電影是一種生動形象的藝術表現方式，它可以給觀眾帶來豐富的情感體驗。如何處理人際關系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關鍵。探索以下總結范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。
策劃比賽心得篇一
【前言】（200字）。
品牌策劃比賽是當代大學生涉及市場營銷領域最為火熱的比賽之一，那么為什么品牌策劃能夠受到這么多同學的青睞呢？在我看來，這個比賽最大的亮點是它能夠讓我們站在創(chuàng)新、實踐和思考的前沿，訓練我們市場營銷、策劃、創(chuàng)意等多方面的能力。在剛剛結束的一次品牌策劃比賽中，我參賽心得頗深，下面就與大家分享一下我的體驗和思考。
【第一段：決定參加比賽】（200字）。
第一次了解到品牌策劃比賽是在一次營銷課上，當時老師介紹這個比賽的時候，我就產生了濃厚的興趣。于是，我主動組建起一個小組，四名同學齊心協(xié)力，想要參加這個比賽。我們經過討論，最終選定了一個用于老年人的智能健康手環(huán)產品，開始進行品牌策劃。
【第二段：比賽前期準備工作】（200字）。
為了更好地進行品牌策劃，我們四個人從事業(yè)咨詢公司，到醫(yī)院，到健身中心等多家場所，對消費者需求展開了足夠詳盡的調研。對調研結果的分析，使得我們能夠更好地針對目標市場做出宣傳營銷方案。當然，我的工作還包括了制定PPT、準備展示、與其他組進行模擬競爭等等。這樣的準備工作，不僅大大提升了我們的品牌策劃水平，更讓我們對市場和用戶需求有了更清晰的認識。
【第三段：比賽現場表現】（200字）。
比賽當天，我們化身為智能手環(huán)產品的代言人，懷著緊張和自信的心情降臨到比賽現場。展示期間，我們展示了產品推廣路線、宣傳畫和廣告文案。同時，我也針對競爭對手所提出的問題進行了回擊。神秘嘉賓的點評是我們堅信自己的產品當中最強大的攻勢，我們從神秘嘉賓的點評當中，汲取了許多場景化的市場營銷的知識。
【第四段：比賽后期反思】（200字）。
在比賽結束之后，我們四個人進行了一次深入的討論，總結了比賽中存在的問題和整個策劃過程中的不足。我們互相鼓勵并同意將這份活動不斷迭代和改進，直到取得不斷提升的佳績。在過這段時間的日子里，我堅信品牌策劃比賽對我產生了深遠的影響，不僅促進了我在市場營銷層面上的提升，也進一步增強了我對于創(chuàng)新和實踐的熱情。
【結尾】（200字）。
品牌策劃比賽是一種充滿挑戰(zhàn)和充實的比賽形式，既要充分調結合消費者的需求，又要展現出自己的思維活力和想象力；既要擁有扎實的市場營銷基礎，還要不斷鉆研創(chuàng)新型營銷技術。比賽中經過了多輪策劃，我們反思總結并互相鞭策，不斷提升自己的能力。此經驗令我對未來的學習和工作有了更充實的認識和準備。因此，在我們的人生路上，品牌策劃比賽只是萬千啟蒙之母的其中之一，我們必須不斷學習和嘗試，才能成為以后更為出色的自己。
策劃比賽心得篇二
近期，我參加了一場策劃書比賽。這次經歷不僅讓我收獲滿滿，更讓我深刻領悟到策劃的力量和意義。在這個過程中，我經歷了策劃的思考與創(chuàng)新、團隊合作的重要性、競爭中的壓力與挑戰(zhàn)、以及學習與成長的機會?；仡欉@次比賽，我的心靈得到了滋養(yǎng)，思考方式也得到了拓展。
首先，策劃的思考與創(chuàng)新是這次比賽中最讓我熱血沸騰的一部分。在面對題目時，我迅速組織思維，明確了目標和需求。然后，我進行了大量的調研，深入了解相關領域的知識和市場情況。通過不斷的思考和碰撞，我找到了切實可行的策劃方案，并進行了詳細的分析和推演。在這個過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并學會將想法轉化為創(chuàng)新的策劃方案。策劃的思考和創(chuàng)新為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，團隊合作的重要性是我在比賽中深刻體會到的。每個人都希望通過獨立完成任務來獲得成功，但是真正的成功往往來自于團隊合作和協(xié)作。在這次比賽中，我團隊中的成員在策劃的過程中各有所長，有的擅長分析，有的善于溝通，有的在創(chuàng)意方面具有獨到的見解。我們通過互相交流和協(xié)作，共同完善了策劃方案，并且在比賽中取得了出色的成績。通過這次合作，我明白了團隊的力量遠比單打獨斗更加強大，并且在合作中不斷學到了新的知識和技能。
第三，競爭中的壓力與挑戰(zhàn)是我在這次比賽中難以忘懷的一部分。與其他優(yōu)秀的團隊相比，我團隊所面臨的壓力不容小覷。我們感受到了來自競爭對手的巨大壓力，他們的策劃方案和創(chuàng)意都非常出色。這種競爭的壓力讓我們不敢有絲毫懈怠，必須要不斷提高自己的能力。同樣，挑戰(zhàn)也是不可避免的。我們需要面對各種不確定因素和困難，需要不斷調整和改進我們的策劃方案。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，讓我們能夠迸發(fā)出更強大的潛力，取得更好的成績。
最后，比賽是學習與成長的機會。在這次比賽中，我不僅學到了很多有關策劃的理論知識，還鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過與其他團隊的對抗和交流，我了解到其他團隊的優(yōu)秀策劃方案，拓寬了自己的視野。同時，比賽也讓我意識到自己不足之處，激勵我更加努力地學習和提升自己。通過這次比賽，我漸漸變得更加自信和獨立，成熟和堅韌，這些都是我在比賽中學習和成長的結果。
總之，參加這次策劃書比賽是一次非常寶貴的經驗，讓我深刻地認識到策劃的重要性和價值。通過思考和創(chuàng)新，我找到了成功的關鍵。團隊合作的重要性讓我懂得了團隊的力量。競爭中的壓力和挑戰(zhàn)讓我不斷成長。最后，比賽給我提供了學習和成長的機會，讓我積累了寶貴的經驗和知識。這次比賽不僅僅是一次競賽，更是一次人生的歷練。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為自己的未來贏得更多的機會和可能性。
策劃比賽心得篇三
最近我參加了一場策劃比賽，雖然此前我從未接觸過這一領域，但參賽經歷帶給我的收獲卻遠遠超出了我的預期。在這場比賽中，我學到了協(xié)作、策劃和實踐的重要性，也更加意識到了自己的不足之處。在本文中，我將分享我的體驗，希望能夠為有志參加策劃比賽的人提供一些參考意見。
第二段：挑戰(zhàn)。
參加策劃比賽的最大挑戰(zhàn)之一是提供一個有創(chuàng)意又有實際意義的方案。在我的小組中，我們首先面臨的挑戰(zhàn)是如何找到一個合適的主題。我們花了一天時間集思廣益并交流意見，最終選定了一個主題。然而此后我們又面臨著另一個難題，即如何將我們的主題包裝成一個具有吸引力的活動。在思考和創(chuàng)意方案的過程中，我們一起總結了前人的經驗，汲取了其他團隊的靈感，并且利用互聯網工具搜集與我們主題相關的資料。通過不斷的討論和修改，我們終于形成了一個能夠吸引目標受眾的完整方案。
第三段：團隊合作。
團隊合作對于策劃比賽而言尤為重要。每個人都需要為小組做貢獻。如果出現個人主義或矛盾，則可能會使整個團隊陷入僵局。我們成功完成比賽的一個重要因素就是我們團隊成員之間的緊密協(xié)作和相互信任。在整個策劃過程中，我們每次都尊重其他人的意見，提出建設性的反饋，并及時解決成員之間的任何矛盾。這種良好的合作氛圍最終確保了整個團隊都能夠全力以赴地為活動的成功投入時間和精力。
第四段：自我反思。
在策劃比賽中，我學到了許多關于自我反思的知識。這些知識對于任何人來說都至關重要。在內心深處，我希望自己能夠成為組織者的中堅力量，一個強有力的領頭人，但是，我現在才懂得需要底層的支持和基本的管理和組織技能。我認識到自己的不足之處，也好奇為什么其他的策劃人員能夠輕松解決問題，然而我總是需要花費許多時間才能想清楚。我意識到，許多策劃人員比我更有經驗，我需要多學習，多實踐，不斷提升自己的能力，這樣才能在競爭激烈的市場中有更好的發(fā)展前景。
第五段：總結和建議。
總之，我在本次策劃比賽中學到了很多東西，尤其是相應的策劃技巧。我建議，如果你有機會參加一個策劃比賽，不要錯過這個機會！你會學到如何思考并設立一些具體的目標，制定必要的計劃，并大大提高自己的實際能力。最重要的是，你將結識新的朋友，并在充滿挑戰(zhàn)和機會的過程中獲得成就感和個人成長。記?。禾魬?zhàn)和團隊合作是策劃比賽的兩個重要方面，而前進的唯一方法就是不斷學習和反思。當你做好了這些準備，相信你一定會在策劃比賽中脫穎而出，并贏得你所期望的成功和榮譽。
策劃比賽心得篇四
近日，我有幸參與了公司舉辦的一場策劃比賽，并獲得了亞軍的好成績。通過這次比賽，我深感得到了自己的不足之處，也積累了寶貴的經驗和心得。以下是我對公司策劃比賽的心得體會，做為今后工作的參考和自我提升的方向。
首先，策劃比賽教會了我團隊精神的重要性。在比賽之初，我和我的團隊成員們都以為個人能力足以撐起整個比賽。然而，當我們開始動手策劃任務時，才發(fā)現單槍匹馬的力量是有限的。這時，要想獲得好的結果，就必須與團隊成員緊密合作，相互協(xié)助。在比賽的準備過程中，我們分工合作，各自發(fā)揮所長，共同完成了一份出色的策劃方案。團隊合作的成功，讓我深刻體會到，一個人的力量是微不足道的，而團隊的力量是無窮無盡的。
其次，策劃比賽讓我明白了計劃和執(zhí)行的重要性。比賽的過程中，我們首先制定了詳細的策劃方案，包含了時間安排、任務分配、資源整合等內容。在方案實施的過程中，我們也按照計劃一步一步地進行。正是因為我們準確的計劃和有效的執(zhí)行，才能夠在有限的時間內完成比賽任務。而當我看到其他團隊在計劃上有所混亂，執(zhí)行中有所偏離時，更加感受到了計劃和執(zhí)行對于比賽成功的重要性。只有把計劃和執(zhí)行環(huán)環(huán)相扣，才能讓整個團隊朝著既定目標穩(wěn)健前行。
第三，策劃比賽鍛煉了我解決問題的能力。比賽中，我經常會面臨一些困惑和難題，但我發(fā)現只有多角度思考，找到問題的核心，才能夠提出有效的解決方案。而解決問題的關鍵，是要學會將問題細分為制約因素和解決方案。通過對這些因素的全面分析和權衡，才能夠找到最佳解決方案。比如，在我們策劃方案中遇到了一個重要資源不足的問題，經過團隊成員共同思考，我們成功地找到替代方案，并最終解決了這個問題。通過這些經歷，我明確了一個道理：面對問題，不要一味讓自己沉浸在困惑中，而是要去尋找解決的辦法，解決問題。
第四，策劃比賽讓我意識到了細節(jié)的重要性。在整個策劃比賽過程中，我們時刻關注著每一個細節(jié)，凝聚著每一份心血。比如，在策劃方案的制定中，我們時刻關注活動形象的營造，從色彩搭配到文字處理，從活動氛圍到音效選擇，每一處細節(jié)我們都力求做到極致。正是這些細小的處理和呵護，讓我們的方案看起來更加完整和專業(yè)。在以后的工作中，我也會在每一個細節(jié)上都精益求精，力求把每一項工作都做得更完美。
最后，策劃比賽讓我更加深刻地認識到了自己的需改進之處。在比賽過程中，我發(fā)現自己存在的不足和不完善之處。比如，我在活動口號的設計上有時會流于平庸，缺乏新意；在時間掌控上有時會過于拖延，導致后期時間緊迫。這些問題意識到之后，我立刻引起了自己的重視，并制定了改進方案。除了力求提高自己的專業(yè)技能外，我也會更加注重時間管理和創(chuàng)新思維的提升。通過反思和總結，我相信自己必然可以在工作中取得更好的成績。
通過這次公司策劃比賽，我不僅鍛煉了自己的能力，也深切認識到了團隊合作、計劃執(zhí)行、問題解決和細節(jié)處理的重要性。同時，我也更加堅信只有不斷提升自己，才能更好地適應工作的需要，發(fā)揮自己的價值。因此，我將把這次比賽作為一個新的起點，努力改進自我，提升自己，不斷追求進步。
策劃比賽心得篇五
策劃書是指為了實現某個目標，經過系統(tǒng)分析和深入調查后所做的一份詳細說明書。在大學生活中，許多學校組織了策劃書比賽，旨在培養(yǎng)學生的策劃能力和團隊協(xié)作精神。作為一位參加了策劃書比賽的學生，我深深感受到了其中的裨益。下面我將從專業(yè)知識提升、團隊協(xié)作、自我管理、創(chuàng)新思維以及競爭壓力幾個方面，分享一下我在策劃書比賽中所獲得的心得體會。
首先，策劃書比賽提升了我的專業(yè)知識。在參加比賽前，我關注了一些與策劃相關的學術研究和案例分析，加深了對策劃理論和實踐的了解。在撰寫策劃書的過程中，我運用所學的知識，分析市場情況、消費者需求和競爭對手的策略。從我的專業(yè)知識得以充分運用的角度來看，策劃書比賽幫助我鞏固了在課堂上所學到的知識，并將其應用于實際問題中。
其次，策劃書比賽培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在撰寫策劃書時，我需要與我的團隊成員密切合作，共同研究和分析問題，討論解決方案，并協(xié)調各個環(huán)節(jié)的完成。通過這個過程，我學會了傾聽他人的意見，并能夠與團隊成員有效地溝通和交流。團隊協(xié)作不僅提高了我們的生產效率，還培養(yǎng)了我們的集體意識和團隊精神。
第三，策劃書比賽要求我進行自我管理。在比賽中，我們需要根據項目的時間表和任務的分工，合理安排個人的學習和工作。我學會了制定自己的計劃和目標，分配時間和資源，以確保能夠按時完成工作。此外，比賽過程中往往會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和毅力來克服。通過這個過程，我不僅提高了自己的時間管理和問題解決能力，還培養(yǎng)了對困難的積極應對態(tài)度。
