心得體會的撰寫能夠幫助我們記錄下重要的思考和體驗，方便日后回顧。在撰寫心得體會時，我們應該注重挖掘自身在學習或工作中的成長和經驗積累。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇一
近日，中共陽朔縣紀律檢查委員會組織紀檢干部觀看獻禮影片《秀美人生》。該影片主要以全國優(yōu)秀共產黨員黃文秀在扶貧工作中典型事跡，講訴了黃文秀同志在脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻青春，用生命詮釋了她初心和使命的事跡。作為一名紀檢監(jiān)察干部要以黃文秀同志為榜樣不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代長征路上做出新的更大貢獻。
學習黃文秀同志不忘初心，堅定信念。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，選擇回到家鄉(xiāng)工作，到__年開始擔任駐村第一書記，這個決定凸顯了她作為一名共產黨員的初心，始終心系家鄉(xiāng)群眾。我們要向她學習，不忘共產黨員的初心，堅定一切為了人民的理想信念，聯系群眾、腳踏實地、始終把人民群眾的利益放在首位，哪怕新長征路上荊棘滿地也積極為人民群眾奉獻自身。
學習黃文秀同志牢記使命，矢志前行。影片通過班布大叔搬新居、黃大年找回妻女和阿布回鄉(xiāng)給村民授課等一個個生動鮮活的故事展現黃文秀同志扎根基層，積極向群眾靠近，時刻為群眾著想，想盡一切辦法為群眾脫貧致富的奮斗精神。廣大黨員干部要向她學習，始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，在工作中勇于直面困難，克服阻礙，用務實的工作踐行使命擔當，矢志前行;在基層的崗位上盡職盡責，勇于擔當，展現出新時代基層黨員朝氣蓬勃的精神面貌，在新長征路上用履職盡責秀出自己的美麗人生。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇二
【故事】黃文秀同志生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。她從北京師范大學研究生畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)百色工作。3月，黃文秀同志積極響應組織號召，到樂業(yè)縣百坭村擔任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。6月17日凌晨，她在從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示強調，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
【心得點評】
樂業(yè)縣距離百色市區(qū)有160多公里，至今沒通高速公路，蜿蜒山路是黃文秀進村駐村的必經之路。到了雨季，這條路更是危險難行，但這卻沒有擋住黃文秀前進的腳步。扶貧真情經由這條路流淌進了村子、匯進了人心。
因為責任在肩，所以干勁十足。扶貧是“苦差事”，回家?guī)屠相l(xiāng)脫貧致富卻是黃文秀內心的使命。從農村走出來，何苦要回到山里?面對一些疑問，黃文秀說，總是要有人回來的，而我就是那個回來的人。心中有多少責任，腳上就沾多少泥土，從跑遍村子所有貧困戶到手繪全村地圖，從學習當地方言以便與群眾溝通交流到帶領村民修水泥路、發(fā)展特色產業(yè)，黃文秀用實際行動證明了自己心里裝著群眾、一心為了百姓致富。正如她的一位學妹所形容的，“‘文’在心，‘秀’于行”。黃文秀想的、干的，老百姓看得見、記得住，鄉(xiāng)親們稱贊她“一個非常好的第一書記，為村里做得太多”。
因為不忘初心，才能閃耀青春。面對選擇，父親最能理解黃文秀。在就業(yè)時，父親說，“你入了黨，要為黨工作，回到家鄉(xiāng)做一個干干凈凈的人民公仆”;如今生死兩別，父親又說，“是黨培養(yǎng)了她，她為黨的事業(yè)做出貢獻，我為她驕傲”。我們黨為群眾謀幸福，我們的黨員干部把滿腔熱血、無限青春獻給了脫貧事業(yè)，黃文秀不僅是其中的青年楷模，更是無數奮戰(zhàn)在一線駐村第一書記的代表。何為初心、何為使命、何為擔當，黃文秀在雨夜泥路上的前行給出了答案，老父親的囑托給出了答案，鄉(xiāng)親們用熱淚給出了答案。這種為人民幸福甘心付出、為祖國事業(yè)無私奉獻的精神，是共產黨員不忘初心、牢記使命的生動寫照，是青春奮斗的壯麗詩篇。
“我是我們村脫貧攻堅工作的第一責任人”“每天都很辛苦，但心里很快樂”“我發(fā)現我的方言進步了”……這是黃文秀駐村日記中對自己的寄語，也是對脫貧致富的期待，更是對成長的記錄。今年，當黃文秀的汽車儀表盤里程數恰好增加了2.5萬公里，她寫道：“我心中的長征，駐村一周年愉快!”的確，黃文秀沒有辜負自己“心中的長征”，而更多像她一樣的駐村第一書記，還在脫貧攻堅的路上勇毅前行。不畏艱險，接續(xù)奮斗，貧困的大山一定能被搬走，全面建成小康社會也一定能如期實現。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會2
不忘初心，牢記使命。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設年代，亦或是砥礪前進的改革開放時期，我們一代代共產黨人始終堅持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，推動中華民族實現了從站起來、富起來再到強起來的偉大跨越。黃文秀一個甘于奉獻的優(yōu)秀共產黨員用實際行動，彰顯著初心使命的強大力量，她那感天動地的奮斗故事，奮斗在脫貧一線奉獻了自己的青春，甚至奉獻了自己的生命。
時代楷模的力量是無窮的。我們全黨同志要深刻學習黃文秀同志的精神和偉大事跡，時刻牢記“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”以黃文秀為榜樣，不忘初心使命，用于奉獻擔當，在新時代的前進路上做出自己最大的貢獻。
學習黃文秀甘于奉獻勇于實干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干，一年間就帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡的崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。黃文秀的感人事跡，必將激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會而勇往直前。
內化于心，才能外化于行。不忘初心，才能踐行使命。不忘初心，黃文秀用奮斗鍛造開拓創(chuàng)新、真抓實干的作風，用真情踐行心系群眾、公而忘私的奉獻精神，用畢生書寫了堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的使命擔當。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會3
最近黃文秀的事跡在全網傳開，看著她的張張照片和故事介紹，我淚流滿面。心中無比敬佩，無限惋惜!
一個年輕漂亮的女生，一個笑容很燦爛，戴著一副黑框眼鏡，眉目清新大氣，面容和藹陽光的姑娘，從貧苦大山飛出，學業(yè)有成后毅然放棄更好更優(yōu)厚的工作待遇和生活條件，又飛回大山，義無反顧的去到條件艱苦的鄉(xiāng)村開展扶貧脫困的工作，幫助當地開路挖渠，脫貧攻堅。
僅僅是這些文字敲打出來都有英勇不凡之勢，而這個30歲的年輕女孩，不施粉黛、不穿裙裝，用自己的雙手、雙腳活生生的把“忘我、偉大”的氣勢演示的淋漓盡致。
我對“支教”“義工”“志愿者”“扶貧工作者”這類工作的人充滿無限的敬仰和崇拜。那些為了一種信仰，真的敢把頭顱拋、敢把熱血灑的人，一種把全中國人民的幸福，全中華民族的復興夢想擔為己任扛在肩上的人，是多么的偉大!多么的偉大!
試問幾人行?
娛樂至死的年代，有多少人打著“人生苦短，及時行樂”的口號，放縱自己的欲望，盡情玩樂。各種網絡游戲充斥著我們的生活，很多人不惜花費高價投入，也不惜花費寶貴的時間，疏于家人卻沉迷其中。抖音的出世更是猶如鴉片，蠱惑人心。
物欲彌漫的世界虛浮又嘈雜，沒有誰再想默默無聞的做個好人，大家都在為了自己的房子車子，為了自己的欲望，追名逐利，歇斯底里的刻畫自己的存在感。
還有一部分人，終日渾渾噩噩，過著做一天和尚撞一天鐘的日子，不滿生活，卻又不想改變，無所謂前途，生命氣息如咸魚一般死氣沉沉。
其實我們大部分人包括我自己，都只是凡俗之人，只能景仰黃文秀那樣偉大的一生，景仰她的生命光芒。雖然不能與之相比，但俗人的生命也應有他自己的意義。
有人浪跡天涯，一生飄蕩在路上，只為賞盡世間風景;有人結婚生子，終日圍守于家庭，惟愿婚姻和睦美滿;有人志向恢宏，拼搏奮斗精于業(yè)，力登事業(yè)高峰;也有人熱愛某種藝術，孜孜不怠忘我般追求……，這些都是生命的熱情。
而我深知歲月無情，生命寶貴，只希望趁年輕積極奮斗有所為，我不愿意看到自己的生命從年輕開始就如一潭死水直到老去。生命中的每一段歷程我都希望是遞進式的奮勇向上，盡管會荊棘滿地、一路坎坷崎嶇。但那就是我要的有血有肉有情有義的生命。
尼采說“每一個不起舞的日子，都是對生命的辜負”。文秀的生命如飛蛾，雖然短暫，為了理想中的光芒卻有大無畏的果敢，生命就該如此熱情!
生而為人，必須活出這樣的精神。生命僅有一次，必須活出最大的意義。拒絕渾渾噩噩，不再死氣沉沉，更不再被物欲盲心。要有自己的思想，有自己的理想，要有為自己理想而努力的真槍實戰(zhàn)的果敢。
活出你生命的熱情吧!不要再被生活駕馭，做個勇士，不求勇敢為別人，只要能在自己的生活里做個大無畏的勇者!已足夠厲害。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會4
__年6月17日凌晨噩耗傳來，年僅30歲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣白坭村駐村第一書記黃文秀同志在工作途中不幸遇難。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，為新時代年輕人不忘初心、牢記使命、擔當奉獻做出了榜樣，我們一定要向她學習，立足崗位，不負韶華，用青春為國服務，為民造福。
青春就是甘于奉獻。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，__年研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學服務建設家鄉(xiāng)。__年作為駐村第一書記投身到脫貧攻堅偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛崗，心系群眾，帶領群眾脫貧致富。在她身上，青春代表著奉獻，青春意味著付出，青春彰顯著使命，青春書寫著擔當。
生命寬度更有價值。一個人的一生也許很漫長，但就人類歷史長河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻延展了生命的寬度，讓生命的價值光芒四射，精彩紛呈。
奮斗才是精彩人生?！盁o青春不奮斗”這句話用在黃文秀同志身上最為貼切不過了，她的人生定格在奮斗的30歲，脫貧攻堅忘我工作的30歲，人生最美好的30歲。她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些正在脫貧攻堅一線的廣大年輕干部樹立了楷模，我們也將繼續(xù)她的事業(yè)，用奮斗譜寫精彩人生華章。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會5
從6月16日黃文秀同志因公犧牲以來到現在的近半個月時間里，黃文秀同志的先進事跡在全國各地廣為傳誦、經久不息?？芍^，“文”灑扶貧路、“秀”亮新時代。
天之驕子，“文秀”于時。27歲畢業(yè)于北京師范大學，獲法學碩士學位。說她是天之驕子真是毫不為過?！八究梢杂泻芏噙x擇，以她的能力，留京或出國都沒問題!”她的導師北京師范大學哲學學院副教授郝海燕滿懷遺憾地說。但她卻義無反顧地考取了選調生，返鄉(xiāng)工作。憑借出色的工作能力和業(yè)績，不到兩年，她就當上了百色這個歷史文化名城的市委宣傳部副科長，又令多少人艷羨!但她卻又一次義無反顧地響應號召、主動請纓到百坭村擔任駐村第一書記。如果說《扶貧從“新手”到“熟路”》以及兩本駐村日記展示了她的文采，那么在百坭村一年的時間里她交出的答卷則見證了她的才華：帶領88戶418名貧困群眾脫貧，貧困發(fā)生率從23%降至2.7%，村集體經濟收入達6.4萬元，百坭村被評為“鄉(xiāng)風文明”紅旗村……我們有理由相信，在她的感召下，會有越來越多的黃文秀們正走出象牙塔，勇敢堅定地把才華獻給這個偉大的時代。
黨之英才，“文秀”于心。為什么要選擇返鄉(xiāng)?為什么要申請派駐?追尋她的人生足跡，我們發(fā)現，一切早已注定。，黃文秀考入山西省長治學院，在思想政治教育專業(yè)學習。在這里，她光榮地加入了中國共產黨。這背后有紅色老區(qū)的基因傳承，也有“求真、求實、求善、求美”的精神感召，還有徐本禹等榜樣的力量感化，更有馬克思主義經典文獻的真理引力，以及她自己的親身體驗?！皼]有政府的扶貧資助，家里不可能供我上大學。我選擇讀思政專業(yè)，選擇加入黨組織，都是發(fā)自內心的。”從赤子之心勃發(fā)出來的是怎樣一種力量?從后進生到班級前十名，從勤工儉學到發(fā)憤讀書，她用“打不死的小強”精神，一步一步踐行著報效鄉(xiāng)梓、黨、祖國和人民的理想信念，義無反顧地行進在自己“心中的長征”路上?，F在，她用自己年輕而短暫的一生，詮釋了一名共產黨人的忠誠和擔當。
國之棟梁，“文秀”于民。為什么要在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我?作為來自百色市田陽縣農村貧困家庭的姑娘，貧困是她心里揮之不去的痛。直到20，她畢業(yè)參加工作后，她的家庭才因卸下了她這個包袱而剛剛脫貧。正是疾“貧”如仇，她才發(fā)誓說“不獲全勝、決不收兵”。一年2.5萬公里兌現了她的諾言。她在總結中這樣寫道：一年來，我堅持帶領群眾學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，堅持吃住在村，摸透村情民意，團結黨員群眾，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，帶領村“兩委”干部如期完成百坭村20的各項脫貧攻堅任務，從一名扶貧“新手”變得“輕車熟路”。面對重重困難，她以“讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪”的氣概，打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。從堅持運用土辦法入戶調查、建檔立卡到認真聽取社情民意、查擺問題，從被懷疑排斥到死纏爛打，從“我還不夠勇敢”到“我發(fā)現我的方言進步了、可以和貧困戶完整用桂柳話交流了”……她筆下這些斗智斗勇的扶貧故事，讓我們真切地感受到了她“每天都很辛苦，但心里很快樂”。我想，這一定是她能想到的最浪漫的事了。這是何等的情懷啊!
