述職匯報總結(jié)模板范文 篇1
雖然我是第一次承擔畢業(yè)班的教學任務，但還是有頗多的感悟及經(jīng)驗產(chǎn)生!
高三歷史科復習總的要求是講求方法，提高效益。具體要求是打?qū)嵒A，突出重點;獨立思考，善于質(zhì)疑;及時總結(jié)，觸類旁通;循序漸進，效率第一。
在高三教學中我主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：
1、夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。重視學科內(nèi)的基礎知識和基本理論的落實，總結(jié)規(guī)律，找出特點，幫助學生構(gòu)建良好的思維機構(gòu)。夯實基礎就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識，掌握教材中的關鍵字句，正確理解基本概念、基本原理;構(gòu)建知識網(wǎng)絡就是要在把握每一個知識點的基礎上，進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復習為“地毯式”掃描，如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡應是這座高樓的基石。從9月份到12月份，一直做第一輪的基礎復習工作。
2、圍繞考綱，研究考綱，提高教學的針對性，避免教學的盲目性。教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容，考綱內(nèi)容不等于全考，歷史考綱年年有變，但細細研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c。這些必考點，應作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯(lián)系當前的社會實際和中學生的生活經(jīng)驗。重視世界史的復習如國別史的復習法，主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如，法國政權的更替。國際關系史的復習法，如英法關系、英美關系、德法關系、美日關系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關系史，應加強復習。中外史關系的復習法，如中日關系、中英關系、中美關系、中俄關系、中法關系、中德關系等。
近年歷史科高考，以能力立意，以知識為載體，對理論觀點和史學方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中;依托教學大綱，又不拘泥于教學大綱，試題設計源于教材，又高于教材，突出創(chuàng)新;對歷史問題認識水平的考查，強調(diào)生產(chǎn)力標準和實踐標準，強調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運用知識的方法，體現(xiàn)人類文明演進的歷史發(fā)展現(xiàn);試題綜合性強，既包括學科內(nèi)知識與能力的綜合，也適當引進跨學科知識與能力的綜合;試題反映或折射社會現(xiàn)實的需要，不回避熱點問題。
還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說，新增的一定要考。_年考綱穩(wěn)中有變，“變”處主要表現(xiàn)在，6處知識考點表述調(diào)整，2個知識點被刪去。
3、高三歷史科復習要掌握三種知識：章節(jié)知識結(jié)構(gòu)、專題知識結(jié)構(gòu)和理論知識，其中，章節(jié)知識是基礎，這由同學們在校教學復習中完成。章節(jié)知識和專題知識縱橫交錯，構(gòu)成知識網(wǎng)絡;歷史理論支撐起網(wǎng)上的知識點，使同學們的歷史知識結(jié)構(gòu)形成一個多層面的立體交叉體系。在諸多知識的連接點上繁衍出新的知識生長點，這個過程就是運用已有知識解決新問題的過程，這也是對同學們潛在能力和創(chuàng)造能力的考查。歷史涉及范圍廣，知識點多。學習的過程是一個將知識轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化，通過聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動，這實際就是從知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，要善于總結(jié)規(guī)律。
4、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的能力，針對學生的弱點給予個性化的指導。在二輪復習過程中，對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與歷史學常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能是不同的，有的同學有某一知識上的缺陷，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇2
大促復盤總結(jié)怎么寫，你造么？
開頭借用公牛哥的話 所謂復盤，就是重新演練一遍，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)不足，拿出解決方案，下次做的時候會有更加縝密精彩的活動。
大促前準備工作各位都清楚，無非是大促銷售額目標，推廣預算，付費流量預估，客服和倉庫準備工作等等這些都是要提早安排好準備好，那么大促后該只能復盤呢？
一、客服：匯總大促當天買家大部分比較在意的是哪些問題?下次大促活動的時候可以以此
為鑒話術方面可以準備好哪些快捷短語，以便減輕客服接待壓力。以及根據(jù)買家咨詢的問題找出自己店內(nèi)比較多人關注的問題提出解決方案給運營
二、倉庫: 根據(jù)大促的發(fā)單情況整理出哪些規(guī)格的箱子發(fā)的比較多，下次大促的時候要多準備點。根據(jù)訂單留言備注整理出買家比較喜歡發(fā)的快遞是哪些？買家比較關注的包裝方面注意事項是哪些？以便知曉下次大促工作安排的倉庫注意事項
三、美工：保留大促做的海報和一些圖片，同時收集同行做的比較好的一些店鋪的圖片等等，對比自己做的圖片，找出自己的缺陷，以便下次大促的圖片能夠做的好一些
四、推廣： 廣告預算沒花完的找出自己沒花完的原因，廣告預算超標的找出超標的問題所在，下次大促的廣告預算就知道該怎么預算才精準點，然后關注大促轉(zhuǎn)化比較好的詞，已經(jīng)大促中一些詞的點擊花費情況，保留好大促的推廣數(shù)據(jù)，以及找出自己大促
中付費推廣的ROI 找出ROI好與不好的原因，以便下次大促做的更好！
五、運營： 綜合以上所述，給老板一份滿意的大促復盤報告，并且自我總結(jié)在大促活動前安排工作的一些不足之處，下次大促工作該怎么安排等等。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇3
最近項目部下發(fā)一本書名為《復盤》的書籍，要求管理人員熟讀并提交個人讀后感。于是帶著完成工作任務的心態(tài)對該書進行了品嚼和閱讀。
剛接觸復盤二字，腦海里無法產(chǎn)生二字的定義，后來查閱相關資料及跟作者的介紹，原來復盤首先是圍棋里面的一個術語，是指棋手在下完一盤棋后，要在棋盤上重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好。下得好的要秉持，下得不好的，要在重新擺得過程中研究進而從中加強認識和印象，避免發(fā)生第一次出現(xiàn)的類似失誤。
通讀《復盤》后，我對該書產(chǎn)生了濃厚的興趣，主要基于這本書可以作為教科書和工具書使用，因為它確實可以給我們生活或者工作提供文德思考方向，以及解決問題的方法，之至提高生活的質(zhì)量，提高工作的效率。
什么是復盤?這不是簡單問題的疑問解答題。由復盤二字所賦予的含義也好，信息量也罷，是極其龐大的。正如復盤這本書籍厚厚的章節(jié)給我們呈現(xiàn)定向的邏輯思考，帶給我們一扇全新的知識之門，是如此的寬廣。
我們家鄉(xiāng)有一句俗語“上半夜想他人，后半夜才想自己。屋檐滴水、點點滴滴”。什么意思呢?就是說，一個正常的人要把生活過得好，以及處理與周邊人群的人際關系，在休息躺在床上，就應該首先想想他人給了自己哪些幫助，或者自己的言行對他人哪些方面可能已經(jīng)造成傷害，要像放電影一樣在腦海里過一遍。通過如此對白天事情的再現(xiàn)，
達到不斷地照鏡子，洗滌沾染在良心和道德上的塵土，從而讓自己盡量接近一個道德高尚的人。
屋檐的滴水不是經(jīng)常有的，但伴隨時間和不可忽視的作用，滴水雖小，就一定能穿石。
復盤告訴我們的道理其實也簡單，解決問題首先要考慮事前、事中、事后的不利因素，哪怕就是最壞的結(jié)果，我們通過事后再次冷靜的分析存在的不足，在失敗的基礎上，制定出可以有勝算的對策，哪怕第二次依然與結(jié)果有距離，但起碼離結(jié)果更加接近。
復盤確實是一本好書，實用于每個年齡段，不同的人群。雖然說某種程度，他人的成功是不可復制。但是我們在日常工作當中，工作也好，或是做某一件事，我們在實施之前盡可能考慮周全，做好過程跟蹤，事后以復盤形勢總結(jié)和分析，我們一定會明白命運是由人、有我們自己決定的!
