教案內(nèi)容：
一.教學(xué)要求：
(1)復(fù)習(xí)特殊疑問句What’s that?并能根據(jù)情況用It’s…回答。
(2)復(fù)習(xí)特殊疑問句What’s that?向他人詢問和確定某種物品，語音語調(diào)準(zhǔn)確。
(3)完成教學(xué)AB Uint5。
二.教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、復(fù)習(xí)鞏固句型： What’s that?/ It’s…
三.教學(xué)準(zhǔn)備
詞語卡片、小黑板
四.教學(xué)過程：
A. Free talk
T： Hello.
Ss： Hello.
繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。
T：Class begins.
S1： Stand up.
T：Class begings.
S1： Stand up.
T： Hello， boys and girls.
Ss： Hello， Miss Jiang.
T： Is this a …?
S： Yes， it is. It’s a pen. / No， it isn’t.
T：Is that a …?
S： Yes， it is. It’s a book. / No， it isn’t.
運(yùn)用學(xué)過的有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞pen、book或是有關(guān)交通工具的單詞與學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)。
B、Play a game
(1)教師先向?qū)W生講清楚游戲的做法。
(2)做示范，給學(xué)生初步介紹游戲的規(guī)則，如可用Is that a…?或What’s that?進(jìn)行猜測。
(3)將學(xué)生們分四人一組開展游戲，游戲時(shí)，可結(jié)合前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行對話。
C、practise
(1)活動1：Listen and respond.
教師在做練習(xí)前，先利用圖片復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型，然后進(jìn)行本項(xiàng)練習(xí)。
——What’s that?
——/It’s…
(2)活動2：listen and judge.
要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷兩人的對話是否與畫面意思相符。
——Is he a book?
——Yes，it is.
師生互問，生生練習(xí)問答。
(3)學(xué)習(xí)活動3：listen and circle.
教師利用游戲復(fù)習(xí)所學(xué)字母，讓學(xué)生對音、形相近的字母有清楚的了解，并能做出判斷。
(4)學(xué)習(xí)活動4：look and say
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片中的人物和近遠(yuǎn)處的物品，并根據(jù)情景用學(xué)過的句子進(jìn)行問答練習(xí)，然后進(jìn)行表演。
E、Assign homework
(1)聽錄音，進(jìn)行對話。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。
(3)鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
五.板書設(shè)計(jì)：
Unit 6 In the park
What’s that? It’s…☆教學(xué)調(diào)整☆