藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式，我們可以通過(guò)藝術(shù)作品感受到美的力量?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過(guò)程。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇一
（一）、主持人開場(chǎng)（5分鐘）。
介紹此次班會(huì)的主題。
（二）、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
（三）、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
（四）、誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
（五）合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
（六）、展望未來(lái)。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
（七）五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇二
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過(guò)開心，有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。
20xx年6月6日
會(huì)議室
(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)
1.開場(chǎng)小節(jié)目——煽情型
2.領(lǐng)導(dǎo)講話
(二)主題環(huán)節(jié)
1.那些年——追憶往昔
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂(lè)選用光陰的故事)
2.那些人——感恩時(shí)刻
小游戲——記憶中的他
時(shí)光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂(lè)——感恩的心)
3.那些事兒——暢所欲言
最開心的事兒
最遺憾的事兒
最懷念的事兒
最有趣的事兒
(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來(lái)
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望，祝愿彼此的將來(lái)，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料;班會(huì)時(shí)放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇三
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月，從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，有過(guò)開心，有過(guò)失落，因?yàn)榕Γ允斋@。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
4、場(chǎng)務(wù)（人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）
20xx年6月25號(hào)
（一）、主持人開場(chǎng)（5分鐘）
介紹此次班會(huì)的主題。
（二）、我們的大學(xué)（40分鐘）
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
（三）、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
（四）、誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
（五）合唱《同桌的你》
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
（六）、展望未來(lái)
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
（七）五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇四
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科2班“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)。
：我的大學(xué)生活
：南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科二班
20xx年9月16日
：xx電科二班全體同學(xué)
本班教室
(一)明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活
i初識(shí)大學(xué)——ppt放映
ii朗誦——“校園四季”
iii“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
(二)真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活
i“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
ii“片紙傳心意”
iii激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)
(一)前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
(1)海報(bào)制作與張貼
(2)橫幅制作與懸掛
(3)邀請(qǐng)函制作與發(fā)送
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)場(chǎng)地聯(lián)系
(2)工作人員
(3)活動(dòng)人員的聯(lián)系
(4)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急
(二)活動(dòng)中
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
(2)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
(3)其他工作人員
2、活動(dòng)資料
(1)圖片資料的記錄
(2)影像資料的記錄
(3)文字資料的記錄
(三)活動(dòng)后
1、活動(dòng)資料的整理
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容
一、活動(dòng)板塊
此次“我的大學(xué)我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“規(guī)劃大學(xué)生活”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”與“真真切切我的選擇“兩個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)
(一)明明白白我的大學(xué)
1、初識(shí)大學(xué)——ppt放映
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近一年來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀看事先制作的ppt，展示內(nèi)容為08屆新生從入學(xué)到此時(shí)來(lái)的生活狀況和所見所聞。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā) 同學(xué)們的愛校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等方面的內(nèi)容;結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(二)真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
(1)活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;
(2)就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過(guò)寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到完善規(guī)劃的目的。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇五
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科2班"我的大學(xué)生活"主題班會(huì)。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇六
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)主題環(huán)節(jié)。
1.那些年――追憶往昔。
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂(lè)選用光陰的故事)。
2.那些人――感恩時(shí)刻。
小游戲――記憶中的他。
時(shí)光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂(lè)――感恩的心)。
3.那些事兒――暢所欲言。
最開心的事兒。
最遺憾的事兒。
最懷念的事兒。
最有趣的事兒。
(三)尾聲環(huán)節(jié)――展望未來(lái)。
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望，祝愿彼此的將來(lái)，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達(dá)自己真摯的祝福。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇七
1、成長(zhǎng)的足跡：獲獎(jiǎng)證書，成績(jī)單。
2、精彩的瞬間：童年的照片，學(xué)校的生活的照片，畢業(yè)合影。
3、我們的佳作：優(yōu)秀習(xí)作，書法作品，美術(shù)作品。
4、美好的友情：自己的畢業(yè)感言，同學(xué)留言等。
參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇八
一、班會(huì)背景。
我班共有學(xué)生18人。同學(xué)們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，離開伴隨他們成長(zhǎng)的母校，邁入中學(xué)的大門。為了讓學(xué)生感謝母校6年得辛勤培育，結(jié)合第8單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)，特此召開本次主題班會(huì)。給母校留個(gè)紀(jì)念冊(cè)，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂(lè)。讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母校、老師、同學(xué)的依依不舍之情。加深對(duì)學(xué)校的感情，感謝老師的多年培養(yǎng)，給母校留下一份寶貴的資料。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)六年級(jí)。
三、班會(huì)目的。
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
四、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、成長(zhǎng)的足跡：獲獎(jiǎng)證書，成績(jī)單。
2、精彩的瞬間：童年的照片，學(xué)校的生活的照片，畢業(yè)合影。
3、我們的佳作：優(yōu)秀習(xí)作，書法作品，美術(shù)作品。
4、美好的友情：自己的。
畢業(yè)感言。
同學(xué)留言等。
參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)過(guò)程。
大屏幕出示：全體學(xué)生的照片（笑臉墻）（打開背景音樂(lè)）。
老師：你們還記得這張照片嗎？看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過(guò)了六年的美好時(shí)光。再過(guò)些天，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，升入中學(xué)。面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。
主持人：歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業(yè)》主題班會(huì)。
主持人：六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)同學(xué)間讓你記憶最深，最難忘的事情：（7名學(xué)生發(fā)言）（打開感人之聲音樂(lè)）。
主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈(zèng)友誼卡。
主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)把自己我們最得意的碩果展示給大家。（班長(zhǎng)讀優(yōu)秀學(xué)生取得的成績(jī)）（打開背景音樂(lè)愛的紀(jì)念）。
師小結(jié)：同學(xué)們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學(xué)間的友誼?？吹侥銈兊倪M(jìn)步和取得的點(diǎn)滴成績(jī)，老師也替你們感到驕傲。
（齊答：老師）（打開背景音樂(lè)）。
齊讀：《眷戀》。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心幫助我們的?。浚?名學(xué)生準(zhǔn)備：教師幫助、關(guān)心自己的事例。）。
主持人：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經(jīng)有縷縷白發(fā)的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧！
請(qǐng)聽：詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師！》。
請(qǐng)看錄像：《名人尊師錄》。
主持人：是?。⑻齑髽渫涣烁?，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！（全體起立，向所有老師表示感謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛的老師?。R說(shuō)）讓我們對(duì)培育我們六年的母校說(shuō)一聲：謝謝你，親愛的母校！（齊說(shuō)）讓我們把對(duì)母校和老師的感謝，化成我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
主持人：在即將畢業(yè)之際，讓我們?cè)僖淮务雎犂蠋煂?duì)我們的教誨吧！
老師講話：（同學(xué)們，時(shí)光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來(lái)你們的人生旅途不會(huì)很平坦，但老師堅(jiān)信進(jìn)入中學(xué)后的你們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的期望！同學(xué)們，希望你們?；丶铱纯?，因?yàn)檫@里有你們留下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心。）。