述職匯報總結(jié)模板范文 篇4
上午做匯總的時候，才發(fā)現(xiàn)其實數(shù)據(jù)永不如自己所想的那樣。一直渾渾噩噩地，還以為自己很努力，收獲定然是頗豐的，只到看到了那個疊加的數(shù)額的時候，不免得有些要譏笑自己了。
這也許就是什么我們要學著做復盤的原因吧，只有這樣的一組明朗的數(shù)據(jù)出來，勝過了千言萬語地狡辯。你再怎么給自己找借口，那數(shù)據(jù)總是事實，就是你做了多少努力最直觀地表述。
的確，在這之前，我曾認為自己這個月還算是有勤奮過那么一小段時間，然后時不時地會有些讓我心滿意足的反饋，也正是這些給了我錯覺吧，覺得自己的努力可以啦，很不錯了。
才了對比才知道，原來是每一次的基數(shù)都太小了，一直都是自己在自我催眠似的自我安慰。但凡把這樣的數(shù)據(jù)推出給他人看，可能都被笑掉大牙了。
自然是曉得不要太意他人的評論與眼光，可問題是如此連自己這一關都過不去呢，連自己的最低要求也沒能達到呢？那還有怎么理由。
這也讓我明白了真的要在適當?shù)臅r間做一次復盤，用事實說話，不給自己找惰性的理由。很多時候，我們真的就是對于自己太過于縱容了，而那一組組地數(shù)據(jù)，就是過去的我們給自己的一面鏡子。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇5
20__年，按照中央和省市區(qū)鎮(zhèn)黨委的部署要求，我認真履行黨建“第一責任人”的職責，認真貫徹落實關于加強和改進基層黨建工作的決策部署，現(xiàn)將20__年度基層黨建工作情況述職如下：
一、履職工作特色和亮點
(一)帶頭落實基層黨組織責任制，認真履行自身的職責
工作中我不斷強化責任意識，把黨的基層組織建設工作擺在重要的議事日程中。一年來，我社區(qū)共主持召開了5次黨建專題工作會議，全面把握基層黨建工作的整體情況，提出計劃和措施，推動基層黨建工作責任制的全面落實。
(二)加強基層黨組織建設，全心全意為人民辦實事
狠抓社區(qū)黨支部的組織建設，緊緊圍繞“黨員受教育，群眾得實惠”的要求，認真履行支部書記抓黨建工作第一責任人的職責，全面推行“四議兩公開”的民主管理制度。20__年，我社區(qū)的“四議兩公開”主要有：順利完成低保戶的評選和新農(nóng)合的籌資、對__兩個組的山塘進行清淤、__湖水面經(jīng)營權的對外發(fā)包。
另外，通過“一事一議”，我社區(qū)對__5個組實施了道路硬化，共修建了1.8公里，結(jié)合社區(qū)的美好鄉(xiāng)村建設，投資了30萬，實施道路硬化2.6公里，現(xiàn)5個組已基本完成了道路硬化，完成率達到95%以上。
(三)狠抓基層服務型黨組織建設，夯實黨建工作基礎
今年我社區(qū)順利地完成了社區(qū)“兩委”換屆工作，沒有人員變動，另外我社區(qū)今年分配了一名大學生村官，我一定加強村官的培養(yǎng)管理工作，促進村官健康成長。為更好地服務群眾，我社區(qū)建立了干部包片到戶服務群眾機制，每一位社區(qū)“兩委”及大學生村官都要包片聯(lián)系群眾，經(jīng)常到群眾家走訪，到困難戶及困難老黨員家進行慰問。為加強基層黨建工作隊伍的建設，我社區(qū)充分利用黨內(nèi)“三會一課”、春訓、電化教育等方式方法，不斷提高社區(qū)兩委干部理論水平以及社區(qū)兩委干部工作能力。
(四)加強黨員隊伍建設，嚴格黨員教育管理
我社區(qū)共有100名正式黨員，其中包括6名流動黨員，近些年，我社區(qū)發(fā)展的黨員素質(zhì)原來越高，每年的黨費都能按時交納。
我社區(qū)主要從兩個方面加強黨的基層組織建設：一是在強基固本上下功夫。抓好黨員培訓工作，黨員“三會一課”參加率在80%以上;二是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在今年土地征地拆遷等工作中，黨員群眾帶頭積極支持，在涉及到一些個人利益時，都能很好理解村工作，積極配合，并做好正確宣傳。另外在第二批黨的群眾路線教育活動中，我社區(qū)積極準備，有條不紊開展教育實踐活動，這次活動中征求了涉及“四風”方面的建議共5條。
二、黨建工作中存在的主要問題及原因
(一)抓黨建精力不夠到位
我在日常工作中投入更多的精力在美好鄉(xiāng)村建設上，大部分注意力都在清塘、修路這些業(yè)務上，對基層黨建工作花費的精力相對較少，黨建工作擺不上應有的位置，缺乏搞好黨建工作的責任和激情。
(二)黨建工作投入不夠
由于對基層黨建工作思想存在偏差，以及其他方面的一些原因，我社區(qū)對于黨建工作的投入資金還是不足。
(三)黨內(nèi)監(jiān)督不健全
圍繞履行黨建工作責任制，雖然建立了相關工作制度，但在實際運行過程中，監(jiān)督管理措施相對滯后，一些黨員對黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認識不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象，黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮，這在一定程度上影響了責任制的全面落實。
(四)黨員管理不嚴格
對黨員先進性理論學習教育太少，尤其是對流動黨員。黨員們每季度的思想?yún)R報不夠積極。對黨員的管理措施不夠，黨員大會的參加人數(shù)不能達到100%，另外仍有部分黨員不注重學習，不主動了解黨中央的先進思想，黨性觀念淡薄，不能嚴于律己，不能在群眾中發(fā)揮先鋒模仿作用。
認真分析存在的問題，主要有2個原因：
一是對基層黨建工作的認識出現(xiàn)偏差。認為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶農(nóng)民致富才是主要的，應該做的，認為黨建工作都是虛的，不能正真了解黨建工作的重要性，導致抓黨建積極性不高。
二是工作中不能做到統(tǒng)籌兼顧，今年是美好鄉(xiāng)村建設的初始年，我大部分精力都放在修路以及鄉(xiāng)村美化上，由于自身工作方式還有欠缺，導致抓基層黨建精力不夠。
三、下一步黨建工作的思路及措施
(一)提高認識，創(chuàng)新黨建工作的思想觀念
黨建必須堅持以十九大和十_屆_中全會精神為指導，不斷創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。
一是深刻認識基層黨建工作服務的重要作用。要明確黨建工作必須服從服務于發(fā)展經(jīng)濟建設這個中心，把基層黨建工作體現(xiàn)在各項業(yè)務工作的落實上，形成與業(yè)務工作相互滲透、互相促進的局面;二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟，內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責。
(二)立足本職，豐富黨建工作內(nèi)容
要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，作為加強黨建工作的出發(fā)點和落腳點;要豐富黨建工作內(nèi)容，要在工作方式上有所改進、突破;要結(jié)合黨員干部的思想實際開展黨建活動，不搞形式主義，要從調(diào)動積極性等方面來體現(xiàn)黨建工作的成效，推進黨的建設。
(三)加強管理，發(fā)揮黨員帶頭作用
繼續(xù)加強黨員干部理論水平，認真學習黨的政策方針，推進基層民主建設，提高全村黨員、干部的業(yè)務水平和實際工作能力，堅持“三會一課”制度，建立“黨員活動日”，充分運用小學教活動、黨員遠程教育、播放電教片等各種學習方式和手段，組織廣大農(nóng)村黨員認真學習黨的十_屆_中全會精神，全面提高黨員干部的思想素質(zhì)。優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，抓好黨員發(fā)展，積極慎重做好發(fā)展黨員工作。同時，重視做好困難黨員、流動黨員等特殊黨員群體的管理工作，做到管理與服務相結(jié)合。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇6
關于要學會做復盤，似乎已經(jīng)是一個老生常談的話題了。
可即使這個詞已經(jīng)不再陌生，實際上自己也沒有真正去做過幾次復盤。
所以當有朋友一起討論關于對于最近的學習一起做復盤的時候，一時還是有點兒慒，竟是不知如何下手。
