報告的有效溝通需要考慮受眾的需求和背景知識。報告應該有清晰的邏輯結構，可以分為引言、正文和結論等部分。如果您對報告的寫作還不太了解，不用擔心，以下是一些范文，可以幫助您明確寫作方向。
小學學?？偨Y報告篇一
活動主題：20_年11月21日下午，我校召開了全校學生家長會。本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。
活動目的：針對學校本次組織的期中測試結果，為了讓家長了解孩子們的學習情況以及在校表現(xiàn)情況，為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。及時跟各位家長進行溝通。
活動過程：
1.家長簽到。
3.新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結。
4.語文老師對于學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然后重點總結本次期中考試情況，逐題分析學生們每一題的失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，了解每個學生哪方面該提升，如何提升。
5.英語老師發(fā)言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之后徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。
6.科學老師發(fā)言，孫老師對學生們本次期中考試成績做了簡單的總結，然后跟家長溝通學生在家庭里如何學習以及課后作業(yè)情況。
7.數(shù)學老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課后如何提高成績的問題。
8.班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)情況，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發(fā)展產生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。
本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深入的了解，教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作。
后記：總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
20_年11月22日。
小學學?？偨Y報告篇二
一、教育教學：
1、4.3進行業(yè)務抽查，對不符合要求的老師，敦促其改正。
2、繼續(xù)進行高效課堂周三下午每人一節(jié)課展示活動。
3、4.16啟動一師一優(yōu)課曬課觀摩活動，利用四周的周四周五辦公時間，組織觀看錄像，并組織主講人與其他教師進行交流、互動。
4、4.22迎接鎮(zhèn)小送課、名師工作室交流指導，學校組織相關教師參加活動。
5、4.29進行期中質量檢測，4.30閱卷，各任課教師進行質量分析。
6、5.6組織畢業(yè)班師生座談會，與全體師生共同分析現(xiàn)狀，并提出下一步工作的目標。
7、5.8組織了教師期中業(yè)務檢查，將檢查情況及時進行了反饋。
8、5.8組織師生普通話比賽暨“勿忘國恥，圓夢中華”演講比賽，以此促進師生有校園中使用普通話，同時對廣大學生進行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
二、黨務政教：
1、在接待室建設了簡易校史館。
2、召開黨員會，開展了“黨員先鋒崗”活動，制作黨員先鋒崗版面，組織了黨員義務勞動。
3、高質量完成《繡惠教育》稿件征集上報工作。
4、開展了《感恩征文》活動。
三、文體活動：
1、組織了校、鎮(zhèn)春季運動會。
2、積極準備鎮(zhèn)慶六一節(jié)目及章丘市單項藝術比賽節(jié)目訓練及驗收工作，其中由六名學生參加的朗誦被教育辦選送參加章丘市單項藝術比賽。
3、組織了環(huán)保系列活動，包括主題班會、懸掛宣傳標語及簽名活動。
4、繼續(xù)做好特色學校建設活動，進一步規(guī)范學生列隊放學北誦古詩活動，組織回北小學第十二期閱讀之星評選。
5、積極利用學校規(guī)劃場地，新成立“推鐵環(huán)”、“跳繩”和“踢鍵子”興趣小組.
四、總務安全及衛(wèi)生工作：
1、平時，要求班主任充分落實好“1、5、30”安全教育，特別是本月有“清明”、“五一”兩個假期，要讓學生始終把安全問題放在心上，切實保障學生的生命、財產安全。
2、按照教育局通知精神認真開展了“學校安全重點工作回頭看活動”，學校還重新明確了學校各個部位、各個方面的安全衛(wèi)生責任人，重新調整了領導帶班人員，從而使學校安全工作實現(xiàn)無縫隙管理。平時，繼續(xù)加強校門口領導帶班和教師值班，要求值班人員掛上執(zhí)勤標志按時值班，認真負責。
3、“五一”小長假前，學校及時印發(fā)了給家長的一封安全信，要求家長認真閱讀，做好安全教育，及時上交安全信回執(zhí)。要求放假前，班主任做好假前的安全教育，確保萬無一失。學校還召開了假期值班人員會議，要求值班人員，認真按時值班，做好相關記錄。
4、5月12日，舉辦了全體師生參加的地震逃生演練。
5、開展了一次以“愛我家園”為主題的綜合實踐活動。組織學生利用活動時間對學校周邊的垃圾進行了義務清理，保持了學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
6、開展了一次以“拒絕亂扔垃圾，打造清潔校園”為主題的簽名活動。督促學生養(yǎng)成良好習慣，自覺保持校園環(huán)境，為打造清潔校園做貢獻。
下一步工作：
1、認真準備，積極訓練，組織本校慶六一演出。參加鎮(zhèn)六一慶?；顒印?BR> 2、組織參加章丘市單項藝術比賽活動。
3、舉辦第三屆學生乒乓球比賽。
4、六一節(jié)前舉辦一期學生地面粉筆畫評比。
5、夏季到來，召開主題班會，對學生進行夏季安全教育。
小學學校總結報告篇三
在教育局的正確領導和各位同事的共同努力下，短短2年時間，**區(qū)實驗小學以梅之風骨、溪之靈氣、湖之情懷的形象，展示在世人面前?，F(xiàn)在實小已經滿1周歲了。今年，全校教職員工達90多人，學生近1000人，其中一年級招生達到400人，8個教學班。一年來，學校獲得區(qū)級以上各類獎項203項，特別是獲得全國雙有集體、湖南省兩型示范學校、長沙市兩型示范學校、長沙市綠色學校、長沙市節(jié)能減排先進單位，長沙市后勤管理先進單位、**區(qū)兩型示范學校、**區(qū)花園式學校、**區(qū)德育管理先進單位等榮譽，充分展示了實小人的聰明智慧和敬業(yè)精神。俗話說“一歲看大，三歲看老”，我們欣喜的看到，實小這艘教育的航母，已經馳入了快速發(fā)展的新航道。今天的述職還應當有一些特別的含義，由于即將過去的一學年是**區(qū)實驗學校建校的第一個年頭，記得建校之初，我呼吁大家以鄧小平送給袁庚、汪洋任職廣東又重提的那句話--“殺出一條血路”共勉，全體師生員工堅守信念，細心耕耘，才有了今天實小的良好開局。作為校長，我篤守自己內心對教育價值的追求，致力于文化實小、幸福實小、自主實小和綠色實小的建設，學校在德育建設、課程改革、教師隊伍、后勤保障建設等方面取得了一定的成果?，F(xiàn)將任職期間個人的履職情況和主要工作匯報如下，供大家審議：
一、打造優(yōu)質的教師團隊，耕耘教育的都市田園。
我始終堅持“教育大計，教師為本”的理念，通過組織開展活動、共同研究解決問題、開展培訓和競賽等，讓每個老師在教書育人中收獲職業(yè)成長和事業(yè)成功的喜悅。
1.拓展活動展示學校良好風貌，培植團結友好的幸福實小。
學校開辦以來，共組織開展了3次拓展活動。特別是這個學期的拓展活動，我們57個老師在翻過6米高畢業(yè)墻時僅用了6分鐘，幾位體育老師甘為我們做人梯，所有的人忘記了自己，只有團隊，那種場面至今記憶猶新。為了迎接全國的教育均衡驗收，老師們布置教室、打掃衛(wèi)生，晚上十一點多了，整個學校燈火通明。學校高年級有部分拆遷戶子弟，父母素質不高，孩子也有很多的問題。剛剛孩子的父母對著老師們用最原始的方式發(fā)泄著對社會的不滿，我們的老師轉過身去，微微一笑，開始為孩子們補習功課。開學時很多的設備沒有到位，家長把所有的怨氣發(fā)泄到老師身上，我們所有的人都心平氣和的給家長做好解釋工作。我想我們這樣做，得到了很多很多，孩子們成長了，老師們成熟了，家長也越來越認同我們的工作了，我們支持也越來越多了。
2.文化活動品牌項目熠熠生輝。
經過一年多的積累，我校的文化活動已經形成好幾個品牌，而且隨著時間的推移變得越來越光彩照人。
“杏林大講堂”大家系列--國內名家大師不斷走進校園，為全體師生帶來精彩講座。具體為：湖南學術界泰斗人物張楚廷《做一個愛讀書的老師》，湖南師范大學劉鐵芳教授《學校文化價值的追求》，涉外經濟學院副校長李樹英《課堂教學研究》，市教科所張新春老師《數(shù)學教學》，**區(qū)教研室熊社昕老師的《作文教學初探》、王大慶《事無巨細一年級》講座、張利輝老師《做好班主任》等總計20余場精彩報告。
“閱讀會”文化沙龍--陸續(xù)開展了周敏《特別的體驗特別三收獲》、劉海軍《“嚴”字當頭》、劉嬋《五行認識你自己》肖思明《學習匯報張德芬系列》戴倩倩《當下的力量》洪煥潔《零距離美國課堂》趙靜《走進書法校園》等16期教師文化沙龍。
“教師夜?！?-每學期根據(jù)各學生的情況，設計內容、形式多樣的家長夜?；顒樱辜议L了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況，及時調整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應負的責任。青年教師夜校也在開展相關活動，基本保證每月一次青年教師夜校，內容涵蓋心理、文藝、拓展、閱讀等課程，比如：韓國文化、國際教育視野。此外，每學期末舉辦的教師個人才藝專場是展現(xiàn)教師風采的最佳舞臺。
3.問題研究與教師實踐智慧取得顯著成效。
學校堅持“問題即課題”的傳統(tǒng)，實現(xiàn)任課教師100%擁有微型課題。本學年度舉行了兩批微型課題申報工作，全校教師共申報校級5個課題，區(qū)級課題3個語文：群文閱讀、數(shù)學：生態(tài)課堂、英語：心智培養(yǎng)并且取得了大量個案研究成果。學校還在研究《**區(qū)實驗小學學?？蒲薪涃M資助與管理暫行辦法》，組織了教師進行專家指導小組的自薦與報名工作，為學校即將開啟學校體制的一個新權力機構--教師高級參議委員會的建立做了必要的準備。
一學年來，學校師生教育教學取得了長足的進步，在各級各類競賽中屢獲佳績。
技能獲獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
校級。
11。
3
6
5
1
備注：
1、冉文明、黃晨曦作文錄像課省級一等獎。
2、陳華玲錄像課一等獎。
1、鄧星、曹艷、梁向航錄像課市級一等獎。
2、冉文明、周敏、戴倩倩“愛閱讀”二等獎。
1、陳陽研訊論壇一等獎。
2、彭熙課堂教學故事二等獎。
3、戴倩倩、彭熙德育課程向課外延伸二等獎。
4、陳朦老師英語口語競賽二等獎。
第二屆“溪湖杯”教學比武，特等獎梁向航、楊莎。
4、教師分層管理走上制度化軌道。
學校制定了《**區(qū)實驗小學人才培養(yǎng)方案》，通過個人申報和專家評審，全校分為：新秀教師、骨干教師、專家型教師。根據(jù)這幾類分層對老師的培訓和研訓工作提供相應的支持。分層管理有效激勵了教師的專業(yè)成長。本期新老師很多，學校里面于是出現(xiàn)了很多的師傅，這些師傅本身也是很年輕的，但是在完成自己工作任務的同時，他們還會主動去聽課等。溪湖杯賽課開始了，很晚了，教室里年輕老師們還在試教、磨課，做教具。
二、打造學校課程特色，促進學生多元發(fā)展。
1、構建校本課程，推進學校課程文化建設。
學校在開學之初就確立了“兩型”為我校辦學特色。秉承兩型的理念，推進教育教學改革，讓學生和諧發(fā)展，打造學習品牌。本學期，我校優(yōu)化了兩型課程，聯(lián)合北京二小開發(fā)了兩型教材，現(xiàn)已完成編寫工作，我校也成為首批試用學校。同時兩型的理念向各學科進行融合，要求將兩型的意識向各學科進行滲透，讓學生全方位立體的感受兩型給我們生活帶來的精彩，同時也培養(yǎng)我校兩型社會小公民，打造我校特有的校園文化。
針對一二年級開設校本英語課程，學校自編了英語教材和英語繪本讀物，并嘗試進行低年級的英語繪本教學。校本教材的開發(fā)，讓學生有了最貼近學情的英語教材，同時深化教學改革，轉變教師、家長的英語教學思路。此項工作既得到了家長的認可，也得到了區(qū)教研室的一致好評。本期教研室開展了專項教研活動，以繪本教學為主題進行了探索，給與了我校英語教研組組長鄧星老師高度任課，并鼓勵我校能完成教學模式，打造英語繪本教學的特色。
2、完善社團課程，促進學生個性生長。
社團發(fā)展雨后春筍，本學期，學校989名孩子通過自有選報的方式，參與了我校31個大小社團。并在六一成功舉辦“學年度**區(qū)社團展示活動”；在去年社團的基礎上，學校對社團進行了部分調整，增設了學生更加喜歡的手工社團、美術社團、游泳社團、健美操社團、英語話劇社團等社團。為了管理好混班的教學方式，每個學生都配有社團卡，以便于學校老師、社團老師的管理。為了督查教學效果，每周10位行政分為2組，對各個社團的上課情況和學生情況進行記錄。
三、加強德育工作，培育具有實小特色的合格公民。
1、環(huán)境育人。
注重挖掘隱性教育在立德樹人方面的作用，高度重視校園文化對學生潛移默化的影響。學校加大了校園環(huán)境建設的投入，走進校園，首先映入眼簾的是大廳天花板上深受學生喜愛的學校吉祥物格潤、美美環(huán)保宣傳畫，校園各處都能看到跟環(huán)保有關的宣傳標語，我們目的就是要在學生的心田里播下環(huán)保的種子，讓環(huán)保的理念在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。
2、常規(guī)教育和主題活動。
（1）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明禮儀養(yǎng)成教育月活動。九月，主動問好；十月，文明就餐；十一月，垃圾分類；十二月，上下樓梯靠右走。通過這些活動，學生文明禮儀有了很大進步。
（2）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過班級夢想積分計劃，繼續(xù)對各班一日常規(guī)進行檢查、評比，每周評出文明禮儀示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。通過對學生的.行為規(guī)范教育、檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生的行為規(guī)范。
（3）充分發(fā)揮值日生、班級干部、大隊干部的值日監(jiān)督作用，對不稱職的干部予以撤換。一年來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
（4）慶“六一”組織的文藝活動。學校舉辦了中國夢我的夢大型“六一”慶?；顒樱瑢W校各個社團都在活動中進行了展示，活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，度過了一個愉快的節(jié)日。
（5）實小達人秀。上半年學校舉辦了實小達人秀，通過初賽、復賽、決賽，我們對全校藝術生進行了摸底了解，還讓學生感受到了藝術的魅力，活動深受學生喜愛。學校擁有豐富的社團課程，以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。還成立了體育訓練隊和藝術專業(yè)隊，現(xiàn)正探索新的特長生培養(yǎng)模式。
（6）推普周活動。學校通過周會、板報、班隊活動等形式，大力推廣普通話，舉辦了經典誦讀比賽、學思行杯寫字比賽、中國夢征文比賽，讓學生感受到語言文字的魅力，養(yǎng)成寫規(guī)范字，說普通話的好習慣。
（7）向國旗敬禮網上簽名活動。9月24日，學校開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。9月27日，各中隊舉行了“我與祖國共奮進”主題隊會。在建國64周年即將到來之際，孩子們通過各種形式向國旗敬禮，向祖國致敬，深情地表達了自己永遠熱愛祖國、永遠熱愛人民、永遠熱愛中華民族的美好心聲。
（8）中國夢、兩型夢、我的夢慶?；顒?。10.13建隊日，學校開展了新隊員入隊，新大隊干部競選結果公布，環(huán)保主題隊會的觀摩活動，學生參與度高，活動效果好。
（9）中國夢、我的夢德育劇比賽。10月17日，**區(qū)校園文化藝術節(jié)德育劇比賽在湖南師大附屬藝術中學多功能廳舉行，全區(qū)共有25支隊伍參賽，經過激烈角逐，我校德育劇《愛地球的孩子》榮獲特等獎第一名，并將于11月28日代表**區(qū)參加長沙市中小學德育劇比賽，獲得市二等獎。
（10）省di大賽。今年我校第一次參加di大賽，獲得省二等獎，學生在這次比賽中得到了鍛煉，感受到了大型賽事對師生提出的更高的要求，我們會更加努力，爭取在以后的比賽中參與全部項目。
（11）內務整理比賽。為進一步增強我校學生自理、自立能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也為增強學生團隊合作意識和集體榮譽感，我校在12月舉辦了寢室內務整理比賽，比賽規(guī)范了學生的午休管理，使得全校寢室內務有了全新的面貌。
（12）跳蚤市場活動。12月31日下午，我校舉行了綠色跳蚤市場活動，全校同學把家中的閑置物品帶到學校與同學進行錢物交換或物物交換，一、二年級近160名家長來校參與體驗活動?；顒邮艿搅送瑢W們的喜愛，家長的贊譽。跳蚤市場讓閑置物品重新有了價值，活動鍛煉了同學們的口才、膽量，培養(yǎng)了同學們的理財能力，也體現(xiàn)了我校的環(huán)保理念。
3、特色教育活動。
（1）綠色家庭。20春季開學典禮上舉行了“綠色家庭”簽約儀式，來自全校的12個家庭，通過自愿申報、班級推薦、學校審核三個環(huán)節(jié)，確定了年校級“綠色家庭”考核家庭，這12所家庭在為期一學期的時間里，將家庭成員的綠色兩型生活方式，用文字或圖片、視頻等方式，記錄在“綠色家庭生活攻略”本上，將自己的綠色生活攻略向全校師生進行傳遞。來自1001班彭天炫的家長表示：積極參與，帶領家人低碳生活、綠色出行，將綠色生活進行到底。在秋季開學典禮上，學校對綠色家庭予以了表彰。
（2）環(huán)保酵素救地球。6月9日，12個綠色家庭的候選家庭參加了由學校與nog組織--綠動社區(qū)聯(lián)合舉辦的“餐余垃圾再利用--酵素我來做”的綠色活動，每一位家長認真學習酵素的制作方法，將餐余垃圾更好的利用好，而后活動進入校園，全校教師也學習了制作方法，在全校掀起了一股制作酵素之風。
（3）光盤行動。學校注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境。我們開展了全校的光盤行動，倡導學生光盤，實在沒吃完的飯菜會倒入本班的桶子里，我們統(tǒng)一稱重，對每月剩飯最少的班級進行獎勵。
（4）垃圾分類。我們利用班隊課開展垃圾分類教育，利用學校大屏幕播放環(huán)保宣傳片，我校每班教室里有兩個垃圾桶，一個可回收，一個不可回收，每周五班隊課我們進行可回收垃圾稱重，累計重量達到15公斤的班級可兌換衛(wèi)生紙，讓學生知道可回收的垃圾也是有用的，廢紙可以換好紙，從小培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識。活動開展以來，學生參與積極。
（5）自制賀卡獻老師。每年教師節(jié)，學生都會送給老師們賀卡，今年教師節(jié)我校開展了自制賀卡獻老師的活動，學生們一改往年購買賀卡的行為，用畫筆、廢舊物品和卡紙親手為喜歡的老師制作賀卡，全校師生過了一個最環(huán)保的教師節(jié)，并且通過這樣活動，向師生們傳遞了環(huán)保的理念，活動也深受家長的好評。
（6）國際生態(tài)學校項目。學校于8月申報了國際生態(tài)學校項目，9月秋季開學典禮上宣布項目啟動。我們開展了學生生態(tài)委員、家長委員、教師委員的選舉，在11月召開了生態(tài)委員會會議，并對學校生態(tài)環(huán)境進行了討論，相信此項目的持續(xù)推動必將促進我校環(huán)保教育上一個新臺階！
四、完善管理制度，推進學校健康有序發(fā)展。
1、建立學?？冃z查評比制度。在工作實踐中，學校堅持布置、檢查、反饋、整改一條龍，形成了“每天一反饋，每周一總結，每月一評比”檢查評比制度。今后每位教師都要將一天的教育教學實踐中的大事，以微敘事的方式記錄下來，報到各年級組，每個年級組及時進行總結評比，達到了落實教育教學任務、交流心得體會、共同成長提高的效果。
3、建立生態(tài)化的后勤管理模式。對后勤工作進行規(guī)范化治理，對后勤常規(guī)治理做到有制度，有落實，有職責分工，有明確的責任兌現(xiàn)辦法。在總務處下設食堂管理員、宿舍管理員、保安隊長、報賬員等職位，各職位做到分工明確，職責清楚，獎懲嚴明。制定了各項治理制度，實行了購物、領物、實物臺帳制度，校產教具治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。
五、加強對外交流，突出宣傳學校的理念和形象。
1、觸摸教育的不均衡，體驗不一樣的教育。
2013年1月29日和3月2日，學校組織老師、家長、學生先后在黨支部和團支部的號召下，赴湘西自治州永順縣砂壩鎮(zhèn)中心小學開展積極參加“共繪五彩橋--愛心列車湘西行”愛心志愿活動。在這兩次的志愿活動中，我們先后走訪了教師家庭、學生家庭，還徒步3個多小時泥濘的小路，走訪了距縣城最遠的教學點。最感人的莫過于我校17個志愿家庭，與砂壩鎮(zhèn)的17名留守貧困兒童結對子，家長與孩子和結對子的小朋友一起回家體驗“我在湘西的24小時”活動，家長和孩子無不被湘西孩子的懂事、責任所感動，并對他們送去自己的一份愛心。5月31日，湘西14名學生和7名教師來校進行交流活動。今年11月我校又組織了“衣心衣意”為湘西小伙伴捐衣活動，再次組織教師到湘西送課慰問活動，我們相信全校學生和家長在我們的帶領下也會更加熱心公益。
2、志愿者活動傳遞愛心。
只要學校舉行大型活動，學校各處都出現(xiàn)頭戴小紅帽，身披小馬甲的身影：這就是我校的志愿家庭在行動了。3月17日，湖南省關心下一代委員會100余人參觀我校，小紅帽們在學校大門口發(fā)放水杯，路口指引，讓每一位參觀的老領導感受到了來自我們志愿家庭的溫暖。4月20日，“春暖花開?愛滿童心”親子體驗活動如期舉行，來自1002班張威晟家庭與1204班萬亞茹家庭犧牲周末休息時間進行愛心義賣，并將義賣所得全數(shù)捐給了湘西的結對學校。5月31日，我校王子從等5組志愿家庭參加了由共青團長沙市委舉辦的“杜鵑花開?愛滿星城”的義賣活動，每一組家庭親手制作的手工制品和美術作品擺在展臺上供愛心人士現(xiàn)場“購買”，他們將愛心灑滿星城。
3、走出國門開展國際化交流與合作。
注重吸取多元文化的營養(yǎng)，通過與國際國內知名學校交流互訪與合作，豐富學校的育人理念和辦學內涵。特別是與韓國元湖初等學校等結成友好學校，交流辦學經驗。12月23日，我校接待了來自韓國元湖初等學校的15位客人，雖然只有四天的時間，我們讓韓國客人充分感受到了不同的教育理念和教學手段，感受到中國同行的熱忱，此次交流活動讓彼此加深了解，成為了友誼的橋梁。今后我們還將在課程設置、師資培訓及課程活動等方面進行深入的交流。
感謝所有的人，你們的辛勤付出其實收獲的絕對不是一點點。用習總書記三句話共勉：勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。
小學學?？偨Y報告篇四
一期來，學校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以基礎教育改革精神為指針，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現(xiàn)“讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星小學教育文化品位。具體工作總結如下：
1、人防工程。