黃文秀同志，以優(yōu)秀的文才展秀于偉大時代，以堅定的政治信仰忠誠于偉大的黨，以堅實的前進步伐奉獻于偉大人民，值得我們學習!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇三
“十年樹木，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。而伴著這種事業(yè)具備高尚的教師道德，素質，這才是我們心靈的歸宿。那么，怎樣才能做一名好老師呢？在我校組織學習了“全國教書育人楷模黃金蓮同志的先進事跡”后，我個人認為要做到以下幾個方面：
第一，樹立良好的師德形象。俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。一份耕耘，一份收獲，我校之所以能取得一定成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神，豐富的教學經驗為學校發(fā)揮著光和熱。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生。
第二，關愛每位學生。作為一名教師，應關心愛護每位學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，更不能諷刺、挖苦、歧視學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生。學生幼小的心靈，須用循循善誘的良藥來醫(yī)治。每位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生容易形成特別性格，這就要求教師以誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的艱冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
第三，為人師表。教師工作的.“示范性”和學生的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習模仿的對象。教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師者為人師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
陳朝財
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇四
，黃文秀從北京師范大學碩士畢業(yè)，放棄更好的選擇回到家鄉(xiāng)百色支援建設，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。之后，她以高度負責的政治責任感，埋頭苦干、不為名利，與群眾日夜相伴，用心用情用力為基層群眾做實事、辦好事，為百坭村的脫貧攻堅傾注了心血和汗水。
在黃文秀的駐村日記里，字里行間無不透露出她對工作的認真投入，對駐村百姓脫貧致富的期盼。她幫助村子發(fā)展電商，讓砂糖橘等土特產遠銷全國各地;她為百坭村申請到通屯的路燈項目，在村里走夜路不再需要手電筒;她挨家挨戶走訪全村195建檔立卡戶，記錄本上清晰標注著每一戶的致貧原因......駐村滿一年的她，汽車儀表上的里程數正好增加了兩萬五千公里，她在自己選擇的道路上跑完了長征，卻因意外戛然而止?！安猾@全勝、決不收兵”的錚錚誓言，是扶貧干部們不忘的初心，黃文秀以生命赴使命，以忘我的情懷燃燒出信仰的火光。
黃文秀用短暫而優(yōu)秀的一生詮釋了一名年輕干部的擔當和作為，詮釋了人生的價值和追求，是新時代以實際行動堅守共產黨員初心的典范，是新時代牢記使命為民服務的榜樣。黃文秀是一朵“小紅花”，她用信仰、信念、信心詮釋了共產黨人的鋼筋鐵骨，靠擔當和奮斗始終忠誠于黨的事業(yè)，將“紅色基因”展現得淋漓盡致。“小紅花”雖然倒下了，但她內心的堅定和執(zhí)著，卻能激勵廣大黨員干部對未來長征之路的堅持，從而推動中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新勝利。
黃文秀就是在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線奮斗的一員，這種甘于下基層、樂于與群眾融在一起、想在一起、干在一起的干部人才，是一大批基層干部的縮影。送別這位倒在扶貧路上的年輕生命，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學習她對黨忠誠、信念堅定，扎根基層、心系群眾，胸懷大愛、無私奉獻，立足平凡、追求崇高的品質，方能在各自的崗位上凝聚拼搏奮進的力量。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇五
作為一名也曾經奮戰(zhàn)在脫貧攻堅前線的干部，在觀看完《秀美人生》后深有感觸，我覺得這部電影深深激勵著我。
影片真實記錄了黃文秀視百姓如親友，駐村隊員與民魚水一家親。她深知百姓疾苦，嘗盡生活中那一地雞毛事，影片中文秀幾度觸動內心深處，難以用言語表達貧困戶的難處與苦處，唯有與貧困戶含淚相擁，早已默默轉換成定要幫貧困戶協(xié)助解決困難的底氣。她將脫貧攻堅當做自己人生的戰(zhàn)場，在村委里粘貼脫貧攻堅指揮作戰(zhàn)圖，明確標識了攻不可破的“敵人”;駐村日記本已是她打贏脫貧攻堅秘笈，攥寫著滿滿的村情民情。她深知突破困難沒有捷徑可走，唯有親力親為幫貧困戶解決困難，跑幾百里幫人找兒媳婦、勸破嘴皮移民搬遷、下雨夜未眠冒著大暴雨轉移危險貧困戶。她啃下了無數個脫貧攻堅難啃硬啃的骨頭，將貧困戶生活存在難點一個一個擊敗，最終收獲了百坭村的整村脫貧。然而這場戰(zhàn)爭未取得全面勝利之時，她卻與因意外與世長辭了，就連一句道別都未能說出口。
看完影片我的內心是痛與沉重的，誠然這部電影是全國脫貧攻堅故事的一個縮影，我腦海中浮現了無數個類似的扶貧故事，大山深處、簡易破舊木方的貧困戶住上高大尚易地移民搬遷的新洋房;患重病貧困戶獲得醫(yī)療補助、臨時救助，擺脫了因病致貧的魔咒，讓自己重新站起來到扶貧車間工作;困難家庭兒童無法上學，駐村隊員找來助學團隊，鼓勵資助其上學，孩子從臉上滿臉無知到后來見到就開心的笑著跟我們打招呼。這正是當前一線脫貧攻堅的隊友們奮戰(zhàn)得來的戰(zhàn)績，是你們用行動證明了，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，給農村帶來了翻天復地的變化?；A設施變好了，路燈亮起來了，村里面文娛活動多了。引進適合本土的新型產業(yè)，產業(yè)帶動貧困戶就業(yè)，給貧困戶增加收入，讓人民的生活上獲得滿滿幸福。
黃文秀同志的精神氣，早已活在我的心中;她心中的那份為民務實“純勁”，早就深深扎根在我的心底;她那舍小家為大家的奉獻精神，早就成為我工作的標桿了;她那干事創(chuàng)業(yè)的拼勁，早就融入到我的骨髓里。
作為人才引進新入職人員的我，將以黃文秀同志為標桿，只爭朝夕，不負韶華;勤于學習、擔當作為，尋根黃姚、立足黃姚、奮戰(zhàn)東融，打造黃姚古鎮(zhèn)旅游文化新高地，為全力東融奉獻出自己的綿薄之力。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇六
全國楷模先進事跡是指那些在工作、學習和生活中作出卓越貢獻的先進個人，他們以自己的實際行動向我們展示了人類頑強拼搏的力量和高尚品質。他們的事跡可以鼓舞人心，激發(fā)社會熱情，對于我們促進社會進步和個人成長具有重要意義。
第二段：全國楷模先進事跡給我?guī)淼膯⑹九c感悟
全國楷模先進事跡對于我個人來說，給予了很多啟示與感悟。首先，他們教會了我堅定的信念和追求卓越的品質。無論是艱苦的工作環(huán)境還是巨大的困難挑戰(zhàn)，他們從不退縮，堅持自己的理想和目標。其次，他們強調了個人的奉獻精神和社會責任感。他們關愛他人，關注社會，用自己的行動為他人樹立了榜樣。最后，他們以自己的實際行動詮釋了人的力量和努力的價值。他們告訴我只要努力拼搏，才能真正取得成功。
第三段：全國楷模先進事跡的啟示對我個人的實踐影響
全國楷模先進事跡的啟示使我意識到我作為一個普通人，也應該樹立正確的人生態(tài)度和追求卓越的品質。我應該堅定自己的信念，勇敢面對困難，積極努力，不將就不退縮。同時，我也應該積極參與社會公益事業(yè)，關心他人，履行自己的社會責任。通過實踐行動來踐行自己的理想和信念，真正為社會作出貢獻。而且，我要相信人的力量和努力的價值，在困難面前不輕易放棄，用自己的努力來迎接挑戰(zhàn)。
第四段：全國楷模先進事跡對社會的影響與意義
全國楷模先進事跡的影響不僅僅局限于個人層面，更深遠地影響著整個社會。首先，他們激發(fā)了社會的正能量，提升了社會的道德水準。他們的事跡激勵了更多的人們積極向上，為社會作出貢獻。其次，他們在社會上樹立了崇高的榜樣，成為眾人學習的目標。通過學習他們的精神品質和行動方式，我們可以不斷提高自己，促進社會進步。最后，他們的事跡提醒了社會各界關注社會公益事業(yè)和個人成長。只有關心他人，關注社會，我們才能實現全面發(fā)展和共同進步。
第五段：總結全國楷模先進事跡心得體會與個人愿景
通過對全國楷模先進事跡的學習和思考，我深刻地認識到一個人的力量和努力的重要性。我要以全國楷模先進事跡為榜樣，堅持自己的理想和目標，勇敢面對困難，勤奮學習，為社會做出貢獻。我希望將來自己也能成為像他們一樣的人，通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展和進步做出實實在在的貢獻。這就是我的個人愿景，也是我對全國楷模先進事跡的最大致敬。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇七
近日，分隊組織全體駐村工作隊員(第一書記)觀看了電影《秀美人生》，說實話看完之后心里還是有點“堵”的，然而心里話十之八不足為外人道也，因為“難過的事情真的很難跟別人講”。我就順著文章的劇情線，談一談略顯空泛的“人生”與“選擇”吧。
總體來說，影片的情節(jié)并不復雜，內涵卻很深刻，最為動人之處就在于“過于真實”。聽著影片里的桂柳話、壯話從影院的音響設備中播放出來，感覺既熟悉又略顯陌生;銀幕上延綿不斷的石灰?guī)r山脈，青翠的樹林也遮掩不住的“山路十八彎”;村民與駐村工作隊員們黝黑的臉龐……作為一個廣西人，一個在農村長大的孩子，見過了外面精彩的世界，依然選擇回到這片美麗卻稱不上多么富裕的土地，這就是“土地刻在我們生命里的烙印”，這也許也是黃文秀人生中最重要的一個選擇。
我對此頗為感同身受，我也有著相似的人生經歷，從廣西的農村走出去求學，然后又回到原點，人生仿佛兜兜轉轉繞了一個圈，何解?“過去的生活經歷，是你現在工作的內生動力”。有首歌里唱“舊故里草木深”，更何況“人非草木”?有些選擇，其實也無從選擇、無須選擇，命運把你擺到一道又一道難題面前，無非還是那句“事情總要有些人去做的”。