后來聽了朋友的一些建議，大概能理出幾點，我想教就是最好的學，如果能按自己的理解寫出來或者講出來，然后再做出來，才是真正的了解。
第一步就是要對照之前制定的目標。
看到這個，我就有點慚愧了，同時也明白了為什么自己沒能養(yǎng)成這個復盤的習慣了。大部分的因素，還是在于自己沒有定下目標，制定計劃的習慣。
即使有目標，好像也不是特別地去關注，沒有太當回事，在這一點，就是要提高意識。
第二步就是對于自己做成的結(jié)果的數(shù)據(jù)，例如我規(guī)定自己一天要寫三篇作文，一周或者一個月后復盤，對比一下數(shù)據(jù)有沒有達到。
第三個就是自我提問。還是作文數(shù)據(jù)問題，根據(jù)比對的結(jié)果，看看是不是有達到，有沒有完成。
有的話是，問自己是如何做到的，沒有達到的話，就要剖析一下為什么沒能做到。
之后就是總結(jié)經(jīng)驗，對于好的方法要持續(xù)保持，對于壞的習慣就要去改變。
最后是行動。
所謂的復盤就是為了要讓自己有所提升，更上一層樓，所以這個行動就是最為重要的。
前面的方法，得出的方法就是為了這一步來服務的。而只要堅持了，這樣復盤的意義就出來了。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇7
《復盤》一書就復盤的定義、重要性、類型、方法、內(nèi)容、步驟、效果評估等方面作了詳細的闡述。通讀下來，印象較深刻的有以下幾點。
一、復盤的重要性
本書開篇即提出了一個觀點：完成一個工作其實事情并沒有真的結(jié)束，還有另一半，有很大的價值。這另一半，就是復盤。緊接著，作者指出：看書和復盤，就是我們學習提高的兩種方式，而且只有這兩種方式。這與我先前的想法有所不同。曾經(jīng)以為，對過去的總結(jié)是提升自我的一種方式。而作者卻指出，復盤與總結(jié)本質(zhì)上就存在不同。復盤的關鍵是推演，不僅是對過去的復制呈現(xiàn)，而是對各種可能性進行探討。
二、復盤的頻次與步驟
聯(lián)想集團十幾年復盤實踐的經(jīng)驗是：小事及時復盤；大事階段性復盤；事后全面復盤。對照自己的情況，并沒有養(yǎng)成復盤的習慣。不管當下工作狀態(tài)與結(jié)果的好壞，很少有意識地進行復盤，對于頻次也沒有概念。從聯(lián)想集團的經(jīng)驗來看，每天工作結(jié)束都應該及時復盤；案件上遇到困難沒有思路，應該及時復盤；周、月度結(jié)束，也要及時復盤。PO談判、大單項目進展、BD等可以階段性復盤，等有定論后再進行全面的復盤。
聯(lián)想集團將復盤劃分為4個步驟：回顧目標、評估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺少方向或目標，也不是缺少努力，而是在做事過程中，偏離了既定的方向，原先設定的目標不見了。應用在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)在嘗試復盤的過程中，會容易出現(xiàn)歸因偏差或錯誤的傾向，進而導致復盤失效或者甚至產(chǎn)生負向影響。這其中很大一部分原因就是沒有實事求是，自己并不足夠地深入，明知道存在問題，但卻流于形式、從輕分析。比如：案件沒有推薦，自己復盤時容易從外部找原因（如客戶口碑不好、職位已經(jīng)有人搜尋過）或者輕微涉及自身（身體不佳、在操作其他案件等），也就無法正視并分析得出真正的原因并加以改進。
三、復盤的形式
除了復盤自己外，復盤他人也是一種很棒的學習形式。這讓我想到，團隊/公司內(nèi)做得優(yōu)秀的同事，如何去從他們身上獲得更多的經(jīng)驗。僅憑自己看得到的觀察，也許并不充分，可以帶著問題與同事交流，進而得出更具體的結(jié)論。
綜上，我覺得核心是養(yǎng)成規(guī)律性復盤的習慣，并探索習得正確的復盤方法，指導后期的工作生活。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇8
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)，認真、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學工作
三年來，一直工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數(shù)學學科骨干教師，二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或?qū)W習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務主作及年部主任工作
首先作為教導主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，xx年中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇9
一年來，我校按照教育局和中心校的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養(yǎng)學生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。以下現(xiàn)將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作進行匯報總結(jié)：
一、在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中硬件投入情況。
1、在創(chuàng)建工作中，設施設備的添置。
在創(chuàng)建工作中，上級部門給我校配備了：學生機20臺，教師筆記本19臺，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽小學又給我校配備了：音、影頻數(shù)據(jù)連接線5套，無線路由器1個，電視5臺，窗簾6個，綠化樹木3萬元以及創(chuàng)建中所需的各項材料。大沙村，為我校新建籃球場和教師車棚的混凝土硬化，面積為604平方米，健身聯(lián)合器材：9組合1個匯總牌價值2萬余元，風化石3車（75方）1800元，租鏟車400元，大黃楊4課。
2、在創(chuàng)建工作中，辦學條件得到改善。
（1）在
暑假中，我校8位教師（燕來、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對學校各科室進行網(wǎng)線安裝，確保在各項設備到校后能夠正常使用。
（2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場、車棚、健身器材的施工安裝，另外胡艷來主任帶領顧光、寇滄堂等多位教師對省配發(fā)的校園廣播系統(tǒng)進行安裝調(diào)試，確保開學后的教學秩序正常開展。
（3）在校長的帶領下，寇郡堂、胡守訓等多位教師能夠把所有專用室的桌凳和教室講臺進行油漆粉刷。同時這兩位老教師又把學校的花草樹木進行松土修剪，為改善辦學條件付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位教師能夠把學校破損的玻璃進行更換。胡燕來、呂喆兩位主任利用晚上休息時間及時的將學校的任課安排、教師的業(yè)務工作布置好，使得教學工作得以正常開展。9月6日在陳濤校長的帶領下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫進行重新油漆涂寫。
（4）11月18日校委會5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風化石全部勻撒在操場上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀。燕來主任還和王小芬、苗松嶺、
任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時間把籃球場的標準場地線畫出來。22日陳濤校長帶領顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進行整理，受到了28日現(xiàn)場會來參觀領導的一致好評。
（5）我校在實際開展工作的基礎上又對創(chuàng)建工作進行精細化梳理。月初對各科室進行文化布置,充份營造了各專用室的特色,如:實驗室的實驗計劃標牌、閱覽室開放時間標牌、圖書室每周各班借書時間公示牌以及每個科室外墻的專業(yè)用語、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩文展示牌，這更加充分展示了我校古詩文辦學特色。這些方面，全部是由陳濤校長、呂哲主任設計，然后到廣告公司制作，回來由校長和陳昌盛老師安裝。
