文/木子
1998年8月TOEFL考試667分（滿分 677）；作文6.0（滿分）
1997年11月GRE考試233O分 (滿分 2400）；其中語文740分（滿分 800），邏輯800（滿分）。
1997年1月英語六級94.5分，優(yōu)秀。
1996年6月英語四級88分，優(yōu)秀。
列出這一系列分?jǐn)?shù)，寫這篇文章，不是為了炫耀，而是因?yàn)橛刑嗟耐瑢W(xué)問我是怎樣學(xué)的英語。本來只想總結(jié)一下學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，但寫完后才發(fā)現(xiàn)這學(xué)習(xí)過程滲透在我大學(xué)四年的光陰中，四年的時(shí)間，使我的水平由聽不懂老外到能與他們自由交談?！∥椰F(xiàn)在回想起來，還經(jīng)常問自已為什么進(jìn)北大后仍然堅(jiān)持學(xué)英語，答案是因?yàn)樘陋?dú)時(shí)總想著與什么相親，而英語恰好就是那個(gè)“什么東西”。恰好教我們四級英語課地老師說，“在中國學(xué)《新概念英語》的人很多，但真正學(xué)過《新概念》第四冊的人鳳毛鱗角?！本蜎_這“鳳毛鱗角”，我就拿著第四冊在俄文樓前李大釗的銅像旁背課文了。在此得出結(jié)論一：人有時(shí)需要有刺激才能奮發(fā)。
記得有時(shí)背著背著校廣播站的音樂就響了起來?？粗﹃栆稽c(diǎn)點(diǎn)落下，暮色一點(diǎn)點(diǎn)降臨，心也一點(diǎn)點(diǎn)老起來。有人說女孩必須通過愛來詮釋自已存在的意義，而我枯寂的生活中僅這點(diǎn)艱苦的背誦給我?guī)硪稽c(diǎn)亮色。有時(shí)候想想自已一個(gè)人孤零零頭朝下腳朝上地倒掛在孤零零的地球上，就難過。但Walkman中柔和的聲音總對我說，“Eachday is a holiday, and ordaning? holidays when they come......一篇篇的背誦現(xiàn)在大部分已經(jīng)忘了，但這朗讀給我培養(yǎng)了語感,聽磁帶鍛煉了聽力,背誦為托福作文打下了基礎(chǔ)。大一下學(xué)期苦悶地去考了四級,那個(gè)分?jǐn)?shù)并不是我的真實(shí)水平。今天回想起來那樣誦讀給我的英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以結(jié)論二是:有時(shí)看似無功的工作,卻能在日后表現(xiàn)出它的效力。
大二一開始，就風(fēng)聞六級考試要改革的事，心也聚然一陣緊縮?？粗笕笏牡膸煾鐜熃銈冮_始考托考G，準(zhǔn)備飛躍重洋，我想或許可以將這功利的目標(biāo)做為苦悶生活的溫情脈脈的面紗，我就這樣做了。但時(shí)至今日：這面紗一點(diǎn)點(diǎn)的掀起，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，生活又歸復(fù)到了苦悶的本質(zhì)中去。背了一本六級詞匯書，還打著應(yīng)急燈看完了英文版的《紅與黑》，深深同情于連的同時(shí)，又覺得自己似乎就是他，climb up the ladder in spite of myself。大雪紛飛中考完六級，拿了個(gè)大家為之震撼的分?jǐn)?shù)。
