讀后感是對一本好書的致敬,也是對作者的理解和致意。寫讀后感要注重主題思想的剖析和闡釋。我們整理了一些讀者寫的讀后感,如果您在寫作上有困惑,或許可以從這些范文中找到啟示。
小學生青銅葵花讀后感篇一
如果讓你寫一篇青銅葵花讀后感,你知道怎么寫嗎?苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災,蝗災……這一切都是無法預測的,他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后,變的更堅強。你是否在找正準備撰寫“小學生青銅葵花讀后感400字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
今天,我閱讀了《青銅葵花》這本書。
——題記。
《青銅葵花》這本書,我每每讀它,都會潸然淚下。因為其中的故事,令人迷戀,感人肺腑,動人魂魄。不經(jīng)意間,我已經(jīng)讀過五六遍,次次心濤澎湃。
為青銅感動。
對一個孩子而言,喪失語言能力是多么痛苦。更為不幸的是,青銅作為一個孩子,還失去了受教育的權(quán)利。對一個普通孩子來說,他也許會無可奈何。但是,青銅依然堅強地活著。他不折不撓,幫著葵花完成一個個心愿,不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲,他和一幫壞孩子打架,他不惜幾個小時背著葵花,他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動!
為葵花感動。
葵花克服害怕,獨自一人跑到江南撿銀杏,是為了賺錢給奶奶治病;葵花想方法教啞巴哥哥識字,是為了讓哥哥被人看起;葵花故意把成績考差,拍照不參加,放學后就去采蘆葦花,都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶,盡管自己愛學習,但為了奶奶而放棄學習,她真孝順。我為他顧及他人而感動!
為嘎魚感動。
原本恃強凌弱的嘎魚,常自以為是,嫉妒心強。剛開始,我認為他是一個壞孩子。后來,我的看法改變了,因為嘎魚經(jīng)歷生活中的風風雨雨,他變成了一個富有愛心、堅強謙虛的孩子!青銅奶奶病了后,他送去一只鴨;青銅和葵花遇到危險時,他挺身而出,幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動!
為奶奶感動。
在一個寒風凜冽的冬天,她為了減輕家里的負擔,獨自偷偷地去采摘棉花。她因為長期起早貪黑地干活,并忍著疾病的折磨,最終倒下了,再也沒能站起來。她是誰呢?是青銅的奶奶。讓我們細想一番:世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢?她起早貪黑地干活,把家治理得井井有條。更為重要的是,發(fā)洪水時,家里無糧揭不開鍋,奶奶硬是忍痛割愛,把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食,誰又做得到呢?每當讀到這里,我便熱淚盈眶,對奶奶的敬佩之情油然而生!
嚴冬,我購物路過時看見,一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人,倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過去幫他的念頭,因為我剛在家讀過《青銅葵花》,心中有這樣的想法:我們每一個人要像青銅與葵花一樣,善待周圍的人??墒?,我又擔心媽媽怪我多管閑事,不能及時買好東西。正當我遲疑不決時,我看到兩個人走向那個老人,將他喚醒,給了他一些食物和錢財。這時,又有幾個人向老人走了過去。我也不管三七二十一,跑了過去,把手中的錢給了老人。這時,我注意到一個細節(jié)——他失去了雙腿!我不由得一陣心酸,眼前變得模糊,我似乎看見一群“青銅葵花”正在老人的周圍!
是的,付出就是愛,痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動,這種感動叫“青銅葵花”!
在一個人風和日麗的下午,我懷著滿心歡喜讀了一篇文章【青銅葵花】。讀后,心頭不禁為之一震。
【青銅葵花】寫了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
一個特別的機緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方····。
作品寫苦難----大苦難,將苦難寫到深處之處;作品寫美----大美,將美寫到極致;作品寫愛----至愛,將愛寫得充滿生機寫情意。
這本書很多的地方,都是寫景,把景色描寫得栩栩如生,美麗動人。
我在寫作文很少用比喻,擬人,排比……都是沒有按順序?qū)懙?,而曹文軒的【青銅葵花】這作品用到好幾種手法,可以把一處景物描寫的很好,而我在寫一處景物一點也不好,描寫,比喻……一點都不生動,讓人感嘆不已。其中用的成語還特別多,尤其是句子讓人驚嘆不已,無不佩服曹文軒寫的純美小說。
而我在寫作時很少用詞語,成語……這本小說寫的生動傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學習。
看了曹文軒的《青銅葵花》,心中有幾分哀愁,幾分感動,我真想把它宣泄出來。當我讀到葵花硬要教她哥哥識字時,我心里掠過一絲感動。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖,如雪花一般純潔,它使青銅重燃信心,勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴,使我更加珍惜身邊的每一個關心我的人,我不想失去世間最真摯的感情。當我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時,我會心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌,毫無隔閡,這更是難能可貴的。想想當今社會,虛偽做作的成分太多太多,有時我讀著《青銅葵花》,仿佛找回了久違的童心!當我讀小說的結(jié)局時,我的眼眶浸潤了,葵花被迫離開了青銅。
兩個人被兩只巨手了,永遠不能相見。可是,這份痛苦又升華成美麗,青銅居然面對漸行漸遠的葵花喊出了名字,聲音嘹亮而悠遠。我不禁一陣莫名的感動,這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦,但對于這些,他們總是一家人心連著心去面對,因為他們相信一切苦難都會過去,他們相信風雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。
苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對困苦時,那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度,就像羅曼,羅蘭說過的那樣:“我們應當敢于正視痛苦,尊進痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是即不愛歡樂,亦不愛痛苦。飯能體會他們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。讀著《青銅葵花》,實在讓人回味不已。它如同一位良師,教我感受一份感情,一份感動。反復品味,百看不厭。讓我在書中學會感恩,感謝老師,感謝家人,感謝朋友,感謝同學。
青銅和葵花并不是親兄妹,但他們的感情是如此之深,令人感動至極……。
青銅,是塑造葵花最好的材料。因為,青銅很堅固,就如青銅葵花的奶奶,那種堅強,那種不服輸……一次嘎魚爸爸認定是青銅偷了他們家公鴨,如果當時青銅奶奶承認是青銅偷的,那他們也不必為此事大動干戈;但青銅奶奶并沒有因為嘎魚家比他們家富,而畏懼,他們依舊保持著尊嚴,這是多么難得呀!
青銅葵花,青銅和葵花!
小學生青銅葵花讀后感篇二
人的一生,沒有哪個是一帆風順的。就像書中講的,年僅七歲的葵花先是失去媽媽,然后又失去了爸爸,在這巨大的打擊下,葵花勇敢的面對,成長了起來??嚯y絕非是從今天才開始的。人類的歷史就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還要延伸下去。
小學生青銅葵花讀后感篇三
青銅家本來就很窮,他們明明可以不領養(yǎng)葵花,起碼每個人過得還可以舒服一些,但他們寧愿每個人身上都多一份重擔子,寧愿讓青銅家這輛破馬車更加沉重,也要照顧葵花。他們后來的生活雖然艱辛,但這一家人卻沒有一個抱怨的,沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起,有說有笑。青銅一家心里惦記心里惦記的是眼下的日子,向往的是以后的日子。馬車雖破,但還是一輛結(jié)結(jié)實實的馬車。馬車雖慢,但也有前方,也有風景。
青銅家雖然窮,但充滿快樂。是因為一家人之間化不開的濃濃親情!
