健康是我們最重要的財富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個挑戰(zhàn)。評價是總結文章中對某個人、事物或事件進行客觀評價和評論的部分。請大家仔細閱讀下面的總結范文，相信能對你的寫作提供很好的參考。
家長半日開放主持詞篇一
尊敬的領導，各位家長，各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“東風好做陽和使，逢草逢花報發(fā)生”。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們一起迎來了我們學校的家長開放日。
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面我向大家介紹一下今天的活動日程；
首先我們一起觀摩一節(jié)英語課
第二項觀看班級文化展示
最后和自己的孩子一起共進午餐
下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎英語教師曾安老師和高一1班的同學們展示他們的英語課。
三、學校秉承“為國育英才”的辦學理念，以高度的責任心和使命感，培養(yǎng)具有卓越領導力、超強學習力、優(yōu)異外語水平、優(yōu)雅貴族氣質的莘莘學子。學校開設有一系列的德育課程，目的在于培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、運動習慣。我校率先實施蘇派課改，小組合作學習、共同成長，學生的自我領導、大膽展示、自信演講等能力明顯提升，學習積極性空前高漲，呈現(xiàn)令人欣喜的發(fā)展勢頭。在過去的20xx年，我校獨有的英語高效教學更趨成熟 ，英才教育成效凸顯，學校榮獲全市住校生管理評比第一名，新的教學大樓、綜合大樓已開始興建，后勤服務有了新的改進，學校社會知名度不斷提高。小學全市抽測成績繼續(xù)名列前茅；初一年級在全市期末統(tǒng)考中六科總平均分位居全市第一。高一年級成績斐然，特別是高一（1）班，在上學期全市期末統(tǒng)考中名列全市第二，接近義烏中學，超過義烏二中20余分，全班半數(shù)同學進入重點線，全部同學超過本科線、這是怎樣的一個班集體？下面我們一起來看一看他們的班級文化展示！
讓我們再一次用熱烈的掌聲送給我們的老師和同學們！
親愛的家長們，今天所呈現(xiàn)的僅僅是我們教學的一角，因時間、場地、等因素還有東西不能一一向您呈現(xiàn)，今天的活動即將結束，我想，大家今天一定有很多的收獲和喜悅，但我們知道，大家還有很多期待和愿望，期待我們的溝通和參與了。下面請我們的家長和孩子們一起在餐廳二樓共進親子午餐。
家長半日開放主持詞篇二
（合）親愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺大家上午好！
（男）在百忙之中，你們帶著關心來了。
（女）在金秋十月，你們帶著溫暖來了。
（男）你們的到來，就像春風吹進我們的心田。
（女）你們的到來，就像陽光映紅了我們的笑臉。
（合）讓我們衷心地道一聲：
（全班）你們辛苦了！
（男）在這美好的日子里，我們再次歡聚一堂。
（女）首先，請允許我代表五處小學全體師生，對你們的到來表示熱烈歡迎?。ü恼疲?BR> （男）人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
（女）人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。
（男）的確，在我們成長的道路上。
（女）凝聚著老師和父母的無限期望。
（男）我們選擇了五處。
（女）我們選擇了幸福。
（男）在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
（女）在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
（男）今天，我們?yōu)檫x擇五處而驕傲！
（女）明天，我們要讓五處因我們而自豪！
（男）下面，我宣布：五處小學“第二屆家長開放日”活動程序如下：
8：20-8：50國學經(jīng)典誦讀展示。
9：00-9：40聽第一節(jié)課，參與教學活動。
（女）為了不影響上課，請各位把手機調至靜音或關機狀態(tài)，同時教室內(nèi)禁止吸煙，希望各位能尊重學校的要求，謝謝合作！
家長半日開放主持詞篇三
a：親愛的來賓們。
b：親愛的老師們。
c：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。
d：親愛的爺爺奶奶，小朋友們。
合：大家早上好！
b：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮！
c：在此，請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的.到來！
a：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了！
d：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢！
c：是啊！我們學會了唱好聽的歌！
b：我們還會念古詩，講故事！
a：我們又會跳出可愛的舞蹈！
d：我們畫畫美麗，寫字整齊好看！
c：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅！
合：20xx年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日正式開始！
c：現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎！請中二班做好準備！
b：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧！掌聲有請！請中三班做好準備！
a：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請！請中四班做好準備！
d：1、2、3班的小朋友都很棒哦！中四班的小男孩說他們也很厲害！那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》！掌聲有請！請中一中四班時裝秀做好準備！
b：下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的時裝是今年最流行的呀！我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場！
c：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎？喲？怎么沒有掌聲的？好！謝謝大家！下面將要進行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
c：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演，現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備！
b：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備！
d：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備！
a：掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備！
d：哇，看！那些小朋友多漂亮！下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友！
c：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎：
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風玲、張秀容、周金榕。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
a：今天大家快樂嗎？
d：可快樂的時光總是如此短暫！
c：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴！好嗎？
b：感謝各位，感謝大家的激情演出！
合：20xx年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日到此結束！我們明年再見！
家長半日開放主持詞篇四
合：大家下午好！
甲：今天，我們歡聚一堂
乙：今天，我們喜氣洋洋
甲：校園因我們而煥發(fā)出勃勃生機！
乙：學校因你們的到來而熠熠生輝！
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和家長的到來！
甲：歡迎你們！
乙：每一粒種子都是與眾不同的生命，每一個孩子都對未來充滿無限憧憬，每一個班級都有屬于自己的集體信念！下面，請同學們按照從一年級到六年級的順序呼喊出你們的班級呼號！
一、頒獎：
甲：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，感謝你們無私的奉獻、熱心的關注！家長和學校共同配合，孩子的教育才會有效果。如果家長和學校不能很好地配合，那么，學校的教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。根據(jù)家長和老師配合的效果，我們評選出了12位優(yōu)秀家長，現(xiàn)在有請嘉賓為優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀，感謝您為我們付出的心血！
乙：不僅僅是優(yōu)秀家長，希望所有家長都關心孩子的成長。每個孩子都是家庭的希望，每個家長都期盼自己的孩子學校里不僅學到知識，更能得到全面發(fā)展。為此，我們學校開展了以“挑戰(zhàn)自我，沖擊極限”為口號的校園吉尼斯爭霸賽活動?！靶@吉尼斯”也就是“校園之最”。我們以參與范圍的普遍化、項目設置的多元化、活動過程的趣味化為原則，以豐富校園文化內(nèi)容，讓學生體驗成功、感受快樂、健康成長為目的，將校園吉尼斯爭霸賽的項目設置了三大類：一是體育類，比如踢毽子；二是生活類，比如疊易拉罐；三是學習類，《水滸》“一百單八將”人物速記。學生可以從學校提供的申報項目中進行選擇，也可以根據(jù)自己的興趣特長申報富有特色和創(chuàng)意的項目。記錄創(chuàng)造者由“上白作中心小學校園吉尼斯項目總部”頒發(fā)“校園吉尼斯認定證書”和獎品。為了提高各科教師的參與率，我們根據(jù)項目性質，將任務分解到各科教師身上，如“背誦圓周率”由數(shù)學教師負責，“單詞王”由英語教師負責，“校園小百靈”由音樂教師負責；為了提高學生的參與率，有的項目我們分成男生、女生進行比賽，有的項目按低、中、高段進行比賽。
上學期我們已經(jīng)舉辦了一次校園吉尼斯爭霸賽，獲獎同學比較多，因為時間關系，請各班派一名代表上臺領獎。有請各位嘉賓為獲勝者頒獎！
甲：校園吉尼斯爭霸賽的開展，使我們的課外生活豐富了很多，而古詩文誦讀晉級比賽，更讓我們對我國傳統(tǒng)文化有了更多的了解。從上學期開始，我們參加了學校舉行的以“讀千古美文，做少年君子”為主題的古詩文誦讀晉級比賽，誦讀內(nèi)容以校本教材為主，根據(jù)背誦篇目的多少設置為三個級別，分別是“學士”、“碩士”、“博士”。在每周一的課間操時間，孟主任會為上周獲得學士以上級別的同學頒發(fā)證書。在循序漸進的誦讀中，在拿到證書后的無比喜悅中，我們的這些鄉(xiāng)村的孩子知道的詩人越來越多，誦讀的也越來越有韻味。就像老師說的，雖然我們是鄉(xiāng)下孩子，但我們一定要“讀經(jīng)典的書，做有根的人”！現(xiàn)在，有請嘉賓為上星期獲得學士以上級別的同學頒發(fā)古詩文誦讀晉級證書。（請每班派一名代表上臺領獎）讓我們對他們表示熱烈的祝賀！
二、藝術節(jié)獲獎節(jié)目展演：
乙：藝術可以讓我們對生活充滿詩意，而保持詩意會讓我們老師永遠年輕，會讓家長和孩子之間溝通的橋梁永遠暢通，追求詩意會讓同學們的生活豐富多彩！下面，請欣賞上白作中心小學舞蹈隊的小精靈們表演的舞蹈《飛得更高》。大家歡迎！
甲：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。無論我們有什么夢想，都必須行動。希望所有的同學們都能腳踏實地，一步步去實現(xiàn)自己的夢想！在我們學校，已經(jīng)有一位同學在為自己的夢想而行動了，她就是六年級的鄭炎同學！請欣賞鄭焱同學演奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》。
姬崢：希望每一個同學都會彈奏一種自己喜愛的樂器，希望每一個同學都能像花兒一樣盡情綻放屬于自己的精彩！下面請欣賞三年級張翔同學演奏的葫蘆絲《荷塘月色》，大家歡迎！
三、校園吉尼斯活動展示：
乙：聆聽優(yōu)美的音樂會陶冶我們的情操，會溫暖我們的心靈，而書法就像知識大都市中的一派田園風光，自然，質樸，寧靜，給我們無限的遐想。下面就請欣賞我們學校書法練習中的佼佼者連潤琳、連貞平、姬崢三位同學來展示他們的書法作品。
乙：同學們，你們想不想猜謎語?。楷F(xiàn)在，我給同學們出一道謎語，謎底是我們學校的一個同學名字。大家聽好啦！他高高的個子，會背誦《水滸傳》里的人名，他就是——（毋至昌）！
今天，我們請毋至昌再給大家背一遍，看看他能背多少個人名，好不好？有請毋至昌。
甲：在數(shù)學上，有一個名詞叫圓周率，它的小數(shù)點后面的數(shù)字是無窮無盡的?？剂丝嘉阒敛挠洃浟?，下面，我們請兩位同學進行圓周率書寫pk賽。請他們來寫出圓周率小數(shù)點后面的數(shù)字，看看他們誰寫的多，好不好？有請張?zhí)K珍、姬夢瑤！
乙：現(xiàn)在我要請兩位同學進行速算pk賽，看看在今天的校園吉尼斯爭霸賽上，究竟花落誰家！有請李文龍、成鵬進行24點速算pk賽。
甲：奧林匹克運動會的口號是更快，更高，更強，今天，我們不比更高，我們要請四位同學來比一比看誰更低。有請王凌峰、李波濤、王珊珊、毋秀文四位同學進行低姿過桿比賽。
乙：想，要凌云壯志；做，要腳踏實地。希望我們每個同學都牢牢記住我們的校訓，下面讓我們一起來欣賞兩位同學的夾玻璃球比賽，有請姬鈺、郭一銘兩位同學！
甲：看了哥哥姐姐們的表演，低年級的同學也想大顯身手，請欣賞疊易拉罐表演，有請姬虹宇、奈少華！
四、古詩文誦讀展示：
乙：每一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節(jié)的絢麗。同學們，你們就是一片花的海洋，如果你們渴望自己的這朵花開得更絢麗，那就需要辛勤的園丁恰當?shù)娜ナ┓?、澆水、修剪，這樣，你們才會有旺盛的生命力！現(xiàn)在，請同學們跟隨許校長一起誦讀《弟子規(guī)》中的“余力學文”。讓我們在誦讀中感悟應該怎樣向下扎根，向上開花！
乙：希望每一個同學都努力開出屬于自己的絢麗的花兒！在我們學校，已經(jīng)有個同學在古詩文誦讀上開出了屬于自己的花兒！也就是有個同學們在古詩文誦讀上達到了學士以上級別。現(xiàn)在，我們有請四年級的20名同學向大家展示他們的古詩文誦讀！大家歡迎！
甲：剛才這20個同學背誦了60首古詩，讓我們很佩服！在我們學校，還有一個同學，他不但會背誦水滸傳里的人物名字，在古詩文誦讀上也達到了博士級別，大家知道他是誰嗎？（毋至昌）現(xiàn)在有請嘉賓對他的背誦情況進行抽查，大家歡迎！
乙：毋至昌是六年級的學生，四年級有個同學不服氣，她記住了我們的學風：“不比基礎比發(fā)展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。”所以，在去年暑假，她就每天背誦古詩文，她也達到了博士級別。現(xiàn)在，我們有請嘉賓對四年級毋秀文同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎！
甲：有兩個大哥哥、大姐姐都達到了博士級別，我們二年級也有個同學不服輸，在課余時間努力背誦古詩文，現(xiàn)在，他也躋身于博士行列。他就是二年級的宋宇航！有請嘉賓對宋宇航同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎！
乙：同學們，你們想超過剛才這三位博士嗎？好，讓我們用校訓來激勵自己：“想，要凌云壯志；做，要腳踏實地。”等到下一次家長開放日，你也有機會向大家展示自己！雖然很多同學沒有達到博士級別，但是，已經(jīng)有同學在努力誦讀古詩文，有名同學已經(jīng)達到了學士以上級別?，F(xiàn)在，有請嘉賓對達到學士以上級別的同學進行抽查。請達到學士以上的同學拿出你們手里的古詩文題目，（被抽查的同學要起立）請嘉賓抽查。
甲：琴聲悠揚，書聲瑯瑯，美麗的上小，智慧的殿堂！我們追逐陽光，編織夢想，我們從這里起步，朝向未來，朝向希望！
乙：家長開放日是一座溝通的橋梁，家長開放日是一條美麗的紐帶，我們將努力讓從上白作中心小學走出的學生穿得干干凈凈，走得端端正正，做事踏踏實實，做人堂堂正正。尊敬的各位領導、老師們，衷心感謝你們默默的付出和支持！上白作中心小學家長開放日到此結束，謝謝！
合：再見！
家長半日開放主持詞篇五
甲：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們：
乙：敬愛的王校長、吳校長，各位老師們：
合：大家下午好！（鞠躬）
甲：我是xxx年級xxx班的xxx
乙：我是xxx年級xxx班的xxx
甲：家長開放日是一條美麗的紐帶
乙：家長開放日是一座溝通的橋梁
甲：在這美好的五月里，我們再次歡聚一堂
乙：首先，請允許我代表三、四、五年級全體同學，對你們的到來表示熱烈歡迎?。ü恼疲?BR> 甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光
甲：的確，在我們成長的道路上
乙：凝聚著老師和父母的無限期望
甲：我們選擇了修文
乙：我們選擇了幸福
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇修文而驕傲！
乙：明天，我們要讓xx因我們而自豪！
甲：下面，請允許我宣布：xx學校家長開放日活動
合：現(xiàn)在開始（鼓掌）
甲：當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
乙：這生命就傾注著父母的無限深情
甲：當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭
乙：就呼喚著哺育他成長的陽光雨露
甲：有了父母的悉心呵護
乙：有了父母的精心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長！
甲：下面有請xxx年級
xxx班xxx的媽媽（爸爸）上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎（發(fā)言略）
乙：謝謝xxx媽媽（爸爸）。下面我們有請年級xxx班xxx的媽媽(爸爸上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎（發(fā)言略）
甲：謝謝xxx的媽媽(爸爸)的發(fā)言
甲：淋著晨光，迎著朝陽，總能看到他微笑的臉龐
乙：課間相遇，下了學堂，總有他親切的聲音在耳旁
甲：夜深了，燈在亮，他的工作特別忙
乙：抓教學，抓管理，他的能力特別強
甲：猜猜他是哪一位？
乙：他是吳校長，
甲：對！正是敬愛的吳校長！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎吳校長講話。
講話略
乙：謝謝吳校長的精彩發(fā)言！
甲：有一位留美博士，但他卻把心放在了祖國的教育事業(yè)上
乙：有一位教育專家，他無論身在哪里，都心系著我們這所學堂
甲：他，是一位鼎鼎大名的校長
乙：但他卻讓我們感到親切異常
甲：他用笑容把愛播灑在每一個孩子的心田
乙：他用鼓勵讓每一個孩子都感到無比溫暖
甲：他每一次的到來都讓我們異常高興
乙：他每一次的離去都讓我們戀戀不舍
甲：雖然他停不下匆忙離開的腳步
乙：但他心中無時無刻不在惦記著我們的成長
甲：他是誰？
乙：王校長
甲：對，正是可親可敬的王校長
乙：下面，下面我們用熱烈的掌聲請王校長閃亮登場?。ㄖv座略）
甲：謝謝王校長的精彩講座！
甲：讓我們的心與心相連
乙：讓我們的手與手相牽
甲：讓我們?yōu)榘研尬膶W校打造成百年名校而不斷登攀！
乙：學校工作匯報到此結束。
甲：衷心地祝愿我們親愛的家長：身體健康，工作順利！萬事勝意！
家長半日開放主持詞篇六
各位家長朋友：大家好！
請允許我代表一實小南校區(qū)全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進校園了解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。
今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長！
學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支持下，學校在校園環(huán)境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩(wěn)步開展，學校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼。但是，孩子們正在一點點的變化，現(xiàn)在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經(jīng)過歷練，剛才的孩子們表演得多好??！
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。
這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗。
歡樂的時光總是覺得很短暫，由于時間關系，咱們的座談會就先到這里，不過，一實小南校區(qū)隨時歡迎各位家長的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造一實小南校區(qū)輝煌燦爛的明天！
衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！
家長半日開放主持詞篇七
各位領導、老師、家長朋友們：
大家上午好!
