一、元音部分：
1）、單元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、雙元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
二、輔音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英語的音標(biāo)共有48個,分為元音和輔音.
元音共20個
包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙元音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
輔音共28個
包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個：[m]、[n]、[N]
半元音2個：[w]、[j]
邊音1個：[l]
下面介紹一種慢速朗讀句子的方法來練習(xí)發(fā)音,仔細(xì)體會它們之間的區(qū)別
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一組發(fā)音都有相似之處,請你務(wù)必區(qū)分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個長音,靠口腔發(fā)出,發(fā)聲處靠前,口型很扁,嘴唇向兩邊張開成微笑狀.
[i]是個短音,靠喉嚨發(fā)出,發(fā)聲處靠后,口型略窄,發(fā)這個音時,要短促有力.
請減速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二組：[e]、[A]與[ei]
這三個元音很容易混淆,所以放在一組,以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個音.
發(fā)[e]時舌尖抵下齒,舌前部稍抬起.嘴不要張?zhí)?上下齒間距離寧可偏小.
發(fā)[A]時,嘴要張開、張大,而且盡量放寬,剛開始練習(xí)時可以夸張一點.
發(fā)[ei]時口形由[e]向[i]滑動.發(fā)音過程中下顎向上合攏,舌位也隨之稍稍抬高.練習(xí)時,可以先發(fā)[e]音,然后再過渡到[i]音,反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個音了.
請減速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三組：[[:]與[[]
這兩個發(fā)音在口的中間位置完成.舌側(cè)觸及牙齒,舌的中間部位向下靠近下顎.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是個長音,是由口腔發(fā)出來的.[[]是個短音,由喉嚨發(fā)出,非常短促.
請減速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]
這四個的發(fā)音聽起來有點相似,很容易互相混淆.
[B:]是個長音,發(fā)音時,舌頭置于口腔底部,口腔完全張開,但不成圓形.這是音標(biāo)中所需口型的開音節(jié).發(fā)音是停頓稍長.
發(fā)[Q]音時,嘴巴稍張,嘴形比[B:]小,發(fā)音聽起來短促、含糊.
與前面兩個音相比,[C:]與[C]的嘴形一定要圓.其中,發(fā)[C:]時,雙唇要收得更圓要小,并須用力向前突出.這個音是由嘴巴發(fā)出來的.[C]是個短音,通過喉嚨發(fā)出.練習(xí)時,你可以夸張一點,盡量模仿公雞打鳴的聲音,這樣你可以發(fā)好這個音了.[C]音聽起來短促、含糊.
請減速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五組：[U:]與[U]
發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊,舌尖離開下齒.嘴唇呈圓形,雙唇收圓,稍向前突出.
發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低,舌頭放松,嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[].
請減速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的幾個單元音練好了,這幾個雙元音練起來會很容易,因為它們都是由兩個單元音組成的.
發(fā)[ai]時,可先發(fā)[B:]音,然后再過渡到[i]音.
發(fā)[Ci]時,可先發(fā)[C]音,然后再過渡到[i]音.
發(fā)[aU]時,可先發(fā)[B:]音,然后再過渡到[U]音.
發(fā)[[U]時,可先發(fā)[[]音,然后再過渡到[U]音.
發(fā)[i[]時,可先發(fā)[i]音,然后再過渡到[[]音.
發(fā)[Z[]時,可先發(fā)[e]音,然后再過渡到[[]音.
發(fā)[U[]時,可先發(fā)[U]音,然后再過渡到[[]音.
由于這一組都是雙元音,所以音較長.
請減速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、輔 音 （Consonant Sounds）
第一組：[p]與[b]、[t]與[d]、[k]與[g] 這六個音都是爆破音.
(1)[p]與[b]
發(fā)[p]音時,雙唇緊閉,在口腔積氣,然后快速張口,通過氣息發(fā)出這個音.
發(fā)[b]音時,口形與[p]音一樣,只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的.
請減速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]與[d]
[t]音是由舌頭與上牙齒相撞,通過氣息發(fā)出聲音.
[d]音的口形與[t]音一樣,只不過[d]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]與[g]
發(fā)[k]音時,將舌頭平等于上下齒之間,不要接觸上下顎,也不要碰到牙齒,通過氣息發(fā)出聲音.
[g]音的口形與[k]音一樣,只不過[g]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二組：[f]與[v]
發(fā)[f]音時,用上牙齒接觸下唇,通過氣息發(fā)出聲音.
[v]音的口形與[f]音一樣,只不過[v]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三組：[s]與[z]、[P]與[T]
這四個音可能會有些困難,很容易就會把前兩個與后兩個混淆起來,因為它們的發(fā)音聽起來有點相似.現(xiàn)在,你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了.
[s]和[z]都是平舌音,發(fā)[s]音時,用舌頭接觸下齒齒齦,通過氣息發(fā)出聲音.[z]音的口形與[s]音一樣,不同的是,[z]音是通過口腔發(fā)出的.
發(fā)[P]和[T]這兩個音時,最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出,并用上下齒輕咬舌頭,然后發(fā)音.它們的區(qū)別是,[P]音是由氣息發(fā)出來的,而[T]則通過喉嚨發(fā)出.練習(xí)這兩個音時,學(xué)習(xí)者可以夸張一點,長長地伸出舌頭,并用上下齒咬住舌頭,試著發(fā)這兩個音.
請減速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四組：[r]與[l]
很多地方的人都發(fā)不好這兩個音,尤其是[r].
發(fā)[r]音時,口稍微張開,舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部）,舌后部放松,然后發(fā)音.注意發(fā)這個音時,一定要卷舌.
發(fā)[l]音時,將舌頭放到上牙齦上,再向下輕撥,發(fā)音.