小學生青銅葵花讀后感篇四
今天我看了青銅葵花,講到了,青銅和葵花的相遇。他們兩個各坐在一條小河的兩頭。青銅有很多話想對葵花說。但是青銅不會說話。后來青銅,用一片竹葉,吹了一首歌曲。他和葵花都開心的.笑了。
讀了曹文軒的作品,你用眼看著這些文字你就能想象到背后的情景!這就是曹文軒寫作的妙處,他能用文字告訴你文字背后的東西。
小學生青銅葵花讀后感篇五
因為是第一次讀《青銅葵花》,我也時時被感動著,時時被激勵著。葵花,一個來自城市的姑娘,早早的沒有了母親,她讓人感到心疼。青銅同樣不幸,因為親眼目睹一場大火,驚嚇過度,不能說話了。但他們又是堅強的,小小年紀失去父親,葵花沒有被打敗,即使在大槐樹下沒有人領養(yǎng)她時也沒有哭。
被青銅一家領養(yǎng)后,他們好像本來就是一家人一樣相親相愛,為了讓葵花照一張照片,青銅大雪天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,到最后連腳上的鞋也賣了,他卻很高興,因為蘆花鞋賣掉了,就有錢給葵花照相了。奶奶的病越來越重,葵花考試時故意亂寫,希望不上學省下錢給奶奶治病。為了掙更多的錢給奶奶治病,葵花又只身一人去江南拾銀杏仁,她不知道她掙的錢對奶奶的病來說只是杯水車薪,但她的心讓奶奶心疼又感動。
在讀到《三月蝗》這一章時,我的心被絞痛著,小小的他們經(jīng)歷了多少苦難,讓我心疼。家里沒有糧食可吃,青銅和葵花就去采野菱角,撲了個空,兩個人躺在船上,看著天上千變?nèi)f化的云,想象著各種美食,津津有味地吃著,竟然睡著了。
青銅為了抓只野鴨給葵花補身體,等了兩三個小時,終于抓住了一只野鴨,當時青銅也已經(jīng)餓的雙腿發(fā)麻,兩眼發(fā)黑,他對葵花的疼愛更讓人心疼。讀到[]這些,我的淚不由地落下來,那個時代是個怎樣的時代,蝗蟲怎么那么厲害,怎么就不能給人留下一點東西吃呢?青銅和葵花遭受了多少苦難,總以為自己從小吃了很多苦,與他們相比較,我簡直太幸福了,我沒有餓的頭發(fā)暈過,也沒有因為沒錢交學費而面臨失學。
青銅和葵花經(jīng)歷了多少苦難,他們也不害怕繼續(xù)吃苦,只要一家人能在一起。他們一家在面對苦難時總是那么從從容容的,一家人總是在一起為眼前的困境想辦法,他們是真正的一家人。城里來人要接葵花回城里,葵花不愿意回去,青銅也不愿意葵花離開,可為了葵花將來更好的發(fā)展,青銅還是同意了。但是在葵花走后,青銅一直坐在草垛上,望著葵花的船離開的方向,最后竟喊出了葵花的名字,那一刻我的心仿佛跟隨著青銅,期待葵花再回到大麥地來。
苦難,并沒有讓本來就貧困的家人產(chǎn)生隔閡,反而讓他們的心靠的更近,也是經(jīng)歷的苦難讓兩個孩子那么的懂事,那么堅強。面對苦難,我們只有更加堅強才能戰(zhàn)勝苦難,也才能獲得真正的成長。
小學生青銅葵花讀后感篇六
今天我讀了《青銅葵花》的小木船后,我的心里有一種說不出的激動。七歲女孩葵花的柔弱、美麗和純真讓我覺得這個故事就發(fā)生在我們身邊。雖然書中的.青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但正是因為這些苦,才會讓他們過著快樂而又安寧的日子。我想,只有像青銅那樣幫助別人的孩子,自己才會快樂。
小學生青銅葵花讀后感篇七
這本書里我最感興趣的一個人是嘎魚,起初我認為他是一個壞孩子,因為他老是欺負葵花,還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來,我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞,內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時送來了兩只鴨子,當城里人要把葵花接走時,幫忙藏人。我身邊就有這么一個人,他表面看起來很壞,可是當有同學吐了時,他二話不說,拿起拖把就干,直到地面很干凈了為止??芍^“金屬元宵――外冷內(nèi)熱?!?BR> 小學生青銅葵花讀后感篇八
《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是一個在城女孩的葵花和一個鄉(xiāng)村男孩的故事。
看完這本書我想我們的生活是多么的美好??!我們夏天有空調(diào)冬天有暖氣,夏天吃冰激凌冬天吃著火鍋。父母還從來就舍不得讓我們做點家務,我們的生活是多么的幸福啊!可是我們還感到不滿足常常因為一些小事就發(fā)脾氣,我們比不上青銅和葵花。
小學生青銅葵花讀后感篇九
在這個漫長的暑假里我讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》。
這不經(jīng)讓我想起了我的姐姐。我們雖然經(jīng)常斗嘴,但是我知道姐姐是關心我的。小時候我跟姐姐一起睡。一天晚上我怎么也睡不著,姐姐帶著睡意給我講故事,唱搖籃曲,直到我睡著了姐姐才拖著疲憊的身體回去睡覺。第二天一早,陽光灑進房間里,當我看到姐姐熟睡的身影,我明白了姐姐是關心我的。親情是一種難以割舍的東西,有時候批評你也是一種愛的表現(xiàn)。
小學生青銅葵花讀后感篇十
《青銅葵花》這本書主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中,體現(xiàn)了大家對葵花的愛,那種純樸、真摯的愛。
我在現(xiàn)在的生活中,整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時間。比如他們有新家,而我們沒有……看完這本書,我知道了什么叫真正的“苦”,我的“苦”和青銅葵花的“苦”無法類比。他們不能吃飽穿暖,我呢,為沒有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦;他們沒有玩具,而為玩的不過癮而叫苦;他們沒有錢上學,而我為作業(yè)多而叫苦。
讀完《青銅葵花》這本書,使我認識到,現(xiàn)在感覺到的“苦”,都是自尋煩惱,把老師的愛、父母的愛歪曲成“苦”。我要改變自己的感受,充分享受老師、父母對我的愛。
小學生青銅葵花讀后感篇十一
我輪滑時總是摔倒,這時我想到葵花教青銅寫字的這種毅力,這使我重新有了信心,鼓起了勇氣,重新站了起來。從此我輪滑就很少摔倒。這次小小的坎坷,是我一生的一個鼓勵。
生活中的痛苦是人人都要經(jīng)歷的,我們要腳踏實地的去面對,而不要去選擇逃避。
小學生青銅葵花讀后感篇十二
曹文軒是我最喜歡的作家之一,在這個輕松快樂的寒假里,我閱讀了他的一篇名作——《青銅葵花》,文章人物個性鮮明,情節(jié)生動,文字優(yōu)美,意境深遠,不愧為曹叔叔一篇得意之作。
故事里的主人公是兩個孩子,啞巴哥哥青銅,妹妹葵花。他們來自兩個不同的`家庭,城市女孩葵花從小失去母親,一次意外親愛的爸爸也離她而去,從此她變成了孤兒。青銅家里很窮,添加一張口,會使生活更加困難,但奶奶堅定的說“我們每人少吃一口,不相信養(yǎng)活不了這個閨女。”就這樣葵花走進了青銅這個大家庭,這個不幸的孩子,在這里得到了一個完整溫暖的家,有疼愛她,視她如嫡親孫女的奶奶,有把她當成掌上明珠的爸爸媽媽,還有一個接送她上學,陪他玩耍,逗她開心,不讓她受一丁點兒委屈可以說天底下最親最愛她的哥哥,葵花有全家人的呵護,每天都快樂著。
青銅一家純樸善良,對葵花的愛是無私的。就在葵花離開大麥地的那一天,青銅遙望葵花所在的城市,無盡的牽掛,竟使青銅從心底發(fā)出一聲嘶喊——葵花!
小學生青銅葵花讀后感篇十三
這兩天我讀了作家曹文軒寫的《青銅葵花》。
這本書講了一個男孩兒和女孩兒的故事:
男孩子叫青銅,女孩子叫葵花。一次特別的經(jīng)歷使城市的女孩兒葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大,一起生活。當葵花十二歲時,一次特別的命運又將葵花召回她的城市。男孩兒青銅常常遙望葵花的城市,對葵花的思念使得啞巴青銅喊出了聲音。
本書中有真情,有友誼,有血濃于水的親情。
這本書形象生動,深深地刻畫出了兄妹的親情與友情。
我最喜歡這本書中的葵花。葵花的命運里有跌宕起伏的波折??◤男【蜎]有了母親,與父親相依為命。可是葵花的父親在干校勞動時不幸被水淹死,這是葵花變成了名副其實的孤兒。而青銅家收留了葵花,可是在葵花十二歲時,命運又將她召回自己的城市。讓她的命運地不斷起伏,而她也青銅的親情與友情使人感動。
這本書惟妙惟肖、生動地寫出了一家人的親情。我建議大家也可以看看這本書。
小學生青銅葵花讀后感篇十四
愛,是世界上最淳樸的感情,世界上有很多種愛,有些是隱藏的愛,有些是無處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌,講述了青銅一家對葵花無微不至、無處不在的愛。
主人公青銅,因5歲時發(fā)高燒燒成了啞巴,從此不能說話,性格古怪。有一天,他救了被困在河里的葵花,而葵花從小沒有母親,這讓他明白了他不是世界上最孤獨的孩子。然而,葵花的最后一個親人——爸爸也溺水身亡了,葵花無人照顧,貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她,在這個并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。
青銅一家都很疼葵花,省下錢來、賣掉東西讓葵花上學;媽媽只給她一個人做了一雙棉布鞋;葵花的奶奶在世的時候,夏天每個夜晚都用蒲扇給她扇風,把她的汗扇干了才去睡覺;青銅為了讓葵花看到馬戲,讓她騎在自己的脖子上看;每天上學的時候,青銅總是“護送”葵花去上學;他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責任;在冰天雪地里為她制作了一條冰項鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得天天把葵花頂在頭上。
葵花她自己也很孝順,為了省出錢來給奶奶治病,自己深思熟慮了很久,故意考試考得很差,讓自己失學。還不告訴任何人,獨自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。
可葵花還是因為某種原因回城里了,青銅看著漸漸遠去的船,想著自己和葵花度過的那日日夜夜,竟喊出了“葵——花!”兩個字!看到這兒,我流淚了,一個啞巴竟喊出了兩個字!雖然只是兩個字,但這是他對葵花的愛孕育出的奇跡!