首先請允許我代表下西園小學全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
金秋十月，是收獲的季節(jié)，一年級新生在短暫的兩個月中也收獲了他們的成長與快樂。今天，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學校帶來了溫暖，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”！
下面讓我向大家介紹今天參會的領導，他們是下西園小學校長毛琦、書記闞衛(wèi)東、教學副校長徐金榮、教科室主任陳程、授課教師、還有我們親愛的家長代表。讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這次家長開放日的主要內(nèi)容是向各位家長匯報孩子入校兩個月的學習情況以及我校工作、辦學方向和目標，目的是讓家長參與辦學，加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和快樂成長，促進我校教育教學質量的整體提升。
1．參觀校園。
2．走進教室，觀摩教學。
3．觀摩大課間。
4．交流研討。
下面進行交流研討的`第一項，掌聲有請徐校長講話。
徐校長對今天的活動做了簡短的介紹，還對學校開展家長開放日的目的作了深入淺出的講解。一切為了孩子，讓我們架起家校溝通的橋梁，攜手共同托起孩子們的未來！
下面進行大會第二項，觀看短片。（第一個短片是《行走在公益路上》。去年北京師范大學師大與我區(qū)聯(lián)合，我校有幸成為第一個實驗基地，開設《公益實踐課程》。所謂公益就是以一個自然人的角色服務于他人和社會，從小培養(yǎng)孩子向善至美的的品質?；顒幼蚤_展以來在全區(qū)乃至全市產(chǎn)生了深遠的影響，他不僅豐富了學生的生活，陶冶了學生的性情，更在學生心里播下了愛的種子。
第二個短片是我校教師6月份參加七里河區(qū)百合節(jié)表演的節(jié)目《心中的百合》。百合花潔白無瑕，芬芳四溢，我校的老師不僅用舞姿舞出了百合花的婀娜多姿，更舞出了百合花開在深山，努力登攀的精神。此節(jié)目得到了區(qū)相關領導和全區(qū)教師的一致好評。
第三個是我校體藝活動的宣傳片。去年，我校被蘭州市教育局評為體藝活動示范校，從短片中您能看到鄰家小孩的身影，也能想象您家孩子活動的場面?？赐甓唐蛟S您對我校會有更深的了解和認識，對老師辛勤的工作增添一份敬意。今年，相信有了您的支持，我校的體藝之花會開得更加絢麗。
下面進行大會第三項，有請我的搭檔教科室陳程主任對今天的幾節(jié)課進行點評，它將從專業(yè)的角度對今天的課進行解讀，希望能給您一點啟示和思考。大家歡迎。
今天與大家分享了5節(jié)課，讓我們向5位老師道一聲你們“辛苦了”。剛才陳主任另辟蹊徑，抓住5位老師的教學風格進行點評，精準到位。常言道：教無定法，每位老師都有自己的獨特的教學風格和教學方法。希望我們老師以開放日為契機，繼續(xù)研讀教材，努力提高自己的教育教學水平。
下面進行大會第四個項，請各班的家長代表的發(fā)言。
謝謝家長，你們親切的話語，樸實的語言，道出了家長的心聲，更對我校給予了厚望，謝謝您們。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。為了孩子的一切，讓我們攜手登攀，努力讓每一塊金子都閃閃發(fā)光，讓每一個孩子變得自信、自立、自強！
下面進行大會第五個項，請毛琦校長講話，大家歡迎。
聆聽毛校長的講話我們總是心潮澎湃，思緒萬千，我相信下西園小學在校領導的領導下一定會同心同德，精誠共進，全力打造成弘揚登攀文化的品牌學校。
各位家長朋友們，家長開放日，是一條美麗的紐帶，將學校與家庭緊緊相連，家長開放日，是一座溝通的橋梁，讓教師與家長深深相知。我們堅信，通過這次家長開放日，學校和家長的聯(lián)系會更加密切，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功效。希望本次家長開放日能成為一面鏡子，讓家長能了解孩子在校的真實表現(xiàn)，讓老師能找出自己在教育教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成材，讓每一朵花都繽紛絢麗！
最后，祝我們的家長合家歡樂、幸福平安！
祝我們的老師身體健康、工作愉快！
祝我們的同學百尺竿頭、更進一步！
祝我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！
下西園小學“家校合育，攜手登攀”家長開放日活動到此結束，感謝各位的光臨和指導！謝謝大家！
家長半日開放主持詞篇八
尊敬的各位家長，你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，首先，請允許我代表學校校委會及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
一年來，在各級領導的親切關懷下，在李校長的正確領導下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天在此-—-學年度第一次家長會，目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況;二是讓家長了解孩子初中的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要旅程。
今天的家長會共分兩部分進行：第一部分，全體家長在此開大會，聽取學校的報告;第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級如開班級分會。
首先由-校長介紹學校整體情況及發(fā)展思路，并對家長們提出幾點希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長講話。(-校長講話)。
剛才-校長的講話，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，知道了重視培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性，并對當前的熱點問題進行了解釋說明，-校長的發(fā)言中有句話想必大家印象深刻：優(yōu)秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng)。就讓我們家校結合，齊心協(xié)力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規(guī)范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來打好基礎，下面我就學校教學管理給家長做一個匯報。(教務主任講話)。
學習是非常重要的，好的學習成績是要有好的紀律保駕護航，可想學生的思想教育是多么重要，下面有請學校政教主任兼團支部---老師就學校的政教管理、團隊工作和留守兒童工作做重要匯報，掌聲有請。(政教主任講話)。
作為家長，我們更有義務要想辦法改掉孩子們身上不良的習氣，以自身為表率，逐步養(yǎng)成良好的行為、生活習慣，這將是使孩子們終身受益的品質。
學生集體宣誓：領誓-班--。
請各位家長集中在自己孩子的教室，參加由班主任主持的分會。
謝謝大家!
家長半日開放主持詞篇九
1、親愛的家長朋友們，小朋友們：大家上午好！很高興，今天我們陽光家族的所有成員都相聚在一起，開展我們的“圖書分享會”和’新年慶祝會“。
2、一學期又即將結束了，家長們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子點點滴滴的進步？孩子們的成長離不開家人的辛勤付出，首先，孩子們將一首《感謝你》送給自己最愛的家人。（感謝你）。
4、接下來我們陽光班全體小朋友將為大家展示傳統(tǒng)的“孝順之禮”，我們陽光圖書館的向長輩們表達感恩之情。為我們親愛的長輩深深鞠一躬。一鞠躬，感謝長輩辛勤的哺育。二鞠躬，感謝長輩的教導！三鞠躬，感謝長輩無私的愛。接下來，禮儀隊的小朋友將為在座的家長朋友送茶獻禮，一杯茶傳遞心意，表達感恩之情。（感恩的心音樂背景）。
5、近期發(fā)現(xiàn)孩子們對看書很感興趣，總喜歡帶書來看，但是由于不太會與同伴分享或不懂如何愛護書籍，所以偶爾會出現(xiàn)爭搶書和撕壞書的現(xiàn)象。本月我班將開展“好書分享”主題活動。通過這個主題活動的開展，孩子們對閱讀圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣，懂得如何愛護圖書，樂于和同伴分享。
書由哪幾部分組成？
正確的看書姿勢是怎樣的？
6、今天我們的“圖書分享會”圍繞著兩個字。那就是“分享”，接下來我們?yōu)榇蠹姨峁┝朔窒斫涣鞯钠脚_，家長之間可以分享好書，小朋友之間也可以分享好書。通過這樣的讀書交流活動，為孩子們營造了濃厚的讀書氛圍。
7、我們陽光圖書館深受小朋友的喜愛，我們將書按內(nèi)容分為故事書、益智書、科學書，但好像還差一種書，那就是小朋友的自制圖書。今天小朋友就和爸爸媽媽爺爺奶奶一同來制作一本有關孝順故事的書，老師為你們準備了彩色卡紙、打孔機、毛線、載書機、雙面膠，大家可以自選，每一組還準備了一個垃圾筐，請大家記得把廢紙放到垃圾筐里，保持環(huán)境的衛(wèi)生。（分組進行）。
8、時間到了，請大家先整理好周圍的環(huán)境，然后讓我們一起來欣賞一下每一組小朋友的作品。
9、請小朋友解便洗手喝水，休息會，吃點水果。
10、（新年好音樂引入）新年新氣象，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦了這場新年慶祝會。小朋友們要用自己的歌聲，舞姿來表達自己的喜悅之情。一首《新年好》拉開今天聯(lián)歡會的序幕。首先，由我們的班的家長代表王崢瑾媽媽為大家致新年祝詞！感謝王崢瑾媽媽的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！孩子們也有很多祝福要送給大家，有請小朋友代表為大家送新年祝福。同時，也把祝福送給在座的每一位同學，祝大家在新的一年里：“健康成長，在陽光班快樂的度過每一天！”
11、冬天已快到盡頭，等待春天的消息，接下來我們中組的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砀栉璞硌荨洞簳浴?，請大家欣賞。
12、謝謝中組小朋友為大家?guī)磉@么充滿春意的表演。接下來小組的寶寶們會給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？讓我們一起來期待！
13、別看孩子們年齡小，走起模特步還真是像模像樣的，非?？蓯?。
14、猜謎語。
15、接下來幼小組的大哥哥姐姐們將為大家?guī)硪欢屋p松活潑的舞蹈《過新年》，請大家欣賞。
16、“好書分享“主題榜上有名頒獎活動。
17、本期全勤寶寶頒獎。
18、20xx年是小朋友們收獲的一年，你們收獲了知識、收獲了快樂、收獲了幸福。讓我們大家一起唱一首《恭喜你》結束我們今天的活動。
19、新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！最后祝大家新年快樂！心想事成！
過去的一年里，我們有淚水也有歡樂。
過去的一年里，我們有汗水更有掌聲。
在過去的一年里，我們與孩子以行動，真誠，愛心共同度過美好的一年。
恭祝我的家人和老師新年身體健康，天天開心，工作順利！
祝同學們新年天天向上，寫好字，讀好書，學到更多的本領！
新的一年里，我希望和每個同學成為好朋友。
祝大家在新的一年里胃口好，睡覺香，既長知識又長個子，成為讓爸媽放心、老師開心的好娃娃。
家長半日開放主持詞篇十
2、學校近一年來努力工作取得的成果
1）成功組建第一屆流渡中學家長委員會，并主動銜接家委會參與、監(jiān)督學校辦學和管理，使學校工作走出校門，富有社會性。
2）規(guī)范教育教學：德育“4+2”模式（衛(wèi)生保潔、兩操集會、行為禮儀）；教學改革嘗試——“小組建制、務本課堂”；狠抓教學常規(guī)——點課、抽課、社團、大閱讀、負面清單等。
3）硬件設施服務教育教學：改善辦公條件，監(jiān)控全覆蓋，教室書架規(guī)劃，足球場建設等。
4）后勤保障教育教學：安保門衛(wèi)宿管工作正常化，營養(yǎng)餐、貧困寄宿生資助工作規(guī)范化，教師公租房、學生宿舍、食堂即將投入使用等。
3、學校近三年規(guī)劃藍圖：
1）硬件設施再上臺階：塑膠跑道（運動場）建設，生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)將得到規(guī)范；班班通年底就會實現(xiàn)；綜合樓即將投入建設，學校辦公環(huán)境和社團場地得到規(guī)范；學生宿舍、食堂改善學生生活環(huán)境；學校留守兒童之家、心理咨詢室、教工之家等將得到落實；學校新建專門的停車場、垃圾池也將重新規(guī)劃。
2）網(wǎng)絡辦公進一步多樣化：工作群、微信、校園網(wǎng)、班班通、校訊通等，
將進一步節(jié)約辦公資源，加快辦公速度。
3）學校特色會得到進一步彰顯：“4+2”主體德育和“小組建制，務本課堂”教學模式將更加成熟，保證學校教育教學質量的提升，也保障了學生的立德和成才；進一步社團活動和大閱讀活動幫助學生豐富課余生活，并發(fā)揮其特長；點課、抽課、負面清單等制度進一步改善教師作風，促進學校教學常規(guī)管理。
4）大型活動形成定制：學校兩年一屆的田徑運動會、一年一度的夏季藝術節(jié)和家長開放日、還有少年宮等大型活動形成定制，使學校文化、藝體等活動豐富多彩。
5）認真對待教師繼續(xù)教育和學習：盡量創(chuàng)造條件給老師們學習、考察和交流，打造出一支思想統(tǒng)一、態(tài)度端正、愛崗敬業(yè)、業(yè)務過硬、學有所長的師資隊伍，保證讓學校教學無論是從觀念上、知識上還是技能上都走在時代的前列。
4、家長把孩子送到外面去讀的優(yōu)和劣：
優(yōu)：師資強，管理好，補課多。
我校無論從師資還是學生管理，都正在加強，而且孩子就在你身邊，要是我，我真的不愿意盲目送到城里就讀。
學校發(fā)展永無止境，流渡中學的三年規(guī)劃是想要打造正安縣農(nóng)村初中的示范性學校。在此，集中各位六年級優(yōu)秀學生的家長，一來是想要通過我們的努力和誠意，留住我們小學階段的優(yōu)秀生源，并承諾一定竭盡所能，讓他們優(yōu)秀的進來，更優(yōu)秀的畢業(yè)；二來是想要各位站在流渡人的角度關心流渡中學的發(fā)展，就學生管理、教育教學、后勤保障等多提出寶貴的意見。
5、結束語：最后，我代表流渡中學校行政，代表涂洪波校長再一次感謝各位家長朋友百忙之中光臨我校家長開放日。我校將會在你們的關注和支持下更加努力工作，把流渡中學建設成為一間積極上進、溫馨和諧的花園式學校。如果你們把孩子交托給流渡中學，我們深感榮幸之余，一定不負所托，在我們的共同教育下，給孩子、給你們一個滿意的答復。
下面，請各位到大操場，參加我校夏季校園文化藝術節(jié)。謝謝，散會。
家長半日開放主持詞篇十一
乙：親愛的老師同學，合：大家上午好！
甲：歡迎你們走進校園，了解我們的學習生活，乙：歡迎你們走進校園，關注我們的成長歷程。
甲：我是今天的主持人，乙：我是今天的主持人。
甲：今天，你們親切的笑容，如冬日的暖陽照進我們的校園，乙：此刻，你們關切的目光，如甘甜的清泉流進我們的心田。
甲：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
乙：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
甲：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在你們精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
式，了解了二校學生在校學習的情況。
乙：接下來又聽了學校趙校長的主題發(fā)言。
甲：現(xiàn)在將給大家呈現(xiàn)的：是五年級各班同學根據(jù)每班的特色給大家?guī)淼牟潘嚒?BR> 展示。
乙：五年級一班，甲：一個嚴謹踏實、陽光向上的班級。
乙：他們以運動作為其班級特色。
甲：在漢豐二校第三屆班級特色展示活動中得了廣大師生、家長的一致好評。
他們的節(jié)目充滿了健康的活力，下面有請欣賞他們帶來的《健康身體操》。
乙：五年級二班。
甲：一個充滿激情的班級。
乙：他們以“我敬我助我快樂，我思我學我拼搏”為班訓，在以：“我愛你！可。
愛的中國”！為主題的班級特色展示中，極大的提高了全校師生的愛國熱情下面有請欣賞他們的精彩演出：
甲：五年級三班，一個團結向上的班級體。
乙：充分發(fā)揮每一個孩子的智慧，展示每一個孩子的特長，是他們班永遠的`追求。下面有請欣賞他們班的彭璽睿同學給大家?guī)淼木收故荆?BR> 甲：五年級四班以“我為班級添光彩，班級因我而精彩?！睘榘嗉壙谔枴?BR> 乙：在以“課改課堂我心飛揚”為主題班級特色展示活動中，展現(xiàn)了在學生課。
改中的風采，促進了學生健康快樂的成長。提高了學生的自信。
下面請欣賞五年級四班同學帶來的表演。
甲：五年級五班，一個和諧奮進的班級。
乙、在以“我秀、我棒、我能行”為主題的班級特色活動中，涌現(xiàn)出一大批才藝。
俱佳的孩子。下面請欣賞由他們帶來的節(jié)目《書香琴韻》。
甲：五年級六班，一個文明守紀、個性飛揚的班級。
乙：“快樂學習、永爭第一”是他們的班級口號，在快樂中成長、在快樂中發(fā)展。