下面就到了本文的重點(diǎn)---托福、GRE。聽有的男生說，一進(jìn)托福、GRE考場，發(fā)現(xiàn)考場內(nèi)的女生比圍墻外的女孩要難看一倍。社會總是賦與女孩太多的社會角色，除了數(shù)理化，還要琴棋書畫，除了滿腹經(jīng)倫還要傾國傾城，紅袖添香……我比較遲鈍，第知道男陔子以色評判女孩之高下時(shí)，心里還犯嘀咕：怎么能這個(gè)樣子嘛！至于bbs上說女孩要“才貌雙全”，簡直就要“咣當(dāng)一聲，暈倒在地了”（bbs用語）。所以有心想奉勸一句決心靠自已出國的女孩，若不想被別人養(yǎng)起來，考G期間別期望回頭率會很高。
我先考的G，再考的托，因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較好。這并不是一條普遍適用的真理。我的同屋的女孩就有先考G分不高又重考第二次、第三次的。頗有范進(jìn)要中舉之決心。其實(shí)重考GRE的意義不是太大，除非第時(shí)本人未盡心力，還有一大堆真題沒做，否則重考時(shí)背曾背過的單詞，做曾做過的題，即使?fàn)€熟得透了，水平還是沒有太大進(jìn)展，而GRE考試。絕對是水平的較量。
GRE單詞我花半年背了第一遍。因?yàn)闆]考托，所以托、G的單詞一起背，頗有十年磨一劍的氣概。這是穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)，手口腦并用的第一遍。
背單詞邊件事確實(shí)艱苦卓絕，來不得半點(diǎn)虛假，并且建議大家第一遍一定要背得深層次點(diǎn)。如同做飯，第煮飯時(shí)一定要煮熟，這樣每次熱飯時(shí)只要稍稍加點(diǎn)火就可以，但若第沒熟，以后就比較麻煩。那段日子天天都是聽著單詞的磁帶睡著的，夢里都是滿腦子的A、B、C。對了，大家別聽俞敏洪的八盤一套的磁帶，那一套語音太生硬，語速也大快，大腦只能被動地接受，而不能主動的反應(yīng)。我個(gè)人以為馬力五盤一套的GRE單詞磁帶配“紅寶書”比較合適。純正美音，還可權(quán)當(dāng)練聽力用，單詞之間有適當(dāng)間隙時(shí)間，讓人回憶一下它的中文釋義。
這樣背了大半年單詞，就去報(bào)了個(gè)新東方的十周班，我以為新東方的輔導(dǎo)很有用，但用處有限。它能讓人迅速適應(yīng)GRE的題型，套路，并能將備考的日程安排得緊湊而合理，這一點(diǎn)是個(gè)人摸索做不到的。但如前所述，GRE是實(shí)力的較量，如同無法讓林黛玉去倒拔垂楊柳一樣，一個(gè)閱讀速度不過關(guān)的人無法在25分鐘完成Verbal，20分鐘完成邏輯的一個(gè)Section(這是我應(yīng)考時(shí)的真實(shí)情況）。為了考G,暑假沒有回家，正是厄爾尼諾肆虐的月份，一個(gè)人住在四樓的屋里，頂層的熱浪令人窒悶地“為G消得人憔悴”。
我想這狀況應(yīng)該有所改變，改變不熟的單間，改變讀英語像讀第二語言的感覺。于是找了兩本anthology（文集）來讀，內(nèi)容有關(guān)美國女權(quán)運(yùn)動，社會現(xiàn)象，生物技術(shù)，倫理道德等各方面。當(dāng)我每次回答別人怎樣學(xué)英語的問題時(shí)，我總說要在閱讀中鞏固單詞，比如說剛放下單詞書就讀文章遇到了剛背過的詞，那么這個(gè)詞就在上下文中加深你的記憶，這就如同我們匆匆忙忙的生活中，能被我們記住的多是些個(gè)性鮮明、遭遇奇物或和我們有某種特殊關(guān)聯(lián)的人，或敬佩或鄙視或喜歡或討厭或愛恨或利用或被利用，但無論如何，必須有關(guān)聯(lián)。