為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛(wèi)每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執(zhí)勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規(guī)章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區(qū)安委會、教育局、安監(jiān)局、消防大隊、衛(wèi)生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區(qū)所有學校綜治專干進行了現(xiàn)場觀摩。
2、技防工程。
學校為了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。為杜絕學生食物安全事故的發(fā)生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛(wèi)生防疫部門的檢測標準。
為杜絕消防隱患，學校又投資數(shù)千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標志和消防應急燈，更換消防滅火器。由于加強了安全工作，本年度未發(fā)生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。
1、加強常規(guī)檢查，注重過程管理與評價。
學校采用“平時檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學質量監(jiān)控體系，從聽課評價、教學常規(guī)評價（教學、作業(yè)、教研活動）、學生評價（學生反饋表）、實踐效果評價等四個環(huán)節(jié)來落實，發(fā)現(xiàn)問題及時交流、反饋、整改，效果很好。
2、開展學科活動，力求全面發(fā)展。
親近英語，親近世界——英語文化周系列活動。
5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“hello，english！”（英語，你好?。┑暮艉奥曋校瑢W?！発issenglish，kisstheworld”（親近英語，親近世界）英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以“自主、快樂、創(chuàng)新、發(fā)展”為宗旨，凸顯“從課堂中來，到生活中去”的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，為學生搭設一個展現(xiàn)自我、相互交流的平臺。
讀讀寫寫，樂在其中——學生語文素養(yǎng)大賽。
5月13日周五的班隊課時間，舉行了學生語文素養(yǎng)大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節(jié)比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創(chuàng)作比賽。根據(jù)課程標準，分年級開展比賽，賽后每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優(yōu)秀作品將進行全校展示，并于六一兒童節(jié)期間公榜獎勵。
“倡導低碳生活，創(chuàng)建綠色校園”——科技活動周系列活動。
5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以“倡導低碳生活，創(chuàng)建綠色校園”為主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以“低碳生活”為主題的科普繪畫比賽;在3——6年級開展了三小創(chuàng)新科技制作比賽;學?？破贞嚨兀簞?chuàng)新科技制作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區(qū)科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學?？萍驾o導員代表們對學校的“科技創(chuàng)新室和生物實踐園”兩個項目進行評估，區(qū)科普藝體中心楊軍老師高度贊賞了學校科技項目與科技競賽活動相結合并取得的豐碩成果，并贊賞了學?？萍柬椖颗c兄弟學校的長期開放交流活動，實現(xiàn)了學校之間的經驗交流、切磋共進。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺小學互相學習，參觀了科技創(chuàng)作室和電子制作室，開展了以科技為主題的區(qū)域聯(lián)動交流活動。
奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績——陽光體育系列活動。
5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的項目。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，展現(xiàn)出火星小學師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區(qū)內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區(qū)一等獎的好成績。
3。增強研訓實效，深入課程改革。
常規(guī)研訓活動對于新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規(guī)范、教案設計等方面著手，采取講解和示范結合的方法，使他們在進入教師隊伍后很快適應新的崗位。
對于全體教師的常規(guī)培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，采取“請進來、走出去”的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導：如語文組請到劉資萍書記、數(shù)學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛(wèi)敏書記。并充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動“關于略讀教學的思考”就對全區(qū)兄弟學校開放。
名師工作室活動對于骨干教師，學校構建學習型校園，發(fā)展一批業(yè)務骨干教師，建立“楚才名師工作室”。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示范課;輔導本學科的對外參賽教師;開展“名師講座”，以快速培養(yǎng)校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區(qū)開展“它山之石，可以攻玉”的聯(lián)誼活動。名師工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評為省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評為區(qū)“十佳教學能手”、何偉華老師被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者、李偉老師被評為區(qū)“十佳班主任”等。
1、根據(jù)國務院、省、市、區(qū)新頒布的文件精神，結合學校管理實際，嚴格執(zhí)行《火星小學教師績效考核實施方案》，具體包括《火星小學教師績效考核實施方案》、《火星小學教師請假制度》、《火星小學教師期末績效考核實施方案》，并分別配套設計規(guī)范、合理、便捷的操作執(zhí)行方案進行貫徹落實。2、在芙蓉區(qū)教育局教師聘任實施文件精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位為重點，實現(xiàn)各個崗位的專業(yè)配套，出臺并執(zhí)行《火星小學20xx年教師聘任實施方案》，確保“能進能退、按需設崗、專業(yè)對口、擇優(yōu)聘任”的原則得以基本落實。3、學校管理借助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見征集并及時答復，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。
1、師德建設。
學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日，學校舉辦了“家?；印奔议L開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學;家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流小學階段學習的方法以及孩子行為規(guī)范的培養(yǎng)等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯(lián)系，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。
5月6日，火星小學迎來了本學期繼家長開放日后的又一次家長會。
召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，并就如何輔導學生學習、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、安全教育、心理健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。
2、生德建設。
制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規(guī)表現(xiàn)進行監(jiān)督。做到評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授金牛儀式，使學生常規(guī)“天天有進步，周周有重點”。每周開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂的自己”、“讀好書做一個有學問的人”、“雷鋒精神在我心感恩之心伴我行”、“與綠色同行讓生命更精彩”、“真愛生命之水維護生命健康”、“文明小市民”、“規(guī)范促你成長習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛不老”等。
3、堅持開展特色德育活動。
深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在2019年底就制定了“感恩教育”個體目標，今年的父親節(jié)、母親節(jié)、三八等節(jié)日對學生進行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動中成長在游玩中感恩”的畢業(yè)班心理素質拓展活動、“學會感恩、與愛同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長歲月”感恩節(jié)賀卡制作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力等活動。5月底，學校共有17名師生奔赴湘西立口小學，進行為期一周的學習生活，送去火星小學全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口小學的全體師生和家長還寫來了發(fā)自肺腑的感謝信。
近年來，我校通過“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創(chuàng)新和豐富了校園動態(tài)文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1、軟式排球——面向全體全面普及。
軟排是我校特色項目，面向全體全面普及。三—六年級學生每周安排一節(jié)軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽;20xx年的長沙市小學生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協(xié)常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區(qū)教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手健康齊步走”排球聯(lián)誼活動：簽字儀式、承諾宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星小學校隊球賽、協(xié)議簽定等活動的開展推動著火星排球運動向著“更高、更強、更遠”的目標進發(fā)！
2、國際象棋——火星特色其樂無窮。
我校國象是我區(qū)優(yōu)秀特色項目，全員參與，成建制發(fā)展，讓學生以棋啟智、以棋育美。并依托網絡環(huán)境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發(fā)展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網絡棋苑”等，學生、教師、家長可通過網絡直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40余人次，國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲小學組團體第二名、“籃珀杯”常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、“威爾杯”長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。
1、健全財務管理制度，強化校產管理工作。
學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行為。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續(xù)。學?？倓仗幖訌妼W校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續(xù)，保證學校財產不受損失。
2、發(fā)揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度。
學校后勤部門以勤儉辦學的思想觀念為導航點，在增收節(jié)支的基礎上為師生多辦了很多實事。而工會本著貼近群眾、服務群眾的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，為群眾辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，并繼續(xù)為老師們送上營養(yǎng)、可口的暖心湯;為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。
另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛(wèi)生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市“文明衛(wèi)生單位”檢查，結果尚未公布，但學校的衛(wèi)生工作得到了檢查組的高度評價。
總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區(qū)級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中小學作文大賽集體一等獎;藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎;信息組在20xx年全區(qū)小學信息技術課堂教學成果評比活動中，榮獲信息技術優(yōu)秀教學成果獎;體育組在芙蓉區(qū)陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市小學生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名女子組第二名男子組第五名、田徑隊獲區(qū)第八名;科學組獲芙蓉區(qū)車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得“面向集體整體質量獎”等，伴隨這樣的收獲和欣喜，我們將以從容、穩(wěn)健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創(chuàng)造屬于火星的美好未來。
小學學?？偨Y報告篇五
本學期我校在十x大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:。
一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
2、本年度，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用。
二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領導表率示范作用。
2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發(fā)生，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。
四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性的使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。
2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。
亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構課，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日為契機，適時開展了“勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動。本學期，學校的'各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
小學學?？偨Y報告篇六
為了使校本研修工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，曙光學校堅持以全面提高我校教師的整體素質為核心，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，把校本研修真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、領導重視，強化校本研修管理。
領導非常重視校本研修工作，成立了李海英校長任組長的校本研修領導小組，加強對校本研修工作的指導。20年4月根據(jù)地區(qū)教師進修學院的文件精神，制定了《曙光學校教師專業(yè)能力訓練與培養(yǎng)校本研修活動實施方案》，把校本研修作為加強教師隊伍建設的重要手段。通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平，加強了對校本研修過程的管理。
為了調動教師參與教學研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學校購置了大量的有關教育教學理論書籍，組織全體教師積極參與讀書活動。通過讀書活動，使教師們對先進理念有了更深的理解，教育教學以及管理的手段不斷豐富，在學習和實踐中不斷進步。以改變教師的教育教學觀念，開拓教師視野，提高教學水平，促進教師不斷進取，轉變教育觀念，改變教學行為，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動。創(chuàng)為課程研究小組由全體拓展課老師組成，致力于完善學校課程結構，探索開發(fā)新課程，注重在學習交流和課程實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中達到有為。
三、采取多種研修模式，全面提升教師素質。
課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效，繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為校本研修的重點任務來抓。重點學習《各學科課程標準》，加強通識研修，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保研修時間：用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成研修系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過校內各科優(yōu)質課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，及時向全校教師傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。通過校本研修，引導教師通過參與廣泛的各種層次的校本教研，提升自己的教學水平和研究能力，讓教師成為研究者。教師的科研意識明顯增強，科研能力不斷提高，通過教育科研改變教師的思維方式與行為方式，幫助教師形成自己的教育教學思想。
校本研修是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢、特色進行的教育教學研究。為了改進教學方法，提高教學效益，同時為了提高教師的專業(yè)技術水平和能力，我校采取了集中研修與教師自主學習相結合方式進行了校本研修活動。教研組活動是校本教研的重要基礎。學校充分利用教研組貼近教學實際的優(yōu)勢，立足課堂，發(fā)揮組內老師的能動性，促進新教材實施，促進學生發(fā)展，促進教學質量提高。通過開課、聽課、評課，促進教師基本功的訓練和學習，掌握扎實而富有特色的教育教學基本功，優(yōu)化教學設計、提高教學效果。開展專題教研活動。發(fā)展學科優(yōu)勢，培育學科特色，加強教研組教育教學研究。教研組定期活動與分散活動相結合，以教研組教研公開課，進行教學反思、案例分析。做到課前反思新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際，反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。使教學反思過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。教師定期撰寫教學反思和教學隨筆。
我校在“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略思想的指導下，堅持引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育教學研究，人人學理論，人人掌握科研方法，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力，使教師在科研——實踐——應用的良性循環(huán)中提高了理論素養(yǎng)和科研能力。專題講座，聽課評課，課堂實踐等，基本確立了“確定課題，理論學習——集體備課——課堂實踐——評課研討——(再)課堂實踐——評課研討——課堂反思——學期總結”的校本研修模式。加強教師之間的溝通、與外界的合作與交流，能發(fā)揮自身專業(yè)特長，真正促進教師的專業(yè)發(fā)展。
以課題為引領的校本研修。
組織教師圍繞課題找到解決這一問題的有效途徑和方法，提升教師的教育科研能力，讓教師由被研究者變成教研的主體，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。以課題依托開展系列式主題教研活動，學校充分利用骨干教師資源，由各學科組長具體引領承擔本學科的日常研究，將研究重心下移到了教研組，使教研和科研得到有機的整合。通過本校骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動”的校本研修來提升每一位教師專業(yè)能力。各學科組根據(jù)本學科的特點確立研究主題，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，骨干教師已對這方面有一定實踐研究的基礎與積累了一定的經驗與做法的主題，因為引領的力量與能力直接影響課題研究的質量，在此基礎上開展“十一·五”課題成果推廣活動。