回到影片中，做過駐村工作隊員的我們，應該對主人公的業(yè)務都挺熟悉，涉及易地搬遷、產業(yè)扶貧、控輟保學……這些政策作為駐村工作隊員，我們當然選擇全都要，而且全都要做好;從給錢給物到通水通電通路，從逢山開路遇水搭橋到扶貧先扶志，影片也從側面反映出這幾年脫貧攻堅由表及里、由粗到細、由淺入深的過程，“人心常在細微處”。
事事看似小事，事事都是實事。黃文秀的故事并沒有那些驚天動地的壯舉，更多的是一點一滴地用自己的心去溫暖別人的心，用自己做的一點事情去帶動別人做更多的事情，這從清澈心田中涌出的涓涓細流，慢慢匯聚成長川大河，改變了一個貧困村的面貌。脫貧攻堅，讓一戶又一戶貧困戶的人生多了一個更好的選擇，讓他們“老屋里那個沉重的故事”不再成為束縛他們的枷鎖，為此，作為駐村工作隊員的我們意志更加堅定，因為“不獲全勝、絕不收兵”。
影片中的另一條感情線，更是令人難以抉擇。只因親情、愛情、友情，永遠不是那人心天平上的砝碼。遙敬一杯酒，敬“忠孝難兩全”;再敬一杯酒，敬那場尚未開始便已結束的“轟轟烈烈的戀愛”;又敬一杯酒，敬慶功宴上唯獨缺席的那位戰(zhàn)友!敬黃文秀書記，也敬自己，更敬所有“新時代的知青們”。
扶貧不單是一項工作，也是一段人生，“有些青春，總得在遙遠的鄉(xiāng)村秀一秀”。我的扶貧人生由我來選擇，而我的選擇是——不留遺憾。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇八
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”歷史掩蓋不住他們的光輝，他們是中國的脊梁。“亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔”，這是對中國脊梁最真實的刻畫。重事大事看擔當，歷史抉擇的關頭，脊梁精神總能綻放芬芳。在脫貧摘帽的關鍵時刻，國家好的兒女、人民的好榜樣黃文秀走在了時代的前列。
向著國家需要而去。北師大碩士畢業(yè)，黃文秀選擇回到自己家鄉(xiāng)，將一腔熱血灑向哺育過自己的故土。驗證了十年前在課堂上所做出的承諾――“家鄉(xiāng)窮，我接受了教育資助，想考出去上個好大學，以后爭取回老家工作”。黃文秀響應國家號召，報名擔任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記，將全村的脫貧攻堅任務抗在了肩頭?！昂芏嗳藦霓r村走出去就不想再回來了，但總是要有人回來的，我就是要回來的人”。黃文秀回來了，帶著使命也帶著群眾的希望。汽車儀表盤的兩萬五千里;手繪的村道路和房屋地圖;兩本厚重的駐村幫扶記錄;無聲之物默默述說著黃文秀的扶貧歷程，見證了優(yōu)秀選調生黃文秀的擔當與使命。
向著人民利益而去。黃文秀所駐的白坭村是深度貧困村，全村472戶家庭中有195戶被評為貧困戶，群眾脫貧致富是駐村后黃文秀迫切需要解決的問題?！澳氵@個小姑娘，估計也是來走個過場的，我們跟你聊了也沒用?！泵鎸|疑，黃文秀用實際行動感染著群眾。帶領村民發(fā)展產業(yè)，種植砂糖橘、油茶、八角、杉木;協(xié)調完善基礎設施，新建水池、硬化道路、配備路燈;入村拜訪聯系群眾，田里、地里聊家常、話產業(yè)、說保障。在黃文秀的規(guī)劃安排下，全村脫貧摘帽獲得喜人成果，村內88戶貧困戶實現脫貧，村集體經濟收入穩(wěn)步增加，全村貧困發(fā)生率顯著下降。
向著黨的使命而去。共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黃文秀就是初心和使命的踐行者。北師大碩士畢業(yè)，拒絕了繁華、舒適、安逸的城市工作，將雙腳深深地扎進故鄉(xiāng)泥濘的土壤中。將足記印在白坭村農戶的同時，也將黨的光輝形象印在了百姓心中。當前我國處于脫貧摘帽的深水期，數以萬計的共產黨人奮斗在為人民謀幸福的“攻堅戰(zhàn)”中。他們舍小家為國家，拋棄私欲全心全意為人民服務，他們是新時代優(yōu)秀的奉獻者。黃文秀是這個群體成員之一，也是最具代表性的成員。
《鋼鐵是怎樣煉成的》記錄著這樣的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！秉S文秀的人生短暫而燦爛，她將責任扛在了肩上，苦累留給自己，幸福帶給人民。日前，習近平總書記對黃文秀先進事跡做了批示，號召廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇九
他用的努力把原來只有120多名學生、76名教師，瀕臨倒閉的職教中心建設成為在校生5300多人、專任教師286人的國家示范性中等職業(yè)學校。
xx，遼寧省平建縣職業(yè)教育中心校長，高級講師，朝陽市人大代表。上任以來，他倔強地選擇職業(yè)教育，用滿腔熱情擁抱他鐘愛的事業(yè)，規(guī)劃愿景，著眼未來，實施科學而嚴格的管理，倡導“團結、向上、忠誠、奉獻”的平建職教精神，樹立“師生偕行、勵志弘進”的良好校風，用他的執(zhí)著和睿智帶領自己的團隊書寫了平建職業(yè)教育的傳奇：20xx年學校易址新建，20xx年全面投入使用，20xx年被評為省級標準化職教中心，20xx年晉升國家重點中等職業(yè)學校，20xx年被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。目前，學校已經由13年前只有120多名學生、76名教師、瀕臨倒閉的狀況，迅速成長為國家中職示范校、遼寧職教的旗幟、朝陽教育的窗口、平建發(fā)展的名片。學校快速崛起的背后印證的是他成熟的育人理念。
一、堅忍負重，夯實平建職教基礎。
面對社會的歧視、家長的懷疑、教師的懈怠、學生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……xx果敢地提出了“條件保證、環(huán)境熏陶、精神引領、教師示范”的辦學理念。在這一理念指引下，他抓住校風、師資、條件這三個束縛學校發(fā)展的關鍵要素，以扭轉風氣、樹立形象為目的，實施科學管理。建章立制，以嚴謹的作風營造良好的校風。他始終堅持原則，堅持正義，逐漸被教師認可。在學生管理上，他堅持秉公辦事，不送人情，不給面子。因為學校管理，他得罪的人無數，有同學、有親屬、也有領導。學校開除的學生中有街頭混混，有教師子女，有干部子弟，有自己的弟弟……他的叔叔因為他開除弟弟打電話痛罵他時，他默默無語，眼含熱淚；街頭混混到家里砸玻璃、摔電話、撕衣服，他面無懼色，正氣凜然。雖然他鐵面無私，使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他擁有了全校教師的信任，擁有了源源不斷的職教學子，擁有了他鐘愛的職教事業(yè)。他的無私無畏徹底扭轉了學校的學風、教風，形成了“師生偕行、勵志弘進”的良好校風。
有了良好的校風為基礎，他開始大手筆設計學校建設。項目總投資9800萬元，校園占地200畝，建筑面積7萬多平方米，硬化、綠化、美化面積5萬多平方米，配套完成了48個專業(yè)實習、實訓室和4個實訓車間，設備總價值達2300多萬元。學校建設期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭取各級政府的政策和資金支持。為使學校建設達到標準和如期完工，他無論晴雨、不分節(jié)假，一直堅守在工地。硬是在缺資金、無經驗等情況下帶領平建職教人把學校建設成平建教育系統(tǒng)中一道靚麗的風景，實現了平建職業(yè)教育的“多校合一”。由于費神勞心，工程結束后，他的身體處于亞健康狀態(tài)，夜里經常失眠，人明顯又黑又瘦，與實際年齡極不相稱，歲月在他的臉上寫下了道道痕跡，在他的頭上染上了厚重的白霜。身體垮了，本應該休息一段時間，但看到“多校合一”后，校內的混亂局面，看到學校搬遷后的百廢待興、雜亂無章，他放棄了休息，放棄了治病，堅持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學、抓建設，硬是在人心渙散、一無所有的情況下，用一年時間將學校建設成了省級標準化職教中心。蒼老的背后透出的是欣慰的笑容。
通過多年的努力，學校的條件好了，風氣正了，人氣旺了，辦學規(guī)模逐年擴大，自20xx年起，學校年招生人數始終位列全省第一。學校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設提供了寶貴的經驗，xx多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會議上做典型發(fā)言，特別是20xx年8月31日，全省職教中心校長聯席會議在平建召開，學校建設工作得到與會領導和專家的一致好評。會后，中等職業(yè)學校和政府主管領導組成的參觀考察團接連不斷。他的'育人理念在指引平建職教發(fā)展的同時，在遼寧職教的發(fā)展過程中也起到了典范作用。
二、科學運營，實現學校全面發(fā)展。
xx科學確立了“強化學校文化建設，打造精神特區(qū)”的全員育人理念，進行有效的隊伍建設。在學生管理工作中，他竭力把學生作為學校的名片去雕琢，形成了以提高學生職業(yè)素養(yǎng)為目的，以“全員、全程、全方位實施管理”為核心，以“一年成型，二年成人，三年成才”為主線，以愛為根本的規(guī)范化、科學化、立體式、階梯式的德育模式。他始終站在職業(yè)教育改革的制高點，用職業(yè)教育的前瞻意識引領課堂教學改革，在教學改革中指導全體教師編制了內容更符合企業(yè)要求、更貼近學生實際的校本教材，形成了國規(guī)教材與校本教材相融合、教學內容與就業(yè)崗位相適應、基礎平臺與專業(yè)化方向相銜接、具有平建職教中心特色的課程體系。
在模式創(chuàng)新中總結確立了專業(yè)教學過程和生產過程相銜接、實習崗位與所學崗位群相對接、職業(yè)素養(yǎng)的形成與企業(yè)用人標準相吻合的具有平建職教中心特色的實習、實訓新機制。他研究制定了完備的《實習實訓管理制度》，建立了“校內一年級有實習日，二年級有實習周或實習月，三年級有校內外結合的頂崗實習”的長效實訓機制。各專業(yè)實習實訓開出率均達98%以上，所有設備實現了安全、高效利用。實現了學生素質的全面提升。成功的學生培養(yǎng)模式，收到了良好的教育效果，平建職教中心學生良好的精神風貌、意志品質、行為習慣和良好的教育教學秩序，在朝陽市首屈一指，學生優(yōu)秀的綜合素質贏得了用人單位的廣泛贊譽，畢業(yè)生就業(yè)率達到99.1%，對口就業(yè)率達到93.6%，就業(yè)穩(wěn)定率達到92.9%。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十
6月17日凌晨噩耗傳來，年僅30歲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣白坭村駐村第一書記黃文秀同志在工作途中不幸遇難。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，為新時代年輕人不忘初心、牢記使命、擔當奉獻做出了榜樣，我們一定要向她學習，立足崗位，不負韶華，用青春為國服務，為民造福。