第四，策劃書比賽培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在比賽中，我們需要提供新穎的創(chuàng)意和獨特的解決方案來吸引評委的注意。在撰寫策劃書的過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并追求獨特的見解和創(chuàng)意。我靈活運用所學的知識，結合自己的觀察和分析，提出了一些獨特而有創(chuàng)造力的解決方案。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了開放的思維方式和對創(chuàng)新的敏感度。
最后，策劃書比賽帶給我了競爭壓力。參加比賽意味著與其他團隊進行競爭，爭取最佳的成績。這種競爭壓力促使我不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進步。我學會了從競爭中學習，并將其作為一種催化劑，激發(fā)自己的學習興趣和動力。盡管在比賽過程中也遇到了一些挫折與困難，但我意識到，競爭并非最終目標，而是一個提高自己能力的機會。
通過策劃書比賽的參與，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我不僅從中獲得了專業(yè)知識的提升，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作、自我管理、創(chuàng)新思維和競爭壓力方面的能力。這些經驗不僅在我的學術生涯中有所裨益，也對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，這些寶貴的心得體會將在我今后的求學和工作中持續(xù)發(fā)揮重要的作用。
策劃比賽心得篇六
品牌策劃比賽是一項非常具有挑戰(zhàn)性的活動，需要團隊成員具備很高的素質、能力和創(chuàng)造力。在參加這項比賽的過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，也獲得了很多收獲。在此，我將分享我的一些心得體會，希望與大家共勉。
第二段：團隊協(xié)作是關鍵。
在參加品牌策劃比賽的過程中，我深深地感受到團隊協(xié)作的重要性。每個人都有他自己的優(yōu)點和缺點，每個人都需要在團隊中扮演自己的角色。我們的團隊在一開始就制定了明確的目標和任務，分工合作，互相協(xié)作，最終實現我們的目標。
第三段：不斷學習和創(chuàng)新。
在品牌策劃比賽中，我們需要不斷地學習和創(chuàng)新，以確保我們的策劃方案能夠脫穎而出。除了研究行業(yè)市場和競爭對手的情況外，我們還需要關注呈現方式和策劃的創(chuàng)意。我們要學會從不同的角度、不同的思維方式去思考問題，并在不斷實踐中不斷完善。
第四段：細節(jié)決定成敗。
品牌策劃比賽中，細節(jié)是決定成敗的關鍵。一個策劃案的細節(jié)部分可以讓人們感受到設計師的用心，體現出品牌的價值和文化內涵，吸引消費者的眼球。我們需要關注策劃案中的每一個細節(jié)，包括色彩、字體、圖片等，精益求精，精雕細琢。
第五段：總結。
品牌策劃比賽是一項非常有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動，需要我們不斷學習、創(chuàng)新、協(xié)作和關注細節(jié)。在比賽的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲和成就感。通過這項比賽，我們也更清晰地認識到了品牌策劃在未來市場競爭中的重要性，有了更深刻的理解和認識。希望我們能在未來的工作中，發(fā)揚團隊協(xié)作、精益求精的精神，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
策劃比賽心得篇七
比賽策劃是一個繁瑣而又復雜的過程，需要考量各個方面的因素。在我參與策劃過程中，深感到策劃的重要性和艱巨性。經歷了一系列的困難和挑戰(zhàn)，也汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我在比賽策劃中的心得體會。
第二段：確立明確的目標。
在開始策劃前，首要任務是明確比賽的目標。比賽的目標有助于指導整個策劃過程，為策劃團隊提供一個明確的方向。為了確立明確的目標，我們需要了解比賽的性質、參與者的特點以及比賽的意義。只有在明確了目標的基礎上，我們才能知道要做什么、怎么做，才能更好地規(guī)劃比賽策劃。
第三段：團隊合作與協(xié)調。
比賽策劃是一個需要整合各方資源和協(xié)作的過程。在團隊合作中，每個成員都有自己的分工和責任，但又需要相互配合和協(xié)調。團隊合作的關鍵是建立良好的溝通和合作氛圍，并明確每個人的角色和任務。通過定期的會議和溝通，團隊成員可以及時了解項目進展和問題，及時調整策劃方案，確保比賽策劃的順利進行。
第四段：創(chuàng)新與細節(jié)。
比賽策劃需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新則是取勝的關鍵。在比賽策劃中，我們必須對每一個細節(jié)都進行精心考慮和設計，以確保比賽的順利進行。同時，我們也需要注重創(chuàng)新，在規(guī)劃和設計比賽過程中，引入新的元素和創(chuàng)意。創(chuàng)新可以提升比賽的吸引力和競爭力，使參與者得到更好的體驗。
第五段：評估與反思。
比賽策劃結束后，我們需要對整個過程進行評估和反思。評估和反思有助于總結經驗教訓，發(fā)現不足之處，并為以后的策劃工作提供參考。在評估和反思過程中，我們可以回顧每個環(huán)節(jié)的實施情況，分析工作中的問題和困難，總結成功經驗和教訓教材，為進一步改進策劃工作提供參考依據。
總結：
比賽策劃是一個復雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程，需要團隊合作和個人的努力。確立明確的目標、團隊合作與協(xié)調、注重細節(jié)和創(chuàng)新以及評估與反思是比賽策劃的關鍵要素。通過策劃比賽的過程，我不僅收獲了寶貴的經驗，也提升了自己的能力和綜合素質。只有不斷學習和總結，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
策劃比賽心得篇八
策劃比賽是一種獨特的競技方式，通過參賽者的智慧和創(chuàng)造力來展示自己獨特的觀點和想法。近期，我有幸觀看了一場策劃比賽，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在觀看策劃比賽中的心得體會。
在觀看策劃比賽的過程中，我第一次意識到比賽的策劃環(huán)節(jié)是非常重要的。參賽者們通過深入研究和全面的了解所要策劃的項目，才能設計出有價值并符合需求的策劃方案。不僅如此，他們還需要注意市場和觀眾的需求，以確保自己的策劃方案能夠具備競爭力并有市場前景。因此，我意識到策劃環(huán)節(jié)是決定一個策劃方案成功與否的關鍵因素。
與此同時，觀看策劃比賽也給我留下了深刻的印象：創(chuàng)意和創(chuàng)新是成功的關鍵。在比賽中，我看到參賽者們進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，他們將創(chuàng)意融入策劃方案當中，并通過巧妙的方法解決問題。那些成功的策劃方案往往具備與眾不同之處，無論是在設計理念、執(zhí)行方式還是想法創(chuàng)新上都能給人們帶來耳目一新的感受。這啟示我，在平凡的日常工作中，我們也應該積極嘗試和創(chuàng)新，通過獨到的方式解決問題，從而取得成功。
另外，觀看策劃比賽還讓我認識到團隊合作的重要性。在比賽中，我看到一些隊伍在策劃過程中能夠充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，將各自的想法和意見進行有效整合，并最終形成完整的策劃方案。相反，一些個人主義者往往出現了溝通不暢、目標不一致等問題，最終導致策劃方案無法達到預期效果。因此，我明白了要想取得成功，我們需要學會團隊合作，并在團隊中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，共同努力實現目標。
此外，觀看策劃比賽還讓我認識到一個人的才華和能力并不是決定成功的唯一因素。在比賽中，我看到一些剛畢業(yè)的年輕人和經驗豐富的老者通過不斷學習和努力，取得了令人矚目的成績。他們在策劃方案中都展現出了非凡的才華和能力，這使我深信，只要我們保持積極的心態(tài)，堅持不懈地學習和提升自己，我們都有機會取得成功。
最后，觀看策劃比賽給我留下了一個重要的啟示：成功需要時間和經驗的積累。在比賽中，我看到參賽者們通過不斷的實踐和嘗試，不斷積累了寶貴的經驗，并因此而取得了成功。這使我明白，要想在任何領域取得成功，都需要時間和經驗的累積。并且，我們需要從失敗中學習，不斷改進和完善自己的策劃方案，才能朝著成功前進。
總結而言，通過觀看策劃比賽，我深刻理解到策劃環(huán)節(jié)的重要性，創(chuàng)意和創(chuàng)新是成功的關鍵，團隊合作可以取得更好的結果，個人的才華和能力并不是決定成功的唯一因素，以及成功需要時間和經驗的積累。這些心得體會將對我今后的工作和生活產生積極的影響。我將以這些體會為指導，不斷學習和提升自己，追求更高更遠的目標。
策劃比賽心得篇九
策劃書是一個項目或活動的詳細計劃，它是決定成功與否的關鍵因素之一。作為一個策劃人員，我有幸參加了一場策劃書比賽，并取得了不錯的成績。在這次比賽中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，以下是我關于這次比賽的心得體會。
首先，一個好的策劃書必須有清晰的目標和價值規(guī)劃。在比賽前，我花費大量的時間來研究和分析項目的目標與價值。了解項目的初衷和核心價值，有助于我們明確我們的目的和方向，從而更好地編寫策劃書。同時，我也將核心價值納入策劃書的各個方面，以確保每個環(huán)節(jié)都體現出項目的目標和核心價值。這讓我的策劃書更具邏輯性和可行性。
其次，一個好的策劃書需要有詳細的計劃和時間安排。在比賽中，我發(fā)現充足的時間安排是成功的關鍵。我精確地列出了每個項目的時間節(jié)點和任務分工，確保參與者和資源的最佳利用。此外，我還充分考慮了風險因素，為可能出現的延誤和問題預留了足夠的時間。這種詳細的計劃和時間安排，讓我的策劃書更加有說服力和可靠性。
再次，一個好的策劃書需要有創(chuàng)新和獨特性。在比賽中，我意識到創(chuàng)新是脫穎而出的秘訣。我努力思考如何給我們的項目帶來新的元素和亮點，以吸引評委和觀眾的注意。我引入了新穎的活動形式和創(chuàng)意的宣傳方式，增強了項目的吸引力和競爭力。在策劃書中，我詳細描述了這些創(chuàng)新和獨特的內容，以突出我們的項目的價值和前景。
此外，一個好的策劃書需要有完善的執(zhí)行和評估計劃。在比賽中，我非常重視項目的執(zhí)行和評估，因為它們對項目的最終結果至關重要。我詳盡地描述了項目的執(zhí)行方式和資源的調配，以確保項目能夠按計劃順利進行。同時，我還提供了詳細的評估方法和指標，以衡量項目的成功程度。這種完善的執(zhí)行和評估計劃，讓我的策劃書更具可操作性和可持續(xù)性。
最后，一個好的策劃書需要有清晰的組織和流暢的語言。在比賽中，我發(fā)現良好的組織和流暢的語言是吸引評委的關鍵。我充分利用標題、段落和重點區(qū)域進行分段和分塊，使整個策劃書更具可讀性和清晰度。同時，我選擇了簡練明了的語言，以確保讀者能夠快速理解并掌握重點。這種清晰的組織和流暢的語言，讓我的策劃書更加引人入勝和易于理解。
通過這次策劃書比賽，我深刻領悟到一個好的策劃書對項目的重要性。它不僅是項目順利進行的保證，也是吸引投資者和觀眾的關鍵。我將繼續(xù)學習和提升我的策劃書寫作能力，以不斷進步并取得更好的成績。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定能成為一名出色的策劃人員。
策劃比賽心得篇十
近日，我有幸參與公司舉辦的一場策劃比賽。通過這次比賽，我不僅鍛煉了自己的能力，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對這次比賽的心得感悟。
首先，這次競賽對我個人的成長起到了巨大的推動作用。在整個比賽的過程中，我們需要從無到有地構思項目，并負責項目的全面實施。這讓我學會了如何更好地合作與協(xié)調，如何在有限的時間內高效地完成任務。我也學到了如何推動團隊向一個共同的目標努力，如何處理人際關系和工作沖突。這些寶貴的經驗是我以后職業(yè)發(fā)展中不可或缺的。
其次，這次比賽讓我明白了一個好的策劃不僅僅是有好的創(chuàng)意，更需要深入的研究和充分的準備。在我們策劃的初期階段，我們討論了各種各樣的創(chuàng)意，但是要從中挑選出最合適的、最可行的創(chuàng)意并非易事。我們必須對市場、目標群體進行詳細調研，收集并分析各種市場信息和數據。只有在有充分的準備和對于市場的透徹理解之后，我們才能夠制定出更符合公司戰(zhàn)略目標的策略計劃。