是他們不懈的追求。
甲：六班在以“書寫成長，書寫快樂”為主題的班級特色展示活動中，彰顯了班。
甲：五年級7班，以“學習自主行為自覺生活自理”為班訓，培養(yǎng)了學生獨。
立自主的能力。
乙：他們在以“承擔責任，從我做起！”為主題的班級特色展示活動中讓全校師。
生領悟到了責任的真正“內(nèi)涵”。今天他們將用情景劇《校園的一天》，來傳遞他們敢于擔當?shù)男判暮陀職?，下面有請他們上場?BR> 甲：在這歡欣鼓舞之時。
乙：在這歡歌笑語之中。
甲：我們感嘆時光匆匆！
乙：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽！”
甲：在這里我們感謝兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育我們的老師。
乙：感謝辛辛苦苦、精心照料我們的父母。
甲：的確，在我們成長的道路上。
乙：凝聚著各位老師和父母的無限期望。
甲：我們選擇了二校。
乙：我們選擇了幸福。
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇二校而驕傲！
乙：明天，二校因我們而自豪！
甲：親愛的老師。
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。
合：我們一定會沿著您期待的目光展翅高翔！
甲：最后祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。
乙：祝老師工作順利，心想事成甲：祝同學們學習進步，天天開心。
合：漢豐二校五年級家長家長開放日才藝展示到此結束?。ň瞎┲x。
家長半日開放主持詞篇十二
11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸，原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的，因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發(fā)現(xiàn)，家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂，和孩子們一起感受斑斕的課堂。
晨間活動時，孩子們進行了班級健康特色的展示——踢毽子，孩子們一邊踢，家長們在一旁幫助數(shù)，看著家長們給孩子加油數(shù)數(shù)的同時，也不難發(fā)現(xiàn)家長們的那份激動。
接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。
接下來我們教師的兩個教學活動，讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。
第三個活動是親子舞表演，同時也將整個半日活動推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色，第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?？鞓返耐?，最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。
半天的活動下來，家長們發(fā)自肺腑地感言：時間太短，活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的，首先感謝家長對我們活動的支持，同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動，孩子們感受的是愉快，家長們收獲的是喜悅，老師們實踐的是創(chuàng)新。
家長半日開放主持詞篇十三
中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。
本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。
在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，并充分調動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演；在教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉睛的認真地看著；當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的.快樂。
此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今后的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
家長半日開放主持詞篇十四
男1（肖予涵）：親愛的爸爸媽媽女1（汪書儀）：親愛的叔叔阿姨1—6合：你們好！
男2（龍宇浩）：在百忙之中，你們帶著關心來了女2（宋曉佳）：在煙花五月，你們帶著溫暖來了男3（梁程展菲）：你們的到來，就像春風吹進我們的心田女3（唐嘉欣）：你們的到來，就像陽光映紅了我們的笑臉1—6合：讓我們衷心地道一聲：爸爸、媽媽，你們辛苦了！
男1（肖予涵）：帶著爸爸媽媽的諄諄囑托女1（汪書儀）：帶著爸爸媽媽的殷殷期望。
1—6合：給我們祝福吧！擁有了自信自強，就像鳥兒插上翅膀，我們會在未來的天空中自由地飛翔！一年級2班才藝展示匯報演出正式開始（鼓掌）。
1、肖予涵：第一個節(jié)目請欣賞歌曲《校歌》，請掌聲響起。
請欣賞第二個節(jié)目第二組同學的朗誦《詠華山》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
3、龍宇浩。
第三個節(jié)目請欣賞第三組同學為我們帶來的朗誦《葉子的眼睛》。
4、宋曉佳。
第三個節(jié)目請欣賞第一組同學為我們帶來的朗誦《地球和它的七個兄弟》。
5、梁程展菲。
第四個節(jié)目請欣賞第四組同學為我們帶來的朗誦《水滴的旅行》。
6、唐嘉欣。
7、汪書儀。
爸爸、媽媽們，我的小伙伴們跳得好不好呀？（家長回：好）謝謝叔叔阿姨的鼓勵，我們以后一定好好跳室內(nèi)操，讓我們的身體變得更強壯。
眼睛是心靈的窗戶，這個學期，我們學校舉行了眼保健操比賽，羅老師用上課的時間，一節(jié)一節(jié)的教我們做，雖然我們現(xiàn)在還不知道我們的眼操比賽得多少名，但是我們會認真的做好每一次的眼操，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W一起向爸爸媽媽展現(xiàn)眼保健操，請爸爸媽媽們檢查我們的動作是否規(guī)范。
請全班同學聽我口令：請坐好，身挺直，手平放，準備眼保健操姿勢。
女1（汪書儀）：無論多么快樂，也無法阻攔時間的流逝；男1（肖予涵）：無論多么難舍，也將揮手告別；女2（宋曉佳）：尊敬的家長們！男2（龍宇浩）：親愛的同學們！
女3（唐嘉欣）：讓我們一起努力學習，積極進?。?BR> 1—6合：一（2）班家長開放日匯報演出到此結束！謝謝大家的光臨，再見！
家長半日開放主持詞篇十五
尊敬的家長：
您好！
為了讓您更多了解孩子在園的學習、生活情況，獲得與其他家長的交流機會，增進家園聯(lián)系與溝通。我們真誠邀請您參加家長半日開放活動。具體安排如下：
開放時間：4月28日（周日）上午8：00—12：00（小小班、大班年段）。
下午14：15—17：30（小班、中班年段）。
觀摩內(nèi)容：小小班、大班年段：1、（晨間活動、早操活動、教學活動、親子活動及大班段故事比賽）小班、中班年段：（手指操、教學活動、親子活動及小中段自理能力比賽）。
為了使本次活動能正常開展，更好的讓幼兒展示自己。請您務必配合以下要求：
1、請您準時來園參加活動并堅持活動結束；
2、教學活動時請將手機設為振動，以免分散孩子的注意力；
3、活動中家長不干涉孩子的個人行為，如有情緒不佳的孩子請家長帶領孩子到活動室外，以免影響孩子的注意力及情緒。
4、活動時孩子的表現(xiàn)可能因為家長的到來會與平時有所不同，家長不需過分緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與贊揚。
最后，讓我們共同“關注家長開放日，關注孩子的成長！”感謝您的參與和支持，我們的活動因你的到來更加精彩。
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
家長半日開放主持詞篇十六
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒有參加的家長也給班主任打了電話，告了假?；顒悠诩议L聽從學校安排，秩序良好。
每個年級同時開課，課前教師認真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進的教育設備在我們農(nóng)村小學應有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學習，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。
稍休息之后，每個班都播放了學校制作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學?；顒诱故?。家長看到自己的`孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質的提高，非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。
班主任以期中考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣”的培訓，學到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學校在各級領導的關懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝--小學的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
家長半日開放主持詞篇十七
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20--年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結構游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
由園領導組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權，疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念，從而糾正家長小學化傾向。
教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。
家長半日開放主持詞篇十八
看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力克制，不應采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。家長反饋意見：
班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的`互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。
家長半日開放主持詞篇十九
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長更多的了解幼兒園。籌備了半個多月的家長半日開放活動在12月20日正式進行了開放日是分兩個上午進行的，19號開放的學二班、學五班、學一班、大一班、中一班；20號開放的大二班、大三班、學三班、學六班。
主要展示班級老師的觀摩課程，班級舞蹈展示，親子活動游戲，幼兒作業(yè)和美術作品展示，以及幼兒課間操活動。
生活自由活動：幼兒能夠自己有次序的站隊入廁，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手。在洗手時每個孩子第一件事就是挽起袖子這是一個非常好的習慣。洗手、關水龍頭、自己走著回活動室然后拿杯子喝水，幼兒會自動排隊沒有爭搶現(xiàn)象。幼兒在喝水的時候還會發(fā)生大聲說話的情況，會再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
課間操：目的是為了鍛煉孩子的身體，在教室里的時候，我們按幼兒的高矮排好五排，進入一樓候場時，請了兩位家長幫忙協(xié)助看管孩子，老師們都去跳舞去了，等老師跳完舞蹈回來時，五排隊伍都一盤散沙了，只好再一個一個的排好隊伍，就在進操場踩點時，很多小朋友跑來跑去亂踩點，有很多小朋友沒有按開始的位置排隊了，以后我們要多訓練小朋友能盡快找到自己的位置，才不致于場面混亂。不過做操的時候，小朋友都跳得很認真，部分小朋友表情很到位，家長們也在一旁開心的拍照。教育教學活動：這節(jié)課我們上的是散文詩《月光雨》，這次活動屬于一次語言領域的散文詩欣賞和創(chuàng)編活動，主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和孩子的思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問題，歡快的跳著《雨中即景》這首舞蹈，這堂課動靜相結合、欣賞與創(chuàng)編相結合，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力創(chuàng)編詩歌，幼兒積極性高、興趣濃厚、有成就感。這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習慣。能夠大方的表達出自己的想法用完整的普通話說出來也是一個很大進步，活動課也進行的非常有序。親子游戲：在親子游戲《跳圈圈》中，家長和幼兒一起游戲，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。在這次活動中，我們也從中總結了幾點經(jīng)驗：
1、讓每個孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長體驗到家園互動的樂趣。
3、在活動中，盡量讓家長一直陪孩子將活動進行到底，以免有的孩子在活動的過程中因找不到父母哭泣而影響情緒，讓他們能夠專心的參加活動。
4、活動中的每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠將活動有序的進行下去。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任、密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力，有了這一次的經(jīng)驗，我們會把下次的家園開放活動搞得更加出色。
通過這樣的開放活動，真是受益匪淺，對幼兒是一次能力和膽力的鍛煉，對老師是一次風采的展示，對家長是一次家、校的更好溝通。同時邀請家長觀摩班級各類活動，使家長更進一步了解我們的工作，更好的配合我們的工作。
家長半日開放主持詞篇二十
乙：親愛的老師同學，合：大家上午好！
甲：歡迎你們走進校園，了解我們的學習生活，
乙：歡迎你們走進校園，關注我們的成長歷程。
甲：我是今天的主持人，乙：我是今天的主持人。
甲：今天，你們親切的笑容，如冬日的暖陽照進我們的校園，
乙：此刻，你們關切的目光，如甘甜的清泉流進我們的心田。
甲：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
乙：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
甲：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在你們。
精心。
的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
甲：家長開放日，是一條美麗的紐帶，將學校與家庭緊緊相連，
乙：家長開放日，是一座溝通的橋梁，讓教師與家長深深相知，
甲：在今天的開放日活動中，你們首先觀摩了我們學校實行的三五五高效課堂模。
式，了解了二校學生在校學習的情況。
乙：接下來又聽了學校趙校長的主題發(fā)言。
甲：現(xiàn)在將。
給大家。
呈現(xiàn)的：是五年級各班同學根據(jù)每班的特色。
給大家。
帶來的才藝。
展示。
乙：五年級一班，甲：一個嚴謹踏實、陽光向上的班級。
乙：他們以運動作為其班級特色。
甲：在漢豐二校。
第三屆。
班級特色展示活動中得了廣大師生、家長的一致好評。
他們的節(jié)目充滿了健康的活力，下面有請欣賞他們帶來的《健康身體操》。
乙：五年級二班。
甲：一個充滿激情的班級。
”！為主題的班級特色展示中，極大的提高了全校師生的愛國熱情下面有請欣賞他們的精彩演出：
甲：五年級三班，一個團結向上的班級體。
帶來的精彩展示：
甲：五年級四班以“我為班級添光彩，班級因我而精彩?！睘榘嗉壙谔?。
乙：在以“課改課堂我心飛揚”為主題班級特色展示活動中，展現(xiàn)了在學生課。
改中的風采，促進了學生健康快樂的成長。提高了學生的自信。
下面請欣賞五年級四班同學帶來的表演。
甲：五年級五班，一個和諧奮進的班級。
乙、在以“我秀、我棒、我能行”為主題的班級特色活動中，涌現(xiàn)出一大批才藝。
