科學活動：各種各樣的樹葉
活動目標：
1、 能細心地觀察樹葉的特征，并積極用語言描述。
2、 感知樹葉的多樣性，能與同伴友好合作，共同根據樹葉的不同特征進行多次分類。
活動準備：
1、 設計調查表一份，并且幼兒已完成調查任務。
2、 師生共同采集足量的各種各樣的樹葉。
3、 投影儀一臺。
活動過程：
(一)談話，激發(fā)幼兒活動的興趣。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：看!今天我們收集了這么多樹葉，你知道它們的名字嗎?
1、 請幼兒互相介紹各自認識的樹葉。
2、 請個別幼兒利用投影儀在集體面前介紹較有特色的樹葉。
(二)討論并嘗試多種分類的方法。
1、 幼兒討論。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：這么多樹葉堆在一起多亂呀，怎樣將這些樹葉放得整齊些呢?
2、 幼兒嘗試分類。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：請小朋友按自己想的方法和同伴們一起試試。
3、 交流分類方法。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：這樣一分類，變整齊了許多，我們一起來看一看，是怎么樣分的?
(三)討論并嘗試記錄分類方法。
1、討論記錄方法。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：小朋友有好幾種分類的方法，有的按顏色分、有的按形狀分、有的按大小分等，怎樣將這些方法記錄下來，讓別人一看就清楚呢?(教師可以和幼兒一起討論、設計)
2、幼兒記錄。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：請小朋友也來試試，把剛才分類的方法與結果記錄下來，再數一數每一類的樹葉有多少，并用數字記錄下來。
(四)幼兒再次嘗試分類記錄。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：想一想除了剛剛的方法之外，還有什么可以用方法分類，并把你的方法記下來。
活動延伸：
1、 在區(qū)域中提供一些材料，讓幼兒繼續(xù)按多種特征進行分類記錄。
2、 在日常生活中，滲透分類知識及方法。
活動目標：
1、 能細心地觀察樹葉的特征，并積極用語言描述。
2、 感知樹葉的多樣性，能與同伴友好合作，共同根據樹葉的不同特征進行多次分類。
活動準備：
1、 設計調查表一份，并且幼兒已完成調查任務。
2、 師生共同采集足量的各種各樣的樹葉。
3、 投影儀一臺。
活動過程：
(一)談話，激發(fā)幼兒活動的興趣。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：看!今天我們收集了這么多樹葉，你知道它們的名字嗎?
1、 請幼兒互相介紹各自認識的樹葉。
2、 請個別幼兒利用投影儀在集體面前介紹較有特色的樹葉。
(二)討論并嘗試多種分類的方法。
1、 幼兒討論。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：這么多樹葉堆在一起多亂呀，怎樣將這些樹葉放得整齊些呢?
2、 幼兒嘗試分類。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：請小朋友按自己想的方法和同伴們一起試試。
3、 交流分類方法。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：這樣一分類，變整齊了許多，我們一起來看一看，是怎么樣分的?
(三)討論并嘗試記錄分類方法。
1、討論記錄方法。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：小朋友有好幾種分類的方法，有的按顏色分、有的按形狀分、有的按大小分等，怎樣將這些方法記錄下來，讓別人一看就清楚呢?(教師可以和幼兒一起討論、設計)
2、幼兒記錄。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：請小朋友也來試試，把剛才分類的方法與結果記錄下來，再數一數每一類的樹葉有多少，并用數字記錄下來。
(四)幼兒再次嘗試分類記錄。
引#教師資格考試# #2011教師資格幼兒中班科學說課：各種各樣的樹葉#：想一想除了剛剛的方法之外，還有什么可以用方法分類，并把你的方法記下來。
活動延伸：
1、 在區(qū)域中提供一些材料，讓幼兒繼續(xù)按多種特征進行分類記錄。
2、 在日常生活中，滲透分類知識及方法。