青春就是甘于奉獻。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學服務建設家鄉(xiāng)。作為駐村第一書記投身到脫貧攻堅偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛崗，心系群眾，帶領群眾脫貧致富。在她身上，青春代表著奉獻，青春意味著付出，青春彰顯著使命，青春書寫著擔當。
生命寬度更有價值。一個人的一生也許很漫長，但就人類歷史長河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻延展了生命的寬度，讓生命的價值光芒四射，精彩紛呈。
奮斗才是精彩人生?！盁o青春不奮斗”這句話用在黃文秀同志身上最為貼切不過了，她的人生定格在奮斗的30歲，脫貧攻堅忘我工作的30歲，人生最美好的30歲。她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些正在脫貧攻堅一線的廣大年輕干部樹立了楷模，我們也將繼續(xù)她的事業(yè)，用奮斗譜寫精彩人生華章。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十一
當我聽到“全國楷模先進事跡”這個詞組時，我不禁想起了許多令人敬佩的人物。他們的事跡不僅在全國范圍內產生了積極的影響，更是給予了我們許多寶貴的啟示和思考。在接觸了一系列楷模人物的事跡后，我深感身上的擔當與責任，以及為之奮斗的動力。下面我將從自己的角度出發(fā)，結合所學所思，談談我對全國楷模先進事跡的體會與感悟。
第二段：自我修養(yǎng)的重要性
全國楷模先進事跡展現了人類善良、高尚的一面，讓我們深刻理解到自我修養(yǎng)的重要性。無論是雷鋒的“躬身一懷熱血，一生一世為人民”精神，還是鄧稼先“舍小家為大家”的精神，都在提醒我們修身齊家治國平天下的重要性。作為普通人，我們時刻都要提醒自己做人做事要有道德底線和社會責任感。只有不斷提升自我修養(yǎng)，我們才能更好地為社會和他人貢獻自己的力量。
第三段：愛國奉獻的力量
全國楷模先進事跡中蘊含著愛國奉獻的力量，讓我們重新認識到個人的力量是如此微小，但卻可以為國家、為人民做出偉大貢獻。成為楷模的人物，不僅在自己的行業(yè)有突出表現，更重要的是他們對國家社會有著深厚的協(xié)助和貢獻。雷鋒的忘我奉獻和孝敬退休父母的故事，讓我們意識到個人的幸福是和國家的繁榮息息相關的。只有在更高層面的奉獻和付出中，我們才能找到真正的人生價值所在。
第四段：團結合作的力量
正是全國楷模先進事跡中涌現出的團結合作的精神，給我們帶來了深刻的啟示。無論是竇娥還是黃大年，他們的事跡都在告訴我們，只有團結合作，才能真正做到眾志成城，攻堅克難。中國是一個人口眾多的國家，解決任何問題都需要團結協(xié)作。我們要踐行“團結就是力量”的思想，發(fā)掘團隊合作的優(yōu)勢，攜手共進，共同創(chuàng)造更美好的未來。
第五段：傳遞正能量的力量
全國楷模先進事跡傳遞給我們的還有一種正能量的力量。正能量是一種積極、向上的力量，可以激勵和感染他人。我們從雷鋒身上的勤奮、正直和中國航天科技集團公司的科研成果中，看到了人生不屈的力量和團隊合作的精神，這些都是激勵和感染他人的力量。當我們面對困境和逆境時，正能量就是我們堅持下去的動力。只有有了這種正能量，我們才能真正成為一個對社會有益的人。
總結：
全國楷模先進事跡是一面鏡子，它讓我們看到了人性的光輝和力量的源泉。在這些楷模人物的事跡中，我們看到的是無私奉獻、愛國精神、團結合作和傳遞正能量等偉大品質。通過了解他們的事跡，我們能夠找到自身的不足，也能夠得到前進的方向。因此，我堅信只要我們所有人都在自己的生活和工作中默默奉獻、真誠付出，那么我們的國家將會變得更加美好。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十二
從山西省雁北地區(qū)煤礦學校畢業(yè)后，
分配到大同礦務局礦山救護大隊。
當時的煤礦井下生產條件艱苦，
大小事故時有發(fā)生，
在一次又一次的戰(zhàn)斗之后，
年輕的肖文儒真真切切地認識到了
礦山救援實戰(zhàn)的殘酷。
有一次，一個煤礦采空區(qū)著火，
肖文儒帶領隊員們
冒著接近人體極限的高溫打密閉墻，
他們披著稻草編織的袋子，
從頭到腳全部用水澆透，
抱著磚頭來來回回數十趟往火里沖。
眼前是火海，
衣服上卻裹著冰水，
肖文儒真正體會到了
冰火淬煉的滋味……
1987年11月30日，
一個煤礦發(fā)生火災，井下熱浪翻滾，
在黑暗的巷道中，
隊友因為走錯了方向，
不幸犧牲在了井下……
這是肖文儒第一次直面死亡，
犧牲的隊友是他親密無間的戰(zhàn)友，
他們在同一間辦公室工作，
每天朝夕相處。
戰(zhàn)友的犧牲，
給他的內心留下了陰影，
然而，短短一年后，
還未從戰(zhàn)友犧牲的陰霾中走出的肖文儒
又遭遇了喪親之痛——
身為刑警的四哥，
因公犧牲，年僅29歲。
母親堅決反對他繼續(xù)從事這個
“把腦袋別在褲腰帶上”的職業(yè)。
肖文儒也第一次對是否
繼續(xù)堅持這份職業(yè)產生了動搖。
“怕，怎么會不怕。
經常做夢夢見自己
在救援現場突然墜落……”
可就在他迷茫之際，
一位八十歲老太太的一句話點醒了他。
1990年，原大同礦務局雁崖礦
突發(fā)井下中央變電站著火事故。
肖文儒立即帶領隊員深入井下救援，
他們穿過有毒有害氣體，
成功將被困人員救出。
成功升井后，
有一個老太太見人就問：
哪個是肖隊長?
當老太太找到肖文儒時，
立馬要給他下跪，
老人哭著對他說：
是你救出了我的兒子!
那時的肖文儒還不到30歲，
那一聲謝謝頓時讓他悟透了
救援工作的意義，
“如果大家都不干，
那井下被困的那些人怎么辦?
那些人背后的家人怎么辦?
但總要有人站出來，扛下去!”
逆向而行，向險而奔!
然而，當肖文儒的內心愈發(fā)堅定
他就愈發(fā)深刻地認識到：
如果沒有科學的救援技術、
不僅救不了受困者，
連隊友們都將被置于危險之中!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十三
一個成功者的背后必將付出艱辛的努力;一個成功的教育者也必須要靠不懈地學習。全國教書育人楷模、上海市楊浦高級中學語文教師于漪就是靠著勤于學習，一輩子自我教育，學而不厭，才會出口成章，才會讓人心生感佩和敬服。
如采訪她的記者所說的一樣：“當優(yōu)秀成為習慣，點點滴滴的平凡小事聚成了大海一樣壯闊的偉大師魂。”真的，習慣成自然，當一個人在哪一方面養(yǎng)成了好習慣，他所取得的成功會相繼而來。我想，于老師的成功就是勤于學習、自我教育。當她與學生交流閱讀體會時，聊起的國家政策方針，身邊的新事物、新現象;當她在報告會上輕松引用《韓詩外傳》、《論語》儒林外史》、《后漢書》等作品里的句子，便可以看出：持久勤奮的學習帶給她的無窮力量，讓她變得那么具有智慧。
勸告人們多讀經典作品，這不是少數人的思想。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光?！笨ㄈR爾說：“好書是人類靈魂最純潔的精華。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”......所有這些名人的經典論述都是指經典書籍而言，不讀書學習，就不會提高，不提高就會落伍，落伍就要被無情地淘汰出局。當你感到教育的挑戰(zhàn)的嚴酷性，自己所面臨的競爭而產生緊迫感時，你就會很自然地萌發(fā)出對學習的迫切渴求。要學習，要讀書，就應該多選擇經典書籍。
現實中，很多老師埋怨學生不會寫作文，理解能力差，讀書讀得少，沒有主動學習的習慣。老師們，我們有沒有自問：自己做到了嗎?自己養(yǎng)成讀書思考的習慣了嗎?......多反思自己的言行，多“照照鏡子”，找出自己的不足，進行“自我教育”，做一個像于漪一樣的教師。
看著于漪老師慈祥謙和的面容，仿佛聽到了她在勉勵學生踏實做人、勤奮學習、孝敬父母、報效祖國的話語。她的語言如春風似春雨，澆灌了學生成長的心田，育人的責任感已融入了她的血液，成為她一生的使命和追求。
勤于學習，善于思考。向于老師一樣，“一輩子學做老師”。“自己學，學別人”。在自我教育中成長、成熟。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十四
都源于對科學的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬達煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當時，已經是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時間
奔赴現場。
當聽到局部瓦斯達到4%時
所有人的第一反應是驚訝!
4%意味著什么?
一個火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時，現場所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒有輕易做出判斷，
而是堅定地對大家說：
我要親自下井去看看!
面對所有人的勸阻，他只說了一句話：
事故現場瞬息萬變，
我自己下去看看才能做出
科學的研判分析。
下井實地勘察后，
肖文儒發(fā)現情況遠比想象的更為復雜，
水若不及時排出，
83名礦工可能隨時
面臨瓦斯?jié)舛冗^高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關鍵時刻，
肖文儒做了一個大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M行!
這樣的操作任憑誰心里也沒有底，
“83個人，出了問題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當場拍著胸脯說：
“別怕，出了問題我負責!”
時間一分一秒地過去，
肖文儒一邊指揮調整回風系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測儀終于停止了報警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關鍵時刻，
面對生與死的考驗，
肖文儒的敢于拍板、擔當作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準判斷出現在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場的每一個抉擇，
每一次從沒人干過、
書本上沒有見過的超常規(guī)的操作，
其實都源于對科學的敬畏，
源于常年累月的經驗積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個習慣，
每一次救援回來，
都要完整地分析事故原因，
復盤整個救援的過程，
對每一個細節(jié)都要研究再研究!