俱佳的孩子。下面請欣賞由他們帶來的`節(jié)目《書香琴韻》。
甲：五年級六班，一個文明守紀、
個性。
飛揚的班級。
乙：“快樂學習、永爭第一”是他們的班級口號，在快樂中成長、在快樂中發(fā)展。
是他們不懈的追求。
甲：六班在以“書寫成長，書寫快樂”為主題的班級特色展示活動中，彰顯了班。
書法》
甲：五年級7班，以“學習自主行為自覺生活自理”為班訓，培養(yǎng)了學生獨。
立自主的能力。
乙：他們在以“承擔責任，從我做起！”為主題的班級特色展示活動中讓全校師。
生領悟到了責任的真正“內(nèi)涵”。今天他們將用情景劇《校園的一天》，來傳遞他們敢于擔當?shù)男判暮陀職猓旅嬗姓埶麄兩蠄觯?BR> 甲：在這歡欣鼓舞之時。
乙：在這歡歌笑語之中。
甲：我們感嘆時光匆匆！
乙：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽！”
甲：在這里我們感謝兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育我們的老師。
乙：感謝辛辛苦苦、
精心。
照料我們的父母。
甲：的確，在我們成長的道路上。
乙：凝聚著各位老師和父母的無限期望。
甲：我們選擇了二校。
乙：我們選擇了幸福。
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇二校而驕傲！
乙：明天，二校因我們而自豪！
甲：親愛的老師。
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。
合：我們一定會沿著您期待的目光展翅高翔！
甲：最后祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。
乙：祝老師工作順利，心想事成甲：祝同學們學習進步，天天開心。
家長半日開放主持詞篇二十一
為了讓家長安心工作，全面了解我們的教育教學內(nèi)容，了解自已的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。也為了使家長能更進一步了解教育孩子的方法措施，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育。11月20日下午我們學前班特邀請家長們來幼兒園親眼看一看并親身參與孩子們的活動，促進家長家園共育的積極性。本次活動除了生病的兩個小朋友和有特殊情況請假的兩個小朋友沒來參加之外，另外的都來了。我們從學習活動、游戲活動等方面向家長們展示了孩子們的學習、生活等情況。由于形式新穎，孩子們表演出色，引起了家長極大的興趣，博得了他們的一致好評。家長半日開放活動，我班大部分家長都能按時參加活動，這說明了家長對孩子學習的重視也正在逐漸改變。
首先，邱老師向來參加本次活動的各位家長表示了衷心的感謝，更希望家長們能一如既往地關心與支持我們的工作。并把本學期我們班的教育目標、班級情況和開學以來孩子們學習情況、生活情況、孩子的點滴進步、各學科的教育重點難點等作了匯報與總結。我把自己所帶的幾門課程也向家長們做了詳細的介紹，重點給家長講了如何來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，如何使孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。興趣是做好的老師，習慣將影響孩子的'一生，希望家長們能夠重視孩子良好習慣和對孩子興趣的培養(yǎng)。愛孩子要愛在心里，不對的地方一定要指出來，和我們一起為了孩子達成共識，讓我們的孩子健康快樂、茁壯成長！
重點我還講了我班的珠心算活動，《珠心算》在家長們的配合、孩子們的努力下，開學以來進步非常明顯。也有些家長會說：孩子學珠心算沒有用，我不想讓孩子學。我園從1997年開始開展珠心算這門課程，多年的活動試驗中發(fā)現(xiàn)，珠心算的學習可以提高孩子的注意力、觀察力等。是訓練孩子心靈手巧、開發(fā)兒童智力潛能的良好方法。雙手撥珠，促進兒童左右腦平衡發(fā)展。眼耳手口腦同時參與,有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。它的好處之多，但是，經(jīng)我們和眾多的試驗者發(fā)現(xiàn)，珠心算不是每一個孩子都能學會的。因此，希望家長們不要拿自己的孩子于任何一個孩子相比較，要看到自己孩子的點滴進步。今天你的孩子會寫“ 1”，明天你的孩子會寫“2”了。這就是進步，就要及時給與孩子鼓勵表揚，讓他充滿自信，有興趣自愿地去學習。我在進行珠心算活動時，是讓所有孩子在原有水平上得到發(fā)展，樹立“不求個個拔尖，但要人人成才”的觀念，給每個孩子提供發(fā)展的機會。比如：我班比較小的和沒有學過珠心算的幾個孩子，學習珠心算很吃力。我就讓他們先學會寫數(shù)字，會抄題，由開始抄的亂七八糟，最后是整整齊齊。我從來沒有因為學習跟不上而批評過他們，總是表揚鼓勵他們：“你真棒”“加油”。既培養(yǎng)了孩子學習興趣，也在抄題的同時提高了孩子的看數(shù)、記數(shù)、寫數(shù)能力，這就是他的進步，能說沒有用嗎？珠心算的學習雖然是比較枯燥的，但也是對對孩子堅強的意志和頑強毅力的培養(yǎng)。
接著我給家長們講了本學期珠心算活動目標，怎樣輔導孩子等，并針對家長提出的問題做了講解和演示?？傊?，家長比較滿意，愿意配合老師讓孩子學好珠心算。薛佳祎的媽媽對我說：”佳佳以前對珠心算沒有一點興趣，可謂看到算盤就頭疼。而作為家長的我也對她學算盤失去了信心。但現(xiàn)在，我明顯感覺到孩子喜歡上了這門課，特別是算對的時候更有一種成就感。我也被她的轉變而感到特別的意外和高興…….所以，還要感謝老師的耐心，從而培養(yǎng)了孩子的興趣，衷心地感謝老師！”其實，佳佳的進步主要還是家長功勞，家長很會教育孩子，作為老師的我只是起了引導的作用。
到了戶外游戲活動時間。學前班的孩子們高高興興地和家長們一起來到活動場地進行“跳竹竿”游戲。孩子們興趣特別濃厚，自覺地整整齊齊排成了兩隊，六個可愛的“男子漢”坐在地上手拿竹竿已做好了準備。老師首先講解了游戲規(guī)則、注意事項和游戲目的。游戲開始：小小“男子漢”們手拿竹竿有節(jié)奏地敲擊地面，家長和孩子們一起邊說1、2、3、4、5、6拍拍…..邊有節(jié)奏進行第一項單人“跳竹竿”游戲。等孩子們逐個跳過去以后，自覺地變成了兩隊，開始第二項雙人“跳竹竿”游戲。雙人跳過去以后自覺地又變成了三隊，開始了第三項三人“跳竹竿”游戲。每個孩子精神抖擻，口令響亮，動作整齊，游戲非常有序，個個露出了開心的笑臉。接下來是親子游戲，每個孩子跑過去拉住自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起來做游戲。和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起游戲，孩子們更為開心了。這時的孩子們不光是自己表演，還認真地在教家長怎樣跳呢！你看：大人就是學得快，一遍過去就學會了。年輕的爸爸媽媽手拉孩子，動作那么優(yōu)美，豆豆的爺爺都八十歲了，也是高興地拉著孫女的手有節(jié)奏地跟跳著，并且是很像回事。游戲活動在家長孩子們的笑聲中愉快結束?；顒硬粌H鍛煉了孩子們雙腿的彈跳能力，也讓孩子們在活動中體驗到了合作游戲所帶來的快樂，同時，也使家長們看到了孩子在幼兒園的快樂。
第二節(jié)教學活動是藝術口才表演。邱老師和孩子們一起，表演的很生動有趣，看的家長都眉開眼笑的，小朋友們也表演的很精彩，玩得很開心。本次活動取得了良好的反響，讓家長們看到了自己的孩子在幼兒園的學習和生活情況，他們很滿意，同時也體會到了老師工作的辛苦，有幾位家長還特意跑來跟我們說：“老師，這么一大群孩子在你們手里竟然這么聽話，而且還學會了這么多的本領，真是感謝你們了！”，聽到這樣的話，真的比拿任何大獎還要開心，因為這是對我們工作的肯定。也有些家長給我們的工作提出了一些合理化的建議，很值得我們?nèi)ジ倪M。比如?：豆豆的爺爺提出教學算盤掛的位置有點偏，說我在教孩子的時候身后這邊的孩子看不到我的示范，忽略了這些孩子。這是我沒有發(fā)現(xiàn)的，今后一定注意。周文杰媽媽提出《數(shù)學》對孩子來說有些難度，家長不知怎樣來輔導孩子，怕在家教的與老師不一樣，希望老師多教教孩子。這個也是工作上應該注意一的一點，平時缺少與家長交流輔導孩子學習的方法，在園也是應該讓孩子多多練習。
半天的時間很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長朋友認識到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關系正在建立。作為老師很高興看見小朋友的進步，我們非常愿意和家長面對面地交流，聽取并接受他們的建議，相信在將來的日子里，良好的家園合作會給孩子帶來更大的進步和成功，給我們帶來更多的收獲！
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索家長半日開放活動反思。
家長半日開放主持詞篇二十二
a：親愛的來賓們。
b：親愛的老師們。
c：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。
d：親愛的爺爺奶奶，小朋友們。
合：大家早上好！
b：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮！
c：在此，請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的到來！
a：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了！
d：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢！
c：是??！我們學會了唱好聽的歌！
b：我們還會念古詩，講故事！
a：我們又會跳出可愛的舞蹈！
d：我們畫畫美麗，寫字整齊好看！
c：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅！
合：
2011。
年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日正式開始！
c：現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎！請中二班做好準備！
b：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧！掌聲有請！請中三班做好準備！
a：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請！請中四班做好準備！
d：1、2、3班的小朋友都很棒哦！中四班的小男孩說他們也很厲害！那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》！掌聲有請！請中一中四班時裝秀做好準備！
b：下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的.時裝是今年最流行的呀！我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場！
c：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎？喲？怎么沒有掌聲的？好！謝謝大家！下面將要進行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
c：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演，現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備！
b：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備！
d：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備！
a：掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備！
d：哇，看！那些小朋友多漂亮！下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友！
c：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎：
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風玲、張秀容、周金榕。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
a：今天大家快樂嗎？
d：可快樂的時光總是如此短暫！
c：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴！好嗎？
b：感謝各位，感謝大家的激情演出！
合：
2011。
年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日到此結束！我們明年再見！
家長半日開放主持詞篇一
尊敬的領導，各位家長，各位老師、親愛的同學們：
大家好！
“東風好做陽和使，逢草逢花報發(fā)生”。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們一起迎來了我們學校的家長開放日。
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面我向大家介紹一下今天的活動日程；
首先我們一起觀摩一節(jié)英語課
第二項觀看班級文化展示
最后和自己的孩子一起共進午餐
下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎英語教師曾安老師和高一1班的同學們展示他們的英語課。
三、學校秉承“為國育英才”的辦學理念，以高度的責任心和使命感，培養(yǎng)具有卓越領導力、超強學習力、優(yōu)異外語水平、優(yōu)雅貴族氣質的莘莘學子。學校開設有一系列的德育課程，目的在于培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、運動習慣。我校率先實施蘇派課改，小組合作學習、共同成長，學生的自我領導、大膽展示、自信演講等能力明顯提升，學習積極性空前高漲，呈現(xiàn)令人欣喜的發(fā)展勢頭。在過去的20xx年，我校獨有的英語高效教學更趨成熟 ，英才教育成效凸顯，學校榮獲全市住校生管理評比第一名，新的教學大樓、綜合大樓已開始興建，后勤服務有了新的改進，學校社會知名度不斷提高。小學全市抽測成績繼續(xù)名列前茅；初一年級在全市期末統(tǒng)考中六科總平均分位居全市第一。高一年級成績斐然，特別是高一（1）班，在上學期全市期末統(tǒng)考中名列全市第二，接近義烏中學，超過義烏二中20余分，全班半數(shù)同學進入重點線，全部同學超過本科線、這是怎樣的一個班集體？下面我們一起來看一看他們的班級文化展示！
讓我們再一次用熱烈的掌聲送給我們的老師和同學們！
親愛的家長們，今天所呈現(xiàn)的僅僅是我們教學的一角，因時間、場地、等因素還有東西不能一一向您呈現(xiàn)，今天的活動即將結束，我想，大家今天一定有很多的收獲和喜悅，但我們知道，大家還有很多期待和愿望，期待我們的溝通和參與了。下面請我們的家長和孩子們一起在餐廳二樓共進親子午餐。
家長半日開放主持詞篇二
（合）親愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺大家上午好！
（男）在百忙之中，你們帶著關心來了。
（女）在金秋十月，你們帶著溫暖來了。
（男）你們的到來，就像春風吹進我們的心田。
（女）你們的到來，就像陽光映紅了我們的笑臉。
（合）讓我們衷心地道一聲：
（全班）你們辛苦了！
（男）在這美好的日子里，我們再次歡聚一堂。
（女）首先，請允許我代表五處小學全體師生，對你們的到來表示熱烈歡迎?。ü恼疲?BR> （男）人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
（女）人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。
（男）的確，在我們成長的道路上。
（女）凝聚著老師和父母的無限期望。
（男）我們選擇了五處。
（女）我們選擇了幸福。
（男）在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
（女）在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
（男）今天，我們?yōu)檫x擇五處而驕傲！
（女）明天，我們要讓五處因我們而自豪！
（男）下面，我宣布：五處小學“第二屆家長開放日”活動程序如下：
8：20-8：50國學經(jīng)典誦讀展示。
9：00-9：40聽第一節(jié)課，參與教學活動。
（女）為了不影響上課，請各位把手機調至靜音或關機狀態(tài)，同時教室內(nèi)禁止吸煙，希望各位能尊重學校的要求，謝謝合作！
家長半日開放主持詞篇三
a：親愛的來賓們。
b：親愛的老師們。
c：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。
d：親愛的爺爺奶奶，小朋友們。
合：大家早上好！
b：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮！