主持：母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，六年來(lái)，這里六下了我們無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)。讓我們?cè)僖黄饋?lái)看一看我們可愛的校園：（看。
課件。
）
六年來(lái)，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長(zhǎng)的足跡：（看課件）。
四名同學(xué)發(fā)言：（從校園環(huán)境，參加學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校的整潔勞動(dòng)等方面）。
主持：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們?cè)S多的回憶。
請(qǐng)聽：《忘不了》。
教師總結(jié)：同學(xué)們，我們共同回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間建立了深厚的友誼，老師的關(guān)懷與幫助讓你難忘，撒下過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)與汗水的母校讓你眷戀，同學(xué)們，快要畢業(yè)了，你們還想再為母校留下點(diǎn)什么？（5名學(xué)生發(fā)言）。
主持：我們用言語(yǔ)難以表達(dá)此時(shí)的心，下面我們一起唱首歌，表達(dá)我們心中的情感。（全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片）。
合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
班長(zhǎng)：倡議同學(xué)們?cè)谶@剩下短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師。給母校留下一個(gè)好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個(gè)好的榜樣。爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生。
在歌曲中結(jié)束班會(huì)。
篇二。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路，各分東西。
二、準(zhǔn)備。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
5、場(chǎng)務(wù)（人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會(huì)預(yù)期效果：
6、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
7、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題：
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境，打開心扉。
三、班會(huì)時(shí)間。
20xx年4月10日。
四、班會(huì)地點(diǎn)。
數(shù)學(xué)樓310。
五、參加人員。
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)。
1、主持人開場(chǎng)。
2、我們的大學(xué)。
3、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？
4、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a。
5、合唱《同桌的你》。
6、展望未來(lái)。
7、5年后的重聚。
8、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)的內(nèi)容（共120分鐘）：
1、介紹此次班會(huì)的主題。
2、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
3、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
4、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）。
5、合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來(lái)。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)幾句話。
九、活動(dòng)結(jié)束。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇九
大屏幕出示：全體學(xué)生的照片(笑臉墻)(打開背景音樂(lè))。
老師：你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過(guò)了六年的美好時(shí)光。再過(guò)些天，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，升入中學(xué)。面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。
主持人：歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業(yè)》主題班會(huì)。
主持人：六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)同學(xué)間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學(xué)生發(fā)言)(打開感人之聲音樂(lè))。
主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的深情厚意!下面讓我們互贈(zèng)友誼卡。
主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長(zhǎng)讀優(yōu)秀學(xué)生取得的成績(jī))(打開背景音樂(lè)愛的紀(jì)念)。
師小結(jié)：同學(xué)們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學(xué)間的友誼?？吹侥銈兊倪M(jìn)步和取得的點(diǎn)滴成績(jī)，老師也替你們感到驕傲。
(齊答：老師)(打開背景音樂(lè))。
齊讀：《眷戀》。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心幫助我們的啊?(7名學(xué)生準(zhǔn)備：教師幫助、關(guān)心自己的事例。)。
主持人：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經(jīng)有縷縷白發(fā)的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧!
請(qǐng)聽：詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師!》。
請(qǐng)看錄像：《名人尊師錄》。
主持人：是啊!參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說(shuō))讓我們對(duì)培育我們六年的母校說(shuō)一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊說(shuō))讓我們把對(duì)母校和老師的感謝，化成我們的實(shí)際行動(dòng)吧!
主持人：在即將畢業(yè)之際，讓我們?cè)僖淮务雎犂蠋煂?duì)我們的教誨吧!
老師講話：(同學(xué)們，時(shí)光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來(lái)你們的人生旅途不會(huì)很平坦，但老師堅(jiān)信進(jìn)入中學(xué)后的你們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的期望!同學(xué)們，希望你們常回家看看，因?yàn)檫@里有你們留下的心;這里有你心中常想的人;這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……)。
主持：母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，六年來(lái)，這里六下了我們無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)。讓我們?cè)僖黄饋?lái)看一看我們可愛的校園：(看課件)。
六年來(lái)，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長(zhǎng)的足跡：(看課件)。
四名同學(xué)發(fā)言：(從校園環(huán)境，參加學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校的整潔勞動(dòng)等方面)。
主持：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們?cè)S多的回憶。
請(qǐng)聽：《忘不了》。
教師總結(jié)：同學(xué)們，我們共同回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間建立了深厚的友誼，老師的關(guān)懷與幫助讓你難忘，撒下過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)與汗水的母校讓你眷戀，同學(xué)們，快要畢業(yè)了，你們還想再為母校留下點(diǎn)什么?(5名學(xué)生發(fā)言)。
主持：我們用言語(yǔ)難以表達(dá)此時(shí)的心，下面我們一起唱首歌，表達(dá)我們心中的情感。(全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)。
合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
班長(zhǎng)：倡議同學(xué)們?cè)谶@剩下短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師。給母校留下一個(gè)好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個(gè)好的榜樣。爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生。
在歌曲中結(jié)束班會(huì)。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十
男1：六月，江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。
女1：六月，想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙，滿懷即將失去的無(wú)限感傷。
男2：六月，拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往，體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。
女2：六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
男1：畢業(yè)，是一沉重的動(dòng)詞，行動(dòng)里帶著眷戀與不舍;是一難忘的名詞，話語(yǔ)里帶著心酸與苦澀。
女1：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭;是個(gè)遺憾的副詞，歷練成長(zhǎng)卻又讓生活充實(shí)。
男2：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢(mèng)想。
女2：四年里，大家共同努力，激越青春、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
男2：四年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。
女2：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，一切未完待續(xù)!火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生長(zhǎng)，在歲月流光中溫暖啟航。
下面請(qǐng)......
結(jié)束語(yǔ)：
男1:青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢(mèng)想，青春的故事未完待續(xù)!
女1:往事如沙，歲月如水，總有些情節(jié)，將會(huì)抹去，總有些眷戀，日漸沉積。
男2:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長(zhǎng)告別了稚嫩的臉龐。
女2:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
男1:讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，在風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
女1:讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
男2:歡笑與淚水鑒證了莘莘學(xué)子的欣悅成長(zhǎng)。
女2:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
男2:下面我宣布南京信息工程大學(xué)20x。
屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
合：祝大家晚安!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十一
尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位校友、校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)，大家早安!
男：在我們剛剛踏入校園時(shí)，便已經(jīng)知道一定會(huì)有這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著一絲離別的感傷。
男：不管怎樣，今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都有極不尋常的意義。
女：我們?cè)诮裉欤瑸槿甑拇髮W(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
男：我們?cè)诮裉欤瑢㈤_始一個(gè)美好的未來(lái)。
女：我們不必感傷，時(shí)間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。
男：聽，你能聽到嗎?上百顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，多么堅(jiān)強(qiáng)，充滿著青春的活力。
女：我們應(yīng)該自豪，應(yīng)該為自己而驕傲。
男：昔日我們以x而自豪，今天的我們將會(huì)讓x。
學(xué)院為我們而驕傲!
女：在這最后的日子里，再熟悉得不能再熟悉的校園中，
男：我們要驕傲地宣布：青春無(wú)悔!
女：我們要盡情地高唱青春之歌，
男：我們要自豪地吶喊：青春萬(wàn)歲!
合：x學(xué)校x年度x。
屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!
