話題作文：合作
例文:《合作》
星期一的語文課上，老師讓以《張衡傳》為題，四人合一套古文題，三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但的范例都在考場上。合作“天時地利”，恐難。的四人一“相聚”，肖便嚷了：“哎呀，艱巨的工作吳來干。”我在一邊做“”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面肖，并你們以精神上的支持?！薄拔腋恍辛?，你來?！薄安徊?，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷牡模咳硕汲?，誰也別偷懶，，選的交上去?！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。
星期三距交稿兩天
一大早，大家又集合，拿出各自的題，互相傳閱、?！芭?，肖，看不，題竟出自你的筆下?！薄肮?，，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都套題了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！鞍迅髯缘念}合在一起吧?！薄坝械览?，肖道題出得，但A項得改一下?！薄昂笠坏李}就用吳的?！薄昂谩！?BR> 星期四僅剩
試卷的雛形，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒竟遇上了比出題還的時刻。當(dāng)上長好啊，不但可以坐在那兒事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，老師表揚(yáng)，這等好事誰？當(dāng)上組長的不任，當(dāng)不上組長的更。“我不當(dāng)，你們?nèi)齻€中選吧?！薄案蓡?？”“我覺得真正合作了，我做的工作與你們比真是微道。想該做的事，可后的鬧出不愉快來?！薄笆前。@事不說我都，算了，不爭了?！瘪R也退了?！奥?，組長有好爭的?！蔽遗c肖都笑了?！昂献骱献?，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。要默契，而組長?！?BR> “嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，無關(guān)緊要。
[評語]
這篇記敘文以近乎日記體的形式，敘述了四人合作命題的過程。文中的對話是典型的中學(xué)生的語言，很，很親切?！耙?，而組長”，文末的話，使全文的主旨了升華。
例文:《合作》
星期一的語文課上，老師讓以《張衡傳》為題，四人合一套古文題，三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但的范例都在考場上。合作“天時地利”，恐難。的四人一“相聚”，肖便嚷了：“哎呀，艱巨的工作吳來干。”我在一邊做“”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面肖，并你們以精神上的支持?！薄拔腋恍辛?，你來?！薄安徊?，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷牡模咳硕汲?，誰也別偷懶，，選的交上去?！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。
星期三距交稿兩天
一大早，大家又集合，拿出各自的題，互相傳閱、?！芭?，肖，看不，題竟出自你的筆下?！薄肮?，，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都套題了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！鞍迅髯缘念}合在一起吧?！薄坝械览?，肖道題出得，但A項得改一下?！薄昂笠坏李}就用吳的?！薄昂谩！?BR> 星期四僅剩
試卷的雛形，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒竟遇上了比出題還的時刻。當(dāng)上長好啊，不但可以坐在那兒事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，老師表揚(yáng)，這等好事誰？當(dāng)上組長的不任，當(dāng)不上組長的更。“我不當(dāng)，你們?nèi)齻€中選吧?！薄案蓡?？”“我覺得真正合作了，我做的工作與你們比真是微道。想該做的事，可后的鬧出不愉快來?！薄笆前。@事不說我都，算了，不爭了?！瘪R也退了?！奥?，組長有好爭的?！蔽遗c肖都笑了?！昂献骱献?，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。要默契，而組長?！?BR> “嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，無關(guān)緊要。
[評語]
這篇記敘文以近乎日記體的形式，敘述了四人合作命題的過程。文中的對話是典型的中學(xué)生的語言，很，很親切?！耙?，而組長”，文末的話，使全文的主旨了升華。