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英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇1
[模式1：英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)摘要]
隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展興趣小組？到年齡howoldareyou？
在這樣的情景表演中，學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到了發(fā)展
2、創(chuàng)設(shè)生活情境。如果人們脫離生活，他們就不能學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和英語(yǔ)也是一樣的。如果教師把課堂變成一個(gè)集中的社會(huì)，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
如在教學(xué)《doyoulikeapple？》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識(shí)面。情境表演時(shí)除了真人表演的對(duì)話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來(lái)表演木偶戲，這樣效果會(huì)更好。
3、借助**情境。**教學(xué)生動(dòng)態(tài)形象，特別是聲音、形狀和色彩感強(qiáng)。例如教科書(shū)上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看**、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用**創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。
學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
以上是我這學(xué)期興趣小組教學(xué)的總結(jié)。很多地方還存在一些不足，我們希望下學(xué)期能取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇2
指導(dǎo)老師：朱媛
小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，對(duì)中年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應(yīng)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、因材施教情景教學(xué)針對(duì)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒(méi)有聽(tīng)、說(shuō)的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無(wú)意識(shí)、無(wú)壓力、無(wú)包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言。如：我在教“sorry.
that’sok.”“areyouready?yes.
”這組對(duì)話時(shí)，我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，上課拿出幾個(gè)海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學(xué)生都跳躍起來(lái)，非常高興。隨著活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，同樣的語(yǔ)言用在不同的學(xué)生身上，學(xué)生在反復(fù)感受語(yǔ)言的過(guò)程中，已不經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對(duì)話的具體含義。然后請(qǐng)一個(gè)善于接受的學(xué)生代替老師的角色，然后不斷換人，讓全班在打球的過(guò)程中逐漸掌握這組對(duì)話。
二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛(ài)玩是孩子的本性。我利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢學(xué)單詞，而不是死記硬背。我把要掌握的單詞以**、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。
在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，如passthecard(傳卡片)、dotheaction(聽(tīng)音做動(dòng)作)、findyourfriend(找朋友)、drawandcolour(畫(huà)一畫(huà)涂一涂)等，在游戲中通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感覺(jué)，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，**停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來(lái)，再繼續(xù)傳。直到每個(gè)人都直到單詞，再取出第二張卡片。
單詞的教學(xué)在快樂(lè)游戲中完成。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩學(xué)習(xí)新知識(shí)，快樂(lè)的唱歌會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。
三、充滿信任充滿自信對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺(jué)得自己在這方面不行，對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說(shuō)：
“自己是最大的敵人。”只有戰(zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的嘗試，我認(rèn)為輕松活潑的課堂可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力可以通過(guò)學(xué)生的參與來(lái)產(chǎn)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生掌握了一些常用詞，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話，掌握日常禮貌用語(yǔ)。
我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快更容易！
中年級(jí)英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃
指導(dǎo)老師：朱媛
一、指導(dǎo)思想
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，存在著學(xué)生在課堂時(shí)間和使用時(shí)間上的遺忘現(xiàn)象。長(zhǎng)期以來(lái)，它會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)偏差，逐漸喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，影響教師的正常教學(xué)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力，在全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，我成立了“英語(yǔ)課外活動(dòng)興趣小組”。初中三班，每周三選30名學(xué)生，每周三開(kāi)一節(jié)課。在學(xué)生中以點(diǎn)帶面，全面普及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲，學(xué)生的英語(yǔ)水平也較前有了顯著的提高，在校園里，學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。