讀了這本書,我震撼了,青銅一家的生活雖然充滿了各種困難,有蟲災、水災、火災……但他們是多么的善良樂觀,從不向命運屈服。更令人感動的是,友愛能沖破兩個從來不認識、不理解對方的人之間的隔膜,這就是愛的奇跡!
小學生青銅葵花讀后感篇十五
我從一年級到五年級讀過許許多多的書,但只有一本書讓我印象深刻就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時,我無時無刻不被兄妹倆所。這本書主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹,他們一起生活,一起,并了一系列的困難,如發(fā)生蝗災,大洪水等。
這本書中最讓我感動的是:進行了期末,成績一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了,這是她故意的因為她知道里根本供不起她上學,所以就故意考砸了;但她那點心思還是被看出來了,從這之后她學習更加用功了。
當我讀到懂事的青銅為了不rang羨慕別人銀項鏈,用冰做了一個最獨一無二的冰項鏈送給妹妹時我的淚珠落在了書上。
合上書我總在想,在那樣一個艱苦、重男輕女的時代葵花都能刻苦學習,我們還有什么理由不好好學習呢!
我從主人公一家身上看到了和純樸;如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好??!愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項鏈。
小學生青銅葵花讀后感篇十六
當我讀完這本書后,想起了羅曼·羅蘭的一段文字:
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會委員會委員,北京作協(xié)副主席,北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎、優(yōu)秀作品獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等。
我知道曹文軒曾經(jīng)對這本書說過一段話“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就是一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者”。
上述,是一篇語言流暢、文辭簡練的文章。
小學生青銅葵花讀后感篇十七
“當時陽光傾盆,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盆又圓又大,正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這,便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花,也就是《青銅葵花》的兩位主人公,他們因一個機遇,成為了兄妹,后來,又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進到青銅家后,青銅就把上學的機會讓給了葵花,青銅家窮,只交得起一個人的學費;因為青銅是啞巴,葵花便教他寫字;每當葵花遇到困難,青銅就會不惜一切去幫助葵花,如:葵花要上臺演出了,青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鏈……后來,青銅奶奶去世了,全家都很傷心,鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走,在這離別的一刻,青銅說話了。
其實,我一直認為曹文軒的作品是枯燥乏味的,但是,這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認識,《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義,在痛苦的基礎上,才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了,他們會相聚,歡樂地相聚!不是有一句話是這樣說的么?此時的離別,是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書罵我剛看的時候,心中仿佛流入了一股清流,無論是文筆,還是劇情,《青銅葵花》請我心中是清純的,是沒有書可以與之媲美的。說到文筆,《青銅葵花》的`主人公青銅是一個啞巴,我一直覺著描寫任何一個身體有缺陷的人們都是有困難的,更何況是一個啞巴呢?因為青銅不會說話,所以無法對他進行語言描寫,只能用心理描寫來代替,而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血,對青銅的心理描寫極其豐富,這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一,我認為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個時代的人都有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時,就有一種痛苦的風度,長大時才可能是一個強者,這是曹文軒對這本書的繼言。
a有韌性:《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎!不,不只是親情,當今這個時代,每個人都在追求歡樂,追求快樂,是無可非議的,更是無罪的,問題是,這種忘卻苦難的快樂,是真正的快樂么?不,不是,這只是一種享樂主義,而是樂觀主義才能算真正的快樂,樂觀主義,是一種深刻認識苦難之后的快樂,那是真正,有質(zhì)量的快樂!苦難,幾乎是永恒的……人類的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去,我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風度。
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,這兩位姊妹,而且都是圣者!她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不能痛苦。凡能體諒她們的,方能懂得人生的價值和離開人時的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話,完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
小學生青銅葵花讀后感篇十八
暑假里,我讀了許多書,比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書都讓我印象深刻,不過《青銅葵花》最讓我歡喜。
《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛的曹文軒,他曾經(jīng)獲得過《安徒生童話》獎。
這本書的主要內(nèi)容講述了一個男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起成長。12歲那年,命運又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。
本文給我的印象深刻的一幕是,葵花想要回到城市,青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了,他蹲在了草垛里,隨著葵花的離去,青銅居然從大草垛里跳了出來,邊跑邊喊:“葵花!葵花!”我真為青銅對葵花的感情而流淚呀!他們之間那深深的情感打動著我。村里要表演,青銅為了讓葵花看到表演,自己不顧疼痛,可是后來青銅和葵花并沒有看成表演,這一回讓我感受深刻。
讀到這里,我為葵花有個這樣的哥哥而感到欣慰、幸運。唉,要是我也有這樣的哥哥該多好啊,真羨慕葵花呀!
這本書有著優(yōu)美的語句,動人的故事。讀了這本書,我受益匪淺,大家也可以去看看《青銅葵花》哦。(長江小學樂欣妍)
小學生青銅葵花讀后感篇十九
本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻,心愛備至的小說力作,在我看來,曹文軒的作品就給人一個感覺“唯美”。是的,極其唯美?!恫莘孔印啡绱耍@本書亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感,像是在訴說什么。舉個例子,你讀著讀著,就會陷進去,引人深思。
寫到青銅與葵花的情,深深的愛;寫到青銅與葵花的事,深深的苦難與歡樂;寫青銅與葵花的景,深深的美。這本書就是如此,唯美中帶著苦難,苦難中帶著歡樂,歡樂中帶著至愛,至愛中帶著痛苦,痛苦中帶著純美。
作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作者寫愛——摯愛,將愛寫得充滿生機與情意。整個故事充滿悲憫情懷,但又不失美的感受。同時,作者也在通過這本書告訴我一個道理:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”這是曹文軒說的。
是啊,我們身處在一個享樂主義的時代,這本書就是告訴我們:在面對痛苦我們要做的不是逃避,而是迎難而上。我們要的不是享樂而是樂觀,不能一味沉浸在歡樂之中,而是要通過痛苦來磨礪自己,以處變不驚的優(yōu)雅風度來面對苦難,才能成為強者,才能成功。
可見苦難不一定痛苦,但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒,用詩意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。”這是國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價。所以讓我們多讀讀他的作品,在美與悲憫中找尋真理吧。
小學生青銅葵花讀后感篇二十
“葵--花--!”青銅又一次哭喊著。當時陽光傾盆,一望無際的葵花田,千百萬株葵花,一起在空中搖擺。一起望向遠方的太陽!我含著淚水讀完了這本《青銅葵花》。
葵花是一個可愛的小女孩,因為他從小就失去了母親,所以本因該在城市的她卻和爸爸來到了大麥地生活。他們一起開荒種地,一起挖塘養(yǎng)魚。一直快樂地生活著。
可是,好景不長??ǖ陌职謶獮橐淮我馔馐湃?,可憐的葵花頓時臉色煞白,一直沉浸在失去爸爸的痛苦當中??墒菦]多久葵花冷靜下來,沒有一蹶不振,慢慢的堅強起來。
上帝雖然關上了葵花的“親情門”,但是打開了葵花的“友情窗”??ㄗ詈蟊磺嚆~家收養(yǎng),使青銅和葵花成了一對要好的好兄妹。
自從葵花來到青銅家后,青銅就一直照護葵花。。。。。。
春天,青銅不嫌蜜蜂的襲擾為葵花采花。
夏天,青銅不嫌荊棘的刺傷為葵花捉蛐蛐。
秋天,青銅不嫌爬樹的摔傷為葵花摘果子。
冬天,青銅不嫌冰雪的寒冷為葵花做冰項鏈。
總之,從葵花來到青銅家后,青銅就一直幫助葵花,而葵花也在家做一些力所能及的家務事。
中國有句古話叫“好人有好報”葵花十三歲的時候,命運把葵花召回了他所在的城市。
但是葵花走后,青銅就一直悶悶不樂,每天來到蘆葦叢的邊緣,向著葵花那城市的方向瞭望??梢娗嚆~對葵花的想念是多么遼闊無邊。正是這樣的思念,使從一次大火中變成啞巴的青銅,喊出了葵花的名字。
面對困難可以明白人世間的真理,面對困難可以養(yǎng)成良好的品質(zhì),只有面對困難才可以對困難不畏懼、不低頭,只有面對了困難才會有意想不到的收獲。因為現(xiàn)在的人們過著幸??鞓返纳?,所以社會上缺乏這種精神。就是因為缺乏,我們才要把這種不畏懼、不屈服的精神品質(zhì)發(fā)揚光大。
這本書,我吃飯睡覺都在看,今天,你看了嗎?