還記得首次?？寄昧藗€(gè)2200分的夜晚，正巧是個(gè)滿月，月光如水水如天。我躺在涼席上看著模糊的月亮（沒有戴眼鏡）突然想到說不定我可以考2300分耶！新的希望充滿于心，快樂滿溢，一直到后來我才意識到幸福原來就是那些快樂的時(shí)刻，一顆寧靜的心對著什么人或東西發(fā)出的微笑。后來即使拿到GRE的成績單時(shí)，我也沒有這么快樂，只是一種激動，而那夜卻是一種感動。
再回到提高閱讀水平這個(gè)話題。很多同學(xué)為這個(gè)問題所困擾，不知為什么30分鐘內(nèi)做不完題，這其實(shí)是個(gè)熟悉程度問題，因?yàn)閱卧~不熟，對各種語法結(jié)構(gòu)不熟，大量時(shí)間浪費(fèi)在了大腦建立從英語到漢語的對映關(guān)系的過程中。以我個(gè)人來說，剛開始拿著原版書也頭疼，看著眼生，讀著讀著就不知所云了，但還硬著頭皮往下，直到突然有一天“量變引起質(zhì)變”，發(fā)現(xiàn)自已的閱讀水平提高了，速度快了不說，意思也清楚了很多，26個(gè)字母的組合都那么親切。人與人的感情是在接觸中產(chǎn)生的，與英語也要多打交道才行，閱讀時(shí)干萬不能讀著讀著沒讀完又回過頭去讀，即使不懂也要堅(jiān)持讀完，不然不停地回頭，早超時(shí)了。
考G的關(guān)鍵兩點(diǎn)暫告結(jié)束，一是背單詞，打好基礎(chǔ)，二是多讀原版文章。Times, Newsweek這類與GRE閱讀文章差別不大，有興趣者可立刻付諸實(shí)施。
考完G的日子平淡無奇，就像播放一盤空白磁帶，沙沙地轉(zhuǎn)著，沒有什么聲音被錄下，也沒有什么聲音播放出來，空白？故事結(jié)束后的紙張。
房龍?jiān)凇秾捜荨分袑懙?There are apparently certain things which the world would never know。我有幸知道了如何才能掌握英語這個(gè)工具的方法，寫出一點(diǎn)感受與大家共勉之。
1998年8月TOEFL考試667分（滿分 677）；作文6.0（滿分）
1997年11月GRE考試233O分 (滿分 2400）；其中語文740分（滿分 800），邏輯800（滿分）。
1997年1月英語六級94.5分，優(yōu)秀。
1996年6月英語四級88分，優(yōu)秀。
列出這一系列分?jǐn)?shù)，寫這篇文章，不是為了炫耀，而是因?yàn)橛刑嗟耐瑢W(xué)問我是怎樣學(xué)的英語。本來只想總結(jié)一下學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，但寫完后才發(fā)現(xiàn)這學(xué)習(xí)過程滲透在我大學(xué)四年的光陰中，四年的時(shí)間，使我的水平由聽不懂老外到能與他們自由交談?！∥椰F(xiàn)在回想起來，還經(jīng)常問自已為什么進(jìn)北大后仍然堅(jiān)持學(xué)英語，答案是因?yàn)樘陋?dú)時(shí)總想著與什么相親，而英語恰好就是那個(gè)“什么東西”。恰好教我們四級英語課地老師說，“在中國學(xué)《新概念英語》的人很多，但真正學(xué)過《新概念》第四冊的人鳳毛鱗角?！本蜎_這“鳳毛鱗角”，我就拿著第四冊在俄文樓前李大釗的銅像旁背課文了。在此得出結(jié)論一：人有時(shí)需要有刺激才能奮發(fā)。