（6）我校老教師陳昌盛主動放棄休息配合中心小學施工隊對我校實驗室水池、水管、水盆進行改建。水池和水管建好后，我校的顧光、寇郡堂、胡守訓三位教師一桶一桶把學生實驗用水提到四米高的實驗水池里，整整用了一下午，沒有一句怨言。另外在科室布置里窗簾的安裝是個難題，我們的陳濤校長親自帶領倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。
二、在創(chuàng)建過程中軟件建設情況。
1、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓常規(guī)管理工作。
常規(guī)管理是學校的一項重要工作，為此我校在做好創(chuàng)建工作的同時嚴格要求師生認真貫徹落實《師德規(guī)范》《班主任工作職責》《教學工作制度》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》。使得在教學秩序、班級管理、環(huán)境衛(wèi)生等方面都在原有的基礎上有所提升。
11月28日在羅陽鎮(zhèn)召開了《教育現(xiàn)代化裝備應用》現(xiàn)場會，與會的200多位各級領導在教育局高副局長的帶領下參觀了第二現(xiàn)場大沙小學，領導們對我校的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作和創(chuàng)建氛圍及校容、校貌、衛(wèi)生、學校文化特色、各功能專用室的布置、綠化等都給予了充份的肯定和贊揚。10月底，我校在全鎮(zhèn)的常規(guī)管理評比中獲得了第1名的佳績，好成績的取得是和我們每位師生的努力是分不開的。我們將戒驕戒躁，繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。
2、加強教師對筆記本、多媒體投影及電子白板的培訓工作。
（1）本校青年骨干教師胡燕來、顧光、呂哲三位老師利用中午課余時間分別對我校全體教師進行了筆記本電腦、電子白板和多媒體應用的培訓，培訓次數(shù)達到6次。使得我校的全體老師的現(xiàn)代化教學能力得到很大提升，為現(xiàn)代化教學提供了便利。
（2）陳濤校長緊急召開校委會，考慮集中培訓的力度不夠，又制定了層層培訓制度，由胡燕來、顧光、呂哲、陳昌盛每人負責一個辦公室進行手把手的演示，一步一步操作。
（3）考慮老教師接受能力慢，好要面子等情況，學校想出辦法，在老教師中先要樹立榜樣，為此讓陳昌盛老師在老教師中第一個使用多媒體教學，這一舉動在老教師中引起強烈反響。董作峰的美術課、倪修仁的音樂課爭先恐后的要在多媒體教室上。
（4）其它教室的電視連接全部由燕來主任培訓使用，確保每一位教師都能熟練運用現(xiàn)代化教學設備。
3、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓教學工作。
教學工作是學校之本，我校在做好創(chuàng)建工作的同時，不忘狠抓教學工作。
（1）在此期間，舉行了期中檢測。制定出教師監(jiān)考表、閱卷安排表、試卷分析表、成績統(tǒng)計表，讓各科教師總結(jié)半學期以來的教學情況，發(fā)現(xiàn)不足找出差距。同時間隔兩周又召開了家長會，讓家長了解孩子半學期的學習情況，以及參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建給我校帶來的巨大變化。
（2）教研組活動正常開展。各教研組利用創(chuàng)建中安裝的教學設備，積極開展研討課活動。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化帶來的益處，盡情地流露在教師的研討發(fā)言之中。
（3）嚴格執(zhí)行教師侯課制度、學校巡課制度，認真開齊開足各類課程。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇10
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過去的經(jīng)驗教訓中總結(jié)經(jīng)驗、梳理過程控制的不足，實現(xiàn)個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經(jīng)歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經(jīng)歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經(jīng)歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經(jīng)歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經(jīng)歷是發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。
第二是過去，用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思，過去是指現(xiàn)在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數(shù)是指一個時間段，大多數(shù)人都會有一個慣性想法，既然已經(jīng)過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現(xiàn)在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習：學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現(xiàn)在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經(jīng)營核心力，同時讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
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一、政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。把每一個幼兒都當作是自己的孩子，不溺愛，也不嚴厲，用科學的方法來教育和愛護他們。
（1）保育方面
我一直都覺得自己是一個很粗心的人，但是當我進入這個行業(yè)，這個毛病就漸漸離我遠去，我在當幼師的過程里，不斷的進步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。時刻關心所有孩子的動態(tài)，現(xiàn)在我可以說自己是一個心細如發(fā)的人了。
（2）教學方面
在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。這種方式得到了孩子們熱烈的支持，他們非常喜歡這樣的上課方式，這種玩中學，學中玩的方法，不僅讓他們更快的學習到知識，也讓他們更加不怕學習，喜歡學習。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
（3）家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
二、其他方面
本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，班與班之間團結(jié)合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，大家一起建設好我們幼兒園，幼兒園這個大家庭變得更加團結(jié)和諧。
以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，雖然有一點點小成績，但是我知道自己還有可以進步的空間，教育這個行業(yè)本身也需要與時俱進，我會在今后的教學中，跟上現(xiàn)代的步伐，因材施教，讓孩子們更加喜歡我，家長滿意我。我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。
雖然我是第一次承擔畢業(yè)班的教學任務，但還是有頗多的感悟及經(jīng)驗產(chǎn)生!