c：在此，請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的.到來！
a：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了！
d：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢！
c：是啊！我們學會了唱好聽的歌！
b：我們還會念古詩，講故事！
a：我們又會跳出可愛的舞蹈！
d：我們畫畫美麗，寫字整齊好看！
c：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅！
合：20xx年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日正式開始！
c：現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎！請中二班做好準備！
b：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧！掌聲有請！請中三班做好準備！
a：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請！請中四班做好準備！
d：1、2、3班的小朋友都很棒哦！中四班的小男孩說他們也很厲害！那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》！掌聲有請！請中一中四班時裝秀做好準備！
b：下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的時裝是今年最流行的呀！我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場！
c：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎？喲？怎么沒有掌聲的？好！謝謝大家！下面將要進行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
c：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演，現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備！
b：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備！
d：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備！
a：掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備！
d：哇，看！那些小朋友多漂亮！下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友！
c：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎：
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風玲、張秀容、周金榕。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
a：今天大家快樂嗎？
d：可快樂的時光總是如此短暫！
c：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴！好嗎？
b：感謝各位，感謝大家的激情演出！
合：20xx年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日到此結束！我們明年再見！
家長半日開放主持詞篇四
合：大家下午好！
甲：今天，我們歡聚一堂
乙：今天，我們喜氣洋洋
甲：校園因我們而煥發(fā)出勃勃生機！
乙：學校因你們的到來而熠熠生輝！
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和家長的到來！
甲：歡迎你們！
乙：每一粒種子都是與眾不同的生命，每一個孩子都對未來充滿無限憧憬，每一個班級都有屬于自己的集體信念！下面，請同學們按照從一年級到六年級的順序呼喊出你們的班級呼號！
一、頒獎：
甲：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，感謝你們無私的奉獻、熱心的關注！家長和學校共同配合，孩子的教育才會有效果。如果家長和學校不能很好地配合，那么，學校的教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。根據(jù)家長和老師配合的效果，我們評選出了12位優(yōu)秀家長，現(xiàn)在有請嘉賓為優(yōu)秀家長頒發(fā)獎狀，感謝您為我們付出的心血！
乙：不僅僅是優(yōu)秀家長，希望所有家長都關心孩子的成長。每個孩子都是家庭的希望，每個家長都期盼自己的孩子學校里不僅學到知識，更能得到全面發(fā)展。為此，我們學校開展了以“挑戰(zhàn)自我，沖擊極限”為口號的校園吉尼斯爭霸賽活動?！靶@吉尼斯”也就是“校園之最”。我們以參與范圍的普遍化、項目設置的多元化、活動過程的趣味化為原則，以豐富校園文化內(nèi)容，讓學生體驗成功、感受快樂、健康成長為目的，將校園吉尼斯爭霸賽的項目設置了三大類：一是體育類，比如踢毽子；二是生活類，比如疊易拉罐；三是學習類，《水滸》“一百單八將”人物速記。學生可以從學校提供的申報項目中進行選擇，也可以根據(jù)自己的興趣特長申報富有特色和創(chuàng)意的項目。記錄創(chuàng)造者由“上白作中心小學校園吉尼斯項目總部”頒發(fā)“校園吉尼斯認定證書”和獎品。為了提高各科教師的參與率，我們根據(jù)項目性質，將任務分解到各科教師身上，如“背誦圓周率”由數(shù)學教師負責，“單詞王”由英語教師負責，“校園小百靈”由音樂教師負責；為了提高學生的參與率，有的項目我們分成男生、女生進行比賽，有的項目按低、中、高段進行比賽。
上學期我們已經(jīng)舉辦了一次校園吉尼斯爭霸賽，獲獎同學比較多，因為時間關系，請各班派一名代表上臺領獎。有請各位嘉賓為獲勝者頒獎！
甲：校園吉尼斯爭霸賽的開展，使我們的課外生活豐富了很多，而古詩文誦讀晉級比賽，更讓我們對我國傳統(tǒng)文化有了更多的了解。從上學期開始，我們參加了學校舉行的以“讀千古美文，做少年君子”為主題的古詩文誦讀晉級比賽，誦讀內(nèi)容以校本教材為主，根據(jù)背誦篇目的多少設置為三個級別，分別是“學士”、“碩士”、“博士”。在每周一的課間操時間，孟主任會為上周獲得學士以上級別的同學頒發(fā)證書。在循序漸進的誦讀中，在拿到證書后的無比喜悅中，我們的這些鄉(xiāng)村的孩子知道的詩人越來越多，誦讀的也越來越有韻味。就像老師說的，雖然我們是鄉(xiāng)下孩子，但我們一定要“讀經(jīng)典的書，做有根的人”！現(xiàn)在，有請嘉賓為上星期獲得學士以上級別的同學頒發(fā)古詩文誦讀晉級證書。（請每班派一名代表上臺領獎）讓我們對他們表示熱烈的祝賀！
二、藝術節(jié)獲獎節(jié)目展演：
乙：藝術可以讓我們對生活充滿詩意，而保持詩意會讓我們老師永遠年輕，會讓家長和孩子之間溝通的橋梁永遠暢通，追求詩意會讓同學們的生活豐富多彩！下面，請欣賞上白作中心小學舞蹈隊的小精靈們表演的舞蹈《飛得更高》。大家歡迎！
甲：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。無論我們有什么夢想，都必須行動。希望所有的同學們都能腳踏實地，一步步去實現(xiàn)自己的夢想！在我們學校，已經(jīng)有一位同學在為自己的夢想而行動了，她就是六年級的鄭炎同學！請欣賞鄭焱同學演奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》。
姬崢：希望每一個同學都會彈奏一種自己喜愛的樂器，希望每一個同學都能像花兒一樣盡情綻放屬于自己的精彩！下面請欣賞三年級張翔同學演奏的葫蘆絲《荷塘月色》，大家歡迎！
三、校園吉尼斯活動展示：
乙：聆聽優(yōu)美的音樂會陶冶我們的情操，會溫暖我們的心靈，而書法就像知識大都市中的一派田園風光，自然，質樸，寧靜，給我們無限的遐想。下面就請欣賞我們學校書法練習中的佼佼者連潤琳、連貞平、姬崢三位同學來展示他們的書法作品。
乙：同學們，你們想不想猜謎語?。楷F(xiàn)在，我給同學們出一道謎語，謎底是我們學校的一個同學名字。大家聽好啦！他高高的個子，會背誦《水滸傳》里的人名，他就是——（毋至昌）！
今天，我們請毋至昌再給大家背一遍，看看他能背多少個人名，好不好？有請毋至昌。
甲：在數(shù)學上，有一個名詞叫圓周率，它的小數(shù)點后面的數(shù)字是無窮無盡的?？剂丝嘉阒敛挠洃浟?，下面，我們請兩位同學進行圓周率書寫pk賽。請他們來寫出圓周率小數(shù)點后面的數(shù)字，看看他們誰寫的多，好不好？有請張?zhí)K珍、姬夢瑤！
乙：現(xiàn)在我要請兩位同學進行速算pk賽，看看在今天的校園吉尼斯爭霸賽上，究竟花落誰家！有請李文龍、成鵬進行24點速算pk賽。
甲：奧林匹克運動會的口號是更快，更高，更強，今天，我們不比更高，我們要請四位同學來比一比看誰更低。有請王凌峰、李波濤、王珊珊、毋秀文四位同學進行低姿過桿比賽。
乙：想，要凌云壯志；做，要腳踏實地。希望我們每個同學都牢牢記住我們的校訓，下面讓我們一起來欣賞兩位同學的夾玻璃球比賽，有請姬鈺、郭一銘兩位同學！
甲：看了哥哥姐姐們的表演，低年級的同學也想大顯身手，請欣賞疊易拉罐表演，有請姬虹宇、奈少華！
四、古詩文誦讀展示：
乙：每一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節(jié)的絢麗。同學們，你們就是一片花的海洋，如果你們渴望自己的這朵花開得更絢麗，那就需要辛勤的園丁恰當?shù)娜ナ┓?、澆水、修剪，這樣，你們才會有旺盛的生命力！現(xiàn)在，請同學們跟隨許校長一起誦讀《弟子規(guī)》中的“余力學文”。讓我們在誦讀中感悟應該怎樣向下扎根，向上開花！
乙：希望每一個同學都努力開出屬于自己的絢麗的花兒！在我們學校，已經(jīng)有個同學在古詩文誦讀上開出了屬于自己的花兒！也就是有個同學們在古詩文誦讀上達到了學士以上級別。現(xiàn)在，我們有請四年級的20名同學向大家展示他們的古詩文誦讀！大家歡迎！
甲：剛才這20個同學背誦了60首古詩，讓我們很佩服！在我們學校，還有一個同學，他不但會背誦水滸傳里的人物名字，在古詩文誦讀上也達到了博士級別，大家知道他是誰嗎？（毋至昌）現(xiàn)在有請嘉賓對他的背誦情況進行抽查，大家歡迎！
乙：毋至昌是六年級的學生，四年級有個同學不服氣，她記住了我們的學風：“不比基礎比發(fā)展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。”所以，在去年暑假，她就每天背誦古詩文，她也達到了博士級別。現(xiàn)在，我們有請嘉賓對四年級毋秀文同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎！
甲：有兩個大哥哥、大姐姐都達到了博士級別，我們二年級也有個同學不服輸，在課余時間努力背誦古詩文，現(xiàn)在，他也躋身于博士行列。他就是二年級的宋宇航！有請嘉賓對宋宇航同學的古詩文背誦情況進行抽查。大家歡迎！
乙：同學們，你們想超過剛才這三位博士嗎？好，讓我們用校訓來激勵自己：“想，要凌云壯志；做，要腳踏實地。”等到下一次家長開放日，你也有機會向大家展示自己！雖然很多同學沒有達到博士級別，但是，已經(jīng)有同學在努力誦讀古詩文，有名同學已經(jīng)達到了學士以上級別?，F(xiàn)在，有請嘉賓對達到學士以上級別的同學進行抽查。請達到學士以上的同學拿出你們手里的古詩文題目，（被抽查的同學要起立）請嘉賓抽查。
甲：琴聲悠揚，書聲瑯瑯，美麗的上小，智慧的殿堂！我們追逐陽光，編織夢想，我們從這里起步，朝向未來，朝向希望！
乙：家長開放日是一座溝通的橋梁，家長開放日是一條美麗的紐帶，我們將努力讓從上白作中心小學走出的學生穿得干干凈凈，走得端端正正，做事踏踏實實，做人堂堂正正。尊敬的各位領導、老師們，衷心感謝你們默默的付出和支持！上白作中心小學家長開放日到此結束，謝謝！
合：再見！
家長半日開放主持詞篇五
甲：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們：
乙：敬愛的王校長、吳校長，各位老師們：
合：大家下午好！（鞠躬）
甲：我是xxx年級xxx班的xxx
乙：我是xxx年級xxx班的xxx
甲：家長開放日是一條美麗的紐帶
乙：家長開放日是一座溝通的橋梁
甲：在這美好的五月里，我們再次歡聚一堂
乙：首先，請允許我代表三、四、五年級全體同學，對你們的到來表示熱烈歡迎?。ü恼疲?BR> 甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光
甲：的確，在我們成長的道路上
乙：凝聚著老師和父母的無限期望
甲：我們選擇了修文
乙：我們選擇了幸福
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇修文而驕傲！
乙：明天，我們要讓xx因我們而自豪！
甲：下面，請允許我宣布：xx學校家長開放日活動
合：現(xiàn)在開始（鼓掌）
甲：當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
乙：這生命就傾注著父母的無限深情
甲：當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭
乙：就呼喚著哺育他成長的陽光雨露
甲：有了父母的悉心呵護
乙：有了父母的精心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長！
甲：下面有請xxx年級
xxx班xxx的媽媽（爸爸）上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎（發(fā)言略）
乙：謝謝xxx媽媽（爸爸）。下面我們有請年級xxx班xxx的媽媽(爸爸上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎（發(fā)言略）
甲：謝謝xxx的媽媽(爸爸)的發(fā)言
甲：淋著晨光，迎著朝陽，總能看到他微笑的臉龐
乙：課間相遇，下了學堂，總有他親切的聲音在耳旁
甲：夜深了，燈在亮，他的工作特別忙
乙：抓教學，抓管理，他的能力特別強
甲：猜猜他是哪一位？
乙：他是吳校長，
甲：對！正是敬愛的吳校長！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎吳校長講話。
講話略
乙：謝謝吳校長的精彩發(fā)言！
甲：有一位留美博士，但他卻把心放在了祖國的教育事業(yè)上
乙：有一位教育專家，他無論身在哪里，都心系著我們這所學堂
甲：他，是一位鼎鼎大名的校長
乙：但他卻讓我們感到親切異常
甲：他用笑容把愛播灑在每一個孩子的心田
乙：他用鼓勵讓每一個孩子都感到無比溫暖
甲：他每一次的到來都讓我們異常高興
乙：他每一次的離去都讓我們戀戀不舍
甲：雖然他停不下匆忙離開的腳步
乙：但他心中無時無刻不在惦記著我們的成長
甲：他是誰？
乙：王校長
甲：對，正是可親可敬的王校長
乙：下面，下面我們用熱烈的掌聲請王校長閃亮登場?。ㄖv座略）
甲：謝謝王校長的精彩講座！
甲：讓我們的心與心相連
乙：讓我們的手與手相牽
甲：讓我們?yōu)榘研尬膶W校打造成百年名校而不斷登攀！
乙：學校工作匯報到此結束。
甲：衷心地祝愿我們親愛的家長：身體健康，工作順利！萬事勝意！
家長半日開放主持詞篇六
各位家長朋友：大家好！
請允許我代表一實小南校區(qū)全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進校園了解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。
今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長！
學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支持下，學校在校園環(huán)境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩(wěn)步開展，學校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼。但是，孩子們正在一點點的變化，現(xiàn)在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經(jīng)過歷練，剛才的孩子們表演得多好??！
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。
這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗。
歡樂的時光總是覺得很短暫，由于時間關系，咱們的座談會就先到這里，不過，一實小南校區(qū)隨時歡迎各位家長的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造一實小南校區(qū)輝煌燦爛的明天！
衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！
家長半日開放主持詞篇七
各位領導、老師、家長朋友們：
大家上午好!