第三，溝通和團隊合作是比賽中最重要的因素之一。在我們的策劃過程中，我們必須和不同部門的同事緊密合作，如市場部、財務部和技術部等。與他們的有效溝通是保證項目成功的關鍵。此外，及時有效的溝通可以避免信息傳達中的誤解和偏差，也能夠幫助我們對項目進展進行實時跟蹤和調整。團隊合作的力量是不可忽視的，只有通過團隊不斷地交流和協(xié)作，我們才能最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現項目目標。
第四，比賽中的失敗比成功更重要。我們的策劃過程中經歷了許多的失敗，但這卻讓我們更好地認識到自己的不足和需要改進的地方。比賽結束后，我們對比賽過程進行了一次全面的回顧和總結，找出了項目失敗的原因和問題所在，并提出了相應的解決方案。通過這次失敗，我們能夠更好地反思自己，不斷完善和提高。失敗并不可怕，而是一個改進和進步的機會。
最后，比賽結束后，對我來說，最重要的是繼續(xù)學習和成長。這次比賽是一個寶貴的經驗，但它并不代表著我已經達到了頂峰。我對自己有更高的要求，我要繼續(xù)學習和提高自己的策劃能力。我要不斷地拓寬自己的視野，深入了解不同領域的知識和技能，為我的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎。
通過這次比賽，我不僅得到了公司認可，獲得了更多的工作機會，還更加深刻地認識了自己。我意識到，策劃比賽不僅僅是一種競爭，更是一次寶貴的學習和成長的機會。我相信，在今后的工作和生活中，這次比賽給予我的經驗將為我提供無盡的幫助和指導。
策劃比賽心得篇十一
策劃比賽是一項充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的活動，作為觀眾，我有幸參與了一場精彩的策劃比賽的觀看。這次經歷讓我受益匪淺，深深地體會到了策劃比賽的魅力和學習價值。下面我將通過五個方面來分享我的觀看心得體會。
首先，策劃比賽能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力。觀看比賽時，我注意到每個參賽選手都呈現出不同的創(chuàng)意和策劃方案。有的選手通過繪畫、音樂和舞蹈來呈現自己的策劃，有的選手采用視頻和多媒體的形式來展示。不同的表現形式充分展現了選手們的創(chuàng)造力和個性。這些獨具一格的策劃方案激發(fā)了我對策劃創(chuàng)意的思考和探索，讓我明白原創(chuàng)和創(chuàng)新是成功策劃的重要因素。
其次，策劃比賽強調團隊合作和協(xié)調能力。在現實生活中，策劃一項活動往往需要多個人的合作和協(xié)調。在比賽中，選手們不僅要展示自己的個人能力，還需要與團隊成員合作完成多個環(huán)節(jié)的策劃任務。觀看比賽時，我看到了選手們之間的默契配合和緊密合作。通過演練和排練，他們能夠在有限的時間內完成一個個精妙的節(jié)目，并將之呈現給觀眾。這讓我更加明白團隊合作和協(xié)調能力在策劃領域的重要性。
第三，策劃比賽注重細節(jié)和執(zhí)行力。在觀看比賽時，我留意到選手們對細節(jié)的極致追求。無論是舞蹈的舞步，音樂的編曲，還是舞臺布置的每一個物品，都經過精心設計和安排。選手們在每一個細節(jié)上都付出了巨大的心血，力求將策劃方案的每一個環(huán)節(jié)展現得完美無瑕。此外，選手們還要展示他們的執(zhí)行力，即將策劃方案具體付諸行動并付諸實踐。觀看比賽時，我看到選手們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，保證了每一個環(huán)節(jié)的順利進行。這讓我深刻認識到細節(jié)和執(zhí)行力是策劃成功的關鍵因素。
第四，策劃比賽需要思維的全面性和靈活性。觀看比賽時，我注意到選手們的思維非常全面和靈活。他們需要考慮到不同場景、不同觀眾的需求，并提出相應的策劃方案。此外，選手們還需要根據現場的實際情況做出及時的調整和判斷。比賽過程中，我看到選手們根據觀眾的反應和評委的建議進行了改進和調整，使得他們的策劃更加符合觀眾的需求和評委的要求。這讓我明白全面性和靈活性是策劃成功的必備思維能力。
最后，策劃比賽對選手的自信心和表達能力有著很高的要求。觀看比賽時，我看到選手們在臺上展現出自信和出色的表達能力。無論是演講、引導活動還是與觀眾的互動，選手們都能夠自如地應對，并將自己的策劃理念傳遞給觀眾和評委。選手們的自信和表達能力給了觀眾極大的信心和鼓舞，同時也讓我明白自信和表達能力是策劃成功的關鍵要素。
通過觀看策劃比賽，我深切感受到策劃活動的魅力和學習價值。策劃比賽通過激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力、強調團隊合作和協(xié)調能力、注重細節(jié)和執(zhí)行力、要求思維的全面性和靈活性以及提高選手的自信心和表達能力，為觀眾提供了一次高品質的學習和觀察交流的機會。我相信，在不久的將來，策劃比賽將會繼續(xù)吸引更多人參與，為我們帶來更多的創(chuàng)意和驚喜。
策劃比賽心得篇十二
現代社會科技高速發(fā)展，計算機已成為不可或缺的工具，為體現我院廣大學生新時尚、新風貌，同時也為了提高同學們的計算機應用水平，激發(fā)學習計算機知識的熱情，拓展其計算機知識面，本協(xié)會特舉辦此次計算機打字比賽。
為豐富大學生的課余生活，提高學生動手能力和綜合素質，本協(xié)會特舉辦此次打字比賽。此項活動為我協(xié)會電腦培訓系列活動之一，是挑戰(zhàn)自我、超越自我的比賽項目。通過規(guī)范打字和速度測試以展示我學院使用計算機的基本技能，展示當代大學生的時代風貌。
合肥學院打字比賽。
我的鍵盤我做主，我的鍵盤我敲響。
xxxxxx。
7#機房。
全院同學。
（一）、前期準備階段。
（1）x月x日外聯部負責申請一間機房作為比賽現場。
（2）x月x日宣傳部與技術部出相關展報與ps展報。
（3）x月x日—x月x日外聯部負責拉贊助。
（二）、宣傳與報名階段。
x月x日—x月x日展板、海報和廣播宣傳。期間，由計協(xié)組織部負責展板的展出和收回。并做好相關的報名工作。
（三）比賽前得準備階段。
（1）進行編號。
（2）組建評分小組。
（3）比賽前一天，飛信通知各個參加比賽選手。
（四）、比賽階段。
1、將機房電腦編號，然后將每組的成員編號，選手按對應編號入座；
2、比賽采用分組一次性比賽方式進行，每人一臺電腦；
3、當選手完成比賽時，應及時向當場負責人匯報，然后由負責人將其成績記錄下來。
字數乘以正確率=總成績。
本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎五名。
獎項設置：
一等獎鍵盤+榮譽證書一份。
二等獎鼠標+榮譽證書一份。
三等獎鼠標墊+榮譽證書一份。
優(yōu)秀獎榮譽證書一份。
計算機協(xié)會。
1.每位參賽選手不得遲到，須在比賽開始前10分鐘入機房，遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
2.比賽過程中不允許大聲喧嘩走動，交投接耳，如計算機有故障可舉手請督賽人員解決。
3.每位選手按自己的序號，依次入座。
4.本次比賽時間為15分鐘，不管有沒有完成。
5.本次比賽不限定輸入法，選手可以根據自己的意愿選擇。
6.比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經發(fā)現，立即取。
消其比賽資格。
7.每位參賽者都有相應的計算機會員負責，在比賽之前方可向其詢問自己的疑問。
8.打字內容完成或時間到，參賽選手自動離開機房，如提前關閉打字系統(tǒng)，成績作零分處理。
9.結束后，由負責人員負責統(tǒng)計打字成績的記錄并交給活動總負責人進行排名。
10.比賽結果將于比賽結束后20分鐘后再由負責人宣讀獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
11.未盡事項由協(xié)會負責人孫道偉說明。
計算機協(xié)會。
xx年xx月xx日。
策劃比賽心得篇十三
erp用友手工沙盤以生產型企業(yè)為背景，讓每個參賽學生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性。更重要的是，在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學生的學習熱情，鍛煉學生全局觀念以及規(guī)劃能力。
1、使同學們在游戲般的模擬企業(yè)經營中體驗完整的企業(yè)經營過程，把握正確的經營思路和管理理念。在活動中體悟企業(yè)經營管理的關鍵,了解erp對企業(yè)管理的解決之道。使投身相關行業(yè)的同學盡早掌握相關知識經驗，符合企業(yè)需求。
2、為同學在將來就業(yè)和對自己的職業(yè)規(guī)劃上有一個更加清晰的認識，增加同學們的創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為社會創(chuàng)造更大財富。
3、培養(yǎng)同學們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強化同學們學以致用的思想，引導同學們從書本模式上走向實踐模式。
4、通過宣傳讓我校更多的同學去了解erp沙盤模擬對抗賽，使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大，歷屆傳承。
馳騁沙場 誰與爭峰
xx年9月4 日xx年11月29日
桂林電子科技大學商學院全體同學
1、參賽人員：桂林電子科技大學全體在校生
2、參賽形式：小組自愿報名，每組5個人(建議有一名會計或財務管理專業(yè)的學生)
3、具備強烈的團隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新能力，主觀能動性強。
4、團隊成員要對企業(yè)戰(zhàn)略、生產營銷、財務管理等有一定的興趣和基礎并對相關知識有總體的把握。
桂林電子科技大學商學院實驗室
本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實戰(zhàn)的企業(yè)模擬經營訓練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實市場環(huán)境與企業(yè)的實際經營管理，讓參賽隊伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運營管理。所有參加訓練的學生分成10個小組，每個小組組建并經營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔任總經理、財務總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經歷為期6年的模擬經營。
教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調動者、觀察家、引導者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結經營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。各小組根據教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數據及競爭對手數據的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
策劃時間安排如下
時間
內容
負責人
9月4日9月8日
策劃書編寫
何開、王云峰
9月9日9月14日
策劃評估
羅思
9月15日9月22日
比賽宣傳
待定
9月23日9月30日
接受報名
待定
10月3日10月17日
賽前培訓
待定
10月23日11月28日
比賽進行時
待定
11月30日
賽后頒獎及總結
待定
2、本次比賽采用電子報名，期間均可提交報名表，報名表請發(fā)送至25xxxxx24@
3、在食堂中央接受現場報名及咨詢：10/09/25~10/09/27
4、報名截止日期:10/09/30日18：00(報名隊伍數目達到60支不再接受報名)
5、聯系人及電話 ：何開--13978382xxx
注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。
為了更好地讓更多的同學參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當地兼顧活動進行和活動結束兩個時段。
大賽的通知以桂林電子科技大學erp用友手工沙盤交流賽通知，在該通知中應該包含有對整個大賽的比較詳細的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓方案和報名表。
宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時間和報名方式。 噴繪(2張)、海報(5張)、橫幅(2條)、通知(40份)
(一)前期宣傳
宣傳所用媒介：噴繪、海報、網絡、通知
宣傳手段：
1、班長例會： 針對商學院，在預點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預點名時就收到通知并在當周的晚點名時下達該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學積極參加。