整體推進校本研修工作，促教師專業(yè)化發(fā)展。
進一步注重教師的學習與反思，完善每一位教師的“教師專業(yè)成長檔案”，落實教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供給每個教師自主發(fā)展的空間和機會，把校本研修工作做得更精、更好。校本研修是教育教學工作的基礎，按照我校的實際情況，采取了集中研修與教師自主學習相結合方式對全體教師進行全面培訓。我們以教研組為單位，每周活動一次，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。對教學案例的實效性，以及教學中的一些困惑、教學理念的理解以及各疑難題的解決辦法、課堂教學改革內容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識，真正發(fā)揮教科研的作用。
為了讓校本研修工作順利開展，為了讓教師真正有收獲、有成效，學校就專門成立了校本研修領導小組，由校長親自抓，業(yè)務副校長具體負責校本研修具體落實。有計劃、有實施過程記錄。讓教師通過教育教學理論學習，提高理論素養(yǎng)、更新觀念，在科學性的教育理念指導下，提高教育能力和研究能力。用教育科學研究的方式，主動獲取知識、應用知識，解決教育教學中的實際問題。為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本教研奠定了堅實的理論基礎。由于我校校本研修機制的完善落實，校本研修活動的扎實開展，校本研修形式的豐富靈活，使我校逐步形成大家共研修的學習局面，教師綜合素質有了顯著的提高，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，同時帶動了課堂教學水平的提高和學生整體素質的發(fā)展。大大促進了學校各方面的工作，學校整體工作也提高了一個新的水平。
小學學?？偨Y報告篇七
本年度，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內容，以提高教師專業(yè)化水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標，立足教師崗位，結合學校各項教育教學工作，開展了形式多樣、內容豐富的校本培訓活動，努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型、科研型的教師隊伍。現(xiàn)將本年度校本培訓工作總結如下：
我校領導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
根據(jù)學校實際情況，采取靈活多樣的培訓方式，通過集體學習、案例分析、同伴互助、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。
1、整體培訓。由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。本年度，學校邀請了xx、xxx等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。
2、案例培訓。在培訓過程中，我們以教研組為依托，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。例如，語文學科開展的“向讀學寫”教學研討活動。本年度，每位教師都撰寫了一篇教學案例分析，并在教研組內進行交流分享。
3、同伴互助。學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。本年度，還開展了師徒同課同構活動，同樣的教學設計，同樣的教學流程，同樣的教學手段，展現(xiàn)師徒課堂生成資源處理的差異，師徒組織教學活動的差異，師徒課堂評價的差異等等，進一步解剖課堂，促進教師的快速成長。
4、自主學習。以個人自主學習、到外校聽課、上互聯(lián)網學習等方式進行。學校圖書館定期向教師推薦好書，要求教師根據(jù)自己的特點，每學期讀1-2本教育論著，同時工會為每位教師提供一本必讀書目，撰寫讀書征文，以提高教師的教育理論水平。
5、“三個特色月”提升師德師能。五月“教師形象展示月”九月“師德建設月”十一月“師能建設月”，精心設計方案，各行政部門協(xié)同合作，踏踏實實開展活動，做好總結表彰。
1、師德培訓。
結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。開展師德征文活動，增強職業(yè)幸福感，開展“廉政微課堂”比賽，展現(xiàn)了老師們對廉政教育的認識，表明了教育廉政的態(tài)度。
2、班主任培訓。
班主任是班級的組織者、和教育者，是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。因此，學校非常重視班主任工作的培訓。班主任也進行了師徒結對，充分利用校本資源，讓年輕班主任快速成長。班主任培訓采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
2.新課程理念培訓。
課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。首先積極參加和組織教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。積極組織全體老師參加了區(qū)級教材培訓活動，從而讓教師可以清晰地把握教材的重點難點以及整冊教材的編寫體系和意圖，把握教研室的要求，在本校內開展好教材研討，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。其次是依托課題研究進行相關主圖學習與反思。如差異課堂、語文閱讀理解能力、本真課堂理論、向讀學寫等，教師先自我學習，再組織交流，并撰寫學習心得上發(fā)網站，以此豐富和提升教師教育教學理論水平。
3、教育教學能力研修。
以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型”教師轉化。例如小學語文老師設計一篇課文導學單的比賽，術課老師編寫一份項目學期訓練技術的比賽，全體老師進行課件制作比賽，這樣的培訓比賽，有利于強化教師教學基本功，不斷促進教師強化修煉內功。
4、聚焦課堂，打造高效課堂。
學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結合市區(qū)教育局關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了各種課堂教學的研究活動，如“本真課堂”研討活動、人人一堂公開課研討活動。每次課后都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。本學年度的本真課堂研討活動，我們分以下幾個階段實施：1.專家講座“本真課堂”教學診斷；2.“本真課堂”教學論壇；3.教師代表“本真課堂”教學展示；4.“本真課堂”優(yōu)秀案例、論文評選。全體老師在活動中有了很大的收獲，大家踴躍參與，老師紛紛撰寫案例式評課，深入剖析，提升自己對課堂的解讀與判斷能力，真正學會駕馭課堂，本本真真展開課堂教學。在人人一堂公開課活動中，教導處有安排有落實，教師參與聽課，最后形成教學設計、教學反思、聽課評價上發(fā)學校網站。
5、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓。
我校積極為教師創(chuàng)設現(xiàn)代信息技術教育的平臺，加強對現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促進教學質量的提高。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校教師在區(qū)教育云服務平臺上上傳教學設計、課件、微課共計近兩百件，曬課二十節(jié)。在教師能力提升工程中，我們組織老師進行全員培訓，線下研修時，組織教師將所學習掌握的信息技術理論與技術手段應用于教學實踐，以信息技術應運課堂，提高課堂效率，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進學習學習效果，激發(fā)學生的學習樂趣。語文、數(shù)學、英語教研組校本研究課活動不少于三次，物理化學生物組、政治歷史地理組、音樂美術科學信息學科組、體育組不少于2次，每次活動聽課、評課各一節(jié)，評課之后再次對于信息技術方面的內容，進行修改、完善，把資源上傳到教研組資源庫中；活動結束后，各教研組推選優(yōu)秀教師在學校層面的教研會議上作學習交流和經驗分享。
小學學?？偨Y報告篇八
在各級政府及教育行政部門的領導和關懷指導下，201x年春，我校以質量建設為核心，強化學校內部管理，加快學校建設與發(fā)展，努力提高辦學水平，各項工作取得了一定成績，現(xiàn)將學校本學期各項工作匯報如下：
一、扎實穩(wěn)健的開展德育工作。
(一)大力加強師德建設。
在依法治校的前提下，學校將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。
1、做到學期有計劃，過程有行動，年終有總結，并進一步加大了師德考核力度。
3、積極開展師德教育月活動，嚴格貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。
4、扎實開展“代理媽媽”關愛活動，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質教師隊伍。
5、在全體教職工中開展德育論壇，本學期一如既往舉行了德育論壇活動，學校德育先進和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結，評選出了三名優(yōu)秀班主任。
6、開設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設水平。
7、利用慶祝三八節(jié)、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動，加強教師團隊凝聚力。
(二)多渠道、全方位地開展育人工作。
1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓會4次，經驗交流會2次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明)、扎實開展德育常規(guī)工作。
2、扎實開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理，進一步加強監(jiān)督，規(guī)范學生日常行為，將規(guī)范教育落到實處。
3、以“幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構建和諧文明有內涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經典誦讀”活動，班班設立了圖書角，五月組織開展了經典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。
4、鞏固“學校、社會、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網絡，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學校，重點就學生教育問題、學生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。
5、加大義務教育關愛力度，讓留守孩子健康成長。學期初建立留守生、學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關愛留守生主題隊會(四二班《幸福快樂永相伴》)，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。
6、時令節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動，進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
二、安全工作緊抓不懈。
1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學專家到學校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊會，提高學生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓學習觀摩。6月組織全體學生參加了網上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。
2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應急預案，開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓，同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環(huán)節(jié)安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結束只用了2分鐘。演練結束后各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。
3、加強教育教學、消防設施等管理，保障師生的生命財產安全。一是每月進行一次教育教學設施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修，按上級領導要求新增滅火器14臺，使消防設備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現(xiàn)一例因教學設施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經形成了良好的上下樓秩序。
4、加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐“三無”車。進一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對學校周圍商販進行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學生上下學有交警協(xié)助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。
三、教學教研扎實有序。
教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發(fā)展水平的重要指標。本學年學校借助課內比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實，充分調動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。
1、不斷加強教師學習和培訓，促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓中心下發(fā)的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討，人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進“名師”工程，“1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進全體教師快速成長;四是扎實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校后教師匯報學習收獲，并上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業(yè)務水平。
2、教學常規(guī)管理嚴把關。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結構，實現(xiàn)課堂高效。堅持進行每月教學常規(guī)工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規(guī)人人評”活動，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進行全面展評交流，取得了顯著成效。
3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導結合，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統(tǒng)一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的《xx小學小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領示范作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明了方向。四月份，以縣課內比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數(shù)、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市小學語文課內比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學活動為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。
4、堅持狠抓質量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對象，落實內容，輔導到位。為加大培優(yōu)力度，學校于四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優(yōu)秀學生，五月開展了優(yōu)秀學生作業(yè)展評，有效促進教學質量的提升。二是堅持質量檢測。定期進行質量調研測試。進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學生座談會、家長會等。
5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設的內容和途徑》、縣級語文課題《經典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學課題《小學數(shù)學小組合作學習》，在課題組長的帶領下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實，將經典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通——看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網絡知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術節(jié)、縣中小學生電腦制作比賽等，學生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果，進一步規(guī)范了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。
四、后勤服務安全規(guī)范。
1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關系到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質，努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養(yǎng)，保障財產，物資的安全與完整。本學期學校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。
2、重視加強學生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
3、加強宿舍管理。繼續(xù)堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日?；顒蛹{入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛(wèi)生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。
4、認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
小學學?？偨Y報告篇九
一年一度的田徑運動會，對于孩子們來說，簡直就像是一次盛典。
我們班有很多孩子是非常喜愛運動的，本次運動會我們班又有31名同學參加，本著“更高、更快、更強”的精神，再次以總分年級第一的成績奪得冠軍，運動員們辛苦了!
本屆運動會，我們班在長跑項目上有突破，尤其是1500米，涌現(xiàn)出幾匹“黑馬”，讓我沒有想到的是男子1500米，李賢哲、盛天樂、張杰三人都進入前六名，別小瞧了李賢哲這個小個子，是800米和1500米的銀牌獲得者。
張杰也不錯，雖然沒有參加田徑隊，但是他獲得跳高銀牌、1500米第四。
還有的同學在本次運動會上超越了自我，比如蔡一婧，她平時練習時跑1500米的最好成績是9分多鐘，但是在這次比賽中，竟然跑出了7分51秒，奪得寶貴的第五名，她是我們班女子1500米唯一的進入前六的選手。
陸婧在去年的運動會上沒有獲獎，因為每次我都是給她報的跑步項目，但上半年舉行的達標運動會上，我發(fā)現(xiàn)她的實心球成績非常好，于是這次秋季運動會我給她報了個“壘球”，她獲得了第五，雖然沒有拿牌，但她做到了自己的突破，相信她只要堅持鍛煉下去，明年一定能夠拿牌!還有蔡子軒，第一次參加運動會，壘球就拿了第六名;陳科駿，別看他小小的個子，200米和400米都獲得了名次，看來以前我是埋沒人才了啊!袁國翔、江博玉、周思穎、朱伊婷、彭振宇、魯駿奇、鄧梓梁、周珂這些老將就更不用說了，每年都能拿牌。
這一次還涌現(xiàn)出女子短跑新秀：田玲靚、曹嵐蘭，所以我們班的女子接力賽成績是年級遙遙領先的。
還有黃奕涵、張智俊、夏軼曦、鄧珊雨、王若萱等同學都對這次運動會作出了貢獻。
其實我對運動員們的期望是：只要能夠拿分就好!這可代表著年級前六啊!當然沒有進前六的那些同學，比如胡詩雨、龍?zhí)硗?、陳炳良、徐文婧、張瀟悅、黃省之、唐昕妍、劉欣妮、龔文慧等同學，只要你們盡了自己最大的努力，同樣也是很棒的!你們只要堅持練下去，一定能行的!
通過本次運動會，我發(fā)現(xiàn)，作為班主任，首先要當好伯樂，一定要了解孩子最擅長什么，然后給他報那個項目，這樣孩子能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢而取得成績，獲得成就感。
其次，孩子們是非常需要鼓勵的，尤其是在比賽的時候，一句“加油”比什么都有用，似乎他聽到了“加油”聲便會全身是勁，所以這三天，我也整整跑了三天，其他老師們只看到我穿梭在外操場和內操場之間，一會兒給徑賽的孩子加油，一會兒給田賽的孩子加油，嗓子也喊啞了;沒有比賽的時候，趕緊跑到頒獎處給得獎的孩子們照相，有的孩子在頒獎時沒有來得及拍照，是因為去給其他正在比賽的孩子們加油去了(但是學校會有照片，下周再傳上來)，就這樣跑來跑去比上課還辛苦得多，但是看著孩子們一分一分地拿，把我們班的團體總分就這樣加到第一的時候，心里卻是美滋滋的。
還有一些沒有項目的同學，比如向奕璇，他還真是一個熱心人，同學在跑步時，他就給他們加油，中午吃飯時，他就給運動員們去打水，真是個好孩子!希望這樣的同學能夠多幾個。
一次活動的開展，不僅僅是取得榮譽，更能夠增強集體的凝聚力，所以希望通過這次運動會，256班能夠成為一個更加團結、更加積極向上的集體!