首先請允許我代表下西園小學全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
金秋十月，是收獲的季節(jié)，一年級新生在短暫的兩個月中也收獲了他們的成長與快樂。今天，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學校帶來了溫暖，讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”！
下面讓我向大家介紹今天參會的領導，他們是下西園小學校長毛琦、書記闞衛(wèi)東、教學副校長徐金榮、教科室主任陳程、授課教師、還有我們親愛的家長代表。讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這次家長開放日的主要內(nèi)容是向各位家長匯報孩子入校兩個月的學習情況以及我校工作、辦學方向和目標，目的是讓家長參與辦學，加強學校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和快樂成長，促進我校教育教學質量的整體提升。
1．參觀校園。
2．走進教室，觀摩教學。
3．觀摩大課間。
4．交流研討。
下面進行交流研討的`第一項，掌聲有請徐校長講話。
徐校長對今天的活動做了簡短的介紹，還對學校開展家長開放日的目的作了深入淺出的講解。一切為了孩子，讓我們架起家校溝通的橋梁，攜手共同托起孩子們的未來！
下面進行大會第二項，觀看短片。（第一個短片是《行走在公益路上》。去年北京師范大學師大與我區(qū)聯(lián)合，我校有幸成為第一個實驗基地，開設《公益實踐課程》。所謂公益就是以一個自然人的角色服務于他人和社會，從小培養(yǎng)孩子向善至美的的品質?；顒幼蚤_展以來在全區(qū)乃至全市產(chǎn)生了深遠的影響，他不僅豐富了學生的生活，陶冶了學生的性情，更在學生心里播下了愛的種子。
第二個短片是我校教師6月份參加七里河區(qū)百合節(jié)表演的節(jié)目《心中的百合》。百合花潔白無瑕，芬芳四溢，我校的老師不僅用舞姿舞出了百合花的婀娜多姿，更舞出了百合花開在深山，努力登攀的精神。此節(jié)目得到了區(qū)相關領導和全區(qū)教師的一致好評。
第三個是我校體藝活動的宣傳片。去年，我校被蘭州市教育局評為體藝活動示范校，從短片中您能看到鄰家小孩的身影，也能想象您家孩子活動的場面?？赐甓唐蛟S您對我校會有更深的了解和認識，對老師辛勤的工作增添一份敬意。今年，相信有了您的支持，我校的體藝之花會開得更加絢麗。
下面進行大會第三項，有請我的搭檔教科室陳程主任對今天的幾節(jié)課進行點評，它將從專業(yè)的角度對今天的課進行解讀，希望能給您一點啟示和思考。大家歡迎。
今天與大家分享了5節(jié)課，讓我們向5位老師道一聲你們“辛苦了”。剛才陳主任另辟蹊徑，抓住5位老師的教學風格進行點評，精準到位。常言道：教無定法，每位老師都有自己的獨特的教學風格和教學方法。希望我們老師以開放日為契機，繼續(xù)研讀教材，努力提高自己的教育教學水平。
下面進行大會第四個項，請各班的家長代表的發(fā)言。
謝謝家長，你們親切的話語，樸實的語言，道出了家長的心聲，更對我校給予了厚望，謝謝您們。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。為了孩子的一切，讓我們攜手登攀，努力讓每一塊金子都閃閃發(fā)光，讓每一個孩子變得自信、自立、自強！
下面進行大會第五個項，請毛琦校長講話，大家歡迎。
聆聽毛校長的講話我們總是心潮澎湃，思緒萬千，我相信下西園小學在校領導的領導下一定會同心同德，精誠共進，全力打造成弘揚登攀文化的品牌學校。
各位家長朋友們，家長開放日，是一條美麗的紐帶，將學校與家庭緊緊相連，家長開放日，是一座溝通的橋梁，讓教師與家長深深相知。我們堅信，通過這次家長開放日，學校和家長的聯(lián)系會更加密切，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功效。希望本次家長開放日能成為一面鏡子，讓家長能了解孩子在校的真實表現(xiàn)，讓老師能找出自己在教育教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成材，讓每一朵花都繽紛絢麗！
最后，祝我們的家長合家歡樂、幸福平安！
祝我們的老師身體健康、工作愉快！
祝我們的同學百尺竿頭、更進一步！
祝我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！
下西園小學“家校合育，攜手登攀”家長開放日活動到此結束，感謝各位的光臨和指導！謝謝大家！
家長半日開放主持詞篇八
尊敬的各位家長，你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，首先，請允許我代表學校校委會及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
一年來，在各級領導的親切關懷下，在李校長的正確領導下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天在此-—-學年度第一次家長會，目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況;二是讓家長了解孩子初中的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要旅程。
今天的家長會共分兩部分進行：第一部分，全體家長在此開大會，聽取學校的報告;第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級如開班級分會。
首先由-校長介紹學校整體情況及發(fā)展思路，并對家長們提出幾點希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長講話。(-校長講話)。
剛才-校長的講話，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，知道了重視培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性，并對當前的熱點問題進行了解釋說明，-校長的發(fā)言中有句話想必大家印象深刻：優(yōu)秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng)。就讓我們家校結合，齊心協(xié)力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規(guī)范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來打好基礎，下面我就學校教學管理給家長做一個匯報。(教務主任講話)。
學習是非常重要的，好的學習成績是要有好的紀律保駕護航，可想學生的思想教育是多么重要，下面有請學校政教主任兼團支部---老師就學校的政教管理、團隊工作和留守兒童工作做重要匯報，掌聲有請。(政教主任講話)。
作為家長，我們更有義務要想辦法改掉孩子們身上不良的習氣，以自身為表率，逐步養(yǎng)成良好的行為、生活習慣，這將是使孩子們終身受益的品質。
學生集體宣誓：領誓-班--。
請各位家長集中在自己孩子的教室，參加由班主任主持的分會。
謝謝大家!
家長半日開放主持詞篇九
1、親愛的家長朋友們，小朋友們：大家上午好！很高興，今天我們陽光家族的所有成員都相聚在一起，開展我們的“圖書分享會”和’新年慶祝會“。
2、一學期又即將結束了，家長們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子點點滴滴的進步？孩子們的成長離不開家人的辛勤付出，首先，孩子們將一首《感謝你》送給自己最愛的家人。（感謝你）。
4、接下來我們陽光班全體小朋友將為大家展示傳統(tǒng)的“孝順之禮”，我們陽光圖書館的向長輩們表達感恩之情。為我們親愛的長輩深深鞠一躬。一鞠躬，感謝長輩辛勤的哺育。二鞠躬，感謝長輩的教導！三鞠躬，感謝長輩無私的愛。接下來，禮儀隊的小朋友將為在座的家長朋友送茶獻禮，一杯茶傳遞心意，表達感恩之情。（感恩的心音樂背景）。
5、近期發(fā)現(xiàn)孩子們對看書很感興趣，總喜歡帶書來看，但是由于不太會與同伴分享或不懂如何愛護書籍，所以偶爾會出現(xiàn)爭搶書和撕壞書的現(xiàn)象。本月我班將開展“好書分享”主題活動。通過這個主題活動的開展，孩子們對閱讀圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣，懂得如何愛護圖書，樂于和同伴分享。
書由哪幾部分組成？
正確的看書姿勢是怎樣的？
6、今天我們的“圖書分享會”圍繞著兩個字。那就是“分享”，接下來我們?yōu)榇蠹姨峁┝朔窒斫涣鞯钠脚_，家長之間可以分享好書，小朋友之間也可以分享好書。通過這樣的讀書交流活動，為孩子們營造了濃厚的讀書氛圍。
7、我們陽光圖書館深受小朋友的喜愛，我們將書按內(nèi)容分為故事書、益智書、科學書，但好像還差一種書，那就是小朋友的自制圖書。今天小朋友就和爸爸媽媽爺爺奶奶一同來制作一本有關孝順故事的書，老師為你們準備了彩色卡紙、打孔機、毛線、載書機、雙面膠，大家可以自選，每一組還準備了一個垃圾筐，請大家記得把廢紙放到垃圾筐里，保持環(huán)境的衛(wèi)生。（分組進行）。
8、時間到了，請大家先整理好周圍的環(huán)境，然后讓我們一起來欣賞一下每一組小朋友的作品。
9、請小朋友解便洗手喝水，休息會，吃點水果。
10、（新年好音樂引入）新年新氣象，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦了這場新年慶祝會。小朋友們要用自己的歌聲，舞姿來表達自己的喜悅之情。一首《新年好》拉開今天聯(lián)歡會的序幕。首先，由我們的班的家長代表王崢瑾媽媽為大家致新年祝詞！感謝王崢瑾媽媽的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！孩子們也有很多祝福要送給大家，有請小朋友代表為大家送新年祝福。同時，也把祝福送給在座的每一位同學，祝大家在新的一年里：“健康成長，在陽光班快樂的度過每一天！”
11、冬天已快到盡頭，等待春天的消息，接下來我們中組的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砀栉璞硌荨洞簳浴?，請大家欣賞。
12、謝謝中組小朋友為大家?guī)磉@么充滿春意的表演。接下來小組的寶寶們會給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？讓我們一起來期待！
13、別看孩子們年齡小，走起模特步還真是像模像樣的，非?？蓯?。
14、猜謎語。
15、接下來幼小組的大哥哥姐姐們將為大家?guī)硪欢屋p松活潑的舞蹈《過新年》，請大家欣賞。
16、“好書分享“主題榜上有名頒獎活動。
17、本期全勤寶寶頒獎。
18、20xx年是小朋友們收獲的一年，你們收獲了知識、收獲了快樂、收獲了幸福。讓我們大家一起唱一首《恭喜你》結束我們今天的活動。
19、新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！最后祝大家新年快樂！心想事成！
過去的一年里，我們有淚水也有歡樂。
過去的一年里，我們有汗水更有掌聲。
在過去的一年里，我們與孩子以行動，真誠，愛心共同度過美好的一年。
恭祝我的家人和老師新年身體健康，天天開心，工作順利！
祝同學們新年天天向上，寫好字，讀好書，學到更多的本領！
新的一年里，我希望和每個同學成為好朋友。
祝大家在新的一年里胃口好，睡覺香，既長知識又長個子，成為讓爸媽放心、老師開心的好娃娃。
家長半日開放主持詞篇十
2、學校近一年來努力工作取得的成果
1）成功組建第一屆流渡中學家長委員會，并主動銜接家委會參與、監(jiān)督學校辦學和管理，使學校工作走出校門，富有社會性。
2）規(guī)范教育教學：德育“4+2”模式（衛(wèi)生保潔、兩操集會、行為禮儀）；教學改革嘗試——“小組建制、務本課堂”；狠抓教學常規(guī)——點課、抽課、社團、大閱讀、負面清單等。
3）硬件設施服務教育教學：改善辦公條件，監(jiān)控全覆蓋，教室書架規(guī)劃，足球場建設等。
4）后勤保障教育教學：安保門衛(wèi)宿管工作正常化，營養(yǎng)餐、貧困寄宿生資助工作規(guī)范化，教師公租房、學生宿舍、食堂即將投入使用等。
3、學校近三年規(guī)劃藍圖：
1）硬件設施再上臺階：塑膠跑道（運動場）建設，生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)將得到規(guī)范；班班通年底就會實現(xiàn)；綜合樓即將投入建設，學校辦公環(huán)境和社團場地得到規(guī)范；學生宿舍、食堂改善學生生活環(huán)境；學校留守兒童之家、心理咨詢室、教工之家等將得到落實；學校新建專門的停車場、垃圾池也將重新規(guī)劃。
2）網(wǎng)絡辦公進一步多樣化：工作群、微信、校園網(wǎng)、班班通、校訊通等，
將進一步節(jié)約辦公資源，加快辦公速度。
3）學校特色會得到進一步彰顯：“4+2”主體德育和“小組建制，務本課堂”教學模式將更加成熟，保證學校教育教學質量的提升，也保障了學生的立德和成才；進一步社團活動和大閱讀活動幫助學生豐富課余生活，并發(fā)揮其特長；點課、抽課、負面清單等制度進一步改善教師作風，促進學校教學常規(guī)管理。
4）大型活動形成定制：學校兩年一屆的田徑運動會、一年一度的夏季藝術節(jié)和家長開放日、還有少年宮等大型活動形成定制，使學校文化、藝體等活動豐富多彩。
5）認真對待教師繼續(xù)教育和學習：盡量創(chuàng)造條件給老師們學習、考察和交流，打造出一支思想統(tǒng)一、態(tài)度端正、愛崗敬業(yè)、業(yè)務過硬、學有所長的師資隊伍，保證讓學校教學無論是從觀念上、知識上還是技能上都走在時代的前列。
4、家長把孩子送到外面去讀的優(yōu)和劣：
優(yōu)：師資強，管理好，補課多。
我校無論從師資還是學生管理，都正在加強，而且孩子就在你身邊，要是我，我真的不愿意盲目送到城里就讀。
學校發(fā)展永無止境，流渡中學的三年規(guī)劃是想要打造正安縣農(nóng)村初中的示范性學校。在此，集中各位六年級優(yōu)秀學生的家長，一來是想要通過我們的努力和誠意，留住我們小學階段的優(yōu)秀生源，并承諾一定竭盡所能，讓他們優(yōu)秀的進來，更優(yōu)秀的畢業(yè)；二來是想要各位站在流渡人的角度關心流渡中學的發(fā)展，就學生管理、教育教學、后勤保障等多提出寶貴的意見。
5、結束語：最后，我代表流渡中學校行政，代表涂洪波校長再一次感謝各位家長朋友百忙之中光臨我校家長開放日。我校將會在你們的關注和支持下更加努力工作，把流渡中學建設成為一間積極上進、溫馨和諧的花園式學校。如果你們把孩子交托給流渡中學，我們深感榮幸之余，一定不負所托，在我們的共同教育下，給孩子、給你們一個滿意的答復。
下面，請各位到大操場，參加我校夏季校園文化藝術節(jié)。謝謝，散會。
家長半日開放主持詞篇十一
乙：親愛的老師同學，合：大家上午好！
甲：歡迎你們走進校園，了解我們的學習生活，乙：歡迎你們走進校園，關注我們的成長歷程。
甲：我是今天的主持人，乙：我是今天的主持人。
甲：今天，你們親切的笑容，如冬日的暖陽照進我們的校園，乙：此刻，你們關切的目光，如甘甜的清泉流進我們的心田。
甲：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
乙：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