小學生青銅葵花讀后感篇二十一
我落淚了。
那一刻,我感動著,震撼著,心中像是打翻了五味瓶似的,不知是什么滋味。親情,能夠撫平一切悲痛,它是溫暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依為命,一起面對生活,一起辛苦勞作,一起承擔痛苦,一起分享喜悅。所有的困難都不能將他們打倒,誰都不知道,這兩顆幼小的心靈究竟蘊含著多么大的力量能夠使他們堅持到最后。所有的快樂都融入在他們心間,笑聲在蘆葦蕩上飄揚......
她,是一個柔弱的女孩,跟著爸爸來到大麥地上生活。他的爸爸是一個雕塑家,酷愛充滿活力,充滿希望的葵花,他雕的青銅葵花是城市的象征,古典,文雅,因此,他的女兒便有了一個具有鄉(xiāng)村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中,葵花永遠是一個燦爛的小太陽,永遠是無人替代的小天使。她的爸爸去世后,青銅一家人便收留了她。
他,在一場火災后,失去了說話的能力,上不了學,只能與忠厚老實的結(jié)伴游蕩。自葵花到了他家后,便成了他生命中的一部分,他用自己的全部力量呵護著這個“親妹妹”,為葵花能照相,他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書,他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上,他把她看得比自己還要寶貴,還要重要。
他們倆心有靈犀,妹妹會知道哥哥心里在想什么。而他,就像青銅一樣,默默無聞,襯托著葵花的美麗。但是,好景不長,一段時間后,奶奶去世了,老牛也死了,葵花硬是被市長接回了城里,而青銅呢,不管狂風暴雨,始終坐在草堆上,望著葵花離去的方向,希望她能夠回來。終于有一天,他的愿望實現(xiàn)了,葵花回來了,他用盡全身力氣,模糊地喊著:“葵花,葵花”
看到這里,淚水不禁奪眶而出,這感人的故事,有誰能不為之動容?這純美無暇的親情故事,令我震驚,令我感動,讓我受益匪淺。
我們要成長,就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉一樣。馬克思曾經(jīng)說過:“生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸?!笔前。總€人的生命中,難免遇到挫折,正是因為這一次次的挫折,才能讓人成長,讓人感悟。只有你經(jīng)過挫折,只有你面對現(xiàn)實,不逃避,不怯弱,才能變得更加堅強!
小學生青銅葵花讀后感篇二十二
從來沒有一本書,讓我這樣情不自禁;從來沒有一本書,讓我這樣愛不釋手。暑假里,我看了《青銅葵花》這本書,城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅??ê颓嚆~成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大……。當我合上書時,勇敢機智的青銅、堅強樂觀的葵花、偉大善良的奶奶的形象,不時浮現(xiàn)在我的眼前,文章里濃濃的情誼,深深地感動了我:
一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動著。
為了給葵花掙學費,去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時,青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時,青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板,可見青銅葵花兄妹情深。
另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動著()。
為了讓葵花能上學,青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學費給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實,青銅一家盡管有萬般不舍,可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船,可見青銅一家和葵花親情至親。
書中人物刻畫的很質(zhì)樸,沒有華麗的詞表,但是表達的就是一種很純很真的情感,它似乎都在告訴我要學會堅強、樂觀、寬容……。和青銅葵花相比,我感覺自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學費,也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服,坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè),吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比,我感覺自己有時又真的太軟弱了。在學習和生活中,我只要遇到了一丁點兒困難,總會向爸爸媽媽尋求幫助。感謝青銅葵花,是你們教會了我面對困難時,要做一名堅強樂觀的好少年!
小學生青銅葵花讀后感篇二十三
花是美的,草是鮮艷的,樹葉沙沙作響的聲音是好聽的,鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們向往著美好,但美好的一切需要我們來守護。
《青銅葵花》是一個關于守護的故事。書中,我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因為青銅是個懂得奉獻愛的人:
為了讓葵花上學,青銅放棄了自己上學的夢想;
為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋;
為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈,青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈;
為了讓葵花看到戲,青銅頂著葵花默默地站了一個晚上;
為了讓葵花晚上回來時不害怕,青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她;
為了讓葵花上臺報幕時美麗,青銅吹得腮幫子疼,做了一串世界上獨一無二的冰項鏈……。
8月17日的下午,我們幾個小伙伴興致勃勃地來到了東城名苑小區(qū),開展了“垃圾分類,你我同行”的宣傳活動。我們的任務就是為每一位小區(qū)的居民講解垃圾分類的有關知識,發(fā)放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小,跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了,“萬一他們不理我怎么辦?萬一他們嫌我煩怎么辦?”但是轉(zhuǎn)念一想,如果多一個人注意垃圾分類,就多一份生活垃圾的回收利用,多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個人都能做到垃圾分類,就可以減少很多人力,節(jié)約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會大大減少,還可以增加地球母親的壽命,拯救我們美麗的家園……想到這里,我鼓起勇氣,大步走到一位老爺爺跟前,“爺爺,你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完,并接受了宣傳冊和垃圾筒。這下,我不再膽怯了,將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類是一件小事,但人人做到垃圾分類卻是一件大事,讓我們一起行動起來吧!
小學生青銅葵花讀后感篇二十四
《青銅葵花》這本書講的是農(nóng)村兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風度。他們一起經(jīng)歷了火災、水災和蝗災的摧殘,他們在嚴寒和饑餓的折磨中挺立,他們便是青銅和葵花。
全村人"都挺成一棵樹",這一場景顯示,正是曹文軒這本書所呼喚的,不僅是個人,而且是全村人民對待苦難應有的強勁和風度。就在這一天,葵花的奶奶賣掉了自己的金戒指,她操勞終身,力竭而逝。只留下了一大袋親手摘的棉花——留下了生命的溫暖,帶了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。
葵花為了給奶奶治病,去拾銀杏賣錢,她只得了幾張面值很小的票子,她以為自己掙了"很多"錢,她還不懂得金錢的價值,她只懂得了愛的份量與責任,歲月艱難,愛卻彌足珍貴。
正是愛給了人們支撐苦難的力量,愛的主人公便是青銅,火災使他不會說話,在無言的成長中,他對人、對事、對生活、對大自然心領神會,聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更是磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個性,這個奇特形象,正是曹文軒以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。
《青銅葵花》像一個至真至美的童話,書都是滿滿的愛,愛得人心頭陣陣發(fā)熱,這熱一直蔓延到心的深處,觸動了那根深藏的心弦。
只要能體會這份愛的人,就能懂得人生的價值與意義!
小學生青銅葵花讀后感篇一
如果讓你寫一篇青銅葵花讀后感,你知道怎么寫嗎?苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災,蝗災……這一切都是無法預測的,他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后,變的更堅強。你是否在找正準備撰寫“小學生青銅葵花讀后感400字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
今天,我閱讀了《青銅葵花》這本書。
——題記。
《青銅葵花》這本書,我每每讀它,都會潸然淚下。因為其中的故事,令人迷戀,感人肺腑,動人魂魄。不經(jīng)意間,我已經(jīng)讀過五六遍,次次心濤澎湃。
為青銅感動。
對一個孩子而言,喪失語言能力是多么痛苦。更為不幸的是,青銅作為一個孩子,還失去了受教育的權(quán)利。對一個普通孩子來說,他也許會無可奈何。但是,青銅依然堅強地活著。他不折不撓,幫著葵花完成一個個心愿,不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見馬戲,他和一幫壞孩子打架,他不惜幾個小時背著葵花,他沒有一句怨言。我為他的無私、善良而感動!