38年來，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結應急救援經驗，
組織起草了《礦山救護隊資質認證管理規(guī)定》
《礦山救護培訓管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經驗的
《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》
更是被廣大救援隊員
譽為應急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊冊書籍，
是他用了38年，
為這支隊伍建設留下的財富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十五
通過學習全國教書育人楷模事跡，我發(fā)現這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。
不忘初心，時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中;無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來;也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。
牢記使命，事事牢記。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。在實現中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā)，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。
在《為人民服務》這一經典名篇中作了這樣的概括：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出?！蔽蚁脒@缺點就是我們的行動與人民對我們期待的差距，只要我們是為人民服務的，以人民為靠山，如果我們有缺點、有差距，人民也會理解、會原諒。
抓好落實，就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當的能力。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十六
通過對全國教書育人楷模事跡的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十七
最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區(qū)女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發(fā)現8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。
看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。
在社會主義的今天，在現代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發(fā)自內心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學習她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德，治學嚴謹的鍥而不舍;學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區(qū)的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇一
近日，中共陽朔縣紀律檢查委員會組織紀檢干部觀看獻禮影片《秀美人生》。該影片主要以全國優(yōu)秀共產黨員黃文秀在扶貧工作中典型事跡，講訴了黃文秀同志在脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻青春，用生命詮釋了她初心和使命的事跡。作為一名紀檢監(jiān)察干部要以黃文秀同志為榜樣不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代長征路上做出新的更大貢獻。
學習黃文秀同志不忘初心，堅定信念。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，選擇回到家鄉(xiāng)工作，到__年開始擔任駐村第一書記，這個決定凸顯了她作為一名共產黨員的初心，始終心系家鄉(xiāng)群眾。我們要向她學習，不忘共產黨員的初心，堅定一切為了人民的理想信念，聯系群眾、腳踏實地、始終把人民群眾的利益放在首位，哪怕新長征路上荊棘滿地也積極為人民群眾奉獻自身。
學習黃文秀同志牢記使命，矢志前行。影片通過班布大叔搬新居、黃大年找回妻女和阿布回鄉(xiāng)給村民授課等一個個生動鮮活的故事展現黃文秀同志扎根基層，積極向群眾靠近，時刻為群眾著想，想盡一切辦法為群眾脫貧致富的奮斗精神。廣大黨員干部要向她學習，始終牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，在工作中勇于直面困難，克服阻礙，用務實的工作踐行使命擔當，矢志前行;在基層的崗位上盡職盡責，勇于擔當，展現出新時代基層黨員朝氣蓬勃的精神面貌，在新長征路上用履職盡責秀出自己的美麗人生。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇二
【故事】黃文秀同志生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部干部。她從北京師范大學研究生畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)百色工作。3月，黃文秀同志積極響應組織號召，到樂業(yè)縣百坭村擔任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。6月17日凌晨，她在從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示強調，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
【心得點評】
樂業(yè)縣距離百色市區(qū)有160多公里，至今沒通高速公路，蜿蜒山路是黃文秀進村駐村的必經之路。到了雨季，這條路更是危險難行，但這卻沒有擋住黃文秀前進的腳步。扶貧真情經由這條路流淌進了村子、匯進了人心。
因為責任在肩，所以干勁十足。扶貧是“苦差事”，回家?guī)屠相l(xiāng)脫貧致富卻是黃文秀內心的使命。從農村走出來，何苦要回到山里?面對一些疑問，黃文秀說，總是要有人回來的，而我就是那個回來的人。心中有多少責任，腳上就沾多少泥土，從跑遍村子所有貧困戶到手繪全村地圖，從學習當地方言以便與群眾溝通交流到帶領村民修水泥路、發(fā)展特色產業(yè)，黃文秀用實際行動證明了自己心里裝著群眾、一心為了百姓致富。正如她的一位學妹所形容的，“‘文’在心，‘秀’于行”。黃文秀想的、干的，老百姓看得見、記得住，鄉(xiāng)親們稱贊她“一個非常好的第一書記，為村里做得太多”。
因為不忘初心，才能閃耀青春。面對選擇，父親最能理解黃文秀。在就業(yè)時，父親說，“你入了黨，要為黨工作，回到家鄉(xiāng)做一個干干凈凈的人民公仆”;如今生死兩別，父親又說，“是黨培養(yǎng)了她，她為黨的事業(yè)做出貢獻，我為她驕傲”。我們黨為群眾謀幸福，我們的黨員干部把滿腔熱血、無限青春獻給了脫貧事業(yè)，黃文秀不僅是其中的青年楷模，更是無數奮戰(zhàn)在一線駐村第一書記的代表。何為初心、何為使命、何為擔當，黃文秀在雨夜泥路上的前行給出了答案，老父親的囑托給出了答案，鄉(xiāng)親們用熱淚給出了答案。這種為人民幸福甘心付出、為祖國事業(yè)無私奉獻的精神，是共產黨員不忘初心、牢記使命的生動寫照，是青春奮斗的壯麗詩篇。
“我是我們村脫貧攻堅工作的第一責任人”“每天都很辛苦，但心里很快樂”“我發(fā)現我的方言進步了”……這是黃文秀駐村日記中對自己的寄語，也是對脫貧致富的期待，更是對成長的記錄。今年，當黃文秀的汽車儀表盤里程數恰好增加了2.5萬公里，她寫道：“我心中的長征，駐村一周年愉快!”的確，黃文秀沒有辜負自己“心中的長征”，而更多像她一樣的駐村第一書記，還在脫貧攻堅的路上勇毅前行。不畏艱險，接續(xù)奮斗，貧困的大山一定能被搬走，全面建成小康社會也一定能如期實現。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會2
不忘初心，牢記使命。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設年代，亦或是砥礪前進的改革開放時期，我們一代代共產黨人始終堅持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，推動中華民族實現了從站起來、富起來再到強起來的偉大跨越。黃文秀一個甘于奉獻的優(yōu)秀共產黨員用實際行動，彰顯著初心使命的強大力量，她那感天動地的奮斗故事，奮斗在脫貧一線奉獻了自己的青春，甚至奉獻了自己的生命。
時代楷模的力量是無窮的。我們全黨同志要深刻學習黃文秀同志的精神和偉大事跡，時刻牢記“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”以黃文秀為榜樣，不忘初心使命，用于奉獻擔當，在新時代的前進路上做出自己最大的貢獻。
學習黃文秀甘于奉獻勇于實干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干，一年間就帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡的崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。黃文秀的感人事跡，必將激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會而勇往直前。
內化于心，才能外化于行。不忘初心，才能踐行使命。不忘初心，黃文秀用奮斗鍛造開拓創(chuàng)新、真抓實干的作風，用真情踐行心系群眾、公而忘私的奉獻精神，用畢生書寫了堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的使命擔當。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會3
最近黃文秀的事跡在全網傳開，看著她的張張照片和故事介紹，我淚流滿面。心中無比敬佩，無限惋惜!
一個年輕漂亮的女生，一個笑容很燦爛，戴著一副黑框眼鏡，眉目清新大氣，面容和藹陽光的姑娘，從貧苦大山飛出，學業(yè)有成后毅然放棄更好更優(yōu)厚的工作待遇和生活條件，又飛回大山，義無反顧的去到條件艱苦的鄉(xiāng)村開展扶貧脫困的工作，幫助當地開路挖渠，脫貧攻堅。
僅僅是這些文字敲打出來都有英勇不凡之勢，而這個30歲的年輕女孩，不施粉黛、不穿裙裝，用自己的雙手、雙腳活生生的把“忘我、偉大”的氣勢演示的淋漓盡致。
我對“支教”“義工”“志愿者”“扶貧工作者”這類工作的人充滿無限的敬仰和崇拜。那些為了一種信仰，真的敢把頭顱拋、敢把熱血灑的人，一種把全中國人民的幸福，全中華民族的復興夢想擔為己任扛在肩上的人，是多么的偉大!多么的偉大!
試問幾人行?
娛樂至死的年代，有多少人打著“人生苦短，及時行樂”的口號，放縱自己的欲望，盡情玩樂。各種網絡游戲充斥著我們的生活，很多人不惜花費高價投入，也不惜花費寶貴的時間，疏于家人卻沉迷其中。抖音的出世更是猶如鴉片，蠱惑人心。
物欲彌漫的世界虛浮又嘈雜，沒有誰再想默默無聞的做個好人，大家都在為了自己的房子車子，為了自己的欲望，追名逐利，歇斯底里的刻畫自己的存在感。
還有一部分人，終日渾渾噩噩，過著做一天和尚撞一天鐘的日子，不滿生活，卻又不想改變，無所謂前途，生命氣息如咸魚一般死氣沉沉。
其實我們大部分人包括我自己，都只是凡俗之人，只能景仰黃文秀那樣偉大的一生，景仰她的生命光芒。雖然不能與之相比，但俗人的生命也應有他自己的意義。
有人浪跡天涯，一生飄蕩在路上，只為賞盡世間風景;有人結婚生子，終日圍守于家庭，惟愿婚姻和睦美滿;有人志向恢宏，拼搏奮斗精于業(yè)，力登事業(yè)高峰;也有人熱愛某種藝術，孜孜不怠忘我般追求……，這些都是生命的熱情。
而我深知歲月無情，生命寶貴，只希望趁年輕積極奮斗有所為，我不愿意看到自己的生命從年輕開始就如一潭死水直到老去。生命中的每一段歷程我都希望是遞進式的奮勇向上，盡管會荊棘滿地、一路坎坷崎嶇。但那就是我要的有血有肉有情有義的生命。
尼采說“每一個不起舞的日子，都是對生命的辜負”。文秀的生命如飛蛾，雖然短暫，為了理想中的光芒卻有大無畏的果敢，生命就該如此熱情!
生而為人，必須活出這樣的精神。生命僅有一次，必須活出最大的意義。拒絕渾渾噩噩，不再死氣沉沉，更不再被物欲盲心。要有自己的思想，有自己的理想，要有為自己理想而努力的真槍實戰(zhàn)的果敢。
活出你生命的熱情吧!不要再被生活駕馭，做個勇士，不求勇敢為別人，只要能在自己的生活里做個大無畏的勇者!已足夠厲害。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會4
__年6月17日凌晨噩耗傳來，年僅30歲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣白坭村駐村第一書記黃文秀同志在工作途中不幸遇難。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，為新時代年輕人不忘初心、牢記使命、擔當奉獻做出了榜樣，我們一定要向她學習，立足崗位，不負韶華，用青春為國服務，為民造福。
青春就是甘于奉獻。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，__年研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學服務建設家鄉(xiāng)。__年作為駐村第一書記投身到脫貧攻堅偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛崗，心系群眾，帶領群眾脫貧致富。在她身上，青春代表著奉獻，青春意味著付出，青春彰顯著使命，青春書寫著擔當。
生命寬度更有價值。一個人的一生也許很漫長，但就人類歷史長河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻延展了生命的寬度，讓生命的價值光芒四射，精彩紛呈。
奮斗才是精彩人生?！盁o青春不奮斗”這句話用在黃文秀同志身上最為貼切不過了，她的人生定格在奮斗的30歲，脫貧攻堅忘我工作的30歲，人生最美好的30歲。她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些正在脫貧攻堅一線的廣大年輕干部樹立了楷模，我們也將繼續(xù)她的事業(yè)，用奮斗譜寫精彩人生華章。
全國脫貧攻堅楷模黃文秀事跡心得體會5
從6月16日黃文秀同志因公犧牲以來到現在的近半個月時間里，黃文秀同志的先進事跡在全國各地廣為傳誦、經久不息?？芍^，“文”灑扶貧路、“秀”亮新時代。
天之驕子，“文秀”于時。27歲畢業(yè)于北京師范大學，獲法學碩士學位。說她是天之驕子真是毫不為過?！八究梢杂泻芏噙x擇，以她的能力，留京或出國都沒問題!”她的導師北京師范大學哲學學院副教授郝海燕滿懷遺憾地說。但她卻義無反顧地考取了選調生，返鄉(xiāng)工作。憑借出色的工作能力和業(yè)績，不到兩年，她就當上了百色這個歷史文化名城的市委宣傳部副科長，又令多少人艷羨!但她卻又一次義無反顧地響應號召、主動請纓到百坭村擔任駐村第一書記。如果說《扶貧從“新手”到“熟路”》以及兩本駐村日記展示了她的文采，那么在百坭村一年的時間里她交出的答卷則見證了她的才華：帶領88戶418名貧困群眾脫貧，貧困發(fā)生率從23%降至2.7%，村集體經濟收入達6.4萬元，百坭村被評為“鄉(xiāng)風文明”紅旗村……我們有理由相信，在她的感召下，會有越來越多的黃文秀們正走出象牙塔，勇敢堅定地把才華獻給這個偉大的時代。
黨之英才，“文秀”于心。為什么要選擇返鄉(xiāng)?為什么要申請派駐?追尋她的人生足跡，我們發(fā)現，一切早已注定。，黃文秀考入山西省長治學院，在思想政治教育專業(yè)學習。在這里，她光榮地加入了中國共產黨。這背后有紅色老區(qū)的基因傳承，也有“求真、求實、求善、求美”的精神感召，還有徐本禹等榜樣的力量感化，更有馬克思主義經典文獻的真理引力，以及她自己的親身體驗?！皼]有政府的扶貧資助，家里不可能供我上大學。我選擇讀思政專業(yè)，選擇加入黨組織，都是發(fā)自內心的。”從赤子之心勃發(fā)出來的是怎樣一種力量?從后進生到班級前十名，從勤工儉學到發(fā)憤讀書，她用“打不死的小強”精神，一步一步踐行著報效鄉(xiāng)梓、黨、祖國和人民的理想信念，義無反顧地行進在自己“心中的長征”路上?，F在，她用自己年輕而短暫的一生，詮釋了一名共產黨人的忠誠和擔當。
國之棟梁，“文秀”于民。為什么要在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我?作為來自百色市田陽縣農村貧困家庭的姑娘，貧困是她心里揮之不去的痛。直到20，她畢業(yè)參加工作后，她的家庭才因卸下了她這個包袱而剛剛脫貧。正是疾“貧”如仇，她才發(fā)誓說“不獲全勝、決不收兵”。一年2.5萬公里兌現了她的諾言。她在總結中這樣寫道：一年來，我堅持帶領群眾學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，堅持吃住在村，摸透村情民意，團結黨員群眾，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，帶領村“兩委”干部如期完成百坭村20的各項脫貧攻堅任務，從一名扶貧“新手”變得“輕車熟路”。面對重重困難，她以“讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪”的氣概，打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。從堅持運用土辦法入戶調查、建檔立卡到認真聽取社情民意、查擺問題，從被懷疑排斥到死纏爛打，從“我還不夠勇敢”到“我發(fā)現我的方言進步了、可以和貧困戶完整用桂柳話交流了”……她筆下這些斗智斗勇的扶貧故事，讓我們真切地感受到了她“每天都很辛苦，但心里很快樂”。我想，這一定是她能想到的最浪漫的事了。這是何等的情懷啊!
