時間走了，帶不走記憶。一些故事，即使平淡，卻是刻骨銘心。那年夏天，我們攜手厚岸，放飛夢想，那一次便不允許自己忘記。
班級活動總結(jié)
這個暑假，我們組織了十二名學(xué)生，分別是陳雁，溫陳根，謝尚高，陳登科，董學(xué)仁，陸海平，鮑明軍，許旭佳，薛剛強，鮑毅，吳愛玲，呂帥輝，全部來自數(shù)學(xué)系，赴安徽涇縣厚岸中學(xué)進(jìn)行了為期7天的以支教為主、調(diào)研為輔的社會暑期實踐活動。收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下。
一：前期準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備總的來說比較順利。從確定支教地點到確定調(diào)研課題，包括申請學(xué)院的立項;從聯(lián)系安徽當(dāng)?shù)亟逃秩耸虏靠崎L到聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，包括聯(lián)系杭州市留下中學(xué)進(jìn)行調(diào)研課題的一個對照性比較;從設(shè)計隊服隊旗隊徽到去商場購買;從準(zhǔn)備一些團(tuán)隊及個人用品到準(zhǔn)備具體授課內(nèi)容。這一切都在我們周詳?shù)挠媱澲畠?nèi)順利完成了。
但是我們無法掩蓋一些我們沒有做好的事情，比如說從一開始我們就有計劃要去拉贊助或者是去做一次募捐，但由于種種實際原因，這個想法一直沒有被完成，雖然也去嘗試過，聯(lián)系過杭州的安利集團(tuán)等，但由于時間精力能力有限，嘗試未果后，也就放棄了。
另一點就是，厚岸中學(xué)那邊具體要來參加暑期培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)，及學(xué)生人數(shù)的年級分布一直處于不明確的狀態(tài)，連那邊的老師自己都無法告訴我們一個準(zhǔn)確的數(shù)，直到我們到了厚岸才知道。所以我們隊員個人授課的前期準(zhǔn)備一直無法完全有效的進(jìn)行，能做的只是對隊員自身授課方式進(jìn)行一種調(diào)整和改善以及制定一個關(guān)于授課計劃的整體安排。
二：踏上旅途
按照計劃，七月五號早上，我們一行人在校門口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。從學(xué)校出發(fā)換了兩次公交，然后從城站火車站乘火車到宣城火車站，然后下車從宣城火車站到宣城汽車站，坐汽車到?jīng)芸h，到?jīng)芸h的時候是安徽教育局人事部科長張茂盛老師接我們?nèi)ズ癜兜?。到厚岸中學(xué)時，校長和幾位老師已經(jīng)等了很久。我們興奮地發(fā)現(xiàn)一條寫有“歡迎浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生來我校支教”的橫幅貼于顯眼處。接著我們一行人被帶到了會議室，校長代表學(xué)校為我們致了歡迎詞，然后大家就一些具體問題進(jìn)行了初步探討。學(xué)校對我們的重視讓我們即感覺到興奮又感覺到壓力。
三：厚岸生活
雖然涇縣是國家級貧困縣，但是厚岸并沒有想象中的貧困，小鎮(zhèn)上的人生活過得還是非常滋潤的，每天晚上小鎮(zhèn)廣場上幾乎聚集了小鎮(zhèn)上的所有婦女，她們跳舞一直跳到很晚才結(jié)束。據(jù)老師介紹，這里的青年大都外出打工，留下孩子跟隨爺爺奶奶生活，所以厚岸留守兒童比較多，孩子的心理問題比較嚴(yán)重，所以學(xué)校希望我們可以開展一些這方面的講座。另一方面，老師也不斷強調(diào)說這里的孩
子雖然不是很富裕，但是都比較愛享受，不愿意吃苦。后來我覺得我們在那里的所作所為也為孩子們上了課堂外最重要的一課。那就是團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞。因為后來有很多孩子跑到我們住的地方都驚訝于我們生活的簡陋，非常佩服我們。
四：活動進(jìn)行曲
不管是在留下中學(xué)還是在厚岸中學(xué)，“城鄉(xiāng)教育差別”調(diào)研活動的開展都非常地順利。另外，我們也爭取過當(dāng)?shù)孛襟w，對他們的報刊進(jìn)行過投稿，結(jié)果雖然現(xiàn)在未知，但投稿繼續(xù)。
至于支教，總的來說沒有出現(xiàn)太大的問題。但是中間確實碰到了一些意想不到的困難。比如說，因為學(xué)校操場正在維修，所以我們沒有戶外活動場所;學(xué)校之前說的唯一一間多媒體教室被設(shè)置在學(xué)校的頂樓，天氣太熱，無法使用;學(xué)生中午大都不回家，在學(xué)校也不午睡，所以為了保證安全，學(xué)校要求我們12：30就要開始教學(xué)活動。上述種種實際因素，導(dǎo)致我們之前的活動計劃全部被打亂，然后又需要全部重新安排和制定。
另外，我們隊員每天晚上都會在學(xué)校簡陋的會議廳里，開會，備課，總結(jié)，討論，寫日志。天氣炎熱，里面只有一把小的舊款立式電扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了，我們順利完成了教學(xué)計劃，得到了老師和學(xué)生的一致認(rèn)可，自身價值得到完美實現(xiàn)。
除了調(diào)研和支教以外，我們還去參觀了王稼祥故居，王氏祠宗，查濟(jì)古居等地方。對于學(xué)理科的我們來說這是一次非常不錯的人文熏陶。
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