為葵花感動。
葵花克服害怕,獨自一人跑到江南撿銀杏,是為了賺錢給奶奶治病;葵花想方法教啞巴哥哥識字,是為了讓哥哥被人看起;葵花故意把成績考差,拍照不參加,放學后就去采蘆葦花,都是為了省錢給貧困的家……她顧及奶奶,盡管自己愛學習,但為了奶奶而放棄學習,她真孝順。我為他顧及他人而感動!
為嘎魚感動。
原本恃強凌弱的嘎魚,常自以為是,嫉妒心強。剛開始,我認為他是一個壞孩子。后來,我的看法改變了,因為嘎魚經(jīng)歷生活中的風風雨雨,他變成了一個富有愛心、堅強謙虛的孩子!青銅奶奶病了后,他送去一只鴨;青銅和葵花遇到危險時,他挺身而出,幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動!
為奶奶感動。
在一個寒風凜冽的冬天,她為了減輕家里的負擔,獨自偷偷地去采摘棉花。她因為長期起早貪黑地干活,并忍著疾病的折磨,最終倒下了,再也沒能站起來。她是誰呢?是青銅的奶奶。讓我們細想一番:世上誰的奶奶比得上青銅的奶奶呢?她起早貪黑地干活,把家治理得井井有條。更為重要的是,發(fā)洪水時,家里無糧揭不開鍋,奶奶硬是忍痛割愛,把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來換了糧食,誰又做得到呢?每當讀到這里,我便熱淚盈眶,對奶奶的敬佩之情油然而生!
嚴冬,我購物路過時看見,一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人,倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過去幫他的念頭,因為我剛在家讀過《青銅葵花》,心中有這樣的想法:我們每一個人要像青銅與葵花一樣,善待周圍的人??墒?,我又擔心媽媽怪我多管閑事,不能及時買好東西。正當我遲疑不決時,我看到兩個人走向那個老人,將他喚醒,給了他一些食物和錢財。這時,又有幾個人向老人走了過去。我也不管三七二十一,跑了過去,把手中的錢給了老人。這時,我注意到一個細節(jié)——他失去了雙腿!我不由得一陣心酸,眼前變得模糊,我似乎看見一群“青銅葵花”正在老人的周圍!
是的,付出就是愛,痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動,這種感動叫“青銅葵花”!
在一個人風和日麗的下午,我懷著滿心歡喜讀了一篇文章【青銅葵花】。讀后,心頭不禁為之一震。
【青銅葵花】寫了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。
一個特別的機緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方····。
作品寫苦難----大苦難,將苦難寫到深處之處;作品寫美----大美,將美寫到極致;作品寫愛----至愛,將愛寫得充滿生機寫情意。
這本書很多的地方,都是寫景,把景色描寫得栩栩如生,美麗動人。
我在寫作文很少用比喻,擬人,排比……都是沒有按順序?qū)懙?,而曹文軒的【青銅葵花】這作品用到好幾種手法,可以把一處景物描寫的很好,而我在寫一處景物一點也不好,描寫,比喻……一點都不生動,讓人感嘆不已。其中用的成語還特別多,尤其是句子讓人驚嘆不已,無不佩服曹文軒寫的純美小說。
而我在寫作時很少用詞語,成語……這本小說寫的生動傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學習。
看了曹文軒的《青銅葵花》,心中有幾分哀愁,幾分感動,我真想把它宣泄出來。當我讀到葵花硬要教她哥哥識字時,我心里掠過一絲感動。那是怎樣一種兄妹情啊!它如同春天一般溫暖,如雪花一般純潔,它使青銅重燃信心,勇敢地站起來。這使我明白了親情的可貴,使我更加珍惜身邊的每一個關心我的人,我不想失去世間最真摯的感情。當我讀到兩兄妹一起玩耍嬉戲時,我會心一笑。好一顆天真無邪的童心呀!他們之間毫無猜忌,毫無隔閡,這更是難能可貴的。想想當今社會,虛偽做作的成分太多太多,有時我讀著《青銅葵花》,仿佛找回了久違的童心!當我讀小說的結(jié)局時,我的眼眶浸潤了,葵花被迫離開了青銅。
兩個人被兩只巨手了,永遠不能相見。可是,這份痛苦又升華成美麗,青銅居然面對漸行漸遠的葵花喊出了名字,聲音嘹亮而悠遠。我不禁一陣莫名的感動,這就是曹文軒筆下的“美麗的悲劇”吧!在充滿了天災人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦,但對于這些,他們總是一家人心連著心去面對,因為他們相信一切苦難都會過去,他們相信風雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。
苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對困苦時,那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度,就像羅曼,羅蘭說過的那樣:“我們應當敢于正視痛苦,尊進痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是即不愛歡樂,亦不愛痛苦。飯能體會他們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。讀著《青銅葵花》,實在讓人回味不已。它如同一位良師,教我感受一份感情,一份感動。反復品味,百看不厭。讓我在書中學會感恩,感謝老師,感謝家人,感謝朋友,感謝同學。
青銅和葵花并不是親兄妹,但他們的感情是如此之深,令人感動至極……。
青銅,是塑造葵花最好的材料。因為,青銅很堅固,就如青銅葵花的奶奶,那種堅強,那種不服輸……一次嘎魚爸爸認定是青銅偷了他們家公鴨,如果當時青銅奶奶承認是青銅偷的,那他們也不必為此事大動干戈;但青銅奶奶并沒有因為嘎魚家比他們家富,而畏懼,他們依舊保持著尊嚴,這是多么難得呀!
青銅葵花,青銅和葵花!
小學生青銅葵花讀后感篇二
人的一生,沒有哪個是一帆風順的。就像書中講的,年僅七歲的葵花先是失去媽媽,然后又失去了爸爸,在這巨大的打擊下,葵花勇敢的面對,成長了起來??嚯y絕非是從今天才開始的。人類的歷史就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還要延伸下去。
小學生青銅葵花讀后感篇三
青銅家本來就很窮,他們明明可以不領養(yǎng)葵花,起碼每個人過得還可以舒服一些,但他們寧愿每個人身上都多一份重擔子,寧愿讓青銅家這輛破馬車更加沉重,也要照顧葵花。他們后來的生活雖然艱辛,但這一家人卻沒有一個抱怨的,沒有一個愁眉苦臉的,他們在一起,有說有笑。青銅一家心里惦記心里惦記的是眼下的日子,向往的是以后的日子。馬車雖破,但還是一輛結(jié)結(jié)實實的馬車。馬車雖慢,但也有前方,也有風景。
青銅家雖然窮,但充滿快樂。是因為一家人之間化不開的濃濃親情!