黃文秀同志，以優(yōu)秀的文才展秀于偉大時代，以堅定的政治信仰忠誠于偉大的黨，以堅實的前進步伐奉獻于偉大人民，值得我們學習!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇三
“十年樹木，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。而伴著這種事業(yè)具備高尚的教師道德，素質，這才是我們心靈的歸宿。那么，怎樣才能做一名好老師呢？在我校組織學習了“全國教書育人楷模黃金蓮同志的先進事跡”后，我個人認為要做到以下幾個方面：
第一，樹立良好的師德形象。俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。一份耕耘，一份收獲，我校之所以能取得一定成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神，豐富的教學經驗為學校發(fā)揮著光和熱。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生。
第二，關愛每位學生。作為一名教師，應關心愛護每位學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，更不能諷刺、挖苦、歧視學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生。學生幼小的心靈，須用循循善誘的良藥來醫(yī)治。每位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生容易形成特別性格，這就要求教師以誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的艱冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
第三，為人師表。教師工作的.“示范性”和學生的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習模仿的對象。教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師者為人師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
陳朝財
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇四
，黃文秀從北京師范大學碩士畢業(yè)，放棄更好的選擇回到家鄉(xiāng)百色支援建設，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。之后，她以高度負責的政治責任感，埋頭苦干、不為名利，與群眾日夜相伴，用心用情用力為基層群眾做實事、辦好事，為百坭村的脫貧攻堅傾注了心血和汗水。
在黃文秀的駐村日記里，字里行間無不透露出她對工作的認真投入，對駐村百姓脫貧致富的期盼。她幫助村子發(fā)展電商，讓砂糖橘等土特產遠銷全國各地;她為百坭村申請到通屯的路燈項目，在村里走夜路不再需要手電筒;她挨家挨戶走訪全村195建檔立卡戶，記錄本上清晰標注著每一戶的致貧原因......駐村滿一年的她，汽車儀表上的里程數正好增加了兩萬五千公里，她在自己選擇的道路上跑完了長征，卻因意外戛然而止?！安猾@全勝、決不收兵”的錚錚誓言，是扶貧干部們不忘的初心，黃文秀以生命赴使命，以忘我的情懷燃燒出信仰的火光。
黃文秀用短暫而優(yōu)秀的一生詮釋了一名年輕干部的擔當和作為，詮釋了人生的價值和追求，是新時代以實際行動堅守共產黨員初心的典范，是新時代牢記使命為民服務的榜樣。黃文秀是一朵“小紅花”，她用信仰、信念、信心詮釋了共產黨人的鋼筋鐵骨，靠擔當和奮斗始終忠誠于黨的事業(yè)，將“紅色基因”展現得淋漓盡致。“小紅花”雖然倒下了，但她內心的堅定和執(zhí)著，卻能激勵廣大黨員干部對未來長征之路的堅持，從而推動中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新勝利。
黃文秀就是在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線奮斗的一員，這種甘于下基層、樂于與群眾融在一起、想在一起、干在一起的干部人才，是一大批基層干部的縮影。送別這位倒在扶貧路上的年輕生命，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學習她對黨忠誠、信念堅定，扎根基層、心系群眾，胸懷大愛、無私奉獻，立足平凡、追求崇高的品質，方能在各自的崗位上凝聚拼搏奮進的力量。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇五
作為一名也曾經奮戰(zhàn)在脫貧攻堅前線的干部，在觀看完《秀美人生》后深有感觸，我覺得這部電影深深激勵著我。
影片真實記錄了黃文秀視百姓如親友，駐村隊員與民魚水一家親。她深知百姓疾苦，嘗盡生活中那一地雞毛事，影片中文秀幾度觸動內心深處，難以用言語表達貧困戶的難處與苦處，唯有與貧困戶含淚相擁，早已默默轉換成定要幫貧困戶協(xié)助解決困難的底氣。她將脫貧攻堅當做自己人生的戰(zhàn)場，在村委里粘貼脫貧攻堅指揮作戰(zhàn)圖，明確標識了攻不可破的“敵人”;駐村日記本已是她打贏脫貧攻堅秘笈，攥寫著滿滿的村情民情。她深知突破困難沒有捷徑可走，唯有親力親為幫貧困戶解決困難，跑幾百里幫人找兒媳婦、勸破嘴皮移民搬遷、下雨夜未眠冒著大暴雨轉移危險貧困戶。她啃下了無數個脫貧攻堅難啃硬啃的骨頭，將貧困戶生活存在難點一個一個擊敗，最終收獲了百坭村的整村脫貧。然而這場戰(zhàn)爭未取得全面勝利之時，她卻與因意外與世長辭了，就連一句道別都未能說出口。
看完影片我的內心是痛與沉重的，誠然這部電影是全國脫貧攻堅故事的一個縮影，我腦海中浮現了無數個類似的扶貧故事，大山深處、簡易破舊木方的貧困戶住上高大尚易地移民搬遷的新洋房;患重病貧困戶獲得醫(yī)療補助、臨時救助，擺脫了因病致貧的魔咒，讓自己重新站起來到扶貧車間工作;困難家庭兒童無法上學，駐村隊員找來助學團隊，鼓勵資助其上學，孩子從臉上滿臉無知到后來見到就開心的笑著跟我們打招呼。這正是當前一線脫貧攻堅的隊友們奮戰(zhàn)得來的戰(zhàn)績，是你們用行動證明了，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，給農村帶來了翻天復地的變化?；A設施變好了，路燈亮起來了，村里面文娛活動多了。引進適合本土的新型產業(yè)，產業(yè)帶動貧困戶就業(yè)，給貧困戶增加收入，讓人民的生活上獲得滿滿幸福。
黃文秀同志的精神氣，早已活在我的心中;她心中的那份為民務實“純勁”，早就深深扎根在我的心底;她那舍小家為大家的奉獻精神，早就成為我工作的標桿了;她那干事創(chuàng)業(yè)的拼勁，早就融入到我的骨髓里。
作為人才引進新入職人員的我，將以黃文秀同志為標桿，只爭朝夕，不負韶華;勤于學習、擔當作為，尋根黃姚、立足黃姚、奮戰(zhàn)東融，打造黃姚古鎮(zhèn)旅游文化新高地，為全力東融奉獻出自己的綿薄之力。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇六
全國楷模先進事跡是指那些在工作、學習和生活中作出卓越貢獻的先進個人，他們以自己的實際行動向我們展示了人類頑強拼搏的力量和高尚品質。他們的事跡可以鼓舞人心，激發(fā)社會熱情，對于我們促進社會進步和個人成長具有重要意義。
第二段：全國楷模先進事跡給我?guī)淼膯⑹九c感悟
全國楷模先進事跡對于我個人來說，給予了很多啟示與感悟。首先，他們教會了我堅定的信念和追求卓越的品質。無論是艱苦的工作環(huán)境還是巨大的困難挑戰(zhàn)，他們從不退縮，堅持自己的理想和目標。其次，他們強調了個人的奉獻精神和社會責任感。他們關愛他人，關注社會，用自己的行動為他人樹立了榜樣。最后，他們以自己的實際行動詮釋了人的力量和努力的價值。他們告訴我只要努力拼搏，才能真正取得成功。
第三段：全國楷模先進事跡的啟示對我個人的實踐影響
全國楷模先進事跡的啟示使我意識到我作為一個普通人，也應該樹立正確的人生態(tài)度和追求卓越的品質。我應該堅定自己的信念，勇敢面對困難，積極努力，不將就不退縮。同時，我也應該積極參與社會公益事業(yè)，關心他人，履行自己的社會責任。通過實踐行動來踐行自己的理想和信念，真正為社會作出貢獻。而且，我要相信人的力量和努力的價值，在困難面前不輕易放棄，用自己的努力來迎接挑戰(zhàn)。
第四段：全國楷模先進事跡對社會的影響與意義
全國楷模先進事跡的影響不僅僅局限于個人層面，更深遠地影響著整個社會。首先，他們激發(fā)了社會的正能量，提升了社會的道德水準。他們的事跡激勵了更多的人們積極向上，為社會作出貢獻。其次，他們在社會上樹立了崇高的榜樣，成為眾人學習的目標。通過學習他們的精神品質和行動方式，我們可以不斷提高自己，促進社會進步。最后，他們的事跡提醒了社會各界關注社會公益事業(yè)和個人成長。只有關心他人，關注社會，我們才能實現全面發(fā)展和共同進步。
第五段：總結全國楷模先進事跡心得體會與個人愿景
通過對全國楷模先進事跡的學習和思考，我深刻地認識到一個人的力量和努力的重要性。我要以全國楷模先進事跡為榜樣，堅持自己的理想和目標，勇敢面對困難，勤奮學習，為社會做出貢獻。我希望將來自己也能成為像他們一樣的人，通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展和進步做出實實在在的貢獻。這就是我的個人愿景，也是我對全國楷模先進事跡的最大致敬。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇七
近日，分隊組織全體駐村工作隊員(第一書記)觀看了電影《秀美人生》，說實話看完之后心里還是有點“堵”的，然而心里話十之八不足為外人道也，因為“難過的事情真的很難跟別人講”。我就順著文章的劇情線，談一談略顯空泛的“人生”與“選擇”吧。
總體來說，影片的情節(jié)并不復雜，內涵卻很深刻，最為動人之處就在于“過于真實”。聽著影片里的桂柳話、壯話從影院的音響設備中播放出來，感覺既熟悉又略顯陌生;銀幕上延綿不斷的石灰?guī)r山脈，青翠的樹林也遮掩不住的“山路十八彎”;村民與駐村工作隊員們黝黑的臉龐……作為一個廣西人，一個在農村長大的孩子，見過了外面精彩的世界，依然選擇回到這片美麗卻稱不上多么富裕的土地，這就是“土地刻在我們生命里的烙印”，這也許也是黃文秀人生中最重要的一個選擇。
我對此頗為感同身受，我也有著相似的人生經歷，從廣西的農村走出去求學，然后又回到原點，人生仿佛兜兜轉轉繞了一個圈，何解?“過去的生活經歷，是你現在工作的內生動力”。有首歌里唱“舊故里草木深”，更何況“人非草木”?有些選擇，其實也無從選擇、無須選擇，命運把你擺到一道又一道難題面前，無非還是那句“事情總要有些人去做的”。
回到影片中，做過駐村工作隊員的我們，應該對主人公的業(yè)務都挺熟悉，涉及易地搬遷、產業(yè)扶貧、控輟保學……這些政策作為駐村工作隊員，我們當然選擇全都要，而且全都要做好;從給錢給物到通水通電通路，從逢山開路遇水搭橋到扶貧先扶志，影片也從側面反映出這幾年脫貧攻堅由表及里、由粗到細、由淺入深的過程，“人心常在細微處”。
事事看似小事，事事都是實事。黃文秀的故事并沒有那些驚天動地的壯舉，更多的是一點一滴地用自己的心去溫暖別人的心，用自己做的一點事情去帶動別人做更多的事情，這從清澈心田中涌出的涓涓細流，慢慢匯聚成長川大河，改變了一個貧困村的面貌。脫貧攻堅，讓一戶又一戶貧困戶的人生多了一個更好的選擇，讓他們“老屋里那個沉重的故事”不再成為束縛他們的枷鎖，為此，作為駐村工作隊員的我們意志更加堅定，因為“不獲全勝、絕不收兵”。
影片中的另一條感情線，更是令人難以抉擇。只因親情、愛情、友情，永遠不是那人心天平上的砝碼。遙敬一杯酒，敬“忠孝難兩全”;再敬一杯酒，敬那場尚未開始便已結束的“轟轟烈烈的戀愛”;又敬一杯酒，敬慶功宴上唯獨缺席的那位戰(zhàn)友!敬黃文秀書記，也敬自己，更敬所有“新時代的知青們”。
扶貧不單是一項工作，也是一段人生，“有些青春，總得在遙遠的鄉(xiāng)村秀一秀”。我的扶貧人生由我來選擇，而我的選擇是——不留遺憾。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇八