2、海報：以海報為宣傳主力，貫穿整個宣傳活動。在校內宣傳欄里張貼本次活動的海報。(5張)
4、網絡宣傳：可以在校園網首頁、二頻、院年級網頁、院年級群等多個平臺為本次活動廣泛宣傳。
(二)中期宣傳
1、通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊隊長為飛信好友，在群共享里上傳有關資料和通知(培訓的安排、時間、地點、實驗室開放情況等)。
2、通過新聞、網站等途徑進行階段性賽事轉播、宣傳(文字、dv等形式)。
(三)后期宣傳
1、海報：公布比賽情況
2、網絡: 可以在校園首頁、院年級群等多個平臺宣布比賽情況
具體安排如下：
第7周 周六第一組 周日第二組
第8周 周六第三組 周日第四組
第9周 周六第五組 周日第六組
第10周 周六第七組 周日第八組
第11周 周六第九組 周日第十組
第12周 決賽
比賽平臺
初賽：用友erp企業(yè)經營系統(tǒng)(手工沙盤)+物理沙盤
決賽：用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)經營系統(tǒng)(電子沙盤)+物理沙盤
參賽評分標準
以最終的權益、生產能力、市場和現金流等為本次大賽評分標準。
(權益系數比分為準)
裁判組：負責規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報表，組織訂貨會。
監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責是：負責監(jiān)督檢查參賽隊企業(yè)運營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報表進行核查(是否賬實相符)以及解釋比賽規(guī)則等。
交易組：4名人員，主要負責：采購原料、貸款、交貨、生產線、各項資格證、發(fā)訂單等。
1)監(jiān)控各企業(yè)運營流程，不允許違規(guī)(如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等)；
2)銀行信貸管理：負責審核參賽隊貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；
3)原料供應商：負責登記參賽隊原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；
5)生產狀況及產出紀錄；
6)生產資格證、市場準入證、iso認證等資格的審定，發(fā)放相應資格證書；
7)設備買賣；
8)核對報表。
優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項的參賽隊伍將頒發(fā)桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。
指導老師：花均南老師
總負責：商學院專業(yè)協(xié)會
總裁判：陳財、何昆霖
裁 判：黨海麗、陳敏嬋、覃進、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀
宣傳組：商學院專業(yè)協(xié)會
后勤組：商學院專業(yè)協(xié)會
策劃比賽心得篇十四
一、活動背景：為了響應xx學院院團委、社團聯合委員會“第四屆社團文化節(jié)”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現大學生的藝術風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：xx學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經典，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
三、活動時間：xx年xx月社團文化節(jié)期間
四、活動地點：xx學院xx樓與xx球場
五、參與對象：xx學院、xx衛(wèi)校、xx技校的全體同學
六、參賽方式及要求：
1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內容自定，但必須積極向上、健康。
2、要求：筆墨自備，紙張由書法協(xié)會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)
3、比賽方式:現場書寫，現場作品評分
4、頒獎
七、活動的具體流程
(一)賽前策劃宣傳
1、目的：讓同學們全面了解比賽內容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。
2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。
3、負責：宣傳部的成員
(二)賽前報名
1、 要求：認真、負責、清楚。
2、 地點：木園一大樹下、衛(wèi)校、三鑫
3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛(wèi)校、三鑫報名
(三)、決賽前準備由書法協(xié)會負責人和書法好手組織評選優(yōu)秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。
(六)、活動經費:(系上申請、拉贊助)
1、要求：清楚、明確，有具體的活動經費預算
2、負責：財務部(楊紹波)
(七)賽后善事:
1、檔案部收藏參賽作品，協(xié)會成員認真清理打掃賽場。
七、獎項設置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優(yōu)秀獎若干名(證書)。
八、頒獎會
九、活動指導老師：
中文系系主任(xx老師)
十 舉辦單位：
(一)主辦單位：xx學院中文系
(二)承幫辦位：書法協(xié)會
(三)贊助單位：待定十一、總負責人：xx學院書法協(xié)會
策劃比賽心得篇十五
20xx級全體班級
“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”
5月18日——5月29日
1、5月18日—5月21日，參評班級填寫“防震減災”主題板報比賽申報表（附件1）報送至校自律會。
2、5月21日—5月26日，各學院參照評分細則（附件2）進行評選，按照申報數量的百分之二十比例，推選出參加校級檢查的優(yōu)秀板報，并將結果和相關材料報送至校自律會。
3、5月27日—5月29日，校自律會審核學院所提交材料，并成立評審小組進行評選。
所有申報班級給予一定金額的材料費補助，同時評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名和優(yōu)秀獎若干，給予班級獎勵。
1、板報整體美觀大方，賞心悅目，內容積極向上，切合安全教育主題，同時也可結合校慶、學風建設以及誠信感恩教育等內容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調?？稍谠邪鍒笊细采w，但不可破壞墻體。
2、各學院要結合實際，做好比賽活動的宣傳策劃，以吸引更多學生積極參與此項活動。
3、材料費及獎金只能用于班級建設活動，嚴禁用于聚餐、請客等其他用途。各學院要按照班費管理使用辦法，加強對獎金使用的監(jiān)督。
4、活動結束后，各學院將活動的開展情況與“防震減災”專題教育活動資料一并報送學生工作處。
聯系人：左佳珞（校自律會）
學生工作處、校自律委員會
20xx年4月18日
附件1：
附件2：
主題內容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內容充實健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題 ，富有感染力。
版面設計（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨特，富有吸引力，標題明確醒目，生動優(yōu)美 。
板書效果（10分）：板報字體整潔、規(guī)范、明快，標題適當加以藝術效果，書寫認真，大小適中，無錯別字，段落排列錯落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明 。
板報解說（20分）：各班挑選本班同學作為解說人員，解說板報蘊意。
整體效果（10分）：根據評審者的綜合審美評價。
策劃比賽心得篇十六
隨著國家對高校教育資助體系深入推進，資助的金額和項 目不斷增多，受助大學生的覆蓋范圍不斷加大，這對激勵家庭 經濟困難學生勤奮學習、努力進取，保證他們在德、智、體、美等方面全面發(fā)展起到了重要作用。因此，為加大高校學生資 助政策的宣傳力度，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步強 化國家獎助貸措施的助學性質，培養(yǎng)和加強國家獎助學金及國 家助學貸款受助學生的感恩，做到物質上幫助學生、精神上培 育學生，培養(yǎng)大學生的感恩意識，促進廣大學生回報社會、勵 志成才，更好地達到資助育人的效果，年級團總支愛心會組織 全年級國家獎助學金，國家助學貸款獲獎、受助學生，勤工儉 學學生開展以“懷感恩心，立興國志”為主題的感恩教育征文 比賽。
感恩教育征文比賽
學會感恩，追尋明天”
內蒙古農業(yè)大學外國語言學院分團委
外國語言學院全體學生
外國語言學院
征文，評獎，總結
公平、公正、共同參與
感謝自己，創(chuàng)造未來
1、題目自擬，圍繞“學會感恩，追尋明天”主題，可從多角度出發(fā)（感恩學校，如何回報社會等角度）結合自身實際，抒發(fā)真實情感。
2、要求征文是原創(chuàng)作品，未在正式刊物上公開發(fā)表過，一經發(fā)現剽竊他人作品即取消參賽資格。
3、征文體裁不限，故事、散文、隨筆、報告文學、詩歌等均可，要求不超過3000字。
4、有自己的真情實感，思想健康向上，語言流暢，觀點正確
通過活動，加強學生感恩教育，擴大國家獎助學金的育人效
果，教育學生通過努力回報黨和政府的關心關懷，提高我校資
助育人的工作水平，促進學生綜合素質的進一步提高。
1、比賽分為初賽、復賽和決賽進行。
2、11月22日前征文結束，根據報名人數決定是否進行復賽，11月20日進行初賽。
3、復賽由初賽中20份優(yōu)秀稿件，進行復賽選出獲獎稿件。
4、決賽前由獲獎稿件中選出第一名，第二名，第三名。決賽由評委團投票決定。
5、作品評選：此次征文活動收集的稿件將由文學社編輯部和管理學院記者團相關人員負責評選，本著公平公正的原則，對于抄襲的作品我們將一律淘汰。
20xx年11月xx日至20xx年11月xx日
1、本次活動將評選出優(yōu)秀征文
一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎10名，每人將獲得榮譽證書及獎金（一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元），優(yōu)秀征文可考慮刊登到院報。
1.海報及其他用品：60
2、獎品：500元合計：650元
利用各種宣傳平臺（宣傳欄海報，櫥窗，廣播臺，班級視頻）
對本次活動進行宣傳，吸引更多同學參加。
宣傳時間：20xx年11月xx日至20xx年xx日
參賽方式：
聯系人：
李柯欣
聯系方式：
策劃比賽心得篇十七
當今是一個電子信息時代，為體現我院廣大學生的新時尚、新風貌，同時也為豐富校園文化活動、豐富學生和與生活，促進提高電腦錄入的速度和質量，發(fā)現人才，提高電腦愛好者的興趣。培養(yǎng)學生的計算機實踐操作能力，激發(fā)學生學習計算機的興趣，調動學生學習的積極性，同時檢驗學生的計算機基本操作技能，特此舉辦本次以“指舞飛揚，超越自我”為主題的打字比賽。
20xx年x日x月。
山東新華電腦學院西校區(qū)學生會學習部。
1、前期準備：安排工作人員進班宣傳有報名者可當場報名報名結束后有工作人員進行分組。
2、道具準備：打字軟件電腦筆本子榮譽證書×3打字文章。
5、由主持人宣讀第一輪比賽的名參賽人員名單。
7、每輪比賽結束后由監(jiān)考人員將比賽結果反饋到統(tǒng)計評分組進行比賽成績的評比；
8、所有參賽人員比賽結束后由主持人宣布大家自由交流經驗同時統(tǒng)計評分組快速統(tǒng)計分數評比出獲獎人員。
9、由主持人邀請宣布比賽結果并發(fā)放證書及獎勵；
10、由作比賽總結并宣布比賽到此圓滿結束；
11、比賽結束參賽人員散場后由清掃賽場并還原教室、歸還道具。
賽場監(jiān)督人員：
技術指導：
監(jiān)考人員。
統(tǒng)計評分：
2、參賽人員可自己選擇輸入法進行比賽；
3、每輪參賽人員通過打同一篇文章在打字軟件中進行打字；
4、比賽時間為最多10分鐘，成績根據其用時與正確率進行評定；
5、統(tǒng)一開始比賽后開始記時，選手打完文章后由監(jiān)考人員記錄時間并統(tǒng)計正確率；
6、比賽過程中不允許講話、走動、如遇電腦故障可請技術指導解決；
7、比賽不得暫停、直到比賽完畢；
8、打字測試完后選手不得自行關閉打字軟件，否則打字成績按零分處理。
本次比賽設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；另設最佳參賽獎、精神文明獎、優(yōu)秀獎等。
