語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。想要學(xué)好語(yǔ)文，就必須要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增加閱讀能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。整理了部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀習(xí)題大全（帶答案），希望對(duì)您有用！
閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問(wèn)題。
不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。
1.這段話一共有_______句。
2.選擇題
（1）小蝌蚪的媽媽是()。
A.青蛙B.朱莉婭·羅伯茨C.還珠格格
（2）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中充分體現(xiàn)了它們()的精神。
A.有愛(ài)心B.合作精神C.努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望
（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。
A.地豆B.雪C.天空
3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動(dòng)物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來(lái)。
大魚(yú)鴨子烏龜大白鵝
4.青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中哪一句中可以看出來(lái)？用______線畫(huà)下來(lái)。
參考答案
一、1.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：兩
2.（1）解析：文中終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A
（2）解析：理解課文內(nèi)容，從中體會(huì)到小蝌蚪的精神。答案：C
（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A
（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B
3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。
答案：鴨子大魚(yú)烏龜大白鵝
4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲(chóng)。
閱讀《我是什么》，回答問(wèn)題。
我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時(shí)（候后）我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫"云"。
我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（）下來(lái)。人們就管我叫"雨"。有時(shí)候我變成小硬球（）下來(lái)，人們就管我叫"雹子"。到了冬天，我又變成小花朵（）下來(lái)，人們又管我叫"雪"。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（méimò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
小朋友，你們猜猜，我是什么？
1．短文共有____段話，第2自然段有____句。
2.選擇正確的字和讀音在括號(hào)里打"√"。
3.太陽(yáng)一曬，我會(huì)變成________、________。遇到冷風(fēng)，我可能會(huì)變成________、________或者_(dá)_______。
4．在第2自然段的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。
5.我會(huì)從短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。
暴躁-（）好事-（）
6．選擇正確的詞語(yǔ)填在第三自然段的括號(hào)里（填序號(hào)）。
①散步②睡覺(jué)③跳舞
④開(kāi)大會(huì)⑤唱歌⑥奔跑
7.第4自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用"________"將它畫(huà)出來(lái)。
參考答案
二、1.解析：數(shù)數(shù)就知道了。答案：五，4句話
2.解析：根據(jù)所學(xué)的生字和詞語(yǔ)來(lái)選。答案：汽升候飄
3.解析：仔細(xì)讀第一、二自然段，理解寫(xiě)了什么內(nèi)容，再找一找。
答案：汽，云，雨，雹子，雪
4.解析：根據(jù)你的理解和課文內(nèi)容，選一選合適的動(dòng)詞來(lái)填。答案：落，打，飄
5.解析：理解詞語(yǔ)的大意，再到文中找反義詞。
答案：溫和壞事
6.解析：讀一讀這句話，根據(jù)你的理解，在不同的地方應(yīng)該有什么樣的活動(dòng)，仔細(xì)想想。
答案：②①⑥③⑤④
7.解析：讀一讀，找出中心句子。
答案：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。
閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問(wèn)題。
植物媽媽有辦法
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（děi de）告別媽媽四海為家。
牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。
啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cá chá)。
那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。
1."植物要履行靠的啥辦法？"這里的"啥"應(yīng)理解為（ ?。?。
A.什么 B.啥事 C.辦法
2."孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。"這句中"得"的意思是（ ）。
A.需要 B.應(yīng)該 C.舒服、滿意
3.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。
（1）觀察（ ）A.cá B.chá
（2）就得（ ） A.děi B.de
4.這首詩(shī)共有（ ）個(gè)自然段？
A.5 B.6 C.7
5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。
蒲公英靠什么來(lái)傳播種子 太陽(yáng)
蒼耳靠什么來(lái)傳播種子 風(fēng)
豌豆靠什么來(lái)傳播種子 動(dòng)物的皮毛
參考答案
三、1. 解析：根據(jù)字義理解。答案：A
2. 解析：根據(jù)這句話理解"得"的字義。答案：B
3.解析：要把字的讀音讀準(zhǔn)。答案：（1）B（2）A
4. 解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：A
5. 解析：讀讀詩(shī)的內(nèi)容就能找到答案。
答案：蒲公英靠（風(fēng)）來(lái)傳播種子
蒼耳靠（動(dòng)物的皮毛）來(lái)傳播種子
豌豆靠（太陽(yáng)）來(lái)傳播種子
閱讀《黃山奇石》片段，回答問(wèn)題。
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說(shuō)"仙桃石"吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。
（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是的"金雞叫天都"了。
黃山的奇石還有很多，像"天狗望月""獅子搶球""仙女彈琴"……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）
1.選擇下列詞語(yǔ)的意思，選擇序號(hào)。
聞名中外（ ）
（1）在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都十分有名（2）有好聽(tīng)的名字
奇形怪狀（ ）
（1）長(zhǎng)的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。
2.文章重點(diǎn)介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫(xiě)下來(lái)。
3. 加標(biāo)點(diǎn)：
（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ）
4.默讀下劃線內(nèi)容，體會(huì)"每當(dāng)……就……"的用法，然后造句。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。
每當(dāng)……就……： .
