中考寫作的方向是什么?這需要“瞻前顧后”。“瞻前”就是要以新課程標準為依據，主要是“能對閱讀內容和生活現象進行獨立思考，發(fā)現蘊含其中的意義;能從自己的學習、生活實際出發(fā)”，寫出“自己的感受，表達自己的見解，抒發(fā)自己的感情;能依據知識水平和生活積累展開想像，表達自己對學習、生活的思考和對未來的憧憬”;能“綜合運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結構完整，標點符號使用正確。更多有關2014中考作文的信息可登錄出國留學網作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
“小時候的我，做著美得夢。夢想中，那片天空，好像掛滿笑容。”輕柔的旋律在耳畔蕩漾，茶杯升騰出一片氤氳的霧氣。淡淡的感覺，讓我不由想起那些逝去韶華中深留下的印記。
有人說，每個人的記憶都是從五歲開始有的。但朦朧的腦海中，我還依稀有著初上幼兒園的片段?？赡苁堑谝惶焐嫌變簣@，驀然間離開了爸媽的我忍不住決堤的淚水。我的臉上淚水肆意，任由一旁的爸媽怎么勸阻，就是收不住放開的閘門。后來，不記得到底發(fā)生了什么，只是記住了老師說的一句話：“男子漢不能隨便哭。哭完，以后就不可以再哭了。來，老師給你一顆小蘋果。”
就這樣，在幼兒園老師的引導下，我逐漸學會了一些基本技能。當時最大的夢想不過是每天都能拿上一顆小蘋果，讓媽媽表揚。
當我進入了小學，以前盡是玩樂的我又怎會喜歡枯燥的上課。曾記得，又一次老師問我：“你喜歡上我的課嗎?”“不喜歡。因為很沒勁”我回答的很是干脆利落。老師愣了一下，然后她微微笑了笑，印象中只有那一雙彎似月牙的明眸。“你看，老師笑起來和你一樣，也是看不見眼睛的。我們以后做好朋友好嘛?既然是好朋友，那么上課的時候專心一點好嗎?”我不由自主的點了點頭。
就這樣，可能是出于對老師的承諾，慢慢的我可以專心上課。在課上，我積極舉手發(fā)言，當時夢想可能只是讓老師表揚，多看看吶宛似月牙的笑顏。
逐漸的，我步入了更高的年級。年齡的升高使我迷上了小說。自然地，學習也不免有些放松。終于，我的考試成績低的出人意料。老師再也忍不住了，一連串的責備劈頭而下。“考這么點分數，你自己不覺得丟人么?看見別人得意的樣子，你安心于被別人嘲笑嘛?你愿意承認你沒有別人聰明嗎?”不住的責問字字誅心。滔天的悔意一瞬間包圍了我，悔恨的淚水，第一次悄然而落。
就這樣，老師的一番責備讓我清醒。慢慢，我明白，一切都是為了我自己，學習的好壞，這都是為了我自己。于是，當時的夢想就成了對自己永遠的承諾：我是最好的。
“長大后的我，堅定著美夢。因為我，已慢慢懂，努力就能成功。”
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