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”歷史掩蓋不住他們的光輝，他們是中國的脊梁。“亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔”，這是對中國脊梁最真實的刻畫。重事大事看擔當，歷史抉擇的關頭，脊梁精神總能綻放芬芳。在脫貧摘帽的關鍵時刻，國家好的兒女、人民的好榜樣黃文秀走在了時代的前列。
向著國家需要而去。北師大碩士畢業(yè)，黃文秀選擇回到自己家鄉(xiāng)，將一腔熱血灑向哺育過自己的故土。驗證了十年前在課堂上所做出的承諾――“家鄉(xiāng)窮，我接受了教育資助，想考出去上個好大學，以后爭取回老家工作”。黃文秀響應國家號召，報名擔任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記，將全村的脫貧攻堅任務抗在了肩頭?！昂芏嗳藦霓r村走出去就不想再回來了，但總是要有人回來的，我就是要回來的人”。黃文秀回來了，帶著使命也帶著群眾的希望。汽車儀表盤的兩萬五千里;手繪的村道路和房屋地圖;兩本厚重的駐村幫扶記錄;無聲之物默默述說著黃文秀的扶貧歷程，見證了優(yōu)秀選調生黃文秀的擔當與使命。
向著人民利益而去。黃文秀所駐的白坭村是深度貧困村，全村472戶家庭中有195戶被評為貧困戶，群眾脫貧致富是駐村后黃文秀迫切需要解決的問題?！澳氵@個小姑娘，估計也是來走個過場的，我們跟你聊了也沒用?！泵鎸|疑，黃文秀用實際行動感染著群眾。帶領村民發(fā)展產業(yè)，種植砂糖橘、油茶、八角、杉木;協(xié)調完善基礎設施，新建水池、硬化道路、配備路燈;入村拜訪聯系群眾，田里、地里聊家常、話產業(yè)、說保障。在黃文秀的規(guī)劃安排下，全村脫貧摘帽獲得喜人成果，村內88戶貧困戶實現脫貧，村集體經濟收入穩(wěn)步增加，全村貧困發(fā)生率顯著下降。
向著黨的使命而去。共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黃文秀就是初心和使命的踐行者。北師大碩士畢業(yè)，拒絕了繁華、舒適、安逸的城市工作，將雙腳深深地扎進故鄉(xiāng)泥濘的土壤中。將足記印在白坭村農戶的同時，也將黨的光輝形象印在了百姓心中。當前我國處于脫貧摘帽的深水期，數以萬計的共產黨人奮斗在為人民謀幸福的“攻堅戰(zhàn)”中。他們舍小家為國家，拋棄私欲全心全意為人民服務，他們是新時代優(yōu)秀的奉獻者。黃文秀是這個群體成員之一，也是最具代表性的成員。
《鋼鐵是怎樣煉成的》記錄著這樣的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！秉S文秀的人生短暫而燦爛，她將責任扛在了肩上，苦累留給自己，幸福帶給人民。日前，習近平總書記對黃文秀先進事跡做了批示，號召廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇九
他用的努力把原來只有120多名學生、76名教師，瀕臨倒閉的職教中心建設成為在校生5300多人、專任教師286人的國家示范性中等職業(yè)學校。
xx，遼寧省平建縣職業(yè)教育中心校長，高級講師，朝陽市人大代表。上任以來，他倔強地選擇職業(yè)教育，用滿腔熱情擁抱他鐘愛的事業(yè)，規(guī)劃愿景，著眼未來，實施科學而嚴格的管理，倡導“團結、向上、忠誠、奉獻”的平建職教精神，樹立“師生偕行、勵志弘進”的良好校風，用他的執(zhí)著和睿智帶領自己的團隊書寫了平建職業(yè)教育的傳奇：20xx年學校易址新建，20xx年全面投入使用，20xx年被評為省級標準化職教中心，20xx年晉升國家重點中等職業(yè)學校，20xx年被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。目前，學校已經由13年前只有120多名學生、76名教師、瀕臨倒閉的狀況，迅速成長為國家中職示范校、遼寧職教的旗幟、朝陽教育的窗口、平建發(fā)展的名片。學校快速崛起的背后印證的是他成熟的育人理念。
一、堅忍負重，夯實平建職教基礎。
面對社會的歧視、家長的懷疑、教師的懈怠、學生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……xx果敢地提出了“條件保證、環(huán)境熏陶、精神引領、教師示范”的辦學理念。在這一理念指引下，他抓住校風、師資、條件這三個束縛學校發(fā)展的關鍵要素，以扭轉風氣、樹立形象為目的，實施科學管理。建章立制，以嚴謹的作風營造良好的校風。他始終堅持原則，堅持正義，逐漸被教師認可。在學生管理上，他堅持秉公辦事，不送人情，不給面子。因為學校管理，他得罪的人無數，有同學、有親屬、也有領導。學校開除的學生中有街頭混混，有教師子女，有干部子弟，有自己的弟弟……他的叔叔因為他開除弟弟打電話痛罵他時，他默默無語，眼含熱淚；街頭混混到家里砸玻璃、摔電話、撕衣服，他面無懼色，正氣凜然。雖然他鐵面無私，使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他擁有了全校教師的信任，擁有了源源不斷的職教學子，擁有了他鐘愛的職教事業(yè)。他的無私無畏徹底扭轉了學校的學風、教風，形成了“師生偕行、勵志弘進”的良好校風。
有了良好的校風為基礎，他開始大手筆設計學校建設。項目總投資9800萬元，校園占地200畝，建筑面積7萬多平方米，硬化、綠化、美化面積5萬多平方米，配套完成了48個專業(yè)實習、實訓室和4個實訓車間，設備總價值達2300多萬元。學校建設期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭取各級政府的政策和資金支持。為使學校建設達到標準和如期完工，他無論晴雨、不分節(jié)假，一直堅守在工地。硬是在缺資金、無經驗等情況下帶領平建職教人把學校建設成平建教育系統(tǒng)中一道靚麗的風景，實現了平建職業(yè)教育的“多校合一”。由于費神勞心，工程結束后，他的身體處于亞健康狀態(tài)，夜里經常失眠，人明顯又黑又瘦，與實際年齡極不相稱，歲月在他的臉上寫下了道道痕跡，在他的頭上染上了厚重的白霜。身體垮了，本應該休息一段時間，但看到“多校合一”后，校內的混亂局面，看到學校搬遷后的百廢待興、雜亂無章，他放棄了休息，放棄了治病，堅持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學、抓建設，硬是在人心渙散、一無所有的情況下，用一年時間將學校建設成了省級標準化職教中心。蒼老的背后透出的是欣慰的笑容。
通過多年的努力，學校的條件好了，風氣正了，人氣旺了，辦學規(guī)模逐年擴大，自20xx年起，學校年招生人數始終位列全省第一。學校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設提供了寶貴的經驗，xx多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會議上做典型發(fā)言，特別是20xx年8月31日，全省職教中心校長聯席會議在平建召開，學校建設工作得到與會領導和專家的一致好評。會后，中等職業(yè)學校和政府主管領導組成的參觀考察團接連不斷。他的'育人理念在指引平建職教發(fā)展的同時，在遼寧職教的發(fā)展過程中也起到了典范作用。
二、科學運營，實現學校全面發(fā)展。
xx科學確立了“強化學校文化建設，打造精神特區(qū)”的全員育人理念，進行有效的隊伍建設。在學生管理工作中，他竭力把學生作為學校的名片去雕琢，形成了以提高學生職業(yè)素養(yǎng)為目的，以“全員、全程、全方位實施管理”為核心，以“一年成型，二年成人，三年成才”為主線，以愛為根本的規(guī)范化、科學化、立體式、階梯式的德育模式。他始終站在職業(yè)教育改革的制高點，用職業(yè)教育的前瞻意識引領課堂教學改革，在教學改革中指導全體教師編制了內容更符合企業(yè)要求、更貼近學生實際的校本教材，形成了國規(guī)教材與校本教材相融合、教學內容與就業(yè)崗位相適應、基礎平臺與專業(yè)化方向相銜接、具有平建職教中心特色的課程體系。
在模式創(chuàng)新中總結確立了專業(yè)教學過程和生產過程相銜接、實習崗位與所學崗位群相對接、職業(yè)素養(yǎng)的形成與企業(yè)用人標準相吻合的具有平建職教中心特色的實習、實訓新機制。他研究制定了完備的《實習實訓管理制度》，建立了“校內一年級有實習日，二年級有實習周或實習月，三年級有校內外結合的頂崗實習”的長效實訓機制。各專業(yè)實習實訓開出率均達98%以上，所有設備實現了安全、高效利用。實現了學生素質的全面提升。成功的學生培養(yǎng)模式，收到了良好的教育效果，平建職教中心學生良好的精神風貌、意志品質、行為習慣和良好的教育教學秩序，在朝陽市首屈一指，學生優(yōu)秀的綜合素質贏得了用人單位的廣泛贊譽，畢業(yè)生就業(yè)率達到99.1%，對口就業(yè)率達到93.6%，就業(yè)穩(wěn)定率達到92.9%。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十
6月17日凌晨噩耗傳來，年僅30歲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣白坭村駐村第一書記黃文秀同志在工作途中不幸遇難。近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，為新時代年輕人不忘初心、牢記使命、擔當奉獻做出了榜樣，我們一定要向她學習，立足崗位，不負韶華，用青春為國服務，為民造福。
青春就是甘于奉獻。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學服務建設家鄉(xiāng)。作為駐村第一書記投身到脫貧攻堅偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛崗，心系群眾，帶領群眾脫貧致富。在她身上，青春代表著奉獻，青春意味著付出，青春彰顯著使命，青春書寫著擔當。
生命寬度更有價值。一個人的一生也許很漫長，但就人類歷史長河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻延展了生命的寬度，讓生命的價值光芒四射，精彩紛呈。
奮斗才是精彩人生?！盁o青春不奮斗”這句話用在黃文秀同志身上最為貼切不過了，她的人生定格在奮斗的30歲，脫貧攻堅忘我工作的30歲，人生最美好的30歲。她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些正在脫貧攻堅一線的廣大年輕干部樹立了楷模，我們也將繼續(xù)她的事業(yè)，用奮斗譜寫精彩人生華章。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十一
當我聽到“全國楷模先進事跡”這個詞組時，我不禁想起了許多令人敬佩的人物。他們的事跡不僅在全國范圍內產生了積極的影響，更是給予了我們許多寶貴的啟示和思考。在接觸了一系列楷模人物的事跡后，我深感身上的擔當與責任，以及為之奮斗的動力。下面我將從自己的角度出發(fā)，結合所學所思，談談我對全國楷模先進事跡的體會與感悟。
第二段：自我修養(yǎng)的重要性
全國楷模先進事跡展現了人類善良、高尚的一面，讓我們深刻理解到自我修養(yǎng)的重要性。無論是雷鋒的“躬身一懷熱血，一生一世為人民”精神，還是鄧稼先“舍小家為大家”的精神，都在提醒我們修身齊家治國平天下的重要性。作為普通人，我們時刻都要提醒自己做人做事要有道德底線和社會責任感。只有不斷提升自我修養(yǎng)，我們才能更好地為社會和他人貢獻自己的力量。
第三段：愛國奉獻的力量
全國楷模先進事跡中蘊含著愛國奉獻的力量，讓我們重新認識到個人的力量是如此微小，但卻可以為國家、為人民做出偉大貢獻。成為楷模的人物，不僅在自己的行業(yè)有突出表現，更重要的是他們對國家社會有著深厚的協(xié)助和貢獻。雷鋒的忘我奉獻和孝敬退休父母的故事，讓我們意識到個人的幸福是和國家的繁榮息息相關的。只有在更高層面的奉獻和付出中，我們才能找到真正的人生價值所在。
第四段：團結合作的力量