一等獎獎品+榮譽證書一個+u盤。
二等獎獎品+榮譽證書一個+鼠標。
三等獎獎品+榮譽證書一個。
策劃比賽心得篇一
【前言】（200字）。
品牌策劃比賽是當代大學生涉及市場營銷領域最為火熱的比賽之一，那么為什么品牌策劃能夠受到這么多同學的青睞呢？在我看來，這個比賽最大的亮點是它能夠讓我們站在創(chuàng)新、實踐和思考的前沿，訓練我們市場營銷、策劃、創(chuàng)意等多方面的能力。在剛剛結束的一次品牌策劃比賽中，我參賽心得頗深，下面就與大家分享一下我的體驗和思考。
【第一段：決定參加比賽】（200字）。
第一次了解到品牌策劃比賽是在一次營銷課上，當時老師介紹這個比賽的時候，我就產生了濃厚的興趣。于是，我主動組建起一個小組，四名同學齊心協(xié)力，想要參加這個比賽。我們經過討論，最終選定了一個用于老年人的智能健康手環(huán)產品，開始進行品牌策劃。
【第二段：比賽前期準備工作】（200字）。
為了更好地進行品牌策劃，我們四個人從事業(yè)咨詢公司，到醫(yī)院，到健身中心等多家場所，對消費者需求展開了足夠詳盡的調研。對調研結果的分析，使得我們能夠更好地針對目標市場做出宣傳營銷方案。當然，我的工作還包括了制定PPT、準備展示、與其他組進行模擬競爭等等。這樣的準備工作，不僅大大提升了我們的品牌策劃水平，更讓我們對市場和用戶需求有了更清晰的認識。
【第三段：比賽現場表現】（200字）。
比賽當天，我們化身為智能手環(huán)產品的代言人，懷著緊張和自信的心情降臨到比賽現場。展示期間，我們展示了產品推廣路線、宣傳畫和廣告文案。同時，我也針對競爭對手所提出的問題進行了回擊。神秘嘉賓的點評是我們堅信自己的產品當中最強大的攻勢，我們從神秘嘉賓的點評當中，汲取了許多場景化的市場營銷的知識。
【第四段：比賽后期反思】（200字）。
在比賽結束之后，我們四個人進行了一次深入的討論，總結了比賽中存在的問題和整個策劃過程中的不足。我們互相鼓勵并同意將這份活動不斷迭代和改進，直到取得不斷提升的佳績。在過這段時間的日子里，我堅信品牌策劃比賽對我產生了深遠的影響，不僅促進了我在市場營銷層面上的提升，也進一步增強了我對于創(chuàng)新和實踐的熱情。
【結尾】（200字）。
品牌策劃比賽是一種充滿挑戰(zhàn)和充實的比賽形式，既要充分調結合消費者的需求，又要展現出自己的思維活力和想象力；既要擁有扎實的市場營銷基礎，還要不斷鉆研創(chuàng)新型營銷技術。比賽中經過了多輪策劃，我們反思總結并互相鞭策，不斷提升自己的能力。此經驗令我對未來的學習和工作有了更充實的認識和準備。因此，在我們的人生路上，品牌策劃比賽只是萬千啟蒙之母的其中之一，我們必須不斷學習和嘗試，才能成為以后更為出色的自己。
策劃比賽心得篇二
近期，我參加了一場策劃書比賽。這次經歷不僅讓我收獲滿滿，更讓我深刻領悟到策劃的力量和意義。在這個過程中，我經歷了策劃的思考與創(chuàng)新、團隊合作的重要性、競爭中的壓力與挑戰(zhàn)、以及學習與成長的機會?；仡欉@次比賽，我的心靈得到了滋養(yǎng)，思考方式也得到了拓展。
首先，策劃的思考與創(chuàng)新是這次比賽中最讓我熱血沸騰的一部分。在面對題目時，我迅速組織思維，明確了目標和需求。然后，我進行了大量的調研，深入了解相關領域的知識和市場情況。通過不斷的思考和碰撞，我找到了切實可行的策劃方案，并進行了詳細的分析和推演。在這個過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并學會將想法轉化為創(chuàng)新的策劃方案。策劃的思考和創(chuàng)新為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，團隊合作的重要性是我在比賽中深刻體會到的。每個人都希望通過獨立完成任務來獲得成功，但是真正的成功往往來自于團隊合作和協(xié)作。在這次比賽中，我團隊中的成員在策劃的過程中各有所長，有的擅長分析，有的善于溝通，有的在創(chuàng)意方面具有獨到的見解。我們通過互相交流和協(xié)作，共同完善了策劃方案，并且在比賽中取得了出色的成績。通過這次合作，我明白了團隊的力量遠比單打獨斗更加強大，并且在合作中不斷學到了新的知識和技能。
第三，競爭中的壓力與挑戰(zhàn)是我在這次比賽中難以忘懷的一部分。與其他優(yōu)秀的團隊相比，我團隊所面臨的壓力不容小覷。我們感受到了來自競爭對手的巨大壓力，他們的策劃方案和創(chuàng)意都非常出色。這種競爭的壓力讓我們不敢有絲毫懈怠，必須要不斷提高自己的能力。同樣，挑戰(zhàn)也是不可避免的。我們需要面對各種不確定因素和困難，需要不斷調整和改進我們的策劃方案。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，讓我們能夠迸發(fā)出更強大的潛力，取得更好的成績。
最后，比賽是學習與成長的機會。在這次比賽中，我不僅學到了很多有關策劃的理論知識，還鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過與其他團隊的對抗和交流，我了解到其他團隊的優(yōu)秀策劃方案，拓寬了自己的視野。同時，比賽也讓我意識到自己不足之處，激勵我更加努力地學習和提升自己。通過這次比賽，我漸漸變得更加自信和獨立，成熟和堅韌，這些都是我在比賽中學習和成長的結果。
總之，參加這次策劃書比賽是一次非常寶貴的經驗，讓我深刻地認識到策劃的重要性和價值。通過思考和創(chuàng)新，我找到了成功的關鍵。團隊合作的重要性讓我懂得了團隊的力量。競爭中的壓力和挑戰(zhàn)讓我不斷成長。最后，比賽給我提供了學習和成長的機會，讓我積累了寶貴的經驗和知識。這次比賽不僅僅是一次競賽，更是一次人生的歷練。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為自己的未來贏得更多的機會和可能性。
策劃比賽心得篇三
最近我參加了一場策劃比賽，雖然此前我從未接觸過這一領域，但參賽經歷帶給我的收獲卻遠遠超出了我的預期。在這場比賽中，我學到了協(xié)作、策劃和實踐的重要性，也更加意識到了自己的不足之處。在本文中，我將分享我的體驗，希望能夠為有志參加策劃比賽的人提供一些參考意見。
第二段：挑戰(zhàn)。
參加策劃比賽的最大挑戰(zhàn)之一是提供一個有創(chuàng)意又有實際意義的方案。在我的小組中，我們首先面臨的挑戰(zhàn)是如何找到一個合適的主題。我們花了一天時間集思廣益并交流意見，最終選定了一個主題。然而此后我們又面臨著另一個難題，即如何將我們的主題包裝成一個具有吸引力的活動。在思考和創(chuàng)意方案的過程中，我們一起總結了前人的經驗，汲取了其他團隊的靈感，并且利用互聯網工具搜集與我們主題相關的資料。通過不斷的討論和修改，我們終于形成了一個能夠吸引目標受眾的完整方案。
第三段：團隊合作。
團隊合作對于策劃比賽而言尤為重要。每個人都需要為小組做貢獻。如果出現個人主義或矛盾，則可能會使整個團隊陷入僵局。我們成功完成比賽的一個重要因素就是我們團隊成員之間的緊密協(xié)作和相互信任。在整個策劃過程中，我們每次都尊重其他人的意見，提出建設性的反饋，并及時解決成員之間的任何矛盾。這種良好的合作氛圍最終確保了整個團隊都能夠全力以赴地為活動的成功投入時間和精力。
第四段：自我反思。
在策劃比賽中，我學到了許多關于自我反思的知識。這些知識對于任何人來說都至關重要。在內心深處，我希望自己能夠成為組織者的中堅力量，一個強有力的領頭人，但是，我現在才懂得需要底層的支持和基本的管理和組織技能。我認識到自己的不足之處，也好奇為什么其他的策劃人員能夠輕松解決問題，然而我總是需要花費許多時間才能想清楚。我意識到，許多策劃人員比我更有經驗，我需要多學習，多實踐，不斷提升自己的能力，這樣才能在競爭激烈的市場中有更好的發(fā)展前景。
第五段：總結和建議。
總之，我在本次策劃比賽中學到了很多東西，尤其是相應的策劃技巧。我建議，如果你有機會參加一個策劃比賽，不要錯過這個機會！你會學到如何思考并設立一些具體的目標，制定必要的計劃，并大大提高自己的實際能力。最重要的是，你將結識新的朋友，并在充滿挑戰(zhàn)和機會的過程中獲得成就感和個人成長。記?。禾魬?zhàn)和團隊合作是策劃比賽的兩個重要方面，而前進的唯一方法就是不斷學習和反思。當你做好了這些準備，相信你一定會在策劃比賽中脫穎而出，并贏得你所期望的成功和榮譽。
策劃比賽心得篇四
近日，我有幸參與了公司舉辦的一場策劃比賽，并獲得了亞軍的好成績。通過這次比賽，我深感得到了自己的不足之處，也積累了寶貴的經驗和心得。以下是我對公司策劃比賽的心得體會，做為今后工作的參考和自我提升的方向。
首先，策劃比賽教會了我團隊精神的重要性。在比賽之初，我和我的團隊成員們都以為個人能力足以撐起整個比賽。然而，當我們開始動手策劃任務時，才發(fā)現單槍匹馬的力量是有限的。這時，要想獲得好的結果，就必須與團隊成員緊密合作，相互協(xié)助。在比賽的準備過程中，我們分工合作，各自發(fā)揮所長，共同完成了一份出色的策劃方案。團隊合作的成功，讓我深刻體會到，一個人的力量是微不足道的，而團隊的力量是無窮無盡的。
其次，策劃比賽讓我明白了計劃和執(zhí)行的重要性。比賽的過程中，我們首先制定了詳細的策劃方案，包含了時間安排、任務分配、資源整合等內容。在方案實施的過程中，我們也按照計劃一步一步地進行。正是因為我們準確的計劃和有效的執(zhí)行，才能夠在有限的時間內完成比賽任務。而當我看到其他團隊在計劃上有所混亂，執(zhí)行中有所偏離時，更加感受到了計劃和執(zhí)行對于比賽成功的重要性。只有把計劃和執(zhí)行環(huán)環(huán)相扣，才能讓整個團隊朝著既定目標穩(wěn)健前行。
第三，策劃比賽鍛煉了我解決問題的能力。比賽中，我經常會面臨一些困惑和難題，但我發(fā)現只有多角度思考，找到問題的核心，才能夠提出有效的解決方案。而解決問題的關鍵，是要學會將問題細分為制約因素和解決方案。通過對這些因素的全面分析和權衡，才能夠找到最佳解決方案。比如，在我們策劃方案中遇到了一個重要資源不足的問題，經過團隊成員共同思考，我們成功地找到替代方案，并最終解決了這個問題。通過這些經歷，我明確了一個道理：面對問題，不要一味讓自己沉浸在困惑中，而是要去尋找解決的辦法，解決問題。
第四，策劃比賽讓我意識到了細節(jié)的重要性。在整個策劃比賽過程中，我們時刻關注著每一個細節(jié)，凝聚著每一份心血。比如，在策劃方案的制定中，我們時刻關注活動形象的營造，從色彩搭配到文字處理，從活動氛圍到音效選擇，每一處細節(jié)我們都力求做到極致。正是這些細小的處理和呵護，讓我們的方案看起來更加完整和專業(yè)。在以后的工作中，我也會在每一個細節(jié)上都精益求精，力求把每一項工作都做得更完美。
最后，策劃比賽讓我更加深刻地認識到了自己的需改進之處。在比賽過程中，我發(fā)現自己存在的不足和不完善之處。比如，我在活動口號的設計上有時會流于平庸，缺乏新意；在時間掌控上有時會過于拖延，導致后期時間緊迫。這些問題意識到之后，我立刻引起了自己的重視，并制定了改進方案。除了力求提高自己的專業(yè)技能外，我也會更加注重時間管理和創(chuàng)新思維的提升。通過反思和總結，我相信自己必然可以在工作中取得更好的成績。
通過這次公司策劃比賽，我不僅鍛煉了自己的能力，也深切認識到了團隊合作、計劃執(zhí)行、問題解決和細節(jié)處理的重要性。同時，我也更加堅信只有不斷提升自己，才能更好地適應工作的需要，發(fā)揮自己的價值。因此，我將把這次比賽作為一個新的起點，努力改進自我，提升自己，不斷追求進步。
策劃比賽心得篇五
策劃書是指為了實現某個目標，經過系統(tǒng)分析和深入調查后所做的一份詳細說明書。在大學生活中，許多學校組織了策劃書比賽，旨在培養(yǎng)學生的策劃能力和團隊協(xié)作精神。作為一位參加了策劃書比賽的學生，我深深感受到了其中的裨益。下面我將從專業(yè)知識提升、團隊協(xié)作、自我管理、創(chuàng)新思維以及競爭壓力幾個方面，分享一下我在策劃書比賽中所獲得的心得體會。
首先，策劃書比賽提升了我的專業(yè)知識。在參加比賽前，我關注了一些與策劃相關的學術研究和案例分析，加深了對策劃理論和實踐的了解。在撰寫策劃書的過程中，我運用所學的知識，分析市場情況、消費者需求和競爭對手的策略。從我的專業(yè)知識得以充分運用的角度來看，策劃書比賽幫助我鞏固了在課堂上所學到的知識，并將其應用于實際問題中。
其次，策劃書比賽培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力。在撰寫策劃書時，我需要與我的團隊成員密切合作，共同研究和分析問題，討論解決方案，并協(xié)調各個環(huán)節(jié)的完成。通過這個過程，我學會了傾聽他人的意見，并能夠與團隊成員有效地溝通和交流。團隊協(xié)作不僅提高了我們的生產效率，還培養(yǎng)了我們的集體意識和團隊精神。
第三，策劃書比賽要求我進行自我管理。在比賽中，我們需要根據項目的時間表和任務的分工，合理安排個人的學習和工作。我學會了制定自己的計劃和目標，分配時間和資源，以確保能夠按時完成工作。此外，比賽過程中往往會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和毅力來克服。通過這個過程，我不僅提高了自己的時間管理和問題解決能力，還培養(yǎng)了對困難的積極應對態(tài)度。