小學生青銅葵花讀后感篇四
今天我看了青銅葵花,講到了,青銅和葵花的相遇。他們兩個各坐在一條小河的兩頭。青銅有很多話想對葵花說。但是青銅不會說話。后來青銅,用一片竹葉,吹了一首歌曲。他和葵花都開心的.笑了。
讀了曹文軒的作品,你用眼看著這些文字你就能想象到背后的情景!這就是曹文軒寫作的妙處,他能用文字告訴你文字背后的東西。
小學生青銅葵花讀后感篇五
因為是第一次讀《青銅葵花》,我也時時被感動著,時時被激勵著。葵花,一個來自城市的姑娘,早早的沒有了母親,她讓人感到心疼。青銅同樣不幸,因為親眼目睹一場大火,驚嚇過度,不能說話了。但他們又是堅強的,小小年紀失去父親,葵花沒有被打敗,即使在大槐樹下沒有人領養(yǎng)她時也沒有哭。
被青銅一家領養(yǎng)后,他們好像本來就是一家人一樣相親相愛,為了讓葵花照一張照片,青銅大雪天去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋,到最后連腳上的鞋也賣了,他卻很高興,因為蘆花鞋賣掉了,就有錢給葵花照相了。奶奶的病越來越重,葵花考試時故意亂寫,希望不上學省下錢給奶奶治病。為了掙更多的錢給奶奶治病,葵花又只身一人去江南拾銀杏仁,她不知道她掙的錢對奶奶的病來說只是杯水車薪,但她的心讓奶奶心疼又感動。
在讀到《三月蝗》這一章時,我的心被絞痛著,小小的他們經(jīng)歷了多少苦難,讓我心疼。家里沒有糧食可吃,青銅和葵花就去采野菱角,撲了個空,兩個人躺在船上,看著天上千變?nèi)f化的云,想象著各種美食,津津有味地吃著,竟然睡著了。
青銅為了抓只野鴨給葵花補身體,等了兩三個小時,終于抓住了一只野鴨,當時青銅也已經(jīng)餓的雙腿發(fā)麻,兩眼發(fā)黑,他對葵花的疼愛更讓人心疼。讀到[]這些,我的淚不由地落下來,那個時代是個怎樣的時代,蝗蟲怎么那么厲害,怎么就不能給人留下一點東西吃呢?青銅和葵花遭受了多少苦難,總以為自己從小吃了很多苦,與他們相比較,我簡直太幸福了,我沒有餓的頭發(fā)暈過,也沒有因為沒錢交學費而面臨失學。
青銅和葵花經(jīng)歷了多少苦難,他們也不害怕繼續(xù)吃苦,只要一家人能在一起。他們一家在面對苦難時總是那么從從容容的,一家人總是在一起為眼前的困境想辦法,他們是真正的一家人。城里來人要接葵花回城里,葵花不愿意回去,青銅也不愿意葵花離開,可為了葵花將來更好的發(fā)展,青銅還是同意了。但是在葵花走后,青銅一直坐在草垛上,望著葵花的船離開的方向,最后竟喊出了葵花的名字,那一刻我的心仿佛跟隨著青銅,期待葵花再回到大麥地來。
苦難,并沒有讓本來就貧困的家人產(chǎn)生隔閡,反而讓他們的心靠的更近,也是經(jīng)歷的苦難讓兩個孩子那么的懂事,那么堅強。面對苦難,我們只有更加堅強才能戰(zhàn)勝苦難,也才能獲得真正的成長。
小學生青銅葵花讀后感篇六
今天我讀了《青銅葵花》的小木船后,我的心里有一種說不出的激動。七歲女孩葵花的柔弱、美麗和純真讓我覺得這個故事就發(fā)生在我們身邊。雖然書中的.青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦,而悲傷。盡管生活中有很多苦難,但正是因為這些苦,才會讓他們過著快樂而又安寧的日子。我想,只有像青銅那樣幫助別人的孩子,自己才會快樂。
小學生青銅葵花讀后感篇七
這本書里我最感興趣的一個人是嘎魚,起初我認為他是一個壞孩子,因為他老是欺負葵花,還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來,我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞,內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時送來了兩只鴨子,當城里人要把葵花接走時,幫忙藏人。我身邊就有這么一個人,他表面看起來很壞,可是當有同學吐了時,他二話不說,拿起拖把就干,直到地面很干凈了為止??芍^“金屬元宵――外冷內(nèi)熱?!?BR> 小學生青銅葵花讀后感篇八
《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是一個在城女孩的葵花和一個鄉(xiāng)村男孩的故事。
看完這本書我想我們的生活是多么的美好??!我們夏天有空調(diào)冬天有暖氣,夏天吃冰激凌冬天吃著火鍋。父母還從來就舍不得讓我們做點家務,我們的生活是多么的幸福啊!可是我們還感到不滿足常常因為一些小事就發(fā)脾氣,我們比不上青銅和葵花。
小學生青銅葵花讀后感篇九
在這個漫長的暑假里我讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》。
這不經(jīng)讓我想起了我的姐姐。我們雖然經(jīng)常斗嘴,但是我知道姐姐是關心我的。小時候我跟姐姐一起睡。一天晚上我怎么也睡不著,姐姐帶著睡意給我講故事,唱搖籃曲,直到我睡著了姐姐才拖著疲憊的身體回去睡覺。第二天一早,陽光灑進房間里,當我看到姐姐熟睡的身影,我明白了姐姐是關心我的。親情是一種難以割舍的東西,有時候批評你也是一種愛的表現(xiàn)。
小學生青銅葵花讀后感篇十
《青銅葵花》這本書主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中,體現(xiàn)了大家對葵花的愛,那種純樸、真摯的愛。
我在現(xiàn)在的生活中,整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時間。比如他們有新家,而我們沒有……看完這本書,我知道了什么叫真正的“苦”,我的“苦”和青銅葵花的“苦”無法類比。他們不能吃飽穿暖,我呢,為沒有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦;他們沒有玩具,而為玩的不過癮而叫苦;他們沒有錢上學,而我為作業(yè)多而叫苦。
讀完《青銅葵花》這本書,使我認識到,現(xiàn)在感覺到的“苦”,都是自尋煩惱,把老師的愛、父母的愛歪曲成“苦”。我要改變自己的感受,充分享受老師、父母對我的愛。
小學生青銅葵花讀后感篇十一
我輪滑時總是摔倒,這時我想到葵花教青銅寫字的這種毅力,這使我重新有了信心,鼓起了勇氣,重新站了起來。從此我輪滑就很少摔倒。這次小小的坎坷,是我一生的一個鼓勵。
生活中的痛苦是人人都要經(jīng)歷的,我們要腳踏實地的去面對,而不要去選擇逃避。
小學生青銅葵花讀后感篇十二
曹文軒是我最喜歡的作家之一,在這個輕松快樂的寒假里,我閱讀了他的一篇名作——《青銅葵花》,文章人物個性鮮明,情節(jié)生動,文字優(yōu)美,意境深遠,不愧為曹叔叔一篇得意之作。
故事里的主人公是兩個孩子,啞巴哥哥青銅,妹妹葵花。他們來自兩個不同的`家庭,城市女孩葵花從小失去母親,一次意外親愛的爸爸也離她而去,從此她變成了孤兒。青銅家里很窮,添加一張口,會使生活更加困難,但奶奶堅定的說“我們每人少吃一口,不相信養(yǎng)活不了這個閨女。”就這樣葵花走進了青銅這個大家庭,這個不幸的孩子,在這里得到了一個完整溫暖的家,有疼愛她,視她如嫡親孫女的奶奶,有把她當成掌上明珠的爸爸媽媽,還有一個接送她上學,陪他玩耍,逗她開心,不讓她受一丁點兒委屈可以說天底下最親最愛她的哥哥,葵花有全家人的呵護,每天都快樂著。
青銅一家純樸善良,對葵花的愛是無私的。就在葵花離開大麥地的那一天,青銅遙望葵花所在的城市,無盡的牽掛,竟使青銅從心底發(fā)出一聲嘶喊——葵花!
小學生青銅葵花讀后感篇十三
這兩天我讀了作家曹文軒寫的《青銅葵花》。
這本書講了一個男孩兒和女孩兒的故事:
男孩子叫青銅,女孩子叫葵花。一次特別的經(jīng)歷使城市的女孩兒葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大,一起生活。當葵花十二歲時,一次特別的命運又將葵花召回她的城市。男孩兒青銅常常遙望葵花的城市,對葵花的思念使得啞巴青銅喊出了聲音。
本書中有真情,有友誼,有血濃于水的親情。
這本書形象生動,深深地刻畫出了兄妹的親情與友情。
我最喜歡這本書中的葵花。葵花的命運里有跌宕起伏的波折??◤男【蜎]有了母親,與父親相依為命。可是葵花的父親在干校勞動時不幸被水淹死,這是葵花變成了名副其實的孤兒。而青銅家收留了葵花,可是在葵花十二歲時,命運又將她召回自己的城市。讓她的命運地不斷起伏,而她也青銅的親情與友情使人感動。
這本書惟妙惟肖、生動地寫出了一家人的親情。我建議大家也可以看看這本書。
小學生青銅葵花讀后感篇十四
愛,是世界上最淳樸的感情,世界上有很多種愛,有些是隱藏的愛,有些是無處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌,講述了青銅一家對葵花無微不至、無處不在的愛。
主人公青銅,因5歲時發(fā)高燒燒成了啞巴,從此不能說話,性格古怪。有一天,他救了被困在河里的葵花,而葵花從小沒有母親,這讓他明白了他不是世界上最孤獨的孩子。然而,葵花的最后一個親人——爸爸也溺水身亡了,葵花無人照顧,貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她,在這個并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。
青銅一家都很疼葵花,省下錢來、賣掉東西讓葵花上學;媽媽只給她一個人做了一雙棉布鞋;葵花的奶奶在世的時候,夏天每個夜晚都用蒲扇給她扇風,把她的汗扇干了才去睡覺;青銅為了讓葵花看到馬戲,讓她騎在自己的脖子上看;每天上學的時候,青銅總是“護送”葵花去上學;他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責任;在冰天雪地里為她制作了一條冰項鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得天天把葵花頂在頭上。
葵花她自己也很孝順,為了省出錢來給奶奶治病,自己深思熟慮了很久,故意考試考得很差,讓自己失學。還不告訴任何人,獨自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。
可葵花還是因為某種原因回城里了,青銅看著漸漸遠去的船,想著自己和葵花度過的那日日夜夜,竟喊出了“葵——花!”兩個字!看到這兒,我流淚了,一個啞巴竟喊出了兩個字!雖然只是兩個字,但這是他對葵花的愛孕育出的奇跡!