正是全國楷模先進事跡中涌現出的團結合作的精神，給我們帶來了深刻的啟示。無論是竇娥還是黃大年，他們的事跡都在告訴我們，只有團結合作，才能真正做到眾志成城，攻堅克難。中國是一個人口眾多的國家，解決任何問題都需要團結協(xié)作。我們要踐行“團結就是力量”的思想，發(fā)掘團隊合作的優(yōu)勢，攜手共進，共同創(chuàng)造更美好的未來。
第五段：傳遞正能量的力量
全國楷模先進事跡傳遞給我們的還有一種正能量的力量。正能量是一種積極、向上的力量，可以激勵和感染他人。我們從雷鋒身上的勤奮、正直和中國航天科技集團公司的科研成果中，看到了人生不屈的力量和團隊合作的精神，這些都是激勵和感染他人的力量。當我們面對困境和逆境時，正能量就是我們堅持下去的動力。只有有了這種正能量，我們才能真正成為一個對社會有益的人。
總結：
全國楷模先進事跡是一面鏡子，它讓我們看到了人性的光輝和力量的源泉。在這些楷模人物的事跡中，我們看到的是無私奉獻、愛國精神、團結合作和傳遞正能量等偉大品質。通過了解他們的事跡，我們能夠找到自身的不足，也能夠得到前進的方向。因此，我堅信只要我們所有人都在自己的生活和工作中默默奉獻、真誠付出，那么我們的國家將會變得更加美好。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十二
從山西省雁北地區(qū)煤礦學校畢業(yè)后，
分配到大同礦務局礦山救護大隊。
當時的煤礦井下生產條件艱苦，
大小事故時有發(fā)生，
在一次又一次的戰(zhàn)斗之后，
年輕的肖文儒真真切切地認識到了
礦山救援實戰(zhàn)的殘酷。
有一次，一個煤礦采空區(qū)著火，
肖文儒帶領隊員們
冒著接近人體極限的高溫打密閉墻，
他們披著稻草編織的袋子，
從頭到腳全部用水澆透，
抱著磚頭來來回回數十趟往火里沖。
眼前是火海，
衣服上卻裹著冰水，
肖文儒真正體會到了
冰火淬煉的滋味……
1987年11月30日，
一個煤礦發(fā)生火災，井下熱浪翻滾，
在黑暗的巷道中，
隊友因為走錯了方向，
不幸犧牲在了井下……
這是肖文儒第一次直面死亡，
犧牲的隊友是他親密無間的戰(zhàn)友，
他們在同一間辦公室工作，
每天朝夕相處。
戰(zhàn)友的犧牲，
給他的內心留下了陰影，
然而，短短一年后，
還未從戰(zhàn)友犧牲的陰霾中走出的肖文儒
又遭遇了喪親之痛——
身為刑警的四哥，
因公犧牲，年僅29歲。
母親堅決反對他繼續(xù)從事這個
“把腦袋別在褲腰帶上”的職業(yè)。
肖文儒也第一次對是否
繼續(xù)堅持這份職業(yè)產生了動搖。
“怕，怎么會不怕。
經常做夢夢見自己
在救援現場突然墜落……”
可就在他迷茫之際，
一位八十歲老太太的一句話點醒了他。
1990年，原大同礦務局雁崖礦
突發(fā)井下中央變電站著火事故。
肖文儒立即帶領隊員深入井下救援，
他們穿過有毒有害氣體，
成功將被困人員救出。
成功升井后，
有一個老太太見人就問：
哪個是肖隊長?
當老太太找到肖文儒時，
立馬要給他下跪，
老人哭著對他說：
是你救出了我的兒子!
那時的肖文儒還不到30歲，
那一聲謝謝頓時讓他悟透了
救援工作的意義，
“如果大家都不干，
那井下被困的那些人怎么辦?
那些人背后的家人怎么辦?
但總要有人站出來，扛下去!”
逆向而行，向險而奔!
然而，當肖文儒的內心愈發(fā)堅定
他就愈發(fā)深刻地認識到：
如果沒有科學的救援技術、
不僅救不了受困者，
連隊友們都將被置于危險之中!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十三
一個成功者的背后必將付出艱辛的努力;一個成功的教育者也必須要靠不懈地學習。全國教書育人楷模、上海市楊浦高級中學語文教師于漪就是靠著勤于學習，一輩子自我教育，學而不厭，才會出口成章，才會讓人心生感佩和敬服。
如采訪她的記者所說的一樣：“當優(yōu)秀成為習慣，點點滴滴的平凡小事聚成了大海一樣壯闊的偉大師魂。”真的，習慣成自然，當一個人在哪一方面養(yǎng)成了好習慣，他所取得的成功會相繼而來。我想，于老師的成功就是勤于學習、自我教育。當她與學生交流閱讀體會時，聊起的國家政策方針，身邊的新事物、新現象;當她在報告會上輕松引用《韓詩外傳》、《論語》儒林外史》、《后漢書》等作品里的句子，便可以看出：持久勤奮的學習帶給她的無窮力量，讓她變得那么具有智慧。
勸告人們多讀經典作品，這不是少數人的思想。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光?！笨ㄈR爾說：“好書是人類靈魂最純潔的精華。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”......所有這些名人的經典論述都是指經典書籍而言，不讀書學習，就不會提高，不提高就會落伍，落伍就要被無情地淘汰出局。當你感到教育的挑戰(zhàn)的嚴酷性，自己所面臨的競爭而產生緊迫感時，你就會很自然地萌發(fā)出對學習的迫切渴求。要學習，要讀書，就應該多選擇經典書籍。
現實中，很多老師埋怨學生不會寫作文，理解能力差，讀書讀得少，沒有主動學習的習慣。老師們，我們有沒有自問：自己做到了嗎?自己養(yǎng)成讀書思考的習慣了嗎?......多反思自己的言行，多“照照鏡子”，找出自己的不足，進行“自我教育”，做一個像于漪一樣的教師。
看著于漪老師慈祥謙和的面容，仿佛聽到了她在勉勵學生踏實做人、勤奮學習、孝敬父母、報效祖國的話語。她的語言如春風似春雨，澆灌了學生成長的心田，育人的責任感已融入了她的血液，成為她一生的使命和追求。
勤于學習，善于思考。向于老師一樣，“一輩子學做老師”。“自己學，學別人”。在自我教育中成長、成熟。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十四
都源于對科學的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬達煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當時，已經是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時間
奔赴現場。
當聽到局部瓦斯達到4%時
所有人的第一反應是驚訝!
4%意味著什么?
一個火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時，現場所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒有輕易做出判斷，
而是堅定地對大家說：
我要親自下井去看看!
面對所有人的勸阻，他只說了一句話：
事故現場瞬息萬變，
我自己下去看看才能做出
科學的研判分析。
下井實地勘察后，
肖文儒發(fā)現情況遠比想象的更為復雜，
水若不及時排出，
83名礦工可能隨時
面臨瓦斯?jié)舛冗^高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關鍵時刻，
肖文儒做了一個大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M行!
這樣的操作任憑誰心里也沒有底，
“83個人，出了問題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當場拍著胸脯說：
“別怕，出了問題我負責!”
時間一分一秒地過去，
肖文儒一邊指揮調整回風系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測儀終于停止了報警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關鍵時刻，
面對生與死的考驗，
肖文儒的敢于拍板、擔當作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準判斷出現在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場的每一個抉擇，
每一次從沒人干過、
書本上沒有見過的超常規(guī)的操作，
其實都源于對科學的敬畏，
源于常年累月的經驗積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個習慣，
每一次救援回來，
都要完整地分析事故原因，
復盤整個救援的過程，
對每一個細節(jié)都要研究再研究!
38年來，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結應急救援經驗，
組織起草了《礦山救護隊資質認證管理規(guī)定》
《礦山救護培訓管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經驗的
《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》
更是被廣大救援隊員
譽為應急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊冊書籍，
是他用了38年，
為這支隊伍建設留下的財富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十五
通過學習全國教書育人楷模事跡，我發(fā)現這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上。
不忘初心，時時不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中;無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來;也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。
牢記使命，事事牢記。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。在實現中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā)，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。
在《為人民服務》這一經典名篇中作了這樣的概括：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出?！蔽蚁脒@缺點就是我們的行動與人民對我們期待的差距，只要我們是為人民服務的，以人民為靠山，如果我們有缺點、有差距，人民也會理解、會原諒。
抓好落實，就是當擔使命。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，每一個黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當的能力。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十六
通過對全國教書育人楷模事跡的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
全國楷模先進事跡心得體會和感想篇十七
最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區(qū)女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發(fā)現8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。
看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。
在社會主義的今天，在現代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發(fā)自內心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學習她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德，治學嚴謹的鍥而不舍;學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區(qū)的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模!