在我的記憶中,我有許多難忘的回憶,現(xiàn)在,我就從中挑一件用我的筆來告訴你吧! 下面是收集整理的小學四年級優(yōu)秀作文400字【六篇】，希望對您有所幫助！
【篇一】愉快的一天
暑假的每天都過得充實而快樂，但愉快的還是爸爸帶我到武漢海底公園玩的那一天。
放假第一天，爸爸就帶我去了武漢海底公園。
到了海底公園，一進大門，一個美麗的扇貝姑娘坐在門口迎接我們。
再向里走一點，一大堆粉色鸚鵡魚在那歡快的游著；白色的王子魚和黑色的公主魚苗在一起完全就是絕配；還有兩米多長的龍魚在自得的游著……
到了二樓，那里的動物可多了，有扁頭魚之稱的娃娃魚，它叫的聲音像嬰兒的哭聲，讓人憐愛；有吃奶魚，它的勁可大了，給它喂奶時把我的手震得都發(fā)麻了；有小海馬，黑白相間的，不虧為海里的斑馬海斑馬；還有一群形態(tài)各異的海星，有面包海星、五角海星，都十分的可愛……
動物我都很喜愛，但喜歡的是那只老海龜。老海龜?shù)谋匙阕阌幸粋€大圓桌那么大，像一個倒扣的大鍋。老海龜?shù)乃闹荒_又厚又彎，像鐮刀又像大香蕉。它的頭是橢圓的，眼睛又大又黑，嘴巴又尖又彎。
海底公園還有三、四、五樓，但由于時間關(guān)系，我們沒有去觀看。??！真是一個多姿多彩的海底世界啊，這愉快的一天真叫我難忘！
【篇二】熱愛生命
我常常在想，生命是什么？聰明的智者回答了我的問題，他把生命分為了三段：早晨、中午、晚上，這代表了人生的三個階段。如果唯美的晨曦真的變成寥落的黃昏，那么多么可惜??！
早晨，我在花園里散步，一直五彩斑斕的蝴蝶在我頭頂上飛來飛去，*擾著我。趁它停在花朵上的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微用一點力，它就不能動彈了。但蝴蝶努力地掙扎著那種求生的*是那么高，它震驚了我，我忍不住放了蝴蝶！
一天，我偶然在網(wǎng)站上看到了一張圖片，大旱的天氣，一片土地熱得開裂，一截小芽在這樣的環(huán)境里生長著，那截小芽里，包含著一種多么強的生命力?。【故顾茉谔柕目釤嶂?，不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天就枯萎了。
，我在景區(qū)里騎駱駝，立刻聯(lián)想到沙漠，它是“沙漠之舟”，駱駝是堅定與頑強的使者，它面對黃沙風暴，面對無水的世界，面對太陽的酷熱，面對饑渴、無助和孤獨，它一直堅強地走了下去，為那些在沙漠里堅持的人引路，駱駝在為人們服務(wù)，我覺得那樣頑強是值得的！
臺灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。”
【篇三】我的理想
每個人都有自己的理想，有的人長大了想當一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人長大了想當一名堅守崗位的人民警察……我也有一個理想：那就是長大了當一名優(yōu)秀的人民教師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！庇谑?，使我的心里播下了一顆種子。小時候的我就十分向往做一名誨人不倦的老師。每當看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優(yōu)秀的人民教師，那該多好啊！
我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導的大道理，而是由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往會影響孩子們的一生。繁婚遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我知道，雖然我離我的理想實現(xiàn)還很遠，但是，為了實現(xiàn)我的目標，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從課堂上的次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發(fā)言，好好學習。