二.活動(dòng)重點(diǎn)：
1增加學(xué)生的詞匯量，提高他們的口語(yǔ)和閱讀能力。
1促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三．活動(dòng)目的：
1通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
2教人釣魚(yú)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
三。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格心理。
4提高學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)感、共同話題等綜合素質(zhì)，為今后的競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。
4、 招募英語(yǔ)興趣小組成員并建立檔案
號(hào)召學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，
三。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格心理。
4提高學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)感、共同話題等綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
五．活動(dòng)內(nèi)容
1學(xué)習(xí)唱兒童英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、玩英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、玩英語(yǔ)故事。
2．?dāng)M以《快樂(lè)英語(yǔ)》為藍(lán)本，摻雜小部分適合本校中年級(jí)年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。
六.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：每周的周三下午2：50—3：35(臨時(shí)調(diào)整除外)
地點(diǎn)：多**教室及辦公室
七、參加者:中年級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好者
8、 活動(dòng)形式：所有的孩子都對(duì)閱讀很感興趣，善于表達(dá)。本學(xué)期，我們的興趣小組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀技能的訓(xùn)練。
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇3
2005年春季英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)綜述
2005年春季學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期興趣小組的工作，我們既有收獲，也有遺憾。為了更好地做好今后的興趣小組工作，我想做以下總結(jié)：
一、成績(jī)方面
1這學(xué)期有10個(gè)活動(dòng)，每次我們都有組織和計(jì)劃。每次我們都集中一個(gè)主題進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，保證全體學(xué)生，注重每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
2激發(fā)和保持學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。每次活動(dòng)，我就充當(dāng)學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)師”，不斷調(diào)養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)胃口。在活動(dòng)中我根據(jù)學(xué)生的好奇、好勝、好玩等特點(diǎn)以及思維發(fā)展的規(guī)律，采用多種形式，變換多種角色和學(xué)生一起做游戲，講故事，**幻燈，錄像、聽(tīng)錄音，進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演。
三。采取活動(dòng)方式，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。每次活動(dòng)，我們讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，積極參與活動(dòng)，通過(guò)感知、體驗(yàn)，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在活動(dòng)過(guò)程中，要調(diào)整觀念和策略，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生活動(dòng)搭建舞臺(tái)。每次活動(dòng)我們盡量選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容和場(chǎng)景，借助**、道具、錄像等采用情境教學(xué)，相互交流信息，達(dá)到在新的語(yǔ)境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言的目的，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
5、 開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，如：英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)演講、課本劇表演、英語(yǔ)歌曲競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)書(shū)報(bào)，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，收看英語(yǔ)電視節(jié)目。這樣，不僅創(chuàng)造了一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，而且使學(xué)生增加了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，鍛煉了自己的能力。
6、 建立正確的評(píng)價(jià)體系。每次活動(dòng)，我會(huì)注意學(xué)生的表現(xiàn)，并把他們的表現(xiàn)用小組等級(jí)記分（即：good, great, super）的方法記錄下來(lái)。
每個(gè)學(xué)生備有檔案袋，把平時(shí)的成績(jī)、作文、自制英語(yǔ)小報(bào)、每次競(jìng)賽的獎(jiǎng)品都收集在檔案袋里，最后作為匯報(bào)家長(zhǎng)的“成績(jī)報(bào)告單”，同學(xué)們樂(lè)意接受這樣的評(píng)價(jià)方式，家長(zhǎng)們也看到了自己孩子的成績(jī)。
二、存在問(wèn)題。
1、 部分同學(xué)因基礎(chǔ)不理想導(dǎo)致平時(shí)表現(xiàn)不佳，不能積極參與每次的活動(dòng)。
2由于學(xué)校其他活動(dòng)的限制，一些學(xué)生不能及時(shí)參加這一組活動(dòng)，影響了一些活動(dòng)的進(jìn)度和效果。
3.由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，某些活動(dòng)的效果并不理想。
三、努力方向