第四，策劃書比賽培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在比賽中，我們需要提供新穎的創(chuàng)意和獨特的解決方案來吸引評委的注意。在撰寫策劃書的過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并追求獨特的見解和創(chuàng)意。我靈活運用所學的知識，結合自己的觀察和分析，提出了一些獨特而有創(chuàng)造力的解決方案。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了開放的思維方式和對創(chuàng)新的敏感度。
最后，策劃書比賽帶給我了競爭壓力。參加比賽意味著與其他團隊進行競爭，爭取最佳的成績。這種競爭壓力促使我不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進步。我學會了從競爭中學習，并將其作為一種催化劑，激發(fā)自己的學習興趣和動力。盡管在比賽過程中也遇到了一些挫折與困難，但我意識到，競爭并非最終目標，而是一個提高自己能力的機會。
通過策劃書比賽的參與，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。我不僅從中獲得了專業(yè)知識的提升，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作、自我管理、創(chuàng)新思維和競爭壓力方面的能力。這些經驗不僅在我的學術生涯中有所裨益，也對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，這些寶貴的心得體會將在我今后的求學和工作中持續(xù)發(fā)揮重要的作用。
策劃比賽心得篇六
品牌策劃比賽是一項非常具有挑戰(zhàn)性的活動，需要團隊成員具備很高的素質、能力和創(chuàng)造力。在參加這項比賽的過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，也獲得了很多收獲。在此，我將分享我的一些心得體會，希望與大家共勉。
第二段：團隊協(xié)作是關鍵。
在參加品牌策劃比賽的過程中，我深深地感受到團隊協(xié)作的重要性。每個人都有他自己的優(yōu)點和缺點，每個人都需要在團隊中扮演自己的角色。我們的團隊在一開始就制定了明確的目標和任務，分工合作，互相協(xié)作，最終實現我們的目標。
第三段：不斷學習和創(chuàng)新。
在品牌策劃比賽中，我們需要不斷地學習和創(chuàng)新，以確保我們的策劃方案能夠脫穎而出。除了研究行業(yè)市場和競爭對手的情況外，我們還需要關注呈現方式和策劃的創(chuàng)意。我們要學會從不同的角度、不同的思維方式去思考問題，并在不斷實踐中不斷完善。
第四段：細節(jié)決定成敗。
品牌策劃比賽中，細節(jié)是決定成敗的關鍵。一個策劃案的細節(jié)部分可以讓人們感受到設計師的用心，體現出品牌的價值和文化內涵，吸引消費者的眼球。我們需要關注策劃案中的每一個細節(jié)，包括色彩、字體、圖片等，精益求精，精雕細琢。
第五段：總結。
品牌策劃比賽是一項非常有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動，需要我們不斷學習、創(chuàng)新、協(xié)作和關注細節(jié)。在比賽的過程中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲和成就感。通過這項比賽，我們也更清晰地認識到了品牌策劃在未來市場競爭中的重要性，有了更深刻的理解和認識。希望我們能在未來的工作中，發(fā)揚團隊協(xié)作、精益求精的精神，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
策劃比賽心得篇七
比賽策劃是一個繁瑣而又復雜的過程，需要考量各個方面的因素。在我參與策劃過程中，深感到策劃的重要性和艱巨性。經歷了一系列的困難和挑戰(zhàn)，也汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我在比賽策劃中的心得體會。
第二段：確立明確的目標。
在開始策劃前，首要任務是明確比賽的目標。比賽的目標有助于指導整個策劃過程，為策劃團隊提供一個明確的方向。為了確立明確的目標，我們需要了解比賽的性質、參與者的特點以及比賽的意義。只有在明確了目標的基礎上，我們才能知道要做什么、怎么做，才能更好地規(guī)劃比賽策劃。
第三段：團隊合作與協(xié)調。
比賽策劃是一個需要整合各方資源和協(xié)作的過程。在團隊合作中，每個成員都有自己的分工和責任，但又需要相互配合和協(xié)調。團隊合作的關鍵是建立良好的溝通和合作氛圍，并明確每個人的角色和任務。通過定期的會議和溝通，團隊成員可以及時了解項目進展和問題，及時調整策劃方案，確保比賽策劃的順利進行。
第四段：創(chuàng)新與細節(jié)。
比賽策劃需要注重細節(jié)和創(chuàng)新。細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新則是取勝的關鍵。在比賽策劃中，我們必須對每一個細節(jié)都進行精心考慮和設計，以確保比賽的順利進行。同時，我們也需要注重創(chuàng)新，在規(guī)劃和設計比賽過程中，引入新的元素和創(chuàng)意。創(chuàng)新可以提升比賽的吸引力和競爭力，使參與者得到更好的體驗。
第五段：評估與反思。
比賽策劃結束后，我們需要對整個過程進行評估和反思。評估和反思有助于總結經驗教訓，發(fā)現不足之處，并為以后的策劃工作提供參考。在評估和反思過程中，我們可以回顧每個環(huán)節(jié)的實施情況，分析工作中的問題和困難，總結成功經驗和教訓教材，為進一步改進策劃工作提供參考依據。
總結：
比賽策劃是一個復雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程，需要團隊合作和個人的努力。確立明確的目標、團隊合作與協(xié)調、注重細節(jié)和創(chuàng)新以及評估與反思是比賽策劃的關鍵要素。通過策劃比賽的過程，我不僅收獲了寶貴的經驗，也提升了自己的能力和綜合素質。只有不斷學習和總結，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
策劃比賽心得篇八
策劃比賽是一種獨特的競技方式，通過參賽者的智慧和創(chuàng)造力來展示自己獨特的觀點和想法。近期，我有幸觀看了一場策劃比賽，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在觀看策劃比賽中的心得體會。
在觀看策劃比賽的過程中，我第一次意識到比賽的策劃環(huán)節(jié)是非常重要的。參賽者們通過深入研究和全面的了解所要策劃的項目，才能設計出有價值并符合需求的策劃方案。不僅如此，他們還需要注意市場和觀眾的需求，以確保自己的策劃方案能夠具備競爭力并有市場前景。因此，我意識到策劃環(huán)節(jié)是決定一個策劃方案成功與否的關鍵因素。
與此同時，觀看策劃比賽也給我留下了深刻的印象：創(chuàng)意和創(chuàng)新是成功的關鍵。在比賽中，我看到參賽者們進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，他們將創(chuàng)意融入策劃方案當中，并通過巧妙的方法解決問題。那些成功的策劃方案往往具備與眾不同之處，無論是在設計理念、執(zhí)行方式還是想法創(chuàng)新上都能給人們帶來耳目一新的感受。這啟示我，在平凡的日常工作中，我們也應該積極嘗試和創(chuàng)新，通過獨到的方式解決問題，從而取得成功。
另外，觀看策劃比賽還讓我認識到團隊合作的重要性。在比賽中，我看到一些隊伍在策劃過程中能夠充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，將各自的想法和意見進行有效整合，并最終形成完整的策劃方案。相反，一些個人主義者往往出現了溝通不暢、目標不一致等問題，最終導致策劃方案無法達到預期效果。因此，我明白了要想取得成功，我們需要學會團隊合作，并在團隊中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，共同努力實現目標。
此外，觀看策劃比賽還讓我認識到一個人的才華和能力并不是決定成功的唯一因素。在比賽中，我看到一些剛畢業(yè)的年輕人和經驗豐富的老者通過不斷學習和努力，取得了令人矚目的成績。他們在策劃方案中都展現出了非凡的才華和能力，這使我深信，只要我們保持積極的心態(tài)，堅持不懈地學習和提升自己，我們都有機會取得成功。
最后，觀看策劃比賽給我留下了一個重要的啟示：成功需要時間和經驗的積累。在比賽中，我看到參賽者們通過不斷的實踐和嘗試，不斷積累了寶貴的經驗，并因此而取得了成功。這使我明白，要想在任何領域取得成功，都需要時間和經驗的累積。并且，我們需要從失敗中學習，不斷改進和完善自己的策劃方案，才能朝著成功前進。
總結而言，通過觀看策劃比賽，我深刻理解到策劃環(huán)節(jié)的重要性，創(chuàng)意和創(chuàng)新是成功的關鍵，團隊合作可以取得更好的結果，個人的才華和能力并不是決定成功的唯一因素，以及成功需要時間和經驗的積累。這些心得體會將對我今后的工作和生活產生積極的影響。我將以這些體會為指導，不斷學習和提升自己，追求更高更遠的目標。
策劃比賽心得篇九
策劃書是一個項目或活動的詳細計劃，它是決定成功與否的關鍵因素之一。作為一個策劃人員，我有幸參加了一場策劃書比賽，并取得了不錯的成績。在這次比賽中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，以下是我關于這次比賽的心得體會。
首先，一個好的策劃書必須有清晰的目標和價值規(guī)劃。在比賽前，我花費大量的時間來研究和分析項目的目標與價值。了解項目的初衷和核心價值，有助于我們明確我們的目的和方向，從而更好地編寫策劃書。同時，我也將核心價值納入策劃書的各個方面，以確保每個環(huán)節(jié)都體現出項目的目標和核心價值。這讓我的策劃書更具邏輯性和可行性。
其次，一個好的策劃書需要有詳細的計劃和時間安排。在比賽中，我發(fā)現充足的時間安排是成功的關鍵。我精確地列出了每個項目的時間節(jié)點和任務分工，確保參與者和資源的最佳利用。此外，我還充分考慮了風險因素，為可能出現的延誤和問題預留了足夠的時間。這種詳細的計劃和時間安排，讓我的策劃書更加有說服力和可靠性。
再次，一個好的策劃書需要有創(chuàng)新和獨特性。在比賽中，我意識到創(chuàng)新是脫穎而出的秘訣。我努力思考如何給我們的項目帶來新的元素和亮點，以吸引評委和觀眾的注意。我引入了新穎的活動形式和創(chuàng)意的宣傳方式，增強了項目的吸引力和競爭力。在策劃書中，我詳細描述了這些創(chuàng)新和獨特的內容，以突出我們的項目的價值和前景。
此外，一個好的策劃書需要有完善的執(zhí)行和評估計劃。在比賽中，我非常重視項目的執(zhí)行和評估，因為它們對項目的最終結果至關重要。我詳盡地描述了項目的執(zhí)行方式和資源的調配，以確保項目能夠按計劃順利進行。同時，我還提供了詳細的評估方法和指標，以衡量項目的成功程度。這種完善的執(zhí)行和評估計劃，讓我的策劃書更具可操作性和可持續(xù)性。
最后，一個好的策劃書需要有清晰的組織和流暢的語言。在比賽中，我發(fā)現良好的組織和流暢的語言是吸引評委的關鍵。我充分利用標題、段落和重點區(qū)域進行分段和分塊，使整個策劃書更具可讀性和清晰度。同時，我選擇了簡練明了的語言，以確保讀者能夠快速理解并掌握重點。這種清晰的組織和流暢的語言，讓我的策劃書更加引人入勝和易于理解。
通過這次策劃書比賽，我深刻領悟到一個好的策劃書對項目的重要性。它不僅是項目順利進行的保證，也是吸引投資者和觀眾的關鍵。我將繼續(xù)學習和提升我的策劃書寫作能力，以不斷進步并取得更好的成績。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定能成為一名出色的策劃人員。
策劃比賽心得篇十
近日，我有幸參與公司舉辦的一場策劃比賽。通過這次比賽，我不僅鍛煉了自己的能力，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對這次比賽的心得感悟。
首先，這次競賽對我個人的成長起到了巨大的推動作用。在整個比賽的過程中，我們需要從無到有地構思項目，并負責項目的全面實施。這讓我學會了如何更好地合作與協(xié)調，如何在有限的時間內高效地完成任務。我也學到了如何推動團隊向一個共同的目標努力，如何處理人際關系和工作沖突。這些寶貴的經驗是我以后職業(yè)發(fā)展中不可或缺的。
其次，這次比賽讓我明白了一個好的策劃不僅僅是有好的創(chuàng)意，更需要深入的研究和充分的準備。在我們策劃的初期階段，我們討論了各種各樣的創(chuàng)意，但是要從中挑選出最合適的、最可行的創(chuàng)意并非易事。我們必須對市場、目標群體進行詳細調研，收集并分析各種市場信息和數據。只有在有充分的準備和對于市場的透徹理解之后，我們才能夠制定出更符合公司戰(zhàn)略目標的策略計劃。