男：請(qǐng)全體師生起立，向大成至圣先師孔子致敬行禮三鞠躬。
女：一鞠躬。
女：再鞠躬。
男：三鞠躬。
女：向已故x前人致敬行禮一鞠躬。
男：一鞠躬。
女：我們的母校，x。
學(xué)院，創(chuàng)始于x。
年，三十多年來(lái)，她秉承“啟文修身，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才。讓我們齊唱校歌，紀(jì)念我們?cè)谀感Ａ粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有請(qǐng)x。
老師。
男：奏樂(lè)，唱校歌。
二、介紹嘉賓。
女：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)講話。
男：x學(xué)校之所以有今天，一直離不開校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校發(fā)展付出的努力。
女：沒錯(cuò)，校長(zhǎng)經(jīng)常在百忙之中看望咱們班同學(xué)，了解學(xué)習(xí)情況。
男：接下來(lái)就有請(qǐng)我們最親愛的校長(zhǎng)致辭。
女：我們心懷感恩，今天，看到自己的孩子取得理想的成績(jī)家長(zhǎng)們想必也對(duì)學(xué)校充滿了感激之情。
男：是啊，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有很多感謝想對(duì)學(xué)校訴說(shuō)。
女：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
四、接下來(lái)是頒發(fā)20x。
年度各項(xiàng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀(播放輕音樂(lè))。
(1)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
(2)個(gè)人及小組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(3)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(謝謝x。
老師)。
男：頒發(fā)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)：
女：請(qǐng)x為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
女：頒發(fā)小組及各人優(yōu)秀獎(jiǎng)：x。
女：請(qǐng)x為我們頒發(fā)小組及個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)……為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
合：讓我們以再次熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表示熱烈的祝賀!
五、頒發(fā)畢業(yè)證書。
女：三年來(lái)，我們?cè)跓o(wú)涯學(xué)海乘風(fēng)破浪，我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀，經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，一路征戰(zhàn)，終見彩虹。下面請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書!請(qǐng)各畢業(yè)班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序，排隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
六、獻(xiàn)花儀式。
您不是演藝家，卻吸引著我們渴求的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻讓天使的靈魂自由翱翔。在三年的學(xué)習(xí)中，多少老師為我們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)教師代表上臺(tái)，接受這束飽含同學(xué)們深情的鮮花。
七、唱畢業(yè)歌。
合：畢業(yè)是我們?nèi)松粋€(gè)階段的終結(jié)，更是人生一個(gè)新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢(mèng)想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。讓我們高唱《畢業(yè)歌》!
(1)男：全體畢業(yè)生上臺(tái)唱畢業(yè)歌。
(2)女：恭喜大家順利畢業(yè)，在做的每一位老師及學(xué)弟妹們，為各位感到高興和驕傲。
八、畢業(yè)生代表發(fā)言。
女：大學(xué)三年，我們?cè)谶@里留下的有歡笑，有淚水，有奮斗，有失落。如今，我們即將離開這個(gè)見證我們成長(zhǎng)的校園，同學(xué)們的心中一定感慨萬(wàn)千。下面有請(qǐng)學(xué)生代表，x班x。
同學(xué)發(fā)言(掌聲有請(qǐng))!
九、在校生代表發(fā)言。
男：同學(xué)們，在你們就要離開母校，告別學(xué)友的時(shí)候，請(qǐng)x同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> 十、畢業(yè)班向母校饋贈(zèng)紀(jì)念品。
女：畢業(yè)在即，為感恩母校全體教師的辛勤教導(dǎo)，畢業(yè)生們準(zhǔn)備了微薄禮品來(lái)回饋母校，禮輕情義濃，期盼能永遠(yuǎn)心留x。
男：接下來(lái)請(qǐng)x畢業(yè)生代表致贈(zèng)母校紀(jì)念品。
女：恭請(qǐng)x校長(zhǎng)接受學(xué)生增品。
十一、教師代表發(fā)言。
男：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑。老師的一抹微笑，仿佛一縷的春風(fēng)。
男：老師的一次鼓勵(lì)，如同射入我們心靈深處的陽(yáng)光。
女：韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> 男：但相處幾年，他們不僅僅是良師，更是與我共同成長(zhǎng)的朋友。此時(shí)此刻，讓我們用掌上歡迎教師代表姚素芳老師為我們送來(lái)畢業(yè)的祝福。
十二、畢業(yè)生唱《感恩歌》。
男：在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);。
女：在對(duì)老師的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩;。
男：接下來(lái)請(qǐng)全體畢業(yè)生獻(xiàn)上一首《感恩歌》。
十三、結(jié)束語(yǔ)。
敬愛的母校，我心中永遠(yuǎn)的明燈;。
敬愛的母校，我心中清冽的甘泉!
尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)感激您;尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)銘記您!
讓我們記住這美好的時(shí)光，記住這難忘的一刻，
讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟(jì)!
老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。愿我們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福我們的明天更美好!
同學(xué)們，不管將來(lái)我們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和我們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和我們緊緊相連!
最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌!
祝各位來(lái)賓、家長(zhǎng)以及校長(zhǎng)、老師身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里!
x
學(xué)校x。
年度x。
屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十二
主持人：時(shí)間過(guò)得可真快，下學(xué)期就要離開學(xué)校了，同學(xué)們現(xiàn)在就請(qǐng)每位同學(xué)都說(shuō)一句話，這句話就作為你在畢業(yè)前夕對(duì)母校、老師、或同學(xué)的臨別贈(zèng)言。那么現(xiàn)在，就是你們表達(dá)自己感情的時(shí)候了，我希望同學(xué)們響亮地把屬于你自己的一句話說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生事先準(zhǔn)備一句話，按號(hào)數(shù)進(jìn)行。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十三
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十四
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過(guò)開心，有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十五
c：敬愛的老師。
d：親愛的20x屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。
合：大家晚上好。
a：這里是20x。
b：我是x。
c：我是x。
d：我是x。
a：相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
b：那時(shí)，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念。
c：還憧憬著美好的未來(lái)，我們相逢在師大的校園。
d：時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車。
a：昨日，我們相聚師大校園。
b：明日，我們將背起行囊各奔南北東西。
d：當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
a：今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來(lái)到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他們是：
領(lǐng)導(dǎo)介紹。
b：讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。
c：朋友們，今天的晚會(huì)得到了x的大力支持，而且x也來(lái)到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!(注：介紹其他學(xué)校同學(xué)到來(lái))。
d：另外今天來(lái)到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有x，歡迎你們的到來(lái)!(嘉賓介紹)。
a：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
b：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。
c：沒錯(cuò)，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
d：下面，我們宣布x。
屆畢業(yè)生歡送會(huì)——-《且行且珍惜》。
合：正式開始。
節(jié)目二：小品《長(zhǎng)亭送別》。
a：回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場(chǎng)。
a：忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯。
b：還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機(jī)的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。
a：田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺(tái)，配成一對(duì)。
b：在這成對(duì)的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得。
a：現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌。
b：什么也沒有發(fā)生過(guò)。
a：下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來(lái)的《長(zhǎng)亭送別》。
b：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目三歌曲《最佳損友》。
c：這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊，滿，滿的感動(dòng)、無(wú)限的追憶、傷感和歡欣。
d：這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師。
c：這里的四年，有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨。
d：這里的四年，有一起攜手走過(guò)的女孩兒。
c：這里的四年，有一輩子最想珍惜的朋友。
d：如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵。
d：這四年里，有我一生最美好的回憶。
c：這四年里，有我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的懷念。
d：只是，只是我們不得不離開。
c：親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說(shuō)一句加油。
d：下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來(lái)的歌曲串燒《最佳損友》等。
c：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目四電視劇名段。
a：大學(xué)的生活啊，上課、逛街、穿絲襪。
b：大學(xué)的生活啊，籃球、dota、談戀愛。
a：你要說(shuō)到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的。
b：這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩(shī)詞歌賦更是不可缺啊。
a：對(duì)對(duì)對(duì)，各種經(jīng)典，可謂神氣清爽，回味無(wú)窮啊。
b：溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊。