在進(jìn)后的工作中，努力克服存在的問(wèn)題，平時(shí)多向前輩教師請(qǐng)教，多學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高活動(dòng)的質(zhì)量，使英語(yǔ)興趣小組多出成果，爭(zhēng)取再為本校爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇4
第一部分：課外興趣小組活動(dòng)概述
隨著中國(guó)加入wto和全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的到了快速發(fā)展。在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語(yǔ)已成為新世紀(jì)我國(guó)公民必備的素質(zhì)，英語(yǔ)教學(xué)也成為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)興趣組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。
通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們可以豐富我們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊我們的視野，建立我們的學(xué)習(xí)自信。在實(shí)踐過(guò)程中，我們可以清楚地做到：
1在整體教學(xué)目標(biāo)上，要注重興趣、成就感和自信心的培養(yǎng)。教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有成就感，有自信，學(xué)生會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施中，注重環(huán)境、頻率和效率。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，必須創(chuàng)設(shè)交際情景，使學(xué)生在交際中發(fā)展自己的交際能力。
2在教學(xué)模式和方法上，要注重體驗(yàn)性、實(shí)踐性、參與性和創(chuàng)造性。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近生活，滿足小學(xué)生興趣的需要；教學(xué)內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生可以在課堂上學(xué)用結(jié)合，反復(fù)練習(xí)，學(xué)以致用。功能、結(jié)構(gòu)、主題和任務(wù)應(yīng)有機(jī)結(jié)合。
設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
英語(yǔ)棋游戲是真正邊玩邊學(xué)習(xí)的游戲，游戲極具英語(yǔ)拼詞代表性和益智獨(dú)創(chuàng)性，內(nèi)容豐富，難易有度。在對(duì)弈游戲中靈活運(yùn)用各種360°全方位立體思維，提高玩家的綜合英語(yǔ)實(shí)力，滿足小學(xué)生、以及社會(huì)不同年齡段的**對(duì)渴望突破英語(yǔ)詞匯和鍛煉大腦思維的需求。以從左到右，從上到下的拼字規(guī)則和以方塊顏色、號(hào)碼，英語(yǔ)單詞長(zhǎng)度等富有創(chuàng)意的得分規(guī)則和罰分規(guī)則，以簡(jiǎn)單易學(xué)又有趣的游戲，充分運(yùn)用策略、游戲棋盤(pán)地域爭(zhēng)奪、縱橫拼字單詞等元素的運(yùn)用，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出英語(yǔ)單詞。
游戲借鑒了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的拼寫(xiě)規(guī)則，讓玩家少犯拼寫(xiě)錯(cuò)誤，培養(yǎng)了他們的英語(yǔ)詞匯組織能力和英語(yǔ)思維能力。靈活運(yùn)用前置后綴填充規(guī)則和不同的詞類形式，使玩家的限定詞變成多個(gè)詞。在游戲中鞏固和吸收更多的新詞，通過(guò)重復(fù)記憶、聯(lián)想記憶、圖想記憶等方式提高各種記憶。
科學(xué)證明，人腦中大量智能潛能細(xì)胞的實(shí)際利用率不足10%。全世界聰明人都在玩游戲。游戲是訓(xùn)練思維的最佳方式，特別是通過(guò)“英語(yǔ)棋”游戲，幫助你對(duì)大腦中沉睡已久的潛在能力進(jìn)行深度挖掘和激活腦部的潛在細(xì)胞。
使你的觀察、注意力、想象力、操作和研究能力逐步提高。在輕松、愉快、緊張、刺激、娛樂(lè)性比賽的游戲中培養(yǎng)全局戰(zhàn)略意識(shí)和瞬間反應(yīng)能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力等各項(xiàng)能力都得到極大的提升。玩游戲提高智慧，可以起到綜合作用。
眾所周知，所有傳統(tǒng)的游戲或再好的益智游戲更接近“玩”的特質(zhì)，也需要玩家經(jīng)常玩。
英語(yǔ)棋游戲的目的就是讓你玩!在學(xué)校、在家里、旅途中,平時(shí)或周末假期，通過(guò)你聰明的大腦盡情享受游戲的樂(lè)趣!
本學(xué)期的興趣活動(dòng)小組工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè)，忙碌也幸福。在工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切。不斷思考，不斷重復(fù)，不斷調(diào)整，會(huì)使我們?cè)谶@方面更有成效。
篇二：棋類興趣小組活動(dòng)小結(jié)[1]
棋類興趣小組活動(dòng)總結(jié)
20xx-6-20
在這一個(gè)學(xué)期里，棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過(guò)教練的耐心，悉心的輔導(dǎo)，取得了一定的成績(jī)。國(guó)際象棋興趣小組的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)有24人，分別來(lái)自4－6年級(jí)。他們都自覺(jué)地按照老師的要求，每周一次
2、 下午三節(jié)活動(dòng)課集中在指定的課堂活動(dòng)中。他們的年齡差別很大，水平也不一樣。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣，所以每次的活動(dòng)，他們都準(zhǔn)時(shí)參與，沒(méi)有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、注重宣傳。
老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。
3、 開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的興趣。
我們舉辦團(tuán)體象棋挑戰(zhàn)賽、跳棋、五子棋挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，選出誰(shuí)是最好的贏家。這些活動(dòng)有利于學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)中的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也可以為學(xué)校選拔人才。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、跳棋、五子棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，
鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個(gè)學(xué)期里，我們將要開(kāi)展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動(dòng)組會(huì)越辦越紅火。
篇三：五子棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)
五子棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)
