語文中古詩詞知識歸納

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    語文是我們學習學科中很重要的,而在語文課程中古詩詞又是比較重要的,也是很多孩子們覺得比較難懂的,下面就給大家介紹下語文中古詩詞知識歸納,希望能幫助大家,歡迎閱讀!
        
    赤壁
    1、此詩反映的歷史事件是什么?寫出與這次戰(zhàn)役有關的任意兩個歷史人物。此詩主要運用什么藝術手法?赤壁之戰(zhàn);周瑜、曹操;用以小見大的藝術手法。
    2、賞析后兩句。
    用以小見大的藝術手法,暗示赤壁之戰(zhàn)如果不刮東風,周瑜就不能縱火,就有可能戰(zhàn)敗。曲折的表達了自己懷才不遇、英雄無用武之地的抑郁不平之情,暗含著只要有機遇相信自己總會有所作為。
    3、后兩句議論,一反傳統(tǒng)看法,認為若不是東風給周瑜以方便,勝者可能就是曹操,表達了作者怎樣的政治見解?表達了作者怎樣的感情?
    4、英雄的成功都有某種機遇(或者不以成敗論英雄)。曲折的表達了自己生不逢時、懷才不遇的情懷,英雄無用武之地的抑郁不平之情。暗含著只要有機遇相信自己總會有所作為。
    5、你認為詩的前兩句表達了作者怎樣的情感?
    作者借一件古物,含蓄委婉地表達了作者對歷史興亡的感慨。
    6、你認為詩的后兩句表達了作者怎樣的情感?
    曲折的表達了自己懷才不遇、英雄無用武之地的抑郁不平之情,詩人認為自己生不逢時,有政治軍事才能而不能施展,暗含著只要有機遇相信自己總會有所作為。
    7、本詩用“折戟”“二喬”這樣的“小物”“小事”,這樣寫有什么好處?請賞析。
    本詩由一個小小的文物“折戟”,聯想到赤壁之戰(zhàn),聯想到赤壁之戰(zhàn)中的英雄人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件“小事”與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯系起來。這是一首詠史詩,抒發(fā)對國家興亡的感慨,可謂大內容,大主題,卻通過“小物”“小事”來表現,這是以小見大的寫法,具體可感,富于形象性、藝術性。
    8、后兩句議論,一反傳統(tǒng)看法,認為若不是東風給周瑜以方便,勝者可能就是曹操,表達了作者怎樣的政治見解?表達了作者怎樣的感情?
    英雄的成功都有某種機遇(或者不以成敗論英雄)。曲折的表達了自己生不逢時、懷才不遇的情懷,英雄無用武之地的抑郁不平之情。暗含著只要有機遇相信自己總會有所作為。
    9、你認為詩的前兩句表達了作者怎樣的情感?
    作者借一件古物,含蓄委婉地表達了作者對歷史興亡的感慨。
    10、你認為詩的后兩句表達了作者怎樣的情感?
    曲折的表達了自己懷才不遇、英雄無用武之地的抑郁不平之情,詩人認為自己生不逢時,有政治軍事才能而不能施展,暗含著只要有機遇相信自己總會有所作為。
    11、本詩用“折戟”“二喬”這樣的“小物”“小事”,這樣寫有什么好處?請賞析。
    本詩由一個小小的文物“折戟”,聯想到赤壁之戰(zhàn),聯想到赤壁之戰(zhàn)中的英雄人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件“小事”與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯系起來。這是一首詠史詩,抒發(fā)對國家興亡的感慨,可謂大內容,大主題,卻通過“小物”“小事”來表現,這是以小見大的寫法,具體可感,富于形象性、藝術性。
        
    登飛來峰
    1、后兩句包含什么哲理?
    只有站得高,才能看得遠,才能不被眼前的困難嚇倒。
    2、這首詩表達詩人怎樣的思想感情?
    表達了作者為實現自己的政治理想而勇往直前,無所畏懼的積極進取精神。
    3、這首詩處處寫景,又另有所指,如“浮云”既是寫眼前景,又比喻()?!案邔印弊置媸侵福ǎ?,實際是指()。
    指當時阻撓改革的保守勢力,比喻困難、挫折、障礙等;千尋塔的高層;政治上的高決策者。
    4、請寫出其他與登高有關的詩句。
    會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
    欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛鵲樓》)
    5、賞析名句“不畏浮云遮望眼,自緣身在高層”。
    運用比喻,從具體的形象中提煉出人生的哲理:只有站得高,才能看得遠。表達了作者為實現自己的政治理想而勇往直前,無所畏懼的積極進取精神。
        
    過零丁洋
    1、詩的開頭兩句作者回顧了自己一生的主要經歷,主要寫了哪兩件事?
    一是:受朝廷選拔做官。
    二是:起兵抗元。
    2、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀,舉例談談你對“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的理解。
    這兩句意思是:自古以來,人活在世上誰能不死?我要留下這顆對祖國的赤誠之心光照史冊。這兩句激情慷慨地表明了詩人舍生取義的決心,充分體現了他對祖國的赤膽忠心和為正義事業(yè)獻身的民族氣節(jié)。幾百年來廣為傳頌,鼓舞著無數仁人志士。如:聞一多拍案而起,橫眉怒對敵人的槍,寧可倒下去,不愿屈服,表現了他威武不屈的英雄氣慨。
    “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”表達作者怎樣的思想感情?
    表達作者在國破家亡時堅貞不屈的高尚品質,表現了作者視死如歸,寧愿為國捐軀決不投降的思想感情。浣溪沙
    3、從哪些句子可以看出這首詞是懷人之作?
    去年天氣就亭臺;夕陽西下幾時回;似曾相識燕歸來。
    4、簡析“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”好在哪里。
    (1)對仗工整,音調和諧,是天然奇偶。
    (2)蘊含著生活哲理:通過對易逝的自然春光的描寫,抒發(fā)了對年華流逝的感傷。
    (3)將自然現象與人的感受巧妙結合,發(fā)人深省。
    (4)情感濃郁,寓意深刻,發(fā)人深省。
    5、賞析“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”
    (1)對仗工整,音調和諧,是天然奇偶。
    (2)蘊含哲理:一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時,仍然有美好的事物再現,生活不會因此而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等于美好事物的原封不動地重現,它只是“似曾相識”罷了,因此在所有慰藉的同時,又不禁感到一絲惆悵。