甲：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在你們精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
式，了解了二校學生在校學習的情況。
乙：接下來又聽了學校趙校長的主題發(fā)言。
甲：現(xiàn)在將給大家呈現(xiàn)的：是五年級各班同學根據(jù)每班的特色給大家?guī)淼牟潘嚒?BR> 展示。
乙：五年級一班，甲：一個嚴謹踏實、陽光向上的班級。
乙：他們以運動作為其班級特色。
甲：在漢豐二校第三屆班級特色展示活動中得了廣大師生、家長的一致好評。
他們的節(jié)目充滿了健康的活力，下面有請欣賞他們帶來的《健康身體操》。
乙：五年級二班。
甲：一個充滿激情的班級。
乙：他們以“我敬我助我快樂，我思我學我拼搏”為班訓，在以：“我愛你！可。
愛的中國”！為主題的班級特色展示中，極大的提高了全校師生的愛國熱情下面有請欣賞他們的精彩演出：
甲：五年級三班，一個團結向上的班級體。
乙：充分發(fā)揮每一個孩子的智慧，展示每一個孩子的特長，是他們班永遠的`追求。下面有請欣賞他們班的彭璽睿同學給大家?guī)淼木收故荆?BR> 甲：五年級四班以“我為班級添光彩，班級因我而精彩?！睘榘嗉壙谔枴?BR> 乙：在以“課改課堂我心飛揚”為主題班級特色展示活動中，展現(xiàn)了在學生課。
改中的風采，促進了學生健康快樂的成長。提高了學生的自信。
下面請欣賞五年級四班同學帶來的表演。
甲：五年級五班，一個和諧奮進的班級。
乙、在以“我秀、我棒、我能行”為主題的班級特色活動中，涌現(xiàn)出一大批才藝。
俱佳的孩子。下面請欣賞由他們帶來的節(jié)目《書香琴韻》。
甲：五年級六班，一個文明守紀、個性飛揚的班級。
乙：“快樂學習、永爭第一”是他們的班級口號，在快樂中成長、在快樂中發(fā)展。
是他們不懈的追求。
甲：六班在以“書寫成長，書寫快樂”為主題的班級特色展示活動中，彰顯了班。
甲：五年級7班，以“學習自主行為自覺生活自理”為班訓，培養(yǎng)了學生獨。
立自主的能力。
乙：他們在以“承擔責任，從我做起！”為主題的班級特色展示活動中讓全校師。
生領悟到了責任的真正“內(nèi)涵”。今天他們將用情景劇《校園的一天》，來傳遞他們敢于擔當?shù)男判暮陀職?，下面有請他們上場?BR> 甲：在這歡欣鼓舞之時。
乙：在這歡歌笑語之中。
甲：我們感嘆時光匆匆！
乙：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽！”
甲：在這里我們感謝兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育我們的老師。
乙：感謝辛辛苦苦、精心照料我們的父母。
甲：的確，在我們成長的道路上。
乙：凝聚著各位老師和父母的無限期望。
甲：我們選擇了二校。
乙：我們選擇了幸福。
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇二校而驕傲！
乙：明天，二校因我們而自豪！
甲：親愛的老師。
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。
合：我們一定會沿著您期待的目光展翅高翔！
甲：最后祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。
乙：祝老師工作順利，心想事成甲：祝同學們學習進步，天天開心。
合：漢豐二校五年級家長家長開放日才藝展示到此結束?。ň瞎┲x。
家長半日開放主持詞篇十二
11月25日上午我們實驗幼兒園人聲鼎沸，原來這兒正在進行第二屆“健康親子周”的家長半日開放活動。這是家長們翹首以盼的，因為從家長們平時的調查表和交談中我們都不難發(fā)現(xiàn)，家長們最喜歡的就是能夠身臨其境地走進課堂，和孩子們一起感受斑斕的課堂。
晨間活動時，孩子們進行了班級健康特色的展示——踢毽子，孩子們一邊踢，家長們在一旁幫助數(shù)，看著家長們給孩子加油數(shù)數(shù)的同時，也不難發(fā)現(xiàn)家長們的那份激動。
接著家長們又饒有興趣地觀摩了孩子們的早操表演。
接下來我們教師的兩個教學活動，讓家長們真實地走進孩子們的快樂課堂。
第三個活動是親子舞表演，同時也將整個半日活動推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下讓家長們進入角色，第一個邀請舞“找朋友”更是讓家長們回到了幸?？鞓返耐?，最后在“和快樂在一起”的舞蹈中結束了讓大家久久回味的親子舞表演。
半天的活動下來，家長們發(fā)自肺腑地感言：時間太短，活動意猶未盡。我們的家長半日開放活動是成功的，首先感謝家長對我們活動的支持，同時感動家長對開展活動的熱情。相信通過這樣的活動，孩子們感受的是愉快，家長們收獲的是喜悅，老師們實踐的是創(chuàng)新。
家長半日開放主持詞篇十三
中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。
本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。
在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，并充分調動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演；在教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉睛的認真地看著；當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的.快樂。
此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今后的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
家長半日開放主持詞篇十四
男1（肖予涵）：親愛的爸爸媽媽女1（汪書儀）：親愛的叔叔阿姨1—6合：你們好！
男2（龍宇浩）：在百忙之中，你們帶著關心來了女2（宋曉佳）：在煙花五月，你們帶著溫暖來了男3（梁程展菲）：你們的到來，就像春風吹進我們的心田女3（唐嘉欣）：你們的到來，就像陽光映紅了我們的笑臉1—6合：讓我們衷心地道一聲：爸爸、媽媽，你們辛苦了！
男1（肖予涵）：帶著爸爸媽媽的諄諄囑托女1（汪書儀）：帶著爸爸媽媽的殷殷期望。
1—6合：給我們祝福吧！擁有了自信自強，就像鳥兒插上翅膀，我們會在未來的天空中自由地飛翔！一年級2班才藝展示匯報演出正式開始（鼓掌）。
1、肖予涵：第一個節(jié)目請欣賞歌曲《校歌》，請掌聲響起。
請欣賞第二個節(jié)目第二組同學的朗誦《詠華山》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
3、龍宇浩。
第三個節(jié)目請欣賞第三組同學為我們帶來的朗誦《葉子的眼睛》。
4、宋曉佳。
第三個節(jié)目請欣賞第一組同學為我們帶來的朗誦《地球和它的七個兄弟》。
5、梁程展菲。
第四個節(jié)目請欣賞第四組同學為我們帶來的朗誦《水滴的旅行》。
6、唐嘉欣。
7、汪書儀。
爸爸、媽媽們，我的小伙伴們跳得好不好呀？（家長回：好）謝謝叔叔阿姨的鼓勵，我們以后一定好好跳室內(nèi)操，讓我們的身體變得更強壯。
眼睛是心靈的窗戶，這個學期，我們學校舉行了眼保健操比賽，羅老師用上課的時間，一節(jié)一節(jié)的教我們做，雖然我們現(xiàn)在還不知道我們的眼操比賽得多少名，但是我們會認真的做好每一次的眼操，現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W一起向爸爸媽媽展現(xiàn)眼保健操，請爸爸媽媽們檢查我們的動作是否規(guī)范。
請全班同學聽我口令：請坐好，身挺直，手平放，準備眼保健操姿勢。
女1（汪書儀）：無論多么快樂，也無法阻攔時間的流逝；男1（肖予涵）：無論多么難舍，也將揮手告別；女2（宋曉佳）：尊敬的家長們！男2（龍宇浩）：親愛的同學們！
女3（唐嘉欣）：讓我們一起努力學習，積極進?。?BR> 1—6合：一（2）班家長開放日匯報演出到此結束！謝謝大家的光臨，再見！
家長半日開放主持詞篇十五
尊敬的家長：
您好！
為了讓您更多了解孩子在園的學習、生活情況，獲得與其他家長的交流機會，增進家園聯(lián)系與溝通。我們真誠邀請您參加家長半日開放活動。具體安排如下：
開放時間：4月28日（周日）上午8：00—12：00（小小班、大班年段）。
下午14：15—17：30（小班、中班年段）。
觀摩內(nèi)容：小小班、大班年段：1、（晨間活動、早操活動、教學活動、親子活動及大班段故事比賽）小班、中班年段：（手指操、教學活動、親子活動及小中段自理能力比賽）。
為了使本次活動能正常開展，更好的讓幼兒展示自己。請您務必配合以下要求：
1、請您準時來園參加活動并堅持活動結束；
2、教學活動時請將手機設為振動，以免分散孩子的注意力；
3、活動中家長不干涉孩子的個人行為，如有情緒不佳的孩子請家長帶領孩子到活動室外，以免影響孩子的注意力及情緒。
4、活動時孩子的表現(xiàn)可能因為家長的到來會與平時有所不同，家長不需過分緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與贊揚。
最后，讓我們共同“關注家長開放日，關注孩子的成長！”感謝您的參與和支持，我們的活動因你的到來更加精彩。
xx幼兒園。
20xx年x月x日。
家長半日開放主持詞篇十六
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒有參加的家長也給班主任打了電話，告了假?；顒悠诩议L聽從學校安排，秩序良好。
每個年級同時開課，課前教師認真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進的教育設備在我們農(nóng)村小學應有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學習，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。
稍休息之后，每個班都播放了學校制作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學?；顒诱故?。家長看到自己的`孩子在學校組織的各項活動出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質的提高，非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。
班主任以期中考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣”的培訓，學到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。
近幾年來，學校在各級領導的關懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝--小學的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
家長半日開放主持詞篇十七
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20--年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結構游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
由園領導組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權，疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念，從而糾正家長小學化傾向。
教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。
家長半日開放主持詞篇十八
看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力克制，不應采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。家長反饋意見：
班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的`互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。
家長半日開放主持詞篇十九
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長更多的了解幼兒園。籌備了半個多月的家長半日開放活動在12月20日正式進行了開放日是分兩個上午進行的，19號開放的學二班、學五班、學一班、大一班、中一班；20號開放的大二班、大三班、學三班、學六班。
主要展示班級老師的觀摩課程，班級舞蹈展示，親子活動游戲，幼兒作業(yè)和美術作品展示，以及幼兒課間操活動。
生活自由活動：幼兒能夠自己有次序的站隊入廁，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手。在洗手時每個孩子第一件事就是挽起袖子這是一個非常好的習慣。洗手、關水龍頭、自己走著回活動室然后拿杯子喝水，幼兒會自動排隊沒有爭搶現(xiàn)象。幼兒在喝水的時候還會發(fā)生大聲說話的情況，會再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
課間操：目的是為了鍛煉孩子的身體，在教室里的時候，我們按幼兒的高矮排好五排，進入一樓候場時，請了兩位家長幫忙協(xié)助看管孩子，老師們都去跳舞去了，等老師跳完舞蹈回來時，五排隊伍都一盤散沙了，只好再一個一個的排好隊伍，就在進操場踩點時，很多小朋友跑來跑去亂踩點，有很多小朋友沒有按開始的位置排隊了，以后我們要多訓練小朋友能盡快找到自己的位置，才不致于場面混亂。不過做操的時候，小朋友都跳得很認真，部分小朋友表情很到位，家長們也在一旁開心的拍照。教育教學活動：這節(jié)課我們上的是散文詩《月光雨》，這次活動屬于一次語言領域的散文詩欣賞和創(chuàng)編活動，主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和孩子的思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問題，歡快的跳著《雨中即景》這首舞蹈，這堂課動靜相結合、欣賞與創(chuàng)編相結合，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力創(chuàng)編詩歌，幼兒積極性高、興趣濃厚、有成就感。這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習慣。能夠大方的表達出自己的想法用完整的普通話說出來也是一個很大進步，活動課也進行的非常有序。親子游戲：在親子游戲《跳圈圈》中，家長和幼兒一起游戲，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。在這次活動中，我們也從中總結了幾點經(jīng)驗：
1、讓每個孩子都能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長體驗到家園互動的樂趣。
3、在活動中，盡量讓家長一直陪孩子將活動進行到底，以免有的孩子在活動的過程中因找不到父母哭泣而影響情緒，讓他們能夠專心的參加活動。
4、活動中的每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠將活動有序的進行下去。