b：好!掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目五：視頻短劇。
節(jié)目六：街舞。
a：家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點(diǎn)。
b：在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)。
a：在我們腳步將要踏出校門的那一刻。
b：我想說(shuō)，其實(shí)，我真的不想走。
a：生命的魅力在這里揮灑。
b：青春的風(fēng)采在這里綻放。
a：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。
b：下面請(qǐng)欣賞《街舞》。
a：掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目七：海派青口。
節(jié)目八：樂(lè)器《summer&卡農(nóng)》。
a：在離別的時(shí)候，往日的情感噴涌而出。
b：回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑。
b：紀(jì)念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂(lè)、歡欣、感傷都迸發(fā)而出。
節(jié)目九：舞臺(tái)劇《拾憶》。
a：回味這四年的生活，仿若一個(gè)調(diào)色盤。
a：大二時(shí)候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng)，青春節(jié)節(jié)高。
b：大三的時(shí)候，生活慢慢的變成了藍(lán)色，我們的心冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)有多遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
a：大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無(wú)盡的徘徊。
b：沒錯(cuò)，這就是我們的大學(xué)生活，種種的付出，種種的收獲。
a：當(dāng)打開行囊的時(shí)候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶。
b：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》，一起拾取四年的點(diǎn)滴。
a：掌聲有請(qǐng)~。
節(jié)目十：朗誦《別了、我的大學(xué)》。
a：現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用在占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了。
b：現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用再趕回來(lái)了，因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊恕?BR> a：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散。
b：現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生。
a：我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切能夠重新回來(lái)，
b：可我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。
a：11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
b：別了，我親愛的同伴們。
a：別了，我的美麗的華師大。
b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞：朗誦《別了，我的大學(xué)》。
a：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目十一：歌曲《》陳向東。
節(jié)目十二：原創(chuàng)校園民謠。
a：相知是天意，相加是友誼，那時(shí)我們還小，也愛談天說(shuō)地。
b：美好的青春任由我們肆意宣泄，
a：考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。
b：炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼。
a：光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情。
a：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由x帶來(lái)的《原創(chuàng)校園民謠》。
b：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目十三：海關(guān)節(jié)目：
節(jié)目十四：歌曲串燒。
a：當(dāng)夏日的陽(yáng)光輕撫著六月的花蕾，當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別。
b：我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗，我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水。
a：一切都留給了我們無(wú)憾的青春，一切都送給了我們無(wú)悔的大學(xué)。
b：明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)世界，一個(gè)人開始自己的旅程。
a：那些人，并不能陪我走永遠(yuǎn)，那些花兒，也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放。
b：明天，沒有老師的指導(dǎo)，即使掛科了，也不能重修。
a：明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。
b：雖然我今天已離去走向人海茫茫。
a：但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著。
b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等。
a：掌聲有請(qǐng)!
b：河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃，浴室的水溫也還算合適。
c：高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難，編程也沒有那么枯燥。
d：寢室沒空調(diào)，也不覺很熱，
a：終究逃不過(guò)離別，想不到離別的滋味竟這么的凄涼。
b：說(shuō)再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)，終究還是要落幕，
c：想不到歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
d：時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的沿岸，漸行漸遠(yuǎn)。
a：記憶中，我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花。
b：未來(lái)的天空里，回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞。
c：告別了，離開了。
d：不屬于了，不存在了。
a：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有誰(shuí)能抽走。
b：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有誰(shuí)能改變。
c：x。
這個(gè)共同的名字是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志。
d：這個(gè)共同的名字，是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持。
a：因?yàn)檫@些，我們就有了一切值得炫耀的光榮。
b：因?yàn)檫@些，我們就有了走到哪里都必須的驕傲。
c：x，使我們身后堅(jiān)定的依靠。
d：請(qǐng)仰起頭，驕傲的走，因?yàn)槟銈兪侨A師教院人。
a：請(qǐng)微笑著勇敢的走，因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后。
b：一直在，一直在。
c：真的該說(shuō)再見了。
d：再見了，親愛的同學(xué)。
a：再見了，親愛的老師。
b：再見了，永遠(yuǎn)是文史樓。
c：再見了，美麗的麗娃河。
d：再見了，蔥郁的林蔭道。
合：再見了親愛的母校。
a：朋友們，20x。
屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束。
合：到此結(jié)束，再見!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十六
(1)海報(bào)制作與張貼。
(2)橫幅制作與懸掛。
(3)邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)場(chǎng)地聯(lián)系。
(2)工作人員。
(3)活動(dòng)人員的聯(lián)系。
(4)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急。
(二)活動(dòng)中。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。
(3)其他工作人員。
2、活動(dòng)資料。
(1)圖片資料的記錄。
(2)影像資料的記錄。
(3)文字資料的記錄。
(三)活動(dòng)后。
1、活動(dòng)資料的整理。
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容。
一、活動(dòng)板塊。
此次"我的大學(xué)我做主"主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用。本次活動(dòng)主要分為"認(rèn)識(shí)大學(xué)生活"和"規(guī)劃大學(xué)生活"兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于"明明白白我的大學(xué)"與"真真切切我的選擇"兩個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)。
(一)、明明白白我的大學(xué)。
1、初識(shí)大學(xué)――ppt放映。
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近一年來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀看事先制作的ppt，展示內(nèi)容為08屆新生從入學(xué)到此時(shí)來(lái)的生活狀況和所見所聞。
2、朗誦――校園四季。
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)。
同學(xué)們的愛校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。
3、"初出茅廬"――大學(xué)四年規(guī)劃初談。
活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等。
方面的內(nèi)容;結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(二)真真切切我的選擇。
1、"校友情"――學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。
(1)、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由。
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;。
(2)、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、"片紙傳心意"。
活動(dòng)目的：通過(guò)寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的'方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、激發(fā)睿智――交流討論環(huán)節(jié)。
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到完善規(guī)劃的目的。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十七
師：同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì)，你們明的了道理，暢談了自己的人生夢(mèng)想，你人樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、你們是有理想的有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)，過(guò)上幸福的生活，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。最后分別用享利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三名話和大家共勉：
如果你不思考未來(lái)，你便不會(huì)有未來(lái)。
自信是生命的動(dòng)力。
不你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，陰影總是落在你的背后。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十八
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇一
（一）、主持人開場(chǎng)（5分鐘）。
介紹此次班會(huì)的主題。
（二）、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
（三）、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
（四）、誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
（五）合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
（六）、展望未來(lái)。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
（七）五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇二
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過(guò)開心，有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。
20xx年6月6日
會(huì)議室