1）、單元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、雙元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
二、輔音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
英語的音標(biāo)共有48個,分為元音和輔音.
元音共20個
包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙元音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
輔音共28個
包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個：[m]、[n]、[N]
半元音2個：[w]、[j]
邊音1個：[l]
下面介紹一種慢速朗讀句子的方法來練習(xí)發(fā)音,仔細(xì)體會它們之間的區(qū)別
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一組發(fā)音都有相似之處,請你務(wù)必區(qū)分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個長音,靠口腔發(fā)出,發(fā)聲處靠前,口型很扁,嘴唇向兩邊張開成微笑狀.
[i]是個短音,靠喉嚨發(fā)出,發(fā)聲處靠后,口型略窄,發(fā)這個音時,要短促有力.
請減速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二組：[e]、[A]與[ei]
這三個元音很容易混淆,所以放在一組,以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個音.
發(fā)[e]時舌尖抵下齒,舌前部稍抬起.嘴不要張?zhí)?上下齒間距離寧可偏小.
發(fā)[A]時,嘴要張開、張大,而且盡量放寬,剛開始練習(xí)時可以夸張一點.
發(fā)[ei]時口形由[e]向[i]滑動.發(fā)音過程中下顎向上合攏,舌位也隨之稍稍抬高.練習(xí)時,可以先發(fā)[e]音,然后再過渡到[i]音,反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個音了.
請減速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三組：[[:]與[[]
這兩個發(fā)音在口的中間位置完成.舌側(cè)觸及牙齒,舌的中間部位向下靠近下顎.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是個長音,是由口腔發(fā)出來的.[[]是個短音,由喉嚨發(fā)出,非常短促.
請減速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]
這四個的發(fā)音聽起來有點相似,很容易互相混淆.
[B:]是個長音,發(fā)音時,舌頭置于口腔底部,口腔完全張開,但不成圓形.這是音標(biāo)中所需口型的開音節(jié).發(fā)音是停頓稍長.
發(fā)[Q]音時,嘴巴稍張,嘴形比[B:]小,發(fā)音聽起來短促、含糊.
與前面兩個音相比,[C:]與[C]的嘴形一定要圓.其中,發(fā)[C:]時,雙唇要收得更圓要小,并須用力向前突出.這個音是由嘴巴發(fā)出來的.[C]是個短音,通過喉嚨發(fā)出.練習(xí)時,你可以夸張一點,盡量模仿公雞打鳴的聲音,這樣你可以發(fā)好這個音了.[C]音聽起來短促、含糊.
請減速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五組：[U:]與[U]
發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊,舌尖離開下齒.嘴唇呈圓形,雙唇收圓,稍向前突出.
發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低,舌頭放松,嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[].
請減速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的幾個單元音練好了,這幾個雙元音練起來會很容易,因為它們都是由兩個單元音組成的.
發(fā)[ai]時,可先發(fā)[B:]音,然后再過渡到[i]音.
發(fā)[Ci]時,可先發(fā)[C]音,然后再過渡到[i]音.
發(fā)[aU]時,可先發(fā)[B:]音,然后再過渡到[U]音.
發(fā)[[U]時,可先發(fā)[[]音,然后再過渡到[U]音.
發(fā)[i[]時,可先發(fā)[i]音,然后再過渡到[[]音.
發(fā)[Z[]時,可先發(fā)[e]音,然后再過渡到[[]音.
發(fā)[U[]時,可先發(fā)[U]音,然后再過渡到[[]音.
由于這一組都是雙元音,所以音較長.
請減速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、輔 音 （Consonant Sounds）
第一組：[p]與[b]、[t]與[d]、[k]與[g] 這六個音都是爆破音.
(1)[p]與[b]
發(fā)[p]音時,雙唇緊閉,在口腔積氣,然后快速張口,通過氣息發(fā)出這個音.
發(fā)[b]音時,口形與[p]音一樣,只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的.
請減速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]與[d]
[t]音是由舌頭與上牙齒相撞,通過氣息發(fā)出聲音.
[d]音的口形與[t]音一樣,只不過[d]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]與[g]
發(fā)[k]音時,將舌頭平等于上下齒之間,不要接觸上下顎,也不要碰到牙齒,通過氣息發(fā)出聲音.
[g]音的口形與[k]音一樣,只不過[g]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二組：[f]與[v]
發(fā)[f]音時,用上牙齒接觸下唇,通過氣息發(fā)出聲音.
[v]音的口形與[f]音一樣,只不過[v]是由口腔發(fā)出來的.
請減速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三組：[s]與[z]、[P]與[T]
這四個音可能會有些困難,很容易就會把前兩個與后兩個混淆起來,因為它們的發(fā)音聽起來有點相似.現(xiàn)在,你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了.
[s]和[z]都是平舌音,發(fā)[s]音時,用舌頭接觸下齒齒齦,通過氣息發(fā)出聲音.[z]音的口形與[s]音一樣,不同的是,[z]音是通過口腔發(fā)出的.
發(fā)[P]和[T]這兩個音時,最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出,并用上下齒輕咬舌頭,然后發(fā)音.它們的區(qū)別是,[P]音是由氣息發(fā)出來的,而[T]則通過喉嚨發(fā)出.練習(xí)這兩個音時,學(xué)習(xí)者可以夸張一點,長長地伸出舌頭,并用上下齒咬住舌頭,試著發(fā)這兩個音.
請減速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四組：[r]與[l]
很多地方的人都發(fā)不好這兩個音,尤其是[r].
發(fā)[r]音時,口稍微張開,舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部）,舌后部放松,然后發(fā)音.注意發(fā)這個音時,一定要卷舌.
發(fā)[l]音時,將舌頭放到上牙齦上,再向下輕撥,發(fā)音.