讀了這本書,我震撼了,青銅一家的生活雖然充滿了各種困難,有蟲災、水災、火災……但他們是多么的善良樂觀,從不向命運屈服。更令人感動的是,友愛能沖破兩個從來不認識、不理解對方的人之間的隔膜,這就是愛的奇跡!
小學生青銅葵花讀后感篇十五
我從一年級到五年級讀過許許多多的書,但只有一本書讓我印象深刻就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時,我無時無刻不被兄妹倆所。這本書主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹,他們一起生活,一起,并了一系列的困難,如發(fā)生蝗災,大洪水等。
這本書中最讓我感動的是:進行了期末,成績一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了,這是她故意的因為她知道里根本供不起她上學,所以就故意考砸了;但她那點心思還是被看出來了,從這之后她學習更加用功了。
當我讀到懂事的青銅為了不rang羨慕別人銀項鏈,用冰做了一個最獨一無二的冰項鏈送給妹妹時我的淚珠落在了書上。
合上書我總在想,在那樣一個艱苦、重男輕女的時代葵花都能刻苦學習,我們還有什么理由不好好學習呢!
我從主人公一家身上看到了和純樸;如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好??!愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項鏈。
小學生青銅葵花讀后感篇十六
當我讀完這本書后,想起了羅曼·羅蘭的一段文字:
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會委員會委員,北京作協(xié)副主席,北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長篇小說有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書王》等。還獲得中國安徒生獎、國家圖書獎、優(yōu)秀作品獎、宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等。
我知道曹文軒曾經(jīng)對這本書說過一段話“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就是一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者”。
上述,是一篇語言流暢、文辭簡練的文章。
小學生青銅葵花讀后感篇十七
“當時陽光傾盆,一望無際的葵花田里,成千上萬株葵花,花盆又圓又大,正齊刷刷地朝著正在空中滾動的金色天體……“——這,便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花,也就是《青銅葵花》的兩位主人公,他們因一個機遇,成為了兄妹,后來,又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進到青銅家后,青銅就把上學的機會讓給了葵花,青銅家窮,只交得起一個人的學費;因為青銅是啞巴,葵花便教他寫字;每當葵花遇到困難,青銅就會不惜一切去幫助葵花,如:葵花要上臺演出了,青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鏈……后來,青銅奶奶去世了,全家都很傷心,鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走,在這離別的一刻,青銅說話了。
其實,我一直認為曹文軒的作品是枯燥乏味的,但是,這一本《青銅葵花》刷新了我對曹文軒作品的認識,《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂的含義,在痛苦的基礎上,才能真正感受歡樂。我相信青銅和葵花即使分離了,他們會相聚,歡樂地相聚!不是有一句話是這樣說的么?此時的離別,是為了更好地相聚!
《青銅葵花》這本書罵我剛看的時候,心中仿佛流入了一股清流,無論是文筆,還是劇情,《青銅葵花》請我心中是清純的,是沒有書可以與之媲美的。說到文筆,《青銅葵花》的`主人公青銅是一個啞巴,我一直覺著描寫任何一個身體有缺陷的人們都是有困難的,更何況是一個啞巴呢?因為青銅不會說話,所以無法對他進行語言描寫,只能用心理描寫來代替,而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血,對青銅的心理描寫極其豐富,這是我們寫作所追求的。
《青銅葵花》作為曹文軒純美小說系列之一,我認為它的純美可不是其他書籍所能及的------每一個時代的人都有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的,少年時,就有一種痛苦的風度,長大時才可能是一個強者,這是曹文軒對這本書的繼言。
a有韌性:《青銅葵花》的純美無非是一些親情什么的嗎!不,不只是親情,當今這個時代,每個人都在追求歡樂,追求快樂,是無可非議的,更是無罪的,問題是,這種忘卻苦難的快樂,是真正的快樂么?不,不是,這只是一種享樂主義,而是樂觀主義才能算真正的快樂,樂觀主義,是一種深刻認識苦難之后的快樂,那是真正,有質(zhì)量的快樂!苦難,幾乎是永恒的……人類的歷史,而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去,我們需要的是面對苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風度。
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,這兩位姊妹,而且都是圣者!她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力!是生!是神!凡是不能兼受歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不能痛苦。凡能體諒她們的,方能懂得人生的價值和離開人時的電甜蜜!羅曼羅蘭這一段話,完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理!
小學生青銅葵花讀后感篇十八
暑假里,我讀了許多書,比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書都讓我印象深刻,不過《青銅葵花》最讓我歡喜。
《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛的曹文軒,他曾經(jīng)獲得過《安徒生童話》獎。
這本書的主要內(nèi)容講述了一個男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起成長。12歲那年,命運又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。
本文給我的印象深刻的一幕是,葵花想要回到城市,青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了,他蹲在了草垛里,隨著葵花的離去,青銅居然從大草垛里跳了出來,邊跑邊喊:“葵花!葵花!”我真為青銅對葵花的感情而流淚呀!他們之間那深深的情感打動著我。村里要表演,青銅為了讓葵花看到表演,自己不顧疼痛,可是后來青銅和葵花并沒有看成表演,這一回讓我感受深刻。
讀到這里,我為葵花有個這樣的哥哥而感到欣慰、幸運。唉,要是我也有這樣的哥哥該多好啊,真羨慕葵花呀!
這本書有著優(yōu)美的語句,動人的故事。讀了這本書,我受益匪淺,大家也可以去看看《青銅葵花》哦。(長江小學樂欣妍)
小學生青銅葵花讀后感篇十九
本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻,心愛備至的小說力作,在我看來,曹文軒的作品就給人一個感覺“唯美”。是的,極其唯美?!恫莘孔印啡绱耍@本書亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感,像是在訴說什么。舉個例子,你讀著讀著,就會陷進去,引人深思。
寫到青銅與葵花的情,深深的愛;寫到青銅與葵花的事,深深的苦難與歡樂;寫青銅與葵花的景,深深的美。這本書就是如此,唯美中帶著苦難,苦難中帶著歡樂,歡樂中帶著至愛,至愛中帶著痛苦,痛苦中帶著純美。
作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作者寫愛——摯愛,將愛寫得充滿生機與情意。整個故事充滿悲憫情懷,但又不失美的感受。同時,作者也在通過這本書告訴我一個道理:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”這是曹文軒說的。
是啊,我們身處在一個享樂主義的時代,這本書就是告訴我們:在面對痛苦我們要做的不是逃避,而是迎難而上。我們要的不是享樂而是樂觀,不能一味沉浸在歡樂之中,而是要通過痛苦來磨礪自己,以處變不驚的優(yōu)雅風度來面對苦難,才能成為強者,才能成功。
可見苦難不一定痛苦,但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒,用詩意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。”這是國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價。所以讓我們多讀讀他的作品,在美與悲憫中找尋真理吧。
小學生青銅葵花讀后感篇二十
“葵--花--!”青銅又一次哭喊著。當時陽光傾盆,一望無際的葵花田,千百萬株葵花,一起在空中搖擺。一起望向遠方的太陽!我含著淚水讀完了這本《青銅葵花》。
葵花是一個可愛的小女孩,因為他從小就失去了母親,所以本因該在城市的她卻和爸爸來到了大麥地生活。他們一起開荒種地,一起挖塘養(yǎng)魚。一直快樂地生活著。
可是,好景不長??ǖ陌职謶獮橐淮我馔馐湃?,可憐的葵花頓時臉色煞白,一直沉浸在失去爸爸的痛苦當中??墒菦]多久葵花冷靜下來,沒有一蹶不振,慢慢的堅強起來。
上帝雖然關上了葵花的“親情門”,但是打開了葵花的“友情窗”??ㄗ詈蟊磺嚆~家收養(yǎng),使青銅和葵花成了一對要好的好兄妹。
自從葵花來到青銅家后,青銅就一直照護葵花。。。。。。
春天,青銅不嫌蜜蜂的襲擾為葵花采花。
夏天,青銅不嫌荊棘的刺傷為葵花捉蛐蛐。
秋天,青銅不嫌爬樹的摔傷為葵花摘果子。
冬天,青銅不嫌冰雪的寒冷為葵花做冰項鏈。
總之,從葵花來到青銅家后,青銅就一直幫助葵花,而葵花也在家做一些力所能及的家務事。
中國有句古話叫“好人有好報”葵花十三歲的時候,命運把葵花召回了他所在的城市。
但是葵花走后,青銅就一直悶悶不樂,每天來到蘆葦叢的邊緣,向著葵花那城市的方向瞭望??梢娗嚆~對葵花的想念是多么遼闊無邊。正是這樣的思念,使從一次大火中變成啞巴的青銅,喊出了葵花的名字。
面對困難可以明白人世間的真理,面對困難可以養(yǎng)成良好的品質(zhì),只有面對困難才可以對困難不畏懼、不低頭,只有面對了困難才會有意想不到的收獲。因為現(xiàn)在的人們過著幸??鞓返纳?,所以社會上缺乏這種精神。就是因為缺乏,我們才要把這種不畏懼、不屈服的精神品質(zhì)發(fā)揚光大。
這本書,我吃飯睡覺都在看,今天,你看了嗎?