高三歷史科復習總的要求是講求方法，提高效益。具體要求是打?qū)嵒A，突出重點;獨立思考，善于質(zhì)疑;及時總結(jié)，觸類旁通;循序漸進，效率第一。
在高三教學中我主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：
1、夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。重視學科內(nèi)的基礎知識和基本理論的落實，總結(jié)規(guī)律，找出特點，幫助學生構(gòu)建良好的思維機構(gòu)。夯實基礎就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識，掌握教材中的關鍵字句，正確理解基本概念、基本原理;構(gòu)建知識網(wǎng)絡就是要在把握每一個知識點的基礎上，進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復習為“地毯式”掃描，如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡應是這座高樓的基石。從9月份到12月份，一直做第一輪的基礎復習工作。
2、圍繞考綱，研究考綱，提高教學的針對性，避免教學的盲目性。教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容，考綱內(nèi)容不等于全考，歷史考綱年年有變，但細細研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c。這些必考點，應作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯(lián)系當前的社會實際和中學生的生活經(jīng)驗。重視世界史的復習如國別史的復習法，主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如，法國政權的更替。國際關系史的復習法，如英法關系、英美關系、德法關系、美日關系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關系史，應加強復習。中外史關系的復習法，如中日關系、中英關系、中美關系、中俄關系、中法關系、中德關系等。
近年歷史科高考，以能力立意，以知識為載體，對理論觀點和史學方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中;依托教學大綱，又不拘泥于教學大綱，試題設計源于教材，又高于教材，突出創(chuàng)新;對歷史問題認識水平的考查，強調(diào)生產(chǎn)力標準和實踐標準，強調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運用知識的方法，體現(xiàn)人類文明演進的歷史發(fā)展現(xiàn);試題綜合性強，既包括學科內(nèi)知識與能力的綜合，也適當引進跨學科知識與能力的綜合;試題反映或折射社會現(xiàn)實的需要，不回避熱點問題。
還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說，新增的一定要考。_年考綱穩(wěn)中有變，“變”處主要表現(xiàn)在，6處知識考點表述調(diào)整，2個知識點被刪去。
3、高三歷史科復習要掌握三種知識：章節(jié)知識結(jié)構(gòu)、專題知識結(jié)構(gòu)和理論知識，其中，章節(jié)知識是基礎，這由同學們在校教學復習中完成。章節(jié)知識和專題知識縱橫交錯，構(gòu)成知識網(wǎng)絡;歷史理論支撐起網(wǎng)上的知識點，使同學們的歷史知識結(jié)構(gòu)形成一個多層面的立體交叉體系。在諸多知識的連接點上繁衍出新的知識生長點，這個過程就是運用已有知識解決新問題的過程，這也是對同學們潛在能力和創(chuàng)造能力的考查。歷史涉及范圍廣，知識點多。學習的過程是一個將知識轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化，通過聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動，這實際就是從知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，要善于總結(jié)規(guī)律。
4、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的能力，針對學生的弱點給予個性化的指導。在二輪復習過程中，對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與歷史學常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能是不同的，有的同學有某一知識上的缺陷，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇2
大促復盤總結(jié)怎么寫，你造么？
開頭借用公牛哥的話 所謂復盤，就是重新演練一遍，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)不足，拿出解決方案，下次做的時候會有更加縝密精彩的活動。
大促前準備工作各位都清楚，無非是大促銷售額目標，推廣預算，付費流量預估，客服和倉庫準備工作等等這些都是要提早安排好準備好，那么大促后該只能復盤呢？
一、客服：匯總大促當天買家大部分比較在意的是哪些問題?下次大促活動的時候可以以此
為鑒話術方面可以準備好哪些快捷短語，以便減輕客服接待壓力。以及根據(jù)買家咨詢的問題找出自己店內(nèi)比較多人關注的問題提出解決方案給運營
二、倉庫: 根據(jù)大促的發(fā)單情況整理出哪些規(guī)格的箱子發(fā)的比較多，下次大促的時候要多準備點。根據(jù)訂單留言備注整理出買家比較喜歡發(fā)的快遞是哪些？買家比較關注的包裝方面注意事項是哪些？以便知曉下次大促工作安排的倉庫注意事項
三、美工：保留大促做的海報和一些圖片，同時收集同行做的比較好的一些店鋪的圖片等等，對比自己做的圖片，找出自己的缺陷，以便下次大促的圖片能夠做的好一些
四、推廣： 廣告預算沒花完的找出自己沒花完的原因，廣告預算超標的找出超標的問題所在，下次大促的廣告預算就知道該怎么預算才精準點，然后關注大促轉(zhuǎn)化比較好的詞，已經(jīng)大促中一些詞的點擊花費情況，保留好大促的推廣數(shù)據(jù)，以及找出自己大促
中付費推廣的ROI 找出ROI好與不好的原因，以便下次大促做的更好！
五、運營： 綜合以上所述，給老板一份滿意的大促復盤報告，并且自我總結(jié)在大促活動前安排工作的一些不足之處，下次大促工作該怎么安排等等。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇3
最近項目部下發(fā)一本書名為《復盤》的書籍，要求管理人員熟讀并提交個人讀后感。于是帶著完成工作任務的心態(tài)對該書進行了品嚼和閱讀。
剛接觸復盤二字，腦海里無法產(chǎn)生二字的定義，后來查閱相關資料及跟作者的介紹，原來復盤首先是圍棋里面的一個術語，是指棋手在下完一盤棋后，要在棋盤上重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好。下得好的要秉持，下得不好的，要在重新擺得過程中研究進而從中加強認識和印象，避免發(fā)生第一次出現(xiàn)的類似失誤。
通讀《復盤》后，我對該書產(chǎn)生了濃厚的興趣，主要基于這本書可以作為教科書和工具書使用，因為它確實可以給我們生活或者工作提供文德思考方向，以及解決問題的方法，之至提高生活的質(zhì)量，提高工作的效率。
什么是復盤?這不是簡單問題的疑問解答題。由復盤二字所賦予的含義也好，信息量也罷，是極其龐大的。正如復盤這本書籍厚厚的章節(jié)給我們呈現(xiàn)定向的邏輯思考，帶給我們一扇全新的知識之門，是如此的寬廣。
我們家鄉(xiāng)有一句俗語“上半夜想他人，后半夜才想自己。屋檐滴水、點點滴滴”。什么意思呢?就是說，一個正常的人要把生活過得好，以及處理與周邊人群的人際關系，在休息躺在床上，就應該首先想想他人給了自己哪些幫助，或者自己的言行對他人哪些方面可能已經(jīng)造成傷害，要像放電影一樣在腦海里過一遍。通過如此對白天事情的再現(xiàn)，
達到不斷地照鏡子，洗滌沾染在良心和道德上的塵土，從而讓自己盡量接近一個道德高尚的人。
屋檐的滴水不是經(jīng)常有的，但伴隨時間和不可忽視的作用，滴水雖小，就一定能穿石。
復盤告訴我們的道理其實也簡單，解決問題首先要考慮事前、事中、事后的不利因素，哪怕就是最壞的結(jié)果，我們通過事后再次冷靜的分析存在的不足，在失敗的基礎上，制定出可以有勝算的對策，哪怕第二次依然與結(jié)果有距離，但起碼離結(jié)果更加接近。
復盤確實是一本好書，實用于每個年齡段，不同的人群。雖然說某種程度，他人的成功是不可復制。但是我們在日常工作當中，工作也好，或是做某一件事，我們在實施之前盡可能考慮周全，做好過程跟蹤，事后以復盤形勢總結(jié)和分析，我們一定會明白命運是由人、有我們自己決定的!