(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)
1.開場(chǎng)小節(jié)目——煽情型
2.領(lǐng)導(dǎo)講話
(二)主題環(huán)節(jié)
1.那些年——追憶往昔
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂(lè)選用光陰的故事)
2.那些人——感恩時(shí)刻
小游戲——記憶中的他
時(shí)光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂(lè)——感恩的心)
3.那些事兒——暢所欲言
最開心的事兒
最遺憾的事兒
最懷念的事兒
最有趣的事兒
(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來(lái)
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望，祝愿彼此的將來(lái)，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料;班會(huì)時(shí)放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇三
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月，從相遇到相識(shí)，從相識(shí)到相知，有過(guò)開心，有過(guò)失落，因?yàn)榕Γ允斋@。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
4、場(chǎng)務(wù)（人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）
20xx年6月25號(hào)
（一）、主持人開場(chǎng)（5分鐘）
介紹此次班會(huì)的主題。
（二）、我們的大學(xué)（40分鐘）
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
（三）、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
（四）、誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。
（五）合唱《同桌的你》
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
（六）、展望未來(lái)
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
（七）五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇四
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科2班“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)。
：我的大學(xué)生活
：南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科二班
20xx年9月16日
：xx電科二班全體同學(xué)
本班教室
(一)明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活
i初識(shí)大學(xué)——ppt放映
ii朗誦——“校園四季”
iii“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
(二)真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活
i“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
ii“片紙傳心意”
iii激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)
(一)前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
(1)海報(bào)制作與張貼
(2)橫幅制作與懸掛
(3)邀請(qǐng)函制作與發(fā)送
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)場(chǎng)地聯(lián)系
(2)工作人員
(3)活動(dòng)人員的聯(lián)系
(4)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急
(二)活動(dòng)中
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
(2)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
(3)其他工作人員
2、活動(dòng)資料
(1)圖片資料的記錄
(2)影像資料的記錄
(3)文字資料的記錄
(三)活動(dòng)后
1、活動(dòng)資料的整理
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容
一、活動(dòng)板塊
此次“我的大學(xué)我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“規(guī)劃大學(xué)生活”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”與“真真切切我的選擇“兩個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)
(一)明明白白我的大學(xué)
1、初識(shí)大學(xué)——ppt放映
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近一年來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀看事先制作的ppt，展示內(nèi)容為08屆新生從入學(xué)到此時(shí)來(lái)的生活狀況和所見所聞。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā) 同學(xué)們的愛校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等方面的內(nèi)容;結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(二)真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
(1)活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;
(2)就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過(guò)寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到完善規(guī)劃的目的。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇五
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學(xué)紫金學(xué)院08電科2班"我的大學(xué)生活"主題班會(huì)。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇六
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)主題環(huán)節(jié)。
1.那些年――追憶往昔。
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂(lè)選用光陰的故事)。
2.那些人――感恩時(shí)刻。
小游戲――記憶中的他。
時(shí)光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂(lè)――感恩的心)。
3.那些事兒――暢所欲言。
最開心的事兒。
最遺憾的事兒。
最懷念的事兒。
最有趣的事兒。
(三)尾聲環(huán)節(jié)――展望未來(lái)。
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望，祝愿彼此的將來(lái)，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達(dá)自己真摯的祝福。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇七
1、成長(zhǎng)的足跡：獲獎(jiǎng)證書，成績(jī)單。
2、精彩的瞬間：童年的照片，學(xué)校的生活的照片，畢業(yè)合影。
3、我們的佳作：優(yōu)秀習(xí)作，書法作品，美術(shù)作品。
4、美好的友情：自己的畢業(yè)感言，同學(xué)留言等。
參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇八
一、班會(huì)背景。
我班共有學(xué)生18人。同學(xué)們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，離開伴隨他們成長(zhǎng)的母校，邁入中學(xué)的大門。為了讓學(xué)生感謝母校6年得辛勤培育，結(jié)合第8單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)，特此召開本次主題班會(huì)。給母校留個(gè)紀(jì)念冊(cè)，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂(lè)。讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母校、老師、同學(xué)的依依不舍之情。加深對(duì)學(xué)校的感情，感謝老師的多年培養(yǎng)，給母校留下一份寶貴的資料。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)六年級(jí)。
三、班會(huì)目的。
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
四、班會(huì)準(zhǔn)備。
1、成長(zhǎng)的足跡：獲獎(jiǎng)證書，成績(jī)單。
2、精彩的瞬間：童年的照片，學(xué)校的生活的照片，畢業(yè)合影。
3、我們的佳作：優(yōu)秀習(xí)作，書法作品，美術(shù)作品。
4、美好的友情：自己的。
畢業(yè)感言。
同學(xué)留言等。
參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)過(guò)程。
大屏幕出示：全體學(xué)生的照片（笑臉墻）（打開背景音樂(lè)）。
老師：你們還記得這張照片嗎？看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過(guò)了六年的美好時(shí)光。再過(guò)些天，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，升入中學(xué)。面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。
主持人：歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業(yè)》主題班會(huì)。
主持人：六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)同學(xué)間讓你記憶最深，最難忘的事情：（7名學(xué)生發(fā)言）（打開感人之聲音樂(lè)）。
主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈(zèng)友誼卡。
主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)把自己我們最得意的碩果展示給大家。（班長(zhǎng)讀優(yōu)秀學(xué)生取得的成績(jī)）（打開背景音樂(lè)愛的紀(jì)念）。
師小結(jié)：同學(xué)們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學(xué)間的友誼?？吹侥銈兊倪M(jìn)步和取得的點(diǎn)滴成績(jī)，老師也替你們感到驕傲。
（齊答：老師）（打開背景音樂(lè)）。
齊讀：《眷戀》。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心幫助我們的?。浚?名學(xué)生準(zhǔn)備：教師幫助、關(guān)心自己的事例。）。
主持人：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經(jīng)有縷縷白發(fā)的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧！
請(qǐng)聽：詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師！》。
請(qǐng)看錄像：《名人尊師錄》。
主持人：是?。⑻齑髽渫涣烁?，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！（全體起立，向所有老師表示感謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛的老師?。R說(shuō)）讓我們對(duì)培育我們六年的母校說(shuō)一聲：謝謝你，親愛的母校！（齊說(shuō)）讓我們把對(duì)母校和老師的感謝，化成我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
主持人：在即將畢業(yè)之際，讓我們?cè)僖淮务雎犂蠋煂?duì)我們的教誨吧！
老師講話：（同學(xué)們，時(shí)光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來(lái)你們的人生旅途不會(huì)很平坦，但老師堅(jiān)信進(jìn)入中學(xué)后的你們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的期望！同學(xué)們，希望你們?；丶铱纯?，因?yàn)檫@里有你們留下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心。）。
主持：母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，六年來(lái)，這里六下了我們無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)。讓我們?cè)僖黄饋?lái)看一看我們可愛的校園：（看。
課件。
）
六年來(lái)，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長(zhǎng)的足跡：（看課件）。
四名同學(xué)發(fā)言：（從校園環(huán)境，參加學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校的整潔勞動(dòng)等方面）。
主持：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們?cè)S多的回憶。
請(qǐng)聽：《忘不了》。