本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。
整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。
綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。
運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，布置落實檢查籌備情況。
大會還根據(jù)工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、后勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務、職責，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。
三、組織嚴密、協(xié)調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。
組委會各工作組互相之間協(xié)調、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。
裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，班主任維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創(chuàng)佳績
此次運動會得到了各位班主任和同學們的重視和積極參與。
在為期二天的比賽中，有1--6年級學生300多名運動員參與，在40多名教師及工作協(xié)作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，針對存在問題提出有以下幾點建議：
1、需要加強裁判員的組織培訓工作，裁判員業(yè)務水平有待提高。
2、班主任組織學生報名考慮不夠周全，有個別班級還存在超項想象，下屆運動會之前，建議進行班主任組織學生報名培訓，希望以后學生報名不出現(xiàn)多報或少報參賽項目現(xiàn)象。
3、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風貌不相協(xié)調，學校組織檢評小組進行衛(wèi)生保持檢查并進行評比。
4、通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了學生整體身體素質有待加強，今后繼續(xù)加強陽光體育活動的開展。
5、在人員的調配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。
6、運動會后期工作沒跟上，只報出了各項比賽中的第一名，對于班級體育成績沒有評比結果，無法表彰，今后一定在做方案時更加細化詳實。
7、本屆運動會程序冊沒有把上一屆運動會各比賽項目的最好成績列表附在后面，照成無法與本屆第一名對比，無法統(tǒng)計是否有同學打破了上一屆運動會同一項目的記錄，計分成績不合理，不能體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)獎。
8、建議第五屆運動會增設“愛護運動場，做文明觀眾”模范班級評選，并進行獎勵，頒發(fā)獎狀或獎旗。
為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活，10月29日——30日，我校舉行了運動會，本屆運動會以“每天鍛煉1小時”為主題;以我鍛煉、我健康為口號。
本次運動會，注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、 “體育與文化相結合”，內容豐富、整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。
綜觀本屆運動會，開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢 ，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。
歸結起來主要有以下幾個方面的特點：
一、學校重視、組織健全
在運動會籌備階段，學校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。
運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實、布置、檢查籌備情況。
大會還根據(jù)工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場地器材組、醫(yī)務組、大會評比組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是對每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務、職責，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調解決，從而使各項籌備工作有一個較為系統(tǒng)而嚴密的組織體系。
各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作。
在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。
從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練。
如何擺放到運動會的預檢，直至整個賽場的'工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻精神。
各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
其中，由于裁判大多數(shù)為女教師，因此，學校女工委員在賽前對她們進行了專門培訓，為此次運動會的成功召開奠定了良好的基礎。
三、組織嚴密、協(xié)調配合
運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。
組委會各工作組互相之間協(xié)調、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員之間及時溝通。
裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，學生會部分人員維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、再創(chuàng)佳績
廣大師生員工參與運動會的積極性很高，參與面很廣。
這次運動會，單學生運動員就有500多名，接近學校學生總數(shù)的50%，全校的教職工都參與了運動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學生管理工作，從開幕式到各個項目的比賽，從競技項目到廣播稿件，從比賽名次競爭到精神文明評比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風尚，展示了師生員工積極向上、團結一心和強大的凝聚力。
這次運動會得到了各個部門的大力支持，得到了班主任和同學們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。
這次運動會開得安全，開得文明，開得綠色，運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績，不僅體育競技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
運動會的成功舉辦不僅活躍了校園文化，提高了班級凝聚力，培養(yǎng)了同學之間的相互幫助、團結友愛的精神，還達到了讓學生自覺鍛煉身體的目的。
今后，學校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，注重加強學校體育工作，以期增強學生體質、促進全面發(fā)展。
小學學?？偨Y報告篇十
20xx年上半年，我校認真落實學校發(fā)展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格。
(一)細化文明教育，培育美德少年。
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領巾文明督察崗負責規(guī)范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜**同學獲得“最美學生”稱號，相、范等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學表演的舞蹈劇《國家》，王**同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育。
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質。
清明節(jié)，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗;5月份藝術節(jié)期間，各年級部開展了“藝術節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優(yōu)秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發(fā)展。
二、開展學習競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
為促進學科教學質量，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期，學校舉行了語文、數(shù)學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優(yōu)秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
三、深化課程改革，提升學生素養(yǎng)，助推內涵發(fā)展。
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經典誦讀大賽中，我校劉、張**2名老師和申、張、劉**3名同學經過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20xx—20__年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李、郭、曹、徐、李、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張、逄**2名同學榮獲三等獎，楊、董、劉、寧、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經驗介紹。5月，紀主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。6月，謝校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法。《學校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎教育參考》等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！?，“濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學校”。被確定為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我?？疾鞂W習。
4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！保x建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內容與校內外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設之路。
四、理念引領，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起。
北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學校服務。
學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設塑膠場地，安裝空調，鋪設地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學的學生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數(shù)增長到原先3倍多。預計秋季在校生將達到400人。
(二)校園生活幸?？鞓?。
以人為本的教育最重要的是要關注學生的成長與發(fā)展。學校安排了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥，刻苦學習，振興中華”主題活動。“準備著：為共產主義而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節(jié)全體少先隊員的莊嚴宣誓。“學弟子規(guī)，尚中華德，做幸福人。”這是每天上午大課間跑操活動結束后的必修課程。清明節(jié)，孩子們走進市博物館，舉行“清明?博物館”主題實踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”?！芭c書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月?！俺憽琛瑩]寫快樂人生”，展現(xiàn)了實驗小學師生們蓬勃向上的精神面貌。
(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。
今年春季，學校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進行改造升級。校園環(huán)境、內部設施、餐廳寢室，面貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。
教育任重道遠。實驗小學將以學校發(fā)展行動綱領為統(tǒng)領，致力特色品牌學校建設，全面提升教育教學質量，引領教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學生素質全面提升，為實驗小學全體師生幸?？鞓啡松於▓詫嵒A!
小學學?？偨Y報告篇十一
以開展校本教研和校本培訓為依托，以培養(yǎng)教師實施素質教育的能力為重點，全面提升教師素質，培養(yǎng)一支適應新課程改革需要的，具有先進教育理念、銳意創(chuàng)新改革的教師隊伍，是我們進一步全面提高師資素質和學校教育教學質量的重要途徑之一。我校緊緊圍繞提高教學質量這一個中心，充分利用學校校本教研平臺，做透做實校本教研文章。
總體目標：建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學校教師隊伍的整體實力；重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師隊伍，促進基礎教育課程改革順利進行與發(fā)展。
（一）建立校本教研制度。結合我校實際制定了《校本教研八項制度》，并在實施的過程中對校本教研制度進行不斷完善。學校還成立了“校本教研工作指導小組”，教研活動由校長負總責，分管校長直接抓，教導處、教科室負責人具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保教學研究工作落到實處，使教研活動有章可循，逐步走向制度化和規(guī)范化的軌跡。
（二）建立周研討制度。確定每周二的上午為?？平M教研時間、下午為數(shù)學教研組活動時間，周三下午為語文組教研時間，開展形式新穎、實效性強的的教學研討活動?？偨Y、交流、反思教學情況，思考、研討下次教學內容。從教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、專題研討等使教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
（三）建立理論學習制度，每雙周一次集中教師學習，通過多種形式組織全體教師深入學習課改理論知識，組織開展校本培訓活動。此外，還為廣大教師提供專家講座、觀摩專家授課、學習專著等形式的專家引領的學習活動。要求每位教師每周寫一篇理論學習心得。
（一）教師通過親身實踐，對照新課程理念，積極剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，每兩周至少進行一次教學反思，每學期上交至少四篇經過整理的教學反思。
（二）推行讀書筆記的撰寫和積累工作，每月至少摘錄一篇教育教學文章，并結合教育行為寫反思。
（三）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，相對保持參加城區(qū)學科中心組人員的穩(wěn)定性，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，每學期，骨干教師必須在學校上一節(jié)匯報課或示范課，并積極與老師們進行交流切磋，分享經驗，促進教學研究的深入實施。同時，骨干教師與新上崗教師結成師徒對子，簽訂“師徒協(xié)議”，期末學校根據(jù)協(xié)議內容對師徒工作進行全面考核，并評定等級予以獎勵。
（四）各年級每周至少有一次研討交流時間，實行以年級為單位的集體備課，增進平時的集體備課與教學研討。要求教師結合自己的研究專題，以新理念指導教學，提倡即時交流，教師之間相互聽課，加強互動與研討。將立足點放在解決課改實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在新課程理念與教育教學實踐的結合上。使廣大教師在不斷地提出問題和解決問題的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。
堅持集體備課制度，同年級語、數(shù)學科組采用新的備課方式，優(yōu)化教育資源。語文學科采取的是集思廣益、分工與合作的辦法進行備課，同年級教師分單元進行備課，在資源共享的同時實施個性化教學。數(shù)學學科采取的是：零教案法。即執(zhí)教老師直接在書上寫出教學重點、教學設想，寫出簡單的教學步驟。這樣，老師只要把握好教材重點，理清教學思路即可，減去了原來那些煩瑣過程，體現(xiàn)教法的靈活性。
（五）每學期結合教育教學實踐至少提供一篇教學論文、一個典型個案或一篇優(yōu)秀教學反思。
（六）每學期至少參與一個課題研究。
（七）請進來走出去，學校每學期結合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要有成果匯報，或寫學習心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實提高學習的成效。另外，我們也將組織學校的學科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。
（八）隨堂聽課。校長、教導主任、教研組長要經常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少于16-32節(jié)。
小學學?？偨Y報告篇十二
光陰荏苒，日月如梭，小學學校教學工作總結。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、__大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20__年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。
3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少于500字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經驗?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質。
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
小學學?？偨Y報告篇十三
各位家長：
大家好!我是_班班主任，這是我們班第一次舉行家長會。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是就當前學生的學習生活情況做一個匯報總結，希望通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都健能康，活潑的成長?？梢哉f，今天這次會議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。
今天在這兒我主要講以下幾個方面內容：
一、學生進入一個新的學習環(huán)境遇到的一些新情況：
1、學習方面：學習知識廣泛面了，內容也趨向專業(yè)化，由于是一個新的專業(yè)理論的學習，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該背的還得背，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。(結合班級的具體情況適當添減)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
二、當前班內的一些情況：
同學們在一起朝夕相處已經度過一個學期。大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步?？梢哉f，一個學期的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題。
三、希望家長從一下方面配合我們的工作。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐漸步入正道。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長發(fā)言……………………………………。
本次家長會增進了老師、家長、同學之間的了解，增強了雙方的溝通信任，許多家長的意見建議非常的有意義，我們會在以后的工作中積極改進，最后希望通過我們的共同努力給學生一個美好的未來!
小學學?？偨Y報告篇十四
春季，我校始終認真地貫徹著上級的各項教育教學工作指示，以“抓常規(guī)，夯基礎”、“抓活動，提能力”、“抓特色，促發(fā)展”為著力點，實行精細化管理，增強工作的針對性、實效性，全面提高了學校教育教學工作水平和成效。
創(chuàng)安工作。
安全是一切工作的前提和保障，因此，本年度繼續(xù)堅持“教育在前，預防為主，常抓不懈”的工作要求，有針對性地對學生進行安全教育。如開展“每天五分鐘安全教育”上、下午第三節(jié)課放學前五分鐘教育內容制作成冊分發(fā)到了各班，為各任課教師提供了明確的教育材料;精心設計放學鈴聲“安全溫馨提示”;實行安全工作責任制，強化值日行政、值日教師的工作職責，利用一切機會加強師生安全教育，并制定、完善安全制度，確保工作責任到人，杜絕安全隱患，保證校園的安全、有序。預見性地處理好每一起事故發(fā)生的苗頭，積極主動與教委辦溝通聯(lián)系，一學期來，學校沒有發(fā)生責任性工作失誤。
德育工作。
1、師德建設。
師資隊伍的水平，直接影響到教育成效，我們十分重視教師的師德建設與師能培訓。通過組織開展“道德講堂活動”提高教師修養(yǎng)，通過開展評優(yōu)評先鼓勵先進，表彰優(yōu)秀教師。
2、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成教育有成效。
抓好主題班隊會的開展。我們要求各中隊能結合學校月份工作重點，開好主題班隊會課，課課有記錄、有照片，活動主題主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、廉潔文化、環(huán)保教育等，突出“育人為本”的理念，突出學生自主活動，活動成效高。
堅持不懈穩(wěn)抓學生儀表、衛(wèi)生、紀律、兩操、課堂等幾項常規(guī)評比。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽，抓好每周一次的升旗儀式，做好升旗手、護旗手的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
3、扎實推進未成年人思想道德建設。
以少先隊工作為平臺，繼續(xù)以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深化德育內涵建設，融合貫通研究創(chuàng)新。如持續(xù)深化“課前一歌”暨“班班有歌聲”活動，通過唱校園、愛國主義、廉潔歌曲活動，為學生提供展示才華的舞臺，達到普及藝術教育的目的，提高全體學生藝術素養(yǎng);持續(xù)深化家校慈善機構“溫暖嘉小·紅領巾愛心基金會”，德育處以“孝親互助”為主題創(chuàng)新德育載體，有機結合“日行一善”、“灑掃應對”、“做一個道德的人”等主題實踐活動;繼續(xù)傳承發(fā)揚“以球輔德、以球促智、以球健體、以球塑美”的校園排球文化……形成“藝術薰德、愛心育德、球品塑德”等德育主題。
4、少先隊工作與節(jié)日活動相融合。
三月份開展學習雷鋒系列活動及“芳菲三月鮮花飄香”三八婦女節(jié)康乃馨義賣活動。四月份組織部分師生與家長到安海烈士陵園舉行掃墓活動;五月份舉行助殘活動;六一兒童節(jié)期間成功舉辦了第七屆校園文化藝術節(jié)暨“慶六一”文娛匯演等等。以少先隊活動為載體展開工作，形式多樣見效高，為我校的少先隊工作注入新的活力。
5、家委會工作打開新局面。
本學期在少先隊總輔導員雅雅老師的組織下各班級成立了家委會，并于“六一”慶祝大會上對各班級家委會組織機構的成員頒發(fā)聘書。此外，我校還在3月29日，組織五六年級43對親子及10名老師一同前往安海公園祭掃烈士陵園活動及到廈門大學和廈門科技館進行“親子一日游”活動。此次活動不僅讓家長、孩子受到革命傳統(tǒng)的教育，感受到“名校”及“高科技”的魅力，也增進了家長和孩子之間的親子之情，更助推了家校之間的聯(lián)系。
教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心。這一學期，在教導處的組織下，在全體教師的努力和配合下，學校的教學工作計劃的制訂實施、課程設置的研討、學生學籍的管理、教育教學情況的檢查、各種活動的組織安排以及教師隊伍建設、教研等工作，均得以有序、有效、扎實地開展。主要有以下幾個方面：
1、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。本學期，我校組織教師參加了國家、市縣級等不同類別的培訓活動，共有43人次(包括全國輔導員培訓)。
2、重視青年教師成長，培養(yǎng)新生力量。
本學期，我校積極鼓勵青年教師參加各類比賽，并組織備賽團隊進行磨課。在參加英林鎮(zhèn)南片區(qū)教壇新秀選拔中，王美緣、洪雅雅老師包攬一二名，代表南片區(qū)赴鎮(zhèn)參賽，并獲得了英林鎮(zhèn)教壇新秀的稱號。在學校開放日活動中，吳金聰、洪清海、洪雅雅、蘇玉珊、賴舒宏五位青年教師作課展示，洪志雄老師參加晉江市習作課堂評優(yōu)活動，獲一等獎的好成績。王麗麗、黃潔瓊將參加鎮(zhèn)教師演講比賽。
3、深化課題研究，提高教學實效。
本學期，我校積極組織老師申報課題研究，以課題研究促教學。我?，F(xiàn)已通過立項有泉州市級大課題一個，晉江市級小課題兩個;鎮(zhèn)級課題5個，已有3個鎮(zhèn)級課題結題。
4、營造濃厚的讀書氛圍，構建書香校園。
一直以來，我校重視營造濃厚的校園書香氣氛，提倡教師與學生多閱讀。本學年期，語數(shù)教研組共舉行了8次說書活動，說書既豐富了教師的精神世界，又提高了教師的業(yè)務水平，可謂一舉多得。此外，每天中午1：30――1：50規(guī)定為師生共讀時間，閱讀已成為我校一道亮麗的風景線。
體藝衛(wèi)工作。
體育方面，認真貫徹落實《國家學校體育衛(wèi)生工作條例》，做好《國家學生體質健康標準》測試相關數(shù)據(jù)的上傳工作，積極推動師生全民健身及陽光體育運動，切實抓好“大課間”——花樣跳繩”活動，努力落實“學生在校每天鍛煉一小時”的工作要求。在鴛鴦、清海、遠演老師的辛勤訓練下，我校小男排參加了地、市、鎮(zhèn)小學生排球賽均獲得冠軍，小女排參加了市、鎮(zhèn)排球賽分獲得亞、冠軍。藝術方面，在淑春、舒宏的辛勤訓練下，組織學生參加了鎮(zhèn)慶六一文藝匯演、組織學生參加鎮(zhèn)小學生卡拉ok比賽并獲一、二、三等獎等。衛(wèi)生方面，以少先隊為陣地，以活動為依托，從衛(wèi)生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常環(huán)境衛(wèi)生管理。
后勤工作。
總務工作是學校工作的重要環(huán)節(jié)，它的工作涉及到學校各部門的方方面面，秉持著“服務為本，保障優(yōu)先”這一思想積極開展各項工作。本學年主要的建設項目：
1、402班的桌椅破損嚴重，本學期新購置50新桌椅。
2、為了參加鎮(zhèn)級乒乓球比賽，本學期新購置乒乓球一張。
成績喜人。
本學期，教師在各級刊物上發(fā)表或參賽獲獎的文章有十余篇，其中cn級有3篇;教師在鎮(zhèn)級及以上專題講座、經驗介紹2場次;鎮(zhèn)級及以上開課(包括參賽課、觀摩課等)有7節(jié);學生在各級各類比賽中獲獎共計23人次。
成績的取得是各位同仁共同努力的結果，在這里我謹代表全體班子成員對大家一年來對學校工作的理解、支持和辛勤的付出表示衷心的感謝!