這學(xué)期我們五子棋興趣小組的活動(dòng)提高了學(xué)生的活動(dòng)興趣，增加了他們的棋藝，培養(yǎng)了他們的氣質(zhì)。該小組的活動(dòng)概述如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期五子棋興趣小組活動(dòng)的學(xué)生來(lái)自四年級(jí)
一、二、三班，他們都自覺(jué)地按照老師的要求，每周一次星期二下午第三節(jié)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的水平也不同，但他們的學(xué)習(xí)情緒很高，他們對(duì)活動(dòng)有著濃厚的興趣。
二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)**感教育。
通過(guò)向?qū)W生講述五子棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活(:英語(yǔ)棋課外興趣小組活動(dòng)總結(jié))動(dòng)興趣和民族自豪感。學(xué)生們不僅知道五子棋能提高人的思維能力，增加智力，還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
3、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練國(guó)際象棋的基本知識(shí)和技能，為棋藝的提高打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習(xí)為主，輔以老師的講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)理論知識(shí)，提高棋藝水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。相信今后我們五子棋興趣小組活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平。
20xx年12月
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇5
活動(dòng)總結(jié)電氣信息工程系
團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
2008-5-23
英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用性人才是關(guān)鍵。本學(xué)期為了加強(qiáng)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，我系黨政聯(lián)席會(huì)研究決定，在我系學(xué)生中組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣、提高我系學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試的過(guò)關(guān)率。
二、活動(dòng)對(duì)象
電氣信息工程系全體大一同學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
2010年5月至2010年7月
四、活動(dòng)流程
1、召開(kāi)學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì)
2010年5月21日晚上7點(diǎn)我系英語(yǔ)興趣小組全體同學(xué)在5402自習(xí)室召開(kāi)了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì)”。會(huì)議由英語(yǔ)興趣小組組長(zhǎng)、電氣信息工程系學(xué)生會(huì)副主席王斌主持。首先由小組負(fù)責(zé)人王圣杰同學(xué)發(fā)言，王圣杰同學(xué)首先講述了學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們大學(xué)生的重要性，然后對(duì)英語(yǔ)興趣小組的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了具體的規(guī)定。
會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法和對(duì)英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議。最后英語(yǔ)興趣小組組長(zhǎng)王斌學(xué)長(zhǎng)對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，動(dòng)員同學(xué)們積極投入到今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，為明年的英語(yǔ)等級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、組織小組成員進(jìn)行晨讀活動(dòng)
為了使同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)有所提高，我們小組負(fù)責(zé)人特組織小組成員舉行了“每天晨讀一小時(shí)活動(dòng)”，周一至周五從早上6點(diǎn)20至7點(diǎn)20同學(xué)們按照活動(dòng)要求，在規(guī)定的自習(xí)室進(jìn)行晨讀，通過(guò)晨讀活動(dòng)同學(xué)們的口語(yǔ)水平都得到了不同程度的提高，為英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力考試做好了充分的準(zhǔn)備。
3、舉辦“英語(yǔ)演講比賽”一系列活動(dòng)
在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。它使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣的事情，因此他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓讓思維活動(dòng)起來(lái)，才能良久地保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能讓大家感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。
通過(guò)在英語(yǔ)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都得到了不同程度的提高，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，這都是大家用努力得到的，雖然我們英語(yǔ)興趣小組取得了一定的成績(jī)，但是在這次活動(dòng)中我們的工作還存在著不足,課外活動(dòng)還可以安排的更多一些,英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等,但在今后我們會(huì)繼續(xù)努力，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩！
電氣信息工程系
團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
2008-5-23
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇6
the liang 炴満鎵 kua sprinkles ma 愯緭英語(yǔ)課外興趣小組
2011-2012學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)摘要
太和第一職業(yè)中學(xué)范彩麗
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本學(xué)期英語(yǔ)活動(dòng)小組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)及寫(xiě)作的能力，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的想法及見(jiàn)解表達(dá)出來(lái)。學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，創(chuàng)造英語(yǔ)生活。通過(guò)學(xué)習(xí)有用的英語(yǔ)知識(shí)，了解英美文學(xué)與漢語(yǔ)的異同。