教師總結(jié)：同學(xué)們，我們共同回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間建立了深厚的友誼，老師的關(guān)懷與幫助讓你難忘，撒下過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)與汗水的母校讓你眷戀，同學(xué)們，快要畢業(yè)了，你們還想再為母校留下點(diǎn)什么？（5名學(xué)生發(fā)言）。
主持：我們用言語(yǔ)難以表達(dá)此時(shí)的心，下面我們一起唱首歌，表達(dá)我們心中的情感。（全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片）。
合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
班長(zhǎng)：倡議同學(xué)們?cè)谶@剩下短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師。給母校留下一個(gè)好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個(gè)好的榜樣。爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生。
在歌曲中結(jié)束班會(huì)。
篇二。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路，各分東西。
二、準(zhǔn)備。
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
5、場(chǎng)務(wù)（人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會(huì)預(yù)期效果：
6、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
7、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題：
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境，打開心扉。
三、班會(huì)時(shí)間。
20xx年4月10日。
四、班會(huì)地點(diǎn)。
數(shù)學(xué)樓310。
五、參加人員。
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)。
1、主持人開場(chǎng)。
2、我們的大學(xué)。
3、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？
4、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a。
5、合唱《同桌的你》。
6、展望未來(lái)。
7、5年后的重聚。
8、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)的內(nèi)容（共120分鐘）：
1、介紹此次班會(huì)的主題。
2、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片，播放各類活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
3、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）。
活動(dòng)一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
4、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a（20分鐘）。
5、合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來(lái)。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)（方式待定）。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)幾句話。
九、活動(dòng)結(jié)束。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇九
大屏幕出示：全體學(xué)生的照片(笑臉墻)(打開背景音樂(lè))。
老師：你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過(guò)了六年的美好時(shí)光。再過(guò)些天，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，升入中學(xué)。面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。
主持人：歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業(yè)》主題班會(huì)。
主持人：六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)同學(xué)間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學(xué)生發(fā)言)(打開感人之聲音樂(lè))。
主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的深情厚意!下面讓我們互贈(zèng)友誼卡。
主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長(zhǎng)讀優(yōu)秀學(xué)生取得的成績(jī))(打開背景音樂(lè)愛的紀(jì)念)。
師小結(jié)：同學(xué)們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學(xué)間的友誼?？吹侥銈兊倪M(jìn)步和取得的點(diǎn)滴成績(jī)，老師也替你們感到驕傲。
(齊答：老師)(打開背景音樂(lè))。
齊讀：《眷戀》。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心幫助我們的啊?(7名學(xué)生準(zhǔn)備：教師幫助、關(guān)心自己的事例。)。
主持人：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經(jīng)有縷縷白發(fā)的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧!
請(qǐng)聽：詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師!》。
請(qǐng)看錄像：《名人尊師錄》。
主持人：是啊!參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說(shuō))讓我們對(duì)培育我們六年的母校說(shuō)一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊說(shuō))讓我們把對(duì)母校和老師的感謝，化成我們的實(shí)際行動(dòng)吧!
主持人：在即將畢業(yè)之際，讓我們?cè)僖淮务雎犂蠋煂?duì)我們的教誨吧!
老師講話：(同學(xué)們，時(shí)光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來(lái)你們的人生旅途不會(huì)很平坦，但老師堅(jiān)信進(jìn)入中學(xué)后的你們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你們的期望!同學(xué)們，希望你們常回家看看，因?yàn)檫@里有你們留下的心;這里有你心中常想的人;這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……)。
主持：母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，六年來(lái)，這里六下了我們無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)。讓我們?cè)僖黄饋?lái)看一看我們可愛的校園：(看課件)。
六年來(lái)，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長(zhǎng)的足跡：(看課件)。
四名同學(xué)發(fā)言：(從校園環(huán)境，參加學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)校的整潔勞動(dòng)等方面)。
主持：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們?cè)S多的回憶。
請(qǐng)聽：《忘不了》。
教師總結(jié)：同學(xué)們，我們共同回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間建立了深厚的友誼，老師的關(guān)懷與幫助讓你難忘，撒下過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)與汗水的母校讓你眷戀，同學(xué)們，快要畢業(yè)了，你們還想再為母校留下點(diǎn)什么?(5名學(xué)生發(fā)言)。
主持：我們用言語(yǔ)難以表達(dá)此時(shí)的心，下面我們一起唱首歌，表達(dá)我們心中的情感。(全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)。
合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
班長(zhǎng)：倡議同學(xué)們?cè)谶@剩下短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師。給母校留下一個(gè)好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個(gè)好的榜樣。爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生。
在歌曲中結(jié)束班會(huì)。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十
男1：六月，江畔的微風(fēng)情深意暖，校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。
女1：六月，想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙，滿懷即將失去的無(wú)限感傷。
男2：六月，拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往，體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。
女2：六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
男1：畢業(yè)，是一沉重的動(dòng)詞，行動(dòng)里帶著眷戀與不舍;是一難忘的名詞，話語(yǔ)里帶著心酸與苦澀。
女1：畢業(yè)，是一流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭;是個(gè)遺憾的副詞，歷練成長(zhǎng)卻又讓生活充實(shí)。
男2：四年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢(mèng)想。
女2：四年里，大家共同努力，激越青春、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
男2：四年后，即將天各一方，各自打造夢(mèng)想的天堂。
女2：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，一切未完待續(xù)!火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生長(zhǎng)，在歲月流光中溫暖啟航。
下面請(qǐng)......
結(jié)束語(yǔ)：
男1:青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符。青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢(mèng)想，青春的故事未完待續(xù)!
女1:往事如沙，歲月如水，總有些情節(jié)，將會(huì)抹去，總有些眷戀，日漸沉積。
男2:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長(zhǎng)告別了稚嫩的臉龐。
女2:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
男1:讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，在風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
女1:讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
男2:歡笑與淚水鑒證了莘莘學(xué)子的欣悅成長(zhǎng)。
女2:記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
男2:下面我宣布南京信息工程大學(xué)20x。
屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
合：祝大家晚安!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十一
尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位校友、校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)，大家早安!
男：在我們剛剛踏入校園時(shí)，便已經(jīng)知道一定會(huì)有這樣一個(gè)特殊的日子。
女：此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著一絲離別的感傷。
男：不管怎樣，今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都有極不尋常的意義。
女：我們?cè)诮裉欤瑸槿甑拇髮W(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。
男：我們?cè)诮裉欤瑢㈤_始一個(gè)美好的未來(lái)。
女：我們不必感傷，時(shí)間與空間的隔斷阻礙不了我們心與心的相連。
男：聽，你能聽到嗎?上百顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，多么堅(jiān)強(qiáng)，充滿著青春的活力。
女：我們應(yīng)該自豪，應(yīng)該為自己而驕傲。
男：昔日我們以x而自豪，今天的我們將會(huì)讓x。
學(xué)院為我們而驕傲!
女：在這最后的日子里，再熟悉得不能再熟悉的校園中，
男：我們要驕傲地宣布：青春無(wú)悔!
女：我們要盡情地高唱青春之歌，
男：我們要自豪地吶喊：青春萬(wàn)歲!
合：x學(xué)校x年度x。
屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!