反思過去，我們發(fā)現(xiàn)許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發(fā)展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何提高學校辦學品位，如何最大限度挖掘師生潛能?這些問題需要學校班子集體在今后的工作中好好思考。
小學學?？偨Y報告篇一
活動主題：20_年11月21日下午，我校召開了全校學生家長會。本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。
活動目的：針對學校本次組織的期中測試結果，為了讓家長了解孩子們的學習情況以及在校表現(xiàn)情況，為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。及時跟各位家長進行溝通。
活動過程：
1.家長簽到。
3.新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結。
4.語文老師對于學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然后重點總結本次期中考試情況，逐題分析學生們每一題的失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，了解每個學生哪方面該提升，如何提升。
5.英語老師發(fā)言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之后徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。
6.科學老師發(fā)言，孫老師對學生們本次期中考試成績做了簡單的總結，然后跟家長溝通學生在家庭里如何學習以及課后作業(yè)情況。
7.數(shù)學老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課后如何提高成績的問題。
8.班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)情況，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發(fā)展產生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。
本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深入的了解，教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作。
后記：總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
20_年11月22日。
小學學?？偨Y報告篇二
一、教育教學：
1、4.3進行業(yè)務抽查，對不符合要求的老師，敦促其改正。
2、繼續(xù)進行高效課堂周三下午每人一節(jié)課展示活動。
3、4.16啟動一師一優(yōu)課曬課觀摩活動，利用四周的周四周五辦公時間，組織觀看錄像，并組織主講人與其他教師進行交流、互動。
4、4.22迎接鎮(zhèn)小送課、名師工作室交流指導，學校組織相關教師參加活動。
5、4.29進行期中質量檢測，4.30閱卷，各任課教師進行質量分析。
6、5.6組織畢業(yè)班師生座談會，與全體師生共同分析現(xiàn)狀，并提出下一步工作的目標。
7、5.8組織了教師期中業(yè)務檢查，將檢查情況及時進行了反饋。
8、5.8組織師生普通話比賽暨“勿忘國恥，圓夢中華”演講比賽，以此促進師生有校園中使用普通話，同時對廣大學生進行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
二、黨務政教：
1、在接待室建設了簡易校史館。
2、召開黨員會，開展了“黨員先鋒崗”活動，制作黨員先鋒崗版面，組織了黨員義務勞動。
3、高質量完成《繡惠教育》稿件征集上報工作。
4、開展了《感恩征文》活動。
三、文體活動：
1、組織了校、鎮(zhèn)春季運動會。
2、積極準備鎮(zhèn)慶六一節(jié)目及章丘市單項藝術比賽節(jié)目訓練及驗收工作，其中由六名學生參加的朗誦被教育辦選送參加章丘市單項藝術比賽。
3、組織了環(huán)保系列活動，包括主題班會、懸掛宣傳標語及簽名活動。
4、繼續(xù)做好特色學校建設活動，進一步規(guī)范學生列隊放學北誦古詩活動，組織回北小學第十二期閱讀之星評選。
5、積極利用學校規(guī)劃場地，新成立“推鐵環(huán)”、“跳繩”和“踢鍵子”興趣小組.
四、總務安全及衛(wèi)生工作：
1、平時，要求班主任充分落實好“1、5、30”安全教育，特別是本月有“清明”、“五一”兩個假期，要讓學生始終把安全問題放在心上，切實保障學生的生命、財產安全。
2、按照教育局通知精神認真開展了“學校安全重點工作回頭看活動”，學校還重新明確了學校各個部位、各個方面的安全衛(wèi)生責任人，重新調整了領導帶班人員，從而使學校安全工作實現(xiàn)無縫隙管理。平時，繼續(xù)加強校門口領導帶班和教師值班，要求值班人員掛上執(zhí)勤標志按時值班，認真負責。
3、“五一”小長假前，學校及時印發(fā)了給家長的一封安全信，要求家長認真閱讀，做好安全教育，及時上交安全信回執(zhí)。要求放假前，班主任做好假前的安全教育，確保萬無一失。學校還召開了假期值班人員會議，要求值班人員，認真按時值班，做好相關記錄。
4、5月12日，舉辦了全體師生參加的地震逃生演練。
5、開展了一次以“愛我家園”為主題的綜合實踐活動。組織學生利用活動時間對學校周邊的垃圾進行了義務清理，保持了學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
6、開展了一次以“拒絕亂扔垃圾，打造清潔校園”為主題的簽名活動。督促學生養(yǎng)成良好習慣，自覺保持校園環(huán)境，為打造清潔校園做貢獻。
下一步工作：
1、認真準備，積極訓練，組織本校慶六一演出。參加鎮(zhèn)六一慶?；顒印?BR> 2、組織參加章丘市單項藝術比賽活動。
3、舉辦第三屆學生乒乓球比賽。
4、六一節(jié)前舉辦一期學生地面粉筆畫評比。
5、夏季到來，召開主題班會，對學生進行夏季安全教育。
小學學校總結報告篇三
在教育局的正確領導和各位同事的共同努力下，短短2年時間，**區(qū)實驗小學以梅之風骨、溪之靈氣、湖之情懷的形象，展示在世人面前?，F(xiàn)在實小已經滿1周歲了。今年，全校教職員工達90多人，學生近1000人，其中一年級招生達到400人，8個教學班。一年來，學校獲得區(qū)級以上各類獎項203項，特別是獲得全國雙有集體、湖南省兩型示范學校、長沙市兩型示范學校、長沙市綠色學校、長沙市節(jié)能減排先進單位，長沙市后勤管理先進單位、**區(qū)兩型示范學校、**區(qū)花園式學校、**區(qū)德育管理先進單位等榮譽，充分展示了實小人的聰明智慧和敬業(yè)精神。俗話說“一歲看大，三歲看老”，我們欣喜的看到，實小這艘教育的航母，已經馳入了快速發(fā)展的新航道。今天的述職還應當有一些特別的含義，由于即將過去的一學年是**區(qū)實驗學校建校的第一個年頭，記得建校之初，我呼吁大家以鄧小平送給袁庚、汪洋任職廣東又重提的那句話--“殺出一條血路”共勉，全體師生員工堅守信念，細心耕耘，才有了今天實小的良好開局。作為校長，我篤守自己內心對教育價值的追求，致力于文化實小、幸福實小、自主實小和綠色實小的建設，學校在德育建設、課程改革、教師隊伍、后勤保障建設等方面取得了一定的成果?，F(xiàn)將任職期間個人的履職情況和主要工作匯報如下，供大家審議：
一、打造優(yōu)質的教師團隊，耕耘教育的都市田園。
我始終堅持“教育大計，教師為本”的理念，通過組織開展活動、共同研究解決問題、開展培訓和競賽等，讓每個老師在教書育人中收獲職業(yè)成長和事業(yè)成功的喜悅。
1.拓展活動展示學校良好風貌，培植團結友好的幸福實小。
學校開辦以來，共組織開展了3次拓展活動。特別是這個學期的拓展活動，我們57個老師在翻過6米高畢業(yè)墻時僅用了6分鐘，幾位體育老師甘為我們做人梯，所有的人忘記了自己，只有團隊，那種場面至今記憶猶新。為了迎接全國的教育均衡驗收，老師們布置教室、打掃衛(wèi)生，晚上十一點多了，整個學校燈火通明。學校高年級有部分拆遷戶子弟，父母素質不高，孩子也有很多的問題。剛剛孩子的父母對著老師們用最原始的方式發(fā)泄著對社會的不滿，我們的老師轉過身去，微微一笑，開始為孩子們補習功課。開學時很多的設備沒有到位，家長把所有的怨氣發(fā)泄到老師身上，我們所有的人都心平氣和的給家長做好解釋工作。我想我們這樣做，得到了很多很多，孩子們成長了，老師們成熟了，家長也越來越認同我們的工作了，我們支持也越來越多了。
2.文化活動品牌項目熠熠生輝。
經過一年多的積累，我校的文化活動已經形成好幾個品牌，而且隨著時間的推移變得越來越光彩照人。
“杏林大講堂”大家系列--國內名家大師不斷走進校園，為全體師生帶來精彩講座。具體為：湖南學術界泰斗人物張楚廷《做一個愛讀書的老師》，湖南師范大學劉鐵芳教授《學校文化價值的追求》，涉外經濟學院副校長李樹英《課堂教學研究》，市教科所張新春老師《數(shù)學教學》，**區(qū)教研室熊社昕老師的《作文教學初探》、王大慶《事無巨細一年級》講座、張利輝老師《做好班主任》等總計20余場精彩報告。
“閱讀會”文化沙龍--陸續(xù)開展了周敏《特別的體驗特別三收獲》、劉海軍《“嚴”字當頭》、劉嬋《五行認識你自己》肖思明《學習匯報張德芬系列》戴倩倩《當下的力量》洪煥潔《零距離美國課堂》趙靜《走進書法校園》等16期教師文化沙龍。
“教師夜?！?-每學期根據(jù)各學生的情況，設計內容、形式多樣的家長夜?；顒樱辜议L了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況，及時調整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應負的責任。青年教師夜校也在開展相關活動，基本保證每月一次青年教師夜校，內容涵蓋心理、文藝、拓展、閱讀等課程，比如：韓國文化、國際教育視野。此外，每學期末舉辦的教師個人才藝專場是展現(xiàn)教師風采的最佳舞臺。
3.問題研究與教師實踐智慧取得顯著成效。
學校堅持“問題即課題”的傳統(tǒng)，實現(xiàn)任課教師100%擁有微型課題。本學年度舉行了兩批微型課題申報工作，全校教師共申報校級5個課題，區(qū)級課題3個語文：群文閱讀、數(shù)學：生態(tài)課堂、英語：心智培養(yǎng)并且取得了大量個案研究成果。學校還在研究《**區(qū)實驗小學學?？蒲薪涃M資助與管理暫行辦法》，組織了教師進行專家指導小組的自薦與報名工作，為學校即將開啟學校體制的一個新權力機構--教師高級參議委員會的建立做了必要的準備。
一學年來，學校師生教育教學取得了長足的進步，在各級各類競賽中屢獲佳績。
技能獲獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
校級。
11。
3
6
5
1
備注：
1、冉文明、黃晨曦作文錄像課省級一等獎。
2、陳華玲錄像課一等獎。
1、鄧星、曹艷、梁向航錄像課市級一等獎。
2、冉文明、周敏、戴倩倩“愛閱讀”二等獎。
1、陳陽研訊論壇一等獎。
2、彭熙課堂教學故事二等獎。
3、戴倩倩、彭熙德育課程向課外延伸二等獎。
4、陳朦老師英語口語競賽二等獎。
第二屆“溪湖杯”教學比武，特等獎梁向航、楊莎。
4、教師分層管理走上制度化軌道。
學校制定了《**區(qū)實驗小學人才培養(yǎng)方案》，通過個人申報和專家評審，全校分為：新秀教師、骨干教師、專家型教師。根據(jù)這幾類分層對老師的培訓和研訓工作提供相應的支持。分層管理有效激勵了教師的專業(yè)成長。本期新老師很多，學校里面于是出現(xiàn)了很多的師傅，這些師傅本身也是很年輕的，但是在完成自己工作任務的同時，他們還會主動去聽課等。溪湖杯賽課開始了，很晚了，教室里年輕老師們還在試教、磨課，做教具。
二、打造學校課程特色，促進學生多元發(fā)展。
1、構建校本課程，推進學校課程文化建設。
學校在開學之初就確立了“兩型”為我校辦學特色。秉承兩型的理念，推進教育教學改革，讓學生和諧發(fā)展，打造學習品牌。本學期，我校優(yōu)化了兩型課程，聯(lián)合北京二小開發(fā)了兩型教材，現(xiàn)已完成編寫工作，我校也成為首批試用學校。同時兩型的理念向各學科進行融合，要求將兩型的意識向各學科進行滲透，讓學生全方位立體的感受兩型給我們生活帶來的精彩，同時也培養(yǎng)我校兩型社會小公民，打造我校特有的校園文化。
針對一二年級開設校本英語課程，學校自編了英語教材和英語繪本讀物，并嘗試進行低年級的英語繪本教學。校本教材的開發(fā)，讓學生有了最貼近學情的英語教材，同時深化教學改革，轉變教師、家長的英語教學思路。此項工作既得到了家長的認可，也得到了區(qū)教研室的一致好評。本期教研室開展了專項教研活動，以繪本教學為主題進行了探索，給與了我校英語教研組組長鄧星老師高度任課，并鼓勵我校能完成教學模式，打造英語繪本教學的特色。
2、完善社團課程，促進學生個性生長。
社團發(fā)展雨后春筍，本學期，學校989名孩子通過自有選報的方式，參與了我校31個大小社團。并在六一成功舉辦“學年度**區(qū)社團展示活動”；在去年社團的基礎上，學校對社團進行了部分調整，增設了學生更加喜歡的手工社團、美術社團、游泳社團、健美操社團、英語話劇社團等社團。為了管理好混班的教學方式，每個學生都配有社團卡，以便于學校老師、社團老師的管理。為了督查教學效果，每周10位行政分為2組，對各個社團的上課情況和學生情況進行記錄。
三、加強德育工作，培育具有實小特色的合格公民。
1、環(huán)境育人。
注重挖掘隱性教育在立德樹人方面的作用，高度重視校園文化對學生潛移默化的影響。學校加大了校園環(huán)境建設的投入，走進校園，首先映入眼簾的是大廳天花板上深受學生喜愛的學校吉祥物格潤、美美環(huán)保宣傳畫，校園各處都能看到跟環(huán)保有關的宣傳標語，我們目的就是要在學生的心田里播下環(huán)保的種子，讓環(huán)保的理念在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。
2、常規(guī)教育和主題活動。
（1）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明禮儀養(yǎng)成教育月活動。九月，主動問好；十月，文明就餐；十一月，垃圾分類；十二月，上下樓梯靠右走。通過這些活動，學生文明禮儀有了很大進步。
（2）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過班級夢想積分計劃，繼續(xù)對各班一日常規(guī)進行檢查、評比，每周評出文明禮儀示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。通過對學生的.行為規(guī)范教育、檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生的行為規(guī)范。
（3）充分發(fā)揮值日生、班級干部、大隊干部的值日監(jiān)督作用，對不稱職的干部予以撤換。一年來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
（4）慶“六一”組織的文藝活動。學校舉辦了中國夢我的夢大型“六一”慶?；顒樱瑢W校各個社團都在活動中進行了展示，活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，度過了一個愉快的節(jié)日。
（5）實小達人秀。上半年學校舉辦了實小達人秀，通過初賽、復賽、決賽，我們對全校藝術生進行了摸底了解，還讓學生感受到了藝術的魅力，活動深受學生喜愛。學校擁有豐富的社團課程，以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。還成立了體育訓練隊和藝術專業(yè)隊，現(xiàn)正探索新的特長生培養(yǎng)模式。
（6）推普周活動。學校通過周會、板報、班隊活動等形式，大力推廣普通話，舉辦了經典誦讀比賽、學思行杯寫字比賽、中國夢征文比賽，讓學生感受到語言文字的魅力，養(yǎng)成寫規(guī)范字，說普通話的好習慣。
（7）向國旗敬禮網上簽名活動。9月24日，學校開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。9月27日，各中隊舉行了“我與祖國共奮進”主題隊會。在建國64周年即將到來之際，孩子們通過各種形式向國旗敬禮，向祖國致敬，深情地表達了自己永遠熱愛祖國、永遠熱愛人民、永遠熱愛中華民族的美好心聲。
（8）中國夢、兩型夢、我的夢慶?；顒?。10.13建隊日，學校開展了新隊員入隊，新大隊干部競選結果公布，環(huán)保主題隊會的觀摩活動，學生參與度高，活動效果好。
（9）中國夢、我的夢德育劇比賽。10月17日，**區(qū)校園文化藝術節(jié)德育劇比賽在湖南師大附屬藝術中學多功能廳舉行，全區(qū)共有25支隊伍參賽，經過激烈角逐，我校德育劇《愛地球的孩子》榮獲特等獎第一名，并將于11月28日代表**區(qū)參加長沙市中小學德育劇比賽，獲得市二等獎。
（10）省di大賽。今年我校第一次參加di大賽，獲得省二等獎，學生在這次比賽中得到了鍛煉，感受到了大型賽事對師生提出的更高的要求，我們會更加努力，爭取在以后的比賽中參與全部項目。
（11）內務整理比賽。為進一步增強我校學生自理、自立能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也為增強學生團隊合作意識和集體榮譽感，我校在12月舉辦了寢室內務整理比賽，比賽規(guī)范了學生的午休管理，使得全校寢室內務有了全新的面貌。
（12）跳蚤市場活動。12月31日下午，我校舉行了綠色跳蚤市場活動，全校同學把家中的閑置物品帶到學校與同學進行錢物交換或物物交換，一、二年級近160名家長來校參與體驗活動?；顒邮艿搅送瑢W們的喜愛，家長的贊譽。跳蚤市場讓閑置物品重新有了價值，活動鍛煉了同學們的口才、膽量，培養(yǎng)了同學們的理財能力，也體現(xiàn)了我校的環(huán)保理念。
3、特色教育活動。
（1）綠色家庭。20春季開學典禮上舉行了“綠色家庭”簽約儀式，來自全校的12個家庭，通過自愿申報、班級推薦、學校審核三個環(huán)節(jié)，確定了年校級“綠色家庭”考核家庭，這12所家庭在為期一學期的時間里，將家庭成員的綠色兩型生活方式，用文字或圖片、視頻等方式，記錄在“綠色家庭生活攻略”本上，將自己的綠色生活攻略向全校師生進行傳遞。來自1001班彭天炫的家長表示：積極參與，帶領家人低碳生活、綠色出行，將綠色生活進行到底。在秋季開學典禮上，學校對綠色家庭予以了表彰。
（2）環(huán)保酵素救地球。6月9日，12個綠色家庭的候選家庭參加了由學校與nog組織--綠動社區(qū)聯(lián)合舉辦的“餐余垃圾再利用--酵素我來做”的綠色活動，每一位家長認真學習酵素的制作方法，將餐余垃圾更好的利用好，而后活動進入校園，全校教師也學習了制作方法，在全校掀起了一股制作酵素之風。
（3）光盤行動。學校注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境。我們開展了全校的光盤行動，倡導學生光盤，實在沒吃完的飯菜會倒入本班的桶子里，我們統(tǒng)一稱重，對每月剩飯最少的班級進行獎勵。
（4）垃圾分類。我們利用班隊課開展垃圾分類教育，利用學校大屏幕播放環(huán)保宣傳片，我校每班教室里有兩個垃圾桶，一個可回收，一個不可回收，每周五班隊課我們進行可回收垃圾稱重，累計重量達到15公斤的班級可兌換衛(wèi)生紙，讓學生知道可回收的垃圾也是有用的，廢紙可以換好紙，從小培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識。活動開展以來，學生參與積極。
（5）自制賀卡獻老師。每年教師節(jié)，學生都會送給老師們賀卡，今年教師節(jié)我校開展了自制賀卡獻老師的活動，學生們一改往年購買賀卡的行為，用畫筆、廢舊物品和卡紙親手為喜歡的老師制作賀卡，全校師生過了一個最環(huán)保的教師節(jié)，并且通過這樣活動，向師生們傳遞了環(huán)保的理念，活動也深受家長的好評。
（6）國際生態(tài)學校項目。學校于8月申報了國際生態(tài)學校項目，9月秋季開學典禮上宣布項目啟動。我們開展了學生生態(tài)委員、家長委員、教師委員的選舉，在11月召開了生態(tài)委員會會議，并對學校生態(tài)環(huán)境進行了討論，相信此項目的持續(xù)推動必將促進我校環(huán)保教育上一個新臺階！
四、完善管理制度，推進學校健康有序發(fā)展。
1、建立學?？冃z查評比制度。在工作實踐中，學校堅持布置、檢查、反饋、整改一條龍，形成了“每天一反饋，每周一總結，每月一評比”檢查評比制度。今后每位教師都要將一天的教育教學實踐中的大事，以微敘事的方式記錄下來，報到各年級組，每個年級組及時進行總結評比，達到了落實教育教學任務、交流心得體會、共同成長提高的效果。
3、建立生態(tài)化的后勤管理模式。對后勤工作進行規(guī)范化治理，對后勤常規(guī)治理做到有制度，有落實，有職責分工，有明確的責任兌現(xiàn)辦法。在總務處下設食堂管理員、宿舍管理員、保安隊長、報賬員等職位，各職位做到分工明確，職責清楚，獎懲嚴明。制定了各項治理制度，實行了購物、領物、實物臺帳制度，校產教具治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。
五、加強對外交流，突出宣傳學校的理念和形象。
1、觸摸教育的不均衡，體驗不一樣的教育。
2013年1月29日和3月2日，學校組織老師、家長、學生先后在黨支部和團支部的號召下，赴湘西自治州永順縣砂壩鎮(zhèn)中心小學開展積極參加“共繪五彩橋--愛心列車湘西行”愛心志愿活動。在這兩次的志愿活動中，我們先后走訪了教師家庭、學生家庭，還徒步3個多小時泥濘的小路，走訪了距縣城最遠的教學點。最感人的莫過于我校17個志愿家庭，與砂壩鎮(zhèn)的17名留守貧困兒童結對子，家長與孩子和結對子的小朋友一起回家體驗“我在湘西的24小時”活動，家長和孩子無不被湘西孩子的懂事、責任所感動，并對他們送去自己的一份愛心。5月31日，湘西14名學生和7名教師來校進行交流活動。今年11月我校又組織了“衣心衣意”為湘西小伙伴捐衣活動，再次組織教師到湘西送課慰問活動，我們相信全校學生和家長在我們的帶領下也會更加熱心公益。
2、志愿者活動傳遞愛心。
只要學校舉行大型活動，學校各處都出現(xiàn)頭戴小紅帽，身披小馬甲的身影：這就是我校的志愿家庭在行動了。3月17日，湖南省關心下一代委員會100余人參觀我校，小紅帽們在學校大門口發(fā)放水杯，路口指引，讓每一位參觀的老領導感受到了來自我們志愿家庭的溫暖。4月20日，“春暖花開?愛滿童心”親子體驗活動如期舉行，來自1002班張威晟家庭與1204班萬亞茹家庭犧牲周末休息時間進行愛心義賣，并將義賣所得全數(shù)捐給了湘西的結對學校。5月31日，我校王子從等5組志愿家庭參加了由共青團長沙市委舉辦的“杜鵑花開?愛滿星城”的義賣活動，每一組家庭親手制作的手工制品和美術作品擺在展臺上供愛心人士現(xiàn)場“購買”，他們將愛心灑滿星城。
3、走出國門開展國際化交流與合作。
注重吸取多元文化的營養(yǎng)，通過與國際國內知名學校交流互訪與合作，豐富學校的育人理念和辦學內涵。特別是與韓國元湖初等學校等結成友好學校，交流辦學經驗。12月23日，我校接待了來自韓國元湖初等學校的15位客人，雖然只有四天的時間，我們讓韓國客人充分感受到了不同的教育理念和教學手段，感受到中國同行的熱忱，此次交流活動讓彼此加深了解，成為了友誼的橋梁。今后我們還將在課程設置、師資培訓及課程活動等方面進行深入的交流。
感謝所有的人，你們的辛勤付出其實收獲的絕對不是一點點。用習總書記三句話共勉：勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。
小學學?？偨Y報告篇四
一期來，學校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以基礎教育改革精神為指針，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現(xiàn)“讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星小學教育文化品位。具體工作總結如下：
1、人防工程。