通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生們親身感悟到生活中存在的問(wèn)題，解決的辦法，提出的要求是學(xué)生深受教育啟發(fā)，懂得生活中怎樣做。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生知道從一點(diǎn)一滴做起，明白我們的生活離不開(kāi)英語(yǔ)知識(shí)，身臨其境，運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)和技能，在應(yīng)用中提高學(xué)生知識(shí)水平和思維能力。學(xué)生從實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體會(huì)英語(yǔ)知識(shí)的重要作用。
學(xué)生之間通過(guò)讀、畫(huà)、演講比賽、出墻報(bào)，互相嘗試，體現(xiàn)小組合作意識(shí)給學(xué)生一個(gè)空間，體驗(yàn)成功的喜悅，不但學(xué)到知識(shí)，而且能夠共同把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)造思維，豐富了學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，英語(yǔ)興趣小組在本學(xué)期積極開(kāi)展活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下。
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一、制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)期一開(kāi)始，英語(yǔ)興趣小組就為英語(yǔ)興趣小組制定了活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃做到有明確的指導(dǎo)思想，有活動(dòng)的具體目標(biāo)，有開(kāi)展活動(dòng)的具體措施及每一星期活動(dòng)的具體安排。由于指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)明確，措施有效，本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展正常，取得了良好的效果。
2、 確定確?；顒?dòng)實(shí)施的具體措施。
在制定英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，小組制定了確?；顒?dòng)的具體措施，包括以下幾點(diǎn)。
the chan у畻鍟嗗搧 xi 撳簱1、對(duì)象：以我校高
1、 以高中二年級(jí)學(xué)生為主體，實(shí)行自愿報(bào)名原則。
2分組：將學(xué)生分成三組，每組5人，每組設(shè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)小組的工作。
連鎖服務(wù)3。每周總結(jié)一次，每月總結(jié)一次。
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三、成績(jī)與存在主要問(wèn)題。
the 鍥 lies the 臺(tái)鐗╂祦1、主要成績(jī)
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)計(jì)劃制定合理，措施得力，監(jiān)督到位，興趣小組活動(dòng)開(kāi)展比較正常，基本上能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高，能積極配合教師開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，受到學(xué)生的歡迎和好評(píng)。它開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、練習(xí)、說(shuō)話和分析問(wèn)題的能力。
2、存在主要問(wèn)題。
（1） 活動(dòng)的主要內(nèi)容是英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)間和形式單調(diào)乏味。個(gè)別成員有厭倦情緒。
（2） 部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性不夠高，特別是不愛(ài)動(dòng)手、不愛(ài)說(shuō)話、不認(rèn)真工作。
（3）學(xué)校比較缺乏相應(yīng)的活動(dòng)資源，如英文雜志、資料等，給搜集資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，帶來(lái)一定的困難，以至部分活動(dòng)不能按計(jì)劃開(kāi)展。
2012年6月
英語(yǔ)小組活動(dòng)總結(jié) 篇7
在2011-2012 學(xué)年度下期中，我親自指導(dǎo)英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將梨王學(xué)校英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中，我重點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)角、日常用語(yǔ)和交際用語(yǔ)、學(xué)唱簡(jiǎn)短的英語(yǔ)歌曲、興趣閱讀等方面的活動(dòng)，在活動(dòng)中我還進(jìn)行了單詞競(jìng)賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、口語(yǔ)會(huì)話競(jìng)賽，在期末我對(duì)英語(yǔ)興趣小組內(nèi)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
在活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)用性和交際性，突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；注重學(xué)科內(nèi)容的整合，加強(qiáng)學(xué)科間的融合和滲透，使學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識(shí)；注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需要；注重教材的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們拓展自我發(fā)展的空間；注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高英語(yǔ)興趣小組的整體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，取得了顯著的效果，英語(yǔ)興趣小組內(nèi)學(xué)生的英語(yǔ)整體素質(zhì)水平有了明顯提高，受到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在鄉(xiāng)素質(zhì)測(cè)試中英語(yǔ)學(xué)科名列前茅。
雖然，梨王學(xué)校英語(yǔ)興趣小組取得一定的成績(jī)，但是，和上級(jí)教育部門(mén)的要求相比，和更先進(jìn)學(xué)校相比，仍有提升的發(fā)展空間。在今后的活動(dòng)中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為扎實(shí)做好梨王學(xué)校英語(yǔ)興趣小組工作而不懈努力。
梨王學(xué)校英語(yǔ)興趣小組
2012年6月26 日