男：請(qǐng)全體師生起立，向大成至圣先師孔子致敬行禮三鞠躬。
女：一鞠躬。
女：再鞠躬。
男：三鞠躬。
女：向已故x前人致敬行禮一鞠躬。
男：一鞠躬。
女：我們的母校，x。
學(xué)院，創(chuàng)始于x。
年，三十多年來(lái)，她秉承“啟文修身，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批人才。讓我們齊唱校歌，紀(jì)念我們?cè)谀感Ａ粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有請(qǐng)x。
老師。
男：奏樂(lè)，唱校歌。
二、介紹嘉賓。
女：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)講話。
男：x學(xué)校之所以有今天，一直離不開校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校發(fā)展付出的努力。
女：沒錯(cuò)，校長(zhǎng)經(jīng)常在百忙之中看望咱們班同學(xué)，了解學(xué)習(xí)情況。
男：接下來(lái)就有請(qǐng)我們最親愛的校長(zhǎng)致辭。
女：我們心懷感恩，今天，看到自己的孩子取得理想的成績(jī)家長(zhǎng)們想必也對(duì)學(xué)校充滿了感激之情。
男：是啊，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有很多感謝想對(duì)學(xué)校訴說(shuō)。
女：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
四、接下來(lái)是頒發(fā)20x。
年度各項(xiàng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀(播放輕音樂(lè))。
(1)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。
(2)個(gè)人及小組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(3)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(謝謝x。
老師)。
男：頒發(fā)本年度優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)：
女：請(qǐng)x為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
女：頒發(fā)小組及各人優(yōu)秀獎(jiǎng)：x。
女：請(qǐng)x為我們頒發(fā)小組及個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)……為我們頒發(fā)本年度成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
合：讓我們以再次熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)和學(xué)習(xí)小組表示熱烈的祝賀!
五、頒發(fā)畢業(yè)證書。
女：三年來(lái)，我們?cè)跓o(wú)涯學(xué)海乘風(fēng)破浪，我們?cè)谟袕綍綂^勇登攀，經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，一路征戰(zhàn)，終見彩虹。下面請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書!請(qǐng)各畢業(yè)班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序，排隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
六、獻(xiàn)花儀式。
您不是演藝家，卻吸引著我們渴求的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻讓天使的靈魂自由翱翔。在三年的學(xué)習(xí)中，多少老師為我們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)教師代表上臺(tái)，接受這束飽含同學(xué)們深情的鮮花。
七、唱畢業(yè)歌。
合：畢業(yè)是我們?nèi)松粋€(gè)階段的終結(jié)，更是人生一個(gè)新征程的開端。明天，我們又將帶著各自的夢(mèng)想，駕馭我們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。讓我們高唱《畢業(yè)歌》!
(1)男：全體畢業(yè)生上臺(tái)唱畢業(yè)歌。
(2)女：恭喜大家順利畢業(yè)，在做的每一位老師及學(xué)弟妹們，為各位感到高興和驕傲。
八、畢業(yè)生代表發(fā)言。
女：大學(xué)三年，我們?cè)谶@里留下的有歡笑，有淚水，有奮斗，有失落。如今，我們即將離開這個(gè)見證我們成長(zhǎng)的校園，同學(xué)們的心中一定感慨萬(wàn)千。下面有請(qǐng)學(xué)生代表，x班x。
同學(xué)發(fā)言(掌聲有請(qǐng))!
九、在校生代表發(fā)言。
男：同學(xué)們，在你們就要離開母校，告別學(xué)友的時(shí)候，請(qǐng)x同學(xué)代表在校的同學(xué)們?yōu)槟銈兯蜕现孕牡淖８！?BR> 十、畢業(yè)班向母校饋贈(zèng)紀(jì)念品。
女：畢業(yè)在即，為感恩母校全體教師的辛勤教導(dǎo)，畢業(yè)生們準(zhǔn)備了微薄禮品來(lái)回饋母校，禮輕情義濃，期盼能永遠(yuǎn)心留x。
男：接下來(lái)請(qǐng)x畢業(yè)生代表致贈(zèng)母校紀(jì)念品。
女：恭請(qǐng)x校長(zhǎng)接受學(xué)生增品。
十一、教師代表發(fā)言。
男：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑。老師的一抹微笑，仿佛一縷的春風(fēng)。
男：老師的一次鼓勵(lì)，如同射入我們心靈深處的陽(yáng)光。
女：韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> 男：但相處幾年，他們不僅僅是良師，更是與我共同成長(zhǎng)的朋友。此時(shí)此刻，讓我們用掌上歡迎教師代表姚素芳老師為我們送來(lái)畢業(yè)的祝福。
十二、畢業(yè)生唱《感恩歌》。
男：在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);。
女：在對(duì)老師的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩;。
男：接下來(lái)請(qǐng)全體畢業(yè)生獻(xiàn)上一首《感恩歌》。
十三、結(jié)束語(yǔ)。
敬愛的母校，我心中永遠(yuǎn)的明燈;。
敬愛的母校，我心中清冽的甘泉!
尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)感激您;尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)銘記您!
讓我們記住這美好的時(shí)光，記住這難忘的一刻，
讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟(jì)!
老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。愿我們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福我們的明天更美好!
同學(xué)們，不管將來(lái)我們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和我們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和我們緊緊相連!
最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌!
祝各位來(lái)賓、家長(zhǎng)以及校長(zhǎng)、老師身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里!
x
學(xué)校x。
年度x。
屆畢業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十二
主持人：時(shí)間過(guò)得可真快，下學(xué)期就要離開學(xué)校了，同學(xué)們現(xiàn)在就請(qǐng)每位同學(xué)都說(shuō)一句話，這句話就作為你在畢業(yè)前夕對(duì)母校、老師、或同學(xué)的臨別贈(zèng)言。那么現(xiàn)在，就是你們表達(dá)自己感情的時(shí)候了，我希望同學(xué)們響亮地把屬于你自己的一句話說(shuō)出來(lái)。
學(xué)生事先準(zhǔn)備一句話，按號(hào)數(shù)進(jìn)行。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十三
1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)意為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十四
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過(guò)開心，有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十五
c：敬愛的老師。
d：親愛的20x屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。
合：大家晚上好。
a：這里是20x。
b：我是x。
c：我是x。
d：我是x。
a：相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
b：那時(shí)，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念。
c：還憧憬著美好的未來(lái)，我們相逢在師大的校園。
d：時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車。
a：昨日，我們相聚師大校園。
b：明日，我們將背起行囊各奔南北東西。
d：當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
a：今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來(lái)到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他們是：
領(lǐng)導(dǎo)介紹。
b：讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示感謝。
c：朋友們，今天的晚會(huì)得到了x的大力支持，而且x也來(lái)到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!(注：介紹其他學(xué)校同學(xué)到來(lái))。
d：另外今天來(lái)到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有x，歡迎你們的到來(lái)!(嘉賓介紹)。
a：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
b：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天。
c：沒錯(cuò)，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
d：下面，我們宣布x。
屆畢業(yè)生歡送會(huì)——-《且行且珍惜》。
合：正式開始。
節(jié)目二：小品《長(zhǎng)亭送別》。
a：回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場(chǎng)。
a：忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯。
b：還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機(jī)的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。
a：田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺(tái)，配成一對(duì)。
b：在這成對(duì)的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得。
a：現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌。
b：什么也沒有發(fā)生過(guò)。
a：下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來(lái)的《長(zhǎng)亭送別》。
b：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目三歌曲《最佳損友》。
c：這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊，滿，滿的感動(dòng)、無(wú)限的追憶、傷感和歡欣。
d：這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師。
c：這里的四年，有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨。
d：這里的四年，有一起攜手走過(guò)的女孩兒。
c：這里的四年，有一輩子最想珍惜的朋友。
d：如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵。
d：這四年里，有我一生最美好的回憶。
c：這四年里，有我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的懷念。
d：只是，只是我們不得不離開。
c：親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說(shuō)一句加油。
d：下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來(lái)的歌曲串燒《最佳損友》等。
c：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目四電視劇名段。
a：大學(xué)的生活啊，上課、逛街、穿絲襪。