記得有時(shí)背著背著校廣播站的音樂就響了起來?？粗﹃栆稽c(diǎn)點(diǎn)落下，暮色一點(diǎn)點(diǎn)降臨，心也一點(diǎn)點(diǎn)老起來。有人說女孩必須通過愛來詮釋自已存在的意義，而我枯寂的生活中僅這點(diǎn)艱苦的背誦給我?guī)硪稽c(diǎn)亮色。有時(shí)候想想自已一個(gè)人孤零零頭朝下腳朝上地倒掛在孤零零的地球上，就難過。但Walkman中柔和的聲音總對我說，“Eachday is a holiday, and ordaning? holidays when they come......一篇篇的背誦現(xiàn)在大部分已經(jīng)忘了，但這朗讀給我培養(yǎng)了語感,聽磁帶鍛煉了聽力,背誦為托福作文打下了基礎(chǔ)。大一下學(xué)期苦悶地去考了四級,那個(gè)分?jǐn)?shù)并不是我的真實(shí)水平。今天回想起來那樣誦讀給我的英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以結(jié)論二是:有時(shí)看似無功的工作,卻能在日后表現(xiàn)出它的效力。
大二一開始，就風(fēng)聞六級考試要改革的事，心也聚然一陣緊縮?？粗笕笏牡膸煾鐜熃銈冮_始考托考G，準(zhǔn)備飛躍重洋，我想或許可以將這功利的目標(biāo)做為苦悶生活的溫情脈脈的面紗，我就這樣做了。但時(shí)至今日：這面紗一點(diǎn)點(diǎn)的掀起，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，生活又歸復(fù)到了苦悶的本質(zhì)中去。背了一本六級詞匯書，還打著應(yīng)急燈看完了英文版的《紅與黑》，深深同情于連的同時(shí)，又覺得自己似乎就是他，climb up the ladder in spite of myself。大雪紛飛中考完六級，拿了個(gè)大家為之震撼的分?jǐn)?shù)。
下面就到了本文的重點(diǎn)---托福、GRE。聽有的男生說，一進(jìn)托福、GRE考場，發(fā)現(xiàn)考場內(nèi)的女生比圍墻外的女孩要難看一倍。社會總是賦與女孩太多的社會角色，除了數(shù)理化，還要琴棋書畫，除了滿腹經(jīng)倫還要傾國傾城，紅袖添香……我比較遲鈍，第知道男陔子以色評判女孩之高下時(shí)，心里還犯嘀咕：怎么能這個(gè)樣子嘛！至于bbs上說女孩要“才貌雙全”，簡直就要“咣當(dāng)一聲，暈倒在地了”（bbs用語）。所以有心想奉勸一句決心靠自已出國的女孩，若不想被別人養(yǎng)起來，考G期間別期望回頭率會很高。
我先考的G，再考的托，因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較好。這并不是一條普遍適用的真理。我的同屋的女孩就有先考G分不高又重考第二次、第三次的。頗有范進(jìn)要中舉之決心。其實(shí)重考GRE的意義不是太大，除非第時(shí)本人未盡心力，還有一大堆真題沒做，否則重考時(shí)背曾背過的單詞，做曾做過的題，即使?fàn)€熟得透了，水平還是沒有太大進(jìn)展，而GRE考試。絕對是水平的較量。
GRE單詞我花半年背了第一遍。因?yàn)闆]考托，所以托、G的單詞一起背，頗有十年磨一劍的氣概。這是穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)，手口腦并用的第一遍。
背單詞邊件事確實(shí)艱苦卓絕，來不得半點(diǎn)虛假，并且建議大家第一遍一定要背得深層次點(diǎn)。如同做飯，第煮飯時(shí)一定要煮熟，這樣每次熱飯時(shí)只要稍稍加點(diǎn)火就可以，但若第沒熟，以后就比較麻煩。那段日子天天都是聽著單詞的磁帶睡著的，夢里都是滿腦子的A、B、C。對了，大家別聽俞敏洪的八盤一套的磁帶，那一套語音太生硬，語速也大快，大腦只能被動地接受，而不能主動的反應(yīng)。我個(gè)人以為馬力五盤一套的GRE單詞磁帶配“紅寶書”比較合適。純正美音，還可權(quán)當(dāng)練聽力用，單詞之間有適當(dāng)間隙時(shí)間，讓人回憶一下它的中文釋義。