第三，溝通和團隊合作是比賽中最重要的因素之一。在我們的策劃過程中，我們必須和不同部門的同事緊密合作，如市場部、財務部和技術部等。與他們的有效溝通是保證項目成功的關鍵。此外，及時有效的溝通可以避免信息傳達中的誤解和偏差，也能夠幫助我們對項目進展進行實時跟蹤和調整。團隊合作的力量是不可忽視的，只有通過團隊不斷地交流和協(xié)作，我們才能最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現項目目標。
第四，比賽中的失敗比成功更重要。我們的策劃過程中經歷了許多的失敗，但這卻讓我們更好地認識到自己的不足和需要改進的地方。比賽結束后，我們對比賽過程進行了一次全面的回顧和總結，找出了項目失敗的原因和問題所在，并提出了相應的解決方案。通過這次失敗，我們能夠更好地反思自己，不斷完善和提高。失敗并不可怕，而是一個改進和進步的機會。
最后，比賽結束后，對我來說，最重要的是繼續(xù)學習和成長。這次比賽是一個寶貴的經驗，但它并不代表著我已經達到了頂峰。我對自己有更高的要求，我要繼續(xù)學習和提高自己的策劃能力。我要不斷地拓寬自己的視野，深入了解不同領域的知識和技能，為我的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎。
通過這次比賽，我不僅得到了公司認可，獲得了更多的工作機會，還更加深刻地認識了自己。我意識到，策劃比賽不僅僅是一種競爭，更是一次寶貴的學習和成長的機會。我相信，在今后的工作和生活中，這次比賽給予我的經驗將為我提供無盡的幫助和指導。
策劃比賽心得篇十一
策劃比賽是一項充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的活動，作為觀眾，我有幸參與了一場精彩的策劃比賽的觀看。這次經歷讓我受益匪淺，深深地體會到了策劃比賽的魅力和學習價值。下面我將通過五個方面來分享我的觀看心得體會。
首先，策劃比賽能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力。觀看比賽時，我注意到每個參賽選手都呈現出不同的創(chuàng)意和策劃方案。有的選手通過繪畫、音樂和舞蹈來呈現自己的策劃，有的選手采用視頻和多媒體的形式來展示。不同的表現形式充分展現了選手們的創(chuàng)造力和個性。這些獨具一格的策劃方案激發(fā)了我對策劃創(chuàng)意的思考和探索，讓我明白原創(chuàng)和創(chuàng)新是成功策劃的重要因素。
其次，策劃比賽強調團隊合作和協(xié)調能力。在現實生活中，策劃一項活動往往需要多個人的合作和協(xié)調。在比賽中，選手們不僅要展示自己的個人能力，還需要與團隊成員合作完成多個環(huán)節(jié)的策劃任務。觀看比賽時，我看到了選手們之間的默契配合和緊密合作。通過演練和排練，他們能夠在有限的時間內完成一個個精妙的節(jié)目，并將之呈現給觀眾。這讓我更加明白團隊合作和協(xié)調能力在策劃領域的重要性。
第三，策劃比賽注重細節(jié)和執(zhí)行力。在觀看比賽時，我留意到選手們對細節(jié)的極致追求。無論是舞蹈的舞步，音樂的編曲，還是舞臺布置的每一個物品，都經過精心設計和安排。選手們在每一個細節(jié)上都付出了巨大的心血，力求將策劃方案的每一個環(huán)節(jié)展現得完美無瑕。此外，選手們還要展示他們的執(zhí)行力，即將策劃方案具體付諸行動并付諸實踐。觀看比賽時，我看到選手們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，保證了每一個環(huán)節(jié)的順利進行。這讓我深刻認識到細節(jié)和執(zhí)行力是策劃成功的關鍵因素。
第四，策劃比賽需要思維的全面性和靈活性。觀看比賽時，我注意到選手們的思維非常全面和靈活。他們需要考慮到不同場景、不同觀眾的需求，并提出相應的策劃方案。此外，選手們還需要根據現場的實際情況做出及時的調整和判斷。比賽過程中，我看到選手們根據觀眾的反應和評委的建議進行了改進和調整，使得他們的策劃更加符合觀眾的需求和評委的要求。這讓我明白全面性和靈活性是策劃成功的必備思維能力。
最后，策劃比賽對選手的自信心和表達能力有著很高的要求。觀看比賽時，我看到選手們在臺上展現出自信和出色的表達能力。無論是演講、引導活動還是與觀眾的互動，選手們都能夠自如地應對，并將自己的策劃理念傳遞給觀眾和評委。選手們的自信和表達能力給了觀眾極大的信心和鼓舞，同時也讓我明白自信和表達能力是策劃成功的關鍵要素。
通過觀看策劃比賽，我深切感受到策劃活動的魅力和學習價值。策劃比賽通過激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力、強調團隊合作和協(xié)調能力、注重細節(jié)和執(zhí)行力、要求思維的全面性和靈活性以及提高選手的自信心和表達能力，為觀眾提供了一次高品質的學習和觀察交流的機會。我相信，在不久的將來，策劃比賽將會繼續(xù)吸引更多人參與，為我們帶來更多的創(chuàng)意和驚喜。
策劃比賽心得篇十二
現代社會科技高速發(fā)展，計算機已成為不可或缺的工具，為體現我院廣大學生新時尚、新風貌，同時也為了提高同學們的計算機應用水平，激發(fā)學習計算機知識的熱情，拓展其計算機知識面，本協(xié)會特舉辦此次計算機打字比賽。
為豐富大學生的課余生活，提高學生動手能力和綜合素質，本協(xié)會特舉辦此次打字比賽。此項活動為我協(xié)會電腦培訓系列活動之一，是挑戰(zhàn)自我、超越自我的比賽項目。通過規(guī)范打字和速度測試以展示我學院使用計算機的基本技能，展示當代大學生的時代風貌。
合肥學院打字比賽。
我的鍵盤我做主，我的鍵盤我敲響。
xxxxxx。
7#機房。
全院同學。
（一）、前期準備階段。
（1）x月x日外聯部負責申請一間機房作為比賽現場。
（2）x月x日宣傳部與技術部出相關展報與ps展報。
（3）x月x日—x月x日外聯部負責拉贊助。
（二）、宣傳與報名階段。
x月x日—x月x日展板、海報和廣播宣傳。期間，由計協(xié)組織部負責展板的展出和收回。并做好相關的報名工作。
（三）比賽前得準備階段。
（1）進行編號。
（2）組建評分小組。
（3）比賽前一天，飛信通知各個參加比賽選手。
（四）、比賽階段。
1、將機房電腦編號，然后將每組的成員編號，選手按對應編號入座；
2、比賽采用分組一次性比賽方式進行，每人一臺電腦；
3、當選手完成比賽時，應及時向當場負責人匯報，然后由負責人將其成績記錄下來。
字數乘以正確率=總成績。
本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎五名。
獎項設置：
一等獎鍵盤+榮譽證書一份。
二等獎鼠標+榮譽證書一份。
三等獎鼠標墊+榮譽證書一份。
優(yōu)秀獎榮譽證書一份。
計算機協(xié)會。
1.每位參賽選手不得遲到，須在比賽開始前10分鐘入機房，遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
2.比賽過程中不允許大聲喧嘩走動，交投接耳，如計算機有故障可舉手請督賽人員解決。
3.每位選手按自己的序號，依次入座。
4.本次比賽時間為15分鐘，不管有沒有完成。
5.本次比賽不限定輸入法，選手可以根據自己的意愿選擇。
6.比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經發(fā)現，立即取。
消其比賽資格。
7.每位參賽者都有相應的計算機會員負責，在比賽之前方可向其詢問自己的疑問。
8.打字內容完成或時間到，參賽選手自動離開機房，如提前關閉打字系統(tǒng)，成績作零分處理。
9.結束后，由負責人員負責統(tǒng)計打字成績的記錄并交給活動總負責人進行排名。
10.比賽結果將于比賽結束后20分鐘后再由負責人宣讀獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
11.未盡事項由協(xié)會負責人孫道偉說明。
計算機協(xié)會。
xx年xx月xx日。
策劃比賽心得篇十三
erp用友手工沙盤以生產型企業(yè)為背景，讓每個參賽學生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經營管理者的身份，涉及財務、物流、生產、營銷等重要角色，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性。更重要的是，在整個沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學生的學習熱情，鍛煉學生全局觀念以及規(guī)劃能力。
1、使同學們在游戲般的模擬企業(yè)經營中體驗完整的企業(yè)經營過程，把握正確的經營思路和管理理念。在活動中體悟企業(yè)經營管理的關鍵,了解erp對企業(yè)管理的解決之道。使投身相關行業(yè)的同學盡早掌握相關知識經驗，符合企業(yè)需求。
2、為同學在將來就業(yè)和對自己的職業(yè)規(guī)劃上有一個更加清晰的認識，增加同學們的創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為社會創(chuàng)造更大財富。
3、培養(yǎng)同學們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強化同學們學以致用的思想，引導同學們從書本模式上走向實踐模式。
4、通過宣傳讓我校更多的同學去了解erp沙盤模擬對抗賽，使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大，歷屆傳承。
馳騁沙場 誰與爭峰
xx年9月4 日xx年11月29日
桂林電子科技大學商學院全體同學
1、參賽人員：桂林電子科技大學全體在校生
2、參賽形式：小組自愿報名，每組5個人(建議有一名會計或財務管理專業(yè)的學生)
3、具備強烈的團隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，有較強的創(chuàng)新能力，主觀能動性強。
4、團隊成員要對企業(yè)戰(zhàn)略、生產營銷、財務管理等有一定的興趣和基礎并對相關知識有總體的把握。
桂林電子科技大學商學院實驗室
本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實戰(zhàn)的企業(yè)模擬經營訓練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實市場環(huán)境與企業(yè)的實際經營管理，讓參賽隊伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運營管理。所有參加訓練的學生分成10個小組，每個小組組建并經營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔任總經理、財務總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經歷為期6年的模擬經營。
教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調動者、觀察家、引導者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結經營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。各小組根據教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數據及競爭對手數據的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
策劃時間安排如下
時間
內容
負責人
9月4日9月8日
策劃書編寫
何開、王云峰
9月9日9月14日
策劃評估
羅思
9月15日9月22日
比賽宣傳
待定
9月23日9月30日
接受報名
待定
10月3日10月17日
賽前培訓
待定
10月23日11月28日
比賽進行時
待定
11月30日
賽后頒獎及總結
待定
2、本次比賽采用電子報名，期間均可提交報名表，報名表請發(fā)送至25xxxxx24@
3、在食堂中央接受現場報名及咨詢：10/09/25~10/09/27
4、報名截止日期:10/09/30日18：00(報名隊伍數目達到60支不再接受報名)
5、聯系人及電話 ：何開--13978382xxx
注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。
為了更好地讓更多的同學參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當地兼顧活動進行和活動結束兩個時段。
大賽的通知以桂林電子科技大學erp用友手工沙盤交流賽通知，在該通知中應該包含有對整個大賽的比較詳細的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓方案和報名表。
宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時間和報名方式。 噴繪(2張)、海報(5張)、橫幅(2條)、通知(40份)
(一)前期宣傳
宣傳所用媒介：噴繪、海報、網絡、通知
宣傳手段：
