心理學(xué)家的研究表明“語(yǔ)言自我是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在母語(yǔ)習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來(lái)的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語(yǔ)言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái)，語(yǔ)言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng)，此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，語(yǔ)言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、根據(jù)漢語(yǔ)意思選擇正確的單詞和短語(yǔ)
1.拍手()A.clap B.say
2. 給 ()A.open B.give
3. 出示()A.look B.show
4. 說(shuō) ()A.see B.say
5.年 ()A.year B.ear
6. 舉起()A.close B.raise
7. 老的()A.little B.old
8. 學(xué)校()A.shool B.teacher
9. 你的()A.you B.your
10.這個(gè)()A.is B.this
二、根據(jù)左邊意思找出相應(yīng)的單詞
1()樹(shù)枝 A.rubber
2()寫(xiě) B.ruler
3()唱 C.arm
4()讀書(shū) D.toe
5()紙 E.close
6()橡皮 F.stick
7()格尺 G.write
8()胳膊 H.sing
9()腳趾 I.read
10()關(guān)上 J.paper
三、根據(jù)漢語(yǔ)意思選出正確的句子
()1 請(qǐng)給我一塊橡皮. A. I can sing a little song.
()2 讓我看看你的書(shū). B. This is my nose.
()3 這是我的鼻子. C. Thank you, teacher.
()4 我能唱一首短歌. D. Show me your book.
()5 謝謝老師. E. Give me a rubber, please.
()6我能看見(jiàn)一把格尺. F. Wave your hand.
()7 摸摸你的臉. G. I can see a ruler.
()8 揮動(dòng)你的手. H. Touch your face.
答案：
一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
6.B 7.B 8.A 9.B 10.B
二、1.F 2.G 3.H 4.I 5.J
6.A 7.B 8.C 9.D 10.E
三、1.E 2.D 3.B 4.A
5.C 6.G 7.H 8.F