家園開放活動的圓滿成功，與家園相互信任、密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力，有了這一次的經(jīng)驗，我們會把下次的家園開放活動搞得更加出色。
通過這樣的開放活動，真是受益匪淺，對幼兒是一次能力和膽力的鍛煉，對老師是一次風采的展示，對家長是一次家、校的更好溝通。同時邀請家長觀摩班級各類活動，使家長更進一步了解我們的工作，更好的配合我們的工作。
家長半日開放主持詞篇二十
乙：親愛的老師同學，合：大家上午好！
甲：歡迎你們走進校園，了解我們的學習生活，
乙：歡迎你們走進校園，關注我們的成長歷程。
甲：我是今天的主持人，乙：我是今天的主持人。
甲：今天，你們親切的笑容，如冬日的暖陽照進我們的校園，
乙：此刻，你們關切的目光，如甘甜的清泉流進我們的心田。
甲：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
乙：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
甲：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在你們。
精心。
的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
甲：家長開放日，是一條美麗的紐帶，將學校與家庭緊緊相連，
乙：家長開放日，是一座溝通的橋梁，讓教師與家長深深相知，
甲：在今天的開放日活動中，你們首先觀摩了我們學校實行的三五五高效課堂模。
式，了解了二校學生在校學習的情況。
乙：接下來又聽了學校趙校長的主題發(fā)言。
甲：現(xiàn)在將。
給大家。
呈現(xiàn)的：是五年級各班同學根據(jù)每班的特色。
給大家。
帶來的才藝。
展示。
乙：五年級一班，甲：一個嚴謹踏實、陽光向上的班級。
乙：他們以運動作為其班級特色。
甲：在漢豐二校。
第三屆。
班級特色展示活動中得了廣大師生、家長的一致好評。
他們的節(jié)目充滿了健康的活力，下面有請欣賞他們帶來的《健康身體操》。
乙：五年級二班。
甲：一個充滿激情的班級。
”！為主題的班級特色展示中，極大的提高了全校師生的愛國熱情下面有請欣賞他們的精彩演出：
甲：五年級三班，一個團結向上的班級體。
帶來的精彩展示：
甲：五年級四班以“我為班級添光彩，班級因我而精彩?！睘榘嗉壙谔?。
乙：在以“課改課堂我心飛揚”為主題班級特色展示活動中，展現(xiàn)了在學生課。
改中的風采，促進了學生健康快樂的成長。提高了學生的自信。
下面請欣賞五年級四班同學帶來的表演。
甲：五年級五班，一個和諧奮進的班級。
乙、在以“我秀、我棒、我能行”為主題的班級特色活動中，涌現(xiàn)出一大批才藝。
俱佳的孩子。下面請欣賞由他們帶來的`節(jié)目《書香琴韻》。
甲：五年級六班，一個文明守紀、
個性。
飛揚的班級。
乙：“快樂學習、永爭第一”是他們的班級口號，在快樂中成長、在快樂中發(fā)展。
是他們不懈的追求。
甲：六班在以“書寫成長，書寫快樂”為主題的班級特色展示活動中，彰顯了班。
書法》
甲：五年級7班，以“學習自主行為自覺生活自理”為班訓，培養(yǎng)了學生獨。
立自主的能力。
乙：他們在以“承擔責任，從我做起！”為主題的班級特色展示活動中讓全校師。
生領悟到了責任的真正“內(nèi)涵”。今天他們將用情景劇《校園的一天》，來傳遞他們敢于擔當?shù)男判暮陀職猓旅嬗姓埶麄兩蠄觯?BR> 甲：在這歡欣鼓舞之時。
乙：在這歡歌笑語之中。
甲：我們感嘆時光匆匆！
乙：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽！”
甲：在這里我們感謝兢兢業(yè)業(yè)、辛勤培育我們的老師。
乙：感謝辛辛苦苦、
精心。
照料我們的父母。
甲：的確，在我們成長的道路上。
乙：凝聚著各位老師和父母的無限期望。
甲：我們選擇了二校。
乙：我們選擇了幸福。
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放！
甲：今天，我們?yōu)檫x擇二校而驕傲！
乙：明天，二校因我們而自豪！
甲：親愛的老師。
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。
合：我們一定會沿著您期待的目光展翅高翔！
甲：最后祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。
乙：祝老師工作順利，心想事成甲：祝同學們學習進步，天天開心。
家長半日開放主持詞篇二十一
為了讓家長安心工作，全面了解我們的教育教學內(nèi)容，了解自已的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。也為了使家長能更進一步了解教育孩子的方法措施，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育。11月20日下午我們學前班特邀請家長們來幼兒園親眼看一看并親身參與孩子們的活動，促進家長家園共育的積極性。本次活動除了生病的兩個小朋友和有特殊情況請假的兩個小朋友沒來參加之外，另外的都來了。我們從學習活動、游戲活動等方面向家長們展示了孩子們的學習、生活等情況。由于形式新穎，孩子們表演出色，引起了家長極大的興趣，博得了他們的一致好評。家長半日開放活動，我班大部分家長都能按時參加活動，這說明了家長對孩子學習的重視也正在逐漸改變。
首先，邱老師向來參加本次活動的各位家長表示了衷心的感謝，更希望家長們能一如既往地關心與支持我們的工作。并把本學期我們班的教育目標、班級情況和開學以來孩子們學習情況、生活情況、孩子的點滴進步、各學科的教育重點難點等作了匯報與總結。我把自己所帶的幾門課程也向家長們做了詳細的介紹，重點給家長講了如何來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，如何使孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。興趣是做好的老師，習慣將影響孩子的'一生，希望家長們能夠重視孩子良好習慣和對孩子興趣的培養(yǎng)。愛孩子要愛在心里，不對的地方一定要指出來，和我們一起為了孩子達成共識，讓我們的孩子健康快樂、茁壯成長！
重點我還講了我班的珠心算活動，《珠心算》在家長們的配合、孩子們的努力下，開學以來進步非常明顯。也有些家長會說：孩子學珠心算沒有用，我不想讓孩子學。我園從1997年開始開展珠心算這門課程，多年的活動試驗中發(fā)現(xiàn)，珠心算的學習可以提高孩子的注意力、觀察力等。是訓練孩子心靈手巧、開發(fā)兒童智力潛能的良好方法。雙手撥珠，促進兒童左右腦平衡發(fā)展。眼耳手口腦同時參與,有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。它的好處之多，但是，經(jīng)我們和眾多的試驗者發(fā)現(xiàn)，珠心算不是每一個孩子都能學會的。因此，希望家長們不要拿自己的孩子于任何一個孩子相比較，要看到自己孩子的點滴進步。今天你的孩子會寫“ 1”，明天你的孩子會寫“2”了。這就是進步，就要及時給與孩子鼓勵表揚，讓他充滿自信，有興趣自愿地去學習。我在進行珠心算活動時，是讓所有孩子在原有水平上得到發(fā)展，樹立“不求個個拔尖，但要人人成才”的觀念，給每個孩子提供發(fā)展的機會。比如：我班比較小的和沒有學過珠心算的幾個孩子，學習珠心算很吃力。我就讓他們先學會寫數(shù)字，會抄題，由開始抄的亂七八糟，最后是整整齊齊。我從來沒有因為學習跟不上而批評過他們，總是表揚鼓勵他們：“你真棒”“加油”。既培養(yǎng)了孩子學習興趣，也在抄題的同時提高了孩子的看數(shù)、記數(shù)、寫數(shù)能力，這就是他的進步，能說沒有用嗎？珠心算的學習雖然是比較枯燥的，但也是對對孩子堅強的意志和頑強毅力的培養(yǎng)。
接著我給家長們講了本學期珠心算活動目標，怎樣輔導孩子等，并針對家長提出的問題做了講解和演示?？傊?，家長比較滿意，愿意配合老師讓孩子學好珠心算。薛佳祎的媽媽對我說：”佳佳以前對珠心算沒有一點興趣，可謂看到算盤就頭疼。而作為家長的我也對她學算盤失去了信心。但現(xiàn)在，我明顯感覺到孩子喜歡上了這門課，特別是算對的時候更有一種成就感。我也被她的轉變而感到特別的意外和高興…….所以，還要感謝老師的耐心，從而培養(yǎng)了孩子的興趣，衷心地感謝老師！”其實，佳佳的進步主要還是家長功勞，家長很會教育孩子，作為老師的我只是起了引導的作用。
到了戶外游戲活動時間。學前班的孩子們高高興興地和家長們一起來到活動場地進行“跳竹竿”游戲。孩子們興趣特別濃厚，自覺地整整齊齊排成了兩隊，六個可愛的“男子漢”坐在地上手拿竹竿已做好了準備。老師首先講解了游戲規(guī)則、注意事項和游戲目的。游戲開始：小小“男子漢”們手拿竹竿有節(jié)奏地敲擊地面，家長和孩子們一起邊說1、2、3、4、5、6拍拍…..邊有節(jié)奏進行第一項單人“跳竹竿”游戲。等孩子們逐個跳過去以后，自覺地變成了兩隊，開始第二項雙人“跳竹竿”游戲。雙人跳過去以后自覺地又變成了三隊，開始了第三項三人“跳竹竿”游戲。每個孩子精神抖擻，口令響亮，動作整齊，游戲非常有序，個個露出了開心的笑臉。接下來是親子游戲，每個孩子跑過去拉住自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起來做游戲。和自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起游戲，孩子們更為開心了。這時的孩子們不光是自己表演，還認真地在教家長怎樣跳呢！你看：大人就是學得快，一遍過去就學會了。年輕的爸爸媽媽手拉孩子，動作那么優(yōu)美，豆豆的爺爺都八十歲了，也是高興地拉著孫女的手有節(jié)奏地跟跳著，并且是很像回事。游戲活動在家長孩子們的笑聲中愉快結束?；顒硬粌H鍛煉了孩子們雙腿的彈跳能力，也讓孩子們在活動中體驗到了合作游戲所帶來的快樂，同時，也使家長們看到了孩子在幼兒園的快樂。
第二節(jié)教學活動是藝術口才表演。邱老師和孩子們一起，表演的很生動有趣，看的家長都眉開眼笑的，小朋友們也表演的很精彩，玩得很開心。本次活動取得了良好的反響，讓家長們看到了自己的孩子在幼兒園的學習和生活情況，他們很滿意，同時也體會到了老師工作的辛苦，有幾位家長還特意跑來跟我們說：“老師，這么一大群孩子在你們手里竟然這么聽話，而且還學會了這么多的本領，真是感謝你們了！”，聽到這樣的話，真的比拿任何大獎還要開心，因為這是對我們工作的肯定。也有些家長給我們的工作提出了一些合理化的建議，很值得我們?nèi)ジ倪M。比如?：豆豆的爺爺提出教學算盤掛的位置有點偏，說我在教孩子的時候身后這邊的孩子看不到我的示范，忽略了這些孩子。這是我沒有發(fā)現(xiàn)的，今后一定注意。周文杰媽媽提出《數(shù)學》對孩子來說有些難度，家長不知怎樣來輔導孩子，怕在家教的與老師不一樣，希望老師多教教孩子。這個也是工作上應該注意一的一點，平時缺少與家長交流輔導孩子學習的方法，在園也是應該讓孩子多多練習。
半天的時間很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長朋友認識到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關系正在建立。作為老師很高興看見小朋友的進步，我們非常愿意和家長面對面地交流，聽取并接受他們的建議，相信在將來的日子里，良好的家園合作會給孩子帶來更大的進步和成功，給我們帶來更多的收獲！
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索家長半日開放活動反思。
家長半日開放主持詞篇二十二
a：親愛的來賓們。
b：親愛的老師們。
c：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。
d：親愛的爺爺奶奶，小朋友們。
合：大家早上好！
b：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮！
c：在此，請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的到來！
a：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了！
d：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢！
c：是??！我們學會了唱好聽的歌！
b：我們還會念古詩，講故事！
a：我們又會跳出可愛的舞蹈！
d：我們畫畫美麗，寫字整齊好看！
c：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅！
合：
2011。
年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日正式開始！
c：現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎！請中二班做好準備！
b：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧！掌聲有請！請中三班做好準備！
a：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請！請中四班做好準備！
d：1、2、3班的小朋友都很棒哦！中四班的小男孩說他們也很厲害！那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》！掌聲有請！請中一中四班時裝秀做好準備！
b：下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的.時裝是今年最流行的呀！我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場！
c：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎？喲？怎么沒有掌聲的？好！謝謝大家！下面將要進行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
c：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演，現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備！
b：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備！
d：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備！
a：掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備！
d：哇，看！那些小朋友多漂亮！下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友！
c：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎：
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風玲、張秀容、周金榕。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
a：今天大家快樂嗎？
d：可快樂的時光總是如此短暫！
c：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴！好嗎？
b：感謝各位，感謝大家的激情演出！
合：
2011。
年橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級家長開放日到此結束！我們明年再見！