小學生青銅葵花讀后感篇二十一
我落淚了。
那一刻,我感動著,震撼著,心中像是打翻了五味瓶似的,不知是什么滋味。親情,能夠撫平一切悲痛,它是溫暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依為命,一起面對生活,一起辛苦勞作,一起承擔痛苦,一起分享喜悅。所有的困難都不能將他們打倒,誰都不知道,這兩顆幼小的心靈究竟蘊含著多么大的力量能夠使他們堅持到最后。所有的快樂都融入在他們心間,笑聲在蘆葦蕩上飄揚......
她,是一個柔弱的女孩,跟著爸爸來到大麥地上生活。他的爸爸是一個雕塑家,酷愛充滿活力,充滿希望的葵花,他雕的青銅葵花是城市的象征,古典,文雅,因此,他的女兒便有了一個具有鄉(xiāng)村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中,葵花永遠是一個燦爛的小太陽,永遠是無人替代的小天使。她的爸爸去世后,青銅一家人便收留了她。
他,在一場火災后,失去了說話的能力,上不了學,只能與忠厚老實的結(jié)伴游蕩。自葵花到了他家后,便成了他生命中的一部分,他用自己的全部力量呵護著這個“親妹妹”,為葵花能照相,他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書,他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上,他把她看得比自己還要寶貴,還要重要。
他們倆心有靈犀,妹妹會知道哥哥心里在想什么。而他,就像青銅一樣,默默無聞,襯托著葵花的美麗。但是,好景不長,一段時間后,奶奶去世了,老牛也死了,葵花硬是被市長接回了城里,而青銅呢,不管狂風暴雨,始終坐在草堆上,望著葵花離去的方向,希望她能夠回來。終于有一天,他的愿望實現(xiàn)了,葵花回來了,他用盡全身力氣,模糊地喊著:“葵花,葵花”
看到這里,淚水不禁奪眶而出,這感人的故事,有誰能不為之動容?這純美無暇的親情故事,令我震驚,令我感動,讓我受益匪淺。
我們要成長,就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉一樣。馬克思曾經(jīng)說過:“生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸?!笔前。總€人的生命中,難免遇到挫折,正是因為這一次次的挫折,才能讓人成長,讓人感悟。只有你經(jīng)過挫折,只有你面對現(xiàn)實,不逃避,不怯弱,才能變得更加堅強!
小學生青銅葵花讀后感篇二十二
從來沒有一本書,讓我這樣情不自禁;從來沒有一本書,讓我這樣愛不釋手。暑假里,我看了《青銅葵花》這本書,城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅??ê颓嚆~成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大……。當我合上書時,勇敢機智的青銅、堅強樂觀的葵花、偉大善良的奶奶的形象,不時浮現(xiàn)在我的眼前,文章里濃濃的情誼,深深地感動了我:
一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動著。
為了給葵花掙學費,去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時,青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時,青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板,可見青銅葵花兄妹情深。
另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動著()。
為了讓葵花能上學,青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學費給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實,青銅一家盡管有萬般不舍,可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船,可見青銅一家和葵花親情至親。
書中人物刻畫的很質(zhì)樸,沒有華麗的詞表,但是表達的就是一種很純很真的情感,它似乎都在告訴我要學會堅強、樂觀、寬容……。和青銅葵花相比,我感覺自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學費,也不必在南瓜燈下寫作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服,坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè),吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比,我感覺自己有時又真的太軟弱了。在學習和生活中,我只要遇到了一丁點兒困難,總會向爸爸媽媽尋求幫助。感謝青銅葵花,是你們教會了我面對困難時,要做一名堅強樂觀的好少年!
小學生青銅葵花讀后感篇二十三
花是美的,草是鮮艷的,樹葉沙沙作響的聲音是好聽的,鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們向往著美好,但美好的一切需要我們來守護。
《青銅葵花》是一個關于守護的故事。書中,我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因為青銅是個懂得奉獻愛的人:
為了讓葵花上學,青銅放棄了自己上學的夢想;
為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋;
為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈,青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈;
為了讓葵花看到戲,青銅頂著葵花默默地站了一個晚上;
為了讓葵花晚上回來時不害怕,青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她;
為了讓葵花上臺報幕時美麗,青銅吹得腮幫子疼,做了一串世界上獨一無二的冰項鏈……。
8月17日的下午,我們幾個小伙伴興致勃勃地來到了東城名苑小區(qū),開展了“垃圾分類,你我同行”的宣傳活動。我們的任務就是為每一位小區(qū)的居民講解垃圾分類的有關知識,發(fā)放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小,跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了,“萬一他們不理我怎么辦?萬一他們嫌我煩怎么辦?”但是轉(zhuǎn)念一想,如果多一個人注意垃圾分類,就多一份生活垃圾的回收利用,多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個人都能做到垃圾分類,就可以減少很多人力,節(jié)約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會大大減少,還可以增加地球母親的壽命,拯救我們美麗的家園……想到這里,我鼓起勇氣,大步走到一位老爺爺跟前,“爺爺,你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完,并接受了宣傳冊和垃圾筒。這下,我不再膽怯了,將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類是一件小事,但人人做到垃圾分類卻是一件大事,讓我們一起行動起來吧!
小學生青銅葵花讀后感篇二十四
《青銅葵花》這本書講的是農(nóng)村兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風度。他們一起經(jīng)歷了火災、水災和蝗災的摧殘,他們在嚴寒和饑餓的折磨中挺立,他們便是青銅和葵花。
全村人"都挺成一棵樹",這一場景顯示,正是曹文軒這本書所呼喚的,不僅是個人,而且是全村人民對待苦難應有的強勁和風度。就在這一天,葵花的奶奶賣掉了自己的金戒指,她操勞終身,力竭而逝。只留下了一大袋親手摘的棉花——留下了生命的溫暖,帶了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。
葵花為了給奶奶治病,去拾銀杏賣錢,她只得了幾張面值很小的票子,她以為自己掙了"很多"錢,她還不懂得金錢的價值,她只懂得了愛的份量與責任,歲月艱難,愛卻彌足珍貴。
正是愛給了人們支撐苦難的力量,愛的主人公便是青銅,火災使他不會說話,在無言的成長中,他對人、對事、對生活、對大自然心領神會,聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更是磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個性,這個奇特形象,正是曹文軒以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。
《青銅葵花》像一個至真至美的童話,書都是滿滿的愛,愛得人心頭陣陣發(fā)熱,這熱一直蔓延到心的深處,觸動了那根深藏的心弦。
只要能體會這份愛的人,就能懂得人生的價值與意義!