拋擲;。
d.時(shí)間用時(shí)最短的那組獲勝。
比賽規(guī)則：
c.比賽途中，不得以自己的接力棒干擾對(duì)方隊(duì)員，不得跑到其它賽道;。
d.比賽過程中，接力棒掉落地上，需返回起點(diǎn)重新開始。
2.團(tuán)隊(duì)跳繩。
比賽道具：長(zhǎng)跳繩3根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽方法：
a.每組10名選手參賽，所有選手均需參加跳繩比賽;。
b.10名選手都需參加跳繩;。
d.若中途出現(xiàn)有人員跳繩停止或出錯(cuò)的行為，則所有人需重新開始(包括前邊跳過的)。比賽規(guī)則：
a.每組挑選10人參加比賽，要求6男4女;。
b.順利通過且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
3.籃球比賽。
比賽道具：籃球兩個(gè)、秒表。
比賽說明：
a.分為總部隊(duì)與黃瑯隊(duì)進(jìn)行比賽;。
b.每隊(duì)5名參賽選手，候補(bǔ)人員不限。
比賽規(guī)則：
a.比賽時(shí)間90分鐘;。
b.按照籃球比賽國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定。
4.蜈蚣競(jìng)走。
比賽道具：卷尺、秒表。
比賽說明：
b.如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的選手須退回與后面的選手接上，才能繼續(xù)走。比賽規(guī)則：
a.每組挑選8人參加比賽，要求4男4女，比賽距離為10米;。
b.超越開始線成績(jī)作廢;。
c.順利通過且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
5.立定跳遠(yuǎn)。
比賽道具：卷尺一把、粉筆。
比賽說明：
a.分為男隊(duì)與女隊(duì)兩組，分別進(jìn)行比賽;。
b.在指定位置起跳，不得超越起跳線;。
d.累計(jì)成績(jī)最遠(yuǎn)者獲勝。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離不限;。
b.超越起跳線成績(jī)作廢，重新起跳，每人給予2次試跳。
6.電動(dòng)車慢騎。
比賽道具：電動(dòng)車(自備)、秒表。
比賽說明：
a.在指定位置慢騎，不得超越起止線，距離為來回30米;。
b.選手并排一起停在起跳線上，聽口令一起開始比賽;。
c.比賽過程中不能超出車道，腳不能著地，否則退回到起點(diǎn)線重新開始。比賽規(guī)則：
a.比賽距離為60米，車道寬度為1米;。
b.完成任務(wù)且用時(shí)最長(zhǎng)者為勝。
7.馬拉松長(zhǎng)跑。
比賽道具：喇叭、秒表、終點(diǎn)線比賽說明：
a.男女混合參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，成績(jī)?nèi)∏拔迕?。
c.運(yùn)動(dòng)前身心要做好熱身準(zhǔn)備，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋;在長(zhǎng)跑過程中，嚴(yán)禁打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離約20公里，始點(diǎn)：總部，終點(diǎn)：黃瑯基地或金泉農(nóng)莊;。
b.所有人員在指定位置起跑，不得超越起跑線;。
六、賽場(chǎng)紀(jì)律。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格;。
2.裁判必須做到公平、公正、公開。
3.比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;。
4.禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序;。
5.保持各小隊(duì)所在場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生;。
6.請(qǐng)各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，到比賽時(shí)間有參賽人員不到賽場(chǎng)者作棄權(quán)處理;。
7.望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動(dòng)，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采;。
8.遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。
七、工作人員安排。
各項(xiàng)目工作人員安排在每項(xiàng)比賽前具體確認(rèn)。
八、道具。
九、預(yù)算費(fèi)用。
班游的策劃書篇十五
設(shè)計(jì)意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手，忽略對(duì)腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動(dòng)我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對(duì)于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實(shí)際接觸過，對(duì)其功能了解的不多，對(duì)于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對(duì)幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動(dòng)中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費(fèi)時(shí)等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運(yùn)動(dòng)差別，使每個(gè)小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個(gè)小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不時(shí)區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。"因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)樾∨笥训搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點(diǎn))。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點(diǎn))。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動(dòng)作，給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡(jiǎn)單的一句話，就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌?，引?dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時(shí)提問你是怎么玩的。(動(dòng)靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績(jī)感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng)，運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對(duì)恬靜的狀態(tài)。
延伸活動(dòng)：
在下次活動(dòng)中，可運(yùn)用另外幾個(gè)來自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動(dòng)的特點(diǎn)：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動(dòng)，突出一個(gè)高密度、低強(qiáng)度的幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
3、此活動(dòng)具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。
班游的策劃書篇十六
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰。活動(dòng)的.主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書篇十七
為了能寫出更好的。
策劃書。
下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會(huì)。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見2019年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五，舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰。活動(dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大!