述職匯報總結(jié)模板范文 篇4
上午做匯總的時候，才發(fā)現(xiàn)其實數(shù)據(jù)永不如自己所想的那樣。一直渾渾噩噩地，還以為自己很努力，收獲定然是頗豐的，只到看到了那個疊加的數(shù)額的時候，不免得有些要譏笑自己了。
這也許就是什么我們要學著做復盤的原因吧，只有這樣的一組明朗的數(shù)據(jù)出來，勝過了千言萬語地狡辯。你再怎么給自己找借口，那數(shù)據(jù)總是事實，就是你做了多少努力最直觀地表述。
的確，在這之前，我曾認為自己這個月還算是有勤奮過那么一小段時間，然后時不時地會有些讓我心滿意足的反饋，也正是這些給了我錯覺吧，覺得自己的努力可以啦，很不錯了。
才了對比才知道，原來是每一次的基數(shù)都太小了，一直都是自己在自我催眠似的自我安慰。但凡把這樣的數(shù)據(jù)推出給他人看，可能都被笑掉大牙了。
自然是曉得不要太意他人的評論與眼光，可問題是如此連自己這一關都過不去呢，連自己的最低要求也沒能達到呢？那還有怎么理由。
這也讓我明白了真的要在適當?shù)臅r間做一次復盤，用事實說話，不給自己找惰性的理由。很多時候，我們真的就是對于自己太過于縱容了，而那一組組地數(shù)據(jù)，就是過去的我們給自己的一面鏡子。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇5
20__年，按照中央和省市區(qū)鎮(zhèn)黨委的部署要求，我認真履行黨建“第一責任人”的職責，認真貫徹落實關于加強和改進基層黨建工作的決策部署，現(xiàn)將20__年度基層黨建工作情況述職如下：
一、履職工作特色和亮點
(一)帶頭落實基層黨組織責任制，認真履行自身的職責
工作中我不斷強化責任意識，把黨的基層組織建設工作擺在重要的議事日程中。一年來，我社區(qū)共主持召開了5次黨建專題工作會議，全面把握基層黨建工作的整體情況，提出計劃和措施，推動基層黨建工作責任制的全面落實。
(二)加強基層黨組織建設，全心全意為人民辦實事
狠抓社區(qū)黨支部的組織建設，緊緊圍繞“黨員受教育，群眾得實惠”的要求，認真履行支部書記抓黨建工作第一責任人的職責，全面推行“四議兩公開”的民主管理制度。20__年，我社區(qū)的“四議兩公開”主要有：順利完成低保戶的評選和新農(nóng)合的籌資、對__兩個組的山塘進行清淤、__湖水面經(jīng)營權的對外發(fā)包。
另外，通過“一事一議”，我社區(qū)對__5個組實施了道路硬化，共修建了1.8公里，結(jié)合社區(qū)的美好鄉(xiāng)村建設，投資了30萬，實施道路硬化2.6公里，現(xiàn)5個組已基本完成了道路硬化，完成率達到95%以上。
(三)狠抓基層服務型黨組織建設，夯實黨建工作基礎
今年我社區(qū)順利地完成了社區(qū)“兩委”換屆工作，沒有人員變動，另外我社區(qū)今年分配了一名大學生村官，我一定加強村官的培養(yǎng)管理工作，促進村官健康成長。為更好地服務群眾，我社區(qū)建立了干部包片到戶服務群眾機制，每一位社區(qū)“兩委”及大學生村官都要包片聯(lián)系群眾，經(jīng)常到群眾家走訪，到困難戶及困難老黨員家進行慰問。為加強基層黨建工作隊伍的建設，我社區(qū)充分利用黨內(nèi)“三會一課”、春訓、電化教育等方式方法，不斷提高社區(qū)兩委干部理論水平以及社區(qū)兩委干部工作能力。
(四)加強黨員隊伍建設，嚴格黨員教育管理
我社區(qū)共有100名正式黨員，其中包括6名流動黨員，近些年，我社區(qū)發(fā)展的黨員素質(zhì)原來越高，每年的黨費都能按時交納。
我社區(qū)主要從兩個方面加強黨的基層組織建設：一是在強基固本上下功夫。抓好黨員培訓工作，黨員“三會一課”參加率在80%以上;二是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在今年土地征地拆遷等工作中，黨員群眾帶頭積極支持，在涉及到一些個人利益時，都能很好理解村工作，積極配合，并做好正確宣傳。另外在第二批黨的群眾路線教育活動中，我社區(qū)積極準備，有條不紊開展教育實踐活動，這次活動中征求了涉及“四風”方面的建議共5條。
二、黨建工作中存在的主要問題及原因
(一)抓黨建精力不夠到位
我在日常工作中投入更多的精力在美好鄉(xiāng)村建設上，大部分注意力都在清塘、修路這些業(yè)務上，對基層黨建工作花費的精力相對較少，黨建工作擺不上應有的位置，缺乏搞好黨建工作的責任和激情。
(二)黨建工作投入不夠
由于對基層黨建工作思想存在偏差，以及其他方面的一些原因，我社區(qū)對于黨建工作的投入資金還是不足。
(三)黨內(nèi)監(jiān)督不健全
圍繞履行黨建工作責任制，雖然建立了相關工作制度，但在實際運行過程中，監(jiān)督管理措施相對滯后，一些黨員對黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認識不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象，黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮，這在一定程度上影響了責任制的全面落實。
(四)黨員管理不嚴格
對黨員先進性理論學習教育太少，尤其是對流動黨員。黨員們每季度的思想?yún)R報不夠積極。對黨員的管理措施不夠，黨員大會的參加人數(shù)不能達到100%，另外仍有部分黨員不注重學習，不主動了解黨中央的先進思想，黨性觀念淡薄，不能嚴于律己，不能在群眾中發(fā)揮先鋒模仿作用。
認真分析存在的問題，主要有2個原因：
一是對基層黨建工作的認識出現(xiàn)偏差。認為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶農(nóng)民致富才是主要的，應該做的，認為黨建工作都是虛的，不能正真了解黨建工作的重要性，導致抓黨建積極性不高。
二是工作中不能做到統(tǒng)籌兼顧，今年是美好鄉(xiāng)村建設的初始年，我大部分精力都放在修路以及鄉(xiāng)村美化上，由于自身工作方式還有欠缺，導致抓基層黨建精力不夠。
三、下一步黨建工作的思路及措施
(一)提高認識，創(chuàng)新黨建工作的思想觀念
黨建必須堅持以十九大和十_屆_中全會精神為指導，不斷創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。
一是深刻認識基層黨建工作服務的重要作用。要明確黨建工作必須服從服務于發(fā)展經(jīng)濟建設這個中心，把基層黨建工作體現(xiàn)在各項業(yè)務工作的落實上，形成與業(yè)務工作相互滲透、互相促進的局面;二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟，內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責。
(二)立足本職，豐富黨建工作內(nèi)容
要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，作為加強黨建工作的出發(fā)點和落腳點;要豐富黨建工作內(nèi)容，要在工作方式上有所改進、突破;要結(jié)合黨員干部的思想實際開展黨建活動，不搞形式主義，要從調(diào)動積極性等方面來體現(xiàn)黨建工作的成效，推進黨的建設。
(三)加強管理，發(fā)揮黨員帶頭作用
繼續(xù)加強黨員干部理論水平，認真學習黨的政策方針，推進基層民主建設，提高全村黨員、干部的業(yè)務水平和實際工作能力，堅持“三會一課”制度，建立“黨員活動日”，充分運用小學教活動、黨員遠程教育、播放電教片等各種學習方式和手段，組織廣大農(nóng)村黨員認真學習黨的十_屆_中全會精神，全面提高黨員干部的思想素質(zhì)。優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，抓好黨員發(fā)展，積極慎重做好發(fā)展黨員工作。同時，重視做好困難黨員、流動黨員等特殊黨員群體的管理工作，做到管理與服務相結(jié)合。
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關于要學會做復盤，似乎已經(jīng)是一個老生常談的話題了。
可即使這個詞已經(jīng)不再陌生，實際上自己也沒有真正去做過幾次復盤。
所以當有朋友一起討論關于對于最近的學習一起做復盤的時候，一時還是有點兒慒，竟是不知如何下手。
