方葉是中國(guó)石油大學(xué)(華東)信息工程專業(yè)大四學(xué)生，這些天已在忙著找工作。學(xué)校舉辦了三場(chǎng)大型招聘會(huì)和多次小型見面會(huì)，他幾乎每次都去，見單位就投簡(jiǎn)歷。臨畢業(yè)了，但他并不清楚到底自己究竟適合什么職業(yè)，又能干哪類工作。
其實(shí)，這種情況目前在大學(xué)生中并非個(gè)例：高考填報(bào)志愿時(shí)混淆職業(yè)與專業(yè)，盲目填報(bào)；大學(xué)期間不知道如何根據(jù)專業(yè)、特長(zhǎng)和就業(yè)前景設(shè)計(jì)大學(xué)生活；就業(yè)時(shí)從眾、隨機(jī)，不久便因?yàn)椴贿m合而頻頻跳槽……
這其實(shí)暴露了大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。不久前，中國(guó)石油大學(xué)(華東)對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查。結(jié)果顯示：對(duì)自己未來職業(yè)作了規(guī)劃的占16.6%，意識(shí)模糊、規(guī)劃不明確的占61.8%，感覺前途渺茫、無所適從的達(dá)16.7%，還有 4.9%的人認(rèn)為“不用這么早考慮、到時(shí)候再說”。更令人憂慮的是，許多大學(xué)生并不了解職業(yè)生涯規(guī)劃，高達(dá)20.8%的被調(diào)查者對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃“不了解”， 63.5%的被調(diào)查大學(xué)生“不太了解”。也有同學(xué)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是找份好工作。許多同學(xué)在調(diào)查中表達(dá)了職業(yè)迷茫和就業(yè)壓力：“就業(yè)前途渺茫，沒有目標(biāo)”、“對(duì)自己認(rèn)識(shí)不全面，不知道將來適合什么工作”。
職業(yè)缺乏有效規(guī)劃，還帶來了很多后續(xù)問題。中國(guó)石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2006屆畢業(yè)生梅瑛，畢業(yè)一年多的時(shí)間里已經(jīng)換了三份工作。這份調(diào)查也顯示：找到第一份工作后有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)大學(xué)生的流失率接近75%；有 16.3%的人表示“沒有太多考慮”，就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作。
2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá) 559萬(wàn)人，是近年來畢業(yè)生人數(shù)最多的一年，就業(yè)壓力不斷加大。而如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，是*“大學(xué)生就業(yè)難”的重要一環(huán)。
記者了解到，在許多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)被視為“積極勞動(dòng)力市場(chǎng)政策”的重要組成部分。在美國(guó)、瑞典，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)已發(fā)展成為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，得到政府的立法支持。中國(guó)石油大學(xué)(華東)高等教育研究所所長(zhǎng)姚成郡指出，職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)在我國(guó)只能算剛剛起步，應(yīng)得到政府實(shí)質(zhì)性的支持，立法支持更是應(yīng)當(dāng)提到議事日程，鼓勵(lì)社會(huì)資本介入，逐步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化。
在這份問卷調(diào)查中，也顯示了令人欣慰的一面。認(rèn)為在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的占 71.9%；認(rèn)為家長(zhǎng)、學(xué)校及教師、社會(huì)營(yíng)造的環(huán)境應(yīng)占主要責(zé)任的分別為 3. 5%、 10. 7%和15.3%。許多大學(xué)生在接受采訪時(shí)也表達(dá)了自主規(guī)劃的愿望，同時(shí)希望學(xué)校和整個(gè)社會(huì)給予更多指導(dǎo)。
對(duì)于大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃，姚成郡建議可分為5個(gè)步驟。
一是要確定一個(gè)愿景，圈一個(gè)點(diǎn)——職業(yè)定位，量一個(gè)半徑——職業(yè)領(lǐng)域；二是探尋一個(gè)職業(yè)路徑，要通過比較找一條投入最低、產(chǎn)出最快、機(jī)會(huì)成本最低、最后能夠到達(dá)的路；三是執(zhí)行，執(zhí)行時(shí)要把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo)，一步步去做；四是評(píng)估，目標(biāo)和計(jì)劃能不能完成需要評(píng)估；五是調(diào)整，作職業(yè)規(guī)劃宜早不宜遲，規(guī)劃也不可能一次性完成，需要不斷調(diào)整。