為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛(wèi)每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執(zhí)勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規(guī)章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區(qū)安委會、教育局、安監(jiān)局、消防大隊、衛(wèi)生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區(qū)所有學校綜治專干進行了現(xiàn)場觀摩。
2、技防工程。
學校為了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。為杜絕學生食物安全事故的發(fā)生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛(wèi)生防疫部門的檢測標準。
為杜絕消防隱患，學校又投資數(shù)千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標志和消防應急燈，更換消防滅火器。由于加強了安全工作，本年度未發(fā)生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。
1、加強常規(guī)檢查，注重過程管理與評價。
學校采用“平時檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學質量監(jiān)控體系，從聽課評價、教學常規(guī)評價（教學、作業(yè)、教研活動）、學生評價（學生反饋表）、實踐效果評價等四個環(huán)節(jié)來落實，發(fā)現(xiàn)問題及時交流、反饋、整改，效果很好。
2、開展學科活動，力求全面發(fā)展。
親近英語，親近世界——英語文化周系列活動。
5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“hello，english！”（英語，你好?。┑暮艉奥曋校瑢W?！発issenglish，kisstheworld”（親近英語，親近世界）英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以“自主、快樂、創(chuàng)新、發(fā)展”為宗旨，凸顯“從課堂中來，到生活中去”的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，為學生搭設一個展現(xiàn)自我、相互交流的平臺。
讀讀寫寫，樂在其中——學生語文素養(yǎng)大賽。
5月13日周五的班隊課時間，舉行了學生語文素養(yǎng)大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節(jié)比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創(chuàng)作比賽。根據(jù)課程標準，分年級開展比賽，賽后每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優(yōu)秀作品將進行全校展示，并于六一兒童節(jié)期間公榜獎勵。
“倡導低碳生活，創(chuàng)建綠色校園”——科技活動周系列活動。
5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以“倡導低碳生活，創(chuàng)建綠色校園”為主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以“低碳生活”為主題的科普繪畫比賽;在3——6年級開展了三小創(chuàng)新科技制作比賽;學?？破贞嚨兀簞?chuàng)新科技制作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區(qū)科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學?？萍驾o導員代表們對學校的“科技創(chuàng)新室和生物實踐園”兩個項目進行評估，區(qū)科普藝體中心楊軍老師高度贊賞了學校科技項目與科技競賽活動相結合并取得的豐碩成果，并贊賞了學?？萍柬椖颗c兄弟學校的長期開放交流活動，實現(xiàn)了學校之間的經驗交流、切磋共進。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺小學互相學習，參觀了科技創(chuàng)作室和電子制作室，開展了以科技為主題的區(qū)域聯(lián)動交流活動。
奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績——陽光體育系列活動。
5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的項目。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，展現(xiàn)出火星小學師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區(qū)內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區(qū)一等獎的好成績。
3。增強研訓實效，深入課程改革。
常規(guī)研訓活動對于新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規(guī)范、教案設計等方面著手，采取講解和示范結合的方法，使他們在進入教師隊伍后很快適應新的崗位。
對于全體教師的常規(guī)培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，采取“請進來、走出去”的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導：如語文組請到劉資萍書記、數(shù)學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛(wèi)敏書記。并充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動“關于略讀教學的思考”就對全區(qū)兄弟學校開放。
名師工作室活動對于骨干教師，學校構建學習型校園，發(fā)展一批業(yè)務骨干教師，建立“楚才名師工作室”。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示范課;輔導本學科的對外參賽教師;開展“名師講座”，以快速培養(yǎng)校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區(qū)開展“它山之石，可以攻玉”的聯(lián)誼活動。名師工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評為省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評為區(qū)“十佳教學能手”、何偉華老師被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者、李偉老師被評為區(qū)“十佳班主任”等。
1、根據(jù)國務院、省、市、區(qū)新頒布的文件精神，結合學校管理實際，嚴格執(zhí)行《火星小學教師績效考核實施方案》，具體包括《火星小學教師績效考核實施方案》、《火星小學教師請假制度》、《火星小學教師期末績效考核實施方案》，并分別配套設計規(guī)范、合理、便捷的操作執(zhí)行方案進行貫徹落實。2、在芙蓉區(qū)教育局教師聘任實施文件精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位為重點，實現(xiàn)各個崗位的專業(yè)配套，出臺并執(zhí)行《火星小學20xx年教師聘任實施方案》，確保“能進能退、按需設崗、專業(yè)對口、擇優(yōu)聘任”的原則得以基本落實。3、學校管理借助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見征集并及時答復，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。
1、師德建設。
學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日，學校舉辦了“家?；印奔议L開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學;家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流小學階段學習的方法以及孩子行為規(guī)范的培養(yǎng)等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯(lián)系，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。
5月6日，火星小學迎來了本學期繼家長開放日后的又一次家長會。
召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，并就如何輔導學生學習、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、安全教育、心理健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。
2、生德建設。
制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規(guī)表現(xiàn)進行監(jiān)督。做到評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授金牛儀式，使學生常規(guī)“天天有進步，周周有重點”。每周開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂的自己”、“讀好書做一個有學問的人”、“雷鋒精神在我心感恩之心伴我行”、“與綠色同行讓生命更精彩”、“真愛生命之水維護生命健康”、“文明小市民”、“規(guī)范促你成長習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛不老”等。
3、堅持開展特色德育活動。
深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在2019年底就制定了“感恩教育”個體目標，今年的父親節(jié)、母親節(jié)、三八等節(jié)日對學生進行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動中成長在游玩中感恩”的畢業(yè)班心理素質拓展活動、“學會感恩、與愛同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長歲月”感恩節(jié)賀卡制作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力等活動。5月底，學校共有17名師生奔赴湘西立口小學，進行為期一周的學習生活，送去火星小學全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口小學的全體師生和家長還寫來了發(fā)自肺腑的感謝信。
近年來，我校通過“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創(chuàng)新和豐富了校園動態(tài)文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1、軟式排球——面向全體全面普及。
軟排是我校特色項目，面向全體全面普及。三—六年級學生每周安排一節(jié)軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽;20xx年的長沙市小學生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協(xié)常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區(qū)教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手健康齊步走”排球聯(lián)誼活動：簽字儀式、承諾宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星小學校隊球賽、協(xié)議簽定等活動的開展推動著火星排球運動向著“更高、更強、更遠”的目標進發(fā)！
2、國際象棋——火星特色其樂無窮。
我校國象是我區(qū)優(yōu)秀特色項目，全員參與，成建制發(fā)展，讓學生以棋啟智、以棋育美。并依托網絡環(huán)境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發(fā)展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網絡棋苑”等，學生、教師、家長可通過網絡直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40余人次，國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲小學組團體第二名、“籃珀杯”常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、“威爾杯”長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。
1、健全財務管理制度，強化校產管理工作。
學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行為。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續(xù)。學?？倓仗幖訌妼W校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續(xù)，保證學校財產不受損失。
2、發(fā)揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度。
學校后勤部門以勤儉辦學的思想觀念為導航點，在增收節(jié)支的基礎上為師生多辦了很多實事。而工會本著貼近群眾、服務群眾的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，為群眾辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，并繼續(xù)為老師們送上營養(yǎng)、可口的暖心湯;為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。
另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛(wèi)生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市“文明衛(wèi)生單位”檢查，結果尚未公布，但學校的衛(wèi)生工作得到了檢查組的高度評價。
總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區(qū)級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中小學作文大賽集體一等獎;藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎;信息組在20xx年全區(qū)小學信息技術課堂教學成果評比活動中，榮獲信息技術優(yōu)秀教學成果獎;體育組在芙蓉區(qū)陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市小學生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名女子組第二名男子組第五名、田徑隊獲區(qū)第八名;科學組獲芙蓉區(qū)車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得“面向集體整體質量獎”等，伴隨這樣的收獲和欣喜，我們將以從容、穩(wěn)健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創(chuàng)造屬于火星的美好未來。
小學學?？偨Y報告篇五
本學期我校在十x大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務?；仡櫼粚W期的工作,現(xiàn)總結如下:。
一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
2、本年度，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用。
二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領導表率示范作用。
2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發(fā)生，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。
四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性的使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。
2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。
亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構課，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日為契機，適時開展了“勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動。本學期，學校的'各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
小學學?？偨Y報告篇六
為了使校本研修工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，曙光學校堅持以全面提高我校教師的整體素質為核心，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，把校本研修真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、領導重視，強化校本研修管理。
領導非常重視校本研修工作，成立了李海英校長任組長的校本研修領導小組，加強對校本研修工作的指導。20年4月根據(jù)地區(qū)教師進修學院的文件精神，制定了《曙光學校教師專業(yè)能力訓練與培養(yǎng)校本研修活動實施方案》，把校本研修作為加強教師隊伍建設的重要手段。通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平，加強了對校本研修過程的管理。
為了調動教師參與教學研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學校購置了大量的有關教育教學理論書籍，組織全體教師積極參與讀書活動。通過讀書活動，使教師們對先進理念有了更深的理解，教育教學以及管理的手段不斷豐富，在學習和實踐中不斷進步。以改變教師的教育教學觀念，開拓教師視野，提高教學水平，促進教師不斷進取，轉變教育觀念，改變教學行為，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動。創(chuàng)為課程研究小組由全體拓展課老師組成，致力于完善學校課程結構，探索開發(fā)新課程，注重在學習交流和課程實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中達到有為。
三、采取多種研修模式，全面提升教師素質。
課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效，繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為校本研修的重點任務來抓。重點學習《各學科課程標準》，加強通識研修，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保研修時間：用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成研修系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過校內各科優(yōu)質課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，及時向全校教師傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。通過校本研修，引導教師通過參與廣泛的各種層次的校本教研，提升自己的教學水平和研究能力，讓教師成為研究者。教師的科研意識明顯增強，科研能力不斷提高，通過教育科研改變教師的思維方式與行為方式，幫助教師形成自己的教育教學思想。
校本研修是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢、特色進行的教育教學研究。為了改進教學方法，提高教學效益，同時為了提高教師的專業(yè)技術水平和能力，我校采取了集中研修與教師自主學習相結合方式進行了校本研修活動。教研組活動是校本教研的重要基礎。學校充分利用教研組貼近教學實際的優(yōu)勢，立足課堂，發(fā)揮組內老師的能動性，促進新教材實施，促進學生發(fā)展，促進教學質量提高。通過開課、聽課、評課，促進教師基本功的訓練和學習，掌握扎實而富有特色的教育教學基本功，優(yōu)化教學設計、提高教學效果。開展專題教研活動。發(fā)展學科優(yōu)勢，培育學科特色，加強教研組教育教學研究。教研組定期活動與分散活動相結合，以教研組教研公開課，進行教學反思、案例分析。做到課前反思新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際，反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。使教學反思過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。教師定期撰寫教學反思和教學隨筆。
我校在“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略思想的指導下，堅持引領廣大教師走科研之路，開展多層次教育教學研究，人人學理論，人人掌握科研方法，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力，使教師在科研——實踐——應用的良性循環(huán)中提高了理論素養(yǎng)和科研能力。專題講座，聽課評課，課堂實踐等，基本確立了“確定課題，理論學習——集體備課——課堂實踐——評課研討——(再)課堂實踐——評課研討——課堂反思——學期總結”的校本研修模式。加強教師之間的溝通、與外界的合作與交流，能發(fā)揮自身專業(yè)特長，真正促進教師的專業(yè)發(fā)展。
以課題為引領的校本研修。
組織教師圍繞課題找到解決這一問題的有效途徑和方法，提升教師的教育科研能力，讓教師由被研究者變成教研的主體，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。以課題依托開展系列式主題教研活動，學校充分利用骨干教師資源，由各學科組長具體引領承擔本學科的日常研究，將研究重心下移到了教研組，使教研和科研得到有機的整合。通過本校骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動”的校本研修來提升每一位教師專業(yè)能力。各學科組根據(jù)本學科的特點確立研究主題，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，骨干教師已對這方面有一定實踐研究的基礎與積累了一定的經驗與做法的主題，因為引領的力量與能力直接影響課題研究的質量，在此基礎上開展“十一·五”課題成果推廣活動。