后來聽了朋友的一些建議，大概能理出幾點，我想教就是最好的學，如果能按自己的理解寫出來或者講出來，然后再做出來，才是真正的了解。
第一步就是要對照之前制定的目標。
看到這個，我就有點慚愧了，同時也明白了為什么自己沒能養(yǎng)成這個復盤的習慣了。大部分的因素，還是在于自己沒有定下目標，制定計劃的習慣。
即使有目標，好像也不是特別地去關注，沒有太當回事，在這一點，就是要提高意識。
第二步就是對于自己做成的結(jié)果的數(shù)據(jù)，例如我規(guī)定自己一天要寫三篇作文，一周或者一個月后復盤，對比一下數(shù)據(jù)有沒有達到。
第三個就是自我提問。還是作文數(shù)據(jù)問題，根據(jù)比對的結(jié)果，看看是不是有達到，有沒有完成。
有的話是，問自己是如何做到的，沒有達到的話，就要剖析一下為什么沒能做到。
之后就是總結(jié)經(jīng)驗，對于好的方法要持續(xù)保持，對于壞的習慣就要去改變。
最后是行動。
所謂的復盤就是為了要讓自己有所提升，更上一層樓，所以這個行動就是最為重要的。
前面的方法，得出的方法就是為了這一步來服務的。而只要堅持了，這樣復盤的意義就出來了。
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《復盤》一書就復盤的定義、重要性、類型、方法、內(nèi)容、步驟、效果評估等方面作了詳細的闡述。通讀下來，印象較深刻的有以下幾點。
一、復盤的重要性
本書開篇即提出了一個觀點：完成一個工作其實事情并沒有真的結(jié)束，還有另一半，有很大的價值。這另一半，就是復盤。緊接著，作者指出：看書和復盤，就是我們學習提高的兩種方式，而且只有這兩種方式。這與我先前的想法有所不同。曾經(jīng)以為，對過去的總結(jié)是提升自我的一種方式。而作者卻指出，復盤與總結(jié)本質(zhì)上就存在不同。復盤的關鍵是推演，不僅是對過去的復制呈現(xiàn)，而是對各種可能性進行探討。
二、復盤的頻次與步驟
聯(lián)想集團十幾年復盤實踐的經(jīng)驗是：小事及時復盤；大事階段性復盤；事后全面復盤。對照自己的情況，并沒有養(yǎng)成復盤的習慣。不管當下工作狀態(tài)與結(jié)果的好壞，很少有意識地進行復盤，對于頻次也沒有概念。從聯(lián)想集團的經(jīng)驗來看，每天工作結(jié)束都應該及時復盤；案件上遇到困難沒有思路，應該及時復盤；周、月度結(jié)束，也要及時復盤。PO談判、大單項目進展、BD等可以階段性復盤，等有定論后再進行全面的復盤。
聯(lián)想集團將復盤劃分為4個步驟：回顧目標、評估結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺少方向或目標，也不是缺少努力，而是在做事過程中，偏離了既定的方向，原先設定的目標不見了。應用在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)在嘗試復盤的過程中，會容易出現(xiàn)歸因偏差或錯誤的傾向，進而導致復盤失效或者甚至產(chǎn)生負向影響。這其中很大一部分原因就是沒有實事求是，自己并不足夠地深入，明知道存在問題，但卻流于形式、從輕分析。比如：案件沒有推薦，自己復盤時容易從外部找原因（如客戶口碑不好、職位已經(jīng)有人搜尋過）或者輕微涉及自身（身體不佳、在操作其他案件等），也就無法正視并分析得出真正的原因并加以改進。
三、復盤的形式
除了復盤自己外，復盤他人也是一種很棒的學習形式。這讓我想到，團隊/公司內(nèi)做得優(yōu)秀的同事，如何去從他們身上獲得更多的經(jīng)驗。僅憑自己看得到的觀察，也許并不充分，可以帶著問題與同事交流，進而得出更具體的結(jié)論。
綜上，我覺得核心是養(yǎng)成規(guī)律性復盤的習慣，并探索習得正確的復盤方法，指導后期的工作生活。
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伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)，認真、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學工作
三年來，一直工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數(shù)學學科骨干教師，二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或?qū)W習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務主作及年部主任工作
首先作為教導主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，xx年中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。
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一年來，我校按照教育局和中心校的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養(yǎng)學生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。以下現(xiàn)將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作進行匯報總結(jié)：
一、在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中硬件投入情況。
1、在創(chuàng)建工作中，設施設備的添置。
在創(chuàng)建工作中，上級部門給我校配備了：學生機20臺，教師筆記本19臺，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽小學又給我校配備了：音、影頻數(shù)據(jù)連接線5套，無線路由器1個，電視5臺，窗簾6個，綠化樹木3萬元以及創(chuàng)建中所需的各項材料。大沙村，為我校新建籃球場和教師車棚的混凝土硬化，面積為604平方米，健身聯(lián)合器材：9組合1個匯總牌價值2萬余元，風化石3車（75方）1800元，租鏟車400元，大黃楊4課。
2、在創(chuàng)建工作中，辦學條件得到改善。
（1）在
暑假中，我校8位教師（燕來、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對學校各科室進行網(wǎng)線安裝，確保在各項設備到校后能夠正常使用。
（2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場、車棚、健身器材的施工安裝，另外胡艷來主任帶領顧光、寇滄堂等多位教師對省配發(fā)的校園廣播系統(tǒng)進行安裝調(diào)試，確保開學后的教學秩序正常開展。
（3）在校長的帶領下，寇郡堂、胡守訓等多位教師能夠把所有專用室的桌凳和教室講臺進行油漆粉刷。同時這兩位老教師又把學校的花草樹木進行松土修剪，為改善辦學條件付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位教師能夠把學校破損的玻璃進行更換。胡燕來、呂喆兩位主任利用晚上休息時間及時的將學校的任課安排、教師的業(yè)務工作布置好，使得教學工作得以正常開展。9月6日在陳濤校長的帶領下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫進行重新油漆涂寫。
（4）11月18日校委會5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風化石全部勻撒在操場上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀。燕來主任還和王小芬、苗松嶺、
任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時間把籃球場的標準場地線畫出來。22日陳濤校長帶領顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進行整理，受到了28日現(xiàn)場會來參觀領導的一致好評。