1、班長例會： 針對商學院，在預點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預點名時就收到通知并在當周的晚點名時下達該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學積極參加。
2、海報：以海報為宣傳主力，貫穿整個宣傳活動。在校內宣傳欄里張貼本次活動的海報。(5張)
4、網絡宣傳：可以在校園網首頁、二頻、院年級網頁、院年級群等多個平臺為本次活動廣泛宣傳。
(二)中期宣傳
1、通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊隊長為飛信好友，在群共享里上傳有關資料和通知(培訓的安排、時間、地點、實驗室開放情況等)。
2、通過新聞、網站等途徑進行階段性賽事轉播、宣傳(文字、dv等形式)。
(三)后期宣傳
1、海報：公布比賽情況
2、網絡: 可以在校園首頁、院年級群等多個平臺宣布比賽情況
具體安排如下：
第7周 周六第一組 周日第二組
第8周 周六第三組 周日第四組
第9周 周六第五組 周日第六組
第10周 周六第七組 周日第八組
第11周 周六第九組 周日第十組
第12周 決賽
比賽平臺
初賽：用友erp企業(yè)經營系統(tǒng)(手工沙盤)+物理沙盤
決賽：用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)經營系統(tǒng)(電子沙盤)+物理沙盤
參賽評分標準
以最終的權益、生產能力、市場和現金流等為本次大賽評分標準。
(權益系數比分為準)
裁判組：負責規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報表，組織訂貨會。
監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責是：負責監(jiān)督檢查參賽隊企業(yè)運營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報表進行核查(是否賬實相符)以及解釋比賽規(guī)則等。
交易組：4名人員，主要負責：采購原料、貸款、交貨、生產線、各項資格證、發(fā)訂單等。
1)監(jiān)控各企業(yè)運營流程，不允許違規(guī)(如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等)；
2)銀行信貸管理：負責審核參賽隊貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；
3)原料供應商：負責登記參賽隊原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；
5)生產狀況及產出紀錄；
6)生產資格證、市場準入證、iso認證等資格的審定，發(fā)放相應資格證書；
7)設備買賣；
8)核對報表。
優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項的參賽隊伍將頒發(fā)桂電第一屆大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。
指導老師：花均南老師
總負責：商學院專業(yè)協(xié)會
總裁判：陳財、何昆霖
裁 判：黨海麗、陳敏嬋、覃進、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀
宣傳組：商學院專業(yè)協(xié)會
后勤組：商學院專業(yè)協(xié)會
策劃比賽心得篇十四
一、活動背景：為了響應xx學院院團委、社團聯合委員會“第四屆社團文化節(jié)”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現大學生的藝術風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：xx學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經典，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
三、活動時間：xx年xx月社團文化節(jié)期間
四、活動地點：xx學院xx樓與xx球場
五、參與對象：xx學院、xx衛(wèi)校、xx技校的全體同學
六、參賽方式及要求：
1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內容自定，但必須積極向上、健康。
2、要求：筆墨自備，紙張由書法協(xié)會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)
3、比賽方式:現場書寫，現場作品評分
4、頒獎
七、活動的具體流程
(一)賽前策劃宣傳
1、目的：讓同學們全面了解比賽內容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。
2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。
3、負責：宣傳部的成員
(二)賽前報名
1、 要求：認真、負責、清楚。
2、 地點：木園一大樹下、衛(wèi)校、三鑫
3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛(wèi)校、三鑫報名
(三)、決賽前準備由書法協(xié)會負責人和書法好手組織評選優(yōu)秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。
(六)、活動經費:(系上申請、拉贊助)
1、要求：清楚、明確，有具體的活動經費預算
2、負責：財務部(楊紹波)
(七)賽后善事:
1、檔案部收藏參賽作品，協(xié)會成員認真清理打掃賽場。
七、獎項設置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優(yōu)秀獎若干名(證書)。
八、頒獎會
九、活動指導老師：
中文系系主任(xx老師)
十 舉辦單位：
(一)主辦單位：xx學院中文系
(二)承幫辦位：書法協(xié)會
(三)贊助單位：待定十一、總負責人：xx學院書法協(xié)會
策劃比賽心得篇十五
20xx級全體班級
“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”
5月18日——5月29日
1、5月18日—5月21日，參評班級填寫“防震減災”主題板報比賽申報表（附件1）報送至校自律會。
2、5月21日—5月26日，各學院參照評分細則（附件2）進行評選，按照申報數量的百分之二十比例，推選出參加校級檢查的優(yōu)秀板報，并將結果和相關材料報送至校自律會。
3、5月27日—5月29日，校自律會審核學院所提交材料，并成立評審小組進行評選。
所有申報班級給予一定金額的材料費補助，同時評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名和優(yōu)秀獎若干，給予班級獎勵。
1、板報整體美觀大方，賞心悅目，內容積極向上，切合安全教育主題，同時也可結合校慶、學風建設以及誠信感恩教育等內容。排版合理，抄寫工整，色彩搭配協(xié)調?？稍谠邪鍒笊细采w，但不可破壞墻體。
2、各學院要結合實際，做好比賽活動的宣傳策劃，以吸引更多學生積極參與此項活動。
3、材料費及獎金只能用于班級建設活動，嚴禁用于聚餐、請客等其他用途。各學院要按照班費管理使用辦法，加強對獎金使用的監(jiān)督。
4、活動結束后，各學院將活動的開展情況與“防震減災”專題教育活動資料一并報送學生工作處。
聯系人：左佳珞（校自律會）
學生工作處、校自律委員會
20xx年4月18日
附件1：
附件2：
主題內容（25分）：主題符合要求，主旨鮮明突出，內容充實健康，積極向上，文章與圖畫均能緊扣主題 ，富有感染力。
版面設計（25分）：版面布局合理，美觀大方，插圖樣式安排和版式有創(chuàng)意、有新意，思維獨特，富有吸引力，標題明確醒目，生動優(yōu)美 。
板書效果（10分）：板報字體整潔、規(guī)范、明快，標題適當加以藝術效果，書寫認真，大小適中，無錯別字，段落排列錯落有秩，有條理。
色彩搭配（10分）：注重主圖和配圖的視覺效果，顏料上色均勻、和諧鮮明 。
板報解說（20分）：各班挑選本班同學作為解說人員，解說板報蘊意。
整體效果（10分）：根據評審者的綜合審美評價。
策劃比賽心得篇十六
隨著國家對高校教育資助體系深入推進，資助的金額和項 目不斷增多，受助大學生的覆蓋范圍不斷加大，這對激勵家庭 經濟困難學生勤奮學習、努力進取，保證他們在德、智、體、美等方面全面發(fā)展起到了重要作用。因此，為加大高校學生資 助政策的宣傳力度，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步強 化國家獎助貸措施的助學性質，培養(yǎng)和加強國家獎助學金及國 家助學貸款受助學生的感恩，做到物質上幫助學生、精神上培 育學生，培養(yǎng)大學生的感恩意識，促進廣大學生回報社會、勵 志成才，更好地達到資助育人的效果，年級團總支愛心會組織 全年級國家獎助學金，國家助學貸款獲獎、受助學生，勤工儉 學學生開展以“懷感恩心，立興國志”為主題的感恩教育征文 比賽。
感恩教育征文比賽
學會感恩，追尋明天”
內蒙古農業(yè)大學外國語言學院分團委
外國語言學院全體學生
外國語言學院
征文，評獎，總結
公平、公正、共同參與
感謝自己，創(chuàng)造未來
1、題目自擬，圍繞“學會感恩，追尋明天”主題，可從多角度出發(fā)（感恩學校，如何回報社會等角度）結合自身實際，抒發(fā)真實情感。
2、要求征文是原創(chuàng)作品，未在正式刊物上公開發(fā)表過，一經發(fā)現剽竊他人作品即取消參賽資格。
3、征文體裁不限，故事、散文、隨筆、報告文學、詩歌等均可，要求不超過3000字。
4、有自己的真情實感，思想健康向上，語言流暢，觀點正確
通過活動，加強學生感恩教育，擴大國家獎助學金的育人效
果，教育學生通過努力回報黨和政府的關心關懷，提高我校資
助育人的工作水平，促進學生綜合素質的進一步提高。
1、比賽分為初賽、復賽和決賽進行。
2、11月22日前征文結束，根據報名人數決定是否進行復賽，11月20日進行初賽。
3、復賽由初賽中20份優(yōu)秀稿件，進行復賽選出獲獎稿件。
4、決賽前由獲獎稿件中選出第一名，第二名，第三名。決賽由評委團投票決定。
5、作品評選：此次征文活動收集的稿件將由文學社編輯部和管理學院記者團相關人員負責評選，本著公平公正的原則，對于抄襲的作品我們將一律淘汰。
20xx年11月xx日至20xx年11月xx日
1、本次活動將評選出優(yōu)秀征文
一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎10名，每人將獲得榮譽證書及獎金（一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元），優(yōu)秀征文可考慮刊登到院報。
1.海報及其他用品：60
2、獎品：500元合計：650元
利用各種宣傳平臺（宣傳欄海報，櫥窗，廣播臺，班級視頻）
對本次活動進行宣傳，吸引更多同學參加。
宣傳時間：20xx年11月xx日至20xx年xx日
參賽方式：
聯系人：
李柯欣
聯系方式：
策劃比賽心得篇十七
當今是一個電子信息時代，為體現我院廣大學生的新時尚、新風貌，同時也為豐富校園文化活動、豐富學生和與生活，促進提高電腦錄入的速度和質量，發(fā)現人才，提高電腦愛好者的興趣。培養(yǎng)學生的計算機實踐操作能力，激發(fā)學生學習計算機的興趣，調動學生學習的積極性，同時檢驗學生的計算機基本操作技能，特此舉辦本次以“指舞飛揚，超越自我”為主題的打字比賽。
20xx年x日x月。
山東新華電腦學院西校區(qū)學生會學習部。
1、前期準備：安排工作人員進班宣傳有報名者可當場報名報名結束后有工作人員進行分組。
2、道具準備：打字軟件電腦筆本子榮譽證書×3打字文章。
5、由主持人宣讀第一輪比賽的名參賽人員名單。
7、每輪比賽結束后由監(jiān)考人員將比賽結果反饋到統(tǒng)計評分組進行比賽成績的評比；
8、所有參賽人員比賽結束后由主持人宣布大家自由交流經驗同時統(tǒng)計評分組快速統(tǒng)計分數評比出獲獎人員。
9、由主持人邀請宣布比賽結果并發(fā)放證書及獎勵；
10、由作比賽總結并宣布比賽到此圓滿結束；
11、比賽結束參賽人員散場后由清掃賽場并還原教室、歸還道具。
賽場監(jiān)督人員：
技術指導：
監(jiān)考人員。
統(tǒng)計評分：
2、參賽人員可自己選擇輸入法進行比賽；
3、每輪參賽人員通過打同一篇文章在打字軟件中進行打字；
4、比賽時間為最多10分鐘，成績根據其用時與正確率進行評定；
5、統(tǒng)一開始比賽后開始記時，選手打完文章后由監(jiān)考人員記錄時間并統(tǒng)計正確率；
6、比賽過程中不允許講話、走動、如遇電腦故障可請技術指導解決；
7、比賽不得暫停、直到比賽完畢；
8、打字測試完后選手不得自行關閉打字軟件，否則打字成績按零分處理。
本次比賽設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名；另設最佳參賽獎、精神文明獎、優(yōu)秀獎等。
一等獎獎品+榮譽證書一個+u盤。
二等獎獎品+榮譽證書一個+鼠標。
三等獎獎品+榮譽證書一個。