整體推進校本研修工作，促教師專業(yè)化發(fā)展。
進一步注重教師的學習與反思，完善每一位教師的“教師專業(yè)成長檔案”，落實教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供給每個教師自主發(fā)展的空間和機會，把校本研修工作做得更精、更好。校本研修是教育教學工作的基礎，按照我校的實際情況，采取了集中研修與教師自主學習相結合方式對全體教師進行全面培訓。我們以教研組為單位，每周活動一次，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。對教學案例的實效性，以及教學中的一些困惑、教學理念的理解以及各疑難題的解決辦法、課堂教學改革內容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識，真正發(fā)揮教科研的作用。
為了讓校本研修工作順利開展，為了讓教師真正有收獲、有成效，學校就專門成立了校本研修領導小組，由校長親自抓，業(yè)務副校長具體負責校本研修具體落實。有計劃、有實施過程記錄。讓教師通過教育教學理論學習，提高理論素養(yǎng)、更新觀念，在科學性的教育理念指導下，提高教育能力和研究能力。用教育科學研究的方式，主動獲取知識、應用知識，解決教育教學中的實際問題。為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本教研奠定了堅實的理論基礎。由于我校校本研修機制的完善落實，校本研修活動的扎實開展，校本研修形式的豐富靈活，使我校逐步形成大家共研修的學習局面，教師綜合素質有了顯著的提高，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，同時帶動了課堂教學水平的提高和學生整體素質的發(fā)展。大大促進了學校各方面的工作，學校整體工作也提高了一個新的水平。
小學學?？偨Y報告篇七
本年度，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內容，以提高教師專業(yè)化水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目標，立足教師崗位，結合學校各項教育教學工作，開展了形式多樣、內容豐富的校本培訓活動，努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型、科研型的教師隊伍。現(xiàn)將本年度校本培訓工作總結如下：
我校領導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
根據(jù)學校實際情況，采取靈活多樣的培訓方式，通過集體學習、案例分析、同伴互助、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。
1、整體培訓。由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。本年度，學校邀請了xx、xxx等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。
2、案例培訓。在培訓過程中，我們以教研組為依托，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。例如，語文學科開展的“向讀學寫”教學研討活動。本年度，每位教師都撰寫了一篇教學案例分析，并在教研組內進行交流分享。
3、同伴互助。學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。本年度，還開展了師徒同課同構活動，同樣的教學設計，同樣的教學流程，同樣的教學手段，展現(xiàn)師徒課堂生成資源處理的差異，師徒組織教學活動的差異，師徒課堂評價的差異等等，進一步解剖課堂，促進教師的快速成長。
4、自主學習。以個人自主學習、到外校聽課、上互聯(lián)網學習等方式進行。學校圖書館定期向教師推薦好書，要求教師根據(jù)自己的特點，每學期讀1-2本教育論著，同時工會為每位教師提供一本必讀書目，撰寫讀書征文，以提高教師的教育理論水平。
5、“三個特色月”提升師德師能。五月“教師形象展示月”九月“師德建設月”十一月“師能建設月”，精心設計方案，各行政部門協(xié)同合作，踏踏實實開展活動，做好總結表彰。
1、師德培訓。
結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。開展師德征文活動，增強職業(yè)幸福感，開展“廉政微課堂”比賽，展現(xiàn)了老師們對廉政教育的認識，表明了教育廉政的態(tài)度。
2、班主任培訓。
班主任是班級的組織者、和教育者，是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。因此，學校非常重視班主任工作的培訓。班主任也進行了師徒結對，充分利用校本資源，讓年輕班主任快速成長。班主任培訓采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
2.新課程理念培訓。
課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。首先積極參加和組織教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。積極組織全體老師參加了區(qū)級教材培訓活動，從而讓教師可以清晰地把握教材的重點難點以及整冊教材的編寫體系和意圖，把握教研室的要求，在本校內開展好教材研討，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。其次是依托課題研究進行相關主圖學習與反思。如差異課堂、語文閱讀理解能力、本真課堂理論、向讀學寫等，教師先自我學習，再組織交流，并撰寫學習心得上發(fā)網站，以此豐富和提升教師教育教學理論水平。
3、教育教學能力研修。
以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型”教師轉化。例如小學語文老師設計一篇課文導學單的比賽，術課老師編寫一份項目學期訓練技術的比賽，全體老師進行課件制作比賽，這樣的培訓比賽，有利于強化教師教學基本功，不斷促進教師強化修煉內功。
4、聚焦課堂，打造高效課堂。
學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結合市區(qū)教育局關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了各種課堂教學的研究活動，如“本真課堂”研討活動、人人一堂公開課研討活動。每次課后都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。本學年度的本真課堂研討活動，我們分以下幾個階段實施：1.專家講座“本真課堂”教學診斷；2.“本真課堂”教學論壇；3.教師代表“本真課堂”教學展示；4.“本真課堂”優(yōu)秀案例、論文評選。全體老師在活動中有了很大的收獲，大家踴躍參與，老師紛紛撰寫案例式評課，深入剖析，提升自己對課堂的解讀與判斷能力，真正學會駕馭課堂，本本真真展開課堂教學。在人人一堂公開課活動中，教導處有安排有落實，教師參與聽課，最后形成教學設計、教學反思、聽課評價上發(fā)學校網站。
5、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓。
我校積極為教師創(chuàng)設現(xiàn)代信息技術教育的平臺，加強對現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促進教學質量的提高。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校教師在區(qū)教育云服務平臺上上傳教學設計、課件、微課共計近兩百件，曬課二十節(jié)。在教師能力提升工程中，我們組織老師進行全員培訓，線下研修時，組織教師將所學習掌握的信息技術理論與技術手段應用于教學實踐，以信息技術應運課堂，提高課堂效率，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進學習學習效果，激發(fā)學生的學習樂趣。語文、數(shù)學、英語教研組校本研究課活動不少于三次，物理化學生物組、政治歷史地理組、音樂美術科學信息學科組、體育組不少于2次，每次活動聽課、評課各一節(jié)，評課之后再次對于信息技術方面的內容，進行修改、完善，把資源上傳到教研組資源庫中；活動結束后，各教研組推選優(yōu)秀教師在學校層面的教研會議上作學習交流和經驗分享。
小學學?？偨Y報告篇八
在各級政府及教育行政部門的領導和關懷指導下，201x年春，我校以質量建設為核心，強化學校內部管理，加快學校建設與發(fā)展，努力提高辦學水平，各項工作取得了一定成績，現(xiàn)將學校本學期各項工作匯報如下：
一、扎實穩(wěn)健的開展德育工作。
(一)大力加強師德建設。
在依法治校的前提下，學校將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。
1、做到學期有計劃，過程有行動，年終有總結，并進一步加大了師德考核力度。
3、積極開展師德教育月活動，嚴格貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。
4、扎實開展“代理媽媽”關愛活動，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質教師隊伍。
5、在全體教職工中開展德育論壇，本學期一如既往舉行了德育論壇活動，學校德育先進和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結，評選出了三名優(yōu)秀班主任。
6、開設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設水平。
7、利用慶祝三八節(jié)、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動，加強教師團隊凝聚力。
(二)多渠道、全方位地開展育人工作。
1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓會4次，經驗交流會2次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明)、扎實開展德育常規(guī)工作。
2、扎實開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理，進一步加強監(jiān)督，規(guī)范學生日常行為，將規(guī)范教育落到實處。
3、以“幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構建和諧文明有內涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經典誦讀”活動，班班設立了圖書角，五月組織開展了經典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。
4、鞏固“學校、社會、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網絡，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學校，重點就學生教育問題、學生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。
5、加大義務教育關愛力度，讓留守孩子健康成長。學期初建立留守生、學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關愛留守生主題隊會(四二班《幸福快樂永相伴》)，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。
6、時令節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動，進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
二、安全工作緊抓不懈。
1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學專家到學校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊會，提高學生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓學習觀摩。6月組織全體學生參加了網上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。
2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應急預案，開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓，同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環(huán)節(jié)安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結束只用了2分鐘。演練結束后各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。
3、加強教育教學、消防設施等管理，保障師生的生命財產安全。一是每月進行一次教育教學設施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修，按上級領導要求新增滅火器14臺，使消防設備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現(xiàn)一例因教學設施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經形成了良好的上下樓秩序。
4、加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐“三無”車。進一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對學校周圍商販進行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學生上下學有交警協(xié)助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。
三、教學教研扎實有序。
教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發(fā)展水平的重要指標。本學年學校借助課內比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實，充分調動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。
1、不斷加強教師學習和培訓，促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓中心下發(fā)的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討，人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進“名師”工程，“1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進全體教師快速成長;四是扎實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校后教師匯報學習收獲，并上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業(yè)務水平。
2、教學常規(guī)管理嚴把關。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結構，實現(xiàn)課堂高效。堅持進行每月教學常規(guī)工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規(guī)人人評”活動，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進行全面展評交流，取得了顯著成效。
3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導結合，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統(tǒng)一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的《xx小學小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領示范作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明了方向。四月份，以縣課內比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數(shù)、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市小學語文課內比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學活動為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。
4、堅持狠抓質量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對象，落實內容，輔導到位。為加大培優(yōu)力度，學校于四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優(yōu)秀學生，五月開展了優(yōu)秀學生作業(yè)展評，有效促進教學質量的提升。二是堅持質量檢測。定期進行質量調研測試。進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學生座談會、家長會等。
5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設的內容和途徑》、縣級語文課題《經典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學課題《小學數(shù)學小組合作學習》，在課題組長的帶領下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實，將經典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通——看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網絡知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術節(jié)、縣中小學生電腦制作比賽等，學生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果，進一步規(guī)范了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。
四、后勤服務安全規(guī)范。
1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關系到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質，努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養(yǎng)，保障財產，物資的安全與完整。本學期學校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。
2、重視加強學生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
3、加強宿舍管理。繼續(xù)堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日?；顒蛹{入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛(wèi)生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。
4、認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
小學學?？偨Y報告篇九
一年一度的田徑運動會，對于孩子們來說，簡直就像是一次盛典。
我們班有很多孩子是非常喜愛運動的，本次運動會我們班又有31名同學參加，本著“更高、更快、更強”的精神，再次以總分年級第一的成績奪得冠軍，運動員們辛苦了!
本屆運動會，我們班在長跑項目上有突破，尤其是1500米，涌現(xiàn)出幾匹“黑馬”，讓我沒有想到的是男子1500米，李賢哲、盛天樂、張杰三人都進入前六名，別小瞧了李賢哲這個小個子，是800米和1500米的銀牌獲得者。
張杰也不錯，雖然沒有參加田徑隊，但是他獲得跳高銀牌、1500米第四。
還有的同學在本次運動會上超越了自我，比如蔡一婧，她平時練習時跑1500米的最好成績是9分多鐘，但是在這次比賽中，竟然跑出了7分51秒，奪得寶貴的第五名，她是我們班女子1500米唯一的進入前六的選手。
陸婧在去年的運動會上沒有獲獎，因為每次我都是給她報的跑步項目，但上半年舉行的達標運動會上，我發(fā)現(xiàn)她的實心球成績非常好，于是這次秋季運動會我給她報了個“壘球”，她獲得了第五，雖然沒有拿牌，但她做到了自己的突破，相信她只要堅持鍛煉下去，明年一定能夠拿牌!還有蔡子軒，第一次參加運動會，壘球就拿了第六名;陳科駿，別看他小小的個子，200米和400米都獲得了名次，看來以前我是埋沒人才了啊!袁國翔、江博玉、周思穎、朱伊婷、彭振宇、魯駿奇、鄧梓梁、周珂這些老將就更不用說了，每年都能拿牌。
這一次還涌現(xiàn)出女子短跑新秀：田玲靚、曹嵐蘭，所以我們班的女子接力賽成績是年級遙遙領先的。
還有黃奕涵、張智俊、夏軼曦、鄧珊雨、王若萱等同學都對這次運動會作出了貢獻。
其實我對運動員們的期望是：只要能夠拿分就好!這可代表著年級前六啊!當然沒有進前六的那些同學，比如胡詩雨、龍?zhí)硗?、陳炳良、徐文婧、張瀟悅、黃省之、唐昕妍、劉欣妮、龔文慧等同學，只要你們盡了自己最大的努力，同樣也是很棒的!你們只要堅持練下去，一定能行的!
通過本次運動會，我發(fā)現(xiàn)，作為班主任，首先要當好伯樂，一定要了解孩子最擅長什么，然后給他報那個項目，這樣孩子能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢而取得成績，獲得成就感。
其次，孩子們是非常需要鼓勵的，尤其是在比賽的時候，一句“加油”比什么都有用，似乎他聽到了“加油”聲便會全身是勁，所以這三天，我也整整跑了三天，其他老師們只看到我穿梭在外操場和內操場之間，一會兒給徑賽的孩子加油，一會兒給田賽的孩子加油，嗓子也喊啞了;沒有比賽的時候，趕緊跑到頒獎處給得獎的孩子們照相，有的孩子在頒獎時沒有來得及拍照，是因為去給其他正在比賽的孩子們加油去了(但是學校會有照片，下周再傳上來)，就這樣跑來跑去比上課還辛苦得多，但是看著孩子們一分一分地拿，把我們班的團體總分就這樣加到第一的時候，心里卻是美滋滋的。
還有一些沒有項目的同學，比如向奕璇，他還真是一個熱心人，同學在跑步時，他就給他們加油，中午吃飯時，他就給運動員們去打水，真是個好孩子!希望這樣的同學能夠多幾個。
一次活動的開展，不僅僅是取得榮譽，更能夠增強集體的凝聚力，所以希望通過這次運動會，256班能夠成為一個更加團結、更加積極向上的集體!