5.從后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開(kāi)想象，具體寫(xiě)出它的樣子。也可以寫(xiě)你知道的黃山上的其他奇石。
參考答案
四、1. 解析：根據(jù)詞語(yǔ)的理解，選擇合適的解釋選項(xiàng)。
答案：（1）（2）
2. 解析：讀文就能找到寫(xiě)了什么石頭。
答案："仙桃石""仙人指路""金雞叫天都"
3. （1）""！（2）！
4.解析：讀一讀原句子，根據(jù)你的理解再寫(xiě)一句話。
答案：每當(dāng)夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來(lái)。
5. 解析：
答案：舉例：1.在一座春暖花開(kāi)的山峰上，有一座平臺(tái)。平臺(tái)的中央有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，像一位長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的仙女。 長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。 這就是的仙女彈琴。
2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會(huì)神地?fù)崤傧遥拭?quot;仙女彈琴"，俗稱"仙女打琴"。
讀《日月潭》片段，回答問(wèn)題。
日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。
1.從文中找出合適的近義詞。
清楚--（ ） 立刻--（ ） 安靜--（ ）
2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。
不但……而且……； 因?yàn)椤浴?BR> 無(wú)論……都……； 雖然……但是……。
（1）那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。
（2）（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。
3.用"﹏﹏"畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句。
4. 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。
請(qǐng)你用"好像"寫(xiě)一句話。
____________________________________________________________
5.短文從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面景。
6.短文是圍繞那句話寫(xiě)的，用"_______"畫(huà)出中心句。
參考答案
五、1. 解析：根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選近義詞。
答案：清晰 頓時(shí) 寧?kù)o
2. 解析：讀能句子，理解句子的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
答案：（1）不但……而且……；（2）無(wú)論……都……；
3. 解析：讀文，根據(jù)你了解的比喻句子知識(shí)，找一找文中的比喻句。
答案：日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！
蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。
4. 解析：根據(jù)比喻句仿寫(xiě)比喻句。
答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
5. 解析：在文中找出表示不同時(shí)間的詞語(yǔ)。
答案：早晨 黎明 日落 細(xì)雨
6. 解析：讀能全文，理解全文寫(xiě)的是什么，再總結(jié)。
答案：日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。
閱讀《葡萄溝》片段，回答問(wèn)題。
葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1．這一節(jié)共有____句話。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。
3．"準(zhǔn)"在字典中有這樣幾種解釋：①準(zhǔn)許；②準(zhǔn)確；③一定。
你能正確找到下面句子中的"準(zhǔn)"字的不同含義嗎？
(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下甜的葡萄。( )
(2)老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。( )
(3)我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。( )
4.仿照文中畫(huà)線的句子，把下面的這段話寫(xiě)完整。
春天，學(xué)?；▔锏幕▋洪_(kāi)放了， ，美麗極了。
5.這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。
(1)葡萄種的地方。（ ）
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）
(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）
參考答案
六、1．解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案： 4
2. 解析：從文中找出寫(xiě)葡萄顏色的詞語(yǔ)。
答案：紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色
3. 解析：理解"準(zhǔn)"字的不同意思再選。
答案：(1)③ ； (2)①；(3)②
4. 解析：根據(jù)文中的句子來(lái)仿寫(xiě)一句話。答案：春天，學(xué)?；▔锏幕▋洪_(kāi)放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不)
5. 解析：讀全文，再總結(jié)。答案：（3）
閱讀《坐井觀天》片段，回答問(wèn)題。
青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。
青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)："你從哪兒來(lái)呀?"
小鳥(niǎo)回答說(shuō)："我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。"
青蛙說(shuō)："朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?"
小鳥(niǎo)說(shuō)："你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!"