2019級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書篇十八
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的'團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程xx班團(tuán)支部。
20xx年xx月xx日。
班游的策劃書篇十九
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來到民大已經(jīng)半年了，過去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)到來之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛國(guó)熱情表現(xiàn)出來，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過一縷陽光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書篇二十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。
三、活動(dòng)過程：
(一)、談話導(dǎo)入：
(二)、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)，參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲。
教師：“小朋友你們說，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
(四)、幼兒進(jìn)行表演。
(五)音樂游戲《芭蕉扇》。
隨著音樂邊唱邊跳。
班游的策劃書篇二十一
紅色，是中國(guó)人喜愛的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛的顏色。文化是人的精神家園，是一個(gè)國(guó)家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動(dòng)地的`豐功偉績(jī)，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)都感動(dòng)和教育后來人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，不僅有益于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，還對(duì)打造具有中國(guó)特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動(dòng)主題。
追尋紅色足跡。
三．活動(dòng)目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開展實(shí)踐活動(dòng)，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過本次活動(dòng)增強(qiáng)主題教育工作的實(shí)踐性和實(shí)效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月10日。
五．活動(dòng)對(duì)象。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動(dòng)開展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
公交往返費(fèi)用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計(jì)：162元。
八．活動(dòng)中應(yīng)注意的問題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請(qǐng)各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊(duì)：史冬冬。
副領(lǐng)隊(duì)：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢(mèng)震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時(shí)與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。
2、乘車過程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨(dú)外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動(dòng)聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。
（四）天氣變化。
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。
3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊(duì)人關(guān)注尋找。
5、在尋找過程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。
班游的策劃書篇二十二
一、競(jìng)賽時(shí)刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場(chǎng)。
二、參賽組別:。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)初一、初二、初三、老師四個(gè)組別。各組別以級(jí)部、班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。
三、參賽請(qǐng)求:。
1、運(yùn)發(fā)動(dòng)條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名辦法：各班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在ftp大將報(bào)名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名文件夾相應(yīng)的級(jí)部中，并將文件夾注明班級(jí)，初x、x班。逾期報(bào)名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競(jìng)賽紀(jì)律，各班級(jí)有必要按告訴請(qǐng)求仔細(xì)組隊(duì)參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽資歷，并扣減該代表隊(duì)集體總分5至10分，所在班級(jí)不能評(píng)為精神文明代表隊(duì)。
4、為嚴(yán)厲競(jìng)賽秩序，競(jìng)賽中沒有項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)、別的無關(guān)人員不得進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)所，違者每人次扣班級(jí)考評(píng)1分。
四、競(jìng)賽規(guī)矩：
選用國(guó)家體育總局審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)矩。本次競(jìng)賽設(shè)競(jìng)賽體育和興趣體育，競(jìng)技競(jìng)賽和興趣競(jìng)賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎(jiǎng)賞辦法。
(一)、競(jìng)技項(xiàng)目：
1、自個(gè)名次：各組各項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計(jì)雙分;各組各項(xiàng)獎(jiǎng)前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個(gè)名次的得分相加后，平分給兩名并排運(yùn)發(fā)動(dòng)。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)發(fā)動(dòng)加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項(xiàng)目：
1、各年級(jí)興趣項(xiàng)目依照終究總時(shí)刻排行，時(shí)刻靠前班級(jí)名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競(jìng)技項(xiàng)目與興趣項(xiàng)目別離進(jìn)行頒獎(jiǎng)，各級(jí)部獎(jiǎng)前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競(jìng)賽大會(huì)設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，每級(jí)部一名。
六、競(jìng)賽項(xiàng)目。
(一)競(jìng)技競(jìng)賽：
競(jìng)技競(jìng)賽項(xiàng)目：
競(jìng)技競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、每班報(bào)5男、5女，每項(xiàng)限報(bào)2人參與，每人限報(bào)2項(xiàng)，可兼報(bào)接力。
2、除100米別的項(xiàng)目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項(xiàng)目沖突田賽遵守徑賽，競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)有必要佩戴號(hào)碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競(jìng)賽。
3、現(xiàn)已報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同。
4、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競(jìng)賽。
興趣競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個(gè)開端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊(duì)員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個(gè)項(xiàng)目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點(diǎn)接到上一項(xiàng)目隊(duì)員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個(gè)跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來本來方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(1男、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔20米，家長(zhǎng)背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長(zhǎng)背著孩子向前跑動(dòng)20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點(diǎn)。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運(yùn)發(fā)動(dòng)雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項(xiàng)目起點(diǎn)，下一名運(yùn)發(fā)動(dòng)持續(xù)進(jìn)行競(jìng)賽。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊(duì)并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出。間隔為30米。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，5名運(yùn)發(fā)動(dòng)依照2人、3人迎面站好，運(yùn)發(fā)動(dòng)在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對(duì)面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競(jìng)賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，悉數(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競(jìng)賽。競(jìng)賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、興趣競(jìng)賽每人只能參與一項(xiàng)，不準(zhǔn)兼項(xiàng)，如班級(jí)男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競(jìng)賽中“帽子”即是各班級(jí)的接力棒，也是能否進(jìn)行下個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競(jìng)賽成果，每個(gè)項(xiàng)目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級(jí)總成果中加10秒。
3、興趣競(jìng)賽以班級(jí)為單位，選用9個(gè)項(xiàng)目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競(jìng)賽開端時(shí)，裁判員會(huì)給每班一頂帽子，直到終究一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計(jì)時(shí)裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競(jìng)賽資歷。
5、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(三)教職工競(jìng)賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。