本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。
整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。
綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。
運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，布置落實檢查籌備情況。
大會還根據(jù)工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、后勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務、職責，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。
三、組織嚴密、協(xié)調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。
組委會各工作組互相之間協(xié)調、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。
裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，班主任維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創(chuàng)佳績
此次運動會得到了各位班主任和同學們的重視和積極參與。
在為期二天的比賽中，有1--6年級學生300多名運動員參與，在40多名教師及工作協(xié)作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，針對存在問題提出有以下幾點建議：
1、需要加強裁判員的組織培訓工作，裁判員業(yè)務水平有待提高。
2、班主任組織學生報名考慮不夠周全，有個別班級還存在超項想象，下屆運動會之前，建議進行班主任組織學生報名培訓，希望以后學生報名不出現(xiàn)多報或少報參賽項目現(xiàn)象。
3、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風貌不相協(xié)調，學校組織檢評小組進行衛(wèi)生保持檢查并進行評比。
4、通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了學生整體身體素質有待加強，今后繼續(xù)加強陽光體育活動的開展。
5、在人員的調配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。
6、運動會后期工作沒跟上，只報出了各項比賽中的第一名，對于班級體育成績沒有評比結果，無法表彰，今后一定在做方案時更加細化詳實。
7、本屆運動會程序冊沒有把上一屆運動會各比賽項目的最好成績列表附在后面，照成無法與本屆第一名對比，無法統(tǒng)計是否有同學打破了上一屆運動會同一項目的記錄，計分成績不合理，不能體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)獎。
8、建議第五屆運動會增設“愛護運動場，做文明觀眾”模范班級評選，并進行獎勵，頒發(fā)獎狀或獎旗。
為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活，10月29日——30日，我校舉行了運動會，本屆運動會以“每天鍛煉1小時”為主題;以我鍛煉、我健康為口號。
本次運動會，注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、 “體育與文化相結合”，內容豐富、整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。
綜觀本屆運動會，開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢 ，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。
歸結起來主要有以下幾個方面的特點：
一、學校重視、組織健全
在運動會籌備階段，學校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。
運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實、布置、檢查籌備情況。
大會還根據(jù)工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場地器材組、醫(yī)務組、大會評比組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是對每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務、職責，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調解決，從而使各項籌備工作有一個較為系統(tǒng)而嚴密的組織體系。
各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作。
在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。
從程序冊的編寫到前導隊伍的訓練。
如何擺放到運動會的預檢，直至整個賽場的'工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻精神。
各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
其中，由于裁判大多數(shù)為女教師，因此，學校女工委員在賽前對她們進行了專門培訓，為此次運動會的成功召開奠定了良好的基礎。
三、組織嚴密、協(xié)調配合
運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。
組委會各工作組互相之間協(xié)調、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員之間及時溝通。
裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，學生會部分人員維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、再創(chuàng)佳績
廣大師生員工參與運動會的積極性很高，參與面很廣。
這次運動會，單學生運動員就有500多名，接近學校學生總數(shù)的50%，全校的教職工都參與了運動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學生管理工作，從開幕式到各個項目的比賽，從競技項目到廣播稿件，從比賽名次競爭到精神文明評比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風尚，展示了師生員工積極向上、團結一心和強大的凝聚力。
這次運動會得到了各個部門的大力支持，得到了班主任和同學們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。
這次運動會開得安全，開得文明，開得綠色，運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績，不僅體育競技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
運動會的成功舉辦不僅活躍了校園文化，提高了班級凝聚力，培養(yǎng)了同學之間的相互幫助、團結友愛的精神，還達到了讓學生自覺鍛煉身體的目的。
今后，學校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，注重加強學校體育工作，以期增強學生體質、促進全面發(fā)展。
小學學?？偨Y報告篇十
20xx年上半年，我校認真落實學校發(fā)展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格。
(一)細化文明教育，培育美德少年。
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領巾文明督察崗負責規(guī)范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜**同學獲得“最美學生”稱號，相、范等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學表演的舞蹈劇《國家》，王**同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育。
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質。
清明節(jié)，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗;5月份藝術節(jié)期間，各年級部開展了“藝術節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優(yōu)秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發(fā)展。
二、開展學習競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
為促進學科教學質量，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期，學校舉行了語文、數(shù)學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優(yōu)秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
三、深化課程改革，提升學生素養(yǎng)，助推內涵發(fā)展。
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經典誦讀大賽中，我校劉、張**2名老師和申、張、劉**3名同學經過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20xx—20__年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李、郭、曹、徐、李、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張、逄**2名同學榮獲三等獎，楊、董、劉、寧、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經驗介紹。5月，紀主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。6月，謝校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法。《學校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎教育參考》等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！?，“濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學校”。被確定為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我?？疾鞂W習。
4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！保x建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內容與校內外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設之路。
四、理念引領，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起。
北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學校服務。
學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設塑膠場地，安裝空調，鋪設地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學的學生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數(shù)增長到原先3倍多。預計秋季在校生將達到400人。
(二)校園生活幸?？鞓?。
以人為本的教育最重要的是要關注學生的成長與發(fā)展。學校安排了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥，刻苦學習，振興中華”主題活動。“準備著：為共產主義而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節(jié)全體少先隊員的莊嚴宣誓。“學弟子規(guī)，尚中華德，做幸福人。”這是每天上午大課間跑操活動結束后的必修課程。清明節(jié)，孩子們走進市博物館，舉行“清明?博物館”主題實踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”?！芭c書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月?！俺憽琛瑩]寫快樂人生”，展現(xiàn)了實驗小學師生們蓬勃向上的精神面貌。
(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。
今年春季，學校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進行改造升級。校園環(huán)境、內部設施、餐廳寢室，面貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。
教育任重道遠。實驗小學將以學校發(fā)展行動綱領為統(tǒng)領，致力特色品牌學校建設，全面提升教育教學質量，引領教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學生素質全面提升，為實驗小學全體師生幸?？鞓啡松於▓詫嵒A!
小學學?？偨Y報告篇十一
以開展校本教研和校本培訓為依托，以培養(yǎng)教師實施素質教育的能力為重點，全面提升教師素質，培養(yǎng)一支適應新課程改革需要的，具有先進教育理念、銳意創(chuàng)新改革的教師隊伍，是我們進一步全面提高師資素質和學校教育教學質量的重要途徑之一。我校緊緊圍繞提高教學質量這一個中心，充分利用學校校本教研平臺，做透做實校本教研文章。
總體目標：建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學校教師隊伍的整體實力；重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師隊伍，促進基礎教育課程改革順利進行與發(fā)展。
（一）建立校本教研制度。結合我校實際制定了《校本教研八項制度》，并在實施的過程中對校本教研制度進行不斷完善。學校還成立了“校本教研工作指導小組”，教研活動由校長負總責，分管校長直接抓，教導處、教科室負責人具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保教學研究工作落到實處，使教研活動有章可循，逐步走向制度化和規(guī)范化的軌跡。
（二）建立周研討制度。確定每周二的上午為?？平M教研時間、下午為數(shù)學教研組活動時間，周三下午為語文組教研時間，開展形式新穎、實效性強的的教學研討活動?？偨Y、交流、反思教學情況，思考、研討下次教學內容。從教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、專題研討等使教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。
（三）建立理論學習制度，每雙周一次集中教師學習，通過多種形式組織全體教師深入學習課改理論知識，組織開展校本培訓活動。此外，還為廣大教師提供專家講座、觀摩專家授課、學習專著等形式的專家引領的學習活動。要求每位教師每周寫一篇理論學習心得。
（一）教師通過親身實踐，對照新課程理念，積極剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，每兩周至少進行一次教學反思，每學期上交至少四篇經過整理的教學反思。
（二）推行讀書筆記的撰寫和積累工作，每月至少摘錄一篇教育教學文章，并結合教育行為寫反思。
（三）抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，相對保持參加城區(qū)學科中心組人員的穩(wěn)定性，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，每學期，骨干教師必須在學校上一節(jié)匯報課或示范課，并積極與老師們進行交流切磋，分享經驗，促進教學研究的深入實施。同時，骨干教師與新上崗教師結成師徒對子，簽訂“師徒協(xié)議”，期末學校根據(jù)協(xié)議內容對師徒工作進行全面考核，并評定等級予以獎勵。
（四）各年級每周至少有一次研討交流時間，實行以年級為單位的集體備課，增進平時的集體備課與教學研討。要求教師結合自己的研究專題，以新理念指導教學，提倡即時交流，教師之間相互聽課，加強互動與研討。將立足點放在解決課改實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在新課程理念與教育教學實踐的結合上。使廣大教師在不斷地提出問題和解決問題的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。
堅持集體備課制度，同年級語、數(shù)學科組采用新的備課方式，優(yōu)化教育資源。語文學科采取的是集思廣益、分工與合作的辦法進行備課，同年級教師分單元進行備課，在資源共享的同時實施個性化教學。數(shù)學學科采取的是：零教案法。即執(zhí)教老師直接在書上寫出教學重點、教學設想，寫出簡單的教學步驟。這樣，老師只要把握好教材重點，理清教學思路即可，減去了原來那些煩瑣過程，體現(xiàn)教法的靈活性。
（五）每學期結合教育教學實踐至少提供一篇教學論文、一個典型個案或一篇優(yōu)秀教學反思。
（六）每學期至少參與一個課題研究。
（七）請進來走出去，學校每學期結合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要有成果匯報，或寫學習心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，切實提高學習的成效。另外，我們也將組織學校的學科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。
（八）隨堂聽課。校長、教導主任、教研組長要經常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少于16-32節(jié)。
小學學?？偨Y報告篇十二
光陰荏苒，日月如梭，小學學校教學工作總結。20__年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、__大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20__年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質的方法。
3、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內容不少于500字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經驗?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質。
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
小學學?？偨Y報告篇十三
各位家長：
大家好!我是_班班主任，這是我們班第一次舉行家長會。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是就當前學生的學習生活情況做一個匯報總結，希望通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都健能康，活潑的成長?？梢哉f，今天這次會議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。
今天在這兒我主要講以下幾個方面內容：
一、學生進入一個新的學習環(huán)境遇到的一些新情況：
1、學習方面：學習知識廣泛面了，內容也趨向專業(yè)化，由于是一個新的專業(yè)理論的學習，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該背的還得背，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。(結合班級的具體情況適當添減)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
二、當前班內的一些情況：
同學們在一起朝夕相處已經度過一個學期。大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步?？梢哉f，一個學期的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題。
三、希望家長從一下方面配合我們的工作。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐漸步入正道。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長發(fā)言……………………………………。
本次家長會增進了老師、家長、同學之間的了解，增強了雙方的溝通信任，許多家長的意見建議非常的有意義，我們會在以后的工作中積極改進，最后希望通過我們的共同努力給學生一個美好的未來!
小學學?？偨Y報告篇十四
春季，我校始終認真地貫徹著上級的各項教育教學工作指示，以“抓常規(guī)，夯基礎”、“抓活動，提能力”、“抓特色，促發(fā)展”為著力點，實行精細化管理，增強工作的針對性、實效性，全面提高了學校教育教學工作水平和成效。
創(chuàng)安工作。
安全是一切工作的前提和保障，因此，本年度繼續(xù)堅持“教育在前，預防為主，常抓不懈”的工作要求，有針對性地對學生進行安全教育。如開展“每天五分鐘安全教育”上、下午第三節(jié)課放學前五分鐘教育內容制作成冊分發(fā)到了各班，為各任課教師提供了明確的教育材料;精心設計放學鈴聲“安全溫馨提示”;實行安全工作責任制，強化值日行政、值日教師的工作職責，利用一切機會加強師生安全教育，并制定、完善安全制度，確保工作責任到人，杜絕安全隱患，保證校園的安全、有序。預見性地處理好每一起事故發(fā)生的苗頭，積極主動與教委辦溝通聯(lián)系，一學期來，學校沒有發(fā)生責任性工作失誤。
德育工作。
1、師德建設。
師資隊伍的水平，直接影響到教育成效，我們十分重視教師的師德建設與師能培訓。通過組織開展“道德講堂活動”提高教師修養(yǎng)，通過開展評優(yōu)評先鼓勵先進，表彰優(yōu)秀教師。
2、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成教育有成效。
抓好主題班隊會的開展。我們要求各中隊能結合學校月份工作重點，開好主題班隊會課，課課有記錄、有照片，活動主題主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、廉潔文化、環(huán)保教育等，突出“育人為本”的理念，突出學生自主活動，活動成效高。
堅持不懈穩(wěn)抓學生儀表、衛(wèi)生、紀律、兩操、課堂等幾項常規(guī)評比。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽，抓好每周一次的升旗儀式，做好升旗手、護旗手的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
3、扎實推進未成年人思想道德建設。
以少先隊工作為平臺，繼續(xù)以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深化德育內涵建設，融合貫通研究創(chuàng)新。如持續(xù)深化“課前一歌”暨“班班有歌聲”活動，通過唱校園、愛國主義、廉潔歌曲活動，為學生提供展示才華的舞臺，達到普及藝術教育的目的，提高全體學生藝術素養(yǎng);持續(xù)深化家校慈善機構“溫暖嘉小·紅領巾愛心基金會”，德育處以“孝親互助”為主題創(chuàng)新德育載體，有機結合“日行一善”、“灑掃應對”、“做一個道德的人”等主題實踐活動;繼續(xù)傳承發(fā)揚“以球輔德、以球促智、以球健體、以球塑美”的校園排球文化……形成“藝術薰德、愛心育德、球品塑德”等德育主題。
4、少先隊工作與節(jié)日活動相融合。
三月份開展學習雷鋒系列活動及“芳菲三月鮮花飄香”三八婦女節(jié)康乃馨義賣活動。四月份組織部分師生與家長到安海烈士陵園舉行掃墓活動;五月份舉行助殘活動;六一兒童節(jié)期間成功舉辦了第七屆校園文化藝術節(jié)暨“慶六一”文娛匯演等等。以少先隊活動為載體展開工作，形式多樣見效高，為我校的少先隊工作注入新的活力。
5、家委會工作打開新局面。
本學期在少先隊總輔導員雅雅老師的組織下各班級成立了家委會，并于“六一”慶祝大會上對各班級家委會組織機構的成員頒發(fā)聘書。此外，我校還在3月29日，組織五六年級43對親子及10名老師一同前往安海公園祭掃烈士陵園活動及到廈門大學和廈門科技館進行“親子一日游”活動。此次活動不僅讓家長、孩子受到革命傳統(tǒng)的教育，感受到“名校”及“高科技”的魅力，也增進了家長和孩子之間的親子之情，更助推了家校之間的聯(lián)系。
教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心。這一學期，在教導處的組織下，在全體教師的努力和配合下，學校的教學工作計劃的制訂實施、課程設置的研討、學生學籍的管理、教育教學情況的檢查、各種活動的組織安排以及教師隊伍建設、教研等工作，均得以有序、有效、扎實地開展。主要有以下幾個方面：
1、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。本學期，我校組織教師參加了國家、市縣級等不同類別的培訓活動，共有43人次(包括全國輔導員培訓)。
2、重視青年教師成長，培養(yǎng)新生力量。
本學期，我校積極鼓勵青年教師參加各類比賽，并組織備賽團隊進行磨課。在參加英林鎮(zhèn)南片區(qū)教壇新秀選拔中，王美緣、洪雅雅老師包攬一二名，代表南片區(qū)赴鎮(zhèn)參賽，并獲得了英林鎮(zhèn)教壇新秀的稱號。在學校開放日活動中，吳金聰、洪清海、洪雅雅、蘇玉珊、賴舒宏五位青年教師作課展示，洪志雄老師參加晉江市習作課堂評優(yōu)活動，獲一等獎的好成績。王麗麗、黃潔瓊將參加鎮(zhèn)教師演講比賽。
3、深化課題研究，提高教學實效。
本學期，我校積極組織老師申報課題研究，以課題研究促教學。我?，F(xiàn)已通過立項有泉州市級大課題一個，晉江市級小課題兩個;鎮(zhèn)級課題5個，已有3個鎮(zhèn)級課題結題。
4、營造濃厚的讀書氛圍，構建書香校園。
一直以來，我校重視營造濃厚的校園書香氣氛，提倡教師與學生多閱讀。本學年期，語數(shù)教研組共舉行了8次說書活動，說書既豐富了教師的精神世界，又提高了教師的業(yè)務水平，可謂一舉多得。此外，每天中午1：30――1：50規(guī)定為師生共讀時間，閱讀已成為我校一道亮麗的風景線。
體藝衛(wèi)工作。
體育方面，認真貫徹落實《國家學校體育衛(wèi)生工作條例》，做好《國家學生體質健康標準》測試相關數(shù)據(jù)的上傳工作，積極推動師生全民健身及陽光體育運動，切實抓好“大課間”——花樣跳繩”活動，努力落實“學生在校每天鍛煉一小時”的工作要求。在鴛鴦、清海、遠演老師的辛勤訓練下，我校小男排參加了地、市、鎮(zhèn)小學生排球賽均獲得冠軍，小女排參加了市、鎮(zhèn)排球賽分獲得亞、冠軍。藝術方面，在淑春、舒宏的辛勤訓練下，組織學生參加了鎮(zhèn)慶六一文藝匯演、組織學生參加鎮(zhèn)小學生卡拉ok比賽并獲一、二、三等獎等。衛(wèi)生方面，以少先隊為陣地，以活動為依托，從衛(wèi)生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常環(huán)境衛(wèi)生管理。
后勤工作。
總務工作是學校工作的重要環(huán)節(jié)，它的工作涉及到學校各部門的方方面面，秉持著“服務為本，保障優(yōu)先”這一思想積極開展各項工作。本學年主要的建設項目：
1、402班的桌椅破損嚴重，本學期新購置50新桌椅。
2、為了參加鎮(zhèn)級乒乓球比賽，本學期新購置乒乓球一張。
成績喜人。
本學期，教師在各級刊物上發(fā)表或參賽獲獎的文章有十余篇，其中cn級有3篇;教師在鎮(zhèn)級及以上專題講座、經驗介紹2場次;鎮(zhèn)級及以上開課(包括參賽課、觀摩課等)有7節(jié);學生在各級各類比賽中獲獎共計23人次。
成績的取得是各位同仁共同努力的結果，在這里我謹代表全體班子成員對大家一年來對學校工作的理解、支持和辛勤的付出表示衷心的感謝!
反思過去，我們發(fā)現(xiàn)許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發(fā)展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何提高學校辦學品位，如何最大限度挖掘師生潛能?這些問題需要學校班子集體在今后的工作中好好思考。