（5）我校在實際開展工作的基礎上又對創(chuàng)建工作進行精細化梳理。月初對各科室進行文化布置,充份營造了各專用室的特色,如:實驗室的實驗計劃標牌、閱覽室開放時間標牌、圖書室每周各班借書時間公示牌以及每個科室外墻的專業(yè)用語、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩文展示牌，這更加充分展示了我校古詩文辦學特色。這些方面，全部是由陳濤校長、呂哲主任設計，然后到廣告公司制作，回來由校長和陳昌盛老師安裝。
（6）我校老教師陳昌盛主動放棄休息配合中心小學施工隊對我校實驗室水池、水管、水盆進行改建。水池和水管建好后，我校的顧光、寇郡堂、胡守訓三位教師一桶一桶把學生實驗用水提到四米高的實驗水池里，整整用了一下午，沒有一句怨言。另外在科室布置里窗簾的安裝是個難題，我們的陳濤校長親自帶領倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。
二、在創(chuàng)建過程中軟件建設情況。
1、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓常規(guī)管理工作。
常規(guī)管理是學校的一項重要工作，為此我校在做好創(chuàng)建工作的同時嚴格要求師生認真貫徹落實《師德規(guī)范》《班主任工作職責》《教學工作制度》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》。使得在教學秩序、班級管理、環(huán)境衛(wèi)生等方面都在原有的基礎上有所提升。
11月28日在羅陽鎮(zhèn)召開了《教育現(xiàn)代化裝備應用》現(xiàn)場會，與會的200多位各級領導在教育局高副局長的帶領下參觀了第二現(xiàn)場大沙小學，領導們對我校的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作和創(chuàng)建氛圍及校容、校貌、衛(wèi)生、學校文化特色、各功能專用室的布置、綠化等都給予了充份的肯定和贊揚。10月底，我校在全鎮(zhèn)的常規(guī)管理評比中獲得了第1名的佳績，好成績的取得是和我們每位師生的努力是分不開的。我們將戒驕戒躁，繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。
2、加強教師對筆記本、多媒體投影及電子白板的培訓工作。
（1）本校青年骨干教師胡燕來、顧光、呂哲三位老師利用中午課余時間分別對我校全體教師進行了筆記本電腦、電子白板和多媒體應用的培訓，培訓次數(shù)達到6次。使得我校的全體老師的現(xiàn)代化教學能力得到很大提升，為現(xiàn)代化教學提供了便利。
（2）陳濤校長緊急召開校委會，考慮集中培訓的力度不夠，又制定了層層培訓制度，由胡燕來、顧光、呂哲、陳昌盛每人負責一個辦公室進行手把手的演示，一步一步操作。
（3）考慮老教師接受能力慢，好要面子等情況，學校想出辦法，在老教師中先要樹立榜樣，為此讓陳昌盛老師在老教師中第一個使用多媒體教學，這一舉動在老教師中引起強烈反響。董作峰的美術課、倪修仁的音樂課爭先恐后的要在多媒體教室上。
（4）其它教室的電視連接全部由燕來主任培訓使用，確保每一位教師都能熟練運用現(xiàn)代化教學設備。
3、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓教學工作。
教學工作是學校之本，我校在做好創(chuàng)建工作的同時，不忘狠抓教學工作。
（1）在此期間，舉行了期中檢測。制定出教師監(jiān)考表、閱卷安排表、試卷分析表、成績統(tǒng)計表，讓各科教師總結(jié)半學期以來的教學情況，發(fā)現(xiàn)不足找出差距。同時間隔兩周又召開了家長會，讓家長了解孩子半學期的學習情況，以及參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建給我校帶來的巨大變化。
（2）教研組活動正常開展。各教研組利用創(chuàng)建中安裝的教學設備，積極開展研討課活動。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化帶來的益處，盡情地流露在教師的研討發(fā)言之中。
（3）嚴格執(zhí)行教師侯課制度、學校巡課制度，認真開齊開足各類課程。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇10
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過去的經(jīng)驗教訓中總結(jié)經(jīng)驗、梳理過程控制的不足，實現(xiàn)個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經(jīng)歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經(jīng)歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經(jīng)歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經(jīng)歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經(jīng)歷是發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。
第二是過去，用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思，過去是指現(xiàn)在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數(shù)是指一個時間段，大多數(shù)人都會有一個慣性想法，既然已經(jīng)過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現(xiàn)在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習：學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現(xiàn)在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經(jīng)營核心力，同時讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
述職匯報總結(jié)模板范文 篇11
一、政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。把每一個幼兒都當作是自己的孩子，不溺愛，也不嚴厲，用科學的方法來教育和愛護他們。
（1）保育方面
我一直都覺得自己是一個很粗心的人，但是當我進入這個行業(yè)，這個毛病就漸漸離我遠去，我在當幼師的過程里，不斷的進步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。時刻關心所有孩子的動態(tài)，現(xiàn)在我可以說自己是一個心細如發(fā)的人了。
（2）教學方面
在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。這種方式得到了孩子們熱烈的支持，他們非常喜歡這樣的上課方式，這種玩中學，學中玩的方法，不僅讓他們更快的學習到知識，也讓他們更加不怕學習，喜歡學習。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
（3）家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
二、其他方面
本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，班與班之間團結(jié)合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，大家一起建設好我們幼兒園，幼兒園這個大家庭變得更加團結(jié)和諧。
以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，雖然有一點點小成績，但是我知道自己還有可以進步的空間，教育這個行業(yè)本身也需要與時俱進，我會在今后的教學中，跟上現(xiàn)代的步伐，因材施教，讓孩子們更加喜歡我，家長滿意我。我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。