【篇四】父母的愛
世上幸福的事莫過于父母對兒女的愛，我媽媽對我的愛記憶深刻。別急，請聽我一一道來：
每天，放學后我一出校門就看將媽媽那高大的身影，無論是刮風下雨，還是太陽暴曬，她都稱者一把傘，準時在校門門外等我。接我回家。有，我淋了點小雨感冒了，半夜發(fā)高燒，模模糊糊的，媽媽知道了，立即背我去醫(yī)院，晚上附近的診所又沒開門，媽媽之海背我去縣醫(yī)院，原來從家到醫(yī)院的路只走15分鐘就到了，但在我看來，在那下著小雨的那一夜，媽媽走了將近半個小時，路上還摔了一跤，雨淋著媽媽哪弱小的身軀，就像一百根針刺在我的心上一樣。到了醫(yī)院后，媽媽來不及擦干頭發(fā)上的雨水，急急忙忙就把我背去找醫(yī)生。醫(yī)生看了一下，開了些藥，打了點滴就好了?？呻y為了媽媽，又把我背回家。
回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又幫我蓋好被子睡覺。第二天醒來我看見媽媽一夜都沒睡好，眼里布滿了血絲。這我真想大喊一聲媽媽“我愛你”可我就是喊不出來。我的病好了，可媽媽卻病了。唉！真是一波未平一波又起。
后，在這里我想對媽媽說一聲“我愛你”在這里我想說一下：“母愛是世界上偉大的東西。”媽媽——我愛你！
【篇五】美麗的校園
清晨，一陣陣微風向我們吹來。樹上，鳥兒在枝頭唱歌，花兒，散發(fā)著濃濃的花香，這就是我們的校園。
春天，鳥語花香，春暖花開，一進校園就聽到了那朗朗的讀書聲，那聲音猶如一支優(yōu)美的歌曲。下課鈴聲響了，我們?nèi)缤蝗弘x弦的箭一樣奔向操場。有的同學在跑步；有的同學在玩游戲；有的同學在看書。叮鈴鈴上課了，大家以兔子般的速度回到座位上去了。
夏天，太陽火辣辣地烤著大地。盡管天氣炎熱，我們還是抵擋不住玩耍的*。但是，有的同學沒有受到這炎熱氣候的影響，在教室里聚精會神地看書，他們這種精神值得我們學習。
秋天，樹葉漸漸地變黃了，慢慢飄落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋葉把整個校園都染成了金*，好看極了。
冬天，校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上都變成了白色，為校園增添了光彩。冬季時分，盡管非常寒冷，我們還是很活躍。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處都有同學們的身影，有的在奔跑；有的在打雪仗；有的在觀賞這雪的世界。歡笑聲、打鬧聲，匯成了歡樂的海洋，讓我們忘記了寒冷，忘記了憂愁，充滿了歡樂！
看，這就是我們的校園，既美麗又可愛的校園。
【篇六】夏天的景色
夏天，是炎熱的，景色也很美了。
早上，晴空萬里，烈日炎炎，太陽公公把大地曬得硬硬的。一群群美麗的小鳥在樹上蹦蹦跳跳，還有的在邊上的嘰嘰嘰嘰的唱著動人的歌。空氣的清新涼爽，還散發(fā)出一種芳香，而且這香氣的每吸上一口，都令人振奮。
下午，天空一片湛藍，強烈的太陽光把大地燒的滾燙滾燙的，書上還時不時的傳來蟬在書上“知了知了”的叫聲，聲音十分大，這聲音讓人聽的心都難受，但聽起來又好像一首歌。許多的老人坐在樹蔭下，邊說邊笑，嘴里一邊說夏天是多么的不好，還一邊高興地說著自己家里的事情。還有多多少少小朋友在數(shù)蔭下面追追跑跑打打，他們是多么的快樂。
晚上，有許多人吃好了飯，跑出去散散步，還有的人把椅子放在外面，坐在椅子上，讓微風輕輕的吹著，晚霞染紅了天空，小鳥在樹上唱歌，知了在樹上叫，這個夜晚是多么的美麗。
夏天是炎熱的，但景色美麗，而且還充滿了快樂和活力。