b：大學(xué)的生活啊，籃球、dota、談戀愛。
a：你要說(shuō)到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是最傷不起的。
b：這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩(shī)詞歌賦更是不可缺啊。
a：對(duì)對(duì)對(duì)，各種經(jīng)典，可謂神氣清爽，回味無(wú)窮啊。
b：溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊。
b：好!掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目五：視頻短劇。
節(jié)目六：街舞。
a：家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點(diǎn)。
b：在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)。
a：在我們腳步將要踏出校門的那一刻。
b：我想說(shuō)，其實(shí)，我真的不想走。
a：生命的魅力在這里揮灑。
b：青春的風(fēng)采在這里綻放。
a：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞。
b：下面請(qǐng)欣賞《街舞》。
a：掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目七：海派青口。
節(jié)目八：樂(lè)器《summer&卡農(nóng)》。
a：在離別的時(shí)候，往日的情感噴涌而出。
b：回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑。
b：紀(jì)念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂(lè)、歡欣、感傷都迸發(fā)而出。
節(jié)目九：舞臺(tái)劇《拾憶》。
a：回味這四年的生活，仿若一個(gè)調(diào)色盤。
a：大二時(shí)候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng)，青春節(jié)節(jié)高。
b：大三的時(shí)候，生活慢慢的變成了藍(lán)色，我們的心冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)有多遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
a：大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無(wú)盡的徘徊。
b：沒錯(cuò)，這就是我們的大學(xué)生活，種種的付出，種種的收獲。
a：當(dāng)打開行囊的時(shí)候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶。
b：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》，一起拾取四年的點(diǎn)滴。
a：掌聲有請(qǐng)~。
節(jié)目十：朗誦《別了、我的大學(xué)》。
a：現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用在占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了。
b：現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用再趕回來(lái)了，因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊恕?BR> a：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散。
b：現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生。
a：我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來(lái)路，奢望那一切能夠重新回來(lái)，
b：可我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的最美麗、最深刻的畫面。
a：11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
b：別了，我親愛的同伴們。
a：別了，我的美麗的華師大。
b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞：朗誦《別了，我的大學(xué)》。
a：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目十一：歌曲《》陳向東。
節(jié)目十二：原創(chuàng)校園民謠。
a：相知是天意，相加是友誼，那時(shí)我們還小，也愛談天說(shuō)地。
b：美好的青春任由我們肆意宣泄，
a：考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。
b：炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼。
a：光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情。
a：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由x帶來(lái)的《原創(chuàng)校園民謠》。
b：掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目十三：海關(guān)節(jié)目：
節(jié)目十四：歌曲串燒。
a：當(dāng)夏日的陽(yáng)光輕撫著六月的花蕾，當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別。
b：我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗，我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水。
a：一切都留給了我們無(wú)憾的青春，一切都送給了我們無(wú)悔的大學(xué)。
b：明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)世界，一個(gè)人開始自己的旅程。
a：那些人，并不能陪我走永遠(yuǎn)，那些花兒，也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放。
b：明天，沒有老師的指導(dǎo)，即使掛科了，也不能重修。
a：明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。
b：雖然我今天已離去走向人海茫茫。
a：但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著。
b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等。
a：掌聲有請(qǐng)!
b：河?xùn)|、河西食堂的飯也不是那么難吃，浴室的水溫也還算合適。
c：高數(shù)、現(xiàn)代也不那么難，編程也沒有那么枯燥。
d：寢室沒空調(diào)，也不覺很熱，
a：終究逃不過(guò)離別，想不到離別的滋味竟這么的凄涼。
b：說(shuō)再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)，終究還是要落幕，
c：想不到歡樂(lè)轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
d：時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的沿岸，漸行漸遠(yuǎn)。
a：記憶中，我們留下一長(zhǎng)串歡笑與悲傷的浪花。
b：未來(lái)的天空里，回憶和思念將會(huì)是一片飄逸動(dòng)人的彩霞。
c：告別了，離開了。
d：不屬于了，不存在了。
a：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有誰(shuí)能抽走。
b：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有誰(shuí)能改變。
c：x。
這個(gè)共同的名字是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志。
d：這個(gè)共同的名字，是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持。
a：因?yàn)檫@些，我們就有了一切值得炫耀的光榮。
b：因?yàn)檫@些，我們就有了走到哪里都必須的驕傲。
c：x，使我們身后堅(jiān)定的依靠。
d：請(qǐng)仰起頭，驕傲的走，因?yàn)槟銈兪侨A師教院人。
a：請(qǐng)微笑著勇敢的走，因?yàn)槿A師教院永遠(yuǎn)在你們的身后。
b：一直在，一直在。
c：真的該說(shuō)再見了。
d：再見了，親愛的同學(xué)。
a：再見了，親愛的老師。
b：再見了，永遠(yuǎn)是文史樓。
c：再見了，美麗的麗娃河。
d：再見了，蔥郁的林蔭道。
合：再見了親愛的母校。
a：朋友們，20x。
屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)到此結(jié)束。
合：到此結(jié)束，再見!
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十六
(1)海報(bào)制作與張貼。
(2)橫幅制作與懸掛。
(3)邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)場(chǎng)地聯(lián)系。
(2)工作人員。
(3)活動(dòng)人員的聯(lián)系。
(4)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急。
(二)活動(dòng)中。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。
(3)其他工作人員。
2、活動(dòng)資料。
(1)圖片資料的記錄。
(2)影像資料的記錄。
(3)文字資料的記錄。
(三)活動(dòng)后。
1、活動(dòng)資料的整理。
2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容。
一、活動(dòng)板塊。
此次"我的大學(xué)我做主"主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用。本次活動(dòng)主要分為"認(rèn)識(shí)大學(xué)生活"和"規(guī)劃大學(xué)生活"兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于"明明白白我的大學(xué)"與"真真切切我的選擇"兩個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)。
(一)、明明白白我的大學(xué)。
1、初識(shí)大學(xué)――ppt放映。
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近一年來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀看事先制作的ppt，展示內(nèi)容為08屆新生從入學(xué)到此時(shí)來(lái)的生活狀況和所見所聞。
2、朗誦――校園四季。
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)。
同學(xué)們的愛校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。
3、"初出茅廬"――大學(xué)四年規(guī)劃初談。
活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等。
方面的內(nèi)容;結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(二)真真切切我的選擇。
1、"校友情"――學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。
(1)、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由。
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;。
(2)、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、"片紙傳心意"。
活動(dòng)目的：通過(guò)寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的'方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、激發(fā)睿智――交流討論環(huán)節(jié)。
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到完善規(guī)劃的目的。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十七
師：同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì)，你們明的了道理，暢談了自己的人生夢(mèng)想，你人樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、你們是有理想的有抱負(fù)的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)，過(guò)上幸福的生活，為社會(huì)展示自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。最后分別用享利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三名話和大家共勉：
如果你不思考未來(lái)，你便不會(huì)有未來(lái)。
自信是生命的動(dòng)力。
不你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，陰影總是落在你的背后。
畢業(yè)季班會(huì)策劃書篇十八
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動(dòng)，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。