青蛙笑了，說(shuō)："朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。"
小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)："朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。"
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音
（1）坐井觀天：（ ） A.jǐng B.jǐn
（2）弄錯(cuò)： （ ） A.lòng B.nòng
2.連一連。
一( )井 條
一( )話 口
一( )路 句
一( )朋友 位
3. 青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大（ ）
A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)只有井口那么大的天。
B.青蛙認(rèn)為小鳥(niǎo)在騙它。
C.天本來(lái)就只有那么大。
4. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（ ）
A.看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。
B.青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。
C.天是無(wú)邊無(wú)際的。
參考答案
七、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B
2.解析：從文選正確的量詞。
答案：一( 口)井 一( 句)話 一(條)路 一(位)朋友
3.解析：讀全文，理解內(nèi)容，再選一選。答案：A
4.解析：根據(jù)文中的句子來(lái)仿寫(xiě)一句話。答案：A
閱讀《寒號(hào)鳥(niǎo)》，回答問(wèn)題。
寒號(hào)鳥(niǎo)
冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號(hào)鳥(niǎo)縮在崖縫里冷（的 地 得）（歷 厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說(shuō)："哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。"
第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖烘烘的，好像春天來(lái)到了。喜鵲來(lái)到崖縫（fèng f8ng）前勸寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)："趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來(lái)就糟（羔 糕）。"
在溫暖的陽(yáng)光下，寒號(hào)鳥(niǎo)忘了寒冷，它還是不聽(tīng)勸告，（申 伸）了一下懶腰，回答說(shuō)："傻喜鵲，真啰唆，太陽(yáng)出來(lái)多暖和，得過(guò)且過(guò)。"
寒冬臘月大雪（ ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（ ）（m1ng m1ng）的。北風(fēng)（向 像）獅子那樣狂吼，河里的水（結(jié) 給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號(hào)鳥(niǎo)卻在崖縫里發(fā)出了后的哀號(hào)（h2o h1o）："哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。"
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照著大地。喜鵲在枝頭（ ）（hūhu3n）（ ?。╨ín jū）?？墒呛?hào)鳥(niǎo)已在半夜里凍死了。
1．看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。
2．選擇括號(hào)里正確的字和讀音（用"√"畫(huà)出）。
3．寫(xiě)出反義詞。
嚴(yán)寒-- 暖烘烘--
4．這則寓言告訴我們：________________。
（1）做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)抓緊時(shí)間做一切該做的事。
（2）做人要得過(guò)且過(guò)。
參考答案
八、答案：1．解析：根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，掌握扎實(shí)。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居
2．解析：根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，掌握扎實(shí)。答案：得;厲; fèng;糕;伸；像；結(jié)；h1o
3．解析：理解詞義，再找合適的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰
4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結(jié)。答案：（1）
閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問(wèn)題。
細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。》N葫蘆的人每天都要去看幾次。
1.這段話有_______句。
2.單選題。
（1）文中描寫(xiě)葫蘆藤樣子用的詞語(yǔ)是（ ）
A.可愛(ài) B.雪白 C.細(xì)長(zhǎng)
（2）文中描寫(xiě)花兒顏色的詞語(yǔ)是（ ）
A.可愛(ài) B.雪白 C.細(xì)長(zhǎng)
3.填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（ )的葫蘆藤 （ )的綠葉
（ )的小花 （ )的小葫蘆
4.第_______句寫(xiě)了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫(xiě)了小葫蘆的數(shù)量，第_____句寫(xiě)了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。
5.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)后那個(gè)人為什么沒(méi)有得到葫蘆？
_______________________________________________________________________________
參考答案
九、1.解析：數(shù)數(shù)就知道。正確答案：四
2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2） B
3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。
正確答案：細(xì)長(zhǎng) 茂盛 雪白 可愛(ài)
4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一， 二，四
5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲(chóng)子了，他不治，后葉子被蟲(chóng)子吃光了，所以沒(méi)有得到葫蘆。
閱讀《朱德的扁擔(dān)》片段，回答問(wèn)題。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上"朱德的扁擔(dān)" 五個(gè)字。
大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。
1.第一段有（ ?。┰?。
2.連線。
穿 斗笠
戴 糧食
挑 草鞋
3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆?quot;藏"朱德的扁擔(dān)，用"_____"在文中畫(huà)出。
4.戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫(xiě)下了： _____________________________________
5.朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對(duì)朱爺爺說(shuō)什么?
_____________________________________
參考答案
十、1.解析：數(shù)一數(shù)就知道答案。答案：四
2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑糧食
3.解析：讀文，理解課文內(nèi)容，再找出相關(guān)的語(yǔ)句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。
4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案："朱德的扁擔(dān)" 五個(gè)字
5.解析：讀全文了解朱德?tīng)敔斒且粋€(gè)怎樣的人，談?wù)勑睦镌挕?BR> 答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個(gè)人都要向你學(xué)習(xí)。