其實(shí)，這種情況目前在大學(xué)生中并非個(gè)例：高考填報(bào)志愿時(shí)混淆職業(yè)與專業(yè)，盲目填報(bào)；大學(xué)期間不知道如何根據(jù)專業(yè)、特長(zhǎng)和就業(yè)前景設(shè)計(jì)大學(xué)生活；就業(yè)時(shí)從眾、隨機(jī)，不久便因?yàn)椴贿m合而頻頻跳槽……
這其實(shí)暴露了大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。不久前，中國(guó)石油大學(xué)(華東)對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查。結(jié)果顯示：對(duì)自己未來職業(yè)作了規(guī)劃的占16.6%，意識(shí)模糊、規(guī)劃不明確的占61.8%，感覺前途渺茫、無所適從的達(dá)16.7%，還有 4.9%的人認(rèn)為“不用這么早考慮、到時(shí)候再說”。更令人憂慮的是，許多大學(xué)生并不了解職業(yè)生涯規(guī)劃，高達(dá)20.8%的被調(diào)查者對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃“不了解”， 63.5%的被調(diào)查大學(xué)生“不太了解”。也有同學(xué)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是找份好工作。許多同學(xué)在調(diào)查中表達(dá)了職業(yè)迷茫和就業(yè)壓力：“就業(yè)前途渺茫，沒有目標(biāo)”、“對(duì)自己認(rèn)識(shí)不全面，不知道將來適合什么工作”。
職業(yè)缺乏有效規(guī)劃，還帶來了很多后續(xù)問題。中國(guó)石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2006屆畢業(yè)生梅瑛，畢業(yè)一年多的時(shí)間里已經(jīng)換了三份工作。這份調(diào)查也顯示：找到第一份工作后有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作；兩年內(nèi)大學(xué)生的流失率接近75%；有 16.3%的人表示“沒有太多考慮”，就“跟著感覺走”地選擇了第一份工作。
2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá) 559萬(wàn)人，是近年來畢業(yè)生人數(shù)最多的一年，就業(yè)壓力不斷加大。而如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，是*“大學(xué)生就業(yè)難”的重要一環(huán)。
記者了解到，在許多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)被視為“積極勞動(dòng)力市場(chǎng)政策”的重要組成部分。在美國(guó)、瑞典，職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)已發(fā)展成為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，得到政府的立法支持。中國(guó)石油大學(xué)(華東)高等教育研究所所長(zhǎng)姚成郡指出，職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)在我國(guó)只能算剛剛起步，應(yīng)得到政府實(shí)質(zhì)性的支持，立法支持更是應(yīng)當(dāng)提到議事日程，鼓勵(lì)社會(huì)資本介入，逐步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化。
在這份問卷調(diào)查中，也顯示了令人欣慰的一面。認(rèn)為在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的占 71.9%；認(rèn)為家長(zhǎng)、學(xué)校及教師、社會(huì)營(yíng)造的環(huán)境應(yīng)占主要責(zé)任的分別為 3. 5%、 10. 7%和15.3%。許多大學(xué)生在接受采訪時(shí)也表達(dá)了自主規(guī)劃的愿望，同時(shí)希望學(xué)校和整個(gè)社會(huì)給予更多指導(dǎo)。
對(duì)于大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃，姚成郡建議可分為5個(gè)步驟。
一是要確定一個(gè)愿景，圈一個(gè)點(diǎn)——職業(yè)定位，量一個(gè)半徑——職業(yè)領(lǐng)域；二是探尋一個(gè)職業(yè)路徑，要通過比較找一條投入最低、產(chǎn)出最快、機(jī)會(huì)成本最低、最后能夠到達(dá)的路；三是執(zhí)行，執(zhí)行時(shí)要把一個(gè)大的目標(biāo)分解成不同的小目標(biāo)，一步步去做；四是評(píng)估，目標(biāo)和計(jì)劃能不能完成需要評(píng)估；五是調(diào)整，作職業(yè)規(guī)劃宜早不宜遲，規(guī)劃也不可能一次性完成，需要不斷調(diào)整。