這樣背了大半年單詞，就去報(bào)了個(gè)新東方的十周班，我以為新東方的輔導(dǎo)很有用，但用處有限。它能讓人迅速適應(yīng)GRE的題型，套路，并能將備考的日程安排得緊湊而合理，這一點(diǎn)是個(gè)人摸索做不到的。但如前所述，GRE是實(shí)力的較量，如同無法讓林黛玉去倒拔垂楊柳一樣，一個(gè)閱讀速度不過關(guān)的人無法在25分鐘完成Verbal，20分鐘完成邏輯的一個(gè)Section(這是我應(yīng)考時(shí)的真實(shí)情況）。為了考G,暑假沒有回家，正是厄爾尼諾肆虐的月份，一個(gè)人住在四樓的屋里，頂層的熱浪令人窒悶地“為G消得人憔悴”。
我想這狀況應(yīng)該有所改變，改變不熟的單間，改變讀英語像讀第二語言的感覺。于是找了兩本anthology（文集）來讀，內(nèi)容有關(guān)美國女權(quán)運(yùn)動，社會現(xiàn)象，生物技術(shù)，倫理道德等各方面。當(dāng)我每次回答別人怎樣學(xué)英語的問題時(shí)，我總說要在閱讀中鞏固單詞，比如說剛放下單詞書就讀文章遇到了剛背過的詞，那么這個(gè)詞就在上下文中加深你的記憶，這就如同我們匆匆忙忙的生活中，能被我們記住的多是些個(gè)性鮮明、遭遇奇物或和我們有某種特殊關(guān)聯(lián)的人，或敬佩或鄙視或喜歡或討厭或愛恨或利用或被利用，但無論如何，必須有關(guān)聯(lián)。
還記得首次?？寄昧藗€(gè)2200分的夜晚，正巧是個(gè)滿月，月光如水水如天。我躺在涼席上看著模糊的月亮（沒有戴眼鏡）突然想到說不定我可以考2300分耶！新的希望充滿于心，快樂滿溢，一直到后來我才意識到幸福原來就是那些快樂的時(shí)刻，一顆寧靜的心對著什么人或東西發(fā)出的微笑。后來即使拿到GRE的成績單時(shí)，我也沒有這么快樂，只是一種激動，而那夜卻是一種感動。
再回到提高閱讀水平這個(gè)話題。很多同學(xué)為這個(gè)問題所困擾，不知為什么30分鐘內(nèi)做不完題，這其實(shí)是個(gè)熟悉程度問題，因?yàn)閱卧~不熟，對各種語法結(jié)構(gòu)不熟，大量時(shí)間浪費(fèi)在了大腦建立從英語到漢語的對映關(guān)系的過程中。以我個(gè)人來說，剛開始拿著原版書也頭疼，看著眼生，讀著讀著就不知所云了，但還硬著頭皮往下，直到突然有一天“量變引起質(zhì)變”，發(fā)現(xiàn)自已的閱讀水平提高了，速度快了不說，意思也清楚了很多，26個(gè)字母的組合都那么親切。人與人的感情是在接觸中產(chǎn)生的，與英語也要多打交道才行，閱讀時(shí)干萬不能讀著讀著沒讀完又回過頭去讀，即使不懂也要堅(jiān)持讀完，不然不停地回頭，早超時(shí)了。
考G的關(guān)鍵兩點(diǎn)暫告結(jié)束，一是背單詞，打好基礎(chǔ)，二是多讀原版文章。Times, Newsweek這類與GRE閱讀文章差別不大，有興趣者可立刻付諸實(shí)施。
考完G的日子平淡無奇，就像播放一盤空白磁帶，沙沙地轉(zhuǎn)著，沒有什么聲音被錄下，也沒有什么聲音播放出來，空白？故事結(jié)束后的紙張。
房龍?jiān)凇秾捜荨分袑懙?There are apparently certain things which the world would never know。我有幸知道了如何才能掌握英語這個(gè)工具的方法，寫出一點(diǎn)感受與大家共勉之。